采訪方案(分享九篇)

采訪方案。

根據(jù)單位下達(dá)的新任務(wù)。我們要好好地去寫一份方案，寫好方案的基本方法都有哪些呢？小編認(rèn)真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實(shí)的“采訪方案”，欲知更多細(xì)節(jié)請(qǐng)持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

采訪方案【篇1】

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)主題：

商院記者，一路同行。

三、活動(dòng)目的：

宣傳新聞知識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力，豐富高校文化，增進(jìn)青年大

學(xué)生學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

20xx年x月x日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

中心廣場(chǎng)

六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、在校園內(nèi)懸掛橫幅宣傳記者節(jié)。

2、我是記者，我愛(ài)記者體驗(yàn)活動(dòng)及征集簽名活動(dòng)。

3、接力長(zhǎng)跑。

4、倒著說(shuō)游戲

七、活動(dòng)流程

1、11月8日早10點(diǎn)前張掛橫幅。

2、活動(dòng)時(shí)間為中午12：10。

3、主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

4、由主持人介紹參會(huì)嘉賓并邀其講話。

5、由記者團(tuán)、廣播臺(tái)負(fù)責(zé)人組織我是記者，我愛(ài)記者體驗(yàn)活動(dòng)及簽名活動(dòng)。

6、由主持人介紹接力長(zhǎng)跑的規(guī)則并開(kāi)始活動(dòng)。

7、由主持人介紹倒著說(shuō)游戲規(guī)則。

采訪方案【篇2】

一、欄目名稱

《黎園視點(diǎn)》

二、節(jié)目播出時(shí)間

18:00-18：30

三、目標(biāo)定位和受眾分析

1、節(jié)目的受眾定位：

這檔新聞節(jié)目是做給泉州黎明大學(xué)在校大學(xué)生看的。作為一名在校大學(xué)生，觀看一個(gè)校園新聞節(jié)目時(shí)應(yīng)該是充滿好奇與快樂(lè)的情緒的，尤其是隨著黎大電視臺(tái)新聞節(jié)目檔次的逐步提升，所以收看校園新聞，也可以說(shuō)是一種享受。校園新聞欄目作為校園里必不可少也普遍存在的一種電視文化類型，早已被廣大同學(xué)接受和熟知。因此，為了讓廣大師大學(xué)生更加了解我們的學(xué)校，了解學(xué)校發(fā)生的一些新鮮事情，提高校園文化的影響力，我們?cè)O(shè)置了這樣一期校園電視新聞節(jié)目。我們的節(jié)目宗旨是展現(xiàn)師大獨(dú)特校園文化，讓廣大師生在和諧的校園文化中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、節(jié)目的功能定位：

校園新聞節(jié)目，在力求讓廣大師生了解師大校園的同時(shí)，也本著鍛煉電視臺(tái)內(nèi)部成員的目的，不間斷地一次次跑新聞、錄制新聞，提高他們的電視新聞采寫能力。

3、節(jié)目的受眾分析：

這期電視節(jié)目的受眾主要是泉州黎明大學(xué)的在校學(xué)生。我校目前為止共8個(gè)系，兼顧了土木工程、外語(yǔ)、人文社科等不同的系別。因此，要充分考慮各年級(jí)、各系、各專業(yè)同學(xué)的不同興趣愛(ài)好和對(duì)新聞的熱衷度。

四、環(huán)境分析

泉州黎大是一個(gè)活躍的校園，經(jīng)常舉辦一些大大小小的活動(dòng)，有利于新聞節(jié)目的長(zhǎng)期進(jìn)行，學(xué)校擁有人文系的影視制作技術(shù)，可以利用好這一專業(yè)的學(xué)生組成一個(gè)團(tuán)體，分為節(jié)目的前期策劃組，節(jié)目后期制作組，這樣為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，而且可以為節(jié)目的制作提供一個(gè)很好的技術(shù)支持。學(xué)校廣播臺(tái)擁有良好的演播場(chǎng)所，廣播臺(tái)擁有播音的人才，這樣也可以為此欄目提供一個(gè)良好的主持人。因此學(xué)校擁有良好的校園環(huán)境、演播環(huán)境等，有利于新聞節(jié)目長(zhǎng)期的運(yùn)作。

五、節(jié)目對(duì)策設(shè)計(jì)

《黎園視點(diǎn)》第一期()策劃

(一)、開(kāi)場(chǎng)白：

關(guān)注視點(diǎn)，解讀新聞,我們一直在努力。”觀眾朋友，大家好，今天是20__年11月11日，歡迎收看本期《黎園視點(diǎn)》。

今天的新聞主要內(nèi)容主要有：

(二)、內(nèi)容提要：

我校加強(qiáng)校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)

創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動(dòng)。

生命呼喚血液，愛(ài)心需要傳遞”義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)在我校舉行

讓夢(mèng)想在運(yùn)動(dòng)中起飛：第23屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校胡應(yīng)湘體育館拉開(kāi)序幕。

樹(shù)文明新風(fēng)，展社區(qū)形象，建和諧宿舍。黎明大學(xué)第四屆“宿舍文化藝術(shù)節(jié)”在圖書(shū)館開(kāi)幕

第三屆“匹克杯”高?；@球賽在我校拉開(kāi)帷幕。

(三)、詳盡內(nèi)容：

1、我校加強(qiáng)校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)

20__年11月11日下午，我校在行政樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)加強(qiáng)校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)。校黨委副書(shū)記莊一民出席會(huì)議并作重要講話。各單位、各部門負(fù)責(zé)人及全體輔導(dǎo)員、學(xué)工部全體成員等參加動(dòng)員大會(huì)。

下面，請(qǐng)看詳細(xì)內(nèi)容:

莊副書(shū)記指出，基礎(chǔ)文明關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)成才，是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的重要組成。我校在20幾年的辦學(xué)過(guò)程中取得了顯著成就，也有著豐富的文化積淀，但學(xué)生基礎(chǔ)文明現(xiàn)狀仍存在不少突出問(wèn)題，學(xué)生在文明禮儀、行為舉止、公德意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)等各方面還存在不同程度的不文明現(xiàn)象。他要求各部門、各系要真正落實(shí)與會(huì)精神，鞏固我校創(chuàng)建福建省文明學(xué)校的優(yōu)秀成果，結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，圍繞教室區(qū)、宿舍區(qū)、食堂及其他公共區(qū)域存在的主要問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)生的紀(jì)律觀念和文明意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，推動(dòng)校園文化創(chuàng)新新局面的形成，形成校園文明建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，為我校迎接新一輪人才培養(yǎng)水平評(píng)估奠定良好基礎(chǔ)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、全面發(fā)展建設(shè)長(zhǎng)效的外部環(huán)境。

講話中，莊副書(shū)記就如何進(jìn)一步做好校園基礎(chǔ)文明建設(shè)提出幾點(diǎn)要求：一要提高認(rèn)識(shí)程度，明確目標(biāo)任務(wù);二要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)單位責(zé)任;三要強(qiáng)化宣傳教育，形成良好氛圍;四要強(qiáng)化骨干帶頭，確保全員參與;五要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，強(qiáng)化整改效果;六要做好總結(jié)表彰，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。

會(huì)議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步鞏固我校創(chuàng)建福建省文明學(xué)校優(yōu)秀成果，深化思想政治教育工作科學(xué)化、精細(xì)化水平，不斷推動(dòng)校園文化創(chuàng)新發(fā)展;進(jìn)一步從細(xì)處著手，著力推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)，以進(jìn)一步營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

2、創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動(dòng)。

作為我校的服務(wù)型組織的校青年志愿者團(tuán)隊(duì)于11月11日下午開(kāi)展了“關(guān)于我校精神文明建設(shè)”為主題的一系列清潔活動(dòng)。

請(qǐng)看詳細(xì)內(nèi)容：

青志的隊(duì)員們不辭辛勞的對(duì)校園各小路中一些不明顯的垃圾以及樹(shù)葉的清理。

在牛皮鮮橫行的時(shí)代，清理也成為一件困難而刻不容緩的事，青志的隊(duì)員們分布在校園的各個(gè)角落，與牛皮鮮作最后的斗爭(zhēng)，在此期間，出現(xiàn)了許多非自愿者的同學(xué)們也一起自發(fā)地加入了清潔當(dāng)中。

3、“命呼喚血液，愛(ài)心需要傳遞”義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)在我校舉行

20__年11月11日下午我校與泉州獻(xiàn)血站在慈山大廳舉辦“生命呼喚血液，愛(ài)心需要傳遞”義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。

下面，前看詳細(xì)內(nèi)容:

13時(shí)45分，獻(xiàn)血專車準(zhǔn)時(shí)停在了慈山籃球場(chǎng)，稍作休整，活動(dòng)便如火如荼的展開(kāi)，同學(xué)們熱情高漲，在籃球場(chǎng)排上了兩條長(zhǎng)龍，大廳內(nèi)更是人山人海。

慈山103,、104教室被作為休息室供同學(xué)們填寫資料，護(hù)士細(xì)心為他們指導(dǎo)，驗(yàn)血，若干工作人員在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，最終，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的獻(xiàn)血活動(dòng)圓滿結(jié)束。

4、讓夢(mèng)想在運(yùn)動(dòng)中起飛：第23屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校胡應(yīng)湘體育館拉開(kāi)序幕。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校每年都要舉辦的盛事，黎明職業(yè)大學(xué)第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在11月11日上午勝利召開(kāi)。

請(qǐng)看詳細(xì)內(nèi)容：

采訪方案【篇3】

一、采訪主題：

關(guān)于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)該種流感的發(fā)展趨勢(shì)。

二、選題意義：

就目前我國(guó)甲型H1N1流感已經(jīng)感染數(shù)萬(wàn)人的事實(shí)，國(guó)家對(duì)

此防控力度的`大小，以及感染人數(shù)還在上升的情況，有必要對(duì)我

國(guó)衛(wèi)生部相關(guān)人員進(jìn)行采訪，公示社會(huì)國(guó)家對(duì)于此次由輸入型轉(zhuǎn)變?yōu)楦腥拘土鞲械姆揽貞B(tài)度及未來(lái)趨勢(shì)。

三、采訪對(duì)象及范圍：

我國(guó)衛(wèi)生部部長(zhǎng)xxxxxx及其衛(wèi)生部相關(guān)人員。

四、采訪方式：

1、采用預(yù)約座談方式采訪。

2、電子郵件或電話方式采訪。

五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年10月28日14時(shí)于香格里拉大酒店。

六、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書(shū)。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆、介紹信等。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個(gè)人資料以及我國(guó)甲型H1N1流感的目前趨勢(shì)。

4、通過(guò)聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。

七、具體方案：

根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

1、采訪突破口：

a.流感輸入中國(guó)到完全消除的可能時(shí)間。

b.國(guó)家在流感預(yù)防控制方面說(shuō)投入的人力、物理、財(cái)力多少。

2、提問(wèn)綱領(lǐng)：

采訪提問(wèn)按如下順序進(jìn)行，可即興添加少量問(wèn)題。

按問(wèn)題類型分類：

①引導(dǎo)性問(wèn)題(用于開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)話題)：

②過(guò)渡性問(wèn)題(緩和氣氛)：

③尖銳性問(wèn)題(實(shí)質(zhì))：

④開(kāi)放式問(wèn)題(用于開(kāi)始、中期，時(shí)對(duì)方充分發(fā)揮)：

⑤閉合式問(wèn)題(明確，具體，用于結(jié)束)：

按時(shí)間分類：

①開(kāi)場(chǎng)時(shí)：(問(wèn)題)

②采訪中途：(問(wèn)題)

③采訪末期：(問(wèn)題)

3、采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問(wèn)答記錄。組織整理完成書(shū)面訪談報(bào)告。并傳給被采訪者(xxxxx部長(zhǎng))進(jìn)行確認(rèn)核對(duì)。修改無(wú)誤后，即可成文。發(fā)表。

八、可行性分析：

1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皣?guó)家的一些措施，故采訪時(shí)提問(wèn)需得當(dāng)，否則采訪或可能失敗。

2.若提問(wèn)有關(guān)衛(wèi)生部決策之事，或?qū)⒉稍L失敗，需謹(jǐn)慎提問(wèn)。

3.采訪需提前一星期預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。

4.補(bǔ)救說(shuō)明:若因當(dāng)事人不積極配合而造成的采訪受挫，

本人將采取歸納法，即綜合多家有權(quán)威媒體的報(bào)道，以作補(bǔ)救。

5.對(duì)于問(wèn)題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

九、注意事項(xiàng)及備注：

1.對(duì)提問(wèn)問(wèn)題為基本問(wèn)題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過(guò)?？杉磁d追問(wèn)問(wèn)題。

2.須注意提問(wèn)方式。

3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

采訪方案【篇4】

全市各學(xué)校小記者及家長(zhǎng)：

本報(bào)第五期(2016年)小記者選拔工作已經(jīng)開(kāi)始了，歡迎你們加入本報(bào)小記者大家庭。2016年度小記者活動(dòng)將于新春開(kāi)學(xué)后三月份正式開(kāi)始，為規(guī)范管理、有效促建小記者各項(xiàng)工作開(kāi)展，現(xiàn)將安排方案公布如下，希望小記者及家長(zhǎng)們認(rèn)真閱讀，提前準(zhǔn)備，我們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

一、3月份：

1、小記者大講堂，以小記者采訪禮儀和新聞消息寫作為主題，采訪人物教育周刊記者。

2、“校園之星選拔賽 ”以小學(xué)生演講比賽為活動(dòng)主題，采訪人物為獲獎(jiǎng)小記者。

1、“身邊的文明，美麗的祖國(guó)”繪畫團(tuán)外出踏青活動(dòng)，以美麗的祖國(guó)為主題，反應(yīng)祖國(guó)大好河山，美麗人文環(huán)境，人與自然的和諧之美。

2、“剪裁中國(guó)夢(mèng)”小記者繪畫、風(fēng)箏制作大賽，小記者自己描繪夢(mèng)想，親手制作風(fēng)箏，大家一起放飛夢(mèng)想，采訪人物是裱畫大師以及風(fēng)箏制作大師 。

1、“母愛(ài)禮贊”陜西中醫(yī)學(xué)院博物館參觀，通過(guò)參觀了解，懂得母親十月懷胎的辛苦，同時(shí)通過(guò)自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親深深的愛(ài)。采訪人物為陜西中醫(yī)院醫(yī)生。

2、“書(shū)行萬(wàn)里路”作文大賽報(bào)名與初賽，與大家分享書(shū)中的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。

1、“繽紛童年”水上世界深挖父母童年的故事，與父母共同舔嘗初夏的味道，帶他們回到天真的童年，采訪人物為自己的父母。

2、“書(shū)行萬(wàn)里路”作文大賽總決賽，現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，公平、公正的體現(xiàn)的實(shí)力。

1、“奔跑吧!小記者”張?jiān)＞魄f大型親子活動(dòng)，讓小記者參與采摘，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)珍惜，并參觀釀酒工藝。采訪人物為釀酒大師。

2、《快速閱讀》與《單詞通》的開(kāi)課，一種讓你閱讀速度增快十倍，英語(yǔ)單詞過(guò)目不忘的.方法。

1、“金色的收獲”快速閱讀大賽、單詞通大賽、作文大賽頒獎(jiǎng)儀式，通過(guò)艱辛的努力我們終于到了收獲的季節(jié)，讓自己的汗水化作金燦燦的獎(jiǎng)牌。采訪人物為獲獎(jiǎng)同學(xué)。

1、“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”敬老院慰問(wèn)活動(dòng)，與老年大學(xué)的爺爺奶奶一起去敬老院，用我們的曼妙舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌喉抹去老人心里的孤寂。采訪敬老院院長(zhǎng)及工作人員。

2、“舞動(dòng)咸陽(yáng)，秀出風(fēng)采”，舞蹈團(tuán)匯報(bào)演出舞蹈大賽。

1、“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)防”中國(guó)兵器集團(tuán)參觀活動(dòng).參觀各種兵器，讓小記者了解國(guó)防建設(shè)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。采訪兵器研究所工作人員。

2、“發(fā)現(xiàn)美，記錄美，弘揚(yáng)美”攝影大賽，加強(qiáng)學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的拍攝興趣，經(jīng)一部增強(qiáng)學(xué)生對(duì)日常生活的洞察能力。采訪人物為攝影記者。

1、“變廢為寶，跳蚤市場(chǎng)”捐贈(zèng)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)環(huán)保的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作學(xué)會(huì)關(guān)心壞境，舊物循環(huán)利用，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。并關(guān)心山區(qū)孩子，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。采訪者為捐贈(zèng)者。

2、“同在一片藍(lán)天下，溫暖送書(shū)”下鄉(xiāng)活動(dòng)，與山區(qū)孩子同吃同樂(lè)，體會(huì)他們的疾苦，反思自己，明白幸福來(lái)之不易，應(yīng)好好珍惜。采訪與自己手拉手的同伴。

“新年獻(xiàn)禮”兒童木偶劇和小記者風(fēng)采頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

注：以上活動(dòng)以實(shí)際執(zhí)行為準(zhǔn)，同時(shí)歡迎小記者及家長(zhǎng)向本報(bào)提供活動(dòng)建議或活動(dòng)線索。電話：029--33339934

采訪方案【篇5】

一主題闡述

通過(guò)對(duì)大學(xué)生日常生活以及心理狀態(tài)的了解，使人們關(guān)注大學(xué)生這個(gè)群體，幫助他們解決身心健康以及就業(yè)壓力等問(wèn)題，這樣才能讓未來(lái)國(guó)家的中堅(jiān)力量變的更加堅(jiān)實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二節(jié)目名稱

《大學(xué)生》

三嘉賓介紹

__，是武漢體育學(xué)院20__級(jí)播音主持專業(yè)的一名學(xué)生。她從高中開(kāi)始就堅(jiān)持學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)?，F(xiàn)在已經(jīng)大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時(shí)候，她在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)選修了金融學(xué)作為自己的第二專業(yè);現(xiàn)在大三了，她也開(kāi)始有了新的計(jì)劃于目標(biāo)。

四節(jié)目?jī)?nèi)容(采訪問(wèn)題設(shè)計(jì))

(一)節(jié)目開(kāi)頭設(shè)計(jì)

觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學(xué)生》，我是主持人__。又到了年底，考研考證熱也開(kāi)始逐漸升溫了。那么對(duì)于還有一兩年就畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不知道他們是否對(duì)作出了相應(yīng)的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)這股熱潮。讓我們請(qǐng)上今天的嘉賓——武漢體育學(xué)院20__級(jí)播音主持專業(yè)的__，了解一下她的生活吧!

(二)談話過(guò)程設(shè)計(jì)

(1)了解性的問(wèn)題——預(yù)熱階段

1.你好，可以對(duì)自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹嗎?

2.喜歡自己的專業(yè)嗎，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)緊張嗎

3.平時(shí)都有哪些課余生活

(2)交鋒性的問(wèn)題——高潮階段

1.新一輪的考研又要開(kāi)始了，一些證件也要開(kāi)始考試了。你有沒(méi)有這方面的打算呢

2.如果有，你覺(jué)得會(huì)跟你平時(shí)的生活發(fā)生沖突嗎，就是作息時(shí)間或者課余時(shí)間有沒(méi)有什么調(diào)整

3.準(zhǔn)備這些考試你覺(jué)得最辛苦的地方在哪里，有沒(méi)有什么困難

4.有沒(méi)有心理壓力，你是怎么調(diào)節(jié)自己的。

(3)開(kāi)放性的問(wèn)題——尾聲階段

1.畢業(yè)后有哪些打算，會(huì)從事本專業(yè)的事情嗎

2.對(duì)于自己的以后有什么希望和期許

3.給一些新進(jìn)大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于學(xué)習(xí)生活的建議

(三)結(jié)束部分設(shè)計(jì)

從__身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學(xué)生也有類似的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)。非常感謝__給我們帶來(lái)的精彩時(shí)刻，本期的《大學(xué)生》到這兒就要與您說(shuō)再見(jiàn)了，如果您有什么好的大學(xué)故事想和大家分享，可以通過(guò)屏幕下方的電話聯(lián)系我們，下期《大學(xué)生》與您同一時(shí)間不見(jiàn)不散!

采訪方案【篇6】

參與小記者：******中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機(jī)等)

1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察，采訪植樹(shù)節(jié)咨詢活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景;

2、采訪園林工作人員，了解近年來(lái)我市城市綠化開(kāi)展情況和取得的成績(jī);

3、采訪咨詢?nèi)藛T，采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關(guān)知識(shí);

4、采訪現(xiàn)場(chǎng)咨詢市民，了解他們關(guān)心哪些綠化問(wèn)題，

活動(dòng)安排：

1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并由老師帶隊(duì)組織。

2、園林局安排人員接待小記者，協(xié)助開(kāi)展采訪活動(dòng)。

3、小記者協(xié)會(huì)安排工作人員，協(xié)調(diào)小記者采訪活動(dòng)。

1、13日晚，小記者報(bào)道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;

劉老師郵箱地址：

2、14日中午前，學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片，發(fā)送至晚報(bào)小記者周刊編輯部：

其他稿件發(fā)小記者協(xié)會(huì)工作室：

3、16日，常州晚報(bào)小記者周刊刊出植樹(shù)節(jié)報(bào)道專版。

七(2)殷韻、顧逸;

七(5)殷雯馨、郭娛吟;

七(6)謝謙、許家偉;

七(7)張佳媛、祝源 ;

七(8)何雨婷、孟天一 ;

采訪方案【篇7】

切實(shí)加強(qiáng)公司日常工作中輿情突發(fā)事件處理與信息發(fā)布工作，最大限度地避免、縮小和消除因輿情突發(fā)事件造成的各種負(fù)面影響，掌握引導(dǎo)輿情的主動(dòng)權(quán)，及時(shí)、有效的處理客戶的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的供用電環(huán)境，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

1、準(zhǔn)確把握、快速反應(yīng)。輿情事件發(fā)生后，首先與市公司新聞中心取得聯(lián)系，力爭(zhēng)在第一時(shí)間發(fā)布準(zhǔn)確、權(quán)威信息，穩(wěn)定公眾情緒，最大限度地避免或減少公眾猜測(cè)的不準(zhǔn)確報(bào)道，掌握輿論的主動(dòng)權(quán)。

2、加強(qiáng)引導(dǎo)、注重效果。提高正確引導(dǎo)輿論的意識(shí)和工作水平，使突發(fā)事件的輿情發(fā)布有利于公司工作大局，有利于維護(hù)人民群眾的切身利益，有利于社會(huì)穩(wěn)定和人心安定，有利于事件的妥善處置。

3、講究方法、提高效能。堅(jiān)持輿情突發(fā)事件處置與宣傳同步啟動(dòng)、同時(shí)落實(shí)，積極引導(dǎo)和應(yīng)用好媒體，處置輿情突發(fā)事件的各部門密切配合輿情發(fā)布工作，確保以最短的時(shí)間、最快的速度，發(fā)布最新消息，正確引導(dǎo)輿論。

4、嚴(yán)格制度、明確職責(zé)。完善公司工作信息報(bào)送制度，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和歸口管理，健全制度，明確責(zé)任，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。

二、組織機(jī)構(gòu)

為做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早應(yīng)對(duì)、早處置日常工作中發(fā)生的輿情，經(jīng)公司研究決定，成立**市**輿情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由經(jīng)理虞忠凱、黨委書(shū)記劉佳華擔(dān)任，副組長(zhǎng)由營(yíng)銷副經(jīng)理遲晨林、生產(chǎn)副經(jīng)理李春文、紀(jì)檢書(shū)記王超、物資副經(jīng)理閆鐵君擔(dān)任，綜合部、生產(chǎn)部、經(jīng)營(yíng)部、安監(jiān)部、黨群工作部、客服中心等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨群工作部，負(fù)責(zé)輿情的評(píng)估、預(yù)警、分析和報(bào)告。

工作職責(zé)：

1、根據(jù)輿情突發(fā)事件的發(fā)生發(fā)展啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，決定各相關(guān)部門介入突發(fā)事件的處置。

2、審定輿情控制與信息發(fā)布方案，決定新聞發(fā)布的口徑、原則和內(nèi)容，確定負(fù)責(zé)新聞發(fā)布、審定新聞發(fā)布稿和接受記者采訪的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。

3、對(duì)輿情突發(fā)事件與信息發(fā)布應(yīng)急處置過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行會(huì)商，提出解決方案及處置措施，確定相關(guān)部門進(jìn)行處置。

4、依紀(jì)依法對(duì)當(dāng)事人、責(zé)任人、責(zé)任單位提出處理和責(zé)任追究意見(jiàn)建議，并按有關(guān)程序交相關(guān)部門處理。

5、落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。

三、應(yīng)急程序

輿情應(yīng)急，應(yīng)堅(jiān)持以正面導(dǎo)向?yàn)橹?，把握主?dòng)權(quán)，增強(qiáng)事件處理透明度，以疏代堵，具體程序?yàn)椋?/p>

1、各部門、各班組要密切注意輿情動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向公司主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由各部室負(fù)責(zé)人集體對(duì)事件進(jìn)行初步分析，根據(jù)事件嚴(yán)重程度決定是否召開(kāi)輿情應(yīng)急處置工作會(huì)議。

2、輿情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到匯報(bào)后，召開(kāi)應(yīng)急會(huì)議，有針對(duì)性地布置處置工作，形成新聞通稿并組織宣傳報(bào)道。

3、工作領(lǐng)導(dǎo)小組將輿情情況及時(shí)以書(shū)面形式上報(bào)市公司新聞中心，及時(shí)上報(bào)事件有關(guān)信息，并與新聞媒體及時(shí)保持信息溝通。

4、做好突發(fā)公眾輿論事件的24小時(shí)全程處置工作的文字、聲像記錄工作。

四、健全制度

1、建立信息反饋常態(tài)機(jī)制

在日常工作過(guò)程中，要突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)工作調(diào)度，認(rèn)真做好信息反饋，嚴(yán)格執(zhí)行信息報(bào)送制度。

2、建立輿情監(jiān)控體系

采訪方案【篇8】

一、欄目類型：新聞?lì)悎?bào)道

二、欄目名稱：《一周播報(bào)》

三、欄目宗旨

整理一周來(lái)校園內(nèi)發(fā)生的事情以及國(guó)內(nèi)外的重大事件，對(duì)這些消息進(jìn)行回顧和某一程度上的深度報(bào)道。宣傳學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各系領(lǐng)導(dǎo)和老師的最新工作動(dòng)態(tài)，關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，整頓學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，活躍校園氛圍，建立良好的輿論監(jiān)督制度，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園。

四、欄目定位及受眾分析

1、主要以報(bào)道北院的活動(dòng)為主。因?yàn)榫嚯x、交通等因素，再加上校園電視臺(tái)剛成立不久，我們沒(méi)有更多的能力兼顧南北兩院，所以主要以報(bào)道北院的活動(dòng)為主。在此基礎(chǔ)上再報(bào)道發(fā)生在南院的具有重大意義的事件。

2、主要以報(bào)道校園新聞為主。包括院黨委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各學(xué)生社團(tuán)以及各系部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，教研組舉辦的各項(xiàng)專業(yè)匯報(bào)等活動(dòng)，在同學(xué)中有良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個(gè)人、組織或事件。其次報(bào)道國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等新聞。

3、受眾包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及廣大師生。作為新聞欄目很有必要成為領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們之間的橋梁，每期節(jié)目盡量做到多視角、多方位的報(bào)道。

五、欄目風(fēng)格及內(nèi)容

1、欄目風(fēng)格

(1)整體風(fēng)格：正式、嚴(yán)肅，又不乏人文關(guān)懷。

(2)主持人風(fēng)格：富有清新、自然、親切、學(xué)生氣質(zhì)。

(3)串聯(lián)詞風(fēng)格：欄目分版塊進(jìn)行，版塊之間分工明確。串聯(lián)詞根據(jù)這些版塊來(lái)組織語(yǔ)言，要求語(yǔ)言正式、通俗易懂。

2、欄目?jī)?nèi)容及要求

分版塊進(jìn)行，具體如下：

(1)藝苑新聞。這一版塊在欄目中所占時(shí)長(zhǎng)為二分之一至三分之二。內(nèi)容包括院黨委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各學(xué)生社團(tuán)以及各系部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，教研組舉辦的`各項(xiàng)專業(yè)匯報(bào)等活動(dòng)，在同學(xué)中有良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個(gè)人、組織或事件。提倡內(nèi)容積極向上，能有良好的帶動(dòng)作用。要求新聞通俗易懂，在傳播了基本的信息之后根據(jù)新聞的具體情況進(jìn)行某一程度上的深度報(bào)道;每一期的新聞能夠全面的站在不同身份、視角去報(bào)道，做到雅俗共賞。

(2)藝苑視角。這一版塊作為新聞特寫出現(xiàn)，充分體現(xiàn)本欄目的人文關(guān)懷。主要報(bào)道在同學(xué)中有良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個(gè)人或組織，宣傳積極向上的精神，在廣大學(xué)生中起到模范帶頭作用。要求被報(bào)道對(duì)象是在同期節(jié)目新聞中出現(xiàn)，并取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人或組織。這一版塊最重要的一點(diǎn)是一定要貼近廣大師生，對(duì)于學(xué)生這一受眾群體來(lái)說(shuō)，這也是本節(jié)目得到肯定的關(guān)鍵。

采訪方案【篇9】

低碳與我們的生活技能

一、教學(xué)目的：

１、知識(shí)與技能： 在實(shí)踐**活動(dòng)中，通過(guò)案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“采訪提綱”，使學(xué)生通過(guò)采訪獲得有價(jià)值的資料。

2過(guò)程與方法：通過(guò)討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)面試技巧。

三。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生正確理解面試的意義，學(xué)會(huì)做一個(gè)謙虛有禮的青少年。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：在實(shí)踐**活動(dòng)中，通過(guò)案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“采訪提綱”，使學(xué)生通過(guò)采訪獲得有價(jià)值的資料。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入：

學(xué)生們，本學(xué)期我們?nèi)鎸?shí)踐課程活動(dòng)的主題是低碳與我們的生活。前幾節(jié)課，每個(gè)小組根據(jù)自己的情況確定了本組活動(dòng)的小主題，并制定了“小組活動(dòng)方案”。我在活動(dòng)中寫了采訪的事。你覺(jué)得面試難嗎？

進(jìn)行真正高質(zhì)量和有效的采訪并不容易。在今天的課上，我想和大家分享的問(wèn)題是：學(xué)會(huì)面試。

（二）活動(dòng)過(guò)程

1、師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么叫采訪？

2、生：結(jié)合活動(dòng)體會(huì)談什么是采訪。

3、師：采訪時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？做好面試最重要的是什么？

4、老師出示案例，共同學(xué)習(xí)：

（1）看了這個(gè)案例，你認(rèn)為“采訪提綱”應(yīng)具備那些要素呢？

（2）學(xué)生匯報(bào)。

（3）要想采訪達(dá)到目的，你覺(jué)得哪一項(xiàng)的設(shè)計(jì)要精心考慮？

（4） 學(xué)生報(bào)告、教師總結(jié)：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)與訪談目的的關(guān)系。

5、小組根據(jù)活動(dòng)小主題設(shè)計(jì)“采訪提綱”：

（1） 現(xiàn)在我們就來(lái)練練兵，各小組根據(jù)自己的活動(dòng)小主題設(shè)計(jì)一份“采訪提綱”吧！

（2）發(fā)放**。

（3）學(xué)生分為小組，老師在巡回演出。

6、小組間討論并完善“采訪提綱”：

（1）、剛才各小組的成員，都在繳盡腦汁思考、設(shè)計(jì)“采訪問(wèn)題”，到底哪一組的問(wèn)題設(shè)計(jì)的很好，哪一組的問(wèn)題設(shè)計(jì)還不夠好？同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，呆會(huì)我們來(lái)當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，診斷診斷其他小組的“問(wèn)題設(shè)計(jì)”！

（2）、小組匯報(bào)，學(xué)生交流。

7、情境采訪：

（1）、好了，提綱也有了，技巧也學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在可以去了吧？老師在課堂上為你們提供一個(gè)采訪的機(jī)會(huì)。

（2）、學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。

8、采訪后續(xù)簡(jiǎn)要指導(dǎo)：

（1） 過(guò)渡期：經(jīng)過(guò)剛才的現(xiàn)場(chǎng)面試，我們的社交面試更加自信了！這樣采訪就完了嗎？沒(méi)有，采訪一定要有記錄。

（2）出示采訪記錄表。

（3） 面試結(jié)束后，除了做好記錄，我們還應(yīng)該做些什么呢？

（4）、學(xué)生匯報(bào)：

（5）、教師歸納：整理資料。

做好采訪體驗(yàn)（趣事、收獲等）的記錄

記錄采訪中產(chǎn)生的新問(wèn)題。

（3） 現(xiàn)在，我們可以自信地去了。祝你面試成功！

個(gè)人活動(dòng)評(píng)價(jià)

活動(dòng)結(jié)束了，我的表現(xiàn)怎樣呢？做一個(gè)評(píng)價(jià)吧！

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