老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。

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老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇1

時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，本學年試用期的教育教學工作即將告一段落。這個學期，我教二年級的數(shù)學。由于我剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗很少，我不敢怠慢我的教學工作。經(jīng)過一年的努力，積累了很多寶貴的教學經(jīng)驗，取得了不錯的成績。具體工作總結(jié)如下：

I．運用新的教育教學理念

改革課堂教學，從參加新教師培訓到具體教學實踐，反復(fù)研究相關(guān)教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課程精神標準，認真反思自己的教學實踐，研究學生，探索教學方法，逐步樹立以學生終身發(fā)展為目標的教學理念，建立以教師為主導(dǎo)的教學方法。以學生為主體的全新教學理念，在教學實踐中積極探索和振興語文課堂的活力，助力學生能力的提升和發(fā)展。方法、以感知-探索-反思-延伸為主線的重點文章學習方法、以合作-探索-創(chuàng)造-創(chuàng)新為核心的漢語活動課等，激發(fā)了學生學習漢語的積極性，并收到了較好的教學效果。

第二，認真學習教材，專心備課和教學YJS21.coM

備課是必不可少的，也是非常重要的環(huán)節(jié)。那么，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位學長曾經(jīng)對我說：“如果你不善于備課，你還不如不上課，否則就是浪費時間。”我明白備課的重要性，所以我每天都會花很多時間在備課上，認真、認真。研究教材和教學方法，多方參考各種教材，力求深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，非常注重學生的實際情況。教案編寫認真，課后堅持寫作和反思教學，不斷總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，注重學生特點，注重教學愉快，不填滿課堂，堅持以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教學為主線，并注重講授與實踐相結(jié)合。在教學中，注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

3、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學班圍繞知識目標展開，前人積累的經(jīng)驗是存儲和繼承。和經(jīng)驗，卻忽略了學生創(chuàng)新的動力、興趣、情感和意志。新課程標準要求我們建立自主、合作、探究的教學模式，激活學生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)學生主動思考、提問、尋求和善于捕捉新信息的能力，并設(shè)置這種能力的訓練。以課堂教學為最終目的。為此，我們認真研究教育心理學，準確把握一年級學生的心理特點和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激發(fā)討論的課堂教學方法。比如在處理每個單元的重點項目時，我總是采用整體感知-合作探究-反思-提問-拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。這樣一來，課堂就充滿了親切、和諧、活躍的氣氛。

老師變成了學生的摯友，教室變成了學生的教室，學生不再是刻板、晦澀的模范觀眾。他們的個性得到充分展示和培養(yǎng)：他們難以質(zhì)疑，或富有想象力，或在群體之間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動、生生互動、群際互動、環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每個學生都獲得了充分的鍛煉和表現(xiàn)機會。教室里沒有陰冷的“死角”。教室里充滿了流動的陽光。平等、和諧、溝通并存。發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)和沉思并存?；钴S的思維和頻繁的閃光使學生成為課堂的真正主人。教師的教學來自教科書，而不僅僅是教科書。教師和學生的情感和個性都融入其中?，F(xiàn)實生活進入課堂。學生在互動中求知，在活動中探索。他們不僅容易掌握知識，而且潛移默化地培養(yǎng)自己的能力。學生的整體素質(zhì)得到了質(zhì)的提升，中文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。

四、采用先進的教學方法

提高學習效率 現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，需要一個新鮮而充滿活力的漢語課堂，不僅要改變教學模式，打開學生的思維，要引導(dǎo)學生學會學習，掌握豐富的語言知識，獲得打開知識之門的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性和人文性特征的集中體現(xiàn)。在應(yīng)試教學課上，老師們總是在做手勢，總是在思考如何理清知識線。在學習過程中，學生無法親身體驗獲取知識的過程和樂趣，接受知識的過程是間接的、單一的。新課程要求課堂要注重更新教學方法，借助各種媒體和教學資源，讓學生獨立體驗和感受，讓師生在探索中分享經(jīng)驗。信息時代的多元媒體和泛在網(wǎng)絡(luò)恰恰為我們拓展課堂教學領(lǐng)域、拓寬獲取知識渠道、提高學生信息素養(yǎng)、培養(yǎng)學生探索、學習、合作、并創(chuàng)造。平臺。

五、使用扎實多樣的培訓

培養(yǎng)學生的漢語實踐能力。這是對當今教師教學理念的挑戰(zhàn)。教師要從知識的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的組織者，從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的促進者，超越課堂的壁壘，將現(xiàn)代教學過程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學習者”的過程，從而達到“教學生”的目的。從“釣魚”到“教他們釣魚”的根本轉(zhuǎn)變。通過扎實多樣的培訓，多方面提高學生的漢語素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的漢語實踐能力，使學生獲得一定的終身學習技能。 “給他一條魚，他只需要一頓飯；如果教他釣魚，他將永遠使用它?！?/p>

教育的目的不是知識的積累，而是心智能力的發(fā)展。學生在學校度過的時間是有限的，他們學到的知識也受到時代的限制。如果他們想在未來有所作為，在未來與時俱進，就必須不斷學習，終身學習，吸收新事物，更新它們。知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法確實比知識更重要，而教法是教學的基礎(chǔ)。那么，學生能否靈活運用教學方法，對于初中生來說，需要一個漫長而反復(fù)的訓練過程。為此，我針對不同的知識板塊采取不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)——硬筆書法每天一頁，單詞聽寫“圓形投影”；擴大積累——課外閱讀每天一段，閱讀筆記（節(jié)選）每天寫；訓練能力——閱讀理解，從通用方法到解決問題的能力，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)練習；作文訓練——循序漸進，小作文根據(jù)課文內(nèi)容在課堂上布置，并用“題”來發(fā)揮，大作文緊扣課程標準和中考方向努力規(guī)則與創(chuàng)新并重，鼓勵學生放飛自我，大膽發(fā)揮... .生動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序、連貫的培訓，使學生在不同內(nèi)容和方法的交叉、滲透和融合中開闊了視野，提高了學習效率，初步掌握了現(xiàn)代社會所需要的一些漢語實踐能力。

六。參與教研，聽課，取長補短，堅持參加校內(nèi)外教學研討

不斷學習他人的寶貴經(jīng)驗并提高自己的教學水平。堅持每天抽出時間聽課，經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常一起討論教學問題。這一學年，我按照教研組的安排，聽取了學校十位同事的公開課，通過參加研討班和小組備課，從他人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。進入21世紀，社會對教師素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格自我，努力工作，揚長避短，銳意進取，為更美好的明天奉獻自己。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇2

曾經(jīng)的我一心想要投身于教師行業(yè)，如今我已經(jīng)是如愿地在教師行業(yè)工作幾個月的時間了，接下來我就可以轉(zhuǎn)正成為幼兒園內(nèi)的正式教師了，我非常地開心，我開心的是自己總算是可以在教師行業(yè)有自己的一番作為，更開心的是自己不斷地努力被幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們看見，并給了我繼續(xù)發(fā)展的機會。

在幼兒園的幾個月時光，我能夠在這一群小朋友的圍繞下工作，我感覺到從未有過的幸福。以前我總是覺得小朋友鬧起來真的很討厭，在剛開始進行工作的時候我還是挺害怕自己沒有辦法接受的，但是我之后才真正的感受到小朋友給我?guī)淼臏嘏h遠勝過于那些讓我焦心煩躁的瞬間。我感覺只要我能夠看著這些小朋友，我的內(nèi)心就會十分的安定，就好像我的全身細胞都可以拿出來為小朋友們的生活進行遮風擋雨。我非常喜歡我在幼兒園的生活。

一、思想的轉(zhuǎn)變

曾經(jīng)的我就是不太喜歡與小朋友相處，尤其是家中的那些與我相差挺大的弟弟妹妹們，每次來我家都會將我家搞得亂七八糟，后來我甚至將我的房門鎖住，就是為了防止他們進去搗蛋。其實小朋友的好奇心是非常強烈的，但是只要我們積極的好好與他們講述其實也是可以明白很多的道理。曾經(jīng)的我就是缺乏那樣一顆能與小朋友仔細勸說的耐心?，F(xiàn)在我在幼兒園的日子里慢慢學會了與孩子們的交流，更是在每天的實踐總結(jié)中，已經(jīng)有了一套自己面對小朋友的方式，基本上任何事情都能夠較為輕松的應(yīng)對。

二、樂觀的心態(tài)

與小朋友們的相處中，我每天都有極大的不同，每天都在進步。曾經(jīng)總是在抱怨這個世界有多么多么的不好，但是現(xiàn)在我每天都沉浸在自己與小朋友的世界中，我就好像是發(fā)現(xiàn)了人生中的一片凈土，讓我更加開心幸?！，F(xiàn)在我就感覺自己也是小孩子一般，能夠用一雙十分清透的眼睛來看世界，這樣的世界就全部都是彩色的?，F(xiàn)在的我已經(jīng)再也沒有了過多的抱怨，有的只是每天與小朋友的歡笑聲，這樣的我完全十九是將自己融入到了這份工作中，更是融入到了小朋友們的世界中。

身為幼兒園的老師我十分的開心，我感覺如此這般的日子就是我未來的歸屬，我會在這份崗位上持續(xù)堅持，并以小孩子們的身心健康發(fā)展為重點，每天都將自己非常積極向上的東西傳授給他們，讓他們可以更加快樂幸福的成長，這樣我才是達到了作為一個幼師真正的工作目標。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇不知不覺間，我來到x幼兒園也已經(jīng)有很長的時間了?；仡欉@段試用期的工作時間，我作為一名試用期的幼兒園教師的，有幸得到了xx園長的認可，并在x班負責協(xié)助x班主任的教導(dǎo)工作。

這幾個月來，仔細的反省下來，與其說是我在協(xié)助x班主任的工作，倒不如說是我在工作中受到了x老師的指點！通過學習和了解x老師的工作，我在幼師工作方面的知識有了狠多的進步和提升。

如今，試用期也即將告一段落，我現(xiàn)對自己這幾個月來的工作情況總結(jié)如下：

一、學習情況

為了能更好的適應(yīng)這份工作，我在工作中積極的強化自身能力，并通過與x班主任的學習、了解來在教學前做足準備，好讓自己能順利的融入到`班級中來。

事實證明，我在工作中的準備是非常有效的，通過提前對班級的了解以及在日常與x班主任的學習，我在班級的融入中非常的順利，x班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師，并且，在教學中，通過對幼兒們行為的觀察和學習，我更進一步的提升了自己的管理能力。

二、準備方面

作為一名新教師，我也在工作中慢慢養(yǎng)成了及時備課的習慣。并且，通過其他老師的指點，我在備課方面也有了很大的進步。現(xiàn)在的備課上，我不僅能計劃的更加詳細，透徹，更能根據(jù)班級的情況，及時的對自身的備課方案作出調(diào)整。

此外，在活動和節(jié)日的準備中，我還學會了不少的手工技巧，能更好的參與進幼兒園的活動準備中來。

三、個人情況的分析

在這次的試用期工作中，我通過融入到這個大集體，讓自身在工作中有了很大的進步和收獲。尤其是在思想上，通過這些天的所見所感，我在思想上深刻的了解到師德師風的重要性！尤其是作為一名幼兒教師，我們的一舉一動都在影響著幼兒，為此，在工作中更應(yīng)該加強自身的管理，提升自我要求，讓自身能從思想到行為，都能成為學生的表率，能更好的教導(dǎo)學生！

回顧這段試用期的工作，我很感謝大家的幫助，但我也會在今后的工作中繼續(xù)積極努力，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進！

此次的工作真的令我收獲極大，我會在今后更加努力的投身到教育的事業(yè)當中！

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇3

本人于20xx年9月通過招考分配到十八連山鎮(zhèn)任教。一轉(zhuǎn)眼，三年過去了，三年的教學生活讓我獲益良多，也使我更加熱愛教育工作。在思想上，我主動上進，熱愛學生，時刻以一個教師標準來要求自己;在工作上，我努力工作，20xx年在海南小學擔任兩個六年級班的語文教學，20xx年進入白云中學直到現(xiàn)在一直擔任教室領(lǐng)導(dǎo)及任教本班語文教學，三年以來我所任教的教室在年級中一直名列前茅;在紀律上，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，沒有發(fā)生過違規(guī)現(xiàn)象。由于我一直很努力，各方面都得到了極大提高?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、德

我堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，提高自身的思想覺悟。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個共青團員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我主動參加學校組織的各項學習活動。三年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的進步。

二、實

作為一名年輕教師，我主動參加學校組織的教師培訓活動，期間主動參加每次講座活動，認真做好筆記，我參加了幾次說課活動，通過這一系列的說課活動，對設(shè)計課程的能力得到了提高，更重要的是

通過聆聽其他老師的講課，使我受益匪淺，同時也看到了自身在設(shè)計教案上存在著的許多不足之處，這為我今后的努力提供了明確的方向。

三、能

(一)教室領(lǐng)導(dǎo)工作

當了三年的教室領(lǐng)導(dǎo)，使我具備了一定的教室管理能力。也為我今后的教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、融洽師生關(guān)系

一個好老師，不僅要關(guān)心學生的學習情況，更要關(guān)心學生的思想和生活，關(guān)心他們的成長。我的學生在他們?nèi)〉靡稽c點進步的時候我就及時表揚鼓勵他們，使他們重新樹立信心，揚起前進的風帆。在生活上，我也盡一切所能幫助他們，對于遠離父母獨自生活的他們來說，如何洗衣服、如何整理床鋪、生病時如何照顧自己等等都存在著困難，所以我經(jīng)常在課間對他們噓寒問暖。

同時，我經(jīng)常利用課間休息時間與學生交流，幫助他們排解在學業(yè)或情感上遇到的問題，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心。

2、培養(yǎng)班干部

一個好的班干團體對整個教室的影響是很大的。我親自指定了班干，對于他們的工作我也給予了主動的鼓勵和配合。這些班干在教室管理和比賽活動中發(fā)揮了重要的作用，各項比賽準備都在他們有條不紊的組織與安排中進行，并都獲得了不錯的成績。這些活動不僅鍛煉了他們的工作能力，同時也使他們在同學的心目中樹立了威信，為以后工作的開展奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)。

3、加強與父母聯(lián)系

大多數(shù)學生都是在校住宿的，父母對學生的學習、生活等方面都不太了解，因此我會及時將學生在校的表現(xiàn)情況反饋給父母，讓父母與老師能夠優(yōu)良溝通，互動的解決徹底學生存在的各種問題。在擔任教室領(lǐng)導(dǎo)工作的這三年以來，我的學生也或多或少出現(xiàn)過一些問題，我都在課后及時與父母和學生進行溝通、交流，化解學生的心結(jié)。遇到棘手的問題就及時向老教師請教。

(二)教學工作

學校每學期都會組織老師聽課評課，并對我的教學活動提出寶貴的建議，為我解答教學中遇到的困惑。在一次次的批評和建議中，我取的了很大的進步。課余也經(jīng)常與我校的范老師和張老師探討一些學科問題。

四、績

220xx年9月我在小學六年級任教語文，因成績優(yōu)秀，20xx年9月被調(diào)入白云中學擔任初三177班教室領(lǐng)導(dǎo)并任教本班語文，年終考核被評為優(yōu)秀。20xx年9月至今任239教室領(lǐng)導(dǎo)并任教本班語文，年終所帶教室被評為縣級先進班集體，連續(xù)兩年年終考核被評為優(yōu)秀。三年來教學成績一直名列前茅，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生及父母的一致好評。經(jīng)過三年的教學實踐，已具備了一定的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，當然我還存在的許多不足，在今后的工作中，我會更加努力，和我的學生一同進步。

五、勤

我主動參加學校舉辦的各項培訓活動，不放過任何一次學習、提高的機會。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事主動請假。

三年的支教生活讓我刻骨銘心，但三年的從教經(jīng)歷也使我更加熱愛教育工作。我感激這里的一切，使我的人生飛速成長，讓我品味到一步步走向成功的喜悅。所以工作一直很努力。三年來教學成績一直名列前茅，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生及父母的一致好評。經(jīng)過多年的知識學習和近四年的教學實踐，已具備一定的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。當然我還存在的許多不足，在今后的工作中，我會更加努力，和我的學生一同進步。

我堅信只要有付出，就會有收獲，我將會努力完善自己，去實現(xiàn)我的人生目標——成為一名有人格魅力的教師。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇4

20xx年7月畢業(yè)，來到xx大學任教。我畢業(yè)已經(jīng)三個月了。三個月的實習期間，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下，我初步學會了如何做一名合格的大學教師，并朝著這個方向努力。以下是我在實習期間的工作總結(jié)。

第一，教學方面。 “授人以漁，不如授人以漁?！贝髮W教師的印象歷來是神圣的，也是責任重大的。肩負著這一重任，暑假期間，我認真研究了下學期要講授的課程的相關(guān)資料，精心準備了課程。開學前一周，學校組織了新入職教職工的培訓。在培訓期間，我學到了一些有用的教案設(shè)計和教學技巧。開學后，終于到了實戰(zhàn)期，我發(fā)現(xiàn)教學工作還是充滿了挑戰(zhàn)。作為一個新老師，我發(fā)現(xiàn)我還是有一些問題。例如，一開始，我的演講進度很快。學生反映后，我立即反思和調(diào)整教學設(shè)計。

同時，我也逐漸學會了如何兼顧不同層次學生的需要，根據(jù)學生的反應(yīng)，調(diào)整板書、速度、教學方法、內(nèi)容，并努力實現(xiàn)學生的最大利益。另外，我利用業(yè)余時間旁聽了學院幾位經(jīng)驗豐富的老師的課，發(fā)現(xiàn)了一些我以前沒有注意到的問題，比如課堂上講得太快，沒有給學生思考的時間等?？梢哉f我的教學方法到目前為止還不是很成熟，但是我學到了很多，并且會繼續(xù)學習。相信經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我會形成自己的教學風格。

其次是班主任?，F(xiàn)在我是大一xx班的班主任。這項工作也很有挑戰(zhàn)性。最大的挑戰(zhàn)是如何把握與學生的關(guān)系程度。如果你和學生太親近，你可能會失去尊嚴，學生將來也可能不聽話。與學生的關(guān)系太遠，學生不喜歡班主任，有問題時可能不愿意和班主任溝通。開第一次班會的時候，我沒有注意到這個問題，所以我放低了姿態(tài)，努力靠近學生。后來注意到這個問題后，我慢慢嘗試去掌握。

最后是科學研究。在過去的幾個月里，我一直沒有放過科學研究，并且研究了一些我相關(guān)研究領(lǐng)域的高水平論文，試圖實時了解科學研究的進展。同時，在每周三的例會上，學院會請老師談?wù)勛约荷暾堩椖康慕?jīng)歷。我從中學到了很多有用的信息，這對于沒有申請項目經(jīng)驗的我來說無疑是大有裨益的。

總的來說，三個月的實習，我收獲很多，但也有很多不足。自己的教學水平和學術(shù)水平，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇5

歲月匆匆而過，仿佛彈指一揮間?；厥走^去一年的經(jīng)歷，雖然工作很忙，但也很忙。 “每個孩子的進步”是我不懈努力的動力。一年時間，我盡了最大的努力，傾注了最高的熱情，踏踏實實、勤奮地完成了一個學期的工作。本學期的工作總結(jié)如下：

I.政治思想方面

我熱愛我的工作，可以做到：不遲到，不早退；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，遵守幼兒園規(guī)章制度；積極參加幼兒園組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班主任認真負責地做好班級工作，努力確保幼兒園小朋友的安全，快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。我用眼睛關(guān)注每一個孩子，從孩子身上汲取亮點，點亮他們的自信和自強。我?guī)椭⒆觽儼l(fā)現(xiàn)自己優(yōu)越的智力，建立他們的自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事的時候，我會用各種生動直觀的教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)孩子的興趣。

二、認真?zhèn)湔n和教課

根據(jù)教學內(nèi)容和孩子的實際情況，設(shè)計課文類型，制定教學方案要采用的方法，并認真編寫教案。每節(jié)課都“備課”，每節(jié)課在課前都做好了充分的準備，制作了各種有趣的教學玩具來吸引學生的注意力。

三、堅持學與玩相結(jié)合

在工作中，我努力提升自己的課堂技巧，力求講解清楚、系統(tǒng)、準確而感性，生動，使線索清晰，層次分明，語言通俗易懂。在活動中要特別注意調(diào)動孩子的積極性，加強老師與孩子的溝通，充分體現(xiàn)孩子的主體作用，讓孩子動靜結(jié)合，學與玩結(jié)合，輕松、輕松、快樂地學習.

四、謙虛謙虛地求教

教學中，一定要問問題。在教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時多聽老師的課，多聽講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進工作，我熱愛學前教育這一行，因為這個職業(yè)純潔而美好。

V.家長的工作

孩子的成長需要幼兒園和家長的配合，所以溝通成為了重點項目。我主動與家長親切溝通。我充分利用上午接機和上課時間與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。我及時向家長反映了孩子在幼兒園的表現(xiàn)和問題，積極聯(lián)系家長，問題及時響應(yīng)，讓家長了解情況，讓雙方配合指導(dǎo)和幫助孩子們?nèi)〉酶玫倪M步。努力讓父母滿意，讓父母放心，把愛傳播給每一個孩子。有人曾經(jīng)說過，你尊重別人，別人也尊重你。與父母交流時，我真誠地把他們當朋友，但當他們遇到困難時，我很熱心地幫助他們。為此，我認為只要我付錢，父母就可以肯定我的工作。

總之，這個學期很忙很累，當然收獲也不小。我享受工作中收獲的快樂，也發(fā)現(xiàn)工作中存在的一些問題。在今后的工作中，要不斷學習新知識，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學方式，學習老教師的教學經(jīng)驗。加強對孩子的道德教育，加強對孩子的常規(guī)教育，注重孩子自身能力的培養(yǎng)。并與父母密切聯(lián)系，實現(xiàn)居家同步。與班主任合作，共同確定教育活動主題。選擇適合孩子年齡的活動形式和方法。在教學活動中，因材施教，因材施教，對個別孩子進行個性化教育。并努力提高自己的思維和職業(yè)素質(zhì)，積極開展專題調(diào)研，積極參與各種競賽學習活動，力爭在未來做得更好！

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇6

一年的試用期即將結(jié)束。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情支持和幫助下，我做好了班主任和英語教學工作，積極完成了學校布置的各項任務(wù)。以下是我今年工作的簡要總結(jié)。

我。師德示范

平時積極參加學校教職工大會，認真學習學校上下發(fā)的上級文件，關(guān)心大事國內(nèi)外，注重政治理論學習，同時配合集團做好教研活動。每周準時參加升旗儀式，從不錯過工作。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行很容易被學生接受，很少歧視。因此，為了對學生的生活負責，我意識到自己必須正視自己的言行。只有以身作則，才能當老師。要求學生做什么，他們必須先做。如果言行不一，言行不一，或者要求學生也照做，自己動手，只會引起學生反感，造成不良影響。我堅信擁有健康的人格和品位可以在學生中樹立聲望、受到尊重和樹立榜樣。

二、班主任的工作

學校領(lǐng)導(dǎo)為了磨練和培養(yǎng)我，讓我這個應(yīng)屆畢業(yè)生來做我一進學校就讀五年級。的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任學習，我意識到教育上單方面的嚴格和愛是不夠的。對班主??任來說，最重要的是找到顏愛之間的契合點。

工作中注意：

1.制定有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委會獨立管理的能力。在鼓勵干部大膽工作、指導(dǎo)工作方法的同時，還要嚴格要求個別干部在知識和能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，努力在全班各方面發(fā)揮表率作用.

2.充分利用課間談話和班會。抓緊時間與學生交流，了解課堂情況和學生心理狀態(tài)，有針對性地進行教育和解決問題。講課、討論、講課，講故事，講人生哲理，是我對學生思想品德建設(shè)的有效陣地。

3.后進生和行為不端的學生是一個自卑感強烈、難以教育的群體。對此，我表現(xiàn)出極大的耐心，通過家訪和談話逐漸讓他們有所改變?，F(xiàn)在，我的班級逐漸向一個既有嚴格制度又有向上團結(jié)精神的集體靠攏。班主任的工作細致而繁瑣。是在浩瀚的精神世界中修煉修煉的職業(yè)。在未來的教育事業(yè)中，我會用自己的青春繼續(xù)深耕這個領(lǐng)域。

三、英語教學工作

我在二年級和六年級的五個班級教英語教學。面對這兩年有一定的年齡差距，我根據(jù)學生的不同特點進行教學，重點關(guān)注以下幾點： 1、每節(jié)課都準備的很周到、細致。在備課中，我認真研讀教材，力求準確把握重點和難點，注意參照各種教材制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和教學形式。注意弱化難點，突出重點。精心編制教案，不斷總結(jié)，提高教學水平。

2. 認真對待每一節(jié)課。我在英語課堂教學中運用多種活動，將音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、繪畫、比賽等融入課堂，激發(fā)學生的好奇心，活躍課堂氣氛，最大限度地營造學生輕松自主的學習氛圍。樂于求知，易學易學，不斷鼓勵自己“english，icando”，“english，icansay”。

3.認真及時地改正作業(yè)，注意傾聽學生的意見，及時了解學生的學習情況，有目的地為學生提供指導(dǎo)。

4.堅持聽課，認真記錄，積極參與課堂評價，學習各組老師的教學經(jīng)驗，嘗試探索適合自己的教學模式，抓住每一次出國留學的機會，取長補短，取得好成績。很少。

5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用到課堂上，讓學習變得有用。在過去的一年里，我在學校舉辦了許多公開課。通過開設(shè)公開課，我的教學水平有了很大的提高，但我也意識到了自己在教學上的不足。開班一年的公開課得到了老師們的一致好評。總的來說，我覺得從大學校園到小學校園，不僅是環(huán)境的改變，也是角色的改變，從一個受過教育的人到一個教育者。

在這樣的改變過程中有酸甜苦辣，但我知道所有的努力都會有回報。以上是我今年試用期的工作總結(jié)。如果我有任何不足，請糾正我。我一定會再接再厲，繼續(xù)努力。

老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在大學工作了將近一年。這一年，我充滿信心，努力工作，不斷學習。我深深地感受到了當老師的艱辛和快樂。我的工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和學校老師的關(guān)心，取得了一定的成績。工作總結(jié)。

學高為師，德為楷模，身為楷模。這是每一位老師的座右銘。教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其作為大學教師，自身的品德非常重要。因此，一年來，我堅持定期學習道德修養(yǎng)，認真學習教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各項活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，在課堂內(nèi)外都非常注重自己的形象。在業(yè)余時間，我也不斷閱讀和學習，以豐富我的思想。

在教學中，我備課、上課、認真聽課。平時，我也會虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，并及時征求他們的意見。在課堂上，我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課堂之外，我和學生們一起玩耍和歡笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織班級干部的管理，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力以平等、博愛和寬容的心對待和教育每一位學生。今年我有幸和一位經(jīng)驗豐富的董老師一起管理班級，他在教學和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年付出的雖然是汗水和淚水，但收獲的是成就感和沉重的情感。我班同學積極參加各項比賽，取得了不錯的成績，還被評為“優(yōu)秀班”。他們的每一個成就都是對我的鼓勵。同時，我還在學校教學技能大賽中被評為“學生最喜歡的老師”和“小蓮花獎”。我收獲的是，這一年在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下，我的教學水平有了很大的進步。

成績喜人，收獲豐碩。

在總結(jié)收獲的同時，也看到了自己的不足。首先，我覺得我的教學設(shè)計能力有待提高；在處理現(xiàn)有知識和傳授知識時，有時兩者的關(guān)系不能很好地協(xié)調(diào)；有些教材的內(nèi)容沒有完全掌握。其次，論文的知名度不高。最后，有時候我的脾氣太幼稚了，在處理一些事情的時候太不耐煩了，需要更多的耐心和經(jīng)驗。

教育工作是一項永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)和反思。相信在反復(fù)總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自己，完善自己，做得越來越好。

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