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向日葵六年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-11-04

向日葵六年級(jí)作文。

寫作對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)非常重要的技能,不僅可以幫助他們表達(dá)自己的內(nèi)心感受和思想深度,還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和天賦。要提高自己的寫作水平,就需要在平時(shí)的積累上下功夫。也許你正在為寫作文感到困惑,不知道該如何下筆。希望本文可以對(duì)你有所幫助,建議你收藏起來以備不時(shí)之需。

向日葵六年級(jí)作文 篇1

一大早,我和媽媽找來花盆,在里面填滿事先買的營養(yǎng)土,小心翼翼地放入幾顆向日葵的種子。再在種子上撒一層薄薄的泥土,澆些水,種向日葵的“任務(wù)”完成了。

剛吃完早餐,我就急匆匆地跑去看我的向日葵了。太好了!向日葵們都發(fā)芽了:它們爭(zhēng)先恐后的探出頭來,有的昂首挺胸,神氣十足;有的伸長(zhǎng)了脖子,好似急著要看看外面精彩而又美麗的世界;還有的彎著腰,好像要把頭頂上的“帽子”甩掉似的。

今天下午,我的向日葵長(zhǎng)大了許多,還長(zhǎng)出了兩片張開的子葉,橢圓橢圓的,就像一雙手,在擁抱溫暖的陽光。這兩片小小的子葉綠油油的,可愛極了。為了不讓它們感到“口渴”,我澆了一些水給它們“喝”。

在子葉的“懷抱”中,有鉆出了兩片嫩黃的新葉子,它倆可害羞了,躲在子葉里,怎么也不肯出來。你不仔細(xì)地看,還發(fā)現(xiàn)不了它們呢。

過了兩天,“幼小”的葉子長(zhǎng)大了,與原來的兩片子葉呈現(xiàn)十字形,像在靠“十字架”保佑自己快快成長(zhǎng)。

有四天沒看我的向日葵了,今天才想起來去看看。我的向日葵小苗長(zhǎng)大了許多,都有了六片葉子。莖變得深紅的,也更加粗壯了,上面還有一些細(xì)細(xì)的小毛,足足有十厘米高呢!

真希望我的向日葵快快長(zhǎng)大,開出金燦燦的、艷麗的花兒!

向日葵六年級(jí)作文 篇2

10月7日星期四晴

今天,我的好伙伴送了我?guī)最w向日葵種子,它像一顆顆小小的飽滿的瓜子,烏黑的顏色。手捧著種子,我迫不及待地為它準(zhǔn)備了一個(gè)小花盆,并放入營養(yǎng)土,澆上水,把種子藏在了土里,把盆端放到有陽光的地方,便去上籃球課了。我的腦海里總是想著,向日葵是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了,它獨(dú)自在家會(huì)不會(huì)感覺孤獨(dú)啊想著想著籃球課結(jié)束了,我飛快地跑回家,抱著小花盆不肯撒手。媽媽說:種子剛種下去,你要讓它自己慢慢長(zhǎng)大,說不定每天就會(huì)有驚喜呢!

10月10日星期六晴

天蒙蒙亮,我一個(gè)鯉魚打挺起了床,飛快的跑到陽臺(tái)上去看向日葵有沒有發(fā)芽。哇!向日葵已破殼而出,偷偷地探出嫩綠色的腦袋。細(xì)細(xì)的莖大概1厘米左右,有力地向上頂著黑紫色指甲蓋大小的苞,真是驚喜!向日葵已經(jīng)成為我的好伙伴,只要一有空,我就會(huì)在它旁邊靜靜地仔細(xì)觀察著。每?jī)商鞚惨淮嗡?,天天曬太陽?/p>

10月12日星期二陰

這幾天,有點(diǎn)兒降溫了,可把我急壞了,擔(dān)心向日葵有沒有被凍著。放學(xué)后一路上我懷著忐忑的心情,可回到家,驚喜地發(fā)現(xiàn)它堅(jiān)強(qiáng)的立在那里,芽似乎長(zhǎng)高了一些,兩瓣橢圓的葉子向上挺起,顏色也變得翠綠了,但是瓜子殼還是像帽子似的扣在葉子上,舍不得離開的樣子。

10月15日星期五陰

細(xì)細(xì)觀察,向日葵兩片葉子的紋路微微呈現(xiàn)出來了,左右對(duì)稱,白絨絨的葉毛上還有幾滴晶瑩剔透的小水珠,徹底退去了黑色的瓜子殼,好像沒有了約束,可以無限生長(zhǎng),顯得更加富有生命力了。

10月23日星期六晴

這段時(shí)間在我的精心照料下,向日葵小芽已長(zhǎng)到了5厘米的高度,莖桿也粗了一圈,由原來的2片葉子變成了四片,對(duì)稱著長(zhǎng),原來的兩片大一點(diǎn),后長(zhǎng)的兩片小一點(diǎn),組合在一起,像一顆四葉草。盼望著它快快長(zhǎng)大,開花結(jié)果,一飽口福。媽媽還夸我是種植小能手呢!

向日葵幼苗都那么有韌勁,讓我想起了自己,每次都想偷懶,遇到難題不想解決,感到愧疚。我默默給自己定了目標(biāo):一定要向向日葵學(xué)習(xí),自己戰(zhàn)勝困難!

向日葵六年級(jí)作文 篇3

第一次見到她,是在孤兒院的門口。

她懷里抱著一個(gè)洋娃娃,興奮地看著這所簡(jiǎn)陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

見到我,她特別熱情地遞來一根棒棒糖,還不停地喊著“姐姐,姐姐”。我的性格孤僻冷漠,對(duì)她的行為毫不理睬,像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳。

但奇怪的是,我卻被這女孩的父母領(lǐng)養(yǎng)了。

進(jìn)到這個(gè)家以后,我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣,她的性格溫和,一點(diǎn)也不高傲自滿,相比之下,我覺得自己真是羞愧。

即使這樣,我也沒有理睬她,因?yàn)樾睦飳?shí)在是緊張,在每次聽到她叫我的時(shí)候。

漸漸地,她也不再來搭理我了,只是一個(gè)人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。

看到她這樣,我真覺得很難受,心里涌起了不知名的愧疚。

2個(gè)月后,我被養(yǎng)父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué)。

放學(xué)的時(shí)候,他們一般不會(huì)來接我,因?yàn)楫吘故且ぷ鞯?。所以,我?jīng)常獨(dú)自一人回家。

在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路,有一家精品屋,里面出售的是很多可愛的小飾品。每當(dāng)經(jīng)過這里的時(shí)候,我一定會(huì)進(jìn)去看看,這家店的小東西太漂亮了,以至于我做夢(mèng)都在想如何得到它們。

終于有一天,我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對(duì)于我來說,這簡(jiǎn)直是巨款??!養(yǎng)父母告訴我,這是我每個(gè)月的零花錢。

第二天放學(xué),我又逛到這家精品屋,一眼看中了一個(gè)小項(xiàng)鏈——心形水晶項(xiàng)鏈。

“小姑娘,你想買這條項(xiàng)鏈嗎?”店主是一個(gè)漂亮的大姐姐,她溫柔地對(duì)我說,“你真是太有眼光啦!這條小鏈子是許多女孩夢(mèng)寐以求的呢!我們店只售3條哦!現(xiàn)在只剩下兩條了!”

“一條多少錢?”我怯生生地問她。

“30元。”大姐姐笑著回答。

我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣,下了狠心買下那條美麗的心形水晶項(xiàng)鏈。

“后天就是日葵的生日了,親愛的,我們?cè)撛趺唇o她過一個(gè)快樂的生日呢?”我去客廳里喝水的時(shí)候,無意間聽見了養(yǎng)父母的談話。

“不知道呢!日葵最近心情好像不太好!”我聽見養(yǎng)母重重地嘆了口氣。

我顧不上喝水,一下子溜回了自己的房間。

“原來明天是日葵的生日??!”我從口袋里摸出了剛買來的項(xiàng)鏈,“要送禮物給她嗎?”

我糾結(jié)了好一會(huì)兒,把項(xiàng)鏈放進(jìn)了口袋,朝妹妹的房間走去。

輕輕地打開門,我靜悄悄地走了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃,一臉幸福,嘴里還不停地嘀咕著。

她在說什么呢?我湊了過去,用耳朵仔細(xì)地聽著她螞蟻般的聲音,她叫的竟然是——姐姐!

我的心不由得顫動(dòng)了一下。

我再次把手伸進(jìn)口袋里,掏出了那條項(xiàng)鏈,放在妹妹的枕頭邊。項(xiàng)鏈底下還壓著一張紙條,上面寫著:和妹妹一樣,姐姐最愛的是日葵!

這個(gè)神奇的向日葵女孩,無時(shí)無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我,冷漠淡然的冰雪女生!

向日葵六年級(jí)作文 篇4

在夢(mèng)里,我看見黑色蝴蝶,于是現(xiàn)實(shí)里,我的父母死了。在酒吧里,我看見黑色蝴蝶,于是,一酒吧的人死了。在街道上,我看見黑色蝴蝶,于是,我死了。

——《黑色蝴蝶》

看完這個(gè)故事,我的心情狠沉重,卻不知為何。當(dāng)我合上書,抬起頭看向窗外,心情又好起來了。那窗外是一片田,一片黃金色的向日葵田。午后的陽光傾灑在那些向日葵上,很是耀眼。偶爾幾只蝴蝶飛過,而我的眼卻一直停留在那只停在向日葵上的蝴蝶,那是一只黑色蝴蝶,帶著淡淡的紫色。在那黃金色里,顯的狠突出。

書上說,黑色蝴蝶是死亡的前奏。書上說‘在街道上,我看見黑色蝴蝶,于是。。。我死了?!@句話不停的索繞在我的心頭,揮之不去……我失言啞笑。我竟然像白癡一般,信了那書上說的話。過了會(huì),那只蝴蝶飛走了。飛的狠輕盈。很快的消失在我的視線里。

我起身離開,身后的向日葵花田,依舊耀眼燦爛。

走在街上,夏日午后的陽光滲透那些樓房的縫隙,傾斜在馬路上,讓那死沉沉的灰色馬路也變的有些黃金色。比起這些,我更熱衷于那些隱藏在這些樓房后的田野。金色的光撒在綠油油的田地里,忽然發(fā)現(xiàn),這些陽光比起綠色的田,其實(shí)更適合那些向日葵田,我竟然有些懷戀了那黃金色的向日葵。

想起還有些東西未買齊,便加快了腳步,也再無心思去欣賞那些被我遺漏的風(fēng)景。

將東西全買好了,捧這一大袋的東西走出商店,卻迎面撲來一陣若有若無的葵花香,淡淡的。令人在這炎熱的夏日午后心里有一絲神清怡爽的感覺。陣陣夏風(fēng)吹過,吹散了那淡淡的葵花香。我也邁開腳步走回家去。

一只黑色蝴蝶停留在我的包裝袋上,帶著淡淡的紫色,就好像和我在向日葵田看到的那只一樣,似乎是同一只。我看的微有些失神。我停下腳步良久……那只蝴蝶煽動(dòng)翅膀飛走了。我心里有一絲不舍,便開始追逐。我隨著那只蝴蝶追了很久,可那只蝴蝶在某處忽然像空氣一般消失。心里滿滿的失落。透過我站的對(duì)面,有一面玻璃窗。我看著那玻璃窗里倒映出一名女子的身影。那女子眼神里滿滿的失望……

然后,我聽見了一陣急促的剎車聲,我感覺我飛了一起來,,下意識(shí)的向那玻璃窗看去,那名女子如破碎的玻璃珠,拋向天空,最后重重的摔碎在地上。

我感覺有什么東西爭(zhēng)先恐后的從我的身體里逃出。耳朵里,鼻子里,,嘴巴里,似乎有什么溫暖的液體緩緩流出。帶這淡淡的腥味。

意識(shí)越來越模糊,在黑暗降臨前,我又看見了那只黑色蝴蝶,帶著淡淡的紫色。煽動(dòng)著翅膀從我的眼前飛過。我笑了。

我會(huì)心的笑了。我回歸了大地,卻消失在這個(gè)世界的最后一刻,我聽見了自己的心,支離破碎的聲音……

向日葵六年級(jí)作文 篇5

不止一次,在網(wǎng)絡(luò)中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵,都足以讓我贊嘆——或許這張照片,捕捉的只是夕陽下的殘美,但我仍舊喜歡。那種感覺,并不盲目,反之,這種感覺很強(qiáng)烈,可以不顧一切,讓我去追,或許,這是對(duì)美的欣賞、對(duì)美的信仰。

我不止一次的問自己——為什么如此癡迷這種花,得不到滿意的答案,但我想,這或許是一種日積月累的習(xí)慣——在電視上、在文章中,我經(jīng)常能看到、讀到關(guān)于這花的故事。病床上,是向日葵的朝陽給了病中的希望;街角,是向日葵的永遠(yuǎn)捕捉陽光,讓經(jīng)過的人們,都充溢著對(duì)生活的憧憬、夢(mèng)想。我不能否認(rèn)它在我的世界中的地位,它比任何一種話語都鏗鏘,因?yàn)檫@是無聲的鼓勵(lì);我不能拋棄捧在手心的、對(duì)它的摯愛,它比任何一份依靠都值得擁抱,因?yàn)檫@是無字的文章。

向日葵六年級(jí)作文 篇6

我正在找寫作文的題材,無意間發(fā)現(xiàn)了在角落里的《兒童文學(xué)》,也無意間發(fā)現(xiàn)了這篇文章。

說真的買了這本書就沒看過,也沒看過這篇文章,可現(xiàn)在一看,我哭了,我是為“于小果,姥姥,杜袁柯”哭的。

于小果是一個(gè)沒有父母,只有姥姥一個(gè)親人與她相依為命,于小果的成績(jī)很差,品行非常不好的女孩,一次意外她失去了唯一的親人,而**竟是班長(zhǎng)的父親---杜袁柯,從此于小果就住在了他家。幾次事情之后,于小果變好了。

我很為于小果傷心,但她很堅(jiān)強(qiáng)??吹叫」穆闊┪乙稽c(diǎn)也不生氣,因?yàn)槲依斫庑」?。其?shí),于小果很大方。她被同學(xué)打后,沒有找同學(xué)的麻煩。于小果還有很多優(yōu)勢(shì)。

其實(shí),這個(gè)世界上有很多像小果這樣的人。其實(shí),他們的本性不是這樣的,但他們的心需要釋放,他們需要關(guān)心,我們需要用我們的心與他們溝通。

六年級(jí):虹之間12138

向日葵六年級(jí)作文 篇7

前幾年媽媽在家前的花池里栽了幾顆向日葵,當(dāng)時(shí)我也很喜歡,因?yàn)槟菚r(shí)媽媽總讓我畫畫向日葵又比其他的東西好畫所以比較喜歡。后來一年媽媽告訴我8月的月花是向日葵。而我又很喜歡8月,從此不知怎的對(duì)它產(chǎn)生了一種奇怪的好感。

那時(shí)我總在想為什么喜歡它,它不如郁金香優(yōu)雅,也不如艷紅的玫瑰,更不如富貴的牡丹但是就是喜歡它。

有一次我找一個(gè)炒瓜子要了幾顆發(fā)了芽的瓜子,想看看它生長(zhǎng)的過程,并從中找到那樣喜愛它的主要原因。我把它種在了家院子里的花池里因?yàn)槟抢镉凶銐虻年柟庾屗茉?。不知不覺它已經(jīng)長(zhǎng)出了幾匹葉子和一個(gè)花苞。又過了幾天天氣很不穩(wěn)定,天空中烏云密布沒一會(huì)就下起了徹盆大雨碩大的雨無情地打在向日葵嬌小的葉子上。一場(chǎng)雨過后向日葵一下蔫了下去,蜷縮在花池中,當(dāng)時(shí)我以為沒救了沒有再管它。過了幾天當(dāng)我再去看時(shí)它卻奇跡般的長(zhǎng)好了而且花苞也開了不少。又這樣過了一個(gè)月。

向日葵已經(jīng)開了。它長(zhǎng)得很有朝氣,透亮碧綠的葉子襯著金熒色的花辨,斜托出的一個(gè)大喇叭,像是在宣傳著什么。

我當(dāng)時(shí)很高興想把它畫下來,但又不知道怎么畫才,于是我到電腦上找了一下,一下子發(fā)現(xiàn)了凡高畫的向日葵。當(dāng)時(shí)我還小,并不知道凡高這個(gè)人的祥細(xì)資料,只知道他是一個(gè)的畫家,畫起畫來很拼命竟然為了為自己畫一張與眾不同的肖像畫把自己的一只耳朵割了。而現(xiàn)在想起來他的《向日葵》中是那么燦爛而凡高一生都是痛苦可見他是多么喜愛向日葵的燦爛有朝氣,堅(jiān)強(qiáng)和樂觀??赡芪乙彩窍矚g向日葵的這幾點(diǎn)吧!

向日葵六年級(jí)作文 篇8

我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花,是一種莖高大的植物?;ò晷⌒⌒〉模瘘S色,因朝向太陽而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排小太陽,在陽光的照耀下,顯得更加可愛。

自從有了這些向日葵,我每天都沒有閑著。每天看著如太陽般的向日葵,我心里總有一種感覺,一種特殊的感覺。

向日葵就怕沒有太陽。暑假的時(shí)候,有好幾天都陰天,天陰沉沉的,人的心情也不好。我跑去看向日葵,只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的風(fēng)采,不在那么光彩照人。我驚呆了!看著向日葵們那無精打采的模樣,我心里也不好受。我傷心地看著向日葵,猛地反應(yīng)過來:向日葵,向日葵,對(duì)了!向日!向日葵應(yīng)該沖著太陽,沒了太陽,向日葵就會(huì)死掉!我多么希望太陽公公能快點(diǎn)出來??!太陽公公仿佛聽到了我的祈求,沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣,看見太陽仿佛看見了希望,又重新露出陽光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了,也露出了開心的笑臉。

向日葵們漸漸長(zhǎng)大了,那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡?;ㄈ镆沧兂闪艘粓F(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來,將瓜子取出來。接著拿出了一口陳年老鍋,刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲:好嘍,新鮮的炒瓜子來嘍!〞我吃著瓜子,想起了年輕時(shí)的向日葵,像小太陽的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵,才有了現(xiàn)在的我,保持每天有著陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì),永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

向日葵六年級(jí)作文 篇9

向日葵喲,你是我幼時(shí)的太陽;向日葵喲,你是我不滅的希望;向日葵喲,你是我天上最閃耀的星斗。

那是一年的春天,我和一群孩童跑到后山坡去玩兒。山坡上啊,長(zhǎng)滿了叫不上名字的小野花,有藍(lán)的、紫的、黃的。把山坡裝點(diǎn)成了一個(gè)美妙的地方。幼稚的我們一起吃著生葵花籽,無意間散落了幾顆,我們誰都沒在意。

就這樣,泥土把它們掩埋,春雨澆灌著它們,轉(zhuǎn)眼間到了夏天。

夏天時(shí),向日葵開出了嬌嫩的花朵,陣陣陽光的氣息吸引了蜜蜂和蝴蝶。那一朵朵向日葵喲,嫩黃的花瓣,淺棕色的花芯,真是千姿百態(tài)。山坡上的野花和向日葵一起裝點(diǎn)著這個(gè)不起眼的小山坡,使它變得美麗,奇妙。陽光下,向日葵的花盤被照射出了一圈金色光暈,就像仙人般飄渺,脫俗。

秋天呵,向日葵里結(jié)出了許多葵花子,一群孩童們品嘗著,眸中流露出真心的幸福,還不忘埋下幾??ㄗ?。夕陽西下,我臥在向日葵田里,感受著金色的陽光。有那么一恍惚間,我好像變成了一株向日葵,同其他向日葵一起,一起享受著陽光,一齊努力變成陽光。

冬天里,我靜靜的凝望著最后一株向日葵,閉上眼,把我的希望、愿望一起傾注在這株頑強(qiáng)掘強(qiáng)的向日葵上。眼望著紛飛的雪花為大地蓋上耀眼的銀裝,同時(shí)埋上了最后一株向日葵,我的心里隱隱期待著,期待著開出更美的"希望"!

呵呵,這就是向日葵,這就是我的童年,這就是我的家。都是那么努力,那么堅(jiān)強(qiáng),那么夢(mèng)幻。

向日葵六年級(jí)作文 篇10

世間萬物都有一種品質(zhì):蠟燭無私奉獻(xiàn),直到生命的最后一刻;粉筆默默地奉獻(xiàn)自己的全部......這些物質(zhì)的品質(zhì)有哪一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)的?

我不由得停止了目光。

從沒見過像這陽光開放的花兒,只聽說過,只見淡淡的黃襯托著大大的花盤,像一張張快樂的小臉,在歡笑,在不停的生長(zhǎng),在笑臉上,有一顆顆黑色的痘痘。仔細(xì)看時(shí),才知道那是笑臉上的小種子瓜子,正在迎接長(zhǎng)大。

這里沒有賞花的人群,也沒有蜂兒與蝴蝶在旁相伴,只有這一株株金黃的,開得正盛的向日葵,花兒一株挨著一株,一朵接著一朵,彼此挨挨擠擠,好不快樂熱鬧!

每一株都向著陽光開放,顏色從下往上看是有綠到黃,也便是綠葉配黃花。每一株向日葵都像是一個(gè)小小的、精致的盤子,漂亮極了,估計(jì)和其它盤子放在一起,那些盤子都會(huì)為之遜色吧!

過了幾年,我又來到了這,向日葵有盛開了,而且笑得更加快樂,這樣幸福、快樂的笑容遮住了細(xì)細(xì)的脖子,不斷地歡笑著,歡笑著,融入人們的心田。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是只要有著樂觀向上的精神,向著太陽前進(jìn),總會(huì)找到那一條真正屬于你的光明大道的!

在這金色的光輝和淡淡的芳香中,我不覺將目光鎖向前方。

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作文可以記錄生活和學(xué)習(xí),寫作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。我們寫作文要按要求寫,把開頭結(jié)尾寫好,把段落分清。我們?cè)撊绾巫珜懽魑哪??也許下面的“向日葵作文精品”正合你意!還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!向日葵,是我一個(gè)朋友喜歡的花,我不想說她的名字,因?yàn)槲覀冎皇潜砻娴呐笥眩皇且粋€(gè)生命中的過客。曾經(jīng)她向...

2023-06-21 閱讀全文

作文可以開啟學(xué)生的文學(xué)之窗增長(zhǎng)文化素養(yǎng),寫作就是將內(nèi)心深處的想法準(zhǔn)確傳遞出去。好的文章是一種人生的修為,借鑒范文能寫出好作文嗎?我整理了以下信息:“向日葵作文”希望對(duì)您有所幫助,如果你覺得這個(gè)小技巧挺不錯(cuò)不妨把它分享給你的同事和朋友!...

2023-07-11 閱讀全文