最新演講讀書的演講稿匯總。
偉大人物的最明顯標(biāo)志在于他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。演講稿的重要性越來(lái)越被重視。編寫演講稿可以使我們更加關(guān)注演講中的語(yǔ)氣和表情等要素。哪些主題的演講稿相當(dāng)出色呢？欄目小編經(jīng)過(guò)精心整理，為您詳細(xì)介紹了“演講讀書的演講稿”的相關(guān)內(nèi)容。感謝您的支持，希望這篇文章能夠激勵(lì)您追逐夢(mèng)想！
全民文化行動(dòng)演講稿《讀書好多讀書讀好書》
當(dāng)今世界，科教興國(guó)戰(zhàn)略如火如荼，文化立市的理念越來(lái)越深入人心。文化作為上層建筑，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中起著越來(lái)越濟(jì)基的作用。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是文化的競(jìng)爭(zhēng)。
文化日益成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，不僅取決于其經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還取決于其文化實(shí)力。就一個(gè)城市而言，文化的意義和價(jià)值已不再局限于娛樂(lè)休閑的層面。
臺(tái)灣學(xué)者龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“文化不是文藝，不是唱歌跳舞，文化是民生，是政治，是經(jīng)濟(jì)，是教育，是外交，是國(guó)防。文化是生活的一切，文化是一種態(tài)度，是一種修養(yǎng)，是一種商業(yè)機(jī)制，文化更是一種地方的心靈和大腦，它的理性有多強(qiáng)，想象力有多猛，創(chuàng)意有多奔放，自我挑戰(zhàn)，自我超越的企圖心有多旺盛，都決定一個(gè)城市的未來(lái)”。
一個(gè)城市的文化軟實(shí)力的向前發(fā)展，一個(gè)地區(qū)的文化建設(shè)如何搞？如何才能實(shí)現(xiàn)**提出的讓廣大人民群眾盡享文化建設(shè)的成果，通過(guò)文化改變形象，塑造靈魂，建立信仰，凝聚力量，發(fā)揮“軟實(shí)力”應(yīng)有之力，實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)廣泛而深刻的社會(huì)效果。____(省、市、區(qū)、縣)文化局通過(guò)深入的調(diào)查研究，提出了全民文化行動(dòng)，以“行動(dòng)”來(lái)定義它的社會(huì)性，以“全民”來(lái)彰顯它的覆蓋性。
“全民文化行動(dòng)”的行動(dòng)綱領(lǐng)是“**主導(dǎo)、全民參與、共建共享”，行動(dòng)目的是“全民參與文化，全民享受文化，在參與中享受，在享受中升華”。
圖書館因其有收藏、傳播文化的功能，因此它對(duì)城市的物質(zhì)遺產(chǎn)和精神遺產(chǎn)有承前啟后的作用，圖書館能為我們追溯城市的發(fā)展淵源，了解城市文化發(fā)展的脈絡(luò)和進(jìn)展提供幫助，圖書館是知識(shí)公共設(shè)施，是知識(shí)保障體系的重要組成部分，起著傳播知識(shí)，提高市民文化素質(zhì)的作用，因此圖書館事業(yè)的發(fā)展水平、普及程度是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)文化、教育、科學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)志。
為什么對(duì)圖書館情有獨(dú)鐘，從宏觀大局的角度來(lái)說(shuō)：因?yàn)樗潜４妗⒎e淀城市歷史文化的寶庫(kù)，是展示、宣傳城市文化發(fā)展水平的窗口，是培育、弘揚(yáng)市民文明精神的學(xué)校，是一個(gè)城市文明的象征、是一個(gè)城市的文化名片，更是一個(gè)城市文化歷史滄桑的陳述，一個(gè)城市文化底蘊(yùn)厚重的表達(dá)。
今天我看了一本書，書名叫《你在為誰(shuí)讀書》，我看完這本書后，感觸頗深，一時(shí)興起，便寫下了這篇演講稿，這篇演講稿記載著我看書時(shí)的心情和感受。
在我看目錄的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)了這本書中五個(gè)主人公分別是“楊略，孫甜，陳之浩，袁征，顧盛凌，這五位同學(xué)有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如袁征好了，他雖然勤勞用功讀書，卻成績(jī)總是不上去，那是因?yàn)椋欢脛谝萁Y(jié)合，這樣的話，還不如別人整天嘻嘻哈哈的玩好，既可以玩得舒暢，又可以把成績(jī)?cè)谀抢?，本書的五個(gè)主人公在”心儀“的信中明白了自己的缺點(diǎn)，及時(shí)改過(guò)來(lái)，讓他們的一輩子無(wú)憂無(wú)慮了，楊略當(dāng)上了知名音樂(lè)人，孫甜考上了哈弗大學(xué)，陳之浩考上工商大學(xué)，成為了企業(yè)家，袁征保送到了北大，成為了知名大學(xué)的教授，顧盛凌考上了北京外語(yǔ)學(xué)校，成了外交官，有了這樣的職務(wù)，他們可以一輩子衣食無(wú)憂了。
讀完了這本書，我想了許多，我在想我與那位同學(xué)十分的像，我既沒(méi)有音樂(lè)天賦，也沒(méi)有成績(jī)很好能去外國(guó)讀書，既沒(méi)有家境十分富有，也不家境十分的窮，更不是干部家庭，所以，爸爸媽媽總是沒(méi)有時(shí)間陪我，但是，我也經(jīng)常幫助爸爸媽媽值班。
我是一個(gè)成績(jī)一般般的的學(xué)生，總是想那一天我能成為老師關(guān)注的學(xué)生，在別人上臺(tái)競(jìng)選時(shí)，我無(wú)數(shù)次想上去，但是有下來(lái)了，這令我十分的不好意思，我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)，好好的學(xué)習(xí)。
親愛的老師們，同學(xué)們：
似乎一夜之間，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人也變了：汽車取代了行走，電視取代了觀察，互聯(lián)網(wǎng)取代了交流……人們似乎忘記了許多原始的本能和生活需求。
更換，更換，然后更換。但我們深深知道，情感流淌、智慧流淌的生命是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。也許我們還念念不忘明月捧卷，酒當(dāng)歌的豪情。也許我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對(duì)人們有益的好書可能是生活的延伸。
書豐富單純的人；書，讓吵鬧的人回歸自然。
于是，我們讓心出發(fā)，在一本書接一本書里從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方。我們城關(guān)第三小學(xué)迎來(lái)了又一個(gè)校園讀書節(jié)，一縷縷書香傳遍了校園的每個(gè)角落。
古人說(shuō)，溫布，香菜根，還是讀書的長(zhǎng)味。美食美酒之類的好書，回味無(wú)窮，揮之不去。這讓我覺(jué)得幸福比讀書好。
閱讀的樂(lè)趣令人大開眼界。古今中外，都集中在字母上；千山滿水。手里拿著一卷，可以穿越時(shí)空，享受圣賢智者的慧澤；我們可以漫游世界，悠閑地欣賞各種極限風(fēng)景。
讀書的樂(lè)趣就是快樂(lè)。好書是心靈的鈣片。讀書可以表達(dá)糾結(jié)的情緒，驅(qū)散猶豫和彷徨的迷霧，培養(yǎng)純潔高尚的情操。潛移默化中，我們的內(nèi)心更加寬容豁達(dá)。讀書給了我克服困難和挫折的勇氣和力量。
享受閱讀，享受閱讀！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好，今天非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我對(duì)讀書的感受，我的演講題目是：人，為什么要讀書。
小時(shí)候，讀書是一朵大紅花，是父母臉上欣慰的笑容；后來(lái)，讀書是一張成績(jī)單，一張錄取通知書，是同學(xué)們羨慕的眼光?？墒?，等我畢業(yè)了，結(jié)束了近20年的學(xué)生生涯，從被動(dòng)學(xué)習(xí)的枷鎖中擺脫出來(lái)，沒(méi)有了考試，我似乎可以不讀書了。我像一只飛出籠子的小鳥，像一匹脫韁的野馬，像一只掙脫了線的風(fēng)箏，開始了沒(méi)有人追著我讀書的日子。
可是沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我變得懶散、郁郁不安，沒(méi)有了學(xué)校時(shí)的按部就班，初入社會(huì)讓我彷徨無(wú)措，焦躁不安。我迷茫了，我問(wèn)自己，難道，讀書就是為了一個(gè)名次，一張證書嗎？
于是我開始了我新的探索，我不斷的向名人求教。
魯迅先生告訴我，讀書是為了改變命運(yùn)，拯救國(guó)人的靈魂。我聽了之后熱血沸騰。
余秋雨先生說(shuō)，讀書最大的目的是擺脫平庸。我聽了覺(jué)得似乎挺有道理。
何兆武先生這樣說(shuō)過(guò)，讀書不一定非要有個(gè)目的，而且是最好沒(méi)有目的，讀書本身就是目的，過(guò)程本身就是最大的價(jià)值，不能用功利的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。似乎很有道理，可是我目前的讀書境界，沒(méi)有目的，無(wú)法堅(jiān)持讀書。
新東方王強(qiáng)老師告訴我，那些真的，善的，美的，一定是流淌在歷史的長(zhǎng)河里的那些沒(méi)被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中熏陶，當(dāng)我們離開了這些文字的時(shí)候，這些文字就變成了我們的世界。聽到這里，我似乎穿越時(shí)光來(lái)到了桃花源，來(lái)到了社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的共產(chǎn)主義社會(huì)。
是啊，讀書的理由千千萬(wàn)，但是這些都是別人的理由，我怎么去尋找屬于我自己的讀書的理由呢？
有一天我的一個(gè)高中同學(xué)告訴了我一個(gè)令我盡驚嘆的故事，他很小的時(shí)候，父親因?yàn)檐嚨滊x開了他，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書很努力，成為村里第一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的。但對(duì)于一個(gè)溫飽問(wèn)題都沒(méi)有解決的家庭來(lái)說(shuō)，如何負(fù)擔(dān)得起。靠著全村人的資質(zhì)，他還算順利的讀完了高中，也如愿考上了大學(xué)，每年暑假，寒假都去北京，廣州，深圳這些城市打工，掙學(xué)費(fèi)。
我問(wèn)他，這么艱難的日子，你是如何堅(jiān)持下來(lái)的，他告訴我，他愛讀書，他會(huì)把自己想象成書中的人物，當(dāng)他最初讀駱駝祥子的時(shí)候，他感覺(jué)他們是如此的像，祥子的夢(mèng)想是努力掙錢，攢錢買輛新的手拉黃包車，他的夢(mèng)想就是有朝一日，衣錦還鄉(xiāng)，為他的父老鄉(xiāng)親做一些事情。
每當(dāng)他堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，他會(huì)去讀書，他懷揣著夢(mèng)想，他有書賦予他無(wú)窮無(wú)盡的力量，使他堅(jiān)持與如此坎坷甚至悲劇的的命運(yùn)抗?fàn)?，他成功了?/p>
這一發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，使我振聾發(fā)聵！人，為什么讀書？我想我找到了屬于我自己的答案！
讀書是為了有力量有勇氣去堅(jiān)持我們心中的夢(mèng)；是為了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)；是為了明天更美好的夢(mèng)；是為了擺脫平庸、脫離低級(jí)趣味成為一個(gè)高尚的人的夢(mèng)；是對(duì)至真至善至美不懈追求，上下求索達(dá)到超我狀態(tài)的夢(mèng)。
作為一名新時(shí)代的引航人，是一個(gè)有朝一日使長(zhǎng)江引航成為中國(guó)引航的一面旗幟飄揚(yáng)在世界引航之巔的夢(mèng)！
謝謝大家！
書是人類進(jìn)步的階梯
楊立紅少年兒童正處于學(xué)文化、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，不僅有利于他們開闊視野，豐富知識(shí)，而且也有助于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀。閱讀不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心，也是精神成長(zhǎng)和文化傳承的重要手段。古人云：
人可以一日不食肉，不可一日不讀書；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)，是人類進(jìn)步的階梯。在小學(xué)里培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，將使孩子終身受益。廣泛閱讀是創(chuàng)新作文的基礎(chǔ)。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”不言而喻，廣泛閱讀與創(chuàng)新作文密不可分，一個(gè)根本不讀書看報(bào)，毫無(wú)閱讀能力的人何以能寫出物序分明的文章來(lái)。因此，為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作創(chuàng)新作文的基礎(chǔ)。
作為教師，我們應(yīng)該給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去廣泛閱讀。讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)歸納，加深理解，自由應(yīng)用，善于借鑒，真正實(shí)現(xiàn)“讀書千百遍，其義自見”的目的。
通過(guò)豐富多彩的閱讀活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，以各種閱讀方式，提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生得到更多的知識(shí)、更多的鍛煉，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到更好的培養(yǎng)。因此，開展各種利于閱讀的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀的范圍，豐富閱讀的形式，提高學(xué)生的閱讀能力，十分必要。
（1） 重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
興趣是最好的老師。只有讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的內(nèi)部動(dòng)力，才能開發(fā)心智，主動(dòng)去了解、研究，在了解和研究的過(guò)程中，漸漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的持久性，提高自學(xué)能力。特別是對(duì)于那些初學(xué)閱讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該成功地激發(fā)他們的閱讀動(dòng)機(jī)，使他們?cè)陬^腦中將閱讀與樂(lè)趣相聯(lián)系。
那么如何激發(fā)課外閱讀的興趣呢？我們常用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。但我們還必須注意以下幾點(diǎn)。
一。根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期推薦書籍
據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來(lái)講：小學(xué)低中年級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)**等感興趣，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女孩一般喜歡讀有故事的書，而男孩則對(duì)歷史、地理、體育、科學(xué)等方面感興趣。
所以教師可以對(duì)學(xué)生的愛好進(jìn)行了解，到介紹時(shí)就有的放矢了。
2. 教會(huì)學(xué)生選書與推薦。
書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是大智慧的結(jié)晶，是人類文明的階梯。但由于目前市場(chǎng)上各類書籍名目繁多，小學(xué)生認(rèn)知能力有限，自我選擇圖書的受到限制，為此，老師有責(zé)任針對(duì)對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，結(jié)合他們的認(rèn)知能力，選擇一些學(xué)生喜歡、內(nèi)容健康、教育意義較強(qiáng)，特別是能對(duì)學(xué)生起到潛移默化、積極向上影響的適合學(xué)生口味的書籍。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：
“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”所以教師不光要熟知圖書內(nèi)容，更要加深對(duì)書的感受，這樣在推薦書時(shí)才會(huì)游刃有余。當(dāng)然，教師絕不能忽視推薦方法的流動(dòng)性。根據(jù)其要求和內(nèi)容：
a、 推薦方法包括書刊推薦、內(nèi)容推薦和內(nèi)容介紹。比如，在學(xué)習(xí)了童話之后，我會(huì)及時(shí)推薦相應(yīng)的童話給學(xué)生看；學(xué)完《春天》課文后，可以讓孩子們?nèi)ゴ禾?，尋找春天，閱讀關(guān)于春天的優(yōu)美文學(xué)和古詩(shī)詞。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地讀這些書，效果很好。
b、 教師推薦與學(xué)生推薦的流動(dòng)性相結(jié)合，統(tǒng)一推薦與分散推薦相結(jié)合。c、 在推薦過(guò)程中，教師應(yīng)運(yùn)用必要的指導(dǎo)和技巧。老師在學(xué)生的心目中總具有特殊的地位和作用，他們往往想了解自己的老師在他們這個(gè)年齡時(shí)是如何學(xué)習(xí)的。
根據(jù)這種心理特點(diǎn)，教師可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)與學(xué)生談?wù)勛约旱耐陮W(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立榜樣。根據(jù)學(xué)生的這種心理特征，只要有時(shí)間，我們就可以留在教室里，向?qū)W生推薦自己喜歡的書。
在老師的影響下，班上的學(xué)生也會(huì)采取行動(dòng)，找出這些書，并積極閱讀。然后給學(xué)生強(qiáng)烈而絕對(duì)肯定的啟示：“閱讀非常有趣。
”總之，教師的指導(dǎo)方法和技巧是很重要的。
三。引導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)外閱讀的關(guān)系
目前，學(xué)生中存在兩種情況：一是部分學(xué)生只注重課堂學(xué)習(xí)，課后不看書或很少看書看報(bào)。b、 完全沉溺于課外讀物，不注重課堂學(xué)習(xí)。
這兩種現(xiàn)象都是不健康的。大家知道，課堂是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地，課堂閱讀是課外閱讀的基礎(chǔ)，課外閱讀是課堂閱讀的擴(kuò)展，要由課內(nèi)帶動(dòng)課外，以課外豐富課內(nèi)。例如：
學(xué)了《賣火柴的小女孩》就可指導(dǎo)學(xué)生讀《安徒生童話》，學(xué)了《春雨》就可以指導(dǎo)學(xué)生讀關(guān)于春天的詩(shī)歌和文章，學(xué)了《王獻(xiàn)之練字》就可指導(dǎo)學(xué)生看《中國(guó)古代勤學(xué)故事》叢書。只要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外閱讀的關(guān)系，就能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。
1、組織各種類型的讀書活動(dòng)
（1）聽書。讀書活動(dòng)是學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)內(nèi)容，長(zhǎng)期以來(lái)一直沿襲“第一課堂閱讀、組織統(tǒng)一閱讀、學(xué)生各自閱讀”的活動(dòng)模式，這種模式忽略了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，使有些學(xué)生對(duì)閱讀不感興趣了。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書興趣，可開展“聽我來(lái)介紹”讀書活動(dòng)。
組織有演講能力的學(xué)生學(xué)生，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，介紹自己閱讀到的一些精彩片段或體會(huì)，并通過(guò)問(wèn)題設(shè)疑法，引起其他同學(xué)的讀書興趣，從而加入到讀書的隊(duì)伍中來(lái)。
（2）讀書。為在學(xué)校形成讀書氛圍，玄奇讀書熱潮，各班可建立圖書角，開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，形成自覺(jué)讀書的氛圍，如舉行“讀好書介紹會(huì)”、“聽我來(lái)讀最精彩的佳句”、以及講故事比賽“等活動(dòng)，開展我是“小蜜蜂”、“名人名言”和“美詞佳句”摘抄記錄競(jìng)賽，開設(shè)“讀書心得體會(huì)展”并把這些活動(dòng)與班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)相結(jié)合，使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
（3）演書、評(píng)書。為幫組學(xué)生更好地理解書中的內(nèi)容，交流讀書的體會(huì)學(xué)?？衫冒鄷?huì)、隊(duì)會(huì)，舉行“書——我們的好朋友”、“書是人類智慧的源泉”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”等主題活動(dòng)，并結(jié)合讀書內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)生利用自編自演等文藝形式，通過(guò)扮演書中的角色，交流學(xué)生對(duì)書中人和事的理解與感受，在這種角色中模擬中加深對(duì)做人做事道理的理解。
（4）展書。為了及時(shí)總結(jié)閱讀活動(dòng)的結(jié)果，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)一系列的創(chuàng)造性活動(dòng)來(lái)展示自己的閱讀成果?？筛鶕?jù)各年級(jí)學(xué)生智力的不同，進(jìn)行繪畫、文藝創(chuàng)作和演出、說(shuō)唱表演和電腦制作等展示活動(dòng)，讓孩子用自己的眼睛、自己的雙手、自己的大腦來(lái)展示他們從書本上看到的人和事，以及他們從讀書中學(xué)到的知識(shí)。
學(xué)生“進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，讓他們開展了一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。如果能讓低年級(jí)學(xué)生參加高年級(jí)的這些讀書活動(dòng)，不光使低所級(jí)學(xué)生感受到閱讀中能學(xué)到很多知識(shí)，增加生活樂(lè)趣，而且高段學(xué)生也完全起到了"標(biāo)兵"作用。
比如：六年級(jí)學(xué)生開展了一次"讀一本好書"講故事比賽，邀請(qǐng)三年級(jí)小朋友來(lái)**比賽，既調(diào)動(dòng)了參賽同學(xué)講的積極性，又讓三年級(jí)同學(xué)增長(zhǎng)了知識(shí)，從而激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。
總之，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，既有利于學(xué)生樣良好的讀書習(xí)慣，又有利于幫組他們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，樹立理想，所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心與熱情。為此，每一位老師，特別是語(yǔ)文老師、班主任和輔導(dǎo)員更應(yīng)根據(jù)新時(shí)期兒童的特點(diǎn)，不斷探索指導(dǎo)讀書活動(dòng)的有效辦法。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫曾熙媛。今天我演講的主題是《讀書，使我快樂(lè)》
在我演講之前，想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，在你的成長(zhǎng)歷程中，什么事情最令你感到快樂(lè)?是吃到了好吃的美食，還是結(jié)交了一群志同道合的朋友呢?
相信每個(gè)人的答案，都不盡相同。
我呢，最快樂(lè)的事情就是讀書，在浩瀚的書海里，探尋那個(gè)未知的世界。
可以說(shuō)，我是在書堆里長(zhǎng)大的。很小的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買布書。什么是布書呢?就是用紗布做的書，一般只有兩三頁(yè)，不過(guò)里面有許多圖畫，色彩艷麗。令我感到好奇是，無(wú)論我怎么使勁撕，使勁咬，都撕不碎、咬不爛。就這樣，我迷戀上了這一本本神奇的布書，后來(lái)呢，看紙質(zhì)書，也由此成為了名副其實(shí)的“書蟲”。
每天晚上，我都要捧一本書閱讀，讀完了，我才愿意進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我感到，在書的海洋中遨游，能讀到好玩的故事，有趣的人物，新奇的知識(shí)和優(yōu)美的文字。我還感到，當(dāng)沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味其中的文字時(shí)，便能體會(huì)到源自心靈的無(wú)比純粹的快樂(lè)!這種快樂(lè)，勝于吃了喜歡吃的東西，更勝于擁有一個(gè)新玩具!
讀書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們知道這個(gè)世界的歷史，正在發(fā)生的故事，引領(lǐng)我們探索未知的未來(lái)!
朋友們，當(dāng)你在旅行時(shí)，當(dāng)你百無(wú)聊賴時(shí)，當(dāng)你感到迷惑時(shí)，都可以拿起一本喜歡的書，讀一讀，品一品。你一定會(huì)感到心情舒暢，快樂(lè)無(wú)窮!
我的演講完了，謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
一張桌，一把椅，一盞燈，一支筆，一杯茶，一本書。在夜色籠罩的幽靜中，我打開了你，幾番品味后，我記下你的芳名——《告訴世界，我能行》。
于是，我與你同踏上了漫長(zhǎng)的心靈旅途，聆聽著你那字字如珠璣的解說(shuō)，品嘗著你那一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的故事，體會(huì)著你那一句句迸發(fā)出智慧的金玉良言，陶醉于你那濃濃的墨香里，遺忘了白日的煩惱與喧囂……
記得你給我講的學(xué)生盧素玉德那個(gè)故事，她被評(píng)為了區(qū)出色學(xué)生代表，在參加完表彰大會(huì)后，當(dāng)著市里那些最出色學(xué)生的面，喊了正在路邊修車的父親一聲“爸”……這種聲音是那樣恬靜，甜美，沒(méi)有忸怩，不帶虛榮。我的心不由得震顫了，我一下子體會(huì)到：親情，不需要包裝!而想到我自己，有時(shí)父母到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)讓父母穿得體面一點(diǎn)，不要穿得那么寒酸，可能就是在同學(xué)面前掙個(gè)體面，想到這，真讓我有些汗顏了，原來(lái)做兒女的只有丟掉這份虛榮，才能享受親情的溫暖。
還記得你跟我說(shuō)過(guò)小青年記者采訪山里的孩子遇到的困難，他們走在坑坑洼洼的山路上，時(shí)不時(shí)地便滑倒一下，其中有的小記者已經(jīng)把衣服跌破了，鞋子穿破了，但他們依然在堅(jiān)持著沒(méi)有人放棄。想到這，我很慚愧，平時(shí)別說(shuō)跌倒了，就是走路不小心扭到腳都會(huì)憤憤不平大半天，我很佩服他們，因?yàn)槭撬麄冏屛覍W(xué)到了堅(jiān)持的可貴。
于是，在嘴角揚(yáng)起微笑的過(guò)程中，有所領(lǐng)悟，有所品味，書中一個(gè)個(gè)故事吸引著我，一個(gè)個(gè)人物感召著我，我的靈魂在接受洗禮。思想深處也多了一份成熟，猛然間有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。其實(shí)還不如此，讀了這本書，還讓我有了更遠(yuǎn)的眼光，更高的境界，那些街上游逛的青年，流里流氣，不倫不類的打扮讓人頭昏抱大的一代對(duì)歌星如癡如醉，而對(duì)英雄前輩不屑一顧，說(shuō)他們過(guò)時(shí)，無(wú)奈的一代，對(duì)游戲漫畫如數(shù)家珍而對(duì)英雄的故事卻視而不見……何謂潮流，何謂先進(jìn)，何謂明智，這一切都有待于我們反思，覺(jué)醒!作為同齡人我真誠(chéng)的呼喚大家，多讀一些好書，讓我們美好的青春不再荒廢，讓民族強(qiáng)大起來(lái)。
少年智，則中國(guó)智，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)!
有 一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書，就拿著書跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才?！卑职制婀值貑?wèn)我為什么？我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天 才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書，從書 中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦！”
我愛讀書，每當(dāng)我拿著一本新 書的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨 非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期；跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們！你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍(lán)色的嗎？夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎？快打開書本吧，答案就在里面！
俗話說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！泵恳晃粚W(xué)生都是祖國(guó)驕傲的花朵，每一位學(xué)生都是祖國(guó)希望的種苗，每一位學(xué)生更是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
在二十一新世紀(jì)，祖國(guó)將希望寄托于新一代學(xué)生的身上，希望我們能傳承美德，學(xué)以致用，將中華文明發(fā)揚(yáng)光大。
自古以來(lái)，國(guó)學(xué)就是中華傳統(tǒng)文化最重要的一點(diǎn)，作為二十一世紀(jì)的新希望，身上也繼承者將“國(guó)學(xué)”發(fā)揚(yáng)光大和傳承下去的重大任務(wù)。當(dāng)然，要想繼承“國(guó)學(xué)”，就一定要先從做人開始，奠定基礎(chǔ)，那么，如何才能做一個(gè)品德良好，節(jié)操高尚的人呢？
首先，待人要誠(chéng)實(shí)，不能對(duì)人有欺瞞，欺騙的行為；其次，要心懷天下，憐憫蒼生，平等待人，不見利忘義，有同情心；再次，要有一顆樂(lè)于助人、寬容善良的心。最后，要勤學(xué)好問(wèn)，勇于攀登，將中華文明的傳統(tǒng)文化牢記于心。能夠做到以上四點(diǎn)，相信一定可以將中華文明發(fā)揚(yáng)光大。
為施行在山東視察工作時(shí)提到的要求，山東省各市區(qū)正努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育，本市區(qū)也十分重視中華文明精神的弘揚(yáng)行為，教師常常為學(xué)生講述中華從古至今的名人名傳以及各種經(jīng)典文明故事，其內(nèi)容豐富多彩，充實(shí)有趣，學(xué)生們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)，也更好地學(xué)習(xí)到了中華文明傳統(tǒng)美德，并將它傳揚(yáng)下去。
我是青島市的一名小學(xué)生，平時(shí)，在學(xué)校中，老師也經(jīng)常為我們講述許多出色的經(jīng)典故事和寓言故事，每一次我都聽得格外認(rèn)真，并且都深深的記在了腦海里，在聽故事的時(shí)候，我還記住了許多蘊(yùn)含深刻意義的諺語(yǔ)，而且，我還做了一件最讓我值得驕傲的事情！
記得那是一次冬天，快臨近期末考試了，我到一位同學(xué)家送作業(yè)，我剛剛交作業(yè)交給他，沒(méi)想到，他隨手將作業(yè)一扔，飛快地坐在電腦桌前，入迷地打著游戲，看著他這樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我又氣又急，突然，我想到了平時(shí)老師教給我們的一條諺語(yǔ)，我耐心地對(duì)他說(shuō)：“你這樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是很不好的行為，老師曾經(jīng)教過(guò)我們‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！’你不能再這樣虛度光陰了，快寫作業(yè)吧！”
沒(méi)想到，他心不在焉地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)是得寫，我先打一會(huì)游戲再說(shuō)！”我看他這樣執(zhí)迷不悟，便說(shuō)：“你口上是這么說(shuō)，但是電子產(chǎn)品是一種無(wú)形的，一玩起來(lái)就沒(méi)有時(shí)間概念了，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，你如果現(xiàn)在不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，等你老了，會(huì)后悔的！”聽了我的勸說(shuō)，他羞愧地低下了頭，認(rèn)認(rèn)真真的寫起作業(yè)來(lái)，而且以后的上網(wǎng)時(shí)間也減少了很多！
大家看，幾條諺語(yǔ)就能喚醒一個(gè)人的上進(jìn)心，就能讓一個(gè)人改邪歸正，中華的傳統(tǒng)文化真是一種神奇的“丹藥”！
同學(xué)們，從今天開始，我們要多多學(xué)習(xí)中國(guó)的出色傳統(tǒng)文化，叫他們牢記于心，并且在學(xué)習(xí)生活中用它們來(lái)約束自己，管理自己，將他們傳播給更多的人。中華的傳統(tǒng)文化擁有幾千年的光榮歷史，我們應(yīng)該引以為傲，不斷學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)精神，將中國(guó)的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)到世界各地，讓世界各地的人們認(rèn)識(shí)中華的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)美德，讓中華的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、職工朋友們：
大家上午好！
我叫王**，來(lái)自馬崾峴區(qū)隊(duì)。今天我演講的題目是《讀書啟迪未來(lái)》。
古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯，”這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。書籍，一直是我們的好朋友，總能給我們帶來(lái)人生的啟示與溫暖；感動(dòng)的淚水與笑容，成為了我們生命中不可缺少的一部分。
書籍是人類最美麗、最無(wú)私的愛人。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！痹谖铱磥?lái)，書籍是全人類不可分離的一部分。當(dāng)然，我也同樣贊同都德的觀點(diǎn)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直從在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，貴在打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。
書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，要熱愛讀書！閱讀撼人心弦的高貴作品，親臨偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書，”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的.書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽了這一個(gè)故事，相信我們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪。在新的世紀(jì)中，愿我們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
只有這樣，我們的工作才會(huì)別開生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，才能不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命！讓我們攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我們熱愛讀書吧，讓我們收獲讀書的喜悅！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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演講已經(jīng)深入我們的工作生活中了，如果我們即將面臨一場(chǎng)鼓勵(lì)讀書演講，演講能否成功，寫好關(guān)于讀書演講稿是非常關(guān)鍵的一部分。演講不僅可以加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)知，還可以提高我們的學(xué)習(xí)力，什么樣的讀書演講稿是高質(zhì)量的呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的校園讀書講演會(huì)的演講稿，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
每年的4月23日是一年一度的世界讀書日。在這一天里，全世界的人們都會(huì)捧上一本書，認(rèn)真、仔細(xì)的閱讀。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書已經(jīng)成為每個(gè)人的生活中不可或缺的一部分。
在我國(guó)古代，有許多名人讀書的故事，漢朝匡衡的鑿壁偷光;東晉車胤與南朝梁孫康的囊螢映雪;還有著名的目不窺園、懸梁刺股等。古人尚且如此，今人又何當(dāng)不為?一本書就像一艘船，引領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書，是快樂(lè)的。
又一個(gè)讀書日到來(lái)了，顧名思義，讀書日就是要引導(dǎo)我們多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識(shí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
多讀書，可以提高我們的寫作水平，萌發(fā)出更多的寫作靈感;多讀書，可以使你成為一個(gè)知書達(dá)理的.人;多讀書，使你變得更聰明;多讀書，可以開闊你的視野，廣博你的見識(shí);多讀書，也可以放松你的心情。
讀書陶冶人的情操。請(qǐng)熱愛讀書吧，讀書能使你的一生充滿快樂(lè)!
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁；我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水，因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是創(chuàng)造未來(lái)。在高大的`灌木面前我不曾悲哀，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>
二十多年來(lái)，我始終用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我深愛著的課堂。我用智慧吸引學(xué)生；用情操感化學(xué)生；用行為帶動(dòng)學(xué)生。為適應(yīng)時(shí)代的需求，為造就新型人才，我不斷地更新自己的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。03年，我有幸成為新課程的首批教學(xué)者。在新課程理念的倡導(dǎo)下，我又學(xué)會(huì)了賞識(shí)教育，用激勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的主觀能動(dòng)性，用理解、寬容和微笑去面對(duì)每一位學(xué)生。教學(xué)上，我認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好教學(xué)反思，先后上了實(shí)驗(yàn)課、電教開放課和觀摩課等，均受到了聽課教師的好評(píng)。為趕上時(shí)代的潮流，我還潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，率先制作了個(gè)人主頁(yè)。主頁(yè)模版設(shè)計(jì)新穎，風(fēng)格獨(dú)特。二十多年的時(shí)間，短暫而又漫長(zhǎng)，我用汗水、智慧和一顆火熱的心赤誠(chéng)地演繹著教師這一高尚的職業(yè)。
在奉獻(xiàn)、探索和創(chuàng)新的道路上，我用愛留下了一串串堅(jiān)定的腳印，用愛譜寫了一曲曲美麗的音符。一路走來(lái)，一路播撒，也一路收獲。我指導(dǎo)學(xué)生制作的電子報(bào)刊、電子繪畫及作文分別獲得過(guò)省、市一等獎(jiǎng)；我撰寫的多篇教學(xué)論文或設(shè)計(jì)也在全國(guó)、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在報(bào)紙上刊登。本人也先后被評(píng)上了縣“教學(xué)新秀”、“縣、市骨干教師”。
回首走過(guò)的路，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。在碧小這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在快樂(lè)地進(jìn)步和成長(zhǎng)著。如今，我依然辛勤地耕耘在教育這片沃土上。在這條充滿荊棘的道路上，路邊沒(méi)有鮮花，前方?jīng)]有掌聲，但我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲倚拇嫘拍睿浩椒膊攀亲顐ゴ蟮模∑狡降攀亲钫娴模?/p>
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，明天的我將上下而求索。我將用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用真心和愛心譜寫人生的新樂(lè)章，用拼搏和實(shí)干獲取人生的新輝煌。三尺講臺(tái) ——我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx,是受降路小學(xué)四三班的一名學(xué)生。今天，我為大家演講的題目是 —— 《我最喜歡的一本書》。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽已經(jīng)開始講童話對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育?！痘夜媚铩?、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事，伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，我盼望自己快快長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)好多好多的字，這樣就可以和書永遠(yuǎn)做朋友了。
終于，我成了一名小學(xué)生?？梢栽跁暮Ｑ罄锉M情的遨游了?！兑了髟⒀浴贰ⅰ陡窳滞挕?、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》等等，我讀得津津有味，樂(lè)在其中，而最令我愛不釋手的當(dāng)數(shù)《像科學(xué)家一樣思考》了。
開發(fā)思維潛能，呼喚創(chuàng)新人才，呼喚智慧是當(dāng)今社會(huì)的需要?？茖W(xué)家就是這方面的杰出代表。他們有著細(xì)致入微的洞察力，創(chuàng)造性的思考能力，良好的記憶力，豐富的想象力，果斷準(zhǔn)確的判斷力，靈活敏捷的應(yīng)變能力以及孜孜不倦的探索精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，很多都是從自己身邊的事情做起，從平凡中發(fā)現(xiàn)了不平凡；從平日人們司空見慣的現(xiàn)象中，尋覓到發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的契機(jī)；從人們不以為然的東西中，挖掘出 " 金子 " .諸如：
伽利略看見吊燈的擺動(dòng)，發(fā)明了擺的等時(shí)性；
華佗看見蜘蛛和馬蜂相斗，發(fā)明了綠苔可以治蜂蜇；
調(diào)皮的貓打翻了瓶子，幫助庫(kù)特瓦發(fā)現(xiàn)了碘；
看見蜘蛛在墻角結(jié)網(wǎng)，笛卡兒發(fā)明了坐標(biāo)；
張衡從馬車的急剎車中受到啟發(fā)發(fā)明了地動(dòng)儀；
看見兒子擺弄做的玩具，畢昇發(fā)明了活字印刷；
……
因此，科學(xué)家的思維并不神秘，他們的靈感往往就來(lái)源于我們身邊的事物。閱讀了這本書后，我被科學(xué)家敏銳的目光、睿智的思維和鍥而不舍的探索精神所吸引，思維在不知不覺(jué)的閱讀中得到升華，心智的大門漸漸開啟。在我成長(zhǎng)的道路上，仿佛有無(wú)數(shù)位科學(xué)家在指引著我前行。
一次科學(xué)課上，老師帶了一只可愛的小白兔，頓時(shí)引起了同學(xué)們的注意。老師提出了一個(gè)非常"簡(jiǎn)單"的問(wèn)題 —— 小白兔的眼睛為什么是紅色的？同學(xué)們的回答真是五花八門，千奇百怪。有的干脆說(shuō)，因?yàn)樾“淄弥挥虚L(zhǎng)紅眼睛才可愛。這時(shí)，老師讓我回答，我不慌不忙地站起來(lái)，說(shuō)道："兔子眼睛的顏色與它們的皮毛顏色有關(guān)系，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。但為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色呢？這是因?yàn)榘淄醚劬锏拿?xì)血管反射了光線，透明的眼睛就顯出紅色。"
老師和全班同學(xué)聽了我的回答，不約而同地為我鼓掌。班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。自從我讀過(guò)《像科學(xué)家一樣思考》這本書后，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么，科學(xué)課的前一天我常常上網(wǎng)查資料，解決一些自己不明白的問(wèn)題。
在生活中，我儼然把自己當(dāng)成小小科學(xué)家，把家里當(dāng)成了實(shí)驗(yàn)室，觀察綠豆的生長(zhǎng)，小雞的成長(zhǎng)，小魚為什么離不開水……這些都成了我研究的"課題".我沉醉在自己的研究中，被媽媽戲稱為"未來(lái)的居里夫人".
同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)離不開科學(xué)，離不開思考。如果你想學(xué)會(huì)如何像科學(xué)家一樣思考，就請(qǐng)你們打開這本書，和小伙伴們一起進(jìn)入科學(xué)思維的殿堂吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位朋友：
大家好!
今天很榮幸站在這里，和大家討論“讀書”這個(gè)話題。我演講的題目是：讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景。
前幾天在人民網(wǎng)上看到一則新聞，標(biāo)題是：“第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果19日公布，人均每天讀書不足十五分鐘(語(yǔ)氣加重)。不足十五分鐘!一個(gè)人一天能有多少個(gè)十五分鐘呢?當(dāng)我們下了班坐在電視機(jī)前慢慢消磨時(shí)光，當(dāng)我們漫不經(jīng)心地聽著音樂(lè)聊天，當(dāng)我們神情焦躁的困在堵車的路上，有多少個(gè)十五分鐘就這樣悄悄地溜走了呢，但是又有多少十五分鐘能比讀書來(lái)的更有意義呢?
美國(guó)女作家海倫凱勒說(shuō)，一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。生活有時(shí)候真的像是茫茫大海，高深莫測(cè)，浩瀚無(wú)際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只，慢慢駛向大海的深處，每一艘船要想遠(yuǎn)航，就必須要有風(fēng)帆，而同樣的，每一個(gè)人要想從容生活，也需要有心靈的風(fēng)帆，這就是書籍。我們大家都知道，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充實(shí)，最后直抵成功。而有的人碌碌無(wú)為，庸碌一生。我不知道大家思考過(guò)沒(méi)有，是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí)，細(xì)想過(guò)后就會(huì)明白，是他們的價(jià)值觀不同，是他們的人生高度不一樣?？墒亲鳛槠椒踩说奈覀?，怎樣才能找到屬于自己的人生追求呢?我覺(jué)得讀書就是一個(gè)很好的方式。讀一本好書，就像是同一個(gè)高尚的人在交談。我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理，看過(guò)很多的風(fēng)景，讀過(guò)很多人的人生，自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以，讓閱讀成為你的習(xí)慣，讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景，我想，這會(huì)讓我們?cè)诩姺钡默F(xiàn)實(shí)社會(huì)中獲得獨(dú)有的那份安寧和純凈。
其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個(gè)場(chǎng)景，閑暇的下午，午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，就這樣捧一本書，以最舒服的姿勢(shì)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭，時(shí)光正無(wú)限溫柔地慢慢離開。這樣的日子，再多的煩惱，大概也會(huì)知足了吧。其實(shí)生活很多時(shí)候都是這樣的，慢慢地享受著一點(diǎn)點(diǎn)的美好，枯燥的日子也會(huì)變的溫情自然。閱讀，真的會(huì)成了你生活中獨(dú)有的風(fēng)景呢。
我是一個(gè)服務(wù)型工作人員，需要更多的與他人交流。讀書給了我很多，閱讀讓我知道從容地生活和接人待物，保持心靈的一份純凈，這是讀書給我的最大的回饋。我真誠(chéng)的希望在座的每一位都能在每日生活中，哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，用心地讀幾頁(yè)好書。然后慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我想，書會(huì)成為你生活的一部分的。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日！
小時(shí)候，我就愛讀書。自從我認(rèn)識(shí)字開始，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。
讀書需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺(jué)之前，可以讀書。聽過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)吧！
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?/p>
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
早上好，我是高一22班的王薇，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書的快樂(lè)！
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌?，那么，只要還留下一座圖書館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書，讀好書，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞。科學(xué)家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂(lè)趣呢？一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書，這些書讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害?？催^(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，才能快樂(lè)讀書。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書，讀好書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂(lè)趣。
謝謝！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀了一本書，我感覺(jué)所有的煩惱都沒(méi)有了，讓人覺(jué)得心曠神怡;讀了一本書，那一串串感人的淚水流下，我的心酸酸，好難過(guò);讀了一本書，一陣陣笑聲從窗外傳來(lái)，那是我的笑聲……
我最大的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗铱鞓?lè)、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、快樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自己快樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)!
看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，但是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書啊!
看書讓我輕松。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內(nèi)容讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書!
看書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，還可以學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒(méi)有了書本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里!
親愛的老師、同學(xué)們：
著名的高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書，可以給人帶來(lái)許許多多的好處。說(shuō)到這里，我想談一下我讀書后的親身感受。
多讀書，可以讓你有寫作的靈感，可以讓你從不會(huì)寫作文到會(huì)寫作文、愛寫作文。
記得一年級(jí)的時(shí)候，就算張老師讓我們寫一、二個(gè)句話，我的腦袋就痛得不得了!結(jié)果呢?半天也寫不出一句話，虧得張老師讓我們“讀萬(wàn)卷書”，漸漸地，我迷上了書，沒(méi)事就往書里扎，瞧，這不，現(xiàn)在我寫作文，寫日記都是我的.“拿手絕活”。因此，張老師還夸獎(jiǎng)過(guò)我呢!
多讀書，也能使你的心情變得快樂(lè)，讀書也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。
有一次，不知道為什么，我的心情糟糕透了，一氣之下，跑進(jìn)臥室，“砰”地一聲，重重地把門關(guān)上了，順手拿了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被遺忘的土牢》看起來(lái)，看著看著，我進(jìn)入了書的海洋，大約看了40分鐘，我“咔嚓”一聲打開了門，怒氣被我忘得一干二凈，怒氣被我拋到九霄云外去了，嘿!
書，你是我的啟蒙老師;書，你是我的精神支柱;書，你是我最忠實(shí)的朋友。讓我們一起來(lái)讀書吧。
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：
大家下午好，我今天和大家交流的的話題是關(guān)于讀書。書，向來(lái)被喻為人們的精神食糧，它可以讓你學(xué)到許多的文化知識(shí)，可以讓你游覽各地的風(fēng)俗人情；書可以讓你充滿內(nèi)涵，也可以激發(fā)你的求知欲；書還能拓展你的科學(xué)精神……總之，書就是我們的智慧的源泉。如果眼睛是心靈的窗戶，那么書就是一個(gè)新大陸，等你去探索；如果大腦是一個(gè)寶庫(kù)那么便是一把充滿魔力的金鑰匙，等你去開啟；如果腳是力量，那么書便是精神力量，威力無(wú)比！
歷史上許多名人就是從小愛看書，長(zhǎng)大博覽閱群書的。魯迅、高爾基，他們就是在書中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的金礦，挖掘知識(shí)寶藏，獲得取之不盡的精神力量和財(cái)富，最終成為文學(xué)巨人。由此可見，書在人類生活中充當(dāng)著重要角色。
怎么樣才能愛讀書，讀好書呢？朱熹曾說(shuō)過(guò)一句話，讀書有三到：謂心到、眼到、口到。是啊，讀書時(shí)眼神流離、東張西望，快速瀏覽，這樣既無(wú)益處，又傷害身心。讀書時(shí)需端坐，仔細(xì)地看，把書中的精華汲取出來(lái)，覺(jué)得有益的地方，做些記號(hào)，遇到難懂的問(wèn)題，用問(wèn)號(hào)標(biāo)出來(lái)。這樣，一本書你看完了，就又懂了很多，就等于在課堂上跟老師手把手學(xué)習(xí)，如此輕松的辦法，何樂(lè)而不為呢？
今天是世界讀書日，讓我們做個(gè)快樂(lè)的讀書人吧！
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的玩伴是小河，我的朋友就是書。
書，把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂。書和我一起游覽世界的名川大河，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
如果把知識(shí)比作海洋的話，那么，書就是海洋上一只只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在書的海洋里。
從小。我就愛問(wèn)媽媽各式各樣的為什么？媽媽總是神秘的拿出一本書，翻呀，翻呀，然后驚喜的說(shuō)：笑笑，瞧，答案在這兒呢！從此，我發(fā)現(xiàn)了書的神奇奧妙。
幼兒園時(shí)，媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣，每星期天就帶我到書店里去看各式各樣的書，媽媽還給我訂了幼兒畫報(bào)，每月收到我喜歡看的畫報(bào)，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里。就這樣，從小我就和書交上了朋友。
有一次，我和同學(xué)們到草地上玩耍，我坐在一個(gè)角落里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上，我十分好奇？為什么蜘蛛不會(huì)像別的蟲子粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽正忙，就讓我自己找答案。我想起了我的好朋友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我飛快地跑進(jìn)屋，迫不及待地翻開，”哦“原來(lái)是這樣！
奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時(shí)，先織好放射絲，然后在一圈圈地盤上環(huán)狀的絲，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特別粘，在捕獲獵物時(shí)，蜘蛛就著放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì)被粘。
“愛書吧！這是知識(shí)的源泉”這句話一點(diǎn)也不假。書把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
親愛的老師、同學(xué)們：
在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺(jué)得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋說(shuō)老鼠能吃大象，它覺(jué)得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。
第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說(shuō)它的本領(lǐng)大，小鹿也說(shuō)它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說(shuō)看誰(shuí)先摘到我手里的果子誰(shuí)就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說(shuō)：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽。”它看見斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來(lái)當(dāng)裁判，斑馬說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到那邊的山腳下誰(shuí)就勝利?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說(shuō)：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說(shuō)：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”小鹿說(shuō)：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”它們又開始吵起來(lái)了。老熊看見了說(shuō)：“你們?cè)俦荣愐淮?，看誰(shuí)先跑到河對(duì)岸的樹上摘到桃子，誰(shuí)就勝利。”跑起來(lái)當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過(guò)不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說(shuō)：“小鹿，你過(guò)來(lái)呀！你馱我過(guò)河，咱們一起摘桃子?！比缓螅÷馆p輕一跳就跳過(guò)了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。
以后，我還要讀很多的故事。我愛讀書。
又一個(gè)世界讀書日到來(lái)了，讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書，并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
今天我要演講的題目是“書香之約”。
我是個(gè)極普通的女孩子，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有的時(shí)裝，更沒(méi)有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里，我雖然素面朝天，但依然堅(jiān)信中國(guó)的那句老話，叫“腹有詩(shī)書氣自華”，我要用書香來(lái)美容。
在喧囂的夜晚過(guò)后，伴著夜里柔和的燈光，寧?kù)o地沉浸在字里行間，讓心靈隨書旅行；在愉悅的周末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨意地坐在靠窗的位置，透過(guò)玻璃窗，享受著陽(yáng)光，享受著淡淡的書香。
還記得開學(xué)初，剛踏入大學(xué)的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學(xué)不是讀先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科，也不再抱怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這么抽象的資本主義原理，因?yàn)槭撬鼈兲嵘宋覀兊乃季S，從而體現(xiàn)了一個(gè)合格大學(xué)生的本質(zhì)特征。
想要用書香美容的我還讀過(guò)了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個(gè)締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團(tuán)結(jié)在自己身邊，用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小，跟這些能使社會(huì)安定繁榮的君皇比起來(lái)，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風(fēng)度。而想要自立自強(qiáng)，立足于社會(huì)的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人，如何做事，如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎？
在大學(xué)這個(gè)自由而寬廣的小社會(huì)里，純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無(wú)論是與朋友相處還是在學(xué)生會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內(nèi)心樸素的自然，才不會(huì)在物質(zhì)世界中迷失自我，
亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是一個(gè)講道德的經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有誠(chéng)信、同情心這些基本的道德觀念，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)引發(fā)災(zāi)難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經(jīng)濟(jì)利益而置社會(huì)責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。
安頓好我那悲憤的心情后，我又讀了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個(gè)初涉職場(chǎng)的小女孩到一個(gè)能指導(dǎo)別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)歷程，又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能達(dá)到最終目標(biāo)呢？這是一個(gè)問(wèn)題！
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些書必須把心沉靜下來(lái)才能閱讀，有些書要恭恭敬敬地閱讀，不敢對(duì)其中的內(nèi)容妄加評(píng)論；有些書僅僅是為我們提供了信息；然而還有些書是可以最真實(shí)的意義上運(yùn)用心靈的力量逐字逐句地重溫他們
漸漸地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過(guò)一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文字，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文字中找回自我。
讓我們與閱讀同行，與書香為伴，進(jìn)步著，思考著，快樂(lè)著！
我是一個(gè)愛讀書的孩子，就連吃飯、上廁所也要捧著一本書。
有一次，我上廁所，請(qǐng)爸爸幫我拿本書，爸爸卻不同意，理由是：上廁所看書對(duì)眼睛不好。正好這時(shí)爸爸要去買菜了，“可千萬(wàn)不能放過(guò)這次機(jī)會(huì)呀!”我心想。爸爸一出門，我便輕手輕腳地走到書桌旁，小心翼翼地拿了一本書，然后像做錯(cuò)了事似的逃回衛(wèi)生間，津津有味地看起書來(lái)。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，他打開衛(wèi)生間的門一看，天哪，我看了半個(gè)多小時(shí)的書。而我呢，卻一直在看書，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸。“你好沒(méi)好啊?”我嚇了一大跳，心想：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)的?”
還有一次，我在書房看書?！帮埡昧耍燥?”媽媽喊道。我嗯了一聲，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，繼續(xù)看書。又過(guò)了幾分鐘，媽媽又喊了一聲：“快點(diǎn)啊!”“好的，馬上來(lái)!”我拿著書，走出書房，到客廳吃飯。我一邊吃飯，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著書，過(guò)了一會(huì)，爸媽都吃完了，而我碗里的飯還剩下一大半。媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候看書對(duì)胃子不好，吃完再看?！蔽疫@才念念不舍地把書放在一邊。
我就是這樣的一個(gè)書蟲，一個(gè)恨不得整天讀書的書蟲。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》
同學(xué)們，你們聽過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們！
一篇條理清晰的主題演講稿該如何寫？再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)，為了首次登臺(tái)演講時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)誤。演講稿可以幫助你在演講中更快地解決疑問(wèn)，如果您想讀一些好文章不妨看看“讀書演講稿”，閱讀是一種好習(xí)慣希望以下內(nèi)容能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛶椭?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是：《讀書真好》！
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻**，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：
猿人是人類的祖先?？铸堄指哂挚膳隆Ｔ诠糯?，人們用木頭生火哦，世界真是太美好了！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是一個(gè)快樂(lè)的天堂，讓我忘記所有的悲傷。書籍是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖；書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。
就這樣，書陪伴著我一年又一年，我在書香中成長(zhǎng)。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！
有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了更美好的明天！
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：
“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。
于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們通過(guò)鉆木取火哦，世界是如此美好！
讀書，真好！
我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過(guò)閱讀，我知道什么是好的，什么是丑的。當(dāng)白雪公主逃離惡人時(shí)，我忍不住大叫；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯熟練地揭露了**時(shí)，我的心漸漸平靜下來(lái)
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書籍，是人類的階梯，是她，幫助我不斷進(jìn)步進(jìn)步；書，是幸福的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了更美好的明天！
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大家應(yīng)該聽過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期，東吳王孫權(quán)有一位大將軍。他叫呂蒙。他是既周瑜之后的第一位軍事將領(lǐng)。
可是，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，孫權(quán)敦促呂蒙多讀書。
魯蒙在接受勸告后，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將?？梢?，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十非常重要的。
所有取得巨大成就的偉人，名人，都會(huì)對(duì)書有一種愛，因?yàn)闀撬麄兂晒Φ幕?。因此，我總是在業(yè)于是間學(xué)習(xí)，從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚，跳進(jìn)書海游泳。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大海是那么的深遠(yuǎn)。我覺(jué)得我在這海里是如此的自由和快樂(lè)。在這里，我與武松打虎，與諸葛亮借箭，與孫悟空降妖，與劉姥姥游覽大觀園；在這里，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：
猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古人鉆木取火……哦，世界原來(lái)是那么奇妙！
我喜歡讀書。書教會(huì)我冷靜地處理事情的方法和與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭?，我總能越過(guò)。當(dāng)我遇到麻煩想退縮時(shí)，她說(shuō)：
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。
當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書使我在受苦之后享受成功的喜悅。
書山有路，登山有情。在一天一天的閱讀過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了書籍對(duì)人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界；她可以連接古今，連接中外，豐富我的生活；她記錄歷史，傳播知識(shí)，積累文化，磨練我的思想。
與書作伴，其樂(lè)無(wú)窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)的***，我今天演講的題目是《好書伴我行》。
如果我是一片嫩葉，那么書就是使我成長(zhǎng)的樹；如果我是一只鳥，那么書可以帶我到藍(lán)天的翅膀；如果我是一朵花，那么書就是給我營(yíng)養(yǎng)的土壤；如果我是一個(gè)學(xué)生，那么這本書就是一個(gè)默默指導(dǎo)我的老師。
從我五歲起，爸爸媽媽給我?guī)?lái)了很多書。書里有《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》，還有《三字經(jīng)》等等。我媽媽每晚睡覺(jué)前都給我講童話故事。
每天晚上，游蕩在神奇的童話里，成了我最期待的事情。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的課堂。一個(gè)個(gè)方方正正的字我早已不再陌生。在課文中，一篇關(guān)于歷史屈辱的課文，讓我看到了圓明三園昔日的輝煌與毀滅；一篇關(guān)于風(fēng)景的課文讓我看到桂林的山有多美，水有多清
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀四年級(jí)了。每天我坐在作業(yè)面前，就像一座山一樣高。盡管如此，我還是抽出時(shí)間看課外書。
現(xiàn)在我已經(jīng)看了許許多多的課外書，博覽群書，猶如祖國(guó)的大好風(fēng)光盡收在眼底，古今中外的名人軼事我也略知一二。我也養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。
書籍，它們陪伴著我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它們見證著我成長(zhǎng)的步伐。
親愛的同學(xué)們，書本是知識(shí)的源泉。讓我們一起愛讀書吧！讓我們一起攀登知識(shí)的高峰，了解世界的真諦！讓書給我們幸福的翅膀，一起飛向光明的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
好書伴我行演講稿3篇
演講稿二：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位師生：
您們好！今天我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
“小鳥為什么會(huì)飛？魚為什么淹不死？冬天青蛙去哪兒”小時(shí)候我多次問(wèn)過(guò)媽媽。
媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫忙?！蔽液艹泽@，竟然有媽媽不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。因此，我對(duì)書有濃厚的興趣。
小學(xué)畢業(yè)后，我學(xué)會(huì)了拼音。我媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇書告訴我許多以前我不知道的故事。
上六年級(jí)后，我愛讀書。曾置身書?！安豢勺园巍薄！顿u火柴的小女孩兒》上我感受到了她的無(wú)奈和家庭的支離破碎以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《文天祥》讓我知道了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這崇高的民族精神；讓我感受到愛的真諦，愛的傳遞，愛的永恒。
每一次，它都讓主人公的悲慘命運(yùn)讓我哭泣，讓我擔(dān)心他們，讓我
書就像我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門。今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們應(yīng)該盡力充實(shí)我們的翅膀。我們知道，站在前人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為墊腳石，我們可以爬得更高。
以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好！我演講的題目是“縷縷書香伴我行”。
和在座的每一位老師一樣，我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：夜深人靜，在燈下手捧一本書靜靜的品讀、細(xì)細(xì)的體味，心中升騰出一種舒暢、一種甜美、一種沉醉！回首讀書的日子，一路走來(lái)，我對(duì)書籍始終保持著無(wú)盡的情懷。
懵懂歲月，神奇閃光。當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真的孩子時(shí)，童話故事給我展示了一個(gè)美好的世界！我羨慕白雪公主的美麗與善良，渴望擁有東方阿拉丁的智慧，夢(mèng)想騎上那匹會(huì)飛的木馬環(huán)游世界，痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚的貪婪真善美是我幼時(shí)天空中最閃亮的星星！
悠悠歲月，書墨飄香。在陽(yáng)光明媚、開學(xué)的日子里，書本為我打開了通往知識(shí)的大門！手拿好書，享受溫中溫暖的陽(yáng)光，理解陽(yáng)光下生活的真諦。
在書中，我品味了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，思考了魯迅的冷峻和深邃，感受了冰心的真摯情懷。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不經(jīng)意間我已是一名小學(xué)教師，作為知識(shí)的傳播者、心靈的塑造者,肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，讀書就顯得更為重要。前蘇聯(lián)最著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：
“讀書、讀書、再讀書，教師素養(yǎng)正取決于此。”工作中遇到困惑或心情沮喪時(shí)，我最愿意找一本好書，與之傾心交談，感悟先輩們思想的靈光，我的心情就會(huì)隨之寧?kù)o而放松。
回首十余年的從教之路,20歲登上三尺講臺(tái)，面對(duì)工作中一件件困惑的事情，是我的老朋友—書籍，給了我解決問(wèn)題的“良藥”，讓我看到柳暗花明的“又一村”！從“書”中我知道了愛就是教育，教育的核心是對(duì)人格、心靈、生命、能力的喚醒；認(rèn)識(shí)到了教育的真諦原來(lái)是對(duì)兒童的順應(yīng)和尊重；我知道生活是教育的大課堂。我要感謝書籍的滋養(yǎng)和訓(xùn)練。這是我人生道路上難得的知己。讀它們，讓我得到知識(shí)的積累、能力的提升、靈魂的滲透、精神的啟迪。
讀書使我在工作中快樂(lè)，讀書使我在生活中快樂(lè)。
親愛的老師們，熱愛讀書吧！讀書，教會(huì)我們上善若水，厚德載物；讀書，讓我們胸懷大志，淡泊名利；讀書告訴我們要努力工作，持之以恒；讀書，使時(shí)間不再浪費(fèi)，生活充滿精彩。熱愛讀書吧！
學(xué)無(wú)止境，路漫漫。讓我們用書香創(chuàng)造美好智慧的生活！謝謝大家！
讀書演講稿(1)
大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》 。
眾所周知，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍在我們的生活中起著極其重要的作用。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí)，用知識(shí) 。
但是，有些人不知道讀什么書。我認(rèn)為讀書的好處之一是調(diào)整你的思維。無(wú)論我們?cè)谏钪杏龅绞裁礃拥目鞓?lè)和悲傷，我們都能保持平靜的心態(tài)，并做好充分的準(zhǔn)備去面對(duì)它。
高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō)：書使我成為一個(gè)快樂(lè)的人。
閑暇時(shí)，我們不妨讀一本書。通過(guò)讀書， 我們從書體會(huì)到博愛，感受到真情;我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革;我們從書中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)：好好讀書，好好讀書，好好讀書。這是一句至理名言。
讀一本好書就是和一個(gè)智者交談，這可以豐富一個(gè)人的思想，分辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。
書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：
走遍天下書為侶。時(shí)間流逝，但讀書使我們?cè)黾又R(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?
如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松?，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自? 謝謝大家，發(fā)言完畢!
讀書演講稿(2)
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事了。長(zhǎng)大后，我感到知識(shí)的匱乏，每一篇作文，我都不知從何說(shuō)起。
爸爸媽媽擔(dān)心我不喜歡看書。他們經(jīng)常買許多書給我看。 直到有一天， 那天晚上， 我們家里開展成語(yǔ)比賽， 該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)。
”剛一說(shuō)完，爸爸、 媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?
是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：
“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的很喜歡讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話 “讀書能醫(yī)愚， 讀書能治窮，讀書能療病， 讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”
是啊!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡?，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w， 保爾雖然殘廢， 但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿希望。我更愛讀書了。 讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識(shí)、樂(lè)趣和力量。我讀了！讀書讓我知道什么是酸？
什么是甜的？什么叫苦？什么是辣的？
讀書讓我知道如何與人打交道？讀書帶給我的最大的東西是：知識(shí)。
它豐富了我的大腦，增加了我的知識(shí)。 你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?
讀書演講稿(3)
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好! 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼?，今天我演講的題目是：“我愛讀書! ”
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化; 知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：
“秀才不出門，全知天下事。 ”我正式如此。因?yàn)槲視炣嚕詻](méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌， 因?yàn)槲覑圩x書。
我喜歡讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
我喜歡讀書，因?yàn)闀鴰椭覙淞⒘艘粋€(gè)偉大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
”是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時(shí)間;錢學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀(jì)的新中國(guó)而讀書!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋。一個(gè)不讀書的人就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的身體。所以，同學(xué)們，多讀書！為了我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，讀吧！我的演講結(jié)束了，謝謝！
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，品味多彩人生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天很榮幸站在這里，鄭重其事的講一講“讀書”的重要性。我演講的題目是：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，品味豐富多彩的生活。
美國(guó)女作家海倫·凱勒說(shuō)，一本新書就像一艘船，把我們從一個(gè)狹窄的地方引向無(wú)限的生命之海。有時(shí)候生活真的像一片茫茫大海，變幻莫測(cè)，無(wú)邊無(wú)際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只，慢慢駛向大海的深處，每一艘船要想遠(yuǎn)航，就必須要有風(fēng)帆，而同樣的，每一個(gè)人要想從容生活，也需要有心靈的風(fēng)帆，這就是書籍。
眾所周知，生活從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充實(shí)，最后直抵成功。而有的人碌碌無(wú)為，庸碌一生。
我不知道大家思考過(guò)沒(méi)有，是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí)，細(xì)想過(guò)后就會(huì)明白，是他們的價(jià)值觀不同，是他們的人生高度不一樣。
但作為普通人，我們?nèi)绾尾拍苷业阶约旱娜松非竽?？我認(rèn)為讀書是個(gè)好方法。讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。
我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理，看過(guò)很多的風(fēng)景，讀過(guò)很多人的人生，自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，享受豐富多彩的生活。
當(dāng)我們沉迷在燈紅酒綠的城市生活，我們被物質(zhì)與欲望迷惑，總想得到那些不可能屬于自己的東西，膨脹的欲望，虛偽的攀比心理，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來(lái)，我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)不到幸福。然而，慢慢品讀完《平凡的世界》，我知道的不僅僅是對(duì)歷史的了解，更重要的是毅力、恒心、善良、孝順、恩情感動(dòng)著我。讀完這本書，我平靜了我的浮躁情緒。
《海底兩萬(wàn)里》，不僅讓我認(rèn)識(shí)了那些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，同時(shí)也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓自己像書中的尼摩船長(zhǎng)一樣，不要畏縮不前，嘲笑生活，探索和發(fā)現(xiàn)。
讀過(guò)《魯濱遜漂流記》我深深懂得這樣一個(gè)道理，成功是一天天積累的，是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的，不能因?yàn)樨澙范ニ械臇|西，我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。這樣的你才會(huì)在成功面前無(wú)比幸福與踏實(shí)。
作為一名班主任，我沒(méi)有太多的時(shí)間看長(zhǎng)篇大論一類的書籍，所以，我最喜歡看雜志一類的書，如：《小故事大道理》，《青年文摘》，我很喜歡讀完一個(gè)小故事后，與同學(xué)們共同分享書中的大道理，我也很喜歡眾多明星的心酸歷程，從而鞭策自己，告訴我兒子，勇敢的人離幸福最近。
其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個(gè)場(chǎng)景，閑暇的下午，午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，就這樣捧一本書，以最舒服的姿勢(shì)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后突然抬頭一看，時(shí)間是無(wú)限的輕輕地慢慢離開。這樣的日子，不管有多大的麻煩，大概都會(huì)得到滿足。
其實(shí)生活很多時(shí)候都是這樣，慢慢地享受一點(diǎn)美，無(wú)聊的日子就會(huì)變的溫馨自然。閱讀，
我是班主任。我需要更多的書來(lái)充實(shí)自己。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
我真誠(chéng)的希望每一個(gè)人都能在每日生活中，哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，用心地讀幾頁(yè)好書。然后慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我想，這樣的生活會(huì)更陽(yáng)光。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歡迎走進(jìn)啞舍之旅，請(qǐng)噤聲......
沒(méi)錯(cuò)，我向大家推薦的書正是《啞舍》。我相信這里的許多學(xué)生或多或少讀過(guò)這本書。就像它的名字一樣，它講述了從秦朝到近代的歷史故事。
初讀《啞舍》時(shí)，我只是被它一個(gè)個(gè)精彩又奇妙故事吸引，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅只是單純地講故事，而是融入了作者情感、思想的一本書。比如第三部《大地古董十二王》，用文字描述了人們心中的貪婪、欲望和不滿，也描述了世界的溫暖和勇氣。
讀《啞舍》還有一個(gè)好處，既然是描寫歷史的書，就一定是與歷史有關(guān)。讀一讀它，說(shuō)不定還會(huì)增長(zhǎng)你許多的歷史知識(shí)。其實(shí)，上六年級(jí)時(shí)，讀了《啞舍》之后，我就對(duì)歷史充滿了期待。
其結(jié)果是一句俗話：理想是豐滿，現(xiàn)實(shí)是骨感。當(dāng)翻開歷史書發(fā)現(xiàn)，哇！
我最期待的秦朝，就在幾頁(yè)之外。當(dāng)時(shí)，我的心痛，大兒子扶蘇和主老板甘羅，一句話也沒(méi)提。所以，我發(fā)現(xiàn)歷史書實(shí)際上只選擇歷史上非常重要的事件。當(dāng)時(shí)，我在想，由于歷史書籍的厚度和大小，我覺(jué)得歷史知識(shí)知識(shí)常識(shí)！
聽了我的演講后，你對(duì)這本書感興趣嗎？那就快快去讀它吧！最后，我想提醒您，您永遠(yuǎn)不要使用本書的歷史來(lái)回答問(wèn)題。 所有問(wèn)題均以教科書為準(zhǔn)。否則，你的歷史老師會(huì)恨我的。
“啞劇院里的每一件文物都有自己的故事，已經(jīng)搬了很多年，沒(méi)人聽。因?yàn)?，它們都不?huì)說(shuō)話！默然等待千年，只為再次相遇！
它們的歲月中浸染了成百上千年。每一件，都凝聚著工匠的心血，傾注了使用者的感情。每一個(gè)都屬于不同的主人，有自己的故事。
每一塊都是如此的不同，甚至每一個(gè)裂縫和縫隙都有著獨(dú)特的歷史。誰(shuí)能說(shuō)古董只是文物，死的東西沒(méi)有生命？這是一本關(guān)于古董故事的書。既然它們不會(huì)說(shuō)話，讓我用文字忠實(shí)地記錄下來(lái)。
"謝謝大家！
篇一老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象，故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。
”他告訴我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的，象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到，上面寫著：“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤。
”這幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo)，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí)，通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。
謝謝大家!
篇二同學(xué)們：
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！弊x書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的平靜和精神的慰藉。
朋友可能會(huì)離開，但書籍是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光流逝，但讀書讓我們永遠(yuǎn)年輕！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
思想家培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以*，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏袕V闊的世界，書中有不朽的精神。雖然滄桑變幻，但書總是新的。
所以，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
書是人類進(jìn)步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書吧，可是我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我們認(rèn)識(shí)很多字，還能讓我們知道很多東西。
我有一個(gè)書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事之王，有安徒生的童話。
學(xué)習(xí)類圖書居中，其中有人才課程、海淀測(cè)評(píng)、讀圖、說(shuō)、練、創(chuàng)考試，還有數(shù)學(xué)類圖書和語(yǔ)文類圖書。書架下面有十萬(wàn)個(gè)為什么。我每天放學(xué)后都看。
我家有個(gè)好習(xí)慣，晚上爸爸會(huì)給我講故事。故事有七色花，有野天鵝。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了一些字了，自己也跟著讀。全家人一起讀書的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。
我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我知道了很多課外活動(dòng)。我喜歡讀書。
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生：
大家好！
我小時(shí)候經(jīng)常生病。當(dāng)我生病在家休息時(shí)，我總是讓媽媽買書給我看。有時(shí)我聽媽媽的故事就睡著了。
上了三年級(jí)時(shí)，我要求媽媽給我買《三國(guó)演義》，媽媽不但不買，還把我訓(xùn)斥一頓。最后我下了決心攢起零花錢來(lái)，我買了下來(lái)，回家后趕緊藏了起來(lái)，以免讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我盼望著假期的到來(lái)，這一天終于來(lái)了，于是我每天晚上找借口讀《三國(guó)演義》，我讀完三國(guó)厚啟發(fā)很大，后來(lái)我又讀了《紅樓夢(mèng)》，是我又增加一些知識(shí)。
這時(shí)已到了開學(xué)了，我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻，剛一翻起就想起三國(guó)中的人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權(quán)、周瑜、張昭等一些人物，是我永遠(yuǎn)不能忘懷。時(shí)間再多一些吧！有足夠的時(shí)間，讓我有更多的歷史書籍，讓我了解更多！
謝謝大家！
能吃苦才能成為成功的人，為了上臺(tái)的時(shí)候更加自信。那我們首先就要寫好演講稿，如何打造一篇屬于自己的主題演講稿呢？以下是一些有關(guān)“讀書演講稿”的資料供大家了解和學(xué)習(xí)，我們將為您提供更多的數(shù)據(jù)分析和決策支持！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
似淡雅的香茗，勝陳年的烈酒，體現(xiàn)著一種對(duì)美的追求和趨從。無(wú)論是“作為人文學(xué)的教育學(xué)”，“教育即解放“，還是“真誠(chéng)的言說(shuō)”，均在一個(gè)個(gè)看似輕松的話題中高揚(yáng)著對(duì)人的終極關(guān)懷。它像一盞明燈，為我的教育導(dǎo)航。
書中每一篇文章都給我啟發(fā)，但令我印象最深刻的是：教育就是服務(wù)！這短短六個(gè)字其實(shí)就在告訴我們，我們的教育就應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)，為了全體學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)上，傳業(yè)授道解惑之時(shí)，是否洞察到了每一位學(xué)生的需要。教育并不單單只是知識(shí)的傳遞，人的知、情、意、行是相互影響、相輔相成的。所以，我們教師要以自身的真實(shí)展現(xiàn)來(lái)感染身邊的學(xué)生。簡(jiǎn)單地說(shuō)，你要學(xué)生有愛，教師先得愛學(xué)生；你要學(xué)生有容人之量，教師先得對(duì)學(xué)生寬容；你讓學(xué)生懂得幫助他人，教師就得給予學(xué)生更多的溫暖。當(dāng)孩子從你的身上感受到溫暖、真誠(chéng)、仁慈、寬容的時(shí)候，他的心中也開始對(duì)人性的光明有所了解和感悟，俗話說(shuō)：“近朱者赤”，應(yīng)該也適用于教師和學(xué)生之間的相處吧。從字里行間我們可以感受到作者對(duì)教育思考的深刻性，從他的言論中透露著對(duì)教育的人性化追求。是的，我們的教育就是“以人為本”的教育，但我們又常常在不知不覺(jué)中忽略了這一點(diǎn)。知識(shí)的灌輸往往過(guò)重地成了主角，而缺少了對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)。正如書中序中寫到的“教育的任務(wù)首先不在于教會(huì)受教育者多少知識(shí)和本領(lǐng)，它最基本的任務(wù)是教他們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活中的真誠(chéng)、善良和魅力，教他們用一顆真誠(chéng)的心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛生命?！弊鳛榻處煹奈覀儜?yīng)盡力去挖掘?qū)W生身上“真、善、美”的本質(zhì)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的整個(gè)過(guò)程中，教師是不可缺少的引導(dǎo)者。遇到一位好的教師往往會(huì)使這位學(xué)生終身受益?？梢娊處煂?duì)學(xué)生的影響何等重要，這就對(duì)我們廣大的教師提出了更高的要求。書中提到了教師需要做到的“六個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。雖只有少少的二十四個(gè)字作為概括，但卻包含了對(duì)教師耐心、寬容、責(zé)任、為人、處事等素質(zhì)的眾多要求，這也成為了我們衡量自己的專業(yè)成長(zhǎng)是否成熟的標(biāo)尺。
希望我們能讓我們的學(xué)生離開校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。雖然夢(mèng)和理想，理想和現(xiàn)實(shí)之間還有距離，但只要他們帶走的不僅是知識(shí)的蠟燭，還有理想的圣火，我們的理想之舟就一定能夠在深藍(lán)色的知識(shí)海洋中，破浪前行，駛向希望的彼岸。
讀書的過(guò)程是與讀者對(duì)話的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到肖川博士那質(zhì)樸與豪放、靈性與率真、睿智與寬厚集與一身的學(xué)者風(fēng)范，還有他那顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)限無(wú)限熱愛的赤子之心。在這里，我真正體會(huì)到什么是詩(shī)意教育，也渴望著自己去發(fā)現(xiàn)、去體味教育中那如詩(shī)如畫的意境。
我相信，在閱讀本書的過(guò)程中，如果能夠依據(jù)書中的教育理念，結(jié)合自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的很多問(wèn)題會(huì)隨著閱讀、交流與溝通迎刃而解，進(jìn)而樹立起自己的教育理想與信念。雖然夢(mèng)和理想，理想和現(xiàn)實(shí)之間還有距離。但讀了這些文字，你會(huì)憧憬著幸福的教育生活，心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈。
教育是一個(gè)人文的世界，書中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責(zé)罰?！蔽艺J(rèn)為兩者之間有一個(gè)很大的差別，前者的教育目標(biāo)更長(zhǎng)遠(yuǎn)，看重的是學(xué)生今后的成長(zhǎng)的道路；后者也許只看到眼前的利益，只為了學(xué)生的成績(jī)好一點(diǎn)。這樣只求眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)是永遠(yuǎn)也不會(huì)是最有效的教學(xué)。許多的教育工作者學(xué)者都指出教育的真諦在于愛，教育的目標(biāo)是在于人的發(fā)展。我想，這本書中給給予了我們更多的教育理念和思想，讓我們?cè)诠ぷ髦鄬?duì)自己的實(shí)踐作一點(diǎn)思考，我想只有有了思考，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有收獲！
尊敬的老師門，親愛的同學(xué)門：
你們好！我叫xxx，非常高興站在這里同各位探討，今日我為各位演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》
親愛的同學(xué)們，你還記得，我們 第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？
因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今日該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今日收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)（3）班的秦晟暢
今天我演講的題目是:立志讀書成才
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，立志讀書成才-關(guān)于讀書?！币粋€(gè)人的成才與他勤奮讀書密不可分，淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí)。
談到讀書，也許會(huì)有人說(shuō)：“讀書太苦了！”是的，讀書要勤思考、勤提問(wèn)、勤動(dòng)筆，還要有恒心有毅力，的確很苦。但是在我看來(lái)，讀書是一件快樂(lè)的事。因?yàn)闀侵R(shí)的源泉，是打開知識(shí)大門的金鑰匙。讀一本好書，就如同對(duì)生活打開一扇窗戶，讓我看清世間的美丑；讀一本好書，就如同交了一位好友，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和啟發(fā)。我對(duì)書情有獨(dú)鐘，每當(dāng)我讀到好書，就會(huì)愛不釋手。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗，演講稿《立志讀書成才-關(guān)于讀書》。
讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。
讀書，是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，你可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢(mèng)游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中暢談；你還可以和陳景潤(rùn)共同領(lǐng)略歌德巴赫猜想，和楊振寧、李正道同時(shí)分享諾貝爾獎(jiǎng)獲得時(shí)的快樂(lè)；你還可以親身感悟申奧成功的喜悅，加入世貿(mào)后交流的心胸。
書中擁有這么多朋友、真理、科學(xué)、信念。讀書吧，你會(huì)有享用不盡的知識(shí)大餐，你的精神境界會(huì)隨之提升。
同學(xué)們：今天讀書，我們披星出征，戴月才回；
明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸。
老師們、同學(xué)們：
大家好！
秋天，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，這希望不僅來(lái)自于秋天的收獲，更來(lái)自于一個(gè)關(guān)注民族精神境界活動(dòng)的開展今天，我們將隆重迎來(lái)育才小學(xué)國(guó)際部第三屆語(yǔ)文節(jié)的開幕，在此讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆語(yǔ)文節(jié)取得圓滿成功!
我國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師于漪曾說(shuō)我是一個(gè)中國(guó)人，就要把語(yǔ)文學(xué)好。 漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是世界上最優(yōu)美的文字，是我們民族的根。它代表并傳承著華夏五千年的歷史與文明，與我們每一個(gè)華夏兒女息息相關(guān)。
走進(jìn)語(yǔ)言的世界，有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得無(wú)比神奇。在那些美妙的詞句之間徜徉，便看到五光十色的世界。在這斑斕的世界中我們認(rèn)識(shí)美丑善惡，體會(huì)人間百味;我們也會(huì)在閱讀領(lǐng)悟中慢慢長(zhǎng)大，成熟。今天看到大家即將在讀書節(jié)豐富的活動(dòng)中快樂(lè)地展示自己，我也不由地想站在你們中間，一起去分享那份收獲。
在此，我想真誠(chéng)地祝愿每一位同學(xué)在語(yǔ)文的天空中，在閱讀的世界里像鮮花一樣綻放美麗!
親愛的老師、同學(xué)們：
書是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分，有些人書在他眼中是一位老師，一位高尚的人，但是在我的眼中書是我最重要的朋友。是它教會(huì)我很多的道理，還教會(huì)了我很多平時(shí)不知道的知識(shí)。
我有一柜子的書，像>，>系列，>，>，>等。各種不同種類的書。它們教會(huì)了我很多。
>它讓我知道了不管遇到多少的困難，都要毫不畏懼的將它打倒，不要在困難到來(lái)的時(shí)候，選擇逃避。>系列，讓我知道了即使你學(xué)習(xí)在怎么不好，也不要失去人的高尚品德，————勇敢，誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)。>讓我知道宇宙的奧秘，生活的.一些小常識(shí)，科學(xué)程度的發(fā)展。>使我像一只蜜蜂一樣吮吸著里面的花蜜—————好詞，好句，好段。讓我在寫作文的時(shí)候運(yùn)用它們。
書是我的好朋友，它伴隨這我在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前，研究探索。
我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家。
各位老師和學(xué)生們：
大家好！
讀書讓我明白了人生的真諦。每當(dāng)我迷茫困惑的時(shí)候，書就像一把明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我解決問(wèn)題，增強(qiáng)我的勇氣和自信；在我難過(guò)痛苦的時(shí)候，書告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要我敢敞開心扉，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我面前；當(dāng)我被別人誤解的時(shí)候，書上告訴我，如果你勇敢地走自己的路，他們會(huì)看到真正的你。
閱讀提高了我的作文水平。從小有空就看《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物?？赐赀@些書，不僅可以提高閱讀能力，還可以從中提煉出一些好的單詞和句子。寫作文的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手，不會(huì)覺(jué)得空洞，詞匯匱乏。
讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總是有很多問(wèn)題。比如：為什么天上有月亮？魚為什么不能在陸地上生活？等等。但是上了小學(xué)，愛上了讀書，很多問(wèn)題就迎刃而解了。有時(shí)我甚至充當(dāng)孩子的小老師。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就由衷地感受到了讀書的好處，堅(jiān)定了自己要多讀書才能學(xué)到更多的信念。
讀書教會(huì)了我做人的道理。看完文章《古井》，文章中的古井，像一位偉大的母親，無(wú)私地把甘甜清涼的泉水奉獻(xiàn)給人們，不求人民的任何回報(bào)，養(yǎng)育了一個(gè)村民。看了這篇文章，我意識(shí)到做人要有寬廣的胸懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是一個(gè)中學(xué)生，我現(xiàn)在做不了大事，但是在學(xué)校，我可以幫助別人。遇見同學(xué)學(xué)習(xí)
有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書"的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)"結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧"那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，今天我演講的題目是——《讀書》。今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我感到很榮幸！
在我很小的時(shí)候就早已燃起了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往，我想像我的老師一樣，把知識(shí)播種在每一個(gè)孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我曾經(jīng)追尋過(guò)陽(yáng)光，因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育理念和思想，追尋過(guò)溪流，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉，追尋過(guò)清泉，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜穼み^(guò)鳥鳴，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊(cè)跉g呼、在歌唱。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，面對(duì)工作的不如意，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我感到很失落，很無(wú)奈，內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣，而更多是抱怨，抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累，甚至抱怨社會(huì)的不公！
是《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我，讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑，深刻感觸到讀書對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要作用。于是，我開始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更是讓我走出了工作初的失落和迷茫。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。
教育是什么？在他的《教育文集》中說(shuō)，“教育是一首詩(shī)”，“詩(shī)的名字叫熱愛/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”，“詩(shī)的名字叫未來(lái)/在傳承文明的長(zhǎng)河里/有一條破浪的船”。
那教師是什么？教師是辛勤的園??？人類靈魂的工程師？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是勞作到死吐絲方盡的春蠶？不，教師就是教師，應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。而我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸福”。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊x書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書，不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，縱橫八萬(wàn)里。我們倘能如此讀書，知識(shí)何愁不淵博深廣，資源何愁不源源而來(lái)，教學(xué)何愁不富有新意。這樣的課堂，學(xué)生怎么會(huì)不留連忘返、身心陶醉呢？這樣的老師，學(xué)生怎么會(huì)不愛戴、尊敬呢？
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！沉醉讀書，相信未來(lái)！
謝謝大家！
親愛的`老師、同學(xué)們：
我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，我最大的愛好就是讀書，一讀起書來(lái)，我會(huì)把很多事情都給忘到腦后。媽媽為了這個(gè)都說(shuō)了我好多回了，可我就是記不住。這不前兩天我又因?yàn)樽x書的事情惹媽媽生氣了。
上個(gè)星期五媽媽外出有事沒(méi)來(lái)接我，我一回到家放下書包就直奔書柜，找出我之前還沒(méi)看完的《笑貓日記》里的《球球老老鼠》來(lái)看。這會(huì)兒，我早把媽媽說(shuō)的回家要先寫作業(yè)的事忘到九霄云外去了。這本書真是太有意思了，我不知不覺(jué)地看得入了迷，一直看到六點(diǎn)多媽媽進(jìn)門，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)呢！媽媽進(jìn)門時(shí)我正趴在沙發(fā)上看得起勁呢，媽媽一看我在看書就問(wèn)我，“曉曉，你的作業(yè)完成了嗎？”媽媽說(shuō)了兩遍，我才從老老鼠的世界里出來(lái)，看著媽媽那張生氣的臉，我知道，媽媽又要開始嘮叨了。果然，媽媽放下手里的東西，把我從沙發(fā)上拎起來(lái)，說(shuō)：“我不是告訴你了嗎，回到家要先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再看書。
要不星期六、星期天還要去美術(shù)班、書法班，還要練習(xí)古箏，我看你什么時(shí)間來(lái)寫作業(yè)！還有，都說(shuō)了多少遍了，看書要好好的坐到書桌旁看，怎么又趴在沙發(fā)上看了，這樣你的眼鏡就一直都摘不下來(lái)了！”唉！都怪這本書，它真的是太好看了??！這會(huì)還是要忍痛割愛，先寫作業(yè)了。那天晚上吃完飯后，我寫作業(yè)一直寫到了九點(diǎn)多，連我最喜歡看的《貓和老鼠》的動(dòng)畫片都沒(méi)看成。唉！真應(yīng)該聽媽媽的話，回家先寫作業(yè)的。
這就是我讀書過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生的事情。媽媽跟我說(shuō)，多讀書是好事，但是也不能為了光讀書而耽誤了別的事情啊。以后自己要合理地安排讀書時(shí)間，還有就是一定不要趴著讀書。大家一定不要學(xué)我這樣哦，一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡一個(gè)人靜靜的趴在書桌上讀書。讀書的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書使人快樂(lè)，那么“樂(lè)”在哪兒呢？下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳桑?/p>
生活中有許多的“樂(lè)”，讀書自然有它的“樂(lè)趣”！首先找到一本“心儀”的書，然后細(xì)細(xì)地品味，把書“啃”完。從里面獲取知識(shí)，從里面找到一些好詞佳句，寫作文時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的用出來(lái)，并且一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來(lái)。就能寫出一篇好文章。如果你看一本笑話書，它不是能讓你開懷大笑，這不也是“樂(lè)”嗎？有人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。每一本書里都有“黃金屋”，就看你能挖出多少了！
我喜歡讀書，我愛讀書。只要一有空，我便捧起書靜靜思考。只要有一定的零花錢，我就會(huì)去買書。小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)許多字，這也許是為我讀書而準(zhǔn)備的吧！六歲時(shí)，我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后，我就一發(fā)不可收拾。越看越來(lái)勁，從此愛上了書。七歲時(shí)，我又看了四大名著之一的《三國(guó)演義》，里面精彩的圖畫，淋漓盡致的人物，豐富的語(yǔ)言吸引了我。十歲時(shí)，我又看了一本歷史書，里面神秘的過(guò)去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我“啃”完一本書，我都特別的高興。因?yàn)槲矣种懒嗽S多的知識(shí)。這就是它的“樂(lè)”所在之處。
高爾基說(shuō)得對(duì)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書，人類那能進(jìn)步呢？
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命有價(jià)值呢？那就是讓生命飄溢著書香，才能閃爍無(wú)限的光芒。這才是人生的“樂(lè)趣”。
親愛的老師、同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的一句名言。對(duì)，我們的生活中是不可缺少書的，如果沒(méi)有書我們的生活是多么無(wú)聊啊!
我是一個(gè)小書蟲，每天都要看許許多多的書，有時(shí)我看一些短篇童話，有時(shí)看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。在這些書里我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、認(rèn)識(shí)了可愛的七個(gè)小矮人、認(rèn)識(shí)了淘氣的匹諾喬……他們的故事非常精彩，我特別愛看，一天能看兩本呢，怎么?你不信我拿件小事給你看看。
有一次，我放學(xué)回家，作業(yè)都寫完了，但是還有很長(zhǎng)的時(shí)間，我想：干點(diǎn)什么好呢?突然我發(fā)現(xiàn)床頭有一本雜志，我拿起它津津有味的看起來(lái)，天慢慢黑了，媽媽叫我吃晚飯我根本沒(méi)聽見，直到媽媽叫我第三聲的時(shí)候我才極不情愿的起身去吃飯。
吃完晚飯后，我又躲在屋里看書，媽媽催我趕快睡覺(jué)，我沒(méi)聽見，媽媽氣得給我關(guān)了燈，只聽我哭聲哭氣的的說(shuō)：“我正看得起勁兒呢，你關(guān)燈干什么?嗚嗚嗚……”
讀書是我的一大樂(lè)趣，啊!我愛讀書。
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一雙特別明亮的眼睛，在我傷心時(shí)他會(huì)流出難過(guò)的淚水;在我開心時(shí)他會(huì)講話，彎彎的眉毛就像是眼睛的好朋友，高高的鼻梁在我的臉上，總是自稱“老大”，不愛講話的小嘴，卻很喜歡吃零食， 經(jīng)常被媽媽上緊箍咒。
我很喜歡看書，只要一看到書，不管是什么書都要拿起來(lái)看上兩眼。我喜歡五彩繽紛的圖片，更喜歡書里的每一位主角，常?？粗?，看著就會(huì)把自己融進(jìn)書中，仿佛自己就是書里的主人公。
每次看書我都是被媽媽的喊叫聲給叫停的，現(xiàn)在上三年級(jí)了，作業(yè)越來(lái)越多，做完學(xué)校的還要坐家里的。課外時(shí)間也就越來(lái)越少了，不過(guò)只要有一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)看書。哪怕只有五分鐘，就連 上WC我也會(huì)津津有味的看著，一下子我就能走進(jìn)我的世界。在里面我一會(huì)兒是只小兔子，一會(huì)兒是位調(diào)皮的馬小跳，一會(huì)兒是位嚴(yán)厲的老師，一會(huì)兒又是個(gè)冒險(xiǎn)家……那時(shí)，我就像是只自由的小鳥在 空中翱翔。
我喜歡看書。書里有講不完的故事，有學(xué)不完的知識(shí)，有答不完的問(wèn)題，它就像我的好朋友陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)，這就是愛看書的我
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友：
大家好！
我是蘄春縣靈虬山石英砂廠的一位普通職工，今天我演講的題目是《讀書使人生更智慧，智慧使人生更美麗》。借此機(jī)會(huì)，我要給大家介紹劉海泉同志發(fā)憤讀書、獲取新知，創(chuàng)造業(yè)績(jī)、回饋社會(huì)的動(dòng)人事跡。
古人云：“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書；養(yǎng)心莫如寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書?！贝蠓矁?yōu)秀的人，他們雖然來(lái)自不同的崗位，擁有不同的人生經(jīng)歷，但是愛讀書、讀好書是他們生活的共同追求。劉海泉同志就是其中的一位，他幾十年如一日，在緊張、忙碌的工作之余，不沾染麻將、撲克等不良習(xí)慣，獨(dú)愛讀書。堅(jiān)持從書的海洋中去體會(huì)生活的快樂(lè)和滿足。
有人說(shuō)，民營(yíng)企業(yè)的生活真是淡而無(wú)味：工作單調(diào)，周而復(fù)始。每天面對(duì)著一成不變的生活程序，管理人員也好，職工也好，每天來(lái)回行走在辦公室與廠房?jī)牲c(diǎn)一線間，過(guò)多就是關(guān)注廠里的產(chǎn)值、效益、利稅和自己的得失。效益下滑時(shí)，耳畔那轟鳴、刺耳的機(jī)器聲使人倍感煩躁。為此劉海泉同志常常下到車間看望工人，與他們傾心交談。他總是不忘告誡身邊的管理人員和職工：如果你空閑時(shí)多讀書、讀好書，你就會(huì)找到無(wú)形的精神支柱，你就不會(huì)覺(jué)得工廠的生活單調(diào)、寂寞、你就不會(huì)感到煩躁。
劉廠長(zhǎng)曾經(jīng)多次在全廠職工大會(huì)上介紹自己的讀書心得：“讀書是快樂(lè)的。就是工作再忙也要擠時(shí)間來(lái)讀書；就是收入不多也要節(jié)省開銷買書讀；就是居室再窄也要擠空間來(lái)藏書；就是交情不深也要買些書來(lái)相贈(zèng)。因?yàn)樯钍敲篮玫?，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的生命是有限的，還因?yàn)闊o(wú)盡的知識(shí)都凝聚在書中。人生不可能經(jīng)歷那么多的經(jīng)歷，這個(gè)缺憾只能在讀書中得到彌補(bǔ)。即使是在最困難的環(huán)境下，我也會(huì)要求自己、把握自己，用輕松的心態(tài)去讀書，學(xué)會(huì)去擊碎重重困難。我覺(jué)得：讀一本好書我仿佛找到了蒙師，直接從那里去預(yù)見事情的成敗緣由和過(guò)程的.坎坷，以免再走前人深陷泥沼的路線……”
劉海泉同志不僅僅是這樣說(shuō)的，更難能可貴的是他堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的語(yǔ)言的。他當(dāng)年臨危受命，擔(dān)任石英砂廠廠長(zhǎng)之初，面對(duì)一個(gè)負(fù)債累累、瀕臨倒閉的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，他除了全身心投入到日常管理工作之外，還遍尋拯救企業(yè)的良方。一有空閑，劉廠長(zhǎng)便一頭扎進(jìn)書海。其間，他閱讀了大量的書籍：讀完斯蒂芬羅賓斯的《管理學(xué)》、馬爾科姆。沃納的《管理思想全書》，劉廠長(zhǎng)學(xué)到了一整套優(yōu)良的管理石英砂廠的辦法；讀《微笑管理》使劉海泉同志能正視工廠員工的錯(cuò)誤，調(diào)動(dòng)工作人員的積極性；讀作家蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》，他明白了時(shí)間和數(shù)字是有生命、有感情的，只要你掏出心來(lái)追求它，它就屬于你……”到過(guò)劉海泉同志的家及去過(guò)他辦公室的人都驚嘆：劉廠長(zhǎng)藏書真多！說(shuō)實(shí)話：他看過(guò)、讀過(guò)，用筆圈畫過(guò)的書真是不計(jì)其數(shù)。石英砂廠的職工都曾經(jīng)驕傲地說(shuō)“別的廠廠長(zhǎng)愛的是錢，我們的劉廠長(zhǎng)愛的是書?！?/p>
書是快樂(lè)的源泉。當(dāng)劉海泉同志聚精會(huì)神展卷而讀時(shí)，他會(huì)拋開各種各樣的煩惱，悄然被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。與作者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談，在書海里，他馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。漸漸地，潛移默化中他對(duì)事物的著眼角度開始發(fā)生變化。沉浸在書中的他倍感樂(lè)趣無(wú)窮。
是啊，多少次挑燈夜讀，多少個(gè)不眠之夜，劉海泉同志徜徉在書海，獲取了新知的同時(shí)帶給了他無(wú)盡的收獲與快樂(lè)。他治廠有方，形成了一整套全新的經(jīng)營(yíng)、運(yùn)作方略，這得益于他的廣泛閱讀；他經(jīng)營(yíng)有道，能使一個(gè)負(fù)債300萬(wàn)，面臨倒閉的企業(yè)起死回生，得益于他的廣泛閱讀；他眼光獨(dú)到，知人擅用，得益于他的廣泛閱讀；他銳意創(chuàng)新，開拓發(fā)展更得益于他的廣泛閱讀。
劉廠長(zhǎng)因?yàn)閻蹠院米x書，因?yàn)橄胱x好書所以好讀書。越讀書越覺(jué)得自己要讀書，越來(lái)越多的讀書使他愈加領(lǐng)略到了人生的價(jià)值和意義——人活一世，有那份能力，就要去創(chuàng)造一些業(yè)績(jī)，扶貧濟(jì)困、回饋社會(huì)。劉海泉同志認(rèn)為：石英砂廠在發(fā)展、在壯大，企業(yè)之所以能發(fā)展，能有今天，是黨的改革開放政策、村黨委的關(guān)懷、社會(huì)廣泛支持帶來(lái)的，怎能忘記回饋社會(huì)？一個(gè)人要常懷一顆感恩的心，我理所當(dāng)然應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，真心實(shí)意地為職工辦點(diǎn)實(shí)事，為社會(huì)做點(diǎn)好事。
近十幾年來(lái)，被他每年給予救濟(jì)的本廠困難職工和本村的貧困戶和五保戶對(duì)劉海泉同志感激涕零，逢年過(guò)節(jié)，他都親自登門看望、噓寒問(wèn)暖；自XX年以來(lái)，他每年還要捐助一名貧困職工的子女上學(xué)，現(xiàn)在有六個(gè)孩子在他的資助下已完成大學(xué)學(xué)業(yè)；每年的六一兒童節(jié)，他總是積極主動(dòng)地為村小學(xué)的學(xué)生獻(xiàn)上一份愛心；村子里那里有人生病，廠子里誰(shuí)家有困難，劉海泉同志總是第一個(gè)伸出援助之手；汶川、玉樹發(fā)生地震后，他所在的石英砂廠是全村第一個(gè)發(fā)起捐獻(xiàn)活動(dòng)的工廠，他帶頭捐出身上僅有的3600元后，所有在場(chǎng)職工非常感動(dòng)，紛紛捐款；他為職工加入養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、大病統(tǒng)籌、生育保險(xiǎn)等國(guó)家規(guī)定的所有保險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：劉海泉同志個(gè)人先后用于資助貧困學(xué)生，助殘、助老、扶困，支持本地方的文化、交通等公益事業(yè)的善款多達(dá)五十多萬(wàn)元。此外，劉廠長(zhǎng)還積極安置失業(yè)下崗工人，吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，解決了附近居民大量就業(yè)問(wèn)題。
事實(shí)證明：多讀書，讀好書就會(huì)使人感到快樂(lè)，才能從中領(lǐng)悟人生的真理。書，是神奇的；書，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的老師，它會(huì)使人快樂(lè)進(jìn)步，它會(huì)讓人奮斗成才。劉海泉同志幾十年如一日，讀書成為他的一種生活，讀書指導(dǎo)了他的工作，讀書培養(yǎng)了他對(duì)社會(huì)、對(duì)工廠、對(duì)家庭的責(zé)任感，讀書是他工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑，讀書是他生命的重要組成部分。他勤奮讀書，學(xué)以致用，務(wù)實(shí)工作，銳意創(chuàng)新。
劉海泉同志書讀的精彩，生活才會(huì)如此精彩，人生才會(huì)充滿著智慧。最后讓我們永遠(yuǎn)銘記：讀書使他的人生更智慧，智慧使他的人生更美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！我今天講的論文是《愛讀書讀好書善讀書》
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，冰心說(shuō)：“讀書好，讀好書，好讀書?！碧K霍姆林斯基說(shuō)：“會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?！睍侨祟愑篮愕木袷臣Z。
第一，讓學(xué)生明白讀書好。 讀書不僅可以豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，而且能切實(shí)提高學(xué)生的寫作技能。我國(guó)古人就有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的深切感悟。
（ 說(shuō)到這些，我是頗有感觸：我的女兒作文寫得比較好，得益于她多讀書的習(xí)慣。我至今還記得，她在上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)考時(shí)寫的一篇作文，題目是：不一樣的_____，屬半命題作文。她填的是：不一樣的離別，我想離別是傷痛的，我很擔(dān)心，于是問(wèn)她。她告訴我她選了三個(gè)小故事穿插其中去寫：一是，荊軻刺秦，那是一種慷慨、悲壯之別；二是，昭君出塞，那是一種舍小顧大，舍己顧全之別；三是，勾踐赴吳，那是一種忍辱負(fù)重之別。試想如果她平時(shí)不愛讀書又怎能寫出這三種不一樣的離別呢？）
（我們的老師在教學(xué)中，有家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“老師，我叫我的孩子讀書，他要么敷衍了事，要么干脆不讀，你幫我說(shuō)一說(shuō)。”這是什么原因呢？我認(rèn)為這是學(xué)生對(duì)讀書沒(méi)有興趣的表現(xiàn)，俗話說(shuō)“強(qiáng)按牛頭不喝水”就是這樣，因此，）我認(rèn)為必須給學(xué)生講清楚這些要讀書的道理，但只有這樣做，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)讀書有興趣。我是這樣做的。
首先用生動(dòng)鮮活的事例激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的興趣。
如語(yǔ)文課本（五年級(jí)上冊(cè)）第一單元就安排了一組以“我愛閱讀”為專題的課文，讓我有了激發(fā)他們閱讀課外書興趣的機(jī)會(huì)。于是我飽含深情地帶領(lǐng)學(xué)生，認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一組課文。學(xué)習(xí)中，他們通過(guò)《竊讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻劃竊讀的心理，感受了林海音對(duì)書的熱愛與渴望，于是我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生在課外去讀《城南舊事》，他們從《小苗與大樹的對(duì)話》中感受到季羨林老先生對(duì)讀書有益的見解，我又引導(dǎo)他們也去讀一讀所謂的“閑書”。 其次寓教于活動(dòng)之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。
1、講。低年級(jí)可以堅(jiān)持每日5—10分鐘的聽說(shuō)訓(xùn)練，時(shí)間可安排在早會(huì)或課前，讓學(xué)生輪流上臺(tái)，交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語(yǔ)言材料，讓大家或說(shuō)一新聞，或曉一趣事，或背一古詩(shī)，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂(lè)事。（在這個(gè)過(guò)程中老師要給予學(xué)生評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì)，比如用飽含激情的語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)“好樣的，你講的故事真生動(dòng)”“你講的新聞讓大家增長(zhǎng)了見識(shí)，謝謝你”“你背得古詩(shī)韻味十足，你就是小詩(shī)人”等等，然后采取切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)方式或手段，例如：貼一面小紅旗或一顆小星星在講的比較出色的孩子的腦門或手背上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子都會(huì)驕傲地回到座位上，臉上洋溢著成功的喜悅。）
2、辦。高年級(jí)可以組織學(xué)生自辦手抄報(bào)活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛。手抄報(bào)的內(nèi)容廣泛：國(guó)家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。如（這個(gè)學(xué)期我讓學(xué)生）圍繞“上海世博”這一內(nèi)容，學(xué)生辦出了《新上海、新世博》、《世博連著你我他》、《我眼中的世博》等內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報(bào)。。
3、賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒，我們教師要定期舉辦故事會(huì)、古詩(shī)朗誦會(huì)、辯論會(huì)、佳作欣賞會(huì)、手抄報(bào)比賽、征文比賽等讀書交流活動(dòng)。也可進(jìn)行快速閱讀比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書報(bào)告會(huì)等，使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到課外閱讀的樂(lè)趣，獲得成功的體驗(yàn)。
第二，教學(xué)生讀好書。
首先告訴學(xué)生什么是好書，才能讓他們明確讀書的方向。讀書要有選擇，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。在教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五組以“中國(guó)古典名著”為專題的課文時(shí)，在課堂上，我除了介紹一些古今中外名人讀書的故事，以激發(fā)了他們的讀書熱情之外，還結(jié)合本組“回顧．拓展”中的“課外書屋”的要求，選一些名著的精彩片斷和故事讀給學(xué)生聽，然后告訴他們，該怎么和好書交朋友，該選什么樣的書來(lái)讀，讓學(xué)生明白長(zhǎng)篇名著的意義所在，激發(fā)學(xué)生要帶著一種崇敬的心情去讀，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)“我要讀名著”。其次和孩子定期去書店買書，所買的書籍都是我們精心挑選的。一部分是經(jīng)典的名著，如《三國(guó)演義》、《水滸傳〉等圖文并茂的讀本，讓經(jīng)典培養(yǎng)孩子的人文精神。
第三，教給學(xué)生善于讀書的方法。
具備了讀書的興趣，明白了讀書的方向和選擇，就需要科學(xué)、正確的讀書方法。什么才是科學(xué)、正確的方法呢？
1、程序讀書法。就是說(shuō)，讀書要有程序，從最基本的讀起，由淺入深，讀懂一本再讀另一本，這種方法邏輯性很強(qiáng)，便于理解，容易記憶，也利于接受和深入的學(xué)習(xí)。（針對(duì)這一種讀書方法，教師可根據(jù)學(xué)生的年齡和年級(jí)水平，每學(xué)期向?qū)W生推薦一個(gè)課外讀書目錄。）
2、連貫讀書法。這種讀書法把讀書的步驟規(guī)范化、合理化了。第一步，瀏覽。第二，精讀。第三，回憶。第四摘抄。（老師讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本把文中的優(yōu)美的句段、名言警句摘抄下來(lái)，一段時(shí)間評(píng)比一次，能起到激勵(lì)的作用。）
3、重復(fù)讀書法。大學(xué)者顧炎武每年只用9個(gè)月讀新書，3個(gè)月讀已讀過(guò)的的書。為什么？（從人的生理學(xué)的角度分析，人們記憶的東西會(huì)隨著時(shí)間的推移，會(huì)有遺忘，而遺忘是先快后慢。有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組人學(xué)習(xí)同一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后，不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不復(fù)習(xí)，一天后，甲組保持98%，乙組保持56%，一周后，甲組保持83%，乙組保持33%，乙組的遺忘平均值比甲組高。）所以，重復(fù)學(xué)習(xí)法有利于加深理解和強(qiáng)化記憶。
4、分配讀書法。要合理分配讀書時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，這樣才使得讀書的質(zhì)量上去。
總之，為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書，善于讀書的習(xí)慣，我們的語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)再是“兩耳不聞窗外事，一心只教教科書”的封閉教學(xué)，學(xué)生從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解，是意識(shí)性的知識(shí)，需要再消化才會(huì)吸收。學(xué)生可將自己從課外書籍中所獲取的知識(shí)融匯到他課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)渠道中去，相得益彰，形成“立體”的牢固的知識(shí)體系。
（以上是我的一些不成熟的看法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師多多指教，謝謝大家?。?/p>
同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)我們的校園時(shí)，有多少百姓、同學(xué)瞧不起我們，笑我們進(jìn)入了這樣的學(xué)校，認(rèn)為我們是虛度光陰，根本不能有出息 。其實(shí)，其它學(xué)校的同學(xué)不這在初中時(shí)時(shí)間抓得緊，學(xué)習(xí)方法對(duì)頭而已，也只是暫時(shí)的。三年以后的今天我們也可以挺直腰桿對(duì)他們說(shuō)：我行，你還行嗎？為此，我想與同學(xué)們談幾個(gè)問(wèn)題：
1、自信是成功的第一要訣。信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。有信心者，他們的字典里沒(méi)有“不可能”。假如你對(duì)自己沒(méi)有信心，請(qǐng)你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯(cuò)”“我一定行”。有人也許會(huì)說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，但是我的基礎(chǔ)太差，與別人已經(jīng)拉開了很大一截距離了，我還有希望嗎？我想這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該問(wèn)別人，而應(yīng)該好好地問(wèn)自己。請(qǐng)你記?。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔，不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的?！跋胍焙汀耙欢ㄒ笔遣灰粯拥?，很多事情看起來(lái)很困難，可是當(dāng)你下定決心以后，它就變得非常簡(jiǎn)單。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅(jiān)持。同學(xué)們，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪プ孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的`一生將一事無(wú)成。覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
2、態(tài)度決定一切。這是前國(guó)家男足教練米盧的一句名言。有個(gè)故事說(shuō)，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘；第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己跟心愛的人躺在一起，但背靠著背。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！跟心愛的人都躺在一張床上了卻背靠著背，這不是沒(méi)戲嗎？！?。 毙悴乓宦?，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問(wèn)他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)，我倒覺(jué)得，這次你一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明這次你有備無(wú)患嗎？跟你心愛的人背靠背躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”秀才一聽，覺(jué)得店老板說(shuō)的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個(gè)探花。
積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì)有什么樣的未來(lái)。假如我們都是以一種積極、向上、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活，那么，我們的生活將充滿陽(yáng)光。
3、科學(xué)地管理你的時(shí)間。
世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。我們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢，就是財(cái)富，我覺(jué)得這還不夠，我認(rèn)為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里，我想對(duì)這些同
學(xué)提些建議：
養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書，而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺(jué)得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì)感覺(jué)到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。堅(jiān)持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈，久而久之 ，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。就像農(nóng)村的老太婆一生勞碌，樂(lè)此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒(méi)有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒(méi)有高考的輝煌。
養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。平時(shí)，你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
充分利用零碎時(shí)間?？梢员硯讉€(gè)單詞，可以看一首古詩(shī)，可以看一篇文章等。中午利用一小時(shí)。如果浪費(fèi)了，那么天長(zhǎng)日久，也會(huì)多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面會(huì)很注意和時(shí)間賽跑。有一個(gè)同學(xué)這樣寫道：5：30到教室= 清華北大；6：00到教室=一般大學(xué)；6：30到教室=技能學(xué)院；7：00到教室=農(nóng)民，回家種田，作為提醒自己珍惜時(shí)間的座佑銘。
同學(xué)們請(qǐng)記?。阂粋€(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來(lái)。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。
4、向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因?？匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習(xí)的，時(shí)間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭(zhēng)分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名，如你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。
5、我的命運(yùn)，我主宰。
同學(xué)們你相信命運(yùn)嗎？這個(gè)世界到底有沒(méi)有命運(yùn)？當(dāng)然有啊。我再問(wèn)：命運(yùn)究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？生命線、愛情線、事業(yè)線。請(qǐng)大家左（男左女右）把手伸好，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。問(wèn)：握緊了沒(méi)有？問(wèn)：那些命運(yùn)線在哪里？回答：在我的手里。再追問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，命運(yùn)在哪里？恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里！
不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運(yùn)。
XX某中學(xué)去年上清華、北大有20多人，今年有38人之多，我縣今年才2人
我校被戲稱為救命中學(xué)，不錯(cuò)，如果不是這中學(xué)，有多少人無(wú)書可讀了，有多少人因?yàn)檫@中學(xué)考上大學(xué)的
同學(xué)們，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。因?yàn)槌晒κ加凇靶膭?dòng)”而成于“行動(dòng)”。讓我們攜手共進(jìn)，腳踏實(shí)地，惜時(shí)如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，用信心完善自我，用今天的汗水揮灑明天的輝煌。
努力不會(huì)辜負(fù)你成功會(huì)在不經(jīng)意間降臨，當(dāng)我們即將進(jìn)行一場(chǎng)相當(dāng)重要的演講時(shí)。撰寫演講稿可以讓演講者在演講中打破語(yǔ)言障礙，制定演講稿有助于你更好地準(zhǔn)備與聽眾的交流和互動(dòng)，我們?cè)撊绾螌懗鲆黄壿嬓詮?qiáng)的主題演講稿呢？以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹把葜v稿”的詳細(xì)內(nèi)容，希望這篇文章能為您帶來(lái)新的收獲！
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)成功的人必定是一個(gè)自信的人，自信是對(duì)自己的肯定，對(duì)自己優(yōu)秀的肯定，我自信，所以我才會(huì)迎來(lái)成功。
在學(xué)校的晚會(huì)主持人選拔賽上，我成功的進(jìn)入了決賽?？墒?，在決賽前一天，我忐忑不安，總覺(jué)得自己什么都還沒(méi)有準(zhǔn)備好一般，越是這樣想著，就越覺(jué)得自己就算進(jìn)入了決賽，也比不過(guò)其他優(yōu)秀的同學(xué)，正當(dāng)我處于這種又焦慮又自卑的狀態(tài)之下，我的好朋友一語(yǔ)點(diǎn)醒了我，她說(shuō)：“你有見過(guò)那一個(gè)不自信的人登上了最后的舞臺(tái)嗎？”這一語(yǔ)，好似醍醐灌頂，徹底將我之前腦子里冒出來(lái)的一切自卑的情緒全部都撇開來(lái)。
無(wú)論如何，我都應(yīng)該以一種絕對(duì)的自信來(lái)面對(duì)這最終的決賽，況且為了這一次的選拔，我已經(jīng)做了許久的準(zhǔn)備了。
第二天如期來(lái)臨，我瞧著臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的展現(xiàn)了自己，終于輪到我的時(shí)候，我握了握雙手，默默的給自己打氣加油。
接著，我在眾位評(píng)委老師與參賽選手的目光下緩緩的走上了舞臺(tái)，一上舞臺(tái)，我心里的底氣與自信一發(fā)不可收拾的冒了出來(lái)，主持詞從我的最終清晰有利的脫落，每一個(gè)字的字音，情調(diào)都滿帶著氣勢(shì)與情感，幾分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)我將手中分到了主持詞完全說(shuō)完的時(shí)候，另外意外的是全場(chǎng)居然響起了掌聲。
毫無(wú)意外，在這一場(chǎng)決賽上，我成功的獲選這一場(chǎng)校園晚會(huì)上的最佳主持人人選。
決賽過(guò)后，老師曾單獨(dú)留下我，他們對(duì)我道：“你在臺(tái)上自信的樣子是最迷人的，”老師的這一句話更加讓我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該自行的面對(duì)一切，這句話也鼓勵(lì)了我不少。
當(dāng)一個(gè)月后，晚會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我自信的站在舞臺(tái)上，面對(duì)著全校的師生，我毫不怯場(chǎng)，因?yàn)槲易孕?，所以我迎?lái)了成功。
尊敬的夏書記，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的XX屆的畢業(yè)生們你們好：
作為教師代表首先我要祝賀你們，雖然沒(méi)有學(xué)位授予儀式，但是你們的畢業(yè)典禮依然莊嚴(yán)而隆重不可復(fù)制的畢業(yè)典禮將成為你們心中的永恒，幾年前你們選擇了武漢理工大學(xué)航運(yùn)學(xué)院那或許是你們?nèi)松械谝淮沃匾倪x擇，隨后的三年半的時(shí)間里你們選擇了刻苦學(xué)習(xí)，你們選擇了朋友，選擇了屬于自己的那一份情感，選擇了自己的人生方向。也許你們選擇過(guò)遲到，選擇過(guò)逃課，也許你們選擇過(guò)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于dota，也許你選擇過(guò)憤怒，甚至選擇過(guò)謾罵，也許你選擇過(guò)逃避。也許你在選擇時(shí)選擇過(guò)猶豫不決，但是在一次次選擇當(dāng)中，你們成長(zhǎng)著，創(chuàng)造者屬于你們自己的輝煌。三年半以來(lái)，你們有四位校五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者，三個(gè)標(biāo)兵班集體，五個(gè)優(yōu)秀班集體，14人次省大學(xué)生舞蹈類一等獎(jiǎng)，5人次省大學(xué)生歌唱類一等獎(jiǎng)，50人次獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)展黨員148名，38人榮膺校優(yōu)秀畢業(yè)生。國(guó)家海事局考試更是以三個(gè)科目全優(yōu)的成績(jī)站上勝利的制高點(diǎn)。你們的韌性你們的執(zhí)著，你們的正能量，將催生著你們一個(gè)又一個(gè)新的輝煌，但是你們終將要去擁抱大海，你們要畢業(yè)，要工作。因?yàn)槟銈円袚?dān)社會(huì)責(zé)任，家庭責(zé)任，去兌現(xiàn)你們銘記于心的一份承諾。同學(xué)們，在你們即將離校之際，請(qǐng)?jiān)试S以為學(xué)長(zhǎng)，你們的學(xué)哥，多幾句叮嚀，多幾句嘮叨。親愛的同學(xué)們，作為航海人，首先要學(xué)會(huì)信任，即使信任危機(jī)當(dāng)?shù)?。?qǐng)給予你的母校信任，給予你的老師信任，給予你的同學(xué)信任，給予你未來(lái)的同事信任，給予你同舟共濟(jì)的兄弟信任，給予你的家庭信任，因?yàn)樾湃闻c被信任都是一種莫大的幸福與榮耀。親愛的同學(xué)們，作為航海人，我再請(qǐng)你們學(xué)會(huì)牽掛，學(xué)會(huì)包容，懂得感恩，因?yàn)檠阅袃阂惨星橛辛x。請(qǐng)你把你的牽掛給予你的老師，給予你的輔導(dǎo)員，你只需要偶爾在qq，威信，微博或者電話里，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候就好。請(qǐng)你把牽掛留給你的同學(xué)，請(qǐng)把他的照片留著，把他的微笑留著，把他的郵箱地址和電話號(hào)碼留著。即使你們有過(guò)矛盾，但請(qǐng)記住，你們是一時(shí)的仇人，一輩子的兄弟。請(qǐng)留一些牽掛給你的母校，當(dāng)你離開后，請(qǐng)偶爾瀏覽一下學(xué)校的網(wǎng)站，去發(fā)現(xiàn)武漢理工大學(xué)新的美麗。在水運(yùn)湖畔，在閱兵臺(tái)前，航海樓旁，在青年園，在5-301，在5-303，在黃陂基地，在寧安輪，在仙霞嶺，梧桐下，柳樹旁，臘梅中，桂香里，去尋找你們即將逝去的大學(xué)生活。請(qǐng)留一些牽掛給咱們的父母，親人，工作后常常寄點(diǎn)錢回去，即使他們說(shuō)，我有錢，把父母接到自己的小窩想想清福，哪怕是蝸居也可，即使他們說(shuō)可能住不習(xí)慣，偶爾親手做一點(diǎn)他們想吃的飯菜，即使他們說(shuō)，你不要做，我來(lái)。偶爾給他們添點(diǎn)新衣，即使他們說(shuō)，那么貴，不要亂花錢。更要?；厝?，看看他們是否健康，帶他們做做常規(guī)的體檢，即使他們說(shuō)，沒(méi)事兒，身體很棒。親愛的同學(xué)們，作為航海人，我還想讓你們學(xué)會(huì)面對(duì)人生，也許你們?cè)诿Ｈ?，迷惑，不解，痛苦中沉思者未?lái)，你不知道未來(lái)路在何方，但是請(qǐng)站起來(lái)，前行就有路，路就在前方，前行的路上，在一帆風(fēng)順之時(shí)，請(qǐng)你低下頭，看看腳下的大地，回頭去審視，你的步伐是否堅(jiān)實(shí)，進(jìn)而更加堅(jiān)定，你前進(jìn)的方向。前行的路上，在你迷茫彷徨之時(shí)，請(qǐng)你仰望星空，遠(yuǎn)眺大海。星空和大海，會(huì)讓身為航海人的你，視野更加寬廣。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)谶x擇中，學(xué)會(huì)成熟，在信任中成長(zhǎng)，享受牽掛與被牽掛的幸福，享受感恩的快樂(lè)，你們的未來(lái)將像大海一樣，在浪漫愜意與波濤洶涌中積聚能量。
親愛的同學(xué)們，起航吧，母校永遠(yuǎn)為你們守望。
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《自信，成功的云梯》。
羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！睕](méi)錯(cuò)，只有我們擁有自信，才能使別人相信自己，讓我們走向成功。
在生命的長(zhǎng)河中，有順境，也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通往成功的道路絕不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖。這時(shí)，就需要自信心作為我們精神的支柱。
但自信并不是人人都有的。有些同學(xué)總說(shuō)：“我不行”而變得自卑。你要知道，自信并不是一個(gè)遠(yuǎn)離我們不可企及的夢(mèng)，它是我們擁抱在懷中的一道絢麗的彩虹。
當(dāng)你受挫失敗時(shí)，自信會(huì)促使你奮勇前行，堅(jiān)信“失敗乃成功之母，”當(dāng)時(shí)代的使命降臨時(shí)，自信又會(huì)使你抱定“天生我材必有用”的信念，勇敢地、毫不畏懼的承擔(dān)一切……可以說(shuō)，自信是我們生后的立足點(diǎn)，是通往成功的云梯。
自信是戰(zhàn)勝困難的云梯。
大家熟知的海倫.凱勒，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到了傷害，他的眼睛看不見，耳朵聽不見，連話也說(shuō)不出來(lái)，成了一個(gè)聾啞人。在這樣的環(huán)境下，海倫.凱勒以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。這位從未進(jìn)過(guò)大學(xué)的殘疾人敢于面對(duì)人生路上的有一座高山，是什么支撐著她？自信！
自信是科學(xué)進(jìn)步的云梯。
著名科學(xué)家愛迪生發(fā)明了燈泡。當(dāng)時(shí)，愛迪生獨(dú)自在家做研究，一做就做到深夜。為了尋找一種適合做燈絲的材料，歷經(jīng)了千百次失敗也沒(méi)有成功，但他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，終于，在又做了幾百次研究后，愛迪生成功做出了燈泡。
自信的人不一定成功，但成功的人一定擁有自信，或許可以說(shuō)擁有了自信，就等于成功了一半。
同學(xué)們，自信是通往成功的云梯，作為21世紀(jì)的建設(shè)者們，我們更應(yīng)該擁有自信，去迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
現(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都充滿著激烈的'競(jìng)爭(zhēng)。而在這個(gè)過(guò)程中，總有人成功，有人失敗。成功的人被人贊崇，失敗的人被人遺卻。但是他們有沒(méi)有想過(guò)，失敗有何嘗不美麗呢?
古往今來(lái)，有多少名人、學(xué)者、有作為的人經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才有如今偉大的成就。比如說(shuō)那些在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上耀眼的運(yùn)動(dòng)健兒們，難道說(shuō)，他們每場(chǎng)比賽都能有如此出色的表現(xiàn)嗎?則不然，其實(shí)在他們成功的背后，也經(jīng)歷過(guò)許多失敗，但是他們并不懼怕失敗，因?yàn)檫@是這失敗，而贏造出他們?nèi)缃竦某晒?。還有一位著名的法國(guó)作家，取得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。而當(dāng)他一開始寫作時(shí)，卻面臨著嚴(yán)重的打擊。他每一次寫稿都被報(bào)社退了回來(lái)，就這樣經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次，終于有一天，他成功了。他無(wú)比地欣喜。曾有記者采訪他時(shí)，他只說(shuō)了一句：“感謝曾經(jīng)的失敗。”
有句名言說(shuō)得好：“失敗乃成功之母。”只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能叢中吸取教訓(xùn)，將它當(dāng)成墊腳石，順利通往成功的彼岸。又有句話里這樣說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！笔前。杳髦斑€是黑暗呢?當(dāng)然想要成功，就必須有經(jīng)歷失敗的勇氣。因?yàn)槭∑鋵?shí)并不可怕，可怕的是，你沒(méi)有克服困難的毅力。
朋友們，成功固然美麗，但是失敗又何嘗不美麗呢?，讓我們用正確的態(tài)度面對(duì)失敗，將它當(dāng)成通往成功之道的通行證。假如有一天你成功了，你一定會(huì)感謝曾經(jīng)那美麗的失敗。
感謝失敗吧!因?yàn)槭∫裁利悺?/p>
各位尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自北干小學(xué)402班的龔裕珊，今年已經(jīng)10歲了，很高興參加本次大會(huì)！
在最近的新聞報(bào)道中，我們經(jīng)常會(huì)看到有“校園暴力”的事件。我所提及校園暴力主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)生施加暴力以及老師對(duì)學(xué)生的體罰。先說(shuō)學(xué)生之間吧：暴力的出現(xiàn)是因?yàn)閷W(xué)生之間出現(xiàn)了糾紛。對(duì)于這種情況，我提議是學(xué)校平時(shí)的課程中加入一些“尊老愛幼、互幫互助”的課程；另外學(xué)校可以每天播一些類似于“孔融讓梨”等謙讓的禮儀故事；現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小都是被大人們伺候，很容易養(yǎng)成自我為中心的性格，所以除了學(xué)校的課堂，社會(huì)、家庭也應(yīng)該加入平時(shí)對(duì)孩子的禮儀教育。此外，我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上發(fā)布暴力的視頻，若繼續(xù)有違法者來(lái)上傳，一定要嚴(yán)懲。再來(lái)說(shuō)說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的體罰：大家知道，體罰的危害很大，不僅侵犯了兒童的人權(quán)和尊嚴(yán)，還造成兒童身體和心理上的傷害，會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)大后的行為問(wèn)題，違反我國(guó)的法律制度。老師體罰學(xué)生，是因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)，老師一怒之下進(jìn)行了體罰。遇到這種事情，我提議教育局要聲明各位老師不許體罰學(xué)生，否則教師將面臨取消教師資格的危機(jī)。所以，從家庭到學(xué)校，從政府到社會(huì)，都要為孩子們的安全、健康、成才、成長(zhǎng)擔(dān)起責(zé)任。
孩子們是祖國(guó)的花朵，只有土地肥沃，才能長(zhǎng)出健康的小苗，培育出最美的花朵。
謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：大家早上好！
我是八年級(jí)七班的學(xué)生陳輔蓉。今天我演講的題目是《自信——點(diǎn)亮成功的燈》。
自信是什么？
自信是一粒生命的種子，深藏在人們的心里，隨時(shí)可能發(fā)芽，開出絢爛奪目的花朵。
自信是一個(gè)人心中的燈，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅途；
關(guān)于自信，美國(guó)匹茲堡大學(xué)的一位心理學(xué)教授希爾曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的成功都與自信是有關(guān)系的，如果一個(gè)人真正具有成功的信念，所產(chǎn)生的影響是巨大的。”這是因?yàn)闃?lè)觀自信的人和悲觀主義的人在對(duì)待同樣的挑戰(zhàn)與失敗的態(tài)度是截然不同的。樂(lè)觀自信的人具有進(jìn)取的精神，他們百折不撓地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這也就大大增加了成功的機(jī)會(huì)；而悲觀者往往自怨自艾，遇到一點(diǎn)挫折便打起了“退堂鼓”，是難以成功的。同時(shí)在對(duì)待成功的態(tài)度上也是不一樣的：樂(lè)觀自信的人會(huì)增添勇氣，繼續(xù)努力，而悲觀主義者卻會(huì)將成功歸為一種僥幸。
其實(shí)人生之路上布滿了荊棘，成功者同樣要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，缺乏自信就會(huì)遇到困難就后退，永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗成功的喜悅，缺乏自信就會(huì)在遭遇失敗時(shí)怨天尤人，自暴自棄，便永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的希望。
我們的身邊不乏自信成功的榜樣。海倫-凱勒女士，她既聾又啞，遭遇了人生之大不幸，但她自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，她的一生證明了：只要夠自信，有理想，愿付出，你絕不會(huì)被挫折擊倒的。還有偉大的音樂(lè)家貝多芬，他說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人唯有在相信自己會(huì)達(dá)成目標(biāo)的情況下，才算是有接受成功的準(zhǔn)備?！?/p>
同學(xué)們，請(qǐng)多一份自信，多一份堅(jiān)強(qiáng)，多一份努力，讓我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)！相信自己，我將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡！相信自己，夢(mèng)想在我手中，這是我的天地！相信自己，我將超越極限，超越自己！相信自己，我們將是第一！相信自己！
謝謝大家！
演講是一項(xiàng)必不可少的語(yǔ)言交流活動(dòng)，在我們需要進(jìn)行鼓勵(lì)讀書演講時(shí)，我們首先要有一篇優(yōu)秀的關(guān)于讀書演講稿。演講讓我們能夠有機(jī)會(huì)將自己得想法分享給他人，哪些好的讀書演講稿是值得我們借鑒的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“讀書進(jìn)校園演講稿”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
各位同學(xué)：
”讀書使人充實(shí)，思考是人深邃，交談使人清醒“，”讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！斑@些都是關(guān)于讀書的名言，我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處。
就像上面所說(shuō)，讀書可以使人感到充實(shí)，在沒(méi)有事或休息時(shí)，書就是你最好的朋友，如果你打開書，你就會(huì)知道原來(lái)書中是如此有趣，書就像你饑餓時(shí)的一塊面包，難過(guò)時(shí)的一絲溫暖，同時(shí)還是你心靈的一把鑰匙。當(dāng)我在難過(guò)、悲傷、失望時(shí)，打開書就會(huì)感到一點(diǎn)安慰，知道了前進(jìn)的方向，當(dāng)我泄氣時(shí)，書中的故事又在不時(shí)的提醒我，鼓勵(lì)我，不能半途而廢，書還是孤獨(dú)、寂寞時(shí)的一位知心朋友，它會(huì)告訴你怎么做對(duì)，讓你不再孤單，書也是開啟心靈之門的鑰匙，告訴你道理，告訴你方法，讓你知道該怎樣做人，該珍惜什么。
讀書的好處等著大家去發(fā)現(xiàn)，書中的知識(shí)內(nèi)容等著大家去了解，讓我們一起來(lái)讀書吧，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們與好書為伴！
尊敬的xx：
大家好！
我是xxx，說(shuō)到讀書，現(xiàn)在讀書我們現(xiàn)在積極性并不是很高，讀書讓我們能夠靜下心來(lái)，說(shuō)到靜下心里讀書到時(shí)不多，我們作為一名高中生現(xiàn)在處于一種艱苦學(xué)習(xí)的狀態(tài)，真正做到熱愛讀書的卻是不多，其實(shí)往往我們讀書的時(shí)候能夠?qū)W習(xí)到很多，現(xiàn)在讀書對(duì)于我們的影響是很多的，畢竟現(xiàn)在很多的東西代替了書本，難得珍貴的就是現(xiàn)在還有一些同學(xué)能夠靜下心來(lái)讀書，我們學(xué)校這樣的同學(xué)不是很多，但是這樣的同學(xué)一定存在，熱愛讀書現(xiàn)在能夠見到的很少，我們向這類同學(xué)學(xué)習(xí)，一定很有必要，老師經(jīng)常說(shuō)讀書能夠豐富我們的知識(shí)，這不僅僅是我們每天學(xué)到的知識(shí)，在我們感覺(jué)每天學(xué)習(xí)的壓力的時(shí)候，讀一讀書靜下來(lái)細(xì)細(xì)的品味就釋然了。
讀書的現(xiàn)象很少，我們何不試著讓自己去感受一下呢，或許我們之前對(duì)于讀書是抱著一種枯燥的心態(tài)，我們換一種態(tài)度再去領(lǐng)悟一下這其中的味道，感受到來(lái)自讀書的樂(lè)趣自然就會(huì)喜歡了，經(jīng)常我們會(huì)說(shuō)到這些，做到很少，我覺(jué)得現(xiàn)在我們讀書一定會(huì)讓自己今后感受到收獲，其實(shí)這是一種趨勢(shì)，我們學(xué)習(xí)的完環(huán)境有了這么一種好的習(xí)慣，我們生活中就會(huì)慢慢的開始多起來(lái)，熱愛讀書有時(shí)候要我們主動(dòng)去嘗試，我們要做的就是讓讀書變得有樂(lè)趣。
現(xiàn)在的浮躁生活靜下來(lái)或許會(huì)很難，但是當(dāng)我們真正做到靜下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我們一定就會(huì)很感謝現(xiàn)在讀書，我覺(jué)得我們多讀一本書就多明白了一些事理，每一份知識(shí)都不應(yīng)該被辜負(fù)，當(dāng)我們拿起了一本書準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味的時(shí)候門就不一年輕易地放下，當(dāng)我們能夠下定決心去讀書的時(shí)候就不要輕易地放棄，我之前覺(jué)得讀書就是很枯燥，沒(méi)辦法讀了十幾年的書讓我覺(jué)得這其中的樂(lè)趣是在是不多，當(dāng)我們做一件事久了時(shí)候我們?cè)偃ジ惺芩瓦€是那種感覺(jué)，所以我們要重新去理解讀書這兩個(gè)字，我們是抱著什么心態(tài)，或者說(shuō)抱著什么目的，這是很關(guān)鍵的，在平日閑事讀一讀書，靜下心來(lái)，這是一個(gè)前提，這個(gè)做不到?jīng)]有辦法去感受讀書。
盡管我們對(duì)于讀書沒(méi)有一個(gè)普遍的理解，我們肯能夠去感受讀書的同學(xué)，把讀書看做自己的想去愛好的同學(xué)，這些我們要多多接觸，讀書提升的不僅僅是自身的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)喜歡讀書的同學(xué)身上的氣質(zhì)絕對(duì)是沒(méi)得說(shuō)，著很顯然就是不一樣的，我們多多向把讀書看做興趣這類同學(xué)靠攏，一定會(huì)有所收獲的。
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)充滿詩(shī)和書的人，才會(huì)有見識(shí)，多讀書，才會(huì)有真才實(shí)學(xué)。有了真正的天賦，他就會(huì)與眾不同。有什么區(qū)別？是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是個(gè)性，是書的芬芳四溢?！靶刂胁啬?，腹中詩(shī)書自榮”，這是愛讀書人的寫照。
愛讀書的人，無(wú)論走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景。他可能看起來(lái)不驚艷，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：優(yōu)雅的談吐非凡，優(yōu)美的儀態(tài)不需要修飾，安靜端莊，動(dòng)人優(yōu)雅；那就是坐姿端莊，走路灑脫；它是簡(jiǎn)單與含蓄的自然混合，柔如止水，嬌如清風(fēng)，絢爛如花。
讀書是人的基礎(chǔ)。對(duì)于書來(lái)說(shuō)，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，從而演繹出一個(gè)人與書的景觀：
有些人讀書是為了獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干。他們更注重思想性、哲理性和深度很強(qiáng)的書籍。書籍改善他們的生活，讓他們過(guò)上充實(shí)的生活。這樣的人本身就是一本書，耐人尋味的好書。
有些人學(xué)習(xí)是為了身心愉悅和陶冶情操。他們喜歡讀唐詩(shī)宋詞，讀古今中外的優(yōu)美散文，在閑暇中陶冶自己，創(chuàng)造一種淡泊從容的生活。這樣的人就像一首詩(shī)，清新，可愛，可敬。
其他的，讀書只是一種娛樂(lè)消遣，或者只是附庸風(fēng)雅。他們熱衷于傷感的愛情故事和電影明星和歌手的花邊新聞。他們很實(shí)用，也有點(diǎn)俗氣，不過(guò)還好，畢竟能讀點(diǎn)書，懂點(diǎn)東西。
喜歡讀書的人不一定學(xué)歷高，但一定要有文化素養(yǎng)。有文化素養(yǎng)的人大多懂事、冷靜、體貼；
經(jīng)常看書的人一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是和人打交道，會(huì)很淡定得體；
經(jīng)?？磿娜艘话悴粫?huì)亂說(shuō)話，說(shuō)話一定要有理有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論都會(huì)通過(guò)合理的推演得出，而不是附和人的意見；
經(jīng)常看書的人，智商高，做事的時(shí)候會(huì)思考，處理未知的事情恰到好處；
經(jīng)?？磿娜?，可以梳理混亂無(wú)序的世界，抓住根源和關(guān)鍵點(diǎn)，從而提出解決問(wèn)題的辦法，科學(xué)地拒絕盲目；
經(jīng)常看書的人，每走一步都很有想法，很少出錯(cuò)。這些都是平時(shí)缺乏閱讀的人所缺乏的。
愛看書的人漂亮，有些愛看書的人也漂亮別致。
因?yàn)樗麗圩x書，快樂(lè)就夠了，他的快樂(lè)在獨(dú)處和隱居中最見得到；
因?yàn)樗麗圩x書，他賭博就夠了，他的賭博最多見于高談闊論；
因?yàn)樗麗圩x書，他好到可以長(zhǎng)才氣，他的才氣在生活和判斷上看得最多。
一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)是陽(yáng)光的，一個(gè)愛書的民族是永遠(yuǎn)活著的，一個(gè)善于引導(dǎo)閱讀的學(xué)校是安靜和諧的，一個(gè)勤于閱讀的生活是多姿多彩的。
閱讀直接促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，拓展一個(gè)人的人生寬度，保存一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說(shuō)讀書是萬(wàn)能的，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
朋友們，讓我們都舉起書來(lái)讀吧！只有以一顆豁達(dá)的心去閱讀，才能體會(huì)到書中的細(xì)微之處，才能吸收書中的營(yíng)養(yǎng)。一本好書，伴隨一生。
世界上最感人的皺眉是在努力學(xué)習(xí)的那一刻，最自然的瞬間是讀書時(shí)會(huì)心的微笑；
人生最大的悲涼是退休時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真工作，最大的悲哀是離開時(shí)發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有和書交過(guò)朋友。
最庸俗的人是不看書的人；
最卑鄙的人是不買書的人。
最窮的人是那些沒(méi)有書的人。
人不是因?yàn)槠敛趴蓯?，而是可愛又漂亮。我相信愛讀書的人是美好的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人！我夸你————一個(gè)讀書人！
各位老師，各位同學(xué)大家啊好！
今天我演講的題目是：熱愛讀書。
假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：“我喜歡泉水，它給了我雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因?yàn)闀侨祟悅鞑ノ幕氖拐?，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開闊，如果沒(méi)有書，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。 童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書，就仿佛鳥兒沒(méi)有翅膀”我愛讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源 頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
同學(xué)們，請(qǐng)熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!不知為什么，我天生就喜歡看書，看到書馬上精神煥發(fā)，像是脫胎換骨。
小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，就看圖畫，有時(shí)我也會(huì)為圖畫上的人喜怒哀樂(lè)。漸漸地，我開始上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字也就多了，老師都夸我是個(gè)好孩子。在娃娃的這個(gè)年齡，我看過(guò)很多書，最感興趣的是童話，有時(shí)我也會(huì)對(duì)故事里的情節(jié)所感動(dòng)。當(dāng)我讀到白雪被王后折騰的快死了，我會(huì)可憐她，真想把巫婆王后殺死;當(dāng)讀到白雪公主和王子幸福的生活時(shí)，我祝福他們一直都這樣的幸?！F(xiàn)在我離開了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以閱讀小說(shuō)了，連四大名著都看過(guò)。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)：林黛玉那哭哭啼啼，經(jīng)不住挫折的性格，我有點(diǎn)討厭她，但讀到她的詩(shī)，我覺(jué)得她快追上“詩(shī)仙”李白了!賈寶玉那花心的樣子讓人看見就討厭他，不過(guò)他對(duì)林黛玉的一片癡情，我真的佩服
《這片土地是神圣的》使我明白我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。所以我們要向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)保護(hù)大地，保護(hù)大地上的一切。讀到《鹿和狼的故事》我真想把總統(tǒng)狠狠地揍一頓，這一課讓我懂了每個(gè)動(dòng)物都有自己的角色，不要為了自己的一己私欲殺害動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都是森林的保護(hù)者，狼吃鹿雖然看上去殘忍，卻在維護(hù)鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以不可以傷害任何動(dòng)物?！吨挥幸粋€(gè)地球》里面講到我們只有一個(gè)地球，不可能移居到別的星球上去，所以我們要保護(hù)環(huán)境。這些都是很有哲學(xué)理的，所以這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助。高爾基有這樣一句話，書籍是人類進(jìn)步的階梯!但我的道理是，書讀百遍，其意自見!
所以我喜歡讀書，我讀書，我快樂(lè)!讀了書，腦袋便有價(jià)值，就像把營(yíng)養(yǎng)輸入大腦一樣，所以我愛上了書!
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的玩伴是小河，我的朋友就是書。
書，把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂。書和我一起游覽世界的名川大河，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
如果把知識(shí)比作海洋的話，那么，書就是海洋上一只只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在書的海洋里。
從小。我就愛問(wèn)媽媽各式各樣的為什么？媽媽總是神秘的拿出一本書，翻呀，翻呀，然后驚喜的說(shuō)：笑笑，瞧，答案在這兒呢！從此，我發(fā)現(xiàn)了書的神奇奧妙。
幼兒園時(shí)，媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣，每星期天就帶我到書店里去看各式各樣的書，媽媽還給我訂了幼兒畫報(bào)，每月收到我喜歡看的畫報(bào)，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里。就這樣，從小我就和書交上了朋友。
有一次，我和同學(xué)們到草地上玩耍，我坐在一個(gè)角落里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上，我十分好奇？為什么蜘蛛不會(huì)像別的蟲子粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽正忙，就讓我自己找答案。我想起了我的好朋友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我飛快地跑進(jìn)屋，迫不及待地翻開，”哦“原來(lái)是這樣！
奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時(shí)，先織好放射絲，然后在一圈圈地盤上環(huán)狀的絲，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特別粘，在捕獲獵物時(shí)，蜘蛛就著放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì)被粘。
“愛書吧！這是知識(shí)的源泉”這句話一點(diǎn)也不假。書把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
生活就是一連串的行動(dòng)，這些行動(dòng)往往都是一場(chǎng)掙扎。在我們進(jìn)入正式的演說(shuō)環(huán)節(jié)之前，有一份完整的演講稿會(huì)提供豐富的信息和素材，你是否清楚如何撰寫一份出色的主題演講稿呢？我們聆聽了“好讀書演講稿”主題的一次演講，觸動(dòng)了我們深深的思考。所有的觀點(diǎn)只供參考，最終的抉擇需要你自己去做！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！今天我演講的題目是《書籍——人類進(jìn)步的階梯》
記得還在讀大學(xué)時(shí)，每次去書店我都曾看到一些孩子或站在書架旁，或干脆席地而坐，目光專注、津津有味地陶醉在自己喜愛的圖書世界中；我也曾看到一位民工模樣的中年人，穿著沾有點(diǎn)點(diǎn)油污的工作服，戴著頂已褪色了的棒球帽，靠著書架坐在地上，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，專心致志地看著一本關(guān)于機(jī)械構(gòu)造的書。他們都被一本內(nèi)容豐富的書所吸引，但我被他們的全心投入所吸引。也是從那時(shí)開始，我對(duì)書籍的熱愛在逐漸加深，甚至當(dāng)我初為人母時(shí)，第一個(gè)想為我的寶貝做的事情就是每晚讀著睡前故事伴她入睡，每個(gè)周末都抽出一兩個(gè)小時(shí)陪她到書城看書，讓她從小就徜徉在人類智慧的海洋中，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)。
因?yàn)槲颐靼鬃x書可以讓我們享受無(wú)限的樂(lè)趣。書籍是人類文明的精華，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有些書像一顆綠橄欖，苦澀過(guò)后芳香四溢。
伴著陣陣淡淡的墨香，我總會(huì)為一群人物的悲歡離合而感動(dòng)不已，為一處風(fēng)景的美輪美奐而心曠神怡，為一段勵(lì)志的話而熱血沸騰，為一則幽默的笑話而讓自己的笑直達(dá)眼底。
讀一本好書就是和一個(gè)聰明人談話。它能使人心滿意足，使人辨別是非。畢淑敏說(shuō)，這本書不是胭脂，但它會(huì)讓人的臉留下來(lái)。書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。
書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。影響一個(gè)人一生最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。
書，是人的心靈雞湯，不知您是否有這樣的經(jīng)歷，每當(dāng)自己有想不開的事情或陷入困境，覺(jué)得內(nèi)心一片灰暗時(shí)，總會(huì)有一段話、一篇文章讓自己豁然開朗，使您能從另一個(gè)角度審視自己，覺(jué)得人生還是有許多值得追求的美好事物。
書是我生命中不可或缺的良師益友。是書讓我的心靈在塵世的喧囂中找到了一份難得的凈土，讓我懂得了什么是寵辱不驚，賦予了我為心靈療傷的本領(lǐng)；正是這本書讓我看到了五千年來(lái)我們偉大國(guó)家深厚而持久的傳統(tǒng)文化；正是這本書讓我明白，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為基礎(chǔ)，我們可以爬得更高。讓我們以審視的眼光去讀書，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我！
為了祖國(guó)而奮斗
江東中心校孫玉瑩
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你翻開地圖的時(shí)候，當(dāng)你背上書包奔赴學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)你埋頭溫習(xí)功課的時(shí)候，當(dāng)你置身考場(chǎng)緊張答題的時(shí)候，你是否想過(guò)你如此地學(xué)習(xí)究竟是為什么？敬愛的周總理在年輕時(shí)為我們作出了回答:“為中華之崛起而讀書！
”我們的祖國(guó)地大物博，人杰地靈。祖國(guó)母親以她獨(dú)特的魅力，使她的孩子們永遠(yuǎn)愛她，依偎著她。她有甘美的乳汁，寬闊的胸膛。
有這樣一位母親不是我們的驕傲嗎？難道說(shuō)，我們做兒女的不應(yīng)對(duì)這樣一位母親付出回報(bào)嗎？
古往今來(lái)，有多少有志志士為我們樹立了光輝的榜樣。鄭成功，戚繼光，林則徐面對(duì)外國(guó)侵略者的“堅(jiān)船利炮”，擔(dān)負(fù)起了捍衛(wèi)民族利益的重?fù)?dān)；毛澤東、周恩來(lái)、孫中山一生致力于實(shí)現(xiàn)中華民主共和國(guó)；李大釗、郭沫若、魯迅為祖國(guó)燦爛的文化貢獻(xiàn)了自己的光和熱。
徐特立曾說(shuō)過(guò)，人民不僅有愛國(guó)的權(quán)利，而且愛國(guó)是一種責(zé)任和光榮。讓我們都有一顆愛國(guó)的心，為國(guó)家而奮斗！以此回報(bào)祖國(guó)母親的厚愛，回報(bào)祖國(guó)母親的“三春暉“吧?。?/p>
我自豪，我是中國(guó)人
江東中心校王萬(wàn)軍
在世界的東方，有一位善良偉大的母親，那就是中國(guó)。我在這里長(zhǎng)大，這里是我最美麗的家。
這位災(zāi)難深重的母親經(jīng)歷過(guò)多少辛酸，才有了今天呀！她是一部歷史，一部輝煌的文明史。曾經(jīng)她驕傲過(guò)、自豪過(guò)，曾經(jīng)也傷心過(guò)、憤怒過(guò)。
現(xiàn)在，祖國(guó)的山河無(wú)比壯麗：黃山的巍峨、泰山的陡峭，黃河的磅礴、西湖的柔美……祖國(guó)的物產(chǎn)聞名世界：茅臺(tái)酒的醇美、龍井茶的清香，江南絲綢的光潔絢麗、景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪……祖國(guó)古老文化的悠久：
傣竹樓前迷人的月光，世界屋脊上高聳的布達(dá)拉宮，神州大地滾滾的大潮
祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)。當(dāng)神舟一號(hào)升空時(shí)，它充滿了人們的夢(mèng)想。隨后，神舟
二、三、
四、五、
六、七號(hào)也相繼升上了天，讓外國(guó)人都知道了中國(guó)不是“東亞病夫”。
2008年8月在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)使全世界的人認(rèn)識(shí)中國(guó)，緬懷中國(guó)。
今天，祖國(guó)點(diǎn)燃了希望之火，我們的祖國(guó)母親正在走向繁榮昌盛。我們必須更好地創(chuàng)造祖國(guó)，使它更加美麗和繁榮。祖國(guó)啊，母親，您是多么偉大！
我為自己是一名中國(guó)人而自豪。自豪吧，中國(guó)人！
我祖國(guó)而努力
江東中心校范悅偉
我們的新中國(guó)是革命先烈的生命；我們的五星紅旗，是革命烈士們用鮮血染成的，因此，每一位中國(guó)人都積極努力地建設(shè)自己的祖國(guó)，使我們的國(guó)家在這短短的六十年里發(fā)生了翻天覆地的變化。
請(qǐng)看一看我的家庭在這61年里的變化！聽爺爺說(shuō)，中華人民共和國(guó)成立之初，家家戶戶都沒(méi)有，還很窮，生活還很困難，我家也不例外。1954年成立初級(jí)合作社時(shí)，每天的勞動(dòng)報(bào)酬只有四分之三點(diǎn)七，一個(gè)家庭的年總收入只有幾百元；當(dāng)他們閑著的時(shí)候，他們把煤運(yùn)了三四十英里去賣。當(dāng)他們買煤的時(shí)候，他們不得不在半夜排隊(duì)；食物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠吃，只能靠國(guó)家救濟(jì)；那時(shí)候沒(méi)有電，照明用煤油，煮飯只能燒柴。
1958年，大辦鋼鐵，我爺爺就去挖煤炭，吃的是集體伙食，將就著能吃飽。1966年，劉鄧路線被推翻，許多老革命者遭受了許多不公。
*****改革開放以后，日子比以前好多了。我爸爸讀完書后，就去打工，那時(shí)的工資只有三四百塊錢一個(gè)月，不過(guò)總比改革開放前好多了。那時(shí)候有黑白電視了，我還小，爺爺帶著我看電視，帶著玩，爸爸仍然在外打工，媽媽也在打工，工資差不多有七八百塊錢一個(gè)月。
現(xiàn)在，各種家用電器已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。計(jì)算機(jī)的普及方便了人們的辦公、交友聊天、咨詢信息、購(gòu)物等；現(xiàn)在有了高速公路，汽車多了，交通便利了；隨著通信產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，通信更加便捷；現(xiàn)在有了彩色電視機(jī)，它們比黑白電視機(jī)明亮得多，好看得多；目前，家庭比較困難的，由國(guó)家照顧，子女享受免費(fèi)學(xué)習(xí)和九年義務(wù)教育；現(xiàn)在的房子幾乎都是樓房了；現(xiàn)在掙錢的方法越來(lái)越多了
我生活在這樣一個(gè)美麗祖國(guó)的懷抱里，我感到無(wú)比幸福。我每天都在為明天努力著……
祖國(guó)啊，我祝福你
江東中心校張駿哲
改革開放已經(jīng)30多年啦！三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了今天中國(guó)的輝煌成就。30多年來(lái)，站在世界東方的中國(guó)發(fā)展迅速。
每個(gè)在農(nóng)村家庭長(zhǎng)大的孩子都能更多地感受到生活的艱辛。聽媽媽說(shuō)，我曾經(jīng)有一個(gè)姑婆，這位姑婆和媽媽差不多大，只是輩份高一點(diǎn)。一天下午，阿姨在家玩，看見地上有一瓶農(nóng)藥。那時(shí)，我阿姨才幾歲，不知道是什么東西。
她又好奇又餓，打開它喝了一杯。后來(lái)可能是難受，便不停地呻吟，不停地咳嗽……直到晚上，住在隔壁房間的外婆聽見了，就起來(lái)問(wèn)：“小英，你怎么了？
”姑婆說(shuō)：“我下午喝了一口放在門口的那個(gè)東西，就感覺(jué)很難受。”外婆一聽就慌了神：
“?。∧愠阅莻€(gè)干什么，那是農(nóng)藥啊！”說(shuō)完，外婆便急急忙忙地跑去叫其他人起來(lái)，把姑婆送進(jìn)了就近的醫(yī)院。
但當(dāng)時(shí)農(nóng)村醫(yī)院條件很差，根本洗不干凈肚子。沒(méi)辦法，只能立即轉(zhuǎn)院。但當(dāng)時(shí)沒(méi)有**，交通極為不便，更不用說(shuō)救護(hù)車了。
因此，爺爺，他們只能背著阿姨們步行到榮昌醫(yī)院。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他們終于來(lái)到榮昌醫(yī)院。我阿姨吃農(nóng)藥已經(jīng)四五個(gè)小時(shí)了。藥物已經(jīng)隨著血液流向身體的各個(gè)部位。
最后，由于搶救無(wú)效，姑姑永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界和她所有的親人。
30多年過(guò)去了，媽媽長(zhǎng)大了，好多事都已淡忘了，但每次提起這件事，心里就會(huì)有一種傷痛……再來(lái)看看現(xiàn)在：豐衣足食，吃的用的方便衛(wèi)生，科技、建筑、醫(yī)療、通信、交通等等飛速發(fā)展。如果我們生病或發(fā)生意外，穿白色衣服的天使會(huì)立刻來(lái)幫助我們消除災(zāi)難。
每個(gè)家庭都是一部歷史，記錄著家庭經(jīng)歷的起伏。從許多歷史中，我們可以看到一個(gè)國(guó)家由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。
短短30多年，中國(guó)從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家發(fā)展成為一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。祖國(guó)的發(fā)展是驚人的，所以我們無(wú)法想象未來(lái)30年的中國(guó)。但我相信：那時(shí)的祖國(guó)會(huì)更加美麗！
永遠(yuǎn)銘記
江東中心校何鑫
百年奮斗，革命前輩們前赴后繼探索強(qiáng)國(guó)富民之路，百年騰飛，后來(lái)者擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉業(yè)的神圣使命，新中國(guó)成立60年來(lái)，尤其是改革開放30多年來(lái)，我家發(fā)生了翻天覆地的變化，生活不斷地改善。
我爸爸、媽媽小的時(shí)候，由于物資短缺，日子過(guò)得非常艱難。當(dāng)時(shí)，幾乎所有的日常生活用品都要買票。那時(shí)，即使你有錢，你也可能買不到東西，因?yàn)楫?dāng)你買東西的時(shí)候，你需要有各種相應(yīng)的票。
當(dāng)時(shí)除了糧票、布票外，還有肉票、油票、糖票、煙票、鞋票、肥票等。此外，即使是購(gòu)買瓜子、花生、饅頭、豆腐、鹽等，也離不開機(jī)票。在極端艱苦的時(shí)候，就連白菜、蘿卜、土豆、大蔥也要憑票**。
有一次，外公帶著我媽媽、小姨和大姨去吃飯，到了館子吃了飯，就該結(jié)賬了，結(jié)果外公他帶了錢卻忘了帶糧票，不能結(jié)賬，大家著急死了。老板叫爺爺回家拿糧票，把媽媽、阿姨和阿姨放在那里。當(dāng)爺爺趕回家拿食物券時(shí)，他把她們換回來(lái)了。那時(shí)，票幾乎涵蓋了我生活的方方面面。
如今，有錢就能買來(lái)東西。商店里商品琳瑯滿目，各式各樣，種類繁多。只要你帶了錢或銀行卡，買什么東西都不用發(fā)愁了。
三十年前，爸爸媽媽為了得到一元壓歲錢而欣喜若狂。長(zhǎng)大后，他們每月的工資才幾十來(lái)塊錢；從我出生到兩歲，我無(wú)法在商場(chǎng)撒尿?，F(xiàn)在讓我們看看我家。每年春節(jié)我至少有一兩百塊壓歲錢！
我哥哥他們的工資也是上千的，而我弟弟、侄兒們現(xiàn)在用的尿布也是在超市里買的尿不濕，質(zhì)量又過(guò)關(guān)，還盡是名牌的喲！家用電器真是應(yīng)有盡有……改革開放，猶如春風(fēng)一般，給整個(gè)中國(guó)大地帶來(lái)了生機(jī)：各行各業(yè)飛速發(fā)展，中國(guó)日益強(qiáng)大起來(lái)。
特別是2008年舉辦的奧運(yùn)會(huì)和“神七”的飛天，令世人矚目。今天，中國(guó)站在世界的東方，所以我必須永遠(yuǎn)記住我是一個(gè)中國(guó)人！
親愛的老師、同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是人類智慧的結(jié)晶，所以我愛讀書。
像蜂蝶飛過(guò)花叢;像泉水流經(jīng)山谷;像雨露滋潤(rùn)禾苗;像朝陽(yáng)沐浴大地。書陶冶了我的情操，書帶我走進(jìn)了遠(yuǎn)古時(shí)代，使我看見了恐龍?jiān)阪覒?書帶我走進(jìn)了童話世界，讓我知道了故事中人物的遭 遇;書帶我走進(jìn)了撒哈拉大沙漠，使我體會(huì)到在一望無(wú)際的沙漠中對(duì)綠洲的渴望……總之，書讓我大開眼界。
書不僅讓我了解了許多我不知道的事，還豐富了我的知識(shí)量。有一次，老師讓我們寫《秋天》同學(xué)們都千篇一律的寫道：”秋天來(lái)了，樹葉黃了，樹葉落到了地上……“我想：大家都這么寫多沒(méi)意 思，我一定要和別人寫的不一樣。于是，我把秋天比作一個(gè)少女，她用衣袖拂去了夏天的'炎熱，給人們帶來(lái)了一絲涼爽，給人們捧上了果實(shí)，給人們帶來(lái)了糧食。人們愛她，愛她的天高云淡，愛她的果 實(shí)累累，愛她的風(fēng)和日麗。結(jié)果我的作文得了好評(píng)。
我愛讀書，書就像我的生命，正向陳壽所說(shuō)的：”一日無(wú)書，百事荒蕪?！白屛覀?cè)跁Ｖ凶杂傻尼溽喟伞?/p>
大家好，我今天演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
作為一名剛參加工作的小學(xué)教師， 我深切地感受到讀書的重要性，要想提高自己的教育水平，享受教育的快樂(lè)，就需要持之以恒地讀書，不斷給自己充電，才能做一盞永不熄滅的明燈，照亮孩子們的世界。
為了進(jìn)一步了解一年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和思維方向，我開始復(fù)習(xí)童話書籍，重新閱讀各種童話。當(dāng)我打開這本五顏六色的故事書時(shí)，我覺(jué)得心中有無(wú)數(shù)的**符號(hào)在跳動(dòng)。太神奇了。臉上的表情會(huì)像個(gè)孩子一樣跟著故事情節(jié)走，時(shí)而皺眉頭，時(shí)而開心地笑。
我覺(jué)得生活就想書中描述的那樣多姿多彩。每當(dāng)大課間的時(shí)候，我就會(huì)給孩子們講自己讀的故事，孩子們也樂(lè)意和我交流，像一群飛舞的小鳥一樣嘰嘰喳喳的在我身邊盤旋說(shuō)出一兩句自己和這篇故事想法亦或是心情。
就這樣，因?yàn)樽x書，我享受這份工作帶來(lái)的快樂(lè)，為我的生活增添了多彩的色彩。
讀書可以改變我們的精神和性格。
寒假期間，好友贈(zèng)送我一本畢淑敏的《恰到好處的幸?！?，捧起這本號(hào)稱獨(dú)家定制的幸福秘方時(shí)，感覺(jué)陽(yáng)光也鋪面而來(lái)。仔細(xì)閱讀就像聽長(zhǎng)者訴說(shuō)，講述人生哲理。沒(méi)有幸福到像蜜罐一樣膩人，但卻恰到好處，在這本書里我看到了對(duì)生活的豁達(dá)和淡然，在幸福的門前，輕輕叩響它的門環(huán)，迎來(lái)的將是一片溫馨的色彩。
書中的圓圈記錄了我們的幸福和讀書給我靈魂的洗禮。
就這樣，因?yàn)樽x書，我享受著平靜的生活，給我的生活增添了一些溫暖的色彩。
一本書，一支粉筆，遠(yuǎn)離喧囂與浮躁，靜靜地回歸自我，體驗(yàn)讀書帶來(lái)的快樂(lè)，創(chuàng)造美好的生活背景！謝謝！
如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是書籍。我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書，很多人都能想到它的好處。讀書能夠讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧！書能夠讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓挘瑫暮锰幎嗟脭?shù)不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是書籍。我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書，很多人都能想到它的好處。讀書能夠讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧！書能夠讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓?，書的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書就應(yīng)是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。
如彌爾頓所說(shuō)：一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部分都是呈此刻做為人類文字記錄的紙頁(yè)和書籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼，但是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六（一）中隊(duì)的韋思瑩，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》。
“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。我不記得那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我一直想起它的原因是我經(jīng)常體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣的名人。
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸就為我訂購(gòu)了《嬰兒畫報(bào)》，看著畫報(bào)里大幅的彩色畫面我興奮地手舞足蹈，從那時(shí)起，我就和書結(jié)下了不解之緣，每晚的睡前故事成了我的必修課之一。在講故事和讀圖的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)許多漢字。
上了學(xué)前班，我學(xué)習(xí)了拼音，爸爸又給我買了好多帶拼音的書，雖然那些書早已送人，可我至今還忘不了我第一次用胖乎乎的小手指著書上的拼音念到：“c—o—n—g—q—i—an”，當(dāng)我慢吞吞地念完了《丑小鴨》，并告訴媽媽“可愛的丑小鴨變成美麗的白天鵝了”，媽媽親了一下我的小臉蛋，還滿臉自豪的說(shuō)：“我的小寶貝會(huì)讀書了”。
當(dāng)時(shí)，媽媽一高興給我訂購(gòu)了《幼兒畫報(bào)》、《幼兒智力世界》等許多書。上一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，爸爸買來(lái)《少兒百科全書》、《小故事大道理》等書，我每天都沉浸在書的海洋了，在書里汲取營(yíng)養(yǎng)，在書里學(xué)會(huì)做人的道理。直到現(xiàn)在這些書我還是百看不厭。
當(dāng)看到安徒生的《買火柴的小女孩》時(shí)，我曾為買火柴的小女孩默默流淚，暗暗傷心；當(dāng)看到《福爾摩斯探案全集》時(shí)，我曾為自己的判斷是正確的而開心；當(dāng)看到《西游記》時(shí)，我曾敬佩過(guò)孫悟空的機(jī)智勇敢，愛憎分明……
讀書可以陶冶情操，給人以知識(shí)和智慧。我的成長(zhǎng)離不開書本。書不僅增加了我的知識(shí)，而且提高了我的寫作水平。閱讀也豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。漢字是多姿多彩的。為了使這些話的精華滋養(yǎng)我的靈魂，我應(yīng)該多讀書，讀好書。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書給予了我們?cè)S多，然而書對(duì)于人的真正意義在于人自身的體會(huì)與成長(zhǎng)，人對(duì)于書的真正意義在于一代又一代的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)得好：“開卷有益”，讓我們與書結(jié)下相濡以沫甚至相伴終生的濃厚情誼吧！
我的演講完了，謝謝大家！
建幸福課堂，做幸福教師
什么樣的課堂是幸福課堂呢？我認(rèn)為快樂(lè)的教室是自由、平等和快樂(lè)的。
這是自由的，因?yàn)楹⒆觽兛梢宰杂傻乇磉_(dá)他們對(duì)某一問(wèn)題的看法和看法，他們不必?fù)?dān)心這種看法是否幼稚和被嘲笑；說(shuō)它平等，是因?yàn)槊總€(gè)孩子在老師眼中都是一樣的，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分，他們平等的享有課堂活動(dòng)的參與權(quán)，競(jìng)爭(zhēng)權(quán)，被夸贊?rùn)?quán)；說(shuō)它快樂(lè)，是因?yàn)橹R(shí)的海洋如此繽紛多彩，他們迫切地想要去探索，并且在探索的過(guò)程中為自己不斷地突破進(jìn)取而獲得了巨大的成就感，這整個(gè)過(guò)程都是快樂(lè)的。
那么，最重要的怎樣才能構(gòu)建幸福課堂，做一名幸福教師呢？
首先，沒(méi)有教師的幸福，就沒(méi)有學(xué)生的幸福課堂。
著名超級(jí)教師于漪在接受采訪時(shí)表示，他對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿熱愛，把自己的人生與教書育人的使命緊密聯(lián)系在一起。她說(shuō)“老師教課，不僅僅是為了教在課堂，課要教在學(xué)生的身上，教在學(xué)生的心中，成為他們素質(zhì)的一部分。三尺講臺(tái)，播撒生命的好種子，讓學(xué)生記住，這是我做為老師最大的幸福。
”教師充滿了慢慢的幸福感，相信他的課堂肯定能帶給人幸福，他的學(xué)生更是會(huì)感到幸福。
其次，我認(rèn)為“幸福課堂”應(yīng)該是師生和諧、合作共享的課堂。它沒(méi)有對(duì)學(xué)生的恐懼和恐懼，而是自由的表達(dá)和展示。我們渴望的課堂中的師生關(guān)系就像是水和水之間的關(guān)系，大家互相交融，互相接納，互相包容，互相共享，這樣的課堂，能不叫做幸福課堂嗎？
建幸福課堂，做幸福教師，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)生享受幸福的教育，這是我們的從未改變的理想和堅(jiān)持不懈的追求。老師們，讓我們?cè)谛撵`里點(diǎn)亮幸福的燈盞，用嶄新的理念、飽滿的激情、無(wú)窮的智慧、去實(shí)踐幸福的課堂，擁抱幸福的明天吧！
題目： 愛讀書，勤讀書，會(huì)讀書
單位：德惠市米沙鎮(zhèn)沃皮中心小學(xué)
姓名：周煥煥
尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！
孔子說(shuō)：之者不如善者，善者不如樂(lè)者。我覺(jué)得想成為一個(gè)會(huì)讀書的人首先要愛讀書，書籍就像伴侶，當(dāng)你覺(jué)得對(duì)一本書一見鐘情之后，就會(huì)有慢慢了解以及想讀懂的愿望。
偉大的英國(guó)數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅說(shuō)：一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。不同的人讀同一本書會(huì)有不同的心情，于是也就會(huì)有不同的理解，當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撟x這本書的感受的時(shí)，也就是人與人感情思想交流的時(shí)候。
所以說(shuō)我們談?wù)摰脑掝}離不開知識(shí)離不開書。
陸游曾說(shuō)：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！蔽医o大家講一個(gè)我身邊發(fā)生的故事：
我曾有位親戚，40歲左右，高中畢業(yè)文化，去年的冬天他剛剛學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天，他聊天的對(duì)象是位大學(xué)女教師，有一天他問(wèn)我，說(shuō)有沒(méi)有一個(gè)很有名而且名字里有‘摩’這個(gè)字的人，當(dāng)時(shí)我剛剛讀過(guò)一本名字叫‘福爾摩斯探案集’的書，我問(wèn)他是不是福爾摩斯這位大偵探？他說(shuō)好像不是，我就問(wèn)他是不是詩(shī)人徐志摩？他說(shuō)對(duì)，然后就感嘆說(shuō)：
多讀點(diǎn)書很好。至少和人聊天時(shí)不會(huì)有尷尬的場(chǎng)面。于是我向他介紹了我們與這位詩(shī)人和詩(shī)人很熟的名著，他聽了之后對(duì)文學(xué)書籍產(chǎn)生了興趣。所以說(shuō)讀書不但可以免除我們?nèi)粘＝徽勔虿涣私鈺a(chǎn)生的尷尬，也會(huì)讓人們對(duì)自身的人生觀和自身的素質(zhì)發(fā)生改變，當(dāng)然這是日積月累的結(jié)果，這也就是我接下來(lái)要說(shuō)的勤讀書。
勤奮讀書的故事在我們中國(guó)歷史上就有很多，像囊螢映雪鑿壁偷光的故事。事實(shí)上，讀書是一個(gè)需要積累的過(guò)程，當(dāng)然對(duì)于愛讀書的人這算不上是苦事，反而是一件讓人激動(dòng)，讓人高興的事，我也常常把去圖書館看書說(shuō)成是去吸氧。高爾基曾說(shuō)：
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我想對(duì)于這樣熱愛讀書的人，看起書來(lái)我相信會(huì)像饑餓的人吃面包一樣勤奮而熱愛的（o(∩_∩)o哈哈~）。毛主席曾說(shuō)：
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。我也始終相信冰凍三尺非一日之寒。讀書有了熱愛有了勤奮也就有了不斷的進(jìn)步，不但會(huì)提升我們自身素質(zhì)與氣質(zhì)，也會(huì)大大增加我們的自信，同時(shí)也會(huì)影響到我們身邊的人，使他們對(duì)讀書產(chǎn)生深厚的興趣。
當(dāng)然讀書我們要讀對(duì)我們有益處的好書，這樣才能夠收獲勤奮讀書的偉大果實(shí)，讀書要有選擇地讀，要會(huì)讀書。
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能讀但不愿意讀好書的人就像文盲一樣。我相信每一本好書都會(huì)教會(huì)我們很多東西，古人曾說(shuō)書中自有顏如玉，書中自有**屋，當(dāng)我讀到夏洛蒂勃朗特寫的《簡(jiǎn)愛》這本書，女主人公簡(jiǎn)愛教會(huì)我在生活中不但要自愛自立，為目標(biāo)而拼搏進(jìn)取，還讓我明白了要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一切問(wèn)題都會(huì)在一個(gè)人的勇敢面對(duì)下解決。
我讀過(guò)華生的《福爾摩斯》，這本書告訴我細(xì)節(jié)才是關(guān)鍵。這些書讓我們每個(gè)人有自己不同的理解，不同的心得體會(huì)，我覺(jué)得這些就是‘顏如玉’這些就是‘**屋’。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是長(zhǎng)江東路小學(xué)的黃家鑫。今天我演講的題目是“讀書使人進(jìn)步”。
如果我是一棵小樹，那本書就是燦爛的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一條自由的魚，那本書就是一片遼闊的海洋；如果我是一只飛翔的鷹，書就是藍(lán)天，讓我飛翔吧
當(dāng)我剛接觸這本書時(shí)，我就像一只小蜜蜂從五顏六色的花朵中提取花蜜。就像在知識(shí)的海洋里游泳；感覺(jué)就像是面對(duì)面的交流，與書中人物的互動(dòng)和斗爭(zhēng)?？傊?，書的世界是最美麗，最有價(jià)值的。
我愛讀書，我讀過(guò)《貓武士》，感受種族之間的勾心斗角；我讀過(guò)《福爾摩斯探案集》，感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力；我還讀過(guò)jk羅琳寫的《哈利波特》，感受魔法世界的神奇，同時(shí)也佩服哈利的堅(jiān)強(qiáng)不屈，和一次次的化險(xiǎn)為夷；當(dāng)我讀到沈石溪寫的《我們一起走，迪克》時(shí)，我不禁淚流滿面，迪克對(duì)主人的忠誠(chéng)和深情厚誼讓我為之感動(dòng)；《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會(huì)了自立……
如果別人問(wèn)生活中什么是必要的？無(wú)論別人怎樣回答，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀書。
”書使我們的生活變得充實(shí)，使我們快樂(lè)。書是人們生活的結(jié)晶，書是人們思想的寶庫(kù)，書還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
知識(shí)就是力量，因此我呼吁大家，讓我們一起在書的海洋里遨游，讓我們共同領(lǐng)略知識(shí)的奧秘，讓我們共同進(jìn)步，成新一代的大文豪。
謝謝，我的演講結(jié)束了，謝謝！
親愛的老師、同學(xué)們：
一張桌，一把椅，一盞燈，一支筆，一杯茶，一本書。在夜色籠罩的幽靜中，我打開了你，幾番品味后，我記下你的芳名——《告訴世界，我能行》。
于是，我與你同踏上了漫長(zhǎng)的心靈旅途，聆聽著你那字字如珠璣的解說(shuō)，品嘗著你那一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的故事，體會(huì)著你那一句句迸發(fā)出智慧的金玉良言，陶醉于你那濃濃的墨香里，遺忘了白日的煩惱與喧囂……
記得你給我講的學(xué)生盧素玉德那個(gè)故事，她被評(píng)為了區(qū)出色學(xué)生代表，在參加完表彰大會(huì)后，當(dāng)著市里那些最出色學(xué)生的面，喊了正在路邊修車的父親一聲“爸”……這種聲音是那樣恬靜，甜美，沒(méi)有忸怩，不帶虛榮。我的心不由得震顫了，我一下子體會(huì)到：親情，不需要包裝!而想到我自己，有時(shí)父母到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)讓父母穿得體面一點(diǎn)，不要穿得那么寒酸，可能就是在同學(xué)面前掙個(gè)體面，想到這，真讓我有些汗顏了，原來(lái)做兒女的只有丟掉這份虛榮，才能享受親情的溫暖。
還記得你跟我說(shuō)過(guò)小青年記者采訪山里的孩子遇到的困難，他們走在坑坑洼洼的山路上，時(shí)不時(shí)地便滑倒一下，其中有的小記者已經(jīng)把衣服跌破了，鞋子穿破了，但他們依然在堅(jiān)持著沒(méi)有人放棄。想到這，我很慚愧，平時(shí)別說(shuō)跌倒了，就是走路不小心扭到腳都會(huì)憤憤不平大半天，我很佩服他們，因?yàn)槭撬麄冏屛覍W(xué)到了堅(jiān)持的可貴。
于是，在嘴角揚(yáng)起微笑的過(guò)程中，有所領(lǐng)悟，有所品味，書中一個(gè)個(gè)故事吸引著我，一個(gè)個(gè)人物感召著我，我的靈魂在接受洗禮。思想深處也多了一份成熟，猛然間有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。其實(shí)還不如此，讀了這本書，還讓我有了更遠(yuǎn)的眼光，更高的境界，那些街上游逛的青年，流里流氣，不倫不類的打扮讓人頭昏抱大的一代對(duì)歌星如癡如醉，而對(duì)英雄前輩不屑一顧，說(shuō)他們過(guò)時(shí)，無(wú)奈的一代，對(duì)游戲漫畫如數(shù)家珍而對(duì)英雄的故事卻視而不見……何謂潮流，何謂先進(jìn)，何謂明智，這一切都有待于我們反思，覺(jué)醒!作為同齡人我真誠(chéng)的呼喚大家，多讀一些好書，讓我們美好的青春不再荒廢，讓民族強(qiáng)大起來(lái)。
少年智，則中國(guó)智，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們。大家好!
本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀書活動(dòng)。這次活動(dòng)中，我們不僅領(lǐng)略了中華書籍的博大精深，還接觸了許多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含了很多哲理。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。
是啊，讓我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。有人說(shuō)過(guò)：“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書是逆境中的慰藉。書房是文人精：神的巢穴，生命的.禪堂。”
書，讓我懂得了許多道理。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，超越夢(mèng)想，超越自我。《魯濱遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
有一天，鄉(xiāng)里播放《三國(guó)演義》電影?？措娪暗臅r(shí)候，我總是聽到大人們說(shuō)曹操是個(gè)白臉奸臣。當(dāng)然，每次提起曹操，我們總會(huì)想起“挾天子以令諸侯”這句話?？墒牵易x了《三國(guó)演義》一遍又一遍，我總是覺(jué)得曹操是一個(gè)很有本事的人。比如：曹操打破了漢末以來(lái)依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn)，宣布重用那些出身微賤、門第低下，但是有專長(zhǎng)的人。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時(shí)期，中原受到戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。
通過(guò)書，我了解到了許多課本上許多沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，明白了許多事情。我覺(jué)得讀一本書，就要知道這本書的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！弊屛覀兒煤米x書吧!
謝謝大家。
親愛的老師、同學(xué)們：
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書，是人們進(jìn)步的階梯，書，是人類的朋友。
書，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽媽媽講故事，于是我想自己看書，但是，故事書里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到，只好做罷。當(dāng)我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了一些字后，就看是看故事書了，但 是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候，便開始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué)，字認(rèn)得更多，故事書一不能滿足我的欲望了，我便開始看一些散文。到了三四年級(jí)，連三問(wèn)也不能滿足我的欲望，于是我開始看一些 幼兒版的小說(shuō)。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)，我便開始讀那些富有哲理的世界名著了。
我讀的書在變化，我讀書的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級(jí)的十目一行，五年級(jí)的從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的邊讀邊批注，還有就是擴(kuò)寫、仿寫，整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級(jí)，書吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六年級(jí)里面，我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識(shí)的泉水吸入，再把它拿來(lái)運(yùn)用。所以， 我因?yàn)樽x了許許多多的書，因此我的寫作能力也在提高，從一年級(jí)的五十字，到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我的收獲頗豐。
啊!書給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。為了登臺(tái)演講的時(shí)候能沒(méi)有失誤，這時(shí)我們應(yīng)該先把演講稿準(zhǔn)備好。好的演講稿能幫助聽眾更好的理解所講的內(nèi)容，那么你知道怎樣才能寫好一篇優(yōu)秀的演講稿嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的“小學(xué)三年級(jí)讀書演講稿”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛的老師、同學(xué)們：
每學(xué)期開學(xué)都要發(fā)新書，看到上面那精美的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛不釋手。
但是，我原來(lái)并不怎么喜歡看書。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈淖郑翌^就大了!還有好多不認(rèn)識(shí)的字，根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書，我就說(shuō)明天再讀也不遲，我就這樣明天復(fù)明日，一本書也沒(méi)讀完。然而在二年級(jí)后的一天，我變得喜歡看書了。
事情是這樣的，有一天我們語(yǔ)文老師要考一下試，看看我們的語(yǔ)文水平。我接到試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析題。我平時(shí)本來(lái)就很少讀書，現(xiàn)在又出這么多這樣的題，最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時(shí)積累的詞本來(lái)就少，這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿，我得了個(gè)“大鴨蛋”回家?；氐郊?，我就好好的反思，媽媽常教導(dǎo)我，“書讀百遍其義自見”。想想，我還是要好好的讀書，多讀書，就是再難也要讀，把這個(gè)“攔路虎”打趴下。
從那天以后，我慢慢養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，一天不讀，心里就癢癢的。媽媽也給我買了好多適齡書，家里都快裝不下書了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書迷。到如今，我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫的“每天讀書”四個(gè)大字。從沒(méi)有一天落下讀書，因?yàn)檫@四個(gè)字每天都在監(jiān)督我，要我讀完每天要讀的書。
這幾年我讀了一批又一批的好書，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識(shí)，我就是這樣才愛上了讀書!
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書令我快樂(lè)，而讀幽默的書會(huì)令我更加快樂(lè)。這不，我這幾天正讀周銳寫的《幽默三國(guó)》這書呢!
周銳寫的書都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫的這么生動(dòng)有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫的書?！队哪龂?guó)》《幽默紅樓》等書讓我從幽默的方式從另一個(gè)角度了解了四大名著。
有一次，署假里，我早上很無(wú)趣，我就翻開了昨天剛剛借來(lái)的書——《幽默西游》來(lái)看。一翻開書我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問(wèn)：“你沒(méi)事吧?怎么了呀?”我看書已經(jīng)入迷了沒(méi)有聽見，媽媽著急了：“你別嚇我!”說(shuō)著搖了搖我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問(wèn)：“我問(wèn)你干嘛大笑!”
“哦，這個(gè)啊，哈……哈，這這……個(gè)實(shí)在……是是太好笑……了?！蔽艺f(shuō)著按不住笑容，終于笑了出來(lái)。
還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因?yàn)槲覀冞€不怎么想睡覺(jué)，所以我們就各看各的書，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看著看著這完全進(jìn)到了書中的故事中去了。隨著劇情的發(fā)展我的心情也不時(shí)的要發(fā)生變化。我有時(shí)哈哈大笑;有時(shí)傷心得都要流淚了;有時(shí)氣憤地說(shuō)：“怎么可以這個(gè)樣了呀!”;有時(shí)……
不知過(guò)了多久，我想睡了，于是放下了書，對(duì)姐姐說(shuō);“好睡了吧?”她沒(méi)反應(yīng)，我朝她看了眼，發(fā)現(xiàn)她正張著一張O形嘴朝著我看……
讀書使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，于是，我打開了書。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說(shuō);“書中自有黃金屋?！睕](méi)錯(cuò)，書中藏的知識(shí)和快樂(lè)就是黃金!書令我快樂(lè)，書令我高興，我愛你——書!
親愛的老師、同學(xué)們：
他，個(gè)子不高，腦袋圓圓的，留著小平頭，十分熱愛讀書，知識(shí)豐富，被我們稱為“讀書大王”。他就是我們班的讀書星常思源。他特別喜歡看書。在他的房間里，有一個(gè)小書架，里面擺滿了各種各樣的書籍。有科技類、童話類、作文類......真是讓人目不暇接。
記得在一個(gè)炎熱的夏日，蟬在樹上“知了、知了”地叫個(gè)不停。一下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，三五成群地玩起來(lái)。這時(shí)，教室里靜悄悄的，只有常思源一個(gè)人坐在那全神貫注、專心致志地看著剛借來(lái)的書。我們幾個(gè)同學(xué)跑到他身旁對(duì)他說(shuō)：“我們出去玩吧，教室里這么熱?！闭l(shuí)知，常思源頭也不抬地回答：“你們?nèi)ネ姘?，我還要看書呢?！蔽覀儙讉€(gè)只好掃興地離開了。
由于他書讀的多，所以他的知識(shí)非常豐富。有一次，上語(yǔ)文課，李老師為了讓我們的知識(shí)更豐富，把蘇軾寫得《水歌調(diào)頭》這首詞寫到黑板上，讓我們抄下來(lái)，并背會(huì)。我們抄完后，都在認(rèn)真地背。只見常思源直接跑到老師那里，流利地背了下來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。接著，老師讓他抄寫背誦李清照的《一剪梅》，沒(méi)想到，他又熟練地一口氣背了下來(lái)，讓我們瞠目結(jié)舌。他真不愧為“讀書星”，這兩首詞我從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，他卻背得滾瓜爛熟。
我以后一定要向他學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，來(lái)豐富自己的知識(shí)。
制定演講稿的好處在于能幫助你發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己演講的不足之處。如果你想打造一篇適合自己的演講稿，那么這篇名為“書記演講稿”的網(wǎng)絡(luò)文章是非常不錯(cuò)的參考資料。歡迎您瀏覽本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員及居民代表、上午好：
今天，我的心情既高興，又格外激動(dòng)。高興是因?yàn)榻裉煳覀兩鐓^(qū)要選出一位能夠真正代表社區(qū)黨員和居民利益的當(dāng)家人；激動(dòng)是因?yàn)槲矣行业氖且幻麉⒓又Р繒浉?jìng)聘候選人，
我叫xx，大專文化，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，49年生人，原xx供銷社黨支部副書記、兼辦公室主任，20xx年底企業(yè)改制下崗。在供銷社21年里，我從一名普通營(yíng)業(yè)員，一步一個(gè)腳印地做起，當(dāng)過(guò)營(yíng)業(yè)員 ，干過(guò)采購(gòu)員，做過(guò)辦公室秘書，當(dāng)過(guò)支部副書記。這期間，總是組織的培養(yǎng)和自己的努力，我積累了豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)和比較深厚的理論知識(shí)，也具備了堅(jiān)實(shí)的組織能力?？墒钦缫皇追磻?yīng)下崗工人的歌里唱道的一樣：昨天的榮耀已成過(guò)去，今夜我們又從走進(jìn)風(fēng)雨。但只要心還在，夢(mèng)就在。行動(dòng)的腳步依然是那樣果敢；奮斗的信念依然是這樣堅(jiān)定。
站在大家面前的我，滿懷自信而又謙虛謹(jǐn)慎，性情穩(wěn)重而不呆板，充滿激情不事張揚(yáng)，待人熱情并不乏主見，堅(jiān)持原則而不乏靈活。多年的工作經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)會(huì)了尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的工作能力。多年的工作經(jīng)驗(yàn)，使我自信我能夠勝任街道辦事處的工作崗位。
我的工作經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我在工作中克難攻堅(jiān)、爭(zhēng)強(qiáng)搶先的敬業(yè)精神。我是一個(gè)在xx場(chǎng)鎮(zhèn)的孩子，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的格言伴隨了我三十多個(gè)春秋，踏實(shí)肯干是我與生俱來(lái)的工作品格，在工作中，我愛崗敬業(yè)、勤政廉政、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、任勞任怨，干一行、愛一行，逢一必爭(zhēng)、逢冠必奪，努力把工作做得最好。
我的多年寒窗生涯培養(yǎng)了我虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)使學(xué)習(xí)成為一個(gè)人的終生需要。在平時(shí)的工作中，不論忙閑，我總能不見斷地學(xué)習(xí)，提高自己的理論素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的政治素質(zhì)，掌握了計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)等與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的新知識(shí)；同時(shí)，能夠虛心地向老同志求教，學(xué)習(xí)他們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，為已所用。不間斷的學(xué)習(xí)使我從書本和老同志(范文來(lái)源:范文大全)那里汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，為工作提供新動(dòng)力、為解決問(wèn)題提供新思路、為開創(chuàng)性地進(jìn)行工作打開新局面，在工作中即能立足于現(xiàn)實(shí)，又能勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新。
我的工作經(jīng)歷，四十多年的人生閱歷，堅(jiān)定了我嚴(yán)于律已、善待他人的人格品質(zhì)?！拔鹨陨菩《粸椤⑽鹨詯盒《鵀橹笔歉改缸詢簳r(shí)教給我的為人處事準(zhǔn)則。多年以來(lái)，在組織的培養(yǎng)下，在領(lǐng)導(dǎo)同志和朋友的激勵(lì)下，我牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，我信奉誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、廉潔自律、勤政廉政，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性鍛煉，努力改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事、清清白白從政，把一個(gè)廉潔、務(wù)實(shí)、高效的社區(qū)干部形象展現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的面前。
我其實(shí)更知道，社區(qū)居委會(huì)的工作不能簡(jiǎn)單地理解成婆婆媽媽，它粗中有細(xì)，細(xì)中見粗。我其實(shí)更知道，單憑一個(gè)人的能力是成就不了事業(yè)的，獨(dú)木不成林。但我同樣更知道，你和我時(shí)刻同在，隨處同心，組織在我身邊，黨在我心中，理論在我手上，我就沒(méi)有理由不能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——我們共同的理想。
靜下來(lái)好好想想，其實(shí)我走過(guò)的人生路跟祖國(guó)前進(jìn)的步伐同步。在國(guó)家果斷進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革的時(shí)期我勇敢地下崗了，在國(guó)家提倡建立社區(qū)文明的時(shí)候我大膽地站出來(lái)了。我有一顆心，這顆心包容著責(zé)任和愛意。我相信你會(huì)選擇我，就象你相信我會(huì)做得更好一樣。最后，面對(duì)大家真誠(chéng)注視的目光，我只真誠(chéng)的說(shuō)一句：
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)為你做得更好；請(qǐng)給我一個(gè)指點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球！
居委會(huì)工作直接聯(lián)系千家萬(wàn)戶，是黨和政府聯(lián)系群眾的“第一線”， 黨和政府的政策、措施、最后都要靠居委會(huì)干部去落實(shí)，用老百姓的話說(shuō)就是：“千條線都要過(guò)一個(gè)針眼?！本游瘯?huì)工作的好壞、細(xì)致與否，直接關(guān)系到了千家萬(wàn)戶。而居委會(huì)主任這個(gè)崗位，于我就是一個(gè)更高層次的舞臺(tái)和空間，我可以更多地奉獻(xiàn)自己的才能和熱情，更好地去為每一位居民辦實(shí)事，謀實(shí)惠。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我拼搏、我努力，我渴望成功，如果競(jìng)選成功，我將不辜負(fù)上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)和廣大居民的厚望，與居委會(huì)的同志們一道全心全意為居民服務(wù)，充分發(fā)揮好社區(qū)黨組織在聯(lián)系黨和政府與人民群眾之間的紐帶和橋梁作用，全力推進(jìn)社區(qū)黨組織建設(shè)，按照管理有序、文明祥和的新型社區(qū)建設(shè)目標(biāo)，努力把我們的社區(qū)建設(shè)成為黨建更加扎實(shí)、民主更加健全、服務(wù)更加完善、治安更加良好、環(huán)境更加優(yōu)美、居民生活更加便利、人際關(guān)系更加和諧的小康社區(qū)。
謝謝大家！
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位居民代表、各位同事：
大家好！
我叫xx，是xxxx社居委的工作人員。我在社區(qū)內(nèi)主要負(fù)責(zé)計(jì)劃生育、衛(wèi)生、婦聯(lián)及社區(qū)內(nèi)部財(cái)務(wù)工作。今天很榮幸站在這里，參加競(jìng)職演說(shuō)，我競(jìng)選的職位是社區(qū)副書記。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼工作已將近一年，可以說(shuō)一年之前我還是個(gè)剛走出校園步入社會(huì)的普通大學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的社區(qū)工作讓我成為一名可以獨(dú)當(dāng)一面的社區(qū)工作人員?；仡欉@一年我好像沒(méi)干什么轟天動(dòng)地的大事，但翻翻我的日常工作記錄本 ，記載著平均每天我會(huì)接待6到7位居民，為他們提供服務(wù)，這也讓我很有成就感。在與不同的居民打交道的過(guò)程中讓我成長(zhǎng)了很多，鍛煉了我與人溝通交流的能力、應(yīng)急處置問(wèn)題的能力。
我在社區(qū)主要負(fù)責(zé)計(jì)劃生育工作，當(dāng)初這樣的分工，對(duì)于我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的小姑娘來(lái)說(shuō)是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因?yàn)槲覍?duì)計(jì)劃生育工作完全不了解。前幾天我和煙墩街道計(jì)生辦徐主任聊天時(shí)，他問(wèn)我還記不記得自己辦理的第一個(gè)準(zhǔn)生證，我立刻回答說(shuō)這怎么能忘掉。還記得我辦的第一個(gè)一孩準(zhǔn)生證是發(fā)給品閣一位懷孕8個(gè)多月即將生產(chǎn)的準(zhǔn)媽媽。因?yàn)閯倓偨佑|到計(jì)生工作，當(dāng)時(shí)的我完全不懂怎樣辦理，只能冒著烈日一次次的往煙墩街道計(jì)生辦詢問(wèn)，一共跑了4、5次才辦理好。當(dāng)我把證交到居民手上時(shí)，居民一直對(duì)我說(shuō)謝謝，這時(shí)是我第一次感受到社區(qū)工作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。在之后的工作中邊干邊學(xué)、邊學(xué)邊問(wèn)、邊問(wèn)邊做，慢慢的熟悉計(jì)生業(yè)務(wù)的辦理。并且開創(chuàng)“白加黑”、“5+2”的計(jì)生服務(wù)模式，利用晚上下班和雙休日的時(shí)間為居民服務(wù)?，F(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)加班是常態(tài)化的工作，不管是刮風(fēng)下雨甚至是下雪，只要有信息就要上門登記核查。計(jì)生服務(wù)事情非常多，有時(shí)會(huì)覺(jué)得非常的累。但當(dāng)我為居民辦理好業(yè)務(wù)后看到居民洋溢著笑臉的面龐、聽到一句謝謝的話語(yǔ)時(shí)我覺(jué)得再累都值得，因?yàn)檫@是居民對(duì)我最好的.肯定。
xxxx社區(qū)雖說(shuō)是個(gè)高端的商品房小區(qū)，這里的居民的收入水平大都比較高，但也不排除一些弱勢(shì)群體。我在平時(shí)的工作中會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體多加關(guān)注，當(dāng)有扶持政策時(shí)會(huì)第一時(shí)間通知居民。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天我被組織上任命為---黨支部書記，這是組織上對(duì)我的信任和考驗(yàn)，特別是在座各位同志們對(duì)我的信任和支持，在此，我要衷心感謝黨組織對(duì)我多年來(lái)的教育和培養(yǎng)，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛!衷心感謝大家對(duì)我的信任和支持。這次任職不僅是對(duì)我的一種認(rèn)同與接受，更是對(duì)我的一份希望和重托。
面對(duì)新崗位，我深感責(zé)任和擔(dān)子很重，壓力也很大，但我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，全力以赴做好所分管的各項(xiàng)工作，在今后的工作中，我將做到以下幾個(gè)方面：
一是認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身創(chuàng)新能力。我將堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高工作能力的首要任務(wù)，鍥而不舍、努力探求新崗位的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)和新方法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和思想;同時(shí)主動(dòng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)儲(chǔ)備，提高科學(xué)決策和執(zhí)政水平，樹立新形象、勇創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
二是及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，切實(shí)履行工作職責(zé)。我們-----作為我處的窗口單位，黨支部是------基層黨組織，在今后的工作中繼續(xù)保持先進(jìn)性，再創(chuàng)新輝煌，是我們黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作目標(biāo)。因此，我將切實(shí)做好從------到黨支部書記的角色轉(zhuǎn)換，積極和班子其他成員做好配合，團(tuán)結(jié)合作、真抓實(shí)干，時(shí)刻牢記安全是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是
第一責(zé)任，充分利用黨支部職能，全面提升供暖隊(duì)精神面貌，積極利用多種載體，把握重點(diǎn)，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，做好職責(zé)應(yīng)做的工作。
三是以身作則，做好表率作用，真正樹立良好形象。切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，努力做到踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇干事，做好表率。同時(shí)，我個(gè)人也有一些缺點(diǎn)和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評(píng)提醒，我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛心對(duì)待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)黨總支和干部職工對(duì)我的信任、希望和重托。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，全體黨員，各位村民代表：
大家好!
上個(gè)月21號(hào)，我到鄉(xiāng)黨委報(bào)名參加今天的競(jìng)選大會(huì)。這些天來(lái)，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能當(dāng)好一名村黨支部書記?
有很多同志給我鼓勵(lì)，寄予厚望。說(shuō)我年輕，有文化，點(diǎn)子多，事業(yè)心強(qiáng)，一定能把太陽(yáng)村發(fā)展好;也有人勸我，你只管養(yǎng)雞，當(dāng)什么干部喲，反正到你雞場(chǎng)的路快修好了，當(dāng)干部后會(huì)影響你的生意;也有人說(shuō)我沒(méi)當(dāng)過(guò)干部，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)……
在這里，我要告訴大家：我參加競(jìng)選，不是為了過(guò)當(dāng)干部的癮，也不是為了那幾百塊工資，更不是為了修到我雞場(chǎng)那條路，我是希望能夠抓住機(jī)遇，為太陽(yáng)村的繁榮發(fā)展做出自己最大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我知道，要發(fā)展好一個(gè)村是不容易的。但是，我更明白，觀念決定思路，思路決定出路。只要我們?nèi)w干部勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于思考，解放思想，開拓創(chuàng)新，我們太陽(yáng)村一定能夠成為天臺(tái)的驕傲，成為涪陵的先進(jìn)。
如果我當(dāng)選村支部書記，我將在"xx大"精神的指引下，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，重點(diǎn)做好以下工作：
一、扎實(shí)抓好黨建工作
1、堅(jiān)持和完善黨支部"三會(huì)一課"制度。及時(shí)學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)和思想交流。特別是，要把村支兩委工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題拿到民主生活會(huì)上，真正結(jié)合實(shí)際，廣泛討論，增強(qiáng)廣大黨員的黨性觀念和宗旨意識(shí)，把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到xx大精神上來(lái)。同時(shí)，聘請(qǐng)技術(shù)員上課傳授農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，讓每個(gè)黨員都能掌握1-2門新技術(shù)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。做到重大問(wèn)題都能集體討論決定，把方方面面的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成工作合力。繼續(xù)扎實(shí)開展以創(chuàng)建"五好"村黨支部活動(dòng)，建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)班子，找好發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子，帶好黨員隊(duì)伍，確立和完善好的經(jīng)營(yíng)體制，增強(qiáng)支部班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，認(rèn)真抓好黨員先進(jìn)性教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范黨員隊(duì)伍管理，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，確保每年發(fā)展1-2名新黨員。廣泛吸收和培養(yǎng)政治素質(zhì)好、事業(yè)心強(qiáng)、敢于拼搏的優(yōu)秀青年入黨，充實(shí)黨員隊(duì)伍，使目前農(nóng)村黨員老年化現(xiàn)象得以改善，進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
3、堅(jiān)持以人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，要求廣大黨員干部必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是精神和求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，體察民情，了解民意，多想群眾冷暖，少想個(gè)人得失，多辦實(shí)事好事，少講虛話大話。滿腔熱情地幫助群眾排憂解難。
4、要求廣大黨員干部一切言行都要接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)當(dāng)好表率，要認(rèn)真做好村務(wù)公開，將村里的重大事項(xiàng)和財(cái)務(wù)情況定期在公開欄上公開，接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度。同時(shí)，要成立村務(wù)監(jiān)督小組，專門對(duì)村務(wù)進(jìn)行監(jiān)督。
二、創(chuàng)造良好環(huán)境，著力發(fā)展經(jīng)濟(jì)
1、繼續(xù)加強(qiáng)公路、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。公路方面：以山王廟到塘灣和牛角塘到桑場(chǎng)埡口兩條公路為重點(diǎn)，形成村公路的兩條主干道;以強(qiáng)化社道路修造為基礎(chǔ)，形成村社公路網(wǎng)，并加強(qiáng)管護(hù)，切保社社公路相連，社社雨天能通車。水利方面：加強(qiáng)我村水資源綜合開發(fā)和管理，以解決人畜飲水為基礎(chǔ)，以保障我村種養(yǎng)業(yè)發(fā)展用水為重點(diǎn)，大力修建蓄水、供水設(shè)施。
2、加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，做大做強(qiáng)特色經(jīng)濟(jì)，形成一、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。
鞏固和加強(qiáng)第一產(chǎn)業(yè)，在保護(hù)和提高糧食綜合生產(chǎn)能力，優(yōu)化糧食品質(zhì)的同時(shí)，圍繞蔬菜、畜牧兩個(gè)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展區(qū)域特色農(nóng)業(yè)。一要做強(qiáng)蔬菜產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步落實(shí)蔬菜可持續(xù)發(fā)展措施，加大蔬菜新技術(shù)推廣普及力度，提高蔬菜品質(zhì)和效益。二要做大養(yǎng)殖業(yè)，以雞、鴨、豬等傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)為基礎(chǔ)，根據(jù)市場(chǎng)需求，把發(fā)展生態(tài)型畜牧業(yè)作為主攻方向來(lái)抓，采取政策啟動(dòng)、服務(wù)推動(dòng)、大戶帶動(dòng)等有力措施，增加養(yǎng)殖業(yè)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)總量中的比重。一方面，繼續(xù)鞏固快速養(yǎng)豬和庭院養(yǎng)殖雞鴨的技術(shù)和數(shù)量，另一方面，要充分開發(fā)利用我村豐富的林地資源，集中力量發(fā)展市場(chǎng)需求的生態(tài)雞、生態(tài)鴨、生態(tài)豬養(yǎng)殖，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，突出我村養(yǎng)殖業(yè)特色。
培育和發(fā)展生態(tài)旅游。我村最遠(yuǎn)的地方距城區(qū)不到18公里，轄區(qū)內(nèi)待開發(fā)資源豐富，只要我們搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，制定優(yōu)惠政策，強(qiáng)化村民素質(zhì)，加強(qiáng)招商引資，我村的旅游業(yè)一定能夠繁榮興旺。目前，官梯峽自然風(fēng)景區(qū)已投資100多萬(wàn)元，游客越來(lái)越多。今后，我們要把宣傳官梯峽作為宣傳我村旅游業(yè)的一個(gè)突破口，讓更多的人走進(jìn)太陽(yáng)村，了解太陽(yáng)村，最終一起來(lái)發(fā)展太陽(yáng)村。
3、千方百計(jì)增加村集體可支配收入。目前，我村財(cái)力十分薄弱，以致許多工作不好開展。今后，我們要想辦法，找措施，千方百計(jì)為村集體創(chuàng)收，包括積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取援助資金，確保村級(jí)財(cái)力逐年有所增加。與此同時(shí)，做好節(jié)支工作，嚴(yán)格控制一切非生產(chǎn)性開支，堅(jiān)決壓縮一般性開支，并本著"少花錢多辦事"的原則，以有限的資金辦好各項(xiàng)事業(yè)。
三、加強(qiáng)和改善對(duì)村級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)
村黨支部是村各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)村級(jí)自治組織、群眾組織、經(jīng)濟(jì)組織的領(lǐng)導(dǎo)。組織村委會(huì)成員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律法令，指導(dǎo)其制定和實(shí)施本村經(jīng)濟(jì)、文化教育、公益事業(yè)等發(fā)展規(guī)劃和重大措施，在重要方面把關(guān)定向;加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、老協(xié)、婦代會(huì)、民兵等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo);指導(dǎo)合作經(jīng)濟(jì)組織根據(jù)我村資源和和市場(chǎng)需求，制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和年度生產(chǎn)計(jì)劃，搞好論證立項(xiàng)，加強(qiáng)管理。
群眾組織是聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是黨支部領(lǐng)導(dǎo)全村工作的助手。黨支部要經(jīng)常了解和掌握它們的工作情況，定期研究它們的工作，做出部署，提出要求。
四、強(qiáng)化精神文明建設(shè)
努力推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強(qiáng)民主與法制建設(shè)，提高全民法律意識(shí)和法制觀念。調(diào)解疏導(dǎo)民事糾紛，化解社會(huì)矛盾，同時(shí)要引導(dǎo)群眾把依法保護(hù)自身的合法權(quán)益和依法履行應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)統(tǒng)一起來(lái)。加強(qiáng)以村黨支部為核心的基層組織建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主，深化村務(wù)公開制度。
總之，要采取多種措施，提高村民整體素質(zhì)，培訓(xùn)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。認(rèn)真實(shí)施公民道德建設(shè)，開展和諧家庭、和諧社組創(chuàng)建活動(dòng)，提倡科學(xué)文明健康的生活方式，開展豐富多彩、富有特色的科普文化生活，調(diào)動(dòng)農(nóng)民首創(chuàng)精神，依靠科技興農(nóng)，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)主義新農(nóng)村。
五、本人的決心
本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、依法辦事和總攬全局的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，牢固樹立為人民服務(wù)觀念，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，傾聽群眾呼聲，為民排憂解難，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，為建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的太陽(yáng)村不懈努力。
謝謝大家!
大家好，我是硫酸廠生產(chǎn)工段一班的陸露，首先真誠(chéng)的感謝各位同事給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)展示自己，說(shuō)真的站在這里我有點(diǎn)緊張，因?yàn)榱硗馊齻€(gè)競(jìng)選的同事都非常的優(yōu)秀，那我希望給大家呈現(xiàn)一個(gè)真誠(chéng)、理性、執(zhí)著、堅(jiān)毅、成熟穩(wěn)重的我。
年輕賦予我們的不僅僅是美麗，更多的是責(zé)任。雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水融入集體，那他就是大海，不會(huì)枯竭。我熱愛團(tuán)隊(duì)工作，更愿意為這個(gè)集體奉獻(xiàn)我所有的才華。青年是國(guó)家的未來(lái)和希望，青年興則國(guó)家興，青年敗則國(guó)敗，青年人應(yīng)該有所作為，青年工作更是大有可為，我愿意以全身心的精力投入到青年工作中去，愿意把硫酸團(tuán)支部建成一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑、充滿朝氣的群體而努力。
如果我當(dāng)選了硫酸團(tuán)支部書記那在以后的工作中我會(huì)做到：一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。二、多探索基層團(tuán)委工作新思路，把工作的主動(dòng)性、針對(duì)性統(tǒng)一起來(lái)。虛心向其他團(tuán)支部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高。三、活躍青年工作生活氛圍，在生活上多關(guān)心青年同志，讓他們有一種溫暖感;工作上幫助青年同志多出成績(jī)，讓他們有一種成就感;對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)持原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。四、豐富團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)團(tuán)組織的內(nèi)在活力，了解青年中的真實(shí)情況，傾聽他們的心聲。
常言道“說(shuō)得好不如做得好”，如果我被選上，我將不負(fù)眾望，決心扎根于團(tuán)組織，用我的全部力量使硫酸團(tuán)支部放射異彩。
如果通過(guò)這次競(jìng)選，我沒(méi)有成功，這說(shuō)明我離當(dāng)好一名合格的團(tuán)支部書記還差一點(diǎn)，那么我會(huì)加倍努力，干好工作協(xié)助競(jìng)選成功的同事做好團(tuán)支部工作，為硫酸廠整體工作的開展奠定基礎(chǔ)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、給位評(píng)委老師們：
大家上午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)局團(tuán)委書記的機(jī)會(huì)，我是xxx，今年xx歲，20xx年7月畢業(yè)于XX大學(xué)電氣工程學(xué)院，現(xiàn)正在攻讀XX大學(xué)電子與通信工程碩士。作為一名才參加工作不久的青年黨員，在SPB供電局工作的兩年時(shí)間中，通過(guò)在基層各部門的實(shí)習(xí)和工作，不僅使我對(duì)供配電系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)逐漸熟悉，為我打下了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，更使我充分認(rèn)識(shí)和體會(huì)到團(tuán)組織在青年中的重要帶頭和表率作用。
我認(rèn)為我競(jìng)爭(zhēng)局團(tuán)委書記的優(yōu)勢(shì)如下：
1、通過(guò)在《電腦報(bào)》社編輯部擔(dān)任實(shí)習(xí)編輯，使我的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力和寫作能力得到了更進(jìn)一步的提高，到SPB供電局以后我代表我局參加X(jué)X市電力公司青年職工計(jì)算機(jī)比賽并獲二等獎(jiǎng)，還數(shù)次在《XX電力報(bào)》等刊物上發(fā)表文章宣傳我局安全生產(chǎn)的成果和反映一線職工的優(yōu)秀事跡。
2、進(jìn)入SPB供電局以后，通過(guò)在各個(gè)基層車間的實(shí)習(xí)和工作，我對(duì)供電企業(yè)的運(yùn)行環(huán)節(jié)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)我局所管轄的送配電線路的運(yùn)行維護(hù)情況有了深刻的認(rèn)識(shí)。在工作過(guò)程中我虛心向師傅們學(xué)習(xí)。通過(guò)和他們的溝通，使我對(duì)基層青年團(tuán)員的思想和需求有了深切的了解。
3、在校期間，我就擔(dān)任院學(xué)生會(huì)文體部部長(zhǎng)，在組織開展各種健康有益的文娛活動(dòng)和體育比賽中培養(yǎng)了我的組織、協(xié)調(diào)能力。
4、我是一名青年黨員，開拓進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神賦予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和青年團(tuán)員的溝通之中擁有天然的優(yōu)勢(shì)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心幫助下我不僅打下了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)更具備了我處事沉穩(wěn)，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。通過(guò)黨多年的培養(yǎng)教育和工作的磨練，使我能夠準(zhǔn)確的領(lǐng)悟并完成上級(jí)的各種任務(wù)，并能在青年團(tuán)員中起到模范帶頭作用。
5、我曾經(jīng)在XX電視臺(tái)攝像科工作半年多時(shí)間，參加過(guò)XX衛(wèi)視多個(gè)欄目的攝制和采訪工作，我從中深深體會(huì)到宣傳工作對(duì)于一個(gè)政府和企業(yè)的重要性，宣傳藝術(shù)性對(duì)弘揚(yáng)主旋律、增強(qiáng)凝聚力、調(diào)動(dòng)群眾積極性的魅力，同時(shí)也豐富了我的社會(huì)閱歷和增強(qiáng)了與人溝通交流的能力。
為了使團(tuán)的工作盡快適應(yīng)“一流”供電企業(yè)和局黨委的要求，我想借助以下幾點(diǎn)來(lái)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)再做新貢獻(xiàn)：
1、隨著夏季的來(lái)臨，我局即將進(jìn)入用電高峰期，各種設(shè)備也開始進(jìn)入超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，再加上雷雨季節(jié)的到來(lái)線路、設(shè)備都將經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)，各種事故處理也會(huì)逐漸增多，團(tuán)委可以組織青年突擊隊(duì)通過(guò)創(chuàng)建“青年文明號(hào)”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”、“五四紅旗團(tuán)支部”等方式，投入到夏季保電的工作中去，讓青年團(tuán)員沖鋒在前，突出青年團(tuán)員的先鋒模范作用。
2、局團(tuán)委是在局黨委和上級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的指示和決定。為企業(yè)的安全生產(chǎn)提供有力的政治保障。黨委、團(tuán)委及工會(huì)工作是密不可分的，我將利用自己在宣傳和計(jì)算機(jī)運(yùn)用方面的優(yōu)勢(shì)積極配合，突出思想政治工作的兼容性、聯(lián)動(dòng)性，綜合發(fā)揮政工團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。
3、通過(guò)我在基層與廣大團(tuán)員青年的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)大家都渴望有一個(gè)互相交流思想、傾訴煩惱的平臺(tái)，但是采用傳統(tǒng)的座談方式又讓他們欲言又止，他們更傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)交流自己的思想。針對(duì)這種情況，我想利用自己在《電腦報(bào)》工作過(guò)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)比較熟悉的優(yōu)勢(shì)，在其他部門的配合下打造一個(gè)反映我局團(tuán)委工作成績(jī)、團(tuán)員青年先進(jìn)事跡和團(tuán)員青年交流思想、傾訴煩惱的網(wǎng)站。（其中可以包含頁(yè)面、論壇、聊天室甚至郵件服務(wù)等等）讓這個(gè)網(wǎng)站成為展現(xiàn)青年團(tuán)員風(fēng)采；團(tuán)組織和團(tuán)員溝通；團(tuán)員和團(tuán)員溝通的家。
4、為提高廣大團(tuán)員青年的思想文化素質(zhì)響應(yīng)電力公司黨組提出的努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求，以“新世紀(jì)、新知識(shí)、新技能”為主題的；以促進(jìn)青年崗位成才的讀書活動(dòng)；堅(jiān)持每月推薦一本好書，鼓勵(lì)大家每天拿出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書學(xué)習(xí)，適時(shí)邀請(qǐng)各部門的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)為大家講授在電力行業(yè)和其他領(lǐng)域的一些新技術(shù)，新方法，開拓大家的視野，促進(jìn)廣大團(tuán)員青年對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
5、為適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的新形勢(shì)和青年學(xué)習(xí)掌握多種技能的新要求，我將在深化“技能比武”和“青年崗位能手”等活動(dòng)的同時(shí)，從各車間挑選技術(shù)過(guò)硬的團(tuán)員青年開展互幫互學(xué)，即彼此幫助對(duì)方掌握自己的工作技能和專業(yè)知識(shí)，彼此學(xué)習(xí)對(duì)方好的工作經(jīng)驗(yàn)，使大家知識(shí)的交融中碰撞出創(chuàng)新的火花還能增進(jìn)彼此的了解，拉近彼此的距離，增進(jìn)青年團(tuán)員之間的凝聚力，戰(zhàn)斗力。
今天如果我能競(jìng)聘成功，我將在局黨委和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)開展以上幾個(gè)方面的工作，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的才干，為我局的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的良好局面做出自己的貢獻(xiàn)，如果競(jìng)聘失敗，說(shuō)明我與這個(gè)職位之間還是存在一定的差距，在以后的工作中我仍舊會(huì)竭盡全力的工作，充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，為供電局的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“倘若船帆遇不到風(fēng)，充其量只是一塊普通的帆布?！蔽以缸鲆粔K有所作為的“帆布”為學(xué)院發(fā)展平添一抹亮色。今天學(xué)院干部人事制度改革的春風(fēng)，使我有機(jī)會(huì)站在演講臺(tái)上，接受組織的挑選，作為一名黨務(wù)工作者我積極擁護(hù)并熱心參與，同時(shí)我衷心感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的支持與厚愛。
我叫__，今年__歲，中共黨員，本科學(xué)歷。在20余載的從教生涯中我歷任副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)、黨總支副書記、黨總支書記等職務(wù)。無(wú)論在哪一工作崗位，我都任勞任怨、兢業(yè)奉獻(xiàn)。今天我要競(jìng)聘系黨總支書記的職位，我自信在這一工作崗位上我能夠發(fā)揮自己的各種優(yōu)勢(shì)，能夠駕輕就熟的做好各項(xiàng)工作。
系黨總支書記這一職位，肩負(fù)著全系教職工的政治思想統(tǒng)領(lǐng)工作，對(duì)增加我系的工作力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，負(fù)有重要的責(zé)任。盡管擔(dān)子重、責(zé)任大，但是我會(huì)勇敢面對(duì)，把這一崗位作為展示自我的平臺(tái)。我有信心做好這一工作，因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：
首先我具有較高的思想政治理論水平和健全的個(gè)人素養(yǎng)，我自覺(jué)用“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)工作，為人忠厚誠(chéng)實(shí)，嚴(yán)于律己，寬以待人，辦事講原則，講紀(jì)律，不計(jì)較個(gè)人得失。其次我有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，20多年的工作歷程讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。我業(yè)務(wù)水平高，特別是擔(dān)任中層干部5年來(lái)我都以飽滿的政治熱情和積極向上的心態(tài)，盡職盡責(zé)地完成工作任務(wù)。再次我還具有團(tuán)隊(duì)和大局意識(shí)，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，提升工作效率。此外我還具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、深厚的文字功底和口頭表達(dá)能力，這都為我做好工作奠定了基礎(chǔ)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)者，我會(huì)傾心盡力地做好本職工作，我將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用行動(dòng)詮釋系黨總支書記的崗位職責(zé)，認(rèn)真做好黨務(wù)和其他各項(xiàng)工作，如果有幸脫穎而出，我將做好以下工作：
第一、立足本職，做好黨建與管理工作。
今后我將充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的作用，并用黨員的先鋒性指導(dǎo)工作，處處起到領(lǐng)導(dǎo)模范的作用，帶領(lǐng)黨員走在困難的前面，躲在榮譽(yù)的后面，率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)。在制度上我將堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合的原則，定期召開黨政聯(lián)席會(huì)議，充分發(fā)揮班子成員的能動(dòng)做用，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。在管理上我將推行民主化，使系里的重大決策能夠盡可能的規(guī)范、科學(xué)。
第二、躬身服務(wù)，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)工作。
在工作中，我將充分發(fā)揮自己的協(xié)調(diào)、溝通能力，努力在我系內(nèi)營(yíng)造良好的人際關(guān)系氛圍。我還將努力完善個(gè)人修為，以身作則，解放思想，更新觀念，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，帶好隊(duì)伍，把黨總支上下凝聚成一股繩，為教學(xué)、科研提供基礎(chǔ)保障，使領(lǐng)導(dǎo)班子更好地服務(wù)于我系的各項(xiàng)發(fā)展工作。
第三、廉正為公，做好黨風(fēng)廉正建設(shè)。
我將認(rèn)真貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，做到系務(wù)公開，實(shí)施民主決策。我會(huì)把師生的利益作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，深入基層，傾聽大家的心聲，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)師生存在的困難，并努力幫助他們解決。在師德師風(fēng)建設(shè)上，我將加強(qiáng)對(duì)新形式下教學(xué)、科研等工作理念、工作思路、工作方法的創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)，把握好新時(shí)期思想工作的特點(diǎn)和規(guī)律，把黨風(fēng)廉正建工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，樹立黨員干部的良好形象，讓精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
第四、完善制度，做好教育學(xué)習(xí)工作。
今后我將繼續(xù)完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)職工的宗旨教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。組織職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升大家的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、超前性、創(chuàng)造性，突出學(xué)習(xí)的實(shí)踐性、實(shí)效性、實(shí)用性，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提升運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，我將通過(guò)以上的工作，將我系的工作提升一個(gè)檔次，實(shí)現(xiàn)新的跨越，為我們學(xué)院的宏圖再展推波助瀾。雖然我年過(guò)半百，但老驥伏櫪、志在千里。我希望組織能給我一個(gè)施展抱負(fù)的空間，給我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。我愿將此次競(jìng)崗的激勵(lì)化做永恒的動(dòng)力，不斷完善自己、開拓潛力，勇于爭(zhēng)峰，刷新業(yè)績(jī)。無(wú)論成敗與否，我都會(huì)為我熱愛的黨務(wù)教育工作貢獻(xiàn)自己的一腔熱忱!
謝謝大家!
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