團結(jié)作文十五篇

團結(jié)作文。

我們怎樣才能夠提高自己的寫作水平呢？寫作能夠幫助我們增強語言表達能力和思考思維能力，讓我們擁有了自由表達的能力。寫出一篇優(yōu)質(zhì)的作文是非常值得稱贊的。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了有關(guān)“團結(jié)作文”的相關(guān)內(nèi)容。如果我們與朋友一起分享個人使用的產(chǎn)品，感覺一定會更好！

團結(jié)作文 篇1

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的需要。

——歌德

“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”初中軍訓(xùn)時學(xué)唱了這首歌曲，嘹亮的歌聲不禁讓我想起了那次挑戰(zhàn)。

小學(xué)畢業(yè)照是在黃龍寺拍的，在那里，老師給我們找了一位教官，為我們進行小學(xué)時期的最后一次訓(xùn)練。高臺蹦極和團體項目，教官讓我們自己選擇，我選擇了團體項目。

選定后，教官拿出了一個道具箱，里面裝滿了道具：半人高的竹棍、乒乓球、皮球……應(yīng)有盡有。他把我們分成兩個組，告訴我們要用這些道具進行團隊闖關(guān)，先完成的一組獲勝。接著，他給我們介紹了每一關(guān)的游戲規(guī)則，讓我們進行半小時的訓(xùn)練。我分到了A組，組長是小劉。

訓(xùn)練開始，第一關(guān)，順利通過;第二關(guān)，又是一次過關(guān)?！疤唵瘟?”“小菜一碟!”大家紛紛叫嚷起來，一個個便放松了訓(xùn)練，不是你開小差就是他做小動作，無論小劉怎樣勸說，總有人不在狀態(tài)。半小時的訓(xùn)練時間很快結(jié)束了。

比賽正式開始!和訓(xùn)練時一樣，第一關(guān)和第二關(guān)，我們進展得非常順利，都是，可到了第三關(guān)就卡住了?？此坪唵蔚牟僮?，實際行動起來卻如此困難，幾次挑戰(zhàn)都失敗了。不知何時，天色暗了下來，也下起了毛毛細雨，涼颼颼的。組員們的心情也因失敗墜入了谷底，猶如此時的天氣，一個個耷拉著腦袋。小劉開口了：“同學(xué)們，別泄氣!我們應(yīng)該好好反思一下，為什么會出現(xiàn)失誤呢?這一關(guān)需要我們每一個組員齊心協(xié)力，相互配合，只要一個同學(xué)速度過快或過慢，就會影響整個團隊。”“對，我們要步調(diào)一致，才能通過考驗!”“好，我們再試一次!”隊員們迅速排成一個圈，聚精會神，嘴里齊喊“一二三放!”哈，成功了!

雨，不知什么時候停了，太陽公公探出了腦袋，和我們一起歡呼勝利的喜悅。

俗話說“眾人拾柴火焰高”，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”……這些告訴我團結(jié)至理的名言，我會銘記在心。

是的，團結(jié)就是力量!

團結(jié)作文 篇2

1 . 還有一個類似的故事一個年輕人他對生活已完全喪失了信心準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事小學(xué)時的一次寫生課上他畫了一棵樹綠色的枝干綠色的樹葉。

2 . 科學(xué)家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中?！R瑟福

3 . 孤軍奮戰(zhàn)，其力有限，眾志成城，堅不可摧。

4 . 篝火能把嚴(yán)寒驅(qū)散，團結(jié)能把困難趕跑。

5 . 不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。

6 . 一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花崗巖還堅韌。——王杰

7 . 只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。——馬克思恩格斯

8 . 旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的記分板上。

9 . 當(dāng)一切都毫無希望時，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情，只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。

10 . 世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

團結(jié)作文 篇3

1 . 磚連磚成墻，瓦連瓦成房。

2 . 一個博學(xué)者的思考，不如三個普通人的商討。

3 . 為自己的狗護短的人，跟鄰居合不來。

4 . 齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。

5 . 機會從不會"失掉"，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于"機會"。機會只不過是相對于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。沒有機會，就要創(chuàng)造機會；有了機會，就要巧妙地抓住機會，而高考就是你走上成功之路的第一個機會。

6 . 螞蟻生存至今的秘密十分簡單，那就是合作。

7 . 人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧雙手力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。

8 . 孔子他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門，陽光從那錯開的門縫間擠出來，于是門外面鋪滿黃金;他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心!于是，子子孫孫有了一條光明的大道。

9 . 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！卒h

10 . 九萬里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然，終成南華經(jīng)。曳尾涂中，逍遙一游于塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。有誰看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚泥?對這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們怎能不肅然起敬?

團結(jié)作文 篇4

雨天，我捧起書，坐在陽臺上，迫不及待地開始了閱讀之旅。

《16號橡皮筋》是一部美國校園小說。主人公哈特伊凡斯從柯林斯小學(xué)升到帕瑪小學(xué)，因為在合唱課彈皮筋被老師抓到，他需要為自己的淘氣行為付出代價——成為合唱團的新指揮。一開始，他將合唱課改為了“自由活動”。直到后來，他要帶領(lǐng)大家籌辦演出，團隊里每個人都有自己的想法，因為時間緊迫，他強令大家跟著他的節(jié)奏，結(jié)果“深陷泥沼”。最后老師幫助哈特定了主題，在合唱隊成員的團結(jié)合作下，12月22日的演出終于圓滿成功了。

我如饑似渴地往下讀，當(dāng)我讀到“我有一大堆超好的點子，30分鐘表演時間可能會不夠?！睍r，我對哈特的組織能力感到驚訝，對他的敬佩也油然而生——他為了合唱表演，想了好多點子，花了那么多時間和精力。當(dāng)我讀到“夏儂瞇起她綠色的雙眼，生氣地說：‘你是一個霸道的老師！’”時，我的心“撲通撲通”直跳——哈特還能組織好合唱表演嗎？但演出結(jié)束時，“老師說：‘這場音樂會真的太棒了，哈特！我說的是真的，這是有史以來最棒的！’”時，我忍不住為他們歡呼！正因為他們的團結(jié)，才使表演如此成功！

同樣的事也曾經(jīng)發(fā)生在我身上。就在上周，吾悅廣場有一場歌唱演出，老師帶著我和幾位同學(xué)去表演。在這之前，我們只排練過3次，但我們很努力，每節(jié)課都認(rèn)真練習(xí)，音不準(zhǔn)的地方一一改正，英文部分的歌詞全部背熟了，和聲部分全部練精了，這次表現(xiàn)獲得了成功，這歸功于我們之間的團結(jié)合作。

當(dāng)然，我和同學(xué)們也有不團結(jié)的時候。體育課上，我們在自由活動時玩“編花籃”，編到最后一個人時，她說不要玩了，走了。沒辦法，在最后的時刻，我們少了隊友，“花籃”編不起來了。

合上了書，書中的一幕幕還在我心頭，團結(jié)真的能戰(zhàn)勝一切！

團結(jié)作文 篇5

體育藝術(shù)節(jié)盛大的開幕式仿佛還在眼前，緊張的拔河比賽卻已拉開帷幕。

第一輪：25名男生上場。他們拿起繩子，展開了一場激烈的比賽。不知是誰起了頭，“加油！加油！”吶喊聲越來越大，我們放開嗓子為男生們擂鼓吶喊。烈日炎炎，對手虎視眈眈地盯著我們。我方也不甘示弱，用出全身的力氣往后拉，繩子像個不聽話的孩子，東跑一下，西跑一下，就是不停。雙方就這樣僵持著，時間一分一秒的流逝。突然，不知出了點什么小差錯，繩子被對方猛力一拉，“嘩啦”我方男生一連串倒在地上。

第二輪一下就到了，20名女生上場，我雖然沒有站在排頭，但是心里還是很緊張。拿起繩子，仿佛有千斤重，因為它蘊含了大家的力量！隨著裁判員一聲清脆的哨響，軟綿綿的繩子忽然繃得很緊。大家緊緊抓住繩子，身體向后傾，兩腳一步一步艱難地往后移。眼看著繩子一點一點向我放移動，心中不由升起幾絲喜悅。誰知不料，對手人高馬大，猛一用力，繩子又忽的往對手陣地移動，我們的身體也不由自主地向前倒。有幾位同學(xué)還摔倒了，比賽情況越來越緊。

說時遲，那時快，那些摔倒的運動員，牢牢拽著繩子，腳一踮，猛地爬了起來?！凹佑?，加油！”王老師帶頭為我們鼓勁。雙手漸漸麻木，體力已經(jīng)到達極致?！皥F結(jié)就是力量，堅持??！”我在心中告訴自己。我咬咬牙，索性閉上眼睛，頭向上仰，將所有力量都凝聚在手和腳上。我們在一次又一次的“起死回生”中徘徊。突然，身體一下子失去控制，倒在地上。睜開眼睛，手通紅通紅的，腳有些酸痛，但是我們贏了！

地平線上，夕陽已沉落，那最后一片七彩絢麗的晚霞，也正在被夜色慢慢籠罩，由玫瑰紅漸變成深紅，由深紅漸變成紫紅……夕陽下，一群團結(jié)的運動員在揮灑汗水！

這次比賽雖然輸了兩局，贏了一局，但我沒有遺憾，因為我懂得了：比賽永遠不是一個人在努力，而是一群人在奮斗！有了這份團結(jié)，又何愁不能奪魁呢！

團結(jié)作文 篇6

春風(fēng)輕輕地吹過，慢慢地吹進了我們的心靈，使我心曠神怡。今天是我們期待已久的春游。下了車之后，小樹;小草;野花;仿佛為了迎接我們而高高地站在兩旁，向我們招手歡迎，歡迎我來到古樸典雅的嶺南印象園。

時間如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了下午，學(xué)校特別布置的“拓展活動”，教官問我們，有沒有帶報紙?因為他等一下要布置一個任務(wù)……

這個任務(wù)是用透明膠，報紙，剪刀制作成一個大橢圓，并可以讓六個人在里面走，每個年級都會進行一場比賽，開誰笑到最后。

教官剛講完，我們就忙開了，“把報紙以一字形排開，這樣的空間才會更大，跟好走。”“不要再往左排了，往右排!”“現(xiàn)在往有破洞的地方粘?！薄翱禳c封口，快要沒膠布了，再不封就晚了?！?/p>

通過我們同學(xué)之間的和作，一架“鐵皮戰(zhàn)車”呈現(xiàn)在了我們的面前，我們忙完了之后，偷偷地瞄了瞄別的班級的“著作”，只見有的班級在封口;有的班級還在熱火朝天地干;有的班級完全是“群龍無首”……

就快開始了，我們馬上讓六個早已選好的人進去，我在里面大喊：“記著，腳踩膠布，手推膠布，快速前進?！笨墒?，比賽時，我們卻疏忽了一點——戰(zhàn)車的內(nèi)輪都從高到愛排的，我們六個人馬上就調(diào)整好順序，如一支利劍向前飛去。

經(jīng)過我們的調(diào)整，我們最終贏得了比賽，拿到了金牌。

通過這次的考驗，我們明白了一個道理——團結(jié)就是力量!

團結(jié)作文 篇7

以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥

頂效開發(fā)區(qū)小寨小學(xué)六年級賀爾花

偉大的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士雷鋒曾說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸；一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能是最大力量”。

二人齊心，其力斷金。我們應(yīng)該同心協(xié)力，團結(jié)一致，互相幫助。有一次，一位殘疾的小同友來到了校園。因為腿斷了，騎在輪椅上，一位好心的和她同齡的同學(xué)對大家說：“同學(xué)們，我們應(yīng)該團結(jié)互助，現(xiàn)在，我們應(yīng)該幫助她，體會殘疾人的痛苦，讓我們伸出熱情的雙手幫助她吧！”于是，她選了幾位身強力壯的同學(xué)，和她們一起承擔(dān)推輪椅的重任。這樣一來，風(fēng)雨無阻。那位殘疾的小同學(xué)被感動得熱淚盈眶，她激動地說：“你們真比我的親人還要親，是你們讓我感到了友誼溫暖和光明”。真是雷鋒式的好朋友。千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用，我們應(yīng)該搞好團結(jié)，“人心齊，泰山移”就告訴我們每個人都有自己的長處與短處，要取長補短，盡力幫助有困難的人。

人不可以損害別人的利益。如：有些同學(xué)以為自己有四肢健全，就欺負殘疾人?？匆婖俗幼呗?，以為好看，兩位同學(xué)還在跛子身后，學(xué)著跛子走路的樣子，還在那神采奕奕呢？他們哪知那跛子還是個盲人。走在人行道上，幾個同學(xué)便在身后吱牙咧嘴，故意在那兒弄出刺耳的聲音，害得那跛子以為有汽車通過，就亂了神，跛子差一點摔了一跤。他們明明知道盲人和跛子的生活壓力很大，不應(yīng)該去捉弄人家水晶般的心靈，是真不應(yīng)該?。?/p>

同學(xué)們，伸出雙手去幫助身邊需要幫助的人吧！即使我們覺得微不足道，但對于處在困境的人來說，是莫大的慰藉啊！

讓我們共同努力，共建我們美好和諧的社會吧！

團結(jié)作文 篇8

請11班做好準(zhǔn)備隨著段長的一句話，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到達了后臺準(zhǔn)備。

中國話是橫貫時空訴說不盡的抒發(fā)現(xiàn)在，有請初一(11)班帶來的《我愛你，中國話》拿到話筒之后，我立即上了臺，走到位置上，坐下來擺那個背靠背的造型。我坐在那等待著音樂響起，看著臺下上百的觀眾們與那八位評委，心秤秤地跳著，心里忐忑不安。心想：上回的合唱表演我們班得了第一名，這次不能有差錯，一定要再得第一名啊!何況這次班級那么多感冒，千萬不要突然朗誦不出來啊!當(dāng)鋼伴開始彈琴的那一剎那。我想起了這兩周的經(jīng)歷

同學(xué)們，5月31日我們要上臺表演朗誦，所以從后天開始我們就要開始排練了?！段覑勰悖袊挕肥俏覀円收b，當(dāng)我報完之后，我的同桌嘲笑我，還有一位同學(xué)對我說：不要去!我真有那么差嗎?聽了他們說的話，我開始打退堂鼓了。后來，是我的好朋友把我推了過去競選的。后來，經(jīng)過老師的海選我被選上了，又經(jīng)過了拉票，決賽，我成功地被選上了五個領(lǐng)誦的其中之一。

一天接一天，每天大家都要排練，沖掉了語文課，音樂課等等。班級老師，家長，同學(xué)都在忙著朗誦表演的事情。班級一位同學(xué)的媽媽是我們總導(dǎo)演，她對我們很好。剛開始的幾天里，領(lǐng)誦的同學(xué)天天都排練到很晚。我排練到快8點才回家，有位同學(xué)家長給我們買了小籠包。還有一次旁邊排道具的同學(xué)們，也留下來排練到7點多。大家排練得個個都筋疲力盡的，同學(xué)們一聽到排練大家都唉聲嘆氣。可是，為了班級的榮譽，大家都打起了精神。家長也非常忙，總導(dǎo)演阿姨忙著給我們查缺補漏，領(lǐng)誦練完練全體男生;另一位家長在給我們排隊形排動作;有幾位家長是后勤，給我們制作道具，費了很多材料，另外幾位家長就幫忙把道具搬到排練場所，還有幾位熱心家長幫忙記錄服裝的尺碼，記錄哪位同學(xué)能穿，哪位同學(xué)不能。大家都很忙呢!還有那道表演加的歌曲還是班級同學(xué)自行編曲的呢!

馬上就到了5月31日，也是就今天。表演之前，班里來了很多熱心的家長，有的家長來幫同學(xué)化妝，有的來給同學(xué)扎頭發(fā)，有的家長來給同學(xué)來當(dāng)攝影師。甚至還有家長來給同學(xué)打氣。我的母親也來幫忙了。最值得我驕傲的是我母親還幫傅老師扎了一頭漂亮的頭發(fā)。

經(jīng)歷了艱苦的兩個星期，現(xiàn)在，我們就臺上，見證我們這兩周的辛苦的時候到了。春江潮水連海平隨著抒情的歌，吵鬧的臺下瞬間就安靜下來。

我們領(lǐng)誦一開口，評委就在那頻頻點頭，臺下觀眾們也很聚精會神的聽著。

突然，這，便是中國話，一個古老的東方神話，這句話我們用到了最有氣勢的聲音，驚艷到了臺下所有人。一句比一句有氣勢，大家都用到自已最有精神的一面，大家都很投入。朗誦接近了尾聲，中國話，你屬于一個偉大的民族，一個朝陽升騰的天地同學(xué)們的鏗鏘有力的朗誦完了。

當(dāng)開始公布結(jié)果的時候，初一(11)班的分?jǐn)?shù)是80這時大家的頭腦里是80，怎么可能?錯了吧?注意，段長還沒公布完哦!當(dāng)時段長突然改口：92。5分。獲得年段第一名。全班頓時歡呼起來。家長們也跟著高興。

這次的表演，同學(xué)老師都付出了很多。還有我們可愛積極的熱心家長們，真正感受到團結(jié)就是力量啊!

團結(jié)作文 篇9

1、它可是著一行的專家了。它們可從來沒有叛徒，為蜂后和他們的幼蜂提供食物。如果有侵略者來犯，他們會用尾部的針去刺它來保護蜂穴和蜂后。

2、如今向應(yīng)國家號召的高樓大廈，都是靠老板的雄才大略，建筑工工人，將一盤散沙的沙子團結(jié)起來，將各種物質(zhì)，材料辛辛苦苦團結(jié)起來，日出日作，不管白天黑夜，一點一點的，團結(jié)每一分每一秒，團結(jié)幾月，建成累積起來成一幢幢高樓大廈。

3、年8月29日凌晨的那一夜，中國女排與俄羅斯女排爭冠之戰(zhàn)，我至今記憶猶新?，F(xiàn)在分析，形勢與里約奧運會大不相同，里約時女排起步維艱，步步驚心，小組第四，勉強入圍淘汰賽；而雅典時的女排卻在小組賽拔得頭籌，以頭名進入淘汰賽，一直闖入決賽，而決賽對手俄羅斯，曾在小組賽上被中國女排3：0橫掃。我當(dāng)時認(rèn)為中國奪冠是妥妥的了。

4、另外，在生物中以“花的信更”為名的昆蟲是繼人類之后最團結(jié)精神物質(zhì)種，—蜜蜂。

5、美國飛虎隊，美國派出空軍飛虎隊，支援中國抗日，提現(xiàn)同盟國之間國際上大團結(jié)。

6、馬本齋回民支隊，回族抗日英雄馬本齋堅持對敵斗爭，提現(xiàn)了中華各族人民大團結(jié)。

7、看著那一棟棟平地拔起的樓房。在團結(jié)中成長。

8、在羽毛球混雙半決賽上，中國隊王懿律/黃東萍組合2∶1戰(zhàn)勝日本隊渡邊勇大/東野有紗組合。第一局中國隊組合曾一路，但在最后關(guān)頭被追上比分后，21∶23先失一局，后兩局穩(wěn)扎穩(wěn)打、牢牢控制比賽節(jié)奏，最后以21∶15、21∶14的比分連扳兩局逆轉(zhuǎn)取勝。

9、人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴……四年級下學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《古今賢文合作篇》，使我對“團結(jié)”這兩個字有了更深的認(rèn)識和見解。今天，我就與大家談一談團結(jié)。

10、另一對羽毛球混雙組合鄭思維/黃雅瓊2∶0戰(zhàn)勝中國香港隊組合鄧俊文/謝影雪，世界排名第一的“雅思”組合在整場比賽中占據(jù)主動，兩局比分分別是21∶16、21∶12。

11、馬龍也在另一場半決賽遭遇類似情況。開局2∶0，但奧恰洛夫頑強地將比分扳成2∶2平。局分在2平之后又變成3平，雙方在第七局出現(xiàn)了多次相持的局面?！皼]有人會放棄，這或許就是奧運會與眾不同的地方。”馬龍說。

12、俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“團結(jié)”，不可思議，一個象征中華民族偉大、自豪、堅不可摧。

13、毛主席曾說過：“團結(jié)力量大?！笨墒怯卸嗌偃肆私鈸碛袌F結(jié)一致的心比擁有了一切物質(zhì)上的財富更可貴，如果運用恰當(dāng)還能改變歷史。但，要得到這一力量并掌握住它是不容易的，只要你學(xué)會愛民如子這一項基本原則，就可以得到這股力量，那又要怎樣掌握這一力量呢？那就是以仁為本。

14、另一種對上面兩種來說頭腦上有許多的不足，它們認(rèn)為只要能吃的東西都是食物，但最喜歡吃甜的東西。那就是人見人愛，多見不怪的螞蟻。先叫“偵察兵”出去找食物，再叫大部隊去搬運食物共同分享它。

15、看著那樓房中人員，互相互幫，大家關(guān)心彼此，互相和諧相處，生活井然有序。

16、中國的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背后有多少人團結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但我們還是堅持不懈地博斗下去，通過合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點差錯，恐怕我們迎來的又是失敗。可見，合作是不可少的。

17、技術(shù)經(jīng)理管理人員的團結(jié)，一心一意才能建成合格合規(guī)的一棟棟樓房，讓平民老百姓，讓我們有一個安全穩(wěn)定的溫暖的窩，阻擋亂世的風(fēng)風(fēng)雨雨。

18、我想，每個人都知道中國的一次偉大的成功，那就是一九四九年十月一日當(dāng)天，中國人民為自己的勝利而歡呼。可是他們想過為什么會成功嗎？因為他們有堅強不屈的精神，以團結(jié)互助為基礎(chǔ)，仁者無敵為后盾；擊跨日本軍，打倒國民黨，成立新中國。

19、我們來到這個世界上，就應(yīng)該團結(jié)起來，做每一件事，團結(jié)就是力量，成長的每一天都離不開你幫助別人，別人幫助你，社會就是一個大家庭，只有團結(jié)，抱團取暖，才能取的更大勝利，現(xiàn)在疫情期間，我們祖國的每一個公民，團結(jié)一致戰(zhàn)勝病魔，祖國的明天更美好。

20、每到黃昏之時，大江南北，那樓房中的燈就像一串串明珠一樣。與天上的星相攜，顯現(xiàn)出國人家庭平安，溫馨，一派盛世之景。

21、團結(jié)是人類生活中必不可少的一樣工具。我想你們此刻也對團結(jié)的理解更深刻了吧?沒錯，一塊磚頭砌不了墻，一根木頭蓋不成房。讓我們攜手團結(jié)，共同前進吧!

22、國共第二次合作，西安事變后，國共雙方開啟了第二次合作，一致對抗日本侵略者。

23、在乒乓球男單半決賽賽場，中國隊選手樊振東4∶3戰(zhàn)勝中國臺北隊選手林昀儒、中國隊選手馬龍4∶3戰(zhàn)勝德國隊選手奧恰洛夫。兩場比賽都打滿了7局，比賽過程緊張激烈、扣人心弦。

24、臺兒莊戰(zhàn)役，桂系軍閥李宗仁英勇抗日，提現(xiàn)了在抗戰(zhàn)中各軍事力量之間的大團結(jié)。

25、上面形形色色的事物提醒我們，不團結(jié)就做不出大事。這個傳承以久的堅強意識，將永不停息。

26、沒想到的是，結(jié)果出乎大多數(shù)人的意料，中國女排開局以0:2大比分落后俄羅斯，被逼到了懸崖邊緣，好在第三局中國女排回過味來，25:20板回一局，這也是五局球中分差最大的一局。第四局進入20分后也出現(xiàn)危機，21:23，中國女排神奇的連贏4分而勝，破了一直膠著比分的局面，第五局前半局仍然相持不下，下半局甩開對手一路領(lǐng)先，終于隨著張越紅的一記重扣而以15:12結(jié)束戰(zhàn)斗而奪冠！

27、樊振東與林昀儒的比賽從頭到尾都是拉鋸戰(zhàn)，林昀儒先聲奪人拿下首局，而樊振東不甘示弱連扳兩局，第四局林昀儒又占了上風(fēng)，而樊振東在第五局再次搶得先機，正當(dāng)大家覺得局勢就此明朗的時候，林昀儒竟然在十分不利的局面下將比賽拖入第七局。最終，整體實力更加強勁的樊振東贏下了決勝局。他給對手很高的評價：“他前三板很有特點，在正反手銜接方面也發(fā)揮出了很高的水平?！?/p>

28、日進行的羽毛球混雙半決賽、乒乓球男單半決賽，中國隊選手分別戰(zhàn)勝各自對手會師決賽，提前為中國代表團鎖定羽毛球混雙項目冠亞軍、乒乓球男單項目冠亞軍。

團結(jié)作文 篇10

議論文寫作論據(jù)_團結(jié)

指為了集中力量實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。人心齊，泰山移。團結(jié)就是生命，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利。團結(jié)是戰(zhàn)勝困難的保證。

道理論據(jù)：

1、 天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》

2、一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。

3、《眾人劃槳開大船》的歌詞內(nèi)容。

4、將相和的故事。(廉頗與藺相如)

事實論據(jù)：

天鵝、梭魚和蝦在一起共同運送一輛裝了行李卻不很重的小車。它們?nèi)齻€拼命地拉，可車子絲毫不動——天鵝一個勁兒的往天上飛，梭魚拼命往水里鉆，蝦使勁往后面拖。

團結(jié)作文 篇11

一個烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽高高地掛在藍瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個好日子一決勝負。

它們找來獅子大伯給它們當(dāng)裁判。獅子大伯說：“跑步比賽的規(guī)則就是跑到那條溪的對岸，那兒有個鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來，誰先捉回來誰就是冠軍?！?/p>

小鹿心想：我肯定是冠軍，因為我腿長，輕松就能過河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長捉老鼠了，小鹿是不可能贏的。

比賽開始了，小鹿哼著歌，蹦蹦跳跳地踩著水過了溪，到了對岸。小鹿很快就找到了那個老鼠洞，但它發(fā)現(xiàn)洞口太小了，自己的身子進不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進鼠洞里，一個勁地捅，希望能把老鼠捅出來。洞里的老鼠見伸進來一個毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會左捅捅，一會右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來，再也不敢伸進去了。而小貓呢，卻還在河對岸發(fā)呆。它不會過河。

獅子大伯呵呵笑了起來：“我教你們一個辦法吧?你們兩個合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉?！毙÷拱胄虐胍商诉^河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過了河。小貓一過河，就跳到草地上，來到鼠洞旁，邁著優(yōu)雅的貓步走進了鼠洞。它驕傲地昂著頭，對洞里所有的老鼠宣布說：“現(xiàn)在，我就是你們的大王。如果你們誰不聽話，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走?！崩鲜髠儬幷摿撕芫茫€是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開心地馱起小貓，過了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務(wù)。

中午，獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎勵給了小貓和小鹿。

團結(jié)作文 篇12

一個人的力量很渺小，兩個人的力量也是很很小，但如果有50個人、100個人是不是就不一樣了呢？

一天，陽光明媚的早晨，我早早的來到學(xué)校，校園是鳥語花香、鶯歌燕舞，但只有我們六年級中蔓延開了戰(zhàn)爭的硝煙，一個個班都緊張的商量著對策，因為再過半個小時就要舉行一年一度的`拔河比賽。我們班的三連勝不可以被打破，大家個個都在排兵布陣，心中都十分忐忑不安。時間飛快的過去了，每個班都燃起了熊熊的烈火?？扉_始了，大家緊握好繩整裝待發(fā)，個個手中卯足了勁，可以有幾個不省事的拖油瓶以外，“吁——”哨聲一響，帶頭的人喊：“一、二、三”但有許多人都都十分不整齊，懶懶散散，一點都不團結(jié)。結(jié)果第一局我們就以失敗告終，大家都在為整個班想辦法。最后決定去掉幾個偷懶怕受傷的，第二次大戰(zhàn)的哨聲響起，大家漸漸變整齊了許多，一旁的同學(xué)為我們加油！喝彩！老師大聲地喊著：“一，二，三——”我們展開了一場持久戰(zhàn)。一分鐘、二分鐘、三分鐘，我們見時間差不多了，便奮力一拉，我們贏了！我們瘋狂的站起來，又是跳又是抱，高興地一蹦三尺高。第三輪開始了，我們心想必須贏，“一、二、三、拉，”大家聽著口號不停的拉，手漸漸磨破了皮。眼見對手快贏，心中又緊張又忐忑。但我們沒有放棄，依然很團結(jié)，打算一戰(zhàn)到底。到了最后我放手一搏，奮力一拉，對手倒下了，我們贏了！手中雖流著血，但也流著喜悅的淚花兒。我們又激動又興奮，全校的人為我們喝彩，我們是第一名。雖有些不敢相信但我們做到了，獲得了“全年級拔河比賽第一名”。

我現(xiàn)在終于知道團結(jié)的力量大，真是俗話說的好：“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”。

團結(jié)作文 篇13

前幾個周,我們學(xué)校舉行了一年一度的冬季田徑運動會。操場上顯得分外熱鬧，同學(xué)們的臉上露出了自信的笑容。我們班也不例外，因為我們選出了各項比賽的能手，特別是被我們稱為“飛毛腿”的小灝，可稱全班之最。

比賽的第一個項目是六十米，我們班的兩位同學(xué)顯得自信滿滿，神采飛揚。但是結(jié)果不堪回首：兩位同學(xué)都得了第三名，都沒有進決賽。我們很傷心，連著去責(zé)怪他們：“你為什么沒有得第一，以前不是說自己跑得快嗎?現(xiàn)在呢?為我們班丟臉了，看你好不好意思?！蹦莾晌煌瑢W(xué)也非常自責(zé)。

最令我記憶猶新的是那場接力賽了，接力賽對我們來說至關(guān)重要，因此，每一個同學(xué)都必須認(rèn)真的對待這一場比賽。開始起跑了，領(lǐng)頭的同學(xué)如同一支離弦的箭，跑得飛快。很快，我們利用優(yōu)勢領(lǐng)先了對方?！鞍?糟糕了!”我激動地喊著。那位女同學(xué)稍沒注意，跑到了接棒同學(xué)的后面。我想：完了，這次一定輸了。盡管我們后面還有一位“飛毛腿”但還是輸了。最后得了個第四名。

當(dāng)大家集合在操場上的時候，知道了我們的總分得了最后一名，我們的心像墜著一塊沉重的石頭。我們大家紛紛指責(zé)那位同學(xué)，有罵她的，有說她的。這時，老師站了出來，說：“人心齊，泰山移。意思是只要大家團結(jié)，就連泰山也能移走。你們現(xiàn)在這種態(tài)度，怎么能獲勝?”聽了這番話，我們慚愧地低下頭。

是啊，一個班如果不團結(jié)，還是一個集體嗎?于是我們決定下一次運動會一定要取勝。因為團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利。

親愛的朋友們，主動關(guān)愛他人吧，讓我們心連心，手牽手，共創(chuàng)和諧美好的明天!

團結(jié)作文 篇7

團結(jié)作文 篇14

一天，小螞蟻們出去找吃的。突然，他們看見不遠處有一個又大又紅的東西。走近一看，竟然是塊大西瓜!小螞蟻們高興得手舞足蹈，他們有的口水直流，有的興奮得滿臉通紅，看著眼前的大西瓜，他們議論起來：“這西瓜很甜吧?”“它這么大，怎么搬呀?”……

一只小螞蟻先去推，“嘿呦，嘿呦!”他累得滿頭大汗，西瓜卻紋絲不動。第二只螞蟻見了，連忙跑去幫忙，可是他們倆使出了九牛二虎之力，西瓜還是一動不動。另外兩只小螞蟻也一起幫忙：第三只小螞蟻用腳蹬，想出一份力，可是他的力氣還是太小了。第四只螞蟻見狀，急忙跑過去幫忙頂，大西瓜對他來說實在太大了，他根本頂不動。

“如果搬不動，我們可以把瓜瓤鏟下來搬走呀!”這時，一只螞蟻靈機一動說。“對啊，對啊，這是個好主意!”另外三只小螞蟻都贊同這個辦法。于是，他們叫來了許許多多的小伙伴一起鏟瓜瓤。螞蟻大軍們紛紛爬到西瓜上，他們有的鏟瓜瓤，有的用籃子把鏟好的瓜瓤吊到地面給小伙伴搬運，誰也沒有閑著。

與此同時，地面上的小螞蟻也在一刻不停地忙著。他們有的忙著接住吊下來的瓜瓤，有的也使勁往“西瓜大山”上爬，想要到上面幫忙，還有的吭哧吭哧地搬著瓜瓤往家運……

瓜瓤被螞蟻大軍一點點鏟光了。小螞蟻們抱著、背著、扛著各自的戰(zhàn)利品，還有三五成群一起搬運的，大家忙得不亦樂乎，開心極了!一只小螞蟻說：“今天的收獲可真大呀!”另一只螞蟻說：“是啊，這塊大西瓜可以讓我們吃上好多天呢!”小伙伴們七嘴八舌地邊搬運邊說。

勤勞的小螞蟻們就這樣同心協(xié)力地運完了西瓜。

團結(jié)作文 篇15

俗話說得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@些俗話中，不都包含著我們應(yīng)該團結(jié)嗎？“獨腳難行，孤掌難鳴?！蔽覀冎乐挥形覀兒椭C相處，我們才可以取得成功。要知道：一花獨放不是春，百花齊放爭滿園。

在那并不以人注目的螞蟻身上，我們同樣可以看到團結(jié)的`影子，看到團結(jié)的力量。

當(dāng)螞蟻成群結(jié)隊的外出旅游時，首先擺在它們面前的一個難題出現(xiàn)了。在它們想要去那“世外桃源”一般的仙境時，一條湍急的河流出現(xiàn)在它們面前，他們百思不得其解，難道就這樣放棄了嗎？“不行，我們只要團結(jié)一心，我們一定可以越過這條河的?！毙∥浵亗冄杆俚貪L成一個團，這個團越來越大。它們這是要干什么？它們?yōu)槭裁匆獔F成一個球呢？

看呢，他們滾起來了，越滾越快，它們最終過了小河，它們，它們的堅強毅力最終保護它們過了河，這真是團結(jié)力量大呀！

過了湍急的河流，螞蟻們終于來到“世外桃源”了可是它們早已累得筋疲力竭了！也餓地不行了。于是它們又踏上了尋找糧食的路途中。 在“世外桃源”食物當(dāng)讓不缺了?？纱蟛筷牰荚凇皫づ瘛蹦抢铮@出去尋糧食的螞蟻就要辛苦一點將糧食搬回去了?？墒切∥浵佭@么弱小的身軀怎么能搬得動這么一大塊食物呢？于是小螞蟻便到處尋找援兵，希望可以助自己一臂之力。小螞蟻和其他許多小螞蟻碰了碰頭，

于是它們便一起回到了食物這邊。它們齊心協(xié)力，跟著一個大隊長的可令，一齊將食物抬回去。它們是多么團結(jié)呀，這可真是團結(jié)力量大。 通過小螞蟻的事例，我們有懂得了一個新的道理，我們知道了古人為何那么重視團結(jié)，為什么從古至今團結(jié)一直被人們重視團結(jié)。原來是因為如果我們不團結(jié)，社會就會像一盤散沙，反之，我們只有團結(jié)，才能共奔美好前程。