家庭教育護苗行動觀后感(匯總6篇)

護苗行動觀后感。

這篇“家庭教育護苗行動觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家的細心搜集，以下材料僅供參考歡迎大家注意查閱。觀看正能量的電影同樣也能促進我們的成長，好的影視作品是能夠帶給人思考的。往往會將觀看時的感悟寫成觀后感，觀后感要分析材料亮明基本觀點，聯(lián)系實際縱橫拓展，總結全文。

家庭教育護苗行動觀后感 篇1

“作為老師，你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對學生最重要?”

“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來。”

“那么，作為母親，你覺得什么對孩子最重要?”

“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂?！?/p>

這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學前班的孩子們上課。他準備了一個“發(fā)言球”，一邊從講臺扔出去，一邊說“2+3=”，哪個孩子接到球，哪個孩子就說出答案，孩子們學得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說，沒有“發(fā)言球”，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的興趣。

“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學越愛學，那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學習活動的興趣放到每日日程上吧。

家庭教育護苗行動觀后感 篇2

1960年的時候，哈佛大學的一位博士在加州的一所學校做了一個著名的實驗。

在新學年的開始，博士讓校長把三位教師叫進辦公室，切對他（她）們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，大家大致認為你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，學校里特意挑選了100名全校最聰明也最有前途的學生組成三個班讓你們擔任導師并進行教育這些孩子的天分高于他人，希望最優(yōu)秀的你們能讓他們的成績更上一層樓。”三位老師都高興極了，并表示一定會全力把這些孩子培養(yǎng)好。校長又叮囑不要告訴這些孩子。

一年之后……

這三個班的學生全部排到學區(qū)的前列。這時，校長把事實告訴了這三位老師，學生是從普通班隨便挑選出來的，甚至他（她）們也是如此。

其實，在做任何事情以前如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，不防去告訴自己：自己就是最優(yōu)秀且最聰明的，那么結果肯定是另一種模樣。相信這吧，確實很重要！例如說吧：一個人如果不能相信自己，不能肯定自己的智慧和作用，就會時時感到自卑，從而就極大地影響自己的生活和事業(yè)的成功。所以，我們只有不斷地進行自我肯定的練習，才能夠改變我們的態(tài)度和期望。

……

所以，只有每天堅持進行有效的肯定練習，就可以逐步抵消多年以來的思想習慣。

家庭教育護苗行動觀后感 篇3

時光荏苒，大好年華匆匆流逝，我們都在成長，當然從小時候的肯定到現(xiàn)在的肯定都一直不變，我們要敢于嘗試，敢于努力，敢于拼搏，自己先肯定自己，然后別人才能肯定你。

從古至今也有很多例子，比如古代朱元璋，他本是一個放牛娃，但心有宏圖大志，他肯定自己能做皇帝，所以他多動腦筋，發(fā)奮圖強，拉攏自己的勢力，成為明朝的第一個皇帝，這就是明太祖朱元璋。所以說不要在意別人的眼光，你要學會獨立，肯定自己的方向，勇敢去追逐。

現(xiàn)代的勵志人物也有很多，比如現(xiàn)役廣東宏遠隊的徐杰，他從小在體校長大，曾在他11歲時被接受采訪，記者問他：你的夢想是什么，他回答到；是進CBA中打球。他每天刻苦訓練，吃苦耐勞，向著夢想前進，雖然他個子不高，但他充滿一股沖勁，他是場上的拼命三郎，他肯定著自己，然而上天給了他一個機遇，他實現(xiàn)了自己的夢想。zqmbj.cn

得到肯定必然是不錯的，但是需要你自己堅持，不放棄，當一個人被給予肯定時，他的眼神一定是有光的，他們也有各自的夢想，要一直堅持下去。

最想得到的就是肯定，因為它會讓你心安，讓你迎著光奮發(fā)努力，不為什么，就為了長大后不后悔，能過上自己想要的生活，還能?；丶铱纯锤改?，還能和未來的她去想去的地方……

家庭教育護苗行動觀后感 篇4

望子成龍。望女成鳳，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待，嚴要求，這些在我們看來有些苛求的“嚴”。反映了父母對于我們的愛，我們要理解，體諒父母的一片片苦心。

與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬，冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到父母本身的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。

在家里，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從中架起溝通的橋梁。

溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個人傾訴對方心聲的方法。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。

我們有時可以和父母坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，讓父母了解我們。

同學們，讓我們學會溝通吧！

家庭教育護苗行動觀后感 篇5

經(jīng)過幾年的實踐，護苗行動家庭教育漸漸地深入人心，在越來越多的家庭中得到了廣泛的應用。這次我們參與了2023年的護苗行動，受益匪淺，感觸很深。在這里，我想就此次參與活動的細節(jié)，以及個人對家庭教育的思考，談一下我的觀感。

首先，這次我們參與了團隊形式的護苗活動。團隊由一位資深導師領導，成員包括家長、學校工作人員，每個人在團隊中都有自己的角色。我們的任務就是為孩子們提供一個有愛、有溫馨氛圍的環(huán)境，在課余時間給予孩子們一些有益的指導和幫助。與其他團隊成員合作，我們一起制定了教育計劃書，包括孩子的學習內容、活動安排等。在活動中，我們不僅教授孩子學科知識，還重點教授了一些生活技能和社交技能。每天的課程安排非常緊湊，需要充足的準備時間和精力投入。

此外，我們也向孩子們傳遞了一些重要的親情和家庭教育的理念。我們鼓勵孩子們與家人多溝通、多交流，架起一座互相理解、支持的橋梁。我們也強調了父母的作用，作為孩子成長的導師和榜樣，更要在言傳身教中注重教育的價值。

從護苗行動中的所見所得，我深刻地感受到了家庭教育的價值。在孩子成長的道路上，家庭教育是至關重要的，它是孩子走向成功的基礎，更是他們走出一條精彩人生的重要保證。在這里，我想強調家庭教育的三個方面：

第一，家長是孩子教育的第一任老師。作為孩子成長的啟蒙者，父母不僅提供生活和物質上的支持，更要在道德、倫理和精神方面給予孩子合適的指導和引導。他們的言傳身教會直接影響孩子的發(fā)展方向和態(tài)度，教育的重要性不言而喻。

第二，家庭也是孩子社交能力的重要平臺。在家庭中，孩子與家長、兄弟姐妹的相處經(jīng)歷不僅可以促進親情關系的發(fā)展，更能增進人際交往能力，從而培養(yǎng)出一個擁有健全性格和人格魅力的孩子。

第三，家長要適度引導孩子的成長方向。培養(yǎng)孩子的興趣愛好和個性特點是必不可少的教育內容之一。在這個過程中，家長要做到既要重視孩子的個性特征，又不能放松對孩子的監(jiān)督和引導。

總的來說，此次參與護苗行動活動，讓我深刻體會到家庭教育的重要性和魅力。家長的態(tài)度和行為模式對孩子的成長產(chǎn)生著深遠影響，互信、包容和理解是家庭教育的基石，它能為孩子提供未來生活的方向和安全保障。我相信，在家長們共同的努力下，我們能夠給予孩子最好的教育。

家庭教育護苗行動觀后感 篇6

我的父親對我一直要求嚴格，直到三年級，我都沒有得到過他的肯定。正是這個原因，我一直想要得到父親的肯定。到四年級時，就不一樣了。

那天我們去商場，我無意間看到了商場中央架起來的娛樂設備，在一片海綿做的地板上，是一個個驚人的冒險，驚險的斷橋，搖搖晃晃的吊板，刺激的滑道望著這些設備，我不禁眼羨起來。我懇求父親讓我進去玩玩，父親竟然毫不猶豫地答應了。于是，我便走了進去。

一開始，我還是十分激動，玩得高興極了?？墒?，當我來到斷橋這里時，我停下了。我有一種恐懼，雖然身上有繩子吊著我，但是我還是不敢跳，擔心一跳會跳不過去，懸掛在半空。其實斷處只有一扇門寬，但由于心理壓力，我退到了一邊。父親在一旁觀察著我，看到我的行為，他深深嘆了一口氣。

忽然間，我想起了什么，就決心挑戰(zhàn)這座斷橋。來到橋邊，我深吸一口氣，向前猛沖而去，接著閉上眼奮身一躍，我感受到風在我耳邊呼嘯而過，三秒的時間雖短，可我覺得很漫長。睜開眼后，我竟奇跡般站在斷橋的另一邊，與此同時，父親笑了。

回家時，父親仍在微笑，他的表情比以往柔和了許多。我知道，我的勇氣得到了父親的肯定。

人生的旅途上少不了困難，但最大的困難莫過于在面對困難時，不去克服它。