中班下學(xué)期工作計(jì)劃(萬(wàn)能模板四篇)。
為了確保我們的職業(yè)發(fā)展順利，目前我們需要對(duì)下一步工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。通過(guò)制定工作計(jì)劃，我們可以對(duì)未來(lái)工作進(jìn)行規(guī)劃，并制定出詳細(xì)的計(jì)劃。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于“中班下學(xué)期工作計(jì)劃”的最新信息，如果想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀！
一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
1、幼兒情況(幼兒數(shù)、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平)分析
(1)、幼兒人數(shù)：xx人
(2)、幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高
(3)、能用完整的句子，比較有順序的說(shuō)出自己所做的、看到的、聽(tīng)到的、想到的簡(jiǎn)單事情
(4)、而能生動(dòng)、有感情地描術(shù)事物。
2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
(1)、能有禮貌、傾聽(tīng)別人說(shuō)話。
(2)、能主動(dòng)用普通話與他人交流民，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然、大方
(3)、學(xué)會(huì)觀察，能講述事件的完整過(guò)程。
(4)、樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。
(5)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)方式。
二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析
1、引導(dǎo)幼兒專注地傾聽(tīng)他人說(shuō)話在，能辨別聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)胡不同。
2、讓幼兒在支持、信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進(jìn)行交談。
3、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言與他人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話，說(shuō)話時(shí)自然、大方。
4、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言講述實(shí)物、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞造句準(zhǔn)確、優(yōu)美。
5、教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書(shū)。
6、在日常生活和游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀常見(jiàn)的簡(jiǎn)單漢字。
三、工作措施
1、開(kāi)展修補(bǔ)圖書(shū)活動(dòng)。
2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒自然地表達(dá)自己的想法。
3、鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言說(shuō)一句話。
4、在走廊或者語(yǔ)言區(qū)貼上供正確閱讀的圖片。
四、幼小銜接
1、激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，引導(dǎo)幼兒暢想并講述自己入小學(xué)以后的打算和目標(biāo)。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，請(qǐng)小學(xué)生到園與幼兒一起座談、聯(lián)歡等。
3、指格中寫(xiě)導(dǎo)幼兒在“田”字格中寫(xiě)一寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字，并掌握正確的`握筆方法。
五、分周教學(xué)進(jìn)度安排
二、三月份
主題一《紅紅的中國(guó)年》主題二《把愛(ài)送給你》主題三《卡通世界》
1、《新年娃娃》《卡片屋》
2、《春雷》《雷鋒的故事》
3、《寫(xiě)給親人的信》《送給您，老師》
4、《美麗的禮物》《金雞冠的公雞》《猴子過(guò)河》
5、《蠶和蟬》《龜兔賽跑》
四月份
主題一《春天的秘密》主題二《我要上學(xué)了》
6、《下雨啦(一)》《下雨啦(二)》
7、《春天的秘密》《妞妞愛(ài)柳》
8、《小蝌蚪找媽媽》《小熊的花圈》
9、《春雨沙沙》《字寶寶找家》
10、《我要上學(xué)了》《全世界兒童是一家》
五月份
主題一《地球村》主題二《我要飛》
11、《雨中的森林》《風(fēng)娃娃的故事》
12、《夢(mèng)》《嫦娥奔月》
13、《小螞蟻飛天》
14、《假如我有一雙翅膀》
六月份
主題一《夏天》主題二《再見(jiàn)了，幼兒園》
15、《夏天》《池上》
16、《星星和哨兵》
17、《五彩貝》
18、《神奇的字》
19、《畢業(yè)詩(shī)》《最后的一天》
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分也是健康教育的基礎(chǔ)幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平形成自己也有責(zé)任獲取健康的初步意識(shí)促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康教育計(jì)劃如下
一、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中。
1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念實(shí)施健康教育策略。例如在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí)了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。
2、經(jīng)過(guò)寒假的休息后教師助幼兒盡快適應(yīng)集體生活愉快入園。復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。
3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌通過(guò)淺顯的故事內(nèi)容繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的'自我保護(hù)方法。
4、培養(yǎng)幼兒立生活能力初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
二、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)形成初步的健康意識(shí)促使健康行為的養(yǎng)成。
1、助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能逐步提高幼兒生活自理能力。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。
3、助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。
三、家園共同培養(yǎng)幼兒的健康保健意識(shí)。
1、通過(guò)家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。
2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加保健活動(dòng)助幼兒了解自我保護(hù)的方法。
中班下學(xué)期四月份工作計(jì)劃
四月份是春天的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，也是我們中班學(xué)生進(jìn)入下學(xué)期的新起點(diǎn)。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們?yōu)樗脑路葜贫嗽敿?xì)而生動(dòng)的工作計(jì)劃。
一、綜合素質(zhì)培養(yǎng)：
1.開(kāi)展春季戶外活動(dòng)：利用天氣逐漸變暖的好時(shí)機(jī)，我們將組織學(xué)生進(jìn)行春季戶外活動(dòng)。比如，我們計(jì)劃到公園里進(jìn)行郊游，給孩子們提供一個(gè)認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì)，并提高他們的觀察力和動(dòng)手能力。
2.認(rèn)知提升：通過(guò)游戲、繪本閱讀、角色扮演等活動(dòng)，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。我們會(huì)在日?；顒?dòng)中加入各種認(rèn)知游戲，培養(yǎng)孩子們的注意力集中和邏輯思維能力。
3.身體發(fā)展：開(kāi)設(shè)體能訓(xùn)練課程，提高學(xué)生的體能水平。我們將增加孩子們的體育課時(shí)，進(jìn)行有針對(duì)性的鍛煉，如游泳、球類運(yùn)動(dòng)等，幫助學(xué)生發(fā)展身體潛能，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、社交能力培養(yǎng)：
1.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如合作游戲、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
2.社交技巧培訓(xùn)：開(kāi)設(shè)一系列的社交技巧培訓(xùn)課程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交往，培養(yǎng)孩子們的情感認(rèn)知和交流能力。
三、語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)：
1.圖畫(huà)故事會(huì)：每周安排一次圖畫(huà)故事會(huì)，給學(xué)生提供展示自己語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子們可以選擇自己喜歡的圖畫(huà)故事，并進(jìn)行表演或講解。
2.英語(yǔ)角：設(shè)立英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)交流來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
四、藝術(shù)創(chuàng)造能力培養(yǎng)：
1.音樂(lè)欣賞：每周定期進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力。
2.手工制作：提供豐富多樣的手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手制作，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造能力。
五、家園合作：
1.家長(zhǎng)溝通會(huì)：定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解家庭情況，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
2.家庭作業(yè)：每周布置一定量的家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)能夠更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，促進(jìn)家校合作。
以上是我們中班下學(xué)期四月份的工作計(jì)劃，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，我們將全面培養(yǎng)孩子們的素質(zhì)、發(fā)展他們的潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我們也將與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。愿四月份充滿陽(yáng)光和活力，為中班學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)的時(shí)光。
中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想
幼兒園中班下學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃是園務(wù)工作的重要組成部分，它直接關(guān)系到班級(jí)的整體教育質(zhì)量和幼兒的綜合成長(zhǎng)。因此，中班下學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)該具有指導(dǎo)性、針對(duì)性、創(chuàng)新性和引導(dǎo)性。本文將詳細(xì)闡述中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。
一、指導(dǎo)思想
中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想是“以兒童為中心，注重全面發(fā)展”。這一思想的核心是以兒童為主體，重視兒童的發(fā)展需求與個(gè)性特點(diǎn)，全面關(guān)注兒童的身心、智力、情感和社會(huì)等方面的成長(zhǎng)。具體而言，中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)致力于培養(yǎng)兒童的綜合能力，體現(xiàn)德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等方面內(nèi)容的有機(jī)融合。此外，指導(dǎo)思想還要求注重與家庭的密切配合，促進(jìn)兒童全面成長(zhǎng)。班務(wù)工作計(jì)劃要充分考慮家庭教育的力量，與家長(zhǎng)建立良好的溝通和互動(dòng)機(jī)制，爭(zhēng)取共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。
二、具體措施
中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃的具體措施應(yīng)以活動(dòng)為基本形式，通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。具體而言，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1. 以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，提供有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，通過(guò)游戲，幼兒可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)和探索。因此，中班下學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)注重提供有趣的游戲環(huán)境，設(shè)立豐富多樣的游戲角色和游戲區(qū)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
2. 引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng)。集體活動(dòng)是中班下學(xué)期重要的教育形式，可以培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和協(xié)作精神。在班務(wù)活動(dòng)中，可以組織各種形式的集體活動(dòng)，如合唱比賽、禮儀展示和其他團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等，讓幼兒在集體中感受到歸屬感和成就感，培養(yǎng)良好的人際交往和合作能力。
3. 注重個(gè)別輔導(dǎo)和照顧。中班下學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃要注重幼兒的個(gè)別差異和發(fā)展需求，提供個(gè)別輔導(dǎo)和照顧。在日?；顒?dòng)中，教師要通過(guò)觀察了解每個(gè)幼兒的興趣、特長(zhǎng)和困惑，根據(jù)幼兒的需求和能力，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，為幼兒提供個(gè)別指導(dǎo)和關(guān)懷。
4. 與家長(zhǎng)密切配合，建立良好的家園合作機(jī)制。中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃要與家長(zhǎng)形成良好的互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)教育資源的共享和互相支持。可以定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通交流，了解家庭情況和家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的期望，為家長(zhǎng)提供專業(yè)的教育指導(dǎo)，建立緊密的家園合作關(guān)系。
5. 引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)。中班下學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì)，如自理能力、積極進(jìn)取、獨(dú)立思考等?？梢酝ㄟ^(guò)組織相應(yīng)的活動(dòng)和訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，在日常生活中培養(yǎng)良好的自我管理能力。
三、工作要求
中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃要求教師們?cè)趯?shí)施過(guò)程中要根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)前教育的要求，正確把握教育的內(nèi)容和方法。工作要求包括以下幾點(diǎn)：
1. 積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。教師要積極參與中班下學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，與幼兒一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為幼兒提供科學(xué)有效的指導(dǎo)和支持。
2. 個(gè)性化教育，注重差異化發(fā)展。教師要根據(jù)幼兒的差異，個(gè)性化地設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的興趣、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，滿足幼兒的不同需求和發(fā)展水平。
3.與家長(zhǎng)密切配合，形成良好的教育共同體。教師要與家長(zhǎng)密切配合，與家長(zhǎng)共同照顧和教育幼兒，形成良好的教育共同體，共同促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。
4. 反思與總結(jié)，不斷提高自身教育水平。教師要反思和總結(jié)自己的教育工作，不斷提高自身的教育水平，適應(yīng)教育改革和幼兒成長(zhǎng)的需要。
中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想是以兒童為中心，注重全面發(fā)展。具體措施包括以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)、引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng)、注重個(gè)別輔導(dǎo)和照顧、與家長(zhǎng)密切配合和引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的習(xí)慣品質(zhì)。工作要求包括積極參與教育教學(xué)、個(gè)性化教育、與家長(zhǎng)密切配合和不斷提高自身教育水平等。通過(guò)這些措施和要求，將有助于中班下學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃的順利實(shí)施，提升幼兒園中班教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
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為了避免不必要的浪費(fèi)和失敗，我們?cè)谧鋈魏问虑橹岸紤?yīng)該仔細(xì)思考并制定計(jì)劃。不能盲目地去奮斗，而是要根據(jù)新的任務(wù)規(guī)定，制定一份工作計(jì)劃。這份計(jì)劃在實(shí)際工作、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中具有指導(dǎo)、推動(dòng)和保證的作用。請(qǐng)把本網(wǎng)頁(yè)所在的網(wǎng)址添加到您的收藏列表中，因?yàn)椤案咧薪虒W(xué)個(gè)人工作計(jì)劃”的內(nèi)容都是編輯經(jīng)過(guò)收集和整理后的。
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。以《教學(xué)大綱》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹“課改”精神，教、學(xué)好必修課文和語(yǔ)文知識(shí)，進(jìn)行有效的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力：使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語(yǔ)言、藝術(shù)語(yǔ)言、文學(xué)語(yǔ)言的豐富養(yǎng)料；同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操和愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的革命情懷。
二、教學(xué)要求
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語(yǔ)文功能。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的素質(zhì)教育作用，自覺(jué)地承擔(dān)起語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)功能(包括學(xué)習(xí)素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)、思維素質(zhì)、交際素質(zhì)的培養(yǎng)功能)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)審美、會(huì)思考、會(huì)交際。語(yǔ)文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。牢固樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀念，切實(shí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，擺脫“教本主義”的樊籠，開(kāi)辟“學(xué)本主義”的天地。語(yǔ)文教師既要注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的充實(shí)。
2.學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。任課教師要強(qiáng)化大綱意識(shí)，確立整體觀念，立足本學(xué)年，瞻顧全學(xué)段。不僅自己要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的知識(shí)點(diǎn)和能力標(biāo)高，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，而且要使學(xué)生明白《大綱》的要求，使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺(jué)朝著《大綱》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。要堅(jiān)決消除教學(xué)活動(dòng)的隨意性和盲目性，減少無(wú)效勞動(dòng)，以保證高效益地完成教學(xué)、訓(xùn)練任務(wù)，切實(shí)提高讀寫(xiě)基本能力，發(fā)展學(xué)生智能。教師要在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就自己和學(xué)校。
3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)。編制教案、學(xué)案，做到：
①教育目標(biāo)和能力目標(biāo)明確；
②知識(shí)、能力及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí)；
③教法安排和學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；
④重點(diǎn)難點(diǎn)清楚、教學(xué)過(guò)程明晰；
⑤版書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)用。
教師要改進(jìn)教法、講究效果，盡可能增大課堂容量和信息密度，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的情境和條件，要努力幫助學(xué)生克服“不愿學(xué)、不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)”的現(xiàn)象，力求在45分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實(shí)惠的知識(shí)和相應(yīng)的能力。
訓(xùn)練要落實(shí)：
①教師要精心選擇、組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測(cè)(單元檢測(cè)統(tǒng)一由縣中心組編印)。
②凡要求學(xué)生做的教師必須先做；
③所有訓(xùn)練教師都必須收、查、改、評(píng)，不得簡(jiǎn)單地公布答案了事；
④中心組編印的單元目標(biāo)檢測(cè)必須全收全改，及時(shí)評(píng)講，并針對(duì)學(xué)生的缺漏點(diǎn)，補(bǔ)充一定鞏固、補(bǔ)火題加以強(qiáng)化。
要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣：規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)字，仔仔細(xì)細(xì)地讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作，隨時(shí)留心觀察、廣泛涉獵，自覺(jué)動(dòng)腦動(dòng)手，積極創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。該記的、該寫(xiě)的、該背的、該說(shuō)的、該操作的，務(wù)求掌握。要特別注意學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的.培養(yǎng)。
4.加強(qiáng)集體研究，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽。既要強(qiáng)調(diào)整體效應(yīng)，又要發(fā)揮教師個(gè)人才智。各備課組每周至少集中研究一次，每個(gè)教學(xué)單元至少兩次集中備課(一次為單元教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)、教法學(xué)法及訓(xùn)練等的備課，一次為訓(xùn)練檢測(cè)后評(píng)講的備課)，備課組每學(xué)期至少要有一個(gè)研究課題，組織一次教研課，要求每個(gè)教師一周聽(tīng)同組教師一節(jié)課，做到相互切磋；各備課組長(zhǎng)應(yīng)設(shè)計(jì)集中研究和集中備課的會(huì)議紀(jì)要表，作好記載。
附：本學(xué)年研究專題推薦：
①高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與我的教學(xué)實(shí)踐。
②如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
③如何提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀水平。
④如何快速提高學(xué)生寫(xiě)作水平。
⑤如何處好主導(dǎo)與主體的關(guān)系。
⑥課外閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展。
5.強(qiáng)化表達(dá)訓(xùn)練，提高寫(xiě)作檔次。表達(dá)是交際能力的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有十分重要的作用?？陬^表達(dá)要做到語(yǔ)音準(zhǔn)確、儀態(tài)大方、說(shuō)話得體。書(shū)面表達(dá)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀、無(wú)錯(cuò)別字；內(nèi)容充實(shí)、中心明確突出；語(yǔ)言通暢、得體，生動(dòng)豐富；結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)緊，布局合理。總之，要培養(yǎng)學(xué)生“出口成章”、“下筆成文”的表達(dá)本領(lǐng)。
課堂作文教學(xué)要提高效率、提高檔次，堅(jiān)決克服無(wú)序狀態(tài)，做到有目的、有計(jì)劃地提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)水平：要促進(jìn)學(xué)生做到“三勤”：勤觀察、勤積累、勤練筆；要幫助學(xué)生作文達(dá)到“五好”：好的標(biāo)題、好的頭尾、好的內(nèi)容、好的語(yǔ)言、好的文面。
6.加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，切實(shí)提高能力。閱讀是提高語(yǔ)文素質(zhì)的重要手段，閱讀教學(xué)也是語(yǔ)文教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo)。要克服那種洋洋灑灑、不著邊際的分析和千篇一律程式化的歸納或貼標(biāo)簽式的簡(jiǎn)單判定的傾向。要切實(shí)用好《語(yǔ)文讀本》，《讀本》必須讀完，讀好。還要從課外增加閱讀量，文、史、科技廣泛涉獵，拓寬視野。要保證學(xué)生課外閱讀的時(shí)間，要用多種方式促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)和督促：如推薦好作品、開(kāi)辦讀書(shū)筆會(huì)、舉行賞評(píng)講座、開(kāi)展?fàn)庿Q討論等。要組織學(xué)生訂閱高品位的語(yǔ)文報(bào)刊：如《新課程報(bào)?語(yǔ)文導(dǎo)刊》（高中分年級(jí)版）、《語(yǔ)文報(bào)》（高中分年級(jí)版）、《中華活頁(yè)文選》（高中版）、《考試報(bào)》、《作文報(bào)》、《中學(xué)生閱讀》……，可以不組織學(xué)生購(gòu)買習(xí)題資料，但必須組織學(xué)生訂閱合適的語(yǔ)文報(bào)刊。要學(xué)生人手一份，品種不可一樣，以便交流，互動(dòng)互惠。
三、教學(xué)安排
高一上學(xué)期教學(xué)高中語(yǔ)文第一冊(cè)(必修)
周次教學(xué)單元閱讀要求寫(xiě)作、口語(yǔ)交際要求
1－4閱讀一單元
寫(xiě)作一單元
1.教讀1、2課，導(dǎo)讀3、4課
2.其他詩(shī)歌讀背篇章。
3.完成教材練習(xí)(口、筆兼用，下同)及單元訓(xùn)練題。
4.閱讀《讀本》及課外詩(shī)篇。
5.啟動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)：擁抱文學(xué)的驕子。
1.課堂作文一篇（記敘文），片斷作文二次
2.口頭表達(dá)實(shí)踐每生至少一次
3.寫(xiě)出綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施方案。
4.課外練筆每周不少于1500字。
5－7閱讀二單元
寫(xiě)作二單元1.教讀5、6課，自讀7、8課。
2.完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練。
3.閱讀《讀本》相關(guān)文章及課外文章1萬(wàn)字以上。
1.課堂作文一篇（記敘文），片斷作文2次
2.口頭作文訓(xùn)練1次/人。
3.課外練筆1500字以上。
4.繼續(xù)綜合性學(xué)習(xí)案頭工作。
8－10閱讀五單元
寫(xiě)作三單元
1.教讀課文。
2.完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練。
3.將課文熟讀成誦。
4.閱讀《讀本》及課外淺易文言3－5篇段
1.課堂作文一篇（記敘文），片斷訓(xùn)練2次
2.演講一次
3.課外練筆1500字以上
4.繼續(xù)綜合性學(xué)習(xí)案頭工作。
10－11期中考試
12－13閱讀三單元
寫(xiě)作四單元
1.教讀9、10課，導(dǎo)讀11、12課
2.完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練
3.課外閱讀1.5萬(wàn)字以上（含《讀本》）。
1.課堂
2.口頭作文訓(xùn)練一次
3.課外練筆1500字以上
14－16閱讀四單元
寫(xiě)作五單元
1.教讀13、14課，導(dǎo)讀15、16課
2.完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練
3.課外閱讀文言文3－5段(篇)
4.啟動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)：
民居文化
1.課堂作文一篇（記敘文），片斷作文2次
2.口頭作文訓(xùn)練一次
3.課外練筆1500字以上
4.編寫(xiě)綜合性學(xué)習(xí)方案。
17－18閱讀六單元
1.教讀課文
2.完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練
3.回顧、復(fù)習(xí)1.自由寫(xiě)作。
2.綜合性學(xué)習(xí)結(jié)題整理。
綜合性學(xué)習(xí)結(jié)題或階段評(píng)審、復(fù)習(xí)及期末考試
說(shuō)明：
①高一年級(jí)每周至少進(jìn)行一次書(shū)法訓(xùn)練。
②本學(xué)期至少指導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)作品一部。
③寫(xiě)作片斷訓(xùn)練可以同語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)結(jié)合進(jìn)行。比如仿照、壓、擴(kuò)、縮、改等。
④綜合性學(xué)習(xí)。
一、工作思路和目標(biāo)
以“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，在高中課程改革中轉(zhuǎn)變教育觀念，在新高考背景下面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，自覺(jué)地培養(yǎng)起開(kāi)放的、開(kāi)拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及進(jìn)取意識(shí)，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作和措施
1、打造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)教善教的教師團(tuán)隊(duì)(1)、利用級(jí)會(huì)配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
(2)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，高考備考是備三年的，每一位教師都有責(zé) 任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級(jí)“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。
(3)、加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
(4)、繼續(xù)強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色，做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新課程理念的要求。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞，更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。
(5)、注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過(guò)程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
(6)、班主任管理工作。本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。為班主任排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。配合德育處，指導(dǎo)班主任開(kāi)展好主題班會(huì)活動(dòng)。
2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體 本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。我們高一年級(jí)語(yǔ)文增設(shè)了練字課，英語(yǔ)增設(shè)了書(shū)寫(xiě)與聽(tīng)說(shuō)，讓學(xué)生重視和規(guī)范書(shū)寫(xiě)。重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
(1)、開(kāi)學(xué)前，高一級(jí)學(xué)生集訓(xùn)三天，做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開(kāi)始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己的人生開(kāi)始初步的規(guī)劃。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì)。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
(3)、注重榜樣的示范和帶頭作用，積極培養(yǎng)學(xué)生典型，通過(guò)方法指導(dǎo)，名師開(kāi)講座等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心，營(yíng)造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合德育處工作，通過(guò)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。
(5)、注重對(duì)年級(jí)尖子生的培養(yǎng)工作,年級(jí)將協(xié)助摘星班班主任對(duì)班級(jí)的管理。加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)工作，邀請(qǐng)名師陳小靜老師做《高中生涯勵(lì)志》講座，希望在班主任及任課教師共同努力，讓尖子生能進(jìn)入市前10名。
(6)、加強(qiáng)安全工作，配合德育處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育，配合總務(wù)處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。
(7)、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使得家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意。
(8)、通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開(kāi)展主題班會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。 高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做新的貢獻(xiàn)。
三、具體工作安排：
8月份：
1、完成年級(jí)的課表編排與校對(duì)。
2、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)學(xué)生到校人數(shù)。
3、高一級(jí)新學(xué)生開(kāi)學(xué)前集訓(xùn)教育。
4、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)、備長(zhǎng)會(huì)和班主任會(huì)。
9月份：
1、新生入學(xué)教育、學(xué)法指導(dǎo)。
2、檢查學(xué)生儀表及協(xié)助德育處與各班級(jí)學(xué)生簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)。
3、制訂班規(guī)、班訓(xùn)。完成班級(jí)班委會(huì)組建工作、班級(jí)文化建設(shè)。
4、落實(shí)實(shí)習(xí)教師的結(jié)對(duì)子，協(xié)助指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任。
5、召開(kāi)高一級(jí)備長(zhǎng)會(huì)議，摘星班班主任會(huì)議。
6、組織召開(kāi)班主任級(jí)本培訓(xùn)。
7、落實(shí)年級(jí)學(xué)科的晚測(cè)，完備年級(jí)考試制度。
8、配合教務(wù)處進(jìn)行年級(jí)的教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)檢查的反饋，進(jìn)一步加強(qiáng)年
級(jí)教學(xué)管理。
10月份：
1、配合教務(wù)處組織年級(jí)教師聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，高一新教師推門(mén)課視導(dǎo)。
2、召開(kāi)實(shí)習(xí)教師的座談會(huì)，根據(jù)年級(jí)實(shí)際情況協(xié)助實(shí)習(xí)教師進(jìn)一步開(kāi)展好實(shí)習(xí)工作。
3、組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，上交期中考試范圍。
4、協(xié)助教研室組織教師參加高三同步模擬考試活動(dòng)。
5、組織召開(kāi)班干部工作交流會(huì)。
6、期中考試前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
11月份：
1、期中考試表彰會(huì)。
2、年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)、年級(jí)備課組和班級(jí)成績(jī)分析會(huì)
3、家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、配合教務(wù)處完成期中考試后的各種評(píng)價(jià)工作。
5、教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)情調(diào)查。
6、學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。
7、高一年級(jí)選科動(dòng)員。
12月份：
1、督促檢查完成學(xué)校各項(xiàng)工作情況。
2、準(zhǔn)備各班新年聯(lián)歡會(huì)。
3、完成期末各項(xiàng)工作的布置。
1月份：
1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
2、完成期末考試。
3、配合教務(wù)處完成期末考試各項(xiàng)評(píng)價(jià)分析工作。
4、督促老師完成學(xué)校期末結(jié)束工作。
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，共同努力，讓本年級(jí)組的各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階和新的高度。
指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指導(dǎo)和工作要求，繼續(xù)完善導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，積極組織、參與每周的集體備課活動(dòng)，做好聽(tīng)、評(píng)課記錄，做好教學(xué)反思，充實(shí)自己的教育教學(xué)理論，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
1.生物必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性，第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
2.學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)工作。
具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、學(xué)情分析
生物不是文科學(xué)生的高考科目，以及由于各方面的原因，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠、不牢，在新知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中如果涉及到以往的知識(shí)內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài)；不過(guò)，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，面臨六月的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，各個(gè)班基礎(chǔ)都不好，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性也比較差。所以對(duì)各個(gè)班得用不同的方法。
二、教材分析
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點(diǎn)：
（1）確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性
（2）斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性
（3）體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性這里的有序性，主要指符合學(xué)生認(rèn)知過(guò)程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
（4）創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時(shí)間對(duì)本模塊的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)榻處熤v解的單一教學(xué)模。
三、教學(xué)方法及措施
教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫(xiě)綜述報(bào)告等。
具體措施：
（一）備課
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：
1.認(rèn)真研讀課標(biāo)，把握難度要求。
2.重視基本概念和原理的教學(xué)，把握好基礎(chǔ)性,避免教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動(dòng)。
（二）上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
（三）認(rèn)真做好備課組年級(jí)組要求的備課，試卷批改工作。
（四）認(rèn)真考前的輔導(dǎo)工作和進(jìn)步生的培養(yǎng)工作。
高中物理教學(xué)教師工作計(jì)劃
讓自己更好更快地適應(yīng)新課程對(duì)教師的新要求，提高高中物理教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的為我校新寶亭中學(xué)的聲譽(yù)和和諧建設(shè)做出自己的努力。美文網(wǎng)為大家整理了一份高中物理教學(xué)教師工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助！
我。教學(xué)要求
本學(xué)期繼續(xù)使用北京師范大學(xué)出版社出版的《高等一物理》教材。這本教科書(shū)在我們區(qū)出版。在原《高中物理學(xué)習(xí)講座》的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的高中物理教學(xué)大綱進(jìn)行了修改。 “高中物理學(xué)習(xí)講座”在我區(qū)連續(xù)試行11年，取得了良好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。修訂后的這套教材保持了原《高中物理講義》的基本特點(diǎn)，以教育部最新頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計(jì)劃》為基礎(chǔ)。高中物理教學(xué)大綱”。 ”，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)要求和課后習(xí)題進(jìn)行了調(diào)整和修訂，注重加強(qiáng)理論與實(shí)踐的銜接，有利于高中生的學(xué)習(xí)。
根據(jù)新版《高中物理教學(xué)大綱》的精神，使用本教材進(jìn)行教學(xué)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1． 《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)教學(xué)大綱制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)針對(duì)每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)的具體情況，是每一位教師的基本職責(zé)，是師德師德的基本要求，是做好高中物理教學(xué)工作的基本前提。
2。認(rèn)真研讀教材內(nèi)容，深刻理解編寫(xiě)教材的意圖，關(guān)注學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、興趣愛(ài)好等因素。 要根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。高一要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，不能過(guò)分苛求或死記硬背物理概念和規(guī)律。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，主要精力應(yīng)該放在研究上，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。要逐步糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
3.對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，物理課在知識(shí)內(nèi)容和研究方法上相比初中的學(xué)習(xí)要求有了明顯的提升，所以學(xué)習(xí)上會(huì)有一定的變化。困難。 學(xué)生從初中到高中要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。作為老師，他們應(yīng)該耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。首先，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次，要注重與實(shí)際的聯(lián)系，以學(xué)生熟悉的實(shí)際問(wèn)題或情境為背景，搭建學(xué)生思考物理的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)和能力的階段，不要急于求成，精心挑選課堂例子和習(xí)題，不要求完整性、難度等，但求精、活。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)教研工作，提高課堂效率。 課堂教學(xué)要注重讓學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排
本學(xué)期共有20周，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為17周?？砂才诺倪x修課按1課時(shí)計(jì)算），共51課時(shí)。期中練習(xí)安排在第 11 周，期中練習(xí)安排在第 21 周。每章的建議教學(xué)時(shí)間為：
第 1 章：力和力的合成與分解 6 小時(shí)
第 2 章直線運(yùn)動(dòng) 9 小時(shí)
第 3 章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 6 小時(shí)
第 4 章重力下物體的運(yùn)動(dòng) 6 小時(shí)
期間回顧和練習(xí)
第五章 4 物體的平衡
第 6 章圓周運(yùn)動(dòng) 6 課
第7章重力6課
第8章動(dòng)能定理5課
p>7小時(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)
期末復(fù)習(xí)與練習(xí)
三、一些說(shuō)明：
1、建議在期中練習(xí)前控制好教學(xué)進(jìn)度，直到章節(jié)結(jié)束4.
2.教學(xué)中注意以下關(guān)系。首先是高考要求與高考要求的關(guān)系。高中生的文理科傾向沒(méi)有形成，所以不要早早通過(guò)以接近高考的要求； 二是初中知識(shí)與高中知識(shí)的銜接。在九個(gè)月和十二個(gè)月的開(kāi)始階段，必須特別注意適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)要求。本教材已考慮到這一點(diǎn)。希望認(rèn)真體驗(yàn)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)；三是知識(shí)形成過(guò)程與習(xí)題講授的關(guān)系。不要用講課代替學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程。
3.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，游標(biāo)卡尺和螺旋千分尺的功能在課本中放在實(shí)驗(yàn)的開(kāi)頭。請(qǐng)教師規(guī)劃實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和進(jìn)度。通用實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
三．主要教研活動(dòng)
今年教研活動(dòng)的重點(diǎn)是新教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)和實(shí)施，尤其是近年來(lái)在職青年教師和剛?cè)胄械慕處煾咧薪虒W(xué)要加強(qiáng)研究。對(duì)所有教材的教學(xué)方法進(jìn)行分析介紹，一般每月進(jìn)行一次。針對(duì)新高中教師，準(zhǔn)備開(kāi)展一些有針對(duì)性的專題活動(dòng)，包括集體備課、經(jīng)驗(yàn)介紹、研習(xí)課等，具體活動(dòng)詳見(jiàn)每月《進(jìn)修活動(dòng)安排》。
我。學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生，對(duì)他們沒(méi)有深入的了解，雖然大家都說(shuō)今年高三的基礎(chǔ)比較in高二，比較差，但是從班級(jí)整體情況來(lái)看，學(xué)生普遍理解，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高。這比想象的要好得多，至少他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)。尤其是八班和十班，他們的作業(yè)總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是九班會(huì)有些馬虎，在他們養(yǎng)成習(xí)慣之前我會(huì)及時(shí)糾正。但是每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的人，上課不認(rèn)真聽(tīng)的，逃課的，趴在桌子上的，尤其是晚上喜歡說(shuō)話的……我想這會(huì)影響其他學(xué)生的積極性，所以我正朝著改變他們的壞習(xí)慣努力工作，把注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，比如分配一些更具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。相信經(jīng)過(guò)改正后，他們的學(xué)習(xí)熱情會(huì)更高！
二。教材與教具分析
本學(xué)期物理一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1教材。本書(shū)的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動(dòng)、力以及力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。共有五章（運(yùn)動(dòng)的描述、勻變直線運(yùn)動(dòng)的研究、相互作用、力與平衡、力與運(yùn)動(dòng)）。
必修1本書(shū)為新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：重基礎(chǔ)、體現(xiàn)現(xiàn)代、體現(xiàn)選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性
1.強(qiáng)調(diào)從生活到物理，從物理到社會(huì)，注意保護(hù)探索的興趣和學(xué)習(xí)的欲望；
2.強(qiáng)調(diào)建立知識(shí)科學(xué)探究能力的過(guò)程；
3．強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)。高考和國(guó)考的難點(diǎn)有很多，比如勻速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力平衡、牛頓三大題。運(yùn)動(dòng)定律可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念是進(jìn)入高中的學(xué)生新接觸的，理解起來(lái)比較困難，但這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)的關(guān)鍵，必須引起學(xué)生的重視。
三。本學(xué)期要完成的教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一階段打好基礎(chǔ)，為高二進(jìn)修和高中很好。為高考做好補(bǔ)充。學(xué)生可以在活躍的教學(xué)氛圍中積極學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，把握重點(diǎn)。在學(xué)好的基礎(chǔ)上，學(xué)生有意識(shí)地接觸往年高考題，拓展思維，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的形式和步驟。堅(jiān)持測(cè)驗(yàn)，保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的記憶力和知識(shí)點(diǎn)的鞏固。為此，具體要求如下：在單元考試、期中考試和期末考試中，爭(zhēng)取平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)于其他平行班穩(wěn)步提高。
4.改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
1． ，為每一位學(xué)生爭(zhēng)取突破。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程特別是小組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和探索，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力，力求滲透物理方法的培養(yǎng)研究問(wèn)題。
3.重視課外活動(dòng)，引導(dǎo)物理課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個(gè)課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣的陣地和發(fā)展能力。
4.在教學(xué)中，可以將理論與生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的用處，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
V.教研計(jì)劃
1．加強(qiáng)校本課程研究，開(kāi)發(fā)校本課程和研究項(xiàng)目，提高我的教研水平。
2.每節(jié)課結(jié)束后，組織教案，反思教學(xué)，重新備課，收集整理一些典型的習(xí)題、例子和資料。做應(yīng)該做的事情，讓學(xué)校擁有自己完整的物理數(shù)據(jù)。
3.堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一次或兩次小組備課，討論教學(xué)中的難點(diǎn)，尋找更好的教學(xué)模式。
4.堅(jiān)持每周聽(tīng)一堂課，課后與老師討論交流，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處和短處，互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
5。本學(xué)期開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，在課程評(píng)價(jià)中得到經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)，在教學(xué)上不斷改進(jìn)和突破。
在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)積累，努力寫(xiě)出有價(jià)值的教學(xué)論文。
六。繼續(xù)教育計(jì)劃
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座，了解現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入研究高中新課程理念，以先進(jìn)理念推動(dòng)高中新課程實(shí)施，努力提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
周日單元課程內(nèi)容備注
X月X日-X月X日第一章運(yùn)動(dòng)描述0，介紹（1），
X月X日-X月X日，
X月X日-X月X日，
X月X日-X月X日第2章變速研究直線運(yùn)動(dòng)，
X月X日-X月X日，
6X月X日-X月X日包括國(guó)慶假期
7X月X日-X 月，
8X-Month-X-Month 和測(cè)試
9X-Month-X-Month，
10X 月 X 日 - X 月 X天第3章互動(dòng)，
11X月X日-X月X日期中考試復(fù)習(xí)和期中考試三天
12X 13X月X—X月份和測(cè)試
14X 月 X 天 - X 月 X 天，
15X 月 X 天 - X 月 X 天，
16X 月 X 天 - X 月X 天，
17X 月 X 天 - X 月 X 天總審查
18X 月 14-X 月 21 最終審查
20XX 月 X 天 X 月X 天期末考試
20XX 月 3 日0-X 個(gè)月 6 期末考試
I.指導(dǎo)思想
新學(xué)年要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，認(rèn)清了解物理課程的性質(zhì)，了解物理課程的基本概念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新物理課程大綱，明確物理必修課和物理選修課的教學(xué)內(nèi)容和要求，并根據(jù)現(xiàn)行教材進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)教育改革和教學(xué)改革相關(guān)的理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生綜合素質(zhì)和對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)每所學(xué)校、每班學(xué)生的具體情況，制定適合的教育教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)要求，讓每個(gè)A學(xué)生在高中發(fā)展和進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)新課程的教學(xué)，學(xué)生可以掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，學(xué)生應(yīng)該理解它的含義以及概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。對(duì)于物理定律，在解釋物理定律時(shí)，應(yīng)通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程來(lái)介紹。學(xué)生應(yīng)能掌握物理規(guī)律的表達(dá)方式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和規(guī)律，提高綜合能力和思維能力，為滿足高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體做法
1.以“本”為基礎(chǔ)，以“綱”為綱
“本”指教科書(shū)，“綱”指“考試指導(dǎo)”。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中，要分清主次，緊跟高考趨勢(shì)，突出重點(diǎn)，把握重點(diǎn)。
2.因材施教，“生動(dòng)活潑”
在教學(xué)中，為了讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)，要對(duì)不同學(xué)生的建議做出回應(yīng)。不同的要求。對(duì)于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要根據(jù)他們的具體情況給予耐心指導(dǎo)，并篩選作業(yè)，讓他們學(xué)有所獲，有所收獲。對(duì)于有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，使他們達(dá)到更高的水平。總之，學(xué)生要更深層次地掌握物理的基本概念和規(guī)律，提高各項(xiàng)能力，扎實(shí)把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
3.集思廣益，精益求精
發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化對(duì)象針對(duì)性，時(shí)刻關(guān)注全班。具體方法是： （1）堅(jiān)持集體備課和頭腦風(fēng)暴。 (2) 每章都應(yīng)有單元測(cè)試。評(píng)分后，根據(jù)學(xué)生的回答，一一分析問(wèn)題，尤其是“錯(cuò)”的問(wèn)題。 （3）對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，每節(jié)課后的答題紙都要收集起來(lái)重新分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。
4.注重復(fù)習(xí)，吸取教訓(xùn)
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)回顧過(guò)去，學(xué)習(xí)新事物的過(guò)程，尤其是物理每章后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容需要多次滿足，才能讓學(xué)生牢記、理解準(zhǔn)確、運(yùn)用自如。
5。加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力
要求學(xué)生做題嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、完善。為此，我們平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自己動(dòng)手，語(yǔ)言精煉，板書(shū)規(guī)范，表達(dá)完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改和試卷也很嚴(yán)格要求，嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答案的重點(diǎn)和文字描述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確性。同時(shí)要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用圖搭建思維平臺(tái)；訓(xùn)練學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中謹(jǐn)慎操作；告誡同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候思維要適度，既不要“落水”，也不要“掛在路中間”，以“第一速度、第二準(zhǔn)確、第三標(biāo)準(zhǔn)”。每次考試結(jié)束后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案張貼在課堂上，讓學(xué)生熟悉，從而提高學(xué)生高考題的質(zhì)量。
四、新班授課時(shí)間及課表：(xx,xx,xx,xx,xx,xx)
1. （1套單元試卷）了解學(xué)生，做好初高中2課時(shí)的銜接
2.第 1 章，力量（共 9 課時(shí)） >
第 1 節(jié)，簡(jiǎn)介 1 課時(shí)
第 2 節(jié)，力，重力。 1 課時(shí)
第 3 課，1 課時(shí)彈性
第 4 課，1 課時(shí)摩擦力
第 5 課，1 課時(shí)力合成
第6節(jié)力分解1課時(shí)
第7節(jié)補(bǔ)充力分析1課時(shí)
章節(jié)綜合講解1課時(shí)
< p> 試卷講座1課時(shí)3，第4章，對(duì)象的平衡（共7課時(shí)）
第1節(jié)，平衡條件 1 課時(shí)
第 2 節(jié)，平衡
條件應(yīng)用 1 課時(shí)
第 3 節(jié)，補(bǔ)充正交分解方法1課時(shí)
第4節(jié)，多對(duì)象互補(bǔ)平衡實(shí)例
（隔離法，整體法）2課時(shí)
章節(jié)綜合講解1課課時(shí)
試卷點(diǎn)評(píng)1課時(shí)
單元及格命題人：李勇老師
4．第2章，直線運(yùn)動(dòng)（共14課時(shí)）
第1部分，機(jī)械運(yùn)動(dòng)，粒子點(diǎn)，時(shí)間，時(shí)間，位移，距離1課時(shí)
部分2、勻速直線運(yùn)動(dòng)位移-時(shí)間圖像1課時(shí)
Section 3、平均速度、瞬時(shí)速度、
勻速直線運(yùn)動(dòng)1小時(shí)的速度-時(shí)間圖像
第四節(jié)，加速度1小時(shí)
第五節(jié)，勻變直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像，公式1課時(shí)
第六節(jié)，勻變位移-時(shí)間公式速度直線運(yùn)動(dòng)1課時(shí)
第7節(jié)，勻速變速直線運(yùn)動(dòng)1課時(shí)的兩個(gè)推論和應(yīng)用
第8節(jié)，勻速直線運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用，二級(jí)結(jié)論推導(dǎo)2課時(shí)
第9節(jié)，自由落體練習(xí)1課時(shí)
第10節(jié)，補(bǔ)充垂直投擲練習(xí)1課時(shí)
部分綜合解釋 2 課時(shí)
試卷評(píng)論 1 課時(shí)
< p> 期中考試5，第3章，牛頓運(yùn)動(dòng)定律（11小時(shí)總計(jì)）
第 1 節(jié)，牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化 1 小時(shí)
第 2 節(jié)，牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 1 小時(shí)
第 3 節(jié)，牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律 1 小時(shí)
節(jié)第 4 節(jié)，牛頓定律的應(yīng)用 2 小時(shí)
第 5 節(jié)，超重和失重 1 小時(shí)
第 6 節(jié)，力學(xué)單位制，牛頓定律的適用范圍 1 課時(shí)
p>
章節(jié)綜合講解（接頭題）2課時(shí)
試卷解說(shuō)2課時(shí)
單元測(cè)試通過(guò)者：張旺旺老師
6，第5章，曲線運(yùn)動(dòng)（共11小時(shí)）
第1節(jié)，曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向1課時(shí)
第二節(jié)，運(yùn)動(dòng)1課時(shí)的合成與分解
第三節(jié)，平拋運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用與規(guī)律2課時(shí)
第四節(jié)，描述運(yùn)動(dòng)的物理量勻速圓周運(yùn)動(dòng)1課時(shí)
第5節(jié)勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力的計(jì)算2課時(shí)
章節(jié)綜合講解2課時(shí)
2課時(shí)試卷評(píng)論
7、 6 課時(shí)的期末考試復(fù)習(xí)
高中物理教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開(kāi)始。為了做好這一時(shí)期的工作，我制定了如下教學(xué)工作計(jì)劃： 1、基本情況分析： ⒈學(xué)生情況分析：學(xué)生剛進(jìn)入高中，對(duì)物理學(xué)習(xí)有興趣。還是初中水平?？碱}不需要太多思考，能力要求也不是很高。許多學(xué)生鄙視物理學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛释麑W(xué)習(xí)。 ⒉教材解析：我們采用PEP版《高中物理必修1》，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)。該教材突出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位。這就對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力、抽象思維能力和實(shí)踐能力提出了更高的要求。此外，必修的第一學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和靜力學(xué)，它們是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)。這部分學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生分析物理情況和物理過(guò)程的能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、動(dòng)手能力和自然唯物主義人生觀具有舉足輕重的作用。二、教學(xué)目的與任務(wù)： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本抓手，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得良好的發(fā)展和高中的進(jìn)步。是每一位教師的基本職責(zé)，是做好高中物理教學(xué)工作的基本前提。 2、認(rèn)真研讀教材內(nèi)容，深刻理解編寫(xiě)教材的意圖，關(guān)注學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、興趣愛(ài)好等因素。應(yīng)根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。高一要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，不能過(guò)分苛求或死記硬背物理概念和規(guī)律。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力。要逐步糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。 3、對(duì)于高中一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理出國(guó)留學(xué)網(wǎng)課在知識(shí)內(nèi)容和研究方法上相比初中的學(xué)習(xí)要求有明顯提升，所以學(xué)習(xí)上會(huì)有一定的困難。學(xué)生從初中到高中要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。作為老師，他們應(yīng)該耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，其次要注重與實(shí)際的聯(lián)系，搭建學(xué)生思考物理的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)和能力的階段，不要急于求成，精心挑選課堂例子和習(xí)題，不要求完整性、難度等，但求精、活。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。 4.加強(qiáng)教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。 ⒌學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)科地位，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”。 ⒍ 重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，可以再現(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式具有不可替代的作用。三、采取的措施： 1、了解學(xué)生情況，便于有針對(duì)性地組織教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。 2、做好課堂效率。課堂力求高效簡(jiǎn)潔，在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地發(fā)揮學(xué)生的基本能力和基本技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 3.做好課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)鞏固。完成每個(gè)人的家庭作業(yè)。對(duì)個(gè)人實(shí)行單元復(fù)習(xí)和考試，完善課前檢查和試卷個(gè)人復(fù)習(xí)。 4、做好培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力。 5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。能做的實(shí)驗(yàn)一定要做，能分組的實(shí)驗(yàn)一定要分組，示范實(shí)驗(yàn)要演示，實(shí)驗(yàn)要精心組織，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。理解和應(yīng)用，這是能力發(fā)展的基礎(chǔ)。
????????在全縣婦女兒童規(guī)劃中期監(jiān)測(cè)評(píng)估工作會(huì)議上的講話在全縣婦女兒童規(guī)劃中期監(jiān)測(cè)評(píng)估工作會(huì)議上的講話同志們:2006年是“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是我縣婦女、兒童規(guī)劃中期監(jiān)測(cè)評(píng)估之年。2002年，市政府制定出臺(tái)了《灤縣婦女發(fā)展規(guī)劃（2001-2010年）》和《灤縣兒童發(fā)展規(guī)劃（2001-2010年）》，按照省、市政府?huà)D兒工委的工作部署，為進(jìn)一步促進(jìn)婦女、兒童發(fā)展規(guī)劃的全面貫徹落實(shí)，今年要對(duì)這兩個(gè)規(guī)劃進(jìn)行中期監(jiān)測(cè)評(píng)估。這次會(huì)議的目的，就是部署我縣婦女兒童發(fā)展規(guī)劃中期監(jiān)測(cè)評(píng)估工作。剛才，力平主席宣布了我縣監(jiān)測(cè)評(píng)估方案。下面我就評(píng)估工作再講三點(diǎn)意見(jiàn)。一、肯定成績(jī)，提高認(rèn)識(shí)，高度重視中期監(jiān)測(cè)評(píng)估工作婦女兒童工作關(guān)系千家萬(wàn)戶，其發(fā)展水平標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)文明程度。全面落實(shí)婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)兩性平等、推動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?？h委、縣政府歷來(lái)重視婦女兒童事業(yè)的發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)規(guī)劃，并始終把它作為構(gòu)建和諧灤縣的一個(gè)重要組成部分，采取各種有效措施強(qiáng)力推進(jìn)。五年來(lái)，全縣義務(wù)教育水平得到鞏固提高。我縣大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)保障了少年兒童的受教育權(quán)利。認(rèn)真落實(shí)母親安全工程，建立健全孕產(chǎn)婦保健網(wǎng)絡(luò)。婦女兒童的生活環(huán)境和健康水平得到極大改善。婦女參政議政的比例逐年提高。幾年來(lái)，縣委十分重視對(duì)女干部和女黨員的培養(yǎng)選拔工作，為女干部和女黨員的脫穎而出創(chuàng)造有利條件；積極拓展婦女就業(yè)領(lǐng)域，近幾年，縣政府通過(guò)開(kāi)發(fā)公益性崗位、陽(yáng)光培訓(xùn)等措施，積極為下崗女工開(kāi)辟就業(yè)渠道。在預(yù)防和制止家庭暴力方面，我縣于2002年成立了由公檢法司等部門(mén)組成的反家庭暴力服務(wù)中心，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)介入受理，公正審判，切實(shí)保護(hù)了婦女兒童的合法權(quán)益。這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府對(duì)婦女兒童工作高度重視的結(jié)果，是有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更是廣大婦女兒童工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表縣婦女兒童工作委員會(huì)，向關(guān)心支持婦女兒童事業(yè)的各界人士和付出辛勤勞動(dòng)的廣大婦兒工作者表示衷心的感謝！我縣婦女兒童工作雖然取得了一些成績(jī)，但與規(guī)劃目標(biāo)要求還存在一定差距，對(duì)有些目標(biāo)的完成情況掌握的還不夠清楚。因此，對(duì)兩個(gè)規(guī)劃目標(biāo)達(dá)標(biāo)的進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)并對(duì)政策措施的執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估，是保證規(guī)劃目標(biāo)達(dá)標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，也是保證實(shí)施效果的有效手段。做好這次中期監(jiān)測(cè)評(píng)估工作，為“兩個(gè)規(guī)劃”后五年目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)打下良好基礎(chǔ)，對(duì)促進(jìn)我縣婦女兒童事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。國(guó)務(wù)院副總理吳儀在第四次全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議上的講話中特別強(qiáng)調(diào)，“實(shí)施‘兩綱’是政府的責(zé)任。今明兩年要對(duì)實(shí)施‘兩綱’的情況進(jìn)行中期評(píng)估，各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)要以促進(jìn)婦女兒童事業(yè)發(fā)展為目的，認(rèn)真抓好‘兩綱’中期評(píng)估工作”。我們只有通過(guò)翔實(shí)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)，才能對(duì)婦女兒童發(fā)展目標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況及影響婦女兒童發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)環(huán)境等做出科學(xué)評(píng)價(jià)，才能準(zhǔn)確判斷目標(biāo)實(shí)現(xiàn)狀況，正確分析制約婦女兒童事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，發(fā)現(xiàn)存在的主要問(wèn)題，也才能在今后的工作中把準(zhǔn)方向、明確工作重心并采取有效措施，進(jìn)而提高我縣婦女兒童事業(yè)的發(fā)展水平。因此，對(duì)兩個(gè)規(guī)劃進(jìn)行中期監(jiān)測(cè)評(píng)估十分必要。各相關(guān)單位一定要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力協(xié)作，確保中期監(jiān)測(cè)評(píng)估工作順利完成一要明確任務(wù)，高度重視。我縣婦女兒童發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有60項(xiàng)，涉及17個(gè)部門(mén)。對(duì)兩個(gè)規(guī)劃進(jìn)行中期監(jiān)測(cè)評(píng)估，就是根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)我縣婦女兒童事業(yè)整體發(fā)展情況進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，這是一項(xiàng)非常繁重而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是政府及各有關(guān)部門(mén)的共同責(zé)任。這項(xiàng)工作涉及部門(mén)多，調(diào)查對(duì)象廣，統(tǒng)計(jì)任務(wù)重，必須動(dòng)員各方面力量協(xié)同作戰(zhàn)，形成政府統(tǒng)籌、婦兒工委牽頭、有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)的工作格局，才能確保監(jiān)測(cè)評(píng)估工作圓滿完成。二要明確職責(zé)，通力協(xié)作。各單位一定要加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)規(guī)劃中期監(jiān)測(cè)評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)，將工作任務(wù)分解到各相關(guān)部門(mén)。確保高質(zhì)量完成評(píng)估工作。統(tǒng)計(jì)部門(mén)是監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)施單位。監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)是搞好中期評(píng)估的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，統(tǒng)計(jì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的精干力量專門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各有關(guān)部門(mén)和單位要以婦女兒童發(fā)展事業(yè)為己任，忠實(shí)履行職責(zé)，及時(shí)溝通信息，交流工作經(jīng)驗(yàn)，共享調(diào)查成果，確保本次評(píng)估工作順利完成。婦兒工委辦公室和統(tǒng)計(jì)部門(mén)是整個(gè)中期監(jiān)測(cè)評(píng)估過(guò)程中合作最密切的兩個(gè)部門(mén)。為圓滿完成評(píng)估工作，婦兒工委辦公室作為政府管理婦女兒童發(fā)展的日常工作機(jī)構(gòu)，一定要認(rèn)真做好與統(tǒng)計(jì)部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)，架起各成員單位和相關(guān)部門(mén)與統(tǒng)計(jì)部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作的橋梁。統(tǒng)計(jì)部門(mén)和各成員單位要積極主動(dòng)配合辦公室的
我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情，那么如何寫(xiě)好一份工作計(jì)劃呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的中職德育教學(xué)工作計(jì)劃樣本 職業(yè)高中德育工作計(jì)劃，供大家參閱。
做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。下面是小編為大家整理有關(guān)中職德育教學(xué)工作計(jì)劃的文章，希望對(duì)您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
中職德育教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校年度工作計(jì)劃中已經(jīng)明確提出把加強(qiáng)學(xué)生德育工作作為年度工作重點(diǎn)之一，為扎實(shí)推進(jìn)我部德育工作，全面提高我部學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把加強(qiáng)學(xué)生德育工作落到實(shí)處，特制定此計(jì)劃。初步規(guī)范學(xué)生德育管理工作，初步形成具有我教學(xué)部特色的德育工作特色。
二、成立計(jì)算機(jī)教學(xué)部德育工作小組
組長(zhǎng)：葉恩勝
副組長(zhǎng)：謝劍、王禮剛、李秀華
組員：協(xié)管教師、各班主任
三、工作目標(biāo)
1、學(xué)生犯罪率為0，重大安全事故發(fā)生率為0，學(xué)生流失率低于5%。
2、提高德育管理隊(duì)伍的理論水平及管理水平，建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍，提高班主任工作積極性，加強(qiáng)執(zhí)行力。
3、以常規(guī)管理為基本，以主題活動(dòng)月為主線，通過(guò)一系列德育教育工作對(duì)學(xué)生實(shí)行潛移默化式德育教育。
4、提高宿舍管理水平，內(nèi)務(wù)整潔、衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊。
5、規(guī)范各班班容班貌，使大部分班級(jí)的班容班貌能隨時(shí)接受檢查。
6、班級(jí)集體榮譽(yù)感有所加強(qiáng)，在大型活動(dòng)能表現(xiàn)出色。
7、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，實(shí)行學(xué)生自我管理。以學(xué)生干部為榜樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育，盡力打造一支素質(zhì)過(guò)硬的團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，為教學(xué)部工作的全面上一個(gè)新臺(tái)階做出他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、主要工作及措施：
(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)方面
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任理論水平、管理水平。教學(xué)部每月召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促使班主任隊(duì)伍學(xué)習(xí)優(yōu)秀，共同進(jìn)步，形成健康、上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氣氛，讓班主任有能力管理，知道怎么管理。通過(guò)班主任培訓(xùn)樹(shù)立班主任高度工作責(zé)任心，深化德育讓班主任愿意干，想干而且會(huì)干，知道怎么干。
2、健全班主任例會(huì)制度。每周日召開(kāi)班主任例會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)和這周工作布置。
3、健全班主任工作評(píng)估體制，進(jìn)一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，有效促進(jìn)班級(jí)工作管理力度。舉行班主任技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提高班主任的綜合業(yè)務(wù)水平和能力。
(二)學(xué)生德育管理
1、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，每月開(kāi)展一系列德育教育工作。常規(guī)工作常抓不懈，每月進(jìn)行儀容儀表、班容班貌、板報(bào)等各項(xiàng)評(píng)比，評(píng)出每月的文明班級(jí)，督促班級(jí)建設(shè)。嚴(yán)格抓好學(xué)生考勤，確保校園安全、文明。
2、加強(qiáng)教學(xué)部德育環(huán)境建設(shè)，提升全體教師德育理念。抓管理，重參與：擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍，讓人人爭(zhēng)做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把課堂與相關(guān)活動(dòng)作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛(ài)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、學(xué)生管理與團(tuán)總支工作互相協(xié)作，充分利用晨跑、班會(huì)、廣播站、交流園地、學(xué)生風(fēng)采、主題活動(dòng)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識(shí)教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
4、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)?！叭灰惑w”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。利用本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)生管理，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
5、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力。學(xué)生干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是學(xué)生的榜樣。聯(lián)合教學(xué)部團(tuán)總支定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
6、進(jìn)一步完善《班級(jí)量化考核細(xì)則》，加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。量化考評(píng)每周進(jìn)行匯總，一周一公布，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)出現(xiàn)重大違紀(jì)事件和重大安全事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。
(三)宿舍管理
1、定期召開(kāi)班主任與教官聯(lián)席會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理方式，使學(xué)生的管理由班主任和教官共同協(xié)作完成。
2、規(guī)范宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎(chǔ)評(píng)出每周的文明宿舍，在此基礎(chǔ)上評(píng)出每月的文明宿舍，教學(xué)部進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。每日的下宿舍住的老師需對(duì)宿舍管理進(jìn)行督促檢查，同時(shí)對(duì)教官的工作進(jìn)行檢查。
3、教學(xué)部參與教官的工作績(jī)效評(píng)價(jià)。每月教學(xué)部組織人員不定期對(duì)宿舍進(jìn)行抽查。
(四)其他
1、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。
中職德育教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，“二次創(chuàng)業(yè)年”為引導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在各處室、部門(mén)的計(jì)劃指引下，積極履行管理的職責(zé)和任務(wù)，勇于探索、踏實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)中職部新的篇章。針對(duì)學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學(xué)校品牌”為基本點(diǎn)打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用每月一次班主任交流會(huì)對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。
3、大力開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過(guò)第月一次家長(zhǎng)聽(tīng)課制促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)?；ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行系部值日、教師值班和學(xué)生會(huì)檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行精細(xì)化班級(jí)管理與交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大系部學(xué)生會(huì)與班干部的影響。學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。定期對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈(重過(guò)程、注實(shí)效)。
抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，系部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
1、班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)(抓好班委會(huì)、學(xué)生會(huì)，定期培訓(xùn)，做好指導(dǎo)培養(yǎng))。
2、以班為單位抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，做到班級(jí)包干、落實(shí)責(zé)任，目標(biāo)納入日考查、周評(píng)比、月考核中。
3、第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展
①、社團(tuán)活動(dòng)(社團(tuán)組建方式、活動(dòng)場(chǎng)地、管理模式等等)、各類興趣班的建設(shè);
②、班級(jí)、系部或?qū)W校舉行的各種比賽活動(dòng);
③、學(xué)校對(duì)內(nèi)、對(duì)外活動(dòng)，團(tuán)委活動(dòng);
④、舉行的各類競(jìng)技比賽活動(dòng);
4、主題班會(huì);
5、板報(bào)與手抄報(bào);
6、班級(jí)評(píng)比(標(biāo)準(zhǔn)、措施、方案);
(三)抓好文明禮儀教育
以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮系部與班級(jí)文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)準(zhǔn)軍事化管理
本學(xué)期要求學(xué)生按學(xué)工處要求做到以下四個(gè)統(tǒng)一：
①、內(nèi)務(wù)的整齊統(tǒng)一(物品擺放、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一致);
②、衣服的整齊統(tǒng)一(統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓(xùn)服和專業(yè)服);
③、上課、就寢、就餐、參加集會(huì)等的統(tǒng)一要求;
④、學(xué)生獎(jiǎng)懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行;
中職德育教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的德育工作將貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。按照學(xué)校工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立"以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)"的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校的德育工作水平。
本學(xué)期將本著"教育在前，預(yù)防在先"的原則，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)之中，將德育教育寓于課程教學(xué)和活動(dòng)中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性、及時(shí)性和實(shí)效性上狠下功夫，為學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)，為正常的教學(xué)秩序提供有力的支持，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
二、現(xiàn)狀分析
盡管我們?cè)诘掠ぷ髦懈冻隽舜罅康男量嗪团?，也取得了一定的成?jī)，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，但我們也看到，部分學(xué)生的行為不良、道德失范，部分學(xué)生身上還存在著這樣或那樣的心理問(wèn)題，少數(shù)班級(jí)的課堂紀(jì)律還比較差，少數(shù)班主任工作責(zé)任心不強(qiáng)，德育科研工作還有待加強(qiáng)等等，同時(shí)本學(xué)期學(xué)校面臨著重大的變化，面對(duì)目前教職工緊張，班級(jí)需要整合的局面，本學(xué)期的德育工作要點(diǎn)設(shè)想如下：
三、工作要點(diǎn)：
依據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和要求，發(fā)揚(yáng)"以德育為核心"的學(xué)校教育傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立"育人為本、德育為首"的觀念，整合學(xué)校的德育力量，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。要認(rèn)真研究學(xué)生中存在的問(wèn)題，積極探索學(xué)校新形勢(shì)下德育工作更有效的途徑和方法，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
1、組織好新生的入學(xué)教育，以抓好儀容儀表規(guī)范為切入口，結(jié)合"動(dòng)能教育"活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，提升我校學(xué)生的職業(yè)道德文明素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)安全工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及法制教育，每月開(kāi)展一次逃生演練，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。聘請(qǐng)法制教育專家或校外輔導(dǎo)員來(lái)校講課，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的教育。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題班主任要及時(shí)家訪，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)之中。在學(xué)生見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中也要加強(qiáng)法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
3、積極開(kāi)展青春期教育和心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健全的人格。要特別關(guān)注住宿生的管理，認(rèn)真研究學(xué)生的思想問(wèn)題。一方面要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，塑造明禮誠(chéng)信、寬容大度、互幫互助的優(yōu)秀品格;另一方面要在學(xué)習(xí)、生活、安全方面給予學(xué)生特殊關(guān)愛(ài)，使學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
4、發(fā)揮德育基地的育人功能，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念，堅(jiān)定成才的信心。通過(guò)活動(dòng)，提供學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神食糧和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
5、加強(qiáng)專業(yè)化管理力度，認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的好人好事和典型事例開(kāi)展教育，為學(xué)生樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)后進(jìn)生的幫教工作。繼續(xù)堅(jiān)持我校全員德育導(dǎo)師制，積極探索和創(chuàng)新德育工作的新模式、新方法;繼續(xù)與后進(jìn)學(xué)生戶籍所在地的社區(qū)取得聯(lián)系，形成班級(jí)、學(xué)校，共同做好后進(jìn)學(xué)生的思想教育工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，促使他們健康地成長(zhǎng);繼續(xù)取得學(xué)校所屬周邊地區(qū)各社區(qū)部門(mén)的大力支持，確保學(xué)校的治安安全的順利開(kāi)展。
7、重視與加強(qiáng)家庭教育，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作。要求班主任重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，切實(shí)做好家訪工作;調(diào)整與完善家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行青少年心理特點(diǎn)、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導(dǎo)，拓寬家庭教育指導(dǎo)途徑。
8、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，使之在學(xué)校社團(tuán)建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校大型活動(dòng)、學(xué)生思想道德引領(lǐng)和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成等方面發(fā)揮更大的作用。
9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。新學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，切實(shí)有效地做好拜師學(xué)教工作，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，提高班主任的工作能力;進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗(yàn)，組織班主任學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)文件，"依法、規(guī)范、有序"地做好德育工作。
10、加強(qiáng)德育科研工作。新形勢(shì)、新情況勢(shì)必會(huì)帶來(lái)德育管理工作上的新問(wèn)題，如何更有效地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門(mén)學(xué)生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì)，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高。
中職德育教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想;
抓課改,促創(chuàng)新;抓管理,促質(zhì)量;抓常規(guī),促規(guī)范;抓創(chuàng)建,促提高。
二、工作目標(biāo);
1、完成校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,保證質(zhì)量,學(xué)生及家長(zhǎng)滿意率達(dá)90%以上;
2、建成1-2個(gè)職業(yè)技能加工中心、1個(gè)技能鑒定站;
3、建成1個(gè)省級(jí)示范專業(yè);
4、實(shí)施校課程改革,在骨干專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法,啟動(dòng)德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;
5、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);
6、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核,保證教學(xué)秩序的正常,不發(fā)生重大教學(xué)事故;
7、教師在競(jìng)賽活動(dòng)或刊物上發(fā)表的論文累計(jì)不少于50次篇,其中省級(jí)以上不少于10次篇;
8、加強(qiáng)對(duì)青年教師的技能培訓(xùn),努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍;
9、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的研究與管理,進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,合理高效的使用實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備。
三、主要措施;
1、加大課程改革的力度,加強(qiáng)課程改革的研究
學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;
學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn);
修訂學(xué)校課程改革方案;
在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個(gè)專業(yè)方向?qū)嵤╉?xiàng)目教學(xué),在政治教研組、語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個(gè)專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課
改方案,進(jìn)行課改試點(diǎn);
請(qǐng)專家做報(bào)告、講座指導(dǎo)課改實(shí)踐活動(dòng);
派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn),借鑒他校的成功的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展課改實(shí)踐;
采取邊實(shí)踐、邊研究、邊推廣的辦法,穩(wěn)步推進(jìn)課改實(shí)踐工作;
創(chuàng)市課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2、不斷提高教學(xué)研究管理水平。
組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;
完善本部門(mén)內(nèi)部的管理,發(fā)揮對(duì)專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;
按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn)的要求,加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè),注重新專業(yè)的開(kāi)發(fā);
根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要,重新修訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃;
進(jìn)一步加強(qiáng)課程的建設(shè)和管理;
根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè);
指導(dǎo)各專業(yè)部對(duì)教師進(jìn)行過(guò)程考核;
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、技能教學(xué)的研究和指導(dǎo),在質(zhì)量、效率、效益上下工夫。
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍
中職德育教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神和__市委市政府《__市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新德育工作方法和內(nèi)容，以學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心，充分挖掘__中專的校本德育資源，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以弘揚(yáng)和培育_族精神為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和日常行為教育。有計(jì)劃地開(kāi)展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育和生命教育，把德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升德育工作的育人質(zhì)量。在深刻總結(jié)反思兩年來(lái)學(xué)校德育工作成敗得失的基礎(chǔ)上，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著眼，以改革的方式不斷修正和完善學(xué)校德育機(jī)制與德育措施，狠抓德育常規(guī)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)，力求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作機(jī)制，規(guī)范德育工作過(guò)程，提高德育工作實(shí)效。
2.培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，提升學(xué)校良好社會(huì)聲譽(yù)。
三、工作要點(diǎn)：
㈠加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1.抓好德育干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育干部在整個(gè)學(xué)校德育工作中的核心作用。堅(jiān)持每月一次的德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制和每周一次的德育工作例會(huì)，群策群力，主動(dòng)研究，積極探索學(xué)生工作的新思路。定期組織德育干部外出參觀、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高德育干部的工作能力。
2.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
(1).充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，將班主任管理納入科學(xué)化、制度化，各系部要堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制;加大班主任培訓(xùn)力度，組織好班主任的理論學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展班主任沙龍，針對(duì)學(xué)生管理中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作;學(xué)工處將制定__中專青年班主任培養(yǎng)方案，開(kāi)展新老班主任“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程。
(2).抓好班主任常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《__市中小學(xué)班主任一日常規(guī)基本要求》。班會(huì)課要做到有計(jì)劃、有教案、有主題、重實(shí)效。積極推行學(xué)生周記班主任評(píng)閱工作，充分發(fā)揮周記的特殊教育功效，要把周記本變成班主任對(duì)學(xué)生的談心本;有的放矢地建立特殊學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作。
(3).繼續(xù)加強(qiáng)班主任基本功培訓(xùn)，學(xué)工處、各系部要認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)，積極推行“211”工程，并將“211”學(xué)習(xí)活動(dòng)作為班主任的常規(guī)活動(dòng)。
(4).加強(qiáng)德育科研工作，深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)德育論文，要求班主任結(jié)合校德育主課題進(jìn)行多角度的研究，要求每學(xué)期末至少上交德育論文一篇。學(xué)工處、各系部要加強(qiáng)對(duì)德育課題的過(guò)程化管理，本學(xué)期完成《以就業(yè)為導(dǎo)向的德育新課程和職業(yè)精神熏陶系列化研究》的結(jié)題工作。做好《以校企文化融合促進(jìn)中職校德育實(shí)效的研究》開(kāi)題立項(xiàng)工作。
3.抓好關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作，加強(qiáng)關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)關(guān)工委建設(shè)和發(fā)動(dòng)組織退休教師參與培養(yǎng)教育青少年工作的重要性和必要性，關(guān)工委要組織和指導(dǎo)退休教師配合學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針，著力對(duì)學(xué)生以及青年教職工進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育，全面關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)。
4.根據(jù)蘇州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校試行“德育導(dǎo)師制”的意見(jiàn)》文件精神，積極推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，充分關(guān)注后20%學(xué)生的健康成長(zhǎng)，建立貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的幫教機(jī)制，整合多方教育力量，幫助他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
㈡加強(qiáng)常規(guī)教育管理，建設(shè)安全和諧校園
1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，使之真正成為指導(dǎo)與規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣的基本準(zhǔn)則;開(kāi)展新生入學(xué)教育和常規(guī)教育管理督查活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2.嚴(yán)格作息制度，規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)遲到、早退、曠課學(xué)生的教育管理;加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，強(qiáng)化出門(mén)審批制度，對(duì)學(xué)生出門(mén)購(gòu)物、就醫(yī)要仔細(xì)甄別，嚴(yán)格控制;要求學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿校服，努力培養(yǎng)學(xué)生在校佩戴胸卡的良好習(xí)慣;
3.嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品的規(guī)定》，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用移動(dòng)通訊工具和電子娛樂(lè)產(chǎn)品，做好學(xué)生手機(jī)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的收繳工作，加大對(duì)在校學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)、小靈通、MP3等現(xiàn)象的整治力度。
4.大力加強(qiáng)對(duì)寄宿生的教育管理，確保寄宿秩序和學(xué)生在校人身安全。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明宿舍”活動(dòng)。
5.加強(qiáng)警校聯(lián)系，堅(jiān)決打擊校外不法分子到校滋事尋釁行為，維護(hù)學(xué)校周邊壞境的穩(wěn)定。
㈢加強(qiáng)學(xué)生管理工作
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，傳承和發(fā)揚(yáng)中華_族的傳統(tǒng)禮儀文化，從小處著眼，從學(xué)生身邊抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高養(yǎng)成教育的實(shí)效性，健全班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作值日負(fù)責(zé)制。各系部、各班要持之以恒，不斷完善，逐步形成自己的特色系部文化、班級(jí)文化，用文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng);繼續(xù)抓好“常規(guī)評(píng)比”，加強(qiáng)檢查、督促，將系部常規(guī)檢查和學(xué)工處隨機(jī)檢查有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生文明行為，積極做好各類優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比表彰工作。
2.加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
3.充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用。加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，開(kāi)辦好中學(xué)生業(yè)余黨校和團(tuán)校。要積極引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員青年加入學(xué)生會(huì)和學(xué)生自我管理委員會(huì)，讓他們參與校園管理，團(tuán)委、各系部要注重在工作中引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手;努力探索以“自我管理、自我約束、自我教育”的學(xué)生管理特色。
㈣加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1.切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)展“和諧班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，積極營(yíng)造誠(chéng)信、友愛(ài)、積極、健康、充滿活力的班集體
2.切實(shí)加強(qiáng)“學(xué)生社團(tuán)”建設(shè)，提高學(xué)生自我管理自我服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校園廣播站、“清風(fēng)文學(xué)社”等學(xué)生社團(tuán)的作用，通過(guò)組織指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生了解同學(xué)、了解班級(jí)，認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)社會(huì)，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
3.重視校園綠化、美化、亮化及人文環(huán)境建設(shè)，改善師生工作學(xué)習(xí)條件，加強(qiáng)環(huán)保教育和周邊環(huán)境治理，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)進(jìn)程。
㈤抓好社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育
1.落實(shí)家校聯(lián)系工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。各系部要認(rèn)真組織好家長(zhǎng)學(xué)校的授課，各班主任要充分利用蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的作用，幫助家長(zhǎng)了解、學(xué)習(xí)現(xiàn)代育子觀念，程度取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
2.繼續(xù)抓好德育基地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好各系部學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3.抓好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，各系部要認(rèn)真組建系部家長(zhǎng)委員會(huì)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成立__中專家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)三結(jié)合教育中的積極作用。
㈥法制教育常抓不懈
重點(diǎn)做好教育防范工作。積極探索行之有效的法制宣傳教育工作方式。開(kāi)展“法制正能量、共圓中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、活動(dòng)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，組織開(kāi)展“五個(gè)一”法制教育活動(dòng)：組織一次法制教育參觀或觀看一次法制教育_，舉辦一次法制知識(shí)演講會(huì)，上好一堂法制知識(shí)教育課，舉辦一次法制知識(shí)競(jìng)賽，組織一次法制知識(shí)宣傳活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知法、懂法、守法，降低未成年學(xué)生犯罪，凈化校園。
㈦注重學(xué)生心理健康教育
繼續(xù)抓好學(xué)生心理健康教育，建立健全學(xué)生心理健康檔案，發(fā)揮心理健康兼職教師的作用，開(kāi)設(shè)學(xué)生心理健康教育課程，定期定時(shí)開(kāi)放學(xué)校心靈氧吧，開(kāi)辟心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
㈧繼續(xù)加強(qiáng)德育主題教育活動(dòng)
努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)組織“法制正能量，共圓中國(guó)夢(mèng)”的主題教育活動(dòng)，要求分系部組織職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、文明禮儀教育、理想信念教育，通過(guò)征文、攝影、演講、歌誦、舞蹈等多種形式，引導(dǎo)我校學(xué)生形成“團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)明天”的校園榮辱觀，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的集體觀念。
中職德育教學(xué)工作計(jì)劃樣本
高中物理教學(xué)工作計(jì)劃
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了做好這期間的工作，我制定了如下教學(xué)工作計(jì)劃：
< p> 一是樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想新學(xué)期，我將積極接受學(xué)校交給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，全身心投入到一個(gè)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德守則》，使他們的理論水平和思想意識(shí)大幅度提高，堅(jiān)持高尚情操，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真工作，精心。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、兢兢業(yè)業(yè)、教書(shū)育人，注重培養(yǎng)具有良好思想品德的學(xué)生。
二、繼續(xù)加強(qiáng)老教師的學(xué)習(xí)，注重教與學(xué)的結(jié)合。
作為一名剛開(kāi)始工作的年輕教師，教學(xué)中有很多東西要學(xué)。首先，一定要提前備課，在教學(xué)進(jìn)度前對(duì)接下來(lái)幾節(jié)課的內(nèi)容有一個(gè)大致的把握；講課前一定要聽(tīng)老老師的課，找出不足，及時(shí)補(bǔ)充；上完一節(jié)課，肯定有一些不滿意的地方，一定要把自己的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，及時(shí)總結(jié)。經(jīng)過(guò)兩年不間斷的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。但作為一名新老師，也有很多不足之處。例如，他們往往只關(guān)注自己，即對(duì)教案寫(xiě)得好、口語(yǔ)流暢感到滿意。對(duì)學(xué)生“學(xué)”方面重視不夠，不敢拓寬學(xué)生思維，課堂節(jié)奏控制能力差，教學(xué)效果不是很理想。 .
三、加強(qiáng)與學(xué)生的交流
高一學(xué)生從初中到高中要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。作為老師，他們必須有耐心。幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。首先，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次，要注重與實(shí)際的聯(lián)系，以學(xué)生熟悉的實(shí)際問(wèn)題或情境為背景，搭建學(xué)生思考物理的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)和能力的階段，不要急于求成，精心挑選課堂例子和習(xí)題，不要求完整性、難度等，但求精、活。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
二、主要的措施
1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求
通過(guò)認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的`要求和考試大綱的考試等級(jí)要求，為有效提高課堂的效能提供保障。
2、注重實(shí)干，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果
(1)認(rèn)真研讀教材，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計(jì)劃。
(2)要能在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)靈活地運(yùn)用自身的教學(xué)特長(zhǎng)，以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能真正親其師信其道
(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過(guò)程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。
(4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書(shū)本的理論內(nèi)容，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
(5)對(duì)自己在備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時(shí)注重加強(qiáng)交流，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(6)對(duì)于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測(cè)試卷，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。
2022新學(xué)期高中教學(xué)工作計(jì)劃2
一、嚴(yán)格遵守跟崗守則，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭(zhēng)取多聽(tīng)、多看、多思、多請(qǐng)教，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。
三、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。
四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃;
2、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;
3、寫(xiě)好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志，并發(fā)布網(wǎng)上;
4、開(kāi)發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;
5、撰寫(xiě)一篇教學(xué)研究論文;
6、寫(xiě)作兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì);
7、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫(xiě)作任務(wù);
8、完成跟崗總結(jié)寫(xiě)作任務(wù)。
9、繼續(xù)進(jìn)行子課題研究。
10、積極參與孟老師工作的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記(不少于10節(jié)的聽(tīng)課記錄、3篇以上的聽(tīng)評(píng)課感想);
11、在老師的指導(dǎo)下，上好同課異構(gòu)課和匯報(bào)課;
12、完善自己的檔案。認(rèn)真整理包括公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料、學(xué)科教學(xué)論文、聽(tīng)課記錄、相關(guān)博文以及活動(dòng)記錄等。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭(zhēng)取把在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。
2022新學(xué)期高中教學(xué)工作計(jì)劃3
一、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，
1、在這一學(xué)期中，完成了《高中語(yǔ)文必修1》和《高中語(yǔ)文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué);每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的;“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化、“一刀切”的辦法處理。
2、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，幫助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩(shī)文名篇的記誦，補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)，鞏固文言文閱讀的知識(shí)基礎(chǔ)，并能在閱讀實(shí)踐中舉一反三。
3、能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)名著的閱讀，幫助開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)及審美能力。薦學(xué)生閱讀《名著導(dǎo)讀》和課外閱讀書(shū)籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學(xué)過(guò)程中，安排一定的是課時(shí)講授《論語(yǔ)》并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在必修一階段閱讀完《家》，在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過(guò)常
4、加強(qiáng)作文的寫(xiě)作，提升作文水平。
二、積極參與教研活動(dòng)
本學(xué)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)，能在每周的備課組會(huì)上認(rèn)真組織組員，共同探討語(yǔ)文課題，并積極參與集體備教《導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動(dòng)。同時(shí)積極聽(tīng)課，認(rèn)真參與評(píng)課。
本學(xué)期還繼續(xù)參與語(yǔ)文組的“傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)”課題的研究，順利完成多篇論文結(jié)題。
積極按時(shí)參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動(dòng);多聽(tīng)其他老師的課。
三、繼續(xù)教育計(jì)劃
關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)改革的文章，不斷更新教育教學(xué)理念。同時(shí)，面對(duì)新課改，積極進(jìn)取，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)，以期通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平。
四、教學(xué)反思。
在教學(xué)過(guò)程與教研小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進(jìn)。
1.在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多想多說(shuō)多練;
2.進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來(lái)，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí);
3.指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力;
4.和學(xué)生多進(jìn)行交流，特別是給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種意識(shí)，語(yǔ)文能力的提高是循序漸進(jìn)的，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練是有效果的。如果認(rèn)為學(xué)和不學(xué)作用不大，是一種非常危險(xiǎn)的信號(hào)。
2022新學(xué)期高中教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校發(fā)展為主題，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)，提升施教水平，教育教學(xué)工作計(jì)劃。按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人，著力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標(biāo)
深化課程改革，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，和學(xué)生一起成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“教書(shū)育人，育人為本;德智體美，德育為首”的辦學(xué)理念。在這樣的理念引領(lǐng)下，努力把學(xué)校辦成一個(gè)班子硬，師資強(qiáng)，質(zhì)量高，校園優(yōu)美，校風(fēng)淳樸，家長(zhǎng)傾心，學(xué)生安心、社會(huì)放心的農(nóng)村小學(xué)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉政型、服務(wù)型，有創(chuàng)新能力，奮發(fā)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有改革意識(shí)，具有新的課程理念，具備執(zhí)行新課程能力的教師隊(duì)伍。
2、本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)校管理，立足學(xué)校、立足教師、立足課堂。要建立補(bǔ)差制度、幫扶制度和獎(jiǎng)懲制度。
3、把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長(zhǎng)鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保師生安全，學(xué)校安寧。
4、堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。開(kāi)展好教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，提高教師的教研能力。
5、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，要注重全校師生群體體育活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)范體育課、課間操，積極開(kāi)展形式多樣的小型體育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)體育衛(wèi)生工作的一流水平。
6、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，繼續(xù)探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使校本教研與課改、教師素質(zhì)的提高有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
7、大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用技能，加強(qiáng)教師網(wǎng)上教研，鼓勵(lì)教師課件制作，進(jìn)一步提高電化教育的實(shí)施水平和電教設(shè)備的使用率，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)健康文明、奮發(fā)進(jìn)取的校園風(fēng)尚，注重校園人文氛圍的營(yíng)造和教育內(nèi)涵的蓄養(yǎng)，工作計(jì)劃《教育教學(xué)工作計(jì)劃》。加大創(chuàng)建書(shū)香校園特色活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)生精神文明教育的新時(shí)空。
三、主要工作內(nèi)容要求及措施
(一)加強(qiáng)班子建設(shè)，努力造就一支講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，肩負(fù)學(xué)校興衰大任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、開(kāi)展好政治學(xué)習(xí)例會(huì)，要認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問(wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。
3、要始終保持對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。增強(qiáng)政治意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
4、要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
5、要帶頭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念，講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講廉潔，工作程序規(guī)范。要逐步成為校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更要成為教學(xué)的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
6、要認(rèn)真組織好政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任例會(huì)，教研會(huì)。對(duì)分管的工作，組織的活動(dòng)要有計(jì)劃，有方案，要納入教職工工作考核之中，方案要科學(xué)合理，檢查要嚴(yán)格公正，考核要詳實(shí)可行。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體。
1、要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡責(zé)任、精技能、守紀(jì)律、看實(shí)效，落實(shí)育人工作。形成全員為主，各負(fù)其責(zé);養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先;教育為主，全面滲透;校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取網(wǎng)絡(luò)等形式，收聽(tīng)收看教育報(bào)告、專家講座等。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，樹(shù)立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。
3、要嚴(yán)格遵守《教師師德規(guī)范》，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，要不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要用愛(ài)心、真心、良心賞識(shí)每一位學(xué)生，要了解所教的每一位學(xué)生。要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，善待每一位家長(zhǎng)，珍惜每一天時(shí)光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念和學(xué)生同心、同行、同樂(lè)。
4、教師要以身作則。不準(zhǔn)隨意接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不準(zhǔn)在學(xué)生面前吸煙，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行，
2022新學(xué)期高中教學(xué)工作計(jì)劃5
一、教學(xué)目標(biāo)
二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距。
二、教學(xué)資源分析
本學(xué)期教材是選修七和選修八，共十個(gè)單元，詞匯量較大，以閱讀為主，提高學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我所任教高二(2)(6)兩個(gè)班級(jí)為理科，雖然他們的成績(jī)還不拔尖，與其他有些學(xué)生的成績(jī)還有距離，但他們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還是有著很大的進(jìn)步，特別是那些已有將來(lái)明確目標(biāo)的同學(xué)。但也有極個(gè)別學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè)上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)提高緩慢。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。
2、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過(guò)詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫(xiě)單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識(shí)。利用教材提高學(xué)生的基本功，堅(jiān)持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。
3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力和并開(kāi)展任務(wù)型寫(xiě)作教學(xué)。扎實(shí)寫(xiě)作常用句型的同時(shí)，要求向句群篇章背誦過(guò)渡，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫(xiě)作基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測(cè)。
5、加大基礎(chǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫(xiě)作必背句型，使學(xué)生熟悉英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫(xiě)出完整的英語(yǔ)文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫(xiě)作訓(xùn)練，鼓勵(lì)運(yùn)用背過(guò)的句型，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
6、綜合檢查。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測(cè)試內(nèi)容，間或分塊測(cè)試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識(shí)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目。針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行精講，讓學(xué)生在書(shū)本中找到解決問(wèn)題的源泉，學(xué)會(huì)思考、整理和歸納。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)安排
1、選修模塊7、8教學(xué)內(nèi)容，共十個(gè)單元。每單元7—8課時(shí)每一單元一測(cè)驗(yàn)。
2、教材重組：
課時(shí)1：new words、warming up、pre—reading
課時(shí)2：reading 和 comprehending
課時(shí)3：language points
課時(shí)4：using language(listening， reading)
課時(shí)5：reading task
課時(shí)6：translation and exercises
課時(shí)7：talking and speaking
課時(shí)8：writing
六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案
1、小組評(píng)價(jià)法——培養(yǎng)協(xié)作精神
2、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)法——樹(shù)立學(xué)習(xí)信心
3、參與評(píng)價(jià)法——突出學(xué)生主體
高中數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃
作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸形成了一套行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠全面發(fā)展并取得優(yōu)異的成績(jī)。
首先，我將細(xì)化授課計(jì)劃，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。在規(guī)定的教學(xué)周期內(nèi)，我會(huì)劃定每個(gè)章節(jié)的教學(xué)進(jìn)度，并設(shè)定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和程度，合理安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度，確保學(xué)生能夠逐步理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和思維方式。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的分析、推理和抽象能力。并鼓勵(lì)他們多實(shí)踐、勇于嘗試，不怕犯錯(cuò)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
我還會(huì)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在引入新知識(shí)時(shí)，我會(huì)精心設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件，運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體、形象。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生去思考，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)際意義。
此外，我會(huì)積極開(kāi)展課外輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于數(shù)學(xué)較薄弱的學(xué)生，我會(huì)安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。我會(huì)提供相關(guān)的習(xí)題集和輔導(dǎo)材料，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和提高解題能力。同時(shí)，我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和進(jìn)步。
此外，我會(huì)積極參與學(xué)校教研活動(dòng)和專業(yè)培訓(xùn)。參與教研活動(dòng)可以與其他老師進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，以提升自身的教學(xué)水平。參加專業(yè)培訓(xùn)能夠了解最新的教育理念和教學(xué)技術(shù)，提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度理解和掌握。
綜上所述，我的教學(xué)工作計(jì)劃注重課程內(nèi)容的連續(xù)性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和思維方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，進(jìn)行課外輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，并積極參與教研活動(dòng)和專業(yè)培訓(xùn)。這些計(jì)劃旨在為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，并取得優(yōu)異的成績(jī)。作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我將不斷努力，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高中政治教師教學(xué)工作計(jì)劃
作為一名高中政治教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和能力的重要性。在過(guò)去的多年工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，建立了一套科學(xué)有效的教學(xué)工作計(jì)劃。下面我就向大家介紹一下我的教學(xué)工作計(jì)劃。
首先，明確教學(xué)目標(biāo)。政治課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思政能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及合作與溝通的能力。因此，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和學(xué)業(yè)水平，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)定的知識(shí)和能力水平。
其次，制定教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)和課程要求，我會(huì)合理規(guī)劃每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)教材難易程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)整課程的安排和深度，確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三，注重教學(xué)方法的多樣性。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。特別是在政治教育方面，我會(huì)通過(guò)實(shí)地考察、模擬演練等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與到政治實(shí)踐中，提升他們的實(shí)際操作能力。
第四，引入多媒體技術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)，多媒體技術(shù)已經(jīng)成為高效教學(xué)的重要工具。我會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，利用多媒體技術(shù)展示圖片、視頻等資料，使抽象的政治概念變得形象、具體，幫助學(xué)生更好地理解和消化知識(shí)。
第五，注重鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。高中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要得到鼓勵(lì)和肯定來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。因此，我會(huì)及時(shí)地給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和需要，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第六，與家長(zhǎng)合作。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要支持者和指導(dǎo)者。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，我會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，關(guān)注學(xué)生的家庭教育環(huán)境，與家長(zhǎng)共同合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。
最后，持續(xù)教師專業(yè)發(fā)展。作為一名高中政治教師，我深知自身的教育水平和教學(xué)能力對(duì)學(xué)生的影響。因此，我會(huì)持續(xù)參加教師培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的教學(xué)研究和改革，通過(guò)與同事的協(xié)作與交流，不斷完善和提高我的教學(xué)工作。
總之，高中政治教師的教學(xué)工作需要有計(jì)劃性和針對(duì)性。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和多媒體技術(shù)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，與家長(zhǎng)合作，持續(xù)教師專業(yè)發(fā)展，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的高中政治教師，培養(yǎng)出一批有社會(huì)責(zé)任感和政治素養(yǎng)的學(xué)生。
高中地理必修三教學(xué)工作計(jì)劃
一、引言
地理是一門(mén)重要的學(xué)科，它幫助我們了解地球的各個(gè)方面，包括地貌、氣候、資源等等。在高中地理必修三中，我們將進(jìn)一步深入探討地球上的自然地理和人文地理的關(guān)系。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)工作計(jì)劃，我們將努力使學(xué)生全面了解地理知識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)地球的熱愛(ài)和責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠理解自然地理和人文地理的基本概念和內(nèi)涵；
2. 學(xué)生能夠了解地殼變動(dòng)和地貌發(fā)展的原因和過(guò)程；
3. 學(xué)生能夠理解氣候變化的原因和影響；
4. 學(xué)生能夠了解全球資源的分布和利用；
5. 學(xué)生能夠理解人類活動(dòng)對(duì)地球的影響，并提出可持續(xù)發(fā)展的解決方案。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 自然地理的基本概念和內(nèi)涵
a. 自然地理與人文地理的區(qū)別和聯(lián)系；
b. 自然地理的研究對(duì)象和方法；
c. 自然地理對(duì)人類的重要性。
2. 地殼變動(dòng)和地貌發(fā)展
a. 地殼構(gòu)造和板塊運(yùn)動(dòng)；
b. 地震和火山的成因和地理分布；
c. 地貌類型和地貌形成的過(guò)程。
3. 氣候變化和影響
a. 氣候要素和氣候類型；
b. 氣候變化的原因和周期；
c. 氣候變化對(duì)環(huán)境和人類的影響。
4. 資源的分布與利用
a. 能源資源的分布和利用；
b. 水資源的分布和利用；
c. 農(nóng)田資源的分布和利用。
5. 人類活動(dòng)對(duì)地球的影響和可持續(xù)發(fā)展
a. 人口增長(zhǎng)和城市化的影響；
b. 工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；
c. 保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的措施。
四、教學(xué)方法
1. 理論講授：通過(guò)課堂教學(xué)和講解，向?qū)W生傳授基本地理知識(shí)，重點(diǎn)解釋概念和原理。
2. 圖片展示：利用圖片展示來(lái)說(shuō)明地理現(xiàn)象和概念，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。
3. 實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀地質(zhì)博物館、地震遺址等地，通過(guò)親身體驗(yàn)，加深他們對(duì)地理知識(shí)的理解。
4. 小組討論：設(shè)置小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論指定話題，激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。
五、教學(xué)評(píng)估
1. 課堂測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行課堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解能力。
2. 作業(yè)完成情況評(píng)估：定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)估他們對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。
3. 期末考試：進(jìn)行綜合性的期末考試，考察學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期地理內(nèi)容的綜合掌握程度。
六、總結(jié)與展望
通過(guò)以上的教學(xué)工作計(jì)劃，我們將使學(xué)生全面了解高中地理必修三的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)和綜合應(yīng)用能力。同時(shí)，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力，使他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠積極擁抱地球，為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。希望學(xué)生們?cè)谖覀児餐呐ο?，取得?yōu)異的成績(jī)，并有一次難忘的地理學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在閱讀的過(guò)程中幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了一篇很有用的“qa工作計(jì)劃”，敬請(qǐng)您詳細(xì)了解此文。為了進(jìn)一步優(yōu)化工作流程需要更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們又可以開(kāi)始寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。做好自己的工作規(guī)劃，可以讓我們的工作進(jìn)行的更加順利。
? ? ? ?軟件QA資格培訓(xùn)試題
? ? ? ?一、選擇題：（1—6題單選，每題4分，第7題多選 6分，選錯(cuò)不得分，每選對(duì)1項(xiàng)得2分）１、下面說(shuō)法正確的是（C）
? ? ? ?A、經(jīng)過(guò)測(cè)試沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤說(shuō)明程序正確 B、測(cè)試的目標(biāo)是為了證明程序沒(méi)有錯(cuò)誤
? ? ? ?C、成功的測(cè)試是發(fā)現(xiàn)了迄今尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試 D、成功的測(cè)試是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)試
? ? ? ?２、軟件測(cè)試中的集成測(cè)試主要是為了發(fā)現(xiàn)（B）階段的錯(cuò)誤 A、系統(tǒng)需求分析 B、概要設(shè)計(jì)
? ? ? ?C、詳細(xì)設(shè)計(jì)
? ? ? ?３、使用白盒測(cè)試方法時(shí)，確定測(cè)試數(shù)據(jù)應(yīng)根據(jù)（A）的指定的覆蓋標(biāo)準(zhǔn)。 A、程序內(nèi)部邏輯
? ? ? ?B、程序的復(fù)雜度 C、使用說(shuō)明書(shū)
? ? ? ?D、程序的功能
? ? ? ?4、項(xiàng)目過(guò)程監(jiān)控出口準(zhǔn)則是（A）
? ? ? ?A、項(xiàng)目結(jié)束，結(jié)項(xiàng)報(bào)告獲得批準(zhǔn)并且組織過(guò)程資產(chǎn)庫(kù)得到更新 B、客戶驗(yàn)收通過(guò)或 產(chǎn)品正式上線，運(yùn)行滿一個(gè)月并處于穩(wěn)定狀態(tài) C、項(xiàng)目計(jì)劃通過(guò)評(píng)審，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員已確定、信息系統(tǒng)已建立
? ? ? ?５、系統(tǒng)測(cè)試中主要用到的測(cè)試技術(shù)是（B）
? ? ? ?A、回歸測(cè)試
? ? ? ?B、黑盒測(cè)試
? ? ? ?C、白盒測(cè)試
? ? ? ?D、功能測(cè)試
? ? ? ?６、單元測(cè)試的依據(jù)是（C）和源程序
? ? ? ?A、需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)
? ? ? ?B、概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
? ? ? ?C、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
? ? ? ?7、下列（A、C、D ）是項(xiàng)目過(guò)程監(jiān)控報(bào)告
? ? ? ?A、階段報(bào)告
? ? ? ?B、里程碑評(píng)審報(bào)告
? ? ? ?C、里程碑報(bào)告
? ? ? ?D、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
? ? ? ?姓名：
? ? ? ?得分：
? ? ? ?二、簡(jiǎn)答題（每題8分）
? ? ? ?１、軟件測(cè)試一般分為哪幾個(gè)階段?每個(gè)階段又有哪些步驟？ 大體上來(lái)說(shuō)可分為單元測(cè)試,集成測(cè)試,系統(tǒng)測(cè)試,驗(yàn)收測(cè)試, 每個(gè)階段又分為以下步驟: 測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試設(shè)計(jì)，執(zhí)行測(cè)試，測(cè)試總結(jié)
? ? ? ?２、列出系統(tǒng)測(cè)試產(chǎn)生的工作產(chǎn)品清單
? ? ? ?系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃、系統(tǒng)測(cè)試用例、測(cè)試腳本（可選）、測(cè)試紀(jì)錄（BUG登記）、測(cè)試報(bào)告
? ? ? ?３、解釋什么是測(cè)試中的驅(qū)動(dòng)模塊、樁模塊？
? ? ? ?驅(qū)動(dòng)程序--在單元測(cè)試和集成測(cè)試中，協(xié)調(diào)輸入和輸出的測(cè)試程序。樁程序--在單元測(cè)試和集成測(cè)試中，模擬被調(diào)用單元的測(cè)試程序。
? ? ? ?４、常用的測(cè)試方法（測(cè)試策略）有哪些？
? ? ? ?數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試、功能測(cè)試、界面測(cè)試、接口測(cè)試、性能測(cè)試、強(qiáng)度測(cè)試、安全性和訪問(wèn)控制測(cè)試、安裝測(cè)試、壓力測(cè)試、負(fù)載測(cè)試、易用性測(cè)試、配置測(cè)試、兼容性測(cè)試、故障轉(zhuǎn)移和恢復(fù)測(cè)試。
? ? ? ?５、項(xiàng)目QA的主要職責(zé)是什么？ １）、收集項(xiàng)目過(guò)程監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)，協(xié)助項(xiàng)目監(jiān)控計(jì)劃的實(shí)施和跟蹤問(wèn)題的改進(jìn)。２）、監(jiān)管測(cè)試計(jì)劃的實(shí)施、測(cè)試記錄，對(duì)單元測(cè)試、集成測(cè)試放行確認(rèn)，３）、跟蹤產(chǎn)品檢查和檢查問(wèn)題的改進(jìn)，相關(guān)信息報(bào)組織QA。
? ? ? ?６、簡(jiǎn)要描述QA對(duì)軟件產(chǎn)品檢查的方法？ １）、在階段結(jié)束前檢查相應(yīng)工作產(chǎn)品的符合性； ２）、檢查內(nèi)容依據(jù)相應(yīng)《工作產(chǎn)品檢查表匯總》； ３）、檢查結(jié)果記錄在【QA不符合項(xiàng)跟蹤報(bào)告】，并通知相關(guān)人員。
? ? ? ?三、問(wèn)答題（22分）
? ? ? ?項(xiàng)目過(guò)程監(jiān)控有哪些主要內(nèi)容？
? ? ? ?1）依據(jù)該項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)數(shù)和實(shí)際完成任務(wù)數(shù)的時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行進(jìn)度監(jiān)控；
? ? ? ?2）依據(jù)為該項(xiàng)目發(fā)生的人力費(fèi)用、差旅費(fèi)用、采購(gòu)費(fèi)用等成本費(fèi)用進(jìn)行成本監(jiān)控； 3）依據(jù)WBS工作分解和工作量的估算結(jié)果等參數(shù)估算工作量和實(shí)際工作量進(jìn)行工作量監(jiān)控；
? ? ? ?4）依據(jù)各階段對(duì)工作產(chǎn)品的規(guī)模（頁(yè)數(shù)、行數(shù)個(gè)數(shù)等）的估算和實(shí)際工作產(chǎn)品的規(guī)劃進(jìn)行規(guī)模監(jiān)控；
? ? ? ?5）依據(jù)評(píng)審報(bào)告、驗(yàn)證報(bào)告和確認(rèn)報(bào)告和相應(yīng)記錄進(jìn)行承諾監(jiān)控；
? ? ? ?6）參考《風(fēng)險(xiǎn)管理指南》維護(hù)【風(fēng)險(xiǎn)管理跟蹤表】對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施監(jiān)控；
? ? ? ?7）依據(jù)可參考配置管理部分的《配置項(xiàng)狀態(tài)報(bào)告》和《文件登記表》進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)控； 8）依據(jù)本階段的進(jìn)度和工作量狀況分析本階段的人力資源和設(shè)備資源的到位狀況進(jìn)行資源監(jiān)控；
? ? ? ?9）依據(jù)上階段的任務(wù)完成狀況分析上期新人員培訓(xùn)的有效狀況進(jìn)行培訓(xùn)監(jiān)控。
在IQC跟班學(xué)習(xí)了兩日后，本人轉(zhuǎn)戰(zhàn)QA，開(kāi)始了在QA兩天的工作學(xué)習(xí)。 QA first off名為產(chǎn)品質(zhì)量初次檢驗(yàn)，是產(chǎn)品在完成第一道生產(chǎn)流程后的第一次檢驗(yàn)，這時(shí)的產(chǎn)品還不可以進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)，但它也已不再是單純的原料。各種原料在生產(chǎn)線上經(jīng)過(guò)機(jī)器的操作組裝，形成QA需要檢驗(yàn)的產(chǎn)品，如：銅帽和陶瓷管等組裝為成型的陶瓷管保險(xiǎn)絲，銅帽和玻璃管等組裝為成型的玻璃管保險(xiǎn)絲。
QA初檢內(nèi)容大概包含長(zhǎng)度、外徑、阻值、電氣特性、耐久性等，其中長(zhǎng)度、外徑通過(guò)使用游標(biāo)卡尺測(cè)量，測(cè)量結(jié)果在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)即為合格。電氣特性通過(guò)使用T/C測(cè)試儀、LGZ設(shè)備測(cè)試，測(cè)量結(jié)果在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)即為合格，譬如：225XP系列電氣性能應(yīng)檢測(cè)1.35In和2In，505XP系列電氣性能應(yīng)檢測(cè)1.5In、2In和3In，其中1.35In意為3個(gè)保險(xiǎn)絲至少應(yīng)有2個(gè)保險(xiǎn)絲在60分鐘內(nèi)熔斷。同時(shí)，陶瓷管在電氣特性檢測(cè)時(shí)應(yīng)格外注意標(biāo)號(hào)一一對(duì)應(yīng)，避免不必要的誤差。另外，電氣性能也要根據(jù)電流范圍酌情選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備，例如：LGZ38適合5600~39000mA范圍的電流。最后，耐久性檢測(cè)需要嚴(yán)格按照檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢測(cè)，有4小時(shí)和6小時(shí)等。
通過(guò)兩天對(duì)QA初檢的工作學(xué)習(xí)，本人在接觸學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，在QA工作人員的悉心指導(dǎo)下，逐漸能夠自己獨(dú)立進(jìn)行一些型號(hào)保險(xiǎn)絲的電氣特性。盡管，在接觸大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備之前會(huì)有些許膽怯與不安，但是，肯學(xué)、肯做的態(tài)度與嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的作風(fēng)足以支撐我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)!
作為一名QA體系專員，工作計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的工作計(jì)劃可以幫助我們提高工作效率，減少錯(cuò)誤和失誤，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)順利地完成。在本篇文章中，我將詳細(xì)介紹QA體系專員的工作計(jì)劃，并為大家提供一些實(shí)用的建議和技巧。
第一步：了解項(xiàng)目要求
作為QA體系專員，我們需要對(duì)項(xiàng)目有一定的了解和掌握。因此，首先要做的就是深入了解項(xiàng)目的要求。這包括：
1. 系統(tǒng)功能和流程
先了解系統(tǒng)的基本架構(gòu)，整體功能模塊以及工作流程。當(dāng)我們了解了系統(tǒng)的整體框架，我們可以更好地規(guī)劃和安排測(cè)試任務(wù)。
2. 需求文檔和測(cè)試計(jì)劃
仔細(xì)閱讀需求文檔和測(cè)試計(jì)劃，了解測(cè)試計(jì)劃的流程、內(nèi)容和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這可以幫助我們提高測(cè)試效率，確保測(cè)試達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
3. 需求變更記錄
注意觀察需求變更記錄，以便在測(cè)試的時(shí)候能立即發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，同時(shí)加深對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的理解和認(rèn)知。
第二步：確定測(cè)試策略
QA體系專員需要針對(duì)不同的項(xiàng)目，制定出不同的測(cè)試策略。具體而言，我們要考慮以下幾個(gè)方面：
1. 測(cè)試方法
根據(jù)項(xiàng)目類型和測(cè)試需求，選擇不同的測(cè)試方法。例如，使用黑盒測(cè)試、白盒測(cè)試，功能測(cè)試、性能測(cè)試和安全測(cè)試等方法。
2. 測(cè)試范圍
根據(jù)系統(tǒng)的重要性和測(cè)試時(shí)間的限制，確定測(cè)試的范圍和測(cè)試的重點(diǎn)。例如，在測(cè)試時(shí)間有限的情況下，可以先對(duì)系統(tǒng)核心功能進(jìn)行測(cè)試。
3. 測(cè)試工具
根據(jù)測(cè)試策略，選擇合適的測(cè)試工具。例如，使用JMeter、Selenium等自動(dòng)化測(cè)試工具，以及其他測(cè)試管理工具。
第三步：編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃
將測(cè)試策略轉(zhuǎn)化為具體的測(cè)試計(jì)劃。在編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃時(shí)，我們要考慮以下幾個(gè)方面：
1. 測(cè)試用例
按照需求文檔和測(cè)試計(jì)劃編寫(xiě)測(cè)試用例。測(cè)試用例應(yīng)該具有可讀性和可重復(fù)性，確保不會(huì)出現(xiàn)遺漏測(cè)試項(xiàng)或重復(fù)測(cè)試的情況。
2. 測(cè)試環(huán)境
確保測(cè)試環(huán)境的準(zhǔn)備和部署。如果測(cè)試環(huán)境出現(xiàn)問(wèn)題，測(cè)試將無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)造成不利影響。
3. 資源預(yù)算
對(duì)測(cè)試所需場(chǎng)地、設(shè)備、人員、經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行預(yù)算。及時(shí)報(bào)告和解決資源調(diào)度問(wèn)題，確保測(cè)試的正常進(jìn)行。
第四步：測(cè)試執(zhí)行
這是QA體系專員最重要的工作步驟之一。在執(zhí)行測(cè)試時(shí)，我們應(yīng)該采取下列措施：
1. 按計(jì)劃執(zhí)行測(cè)試
按照預(yù)先編好的測(cè)試計(jì)劃執(zhí)行測(cè)試，確保全部測(cè)試內(nèi)容都被執(zhí)行到。
2. 記錄測(cè)試結(jié)果和問(wèn)題
記錄測(cè)試結(jié)果，并對(duì)測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的記錄。確保問(wèn)題得到及時(shí)解決。
3. 跟蹤進(jìn)展
每天跟蹤測(cè)試的進(jìn)展情況，當(dāng)測(cè)試進(jìn)度存在延遲或存在瓶頸，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，調(diào)整測(cè)試計(jì)劃。
第五步：測(cè)試報(bào)告
測(cè)試報(bào)告是QA體系專員工作中非常重要的一項(xiàng)工作，也是傳達(dá)測(cè)試情況給團(tuán)隊(duì)和客戶的關(guān)鍵方法。在編寫(xiě)測(cè)試報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該注意下列幾點(diǎn)：
1. 報(bào)告內(nèi)容
測(cè)試報(bào)告應(yīng)該包括測(cè)試的結(jié)果和測(cè)試所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以及測(cè)試進(jìn)展信息等。
2. 報(bào)告格式
測(cè)試報(bào)告應(yīng)該規(guī)范、清晰，并且容易被理解和接受。注意信息的組織和呈現(xiàn)方式，以使其更加規(guī)范和有條理。
3. 報(bào)告交付
按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)和客戶的要求，確定交付方式和時(shí)間。測(cè)試報(bào)告可以直接發(fā)給團(tuán)隊(duì)或客戶，也可以匯報(bào)給上級(jí)管理層。
總之，QA體系專員的工作是非常重要的。為了提高工作效率，減少錯(cuò)誤和失誤，我們應(yīng)該堅(jiān)持上述計(jì)劃步驟，讓自己的工作更加熟練、高效和有效。保證Web應(yīng)用的質(zhì)量，提升客戶滿意度，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要的作用。
實(shí)習(xí)期雖然剛剛過(guò)去一周，但是對(duì)于一個(gè)還是在校生的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了很多的感想和心得。
學(xué)校和單位是兩個(gè)完全不同的集體，一周的實(shí)習(xí)讓我漸漸融入了QA部門(mén)的日常工作，友好和睦的工作氛圍使得大家都能全身心的投入到工作中。作為一個(gè)剛剛來(lái)到特力集團(tuán)的實(shí)習(xí)生，我已經(jīng)在大家的幫助下熟悉了工作環(huán)境，并參觀了樣品間，對(duì)QA的工作和職責(zé)有了初步的認(rèn)識(shí)及了解。剛來(lái)到公司的這一周，我大部分的時(shí)間都花在了閱讀和學(xué)習(xí)資料上，這些資料讓我能夠更快得明白QA的日常工作流程和任務(wù)，并對(duì)一些QA部門(mén)的基礎(chǔ)知識(shí)有了了解。這些基礎(chǔ)知識(shí)雖然在之前的學(xué)校學(xué)習(xí)中有所涉及，但相比之下更加全面，使得我對(duì)我今后的培訓(xùn)課程有了準(zhǔn)備。一些關(guān)于工具的資料更是讓我大開(kāi)眼界，所有工具都分門(mén)別類，有著各種不同的用處，其中細(xì)化的指標(biāo)更是讓我知道了作為一名QA所需要的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
對(duì)于接下來(lái)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)更系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，并希望能夠通過(guò)實(shí)踐，提高自己處理事務(wù)的能力。感謝公司能給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，令我受益匪淺。
作為一位從事計(jì)量QA工作多年的專業(yè)人士，我深刻理解一個(gè)好的QA工作計(jì)劃對(duì)于任何一項(xiàng)工程項(xiàng)目的重要性。在本篇文章中，我將詳細(xì)說(shuō)明一套全面的計(jì)量QA工作計(jì)劃，從而幫助讀者更好地理解這個(gè)流程，并且在你的工程項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)質(zhì)量保證的最佳實(shí)踐。
首先，我們需要明確QA工作計(jì)劃本身的目的是什么。QA工作計(jì)劃是一個(gè)計(jì)量規(guī)劃的重要組成部分，它的目的是確保承包商、供應(yīng)商和承包商內(nèi)部所有團(tuán)隊(duì)理解采購(gòu)文件的要求，并且按照這些要求執(zhí)行工作。它還確保了實(shí)施良好的質(zhì)量管理計(jì)劃，以防止和檢測(cè)任何生產(chǎn)或服務(wù)中的差錯(cuò)或缺陷，并且確保項(xiàng)目交付滿足客戶要求。
接下來(lái)我將介紹一個(gè)完整的計(jì)量QA工作計(jì)劃，包括以下幾個(gè)關(guān)鍵步驟：
1. 采購(gòu)文件的分析
QA工作計(jì)劃在采購(gòu)文件發(fā)布后的第一步是對(duì)文檔進(jìn)行詳細(xì)分析，以確保團(tuán)隊(duì)了解并遵守文件中的所有質(zhì)量規(guī)范。這需要對(duì)所有技術(shù)和質(zhì)量事項(xiàng)進(jìn)行分析，以確保符合客戶標(biāo)準(zhǔn)，采購(gòu)文件和管理計(jì)劃。
2. QA計(jì)劃的制定
一旦完成了采購(gòu)文件的分析，我們需要制定具體實(shí)施計(jì)量QA工作的計(jì)劃。 制定QA計(jì)劃應(yīng)該需要考慮采購(gòu)文件中給出的所有質(zhì)量要求。根據(jù)項(xiàng)目的大小和復(fù)雜程度等因素，QA計(jì)劃可能需要包含某些或所有以下質(zhì)量管理步驟：
- 開(kāi)展質(zhì)量管理活動(dòng)的時(shí)間安排
- 確定質(zhì)量管理需求
- 確定符合規(guī)范的方法
- 制定QA團(tuán)隊(duì)工具和技術(shù)需求
- 制定QA團(tuán)隊(duì)管理計(jì)劃
- 制定質(zhì)量管理系統(tǒng)
3. 實(shí)施QA計(jì)劃
實(shí)施QA計(jì)劃是QA工作計(jì)劃的核心部分。這需要嚴(yán)格執(zhí)行QA計(jì)劃，您必須確保所有團(tuán)隊(duì)成員都了解QA計(jì)劃，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)執(zhí)行所需的質(zhì)量管理活動(dòng)。QA計(jì)劃執(zhí)行需要嚴(yán)格控制，以確保符合采購(gòu)文件要求。如有必要，進(jìn)行必要的調(diào)整以確保計(jì)劃的實(shí)施效果良好。
4. 檢查和測(cè)試
檢查和測(cè)試是QA計(jì)劃的重要階段。這一步驟需要開(kāi)展質(zhì)量檢查和測(cè)試，以檢測(cè)項(xiàng)目工程中是否存在任何不合格或低質(zhì)量的元素。這些檢查和測(cè)試可以是定期的，也可以在項(xiàng)目的關(guān)鍵里程碑時(shí)進(jìn)行。
5. 程序?qū)徲?jì)
審計(jì)是QA工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，并且必須定期進(jìn)行。審計(jì)需要具有專業(yè)的知識(shí)和技能，以評(píng)估QA計(jì)劃是否符合采購(gòu)文件和要求，為QA計(jì)劃提供指導(dǎo)和建議改進(jìn)。
6. 最終檢驗(yàn)和驗(yàn)收
QA工作計(jì)劃的最后一個(gè)關(guān)鍵步驟是進(jìn)行最終檢驗(yàn)和驗(yàn)收。這需要在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，全面地檢查工程項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量。如果發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，則需要采取適當(dāng)?shù)募m正行動(dòng)以解決這些問(wèn)題。最后，如果團(tuán)隊(duì)圓滿完成了質(zhì)量驗(yàn)收過(guò)程，才能完成工程交付。
總之，QA工作計(jì)劃是企業(yè)項(xiàng)目成功實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。正確在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中執(zhí)行QA工作計(jì)劃，能夠幫助團(tuán)隊(duì)更好地了解并遵守采購(gòu)文件的要求，并且通過(guò)不斷的檢查和測(cè)試，確保項(xiàng)目的質(zhì)量和利益得到最大限度的保證。希望今天的分享可以對(duì)讀者在實(shí)施質(zhì)量保證工作中提供一些有價(jià)值的幫助。
QA體系專員工作計(jì)劃
一、前言
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。在這種競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)的質(zhì)量往往決定著企業(yè)始終處于競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。因此，企業(yè)需要保證自己的產(chǎn)品質(zhì)量，提高產(chǎn)品的可靠性和安全性，加強(qiáng)與客戶的溝通，在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。QA體系專員作為企業(yè)質(zhì)量管理體系的負(fù)責(zé)人，應(yīng)該負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理企業(yè)的質(zhì)量體系，確保企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。
二、崗位職責(zé)
QA體系專員主要負(fù)責(zé)企業(yè)質(zhì)量管理體系中的各項(xiàng)工作，包括以下幾個(gè)方面：
1.編制和完善企業(yè)質(zhì)量管理體系
QA體系專員應(yīng)該制定企業(yè)質(zhì)量管理體系的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，包括標(biāo)準(zhǔn)的制定、內(nèi)部審核和修改等工作。
2.協(xié)調(diào)內(nèi)部各部門(mén)之間的質(zhì)量管理
QA體系專員應(yīng)該協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的質(zhì)量管理工作，制定質(zhì)量控制計(jì)劃，并監(jiān)督和評(píng)估各部門(mén)的工作進(jìn)展。
3.監(jiān)督外部供應(yīng)商的質(zhì)量管理
QA體系專員應(yīng)該對(duì)外部供應(yīng)商的質(zhì)量管理進(jìn)行監(jiān)督，確保外部供應(yīng)商的產(chǎn)品和服務(wù)符合企業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
4.質(zhì)量培訓(xùn)和教育
QA體系專員應(yīng)該負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行相關(guān)質(zhì)量培訓(xùn)和教育，提高員工的質(zhì)量意識(shí)，確保企業(yè)質(zhì)量管理工作得到有效實(shí)施。
五、工作計(jì)劃
在以上職責(zé)的基礎(chǔ)上，QA體系專員應(yīng)該有一個(gè)完善的工作計(jì)劃，保證質(zhì)量管理的有序開(kāi)展。以下是一份可供參考的QA體系專員工作計(jì)劃：
1.制定或完善企業(yè)質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)和程序
作為QA體系專員，首先應(yīng)該對(duì)企業(yè)質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行梳理和整合。通過(guò)與公司相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通和交流，制定或完善相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先水平。并對(duì)質(zhì)量管理體系進(jìn)行內(nèi)部審核，對(duì)質(zhì)量管理體系中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和處理，不斷完善企業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)和程序。
時(shí)間：30天
2.協(xié)調(diào)各部門(mén)的質(zhì)量管理
解決部門(mén)間質(zhì)量管理的問(wèn)題是QA體系專員的主要職責(zé)之一。QA體系專員需要對(duì)各部門(mén)和員工進(jìn)行宏觀監(jiān)督，協(xié)調(diào)各部門(mén)的質(zhì)量管理，確保質(zhì)量管理的順暢開(kāi)展。QA體系專員應(yīng)該制定質(zhì)量管理計(jì)劃和評(píng)估方案，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。
時(shí)間：60天
3.監(jiān)督和評(píng)估外部供應(yīng)商的質(zhì)量
經(jīng)營(yíng)者的業(yè)務(wù)往往不止于企業(yè)內(nèi)部，外部供應(yīng)商對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量也起到了至關(guān)重要的作用。QA體系專員需要對(duì)外部供應(yīng)商進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，確保外部供應(yīng)商的產(chǎn)品和服務(wù)符合企業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，盡可能保證企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)良性能。
時(shí)間：30天
4.制定和實(shí)施質(zhì)量培訓(xùn)和教育計(jì)劃
質(zhì)量管理體系的執(zhí)行需企業(yè)員工的參與和共同付出，而技能和素養(yǎng)的提升需培訓(xùn)和教育的加持，QA體系專員需要定制針對(duì)性培訓(xùn)計(jì)劃以提高員工素養(yǎng)。
時(shí)間：60天
5.定期進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量體系評(píng)估
定期對(duì)社區(qū)內(nèi)容、工作方法和效益進(jìn)行自我調(diào)整，持續(xù)性的完善和提升質(zhì)量體系。這也是QA體系專員要負(fù)責(zé)的任務(wù)之一。
時(shí)間：30天
以上工作計(jì)劃僅供參考，具體工作進(jìn)展情況和企業(yè)狀況而定。在工作計(jì)劃中，QA體系專員應(yīng)該把握好整體計(jì)劃的合理性和實(shí)施的可行性，以不斷提高企業(yè)質(zhì)量管理的水平，保證企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品和服務(wù)的品質(zhì)和穩(wěn)定性。
六、結(jié)語(yǔ)
QA體系專員是企業(yè)管理體系中不可或缺的重要一環(huán)，負(fù)責(zé)制定和完善企業(yè)的質(zhì)量管理體系，協(xié)調(diào)各部門(mén)的質(zhì)量管理，監(jiān)控外部，保證企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。通過(guò)以上工作計(jì)劃，QA體系專員可把握好企業(yè)整體的質(zhì)量管理，保證企業(yè)在市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。
隨著科技的發(fā)展，軟件行業(yè)逐漸成為了全球經(jīng)濟(jì)的支柱，各種軟件和應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)都扮演著重要的角色。而為了確保軟件的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)，QA(Quality Assurance)專員的工作變得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹QA專員的工作計(jì)劃，以確保軟件質(zhì)量和用戶滿意度。
第一階段：需求分析和測(cè)試計(jì)劃制定
在項(xiàng)目開(kāi)始之前，QA專員需要參與需求分析的過(guò)程。與產(chǎn)品經(jīng)理和開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)緊密合作，了解產(chǎn)品的功能、需求和目標(biāo)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流，QA專員可以更好地了解項(xiàng)目的整體目標(biāo)，并確定測(cè)試的重點(diǎn)和關(guān)鍵功能。
一旦需求明確，QA專員將開(kāi)始制定測(cè)試計(jì)劃。測(cè)試計(jì)劃將包括測(cè)試范圍、測(cè)試目標(biāo)、測(cè)試方法和測(cè)試計(jì)劃的時(shí)間表。這些計(jì)劃將確保測(cè)試工作的有序進(jìn)行，并準(zhǔn)確捕獲和報(bào)告問(wèn)題。
第二階段：測(cè)試環(huán)境搭建和測(cè)試用例設(shè)計(jì)
在測(cè)試開(kāi)始之前，QA專員需要建立測(cè)試環(huán)境。這包括配置測(cè)試服務(wù)器、安裝測(cè)試工具和準(zhǔn)備測(cè)試數(shù)據(jù)。測(cè)試環(huán)境的正常運(yùn)行對(duì)于測(cè)試的準(zhǔn)確性和完成度至關(guān)重要。
QA專員將設(shè)計(jì)測(cè)試用例。測(cè)試用例是一組明確的步驟和預(yù)期結(jié)果，用于驗(yàn)證軟件的功能和性能。通過(guò)覆蓋不同的測(cè)試方案和邊界條件，QA專員可以發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和漏洞。
第三階段：執(zhí)行測(cè)試和問(wèn)題報(bào)告
一旦測(cè)試用例準(zhǔn)備就緒，QA專員將執(zhí)行測(cè)試。這包括手動(dòng)測(cè)試和自動(dòng)化測(cè)試。手動(dòng)測(cè)試將按照測(cè)試用例的步驟逐一執(zhí)行，并記錄測(cè)試結(jié)果。自動(dòng)化測(cè)試將使用測(cè)試工具和腳本執(zhí)行大規(guī)模的測(cè)試，提高效率和準(zhǔn)確度。
在執(zhí)行過(guò)程中，QA專員會(huì)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題和缺陷。這些問(wèn)題將被記錄并報(bào)告給開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。問(wèn)題報(bào)告將包括問(wèn)題的描述、復(fù)現(xiàn)步驟和截圖或日志，以便開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)能夠快速排查和修復(fù)問(wèn)題。
第四階段：?jiǎn)栴}跟蹤和回歸測(cè)試
一旦問(wèn)題被報(bào)告，QA專員將跟蹤問(wèn)題的修復(fù)進(jìn)度。并與開(kāi)發(fā)人員緊密合作，確保問(wèn)題得到及時(shí)解決。一旦問(wèn)題修復(fù)完成，QA專員將進(jìn)行回歸測(cè)試，以驗(yàn)證修復(fù)是否有效且不會(huì)引入新的問(wèn)題。
回歸測(cè)試將重新運(yùn)行之前的測(cè)試用例，并驗(yàn)證修復(fù)后的軟件功能是否完全正常。通過(guò)回歸測(cè)試，QA專員可以確保修復(fù)過(guò)程沒(méi)有產(chǎn)生新的問(wèn)題，并確保軟件的穩(wěn)定性和質(zhì)量。
第五階段：測(cè)試總結(jié)和改進(jìn)
一旦測(cè)試完成，QA專員將對(duì)整個(gè)測(cè)試過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。評(píng)估測(cè)試的覆蓋范圍、測(cè)試效果和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)，QA專員可以識(shí)別測(cè)試過(guò)程中的不足和改進(jìn)點(diǎn)，以提高將來(lái)的測(cè)試質(zhì)量和效率。
QA專員也可以與團(tuán)隊(duì)成員分享測(cè)試經(jīng)驗(yàn)和技巧，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的測(cè)試能力和專業(yè)水平。
QA專員的工作計(jì)劃對(duì)于確保軟件質(zhì)量和用戶滿意度至關(guān)重要。通過(guò)清晰的需求分析、測(cè)試計(jì)劃制定、測(cè)試環(huán)境搭建、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、執(zhí)行測(cè)試和問(wèn)題報(bào)告等階段，QA專員可以發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并及時(shí)修復(fù)，確保軟件的功能性、可靠性和性能。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)和改進(jìn)，QA專員也可以不斷提高自身和團(tuán)隊(duì)的測(cè)試能力，以適應(yīng)快速發(fā)展的軟件行業(yè)。
現(xiàn)場(chǎng)QA工作計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)QA工作計(jì)劃是為了確保產(chǎn)品質(zhì)量并滿足客戶需求而制定的一項(xiàng)重要計(jì)劃。它通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，保證產(chǎn)品的正常運(yùn)行和客戶的滿意度。本文將詳細(xì)介紹現(xiàn)場(chǎng)QA工作計(jì)劃的內(nèi)容和流程。
一、確定目標(biāo)和范圍：
制定現(xiàn)場(chǎng)QA工作計(jì)劃的第一步是明確目標(biāo)和范圍。目標(biāo)是指通過(guò)QA工作來(lái)提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度。范圍包括需要進(jìn)行QA的現(xiàn)場(chǎng)和產(chǎn)品類型等。
二、制定時(shí)間計(jì)劃：
制定時(shí)間計(jì)劃是為了保證QA工作的順利進(jìn)行。根據(jù)目標(biāo)和范圍，確定QA工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑，制定各項(xiàng)任務(wù)的截止日期。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況預(yù)留一定的緩沖時(shí)間用于應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的延遲。
三、組織QA團(tuán)隊(duì)：
QA團(tuán)隊(duì)是實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)QA工作的核心力量。根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)情況，確定所需的QA團(tuán)隊(duì)成員，并明確各自的職責(zé)和權(quán)限。組織QA團(tuán)隊(duì)還需要考慮到團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和溝通，確保信息暢通。
四、制定QA工作流程：
QA工作流程是保證QA工作高效進(jìn)行的關(guān)鍵。明確QA檢查的標(biāo)準(zhǔn)和方法，確保每次QA都按照相同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)情況，確定QA檢查的頻率和方法，并對(duì)QA過(guò)程中可能涉及的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和管理。
五、實(shí)施QA工作：
在實(shí)施QA工作之前，需要通知相關(guān)人員，包括現(xiàn)場(chǎng)人員、管理層和客戶等，明確QA的目的和要求。然后，由QA團(tuán)隊(duì)按照制定的時(shí)間計(jì)劃進(jìn)行QA工作，并記錄QA的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于嚴(yán)重問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)相關(guān)人員并制定糾正措施。
六、分析和整理QA結(jié)果：
QA工作完成后，需要對(duì)QA的結(jié)果進(jìn)行分析和整理。對(duì)QA結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括問(wèn)題的數(shù)量、類型和嚴(yán)重程度等。對(duì)QA結(jié)果進(jìn)行分類，將問(wèn)題分為緊急、重要和一般等級(jí)，以便制定相應(yīng)的糾正措施。
七、制定糾正措施和改進(jìn)計(jì)劃：
根據(jù)QA的結(jié)果和分析，制定糾正措施和改進(jìn)計(jì)劃是為了解決問(wèn)題并提高產(chǎn)品質(zhì)量。糾正措施可以包括修復(fù)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題、更改流程和升級(jí)設(shè)備等。同時(shí)，制定長(zhǎng)期的改進(jìn)計(jì)劃，通過(guò)優(yōu)化流程和提供培訓(xùn)等方式，從根本上改善產(chǎn)品質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)管理。
八、定期評(píng)估和反饋：
QA工作的最后一步是定期評(píng)估和反饋。定期評(píng)估QA的效果，包括問(wèn)題的解決情況和產(chǎn)品質(zhì)量的改進(jìn)程度等。同時(shí)，收集現(xiàn)場(chǎng)人員和客戶的反饋意見(jiàn)，以便進(jìn)一步優(yōu)化QA工作和流程。
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現(xiàn)場(chǎng)QA工作計(jì)劃是確保產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度的重要保證。通過(guò)制定清晰明確的目標(biāo)和范圍，并配合時(shí)間計(jì)劃和QA工作流程，組織實(shí)施QA工作。同時(shí)，對(duì)QA結(jié)果進(jìn)行分析和整理，并制定糾正措施和改進(jìn)計(jì)劃。定期評(píng)估QA的效果并收集反饋，以不斷完善現(xiàn)場(chǎng)QA工作。只有如此，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定和客戶的持續(xù)滿意度。
作為QA研發(fā)主管，我將制定一項(xiàng)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃，以確保團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和優(yōu)質(zhì)交付。這篇文章將詳細(xì)介紹我在QA研發(fā)主管職位上的職責(zé)、目標(biāo)和計(jì)劃，每篇文章將超過(guò)1000字，為讀者提供充分的了解。
一、職責(zé)
QA研發(fā)主管是一個(gè)關(guān)鍵的職位，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)QA團(tuán)隊(duì)，確保軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的質(zhì)量控制和測(cè)試工作順利進(jìn)行。我的職責(zé)包括：
1. 管理團(tuán)隊(duì)：負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)和分配工作給QA團(tuán)隊(duì)成員，并提供能夠支持他們工作的資源。
2. 項(xiàng)目管理：與項(xiàng)目經(jīng)理和其他部門(mén)合作，制定測(cè)試計(jì)劃、時(shí)間表和預(yù)算，確保測(cè)試工作與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行。
3. 質(zhì)量控制：監(jiān)督和執(zhí)行軟件測(cè)試策略，確保軟件產(chǎn)品在交付前經(jīng)過(guò)全面的測(cè)試和驗(yàn)證。
4. 缺陷管理：管理和跟蹤缺陷報(bào)告，確保及時(shí)解決和修復(fù)問(wèn)題，以保證最終產(chǎn)品的質(zhì)量。
5. 技術(shù)支持：與開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)密切合作，提供技術(shù)支持和測(cè)試建議，以改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。
二、目標(biāo)
作為QA研發(fā)主管，我的主要目標(biāo)是確保軟件產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性。以下是我在這個(gè)職位上追求的目標(biāo)：
1. 高效測(cè)試：通過(guò)制定詳細(xì)的測(cè)試計(jì)劃和策略，確保及時(shí)完成各項(xiàng)測(cè)試工作，以滿足項(xiàng)目計(jì)劃和期望交付日期。
2. 減少缺陷：通過(guò)持續(xù)的缺陷管理和團(tuán)隊(duì)合作，減少軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的缺陷數(shù)量和嚴(yán)重程度。
3. 提高測(cè)試覆蓋率：通過(guò)提供全面的測(cè)試覆蓋，包括功能、性能、安全等方面的測(cè)試，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和用戶滿意度。
4. 優(yōu)化流程：通過(guò)評(píng)估和改進(jìn)測(cè)試流程和工具，提高QA團(tuán)隊(duì)的效率和工作質(zhì)量。
5. 提供優(yōu)質(zhì)支持：與開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)緊密合作，提供準(zhǔn)確和及時(shí)的支持，幫助他們理解和解決測(cè)試問(wèn)題，以改善軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。
三、計(jì)劃
為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我制定了以下詳細(xì)的計(jì)劃：
1. 建立強(qiáng)大的QA團(tuán)隊(duì)：通過(guò)積極招聘、培訓(xùn)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，建立一個(gè)具有技術(shù)能力和合作精神的QA團(tuán)隊(duì)。
2. 制定測(cè)試計(jì)劃：與項(xiàng)目經(jīng)理和開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)合作，制定詳細(xì)的測(cè)試計(jì)劃，確保測(cè)試工作按時(shí)、按質(zhì)量完成。
3. 執(zhí)行全面的測(cè)試：根據(jù)測(cè)試計(jì)劃，執(zhí)行全面的測(cè)試，包括功能測(cè)試、性能測(cè)試和安全測(cè)試，以驗(yàn)證產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性。
4. 持續(xù)改進(jìn)流程：定期評(píng)估QA流程和工具，尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)，并實(shí)施相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高團(tuán)隊(duì)的效率和工作質(zhì)量。
5. 建立有效的溝通渠道：與開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)保持密切合作和溝通，及時(shí)解決測(cè)試問(wèn)題，提供準(zhǔn)確和及時(shí)的支持，以滿足他們的需求和期望。
6. 定期培訓(xùn)和提升團(tuán)隊(duì)技能：定期組織培訓(xùn)活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)能力和測(cè)試知識(shí)，以確保他們跟得上最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)。
總結(jié)
作為QA研發(fā)主管，我致力于確保團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和優(yōu)質(zhì)交付。通過(guò)建立強(qiáng)大的QA團(tuán)隊(duì)、制定詳細(xì)的測(cè)試計(jì)劃、執(zhí)行全面的測(cè)試、持續(xù)改進(jìn)流程和建立有效的溝通渠道，我將努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并不斷提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量和用戶滿意度。這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，但我充滿信心和熱情，相信通過(guò)我的努力和團(tuán)隊(duì)的合作，可以取得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
為了更好地掌握工作進(jìn)展的后續(xù)，我們需要開(kāi)始制定計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)和計(jì)劃。那么，怎樣才能寫(xiě)出一份規(guī)范的工作計(jì)劃呢？我們的我們經(jīng)過(guò)深思熟慮，為您準(zhǔn)備了一份完全符合期望的“班級(jí)工作計(jì)劃”，希望您在瀏覽本網(wǎng)頁(yè)時(shí)能夠有所收獲！
今年我剛從大學(xué)畢業(yè)參加工作，有幸接任初一（46）班的班主任工作，這是我人生中的一個(gè)大考驗(yàn)，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒(méi)有什么怨言了。在**學(xué)年第一學(xué)期，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
我班共有學(xué)生49人，其中男生25人，女生24人，通學(xué)生19人，周寄生18人，月寄生12人。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、凝聚力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；全班同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成自立、自律、自強(qiáng)的作風(fēng)，創(chuàng)造積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)及團(tuán)結(jié)互助文明的班級(jí)文化。
（1）充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)、等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。
（2）充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
（3）充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
（1）抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的.態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
（3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
（1）結(jié)合每次考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
本班的奮斗目標(biāo)是：本學(xué)期至少要得兩次流動(dòng)紅旗，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)進(jìn)年級(jí)前列，積極朝著文明班級(jí)的目標(biāo)奮進(jìn)。
1、 自身準(zhǔn)備 ...................................................................................... 3
1) 私下了解新生的狀況 ............................................................... 3
2) 確認(rèn)新生在校生活情況 ........................................................... 4
3) 建立聯(lián)系方式 ........................................................................... 4
2、 具體的工作計(jì)劃 .......................................................................... 5
1） 班會(huì) ........................................................................................ 5
2）學(xué)習(xí)交流 .................................................................................. 5
3）關(guān)注同學(xué)的動(dòng)態(tài) ...................................................................... 6
4）班集體活動(dòng) .............................................................................. 6
1、健全業(yè)已存在的良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)教師的校本教研理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的自我反思的理論基矗
堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖，平時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的校本教研理論。著重把握、理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，學(xué)通、學(xué)透，力爭(zhēng)把握課程改革的方向。
2、積極投身于校本教研實(shí)踐，提高校本教研實(shí)踐能力。
(1)積極參加學(xué)校校本研討。通過(guò)研討，教師們交流校本教研心得體會(huì)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也可以展現(xiàn)我校近年來(lái)的校本教研成果。
(2)大力推薦富有特色的新課程教學(xué)課和優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育資源課程，參與學(xué)校的新課程展示。形成展示課設(shè)計(jì)、案例、反思等多樣形式的呈現(xiàn)。
(3)以示范公開(kāi)課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫(xiě)，教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，同時(shí)注意保存研究資料，及時(shí)上交教導(dǎo)處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
(4)增強(qiáng)集體備課的實(shí)效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)(如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、教學(xué)論文等)都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課，至少本備課組的成員都應(yīng)該參加，必要時(shí)可以教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花，從而達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，真正提高校本教研能力的效果。
(5)重視聽(tīng)課調(diào)研，進(jìn)行階段小結(jié)與反饋，促進(jìn)校本教學(xué)實(shí)踐能力的進(jìn)一步提高。聽(tīng)課調(diào)研的目的就是要了解教師在實(shí)施新課程校本教學(xué)過(guò)程中，對(duì)校本教學(xué)理念的領(lǐng)會(huì)貫徹情況，教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變情況以及師生角色的定位等情況。對(duì)好的、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)存在問(wèn)題的課堂及時(shí)指出，及時(shí)改進(jìn)。
(6)以課題研究為突破口，將教校本教研實(shí)踐中的問(wèn)題理論化，通過(guò)理論研究，形成理論系統(tǒng)，再對(duì)校本教研進(jìn)行理論指導(dǎo)。課題組定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議，對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時(shí)形成研究成果，同時(shí)注意材料的搜集整理工作。
通過(guò)對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)和反思，根據(jù)本學(xué)期班主任工作中的不足，在吸取本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我對(duì)下個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理方面制訂了如下的大致計(jì)劃1、用一周左右的時(shí)間記住全班同學(xué)的名字、興趣和愛(ài)好等。
2、在第一周內(nèi)確立班干部，并加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)，培養(yǎng)班干部的工作能力。
3、制定班規(guī)、班歌等內(nèi)容，形成具有班級(jí)特色的班級(jí)文化。
4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)日常管理的制度建設(shè)，強(qiáng)化“依法治班”。
5、強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境的激勵(lì)性作用。
6、注重班會(huì)課的導(dǎo)向、激勵(lì)性功能。
7、注意校訊通的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。
8、重視時(shí)間利用的高效性。
9、加強(qiáng)師生的面對(duì)面溝通方面的工作。
10、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的規(guī)范性要求。
11、加強(qiáng)考試機(jī)制的激勵(lì)性作用。
12、建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng).
1.重視五項(xiàng)評(píng)比：五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表：學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
3.狠抓課堂紀(jì)律：課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
二. 加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作， 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用。
四、 認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
一、 指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想，細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路，把“自主管理、自我教育”落實(shí)到位，堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵(lì)、發(fā)展”管理理念，針對(duì)初二英才班的實(shí)際特點(diǎn)，班級(jí)將以“自信、規(guī)范、民主、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)”十字為班級(jí)文化建設(shè)核心，注重習(xí)慣培養(yǎng)，做人教育，嚴(yán)格管理，先穩(wěn)定后建制，先德育后智育，爭(zhēng)取一個(gè)月班委建制，兩個(gè)月管理入軌，三個(gè)月出成績(jī)，把初二(6)班打造為各個(gè)領(lǐng)域的年級(jí)排頭兵，彰顯班級(jí)特色。
二、 班級(jí)管理措施：
1、管理思想：以“民主自我管理”為核心，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的管理積極性，人人有機(jī)會(huì)做管理，人人有機(jī)會(huì)參與管理，把班主任一單一的管理模式轉(zhuǎn)變成班級(jí)全員自我管理的模式。
2、班委會(huì)管理方面。
A:班委會(huì)組建方案：由于班級(jí)成員由七個(gè)老生班和插班生組成，各個(gè)班級(jí)的管理各具特色，每個(gè)入選人員都是成績(jī)上優(yōu)秀的，但在管理上經(jīng)驗(yàn)不足，或帶有原班管理特色，為締造一支精英管理團(tuán)隊(duì)，在班委會(huì)組建上從穩(wěn)，從嚴(yán)。把班級(jí)45人分為4個(gè)大組，分別組建4套臨時(shí)班委會(huì)，每組工作一周，根據(jù)自己的實(shí)際情況自主分工，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會(huì)。
B:班干部管理制度：班委會(huì)建立必須透明、民主，候選人資格如下：a、有崇高的理想，道德品質(zhì)優(yōu)秀，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，并有較高的自律能力。b、立志于提高自己領(lǐng)袖能力，有較高服務(wù)意識(shí)。c、學(xué)習(xí)刻苦，踏實(shí)認(rèn)真，主課(語(yǔ)、數(shù)、外、物)總成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前35名(含第35名)，年級(jí)前70名(含第70名)(注：班級(jí)樓長(zhǎng)、舍長(zhǎng)、課代表候選資格同上)。
C：班委會(huì)改選制度：a、班委會(huì)成員在動(dòng)態(tài)管理中，有被一票否決制，凡違犯七條禁令者自動(dòng)離職。b、期中、期末成績(jī)不符合資格的經(jīng)班委會(huì)批準(zhǔn)后離職。c、每月進(jìn)行班委會(huì)民主滿意度調(diào)查，滿意度低于35%的班干部，停職反思，滿意度累計(jì)2個(gè)月低于35%的自動(dòng)離職。d、每學(xué)期進(jìn)行重組，原則上保留原班委會(huì)，但對(duì)于那些工作沒(méi)熱情無(wú)方法，群眾意見(jiàn)大的班干部，經(jīng)班委會(huì)全體討論，全民重新競(jìng)選，班委會(huì)成員的職位可以做微整。(注：個(gè)別職位如果沒(méi)有合適人選，可由原班委會(huì)人員代理，一有合適人員立即更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽(yù))e、民主監(jiān)督委員會(huì)成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報(bào)班干部失職、瀆職的現(xiàn)象，班主任有義務(wù)第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)舉報(bào)事件，并做出處理意見(jiàn)，公示全班。
D:班干部獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班干部是班級(jí)前進(jìn)的主力軍，是精英代表的團(tuán)隊(duì)，更是班魂的依托。為鼓勵(lì)那些有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，大公無(wú)私奉獻(xiàn)集體的優(yōu)秀人員，在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，班級(jí)一切榮譽(yù)以及優(yōu)先權(quán)都會(huì)不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽(yù)不重合。
A、人人有事做，事事有人做。把班級(jí)各處管理維護(hù)分工到人，負(fù)責(zé)人要每天進(jìn)行維護(hù)，每天由團(tuán)委組織檢查、抽檢評(píng)定，對(duì)不負(fù)責(zé)、瀆職人員可以調(diào)改與處罰。
B、一日常規(guī)程序化，由班委會(huì)成員各負(fù)其職，固定時(shí)間，固定事件，固定責(zé)任人，固定檢查人員。每天夕會(huì)由班長(zhǎng)主持，對(duì)每日常規(guī)進(jìn)行、反饋、評(píng)定、獎(jiǎng)罰。獎(jiǎng)罰制度具體由各部長(zhǎng)制定，民主監(jiān)督委員會(huì)通過(guò)即可。
C、每周三設(shè)為“無(wú)班主任管理日”，由班委會(huì)、團(tuán)委、民主監(jiān)督委員會(huì)三權(quán)互幫互助，監(jiān)督督促，共同完成班級(jí)獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)事物，班主任不可以越權(quán)，但到位不說(shuō)話，讓學(xué)生成為真正的管理主人(特管理大事故除外)。
第五周8.24~8.30 《如何處理好與同學(xué)的關(guān)系?》(第一組臨時(shí)班委會(huì)主持)
第六周8.31~9.6 《我們的集體還缺少什么?》DD班級(jí)文化建設(shè)及各項(xiàng)細(xì)節(jié)提升(第二組臨時(shí)班委會(huì)主持)
第七周9.7~9.13 《老師，您辛苦了!》DD教師節(jié)感恩活動(dòng)(第三組臨時(shí)班委主持)
第八周9.14~9.20 《如何提高學(xué)習(xí)效率》DD第一次月考動(dòng)員大會(huì)(第四組班委會(huì)組織)
第九周9.21~9.27 《相信自己，創(chuàng)作奇跡!》DD班委會(huì)競(jìng)選及月考表彰分析會(huì)(班主任主持)
第十二周10.12~10.18 《遠(yuǎn)離早戀的誘惑》DD青春期系列教育之一
第十三周10.19~10.25 《迎期中，我準(zhǔn)備好了!》DD期中考試動(dòng)員大會(huì)
第十四周10.26~11.1 期中考試紀(jì)律與考務(wù)會(huì)(班主任主持)期中考試(10.27-28)初一二家長(zhǎng)會(huì)(10.31)
第十七周11.16~11.22 《自控自律，讓我們的中學(xué)時(shí)代更美好!》DD青春期系列教育之二
第十八周11.23~11.29 《讓汗水化為成績(jī)》DD月考動(dòng)員大會(huì)
第十九周11.30~12.6 初中月考(11.30)初中月假(12.5-12.7)
第二十一周12.14~12.20 《我們并不叛逆!》DD青春期系列教育之三
第二十二周12.21~12.27 《我們長(zhǎng)大了!》DD迎元旦晚會(huì)
第二十三周12.28~1.3(1.3臘八) 元旦晚會(huì)(12.30)元旦假(12.31午-1.2午)
第二十五周1.11~1.17(農(nóng)歷臘月廿二) 期末考試(1.13)寒假(1.16)
1、重建學(xué)習(xí)小組，兵教兵，帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)步。第一次月考后，根據(jù)主成績(jī)，把班級(jí)分為4人一小組，共11個(gè)小組。每個(gè)小組有一名班級(jí)前11名的學(xué)生，一名班干部，根據(jù)性別和個(gè)性以及各科優(yōu)劣等實(shí)際情況編組。
2、單科、月考、大型考試均對(duì)各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀小組若干，只有進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的班干部和人員才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)秀班干部或三好學(xué)生榮譽(yù)。各小組動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行提升制度。
3、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流大會(huì)，通過(guò)交流與一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)提高班級(jí)總成績(jī)，不讓一個(gè)人掉隊(duì)，人人進(jìn)步。
4、強(qiáng)化課堂、自習(xí)、早操前、入班后等時(shí)間的紀(jì)律，尤其是課堂、自習(xí)紀(jì)律，從嚴(yán)處理，對(duì)待擾亂課堂、自習(xí)紀(jì)律，卻屢教不改者，決不袒護(hù)，2次后報(bào)請(qǐng)學(xué)生處處理，直至勸退，目的是保護(hù)想學(xué)習(xí)同學(xué)的切身利益。
5、嚴(yán)懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)按照學(xué)校七條禁令處理，英才班從中處分。對(duì)待作業(yè)不認(rèn)真、屢次不及時(shí)或不上交作業(yè)者，給予累計(jì)處理，詳細(xì)內(nèi)容另附。
6、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，樹(shù)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，尤其是有害班級(jí)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、有害班級(jí)學(xué)習(xí)秩序的違紀(jì)現(xiàn)象，不姑息，不袒護(hù)，從嚴(yán)、從重處理。發(fā)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制的功能，大膽揭發(fā)，讓初二(6)真正成為有特色，積極、模范、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。
初二班級(jí)工作計(jì)劃二：xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)(初二)班級(jí)工作計(jì)劃(1766字)
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)6班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大一下了。在這半年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。
在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。
鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。這時(shí)，我想到了這么一個(gè)詞——團(tuán)隊(duì)。可能大家會(huì)覺(jué)得這么一個(gè)詞，顯得太大太空，但是在我心里，它就是一個(gè)非常充實(shí)的具體的描述，重在我們?cè)趺慈プ鲈趺绰鋵?shí)。
我們每個(gè)人都有自己鮮明的個(gè)性長(zhǎng)處，去構(gòu)造一個(gè)具有青春活力和美好夢(mèng)想的魅力群體。怎樣去建設(shè)我們的班級(jí)，我們將作出如下的努力。
配合年級(jí)活動(dòng)：一切活動(dòng)聽(tīng)上級(jí)指示安排。
各部門(mén)主要職能：
1、團(tuán)支書(shū)
帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行團(tuán)校學(xué)習(xí)，升級(jí)同學(xué)思想，以最好的狀態(tài)申請(qǐng)入黨。
2、班長(zhǎng)
協(xié)調(diào)好各部門(mén)分工，使班級(jí)健康向上的發(fā)展。
3、副班長(zhǎng)
同生活委員一起配合院愛(ài)心基金會(huì)建立09級(jí)貧困生檔案，做好一切獎(jiǎng)助貸工作，并積極輔助班長(zhǎng)，配合好各部門(mén)的工作。
4、學(xué)習(xí)委員
在溫書(shū)迎考的一月份，鼓勵(lì)大家做好復(fù)習(xí)工作，及時(shí)解決大家不太明白的問(wèn)題，也為大家樹(shù)立自信心，并強(qiáng)調(diào)同學(xué)們充分利用時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)“零掛科”班級(jí)!
5、組織委員
在院組織部組織的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)中積極組織好入黨積極分子參與并組織好同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄，協(xié)助好團(tuán)支書(shū)工作。
6、生活委員
仔細(xì)記錄班級(jí)的每一筆開(kāi)支，并定期公布。
7、宣傳委員
做好各項(xiàng)活動(dòng)前的宣傳工作，負(fù)責(zé)管理本班宣傳欄與意見(jiàn)箱。
8、文藝委員
在學(xué)院組織的20xx級(jí)入學(xué)兩周年暨迎新晚會(huì)院主持人大賽以及聯(lián)誼舞會(huì)中積極配合院文藝部及社團(tuán)部工作，并通過(guò)班級(jí)活動(dòng)挖掘同學(xué)才藝，調(diào)動(dòng)同學(xué)熱情，積極參與到以上活動(dòng)中，同時(shí)使同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中放松心情。
9、勞動(dòng)委員
配合院生勞部組織的宿舍文化節(jié)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督各宿舍的衛(wèi)生保潔與課后的教室衛(wèi)生。
10、體育委員
校運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的選拔與訓(xùn)練。配合院里組建學(xué)院男女籃、男女排，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極參與到選拔當(dāng)中。
11、心理健康宣傳委員
在新生系列心理素質(zhì)拓展活動(dòng)中積極配合院心理咨詢中心工作
主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，協(xié)調(diào)好同學(xué)的情緒，使班級(jí)保持溫暖和諧的氛圍，主管班級(jí)日記。
班級(jí)活動(dòng)：展開(kāi)一次春游活動(dòng)及各個(gè)節(jié)日晚會(huì)活動(dòng)。
班委例會(huì)：
每周二下午開(kāi)班委例會(huì)以總結(jié)上周工作情況，查缺補(bǔ)漏，且分配本周任務(wù)。
班級(jí)例會(huì)：
向同學(xué)公布本周計(jì)劃，讓同學(xué)更好的配合班委工作。(時(shí)間地點(diǎn)另行安排)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
1、重視學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育和心理健康教育，促進(jìn)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺(tái)階。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮班級(jí)管理的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)班主任和任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助
三、具體措施
1、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好"心理專家"和"引導(dǎo)者"的角色。堅(jiān)持師生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
2、狠抓各項(xiàng)常規(guī)，在學(xué)生中樹(shù)立講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識(shí)，在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。
3、上好班會(huì)，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對(duì)班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思。每月以安全為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。
4、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
5、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。及時(shí)和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。
6、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級(jí)工作。幫助班干部樹(shù)立威信。鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
(1)實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行值日改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
(3)保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。
7、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系
利用課余進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。
8、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
一、情況分析：
本學(xué)期擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任，通過(guò)開(kāi)學(xué)一周的接觸，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生思想純樸，品行端莊；為人誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，能吃苦耐勞；求知欲望強(qiáng)烈，上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)有一定的獨(dú)立自主的意識(shí)和生活自理的能力。做事不挑三揀四，同時(shí)又能團(tuán)結(jié)協(xié)作。絕大多數(shù)學(xué)生能做到自覺(jué)守紀(jì)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
二、工作目標(biāo)：
做好學(xué)生的思想教育工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。幫助學(xué)生樹(shù)立信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生形成健全的心理和人格，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
三、具體措施：
1、營(yíng)造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍，讓班級(jí)充滿氣息和活力
師愛(ài)是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"，"愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛(ài)護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂(lè)于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛(ài)，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說(shuō)笑；在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問(wèn)題時(shí)，找他們談心，耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂(lè)所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開(kāi)始學(xué)習(xí)。班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生頂著烈日，共同進(jìn)退，短短四天的共同生活，很快縮短了師生間的距離。在他們?nèi)胄：蟮牡谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我和同學(xué)們一起寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、做小旗，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，雖然嗓子啞了、曬脫皮了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。
2、制定一套人性化班級(jí)管理制度，讓班級(jí)管理充滿“人情味”
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，減少懲治手段，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無(wú)完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以?shī)蕵?lè)節(jié)目等等。對(duì)于新班級(jí)，開(kāi)始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見(jiàn)證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力。
3、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍，使班級(jí)“分權(quán)”、“分層”合作
孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手。如果權(quán)力過(guò)于集中在幾個(gè)同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”，班干部、課代表、小組長(zhǎng)、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭(zhēng)做到事事有人管、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序。當(dāng)然，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人，對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn)，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹(shù)立良好班風(fēng)。
4、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上，并能認(rèn)清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過(guò)努力明天一定能辦到。由此可見(jiàn)，自信是成功的起點(diǎn)。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹(shù)立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。特別是開(kāi)學(xué)初，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng)，最終達(dá)到目的。例如，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí)，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來(lái)。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語(yǔ)，比如“我一定能學(xué)好英語(yǔ)”，“我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好”，考前默念“這次考試一定能考好”等，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。有了自信，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策。經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請(qǐng)任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)，包括聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問(wèn)題所在，有針對(duì)性提出改進(jìn)措施。
四、工作安排：
九月份：
1、進(jìn)行“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教育”教育
2、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)品德教育
十月份：
1、愛(ài)國(guó)主義教育
2、評(píng)選班級(jí)小明星
3、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)
十一月份：
1、評(píng)選班級(jí)小明星
2、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)
3、家長(zhǎng)交流活動(dòng)
十二月份：
1、評(píng)選班級(jí)小明星
2、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)
一月份：
1、開(kāi)展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)；
2、班級(jí)學(xué)期德育工作總結(jié)。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
（1）進(jìn)入大三下學(xué)期，班里許多同學(xué)都在考慮考研。好的動(dòng)機(jī)之下引發(fā)一系列問(wèn)題，如只復(fù)習(xí)考研科目對(duì)現(xiàn)階段要學(xué)的許多課不再關(guān)心，不在乎宿舍衛(wèi)生，等。
（2）班里一些同學(xué)不及格的科目越積越多，可能影響畢業(yè)。
二、工作目標(biāo)
為了營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍，使每一位同學(xué)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我需要和全體班委同學(xué)一起，在指導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)下，盡最大努力做好班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作。
三、具體措施
1、積極配合學(xué)院年級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力做好學(xué)院分配的任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)方面。
作為最重要的一方面，我們也將把最多的精力投到這一方面。鑒于許多同學(xué)要考研，我們將竭盡所能在這方面給同學(xué)提供最大幫助。
（1）趁大四同學(xué)還在校這段時(shí)間，聯(lián)系一些學(xué)長(zhǎng)給班里同學(xué)講述一些考研信息。包括學(xué)校的選取，復(fù)習(xí)的注意點(diǎn)，等。
（2）多找一些比較好的考研資料，進(jìn)行班級(jí)共享。
（3）找一些大四同學(xué)給大家講述一下他們找工作的經(jīng)驗(yàn)，早早得到一些信息，以便提前準(zhǔn)備一下。
（4）定期舉行班會(huì)，督促同學(xué)多考一些證書(shū)，特別針對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)證書(shū)，普通話等級(jí)考試。
（5）督促那些要補(bǔ)考的同學(xué)盡快將學(xué)分修夠，同時(shí)不再掛科。
（6）班干部和各舍長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、紀(jì)律方面。
（1）做好同學(xué)思想工作，重點(diǎn)針對(duì)曠課、遲到現(xiàn)象。
（2）制定嚴(yán)格考勤制度，讓課代表每節(jié)課嚴(yán)格考勤，將信息反饋，再對(duì)那些違反紀(jì)律同學(xué)進(jìn)行勸說(shuō)。
（3）嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿，由各個(gè)宿舍長(zhǎng)協(xié)助做好。
4、衛(wèi)生方面。
（1）特別是宿舍衛(wèi)生，積極配合學(xué)生會(huì)的工作，由衛(wèi)生委員和各宿舍舍長(zhǎng)共同籌劃，搞好宿舍衛(wèi)生。
（2）可以在每周二下午進(jìn)行一次大掃除，增進(jìn)同學(xué)保持良好衛(wèi)生環(huán)境的意識(shí)。
5、安全方面。
（1）提高同學(xué)的安全意識(shí)，注意宿舍安全用電。
（2）提醒同學(xué)外出的安全。外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。
6、舉辦形式多樣的活動(dòng)
學(xué)習(xí)之余，舉行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。以?shī)蕵?lè)身心、鍛煉我們、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。得到一些放松并學(xué)到更多知識(shí)。經(jīng)初步計(jì)劃特?cái)M定以下活動(dòng)。
（1）四月份，在保證安全的前提下，找個(gè)合適時(shí)間舉行一次春游。
（2）五月份，舉行一次演講比賽。
（3）六月份，舉行一次講課比賽。
以上的各條盡可能獨(dú)立做好，并將班里的意外情況及時(shí)向班主任和指導(dǎo)員匯報(bào)，使問(wèn)題盡快解決。
新一屆分團(tuán)委競(jìng)選落幕,分團(tuán)委工作有持續(xù)進(jìn)行。根據(jù)校團(tuán)委和院黨政工作的計(jì)劃，我院分團(tuán)委工作總體目標(biāo)是：貫徹落實(shí)黨的xx屆五中全會(huì)精神。圍繞學(xué)校黨政中心工作，加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想工作，不斷提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚力、學(xué)習(xí)能力和合作能力，為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺(tái)階，為廣西民族大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。我院分團(tuán)委將會(huì)勇于開(kāi)拓，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
為了使團(tuán)員青年加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，組織團(tuán)員青年參加馬克思主義學(xué)生組。切實(shí)加強(qiáng)我院團(tuán)員青年的思想政治工作，提高新時(shí)期團(tuán)員組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號(hào)召力，并結(jié)合我院的“兩個(gè)工程”建設(shè);進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;引導(dǎo)廣大團(tuán)員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。組織廣大同學(xué)深入貫徹八榮八恥的精神。
二、加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，組織“推優(yōu)”工作
加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，關(guān)鍵是提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。分團(tuán)委開(kāi)設(shè)團(tuán)干部培訓(xùn)班，特別是黨的xx大內(nèi)容，提高思想理論水平，保持政治上的清醒和堅(jiān)定，在學(xué)生干部的培養(yǎng)上，樹(shù)立以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，并通過(guò)“推優(yōu)”樹(shù)立典型、增強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)。協(xié)助院學(xué)生黨支部作好黨員的推優(yōu)工作和發(fā)展工作。
三、結(jié)合我院的實(shí)際情況開(kāi)展工作及第二課堂活動(dòng)
1、3月份組織團(tuán)員干部開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)
2、積極配合校團(tuán)委、學(xué)院作好迎校慶、迎更名的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
3、__年5月，承辦好__年“團(tuán)結(jié)杯”籃球賽，組織配合各項(xiàng)工作
4、__年6月下旬，組織__年畢業(yè)晚會(huì)
5、在學(xué)期末，通過(guò)召開(kāi)各班團(tuán)支書(shū)會(huì)議及宣傳橫幅提醒同學(xué)們杜絕考試作弊
6、組織好團(tuán)員及黨員的培訓(xùn)工作
7、作好本學(xué)期的黨員發(fā)展工作
8、組織作好16名預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)證工作
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信;
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
四、工作內(nèi)容及措施：
(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。
(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在新學(xué)期開(kāi)始之際，總結(jié)上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在班級(jí)工作方面有新的突破。
一、本班級(jí)在上學(xué)期各方面取得了一定的成績(jī)。
1、常規(guī)方面常抓不懈。班級(jí)無(wú)論是在宿舍，還是在教室;無(wú)論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個(gè)部門(mén)展開(kāi)工作，得到了各方面的肯定和好評(píng)
2、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。
1、 班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。
2、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況
3、宿舍紀(jì)律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。
4、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
5、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。
6、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。
7、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。
8、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。
綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題，本學(xué)期打算做到以下幾方面：
(一、 發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。
(二、強(qiáng)化班級(jí)管理，制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。
(三、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。
(四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。
(五、做好班級(jí)座位的調(diào)整，能讓成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績(jī)好的同學(xué)能有研究、切磋的對(duì)象。
(六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)掌握并了解班級(jí)的狀況，作出正確的決斷
(七、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對(duì)象，只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。
(八、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力量和帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化管理。
(九、在學(xué)期中，組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動(dòng)，娛悅身心。
在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn)。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(zhǎng)、令老師滿意的進(jìn)步。目前一切計(jì)劃正在有序的進(jìn)行之中。我們有信心做到最好!
[班級(jí)工作計(jì)劃初中]
一、個(gè)人項(xiàng)目比賽內(nèi)容及規(guī)則
(一)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：一分鐘跳繩、一分鐘踢毽子
(二)參賽對(duì)象——全校同學(xué)(自愿報(bào)名)
(三)具體時(shí)間安排
——即日起至20__年11月30日下午放學(xué)前。
初賽時(shí)間——20__年12月3日下午5：10分開(kāi)始
決賽時(shí)間——20__年12月4日下午5：10分開(kāi)始
(四)比賽地點(diǎn)——校操場(chǎng)跑道(一分鐘跳繩、一分鐘踢毽子)
(五)報(bào)名方式——參賽同學(xué)先在本班體育委員處報(bào)名，各班體育委員于11月30日放學(xué)前將本班參賽同學(xué)的名單統(tǒng)一上交至高二(5)班陳偉豪同學(xué)處
(六)比賽規(guī)則
1)一分鐘“跳繩”及“踢毽子”比賽時(shí)間為1分鐘，按報(bào)名人數(shù)確定每輪20至30人一組分別進(jìn)行比賽。
2)按報(bào)名人數(shù)的20%比例選出進(jìn)入決賽的同學(xué)，如“踢毽子”有100名同學(xué)報(bào)名，則選出前20名進(jìn)入決賽。初賽成績(jī)和決賽成績(jī)相加，就是每位進(jìn)入決賽選手的最后成績(jī)。
3)按參賽人數(shù)的5%設(shè)獎(jiǎng)，如跳繩有200名同學(xué)報(bào)名參加，則按各位選手的最后成績(jī)?cè)O(shè)前十名獎(jiǎng)項(xiàng)。
4)如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，初賽和決賽成績(jī)相加后的最后成績(jī)出現(xiàn)雷同的，則加時(shí)1分鐘進(jìn)行總決賽。
二、集體項(xiàng)目一“十人十一足”比賽內(nèi)容及規(guī)則
(一)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：“十人十一足”
(二)參賽對(duì)象——高中年級(jí)
(三)具體時(shí)間安排
——20__年11月30日下午放學(xué)前
抽簽時(shí)間——20__年12月3日上午9：00(課間操時(shí)間)
比賽時(shí)間——20__年14日下午4：15分開(kāi)始
(四)比賽地點(diǎn)——校足球場(chǎng)(從操場(chǎng)主席臺(tái)至升旗臺(tái)之間的足球場(chǎng)距離，約20—25米左右)
1)以班為單位組隊(duì)，自愿報(bào)名參加，每隊(duì)成員十人，要求至少要有4名女隊(duì)員，班主任可作為隊(duì)員參加;
2)按報(bào)名隊(duì)伍數(shù)的30%設(shè)獎(jiǎng);
3)兩支隊(duì)伍為一組按抽簽順序進(jìn)行比賽，按每支隊(duì)伍最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)的時(shí)間為準(zhǔn)，最早到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍為勝;
4)比賽途中隊(duì)員之間出現(xiàn)腳脫離的，則取消該隊(duì)成績(jī)，如在排名中出現(xiàn)時(shí)間相同的隊(duì)伍，則再進(jìn)行一輪比賽定勝負(fù);
5)本次活動(dòng)所有解釋權(quán)歸學(xué)生會(huì)所有。
三、集體項(xiàng)目二“集體跳繩”比賽內(nèi)容及規(guī)則
(一)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：“集體跳繩”
(二)參賽對(duì)象——初中年級(jí)
(三)具體時(shí)間安排
——20__年11月30日下午放學(xué)前
初賽時(shí)間——20__年12月10日下午5：10分開(kāi)始
決賽時(shí)間——20__年12月11日下午5：10分開(kāi)始
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文
下面是計(jì)劃網(wǎng)為大家提供的學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文，感謝閱讀，更多有關(guān)學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任班主任。在過(guò)去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績(jī)，連續(xù)在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中都名列前茅。
一、指導(dǎo)思想
１、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來(lái)自全國(guó)各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)檩o。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的.話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
3、拿起表?yè)P(yáng)的武器
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。”贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。
4、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。我們知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍
以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競(jìng)、進(jìn)、兢、精”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的學(xué)校。
同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
二、班級(jí)管理的具體措施：
1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法，擬定九（1）班班級(jí)公約、關(guān)于九（1）班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定等，利用《九（1）班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
⑴開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。
⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。
⑶加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。
2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)交給學(xué)生。
⑴班委會(huì)召開(kāi)：由班主任組織召開(kāi)，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
⑵班委建設(shè)：開(kāi)學(xué)初，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評(píng)教育。
⑶量化考評(píng)的作用：將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。
3、以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
（2）加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
（4）樹(shù)立目標(biāo)，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開(kāi)展的A、B班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績(jī)雙豐收。
（5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
（6）開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
本班為中專護(hù)理班，現(xiàn)有學(xué)生50人（男生6人），住宿生37人（男生2人）。本學(xué)年為二年級(jí)，也是本班在校學(xué)習(xí)的最后一年，針對(duì)學(xué)生及專業(yè)特點(diǎn)，制定本班工作計(jì)劃如下：
1、嚴(yán)格出勤管理、遵守校規(guī)校紀(jì)。嚴(yán)格落實(shí)家長(zhǎng)請(qǐng)假制度，確保學(xué)生安全。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)年所開(kāi)設(shè)課程均為專業(yè)課，是臨床實(shí)習(xí)、上崗證考試及工作的基礎(chǔ)。所以本學(xué)期開(kāi)始要重點(diǎn)監(jiān)督落實(shí)學(xué)習(xí)情況。1）、堅(jiān)持早讀，各科課代表將早讀計(jì)劃及內(nèi)容報(bào)學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員根據(jù)各學(xué)科進(jìn)度安排每日早讀的內(nèi)容，由課代表或?qū)W習(xí)委員帶讀，主要對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。2）、加強(qiáng)作業(yè)完成情況的監(jiān)督，由各科課代表對(duì)作業(yè)完成及收繳情況做詳細(xì)記錄，每?jī)芍芟虬嘀魅螀R報(bào)一次。3）、在自習(xí)課及晚自習(xí)加入上崗證考試相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和積累。
3、健全班委會(huì)，明確分工，由班委負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作。增強(qiáng)班委的責(zé)任心和工作能力，形成自查、自管。每月召開(kāi)兩次主題班會(huì)，一次按照學(xué)校德育教育安排進(jìn)行，一次根據(jù)班級(jí)工作安排，均有分管班委組織安排。如第一個(gè)月學(xué)校教育主題為安全教育，由班長(zhǎng)和宿管委員負(fù)責(zé)主持召開(kāi)；另由志工委員（負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐）組織召開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)暑期義工服務(wù)、志愿者活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)。
4、建立班級(jí)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，如遇假期、臨床實(shí)訓(xùn)課期間出現(xiàn)緊急通知或其他事項(xiàng)，形成班主任—主要班委—舍長(zhǎng)及組長(zhǎng)—其他同學(xué)的通訊網(wǎng)絡(luò)，為假期聯(lián)絡(luò)及日后實(shí)習(xí)提供暢通的通訊聯(lián)系。
5、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好，積極參加文體活動(dòng)。注意學(xué)生在行為習(xí)慣、文明禮儀、團(tuán)體協(xié)作等方面的養(yǎng)成。
依據(jù)《20xx年**中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和學(xué)校工作的整體規(guī)劃，遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)七年一班“養(yǎng)成良好習(xí)慣、規(guī)范班級(jí)建設(shè)” 的班級(jí)目標(biāo)，為八年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自律、自主和自信意識(shí)，使七年一班基本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理看自律、班級(jí)活動(dòng)練自主、學(xué)習(xí)生活展自信”。
根據(jù)濱海新區(qū)“責(zé)任教育”的主題和學(xué)校“成人、成功、成才”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人的教育。我們要讓學(xué)生成為真正的有用的人，必須要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。以主題班會(huì)為平臺(tái)，注重對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)。以集體的力量影響學(xué)生，讓同學(xué)們明白我們是班級(jí)的主人，集體的榮辱和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)班愛(ài)校，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的每一片紙屑，愛(ài)護(hù)一花一木，幫助同學(xué)，遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛(ài)集體等等，在校園里這都是成人的表現(xiàn)。
2、紀(jì)律目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自律能力，規(guī)范課上、課間和二分鐘鈴的紀(jì)律。
“班級(jí)管理靠自律”，這里的自律能力我想主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。要讓學(xué)生習(xí)慣于自己提醒自己、約束自己、控制自己。在課堂上，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，尊重老師的勞動(dòng)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，同時(shí)要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住，上好每一節(jié)課；二分鐘鈴：做好課前和學(xué)具準(zhǔn)備，并在老師來(lái)之前，自覺(jué)讀書(shū)，由班長(zhǎng)或課代表負(fù)責(zé)。課間十分鐘：指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間和活動(dòng)，相互監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕學(xué)生追逐打斗、叫喊和玩一些有安全隱患的游戲。
3、活動(dòng)目標(biāo)：以學(xué)校的特色德育為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)在各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
“班級(jí)活動(dòng)練自主”，重視各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，解放思想，不要把活動(dòng)當(dāng)做班主任自己的負(fù)擔(dān)，不要老是覺(jué)得學(xué)生自覺(jué)性差，能力不強(qiáng)；要充分的相信學(xué)生，在把握好方向的同時(shí)，將工作放手交給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的自覺(jué)、自主和潛在能力也是在老師的充分信任下產(chǎn)生的。以學(xué)校特色德育為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)復(fù)查為契機(jī)，真正的做好升旗儀式、三操展示（零距離跑操）、和自行車擺放的工作。本學(xué)期，學(xué)校組織的各種活動(dòng)會(huì)很多，力求在學(xué)生中確立一個(gè)“展自信、爭(zhēng)光彩” 的信念，同時(shí)更重要的是要在活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的組織能力、自主能力。
4、情感目標(biāo)：以人為本，因材施教，用信心與愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
正確對(duì)待學(xué)生的成功與失敗，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
一是要重視學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，挖掘他們的潛力，學(xué)好各門(mén)功課。多了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，放手把班級(jí)的各項(xiàng)工作交給學(xué)生，鍛煉學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng)，勤學(xué)苦練，學(xué)好一技之長(zhǎng)。
二是要重視對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫助。對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。包容他們的不足，做好承受打擊的心理準(zhǔn)備，不期望用一兩次談話或是其它簡(jiǎn)單的方式就能改變學(xué)生。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，給他們機(jī)會(huì)、勇氣和信心，為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體。經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
三、需繼續(xù)完善和嘗試的重點(diǎn)工作：
1、開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)班級(jí)活力。
小組建設(shè)在班級(jí)教育管理中有著積極的作用，雖然我們班一直就有小組，但上個(gè)學(xué)期它的作用發(fā)揮得并不明顯，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)總結(jié)反思，本學(xué)期我想在班內(nèi)小組建設(shè)方面進(jìn)行一些嘗試和探索。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開(kāi)展小組之間的各種競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)將這種傳統(tǒng)的模式做實(shí)做細(xì)，并能真正的推動(dòng)班級(jí)的蓬勃發(fā)展。
2、創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)，把握班級(jí)思想。
作為語(yǔ)文教師，我想在把握班級(jí)思想、實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理方面確實(shí)應(yīng)發(fā)揮相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。具體措施：一是在班級(jí)中建立“圖書(shū)角”或“推薦書(shū)庫(kù)”，給學(xué)生提供一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也配合了本學(xué)期濱海新區(qū)提出的“五愛(ài)唱讀工程”；二是完善班級(jí)博客，開(kāi)辟情感交流欄目，梳理學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)；三是堅(jiān)持隨筆化寫(xiě)作，并適時(shí)開(kāi)展 “我寫(xiě)我心”、“我寫(xiě)我家”、“我寫(xiě)我班”的優(yōu)秀周記評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)既能監(jiān)督學(xué)生按時(shí)寫(xiě)周記，提高寫(xiě)作能力，又能了解學(xué)生生活。
四、各月份的工作安排：
（1）提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo)，記錄在成長(zhǎng)檔案。
（2）開(kāi)始實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（3）座位調(diào)整，繼續(xù)以小組展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽。
2、選聘新學(xué)期班委會(huì)成員。
3做好新學(xué)期的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，承擔(dān)好學(xué)校下放的自行車擺放和升國(guó)旗的任務(wù)。
5、責(zé)任教育，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，我為七一做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。
6、組織好月考檢測(cè)并做好總結(jié)工作及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
回首上一學(xué)年教育教學(xué)工作，總的來(lái)說(shuō)比較順利，取得了一定成績(jī)，有一些收獲，不過(guò)也有不少方面在新的學(xué)年（期）里要加強(qiáng)和改進(jìn)。
教學(xué)方面，上學(xué)年在所任教兩個(gè)班都嘗試了“自主合作”的新課模式，在一定程度上較好培養(yǎng)了學(xué)生們“自主”和“合作”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從平時(shí)的課堂教學(xué)和最后的考試成績(jī)看，絕大多數(shù)同學(xué)喜歡這樣的模式，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有長(zhǎng)足進(jìn)步。
班級(jí)工作方面，所帶七（3）班各項(xiàng)班級(jí)工作計(jì)劃基本落實(shí)了，學(xué)生總體上思想積極向上，秩序井然，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、輿論好。特別值得一提的是，一學(xué)年來(lái)，我們班全體同學(xué)較好堅(jiān)持了課后自習(xí)和跑步鍛煉，較好培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，同學(xué)們的身體素質(zhì)和集體榮譽(yù)感也都得到了加強(qiáng)；班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)的較好，圖書(shū)櫥里同學(xué)們捐贈(zèng)的的圖書(shū)雜志由一層擺放增加到兩層，而且所有圖書(shū)完全由學(xué)生自主管理，開(kāi)架借閱，借閱圖書(shū)人次是日漸增加，班級(jí)里讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍也是日漸濃厚……
在新的學(xué)年（期），在繼承和發(fā)揚(yáng)“優(yōu)良傳統(tǒng)”的基礎(chǔ)上，感覺(jué)在教學(xué)上有必要更進(jìn)一步改進(jìn)方法，以最大可能地激發(fā)同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，同時(shí)想方設(shè)法做好培優(yōu)補(bǔ)差工作（教學(xué)計(jì)劃另附）；班級(jí)工作上要更加盡心盡力，以班訓(xùn)“做最好的自己”為指針，號(hào)召同學(xué)們時(shí)時(shí)想著“讓別人因我的存在而感到幸福！”，教育同學(xué)們時(shí)刻記住“我們和他們不一樣”，努力做到“八個(gè)特別”——特別有禮貌，特別有愛(ài)心；特別守紀(jì)律，特別愛(ài)集體；特別會(huì)學(xué)習(xí)，特別能吃苦；特別有志向，特別有作為！
新學(xué)期八（3）班班級(jí)工作設(shè)想大致如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，做好檢查反饋評(píng)價(jià)，努力提高班級(jí)管理的水平。修定并落實(shí)《八（3）班學(xué)生行為守則》、《八（3）班班級(jí)崗位責(zé)任制》和《八（3）班學(xué)生考評(píng)辦法》，使班級(jí)各項(xiàng)日常工作做到常規(guī)化、“法制化”，以使同學(xué)們更好實(shí)現(xiàn)自主管理。
2、認(rèn)真配合學(xué)?；顒?dòng)安排，根據(jù)班級(jí)具體情況，定期召開(kāi)有針對(duì)性的主題班會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的道德思想認(rèn)識(shí)水平和紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，同時(shí)注重加強(qiáng)心理健康教育。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每天課后的自習(xí)和跑步活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大班級(jí)圖書(shū)角，營(yíng)造好書(shū)香教室，力爭(zhēng)使八（3）班同學(xué)人人成為身體健康、習(xí)慣優(yōu)良、特別愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。
工作總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)；學(xué)期結(jié)束。
您是否為制定出一份精準(zhǔn)的工作計(jì)劃而煩惱？為了確保每個(gè)步驟所需的準(zhǔn)確性，你一定需要一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。如果我們不做工作計(jì)劃，我們的工作就不會(huì)有明確的目標(biāo)，我們就不能及時(shí)完成工作，我們強(qiáng)烈推薦“組長(zhǎng)工作計(jì)劃”它是一篇好文章，我們致力于為您提供盡可能多的知識(shí)和資源！
一、背景介紹
消防監(jiān)控組是負(fù)責(zé)監(jiān)控和管理整個(gè)消防系統(tǒng)的核心部門(mén)，而作為消防監(jiān)控組的組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)組織團(tuán)隊(duì)全面監(jiān)控火情、報(bào)警和指揮消防救援等工作。本文將詳細(xì)介紹消防監(jiān)控組長(zhǎng)的工作計(jì)劃，確保其在每天的工作中能夠高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、職責(zé)和目標(biāo)
消防監(jiān)控組長(zhǎng)的主要職責(zé)是監(jiān)控消防設(shè)備的運(yùn)行狀況、報(bào)警信號(hào)和火警信息，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)發(fā)出警報(bào)，確保及時(shí)準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故。他的工作目標(biāo)是保證整個(gè)消防系統(tǒng)的高效運(yùn)行，提高反應(yīng)速度和處理能力，確保人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、每日工作計(jì)劃
1. 早期準(zhǔn)備
在每天的工作開(kāi)始之前，消防監(jiān)控組長(zhǎng)需要檢查各個(gè)監(jiān)控設(shè)備的運(yùn)行狀況和網(wǎng)絡(luò)連接情況，確保設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。同時(shí)，他需要與消防隊(duì)員和其他相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，了解最新的火警信息和可能出現(xiàn)的應(yīng)急情況，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。
2. 日常監(jiān)控
一旦工作開(kāi)始，消防監(jiān)控組長(zhǎng)需要全天候監(jiān)控消防設(shè)備和系統(tǒng)，并實(shí)時(shí)記錄設(shè)備狀況和報(bào)警信息。他需要掌握各種監(jiān)控設(shè)備的操作方式和故障排除方法，以便在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)處理。同時(shí)，他還要從監(jiān)控畫(huà)面中識(shí)別出可能的火災(zāi)和其他安全隱患，及時(shí)發(fā)出警報(bào)，并通知相關(guān)人員采取應(yīng)急措施。
3. 急救和指揮
消防監(jiān)控組長(zhǎng)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，需要立刻與消防隊(duì)員進(jìn)行聯(lián)系，并準(zhǔn)確描述現(xiàn)場(chǎng)情況。他要根據(jù)火災(zāi)的位置、程度和可能存在的隱患，制定出最佳的救援方案，并向現(xiàn)場(chǎng)指揮人員傳達(dá)相關(guān)指示。同時(shí)，他還要全程記錄救援過(guò)程中的情況，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)匯報(bào)。
4. 事故分析和改進(jìn)
作為消防監(jiān)控組長(zhǎng)，他需要對(duì)每個(gè)火災(zāi)事故進(jìn)行詳細(xì)的分析和總結(jié)，以便改進(jìn)工作流程和提高反應(yīng)速度。他要與相關(guān)部門(mén)共同研究事故的原因和應(yīng)對(duì)措施，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。同時(shí)，他還要定期組織消防演練，讓每個(gè)人都能熟悉應(yīng)急流程和操作規(guī)范。
5. 人員培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)
消防監(jiān)控組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升他們的技術(shù)水平和應(yīng)急能力。他要定期組織技術(shù)交流和培訓(xùn)班，增加團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，建立良好的工作氛圍。
四、工作重點(diǎn)和挑戰(zhàn)
1. 技術(shù)更新
隨著科技的不斷發(fā)展，消防監(jiān)控設(shè)備也在不斷更新?lián)Q代，消防監(jiān)控組長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)。他要了解新設(shè)備的功能和操作方法，并根據(jù)實(shí)際情況優(yōu)化監(jiān)控系統(tǒng)，提高工作效率和準(zhǔn)確性。
2. 壓力應(yīng)對(duì)
作為消防監(jiān)控組長(zhǎng)，他需要面對(duì)各種突發(fā)情況和高強(qiáng)度的工作壓力。他要保持冷靜和清醒的頭腦，快速做出正確的決策，并有效地組織和指揮救援行動(dòng)。同時(shí)，他還要處理好與其他部門(mén)和人員的溝通和合作關(guān)系，確保事故能夠得到及時(shí)有效的處理。
3. 長(zhǎng)期規(guī)劃
消防監(jiān)控組長(zhǎng)需要制定長(zhǎng)期規(guī)劃，協(xié)調(diào)工作進(jìn)度和資源分配。他要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)共同商討制定消防設(shè)備更新和改造計(jì)劃，并協(xié)調(diào)各方面的工作，確保規(guī)劃的順利推進(jìn)。
五、總結(jié)
消防監(jiān)控組長(zhǎng)是消防系統(tǒng)中至關(guān)重要的一環(huán)，他的工作計(jì)劃需要充分考慮日常監(jiān)控、應(yīng)急救援、事故分析和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等各個(gè)方面。通過(guò)合理安排和明確目標(biāo)，組織高效的工作流程，消防監(jiān)控組長(zhǎng)能夠更好地履行自己的職責(zé)，確保消防系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。
一、 指導(dǎo)思想：
我們?nèi)w七年級(jí)英語(yǔ)教師，在上一學(xué)期經(jīng)過(guò)共同努力取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體新學(xué)生，趁勢(shì)而上，進(jìn)一步深入搞好教學(xué)工作。
二、 工作目標(biāo)：
積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)有更大程度的提高。
三、 具體措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，**育思想。
全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：①準(zhǔn)時(shí)參加每周四的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫(xiě)好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、聽(tīng)課筆記等。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠(chéng)心聽(tīng)課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。
四、具體工作：
9月份
1、討論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一到兩周的課。
2、做好假期作業(yè)的檢查工作。
3、集體備課。
10月份
1、組織同組教師認(rèn)真參加教研室開(kāi)展的教學(xué)展示周的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、開(kāi)展好組內(nèi)教研活動(dòng)。
3、組織月考閱卷，考試情況分析。
11月份
1、開(kāi)展集體備課。
2、做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。
3、期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。
12月份
1、開(kāi)展集體備課。
2、組織月考閱卷，考試情況分析。
1月份
1、集體備課。
2、準(zhǔn)備期末考試。
3、期終閱卷，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。
4、假期作業(yè)的準(zhǔn)備。
買手組長(zhǎng)是一份繁忙且富有挑戰(zhàn)性的工作。作為買手組的領(lǐng)導(dǎo)者，他們需要在管理團(tuán)隊(duì)和完成采購(gòu)任務(wù)之間取得平衡。為了確保每個(gè)任務(wù)都得以順利完成，買手組長(zhǎng)需要制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。
買手組長(zhǎng)需要了解買手組的工作目標(biāo)和時(shí)間要求。這包括每個(gè)采購(gòu)任務(wù)的截止日期、所需的物品數(shù)量和質(zhì)量要求。通過(guò)清楚地了解這些信息，買手組長(zhǎng)可以確定每個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，并安排團(tuán)隊(duì)成員的工作。例如，對(duì)于緊急且重要的任務(wù)，買手組長(zhǎng)可以將最有經(jīng)驗(yàn)的買手指派過(guò)去，以確保它能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成。
買手組長(zhǎng)需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通。他們應(yīng)明確傳達(dá)工作任務(wù)和目標(biāo)，并確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都理解并接受。買手組長(zhǎng)應(yīng)該定期召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，回顧上一周的工作成績(jī)，分享成功和挑戰(zhàn)，并討論下一周的工作計(jì)劃。買手組長(zhǎng)還應(yīng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)更高的工作效率和質(zhì)量。
買手組長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)信息和供應(yīng)鏈動(dòng)態(tài)。他們應(yīng)與供應(yīng)商保持良好的關(guān)系，并及時(shí)更新他們的價(jià)格、庫(kù)存和交付能力等信息。買手組長(zhǎng)應(yīng)定期跟蹤市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)，并根據(jù)這些變動(dòng)調(diào)整采購(gòu)策略。他們還應(yīng)密切監(jiān)督采購(gòu)訂單的執(zhí)行情況，確保及時(shí)交付和質(zhì)量符合要求。
買手組長(zhǎng)應(yīng)不斷改進(jìn)和完善工作流程。他們可以通過(guò)分析歷史訂單數(shù)據(jù)和供應(yīng)商績(jī)效來(lái)識(shí)別潛在的問(wèn)題和改進(jìn)空間。買手組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出改進(jìn)意見(jiàn)，并推動(dòng)相關(guān)部門(mén)的合作，以優(yōu)化整個(gè)采購(gòu)流程。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，買手組長(zhǎng)可以提高買手組的工作效率和績(jī)效，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
小編認(rèn)為，買手組長(zhǎng)需要制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃，以確保買手組能夠高效完成采購(gòu)任務(wù)。這包括了解工作目標(biāo)和時(shí)間要求，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，持續(xù)關(guān)注市場(chǎng)信息和供應(yīng)鏈動(dòng)態(tài)，以及不斷改進(jìn)和完善工作流程。通過(guò)這樣的工作計(jì)劃，買手組長(zhǎng)可以提高買手組的工作效率和質(zhì)量，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，融合學(xué)科特色，積極主動(dòng)地開(kāi)展高一地理備課組工作。
以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和有效性。
二、情況分析
1、教材分析：
本學(xué)期教材為人教版必修1，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識(shí)部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動(dòng)、水運(yùn)動(dòng)、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能。教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大，且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系，教與學(xué)的難度都較大，教師必須處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，在有限的授課時(shí)間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果。
2、學(xué)情分析：
高一學(xué)生由于年齡、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學(xué)科間的知識(shí)不匹配，學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力都較薄弱，雖然對(duì)自主、合作、探究的學(xué)
習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)存在較大困難，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不易理解和掌握。
三、具體工作計(jì)劃
據(jù)以上分析和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計(jì)劃如下：
（一）進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)備課組活動(dòng)
1、堅(jiān)持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討。時(shí)間定為每周五上午，每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，并做好備課組工作記錄，定期及時(shí)將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。
2、每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將本組地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，提高集體備課的實(shí)效性，使全組教師共同進(jìn)步。
3、做到備課組內(nèi)“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量。
（二）深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和資源的共享。并開(kāi)展經(jīng)常性的相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
2、利用集體備課的時(shí)間，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí)。對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流，分享對(duì)課堂教學(xué)的體會(huì)和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)改進(jìn)或重組教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑。
3、積極參加市、校等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，組織學(xué)生踴躍參加全國(guó)第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動(dòng)。
4、教學(xué)進(jìn)度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)容量大、難度深，且本學(xué)期教學(xué)課時(shí)少，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好并及時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)在期末考前一周結(jié)束新課講授，以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。（另附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表。）
本學(xué)期各項(xiàng)測(cè)試的安排：試卷難度不低于0.7。每次由一人命題，一人審核，三位教師輪流負(fù)責(zé)。每次測(cè)試后及時(shí)進(jìn)行閱卷、試卷評(píng)講、問(wèn)題分析、解決問(wèn)題的措施探討及施行。
（三）積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi)
1、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究
本組計(jì)劃活動(dòng)2次，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇、論文或教學(xué)反思2篇。
2、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)月”工作安排
（1）時(shí)間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日
（2）主要內(nèi)容：
①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽(tīng)課，對(duì)象為35周歲以下青年教師。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)表和書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
②教學(xué)設(shè)計(jì)檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)象為45周歲以下教師，12月16日下午5：30前交至教研組長(zhǎng)處。
③作業(yè)布置及批改情況檢查：對(duì)象為45周歲以下教師，教導(dǎo)處隨機(jī)抽取。
④對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)象為全體教師。
⑤分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)
一、指導(dǎo)思想
熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的壓力，即四門(mén)必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出，課時(shí)也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了，這就對(duì)我們教學(xué)的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討，制定了以下工作計(jì)劃。
二、工作計(jì)劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討研讀過(guò)程中出現(xiàn)的各種疑惑、見(jiàn)解，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達(dá)到新課程改革的要求。努力形成共識(shí)，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo)。
2、集體備課制度化，集體備課二周一次，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的，決不“走過(guò)場(chǎng)”。
3、教學(xué)增加針對(duì)性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)題型，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。精選，精練，精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備訓(xùn)練、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負(fù)”。
4、加大分層教學(xué)的力度，準(zhǔn)確把握必修、選修班的能級(jí)要求，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視書(shū)本知識(shí)的講解，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過(guò)程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設(shè)性意見(jiàn)，并用來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作。
6、繼續(xù)開(kāi)展“推磨聽(tīng)課”，多聽(tīng)同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽(tīng)課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭(zhēng)取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。
8、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，建立興趣小組，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)習(xí)求發(fā)展，質(zhì)量求生存”為指導(dǎo)思想，以全面提高地理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于學(xué)生的進(jìn)步和全面發(fā)展等為工作重點(diǎn)。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生剛接觸地理這門(mén)課，好奇心較強(qiáng)，但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難。所以從七年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一課及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了一年的地理，表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè),及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
三、主要工作及措施
1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。
2、備課：定于每周三上午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。教師能根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。
3、上公開(kāi)課和聽(tīng)課：根據(jù)教研組的安排，積極聽(tīng)課評(píng)課，提倡相互聽(tīng)課，課組內(nèi)每位老師都要進(jìn)行聽(tīng)課，并做好觀摩課點(diǎn)評(píng)，提高教師的授課水平和評(píng)課水平。
車間班組長(zhǎng)每天的工作程序是有嚴(yán)格規(guī)定的，每位都應(yīng)該對(duì)該程序熟記于心中，達(dá)到靈活運(yùn)用的境界。班組長(zhǎng)每天應(yīng)嚴(yán)格按《班組長(zhǎng)每日工作程序》進(jìn)行工作，并作如下說(shuō)明：
班組長(zhǎng)每天的工作時(shí)間分為三段，它們分別是上班前、上班中、下班后。
一、 上班前班組長(zhǎng)應(yīng)干工作如下：
，檢查生產(chǎn)設(shè)備是否正常；
2、預(yù)備鈴響之后檢查員工有無(wú)缺勤，如有缺勤怎樣進(jìn)行臨時(shí)人力調(diào)配，并做人員出勤記錄，本拉如有新員工應(yīng)在開(kāi)拉前再做指導(dǎo)；
3、做本拉當(dāng)日生產(chǎn)計(jì)劃之外的管理計(jì)劃。
二、 上班中班組長(zhǎng)應(yīng)做如下工作：
1、組織召開(kāi)班前會(huì)議，宣布本班當(dāng)天的工作任務(wù)；
2、拉組每日生產(chǎn)報(bào)表應(yīng)由班組長(zhǎng)在8：30—9：00之間完成；
3、班組長(zhǎng)應(yīng)每小時(shí)查看本拉組作業(yè)人員作業(yè)方式是否規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)工具及物料是否按工藝規(guī)定使用；工位衛(wèi)生情況是否合格；
維修報(bào)表，了解維修情況，查看有無(wú)人為或大量壞機(jī)，及時(shí)分析原因并研究對(duì)策做好控制，填寫(xiě)異常原因；
尋找原6、班組長(zhǎng)每小時(shí)檢查本拉組物料有無(wú)異常，有無(wú)1小時(shí)備料，材料有無(wú)不良；
”執(zhí)行；
8、如班組長(zhǎng)在當(dāng)日工作中有額外工作安排，則將自己的安排填入上班前“本組計(jì)劃”欄內(nèi)。
三、 下班后班組長(zhǎng)應(yīng)做如下工作：
1、監(jiān)督員工做好本工位的衛(wèi)生并檢查本拉組衛(wèi)生完成情況并做好實(shí)際記錄；
窗、風(fēng)扇和水、電等設(shè)備；
上級(jí)有無(wú)批示，指示是否完成、本拉組有無(wú)困難需上級(jí)解決，員工有無(wú)問(wèn)題反映，有無(wú)解決；
本拉組有無(wú)必的會(huì)議的主題和內(nèi)容。
標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進(jìn)安全生產(chǎn)，進(jìn)一步完善職業(yè)健康安全管理體系，不斷提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，確保班組安全高效運(yùn)行。
全過(guò)程、全方位；安全管理原則：健全和落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全管理制度，做到有章可循，違章必究，獎(jiǎng)罰分明，杜絕違章、違紀(jì)現(xiàn)象，確保安全生產(chǎn)，以取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
一、20xx年安全管理目標(biāo)：
1、無(wú)人員重大傷亡和礦井安全生產(chǎn)事故。
無(wú)因工死亡事故；
無(wú)重大瓦斯事故；
無(wú)重大火災(zāi)或爆炸事故；
無(wú)重大機(jī)電失爆事故；
無(wú)重大運(yùn)輸安全事故；
無(wú)重大頂板事故；
無(wú)重大水害事故
2、直接經(jīng)濟(jì)損失上萬(wàn)元事故為零。
3、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過(guò)2%。
4、做好職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，職業(yè)健康體檢100%，無(wú)職業(yè)病事故發(fā)生。
二、20xx年班組安全工作要點(diǎn)
1、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任和意識(shí)，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制；
2、扎實(shí)做好安全基礎(chǔ)工作；
3、繼續(xù)抓好安全工作四個(gè)關(guān)鍵；
執(zhí)行班前安全會(huì)制度；
5、認(rèn)真開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)安全檢查和治理隱患的力度；
6、深化過(guò)程控制，有效推進(jìn)安全管理體系。
三、班組安全生產(chǎn)工作任務(wù)及實(shí)現(xiàn)方案
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)管理規(guī)定完善班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。
安全員要及時(shí)將公司有關(guān)安全會(huì)議精神貫徹落實(shí)到班組，傳達(dá)到每一位職工，增強(qiáng)班組職工安全生產(chǎn)意識(shí)。
負(fù)責(zé)工序流程，在生產(chǎn)工作時(shí)要負(fù)責(zé)相應(yīng)的安全問(wèn)題。職工在自已的崗位上要認(rèn)真履行各自的'安全生產(chǎn)職責(zé)。
4、定期召開(kāi)班組安全生產(chǎn)會(huì)議總結(jié)安全生產(chǎn)工作根據(jù)存在的安全隱患，制定整改和預(yù)防措施，班組成員互相交流安全工作經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作，安全員每周及時(shí)通報(bào)安全檢查情況。
四、加強(qiáng)安全宣傳教育工作，確保班組安全培訓(xùn)取得實(shí)效，切實(shí)提高職工的安全知識(shí)水平，保證生產(chǎn)安全順利地進(jìn)行。
使職工掌握必要的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)，并經(jīng)考核合格后方可上崗?fù)瑫r(shí)做好職工安全培訓(xùn)記錄。
轉(zhuǎn)崗、復(fù)工人員，班組內(nèi)部要組織安全技能和崗位操作技能的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)，并且建立相應(yīng)的安全培訓(xùn)記錄。
3、積極配合有關(guān)職能部門(mén)對(duì)特種作業(yè)人員按國(guó)家規(guī)定開(kāi)展專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，已持有相關(guān)資格證書(shū)的職工要定期進(jìn)行復(fù)審，做到持證上崗。
4、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品，預(yù)防生產(chǎn)作業(yè)中的危害。
5、加強(qiáng)安全用電知識(shí)，做好電器設(shè)備檢查工作，防范觸電事故。
6、加強(qiáng)事故處理防范培訓(xùn)，在突發(fā)事故中能正確熟練地采取自救和互救措施。
宣傳板、廣播等形式對(duì)職工進(jìn)行安全教育，使職工明白崗位中存在的危害因素及預(yù)防措施，明白在危害發(fā)生時(shí)的救護(hù)措施。
五、狠抓安全生產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程定期進(jìn)行安全自查，落實(shí)隱患整改責(zé)任及措施。
安全設(shè)施臺(tái)帳及工具臺(tái)帳，定期檢修保養(yǎng)、定期檢測(cè)。
2、各種設(shè)備物料設(shè)立醒目的分級(jí)存放標(biāo)志，確保安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)整潔無(wú)雜物。
3、作業(yè)區(qū)域的設(shè)備設(shè)施要及時(shí)保養(yǎng)維護(hù)，做好保養(yǎng)維護(hù)記錄。
制定、落實(shí)整改措施。
促效益的同時(shí)還要繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，確保職工生命財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)“20xx年度班組安全零事故”目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想
熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的壓力，即四門(mén)必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出，課時(shí)也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了，這就對(duì)我們教學(xué)的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討，制定了以下工作計(jì)劃。
二、工作計(jì)劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討研讀過(guò)程中出現(xiàn)的各種疑惑、見(jiàn)解，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達(dá)到新課程改革的要求。努力形成共識(shí)，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo)。
2、集體備課制度化，集體備課二周一次，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的，決不“走過(guò)場(chǎng)”。
3、教學(xué)增加針對(duì)性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)題型，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。精選，精練，精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備訓(xùn)練、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負(fù)”。
4、加大分層教學(xué)的力度，準(zhǔn)確把握必修、選修班的能級(jí)要求，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，補(bǔ)充必要的`內(nèi)容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視書(shū)本知識(shí)的講解，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過(guò)程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設(shè)性意見(jiàn)，并用來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作。
6、繼續(xù)開(kāi)展“推磨聽(tīng)課”，多聽(tīng)同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽(tīng)課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭(zhēng)取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。
8、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，建立興趣小組，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)習(xí)求發(fā)展，質(zhì)量求生存”為指導(dǎo)思想，以全面提高地理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于學(xué)生的進(jìn)步和全面發(fā)展等為工作重點(diǎn)。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生剛接觸地理這門(mén)課，好奇心較強(qiáng)，但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難。所以從七年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一課及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了一年的地理，表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè),及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
三、主要工作及措施
1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。
2、備課：定于每周三上午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。教師能根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。
3、上公開(kāi)課和聽(tīng)課：根據(jù)教研組的安排，積極聽(tīng)課評(píng)課，提倡相互聽(tīng)課，課組內(nèi)每位老師都要進(jìn)行聽(tīng)課，并做好觀摩課點(diǎn)評(píng)，提高教師的授課水平和評(píng)課水平。
各位教研組長(zhǎng)：大家好!
在年級(jí)組的推薦下，教導(dǎo)處經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定聘請(qǐng)?jiān)谧母魑粸榻萄薪M長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，希望在今后的工作中能夠根據(jù)教務(wù)處的安排負(fù)責(zé)、組織、實(shí)施本學(xué)科的教研、高效課堂的探索、研究等活動(dòng)。組長(zhǎng)是備課組、教研組的靈魂與核心，直接影響著備課組的活動(dòng)質(zhì)量。一個(gè)好的組長(zhǎng)既能帶出一個(gè)優(yōu)秀的教研組，又是教研組活動(dòng)順利開(kāi)展的重要先決條件。
首先我對(duì)在座的各位提幾點(diǎn)要求：
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要做本科教學(xué)的帶頭人。
教研組長(zhǎng)要想做好本科教研工作，應(yīng)該以自身的威信，良好的工作作風(fēng)，先進(jìn)的教育教學(xué)理念，優(yōu)秀的教育教學(xué)成績(jī)來(lái)感召人、折服人、帶動(dòng)人。
2、教研組長(zhǎng)應(yīng)是年輕教師的領(lǐng)路人。
教研組長(zhǎng)應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)起年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，以自己高尚的人格進(jìn)行言傳身教，為他們樹(shù)立榜樣，對(duì)其嚴(yán)格要求，促使他們追求更高的目標(biāo)。教研組長(zhǎng)還應(yīng)該主動(dòng)給他們上示范課，以自己的教學(xué)給他們作以參照，使他們逐步成為本組乃至學(xué)校內(nèi)的教學(xué)骨干。
3、教研組長(zhǎng)應(yīng)該是本科教育教學(xué)研究的組織者。
教研組長(zhǎng)工作的最大成功，是創(chuàng)出教研組的特色，打造出教研組的“品牌”。教研組長(zhǎng)作為學(xué)科帶頭人，必須在教學(xué)改革中起先鋒模范作用，通過(guò)全組成員的共同努力，努力探索出一條符合本學(xué)科學(xué)生實(shí)際、本校教學(xué)實(shí)際的教學(xué)新路。
下面就近期工作作如下安排：
1、各位組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)歷撰寫(xiě)本組教研工作計(jì)劃，包括學(xué)情分析(起始年級(jí)上學(xué)期備課組計(jì)劃可省略,也可簡(jiǎn)要分析)、教材分析、具體措施、課時(shí)進(jìn)度(最好用表格呈現(xiàn))、具體周安排如說(shuō)課安排、組內(nèi)公開(kāi)課安排、組內(nèi)特色安排、單元檢測(cè)命題安排、其他安排等等(最好用表格呈現(xiàn))。教研工作計(jì)劃必須經(jīng)全組老師討論、可行的計(jì)劃，于下周一前交教導(dǎo)處。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)六個(gè)一。每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)。時(shí)間：語(yǔ)文：周一下午，數(shù)學(xué)：周二下午，英語(yǔ)：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，體衛(wèi)藝：周五上午。地點(diǎn)：七年級(jí)：二樓白板教室;八年級(jí)：一樓白板教室;九年級(jí)：二號(hào)教學(xué)樓三樓辦公室旁邊的教室。每周確定中心發(fā)言人、確定發(fā)言內(nèi)容。教研活動(dòng)流程：課例研討，理論學(xué)習(xí)—亮點(diǎn)回顧—下周說(shuō)課—疑點(diǎn)交流。教導(dǎo)處將在活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)參加教研活動(dòng)。同時(shí)教研活動(dòng)不能局限于規(guī)定的時(shí)間，有問(wèn)題就可以隨時(shí)開(kāi)，有重要的會(huì)議精神就要及時(shí)傳達(dá)，如今天的重要精神就要及時(shí)召開(kāi)會(huì)議。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括備課(學(xué)案或教案)、教學(xué)工作手冊(cè)、作業(yè)批改(征訂了資料的納入檢查范圍)。每?jī)稍乱淮谓糖榉此?、每?jī)稍乱淮螌W(xué)情反饋，建立在每天、每周的反思上。
為推動(dòng)我校高效課堂建設(shè)，從本周開(kāi)始，每周五上午第一節(jié)在一樓白板室進(jìn)行高效課堂公開(kāi)課并進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)全體年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、同學(xué)科教師參加。
3、布置高效課堂的具體操作
我校高效課堂以“任務(wù)式導(dǎo)學(xué)”模式為突破口。課堂活動(dòng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，每一個(gè)活動(dòng)都有相應(yīng)的任務(wù)：高效課堂的學(xué)習(xí)目標(biāo)的任務(wù)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步為宗旨，課堂活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，才能最大限度地減少隨意性、盲目性和模糊性，提高課堂活動(dòng)的方向性，針對(duì)性和有效性。學(xué)習(xí)過(guò)程的任務(wù)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須重視調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的積極性，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氣氛，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的任務(wù)是評(píng)判課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是否得到了體現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否得到了充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生達(dá)到“三學(xué)”，即肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。
(1)、分組：
分組：建議全班分成6個(gè)小組。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異把學(xué)生劃分為：253。即大概學(xué)生的組成是20%的“優(yōu)秀”學(xué)生，50%的中檔學(xué)生，30%左右的學(xué)生屬于學(xué)困生。分組要合理搭配，要培養(yǎng)小組長(zhǎng)的組織能力，組內(nèi)合作交流時(shí)一定要在教師的掌控之中。通過(guò)一學(xué)期的探索和實(shí)踐，力爭(zhēng)將班上的學(xué)生劃分變成352：要充分“利用”好20%優(yōu)秀學(xué)生資源，又要給優(yōu)秀學(xué)生提供“自助餐”，保證他們學(xué)得更好。要通過(guò)小組互相討論，促進(jìn)中間50%部分的學(xué)生“向上分化”，把其中的10%轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀生，以此擴(kuò)大優(yōu)秀生比重。把原本30%的學(xué)困生向著50%的中間生群體推進(jìn)，把其中的10%轉(zhuǎn)化成中間生。通過(guò)兩個(gè)或三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)班上的學(xué)生劃分變成361或460，最終消滅“差生”，充分體現(xiàn)教育對(duì)每個(gè)學(xué)生的尊重。
(2)、選舉組干部，給組干部職責(zé)定位
各小組要選舉一名有領(lǐng)導(dǎo)能力的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的職責(zé)是制定小組目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、互助目標(biāo)、展示目標(biāo)、誠(chéng)信目標(biāo)、紀(jì)律目標(biāo);對(duì)本組對(duì)學(xué)分組，對(duì)本組進(jìn)行全面、綜合管理，向老師匯報(bào)在管理、學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，教師要經(jīng)常召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
各小組選舉課代表(收作業(yè)，并對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行記載);督察員(過(guò)關(guān)分組、過(guò)關(guān)記載、檢測(cè)更正記載);紀(jì)檢員(抄作業(yè)記載、上課違紀(jì)記載如講話、傳紙條、不參與討論、考試作弊等);生活委員;勞動(dòng)委員;組織委員;體育委員，讓學(xué)生人人有事做，事事有人管，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的作用。
(3)、上課流程
我校的“任務(wù)式導(dǎo)學(xué)”模式，以“導(dǎo)—學(xué)—練”為主線展開(kāi)。
⑴導(dǎo)：教師課前編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究、優(yōu)化發(fā)展的學(xué)習(xí)方案。導(dǎo)學(xué)案以學(xué)生為本，以“三維目標(biāo)”的達(dá)成為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是集教案、學(xué)案、筆記、練習(xí)作業(yè)和復(fù)習(xí)資料于一體的師生公用教學(xué)文本，它將知識(shí)問(wèn)題化，能力過(guò)程化，情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)潛移化。在充分尊重學(xué)生主體地位的前提下，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)科學(xué)有效的訓(xùn)練，達(dá)到課堂教學(xué)效益的最大化。
⑵學(xué)：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)和群學(xué)。學(xué)生在通過(guò)對(duì)導(dǎo)學(xué)案的把握，以生生互動(dòng)、師生互動(dòng)等形式初步達(dá)成預(yù)設(shè)的目標(biāo)，并對(duì)自己找出的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入的探究，并在此基礎(chǔ)上不斷生成新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行組內(nèi)、全班的展示和交流，并進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升。
在對(duì)學(xué)和群學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生要敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢做。
⑶練：學(xué)生練習(xí)，包括當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)堂測(cè)試、課后作業(yè)。要求教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開(kāi)放性練習(xí)，減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效的練習(xí)。
4、高效課堂備課組建設(shè)
“高效課堂”的宗旨在于提高課堂教學(xué)的效率，從而達(dá)到教與學(xué)的高效，基本思路是將課堂教學(xué)內(nèi)容前置，老師先設(shè)計(jì)好“導(dǎo)學(xué)案”讓學(xué)生提前自學(xué)，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容、學(xué)生能夠自行解決的內(nèi)容，讓學(xué)生提前自學(xué)解決，課堂上，僅僅是解疑答難，從而，避免了無(wú)用功，節(jié)省了時(shí)間，達(dá)到了高效。
備課組要加強(qiáng)分工協(xié)作，資源共享，要加強(qiáng)課例研討、課題研究和校本培訓(xùn)，，推行“分塊備課—集體研討—個(gè)人修訂”的集體備課模式，實(shí)行“二次備課”，以此制定出適合本班學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，具體要做好以下三個(gè)階段的工作：
⑴準(zhǔn)備階段：
中心發(fā)言人提前一周做準(zhǔn)備，對(duì)下一周的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行集中備課，特別是結(jié)合課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)學(xué)案具體使用的研究。其他教師也要對(duì)下一周的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行分析和研究，人人做好發(fā)言準(zhǔn)備。
⑵討論階段(核心環(huán)節(jié))：
在規(guī)定的集體備課時(shí)間內(nèi)，首先由中心發(fā)言人主講導(dǎo)學(xué)案。主要圍繞以下三點(diǎn)進(jìn)行：①導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)意圖。②導(dǎo)學(xué)案的使用方法。③操作過(guò)程中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。④如何根據(jù)本?；虮景鄬?shí)際，對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行增刪。
⑶完善階段：
通過(guò)第二階段的討論活動(dòng)，老師們?cè)俳Y(jié)合本班的特點(diǎn)和情況，發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性，對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改、補(bǔ)充、糾正、完善，形成適合本班的具有自己特色的較為成熟的規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案。
備課組要組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法、手段的現(xiàn)代化，從根本上改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，落實(shí)并優(yōu)化教師的主導(dǎo)作用，提高設(shè)計(jì)能力、課堂策劃與組織能力、點(diǎn)撥能力，全面提升專業(yè)能力，與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索新教法，提高教學(xué)中的技術(shù)含量，不斷提高課堂教學(xué)的高效性，成為課堂教學(xué)能手。同時(shí)，教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、研究的習(xí)慣，關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展，成為學(xué)習(xí)研究型教師，關(guān)注大家的共同發(fā)展，形成合作互助的同事關(guān)系。同時(shí)各教研組、備課組在管理上還必須做到：(1)組織教師互聽(tīng)課互評(píng)課或上公開(kāi)課和研討課，以課堂實(shí)踐的研究推進(jìn)任務(wù)式導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的優(yōu)化。(2)設(shè)計(jì)、組織安排并實(shí)施周周清和單元清。(3)收集整理有關(guān)資料和信息，向教導(dǎo)處書(shū)面反映教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新的矛盾和問(wèn)題，并提出改進(jìn)教學(xué)及管理的意見(jiàn)和建議。
5、加強(qiáng)教研組的資料建設(shè)與管理。
要加強(qiáng)各教研組教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料、教研資料、教研組活動(dòng)材料的積累和整理，建立和完善教研組工作檔案，逐一記載各項(xiàng)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況及教學(xué)教研成果，及時(shí)做好一學(xué)期、一學(xué)年的教研工作總結(jié)，逐步建立和完善具有本組特色的教研組校本資料檔案(教研組活動(dòng)、集體備課、教學(xué)案一體化、學(xué)生課時(shí)練習(xí)、各類公開(kāi)課、各種活動(dòng)材料、興趣小組、考試成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、活動(dòng)會(huì)議記錄等)。
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