我因你而精彩作文

精彩作文。

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我因你而精彩作文 篇1

盲從是一種不理智的思想，是一種不成熟的體現(xiàn)，是人們懶惰的另類表現(xiàn)形式。盲從只會(huì)給人們帶來負(fù)面影響及負(fù)能量，它會(huì)阻礙個(gè)人的進(jìn)步，甚至是社會(huì)的發(fā)展。拒絕盲從，從個(gè)人做起。

我們?yōu)槭裁匆芙^盲從呢？

當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，發(fā)展源于創(chuàng)造。國家也在提倡培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力。試想，如果我們盲從，哪來的創(chuàng)新，社會(huì)哪來的發(fā)展。雖然我們國家現(xiàn)正在發(fā)展之中，但每年光是給外國的專利費(fèi)都要輸出不少，這也就是為什么中國到現(xiàn)在都還是發(fā)展中國家了。還記得幾年前日本的核電站爆炸，人心惶惶，無良商家借機(jī)散布鹽能防御癌癥的謠言，并且將鹽的價(jià)格一升再升，無知的人們瘋狂搶鹽，若不是政府的干預(yù)，只怕人們現(xiàn)在還被蒙在鼓里。再來想想其他例子，如：“中國式過馬路”雖被人批評(píng)指責(zé)，卻還是屢禁不止，歸根結(jié)底還是人們的盲從心理在作祟，殊不知這樣做是在拿自己僅有一次的生命去冒險(xiǎn)。由此可見，盲從的危害是有多大，而盲從的我們是多么愚昧。

我們?cè)鯓幼霾拍芫芙^盲從呢？

首先，要有豐富的知識(shí)。只要你對(duì)所有的事物都有一定的了解，那么當(dāng)你和它不期而遇之時(shí)，你就可以有充分的心理準(zhǔn)備，不至于手足無措而盲目地跟隨大流。其次，要有一定的智慧，當(dāng)你遇到一個(gè)陌生的事物，你要運(yùn)用自己的智慧去思考，去審視，并對(duì)它的到來做出相應(yīng)的應(yīng)答。這樣，才不至于被它忽悠。最后，要提高自己的防范意識(shí)，不要掉以輕心，輕易去相信別人，甚至是自己最親近的人，遇事三思而后行。

拒絕盲從使我們受益匪淺！少一些盲從，我們就多一些思考，多一些思考，我們就會(huì)多一些創(chuàng)新，許多的創(chuàng)新聚在一起便成了社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，社會(huì)發(fā)展了，我們的生活也將變得更美好。拒絕盲從，最終受益的還是我們自己。

因此，拒絕盲從，從個(gè)人做起，我們都要做一個(gè)有思想的人。

我因你而精彩作文 篇2

坎兒井、萬里長城和京杭大運(yùn)河被稱為中國古代三大工程。

坎兒井是井穴的意思。它是我國偉大的地下水利灌溉工程，是引用地下水的一種獨(dú)特的地下水利工程。它是利用地面坡度把盆地豐富的地下潛流水，通過人工開鑿的地下渠道，引上地灌溉、使用。吐魯番的坎兒井總數(shù)近千條，全長約5000公里。是全世界最大的地下水利灌溉系統(tǒng)。

坎兒井由豎井、地下渠道、地面渠道和“澇壩”（小型蓄水池）四部分組成。在盆地邊緣由高向低打若干口豎井，再將豎井逐次從地下挖通邊境成串，水便從地下引出到地面上來了。豎井是保持水的干凈，豎井口是通風(fēng)和防止水蒸發(fā)用的，假如從高空俯視，那些土堆宛如珍珠項(xiàng)鏈上的珍珠就是豎井口。明渠是匯集的水流出來的地方，暗渠是水流匯集中在地下的部分，也起到了潔凈水和防止水分蒸發(fā)的作用，澇壩是儲(chǔ)存水用的。

坎兒井真像個(gè)大迷宮，如果不留神定會(huì)在迷宮里走丟的。我們走在暗渠上透明的玻璃上，玻璃邊的彩燈變換這不同顏色的.燈。暗渠的水在玻璃下緩緩地流淌著。我低頭往下看，哇，真深?。∵@么深的暗渠在古代得花費(fèi)多少人力才能挖成的啊。一道光從豎井口照進(jìn)來，在這里閃爍著光芒，像一片金燦燦的樹葉在空中飄啊飄；還像一只金色的蝴蝶在黑暗的坎兒并撲閃著它明亮的翅膀。

坎兒井里并不熱，走到坎兒井的暗渠邊，我用手摸了摸清澈的水，涼涼的。我忍不住嘗了一下，甜甜的。

坎兒井是古代勞動(dòng)人民為了提高自身的生存能力，根據(jù)本地氣候、地理特點(diǎn)等創(chuàng)造出來的一種特別的水利工程，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

我因你而精彩作文 篇3

【訓(xùn)練項(xiàng)目】圍繞一個(gè)分論點(diǎn)，列舉大量的細(xì)節(jié)材料展開論證。

【典范例段】對(duì)于我的朋友，我很重要。

相處多年，知面知心，有時(shí)言語都顯得多余。僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，一眼呆呆的凝望，就可以明了對(duì)方的心情。一個(gè)眼神，讓彼此寧靜；一句問候，讓彼此感懷；一次緊握，能給我信心；一聲歌唱，能給她感動(dòng)。我會(huì)因她的感動(dòng)而鼓舞；她會(huì)因我重拾信心而雀躍。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦；逢年過節(jié)時(shí)，她寫下一沓賀卡。輪到寫我的地址時(shí)，她閉上眼睛??假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，膠卷里翻出了一張沒有圖像的底片，她的記憶庫里留下不可填補(bǔ)的黑洞。許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在無人的風(fēng)口將它焚化。然后，她一個(gè)人恍如走入茫茫沙漠??面對(duì)這般友情，能說我不重要嗎？（《我很重要》）

【簡要評(píng)析】有時(shí)用來證明分論點(diǎn)的材料不必驚天動(dòng)地，列舉身邊的瑣屑小事即可。這些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分論點(diǎn))就是一條彩線，只要能夠發(fā)揮彩線的作用，就能串成精美的項(xiàng)鏈?！安示€串珠法”就是圍繞一個(gè)分論點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)亟M織大量的瑣碎的細(xì)節(jié)材料來展開論證的方法。關(guān)鍵是如何組織，使材料有情、有理、有序。

上面的例段，材料非常豐富，它是怎樣展開并組織的呢？首先明確分論點(diǎn)“對(duì)于我們的朋友，我很重要”。在哪些方面體現(xiàn)了“我”對(duì)于朋友來說很重要呢？從最細(xì)微的一顰一笑，一舉一動(dòng)說起，列舉我們相知的程度，說明我離不開她，她也離不開我。這里全部用的是整句，句式整齊對(duì)稱，有時(shí)還有對(duì)比。接下來用散句，基本上按照時(shí)間順序來組織，后面的“假如我不在了”和“許久之后”是作者用想象中的情景來拓展充實(shí)。這些瑣屑的材料就是按照這樣的順序組織起來的。本段文字，在評(píng)卷教師看來不僅是理性的感受，也是對(duì)他自己生活的一種體悟。怎么不會(huì)給高分呢？文段收到這樣的效果有一個(gè)重要的原因就是以情動(dòng)人。

歷史的碎片蘊(yùn)藏著豐富的文化信息，讓我們讀出無盡的感懷。

春風(fēng)吹化了冬雪，時(shí)間黯淡了日月。行走在歷史文化長廊，讓人目不暇接，百感交集。也許是一幢宮殿，一角飛檐，一道畫廊，訴說著顫悠悠的往事；也許是一方壁畫，一塊殘碑，一幅法帖，浸潤了苦辣辣的歲月；也許是一枚古錢，一礫陶片，一條竹簡，凝結(jié)成一片桑田滄海；也許是一句唐詩，一曲羌笛，一聲琵琶，幻化成一段離合悲歡??盡管你所見者不過是一些文化碎片，可正是握著這些碎片，我們讀到了豐富的文化信息，這些信息匯成了寬闊的河流，我們就被這樣的河流裹挾著，駕一葉小舟，憑一枝瘦槳，追逐著遠(yuǎn)去的時(shí)光，仰望天邊的彩霞。

【練習(xí)設(shè)計(jì)】對(duì)生活感覺很乏味有很多原因，其中沒有感恩之心是重要的原因。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)感恩”為題，使用彩線串珠法，寫一個(gè)語段。

要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，就要讓樂觀的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就優(yōu)秀。從平庸的人那里，我們很容易找到悲觀的影子；從優(yōu)秀的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打?。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀的人，即使所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，即使所受的磨難無量，前途更無量。因此，航行在生活的海洋中，我們要選擇樂觀，要讓樂觀的大旗在我們的桅桿上高高飄揚(yáng)。（《讓樂觀的旗幟高高飄揚(yáng)》）

擺事實(shí)講道理是最基本的論證方法。不少同學(xué)在選擇論證方法時(shí)，首先想到的就是例證法，有的同學(xué)甚至除了例證法，不知道還有什么方法可以展開一個(gè)段落。例證法固然是最常用的方法之一，但有時(shí)我們可能找不到合適的事例，或者即使能找到，但篇篇如此，段段如此，每次作文，都是一段舉一個(gè)例子了事，也難以改變平庸單調(diào)的作文面貌。只有熟練掌握引證、喻證、假設(shè)、對(duì)比等常用技法，并且具備靈活運(yùn)用這些方法的強(qiáng)烈意識(shí)，才能在考場上文思泉涌，左右逢源。

上面這個(gè)例段，分論點(diǎn)是提倡樂觀的生活態(tài)度，作者沒有列舉蘇軾屢遭貶謫，依然高唱“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”等事例，而是把樂觀和悲觀聯(lián)系起來，正反對(duì)比，雙管齊下，反復(fù)比較二者的不同結(jié)果，鮮明而有力地論證了自己的觀點(diǎn)。這種抽象說理的方法運(yùn)用得當(dāng)，不但沒有空泛議論的毛病，反而能充分表現(xiàn)我們的思維深度和語言機(jī)智，以精彩的警句贏得評(píng)卷老師的青睞。

寬容、理解是人間最好的“潤滑劑”。寬容是長者式的，刻薄是小人式的。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。寬容的出發(fā)點(diǎn)是無私，刻薄的出發(fā)點(diǎn)是自私。寬容的人寬容的總是別人，對(duì)自己卻從不寬容，他們是嚴(yán)于律己、寬以待人?？瘫〉娜酥皇菍?duì)別人刻薄，對(duì)自己卻很寬容，他們是寬以律己，嚴(yán)于待人。寬容和刻薄都是緣于一種愛，刻薄的人愛的僅是自己，寬容的人愛自己時(shí)也愛別人?？偸菍捜葑约旱娜?，是對(duì)自己的遷就，使其無法成熟?？偸强瘫∽约旱娜耍菍?duì)自己的不滿，使其走向完善。在寬容和刻薄二者之間，你愿意選擇哪一種呢？

【練習(xí)設(shè)計(jì)】請(qǐng)以“言而有信”為話題，運(yùn)用反復(fù)對(duì)比的方法，寫一個(gè)不用具體事例、純粹剖析事理的語段。

【典范例段】人與自然比鄰而居，遂得以常?？达L(fēng)景，而看風(fēng)景時(shí)，看到的卻往往是自己。

人生多苦辛?？达L(fēng)景是人生短暫的中斷，是不帶驚恐的逃跑。一直逃至蹤影全無時(shí)，便

是古來的隱者。結(jié)廬在人境而無人世的煩憂，或許是令人神往的吧？然而可惜不能。威猛如魏武，當(dāng)月明星稀之夜，尚有無枝可依的喟嘆；豁達(dá)如東坡，月下訪友，看庭中積水空明，樹影綽約如藻荇交橫，竟也興起時(shí)不再來的寂寞。日落黃昏，雨打梨花，都會(huì)被風(fēng)流倜儻的才子看出血淚來。所謂“相看兩不厭，只有敬亭山”，或“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，或“一樹梅花一放翁”，都是在看風(fēng)景時(shí)看到了自己。臨到最后，人總要面對(duì)自己。

【簡要評(píng)析】作文中恰當(dāng)?shù)匾霉旁娢哪軌蛟鰪?qiáng)文章的可讀性，體現(xiàn)作者的`深厚的文學(xué)積淀和良好的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也為文章平添一抹亮色，提升文章檔次。而化用古詩文除了以上的作用外，更具有一種朦朧美與含蓄美，更能引發(fā)人的遐思聯(lián)想。

在例段中，作者運(yùn)用“化用法”把曹操的《短歌行》和蘇軾的《記承天寺夜游》與自己的論述融合在一起，看上去哪一句都沒有直接引用，但每一句都可引起我們對(duì)某一句詩詞和某個(gè)詩人的聯(lián)想，眼前浮現(xiàn)出某種詩情的意境，從而產(chǎn)生一種美的享受。接下來，作者又運(yùn)用排比的手法直接引用詩句，進(jìn)一步論證“看風(fēng)景就是看自己”。引用和化用的靈活運(yùn)用起到了開拓與深化、突出與升華、錦上添花的妙用。

1、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。（化用）

2、我喜歡憂郁的人，一如喜歡孤獨(dú)者。孤獨(dú)者只身面對(duì)來自龐大的實(shí)體或虛無的挑戰(zhàn)，所以是勇敢的。憂郁卻是無奈的?！八寄盍钊死希瑲q月忽已晚”是情思的無奈；“不知江月待何人，但見長江送流水”是哲思的無奈。李商隱守護(hù)燭火，陸游騎驢遠(yuǎn)游，龔定庵把簫而吹，都是一種無奈。憂郁是傷感的姊妹。哈代，黑塞，契訶夫和蒲寧，一生都在訴說著憂郁。哈代在上流社會(huì)中隱瞞了鄉(xiāng)下人的身份，確乎令人遺憾，但是我知道，虛偽不是他的靈魂所固有的。謊言是環(huán)境的產(chǎn)兒。他早已赤身裸體站在自己的字行里了。我看得見，他的靈魂不在“麥克門”——瞧他怎樣深情地凝視德伯家的苔絲吧?。ㄒ茫?/p>

【練習(xí)設(shè)計(jì)】請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題，運(yùn)用“引用法”寫一個(gè)語段，然后用“化用法”改寫該語段。

誠信是美好心靈的表現(xiàn)，是高尚的品格。誠信是一篇散文，形散而神不散，生活中的誠信是變化的高手：公平買賣，童叟無欺，是商人的誠信；清正廉明，奉公執(zhí)法，是公仆的誠信；誠實(shí)守信，遵守諾言，是朋友的誠信；不說謊話，不欺騙人，是孩子的誠信??變化雖多，誠信的實(shí)質(zhì)卻是一成不變的。

【簡要評(píng)析】巧用判斷句是一種操作簡便但非常有效的構(gòu)段方法，尤其適合開頭段與結(jié)尾段，因?yàn)樵谶@些段落中，往往需要我們用簡潔明了、鮮明突出的句子來闡述題旨或文章的中心論點(diǎn)。上面這個(gè)例段開頭就用一個(gè)簡明的判斷句對(duì)誠信進(jìn)行界定闡述，鮮明有力，給人以很深的印象。再舉幾例：

“善良也是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見，是一種自信，是一種精神力量，是一種精神的平安，

是一種以逸待勞的沉穩(wěn)，是一種文化，是一種快樂，是一種樂觀?！蓖趺伞渡屏肌罚?/p>

“飛翔是一種姿態(tài)。是一種寵辱不驚，閑看庭前花開花落的從容。一種笑看滔天駭浪的大度和沉著?！薄帮w翔是一種拒絕妥協(xié)的姿態(tài)，一種摒棄平庸的決裂，一種追尋自由的勇氣，是一種昂首闊步、勇往直前的信念!”

“超越前人是一種必需，是一種進(jìn)化，是一種向上的精神和力量?！?/p>

判斷句還可以構(gòu)成暗喻，化虛為實(shí)。高考作文很多題目都是比較抽象的，我們可以用若干具體的、可觸摸的物化意象或某個(gè)細(xì)節(jié)、某個(gè)生活畫面、某個(gè)社會(huì)情景構(gòu)成暗喻句去詮釋抽象的概念。如例段用散文、商人、公仆、朋友、小孩來詮釋誠信。再如：

堅(jiān)韌是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原；是“拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的鑒湖女俠秋瑾！我，也決心像他們那樣，追求擁有堅(jiān)韌的品格。

思念是爸爸頭上的白發(fā)，是額上的皺紋；思念是深夜打來的長途電話，思念是遠(yuǎn)方寄來的厚厚信箋；思念是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，是“便縱有千種風(fēng)情，更與誰人說”。

這種寫法可以使文章形象生動(dòng)、文采飛揚(yáng)，能化平凡為神奇。但在寫此類語段時(shí)要注意從不同角度對(duì)抽象概念進(jìn)行詮釋，從而避免內(nèi)容的重復(fù)。

【參考閱讀】成熟是人生的一種境界。對(duì)年少的人來說，成熟是長大；對(duì)跌倒的人來說，成熟是堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)逆境的人來說，成熟是一種堅(jiān)忍；對(duì)愚鈍的人來說，成熟更是一種智慧。在哲人的眼中，成熟是一種寬容，成熟是一種善良，成熟是一種風(fēng)度，成熟是一種大徹大悟大智若愚。成熟是一種“寧靜以致遠(yuǎn)”的淡泊明志，成熟是一種渾然天成的獨(dú)特氣質(zhì)。

老者說，成熟是生活教我們懂得滄桑；不孩說，成熟是爸爸手中煙味散發(fā)的淡淡憂愁；運(yùn)動(dòng)員說，成熟是成功和失敗的那一剎擁有的平靜??

【練習(xí)設(shè)計(jì)】請(qǐng)以“境界”為話題，寫一個(gè)主要由判斷句構(gòu)成的語段。

【訓(xùn)練項(xiàng)目】運(yùn)用三至五個(gè)事例來證明一個(gè)觀點(diǎn)。

【典范例段】眼淚為感動(dòng)而流淌。為朱自清筆下父親穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那樸素的文字下跳動(dòng)著至愛的親情；為《紅巖》中的英雄群體而流淌，他們讓人看到，信仰曾經(jīng)具有抵抗死神的力量；為安徒生童話中海的女兒美人魚公主而流淌，她為了獲得王子的愛情，不惜犧牲生命；為蘇聯(lián)小說《這里的黎明靜悄悄》中那些年輕的女兵而流淌，她們用柔弱的身軀抗擊侵略者，花朵般的生命殞滅在德寇的槍口下；也為美國猶太作家辛格筆下的吉姆佩爾而流淌，他受盡欺騙嘲弄，被人們稱為傻瓜，卻始終堅(jiān)信‘好人’信念，以自己的善良、忠誠、以德報(bào)怨映襯世人精明乖巧背后的愚蠢墮落??他們體現(xiàn)了作為人的尊嚴(yán)，顯示了愛與獻(xiàn)身的價(jià)值，標(biāo)舉了正當(dāng)?shù)纳顟?yīng)該遵循的原則，讓人仰望。

什么是點(diǎn)例？點(diǎn)例是與繁例相對(duì)而言的。繁例是敘述較為詳盡，占用篇幅較長的例證，點(diǎn)例是敘述較為簡略，所用文字極少的例證。運(yùn)用繁例，一般一段只用一例；運(yùn)用點(diǎn)例，一段可以連續(xù)使用三至五個(gè)相關(guān)的事例。巧用點(diǎn)例，繁點(diǎn)結(jié)合易于釀造佳篇，使文章顯得材料豐富、形象豐滿，意蘊(yùn)深刻、文采斐然。

上面文段中有5個(gè)精彩的點(diǎn)例，從不同側(cè)面概括值得感動(dòng)的文學(xué)作品人物，體現(xiàn)了作者豐厚的閱讀積累，具有極強(qiáng)的視覺沖擊力。

運(yùn)用點(diǎn)例排比構(gòu)段需注意兩個(gè)問題：一是排比事例一定要有內(nèi)容上的某種相似性（例段中五個(gè)事例的相似性是都有令人感動(dòng)之處），這是運(yùn)用點(diǎn)例排比的基礎(chǔ)，如果事例間缺乏這種相似性的，就不能排比運(yùn)用；二是根據(jù)論述需要，簡要概括人物或形象的主要事實(shí)；三是在分述事例時(shí)，盡可能保持語言句式的相似，從而形成排比，彰顯氣勢與文采。

古者富貴而名磨滅，惟倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦《說難》《孤憤》，詩三百篇大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。

古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的整理搜集、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世？如果沒有曹雪芹披閱十載，增刪五次，沒有他對(duì)人生的憤世嫉俗、深刻理解，哪里會(huì)有文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》的出版？如果沒有岳飛智勇雙全、身經(jīng)百戰(zhàn)，沒有他對(duì)國家民族的赤膽忠誠、俠肝義膽，哪里會(huì)有家喻戶曉的精忠報(bào)國的佳話？

1.請(qǐng)以“努力請(qǐng)從今日始”為題，運(yùn)用點(diǎn)例排比法寫一段話，要求不少于四個(gè)事例。

2.幾個(gè)同學(xué)看了一場世界杯足球賽，興致勃勃地聊起規(guī)則問題。

同學(xué)甲：規(guī)則太重要了。運(yùn)動(dòng)員不守規(guī)則，裁判不公正執(zhí)法，就不會(huì)有精彩的比賽！ 同學(xué)乙：對(duì)！沒有規(guī)則不成。沒有校規(guī)，沒有交通規(guī)則，成嗎？

同學(xué)丙：可有時(shí)不守規(guī)則的占了便宜，守規(guī)則的反倒吃了虧呢。

同學(xué)?。翰贿^規(guī)則也不是死的，要是不合適，就得改?，F(xiàn)在許多“游戲”規(guī)則不都修改了嗎??

我因你而精彩作文 篇4

她命運(yùn)坎坷，1歲喪父，12歲喪母，為謀生計(jì)她跑到鐵路上撿煤渣，被從背后駛來的火車碾碎雙腿。一天，她看到，一個(gè)不到兩歲的小孩，搬張小凳子學(xué)走路。她想，自己也可以用凳子把身子頂起來走路于是，她主動(dòng)請(qǐng)求福利院院長，要求照顧福利院里的孩子，于是她撐著板凳，以殘缺之軀做起了138個(gè)嬰兒的媽媽，一做就是37年。

她就是許月華，第三屆全國道德模范。在我們的眼里，快樂也許是物質(zhì)上的滿足和親情愛情的精神的滿足。而在許月華的眼里，快樂應(yīng)該就是看著這138個(gè)孩子健康快樂的成長。在福利院里，身高不足1米，在生活中只能靠板凳走路的許月華，用自己最大的努力，給這些身體殘缺、智力障礙的棄嬰最完整得母愛。在福利院的這些日子里，許月華感受到了人間的溫暖，要走路、要奉獻(xiàn)的想法讓許月華堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。在最初開始練習(xí)用板凳走路的時(shí)候，她開始用兩個(gè)四角板凳支撐著，學(xué)習(xí)一手一步地向前行走。

每天天沒亮，許月華就開始練習(xí)。深夜福利院的人都睡了，她仍不肯休息。摔倒、爬起來、再摔倒、再爬起來等到手上的血泡變成了厚繭，瘦小的胳膊變得粗壯有力，許月華終于重新學(xué)會(huì)了走路，并成為福利院的編外保育員。我們可以想象許月華經(jīng)過了怎樣的磨煉，在學(xué)會(huì)了行走啊!許月華用感恩、堅(jiān)強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的心，來照顧這些沒有父母的孩子，同時(shí)，許月華的偉大行為，也得到了網(wǎng)民的一致好評(píng)。為之動(dòng)容的網(wǎng)民賦予半截人許月華、20xx感動(dòng)億萬網(wǎng)友的四位中國媽媽的稱號(hào)。還有一件事，同時(shí)也是令許月華最驕傲的一件事138個(gè)孤兒在填履歷表時(shí)，在母親一欄，寫的是同一個(gè)名字許月華。

許月華后來在采訪中說：煩惱的時(shí)候，就是十二歲以前，不去想了，全部忘掉。(撫養(yǎng))越來越多的小孩，我就感覺自己是最幸福的人了!許月華至今都非?？鞓罚宜男袨槭俏覀冞@些身體健全、家庭幸福的人無法做到的，但是許月華的精神是可貴的，如果我們每個(gè)人都想許月華這樣，中國一定會(huì)更加繁榮昌盛的。

放飛吧，我的中國夢(mèng);放飛吧，中國的夢(mèng)!

我因你而精彩作文 篇5

川菜是中國八大菜系之一，素來享有一菜一格，百菜百味的聲譽(yù)，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。據(jù)史書記載，川菜起源于古代的巴國和蜀國。川菜風(fēng)味包括重慶、成都和樂山、內(nèi)江，自貢等地方菜的特色。主要特點(diǎn)是味型多樣。辣椒、胡椒、花椒、豆瓣醬等是主要調(diào)味品，不同的配比，化出了麻辣、酸辣、椒麻、麻醬、蒜泥、芥末、紅油、糖醋、魚香、怪味等各種味型，無不厚實(shí)醇濃，各式菜點(diǎn)無不膾炙人口。

一是選料認(rèn)真。自古以來，廚師烹飪菜肴，對(duì)原料選擇非常講究，川菜亦然。它要求對(duì)原料進(jìn)行嚴(yán)格選擇，做到量材使用，物盡其能，既要保證質(zhì)量，又要注意節(jié)約。原料力求包括調(diào)料的選用。許多川菜對(duì)辣椒的選擇是很注重的，如麻辣、家常味型菜肴，必須用四川的郫縣豆瓣；制作魚香味型菜肴，必須用川味泡辣椒等。

二是刀工精細(xì)。刀工是川菜制作的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。它要求制作者認(rèn)真細(xì)致，講究規(guī)格，根據(jù)菜肴烹調(diào)的需要，將原料切配成形，使之大小一致、長短相等、粗細(xì)一樣、厚薄均勻。這不僅能夠使菜肴便于調(diào)味，整齊美觀，而且能夠避成菜生熟不齊、老嫩不一。如水煮牛肉和干煸牛肉絲，它們的特點(diǎn)分別是細(xì)嫩和酥香化渣，如果所切肉絲肉片長短、粗細(xì)、厚薄不一致，烹制時(shí)就會(huì)火候難辨、生熟難分。這樣，你再有高超的技藝，也是做不出質(zhì)高味美的好菜的。

我因你而精彩作文 篇6

趙本山正在寫作文，題目是“一次難忘的經(jīng)歷”，內(nèi)容寫他和好朋友一起去爬山，臨行時(shí)下了很大的決心，可是爬到一半時(shí)就堅(jiān)持不住了，只好打退堂鼓……而今天被難住的，是不知該怎樣寫這篇作文的結(jié)尾了。

突然，他看到了貼在墻上的“決心書”，靈機(jī)一動(dòng)：“為什么不用表決心的方式寫作文結(jié)尾呢？”

通過這次爬山失敗的經(jīng)歷，我一定要改變不愛運(yùn)動(dòng)的毛病。從今后，我要給自己制定一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃，天天堅(jiān)持鍛煉，等有了強(qiáng)健的體魄，再次去爬山，而且要成為爬山的冠軍！

沒想到，他這“靈機(jī)一動(dòng)”寫出來的作文結(jié)尾，受到了老師的肯定。老師說這“屬于表決心式結(jié)尾，一般用于作文內(nèi)容的對(duì)比描寫方式，比如拿自己和別人對(duì)比來寫，別人正是自己的榜樣，最后結(jié)尾時(shí)表示出向榜樣學(xué)習(xí)，決心向榜樣看齊；或者作文的內(nèi)容是自己沒有做好事情，遇到了打擊遭到了失敗，然后結(jié)尾時(shí)表決心，將來一定成功等……”

經(jīng)過老師的一番講解，趙本山對(duì)于“表決心式結(jié)尾”更加胸有成竹了，還當(dāng)起了義務(wù)“輔導(dǎo)員”。

強(qiáng)強(qiáng)將作文拿來讓趙本山看。

作文內(nèi)容是辛勤的園丁愛護(hù)和管理花園里樹木的故事，結(jié)尾這樣寫道：

想到這里，我情不自禁地推開窗戶再看看那路旁的小樹……小樹的成長離不開園丁，而我們的成長還得歸功于家長、老師、黨和親愛的祖國。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以后來報(bào)答那些辛勤培育過我們的園丁們。

“挺好的呀。‘我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以后來報(bào)答那些辛勤培育過我們的園丁們?！@句話不就是表示決心么？”你看趙本山一本正經(jīng)的小樣兒，好像他就是老師似的。

星期天早上起來，琳琳就開始寫作文。因?yàn)閷懲曜魑?，就可以和丟丟瘋玩一天。

爸爸看上去是那么剛毅威嚴(yán)，令人生畏，鄰居和親戚家的小孩很少有敢和他調(diào)皮撒嬌的。但是，當(dāng)我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)爸爸像保溫瓶一樣，外面冷，里面熱。在他那寬闊堅(jiān)實(shí)的胸膛里也有一顆慈母般的心。記得有一次，晚上睡覺，我嫌熱把被子蹬掉了，當(dāng)時(shí)我還沒有睡沉，迷迷糊糊的，隱隱約約感到爸爸輕手輕腳走過來，幫我把被子掖好，嘴里念叨著“小乖乖，別受涼”，還彎下腰在我臉上輕輕地親了一口。

終于寫完結(jié)尾了，琳琳正準(zhǔn)備叫媽媽檢查作文，一股微風(fēng)從面前刮過，一個(gè)矮小得還沒有鋼筆高的小老太太站在了桌面上，手中還拄著個(gè)龍頭小拐杖。

“你的作文結(jié)尾肯定不能過關(guān)?！?/p>

“為什么？”琳琳最怕這句話，“這可是‘對(duì)比結(jié)式結(jié)尾’呀，多精彩呀！”

“我知道，用爸爸的‘剛毅威嚴(yán)’和爸爸的‘像保溫瓶一樣’、‘慈母般的心’來對(duì)比，但是，寫得太羅嗦了。作文的結(jié)尾應(yīng)該簡潔一點(diǎn)嘛……”

“我才不用你多管閑事呢?！绷樟臻_始討厭小老太太了，拿起作文本去向媽媽交差。果然沒有過關(guān)，至康重寫，可是，琳琳卻不知該怎么寫了。小老太太拿著小拐杖在作文本上劃來劃去，一個(gè)簡潔的對(duì)比式結(jié)尾出現(xiàn)了：

這就是我的爸爸：看上去，他是那么剛毅威嚴(yán)，令人生畏，以至于鄰居和親戚家的小孩都不敢和他說笑，而實(shí)際上，爸爸卻像保溫瓶一樣，他那寬闊堅(jiān)實(shí)的胸膛里的，是一顆慈母般的心。

果然，媽媽也非常贊賞這個(gè)結(jié)尾。

琳琳如釋重負(fù)地長出一口氣，匆匆忙忙跑下樓，去找丟丟，突然，身后傳來一陣呼喊：“等我一等……”

原來，小老太太從樓梯上一蹦一蹦地追過來。

老師長出了一只長長的大象鼻子，發(fā)火的時(shí)候還不停地挺起來，一股股地往外噴著火氣。

“同學(xué)們，排筆方式的結(jié)尾，就是用排筆的修辭方法寫結(jié)尾，很簡單的嘛……”老師的長鼻子一挺，“突突突”地往外噴著氣，像一朵朵蓮花朝黑板上飄去，然后一朵朵地砸在黑板上，每砸一下就出現(xiàn)一個(gè)字，不一會(huì)兒，一篇作文的結(jié)尾就出現(xiàn)在了黑板上：

您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。

這篇作文的內(nèi)容是寫老師為了培養(yǎng)人才所付出的辛苦，結(jié)尾用排筆的方式對(duì)全文進(jìn)行了概括和總結(jié)，從而突出了本文的主題。哦，我突然明白了，打開作文本，為昨天的作文寫結(jié)尾：

這就是我的三位好朋友：愛說愛笑愛鬧的劉強(qiáng)，但是，誰要惹了他會(huì)記仇一星期；不愛說話一生氣就愛哭的馬琳琳，但是，哭過了就會(huì)展現(xiàn)一副笑臉；腦袋不大卻總愛胡思亂想的牛小強(qiáng)，但是，一遇到寫作文需要想象的時(shí)候，就什么也想不起來了……

作文內(nèi)容分別寫了我的三個(gè)好朋友的不同的故事，結(jié)尾呢，既是排筆句，又對(duì)三個(gè)好朋友進(jìn)行了概括性的總結(jié)，突出各自的性格……

就在這時(shí)，突然聽到媽媽的叫聲：“女兒，快起床吧，該吃早飯然后上學(xué)了……”

“哎呀——我不正在上學(xué)嗎！”我一邊說著一邊不情愿地睜開眼睛，嗯——怎么？我怎么躺在自己的床上？怎么不是在教室里？媽媽怎么會(huì)在旁邊？天啊，原來做了一個(gè)夢(mèng)，怪不得老師長出了大象鼻子，還能噴出蓮花一樣的氣體在黑板上寫字！

夜里，牛牛正在寫作文，可是，該結(jié)尾的時(shí)候，卻怎么也寫不下去了。老師要求用“總結(jié)”的方式來結(jié)尾。牛牛還記得老師說過，總結(jié)式結(jié)尾，就是對(duì)正文的內(nèi)容進(jìn)行概括式的.總結(jié)，并且緊扣中心，還要突出主題?？墒?，他就是寫不出來。

此時(shí)，他已經(jīng)困了，只好放下筆上床睡覺，留著結(jié)尾明天早上再寫?？墒牵缟掀鸫惨豢?，結(jié)尾寫完了：

電視臺(tái)到隊(duì)上去采訪的記者要給爸爸照相，可爸爸卻只讓他們把他的車照了下來。照片帶了回來，媽媽看到照片流下了眼淚，將照片壓在玻璃板下面。我和媽媽理解他，他愛他的工作，愛他的車……這就是我“陌生”的爸爸。

這是一個(gè)非常不錯(cuò)的總結(jié)式結(jié)尾，可是，這個(gè)結(jié)尾哪來的呢？難道媽媽偷偷寫的？不可能啊，媽媽從來不替自己寫作業(yè)。牛牛要弄個(gè)明白。

當(dāng)天晚上睡覺之前，以《我的外公》為題寫了一篇作文，故意留下結(jié)尾不寫。然后躺在床上，打開暗淡的壁燈，半閉著眼睛，克制著困意不睡覺，等著看古怪。

12點(diǎn)時(shí)，突然，有一股風(fēng)吹了進(jìn)來。牛牛悄悄睜開眼睛一看，竟然有一個(gè)和自己一模一樣的人坐在寫字臺(tái)前，正在寫作文。

“天啊——”牛牛驚叫起來。

正在寫字的牛牛一驚，回頭一看睡覺的牛牛起來了，嚇得他一下站起來，身子突然變小，接著變成一只燕子，順著窗戶飛了出去……

牛牛起來看作文，結(jié)尾已經(jīng)寫完了，而且還是總結(jié)式結(jié)尾：

外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他又背起郵包，向另一家走去……我的孫公就是這樣一個(gè)令人敬愛的人。外公每次下班回來，我總是迎上去，取下他的郵包，深情地叫一聲：“外公！”

晚上，張盟盟正在家里寫作業(yè)，突然，窗外傳來呼救聲：“你能幫我脫離蛛網(wǎng)么？”

張盟盟探頭窗外，原來一個(gè)小精靈被粘在蜘蛛網(wǎng)上了：“當(dāng)然能，但是，要看你值不值得幫助。我讀幾篇作文，你如果能用設(shè)問的方式說出結(jié)尾來，我就幫你?！?/p>

“嘻嘻……不就是結(jié)尾段里要有設(shè)問句嗎？或者說，就是用設(shè)問句寫結(jié)尾。小菜一碟，開始把?！?/p>

張盟盟閱讀的作文題目是“氣喘病”，內(nèi)容寫一個(gè)得了氣喘病的人與病魔抗?fàn)幎K不見好轉(zhuǎn)的故事。

小精靈馬上說出結(jié)尾：

我也想早日把氣喘這一魔鬼從我身上趕走。這個(gè)世界上難道就沒有驅(qū)趕氣喘病這個(gè)魔鬼的仙術(shù)嗎？

“不錯(cuò)不錯(cuò)，請(qǐng)聽下一篇。”題目是“我不再是小姑娘了”，內(nèi)容寫一個(gè)膽小的小姑娘，平時(shí)連發(fā)言都不敢大聲，見了蟲子都要嚇得大哭大叫，如今，在老師的培養(yǎng)下，已經(jīng)有膽量了，不再是那個(gè)膽小的小姑娘了。

小精靈馬上說出設(shè)問式結(jié)尾：

在老師的培養(yǎng)教育下，我的膽量大多了，再不是那羞答答的“小，姑娘了。爸爸媽媽也夸我有出息。我想，這難道不應(yīng)感謝我的班主任——王老師嗎？

“你真聰明。我再考你一篇”

這是一篇將老師比作“媽媽”的作文。

小精靈馬上就說出了設(shè)問式結(jié)尾：

怎么樣？認(rèn)識(shí)我們的“媽媽”了嗎？我們的“媽媽”可愛嗎？反正在我們哥幾個(gè)心中“媽媽是太陽”，我們是太陽底下最幸福的人。

“哦，果然很精彩！”

張盟盟用一根木棍將蜘蛛網(wǎng)纏下來，小心翼翼地將小精靈從蜘蛛網(wǎng)上摘下來……從那以后，小精靈和張盟盟成了好朋友，經(jīng)常在一起玩。

我因你而精彩作文 篇7

這是一場精彩的足球賽，分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)比賽。

“瞿——”的聲，比賽開始了，藍(lán)隊(duì)先發(fā)球，8號(hào)選手帶著足球，準(zhǔn)備傳給藍(lán)隊(duì)5號(hào)選手，不好，前面有紅隊(duì)選手在圍堵著，藍(lán)隊(duì)8號(hào)選手突然把球傳給了后面的藍(lán)隊(duì)2號(hào)選手，他帶著球不停地跑著，就在即將射門的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被紅隊(duì)選手包圍了，他眼珠子一轉(zhuǎn)，趁著紅隊(duì)選手不注意，把球傳給了藍(lán)隊(duì)4號(hào)選手，4號(hào)選手使出全身力氣，把球射向紅隊(duì)球門，紅隊(duì)守門員猛撲上去，“叭”的一下，用身體把球頂了回去。

第二場比賽開始了，這次是紅隊(duì)先發(fā)球，紅隊(duì)4號(hào)選手帶著球沖向藍(lán)對(duì)球門，藍(lán)隊(duì)1號(hào)選手趁著紅隊(duì)4號(hào)選手不注意，對(duì)他進(jìn)行了鏟球，藍(lán)隊(duì)1號(hào)搶到了球，藍(lán)隊(duì)1號(hào)選手把球射向紅隊(duì)球門時(shí)，被紅隊(duì)6號(hào)選手凌空一腳，求射到了紅隊(duì)3號(hào)選手腳下，藍(lán)隊(duì)選手又向紅隊(duì)選手進(jìn)行了鏟球，紅隊(duì)球衣幸運(yùn)躲過了鏟球，紅隊(duì)球員左躲右閃，好不容易繞過了好幾個(gè)藍(lán)隊(duì)球員，只聽“嗖”的一聲，球“啪”的撞上了藍(lán)隊(duì)球門，終于球進(jìn)了！這時(shí)臺(tái)下的觀眾席上，支持紅隊(duì)的觀眾席上發(fā)出了“嘩嘩嘩……”的掌聲，而支持藍(lán)隊(duì)的觀眾席上卻發(fā)出了失望的聲音。最終比賽以8比4的比分結(jié)束了。 真實(shí)是一場精彩的足球賽！

我因你而精彩作文 篇8

人們告別了20世紀(jì)的舊社會(huì)，迎來了21世紀(jì)的新時(shí)代。在21世紀(jì)的新時(shí)代里，人們不斷創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，世界上的許多密題已經(jīng)解開了，但還是有沒解開的迷。

比如可不可以穿越時(shí)空，現(xiàn)在的大多數(shù)人都會(huì)說：“穿越時(shí)空是不可能的事?！?/p>

但我卻不這么認(rèn)為了。在我們現(xiàn)在的世界上人們穿越時(shí)空的事例多得不計(jì)其數(shù)。

就說在世界上常見的時(shí)空旋渦讓人們穿越時(shí)空的事例也就是數(shù)不勝數(shù)了。比如：1593年十月，正在守衛(wèi)馬尼拉知事官邸的士兵突然出現(xiàn)在墨西哥的宮殿前面；19xx年著名作家安布羅斯，比亞斯進(jìn)入只有一個(gè)出口的山洞后一去不返；1939年12月，在長江大橋橋畔，一支正在進(jìn)行軍事行動(dòng)的中國軍隊(duì)三千人去向不明。

這個(gè)世界上有無數(shù)的事例可以說明時(shí)間是可以回頭的；也可以快速前進(jìn)的。只是人們還不懂得到底要怎么樣才能創(chuàng)造一部時(shí)光機(jī)，因此時(shí)光不能倒流成了人們的常識(shí)。

天文學(xué)家艾萊布卡斯基說過：穿越時(shí)空并不是幻想，只要有足夠的耐心和信心去發(fā)現(xiàn)就行了。所以我相信即使已現(xiàn)在的科技是不可能人們自己造出可以穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)，但以后人們肯定可以坐著自己制造的時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空的。

我也要為此貢獻(xiàn)一份力，然后坐著時(shí)光機(jī)去穿越時(shí)空、跨越時(shí)空……努力加油。

我因你而精彩作文 篇9

靜靜地，聽古箏的音律像跳躍飛舞的精靈一樣，聽原本悠長的曲調(diào)被用鳳抬頭的指法敲碎成間斷的音符，聽月光隨著指尖的移動(dòng)被奏成黯夜的錦夢(mèng)，聽悠然的墨香從琴身中飄逸而出彌漫了整個(gè)世界，聽在萬家燈火的虹衫下星光壓抑地喘息，聽搖曳的燭火撐開夜的矜寂。然后就感覺桌上青茗的水汽升騰起來模糊了眼睛，月光融成空氣中的一脈感傷，夜風(fēng)纏住心脈，世界再也看不清楚。

墨香，撲面而來。

天尤寒，水尤寒，夢(mèng)里絲竹清唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。

泗水畔，只見一頭青絲被風(fēng)撫亂，一腔柔情被揉碎成水中的點(diǎn)點(diǎn)波光，音容笑貌今猶在，只是，當(dāng)年傾心之人今在何方，長相思，催心肝，夢(mèng)魂不度關(guān)山難。沒有諾言，沒有山盟海誓，只是一個(gè)深深的回眸，便等下去，等過每個(gè)竹外桃花三兩枝的春天，候了每個(gè)小荷才露尖尖角的夏日，望穿每個(gè)霜葉紅于二月花的秋夜，涉過每個(gè)雪擁藍(lán)關(guān)馬不前的冬季，可是他卻依舊不回來。風(fēng)卷百草簾，夕照承影淚滿襟。

孤帆遠(yuǎn)，飛雁點(diǎn)，紅塵一夢(mèng)彈指間，輪回?fù)Q，宿命牽，回眸看舊緣。

記憶還未涼透，指尖的體溫，溫柔的眼神，還在心里悄悄滋長，在歲月和現(xiàn)實(shí)的夾縫中生長出糾纏的藤蔓。閉上眼，還未流出的淚水凍結(jié)在眸間，撫過琴弦，驀地，塵煙泛濫，淹沒了所有感官，暗暗一片，眼前幻化出他的身影，清風(fēng)起，吹白衣，月光勾勒出闊別的容顏，透過時(shí)間的截面，墨香滿卷春意瀾，如此風(fēng)流倜儻，溫婉的笑容柔了一江春水，催開了含苞的桃花。指尖不自覺用力，淚水終是留不住，劃過素顏，打在琴身上，凄厲的弦音震碎了眼前的殘影，琴弦已斷，纖纖素指上綻放出嬌艷的紅梅，宛若盛開的灼灼年華。

忘繁星，驀回首，不知何處明。離弦斷，心魂顫，風(fēng)亂情愁相思泛。

衣帶漸寬終不悔，雨打黃花，悄捧書簡，墨香滲如歲月的縫隙，記憶的藤蔓驀然開出一片燦爛，或許吧為一個(gè)人心甘情愿地等，也是一種幸福。

斜光到曉穿朱戶，有人在杏花柳影里出著笛，墨香悄悄散去，竟然忘了今夕何夕，風(fēng)華盡逝，只有墨香依舊。