初中喜歡的人作文七篇

初中喜歡的作文。

根據(jù)您所提供的信息，我們寫了一篇題為“初中喜歡的人作文”的文章。作文是學生在文學藝術領域獲得成就感和自豪感的重要途徑，通過寫作可以發(fā)現(xiàn)生活中難以察覺之處，是最佳的方式。然而，要寫一篇好作文需要很長時間的積累。我們相信您在本文中會發(fā)現(xiàn)很多新奇的思維和有所收獲！

初中喜歡的人作文 篇1

我喜歡縱橫馳騁的駿馬，也喜歡逗人喜愛的小貓，但我更喜歡活潑可愛的小狗—“水晶”。

“水晶”長著一對敏銳的眼睛，細巧挺拔的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，可愛極了！它不僅毛色光亮，而且毛如白雪，這也是我之所以叫它“水晶”的原因了。

水晶天天早上起來很早，精力充沛的來到院子中，這蹦蹦，那跳跳，似乎是在進行晨練！它很喜歡玩皮球，老是在客廳里往來追逐著皮球嬉戲，既頑皮又可愛。

有一次，我在當真的寫功課，一只蝴蝶飛進了我的房間。“水晶”由于追逐蝴蝶，一下子跳到我的功課本上，把我的功課弄得臟兮兮的，我氣憤的拿起一本厚厚的書預備打它。這時，只見“水晶”嚇得把尾巴夾在兩腿中間，耳朵也垂了下來，兩眼可憐巴巴的看著我，渾身發(fā)抖，四肢不安的移動著，一直移動到了墻角?？粗@副摸樣，我不禁一下子消了氣，嘆了口吻坐了下來，精明的“水晶”看見我消了氣，便跑過來，“汪汪”的叫著，似乎在對我說：“小主人，對不起，我不應該弄臟你的功課，我只是想捉那只蝴蝶而已，原諒我吧！”又用它的頭在我的腿上蹭來蹭去，我抱起它溫柔地說：“以后不許淘氣了！”我們又和好如初了。

我喜歡我家的“水晶”，由于它活潑可愛，給我的糊口增添了許多快樂，在今后的糊口中，有了水晶的陪伴，我會更加的開心！

初中喜歡的人作文 篇2

暑假中，我看了不少書，其中我最喜歡得一本書是高爾基寫的，名叫《童年》，可能不少同學會說：切，我早就看過了!可是，不同的人感受不同，沒有哪兩個人的感受是完全一樣的，所以請聽我說說為什么喜歡這本書。

這本書是高爾基根據(jù)自己310歲時編寫的。高爾基三歲時失去父親，母親把他寄養(yǎng)在外公家，那時外公家已經衰落，兩個舅舅為了分家和吞并財產而吵架。由于生活不好，外公變得暴躁，動不動就打高爾基。一天，出于好奇，高爾基把一塊桌布染成了藍色，結果被打得失去了知覺。然后母親又一次結婚，并把高爾基接回了自己家，但一點也不幸福。由于和繼父不和，高爾基又回到了外公家，為了糊口，他只能同伙伴們撿破爛。后來母親病死了，外公也沒有能力撫養(yǎng)他了，于是，高爾基就去謀生了。下面，我就來講一講他的來歷和故事。

暑假的一天，我和平常一樣，去書店借書，借什么呢?我一邊想一邊看，好，找本名著看。便走進名著區(qū)，忽然，我的眼珠不動了，直直的盯著一本書，書名叫《童年》后來，我就和這一本書一起回來了。一到家，我就迫不急待的看了起來，它像一塊磁石，深深地把我吸引了，我貪婪地看著一頁又一頁，看著，看著我仿佛忘了自己，忘了家人，忘了世界。很快，中午到了，爸爸看著我如醉如癡不能自拔的樣子，不忍心叫我，就離開了。我就這樣，一直看著，看著。我完全陶醉了，終于，在五點的時侯，我看完了，我吸了一口氣，突然，我的肚子傳來了一陣咕咕的聲響。我這才想起我沒吃午飯，我問爸爸：有吃的嗎?你小子，還知道吃飯啊!于是，爸爸便和氣的端來了飯和菜。我嘿嘿的傻笑著。

一次，好朋友余潤蘇問我：你知道哪三本書是高爾基的自轉體三部曲嗎?我知道一本是《在人間》一本是《我的大學》可是另一個不知道。我一想，咦，這不是我讀過的書嗎?我答到：是《童年》!對，對!就是這個!她驚喜的走了。又一次，我的表弟問我：哥，你知道那些高爾基寫的名言?我又想到了書后的名言便說了出來：每一本書都是用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，它就活起來了。表弟一聽，說：哥，你太有才了!

這本書對我的啟發(fā)是：大作家高爾基的童年只有苦難，但苦難沒有將他摧毀，卻讓他更加堅強,勇敢,善良。

我非常喜歡這本書!

初中喜歡的人作文 篇3

同學們看了這個題目，也許會問：“做作業(yè)有什么好的，有傷腦筋。天天沒作業(yè)做才好呢！在家里玩電腦，看電視，打游戲機，想干什么就干什么，沒有作業(yè)的困擾，自由自在，不知多好！”

同學們，如你有這個想法就不好了，有作業(yè)多好?。∧荛_發(fā)自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的海洋里遨游。上課的時候，老師提出來的問題時，我以前就因為不喜歡寫作業(yè)，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以后，我下定決心一定要認真做作業(yè)，經過我的努力，我終于趕上了別人，當老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學們的贊揚和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業(yè)了，在二、三、四、五`六年級中當上了班長，我非常高興。

同學們，我還要勸勸你們，一定要好好學習，好好做作業(yè)，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認真學習，長大了就沒出息，找不到工作，就養(yǎng)不活自己，俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲?！彼?，一定要珍惜我們現(xiàn)在的黃金時間，把時間都用在學習上，多做作業(yè)，才好。我想，同學們聽了我的話，一定會好好學習，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：“學習知識要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業(yè)時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。

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初中喜歡的人作文 篇4

生活中有很多非常好聽的歌曲，但我最喜歡的一首歌就是《隱形的翅膀》我之所以喜歡他，是源于兩年前的一次作文比賽。

記得我上三年級時，媽媽在體育館外我報了奇燁作文班，有一次作文班里舉行作文比賽，老師提前宣布誰這次獲獎，誰就能獲得一本《愛的教育》數(shù)，那是我向往已久的書，所以我在比賽是絞盡腦汁、牽腸掛肚，把我平時積累的好詞好好句都用在作文中。寫了一篇自以為很不錯的文章，誰知結果一出來，我驚人的了第四名，而這次比賽只有前三名獲獎者才有獎勵。這件事對我打擊很大，我甚至感到整個世界都暗了雖然當時媽媽已經鼓勵了我，可我的心請依然很糟，于是我把自己關到書房里，打開電腦開始放音樂，想讓音樂逐走我心中的不快，這是一首曲調優(yōu)美的歌曲引起了我的注意，我開始認真地聽、反復地聽，聽的同時我開始仔細琢磨著他的歌詞，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺得就被這首優(yōu)美的曲調和鼓舞人的歌詞：“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不回閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望……”這一刻，我覺得這首歌詞就像為我而寫。聽著聽著，我的心情慢慢變得開朗，我閉上眼睛，心中沒有一絲雜念，慢慢的，我看到自己身后也長出了一雙美麗的翅膀，他帶著我飛向高空，在那里，我看到所有的夢想都綻放出了五顏六色的花朵……

不知過了多長時間，我又重新回到了現(xiàn)實，我輕輕關掉音樂，心中不再沮喪，我下定決心從此變得堅強，不能讓生活一點小小的挫折折斷自己飛翔的翅膀，我在原來的基礎上增加了閱讀量，每讀完一篇文章，不僅做讀書筆記，還要寫讀后感，我還堅持寫日記，在后來的一次作文比賽中，我終于拿到了一等獎。

我深知，這樣的收獲是音樂給我的，正如歌詞所說：每天的夕陽都會有變化。我想每天的我也會有新的成長，從此以后，每當我在生活中遇到困難或挫折，我就會調出來《隱形的翅膀》聽，現(xiàn)在我不僅會唱，而且我還會用笛子吹奏它呢！

初中喜歡的人作文 篇5

每當星期天下午，我和“同伙”——同學伙伴的縮寫，就都來到這里，穿上旱冰鞋，像小鳥一樣興高采烈的玩著，同伴有時還會在滑板上做些奇怪的動作，向我們顯擺他的技藝有多精湛。有時不小心摔在地上，還裝作若無其事的站起來，過后又“哎呦，哎呦”地叫疼。

每次來到公園，都會看看中央的旋轉木馬，仿佛看到了小時候那天真無邪，虎頭虎腦的樣子，不禁讓我留連忘返……

記得有一次，我和同學來到公園里，當時連續(xù)下了幾天大雪，公園的雪積到跳進去就要沒膝蓋了程度了，我們走在剛剛鏟完雪的`路上，都有感覺到一絲絲寒意，我們先是站到雪上，身子往后倒，印出來一個人體模型，我們越玩越開心，直到最后鞋和褲子都濕了，才肯作罷。我們又到石凳上玩驚險游戲，把雪往石凳上放，站到石凳上玩驚險游戲：我們把雪往石凳上放，站到上面，看誰堅持的時間長，我們互相捉弄著，但等對方有點危險時，又禁不住扶他一把，我無意間一抬頭看見那邊有幾個雪人，我趕快叫上同伴又到雪人跟前去，只見雪人個個不同，最讓我感興趣的，還是較矮的雪人，它的眼睛是用扣子貼上去的，嘴巴是用綠色的涂料做的，而最最怪異的就是雪人竟然有“頭發(fā)”，是用柔軟的枯枝做成，便插的雪人的頭上，而且雪人頭上竟然沒有頭發(fā)的接口處的裂痕，我們觀察才發(fā)現(xiàn)，肯定不是一個人做的，是先堆半個雪人頭，再把“頭發(fā)”放在那里，接著堆下半的頭，那么有趣啊?。╳Ww.ZY185.CoM 范文資源網(wǎng)）

這么有趣的是我們當然不能耽擱了，于是我們揮動起手來。堆出雪人的身子后我們的手已經凍得很青了。但我們依然不放棄，直到把圓頭堆好。正好學中見了一瓶剩余的橙汁，我們便把橙汁做成了眼睛，在頭上做了一個木發(fā)卡，像一個雪人美女一樣。我們的手雖然很冷，但我們的心卻是暖融融的。

西湖公園，你珍藏這我童年的趣事，西湖公園，你又帶給我少年時的快樂，你就像我快樂世界中必不可少的朋友，記著帶給我無窮無盡的快樂啊！

初中喜歡的人作文 篇6

我喜歡的一則格言初中作文

我喜歡的格言有許許多多，每一句都有它深刻的道理。如果你問我喜歡哪一句，我毫不猶豫的告訴你，“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話告訴我如果不努力時間就會一分一秒的流失，而在長大以后以前的時間再也不會回來了。

在四年級時，我就是我們班的倒數(shù)第一，因為班里的同學都是好學生。他們們在讀書時我卻在玩耍，當們在寫作業(yè)時我卻在一旁看著，好像這與我沒有一點關系。我們的關系很好，我的'作業(yè)也一直是他們幫我做的。星期天老師布置的作業(yè)像五指山一般，壓的我都快喘不過氣來。星期六時，看到我的伙伴在玩，我也跟著玩了起來。心想還有一天時間，不怕明天再做吧！星期日我把語文寫完了，可是數(shù)學我一道都不會，因為上課一直在玩，第二天到了學校老師要收作業(yè)，眼看同學們一個個都下來了，可我遲遲交不上。最后被老師叫道辦公室說：“難道你沒聽過少壯不努力，老大徒傷悲么？”意思是：小時候不努力學習，長大以后再去學習就晚了。從那以后我的學習成績突飛猛進，期末了我竟然是全班第一名。

當我想起“少壯不努力，老大徒傷悲”這句格言時，它就像黑夜中的明燈激勵我走向成功。

初中喜歡的人作文 篇7

我喜歡的動物有很多，比如兔子，金魚、小雞、小鴨、小烏龜?shù)?，可我最喜歡的還是小倉鼠。

去年冬天，媽媽給我買了兩只小倉鼠。一只叫智智，一只叫麗麗，并把它們放進了陽人臺上的小籠子里，小籠子分上下層，下面那層，鋪滿了枯草，還有一個糧倉和手掌般大小的水庫，和一個跑步機，上層是它們休息地帶，誰都可以想象對倉鼠來說是一個多么豪華的房子呀!

那天媽媽想給我一個驚喜，就告訴我，正好我坐在沙發(fā)上看電視，忽然，我扭頭一看，看見了兩個毛茸茸的東西，我說：“從哪買來的玩具，真好玩?！蓖蝗?，它們發(fā)出怪叫聲，把我嚇了一跳，怎么回事，媽媽這才說：“這是小倉鼠，是你的新寵物!”這下我放下心來，用一輛“小汽車”送它們回窩。它們毛茸茸，圈起來像個小毛團，要不是媽媽提醒，我準把它們當玩具了!

到了陽臺上的小窩里，它們就活蹦亂跳的，有時老老實實地睡覺，有時歡快地跑步，有時津津有味地吃東西，喝水。當吃東西的時候，我發(fā)現(xiàn)它們像快餓死的乞丐一樣，向我討食物，眼睛直盯著“午飯，”目不轉睛。當我把食物扔進糧倉時，它們都飛快地沖進糧倉，爭先恐后地爭奪著，狼吞虎咽般吃著，生怕被對方吃光。吃完飯后，它們就結伴跑到水庫，好像剛剛食物爭奪戰(zhàn)沒發(fā)生過一樣。先跑到水庫前的智智先喝起水來，可被麗麗一下子推進水庫，麗麗要喝水了，結果智智又把麗麗拉進水庫里。開始了一場水上爭奪戰(zhàn)，我還以為它們在爭扎，急忙把手伸上前去，想把它們撈上來，可卻弄得一聲濕。麗麗戰(zhàn)敗了，只得讓智智先喝水，然后她再喝。這真太有意思了。

兩天過去了，我發(fā)現(xiàn)窩里到處是毛茸茸的，我仔細一看，哇!原來麗麗生了一窩小倉鼠。毛茸茸的，可愛極了!我喜歡我的小倉鼠!