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事跡報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2023-11-20

事跡報(bào)告。

古人有云,行動(dòng)之后方能真正理解其真諦。當(dāng)一個(gè)季度或一年的工作結(jié)束時(shí),我們都需要撰寫一份報(bào)告。通過(guò)這份報(bào)告,我們可以全面了解自己,進(jìn)而提升自我。也許您正在尋找報(bào)告文案的范本,為了您的最大利益,欄目小編特別編輯了這篇“事跡報(bào)告”。請(qǐng)將本頁(yè)面加入收藏夾,以便隨時(shí)閱讀和分享!

事跡報(bào)告【篇1】

紅燭頌觀后感

王麗秋新學(xué)期開始,就在我們以飽滿的熱情迎接新生,鼓足干勁的時(shí)刻,我們的教育事業(yè)上又涌現(xiàn)出了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師骨干,以他們的模范事跡,給我們的新學(xué)期教學(xué)注入了新的動(dòng)力。在我們福山區(qū)電視臺(tái)每年都要播出的《紅燭頌》優(yōu)秀教師事跡展播中,每看一次都受到巨大的精神鼓舞和力量支持,這次的展播也不例外。這次廣播使我深受鼓舞。在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了他們自身的差距和不足。

我要以這次展播為契機(jī),在今后的工作中,滿懷熱情,踏實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。

每一位老師的行為都給我留下了深刻的印象。他們?cè)诮虒W(xué)中起了很大的作用。不僅在教學(xué)上,獨(dú)占鰲頭,取得教學(xué)的巨大進(jìn)步,還在教學(xué)方法的研究上獨(dú)樹一幟,運(yùn)用于課堂教學(xué)中,取得了很好的教學(xué)效果,使學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)了,變枯燥為生動(dòng)地語(yǔ)言,得到了學(xué)生的贊同,贏得了學(xué)生的愛戴。在每位老師的介紹中,一個(gè)字被反復(fù)提到,這個(gè)字就是“愛”。

一個(gè)“愛”字,意味著什么?“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),他們真心的付出,換來(lái)了孩子們真情的回報(bào),換來(lái)了家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們青年教師學(xué)習(xí)的一面旗幟和榜樣。

同時(shí),用滿腔熱情對(duì)待教育事業(yè),用誠(chéng)懇的態(tài)度面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑,用勤奮的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn),這讓我們明白,教師只有熱愛教育事業(yè),尊重和關(guān)愛學(xué)生,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能更主動(dòng)、更自覺、更勤奮地對(duì)自己進(jìn)行鞭策。

通過(guò)老師們的事跡,我從中獲得了感動(dòng),得到了啟迪,獲得了經(jīng)驗(yàn),使我深刻了解到作為一名教師,要時(shí)刻將心放在教育工作上,要時(shí)刻做一名德才兼?zhèn)涞慕處?,更加深了我學(xué)先進(jìn),樹新標(biāo)的信心。為此,我將做到以下幾點(diǎn):

一、樹立“以學(xué)生為本”的思想。牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的思想,在教學(xué)實(shí)踐中,要以學(xué)生為主體。作為人類靈魂的工程師,首先要樹立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念,塑造一個(gè)良好的師德形象,要以身立教,為人師表,只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生,通過(guò)自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化,真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和**人,提高民族素質(zhì)的使命”。

我們要更加甘愿做一把梯子和一支紅燭,充滿對(duì)學(xué)生的愛,充滿對(duì)工作的責(zé)任心,充滿對(duì)未來(lái)的信心,真正熱愛崗位,努力工作,教書育人。

二、精湛的業(yè)務(wù)水平。精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位的教育思想,要把單純的以傳授知識(shí)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展,真正成為學(xué)習(xí)的主體。

教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求:一個(gè)合格的教師不僅要精通教育理論,具備穩(wěn)健扎實(shí)的教學(xué)基本功,還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫:1、不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識(shí),而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”,自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。

2。不斷探索和改進(jìn)原有的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)科的教學(xué)目的,創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)的新方法、新手段,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持。

古語(yǔ)道:“得一良師,乃人生一幸?!弊屛覀兠恳晃唤處煻夹袆?dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡,樹立新的人生目標(biāo)吧2010.9.9

紅燭頌觀后感

孫紅霞看了福山電視臺(tái)錄制的《紅燭頌》欄目,我感觸頗深,身邊優(yōu)秀教師的事例深深感動(dòng)了我。他們沒(méi)有做任何驚天動(dòng)地或偉大的事情。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献銎椒驳氖虑椤_@讓我想起了這樣一句話:

把平凡的事情做好是不平凡的,把簡(jiǎn)單的事情做好不是簡(jiǎn)單的。是的,我們的榜樣——先進(jìn)的教師,他們不是平凡中的平凡,也不是簡(jiǎn)單中的簡(jiǎn)單。但是不論怎樣的不平凡,怎樣的不簡(jiǎn)單,他們的事跡都離不開一個(gè)字,那就是“愛”。

愛!說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但做起來(lái)就不是那么容易。一位老師要做到幾十年愛校如家、愛生如子,其間的付出是常人所無(wú)法想到和做到的。

如格中的于曼老師,一心撲在教育教學(xué)中,為學(xué)校的發(fā)展寢食不安,不分白天和黑夜的為學(xué)生操勞。因?yàn)樗龕勖恳粋€(gè)學(xué)生,她會(huì)為所有的學(xué)生,為所有的學(xué)生,為所有的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,把孩子的成長(zhǎng)放在第一位。還有無(wú)數(shù)像于曼老師一樣的優(yōu)秀教師,因?yàn)樗麗劢逃@一事業(yè),所以才會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,他們秉持園丁本色,潛下心來(lái)教書、靜下心來(lái)育人,兀兀窮年,無(wú)怨無(wú)悔,以致沒(méi)了自己的小家,沒(méi)了自己的休息時(shí)間。

在教育面前付出了青春,付出了健康身體的一切代價(jià)。

教育家周弘說(shuō):“沒(méi)有種不好的莊稼,只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民?!鞭r(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,決定了莊稼的命運(yùn)。

同樣,在教育學(xué)生方面,每個(gè)教師都是農(nóng)民,學(xué)生都是莊稼。你對(duì)學(xué)生的態(tài)度在一定程度上決定了學(xué)生的命運(yùn)。俗話說(shuō)得好:人勤地不懶。

這也蘊(yùn)含著一種哲學(xué):你要為那片土地付出代價(jià),有愛,就會(huì)有回報(bào)?,F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家里是爸爸媽媽、爺爺奶奶的掌上明珠,什么事都以他們?yōu)橹行?,所以好多孩子心中無(wú)他人,無(wú)集體...

這就要求我們的老師用他們的愛來(lái)教育和影響他們。我相信:一位心中有愛、時(shí)時(shí)用“愛”教育學(xué)生的老師所教出來(lái)的學(xué)生一定也是有愛心的孩子。

作為一名信息技術(shù)教師,面臨著現(xiàn)代信息社會(huì)的挑戰(zhàn)。信息社會(huì)將是一場(chǎng)全面的革命。它不僅會(huì)改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)方式和生活方式,而且會(huì)改變?nèi)藗兊乃季S方式和思想觀念,也會(huì)改變教育方式和教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。21世紀(jì)的教師要能夠掌握和充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用,努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。

教師應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)操作,制作教學(xué)軟件,利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)質(zhì)量,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。教師要充分認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,是應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、提高國(guó)民素質(zhì)的重要舉措。進(jìn)入21世紀(jì),教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息、更新知識(shí)、綜合處理信息的能力。

教師亦應(yīng)勇敢應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的挑戰(zhàn),同學(xué)生一起冷靜地觀察、思考,在成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)成員的時(shí)候,以審慎負(fù)責(zé)的態(tài)度,既認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給人類社會(huì)生活的廣泛而深刻的變革,從人文主義的立場(chǎng)出發(fā),對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)可能引起的弊端予以充分的注意。不被**的信息所包圍,無(wú)所作為,不被繁雜的外來(lái)文化所侵蝕,無(wú)法反省,不被虛擬世界所迷惑,無(wú)法自拔,不被低俗貧乏的信息所攻擊,失去文化品味。教師要帶領(lǐng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主人。

新學(xué)期,作為一名教師,要以優(yōu)秀教師為榜樣,熱愛崗位,獻(xiàn)身本職工作,為網(wǎng)格教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

2010.9.9

新時(shí)代教師的責(zé)任和使命

——《閃光紅燭》觀后感

崔克曉最近,看了福山電視臺(tái)播出的師德建設(shè)系列節(jié)目《閃光紅燭》,我感觸頗深,身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了我。我對(duì)新時(shí)期教師應(yīng)如何充分展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌,如何弘揚(yáng)“紅燭”精神,進(jìn)行了深入的思考。

一、心中要有“愛”

教育事愛的事業(yè)。是愛超越了親子之愛、朋友之愛,因?yàn)槭菒厶N(yùn)含著高度的事命感和責(zé)任感。作為一名教師,對(duì)學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛,要把幼苗培育成材,不傾注心血,不花費(fèi)勞動(dòng),是不可能的。

對(duì)學(xué)生滿腔熱情滿腔愛,就必須做到千萬(wàn)不能用一成不變的目光來(lái)看待學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”,在發(fā)展,在變化。教師對(duì)他們情深似海,加溫到一定程度,他們就會(huì)開竅,就會(huì)飛快進(jìn)步,就能茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)然,愛不是姑息,不是遷就,愛是“嚴(yán)”的孿生兄妹,沒(méi)有規(guī)矩,不能成方圓,這個(gè)規(guī)矩就是黨的教育方針,要以此為準(zhǔn)繩培育學(xué)生。

愛是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),是對(duì)學(xué)生無(wú)限的期待。教師錘煉感情,凈化感情,就能師愛蕩漾,愛滿天下。

二、提高自身素質(zhì)

要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文體素質(zhì),教師就須具備真才實(shí)學(xué),“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!比说膶W(xué)習(xí)不可能一次就完成,要做到“清如許”,就須天天學(xué),堅(jiān)持不懈地學(xué)。

教師只有刻苦地吸收知識(shí),用涓涓清泉滋潤(rùn)心靈,才能在教學(xué)中像源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的流水一樣灌溉。如果知識(shí)貧乏無(wú)知,很難引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋中航行。

俗話說(shuō)“臺(tái)上3分鐘,臺(tái)下10年功”,真心實(shí)意要把課教好,功夫在課外。為了備課,我經(jīng)常花5個(gè)小時(shí)、10個(gè)小時(shí)或更多的時(shí)間。我認(rèn)為用我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),我們可以在課堂上得心應(yīng)手。

教學(xué)之路是一條艱難的道路,充滿了自身的缺陷和不足。大文學(xué)家羅曼·羅蘭曾這樣說(shuō):“累累的創(chuàng)傷,就是生命給你的最好的東西,因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)一步。

”我想教學(xué)也是如此,不足、缺陷是令人懊喪的,但是認(rèn)識(shí)它、填補(bǔ)它,跨越過(guò)去也就邁步向前了。

三、勇于開拓創(chuàng)新

教育事業(yè)是著眼于未來(lái)的事業(yè),教育工作的性質(zhì)與特點(diǎn)要求教師應(yīng)具有相當(dāng)程度的職業(yè)敏感,應(yīng)跟隨著時(shí)代奮力前進(jìn)。一是更新教育觀念,從思維習(xí)慣軌道上解放出來(lái)?,F(xiàn)代教育觀念并非憑空而來(lái),它是建立在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中,知識(shí)是最重要的生產(chǎn)力,而從理論形態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力離不開教育。教育要為人的發(fā)展提供四大支柱,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)力、理解力、消化吸收能力、知識(shí)系統(tǒng)化能力等)、學(xué)會(huì)做事(首創(chuàng)精神、協(xié)作能力等)、學(xué)會(huì)共同生活(參與精神、合作精神等)、學(xué)會(huì)發(fā)展(發(fā)展個(gè)性、潛能、思維能力、判斷能力、想象能力、創(chuàng)造能力等),也就是教育要培養(yǎng)完整的人,使之具有基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力與創(chuàng)造性學(xué)力。 “育人”不是一般地理解為培養(yǎng)學(xué)生,而是應(yīng)把它放在特定的歷史條件和社會(huì)環(huán)境中認(rèn)識(shí)。

教師要教在今天,想到明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求、德才要求,指導(dǎo)今日的教育教學(xué)工作。做老師后定要目中有人,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者是我們教育的終極目標(biāo),千萬(wàn)不能“重術(shù)輕人”。任何一名教師都不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年中所需的知識(shí)都傳授給他們,但如果學(xué)生具備了自學(xué)的能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情與精神,同時(shí)具有良好的思想道德素質(zhì),就能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,終生受益不盡。

一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。教師的生命在學(xué)生身上延續(xù),教師的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。作為一名真正的教師,是用生命在歌唱,用生命在實(shí)踐。

聞一多先生在《紅燭·序詩(shī)》中寫道:“請(qǐng)將你的脂膏,不息地流向人間,塔出慰藉底花兒,結(jié)成快樂(lè)的果子。”今后,我將不斷追求這種“紅燭”精神,化為自己的內(nèi)在需要,因?yàn)檫@就是新時(shí)期教師的奉獻(xiàn)精神。

2010.9.9

事跡報(bào)告【篇2】

張新蓉,女,漢族,38歲,中共黨員,木壘縣成職教育中心

教師。21歲參加工作的她毅然選擇了教師這一職業(yè),不久后進(jìn)入木壘縣成職教中心從事當(dāng)時(shí)還處于起步階段的職業(yè)教育,成為了職教戰(zhàn)線的一名新兵,17年過(guò)去了,職業(yè)教育經(jīng)歷了起步發(fā)展到壯大,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要,張新蓉同志也從職業(yè)教育的新兵成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,多年來(lái)她以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),以實(shí)際行動(dòng)詮釋了傳道、授業(yè)、解惑,深刻感受到從事職業(yè)教育的艱辛和獲得成功的喜悅。

學(xué)高為師,身正為范。作為一名職業(yè)學(xué)校教師,最主要的職責(zé)就是憑借扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)把知識(shí)和技能傳授給自己的學(xué)生。從當(dāng)上老師的第一天起,這個(gè)信條始終指引著她的行動(dòng)。工作初由于學(xué)校教師少,她每周的授課工作量在18學(xué)時(shí)以上,且是多門課程,在授課之余,她抓緊一切可以利用的時(shí)間鉆研教學(xué)方法,自修了本科學(xué)業(yè),虛心向

有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,不斷提高自己的專業(yè)理論及教學(xué)水平。實(shí)習(xí)教學(xué)方面,她利用所有業(yè)余時(shí)間努力進(jìn)行專業(yè)技能方面的訓(xùn)練。學(xué)高為師,身正為范。教師,不僅要傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí),而且更要教會(huì)學(xué)生如何立身行事。她努力修煉良好的師德師風(fēng),為人師表,以身作則,以良好的形象做好學(xué)生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量影響學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,同樣要使學(xué)生學(xué)到高技能,教師自身必須具備更高的技能,她暗自下定決心,要補(bǔ)上技能這一課,在課余時(shí)間、休息日、節(jié)假日,冬寒酷暑,經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練,她的操作技能得到了較大的提高,先后通過(guò)了各種職業(yè)資格鑒定,在各類競(jìng)賽中

分別獲得好的名次,成為了一名名副其實(shí)的雙師型教師,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)變得得心應(yīng)手,指導(dǎo)的學(xué)生專業(yè)技能也迅速提升。年指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽,獲第一名和第二名。

三尺講臺(tái),甘為人梯。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育重視程度的提高,職業(yè)學(xué)校也開通了高等教育的直通車,職業(yè)中學(xué)的學(xué)生同樣可以圓大學(xué)夢(mèng)。20__年起,她開始擔(dān)任班主任教學(xué)工作,面對(duì)新的挑戰(zhàn),她沒(méi)有絲毫的松懈,精心研究教學(xué)大綱,研究學(xué)生的實(shí)際情況,精心上好每一節(jié)課,按照制定的目標(biāo),不懈努力。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,大多是義務(wù)教育階段的失敗者,他們不僅文化基礎(chǔ)相對(duì)較低,而且有“三多三少”的特點(diǎn),“三多”是“單親家庭多、父母下崗多、不良行為習(xí)慣多”;“三少”即在初中德育總評(píng)達(dá)優(yōu)秀等級(jí)的少、當(dāng)過(guò)學(xué)生干部的少、受到肯定得到獎(jiǎng)勵(lì)獲得成功體驗(yàn)的少

事跡報(bào)告【篇3】

武學(xué)成同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)有感

新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)要求我們要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率,不斷改進(jìn)工作方法,這也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求。我們要聯(lián)系實(shí)際,抓住重點(diǎn),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以改革發(fā)展為動(dòng)力,不斷進(jìn)行探索和創(chuàng)新,主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新要求。如何改進(jìn)工作作風(fēng)、工作效率和工作方法?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)。

一、端正自己的工作態(tài)度。工作當(dāng)中必須要對(duì)自己所從事的工作要有足夠的重視態(tài)度,當(dāng)然,前提也是你必須熱愛自己目前所從事的工作,如果你選擇了自己從事的這份工作,你就應(yīng)該在這份工作中找到自己的發(fā)光點(diǎn),如果不熱愛自己的本職工作,你就干脆不要去選擇他,就像俗話說(shuō)的那樣:今日不努力工作,明日努力找工作,如果連這種態(tài)度都沒(méi)有,那勢(shì)必會(huì)被工作所淘汰。

2、 提高工作技能,掌握正確適用的工作方法。 工作技能的提高,一方面**于知識(shí)的積累,一方面**于自己的經(jīng)驗(yàn), 一方面**于行業(yè)技術(shù)的追蹤。 活到老學(xué)到老, 做了這一行,就要喜歡和鉆研這一行。

每個(gè)人,都需要在自己的工作崗位上不斷深入,不斷鉆研,不斷發(fā)展,這樣,才不至于做事時(shí)被知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的潰乏所束縛,才不至于因解決不了問(wèn)題而困步不前。

三、為工作制定規(guī)范、流程。所謂“無(wú)規(guī)矩,無(wú)圈子”,規(guī)范和流程都是很好的工作規(guī)則。尤其在大型定檢前制訂工藝流程,就會(huì)在工作時(shí),條理清晰,階段明確,工作流暢, 工作中不會(huì)在不同專業(yè)工作中又互相影響的沖突。

如果將分工明確到一定程度,使得工作流程呈現(xiàn)為流水線的形式,每個(gè)人便能將精力集中于一件事上,整體效率便會(huì)提高。在定期檢查和大規(guī)模工作前,如何做好前期準(zhǔn)備,如何在工作準(zhǔn)備前進(jìn)行溝通,如何確定工作流程方案,形成工作流程。

四、明確的分工、精誠(chéng)的合作。工作需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,只有明確分工,人員之間真誠(chéng)合作,才能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。在合作中,領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)分工協(xié)作的任務(wù),充分發(fā)揮彼此最大的優(yōu)勢(shì),讓大家感到快樂(lè)和高效。

而對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人來(lái)講,要認(rèn)真對(duì)等自己的工作,明白自己在團(tuán)隊(duì)中的位置,清楚自己在工作中的環(huán)節(jié),與團(tuán)隊(duì)中人員多交流,多溝通,做好自己的工作,同時(shí)協(xié)助別人完成工作,營(yíng)造良好的工作氛圍。

五、時(shí)刻總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)好的工作習(xí)慣。每項(xiàng)工作結(jié)束時(shí),都要冷靜下來(lái),總結(jié)一下。

把自己的工作理順一下, 看一下自己的收獲, 想一下自己的失誤, 綜合一下自己的得失。 總結(jié)一下, 自己在哪方面還需要提高,在哪方面有經(jīng)驗(yàn)值得以后借鑒。而總結(jié)也并非一次性的,時(shí)刻總結(jié)自己,才能避免自己走以前走過(guò)的彎路,才能提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷,才能以自己的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己走自己的捷徑從而提高工作效率。

總之,我們都在企業(yè)這個(gè)大家庭中,我們每個(gè)人不論職務(wù)的高低都是家庭中的一份子,自己的一舉一動(dòng)、一言一行不僅代表著自己,更代表著我們企業(yè)的整體形象,所以我們有責(zé)任、有義務(wù)為我們企業(yè)的明天而努力工作。

魏軍運(yùn)銷車間

事跡報(bào)告【篇4】

年月日,當(dāng)金色的陽(yáng)光剛剛灑滿大地時(shí),縣鎮(zhèn)村里響起了一陣陣劈哩叭啦的鞭炮聲,周圍幾個(gè)村子里的鄉(xiāng)親們都涌到了村。原來(lái),春源畜牧有限公司與村,按照“公司+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展模式,攜手共建奶牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園區(qū),創(chuàng)出了一條村企互利共贏的科學(xué)發(fā)展道路,村子這天在舉行公司成立揭牌儀式。

提起春源畜牧有限公司,鄉(xiāng)親們無(wú)不稱贊從本村土生土長(zhǎng)的公司經(jīng)理致富不忘眾鄉(xiāng)親,處處幫助鄉(xiāng)親,事事關(guān)心村子發(fā)展許多善舉。

今年剛剛歲的,年從省建工建材學(xué)校中專畢業(yè)后,分配到省二建工作近XX年。期間他刻苦好學(xué),從一名普通的技術(shù)員干起,一步步走上了項(xiàng)目經(jīng)理的崗位。本在他風(fēng)華正茂事業(yè)有成之際,可以大展宏圖,不料年家中哥哥、弟弟接二連三出事,加上公司破產(chǎn),他自己也下崗。如何使家里擺脫困境的難題擺在了李經(jīng)理的面前。人們常說(shuō):壓力也是動(dòng)力。在學(xué)生時(shí)代就飽受了艱辛和困難的具有堅(jiān)忍不拔的毅力。他深思熟慮之后,想到了自己所學(xué)的專長(zhǎng)和技術(shù),自己想拉起一個(gè)建筑工程隊(duì)。于是,他與原二建公司的伙伴商儀合伙成立了一個(gè)建筑公司,在自己的村里苦口婆心地動(dòng)員剩余的壯勞力到工程隊(duì)干活,當(dāng)年就有60多人在他的建筑公司干活,年收入平均在8000元以上。由于他講信譽(yù),不拖欠工資,連年來(lái)在他工地上干活的人越來(lái)越多,到年、、等地的農(nóng)民工將近500人在他工地上干活。而且保證了工程質(zhì)量,得到了建設(shè)單位的認(rèn)可和贊揚(yáng),良好的信譽(yù)和工程質(zhì)量給他帶來(lái)了豐厚的回報(bào),他的建筑公司從此有了干不完的工程,許多建設(shè)單位都愿意把工程交給他……

在他的帶領(lǐng)下,幾年下來(lái),和鄰村的農(nóng)民工領(lǐng)到家里的現(xiàn)金超過(guò)了400萬(wàn)元。一部分特別困難的鄉(xiāng)親家里發(fā)生了較大的變化,建了新瓦房,買了新家電。村民逯長(zhǎng)生家供2名大學(xué)生上學(xué),李經(jīng)理將3000元現(xiàn)金捐給了他家,還把孩子的父母都動(dòng)員到工地上干活,幫助他們?cè)黾邮杖搿S缅珠L(zhǎng)生自己的話說(shuō):沒(méi)有李經(jīng)理的'幫助,我家孩子的學(xué)業(yè)是無(wú)法完成的。自公司成立以來(lái),村里不論誰(shuí)家遇上困難,知道后一定會(huì)幫助他們渡過(guò)難關(guān)。如老人生病缺錢治療,孩子上學(xué)交不上學(xué)費(fèi),他都要幫一把,解他們的燃眉之急。今年,當(dāng)他聽到村辦學(xué)校缺桌椅板凳時(shí),還為村上的學(xué)校主動(dòng)購(gòu)置了2萬(wàn)余元的桌椅。每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)李經(jīng)理還把村里的老人請(qǐng)到一起,給他們拜年,過(guò)節(jié)送上一份敬老的“孝心”。因?yàn)檫@樣的事不勝枚舉,村周圍的人倒忘了他的名字,都管他叫“孝子”。看似這是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但在件件小事中滿含著李經(jīng)理對(duì)家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的一片赤誠(chéng)的心,一份真誠(chéng)的情。

一個(gè)富有同情心和飽受困苦的人才會(huì)有為世上最貧困的人謀利的熱情和真誠(chéng)

說(shuō):很難想象一個(gè)連自己的父母、兄弟都不管的人會(huì)去幫助其他有困難的人。李經(jīng)理家中有兄妹5人。他住在西寧,父母親可以由在家的哥哥和弟弟照顧。但他硬是自己照顧。不論工作多么忙,他經(jīng)?;丶遗惆楦改福€把自己一個(gè)侄兒包攬下來(lái)供他上學(xué),整整供了他XX年??伤约菏〕詢€用,從不亂花錢。更難能可貴的是有一顆讓鄉(xiāng)親們共同富起來(lái)的善良的心。他把村里最困難的人動(dòng)員到公司里來(lái)干活,給他們安排最能掙錢的活。因而,鄉(xiāng)親們都跟著他干,有掙大錢的機(jī)會(huì)也舍不得離開他。

事跡報(bào)告【篇5】

團(tuán)委團(tuán)活動(dòng)事跡報(bào)告

2012年,又是極為充實(shí)和燦爛的一季?;鸺t的團(tuán)旗下,綠意盎然的田壟間,溫柔的燭光旁,真刀真槍的競(jìng)技場(chǎng)上,形式多樣的活動(dòng)在我們青年團(tuán)員間積極開展了起來(lái)。

作為新時(shí)期的團(tuán)委,面對(duì)青年團(tuán)員們?nèi)找尕S富以及多樣性的精神文化需求,我們立足于服務(wù)社會(huì),提升自我,通過(guò)組織團(tuán)員們參加上級(jí)團(tuán)委組織的活動(dòng),宣傳了一直積極向上的精神,還更好的調(diào)動(dòng)了青年團(tuán)員們的工作學(xué)習(xí)熱情,從而在更好的自我發(fā)展的同時(shí),兼顧了企業(yè)的向上的氛圍。

在這個(gè)夏天,“憶團(tuán)史、講團(tuán)情、展魅力”——金橋綜合團(tuán)委紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)90周年活動(dòng)中,我們團(tuán)委選送的選手,以一篇《***》訴說(shuō)了自己對(duì)于共青團(tuán)濃濃的情感。他以樸實(shí)無(wú)華的文字,平和又不失磁性的聲音描述著一個(gè)共青團(tuán)員眼中的團(tuán)組織,深情款款的將自己的感受,自己的期望娓娓道來(lái)。通過(guò)這一次憶團(tuán)史的活動(dòng),不單單是他,還有其他一起參與資料收集的團(tuán)員都受到了一種感性的教育。

在平時(shí)的生產(chǎn)工作中,團(tuán)組織積極也為我們青年團(tuán)員搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái),在“高師帶徒”項(xiàng)目中,我們先后結(jié)成xx隊(duì)師徒幫對(duì)小組。師傅傾囊,徒弟勤奮。學(xué)習(xí)和進(jìn)步的氛圍使企業(yè)更具活力,增進(jìn)了同事之間的友誼。

隨后由上級(jí)黨委、工會(huì)舉辦的全國(guó)示范性勞動(dòng)競(jìng)賽浦東金橋科技創(chuàng)新賽區(qū)——金橋開發(fā)區(qū)首屆職工科技節(jié)暨第三屆職工技能比武大賽更將單位中興起的學(xué)習(xí)浪潮推向頂點(diǎn)。我們公司共派出7人參賽,其中4名電工參與電工比賽,另有3人參加叉車比賽的角逐。利樂(lè)項(xiàng)目組作為我公司的拳頭產(chǎn)品,這次有三名電工要出門。

青澀學(xué)徒時(shí)代,帶的那股笨拙和手足無(wú)措早已不屬于他們。但是此刻,在歷經(jīng)十?dāng)?shù)年甚至數(shù)十年的學(xué)習(xí)、沉淀之后,他們?cè)诒任渑_(tái)上,除了眼角不經(jīng)意的滄桑,更多的是干練和自信。

漸漸進(jìn)入秋季,正是瓜果上市的一年。為了給我們一個(gè)走進(jìn)生活、貼近自然的機(jī)會(huì),上級(jí)團(tuán)委又開展“看浦東科技房,品生態(tài)農(nóng)家樂(lè)”活動(dòng)。其實(shí),這也是第二類。對(duì)于我們這些遠(yuǎn)離學(xué)校的人來(lái)說(shuō),一個(gè)新的環(huán)境可以很好地調(diào)節(jié)我們的情緒。

特別是碩果累累的田間地頭,見了便不由的心生欣喜,忍不住伸手去采擷,大快朵頤一番。

一晃又是數(shù)月而過(guò),步入了浪漫金秋。

金橋團(tuán)委又溫馨的為我們帶來(lái)了“金橋燭光晚會(huì)——上海金橋開發(fā)區(qū)青年大型交友派對(duì)”。在這里,我們卸下繁重的工作壓力,讓年輕的心更加貼近。在搖曳的燭光下,年輕的臉上充滿了期待

秋天越來(lái)越深,對(duì)于過(guò)去的這一年,我們團(tuán)委在欣喜和收獲的同時(shí),也深深感到自己的工作還不夠。我們將盡最大努力為團(tuán)員們舉辦更有特色、更有意義的活動(dòng),是我們的隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)、更加強(qiáng)大。

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