高三家長(zhǎng)演講稿7篇

高三家長(zhǎng)演講稿。

有情，是指演講稿的內(nèi)容和演講者演講時(shí)一定要帶著真情實(shí)感，這樣才容易打動(dòng)人，大家是否有寫不好主題演講稿而一籌莫展呢？欄目小編搜集了“高三家長(zhǎng)演講稿”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，我們會(huì)根據(jù)不同用戶的需求，推出更加豐富多樣的內(nèi)容！

高三家長(zhǎng)演講稿【篇1】

三一文庫(kù)（演講稿

尊敬的家長(zhǎng)：

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)正處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

一、備考工作（首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法）

怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用的方法取得的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況。

（一）以教師為主導(dǎo)，通過“兩個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)高三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。(通報(bào)各科兩次成績(jī))

二是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。只有這樣，班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn)，才會(huì)有凝聚力，才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。(通報(bào)班級(jí)兩次總體成績(jī))

（二）以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。

同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。

這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

高三家長(zhǎng)演講稿【篇2】

尊敬的各位家長(zhǎng)下午好！

現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們又一次共同共聚一堂，一起**孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。大家的到來(lái)既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表5班全體教師向大家表示衷心的感謝，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

今天我從以下幾方面來(lái)談：

1） 班級(jí)文化評(píng)分：從入學(xué)到現(xiàn)在

xx年高一本校錄取分比七中低了12分，本校三四班按成績(jī)先排完后就是我們5、6班，高一上期結(jié)束后又拔了一部分優(yōu)生到三班，但現(xiàn)在每次考試年級(jí)前100名都又12-15個(gè)之間，年級(jí)前50名也又2-3個(gè)，（其中以+++同學(xué)的成績(jī)最為突出）在全市統(tǒng)考中各科平均成績(jī)，完成任務(wù)指標(biāo)情況穩(wěn)居全市前三名（第

一、二名是本校

3、 （四）各學(xué)科發(fā)展良好。

2）常規(guī)成績(jī)

高二、高三被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體，各方面表現(xiàn)突出。運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演、黑板報(bào)、跑步鍛煉、健康等都在年級(jí)前列。

3)思想品德方面

我們養(yǎng)成了尊敬父母、老師和同學(xué)的好習(xí)慣。對(duì)社會(huì)有用

4)其他細(xì)節(jié)方面

腳踏實(shí)地，確定目標(biāo)之后，您將下定決心要做好某事，并且能夠做到這一點(diǎn)，等等。

二、正確對(duì)待高考前的幾次考試

每次考試，有些孩子都比以前好多了；有的孩子考得與原來(lái)差不多；有的孩子成績(jī)卻大幅下降，作為家長(zhǎng)，怎么看待考試成績(jī)呢？下面我從三個(gè)角度做簡(jiǎn)要分析。

1、考好了，怎么辦？

如果您的孩子成績(jī)比原來(lái)進(jìn)步多了，作為家長(zhǎng)，您一定是會(huì)感到很高興了，可是高興之余，您可能會(huì)擔(dān)心：是不是這次考題過于容易，以致于孩子能取得這么好的成績(jī)呢？再說(shuō)了，孩子如果因?yàn)檫@次考得太好，不像原來(lái)那么用功學(xué)習(xí)了怎么辦呢？

考得好，這時(shí)，作為家長(zhǎng)首先要感到高興，并給孩子一些鼓勵(lì)和具體表?yè)P(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。例如，你可以對(duì)你的孩子說(shuō)：

"xx，你這次考得不錯(cuò)呀，比原來(lái)進(jìn)步多了，看來(lái)你前段時(shí)間的努力是沒有白費(fèi)呀，而且很有效率；看來(lái)你上大學(xué)的希望越來(lái)越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來(lái)努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說(shuō)不定，你能考上個(gè)更好的大學(xué)呀！

繼續(xù)前進(jìn)吧，孩子！”

這時(shí)，最忌諱的是家長(zhǎng)開始懷疑試卷的難度，并以質(zhì)疑的態(tài)度看待孩子；如果有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你這次考試考得這么好嗎？”？？是不是考試太容易了？？努力學(xué)習(xí)，下一次高考就不那么容易了！

“——這樣的態(tài)度不能激勵(lì)孩子前進(jìn)，只能是得其反，會(huì)打擊孩子對(duì)自己的信心，可能會(huì)失去所有的成績(jī)！

2、沒有進(jìn)步，怎么辦？

如果你的孩子的表現(xiàn)與以前的分?jǐn)?shù)相比沒有太大的變化，或者保持在原來(lái)的水平，你會(huì)怎么想？您也許會(huì)想：怎么回事呀？

看來(lái)我又努力學(xué)習(xí)了一個(gè)月。我怎么能看不到進(jìn)展呢？看來(lái)高考也就這個(gè)水平了！這可怎么好呢？

其實(shí)，在每次考試時(shí)保持原來(lái)水平的人還是大多數(shù)呀，因?yàn)樵緩膸状慰荚嚨臅r(shí)間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實(shí)地測(cè)評(píng)出學(xué)生的實(shí)際水平，所以，成績(jī)與以往相似，進(jìn)步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。

在這方面，作為家長(zhǎng)，首先要從不同的角度看待結(jié)果：沒有進(jìn)步=沒有倒退！在高三競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來(lái)的水平，那么說(shuō)明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個(gè)角度來(lái)看，您會(huì)感到對(duì)高考更充滿了信心，而且對(duì)孩子的水平也有了比較好的把握。

想象一下，如果你的孩子在幾次考試中成績(jī)波動(dòng)太大，你會(huì)不會(huì)更擔(dān)心？

除此以外，對(duì)于這些保持原來(lái)水平的孩子，其實(shí)家長(zhǎng)可以幫助他們總結(jié)各次考試的共同失誤之處，因?yàn)橄襁@樣的孩子，通常會(huì)是因?yàn)樵谀硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)上有薄弱，所以總會(huì)在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來(lái)分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會(huì)迎刃而解了。

3、考砸了，怎么辦？

如果您的孩子在考試中失利了，比以前退步多了，那您會(huì)一定會(huì)為此感到焦慮萬(wàn)分，畢竟沒有幾次模擬考了。您的心情是可以理解的?？荚伊?，意味著什么呢？--這是許多家長(zhǎng)想知道的問題。

事情總是有兩面性的：同一杯水，一個(gè)人可能認(rèn)為它是“唯一的”；另一個(gè)人可能認(rèn)為它是“靜止的”；那么“只有”和“仍然”最大的區(qū)別是什么？--給人不同的力量，激發(fā)不同的動(dòng)力，結(jié)果完全不同！一個(gè)可能餓死，另一個(gè)可能帶著半杯水走出沙漠！

所以，同樣對(duì)待考試考砸了的事實(shí)，作為家長(zhǎng)，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己"孩子這次考砸還真是件好事--它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識(shí)點(diǎn)在哪？它能引起孩子們對(duì)自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)，會(huì)更加努力，為高考而努力！"一旦，您從這個(gè)角度去想，那么您會(huì)覺得原來(lái)考砸了沒什么，同樣也是件好事。

同時(shí)，除了從積極的角度思考，你還可以做以下兩件事：

一。對(duì)你的孩子說(shuō)：“恭喜你，孩子！

你知道嗎？這是下一次高考的成績(jī)，你的成績(jī)會(huì)發(fā)揮出你最好的水平！知道為什么嗎？

學(xué)習(xí)成績(jī)是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說(shuō)，以后你每天的學(xué)習(xí)都會(huì)是一個(gè)爬坡的過程，到了最后高考的時(shí)候，你將達(dá)到坡頂！"

2. 幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌心急，力圖"一口吃出個(gè)胖子"，計(jì)劃重在循序漸進(jìn)，讓孩子體會(huì)以后每天的變化都是進(jìn)步！

總之，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)積極看待成績(jī)的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵(lì)并給予孩子信心是最重要的！

“家有考生，如履薄冰”。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些家長(zhǎng)比自己的孩子壓力更大。以下是給家長(zhǎng)的五點(diǎn)建議：

許多家長(zhǎng)都是闖過大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要。我們的身心也很重要。

如果其它方面幫不了孩子，那就用良好的心態(tài)去影響孩子。即使控制不住緊張，至少也要做到內(nèi)緊外松，不要讓孩子過度緊張。

上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是孩子。因此，家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。

熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。

任何考試，都需要有考生有一定勝利的信心。孩子們現(xiàn)在最需要的是父母的鼓勵(lì)。應(yīng)鼓勵(lì)有進(jìn)步的兒童繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。

我們應(yīng)該給孩子一個(gè)有希望的目標(biāo)，而不是總拿高考成績(jī)最好的學(xué)生來(lái)比較。即使孩子有一些問題，也不應(yīng)該被嘲笑或攻擊，否則會(huì)適得其反。教育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低，論個(gè)是否。

面對(duì)高考，一些孩子容易沖動(dòng)。當(dāng)父母需要寬容和理解時(shí)，不要太擔(dān)心。即便是非說(shuō)不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說(shuō)也不遲。

應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在孩子最需要家長(zhǎng)的幫助，但這種幫助應(yīng)該是具體的、實(shí)際的，而不是空洞的。別只是抱怨孩子不細(xì)心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯(cuò)題、不抄錯(cuò)數(shù)。不要只是告訴孩子不要緊張，而是通過聽志愿者的話和適度的鍛煉來(lái)幫助孩子調(diào)整情緒。

有個(gè)孩子第二天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng)，本來(lái)能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的，也會(huì)耽誤事兒。家長(zhǎng)要提醒孩子注意身體健康，預(yù)防疾病和意外運(yùn)動(dòng)傷害，做好后勤和服務(wù)工作。

騎車上學(xué)，往往很緊張，交通擁擠，再加上思維模糊，很容易發(fā)生交通事故。希望父母和朋友為孩子留出足夠的回旋余地和時(shí)間來(lái)注意交通安全。

畢竟孩子在家的時(shí)間有限，家長(zhǎng)需要及時(shí)掌握情況。因此，我們要經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通，聽取他們的意見和建議。相對(duì)而言，教師在某些方面更專業(yè)，他們的建議更有價(jià)值。

加強(qiáng)溝通，傾聽他們的心聲是沒有壞處的。

總之，我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是，我們應(yīng)該高度重視高考，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是不可避免的。我們的方法是用目標(biāo)激勵(lì)孩子；用行動(dòng)感染孩子；用智慧幫助孩子。那么，未來(lái)將屬于我們，屬于每一個(gè)勤奮的學(xué)生，屬于每一個(gè)對(duì)孩子寄予厚望的家長(zhǎng)！

各位家長(zhǎng)，有一篇文章，題目是《0.01秒的奇跡》。說(shuō)的是，____年漢城奧運(yùn)會(huì)。

百米蝶泳比賽正如火如荼地進(jìn)行著。領(lǐng)隊(duì)是美國(guó)著名游泳運(yùn)動(dòng)員馬特·比昂迪。他把其他人落在后面，正沖向終點(diǎn)線。

觀眾中星條旗的狂熱跳舞似乎也表明他將是比賽的冠軍，并一定會(huì)獲勝。到終點(diǎn)了，比昂迪從水中抬起頭來(lái)，舉起雙手，想第一個(gè)慶祝自己的勝利，但是顯示屏上顯示的是，一個(gè)叫安東尼·內(nèi)斯蒂的蘇里南選手以0.01秒的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝比昂迪，獲得了100蝶泳的冠軍。

但賽前沒有人注意到球員，甚至沒有人注意到這個(gè)國(guó)家。結(jié)果為什么會(huì)是這樣呢？通過慢鏡頭的回放，人們看到，在沖向終點(diǎn)的那一時(shí)刻，比昂迪并沒有一直保持蝶泳的姿勢(shì)，僅是依靠自己游動(dòng)著的身體的慣性滑到了終點(diǎn)。

而幾乎就在同一時(shí)刻，來(lái)自蘇里南的選手內(nèi)斯蒂始終保持著以蝶泳的最佳姿勢(shì)沖向終點(diǎn)，以至于他差點(diǎn)把頭撞到了前面的墻壁上。正因?yàn)槿绱?，他在最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻超越了比昂斯，率先到達(dá)終點(diǎn)，成為比賽中最大的驚喜。內(nèi)斯蒂獲得金牌的消息也震驚了他的同胞。

蘇里南宣布全國(guó)性節(jié)日，隆重歡迎勝利的內(nèi)斯蒂。這次比賽被稱為0.01秒奇跡。奇跡啟示我們：

當(dāng)你接近成功時(shí)，不要松懈，而是繼續(xù)沖刺以獲得最后的勝利。希望各位家長(zhǎng)緊緊配合學(xué)校，配合老師，心往一處想，勁往一處使，把握好你的子女高中生涯中的最后1個(gè)月，我相信奇跡也一定會(huì)在你我的堅(jiān)持不懈中產(chǎn)生！我始終堅(jiān)信：

有您的充分保障，我們就有了奪取高考成功的底氣，有了您的鼎力支持，我們就有了奪取高考成功的信心和勇氣。

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)演講稿【篇3】

編號(hào)：_____

學(xué)校教師

____年___月___日

（本文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）

尊敬的家長(zhǎng)，親愛的老師，同學(xué)們：大家好！

首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎大家一起**兒童的教育和學(xué)習(xí)。

相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的成果，取得圓滿成功！

這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。

在向各位匯報(bào)之前，我提議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我班李凱同學(xué)的家長(zhǎng)，他為我們0605班捐贈(zèng)了5臺(tái)落地式電風(fēng)扇，這是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的事情，是造福孩子的善舉。

下面開始向家長(zhǎng)們匯報(bào)。

我班有學(xué)生62人。我班是文科普通班，我們的前面有一個(gè)奧賽班，還有兩個(gè)重點(diǎn)班，分班時(shí)一級(jí)指標(biāo)（0－50名）0人，二級(jí)指標(biāo)（51－150名）有6人，加上從理科轉(zhuǎn)來(lái)一人共7人，最好的名次是93名。** 15個(gè)指標(biāo)（151-300）。

共計(jì)二、**指標(biāo)數(shù)22人。

我的班級(jí)訓(xùn)練是：團(tuán)結(jié)、文明、自信、成功。我的班級(jí)口號(hào)是：高考后勤奮會(huì)帶來(lái)微笑！

我班任課老師聯(lián)系**：

語(yǔ)文教師鐘鳳羅139*****數(shù)學(xué)教師楊曙輝135********

外語(yǔ)老師王亮137政治老師肖玉蘭138********

歷史教師呂小艷134********

我班任課教師是很不錯(cuò)的，本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì)，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班的一位老師是我們學(xué)校高三藝術(shù)數(shù)學(xué)預(yù)科班的組長(zhǎng)。他是楊曙輝先生。有一位八年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)老師王亮和一位曾獲省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的青年教師肖玉蘭。

下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)各次月考方面的情況。

高二（三冊(cè)）第三次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人，他們是：段慧（85名）、龔卓（87名）、夏志國(guó)（101名）、周芬（113名）、任宇琴（126名）、高惠（128名）、趙志良（128名）、陳順（129名）、駱星（135名）、許麗（143名）

2.進(jìn)入年級(jí)**標(biāo)25人，他們是：劉文佳、李迎晴、俞蘭、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼樹、蔡依、謝劍勇、任妮、段杰

一、朱萍、易偉、陳果。

高二（第三冊(cè)）期末考試（第四次月考）

1.一名進(jìn)入一年級(jí)的人是任宇琴（47）

2.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人，他們是：周芬（87名）、夏志國(guó)（92名）、趙志良（96名）、龔卓（116名）、駱星（117名）、段慧（140名）、李迎晴（143名）、史慧（143名）

3.進(jìn)入年級(jí)**標(biāo)25人，他們是：劉文佳、朱萍、陳順、劉文君、文依霓、許麗、李盼樹、任妮、胡琦、蔡依、陳果、段杰

1、 易浩，易偉，謝劍勇，高惠。

高二（四冊(cè)）第五次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)12人，他們是：周芬（70名）、夏志國(guó)（94名）、龔卓（99名）、

李迎晴（106名）、朱萍（127名）、任妮（127名）、任宇琴（130名）、文依霓（135名）、趙志良（138名）、李盼樹（147名）、謝劍勇（149名）、段慧（149名）。

2。27名學(xué)生進(jìn)入**年級(jí)，包括劉文佳、駱星、胡琦、易浩、許麗、陳順、易凱、俞蘭和段杰

1、 易偉、蔡依、陳果、李盼樹、史慧、劉文君、戴奉娟。

高二（第四冊(cè)）期中（第六次月考）

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人，他們是：周芬（51名）、夏志國(guó)（58名）、李迎晴（73名）、段慧（89名）、劉文君（102名）、駱星（114名）、龔卓（120名）、史慧（126名）、段杰一（134名）胡琦（150名）

2.進(jìn)入年級(jí)**標(biāo)27人，他們是：李盼樹、任宇琴、趙志良、謝劍勇、劉文佳、任妮、朱萍、陳順、許麗、俞蘭、高惠、文依霓、易凱、

、蔡依、易浩、易偉、陳果。

高二（第四冊(cè)）期末考試（第七次月考）

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人，他們是：任宇琴（60名）、周芬（64名）、夏志國(guó)（65名）段杰一（78名）、李迎晴（81名）、趙志良（113名）、謝劍勇（121名）、劉文佳（130名）、龔卓（130名）.

2.進(jìn)入年級(jí)**標(biāo)28人，他們是：朱萍、駱星、段慧、胡琦、李盼樹、陳順、易凱、許麗、任妮、文依霓、史慧、劉文君、易偉、高惠、易浩、嚴(yán)芳、陳果、蔡依、黃英。

高三第一次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)11人，他們是：龔卓（94名）、周芬（94名）、趙志良（101名）、李迎晴（121名）、任宇琴（123名）、李盼樹（133名）、駱星（138名）、任妮（143名）、文依霓（143名）、劉文君（146名）、劉文佳（150名）.

2。28名學(xué)生進(jìn)入**年級(jí)，包括夏志國(guó)、段慧、許麗、胡琦、朱萍、謝劍勇、史慧、陳順、高惠和段杰

1、 蔡依、易凱、易浩、易偉、陳芳、俞蘭、嚴(yán)芳。

高三第二次月考

說(shuō)明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓(xùn)。

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)7人，他們是：任宇琴（80名），夏志國(guó)（99名）、任妮（109名）、李迎晴（124名）、高惠（128名）、劉文君（140名）、朱萍（141名）。

2.進(jìn)入年級(jí)**標(biāo)26人，他們是：劉文佳、段慧、趙志良、周芬、陳順、李盼樹、駱星、易凱、謝劍勇、史慧、文依霓、許麗、胡琦、段杰

1、 蔡依、易浩、陳果、嚴(yán)芳、俞蘭。

高三期中考試（第三次月考）

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)8人，他們是：周芬（70名）、李迎晴（97名）、任妮（102名）、陳順（102名）、夏志國(guó)（121名）、任宇琴（135名）文依霓（135名）、謝劍勇（142名）。

2。28名**年級(jí)學(xué)生，包括段慧、劉文佳、段杰

一、李盼樹、劉文君、高惠、趙志良、駱星、朱萍、許麗、易凱、易浩、胡琦、蔡依、嚴(yán)芳、史慧、易偉、俞蘭、陳果、何羽婷。

以上是接上次家長(zhǎng)會(huì)之后各次月考的情況，各次考試都是對(duì)前半段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，每次的結(jié)果都是比較滿意的。就年級(jí)前150名來(lái)說(shuō)，我們班最好的一次達(dá)12人，關(guān)于這次期中考試，全年級(jí)前150名，我班占8人，前300名，我班占28人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較上次考試有進(jìn)步，小數(shù)同學(xué)有所下降。另外，我班還有成績(jī)比較優(yōu)秀的龔卓同學(xué)本期到長(zhǎng)沙攻美術(shù)，謝劍勇和段杰一同學(xué)本期在攻體育，等等這說(shuō)明了我們的同學(xué)都在思考自己的前途和命運(yùn)，這是十分可喜的！

到目前為止，我很自豪地說(shuō)，我們班90%的學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問題，如有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，只知道在某學(xué)科花時(shí)間，比如記英語(yǔ)單詞，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶。比如學(xué)習(xí)自覺性方面還存在一些問題，我們學(xué)校本學(xué)期禁手機(jī)、***，三令五申之后，還有同學(xué)使用手機(jī)和***，一個(gè)人的精力是有限的，這方面花多了，學(xué)習(xí)方面精力就少了，再就是看動(dòng)漫**，我是到同學(xué)座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收獲”。

第三、小部分同學(xué)自信心不足，還有一小部分盲目自大。最突出的問題是偏科，自我接手0605班以來(lái)我是幾乎天天講加強(qiáng)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問題還是比較嚴(yán)重，要引起高度重視，像我們文科普通班，特別是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。這個(gè)學(xué)期我班就召開過怎樣提高外語(yǔ)成績(jī)的主題班會(huì)，我們科任老師都能認(rèn)真做好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。

在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

下面是南縣第一中學(xué)第58屆校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)。

我們班在南縣第一中學(xué)第58屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高三藝術(shù)組總分中獲得第一名，獎(jiǎng)勵(lì)200元。

我們班在南縣第一中學(xué)第58屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得精神文明隊(duì)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)100元。

我班獲得高三文科男女混合10*400m接力第1名，運(yùn)動(dòng)員是袁凡、黃程、駱星、任宇琴、任妮、易浩、李凱、趙校鋒、謝劍勇、吳晟。

我們班在4*100米高中藝術(shù)女子組中得了第一名。運(yùn)動(dòng)員有袁凡、黃程、任宇琴、陳芳。

我們班在高三文科男子組（4*100米）中獲得第三名。運(yùn)動(dòng)員是趙雪峰和段杰

一、謝劍

勇、吳晟。

我們班的黃程獲得了高三藝術(shù)女子組400米冠軍和高三藝術(shù)女子組**跳躍冠軍。

我們班的吳晟在高三獲得了文科男子組跳遠(yuǎn)冠軍，我們班的袁凡在高三獲得了文科女子組跳遠(yuǎn)冠軍。

我班選手任宇琴獲得高三文科女子組跳高亞軍，我班選手袁凡獲得高三文科女子組1500米亞軍，我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組400米亞軍，我班選手陳果獲得高三文科女子組鉛球亞軍、壘球亞軍。

我們班的趙雪鋒獲得高三文科男子組100米第三名，我們班的謝劍勇獲得高三文科男子組400米第三名。

我們班的易偉在高三文科男子組壘球比賽中獲得第四名，我們班的吳晟在高三文科男子組100米比賽中獲得第四名，

我班選手任宇琴獲得高三文科女子組800米第4名，我班選手梅陽(yáng)獲得高三文科男子組**跳第四名。

我們班的段潔儀在高三文科男子組200米中獲得第5名，我們班的易偉在高三文科男子組鉛球中獲得第5名。

我們班的段潔儀在高三文科男子組跳遠(yuǎn)比賽中獲得第7名。

表現(xiàn)特別優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒有黃程，袁凡、吳晟、趙校鋒、陳果、任宇琴、謝劍勇等等為我們班的體育成績(jī)貢獻(xiàn)了力量。此外，還有李盼樹、任妮等學(xué)生。雖然他們沒有得到這個(gè)地方，但他們能夠堅(jiān)持到底，這也值得贊揚(yáng)。

本屆大運(yùn)會(huì)特等獎(jiǎng)獲得者劉文佳負(fù)責(zé)大運(yùn)會(huì)期間的全部工作。李迎晴負(fù)責(zé)廣播選秀，領(lǐng)養(yǎng)率在全校名列前茅。廣播稿方面俞蘭、何雨婷同學(xué)撰寫質(zhì)量高，播出篇數(shù)多。

另外，李子豪負(fù)責(zé)飲水，保證全班有水喝，夏治國(guó)負(fù)責(zé)衛(wèi)生，我們班大本營(yíng)干凈。最值得自豪的是我班的全體同學(xué)有高度的集體榮譽(yù)感，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，沒有一個(gè)擅自離開大本營(yíng)的，最值得自豪的是我班的凝聚力，我班的全體同學(xué)就像一家人一樣，想的是運(yùn)動(dòng)員，關(guān)心的是我們0605班。

高三家長(zhǎng)演講稿【篇4】

這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師，我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。在匯報(bào)之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)?。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人?！备街兄铝τ谂囵B(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造。這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責(zé)任感；至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。XX年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說(shuō)過，“只有在不為人知，并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話，也把這句話跟許多同學(xué)分享、共勉。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn)。

1、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。

我們經(jīng)常聽到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我各人覺得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià)。

我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，學(xué)生遇到問題、困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我通過這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。

2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

在班級(jí)工作中，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的 41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì)，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向，不大開口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，主持班會(huì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺地遵守時(shí)間、遵守紀(jì)律，樹立了附中學(xué)生的良好形象，開闊了眼界。

高三家長(zhǎng)演講稿【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛的老師和學(xué)生

大家上午好！

今天我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，xx一中是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書

，我對(duì)一中充滿感情，一直非常關(guān)心她的發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園環(huán)境更加優(yōu)美，教學(xué)條件更加優(yōu)越

上級(jí)，師資得到進(jìn)一步加強(qiáng)，高考成績(jī)逐年提高。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們的父母感到寬慰。事實(shí)上我們也都

我很高興看到孩子們?cè)谶@里成長(zhǎng)和進(jìn)步，其中包括學(xué)校和老師們的巨大努力。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)

孩子對(duì)所有老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！

親愛的同學(xué)們，高三的生活是苦的，但是充實(shí)！是快樂的！然而，時(shí)間過得很快。今天，離xx高考只有100天了

這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為家長(zhǎng)，我們能做的，是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠(chéng)自由的交

流動(dòng)平臺(tái)，少操心，多信任和鼓勵(lì)，身體營(yíng)養(yǎng)和精神幸福。做不僅有愛更有智慧的“后勤勤部長(zhǎng)”，讓你

們順利完**生的第一次大考。

這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。于考試內(nèi)容相比，這種性格和能力是未來(lái)人

生的必備條件。面對(duì)高考，我們對(duì)你充滿信心！這信心，來(lái)自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷

程，來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對(duì)這種需要提升的生活，我們希望

你可以做到：堅(jiān)定信念，所謂天資，堅(jiān)忍不拔，畢竟天賜勤奮。至于結(jié)果，沒有必要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，而是要無(wú)怨無(wú)悔。

從現(xiàn)在起，讓我們用最少的遺憾面對(duì)過去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)；我們就要以傲視群雄的信心投入到

在高考的競(jìng)爭(zhēng)中，百分百的精力投入到高考復(fù)習(xí)上，前所未有的毅力投入到了決勝的任務(wù)中。

做家長(zhǎng)我們將靜靜的陪你們走過這段不平凡的征程。

我相信，有學(xué)校老師的精心教育，有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，有我們家長(zhǎng)的全力配合，同學(xué)們都能笑傲高考，奔向美好的前程！xx一

今年的高考一定會(huì)有更豐碩的成果。

同學(xué)們，讓我們一起見證日出，沐浴在風(fēng)雨中，隱約可見的彩虹就在眼前！六月是你的收獲季節(jié)。你必須能夠

滿載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧！

謝謝大家！

高三家長(zhǎng)演講稿【篇6】

1、由于**省在6月份頒布了五嚴(yán)規(guī)定，各級(jí)學(xué)校暑期不準(zhǔn)補(bǔ)課，我們的學(xué)生在家度過了一個(gè)完整的暑假，歷時(shí)一個(gè)半月。開學(xué)來(lái)的這三個(gè)星期的學(xué)習(xí)表明，我們的學(xué)生多數(shù)沒有很好的利用這一段時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，或者說(shuō)自主學(xué)習(xí)的效率是非常低的，甚至有少數(shù)學(xué)生還養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，剛開學(xué)不少學(xué)生就表現(xiàn)出了不適應(yīng)，但經(jīng)過三個(gè)星期的調(diào)整，有了比較大的改善。

2、第二周**市進(jìn)行了學(xué)情分析后，我與大部分學(xué)生都進(jìn)行了很誠(chéng)懇的一對(duì)一的交流和分析，找優(yōu)點(diǎn)找問題找差距，學(xué)生們也能夠如實(shí)的反映自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給他們一個(gè)一個(gè)的解決方案和方法。最近幾天，我們班的學(xué)生一直在積極學(xué)習(xí)

提高，原來(lái)不問題的現(xiàn)在也敢張口問了，原來(lái)學(xué)習(xí)方法落后的現(xiàn)在也嘗試著改變方法了，原來(lái)學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的現(xiàn)在也逐步能夠控制自己了，原來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的現(xiàn)在也基本堅(jiān)定了信心……高三8班良好的學(xué)習(xí)氛圍在逐步的形成。

3、存在的問題，第

一、有不少學(xué)生片面的根據(jù)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，造成目標(biāo)不明確和自信心不足。第

二、在學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有班主任和任課老師的監(jiān)控，但在家我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況多數(shù)監(jiān)控力度不夠，也就出現(xiàn)“一緊一松”的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象對(duì)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其危險(xiǎn)的，不利于他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)習(xí)思維的連續(xù)性很容易被打斷。第

3、 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法陳舊，學(xué)習(xí)效率低，長(zhǎng)期以來(lái)，很難適應(yīng)高三種能力的學(xué)習(xí)。第

4、 我不善于總結(jié)和反思，也就是說(shuō)，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了什么知識(shí)和多少知識(shí)，我很少去想。

上述問題可以在短時(shí)間內(nèi)得到有效解決。

1、加強(qiáng)同學(xué)生的情感溝通。我們知道高中的學(xué)生處在成長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，其性格具有很大的可塑性，同時(shí)也存在嚴(yán)重的逆反心里，如何使學(xué)生有一個(gè)良好的性格，需要我們創(chuàng)造和諧的情感氛圍和多樣的情感溝通。作為家長(zhǎng)首先在家里，要能夠放下長(zhǎng)輩的架子，與孩子平等的交流，不能與孩子談話的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就談，“你的學(xué)習(xí)怎么搞的，你看人家某某學(xué)的多好，不用父母煩神，你看你。

”“我們一天忙到晚，為了誰(shuí)？還不是為你。”“要多少錢給你多少錢，就想你好好上學(xué)，你卻考成這樣。

”“你要好好學(xué)啊，以后找個(gè)好工作?！钡鹊取Ｎ覕喽ǘ鄶?shù)學(xué)生的回答只有一句“是的啦，煩死了。

”現(xiàn)在的學(xué)生需要的是尊重和平等對(duì)話。作為家長(zhǎng)一要不斷變換談話的主題。每一次談話都不必把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上。它可以是生活中的小事，同學(xué)之間的關(guān)系，目標(biāo)的確定，孩子們自己的想法等等。

二要誠(chéng)懇。由于我們的家長(zhǎng)為了生活和工作，與孩子談話是總是不經(jīng)心或者一帶而過。三要選擇時(shí)機(jī)。

有時(shí)，當(dāng)孩子們不高興和不愿意多說(shuō)話時(shí)，我們應(yīng)該在事后與他們溝通，效果會(huì)更好。

高三家長(zhǎng)演講稿【篇7】

我們都長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那樣無(wú)知了。其實(shí)我們都很理解你們，我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒啥本事，總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以，你們拼命的賺錢，再苦再累你們也扛著，為的就是能夠讓我們上學(xué)，能夠上好學(xué)，希望有朝一日能夠過上好日子.

望子成龍，望女成鳳，這是每一個(gè)做父母的期盼;一代愿比一代強(qiáng)，這是每一位家長(zhǎng)的期望。對(duì)于你們的恩情，我們做兒女的今生今世都無(wú)法回報(bào)。我們要做的只有好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

以此來(lái)報(bào)答你們的，不愧于天，不愧于己。

作為高三學(xué)生，我們將用心面對(duì)一切。高三，這是一個(gè)沒有火藥的戰(zhàn)場(chǎng)；這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑；這是對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。所以，這也就注定高三之路布滿荊棘。

如果在這條路上我們摔倒了，那么請(qǐng)別怪我們，我們需要安慰;如果我們?cè)谶@路上走慢了，那么請(qǐng)不要責(zé)備我們，我們需要的是鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀円呀弑M全力。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，一場(chǎng)新的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開始。**在高考的時(shí)候，我們別無(wú)選擇，只能全力以赴。

因?yàn)檫@不在是我們一個(gè)人的戰(zhàn)斗?？纯醋雷由系淖毅?。這是我們贏得高考的決心。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

在這僅有***天的時(shí)間里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，必以劈波斬浪之勢(shì)決戰(zhàn)高考。決斗的勇氣和四套文件已經(jīng)決定。

請(qǐng)家長(zhǎng)放心，老師放心，我們會(huì)努力，我們會(huì)堅(jiān)持下去，最終我們會(huì)成功的！