大班教師個(gè)人工作計(jì)劃。
一個(gè)優(yōu)秀的工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備可持續(xù)性,那么什么樣的工作計(jì)劃才值得我們?nèi)ソ梃b參考呢?根據(jù)您的要求,我們精心編輯了“大班教師個(gè)人工作計(jì)劃”,希望你在學(xué)習(xí)和工作中能夠取得更好的成果!
幼兒教師大班工作計(jì)劃新學(xué)期
在新的學(xué)期開(kāi)始之際,作為一名幼兒教師,我制定了一份全面而具體的工作計(jì)劃,旨在為大班幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供有效支持和指導(dǎo)。以下是我新學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、全面調(diào)研
作為幼兒教師,了解幼兒的興趣、特長(zhǎng)、困難和需求是至關(guān)重要的。因此,我計(jì)劃在新學(xué)期中開(kāi)展全面的調(diào)研工作,包括觀察幼兒在各個(gè)方面的表現(xiàn),與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,以及記錄幼兒在不同活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)展情況。通過(guò)深入了解每個(gè)幼兒的個(gè)性和發(fā)展?fàn)顩r,我將能夠更好地為他們提供個(gè)性化的教學(xué)和關(guān)懷。
二、制定每周主題
為了幫助幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合和歸類,我將制定每周的主題。每個(gè)主題都將聚焦于某個(gè)具體的學(xué)科或主題,例如科學(xué)、藝術(shù)、社交能力等。每個(gè)主題下,我將準(zhǔn)備一系列的教學(xué)素材和活動(dòng),以各種形式激發(fā)幼兒的興趣和好奇心,并幫助他們?cè)谕嫠V蝎@得知識(shí)和技能。
三、開(kāi)展多元化的教學(xué)活動(dòng)
在新學(xué)期中,我計(jì)劃開(kāi)展一系列多元化的教學(xué)活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒的多元智能和綜合素養(yǎng)。其中,包括創(chuàng)意手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)舞蹈、角色扮演等。通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng),我將促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力、表達(dá)能力以及社交能力的發(fā)展。
四、建立良好的教室管理與環(huán)境
我將努力建立一個(gè)積極、友善和有利于學(xué)習(xí)的教室管理與環(huán)境。我打算為每個(gè)學(xué)生制作個(gè)性化的座位牌,以增加學(xué)生的積極性和歸屬感。此外,我將設(shè)立不同的學(xué)習(xí)區(qū)域,包括閱讀角、創(chuàng)作區(qū)、角色扮演區(qū)等,以提供豐富的學(xué)習(xí)資源,并激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
五、與家長(zhǎng)合作
在新學(xué)期中,我將與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。我計(jì)劃每月舉辦家長(zhǎng)會(huì),向他們介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步,分享學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排,并征求他們的意見(jiàn)和建議。此外,我將定期與家長(zhǎng)溝通并及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和個(gè)性發(fā)展情況,以便家長(zhǎng)能夠更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)。
六、注重評(píng)估與反思
在新學(xué)期中,我將注重對(duì)教學(xué)工作的評(píng)估與反思。我計(jì)劃每周進(jìn)行教學(xué)總結(jié),反思自己的教學(xué)方法和效果,并根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外,我將與同事們進(jìn)行合作探討,分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,共同提高教學(xué)水平。
總結(jié)起來(lái),我制定的新學(xué)期工作計(jì)劃旨在提供全面的學(xué)習(xí)支持,培養(yǎng)幼兒的多元智能和綜合素養(yǎng)。通過(guò)為幼兒提供個(gè)性化的教學(xué)和關(guān)懷,開(kāi)展多元化的教學(xué)活動(dòng),建立良好的教室管理和環(huán)境,與家長(zhǎng)合作,以及進(jìn)行評(píng)估與反思,我相信這個(gè)學(xué)期將會(huì)是一個(gè)充滿成長(zhǎng)與樂(lè)趣的學(xué)習(xí)旅程。我期待著與每個(gè)孩子一起成長(zhǎng),一起探索新的世界。
幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃
一、引言
作為一名幼兒園大班教師,我深知教育的重要性和責(zé)任。多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白,要提供給孩子們一個(gè)全面的、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須有一個(gè)合理的個(gè)人工作計(jì)劃。在本文中,我將結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)介紹我個(gè)人的工作計(jì)劃。
二、目標(biāo)
我的目標(biāo)是幫助孩子們?cè)谟變簣@大班階段全面發(fā)展。我將努力提供一個(gè)充滿愛(ài)、關(guān)懷和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,以滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求。我的工作計(jì)劃將圍繞以下幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域展開(kāi)。
三、教學(xué)計(jì)劃
1. 主題教學(xué)
我將設(shè)計(jì)和實(shí)施一系列的主題教學(xué)活動(dòng),每個(gè)主題將持續(xù)一周。通過(guò)不同的主題,我將引導(dǎo)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的跨學(xué)科能力,并激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
2. 定期評(píng)估
定期評(píng)估對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行跟蹤和分析對(duì)于教學(xué)的有效性至關(guān)重要。我將定期進(jìn)行評(píng)估,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略,以確保每個(gè)孩子都能充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3. 教學(xué)資源準(zhǔn)備
我將提前準(zhǔn)備好豐富多樣的教學(xué)資源,包括繪本、故事書(shū)、音樂(lè)、游戲等。這些資源將有助于激發(fā)孩子的興趣,并且促進(jìn)他們的積極參與。
四、課堂管理
1. 規(guī)則與紀(jì)律
在課堂中,我將制定明確的規(guī)則和紀(jì)律,讓孩子們對(duì)自己和他人的行為有清晰的認(rèn)知。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極參與和互動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
2. 游戲和動(dòng)手實(shí)踐
在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我將注重游戲和動(dòng)手實(shí)踐,以提供多種感官體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng),我可以讓孩子們更好地理解和掌握知識(shí)。
3. 協(xié)作與合作
我將鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和互助,培養(yǎng)他們的社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)友善和諧的氛圍,使每個(gè)孩子都能相互尊重和包容,共同成長(zhǎng)。
五、家校合作
1. 家訪和家長(zhǎng)會(huì)議
我將積極與孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)議,我將了解孩子在家庭環(huán)境中的情況,并與家長(zhǎng)共同制定教育目標(biāo),共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
2. 家庭作業(yè)和家庭活動(dòng)
我將為孩子布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),以鞏固在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。此外,我還將組織一些家庭活動(dòng),如親子游戲日等,以增強(qiáng)家庭與學(xué)校的互動(dòng)。
六、個(gè)人發(fā)展與提升
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升
作為一名優(yōu)秀的教師,我將持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。我將參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì),了解最新的教學(xué)方法和理論,將其應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中,并實(shí)時(shí)反思和總結(jié)。
2. 與同事的合作與交流
我將積極與同事們合作和交流,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),并分享我的教學(xué)心得和資源。通過(guò)與同事的合作,我可以不斷提高自己的教育水平,并且為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
七、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)制定這份個(gè)人工作計(jì)劃,我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)工作的挑戰(zhàn),為幼兒園大班孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我將全心全意地投入到教育事業(yè)中,幫助每個(gè)孩子成為充滿智慧、快樂(lè)和自信的人。
幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃
作為一名幼兒園大班教師,我的目標(biāo)是為學(xué)生提供一個(gè)有趣和富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,以幫助他們?nèi)姘l(fā)展?;诙嗄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),我將制定以下個(gè)人工作計(jì)劃,以確保我能夠以最佳方式履行我的職責(zé)。
1. 設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)計(jì)劃:
作為一名幼兒園大班教師,我了解每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。因此,我將設(shè)計(jì)出多樣化的教學(xué)計(jì)劃,以滿足每個(gè)孩子的需求。我將結(jié)合游戲、故事、音樂(lè)和藝術(shù)等各種元素,創(chuàng)造富有趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)環(huán)境。
2. 促進(jìn)孩子的社交和情感發(fā)展:
大班學(xué)生正處于社交和情感發(fā)展的關(guān)鍵階段。我將協(xié)助孩子們建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系,并教導(dǎo)他們?nèi)绾畏窒?、合作和表達(dá)自己的情感。通過(guò)組織小組活動(dòng)、游戲和集體討論,我將幫助學(xué)生們建立友誼和互助精神,培養(yǎng)他們的社交技能。
3. 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言和溝通技能的培養(yǎng):
語(yǔ)言和溝通能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和社交發(fā)展至關(guān)重要。我將設(shè)立專門(mén)的時(shí)間來(lái)幫助孩子們發(fā)展他們的口頭表達(dá)和聽(tīng)說(shuō)技巧。我將鼓勵(lì)學(xué)生們互相交流和分享他們的想法,通過(guò)故事、演講和辯論等活動(dòng),提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4. 提供全面的課程:
作為一名幼兒園大班教師,我將確保我的課程涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)學(xué)。我將提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和材料,以激發(fā)學(xué)生們的好奇心和發(fā)現(xiàn)欲望。通過(guò)實(shí)踐和探索,我將幫助他們理解并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
5. 家校合作:
我相信家校合作對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。我將與家長(zhǎng)建立積極的合作關(guān)系,與他們分享學(xué)生的進(jìn)展和需求。我將定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家訪,與家長(zhǎng)們交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn),并提供有關(guān)家庭教育的建議和支持。
6. 關(guān)注學(xué)生的個(gè)別需求:
每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)需求和能力。通過(guò)觀察和評(píng)估,我將了解每個(gè)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和發(fā)展領(lǐng)域。我將為那些有特殊學(xué)習(xí)需求的學(xué)生制定個(gè)別教學(xué)計(jì)劃,并提供額外的支持和指導(dǎo),以確保他們獲得平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7. 持續(xù)專業(yè)發(fā)展:
作為一名教師,我相信持續(xù)的專業(yè)發(fā)展對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。我將參加各種研討會(huì)、培訓(xùn)課程和教師交流活動(dòng),更新我的教育理念和教學(xué)方法。我將與同事分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,以相互促進(jìn)和提高。
通過(guò)以上工作計(jì)劃,我將努力為幼兒園大班學(xué)生提供一個(gè)充滿樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的環(huán)境,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我將不斷調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃,以確保我的教學(xué)實(shí)踐能夠適應(yīng)變化的教育需求和學(xué)生的發(fā)展需求。
一、上學(xué)期現(xiàn)狀分析
幼兒發(fā)展
成功經(jīng)驗(yàn):
1、通過(guò)開(kāi)展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動(dòng),幼兒的藝術(shù)表演能力加強(qiáng),家長(zhǎng)滿意度高。
2、通過(guò)“故事大賽”幼兒的語(yǔ)言的表達(dá)能力得到進(jìn)一步提升。
不足:
1、大班幼兒在幼小銜接方面要加強(qiáng)練習(xí),可以針對(duì)家長(zhǎng)不同的需要制定不同的計(jì)劃。
2、幼兒在生活習(xí)慣的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和培養(yǎng)。
教師現(xiàn)狀
成功經(jīng)驗(yàn):
1、有一支懂得善于工作的班主任隊(duì)伍,如合理利用家長(zhǎng)資源積極為班級(jí)的主題課程服務(wù)。
2、教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),對(duì)幼兒園的大型活動(dòng)的策劃能提出新穎的方案并實(shí)施
不足:
1、主題課程的課程實(shí)施時(shí)較淺,不深入。
2、新教師的帶班能力一般,需加強(qiáng)。
保教工作
成功經(jīng)驗(yàn):
1、六一活動(dòng)有特色:爸爸媽媽的童年、幼兒故事大賽、親子手工大賽、世界兒童館,既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念,又體現(xiàn)了我園國(guó)際多元文化的特色。贏得了家長(zhǎng)們的良好口碑。
2、大班畢業(yè)典禮有驚喜:通過(guò)舞臺(tái)表演、畢業(yè)告別儀式、班級(jí)告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。
3、區(qū)域工作與主題相結(jié)合,鼓勵(lì)老師利用家長(zhǎng)資源制作與主題相關(guān)的個(gè)探材料,投放到區(qū)域中,形成積極、正面的家園溝通環(huán)境。
不足:
1、教師的團(tuán)隊(duì)的管理需要更智慧,如何形成高效、正面、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),需要進(jìn)一步研究
2、不斷提升對(duì)班級(jí)主題課程、個(gè)探課程的實(shí)施的指導(dǎo),提升教師的教育教學(xué)水平。
家長(zhǎng)工作
成功經(jīng)驗(yàn):
1、家長(zhǎng)義工積極主動(dòng),與老師共同協(xié)作為班級(jí)的課程、活動(dòng)出謀劃策、制作材料、積極配合,形成了良好的家園合作氛圍。
2、班級(jí)通過(guò)微信、學(xué)信等現(xiàn)代化工具,及時(shí)的向家長(zhǎng)宣傳幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)等情況,讓家長(zhǎng)隨時(shí)能看到幼兒在園的學(xué)習(xí)生活。
不足:
1、離園時(shí)家長(zhǎng)帶接送卡接孩子的習(xí)慣要加強(qiáng)。教師要及時(shí)做好溝通和協(xié)調(diào)工作。
2、針對(duì)行為較特殊的兒童的家長(zhǎng),教師在溝通的技巧和藝術(shù)上需要多學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
以國(guó)家文件《綱要》、《指南》為指導(dǎo),不斷提升幼兒園的教育水平,通過(guò)多種活動(dòng)提升教師的專業(yè)能力,如“師德大賽、技能大賽”等,為幼兒的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為孩子的一生種下幸福的種子。
認(rèn)真落實(shí)為明幼教總部的“保教321”的工作要求,重視幼兒一日活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累和提升,合理安排幼兒的一日活動(dòng)。
在扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)上,開(kāi)展豐富多彩的大型品牌活動(dòng),拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子成為一名“世界兒童”。
三、具體工作目標(biāo)及措施安排
幼兒發(fā)展方面
目標(biāo):通過(guò)各種課程的實(shí)施,建立幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí),畢業(yè)班可制定有針對(duì)性的幼小銜接計(jì)劃。
1、建立良好的生活習(xí)慣
措施:
(1)教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護(hù)理細(xì)則”,做到熟記于心。
(2)通過(guò)半日觀摩活動(dòng),按照“護(hù)理細(xì)則”的要求,促進(jìn)幼兒建立穩(wěn)定的、良好的生活習(xí)慣。
(3)通過(guò)家園聯(lián)系本,每半個(gè)月一次與家長(zhǎng)反饋交流幼兒的生活習(xí)慣的情況,以便達(dá)到家園共同培養(yǎng)一致性。
2、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
措施:
(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園本教研討論:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些?
(2)通過(guò)課程觀摩活動(dòng),檢查各班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況。
(3)通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示幼兒良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。
3、建立幼兒的安全意識(shí)
(1)開(kāi)學(xué)初和放假前設(shè)立安全教育周
(2)每班設(shè)立“新聞播報(bào)”,培養(yǎng)幼兒關(guān)注新聞,建立安全意識(shí)。
(3)園內(nèi)組織各種安全防護(hù)的演習(xí),如“防拐”、“消防”等。
(4)幼兒與家長(zhǎng)制定安全手抄報(bào),家園共建安全防線。
(5)教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時(shí)機(jī)提供安全教育。
4、幼小銜接
畢業(yè)班開(kāi)設(shè)“幼小銜接加強(qiáng)班”即幼兒除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)幼小銜接的內(nèi)容外,如果家長(zhǎng)希望特別加強(qiáng)的,還可以上班級(jí)的“加強(qiáng)班”,以滿足不同家長(zhǎng)的需求。
教師發(fā)展方面
目標(biāo):熟悉《綱要》、《指南》,在正確的教育理念的引領(lǐng)下,能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適幼兒的教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。同時(shí),通過(guò)組織各種大型活動(dòng),提升教師的活動(dòng)策劃和組織能力。
措施:
(1)制定“新教師”課程培訓(xùn)計(jì)劃,“骨干教師”觀摩培訓(xùn)計(jì)劃。
(2)通過(guò)多種途徑,鼓勵(lì)教師積極參加教師技能比賽,不斷提升教師的授課水平。
(3)以年級(jí)組為單位進(jìn)行主題活動(dòng)集體備課活動(dòng)。
(4)園內(nèi)結(jié)合“保教321”,開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)觀摩、主題活動(dòng)觀摩,半日活動(dòng)觀摩。
(5)設(shè)立“優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)教師針對(duì)大型活動(dòng)提出創(chuàng)新建議。
保教工作方面
目標(biāo):加大培訓(xùn)力度,提升教師的專業(yè)能力;科學(xué)工作,設(shè)立年級(jí)教研組,實(shí)施分組自治,又統(tǒng)一管理,形成有序的團(tuán)隊(duì)工作氛圍;幼兒園品牌活動(dòng)創(chuàng)新開(kāi)展,提升家長(zhǎng)的對(duì)幼兒園的美譽(yù)度。
(1)制定分層次的教師培訓(xùn)計(jì)劃。
(2)對(duì)園所薄弱的主題活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行專項(xiàng)的集體備課或教研。
(3)結(jié)合保教321進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)觀摩、主題活動(dòng)觀摩、半日活動(dòng)觀摩、環(huán)境評(píng)比。
(4)提前將全園的工作進(jìn)行梳理,并制定逐周的工作安排,讓教師工作更有條理。
(5)設(shè)立“優(yōu)秀教研組”評(píng)比,激勵(lì)教研組長(zhǎng)更智慧地開(kāi)展工作。
(6)設(shè)立“大型品牌活動(dòng)智慧囊”,提前對(duì)幼兒的品牌活動(dòng)進(jìn)行策劃、構(gòu)思。
家長(zhǎng)工作方面
目標(biāo):與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、提升家長(zhǎng)的安全意識(shí),做好接送園的安全工作
措施:
(1)新生家長(zhǎng)會(huì),園方向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的安全工作,并引導(dǎo)家長(zhǎng)配合完成。
(2)各班在新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)宣讀幼兒園家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū),并簽名。
(3)將家長(zhǎng)是否卡接幼兒,作為班級(jí)的績(jī)效考核的內(nèi)容之一,督促家長(zhǎng)帶卡接送。
(4)對(duì)于班級(jí)有個(gè)性的幼兒的家長(zhǎng)溝通,保教干部與教師一起與家長(zhǎng)溝通,以便達(dá)到溝通的有效性。
2、建立早教溝通網(wǎng)上平臺(tái),供家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)為年青媽媽提供支持和幫助。
3、重視家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),把它作為幼兒園對(duì)外宣傳最重要的途徑。
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃提前給教研組長(zhǎng)審核、然后保教干部審核,最后形成合適的班級(jí)開(kāi)放日計(jì)劃。
(2)保教干部提前到班級(jí)觀摩活動(dòng),并提出整改意見(jiàn),以保證班級(jí)以高質(zhì)量的開(kāi)放活動(dòng)展示給家長(zhǎng)。
(3)開(kāi)放日當(dāng)天,提供“家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表”,請(qǐng)家長(zhǎng)留下合理的建議,不斷促進(jìn)班級(jí)工作的提升。
大班上冊(cè)教師工作計(jì)劃
白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒。一學(xué)期的教學(xué)又將開(kāi)始。而身為一名教師的你在這個(gè)階段有什么計(jì)劃呢?以下是工本站小編為您整理的“大班上冊(cè)教師工作計(jì)劃”,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊工本站。
大班上冊(cè)教師工作計(jì)劃(1)
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期的工作具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,但是也不差。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),可以我自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來(lái)解決,我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
五、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,我尊重了她們,處處為他們著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我的工作了,比如這次體操比賽,我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了,但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有,就心理不平衡,對(duì)我說(shuō):“程老師,我也買衣服吧,沒(méi)有衣服會(huì)影響我的整體效果的,你看孩子們表演的多好?!蔽揖烷_(kāi)玩笑的說(shuō):“說(shuō)的輕巧,現(xiàn)在買來(lái)得及嗎?沒(méi)有車,也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車,那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢(qián),就這樣我在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng),如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話,那么家長(zhǎng)對(duì)我的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
大班上冊(cè)教師工作計(jì)劃(2)
上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此,本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:
一、班級(jí)情況分析
1、幼兒情況:本班這學(xué)期新插班幼兒有四位,都是小年齡的幼兒,兩名男生兩名女生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
(1)身體發(fā)展方面:
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
(2)認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)如:俞佳妮、勞鑫赟等。
社會(huì)性發(fā)展方面:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。
2、家長(zhǎng)情況:我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從與家長(zhǎng)們的日常接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、班級(jí)目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引
導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色,培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺(jué)察他們的需要,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。
2、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。
3、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,節(jié)約水電。
4、老師要保持樂(lè)觀向上的心情,衣著得體,蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹(shù)立榜樣;
5、兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。
四、能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力通過(guò)交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問(wèn)好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開(kāi)始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。
具體措施:1、要求幼兒來(lái)、離園都學(xué)著用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流,或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。
3、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,幫助他們練習(xí)聽(tīng)力。
4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的.主動(dòng)性。
五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,如《綱要》所說(shuō):“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
六、班級(jí)衛(wèi)生保健
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
七、家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作,取得家長(zhǎng)的信任與支持,為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。2、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。
大班上冊(cè)教師工作計(jì)劃(3)
一、本班情況分析
本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的31人增加到34人,其中:男孩16人,女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒們已能較好地遵守班級(jí)常規(guī);禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固;生活自理能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,如:部分幼兒與同伴不能友好相處,常常發(fā)生糾紛;部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差;個(gè)別幼兒體質(zhì)差,常感冒等。
二、班級(jí)總目標(biāo)
本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),豐富幼兒園一日生活內(nèi)容,豐富和完善各區(qū)角;合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣;提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心;對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
堅(jiān)持正面教育為主,建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系;培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。
三、各領(lǐng)域目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
4、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。不挑食,能主動(dòng)整理桌面,保持“三凈”。
(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(三)、社會(huì)領(lǐng)域:
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域:
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感星期的信息。
3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
四、完成計(jì)劃的措施
1、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、重視個(gè)別教育,晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助,周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。
3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,鼓勵(lì)幼兒多觀察、探索、交流、討論,教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題,保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
4、開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng),不斷更換和豐富內(nèi)容,給幼兒更多的自由時(shí)間,提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,盡量讓幼兒主動(dòng)參與,激發(fā)他們的操作欲望,在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放,并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
6、針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì),發(fā)揮長(zhǎng)處,增強(qiáng)他們的自信心。
7、班級(jí)兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,交流教育對(duì)策;不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉,更新觀念。
8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。
9、與保健醫(yī)生、保育員和家長(zhǎng)多聯(lián)系,對(duì)體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
10、家長(zhǎng)工作:
1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪工作。
2)做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄,每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃,并定期向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3)有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談,互換育兒經(jīng)驗(yàn)。
4)提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。
一、總體思路
今年我將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn),提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué)。
(一)健康領(lǐng)域
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
4、積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
(二)科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問(wèn)。
3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。
(三)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音。
(四)保育目標(biāo)
1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。
2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣,照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
(五)常規(guī)教育目標(biāo)
1、禮貌先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
三、教學(xué)措施:
1、開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,并要做到持之以恒。
3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),因材施教,多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),激發(fā)幼兒上進(jìn)心。
4、尊重幼兒,耐心對(duì)待幼兒,保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。
幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃
作為一名幼兒園大班教師,我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)和教育孩子的重任。為了更好地完成這項(xiàng)使命,我將制定個(gè)人工作計(jì)劃,以確保我能夠給每個(gè)孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛(ài)。下面是我的個(gè)人工作計(jì)劃:
1. 了解每個(gè)孩子
了解每個(gè)孩子的興趣、愛(ài)好、性格以及家庭環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。我將與孩子們和家長(zhǎng)建立良好溝通的橋梁,盡可能多地了解他們的情況。這有助于我制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,使每個(gè)孩子在學(xué)校中都能充分發(fā)展。
2. 設(shè)計(jì)有趣而富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)
幼兒園是孩子們通過(guò)玩耍和互動(dòng)學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。我將設(shè)計(jì)各種有趣的活動(dòng),如手工制作、繪畫(huà)、游戲和角色扮演等,以激發(fā)他們的想象力和探索精神。同時(shí),這些活動(dòng)也將有助于他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和解決問(wèn)題的能力。
3. 提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。我將布置干凈、溫馨、美麗的教室,確保每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)角落,以便他們專注于學(xué)習(xí)和探索。此外,我還將努力提供豐富的學(xué)習(xí)資源,如繪本、玩具和游戲材料,以滿足他們的學(xué)習(xí)需要。
4. 制定周密的教學(xué)計(jì)劃
作為一名幼兒園大班教師,我將制定周密的教學(xué)計(jì)劃,確保每個(gè)孩子獲得全面的教育。我將關(guān)注語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社交技能和身體運(yùn)動(dòng)等方面的發(fā)展,結(jié)合故事講解、游戲和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們的綜合能力。
5. 注重家庭與學(xué)校的聯(lián)系
與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系對(duì)于幼兒教育非常重要。我將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,分享孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和行為表現(xiàn)。我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的活動(dòng)和家訪,以便我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
6. 持續(xù)自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修
作為一名教師,我相信學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。為了不斷提高自己的教育水平,我將參加各類教育培訓(xùn)和研討會(huì),學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法。我也將與同事們分享經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
最后,我將根據(jù)實(shí)際情況和需要不斷調(diào)整和完善個(gè)人工作計(jì)劃。我期待著與孩子們一起度過(guò)愉快的學(xué)習(xí)時(shí)光,見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)我的個(gè)人工作計(jì)劃的執(zhí)行,我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園大班教師。
幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃
作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園大班教師,我深知個(gè)人工作計(jì)劃的重要性。一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也能適應(yīng)幼兒的特點(diǎn)和需求。在這篇文章中,我將分享我的個(gè)人工作計(jì)劃,以便更好地指導(dǎo)我的日常教學(xué)工作。
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)全方位的教學(xué)活動(dòng),我希望能夠幫助幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社交和情感等方面全面發(fā)展。我將關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,制定個(gè)別化的教育計(jì)劃,以便最大程度地滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求。
二、課程安排
我將制定詳細(xì)的課程安排,包括每天的教學(xué)內(nèi)容、課堂活動(dòng)和教學(xué)資源的準(zhǔn)備。我將注重多樣化的教學(xué)方法,包括故事講述、游戲、手工制作和音樂(lè)活動(dòng)等,以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
三、教學(xué)評(píng)估
我將定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估,以檢查幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。我將使用多種評(píng)估工具,如觀察記錄、作品集和個(gè)人表現(xiàn)評(píng)估,以全面了解幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四、家校合作
我將積極與家長(zhǎng)合作,建立良好的溝通渠道。我將與家長(zhǎng)定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),分享幼兒的學(xué)習(xí)情況和建議家庭教育方法。我也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒園的活動(dòng)中,如親子游戲和社區(qū)參觀等,以促進(jìn)家園合作。
五、教師成長(zhǎng)計(jì)劃
作為一名教師,我深知教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此,我將制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,包括參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)和教育展覽等。我將努力不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育技能,以更好地為幼兒服務(wù)。
六、安全管理
我將重視幼兒園的安全管理工作。我將確保課堂環(huán)境的安全性,并教育幼兒遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度。我將定期組織火災(zāi)逃生演習(xí)、急救培訓(xùn)等活動(dòng),以提高幼兒的安全意識(shí)。
七、團(tuán)隊(duì)合作
我將積極與同事進(jìn)行密切的合作。我將參加教研活動(dòng),與同事分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我也會(huì)積極參與園所的集體活動(dòng),與園方共同制定幼兒園的發(fā)展計(jì)劃。
八、家園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我將注重家園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我將設(shè)計(jì)豐富多彩的教室環(huán)境,設(shè)置各種功能區(qū)域,以便幼兒能夠充分利用并體驗(yàn)。我將與家長(zhǎng)共同打造溫馨和諧的家園氛圍,以促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。
以上便是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)所制定的個(gè)人工作計(jì)劃。我相信,通過(guò)這樣一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,我將能夠更好地組織和管理我的教學(xué)工作,為每個(gè)孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí),我也將不斷反思和調(diào)整計(jì)劃,以便更好地適應(yīng)幼兒的需求和變化的教育環(huán)境。
幼兒園大班教師工作計(jì)劃
引言:
作為一名擁有多年幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)的大班教師,我深知教育的重要性和對(duì)孩子們的影響力。在這篇文章中,我將分享我在大班教學(xué)中所遵循的一套工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃將覆蓋課程設(shè)置、每日活動(dòng)安排、興趣發(fā)展等方面,旨在促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。
一、課程設(shè)置:
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo):制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),如語(yǔ)言溝通、數(shù)學(xué)邏輯、科學(xué)探索、社交技能等。這將幫助孩子們?cè)谌轿坏膶W(xué)科中建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 教學(xué)計(jì)劃:根據(jù)大班教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)多元化的教學(xué)方法,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
3. 學(xué)科整合:將不同學(xué)科融合在一起,形成跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如,通過(guò)繪畫(huà)教學(xué)來(lái)促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
二、每日活動(dòng)安排:
1. 自由活動(dòng):為孩子們提供自由探索的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)他們按照興趣選擇玩具、游戲或書(shū)籍。這將培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新精神。
2. 小組活動(dòng):組織小組活動(dòng),培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。例如,進(jìn)行小組游戲或合作手工制作,通過(guò)互相合作和交流,培養(yǎng)孩子們的社交技能。
3. 老師指導(dǎo)活動(dòng):精心設(shè)計(jì)一系列啟發(fā)性的活動(dòng),引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。例如,進(jìn)行角色扮演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或音樂(lè)舞蹈活動(dòng)。
4. 戶外活動(dòng):利用校園環(huán)境開(kāi)展戶外活動(dòng),如追逐游戲、自然觀察或園藝。這將增強(qiáng)孩子們的體能、探索精神和環(huán)保意識(shí)。
三、興趣發(fā)展:
1. 感知世界:通過(guò)觀察、探索和實(shí)踐,培養(yǎng)孩子們對(duì)周圍環(huán)境的興趣。例如,帶孩子們?nèi)⒂^動(dòng)物園、植物園或博物館,讓他們親身體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)和自然之美。
2. 藝術(shù)表達(dá):提供豐富多樣的藝術(shù)體驗(yàn),如繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)和舞蹈。鼓勵(lì)孩子們用多樣的方式表達(dá)自己,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
3. 社區(qū)參與:組織家訪、社區(qū)參觀和志愿服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些活動(dòng),使孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到他們的力量和責(zé)任,為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ):
在幼兒園大班教師的工作計(jì)劃中,關(guān)鍵是要滿足孩子們不同的學(xué)習(xí)需求和興趣發(fā)展。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程和活動(dòng),我們可以為孩子們提供一個(gè)積極、富有挑戰(zhàn)性和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。而在這個(gè)過(guò)程中,作為一名教師,我們也要不斷反思和學(xué)習(xí),提高我們的教育水平,以更好地引導(dǎo)和激勵(lì)孩子們的成長(zhǎng)。我相信,只有付出更多,我們才能收獲更多,為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ),并培養(yǎng)他們成為積極向上、勇于探索的未來(lái)公民。
班級(jí)情況分析
(一)幼兒現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們班共有幼兒18人,其中男孩8人,女孩10人。經(jīng)過(guò)鍛煉培養(yǎng),孩子們各方面的能力均有所提高,班級(jí)的出勤率一直很好。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1.優(yōu)勢(shì):
(1)聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。
(2)愿意與他人討論問(wèn)題,敢在眾人面前講話。
(3)別人講話時(shí)能主動(dòng)積極地回應(yīng)。
(4)講述時(shí)能使用常見(jiàn)的形容詞、同義詞等,語(yǔ)言較生動(dòng)。
2.不足:
(1)閱讀圖書(shū)時(shí)不夠?qū)W?,有玩鬧現(xiàn)象。
(2)回答問(wèn)題時(shí),使用完整的語(yǔ)句連貫講述能力相對(duì)薄弱。
健康領(lǐng)域
1.優(yōu)勢(shì):
(1)經(jīng)常保持愉快的情緒,知道引起自情緒的原因,并努力緩解。
(2)能以手腳并用的方式安全的爬攀登架、網(wǎng)等。
(3)能連續(xù)拍球。
(4)能主動(dòng)參加體育活動(dòng)。
(5)能知道根據(jù)冷熱增減衣服。
2.不足:
戶外活動(dòng)時(shí)安全意識(shí)不足。
社會(huì)領(lǐng)域
1.優(yōu)勢(shì):
(1)有高興地或有趣的事愿意與大家分享。
(2)能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng),在活動(dòng)中出主意、想辦法。
(3)自己的事情自己做,不會(huì)的愿意學(xué)。
(4)敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由。
(5)能有禮貌與人交往。
(6)尊重為大家服務(wù)的人,珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2.不足:
規(guī)則意識(shí)不太強(qiáng),經(jīng)常有違反活動(dòng)規(guī)則的現(xiàn)象。
科學(xué)領(lǐng)域
1.優(yōu)勢(shì):
(1)對(duì)自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底。
(2)能動(dòng)手動(dòng)腦尋找答案。
(3)探究中能與他人合作交流。
(4)能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。
(5)能初步理解量的相對(duì)性。
2.不足:
任務(wù)意識(shí)差,不能很好地制定適合自己的計(jì)劃。
藝術(shù)領(lǐng)域
1.優(yōu)勢(shì);
(1)樂(lè)于收集美的物品,發(fā)現(xiàn)美的事物。
(2)樂(lè)于模仿有特點(diǎn)的聲音。
(3)愿意和別人分享、交流自己的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。
(4)積極參加藝術(shù)活動(dòng)。
(5)能用多種工具、材料表達(dá)自己的感受。
(6)能用律動(dòng)、舞蹈表現(xiàn)自己的情緒。
2.不足
演唱時(shí),音準(zhǔn)不夠,節(jié)奏不夠準(zhǔn)確。
(二)班級(jí)保教人員情況分析
1.優(yōu)勢(shì):
-有多年的工作經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,年輕活潑,專業(yè)技能突出,工作熱情高漲,善于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
趙老師,有愛(ài)心、耐心,有豐富的經(jīng)驗(yàn),能抓住幼兒的特點(diǎn),具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。
王老師,是一位對(duì)幼兒有耐心,有愛(ài)心的好老師,工作積極主動(dòng),踏實(shí)認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),能很好的完成幼兒保育工作。
2.不足:
-:環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,把握不夠準(zhǔn)確,缺少體現(xiàn)幼兒自主、探索性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
趙老師:需要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。
王老師:進(jìn)一步熟悉幼兒園的一日生活常規(guī),為幼兒創(chuàng)設(shè)更加良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。
(三)家長(zhǎng)情況分析
1.優(yōu)勢(shì):
大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都很支持和配合,并會(huì)對(duì)我們的工作提出的合理的意見(jiàn)或建議。我們會(huì)利用各種途徑主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了認(rèn)可,同時(shí)能在需要時(shí)隨時(shí)給與大力支持。我們也利用空閑時(shí)間為家長(zhǎng)上傳孩子們?cè)谟變簣@的照片,使家長(zhǎng)更好的了解孩子們?cè)谟變簣@的一日生活。家長(zhǎng)還給我們的工作提出的合理的意見(jiàn)或建議。在家長(zhǎng)工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
2.不足:家長(zhǎng)的工作還需要探索與創(chuàng)新方法,限度的利用家長(zhǎng)的教育資源。
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一、培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣
對(duì)大班的教學(xué),首先就是要培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,閱讀是必不可少的一步,不管是看書(shū),還是做作業(yè),都要去閱讀才能進(jìn)一步了解,所以本學(xué)期我會(huì)購(gòu)買一些適合他們這個(gè)年齡讀的書(shū)籍放在教室的讀書(shū)角,供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍,然后就讓幼兒自己去讀,逐漸的培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣,一點(diǎn)點(diǎn)的把閱讀的習(xí)慣給培養(yǎng)起來(lái)。這個(gè)年齡的幼兒對(duì)于閱讀的是不擅長(zhǎng)的,所以才更要去推動(dòng)他們?nèi)プx書(shū),只有這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文才會(huì)更加簡(jiǎn)單,我的教學(xué)也會(huì)變得更加輕松。
二、把幼兒的語(yǔ)文基礎(chǔ)給補(bǔ)上來(lái)
觀察了大半幼兒一頓時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)其中有很多幼兒的語(yǔ)文基礎(chǔ)很差,比如不熟悉漢字筆畫(huà)筆順,有許多的孩子寫(xiě)字的筆畫(huà)都是不認(rèn)識(shí)的。所以本學(xué)期這些基礎(chǔ)全部都要補(bǔ)上來(lái),我會(huì)每天上課教幼兒幾個(gè)筆畫(huà),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍,漢字要是不熟悉筆畫(huà),就有很多字都不會(huì)寫(xiě),也有很多的字是不認(rèn)識(shí)的。在給他們補(bǔ)習(xí)這個(gè)部分的時(shí)候,我也會(huì)讓他們準(zhǔn)備一本專門(mén)聯(lián)系筆畫(huà)的本子,讓他們每天都抄寫(xiě)幾遍加深記憶。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
本學(xué)期我會(huì)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒有更好的學(xué)習(xí)氛圍,在這樣的氛圍下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),會(huì)更加好。每天上課會(huì)先玩一個(gè)熱身游戲,讓幼兒快速的進(jìn)入到上課狀態(tài)中去,幫助幼兒把注意力放到學(xué)習(xí)上,教學(xué)也才會(huì)順利。
本學(xué)期我知道自己身上的擔(dān)子很重,但是我作為大班的老師,我也不會(huì)退縮,我會(huì)盡可能的給孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們完成大班的學(xué)業(yè),讓他們?cè)谟變簣@的最后一年時(shí)間里得到足夠的知識(shí)養(yǎng)分,讓大班幼兒進(jìn)入小學(xué)后有一個(gè)基礎(chǔ),這樣學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文就不會(huì)覺(jué)得吃力了。我會(huì)努力的,把自己的教學(xué)工作做好,把孩子們的語(yǔ)文教好,讓幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)文素養(yǎng),在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展。
一、努力提高自身素質(zhì)
1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)鉆研能力。提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。
2、提高自身的教學(xué)能力,克服自身的缺點(diǎn),多與骨干教師、優(yōu)秀教師探討新思想、新方法。在教學(xué)上多探索新經(jīng)驗(yàn)、新路子,多研究,多學(xué)習(xí),認(rèn)真完成園里制定的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)教育技能練習(xí),在眾人面前彈唱是我的弱項(xiàng),本學(xué)期我將加強(qiáng)這方面的聯(lián)系,多為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),以克服心理因素,更好的完成工作。
4、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。
5、在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
二、全力開(kāi)展教育教學(xué)工作
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、結(jié)合本園特色,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,開(kāi)展多種形式的語(yǔ)言活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒閱讀,大膽講述,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒語(yǔ)言閱讀和表達(dá)能力。教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,積極開(kāi)展教研活動(dòng),在改革創(chuàng)新方面有所建樹(shù)。
4、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
5、另外,以我的特長(zhǎng)幼兒英語(yǔ)為輔,讓幼兒在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,也對(duì)一些日常的用語(yǔ)有了一定的了解和掌握,讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)短的兒歌、歌曲。
三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作
1、與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,熱情接待家長(zhǎng),了解幼兒在家的表現(xiàn),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。
2、遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話問(wèn)候。
3、家長(zhǎng)參與各類活動(dòng),讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
4、注重了解家長(zhǎng)的心態(tài),運(yùn)用多種交流方式、良好的交談技巧,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取信于家長(zhǎng),加強(qiáng)窗口意識(shí),縮短家園間距離,達(dá)到家長(zhǎng)自覺(jué)、自愿、自動(dòng)地為我們宣傳。
新學(xué)期的工作計(jì)劃常做常新、永無(wú)止境。我將在今后的工作中以此為指導(dǎo),并隨時(shí)根據(jù)工作情況進(jìn)行調(diào)整,努力做到更好,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好本職工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,再接再厲!
一、情況分析
本班有___名幼兒,女生_名,男生__名,其中___名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。、通過(guò)一學(xué)期的觀察,我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足:
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面:通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí),幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng),不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲。活動(dòng)結(jié)束后,幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具,但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具,沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面:幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題:耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
二、發(fā)展目標(biāo)
我們將結(jié)合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。
幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
個(gè)人工作計(jì)劃
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:
一、 指導(dǎo)思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、 教育教學(xué)方面:
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。
一、班級(jí)情況分析
我們班現(xiàn)有__名,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
一、班級(jí)的基本情況
這個(gè)班的孩子們?cè)谟變簣@里面是比較聽(tīng)話和認(rèn)真好學(xué)的,和其他班的老師聊起來(lái),他們也是說(shuō)很很羨慕我們做這個(gè)班的老師,不過(guò)經(jīng)過(guò)兩年的相處,也是對(duì)孩子們比較了解,知道他們的一些習(xí)慣和相處的方式,在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。
二、教學(xué)的工作
大班的教學(xué)和之前的相比,更多了一些,也是為了和小學(xué)來(lái)做好對(duì)接,我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個(gè)目標(biāo),同時(shí)也是要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,更愿意主動(dòng)的去學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)的熱情更高,在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們充分的體驗(yàn)各種活動(dòng),挖掘他們的興趣愛(ài)好,得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
三、孩子們的衛(wèi)生安全工作
無(wú)論是孩子們的個(gè)人衛(wèi)生,班級(jí)的衛(wèi)生,還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時(shí)刻抓緊的,大班的孩子更大了,抵抗能力也是加強(qiáng)了,但是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈,需要抓好,孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促,養(yǎng)成并不是一天兩天的事情,我們不能夠松懈,孩子雖然經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),有了衛(wèi)生的意識(shí),但是如果我們老師一松懈,可能之前的養(yǎng)成就白費(fèi)了。
在安全方面同樣如此,要保障孩子們的上下學(xué)安全,和家長(zhǎng)做好接送的聯(lián)系工作,確保孩子們?cè)趫@區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有安全保障的。
四、家園工作
積極的和家長(zhǎng)配合,讓孩子們的情況家長(zhǎng)都了解,也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作,一些孩子在家有長(zhǎng)輩的寵愛(ài),一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢,之前也是反復(fù)的和家長(zhǎng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題,這個(gè)學(xué)期同樣也是要多講,讓家長(zhǎng)積極的配合工作,同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)的會(huì)議,讓家長(zhǎng)們了解這學(xué)期我們的工作計(jì)劃和目標(biāo),讓他們知道孩子們?cè)趫@里面的具體情況,教學(xué)的進(jìn)度等等,積極的一起配合把孩子給教育好。
在做好工作的同時(shí),我也是要積極的學(xué)習(xí),參加各種的培訓(xùn),聽(tīng)講座,看書(shū)來(lái)提升自己的教學(xué)能力和個(gè)人的素質(zhì),讓自己成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務(wù),讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。
一、思想的強(qiáng)化要求
作為大班的老師,幼兒們即將在這個(gè)學(xué)期迎來(lái)最后的學(xué)習(xí)。為此,在教學(xué)上我必須緊跟發(fā)展,即將的調(diào)整自己的思想狀態(tài),不能僅僅將他們繼續(xù)當(dāng)做是幼兒園的孩子,而要以準(zhǔn)小學(xué)生的態(tài)度去面對(duì)所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴(yán)格,尤其是在課堂的紀(jì)律方面。
此外,在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到他們即將畢業(yè),即將離開(kāi)幼兒園,更要清楚,今后將到達(dá)的小學(xué)是一個(gè)怎樣的地方。
二、個(gè)人能力的強(qiáng)化
盡管是大班的最后一個(gè)學(xué)期,我也要好好的在工作之余強(qiáng)化自己。在這段漫長(zhǎng)的假期中,我也并沒(méi)有閑著,利用這漫長(zhǎng)的空閑,我也在積極的強(qiáng)化自我,了解自我。但正因?yàn)槭沁@樣,我也在學(xué)習(xí)上認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為此,我決定在今后的工作中,繼續(xù)努力的累積經(jīng)驗(yàn),在工作中多多的向前輩學(xué)習(xí),讓自己的工作能力得到更高的提升。
三、教學(xué)計(jì)劃
經(jīng)過(guò)此次的危機(jī),衛(wèi)生安全的知識(shí)是多么的重要。盡管在過(guò)去我們也一直注意在衛(wèi)生健康上的教學(xué),但是經(jīng)歷了這次的病毒來(lái)襲,我們需要更加注重!在課程上,我會(huì)針對(duì)衛(wèi)生做教導(dǎo),并在生活中嚴(yán)格的要求孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,幫助大家在學(xué)校中保持良好的習(xí)慣。
并且作為大班,我們?cè)诮虒?dǎo)上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì)自覺(jué),學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”,讓孩子維持好獨(dú)立的好習(xí)慣,在習(xí)慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對(duì)小學(xué)的生活。
四、生活方面
作為老師,除了照料好幼兒的校園生活外,如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候,在每天接收孩子的時(shí)候,我要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查好孩子們的健康狀況,并且在生活中注意他們的習(xí)慣,不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況。
一、情況分析
繪畫(huà)是孩子的一種天性,也是一種愛(ài)好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),有的孩子畫(huà)的總是那些,繪畫(huà)水平高低不等,這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信,寓繪畫(huà)于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,提高幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力和審美能力。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1.初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2.通過(guò)各種形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。
7、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。
三、具體工作安排
第一周
3、進(jìn)行研究小結(jié):從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
。
四月份
1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。五月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是尊長(zhǎng)互敬我先行,并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng);進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
六月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以頌揚(yáng)文明禮儀為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。
七月份
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。
每一次也都會(huì)是用新的開(kāi)始來(lái)做最先的開(kāi)端。一點(diǎn)也不華麗卻的的確如此。在20xx年新學(xué)期的教育教學(xué)中,根據(jù)班級(jí)老師們的商討決定按照一下工作進(jìn)行我對(duì)班級(jí)中的配合做到以下工作。
一:安全方面:
安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動(dòng)。只有在安全的環(huán)境下,才能進(jìn)行良好的教育,安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。
3、每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練,讓孩子多加了解安全意識(shí)。
4、每星期開(kāi)展安全、健康的活動(dòng)。
5、利用每天的過(guò)渡環(huán)節(jié)中,從電腦中搜索有關(guān)保護(hù)牙齒、過(guò)馬路、獨(dú)自在家、輕輕走路、認(rèn)識(shí)包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。
二:教育教學(xué)活動(dòng):
1.多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。讓每一次的教學(xué)活動(dòng)都有它的價(jià)值,讓孩子們真正受益。
2、重視每一節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,認(rèn)真組織好游戲活動(dòng)。提前準(zhǔn)備好活動(dòng)開(kāi)展需要的教具、材料。
4、學(xué)會(huì)利用身邊的一切資源,來(lái)進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng),注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、多學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒。
5、每一次的組織活動(dòng)都要盡自己的所能去帶好孩子們。
幼小銜接
根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)即將進(jìn)入小學(xué)生,我們將進(jìn)行了多個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行從生活中的自理能力的培養(yǎng),例如:疊衣服,整理物品,正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。配合好班級(jí)兩位老師一同完成幼小銜接,為孩子們即將進(jìn)入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)。
三:保育方面
1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書(shū)包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)
2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)喝水的好習(xí)慣。
3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。
四:家園活動(dòng):
1、記錄好家長(zhǎng)一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心。
2、及時(shí)和家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情,進(jìn)步的事情,及不好的習(xí)慣等,真正的做到家園共育。
三月份:
1、根據(jù)班級(jí)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)《護(hù)眼小明星》,促進(jìn)幼兒的護(hù)眼意識(shí)。利用餐前時(shí)間進(jìn)行滲透。
2.了解《三八婦女節(jié)》的由來(lái)及意義,并進(jìn)行手工制作康乃馨,愛(ài)心賀卡送給媽媽。
3、3、12日《植樹(shù)節(jié)》讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小樹(shù),保護(hù)環(huán)境,并進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)
四月份:
1、4、2日開(kāi)展《國(guó)際兒童圖書(shū)日》的活動(dòng),引發(fā)幼兒的積極性
2、4、5日請(qǐng)幼兒了解《清明節(jié)》的來(lái)歷
3、4、7日《世界衛(wèi)生日》帶領(lǐng)幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義
3、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)志愿者參加---與幼兒一起分享故事
4、圖書(shū)區(qū)活動(dòng)材料的添加,并開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)。
5、進(jìn)行《我是護(hù)眼小明星》的評(píng)比活動(dòng),激發(fā)幼兒的積極性。
五月份:
1、結(jié)合節(jié)日“五一”勞動(dòng)節(jié)的到來(lái),開(kāi)展《愛(ài)勞動(dòng)的我》活動(dòng)
2、五月第二個(gè)星期日《母親節(jié)》抓住教育契機(jī),讓幼兒了解媽媽的辛苦,并疼愛(ài)自己的媽媽。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行手工制作。
3、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目,進(jìn)行編排孩子們喜歡的節(jié)目。
六月份:
1、開(kāi)展節(jié)日“六一”活動(dòng),讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂(lè)。
進(jìn)行好班級(jí)的老師分工,做好每塊節(jié)目的精心編排。
2、6.17父親節(jié)》為此讓幼兒自己講述爸爸對(duì)自己的愛(ài),更好的體現(xiàn)父親節(jié)的含義。
6、6.19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來(lái)。
7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動(dòng)
七月份:
1、即將來(lái)臨的假期生活。多和孩子們進(jìn)行觀看一些關(guān)于安全的視頻或者小故事,讓幼兒知道安全的重要性。
這就是我這學(xué)期的小計(jì)劃,配合好班級(jí)的兩位老師,共同完成班級(jí)小計(jì)劃,讓我們的班級(jí)順順利利過(guò)完,讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心上小學(xué)。
個(gè)人工作計(jì)劃班況分析
1、 通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),小朋友在科學(xué)和語(yǔ)言方面進(jìn)步很大。本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)對(duì)歌唱的研究,學(xué)習(xí)運(yùn)用多種靈活、有趣、生動(dòng)的教學(xué)方法。
2、因?yàn)槲覀儼嗪⒆幽挲g差距大,所以,我們?cè)陂_(kāi)展本班活動(dòng)時(shí)要因材施教、注重不同能力幼兒的培養(yǎng),多開(kāi)展小組活動(dòng),拉進(jìn)相互之間的距離,使每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展。
3、 在工作中要加強(qiáng)對(duì)小朋友的管理。同時(shí)要認(rèn)真的做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心,對(duì)老師充滿信心。
4、 由于上學(xué)期教師配合工作沒(méi)做好發(fā)生了一起小的安全事故,所以,我們這個(gè)學(xué)期會(huì)加強(qiáng)班級(jí)三位老師溝通和交流,努力把班級(jí)工作做的更好!
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大的精神。繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》把《綱要》的精神落實(shí)到一日活動(dòng)中。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究建構(gòu)課程的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
3、學(xué)習(xí)幼兒園基本的英語(yǔ)用語(yǔ)。不斷的增加詞匯量。以便平時(shí)教導(dǎo)幼兒。
政治思想品德
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神,勇于探索,不斷創(chuàng)新,聯(lián)系實(shí)際,把工作做好。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》和重慶的教育指南。深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的內(nèi)容,把《綱要》精神和日常的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)。
3、積極學(xué)習(xí)鄧小平思想,開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。業(yè)余閱讀各種書(shū)籍、報(bào)刊,積極參加幼兒園各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),定期寫(xiě)出心得體會(huì)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的文章,了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)。不斷反思自己的教育教學(xué)行為,提高教育教學(xué)水平。
2、積極參加洪恩英語(yǔ)的學(xué)習(xí),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的會(huì)話和幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單基本的對(duì)話。
3、加強(qiáng)自身教育教學(xué)水平和小朋友、家長(zhǎng)溝通的能力。
1、遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度制度。做到不遲到,不早退。衣著整潔、大方。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。
3、多與老師進(jìn)行溝通,討論本班幼兒各方面的情況,努力把工作做的更好。
4、與幼兒園全體教職工和平、友好的相處。
5、保持積極、進(jìn)取的工作態(tài)度。
6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
(1)不斷的反省自己并記錄自己的體會(huì)和心得。
(2)積極的向優(yōu)秀的`老師學(xué)習(xí)。
(3)閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍。
1、做好本班教師工作,團(tuán)結(jié)各位老師,創(chuàng)造性地開(kāi)展好年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
2、常規(guī)教育方面
⑴禮貌 先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。 ⑵課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地親聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、保育方面
⑴配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。
⑵照顧好幼兒的一日六餐,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒地下,要珍惜糧食。
4、家園溝通
⑴配合班主任通過(guò)電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。⑵在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流⑶讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
5、教學(xué)方面
1、認(rèn)真寫(xiě)好各種計(jì)劃和總結(jié)。
2、每月完成兩篇聽(tīng)課記錄和一篇月反思。 課前準(zhǔn)備使用的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng)。這樣和幼兒融合再一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)范圍。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題。
3、按時(shí)完成教育計(jì)劃、認(rèn)真進(jìn)行教育反思。按要求及時(shí)完成各類記錄。
4、注意培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣,并提供各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加各種競(jìng)賽。
為了進(jìn)一步推動(dòng)項(xiàng)目的下一階段工作,我們可以開(kāi)始籌備一份新的工作計(jì)劃。編寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)的工作計(jì)劃需要花費(fèi)多少時(shí)間呢?感謝您閱讀此文,編輯推薦您繼續(xù)閱讀“幼師大班個(gè)人工作計(jì)劃”,希望本文能給您帶來(lái)幫助,歡迎參考!
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)市教育局工作精神,樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,積極開(kāi)展教學(xué)工作,努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。
二、工作要點(diǎn)及措施
(一)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)
1、要嚴(yán)格遵守“十個(gè)嚴(yán)禁”、“八項(xiàng)規(guī)定”,強(qiáng)化教師考勤,堅(jiān)守師德底線,努力提升師德水平,提高工作效率,提升保教質(zhì)量。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育,提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強(qiáng)工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
(二)教師以制度建設(shè)為載體,提升學(xué)校管理水平
活動(dòng)設(shè)置;各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)制定的規(guī)范;各項(xiàng)日常工作檢查的規(guī)范;各項(xiàng)評(píng)優(yōu)選先方案、各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)等方面健全制度。教師工作從強(qiáng)化備課、上課、研訓(xùn)參與、班主任工作、等方面健全制度。環(huán)境改進(jìn)從強(qiáng)化園內(nèi)(班級(jí))衛(wèi)生、門(mén)窗完好、班級(jí)區(qū)角等方面健全制度。通過(guò)健全制度,有效地推進(jìn)了幼兒園發(fā)展,帶幼兒教育質(zhì)量整體提升。
(三)以申示工作為途徑,提升保教工作質(zhì)量
全園教職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、齊心協(xié)力的拼搏精神,努力工作,爭(zhēng)創(chuàng)貴州省省級(jí)示范幼兒園;全園以創(chuàng)建“示范幼兒園”為契機(jī),全面提高我園的保教質(zhì)量,從而促進(jìn)XX市幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展
1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高
2、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。
3、做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè)健康成長(zhǎng)
4、架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
5、抓好幼小銜接工作,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
(四)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化保育員的保育意識(shí)。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。
3、加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入每天的工作中,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
小班幼師個(gè)人工作計(jì)劃
一、導(dǎo)言
作為一名小班幼師,要負(fù)責(zé)幼兒的日常生活照料和教育工作,為幼兒提供健康、安全、愉悅、豐富的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為幼兒營(yíng)造積極、和諧、愉快的情感氛圍,為幼兒提供個(gè)性化的教育,促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。在幼兒園配合班主任、校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,工作計(jì)劃需要做到具體、可行。
二、教育目標(biāo)
1、注重幼兒的性格培養(yǎng),營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力,拓展幼兒的交際圈。
3、幫助幼兒建立良好的行為習(xí)慣和思維能力,增強(qiáng)幼兒的自信心。
4、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和想象能力,提高幼兒的創(chuàng)造性思維。
5、促進(jìn)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和健康成長(zhǎng),建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)安排
1、日?;顒?dòng):
(1) 晨間活動(dòng):幫助幼兒起床、洗臉、梳頭、穿衣服,進(jìn)行晨間操等。
(2) 監(jiān)督幼兒飲食:現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督幼兒餐食,防止幼兒攝入不符合要求的食物,有制定健康飲食推廣活動(dòng)計(jì)劃。
(3) 午休時(shí)間:為幼兒提供適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,維持安靜的環(huán)境。
(4) 考慮幼兒的安全問(wèn)題:為幼兒提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,檢查幼兒用具的衛(wèi)生情況等。
(5) 生活常識(shí)教育:通過(guò)故事、歌曲、圖片等多種手段,進(jìn)行生活常識(shí)的教育,例如環(huán)保、安全等內(nèi)容。
2、教育課程
(1) 語(yǔ)言表達(dá)類:通過(guò)唱歌、朗誦等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
(2) 數(shù)學(xué)類:通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、拼圖等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維。
(3) 藝術(shù)類:通過(guò)涂色、拼貼等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。
(4) 體育類:通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育活動(dòng)等手段,促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展。
3、家園聯(lián)系
(1) 與家長(zhǎng)溝通:定期與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家中的情況,開(kāi)展共同教育。
(2) 家長(zhǎng)參與活動(dòng):定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的教育活動(dòng),共同參與幼兒的成長(zhǎng)。
四、工作重點(diǎn)
1、語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng):通過(guò)唱歌、朗誦等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、社交能力培養(yǎng):組織集體活動(dòng)、角色扮演等形式,拓展幼兒的交際圈。
3、行為習(xí)慣培養(yǎng):通過(guò)生活常識(shí)教育,幫助幼兒建立良好的行為習(xí)慣。
4、認(rèn)知能力培養(yǎng):通過(guò)數(shù)學(xué)、藝術(shù)等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力。
5、身體發(fā)展:通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育活動(dòng)等手段,促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展。
五、工作計(jì)劃
1、月工作計(jì)劃 :
(1) 具體日程安排:安排每天的活動(dòng)計(jì)劃,包括語(yǔ)言活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、生活常識(shí)教育等。
(2) 監(jiān)督幼兒的餐食情況:配合廚房工作人員進(jìn)行監(jiān)管。
(3) 恰當(dāng)安排家園聯(lián)系時(shí)間。
2、季度工作計(jì)劃
(1) 進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì):與家長(zhǎng)分享孩子的成長(zhǎng)情況。
(2) 進(jìn)行安全教育:針對(duì)當(dāng)前流行的安全事件進(jìn)行安全教育。
(3) 進(jìn)行幼兒環(huán)保意識(shí)的教育。
3、年度工作計(jì)劃
(1) 組織幼兒園的年度慶典活動(dòng)。
(2) 參加其他幼兒園的教育交流活動(dòng)。
(3) 安排教學(xué)計(jì)劃,保證幼兒的全面發(fā)展。
綜上所述,小班幼師個(gè)人工作計(jì)劃需要做到具體、可行,注重幼兒的性格培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力,幫助幼兒建立良好的行為習(xí)慣和思維能力,培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和想象能力,以促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。同時(shí),小班幼師需要時(shí)刻注意幼兒的安全、衛(wèi)生,與家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通,確保幼兒園和家庭為孩子們提供更為健康、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有托兒18名,其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題,如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī),但獨(dú)立性差,依賴性強(qiáng),動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),以至許多孩子都是高智商低能力。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎(chǔ),開(kāi)拓創(chuàng)新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體工作及措施
(一)共同生活
目標(biāo)1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動(dòng)。
措施:
(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供各種活動(dòng)器具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,愛(ài)玩。
(3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
措施:
(1)過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。
(2)在日?;顒?dòng)中,通過(guò)各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。
(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲,增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
(5)在一日活動(dòng)中,老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標(biāo)3:在活動(dòng)中注意安全,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
措施:
(1)通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,不能推擠別人。
(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。
目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
措施:
(1)通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、
(2)通過(guò)故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
目標(biāo)5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。
在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。
幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力,合作分享及探究能力,動(dòng)手能力,自理能力都得到不同程度的提高。
3、預(yù)期目標(biāo):能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文、會(huì)認(rèn)讀字、詞、句子。
1、主要工作:采用家訪的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況,大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢(shì),教師的特長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,解除家長(zhǎng)的后顧之憂。
2、措施:定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開(kāi)展情況,需要家長(zhǎng)配合哪些方面,定期表?yè)P(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替,家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題。
通過(guò)家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)們介紹一些有關(guān)育兒知識(shí)、生理、心理、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識(shí),同時(shí)讓家長(zhǎng)寫(xiě)一些育兒心得,大家共同參考。
3、預(yù)期目標(biāo):家長(zhǎng)對(duì)教師的工作滿意,并積極配合教師的工作。能按時(shí)送幼兒入園,家長(zhǎng)能放心得去工作,幼兒出勤率較高
1、主要工作:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅(jiān)持以保為主,保教并重的原則,從幼兒的生活上,關(guān)心照顧幼兒。如:幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,如:自己穿鞋、收拾玩具、活動(dòng)區(qū)材料。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),對(duì)近期情況做分析、小結(jié)。
2、措施:我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體。
3月份:養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動(dòng)。
4月份:進(jìn)行墻飾互動(dòng)評(píng)比及幼兒早操、律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。
6月份:“六一”匯報(bào)演出請(qǐng)家長(zhǎng)及散居幼兒來(lái)園觀看演出。
3、預(yù)期目標(biāo):在教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及各項(xiàng)評(píng)比中獲教師們的好評(píng)。
有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目?jī)?nèi)容,獲家長(zhǎng)及同行的好評(píng)。
托班幼兒的年齡較小,自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?,所以教師要加?qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。因此,根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下:
(一)教師應(yīng)做到:
1、排除安全隱患:在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,防止錯(cuò)接。
3、進(jìn)行安全教育:通過(guò)安全教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
5、組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),要給予保護(hù)。
6、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。
7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
11、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面:
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
8、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志 ,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。
9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。
10、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自我保護(hù)能力。
幼師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃配班
一. 引言
幼兒園期是孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段,幼師在這個(gè)階段起著舉足輕重的作用。為了確保幼兒園教學(xué)工作的順利進(jìn)行,我制定了一份詳細(xì)的個(gè)人工作計(jì)劃,并與配班教師進(jìn)行了合理的安排。本文將詳細(xì)介紹我的工作計(jì)劃和配班情況。
二. 個(gè)人工作計(jì)劃
1. 早晨接待和準(zhǔn)備
每天早晨我將準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園,首先參與接待工作,幫助家長(zhǎng)安頓好孩子。接著,我會(huì)檢查教室內(nèi)的設(shè)施和學(xué)習(xí)用具是否完好,并確保所有的教具都已經(jīng)擺放在適合孩子們使用的位置上。
2. 早操和晨會(huì)活動(dòng)
早操和晨會(huì)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和健康習(xí)慣非常重要。我將為每個(gè)配班的班級(jí)準(zhǔn)備一套有趣的早操和晨會(huì)活動(dòng)方案,包括體操動(dòng)作、歌曲和故事等元素,以激發(fā)孩子們的興趣和參與度。
3. 課堂教學(xué)
在教學(xué)方面,我將根據(jù)所教班級(jí)的年齡和特點(diǎn),制定一套適合他們的課程計(jì)劃。每周的每一天,我都會(huì)為他們準(zhǔn)備不同的主題和教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和需求,組織各類活動(dòng)和游戲,以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。
4. 活動(dòng)策劃
除了日常的課堂教學(xué),我還會(huì)根據(jù)幼兒園的安排和孩子們的需要,策劃一些特殊的活動(dòng)。例如,兒童節(jié)、托幼園家長(zhǎng)開(kāi)放日、主題展覽等。我將負(fù)責(zé)活動(dòng)的場(chǎng)地布置、節(jié)目表演和游戲引導(dǎo),確保每個(gè)活動(dòng)都能順利進(jìn)行。
5. 安全與衛(wèi)生檢查
孩子們的安全和健康是我工作的首要任務(wù)。每天,我會(huì)仔細(xì)檢查幼兒園內(nèi)的安全設(shè)施和衛(wèi)生條件,包括電源插座、玩具和地面的潔凈程度。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我會(huì)及時(shí)報(bào)告并協(xié)助解決,確保孩子們?cè)诎踩托l(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
三. 配班安排
為了適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的需要,我與配班教師進(jìn)行了合理的安排。根據(jù)幼兒園的班級(jí)編制和人員情況,我將自己的工作日程與配班教師的空閑時(shí)間相匹配,以確保每個(gè)班級(jí)都有足夠的教學(xué)資源和教育支持。
在配班教師的工作中,我將與他們保持密切的溝通和合作,共同制定教學(xué)計(jì)劃和安排活動(dòng)。我會(huì)定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì),交流工作進(jìn)展和教學(xué)反饋,及時(shí)解決遇到的問(wèn)題和困難。
四. 結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)個(gè)人工作計(jì)劃的制定和配班教師的合理安排,我相信我可以更好地完成我的教育工作,并為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫暖、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將努力不懈地提高自己的教育水平和專業(yè)能力,為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一、情況分析
我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ),有一部分寶寶雖會(huì)寫(xiě)一些拼音字母但還不熟悉??墒侵档脩c幸的是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)學(xué)習(xí)保有熱情,這無(wú)疑給我們的教學(xué)帶來(lái)方便。
二、教學(xué)模式
根據(jù)我班幼兒特點(diǎn),因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,運(yùn)用形象的圖片,聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn),讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動(dòng)中,盡可能多的設(shè)置情景,讓幼兒在生動(dòng)、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺(jué)的習(xí)得知識(shí),掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體,變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收,特別在課堂中引入賞識(shí)教育,以鼓勵(lì)贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,再練習(xí)采用分組練習(xí),游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W,更好的快樂(lè)學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來(lái)刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)本領(lǐng)。最后,家園共育,讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來(lái),家長(zhǎng)與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來(lái)檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果,老師第二天及時(shí)檢查,反饋信息。
三、學(xué)期目標(biāo)
1.讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程,起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生興趣。
2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,及一部分音節(jié),并能對(duì)簡(jiǎn)單音節(jié)進(jìn)行拼讀。
3.會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。
4.對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來(lái),熟練掌握。
5.在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛(ài)惜書(shū)本,按時(shí)完成作業(yè),舉手回答問(wèn)題等。
四、教學(xué)內(nèi)容
教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)》。
拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成,在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識(shí)字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀,讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號(hào),介母以及部分韻母在拼寫(xiě)時(shí)一些規(guī)則。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中,更好鞏固所學(xué)知識(shí),將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際生活中。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面:
小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗凈。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
睡覺(jué)的.時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面:
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友,安全意識(shí)淡薄,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我們小班年段制定了一份安全教育工作計(jì)劃書(shū):
1、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、進(jìn)餐安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
3、生活安全教育:幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。
4、接送安全:來(lái)園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
5、家庭安全:向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
6、簡(jiǎn)單的自救方法:熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告戒幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開(kāi)門(mén)。
在安全教育里,我們小班年段安排了安全教育活動(dòng),具體安排如下:
幼師下學(xué)期工作計(jì)劃——托班
下學(xué)期即將開(kāi)始,作為一名托班幼師,我制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃,以確保每位寶寶都能在快樂(lè)、安全的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。以下是我的計(jì)劃。
一、創(chuàng)建溫馨有愛(ài)的班級(jí)氛圍
在托班中,孩子們離開(kāi)家庭來(lái)到學(xué)校,因此營(yíng)造一個(gè)溫馨有愛(ài)的班級(jí)環(huán)境尤為重要。我計(jì)劃將班級(jí)布置成溫馨的家庭模式,為孩子們營(yíng)造親切、舒適的學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)在墻上貼上孩子們的作品,讓他們感受到被重視和肯定。我會(huì)設(shè)置一個(gè)家庭角,讓孩子們模擬家庭生活,培養(yǎng)他們的社交技能和情感發(fā)展。
二、制定全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃
我將結(jié)合國(guó)家幼兒園教育大綱和孩子們的個(gè)體特點(diǎn),制定全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)利用游戲和啟發(fā)式教學(xué)法,以孩子們感興趣的方式進(jìn)行啟蒙教育和知識(shí)傳遞。我將注重孩子的身心發(fā)展,布置豐富多樣的活動(dòng),提供藝術(shù)、音樂(lè)、體育等多個(gè)方面的培養(yǎng),幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
三、注重個(gè)體差異,因材施教
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,我將注意觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于學(xué)習(xí)較好的孩子,我會(huì)提供更多的挑戰(zhàn)和拓展,鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛能,不斷進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)較慢的孩子,我會(huì)耐心引導(dǎo),采用更多的示范和分步指導(dǎo),幫助他們逐漸提升。同時(shí),我會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通合作,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
四、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為
幼兒階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣和行為的關(guān)鍵時(shí)期,我會(huì)注重培養(yǎng)孩子們的自理能力和良好的行為習(xí)慣。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們自己穿脫衣物、整理玩具、洗手等,提高他們的自理能力。我會(huì)與孩子們一起制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則,并進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào),并采用獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式激勵(lì)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
五、與家長(zhǎng)建立良好的溝通合作關(guān)系
家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要場(chǎng)所,我將積極與家長(zhǎng)建立良好的溝通合作關(guān)系。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行家訪,了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和需求,與家長(zhǎng)共同探討如何更好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和教育。我會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì),定期給家長(zhǎng)提供孩子的學(xué)習(xí)資料和教育建議,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的教育中來(lái)。
總之,作為一名托班幼師,我將全力以赴地為每位寶寶提供最好的教育和關(guān)懷。我將用我的愛(ài)心和耐心,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),并幫助他們建立自信、獨(dú)立、樂(lè)觀的人生態(tài)度。我相信,在我們共同的努力下,每個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng),迎接美好的未來(lái)!
大班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班
一、引言
作為一名班級(jí)的大班幼師,我深知自己的責(zé)任重大。為了更好地承擔(dān)我的角色,并確保為孩子們提供高質(zhì)量的教育和關(guān)懷,我制定了一份詳細(xì)的個(gè)人工作計(jì)劃,以確保我能夠充分發(fā)揮我在幼兒園的作用。
二、目標(biāo)與職責(zé)
我的主要目標(biāo)是為大班的孩子們提供一個(gè)富有啟發(fā)性和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)他們的綜合能力發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我將承擔(dān)以下職責(zé):
1. 設(shè)計(jì)并實(shí)施富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)計(jì)劃,以滿足每個(gè)孩子的發(fā)展需要。
2. 關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,并根據(jù)其需求提供個(gè)性化支持和指導(dǎo)。
3. 培養(yǎng)孩子們的社交技能,幫助他們培養(yǎng)友誼和合作精神。
4. 合理安排孩子們的活動(dòng)時(shí)間,確保他們能夠獲得足夠的自由探索和玩耍的時(shí)間。
5. 觀察和記錄孩子們的學(xué)習(xí)和行為,提供及時(shí)的觀察和評(píng)估反饋,以便與家長(zhǎng)分享孩子的進(jìn)展。
6. 培養(yǎng)孩子們的良好衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。
三、計(jì)劃與評(píng)估
為了確保我能夠有效地實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)和職責(zé),我將采取以下活動(dòng)和措施:
1. 設(shè)計(jì)和實(shí)施富有啟發(fā)性的教學(xué)計(jì)劃:我將通過(guò)深入了解大班幼兒的發(fā)展需求,借助幼兒教育的最新理論和方法,設(shè)計(jì)有趣且有意義的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
2. 定期觀察和評(píng)估孩子們的進(jìn)展:我將認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和行為,通過(guò)記錄和評(píng)估來(lái)了解他們的需求,并及時(shí)制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。我將與家長(zhǎng)進(jìn)行密切的溝通和合作,以便及時(shí)分享孩子們的進(jìn)展和討論任何發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
3. 提供個(gè)別支持和指導(dǎo):我將根據(jù)孩子們的個(gè)體差異,為他們提供有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。我將與班級(jí)中的其他幼師共同合作,確保我們能夠滿足每個(gè)孩子的需求,并提供他們所需的支持和關(guān)懷。
4. 培養(yǎng)孩子們的社交技能:我將組織一系列的小組活動(dòng)和合作項(xiàng)目,幫助孩子們培養(yǎng)友誼和合作精神。我將鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)分享和互助,并提供解決沖突的方法,以培養(yǎng)他們的社交技能。
5. 合理安排活動(dòng)時(shí)間:我將確保孩子們有充足的時(shí)間進(jìn)行自由玩耍和探索。我將提供各種具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的游戲和活動(dòng),以激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
四、自我發(fā)展和提升
為了保持自己的專業(yè)水平,并不斷提升自己的能力,我將積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),提高教育理論和實(shí)踐方面的知識(shí)和技能。我將參加專業(yè)團(tuán)體和研究項(xiàng)目,與其他教育專業(yè)人士進(jìn)行交流和合作。
五、結(jié)束語(yǔ)
作為大班幼師,我深知我在孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中扮演的角色的重要性。為了讓孩子們能夠獲取最佳的教育和關(guān)懷,我將按照個(gè)人工作計(jì)劃,全力以赴,不斷提升自己的能力,與家長(zhǎng)和其他教育專業(yè)人士合作,為孩子們提供一個(gè)有趣、富有啟發(fā)性且安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信,通過(guò)我的努力和付出,孩子們將能夠獲得全面而優(yōu)質(zhì)的教育,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、用餐程序
有些孩子還不熟悉筷子。范文寫(xiě)作特別是逃課的孩子要耐心的教,其他孩子要用正確的方式用筷子吃飯。用自己的課指導(dǎo)孩子用筷子夾珠,為了進(jìn)一步加強(qiáng)筷子開(kāi)展一些夾珠小比賽,督促和鼓勵(lì)能力弱的孩子樹(shù)立信心,加強(qiáng)鍛煉,不斷進(jìn)步。
二、生活常規(guī)
吃完飯,安排孩子安靜的坐在教室里看書(shū)或者玩玩具。玩玩具時(shí),小心輕放,聲音不要太大,對(duì)人要有禮貌,愛(ài)護(hù)公物。不要在走廊里玩,追,打。平時(shí)下課后都是督促孩子用自己的杯子多喝水,不浪費(fèi)水,不喝生水。
進(jìn)一步引導(dǎo)孩子使用正確的睡眠姿勢(shì),不要趴著睡低。加強(qiáng)孩子疊被子、放枕套、系鞋帶的學(xué)習(xí)。不要經(jīng)常在班里進(jìn)行一些疊衣服放枕套的比賽,鼓勵(lì)孩子要有自信,加強(qiáng)鍛煉。
三、幼兒保健
引導(dǎo)孩子保持個(gè)人衛(wèi)生,注意生活環(huán)境衛(wèi)生。知道如何保護(hù)眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子,知道身體的主要器官和功能,了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。比如有些孩子喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血,就告訴他們鼻子的作用,范文參考網(wǎng)挖鼻子的危害。以后他們鼻子癢就不要挖了,用手****就行了,防止流鼻血。
四、教學(xué)
嚴(yán)格要求自己配合老師課前準(zhǔn)備,教學(xué)習(xí)工具,組織孩子安靜,課前準(zhǔn)備擺放運(yùn)動(dòng)器材。配合老師督促孩子使用普通話。
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,圍繞教育部工作會(huì)議精神及有關(guān)要求,進(jìn)一步明確今后的努力方向和改善措施,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作。
嚴(yán)格按照《晉江市教育局關(guān)于印發(fā)《晉江市教育系統(tǒng)開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨建立“平安先行學(xué)?!惫ぷ鞣桨浮返耐ㄖ芬螅骈_(kāi)展平安先行建立和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件,加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí),提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救潛力,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,深入開(kāi)展安全專項(xiàng)整治,杜絕重大安全事故的發(fā)生。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實(shí)安全工作職責(zé)。
2、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作,實(shí)行安全工作自查制度,各部門(mén)、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改,排除不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。
3、加強(qiáng)安全教育,牢固樹(shù)立安全意識(shí)。加強(qiáng)幼兒園安全管理,強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄,開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。
4、積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急狀況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
5、定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查,以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)安全管理。
6、加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全狀況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查,做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理帶給保障。
7、嚴(yán)格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。
8、認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神,做好幼兒園的衛(wèi)生工作,繼續(xù)執(zhí)行每一天的晨檢制度,做好防控傳染病工作。師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點(diǎn)務(wù)必每一天打掃衛(wèi)生。食堂人員要把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān),不購(gòu)買過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品。必須要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量,嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。
9、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理,根據(jù)家長(zhǎng)的`服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
10、“看好自己的門(mén),管好自己的人”。抓好幼兒日?;顒?dòng)的安全防范,規(guī)范教職工行為。消除幼兒日?;顒?dòng)中的不安全因素,加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度,做到定人、定崗、定責(zé)并持續(xù)通訊工具暢通。
11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育,提高對(duì)待事故意識(shí),并且每學(xué)期組織有關(guān)人員進(jìn)行安全疏散演練。
12、根據(jù)區(qū)教育局精神,嚴(yán)格執(zhí)行重大狀況請(qǐng)示報(bào)告制度,凡發(fā)生重大事件務(wù)必及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作,嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計(jì)劃,并用心組織實(shí)施。
為了能夠保證后續(xù)工作能夠順利進(jìn)行,我們可以提前準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以從工作目標(biāo)、具體措施、實(shí)施步驟來(lái)延展撰寫(xiě)內(nèi)容,我們作工作計(jì)劃,是因?yàn)樗哂星鍐蔚淖饔茫梢员苊馕覀兟╉?xiàng)。在寫(xiě)工作計(jì)劃需要注意什么呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒大班教師個(gè)人工作計(jì)劃2023”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
一、情況分析
本班有___名幼兒,女生_名,男生__名,其中___名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。、通過(guò)一學(xué)期的觀察,我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足:
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面:通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí),幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng),不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲。活動(dòng)結(jié)束后,幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具,但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具,沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面:幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題:耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
二、發(fā)展目標(biāo)
我們將結(jié)合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。
幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
自從來(lái)本園工作以來(lái)已經(jīng)以來(lái),在這里的工作和學(xué)習(xí)中,從學(xué)生到一名幼教工作者,但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,還是有很多的知識(shí)要學(xué)。20xx年3月我很榮幸的加入到XX幼教這個(gè)團(tuán)隊(duì),開(kāi)始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師,通過(guò)這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察,并結(jié)合本人實(shí)際,也為了在這個(gè)學(xué)期能更好的配合X老師的工作,特制訂以下工作計(jì)劃:
一、我班幼兒基本情況
通過(guò)這幾天和我班幼兒接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻,自制能力較差,所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng),努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。
二、教育方面
1、加強(qiáng)紀(jì)律 ,安全, 禮儀 ,衛(wèi)生的教育。
2、從幼兒興趣入手,鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng),培養(yǎng)興趣,多多表?yè)P(yáng),合理安排組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜交替,多種方式方法結(jié)合,提高幼兒興趣。
3、本學(xué)期主要擔(dān)任邏輯教學(xué),把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合,按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。
三、保育方面
1、三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手,每天勤鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、提醒幼兒多喝水,適當(dāng)增減衣物。
四 個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),勤練基本功,多看多學(xué)多思考,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。
五 家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)配合。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作,熱情微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園各方面情況,了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí),及時(shí)督促孩子完成作業(yè),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長(zhǎng)交流幼兒的教育問(wèn)題,取得家長(zhǎng)們的理解和信任,拉近家園之間的距離。
總之,我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒,笑迎每一位家長(zhǎng),做好每一件本職工作。做一名快樂(lè)的受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師,不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得好成績(jī),為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!
xx年已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué),所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,因此,我也要積極配合班主任做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
我們班現(xiàn)有49名,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
一、班級(jí)概況
本班共有幼兒45人,其中女孩人,男孩人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),自理潛力較高,如張玉婷,王靜文,趙博,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理潛力很強(qiáng),能獨(dú)立進(jìn)餐,獨(dú)立穿衣服,獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,樹(shù)立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力、繪畫(huà)潛力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理潛力,以及自我保護(hù)潛力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。
2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
1、充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。
2、充分提高幼兒的音樂(lè)潛力,感知記憶形象表現(xiàn)。
3、以音樂(lè)游戲,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知潛力。對(duì)潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè)。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),透過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力。
3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。
四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、透過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
5、透過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。
新的學(xué)期,新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的`工作動(dòng)力?,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:
一、思想方面
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。
三。教學(xué)方面
關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀,勤做,勤思,勤寫(xiě),在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。
四、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。
六、學(xué)期目標(biāo):
通過(guò)本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的化學(xué)問(wèn)題,形成扎實(shí)的化學(xué)基本功,為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成績(jī)。
在公司工作了已經(jīng)有三個(gè)年頭了,雖然我還是一個(gè)公司最普通的文員,但是我已經(jīng)完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厲,在接下來(lái)的一年中,我會(huì)做的更加的出色!
新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年。在這里工作已過(guò)3個(gè)年頭了,在此,我訂立了xx年度工作計(jì)劃,以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。
1)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)倉(cāng)庫(kù)中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì),不怕吃苦,主動(dòng)找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應(yīng)各種環(huán)境,在繁重的工作中磨練意志,增長(zhǎng)才干。
2)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,博覽群書(shū),在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”;同時(shí),講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)。力求把工作做得更好,樹(shù)立本部門(mén)良好形象。
3)當(dāng)好助手。對(duì)主管交待的工作努力完成并做好, 增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。完成自已份內(nèi)工作的同時(shí)能夠主動(dòng)幫主管或同事分擔(dān)一些工作。和同事互幫互助,共同維持和諧的工作環(huán)境。
4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在公司目前正在進(jìn)行的7s推行工作中,作為公司一名老職員,必須以身作責(zé),在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力配合。
以上,是我對(duì)xx年的工作計(jì)劃,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶,我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望 xx年,我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作。相信自己會(huì)完成新的任務(wù),能迎接xx年新的挑戰(zhàn)。憑借我自己的不斷努力,加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,我在新的一年工作就會(huì)更加的出色。
春天來(lái)了,新的學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我擔(dān)任大二班班主任,在新的學(xué)期里,我可能會(huì)面臨很多新的問(wèn)題,新的挑戰(zhàn),為了在以后的工作學(xué)習(xí)中,更有計(jì)劃,更有目標(biāo)的去解決這些問(wèn)題完成好工作,我本學(xué)期的計(jì)劃如下:
一、增進(jìn)師生關(guān)系
本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班,我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,我將重點(diǎn)了解新生的孩子,用愛(ài)心、耐心、細(xì)心,去感化他們接納我溶入我們班集體。
二、教學(xué)方面
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班有幾個(gè)新生,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫(xiě)字方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們班英語(yǔ)最讓我擔(dān)心,蘇老師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識(shí),所以我要加強(qiáng)我的英語(yǔ),教材不懂的請(qǐng)教高老師。
三、成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),提高知識(shí)專業(yè)水平,勤練多看,多學(xué),多念,多想,多思考,多問(wèn),不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)?,F(xiàn)在是和諧社會(huì),培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,網(wǎng)絡(luò),家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討,及時(shí)反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全第一,在戶外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。
一.班級(jí)情況分析
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期。本班現(xiàn)進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,上學(xué)期也做了很多的前期工作如:一節(jié)課的時(shí)間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,本學(xué)期對(duì)孩子的作息制度做些調(diào)整,如早晨加入了早讀的活動(dòng)要求孩子在8:00----8:40之前入園。在結(jié)合大班孩子對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí),要求孩子在每天入園時(shí)記錄自己來(lái)園的時(shí)間,讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時(shí)入園”的好習(xí)慣,是孩子逐漸形成時(shí)間概念。
二.保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解班上每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性的去開(kāi)展,常抓不懈。
1.搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。
2.老師們達(dá)成共識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育與安全教育
(1)知道換牙衛(wèi)生常識(shí)。
(2)文明進(jìn)餐,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。進(jìn)餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。
(3)養(yǎng)成正確的坐姿。
(4)能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。
(5)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)語(yǔ),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
(6)能主動(dòng)維護(hù)班級(jí)物品。
(7)了解人體內(nèi)部器官及作用,懂得簡(jiǎn)單的防治常識(shí)。
(8)保持個(gè)人儀有整潔,知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服
三.教學(xué)目標(biāo)
過(guò)了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識(shí)要與小學(xué)有個(gè)接軌。
四.家長(zhǎng)工作
1.每天都能熱情接待每一位家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。
2.即使把本周所學(xué)內(nèi)容告訴家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
3.主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
4.幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
5.向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。
6.利用家園聯(lián)系手冊(cè),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,宣傳正確的保教思想,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)班級(jí)管理的理解。
7.對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有回園的幼兒,教師可進(jìn)行電話訪問(wèn),了解情況。
8.積極動(dòng)員家長(zhǎng)配合幼兒園做好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料做玩具。
新的學(xué)期,新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:
一、思想方面
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。
三.教學(xué)方面
關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀,勤做,勤思,勤寫(xiě),在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。
四、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.
五、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù).作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。
六、學(xué)期目標(biāo):
通過(guò)本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的化學(xué)問(wèn)題,形成扎實(shí)的化學(xué)基本功,為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成績(jī)。
新的學(xué)期又開(kāi)始了,轉(zhuǎn)眼間,我已與幼兒度過(guò)了整整一年時(shí)間,在新的學(xué)期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個(gè)好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。我會(huì)努力的做好自己的本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)幼兒園,并且積極學(xué)習(xí),進(jìn)行進(jìn)修,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)幼兒園,自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)愛(ài)每一位幼兒,坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中,我會(huì)努力將各方面做的更好。
一、班級(jí)管理
本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人,孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐囵B(yǎng)和帶領(lǐng)下,各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學(xué)習(xí)起來(lái)也比較容易,因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來(lái)還是比較容易的。
二、教育教學(xué)
在教育工作中,我將認(rèn)真擬定好各類計(jì)劃,為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想,精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí),發(fā)展其好奇心,主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍,讓幼兒感受上幼兒園的樂(lè)趣。
三、個(gè)人方面
1、結(jié)合工作實(shí)踐,通過(guò)各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí),這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo),繼續(xù)努力,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,充分運(yùn)用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識(shí)教育來(lái)充實(shí)自己,并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
2、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全第一的意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。
3、在平時(shí),多到別的班級(jí)走走,看看,聽(tīng)聽(tīng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,多多反思,結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法。
4、在生活中,要做一個(gè)有心人,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,和同事們成為朋友。
5、在課后,做好家長(zhǎng)工作,多和家長(zhǎng)聯(lián)系,以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的情況,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒。
制定工作計(jì)劃可以使工作順利有序的進(jìn)行,對(duì)工作更加有幫助,工作計(jì)劃怎么樣去制定才算合格呢?欄目小編為您搜集了一些有用的資料:大班老師的個(gè)人工作計(jì)劃,供您參考,相信您在本文中有所收獲!
全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn),尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的。發(fā)展需要,特制定以下安全工作計(jì)劃:
一、生活安全
(1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
(2)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;
(4)日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
二、進(jìn)餐、午睡安全
托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué),進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
三、活動(dòng)安全
托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
四、接送安全
來(lái)園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路。如果有事不能來(lái)園,要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
五、家園共安全
利用來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
六、簡(jiǎn)單自救方法
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。能將玩具歸類收好。
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
很高興成為一名幼兒教師,成為_(kāi)_幼兒園教師團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。
下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:
在教學(xué)方面:
一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
二.配合主班老師工作。
1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問(wèn)。
2.跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三.與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。
1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
2.樂(lè)于和家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
個(gè)人努力方向:
1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們
3.踏實(shí)努力做好本職工作。以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
四、教育教學(xué):
1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
2、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。
3、積極參加戶外體育活動(dòng),玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。
4、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
5、能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。
7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。
8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
10、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;
11、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;
12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
高三,是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段,高三意味著,學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,而高考為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)所矚目,我們學(xué)生藉此長(zhǎng)大成人,我們的工作也經(jīng)歷來(lái)自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。所以,高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常、本文、由方的重要,每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局,所以,我“如臨深淵,如履薄冰”。
一、抓穩(wěn)定
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路,領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃,確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,學(xué)生上了高三,會(huì)一下子成熟起來(lái),當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考形勢(shì)的時(shí)候,會(huì)感到心里很茫然,同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來(lái)了,心態(tài)平和了,才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),我按照往年的慣例,認(rèn)真地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生入高三情況的調(diào)查表,爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況的是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思,為此,我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日,生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí),在工作不忙的情況的下,我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段,當(dāng)一個(gè)人在、體里,他覺(jué)得這個(gè)、體是有意思的,他是這個(gè)、體的主人,他會(huì)舍不得離開(kāi),他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
二、促和諧
同學(xué)們來(lái)自不同的班、體,也帶著不同的生活的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新、體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),而傾力打造新的、體,也就是如何促成這個(gè)“和諧”,真是個(gè)大學(xué)問(wèn)。為此,我多次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的的最后一站,首先從思想上樹(shù)立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿,在、體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,而且,在同學(xué)們的倡議下,我一改過(guò)去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,首先男女生一座。再次,在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。
三、求發(fā)展
高三的學(xué)習(xí)生活的是非常、本文、由方的緊張的,如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升,需要班主任運(yùn)籌帷幄,有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,目前有兩個(gè)同學(xué)練體育,兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)),高三的目標(biāo)就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí),要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來(lái)的,不是天上掉下來(lái)的?;趯W(xué)校目前的高考形勢(shì),我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng),走藝術(shù)類高考之路,對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活的上關(guān)心。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。
四、強(qiáng)管理
(一)充分發(fā)揮班干部的作用
根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富,我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。
(二)值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)
基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性,大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪流制。
(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)
為明確班級(jí)干部的具體職責(zé),我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。
班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
五、重細(xì)節(jié)
(一)兩本日記,力求班級(jí)管理精細(xì)化
我們班有兩本班級(jí)日記,其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,另一本是我們班自己的班務(wù)日記,在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,適應(yīng)高三的新情況的,我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂:新增了高考倒計(jì)時(shí),我的好習(xí)慣,我的心里話等等。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上:從早到晚,從早上誰(shuí)開(kāi)門(mén)到晚上誰(shuí)鎖門(mén);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上:從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂,從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書(shū)”。在參與度上,每天每篇日記都至少有8人參與??梢赃@么說(shuō),這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。
(二)建設(shè)綠色班級(jí),美化班級(jí)環(huán)境
我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好,同學(xué)們都很喜歡,都很愛(ài)護(hù)。今年,我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,祝同學(xué)們高考順利!
(三)設(shè)計(jì)好板報(bào),展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)、
班級(jí)活動(dòng)爭(zhēng)取全員參與,這樣的、體才更有凝聚力,而同學(xué)們也在參與、體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭(zhēng)取每期都有意義,成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。
六、圖創(chuàng)新
(一)有始有終全力開(kāi)展“全班共讀”讀書(shū)活動(dòng)
《學(xué)習(xí)哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書(shū),我在開(kāi)學(xué)初大力開(kāi)展全班共讀,目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學(xué)生的讀后感四篇,他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》《敢想才會(huì)贏》《其實(shí)我們可以做得更好》,讀書(shū)是傳遞精神能量的最重要的手段,師生共讀、全班共讀是我今年班級(jí)管理的重頭戲。我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng),我覺(jué)得師生共讀是人生的一大樂(lè)趣。
(二)利用好我的博客
截止到目前,我的博客訪問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)5444人次,目前已經(jīng)是10級(jí),我的博客主題是“我的學(xué)生我的班”,我將更好地堅(jiān)持原創(chuàng),堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)。
以上是我的新學(xué)期計(jì)劃。所做的計(jì)劃、所開(kāi)展的活動(dòng)都只有一個(gè)目的:為學(xué)生有個(gè)成功的人生,為學(xué)生有個(gè)難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾!
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