夏日時(shí)光作文3篇

夏日時(shí)光作文。

欄目小編經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀多篇文章后選出了“夏日時(shí)光作文”作為精品，文章寫(xiě)作在學(xué)生成長(zhǎng)中是必不可少的技能，同時(shí)也是自我認(rèn)知的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以領(lǐng)悟到生活的美好和意義。然而，如果我們的寫(xiě)作詞匯不夠豐富，寫(xiě)作就會(huì)變得困難重重，我們應(yīng)該怎樣才能撰寫(xiě)出優(yōu)秀的作文呢？

夏日時(shí)光作文(篇1)

又是一年夏日來(lái)到，炎熱的溫度讓我的心燥得不行，有時(shí)候的審判更加的無(wú)禮，決斷是無(wú)情，高冷對(duì)于我是做不出來(lái)的邊緣物，沒(méi)有什么記恨不記恨，想起來(lái)的時(shí)候就巴巴的回去找找，看能不能碰到順心的事情，都好久沒(méi)有記錄什么了，感覺(jué)過(guò)去了的都沒(méi)在腦子里過(guò)一遍，什么都沒(méi)有發(fā)生，這些流晃的時(shí)光，最多的是出現(xiàn)在夏日。一遇到悶熱的天氣，要不就是埋頭大睡，要不就是搖頭晃腦，暈暈乎乎的像是要把時(shí)間碾壓過(guò)去，被人打攪了，還悶恨的瞪倆眼，然后深呼一口氣，走出去。

都那么久了，別人都不記得是什么了，還是會(huì)招呼一聲，起碼是對(duì)自己的督促，對(duì)自己的事多少上上心，善意在有的時(shí)候還是能存于一些良好的反應(yīng)。夏日這種時(shí)候多少是躁動(dòng)的，爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)就是熱得不行，沒(méi)用的事情吵吵有什么意義，還不如保存些氣力，多睡一會(huì)兒。

早上起來(lái)就是一嘩啦就鬧起來(lái)的時(shí)候，整棟宿舍樓都是人氣勃勃，鬧騰得不行，你想睡個(gè)懶覺(jué)，能行么，樓道里一夜的安靜早就被打散了，這不是在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候嘛，看著點(diǎn)時(shí)間，去吃點(diǎn)東西，隨便打理一下就出門了，打開(kāi)眉眼，太陽(yáng)那火熱勁兒還沒(méi)出來(lái)，趕緊忙一些正經(jīng)事，一上午還不是多大的活動(dòng)量，忙完了收拾一下就回了。搭了個(gè)架子，三個(gè)柱，一道梁。

中午吃幾口飯就回宿舍了，電腦里的游戲是玩膩味了，但還是挑一個(gè)玩玩，那些吵得不行了的，都不理去，膩味了，再躺床上瞇瞇眼，一會(huì)兒還有人唱一曲壞小孩，這學(xué)校還是不太喜歡，自己也是不對(duì)路了，往深坑里拋開(kāi)，都開(kāi)始獻(xiàn)媚的想抽離出去，誰(shuí)能拯救自己。這些話都是說(shuō)了都要收回去的，撿不了的丟一邊去。把自己都埋葬了，干脆睡死算了，對(duì)這些都是自己的反誤語(yǔ)，刺激刺激自己。

中午醒了抹一抹臉，打扮打扮，出門，下午過(guò)去頂上的太陽(yáng)是熾烈的，走在學(xué)校里面，四面八方都是熱氣，這熱量也許可以做一頓能吃的，一只雞蛋肯定是可以的。下午是沒(méi)有什么活兒干的，太熱的天氣讓人腦子悶得不行，在工棚里面不透風(fēng)，干熱的很，下午的活兒就是把上午搭的架子拆掉就行了，老師看著也挺擔(dān)心的，總是走來(lái)看看，別出什么問(wèn)題了，滾燙的汗水珠子，把衣裳都濕透了，風(fēng)云一卷，完事兒?？纯磮?chǎng)地上干不干凈，收拾收拾，收工。

這夏日的時(shí)光，過(guò)得不緊不慢，惱人得很，睡一覺(jué)就過(guò)去一半了，什么事情都做不了幾件，想起什么都懶得動(dòng)去，埋汰幾句就沒(méi)下文了。夏日就是好做夢(mèng)，事情做不了多少，心倒是被撐大了，氣量也是漲了，燥得不行，別把自己給炸了，多少是不劃算的。扯那些凈是沒(méi)用的，不值得鬧心。

夏日時(shí)光作文(篇2)

夏日是炎熱的，太陽(yáng)像火爐，把大地好像要烤熟了，小草和小花已無(wú)春雨后的風(fēng)采。葉片、花朵，枯了，垂下了頭，小狗將舌頭伸長(zhǎng)，斜斜的搭在牙尖上，臥在房子里一動(dòng)不動(dòng)。知了呢？更是在濃郁的樹(shù)叢中“知了——知了”地叫噪著，訴說(shuō)著夏日的炎熱……

夏日是甜蜜的。西瓜綠綠的，切開(kāi)后那紅的瓤使人口水直流；葡萄水靈靈的，紫中泛黑，很是誘人。

夏日也是多彩的，夏日的池塘里，荷花在綠水與碧葉間挺立，很有風(fēng)采。雞冠花，鳳仙花，大麗菊……五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，成為一道景觀。

夏日當(dāng)然也是熱鬧的。日上三竿，蟬便開(kāi)始了大合唱，歌聲震耳欲聾。傍晚，夕陽(yáng)西下，青蛙也在池塘中唱起了“呱呱呱”的歌。這時(shí)，池塘中充滿了個(gè)“呱”歌聲，太陽(yáng)從水中沉下，蟋蟀哼起了小曲，那歌聲真好聽(tīng)。

當(dāng)然，夏日更是悠閑自在的。清早，在微風(fēng)中帶上魚(yú)竿，在河邊，找個(gè)樹(shù)陰，一坐，便開(kāi)始釣魚(yú)?；丶液?，洗個(gè)冷水澡，那么暢快，洗完澡，便開(kāi)了空調(diào)，打開(kāi)冰箱，拿岀棒冰，打開(kāi)電視，邊吃邊看，多爽呀！

夏日時(shí)光作文(篇3)

夏日炎炎，一束束金光照在媽媽的車上，照得人心煩意亂，我坐在車子的后座上百無(wú)聊賴地胡思亂想。

車正常行駛在我們每天走的道路上，“嗤——”正當(dāng)我享受空調(diào)帶來(lái)的陣陣涼爽時(shí)，媽媽的一個(gè)急剎車讓我一頭栽在了前排的椅背上，媽媽也嚇了一跳，慌忙地問(wèn)：“沒(méi)事吧！”我一邊揉著額頭，一邊抬頭，一看，原來(lái)是斑馬線上有行人經(jīng)過(guò)。

我們停在斑馬線的前面，等了好一會(huì)兒，可那人還是慢吞吞地邊看手機(jī)邊走著。媽媽握著方向盤不耐煩地說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)啊，人家讓著你，你也得快點(diǎn)過(guò)去吧，真是的?！币苍S是由于天氣使然，也許是剛才的急剎車嚇到了我，媽媽沒(méi)有了平日里的耐心，雙手在方向盤上敲著，在車?yán)锇l(fā)牢騷。

我也學(xué)著媽媽的語(yǔ)氣：“對(duì)呀，不過(guò)媽媽，難道您和我過(guò)馬路的時(shí)候，也希望別人這樣說(shuō)我們嗎？你說(shuō)別人的時(shí)候也得想想自己平時(shí)的行為，我們平時(shí)不也是大搖大擺慢慢走的嗎？”

聽(tīng)了我的話，媽媽好像還想說(shuō)些什么，張了張嘴，但又好像意識(shí)到了什么，看了我一眼，不再說(shuō)話。過(guò)了十幾秒，媽媽用不好意思的語(yǔ)氣說(shuō)：“唉，你這樣說(shuō)也對(duì)，我不應(yīng)該這么說(shuō)他們的，以后我們走斑馬線的時(shí)候盡量走快一點(diǎn)?！笨磥?lái)，媽媽剛才的火慢慢消了，說(shuō)話的語(yǔ)氣也變得溫柔了。過(guò)了一會(huì)兒，車開(kāi)動(dòng)了，我也剛好趕上了上課的時(shí)間。

下課了，我們?cè)俅伍_(kāi)到了斑馬線邊上，而這次媽媽的行為和上次截然不同了，在等的過(guò)程中，車?yán)锸且黄届o，我看著這情景，露出了得意的微笑。哈哈，媽媽改變了，這個(gè)夏日也變得涼爽多了。

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寫(xiě)歡快的時(shí)光作文(系列3篇)

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寫(xiě)作文就是借助文字來(lái)再現(xiàn)生活，寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫(xiě)歡快的時(shí)光作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫(xiě)歡快的時(shí)光作文 篇1

歡快時(shí)光小學(xué)作文

學(xué)校四年級(jí)的三個(gè)班級(jí)和兄弟學(xué)校的'幾個(gè)班級(jí)同學(xué)們，在新華書(shū)店三樓會(huì)議室舉行了“世界讀書(shū)日”活動(dòng)。

老師出了很多的課外題目，回答對(duì)的同學(xué)都獲得了幾本書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。我急了，我也好想擁有這些書(shū)呀!我想：“舉手了就有機(jī)會(huì)，說(shuō)不定就答對(duì)了，如果我什么都不說(shuō)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有答對(duì)的機(jī)會(huì)了!”

所以，一聽(tīng)到題目，我就毫不猶豫地舉起了手。只是我個(gè)子矮，手舉得再高，老師好像都沒(méi)有看見(jiàn)。我繼續(xù)舉著手，還想了點(diǎn)新意：舉手的時(shí)候擺動(dòng)著手掌。終于，老師注意到我了，讓我說(shuō)出一些關(guān)于讀書(shū)的格言。我大聲地回答：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”

經(jīng)歷了與時(shí)間賽跑，和自己的膽量拼搏，我終于得到了夢(mèng)寐以求的兩本書(shū)。

后來(lái)，我和同班的左群和賈智宇，朗讀了自己的。剛上臺(tái)時(shí)，我很緊張，不敢面對(duì)觀眾，但想到其他同學(xué)都能勇敢地面對(duì)大家，我也就平靜下來(lái)了。這樣，我又順利地獲得了兩本書(shū)。

這次活動(dòng)，我不僅玩得開(kāi)心，而且明白了：做任何事，都要有勇氣面對(duì)一切。

寫(xiě)歡快的時(shí)光作文 篇2

我想知道些生活也都已經(jīng)變得特別遙遠(yuǎn)了，就好像他們?cè)谥v述那些有愛(ài)的故事的時(shí)候，因?yàn)橥蝗宦?tīng)到他們哈哈大笑，但是那些都是善意的，并沒(méi)有任何嘲諷之意。

我喜歡這樣大團(tuán)結(jié)的局面，也和諧的場(chǎng)面，沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)之間的誤會(huì)和吵鬧，只是這樣誰(shuí)喜歡說(shuō)話就發(fā)檢驗(yàn)一下。

誰(shuí)不想說(shuō)話就保持沉默，也不會(huì)空氣的突然難過(guò)，而感覺(jué)尷尬。

就是這樣的環(huán)境并不是所有的人都能夠相處其中的如果你有幸沉浸于其中那么應(yīng)該慶幸自己的生活，慶幸上天給你的緣分和機(jī)遇。

可是當(dāng)我們第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，生活環(huán)境也并不是這樣艱難困苦呀。我們都知道生活中有太多意外的因素發(fā)生，但是我們卻未必都把自己變得那么可憐。

只是每個(gè)人都不容易，我們彼此相互理解，也未嘗不能度過(guò)這樣一段艱難的時(shí)光。

他這一次對(duì)我開(kāi)口說(shuō)這件事情的時(shí)候，我就感覺(jué)到無(wú)比的經(jīng)常?？墒沁@樣又能怎樣，又不能作出什么反應(yīng)來(lái)。白表示自己內(nèi)心的理解和接受信息的反應(yīng)程度。

只是也會(huì)在突然間覺(jué)得原來(lái)生活就是這么簡(jiǎn)單，可是那些錯(cuò)別字的出現(xiàn)，又那樣的妨礙心情。

假如有一天，我根本就不再認(rèn)識(shí)他們了，我想那些東西的存在，也不會(huì)永遠(yuǎn)的成為一種障礙。

寫(xiě)歡快的時(shí)光作文 篇3

周六，爸爸答應(yīng)爺倆去開(kāi)碰碰車。我現(xiàn)在都10歲了，還沒(méi)開(kāi)過(guò)碰碰車哩！我們來(lái)到后，就看上了很多游戲，早早把玩碰碰車忘在了腦后，等我玩了幾個(gè)游戲，才看見(jiàn)玩碰碰車得人，我便讓爸爸買票，爸爸買了兩張票，我就可以玩12分鐘了，我一眼就看中了2號(hào)車，因?yàn)樗撬{(lán)色的，我最喜歡藍(lán)色了。我看見(jiàn)有兩個(gè)油門，我以為右面的是真的，左面的是假的。我便踩了右面的，但事實(shí)恰恰相反，后面的一個(gè)大姐姐把我猛撞起來(lái)，我一下子被撞出好遠(yuǎn)，我一心急，一腳踩住左邊的油門，碰碰車一下子開(kāi)了起來(lái)，速度可真快，我沒(méi)有把握住方向盤，一下子撞上了圍墻，工作人員說(shuō)：方向盤必須使勁的轉(zhuǎn)。\我一下子改變成地球的自轉(zhuǎn)\原來(lái)，我一心急忘了踩油門，我真為我的愚笨感到慚愧。我又瘋狂地玩，沒(méi)想到12分鐘很快就到了。

在回家的路上，我還回味著12分鐘帶來(lái)的歡樂(lè)。

難忘的秋日時(shí)光作文

作文是語(yǔ)文課程中必不可少的一部分，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，老師布置了任務(wù)，就是寫(xiě)一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。那您知道怎么寫(xiě)難忘的時(shí)光作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“難忘的秋日時(shí)光作文”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

難忘的秋日時(shí)光作文【篇一】

一個(gè)相遇，一個(gè)微笑，一次不敢忘記。都包含著我們美好的友誼，可是歲月不饒人，我們即將離開(kāi)母校。

六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，看著窗外枯葉一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，我耳邊回響起充滿墨香的讀書(shū)聲；快樂(lè)童真的歌聲；盡情嬉鬧的笑聲；誨人不倦的心聲。走出家門拾起那一片枯葉，眼前呈現(xiàn)出那一幕幕：那引人入勝的課堂；那熱火朝天的大掃除；那振奮人心的拔河比賽？那一幕幕畫(huà)面像是昨天才發(fā)生似的讓我回味無(wú)窮。這時(shí)，我高聲大喊：“為什么，為什么時(shí)間過(guò)得這么快，要是永遠(yuǎn)停留在那一刻，那刻有多好，可是……”

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們彼此互幫互助，將友誼的種子播種在我們心田里。在朝夕相處的日子里，種子慢慢成長(zhǎng)，珍惜每一天，每一秒，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，是您傳授我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門窗。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”您的哺育深情，永遠(yuǎn)銘記在我心中。

再見(jiàn)了，我美麗的校園，在你的懷抱里，我們從無(wú)知變成懂事，從幼稚變成成熟，從害怕變成勇敢。是你讓我遇到了一群好同學(xué)，遇到一位好老師。謝謝你！

再見(jiàn)了我的老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，再見(jiàn)了我的母校，再見(jiàn)了大家。時(shí)光不老，你我不散。

“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”有生之年，我們一定可以在見(jiàn)的。

難忘的秋日時(shí)光作文【篇二】

那段難忘的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，久久不能平靜。

那一段時(shí)光中，我因跑得飛快，如同一支離弦的箭一般，被體育老師安排進(jìn)了田徑隊(duì)，那段時(shí)光的每一天都讓我難以忘懷。

還記得我第一次去田徑隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，先做一組熱身運(yùn)動(dòng)，然后跑完三圈后，那時(shí)，我還不知道這只是熱身，接下來(lái)的訓(xùn)練才是“魔鬼訓(xùn)練”。我被體育老師拉進(jìn)了長(zhǎng)跑的隊(duì)伍中，老師一聲令下就讓我們跑了大約五圈，仿佛我們是一群仆人，只能必須服從主人的命令，不得反駁。跑完后，老師只讓我們休息了兩分鐘，然后接著跑，那一天我是在勞累中度過(guò)的。于是，我心想：哎！我還以為只是跑個(gè)兩三圈而已，卻沒(méi)想到老師就讓我進(jìn)了長(zhǎng)跑隊(duì)伍，天天都要跑接近20圈，真是“魔鬼訓(xùn)練”，我太難了！第一天就要經(jīng)歷挫折！我有點(diǎn)不想進(jìn)田徑隊(duì)了。

正當(dāng)我要打退堂鼓時(shí)，我突然又像打了雞血一般，自信滿滿，心想：比我還差的同學(xué)都還未放棄，比我年齡小的同學(xué)都還未放棄，我有什么理由放棄呢？

老師仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要放棄！這只是第一天，再過(guò)幾天你一定可以適應(yīng)的！一定要堅(jiān)持下去！不要打退堂鼓！老師相信你一定可以做到的！”聽(tīng)完了老師的話后，我心里仿佛已經(jīng)燃燒了對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情，自信心十足。

往后的20來(lái)天中，我提早來(lái)到學(xué)校，把學(xué)習(xí)的物品都準(zhǔn)備好，然后就趁著大家還沒(méi)來(lái)時(shí)，更加努力的鍛煉著，漸漸地適應(yīng)了老師的訓(xùn)練，和那些學(xué)生一起奔跑，一起訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)那么多天的訓(xùn)練和努力，終于迎來(lái)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

比賽開(kāi)始了，我自信滿滿地站在跑道上，當(dāng)裁判一聲令下，我便像打了雞血一般飛快地沖去，落腳的時(shí)間短暫，耳邊伴隨著來(lái)自同學(xué)們的“音樂(lè)”——加油聲，我輕快地?fù)]動(dòng)著雙臂，邁開(kāi)兩條有力的雙腿，像吃了興奮劑一樣，拼命地向終點(diǎn)奔去。終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了第五名，雖然沒(méi)有其他學(xué)校的學(xué)生那么飛快，但我也沒(méi)有白費(fèi)了這20來(lái)天的努力。

在這段難忘的時(shí)光中，我用努力、用汗水，為自己取得了成功，我還要繼續(xù)“奔跑”，“奔”向遠(yuǎn)方。

難忘的秋日時(shí)光作文【篇三】

我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認(rèn)為她的快樂(lè)便是我的一切?？梢哉f(shuō)她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。

與其說(shuō)是難忘的回憶，到不如說(shuō)是送我人生起航的一段時(shí)光。

從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中?；ò椎闹卸贪l(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙?，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會(huì)感到一陣陣溫暖。

小時(shí)候坐小兒車一直到了五歲，也正是老祖母在小車旁一直陪伴了我五年。幼時(shí)的我受盡了家人的寵愛(ài)，而老祖母對(duì)我卻是最溫柔的。她常常推著小孩的竹車，里面便是她心愛(ài)的我，手里還隨手提著一個(gè)裝滿零食的袋子。

后來(lái)我漸漸地長(zhǎng)大了，從此漸漸地離開(kāi)了老祖母的懷抱，但緊接著她又用她的慈愛(ài)為我打開(kāi)了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過(guò)?！?。面對(duì)浩瀚的星空，一次又一次的引起我對(duì)天空，對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。

隨著年齡的增大，我到了上學(xué)的年齡，第一次感受到了知識(shí)的力量?；氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不！與其說(shuō)是展示，倒不如說(shuō)是向一位不識(shí)字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，這是我第一次見(jiàn)她興奮的流出了淚水。

后來(lái)，我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了，對(duì)目不識(shí)丁的老祖母越來(lái)越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無(wú)邊的天空……

不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開(kāi)了。中午我放學(xué)回家后，眼前的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一場(chǎng)噩夢(mèng)?？吹竭@一切，我的腳步停住了，我再也不敢相信這就是事實(shí)。不！我寧愿相信這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但一切的一切我都再無(wú)法阻擋，我只有傻傻的站在那面對(duì)著這沒(méi)有預(yù)料到的一切。我痛苦的回憶著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那段時(shí)光，我哭了整整一夜。

到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起那段童年往事，心緒總會(huì)變得一團(tuán)糟。不只是對(duì)老祖母教育的感激，還是對(duì)她的思念，還是對(duì)她冷漠的自責(zé)……無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……

難忘的秋日時(shí)光作文【篇四】

童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。

還記得那是個(gè)令人難熬的下戰(zhàn)書(shū)，原本明亮的天變得陰暗，烏云會(huì)萃到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到煩悶。烏云將它的暗影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐驚和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒(méi)有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫未定，我望著窗外人們恍惚的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著雨走回家。

雨越下越大，像潑，像倒，像剪不中斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的動(dòng)機(jī)。我環(huán)顧周圍，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開(kāi)始向前跑起來(lái)。

這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓狂風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。固然雨像槍彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒(méi)有把我的決心信念壓垮！我感覺(jué)成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。

我穿過(guò)這片樹(shù)林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。固然我渾身濕透，但仍感覺(jué)一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地吊掛著一條絢麗的彩虹。

那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中掙脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要你有決心信念面對(duì)難題，戰(zhàn)勝難題，你就能看到勝利的曙光。

難忘的秋日時(shí)光作文【篇五】

漫步在清晨的田里，聞著肥饒的的土壤味兒，聽(tīng)著各種家畜的啼叫，可真是幸福??！夏天的田地是夸姣的。

看，在向陽(yáng)的一抹黃暈下，有一個(gè)滄桑的背影，嗯，那個(gè)年滿六旬的白叟，就是我的奶奶。我加快腳步，從漫步到小跑到快跑，我一把抱住奶奶，“奶奶我?guī)湍惆?！”奶奶猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧，你幫我挖花生吧，但是可別糟踐了！”我滿口允許了。

奶奶把我?guī)У揭黄G田前，我滿臉好奇，“花生在那兒呢？”“哪兒呢！”我順著奶奶手指的方向看去，可是那兒只有一些不著名的綠藤??！

奶奶用手指輕輕點(diǎn)了一下我的頭說(shuō)：“你不會(huì)吃了十幾年的花生，到現(xiàn)在還不知道花生在土里吧！”我瞪大雙眼，有些半信半疑“看好了！別挖錯(cuò)了！”只見(jiàn)奶奶一手抓藤，一手拿著個(gè)鐵玩意兒挖著，什么？這也要你教嗎？你也太小看我了！

是時(shí)候表演了！見(jiàn)奶奶走遠(yuǎn)，我雙手抓緊花生藤生怕奶奶聞聲，小聲的說(shuō)著：“一，二，三，拔！”啊呀！不好花生沒(méi)拔出來(lái)，自己還和土壤來(lái)了個(gè)親密接觸！還真是帥不外三秒啊！我的心仍是不死，依然用手牢牢捉住，這次，我使出了吃奶的勁兒，用力一拔拔出來(lái)的花生藤上只有幾個(gè)小拇指大小的`花生，而大部門都在土里，唉，沒(méi)辦法，耍不了酷，只能好好挖了

我一只手抓著花生藤，一手挖，這也太無(wú)聊了吧！但是看看辛勤勞作的奶奶，算了繼承吧！

挖花生真是我最難忘的勞動(dòng)時(shí)光??！

難忘的秋日時(shí)光作文【篇六】

喜歡在星期六的時(shí)候睡到陽(yáng)光曬到我的臉龐，然后慢悠悠的起床洗漱，一邊聽(tīng)歌一邊做著我喜歡做的事情。

——題記

步入初三，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越沉重，一開(kāi)始還不會(huì)，只是從期中考之后就覺(jué)得學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張了。大概是因?yàn)槲抑安辉趺磳W(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得初三也不是那么的緊張。直到“覺(jué)悟”后，才想到要努力學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。以前覺(jué)得在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校讀完初中高中都行，反正大學(xué)有能力就讀，沒(méi)能力就算了?？墒墙找詠?lái)，恍惚之間，發(fā)現(xiàn)自己虛度的時(shí)間太多了。從初二就沒(méi)好好學(xué)，現(xiàn)在就要比別人更加努力，可是也不知道要怎么努力。

期中考的時(shí)候只是想要在班里排上個(gè)名次就行，結(jié)果那次在班里排第十名，在年級(jí)里只排到第八十六名。突然間有點(diǎn)失望，繼而便想到更加努力，“下個(gè)月考要考到班級(jí)里前五，年級(jí)前五十”。

以前的我從來(lái)不會(huì)主動(dòng)讓媽媽幫我買輔導(dǎo)書(shū)或者練習(xí)，可這段時(shí)間我卻自己用零花錢買了幾本練習(xí)和輔導(dǎo)書(shū)，買了之后看了一眼價(jià)錢。仿佛心在滴血，我一臉被欠了幾百萬(wàn)那樣，不過(guò)買回來(lái)的時(shí)候心里還是有點(diǎn)高興了，畢竟自己也想要努力了。

我很喜歡寫(xiě)作文，可是我媽媽不是那么贊同，她說(shuō)我寫(xiě)作文寫(xiě)得好在考試中也只不過(guò)占了四十多分而已，還不如花點(diǎn)心思去學(xué)習(xí)別的科目，把之前拉下的都給補(bǔ)回來(lái)。聽(tīng)到這些話我確實(shí)有點(diǎn)心塞，我是很喜歡寫(xiě)作文啊，我之前是想要每天寫(xiě)一篇作文好好鍛煉自己的文筆，可是很忙都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在好不容易有了一個(gè)寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)難道也要奪走了嗎？

可惜可惜。

時(shí)間太短，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的課本也教完了，就快要教下一學(xué)期的課本了。這個(gè)初三我也覺(jué)得快了，明年就要中考了，也不過(guò)幾個(gè)月而已……

時(shí)光太快，在我心底刻下了一刀刀，可我卻來(lái)不及撫平那些遺憾。

時(shí)光，可以慢點(diǎn)嗎？不要讓我努力到頭來(lái)卻一場(chǎng)空?！扒Ы痣y買寸光陰”這句話還真是對(duì)，以前從沒(méi)有體會(huì)到這句話的含義，到現(xiàn)在才能體會(huì)到。我不禁為那些現(xiàn)在到了初三還在玩卻不努力的學(xué)生惋惜。

以前的我多么可笑，不懂珍惜時(shí)間?？墒乾F(xiàn)在我卻無(wú)比珍惜，至少，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)。

難忘的秋日時(shí)光作文【篇七】

從小到大，媽媽總是以很高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我。以至于，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，我就上得了廳房，下得了廚房。

可是，身為媽媽的驕傲的我，卻常常忽略了對(duì)家庭的關(guān)心和對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。

小學(xué)時(shí)，我還經(jīng)常會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)?？墒巧匠踔?，我卻懶起來(lái)了，面對(duì)家務(wù)活兒，總以“學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間”來(lái)搪塞。

跟媽媽在一塊時(shí)，我不喜歡用語(yǔ)言表達(dá)我的愛(ài)意，而通常用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

吃過(guò)晚飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天的碗讓我洗吧?！眿寢岊D了頓，馬上笑著轉(zhuǎn)身跟爸爸說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，我閨女幫我洗碗哩，我可什么都沒(méi)說(shuō)，她自己主動(dòng)幫我洗的！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話，我的心顫了顫，多久沒(méi)洗過(guò)碗了？我也忘了?？磱寢屇巧駳鈩艃?，都可以和我獲得省證書(shū)那會(huì)兒相提并論了。

洗過(guò)碗，來(lái)到客廳，我坐在媽媽旁邊的沙發(fā)上。

媽媽正在看微信，我則在那兒翻著廣告單。

“媽，”我試控性的叫了一聲。

“嗯，”媽媽漫不經(jīng)心的答應(yīng)著，沒(méi)有抬頭。

“我愛(ài)你，”也許是溫暖來(lái)的太快了，媽媽一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，但手卻停住了?！班?？你再重復(fù)一遍，大聲點(diǎn)兒?！眿寢屻躲兜目粗?，微微笑著。

我看著媽媽那雙清澈的眼睛，嘴角不由得往上翹。

我側(cè)身抱住媽媽，“媽，我真的愛(ài)你?！蔽逸p聲說(shuō)。

媽媽用手輕輕拍我的背，就像小時(shí)候媽媽哄我入睡一樣。媽媽輕輕靠在我的肩頭。“好孩子，媽媽也愛(ài)你?！睍r(shí)光仿佛停止，空氣仿佛凍結(jié)。一句愛(ài)你，包含了媽媽對(duì)我的多少關(guān)愛(ài)；一句愛(ài)你，蘊(yùn)藏著我對(duì)您有多少愧疚。

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文推薦(3篇)

“難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文”是一個(gè)非常有趣的話題讓我們深入了解它，需要靈感的準(zhǔn)備工作者這里有許多經(jīng)驗(yàn)可看。作文既是一種創(chuàng)造也是一種表達(dá)，寫(xiě)作能夠讓我們獲得靈感和創(chuàng)意。好的文章是一種人生的洞見(jiàn)。

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇1

推開(kāi)塵封已久的大門，眼前的一段樹(shù)樁讓我想起了我在姥姥家時(shí)那段難忘的經(jīng)歷。風(fēng)從耳畔拂過(guò)，輕輕地把我?guī)Щ亓四嵌坞y忘的時(shí)光里……

十年前，當(dāng)這棵樹(shù)樁還是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)時(shí)，樹(shù)下一高一矮的石凳上，留下了我難忘的回憶。我常坐在那锃亮的石凳上，聽(tīng)姥姥講了四年的故事。

十年前，父母因?yàn)楣ぷ髅?，把我送到了姥姥家，?dāng)天晚上睡覺(jué)時(shí)，我因太想父母，就自己翻下床，跑了出去。大概是姥姥聽(tīng)到了動(dòng)靜吧，她披上衣服，拿起手電把我找了回去，忐忑不安地守了我一夜。那一夜，梧桐樹(shù)葉落滿了一地。

姥姥臉上的皺紋像梧桐葉上的脈絡(luò)一樣清晰。有一天，我欣喜發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的腳下又長(zhǎng)出一棵新的梧桐，當(dāng)我用小手夸張地向姥姥描述著小梧銅樹(shù)的樣子時(shí)，姥姥卻說(shuō)：“大梧桐樹(shù)老了……”

不知怎的，梧桐樹(shù)上的花似乎怎么也落不完，姥姥總是用那香甜的花為我做糕餅。每當(dāng)我拿著那夾著蛋黃的糕餅美美地品嘗的時(shí)候，姥姥卻總是不讓表弟表妹們看見(jiàn)。等我吃完了，姥姥就吃掉我掉在桌上和盤子里的糕餅渣。我看著姥姥，姥姥笑了，我卻哭了。

又一年，春暖花開(kāi)，父母要接我回去上學(xué)，可是我怎么舍得離開(kāi)相伴四年的梧桐？怎么舍得離開(kāi)相伴四年的老屋？又怎么舍得離開(kāi)相伴四年的姥姥？我哭了，姥姥說(shuō)：“娃，到了該上學(xué)的年齡了……”說(shuō)著說(shuō)著，姥姥已泣不成聲了。我終于明白姥姥為什么在我吃糕餅的時(shí)候不讓表弟表妹們看見(jiàn)，為什么會(huì)撿我掉在桌上的糕餅渣吃，為什么我走她會(huì)泣不成聲，正如姥姥所說(shuō)：“大梧桐老了，小梧銅該長(zhǎng)大了……”

夢(mèng)里，梧桐花灑滿了一地。老屋前那棵高大的梧桐樹(shù)依然矗立，姥姥做的糕餅依然香甜……我又進(jìn)入到了那段難忘的時(shí)光里！

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇2

那段難忘的時(shí)光是暑假爸爸媽媽陪我玩的開(kāi)心時(shí)刻，那段難忘的時(shí)光讓我很高興。

那段難忘的時(shí)光是上二年級(jí)的暑假，我把作業(yè)寫(xiě)完了，我就和爸爸媽媽一起玩。爸爸總是帶我去旅游，雖然有些地方我已經(jīng)去過(guò)了，但是我每次去，我都很高興。

這些我旅游的地方，我最喜歡的是水上樂(lè)園綠中海。我剛聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我想，難道水上樂(lè)園的水是從地里面抽出來(lái)的么？抽出來(lái)的水是海水么？我?guī)е蓡?wèn)，去了那個(gè)地方。

我換好衣服，剛進(jìn)去，我就看到有好多人??！我有點(diǎn)怕水，剛進(jìn)去的時(shí)候我以為水很深，就開(kāi)始掙扎。過(guò)了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)，這水剛沒(méi)過(guò)膝蓋，我笑了起來(lái)。我在那里玩的非常高興，爸爸又帶我玩了很高很大的水上滑梯，又帶我去了深水區(qū)，我玩的很高興。

爸爸媽媽陪我玩那段難忘的時(shí)光我很高興，希望三年級(jí)暑假爸爸媽媽再帶我去綠中海玩。

難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇3

小學(xué)難忘的時(shí)光

我還記得那個(gè)溫暖而快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。那時(shí)的我，正處在成長(zhǎng)的階段，每天都充滿了好奇心和活力。下面，我將向大家講述我難忘的小學(xué)時(shí)光。

首先，我想起了那些有趣的課堂。小學(xué)的課程雖然簡(jiǎn)單，但老師總是能把它們變得生動(dòng)有趣。我最喜歡的是語(yǔ)文課，每次老師都會(huì)讓我們讀故事、寫(xiě)作文，還會(huì)帶我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。我喜歡讀故事書(shū)，里面有許多有趣的故事，能讓我想象自己成為其中的主人公。寫(xiě)作文也是我喜歡的活動(dòng)，可以讓我表達(dá)自己的想法和感受。在小學(xué)時(shí)光里，我養(yǎng)成了良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，這是我一生受益的寶貴財(cái)富。

其次，我難以忘懷的是與同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光。小學(xué)里的同學(xué)們都是開(kāi)朗、友好的，我們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后，我們都會(huì)相約去操場(chǎng)踢球、跳繩或者玩捉迷藏。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與人合作和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。同學(xué)們之間的友誼和互助無(wú)疑是我小學(xué)時(shí)最難忘的經(jīng)歷之一。

還有，我記得那些有趣的校外活動(dòng)。每年的體育節(jié)和文藝匯演都是小學(xué)生們期待已久的盛事。體育節(jié)上我們會(huì)分成不同的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行多種體育活動(dòng)，例如跑步、跳遠(yuǎn)、舉重等。文藝匯演則是我們展現(xiàn)自己才藝的機(jī)會(huì)，我們可以唱歌、跳舞、表演小品等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

小學(xué)時(shí)光最難忘的還有老師們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。他們耐心地教我們知識(shí)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難，他們總是會(huì)給我鼓勵(lì)和幫助。他們教會(huì)了我如何做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也培養(yǎng)了我的正確價(jià)值觀和健康心理。

小學(xué)時(shí)光如此美好而難忘，它帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段時(shí)光，它對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。