體育教學(xué)計劃

體育教學(xué)計劃。

很快新學(xué)期就要開始了，老師們可以開始制定新的教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃對于高效完成教學(xué)任務(wù)非常重要，那么如何撰寫一份適合自己的學(xué)科教學(xué)計劃呢？我們通過不懈努力，保證了這個“體育教學(xué)計劃”的質(zhì)量和效果，希望分享的內(nèi)容能給您帶來一些幫助，不妨收藏一下吧！

體育教學(xué)計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

全面實施二期課改，以學(xué)校工作目標(biāo)指導(dǎo)我院體育教研組的體育教學(xué)工作和學(xué)校體育事務(wù)工作。對我校體育特色教學(xué)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、不斷探索、研究、實踐和創(chuàng)新，從而提高我校體育教學(xué)和各方面工作的質(zhì)量和水平。

二、主要工作目標(biāo)

逐步完成校本課程標(biāo)準(zhǔn)的第二步工作計劃(各種教材的單元教學(xué)計劃)，進(jìn)一步實踐和完善我校體育“一元化”教學(xué)原則，發(fā)展和拓展體育教學(xué)和運動隊亮點。

三。主要工作

1.全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同完成校本課程標(biāo)準(zhǔn)的`單元教學(xué)計劃。

男拳:少年拳、搏擊拳、武術(shù)棍、太極拳等。

舞蹈:健身、健美操、球操、圈操等。

2.發(fā)展和深化體育教學(xué)特色。

8~12周完成2-3次青年教師公開課展示。

3.辦好運動周。

各年級前10周完成各項體育比賽預(yù)賽，12周為體育周，全校所有體育比賽決賽。

4.做好傳統(tǒng)運動隊的組織和訓(xùn)練工作，爭取取得更好的成績，為八中增光添彩。

5.積極參加區(qū)體育教研室組織的各種教研活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

重點參加區(qū)內(nèi)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計的展評活動。

(1)校本教材(徐江、陸春英負(fù)責(zé))

(2)隊列隊形設(shè)計(陳敏、陳蓓麗負(fù)責(zé))

6.加強(qiáng)各年級備課組、教研組的活動。

每周1-2次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和集體備課。

體育教學(xué)計劃(篇2)

一、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。

2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達(dá)標(biāo)項目)、直線運球比賽等

3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

(一)、教學(xué)重點：

1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。

(二)、教學(xué)難點:

1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

體育課教學(xué)計劃2

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的'培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

體育課教學(xué)計劃3

一、班級學(xué)生情況分析

剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護(hù)并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣。

學(xué)生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強(qiáng)好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強(qiáng)、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。

任教的四個一年級，男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強(qiáng)，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯。

二、教材分析

小學(xué)一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論（認(rèn)真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等），教學(xué)中，針對一年級的學(xué)生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊行為主。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí)，有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學(xué)會游戲的同時，更加應(yīng)該學(xué)會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學(xué)會相互幫助、積極參加個人和團(tuán)體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。

針對學(xué)生體質(zhì)健康測試，在平常的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生跑、跳練習(xí)。根據(jù)學(xué)校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動。

2、運動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進(jìn)行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、心理健康目標(biāo)：通過游戲與基本動作的教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神

四、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行及時的反思。

3、采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

5、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。

6、因材施教。因為每個學(xué)生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生在編寫教案的時候做到認(rèn)真、仔細(xì)，個別對待，兼顧全局。

體育教學(xué)計劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，讓每一個學(xué)生都有收獲。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的5個班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

三、體育教學(xué)目的

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識和技能，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。

2、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、耐力、動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、通過體育鍛煉，面向初三體育中考加試和體質(zhì)健康測試。

四、重點與難點

1、重點是田徑的(男)800米(女)，立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐(女)，實心球，引體向上(男)。

2、難點是中考的技能類項目

五、教學(xué)措施與教改思路

1、利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3、課堂上參與到學(xué)生當(dāng)中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用，多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績。

4、快樂訓(xùn)練，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠，讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練，練中學(xué)。

六、本學(xué)期考核項目

男：1000米跳遠(yuǎn)實心球引體向上籃球

女：800米跳遠(yuǎn)實心球仰臥起坐排球

體育教學(xué)計劃(篇4)

復(fù)學(xué)后體育教學(xué)計劃

隨著全球疫情的穩(wěn)步緩解，學(xué)生們也開始逐漸回歸校園，開展正常的學(xué)習(xí)和生活。而體育教育在這個過程中，也必須要跟隨學(xué)生們的步伐，重新開始實施切實有效的教學(xué)計劃，來保障學(xué)生們身體健康，促進(jìn)其全面發(fā)展。因此，本文將針對復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計劃進(jìn)行探討。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄。體育教學(xué)的首要目標(biāo)便是讓學(xué)生們保持健康體魄，鍛煉身體，預(yù)防疾病，提高免疫力。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該注重提高學(xué)生們的運動能力和技巧水平，使其能夠選擇自己喜歡、適合自己的體育鍛煉方式，培養(yǎng)持久的運動習(xí)慣。

2. 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的重要途徑之一，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、競爭意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)其對生命的熱愛和對未來的向往。同時，我們也要注重提高自然與人文環(huán)境意識，通過體育課程引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和尊重不同文化背景的人群，以更貼近世界潮流的眼光觀察和思考身邊的事物。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 健身活動。在體育課程中加入各種有氧運動、無氧運動和力量訓(xùn)練，幫助學(xué)生全面提高身體素質(zhì)，改善肌肉力量、耐力和身體協(xié)調(diào)性。

2. 團(tuán)體合作活動。通過團(tuán)體合作的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和信任，在為個人成長的同時也促進(jìn)整體發(fā)展。

3. 校外拓展活動。引導(dǎo)學(xué)生參與校外體育活動，如徒步旅行、戶外探險、登山挑戰(zhàn)等，有助于拓展學(xué)生的視野和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，同時享受大自然的美好風(fēng)景與感受。

4. 健康教育。通過宣傳健康飲食、科學(xué)鍛煉、正確心態(tài)等，幫助學(xué)生構(gòu)建健康積極的生活方式，預(yù)防疾病，保障健康成長。

三、教學(xué)方法yjS21.coM

1. 個性化教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的不同特點、興趣和身體素質(zhì)，針對不同班級、不同年齡段分別制定合適的教學(xué)計劃，以滿足學(xué)生們的不斷成長。

2. 游戲化教學(xué)。在體育教學(xué)中，可以采取游戲化教學(xué)的方式，使課程更加生動有趣且能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并在游戲中實現(xiàn)身體素質(zhì)和技術(shù)的提升。

3. 活動化教學(xué)。體育教學(xué)不僅僅是在教室里上課，更要注重活動化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的體育比賽、運動會、校內(nèi)外團(tuán)隊活動等，加強(qiáng)學(xué)生體驗、實踐和合作能力。

四、教學(xué)評價

評價是課程教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅能夠檢驗教育教學(xué)的效果，同時也是激勵學(xué)生的重要手段。在體育課程中，評價不僅要注重量化考核，更要注意多角度、多層級的學(xué)生發(fā)展的評價。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該不僅止于身體素質(zhì)水平，還要注重學(xué)生的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)才能，創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維等多方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，以全面、科學(xué)的手段打造一個健康、快樂、文明的校園。

結(jié)語

體育教育在學(xué)生身心發(fā)育中發(fā)揮著不可忽視的作用。在體育教育的實施過程中，應(yīng)該注重以學(xué)生為中心，揚長補(bǔ)短，注重多方面的技能和素質(zhì)的培養(yǎng)。合理的目標(biāo)和內(nèi)容規(guī)劃，靈活科學(xué)的教學(xué)方法，科學(xué)全面的教學(xué)評價，這些都是構(gòu)建一套完整的、科學(xué)的復(fù)學(xué)后體育教育計劃的重要方面。希望，學(xué)生們能夠在教育者的關(guān)愛和引導(dǎo)下，更加健康地、更加全面地成長。

體育教學(xué)計劃(篇5)

一、基本狀況：

本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無戶外技能障礙。學(xué)生都喜愛戶外，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析：

結(jié)合本校實際狀況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的戶外技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動潛質(zhì)。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育戶外的樂趣，體會體育戶外的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的戶外環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的.主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

五、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)潛質(zhì)具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實、機(jī)智、用心積極的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的群眾觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材資料安排德育資料。

（1）、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會職責(zé)感。

（2）、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實，用心積極、團(tuán)結(jié)友愛的資料。

（3）、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。

（4）、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等群眾主義精神的資料。

（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生用心參與體育活動的興趣，建立終身戶外的習(xí)慣。

體育教學(xué)計劃(篇6)

復(fù)學(xué)后體育教學(xué)計劃

近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對健康的需求也越來越強(qiáng)烈。健康是離不開運動的，因此體育教育逐漸受到人們的重視。對于學(xué)生來說，體育教育不僅能夠提高身體素質(zhì)、鍛煉心肺功能，還可以培養(yǎng)良好的品德和自強(qiáng)不息的精神。由此可見，體育教育在學(xué)生的全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。然而，在疫情的影響下，許多學(xué)生在家停課期間缺乏運動，身體素質(zhì)下降，因此復(fù)學(xué)后的體育教育計劃至關(guān)重要。本文旨在探討適合復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計劃。

一、體育教育的意義

體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是一種通過運動、游戲等方式來培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、健康意識和運動技能的教育。體育教育不僅能夠幫助學(xué)生建立正確的健康觀念，同時也能夠使學(xué)生增強(qiáng)綜合素質(zhì)，如耐力、反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)能力等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。體育教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭觀念，豐富學(xué)生的精神生活，提高學(xué)生的自我認(rèn)識和自信心，對于學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面發(fā)展具有重要意義。

二、復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計劃

復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計劃應(yīng)以學(xué)生身體素質(zhì)的提高為目的，注重以生命體育為主，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、鍛煉心肺功能為主要目的，同時注重學(xué)科教育與課外活動的有機(jī)結(jié)合。具體可分為以下幾個方面。

1、全面評估學(xué)生身體素質(zhì)

在開學(xué)初期，應(yīng)全面評估學(xué)生身體素質(zhì)，如身高、體重、肺活量、心肺功能、肌肉力量、協(xié)調(diào)能力、靈敏性、耐力等，針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)差異，制定個性化的體育訓(xùn)練計劃，以幫助學(xué)生更好地鍛煉身體。

2、增加體育課時

在復(fù)學(xué)后，應(yīng)增加體育課時，將每周體育課時從1-2節(jié)增加到2-3節(jié)，增加每節(jié)課的時間，以確保學(xué)生有足夠的鍛煉時間來提高身體素質(zhì)和運動技能。同時，在每節(jié)體育課中加入科學(xué)的體育鍛煉方法和合適的教學(xué)內(nèi)容，如開展有氧運動、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等多種多樣的體育活動。

3、增加體育課外活動

除了課內(nèi)體育教育外，應(yīng)大力發(fā)展課外運動，如足球、籃球、排球、羽毛球、游泳等運動項目，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各種比賽和活動。同時，為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握各種運動技能，在課余時間也可以開展適當(dāng)?shù)捏w育教學(xué)活動，例如加強(qiáng)體育技能訓(xùn)練，給學(xué)生提供更多的機(jī)會來展示和提高自己的體育技能。

4、提供合適的體育設(shè)施和器材

為了提高學(xué)生的體育鍛煉效果，學(xué)校應(yīng)該提供相應(yīng)的體育設(shè)施和器材，如足球場、籃球場、排球場、游泳池、健身房等，為學(xué)生提供豐富多彩的體育訓(xùn)練條件，讓學(xué)生在課內(nèi)和課外能夠獲得更加廣泛和完善的體育鍛煉。

5、注意身體健康和安全

在進(jìn)行體育鍛煉的過程中，注意學(xué)生身體健康和安全。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)健康教育，讓學(xué)生了解一些運動傷害和預(yù)防措施，并做好體育鍛煉前的熱身和拉伸工作，以減少運動傷害的發(fā)生。同時，在體育鍛煉中嚴(yán)格執(zhí)教，確保每個學(xué)生不僅完成任務(wù)，還不會造成身體上的不良反應(yīng)。

三、結(jié)論

綜上所述，體育教育在學(xué)生的全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。因此，在復(fù)學(xué)后，需要重視學(xué)生的體育教育，建立全面的體育教育體系，制定科學(xué)、系統(tǒng)的體育教學(xué)計劃，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。當(dāng)然，為了達(dá)到這樣的目的，還需要學(xué)校和家庭相互配合，共同關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉和身體健康，讓學(xué)生在身心健康的同時，學(xué)到更多的技能和知識。

體育教學(xué)計劃(篇7)

復(fù)學(xué)后體育教學(xué)計劃

隨著疫情防控工作的積極推進(jìn)，各地校園逐步開放，學(xué)生們也陸續(xù)返校。在復(fù)學(xué)計劃中，體育教學(xué)是一個需要特別重視的方面。體育教學(xué)不僅僅是學(xué)生鍛煉身體的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力、激發(fā)個人潛能的途徑。因此，校園復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計劃顯得尤為重要。

一、復(fù)學(xué)后的體育場地準(zhǔn)備

在學(xué)校復(fù)學(xué)前期，體育場地的準(zhǔn)備工作要提前進(jìn)行。檢測并清洗各種體育器材，維護(hù)體育場地安全，更新場地設(shè)備等。

二、復(fù)學(xué)后的體育課程設(shè)置

在體育課程的設(shè)置上，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況、性別等特點進(jìn)行分類教學(xué)。同時，也需要結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c，避免在高溫等天氣條件下過度運動。具體的課程設(shè)置如下：

1.跑步比賽

跑步比賽是一個非常好的運動項目，能夠幫助學(xué)生鍛煉身體，提高心肺功能。在比賽的過程中，學(xué)生們也能夠感受到運動的樂趣和成就感。比賽分為短跑和長跑兩個項目，在分班比賽中開展，增加比賽的趣味性和競爭性。

2.球類運動

球類運動可以培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作能力。同時，還能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、做出決策的能力。在選擇球類運動項目時，需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇適合的項目，如足球、籃球、排球等。

3.武術(shù)練習(xí)

武術(shù)練習(xí)是一項很好的鍛煉身體和提高自我防衛(wèi)能力的運動。在復(fù)習(xí)后，可以邀請專業(yè)教練在學(xué)校展開武術(shù)課程，幫助學(xué)生通過拳法、腿法等訓(xùn)練，提高自身的身體素質(zhì)和自我防衛(wèi)能力。

三、復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)安排

在體育教學(xué)安排上，應(yīng)當(dāng)遵循“小而精”的原則，減少人流密集的環(huán)境。學(xué)?？梢蚤_設(shè)多個場地，按照時間、班級等維度進(jìn)行排課，避免集中化的教學(xué)活動。在安排體育教學(xué)的過程中，要保障學(xué)生的安全，設(shè)立必要的現(xiàn)場教學(xué)安全措施和警示標(biāo)識，確保學(xué)生在進(jìn)行運動時安全無虞。

四、結(jié)語

校園育人是一個系統(tǒng)性、全方位的實踐工程，而體育教育是其中重要的一部分。希望通過本篇文章，能夠引起學(xué)校對體育教育的重視，做好復(fù)學(xué)后的體育教育計劃，讓學(xué)生在健康愉悅的運動中，培養(yǎng)自身的素質(zhì)和能力。

體育教學(xué)計劃(篇8)

一、教學(xué)目的及任務(wù)：

1、使學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)校體育在教育、體育中的地位與作用，明確初三學(xué)生應(yīng)具備的各種素質(zhì)。

2、使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能、科學(xué)鍛煉身體的方法。

3、學(xué)以致用，理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、提高分析與解決問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容與時數(shù)安排：

序號

教學(xué)內(nèi)容

實踐時數(shù)

理論時數(shù)

備注

1

體育基礎(chǔ)知識

2

2

隊列、隊形

2

3

跑

14

4

跳

6

5

投擲

8

6

杠上運動

6

7

武術(shù)

4

8

墊上運動

6

9

籃球

10

10

機(jī)動

5

天雨或其他情況

四、考試方式及要求：

(一)方法：、實踐作業(yè)

(二) 內(nèi)容：、50米、800米(女)1000米(男)、立定跳遠(yuǎn)、實心球、杠上運動、墊上運動。

(三)考核成績比例：平時成績(態(tài)度、出勤)：10%、實踐作業(yè)：90%

五、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)過程中認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思想教育。以身作則，教書育人，在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用;嚴(yán)格進(jìn)行課堂教育，對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。

2、遵循理論聯(lián)系實踐的方法。

3、采用課堂講授、實際作業(yè)、課外鍛煉等多種途徑進(jìn)行教學(xué)。

體育教學(xué)計劃(篇9)

主題一:你變我變大家變。

活動名稱:圈兒變變變。

目標(biāo):1.能把圈想像成各種物體進(jìn)行游戲。

2.練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動作，嘗試合作游戲。

主題二:中國娃

活動名稱:踩高蹺

目標(biāo):

1.探索各種玩高蹺的方法，進(jìn)行體育鍛煉。

2.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。

活動名稱:小小旅行家

目標(biāo):

1.能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作，動作靈敏，有一定耐力。

2.有不怕困難、勇敢向前的精神。

活動名稱:勇敢的小兵

目標(biāo):

1.幼兒自主的探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣。

2.幼兒自主運動的能力，鼓勵幼兒克服困難，挑戰(zhàn)自我。

主題三:亮眼看世界

活動名稱:火眼金睛

目標(biāo):

1.練習(xí)用沙袋擊目標(biāo)，發(fā)展凝神注視的能力。

2.感受體育游戲的樂趣。

活動名稱:小水滴旅行記

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)跑步的正確姿勢，能快速地往返跑10米的距離。

2.體驗體育活動中合作的樂趣，增強(qiáng)競賽意識。

活動名稱:小小飛行員

目標(biāo):

1.練習(xí)兩臂側(cè)平舉閉目自轉(zhuǎn)和單腳站立,發(fā)展幼兒的平衡能力。

2.能勇敢、克服困難、堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。

主題四:七彩世界

活動名稱:光線寶寶來了

目標(biāo):

1.在游戲活動中，進(jìn)一步了解光的七種顏色。

2.樂于參加體育活動，發(fā)展快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

活動名稱:七色花開

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)50米的往返跑，培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。

2.能與同伴合作游戲，感受合作游戲帶來的快樂。

主題五:動物，我們的朋友

活動名稱:兔八哥協(xié)奏曲

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)單腳協(xié)同跳的基本動作。

2.在練習(xí)中增強(qiáng)幼兒的腿部力量，提高跳躍能力，同時幼兒的合作精神和協(xié)同能力也得到提高。

活動名稱:小動物的耳朵靈

目標(biāo):

1.聽信號發(fā)展幼兒跑的能力。

2.鞏固幼兒對4以內(nèi)相鄰數(shù)的認(rèn)識。

主題六:克隆專家

活動名稱:跳房子

目標(biāo):

1.嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，發(fā)展幼兒跳的能力。

2.體驗參與民間體育游戲的樂趣。

主題七:書香滿園

活動名稱:報紙也好玩

目標(biāo):

1.探索廢舊報紙的多種玩法，通過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力。

2.感受帶著報紙奔跑帶來的樂趣。

主題八:開心一刻

活動名稱:送眼淚

目標(biāo):

1.在游戲中鍛煉跳的能力。

2.同伴間相互合作的完成接力比賽。

主題九:寒冷的冬天

活動名稱:打雪仗

目標(biāo):

1.鍛煉幼兒的投擲能力、奔跑能力。

2.以快樂的心情和同伴合作游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕冷的意志品質(zhì)。

活動名稱:孫悟空和孩兒們

目標(biāo):

1.探索紙棒的多種玩法，提高身體的平衡協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性。

2.驗用廢舊材料自制紙棒進(jìn)行游戲的樂趣

主題十:快樂的一年

活動名稱:人槍虎

目標(biāo):

1.通過小組合作游戲，訓(xùn)練孩子的小組意識、判斷力、快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

2.初步了解事物之間的關(guān)系鏈。

體育教學(xué)計劃(篇10)

安徽中考體育教學(xué)計劃

一、引言

體育教育是學(xué)生健康成長的重要組成部分。安徽中考體育教學(xué)計劃旨在通過科學(xué)合理的課程設(shè)置，幫助學(xué)生掌握一定的體育技能和規(guī)則知識，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活方式，進(jìn)而實現(xiàn)人文素質(zhì)和綜合能力的全面提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的體育興趣和體育習(xí)慣；

2. 有效提升學(xué)生體質(zhì)水平；

3. 促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)自信心和自尊心；

4. 培養(yǎng)團(tuán)隊意識，增強(qiáng)合作精神和球類運動技能；

5. 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和生命意識。

三、教學(xué)方法

1. 體現(xiàn)一人一球，創(chuàng)設(shè)開放式學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新。

2. 重視個性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)個別差異，體現(xiàn)多元化發(fā)展。

3. 關(guān)注學(xué)生自我感知與自我認(rèn)識，注重感性體驗，促進(jìn)學(xué)生形成批判性思維和創(chuàng)新意識。

4. 重視互動與合作，注重群體意識的養(yǎng)成和互信互敬的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極思考和分享成果。

5. 合理運用跨學(xué)科思維，積極開發(fā)學(xué)科內(nèi)涵與跨學(xué)科聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)的整合與創(chuàng)新。

四、教學(xué)內(nèi)容

1. 籃球

對于初中學(xué)生來說，籃球是學(xué)習(xí)的重點之一。在教學(xué)中要注意以下方面：

(1) 傳接球技術(shù)

包括傳球、接球、吸引防守等，是比賽中最基礎(chǔ)、也最為重要的技術(shù)。在教學(xué)過程中，要注重隊員間的配合練習(xí)和編隊動作的操練。

(2) 運球和盤帶技術(shù)

籃球中運球和盤帶是非常重要的技術(shù)。要重點訓(xùn)練學(xué)生的雙手控制能力，讓他們熟練掌握各種盤帶技巧，提高個人突破和傳球能力。

(3) 投籃技術(shù)

投籃是籃球得分的關(guān)鍵。要讓學(xué)生從基礎(chǔ)動作開始練起，逐步提高投籃技術(shù)的正確性和成功率，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生的感知和判斷能力，提高投籃時的意識水平。

2. 田徑

田徑是一個很好的綜合性運動項目，是國家學(xué)校體育課程的必修內(nèi)容，也是體能測試中的必測項。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面：

(1) 競走

如果學(xué)生沒有進(jìn)行過長跑訓(xùn)練，可以從學(xué)習(xí)競走開始。競走是一項有規(guī)則的、要求速度快且同時注意步速與氣息節(jié)奏的運動項目。要讓學(xué)生學(xué)會用合適的方式控制呼吸、協(xié)調(diào)動作。

(2) 跳遠(yuǎn)

跳遠(yuǎn)是田徑中最為基礎(chǔ)的項目之一。在教學(xué)中，要注意身體的協(xié)調(diào)性和動作技巧的掌握。同時，積極調(diào)動學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，注重維護(hù)學(xué)生的身體和心理健康。

(3) 短跑

短跑是田徑中最具代表性的項目之一。要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的起跑、加速、減速、轉(zhuǎn)彎等動作技巧，特別是注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和競技意識。

五、教學(xué)評估

對于學(xué)生的體育教育，不僅要考慮到學(xué)生的參與度和動作技能的掌握程度，還要考慮到身體素質(zhì)的提高、團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，在體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下方面的評估：

1. 學(xué)生的動作技能和準(zhǔn)確性的掌握情況；

2. 學(xué)生在集體活動中的參與度和自我表現(xiàn)；

3. 學(xué)生在團(tuán)隊中的互助和合作意識；

4. 學(xué)生生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)情況。

六、結(jié)語

安徽中考體育教學(xué)計劃旨在通過優(yōu)質(zhì)課程、科學(xué)教學(xué)方法和全面評估體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高健康素質(zhì)和綜合能力，塑造全面發(fā)展的人才。教師要注重學(xué)生的多元化需求和個性化發(fā)展，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)有創(chuàng)新和生命意識的高素質(zhì)學(xué)生。

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