寫景作文四季

寫景作文四季。

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“寫景作文四季”，歡迎訪問我們的網(wǎng)站，讓我們?yōu)槟峁┯袃r(jià)值的內(nèi)容。作文對(duì)學(xué)生來說是認(rèn)識(shí)自己和成長(zhǎng)的重要方式，通過寫作我們可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在寫作文的過程中，我們要給予自己充分的思考時(shí)間和空間，注重寫作質(zhì)量。

寫景作文四季【篇1】

俗話說，我就是我，不一樣的煙火。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特魅力，而每個(gè)季節(jié)當(dāng)然也有屬于自己的特點(diǎn)。

萬紫千紅總是春

春天是四個(gè)季節(jié)中最五彩繽紛的季節(jié)了。你看，桃花在陽光的照耀下綻開了迷人的笑臉；一朵朵的迎春花都染上了黃色的頭發(fā)；那不知名的小野花也隨著春姑娘的到來跳起了舞。春天，因?yàn)檫@些花兒的綻放才顯得萬紫千紅。

小荷才露尖尖角

夏天是一個(gè)驕陽似火的季節(jié)。在火辣辣的天氣下，雪糕就是我的最愛了。但偏偏在這種天氣里居然也有花兒會(huì)開放。你看，你看！河里有一個(gè)白花花的小圓球，他的旁邊還有一個(gè)又一個(gè)綠色的“大傘”。走近一看才發(fā)現(xiàn)原來他是夏天的圣女—荷花。

霜葉紅于二月花

秋天，是農(nóng)民伯伯們收獲的季節(jié)。在秋天，楓樹的葉子紅了，退去了原本生機(jī)勃勃的綠色，染上了滿懷熱情的紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一處楓樹林就好像著了火一樣，非常鮮艷。

千樹萬樹梨花開

冬天，是一片白茫茫的世界。天上的神仙好像是要給這個(gè)世界改革換新一樣，所以給予了人們一場(chǎng)大雪，覆蓋了世間萬物。

喜歡著春天的萬紫千紅，夏天的驕陽似火，秋天的碩果累累，冬天的茫茫大雪。不同季節(jié)有著不一樣的魅力，而我也在這四季輪換的時(shí)光中找尋著屬于自己的精彩！

寫景作文四季【篇2】

葉，看似平平常常，可古人卻以它為主題作詩(shī)，北宋的范仲淹寫道：紛紛葉飄香徹，夜，寒聲碎。它常以不同的形態(tài)，顏色，出現(xiàn)在不同的時(shí)間、地點(diǎn)。

春天的葉是嫩綠的。榕樹已經(jīng)長(zhǎng)出了葉芽，翠綠翠綠的。拿起一片鐵樹的葉子，只見堅(jiān)硬的樹柄上又分出放多細(xì)長(zhǎng)的葉子，像一把把、寶劍。要是你不小心碰它一下，準(zhǔn)會(huì)疼的直叫，也許正是鐵樹名字的由來吧?？墒悄慵?xì)細(xì)的摸一摸樹葉，會(huì)奇怪的發(fā)現(xiàn)這葉子很是光滑。春天的葉便是此樣。

夏天的是翠綠的葉。榕樹正值茂盛的時(shí)期，多得數(shù)不清的樹葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，每一片樹葉都顯得生機(jī)勃勃。這又是夏天的葉。

秋天的葉是彩色的。梧桐樹的葉子變成了黃色，楓葉的葉子變成了紅色，只有一些樹的葉子，還是綠色的。風(fēng)一經(jīng)過，葉子紛紛落到地上，一條彩色的地毯顯現(xiàn)眼前。冬天的葉是雪白的，鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)大地，到處都是銀裝素裹。大部分樹的葉子都已經(jīng)飄落了，只有雪在樹枝上。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也有幾番葉的味道。然而常春藤的葉子也被覆蓋了，一層一層的，甚是好看。

這是四季的葉子，是那么變換多端??！葉是曾經(jīng)帶給人們清涼的，可沒有幾個(gè)記住他，記得他；在人們享受清涼時(shí)，卻總是忘記了帶給他們歡樂的是誰。

我腦海清晰的記得，我小時(shí)候收集過四季的葉子，都把這些葉子收集在一個(gè)冊(cè)子里，當(dāng)初只是收集的好玩，還不清楚為什么，現(xiàn)在明白了。春天的葉子是精彩的，是知識(shí)長(zhǎng)成。夏天的葉是高拼的，是進(jìn)取不止。秋天的葉是多彩的，是收獲知識(shí)。冬天的葉是雪白的，是選擇與放棄。

千變?nèi)f化的葉仍在輪換中······

寫景作文四季【篇3】

一年四季，各有各的美。

瞧，春姑娘首先登上了舞臺(tái)，她將手中的魔術(shù)棒一揮，大地上頓時(shí)春風(fēng)和煦，綠草如茵。柳樹也長(zhǎng)大了，慢拂著自己的長(zhǎng)辮子?；▋簜円膊桓适救?，爭(zhēng)相開放。但我最喜歡的卻是桃花，它粉嘟嘟的，好似嬰兒的嘴唇，嬌小玲瓏。

夏小伙不甘服輸，緊隨春姑娘的步伐，往人間吹響了夏天的交響曲。知了趴在樹上，高聲叫著：“知了!知了!”清澈的池塘中，荷葉青翠，荷花粉紅，相互映襯，散發(fā)著鮮活的生命力。這美景真讓人忍不住贊嘆:“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

秋先生很快也來到了，他用輕輕的腳步，喚醒了秋天。大雁在高空中比翼而飛，組成“一”或“人”字形，顯得相親相愛。大街上，落葉似乎不舍得歸根，左右飄忽不定，仿佛一只翻飛的蝴蝶，在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線。它們最終還是落下了，給一直熟睡的大地，鋪了一層金黃的薄被。

冬小姐姍姍來遲，她放了一首催眠曲，讓世界安歇了。動(dòng)物們大多不是冬眠了，就是縮在窩、圈里。雪花也悄然地，從白茫茫的空中，蕩悠悠地飄下。很快，一片片雪花，堆成了一床床雪被，比秋天的落葉被可厚多了!樹上，屋頂上，田野里，全積滿了雪，整個(gè)世界銀裝素裹，白茫茫一片。而在這樣的世界里，最愜意的莫過于在窗前，靜靜的獨(dú)自賞雪。

每一個(gè)季節(jié)，都有它自己的獨(dú)特之美，四季皆如畫。

寫景作文四季【篇4】

在一年四季，每個(gè)季節(jié)都有自己的心聲，這些都是美妙之音；常常最美最真實(shí)，給人很深的啟發(fā)……

春雨說

像銀針，像牛毛，春雨綿綿，輕輕的灑落在干裂的地上，土地姑娘也就羞紅了臉；慢慢地撒在饑渴的莊稼上，莊稼盡情的暢飲。春雨喚醒了嫩芽，喚醒了沉睡的溫暖，給予他們真誠(chéng)的琴聲，讓他們從睡夢(mèng)中醒來，細(xì)無聲的滋潤(rùn)著大地。

春雨說：“我是喚醒大地的唯一，因?yàn)橛辛宋?，才能萬物復(fù)蘇?！笔前?，春雨不就正是那喚醒萬物的銀鈴嗎？

夏陽說

金黃的夏日高掛在天空。萬丈的陽光揮灑在大地上。照在花草上，花草盛開的笑容；照在河面上，可愛的水分子高興的生上了天。夏陽，燦爛而又活潑，散發(fā)著動(dòng)人的光彩。

夏陽說：“我是青春的代表，我能讓你們?cè)谙奶旎盍λ纳?。”?duì)呀，夏陽不正是那激勵(lì)我們的動(dòng)人光彩嗎？

秋風(fēng)說

“刷刷”“刷刷”。聽到了嗎？這是秋風(fēng)吹過的聲音。我從中聽到的不是冬天的回應(yīng)，不是寒冷的預(yù)告，而是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的奉獻(xiàn)精神。

秋風(fēng)說：“我愿意為秋收的人們送爽，讓他們?cè)谑崭畹臅r(shí)候不會(huì)感到熱”是啊，就算無私奉獻(xiàn)的精神在你身上淋漓盡致的展現(xiàn)著。

冬枝說

在殘冬里，樹木上的葉子都掉光了，一棵樹的殘枝在寒風(fēng)中痛苦的呻吟。他的殘枝伸向遠(yuǎn)方，似乎正在等待著什么。是的，他正等著春風(fēng)的到來，等著孕育出下一代的葉子和花朵。

冬枝說：“希望用我的愛，可以換來枝繁葉茂?！倍?，令我非常欽佩，也使我明白了父母那期盼的眼神。

春夏秋冬，大自然都在此中循環(huán)。自然并非能說出口，但我用我的情，聽到了自然的聲音。自然之音，深深地啟發(fā)著我。

寫景作文四季【篇5】

我的校園一年四季都有獨(dú)特迷人的風(fēng)景，你就聽我細(xì)細(xì)道來。

春天，校園的小池塘和池塘邊的柳樹姑娘真是絕美，柳樹姑娘照著鏡子，梳著自己的秀發(fā)。桃花算是校園花壇中的絕代佳人，有的競(jìng)相開放，有的羞紅了臉，含苞待放，有的則像小精靈，在風(fēng)中舞蹈。真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呢！

夏天，惠德園里的大樟樹為我們撐起了一把大傘。有的樹上夾雜著果子的清香，有的樹干上則爬滿了爬山虎。樹底下，是一個(gè)個(gè)可愛又精致的花壇，里面有的像三葉草的小花，還有的卻是五六片花瓣。

秋天，校園里金桂飄香，桂花如同我小指甲般大小，又如同小米一般。桂花不與桃李群芳爭(zhēng)艷，只是默默傾吐自己的芳香。桂花的葉子如同巴掌大小，肉肉的、厚厚的。如果你處處留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有許多肥大的果子。

冬天，小池塘結(jié)冰了，到處白茫茫一片，雕像上仿佛穿上了雪馬甲，戴上了雪帽子。

我的校園一年四季都有獨(dú)特迷人的風(fēng)景。我愛我的校園。