勤奮學習作文。
我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，善于觀察生活，作文就會話寫。寫好作文到底有多難？下面，小編為大家整理的“勤奮學習作文匯集十一篇”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。
在班上，有的人成績始終名列前茅，但是有些人成績卻很不理想，這是為什么呢？如果想取得好成績，那必須得勤奮。
從一年級開始，我剛進這個學校，就打算好好讀書。我一開始學習成績差，但是我毫不氣餒，急起直追，每天天剛亮，我就在校園里讀書，晚上睡覺前，我總是回顧當天的學習內(nèi)容。經(jīng)過一個月的努力，我終于趕了上來，學習成績在班上始終排在前幾名。直到現(xiàn)在，我的學習成績還是很好。終于，在這次語文考試中，我取得了好成績。但我還是不能驕傲。因為這只是一次考試，后面還有許多次考試。正如數(shù)學家華羅庚說的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?/p>
這次考試讓我明白了一個道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民對社會做出應有的貢獻。
時間過了真快，一眨眼，我們來了22世紀，22世紀，科學快速發(fā)展，學校煥然一新。
當你不如學校大門時，首先映入眼簾的是幾座高高的教學樓，它們都是有泡沫制成的，這種泡沫比鋼筋還要硬，但是，如果有碎片掉下來，砸到人身上，人感覺不到疼痛，這種材質(zhì)蓋起的樓房，在發(fā)生地震時，可以預防12級地震。大家是不是很向往呢？
大家只要認真細致的觀察，又發(fā)現(xiàn)以前的足球場和籃球場都不見了，大家想知道它們?nèi)ツ睦锪藛?？我來告訴你們，它們都轉(zhuǎn)移到了地下，有樓梯，有電梯，還有自動升降機，可以把同學們運到操場，那同學們肯定還要一個新問題，那就是上課鈴聲響起后，怎么才能用五秒的時間回到班里呢？我來告訴你答案，等上課鈴聲一響，電梯就啟動開關(guān)，可以飛速的把同學送到教室，這個開關(guān)只有上課鈴聲響起的時候才可以傳送。其他的時間都不可以。
當我們來到教室，教室是五顏六色的墻，還可以變顏色，下課的時候墻壁就自動變綠，上課的時候黑板上出現(xiàn)了好多字，這時墻壁就變成了藍色。同學們不用緊張，它們不會影響同學的學習。
教室黑板也很神奇，電腦連接顯示器，老師的教案放到顯示器上，電腦不但可以顯示，還有聲音播放出來，老師講完課，黑板不用手動去擦，自動就干凈了，值日生也不用打掃衛(wèi)生了。好神奇啊！
班里的課桌擺的整整齊齊，同學們考試的時候可以用電腦直接在網(wǎng)上答題，考試的時候更不用想作弊的事情，班里到處都是攝像頭，同學們寫完試卷，電腦就會自動關(guān)閉。
同學們要相信科學。沒有做不到，只要想不到。我們的明天一定會變得更加美好！
它們仿佛在指導我們學習古代文學家打破砂鍋問到底的精神。
我們的校園一年四季如詩如畫：春天柳綠花紅，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪茫茫。讓我們一起走進這美麗的校園，觀賞美麗的風景吧！
走進大門，一片綠油油的竹林映入眼簾，穿過竹林，迎面撲來一陣生機勃勃的氣息：新生的筍芽兒、碧綠的竹葉、清脆的鳥鳴，就像走進了一幅生活的、連綿不斷的畫卷。溫暖的陽關(guān)透過葉縫灑下斑斑點點的日影，顯得清新、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻。
穿過竹林，繞過操場，路過一條蜿蜒的小路，就來到了“放眼世界”。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻，墻中有個洞，洞外的綠樹、紅花撲入眼簾，一幅生機盎然的景象。它們仿佛在指導我們學習古代文學家打破砂鍋問到底的精神。
走出林子，走在通往校門的路上，一個小池子立在身前，這就是“天圓地方”。古代人認為天應該是圓的，且無邊無際；地應該是方的，且廣闊無垠。于是就有了這別具一格的水池，讓我們一起去探索這無邊無際的天和地吧！
走到學校的南門，“雙虹臥波”出現(xiàn)在眼前，站在橋上，下方自由嬉戲的魚兒輕快地轉(zhuǎn)身向你道別，它們注視著你，那是多么戀戀不舍，盼望著你再訪江南！
我愛我們的校園，它是我們學習知識的殿堂，也是我們快樂成長的天地。
當今世界正處于在科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代，未下世界的競爭主要是科學技術(shù)的競爭。國家既要有數(shù)以千百萬計的科學家、技術(shù)職員，還要有億萬有文化、懂科技的普通勞動者。
有一位老科學家對小學生說：“你們要從小培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良風尚，樹立向科學技術(shù)現(xiàn)代化進軍的雄心壯志，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的但愿寄托在你們身上。”作為祖國未來的建設者，能為實現(xiàn)“科教興國”作些什么呢？那就是要勤奮學習。勤奮學習是要有鉆研精神，持之以恒，不怕難題，不怕挫折勤奮學習，還要講究科學的方法，結(jié)合實際，手腦并用，創(chuàng)造性地、靈活主動地學習。同時積極參加小制作、小發(fā)明等科技流動，培養(yǎng)對科學的愛好，進步自己的動手能力和立異能力，為今后參加社會主義建設打下基礎！
勤奮是成為有用之才的鑰匙?！扒谀苎a拙是良訓，一分辛勞一分才”，只有勤奮長進，才能取得好成績。
華羅庚恰是因為這種勤奮，才成為聞名的數(shù)學家。
華羅庚出生于江蘇金壇縣，小時候家里很清貧，很早就輟學在家，幫父親打理雜鋪為生，但他從沒有拋卻對數(shù)學的追求。天天晚上八點，回家算好帳目后，才能鉆研自己喜歡的數(shù)學，經(jīng)常學習到深夜。就這樣，日復一日，年復一年的努力，華羅庚終于得到機會，在清華大學當數(shù)學系助理員，他非常珍惜來之不易的學習機會，他如魚得水，天天都游弋在數(shù)學的海洋里，只給自己留下五、六個小時睡眠時間，說起來真是讓人難以相信。華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后，也能看書的習慣。他當然沒有什么特異功能，只是頭腦中的一種邏輯思維流動。他在燈下拿來一本書，看著標題問題思索一會兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題，遇到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本能看十天的書，他二天就能看完，要不然睡不著覺。華羅庚被人們看成不平常的助理員。也就是經(jīng)由這樣勤奮學習再學習，后來，成為了聞名的數(shù)學家。
我們要向華羅庚學習，在以后的學習中，應該耐勞，勤奮努力，這樣才能取得優(yōu)異成績。
剛上小學的時候，我總以為學習是為了爸爸、媽媽。上課經(jīng)常不當真聽講；功課任務觀念，老是隨隨便便完成，甚至常常會有逃學的動機，以為學習簡直就是虛度光陰，不如每天玩來得愉快。后來，在老師的教育下，學到的東西越來越多，知識就越來越豐碩，對學習也就越來越感愛好，也越來越覺得時間的寶貴，明白學習的重要性。正如俗話所說：“時間給勤奮者留下聰明和氣力，給懶惰者留下空虛和懊悔?！?/p>
我讀過這樣一個故事，宋朝有個人，名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進學堂后，老師教大家一篇簡短易學的文章，其他同學很快就學會了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉委曲強地讀出來。因此，陳正之常被同學們譏笑，被老師訓斥?？申愓⒉换倚?，想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個時辰讀書，他就用上幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間中斷。日復一日，年復一年，陳正之堅持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的好習慣。終于成為我國宋朝一位聞名的博學之士。
還有這么一個故事：南北朝時，濟陽考城有位學子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自己，一方面耐勞攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般，寫出一手好文章來，震動了四方。齊國君王發(fā)現(xiàn)了這個奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高官后，江淹不再耐勞讀書，健忘了當年的貧苦，更不接觸黎民庶民，陷溺于富裕的官宦糊口。逆水行舟不進則退，他不僅官做不好，連文章也變得浮泛乏味，愈來愈糟。
讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最智慧的人，但假如不勤奮學習終究還會一無是處；就算你不是很智慧，只要努力學習，一樣會有不一般的收成。
魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收成，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來。”
是?。I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正應該向古人陳正之學習，盡自己的能力去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
我們所處的時代，固然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學的精神還是值得我們學習的。
時間白叟是公正無私的，賦予每人天天都是24小時。掌握時間，奮力進取者，時間將無私地幫助你超越歲月；鋪張時間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。
同學們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學習，長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份氣力吧！
星期六中午，我從新華書店買來一本《諾貝爾科學獎》的書。一到家，我二話不說，連忙打開書，津津有味地看了起來。
我從書中了解到部分獲得科學家在研究工作中的科學思想、科學方法、科學精神和科學風范，以及他們在成長經(jīng)歷中所得到的家庭、學校和社會教育等。其中，我被1957年獲得諾貝爾物理獎的李政道說的那段話吸引住了?！耙聸Q心走自己的路，才能做出開創(chuàng)性的工作。這就好象一個人關(guān)在黑屋子里找門，要找到門，你就得動手去摸，這里摸一摸，那里摸一摸。這時，你的頭腦必須是很清醒的，有很強的判斷力。摸得不對，及時離開。摸到苗頭，就認定不放。這樣，一旦摸到了門，打開它并不十分困難了。而打開大門之后，必然是山清水秀的一片陽光。這也是我們科學工作者探索世界奧秘的無窮樂趣?！?/p>
讀了李政道伯伯的這段話，讓我想起平時那不愛動腦筋，不愛動手，做作業(yè)馬馬虎虎應付就酸了，一遇到了難題，就得逃避，甚至想放棄的我，但我讀了李政道伯伯說得那段話以后，我感到十分內(nèi)疚。
李政道伯伯所以能取得科技上的杰出成就，靠的是不怕困難的堅強意志；像釘子似的鉆研精神；是刻苦、踏實、一絲不茍的學習態(tài)度。我想：這正是我們這一代人所要具有的品質(zhì)。因為我們是跨世紀一代，是祖國明天和希望，祖國未來的宏圖要我們來描繪。如果我們今天加倍努力，不怕困難，真正學好知識，練好本領(lǐng)，那么明天長大了，就能接好革命的班，把祖國建設為社會主義現(xiàn)代化的強國，就能像李政道伯伯一樣，為中國人爭氣，我們的祖國才能永遠屹立在世界的東方。
勤奮學習，為國爭光這是我的理想。我相信我離這個理想不遠了，只要我決定的走好這每一步路，成功就在我的面前。
近日，我拜讀了《司馬光學習》這篇文章，深受啟發(fā)。
司馬光是我國古代聞名的政治家，史學家，他一生學習十分耐勞，在他六、七歲的時候，就開始閱讀《左氏年齡》。為了擠時間耐勞讀書和寫作，司馬光特地選用圓木做枕頭，夜間休息，枕著這段木枕頭就睡不安穩(wěn)，睡一小會兒就會感到不愜意。若想抬起頭來換個部位再睡，圓木枕頭就會轉(zhuǎn)動……枕這樣令人不愜意的枕頭，就即是隨時提醒司馬光趕緊起來做事。靠著圓木的提醒，他才抽出大量時光勤奮讀書、鉆研詩書、編寫史書。
我十分佩服司馬光。他之所以能夠完成我國第一部最富史料價值的編年史書《資治通鑒》，是由于他爭朝夕、抓點滴，把尋常休息的時間都用來讀書和寫作了，他是多么的熱愛學習?。∥覀円蛩抉R光學習，學習他分秒必爭、耐勞學習的精神，而不是中途而廢、偷工減料。我們現(xiàn)在只有學習好，打好文化基礎，將來才能為祖國多做貢獻，多出一份氣力，把我們國家建設強盛。
這不禁讓我想到自己吹竹笛的情形，平時訓練不耐勞、不堅持，有時只練了一會兒，由于覺得累就停了下來?？墒牵瑯巧系男〗憬阕?zhèn)鱽淼匿撉俾晠s一直在我耳邊回響，小姐姐練琴十分耐勞。我吃飯、造作業(yè)，甚至晚上上床睡覺時，都能清晰地聞聲她“叮咚，叮咚”的彈琴聲，琴聲柔美而嫻熟。想到這，我的臉唰的一下地紅了，暗下決心：我以后一定要加倍努力，爭取能取得優(yōu)異的成績。也要和司馬光一樣發(fā)奮學習，決不中途而廢，讓勤奮與我結(jié)伴而行。
我是一個努力學習、積極向上的男孩，也是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的學生。我有弘遠的理想和奮斗的目標。我一直任班級的學習委員。父母的上行下效，老師們的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一每天茁壯成長起來。能做好力所能及的事，以小學生守則為自己的行為準則，我那良好的習慣、優(yōu)秀的道德素養(yǎng)贏得師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模。
我讀書有一個最大的長處，那就是愛思索、愛發(fā)問。恰是由于這種勤奮耐勞、孜孜不倦、善思好問的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，我的成績也很優(yōu)秀。
在學習上我是一絲不茍的，我逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，恰是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業(yè)檢測成績都是遙遙領(lǐng)先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能知足現(xiàn)在所擁有的成績，我會更加努力的，我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛！
付出總會有回報，在我這么多年的艱苦奮斗下，換來的是一個個讓我驕傲的獎項。在學習方面，我連續(xù)獲了四年的春蕾杯三等獎，巨人杯第十屆語文單項和英語單項屆各二等獎，華人杯第十五屆二等獎等等。一份耕耘，一份收成。學習、糊口、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我會用恒心、決心信念、誠心托起更加燦爛、夸姣的明天。
正由于我在德、智、體、美各個方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學們的肯定和公認，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
14、阻礙弱者前進路上的花崗石會成為強者前進路上的墊腳石?？ㄈR爾
15、所有堅韌不拔的發(fā)奮遲早會取得報酬的。安格爾
16、鍥而舍之朽木不折;鍥而不舍金石可鏤。荀況
17、咬住青山不放松立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風。鄭板橋
18、即使慢馳而不息縱會落后縱會失敗但必須能夠到達他所向的目標。魯迅
19、一個人只要強烈地堅持不懈地追求他就能到達目的。司湯達
20、偉大人物的最明顯標志就是他堅強的意志不管環(huán)境變換到何種地步他的初衷與期望仍不會有絲毫的改變而最后克服障礙以到達期望的目的。愛迪生
21、天才是永恒的耐心。米開朗琪羅
22、惟堅韌者始能遂其志。富蘭克林
23、一個人做事在動手之前當然要詳慎考慮;但是計劃或方針已定之后就要認定目標前進不可再有遲疑不決的態(tài)度這就是堅毅的態(tài)度。鄒韜奮
24、偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。伏爾泰
25、告訴你使我到達成功的奧秘吧我惟一的力量就是我的堅持精神。巴斯德
26、勝利屬于堅韌不拔的人。英國
27、不害怕痛苦的人是堅強的不害怕死亡的人更堅強。迪亞娜夫人
28、我每看戶外會時常常這樣想優(yōu)勝者固然可敬但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者和見了這樣競技者而肅然不笑的看客乃正是中國將來的脊梁。魯迅
29、世人缺乏的是毅力而非氣力。雨果
30、堅強者能在命運風暴中奮斗。愛迪生
31、如果說我有什么貢獻的話那不是我的才能的結(jié)果完全是勤勉的毅力的結(jié)果。道爾頓
32、向著某一天最后要到達的那個終極目標邁步還不夠還要把每一步驟看成目標使它作為步驟而起作用。歌德
33、騏驥一躍不能十步;駑馬十駕功在不舍?！盾髯觿駥W》
34、涓滴之水終能夠磨損大石不是由于它力量強大而是由于晝夜不舍的滴墜。貝多芬
35、偉大的毅力只為偉大的目的而產(chǎn)生。斯大林
36、成大事不在于力量的大小而在于能堅持多久。塞約翰生
37、偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作以全副的精神去從事不避艱苦。羅索
38、頑強能引導人們走向幸福。土耳其
39、偉大的人做事決不半途而廢。漢密爾頓
40、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。羅曼羅蘭
41、我們應有恒心尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的。居里夫人
42、人們的毅力是衡量決心的尺度。穆泰奈比
43、是使自我的人格偉大還是渺小呢這完全仰仗這個人自我的意志。席勒
44、有毅力的人能從磐石里擠出水滿。(詞語網(wǎng))
45、咱們應有恒心尤其要有自信心!咱們務必堅信咱們的天賦是要用來做某種事情的。居里夫人
46、一個人做事在動手之前當然要詳慎思考;但是計劃或方針已定之后就要認定目標前進不可再有遲疑不決的態(tài)度這就是堅毅的態(tài)度。鄒韜奮
47、勝利的道路是迂回曲折的。象山間小徑一樣這條路有時先折回來然后伸向前去;象山間小徑一樣走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會得到勝利的。尼克松
48、古今之成大事業(yè)、大學問者必經(jīng)過三種之境界;昨夜西風凋碧樹獨上高樓望盡天涯路此第一境界也;;衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴此第二境界也;;眾里尋他千百度驀然回首那人卻在燈火闌珊處此第三境界也。王國維
49、事業(yè)常成于堅韌而毀于爭躁。伊朗
50、一朝開始便永遠能夠?qū)⑹聵I(yè)續(xù)繼下去的人是幸福的。赫爾克
51、失敗是堅韌的最后考驗。俾斯麥
52、偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷地工作以全副精神去從事不避艱苦。羅素
53、百丈之臺其始則一石耳由是而二石焉由是而三石四石以至于千萬石焉。領(lǐng)悟亦然。今日記一事明日悟一理積久而成學。毛澤東
54、我已經(jīng)給自我選定了道路我將堅定不移。既然我已經(jīng)踏上這條道路那么任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?？档?/p>
55、人要有毅力否則將一事無成。居里夫人
56、哪有斬不斷的荊棘哪有打不死的豺虎哪有推不翻的山岳你只須奮斗著猛勇地奮斗著;持續(xù)著永遠的持續(xù)著勝利就是你的了。鄧中夏
57、忍耐和堅持雖是痛苦的事情但卻能漸漸地為你帶來好處。奧維德古羅馬詩人
58、堅韌是意志的最好助手。歐洲
59、藝術(shù)的大道上荊棘叢生這也是好事常人都望而怯步只有意志堅強的人例外。雨果
60、要在文化上有成績則非韌不可。魯迅
61、下苦功三個字一個叫下一個叫苦一個叫功必須要振作精神下苦功。毛澤東
62、工夫和堅韌使桑葉變成綢緞。英國
63、古今之成大事業(yè)大學問者必經(jīng)過三種之境界;昨夜西風凋碧樹獨上高樓望盡天涯路此第一境界也;;衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴此第二境界也;;眾里尋他千百度驀然回首那人卻在燈火闌珊處此第三境界也。王國維
64、所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的。安格爾
65、在科學上方是沒有平坦的大路可走的只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人才有期望到達光輝的頂點。馬克思
66、人的思想是了不起的只要專注于某一項事業(yè)就必須會做出使自我感到吃驚的成績來。馬克吐溫
67、毅力是永久的享受。布萊克
68、耐心和持久勝于激烈的狂熱。拉封丹
69、生活就像海洋只有意志堅強的人才能到達彼岸。馬在思
70、學而時習之不亦說乎孔丘《論語學而》
71、只有毅力才能使咱們成功。而毅力是來源于毫不動搖堅決采取為到達成功而需要的手段。車爾尼雪夫斯基
72、天下無難事惟堅忍二字為成功之要訣。黃興
73、忍耐雖然痛苦果實卻最香甜。薩迪
74、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學習是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你對勤奮學習的認識與思考,并提出希望與建議。
屏棄雜念，成功只向勤中求
漢代的張衡說：“人生在勤，不索何獲？”作為一名求學者，為了不斷在知識學習上不斷提升，為了在不斷提升后遇到更好的自己，我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外，幾乎別無他法。只有屏除勤奮學習過程中偶爾冒出的質(zhì)疑、動搖和懈怠，堅定信念，恒久如初，才能獲得巨大的成功。
只有真正的勤奮才能出成績。整日刷題卻換不來理想的成績，很可能是因為心不在焉，不夠認真。浮皮潦草的積累無異于應付差事，自欺欺人的結(jié)果當然不值一哂，假的勤奮培育不出真的碩果。書法家啟功先生說：“練字不是盲目的時間加數(shù)量，而是準確的重復以達到熟練。譬如用槍打靶，每天盲目地放百粒子彈，不如精心用手眼俱準地打一槍?！崩韺W家就尤為注重“誠”的重要性，所謂“精誠所至，金石為開”，只有在勤奮學習中真誠付出，才會有巨大收獲。
走向成功，沒有捷徑，勤奮是惟一的必經(jīng)之路。泰戈爾說：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響?！睙o論是學校里的考試科目，還是世界上其他的學習項目，無不遵循同一個規(guī)律：從生疏到熟練，從淺薄到深厚，從量變到質(zhì)變，都必須勤字當頭，毫不動搖。長久依賴搜題軟件無異于竹籃打水，投機取巧反而會事倍功半，偷懶?；荒芸雍ψ约?，大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。
意志不堅分明是不爭氣的表現(xiàn)，哪里是勞逸結(jié)合的代名詞？看見別人跟自己一樣懈怠下來，反而得到了某種安慰，這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績繼續(xù)滑坡；對勤奮好學之人冷嘲熱諷，恰好反映出內(nèi)心的脆弱，于人于己有害無益?！霸囉褚獰諠M，辯才須待七年期”，我們都該牢記白居易的告誡，讓持久不變的努力去驗證成功的必然到來。
無論是德拉格威爾筆下的“一萬小時定律”，還是科比眼中凌晨四點半的太陽，都從理論與實踐向世人證實了勤學苦練的重要性。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”正值青春歲月的我們，就應該牢記理想，屏除雜念，甘于吃苦，分秒必爭，將勤奮學習進行到底。在不遠的未來，一定可以推開那扇成功之門。
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師常常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
天天一大早，無論是刮風下雨、寒冷酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不熟悉的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中央思惟讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置功課時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭功課。在造作業(yè)的過程中，要是碰到難題時，總會先自己想一想，要是自己其實想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會當真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!
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