實(shí)踐活動(dòng)方案

實(shí)踐活動(dòng)方案。

預(yù)先做好策劃是達(dá)到成功的首要步驟，制訂詳細(xì)方案將顯著增進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益。假如您對“實(shí)踐活動(dòng)方案”有所興趣，接下來的篇章將為您提供極大幫助。這篇文章乃一絕佳的信息來源，您可在其找尋各類所需資訊！

實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

每天，我們走在美麗的校園里，生活在濱河新區(qū)碧水藍(lán)天之中。這是我們共同的幸福！為了讓我們的校園更加美麗，濱河新區(qū)的環(huán)境更加優(yōu)美，11月，新星學(xué)校團(tuán)委舉辦了一次環(huán)?；顒?dòng)！旨在提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)保危機(jī)感，發(fā)動(dòng)更多的人投身環(huán)保事業(yè)，宣傳環(huán)境保護(hù)觀念，盡我們中學(xué)生最大的努力為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、 活動(dòng)主題

新區(qū)小衛(wèi)士——從我做起

二、 活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月1號

三、 活動(dòng)地點(diǎn)

濱河新區(qū)—濱湖廣場

四、 活動(dòng)主辦方

新星學(xué)校團(tuán)委

五、 活動(dòng)承辦方

新星學(xué)校團(tuán)委

六、 活動(dòng)成員

新星學(xué)校學(xué)生會全體成員

七、活動(dòng)路線

新星學(xué)?！獮I湖路延長線——濱湖廣場——濱湖路延長線——新星學(xué)校

八、 活動(dòng)目的

地球是人類唯一的母親，濱河新區(qū)是我們的家，新星學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的中學(xué)生，未來國家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

九、 活動(dòng)過程

1、前期準(zhǔn)備：學(xué)校團(tuán)委辦公室開會商議此次活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)以及參與人員的確定，最終形成活動(dòng)實(shí)施方案，報(bào)學(xué)校黨委審批。并安排好學(xué)生會各部門籌備活動(dòng)所需的橫幅、標(biāo)語等，做好前期宣傳工作。

2活動(dòng)開始：20xx年11月1日下午1:00，活動(dòng)正式開始。午餐過后，學(xué)生會全體成員以及團(tuán)委的老師在教學(xué)樓前集合，學(xué)生們?nèi)w著校服，穿戴整齊，每人隨身攜帶一個(gè)垃圾袋。

3、統(tǒng)一思想：出發(fā)之前由團(tuán)委書記張超老師講話，明確此次活動(dòng)的目的以及意義，并且安排整個(gè)活動(dòng)的流程及路線，最后，號召同學(xué)們行動(dòng)起來，首先在學(xué)生會同學(xué)的心目中樹立起保護(hù)環(huán)境的意識與義務(wù)。

4正式離校：學(xué)生有序地從校門出發(fā)，沿途將飲料瓶、果皮和紙屑撿到自己的垃圾袋里。

5活動(dòng)結(jié)束：團(tuán)委張超老師總結(jié)活動(dòng)開展情況。對此次活動(dòng)做以點(diǎn)評。

6、活動(dòng)宣傳：各學(xué)生會成員回到自己班級以后，與本班的班委會成員一起在班會時(shí)間開展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的班會活動(dòng)，號召所有同學(xué)積極參與到此次行動(dòng)中來，從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境。

7相關(guān)活動(dòng)總結(jié)：認(rèn)真收集**和文字。搞好總結(jié)上報(bào)。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、安全第一，安全至上；安全壓倒一切，安全否定一切！

2注意身體健康，根據(jù)身體狀況申請參加；

三。服從統(tǒng)一安排，不得武斷；

4.需要兩個(gè)以上的人以起出去。 在任何小組活動(dòng)中，應(yīng)保證小組中至少有一名男學(xué)生；

5、注意路上人身、財(cái)產(chǎn)安全；

6嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到有令不行，認(rèn)真執(zhí)行集體或負(fù)責(zé)人的決定，按時(shí)完成任務(wù)；

7團(tuán)結(jié)一致，一切以團(tuán)隊(duì)的整體利益為重，保持與隊(duì)友的密切配合，保持團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與合作；

xx學(xué)校團(tuán)委

20xx年10月25日

實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

(2)指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)方案。

(3)組織學(xué)生討論活動(dòng)方案，論證活動(dòng)方案的可行性，并修改活動(dòng)方案。

(4)擬定正式的主題活動(dòng)方案（制定實(shí)施計(jì)劃、明確活動(dòng)目的意義及目標(biāo)，確定活動(dòng)內(nèi)容和形式、途徑和方法、相應(yīng)的條件和預(yù)期活動(dòng)效果。

2教師引導(dǎo)學(xué)生確定活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（1）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？

（2）環(huán)境污染的危害？

（3）防治環(huán)境污染的方法。

（4） 學(xué)會收集、整理和初步運(yùn)用各種信息的方法和能力。

（5） 發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極實(shí)施的意識**

三。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性和特長，科學(xué)地分組完成相應(yīng)的任務(wù)。

4、教師把相應(yīng)的**或書目等提供給查閱資料的小組。

（二）活動(dòng)的開展階段

1了解世界環(huán)境污染的概況。查閱各種資料，了解環(huán)境污染給人類帶來的危害，了解環(huán)境污染的科學(xué)防治方法。廣泛宣傳環(huán)保意識。

2.學(xué)生獨(dú)立調(diào)查周圍的環(huán)境污染。

三。本文**了中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中污染環(huán)境的行為，以及參與環(huán)境保護(hù)的可行性。

4制定參與環(huán)境保護(hù)的計(jì)劃。

（三）活動(dòng)成果展示

1學(xué)生在調(diào)查和**中所獲得的知識應(yīng)盡可能多地表現(xiàn)出來。如：辦小報(bào)，開展辯論會，寫心得體會……

2、如果可能，還可鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)**結(jié)果的總結(jié)，在校園內(nèi)甚至社會上發(fā)出倡議，呼喚大眾的環(huán)保意識。

九、活動(dòng)評價(jià)方式

遵循自主、激勵(lì)性評價(jià)原則，采用協(xié)商研討記錄的方式，通過自評、互評、教師評等形式評價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

十、活動(dòng)實(shí)施建議

1、參與活動(dòng)同學(xué)撰寫小**或?qū)懗鲂牡皿w會。

2與學(xué)校有關(guān)部門溝通協(xié)商，根據(jù)課時(shí)和活動(dòng)靈活安排和調(diào)整。

三。聯(lián)系活動(dòng)現(xiàn)場、圖書館、電腦房等，為學(xué)生開啟查詢信息的綠燈。

4、以自己經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進(jìn)行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛關(guān)注“環(huán)保問題”。

實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

2008年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)

一．時(shí)間安排

出發(fā)時(shí)間：11月1日上午8:00

到達(dá)時(shí)間：11月1日上午8:30-8:40

返校時(shí)間：不予具體規(guī)定，但不得太晚歸

出行方式：乘公交車

二．實(shí)踐地點(diǎn)

桐涇公園

三．參加人員

總經(jīng)理：團(tuán)委副書記趙麗娜，學(xué)生會副秘書長高猛

開發(fā)活動(dòng)培訓(xùn)人員：高夢、崔婷婷、孫小兵、湯榮祥

參加人員：團(tuán)委、學(xué)生會學(xué)生干部，07、08年級班長、團(tuán)支部書記

四．活動(dòng)內(nèi)容

（一）拓展活動(dòng)

時(shí)間：上午9:00-10:30

1．串名字

目的：活躍氣氛，打破僵局，促進(jìn)學(xué)生之間的理解。

時(shí)間：10-15分鐘

方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹姓名、單位，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***左（右）邊的***，第三名學(xué)員說：

我是***左（右）邊的***左（右）邊的***。依次往下走，最后要介紹的學(xué)生應(yīng)重復(fù)前面所有學(xué)生的姓名和單位。出錯(cuò)者當(dāng)眾為大家表演節(jié)目。

2。打造團(tuán)隊(duì)

目標(biāo)：快速團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識

時(shí)間：10分鐘

方法：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)確定每個(gè)小組的隊(duì)名和隊(duì)歌，并將其寫在海報(bào)紙上；時(shí)間結(jié)束后，四組輪流show出隊(duì)名隊(duì)歌，展現(xiàn)隊(duì)伍特色，打造魅力團(tuán)隊(duì)。

道具：四張海報(bào)紙，四支馬克筆

3．銜杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)同學(xué)配合、協(xié)作能力。

方法：分四組同時(shí)進(jìn)行比賽。各組組長輔助組第一名人員倒水至銜至的一次性杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的杯內(nèi)，最后一人銜杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小盆內(nèi)，最后在限定的十分鐘內(nèi)，看誰的盆內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

道具：四個(gè)同樣大小的小盆，四個(gè)裝滿水的水桶，一次性水杯

獎(jiǎng)勵(lì)：第一組的每個(gè)成員都將得到一份精美的小禮物。

4．齊心協(xié)力跑

目的：提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生的合作與合作能力。

時(shí)間：10-15分鐘

方法：四組各派代表6名，參加人員把腿與相鄰隊(duì)員的腿綁起來一起跑，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組就獲勝。

道具：幾根領(lǐng)帶（不少于4*5=20）

獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝組參賽成員各獲精美小禮品一份。

5．大樹與松鼠

目的：放松和娛樂，增進(jìn)大家的感情。

時(shí)間：15分鐘

方法：a.將各組成員分為3組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；組長或其他不成對的學(xué)生擔(dān)任臨時(shí)人員。

b、臨時(shí)人員喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

c、臨時(shí)人員喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對

大樹，并圈住松鼠，臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

d、臨時(shí)人員喊“**”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。

（二）七嘴八舌

活動(dòng)時(shí)間：10：30-不限

由各組組長主持，各組成員席地而坐，暢談學(xué)干培訓(xùn)感言（專題講座、拓展游戲），交流心得體會并商討如何制定出所屬小組的活動(dòng)總結(jié)材料（包括**、心得體會等），回校后積極完成小組心得，最后由組長上交至負(fù)責(zé)老師處。

（三）自由活動(dòng)

五．工作人員安排

1學(xué)生會生活部（負(fù)責(zé)人：史巖琴、吳鵬）負(fù)責(zé)相關(guān)物品和食品的采購，并注意相關(guān)票據(jù)的保管。

2．學(xué)生會生活部、體育部、團(tuán)委組織部（史巖琴、吳鵬、陸永杰、劉育菁、李馨兒）帶上活動(dòng)相關(guān)物品、食物等提前出發(fā)至目的地，協(xié)同拓展活動(dòng)培訓(xùn)人員做好相關(guān)準(zhǔn)備以及活動(dòng)結(jié)束后相關(guān)物品的歸還。

三。學(xué)生會秘書處（葉鳳、蔡婷婷）負(fù)責(zé)學(xué)員的出勤工作，并做好相關(guān)記錄。

4學(xué)生會學(xué)習(xí)通訊社和團(tuán)委宣傳部要做好活動(dòng)的報(bào)道和收集工作。

六．注意事項(xiàng)

1．本次學(xué)干培訓(xùn)為我院學(xué)生干部提供了一次相互溝通認(rèn)識、體驗(yàn)戶外生活的機(jī)會，在整個(gè)活動(dòng)中，希望大家能夠遵紀(jì)守時(shí)，聽從各組負(fù)責(zé)人安排，積極參與、認(rèn)真對待，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，能夠?qū)W有所得；另外，請注意人身和財(cái)產(chǎn)安全！

2員工要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)；在活動(dòng)過程中，我們倡導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)他人的精神，希望大家能夠互相幫助、相互理解。

3．愛護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起；除了美好回憶，請什么都別留下！

4.最后，祝大家戶外活動(dòng)愉快！

實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

一、 指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐是新一輪課程改革中設(shè)置的必修課，是基礎(chǔ)教育新課程體系的重要組成部分。為全面貫徹落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神》，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育總目標(biāo)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。加快推進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的重大轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、**學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會變化的素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。

特制訂本?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程實(shí)施方案。

二、目標(biāo)要求

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。具體如下：

1綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，為學(xué)生開辟了一條開放式的學(xué)習(xí)途徑。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

3、通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成**學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題，提高思維能力，學(xué)會做事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

5在綜合實(shí)踐中，要培養(yǎng)合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識，善于溝通，學(xué)會與人相處。

三、實(shí)施原則：

1、綜合性原則

主要表現(xiàn)為活動(dòng)內(nèi)容的綜合性、活動(dòng)形式的綜合性、活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生能力的綜合性，以及在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和運(yùn)作中教學(xué)價(jià)值的綜合性。

2、協(xié)同性原則

它是指是指識價(jià)值、能力價(jià)值、品格價(jià)值和方法價(jià)值的形成過程和發(fā)展水平相一致的綜合實(shí)踐活動(dòng)。主要表現(xiàn)在學(xué)生的態(tài)度、情感、價(jià)值觀和綜合能力的協(xié)調(diào)。

3、本土性原則

是指綜合實(shí)踐活動(dòng)家的開展是學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)或班級根據(jù)自身的特點(diǎn)充分發(fā)揮其創(chuàng)造性面確定的?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇立足于學(xué)校特色、班級特點(diǎn)，尊重學(xué)生興趣、愛好、特長，挖掘社區(qū)中和學(xué)生生活中的課程資源和研究課題，引導(dǎo)學(xué)生把自己成長的環(huán)境作為學(xué)習(xí)場所。

4、開放性原則

即綜合實(shí)踐活動(dòng)要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，滿足和尊重每個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程目標(biāo)、內(nèi)容和活動(dòng)具有開放性。

四、課程內(nèi)容

《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定綜合實(shí)踐活動(dòng)的四大領(lǐng)域，即研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。我校把研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目

1、研究性學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會、生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我們把研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為兩部分

（1）、校本課程《我愛丁山河》項(xiàng)目研究：

第二學(xué)段（

3、 四年級）：中國傳統(tǒng)節(jié)日研究

丁河水果特產(chǎn)研究

丁河地方民樂研究

丁河水產(chǎn)養(yǎng)殖研究

丁河名人調(diào)查

……第三學(xué)段（

五、六年級）：丁河變遷史

丁河特色節(jié)日研究

丁河特色菜肴研究

丁河詩歌研究

丁河珍珠養(yǎng)殖業(yè)

丁山河漾水質(zhì)情況調(diào)查

丁河旅游業(yè)開發(fā)

……（2）課題研究：各年級學(xué)生根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘?qū)W科內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。比如《科學(xué)》學(xué)科中的養(yǎng)蠶等。

研究性學(xué)習(xí)有三種主要的組織形式

（1）小組合作研究。學(xué)生按學(xué)習(xí)小組或經(jīng)過調(diào)整組合成3??6人的課題小組，聘請有一定專長的**（如本校教師、校外人士等）為指導(dǎo)教師。

在研究過程中，課題組成員各司其職，分工協(xié)作。他們盡力互相補(bǔ)充。

（2）個(gè)人獨(dú)立研究。一般采用“開放式作業(yè)”形式，由學(xué)生根據(jù)已選定的課題，各自獨(dú)立的開展研究活動(dòng)，用幾個(gè)月或半年的時(shí)間完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。

（3） 個(gè)別研究與課堂討論相結(jié)合。全班同學(xué)圍繞同一個(gè)研究主題，各自搜集信息，開展研討，取得結(jié)論或形成觀念后，再通過集體辯論，分享初步的成果，由此推動(dòng)個(gè)體深化研究，之后形成各自的課題報(bào)告或**。

2、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐

社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會實(shí)踐活動(dòng)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，對培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、實(shí)踐能力具有較大的幫助。

為保證學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)有內(nèi)容、有載體、有特色、有效果，學(xué)?？疾炝颂翖?zhèn)人文資源和自然資源，將“丁河水泵廠”、“塘棲自來水廠”、“塘棲敬老院”、“丁山河養(yǎng)殖場”為我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。

（1）、三年級年段目標(biāo)??初步接觸社會，了解社會，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的思想感情，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，參與力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果。

活動(dòng)基地??丁河水泵廠

（2） 四年級的目標(biāo)是初步了解天然水的生產(chǎn)過程，培養(yǎng)珍惜水的思想和情感。養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，力所能及地參與節(jié)水宣傳。

活動(dòng)基地??塘棲鎮(zhèn)自來水廠

（3） 了解老年人的生活狀況，學(xué)會尊重他們。

活動(dòng)基地??塘棲鎮(zhèn)敬老院

（4） 六年級目標(biāo)：了解丁山河水產(chǎn)養(yǎng)殖情況，了解水產(chǎn)養(yǎng)殖的一般技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

活動(dòng)基地??丁河水產(chǎn)養(yǎng)殖場

五、課程評價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方法多種多樣，包括報(bào)告、成果或作品展示、研究報(bào)告答辯、演示、表演、競賽、評價(jià)等?！皺n案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法是非常有效的評價(jià)方法。

1、檔案袋評定

檔案袋評定就是收集學(xué)生從某項(xiàng)任務(wù)開始到任務(wù)結(jié)束這段時(shí)間內(nèi)的典型作品，以這些作品作為依據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

以下提供幾種參考的項(xiàng)目：

(1)反映基本過程的內(nèi)容。如：有關(guān)課題研究及相關(guān)活動(dòng)的計(jì)劃和修改稿(最基本的是課題的研究方案或開題報(bào)告、各階段計(jì)劃等)、研究工作(活動(dòng))記錄、調(diào)查問卷、反映過程的**、研究大事記等。

(2)反映基本成果的內(nèi)容。例如：對解決問題有重要價(jià)值的參考資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)。最有收獲的案例，某些關(guān)鍵問題解決的思維過程(思路)及策略、階段性總結(jié)、個(gè)人心得體驗(yàn)等。

(3)反映最佳成果的內(nèi)容。例如：團(tuán)體或個(gè)人研究成果、文學(xué)作品、研究**、最終報(bào)告等。

小組或個(gè)人在研究過程中撰寫得最佳問題解決方案、最佳實(shí)驗(yàn)記錄、最佳方案或總結(jié)材料等。

2、協(xié)商評價(jià)

主要通過學(xué)生自評、小組互評和教師評價(jià)三種評價(jià)方法，最終由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，分年級給出每個(gè)學(xué)生的學(xué)分與等級。

（1）學(xué)生自評

學(xué)生自評主要根據(jù)自己所在年級評價(jià)重點(diǎn)的不同，就學(xué)校或教師所給出的幾項(xiàng)指標(biāo)對自己做出中肯的評價(jià)。

（2）小組互評

參加小組互評的學(xué)生對組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行了真實(shí)客觀的評價(jià)。評估內(nèi)容可以與每各年級的重點(diǎn)結(jié)合。

（3） 教師評價(jià)

教師按照有關(guān)的要求與項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，給學(xué)生做出一個(gè)客觀、公正的評價(jià)，評價(jià)要以激勵(lì)評價(jià)為主。

其實(shí)，我們學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)一直都是另一位老師負(fù)責(zé)的，因此要我上交一個(gè)實(shí)施過的活動(dòng)方案真的是沒有．這是一個(gè)我們學(xué)校另一個(gè)老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，說到反思，他說一個(gè)主題有著很多很多的分主題，做不完，挖不完，挖不完更做不完，雖說我只能初略的理解他的意思，但是我們不同的學(xué)校有著不同的地方特色，只要去做的，的確有著挖不完的東西，因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)在進(jìn)行，而我們的地方性特色也在發(fā)展，這真是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的一塊大蛋糕．

崗西中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

054300河北省臨城縣崗西中心小學(xué)井中振**:139********

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新課程改革的一大亮點(diǎn)，是學(xué)生的必修課。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，扎實(shí)有效推動(dòng)綜合實(shí)踐課的開展，根據(jù)縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施計(jì)劃：

1、 建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)管理

1成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：井中振

成員：梁銀榮、蘇金雙、田立杰、張慶芳、王艷芳

2、要定期舉辦各種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《指導(dǎo)綱要》和《實(shí)施指南》，提高教師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)能力。

三。盡可能多地組織活動(dòng)，給學(xué)生展示自己能力的機(jī)會。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：綜合實(shí)踐活動(dòng)教材。

知識目標(biāo)：了解科學(xué)的一般過程**并獲得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

能力目標(biāo)：學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力,及學(xué)生收集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

三、活動(dòng)目的：

親近周圍和自然環(huán)境，豐富對自然的熱愛；考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度；逐步掌握基本生活技能，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，初步具備自我意識的能力，養(yǎng)成勤奮、積極向上的生活態(tài)度；激發(fā)好奇心和好奇心，初步養(yǎng)成從事**活動(dòng)的正確態(tài)度，培養(yǎng)**問題的初步能力。

四、 活動(dòng)時(shí)間：

綜合活動(dòng)課時(shí)安排實(shí)行彈性課時(shí)制，即將每周3課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相繼結(jié)合?？梢詫字艿臅r(shí)間集中在一天使用，也可每周的時(shí)間集中在一個(gè)單位時(shí)間使用。

五、 綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：

三年級 ：安全自護(hù)我能行；四年級：眼睛的秘密；五年級：神奇的種子；六年級：校園文化建設(shè)

六、 活動(dòng)實(shí)施的具體過程

根據(jù)各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容，按以下步驟進(jìn)行活動(dòng)實(shí)施。

實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

東港市碧海小學(xué)

綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)方案（計(jì)劃）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆五中全會精神和“****”的重要思想為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神；以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，深入開展教改實(shí)踐和研究活動(dòng)；以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)方針，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和要求

（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，積極行動(dòng)，努力探索。

1、樹立課改全面的觀念。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是本次課程改革中的一門全新課程，也是最能體現(xiàn)課程改革精神的課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種經(jīng)驗(yàn)性課程、實(shí)踐性課程、綜合性課程和發(fā)展性課程，它著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探索能力，是以學(xué)生自主**性學(xué)習(xí)為主要特征的一門非學(xué)科性新型課程。因此，各校要繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，從思想上提高認(rèn)識，了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、評價(jià)及管理。

2、確立教育創(chuàng)新的觀念。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門全新的課程。在新課程改革的教育平臺上，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有更大的創(chuàng)新空間。各?？筛鶕?jù)學(xué)校實(shí)際情況開發(fā)地方資源，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校的特色建設(shè)等設(shè)計(jì)方案、組織開展活動(dòng)。

3、建立實(shí)踐第一的觀念。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性課程，我們要大膽放手地讓學(xué)生參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考察、訪問、宣傳、調(diào)查、收集材料等活動(dòng)，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，生成研究的課題，尋找研究的方法等。實(shí)踐出真知，只有讓學(xué)生多實(shí)踐，才能增長知識培養(yǎng)能力，學(xué)生的各種素質(zhì)才能得到提高。

（2） 加強(qiáng)管理，深入研究，尋求突破，提高質(zhì)量

1、落實(shí)課程的**計(jì)劃。學(xué)校要根據(jù)自己的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，明確本學(xué)期課程實(shí)施的目標(biāo)和基本思路，落實(shí)教師和課時(shí)，認(rèn)真制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，要求教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”和“班級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。

2組織學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。注意解決好活動(dòng)各個(gè)階段實(shí)施中一些關(guān)鍵的具體問題：選擇和確定主題、制訂活動(dòng)計(jì)劃階段——強(qiáng)調(diào)從學(xué)生感興趣的問題出發(fā)；活動(dòng)發(fā)展階段強(qiáng)調(diào)所有學(xué)生的親身經(jīng)歷和親身經(jīng)歷；報(bào)告和溝通階段——強(qiáng)調(diào)全體員工的參與和充分的溝通；活動(dòng)總結(jié)階段——強(qiáng)調(diào)有效反思和合理評價(jià)。

三。積極開發(fā)和積累課程資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。要正確指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)具材料，教師要正確用《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，把它作為課題生成的源泉之

一、活動(dòng)過程資源之一；教師要用好《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例》，把它作為案例學(xué)習(xí)的材料之一，學(xué)習(xí)如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4、要加強(qiáng)課程管理，根據(jù)國家課程計(jì)劃三到六年級每周平均三課時(shí)，根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容所指定的四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，建議學(xué)校排課表時(shí)可這樣分配：信息技術(shù)教育1課時(shí)，勞動(dòng)與技術(shù)教育1課時(shí)，研究性學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐1課時(shí)。研究性學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐建議學(xué)?？筛鶕?jù)年級、課題、指導(dǎo)老師等情況統(tǒng)一安排，課時(shí)可采用集中使用與分散使用相結(jié)合，亦可根據(jù)需要將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用。

5、要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料。對學(xué)校而言，主要包括計(jì)劃、教師管理、課時(shí)管理、檢查調(diào)查等過程管理數(shù)據(jù)；對教師而言，主要是項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專題總結(jié)的實(shí)施過程，以及反思結(jié)果的材料；對于學(xué)生來說，主要是建好、管好“綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋”，設(shè)計(jì)好方案卡、行動(dòng)卡、反思卡等。

6、加強(qiáng)研究和交流。進(jìn)一步發(fā)揮中心課題組的作用，繼續(xù)組織開展市級研討會、觀摩交流活動(dòng)。各校分管綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況至少進(jìn)行一次調(diào)研，學(xué)校每月至少舉行一次研討活動(dòng)，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)。

（三）、增強(qiáng)服務(wù)意識，完善“綜合實(shí)踐活動(dòng)”網(wǎng)的建設(shè)

逐步完善、充實(shí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”網(wǎng)頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時(shí)提供綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究發(fā)展的新理論、新動(dòng)態(tài)；豐富各種形式的資源，為學(xué)生自主活動(dòng)、教師學(xué)習(xí)和開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供支持和幫助；及時(shí)交流學(xué)校和一線教師的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和困惑。

實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

為增強(qiáng)學(xué)生國防意識、組織紀(jì)律意識、合作意識，培養(yǎng)愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質(zhì)，提升新時(shí)期初中學(xué)生綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定在初中部開展暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，特制定本方案：

一、活動(dòng)地點(diǎn)

xx教育培訓(xùn)營地

二、活動(dòng)時(shí)間

8月27日（周一）——8月30日（周四）

三、活動(dòng)費(fèi)用

100元/人/天，共400元（費(fèi)用包含：吃/住/訓(xùn)/教官/來回接送車費(fèi)）。于8月25日上午8：30至11：30在學(xué)校一樓交費(fèi)。

四、出發(fā)時(shí)間

20__年8月27日8：30學(xué)校集中乘車出發(fā)。

五、活動(dòng)所需攜帶物品

1。衣服：營地提供社會實(shí)踐服裝（閉營結(jié)束時(shí)收回），自備衣褲2—3套，襪子；

2。鞋：運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋一雙；

3。生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常備藥品，花露水、風(fēng)油精等驅(qū)蚊用品及防曬霜等。

4。學(xué)習(xí)資料：文具、筆記本等。

備注：

1。用餐標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生10人一桌，八菜一湯；

2。住宿標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生住基地營房，10—12人一間（上下鋪），獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水；

3。有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的學(xué)生，務(wù)必提前向班主任說明情況，拿醫(yī)院診斷證明，以書面形式向?qū)W校請假（聯(lián)系人：唐婷主任：__）。社會實(shí)踐活動(dòng)期間也要特別注意安全，因病等原因不能繼續(xù)參加訓(xùn)練的.同學(xué)，要及時(shí)報(bào)告教官和指導(dǎo)員，確保平安順利完成活動(dòng)。

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