最新個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)。
我們經(jīng)常都會(huì)撰寫(xiě)自我鑒定，自我鑒定，是我們對(duì)自己某一階段的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行客觀分析的自我總結(jié)。自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式；實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準(zhǔn)確即可，考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)”，以下判斷僅供參考具體情況請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況決定。
作為一名教師，既要以學(xué)問(wèn)教人，又要以道德教人，即所謂“明德”。這是中國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。儒家的經(jīng)典著作《大學(xué)》開(kāi)宗明義就說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所謂“明明德”，便是要發(fā)明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”。
自己選擇了教書(shū)這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，奉公守法，遵守社會(huì)公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成人類的美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)從指揮，不打折扣認(rèn)真地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做到家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。怎樣做才能讓家長(zhǎng)、學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一位優(yōu)秀的教師，必須有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊!一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命的源泉。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)講是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)的教育主體學(xué)生的教育者，學(xué)生接受教育時(shí)什么問(wèn)題都可能提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，不斷蒸發(fā)，不久就會(huì)枯竭。所以校本培訓(xùn)之所以重要。
要做學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離感，增進(jìn)師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求中要有愛(ài)。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡的努力使他們健康成長(zhǎng)。老師的言行直接影響他們。熱愛(ài)學(xué)生的老師歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，真心面對(duì)學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)技能傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
另外我還發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，為本學(xué)科教師做公開(kāi)課，帶領(lǐng)我校的年輕教師一起成長(zhǎng)。讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。我深知作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并要不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)。
溝通與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)心得
在工作中、和人交流中，有些人一開(kāi)口，你就知道他很嫩。不管他實(shí)際上多聰明多有能力，一旦這些話講出口，馬上就會(huì)改變?nèi)藗儗?duì)他的看法，并且在心中留下不可磨滅的負(fù)面印象，以下是小編給大家整理提供的學(xué)習(xí)心得內(nèi)容，快來(lái)閱讀吧。
溝通與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)心得
近期通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部溝通協(xié)調(diào)能力塑造與提升》使我受益非淺，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部協(xié)調(diào)各個(gè)社會(huì)階層、各個(gè)群體的關(guān)系，需要領(lǐng)導(dǎo)干部以正確的手段溝通黨與群眾的關(guān)系，需要干部以高超的藝術(shù)協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，調(diào)和化解各種矛盾。因此，如何提高領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)溝通能力在人的一生中扮演著極其重要的角色，溝通素質(zhì)的高低往往會(huì)決定一個(gè)人的成功與否。如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)溝通能力，我覺(jué)得，應(yīng)從以下三點(diǎn)做起：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)
（一）樹(shù)立服務(wù)觀念，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)形象和政務(wù)禮儀意識(shí)，著力培養(yǎng)自己高尚的道德修養(yǎng)和健康心態(tài)，有反腐倡廉堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)和深入細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，才能在群眾中有口碑，為提高協(xié)調(diào)溝通能力提供基礎(chǔ)。
（二）提高政策理論業(yè)務(wù)水平，是提高協(xié)調(diào)溝通能力的關(guān)鍵。理論使人深刻，政策使人清醒。只有具備了較強(qiáng)的理論政策素養(yǎng)，才能熟悉黨的路線、方針、政策和上級(jí)的指示精神，形成科學(xué)的世界觀，站在全局的高度思考問(wèn)題，從而提高出謀獻(xiàn)策的層次和能力，在實(shí)際工作中不做出格的事，不說(shuō)出規(guī)的話，在事關(guān)原則性的問(wèn)題上，毫不含糊，敢于堅(jiān)持真理，才能使人敬佩。
（三）打造較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力。只有具備比較高的業(yè)務(wù)工作能力，才能更好地履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。努力學(xué)習(xí)認(rèn)真提升自己的五種能力：調(diào)查研究能力、語(yǔ)言和文字表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、快速反應(yīng)能力和行政執(zhí)行力，才能有提高協(xié)調(diào)溝通能力的保證。
（四）注重培養(yǎng)自己卓越情商構(gòu)建和諧的上下關(guān)系，要更廣寬地拓展知識(shí)面，精通本職業(yè)務(wù)，做到職內(nèi)外知識(shí)要了解，有關(guān)知識(shí)要明確，相關(guān)知識(shí)要掌握，從而提高出謀獻(xiàn)策的層次和能力，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，得到社會(huì)和別人的認(rèn)可。
二、認(rèn)真掌握好領(lǐng)導(dǎo)干部的溝通協(xié)調(diào)的方法
在工作中，我們要結(jié)合自己工作特點(diǎn)，建立有效工作溝通的基本流程：
（一）與上級(jí)溝通。與上級(jí)溝通時(shí)，應(yīng)注意事先整理好要談的話題，并選擇好溝通的時(shí)機(jī)；溝通過(guò)程中，要能夠準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖，并能針對(duì)問(wèn)題提出解決方案；當(dāng)與上級(jí)意見(jiàn)不同時(shí)，要尊重上級(jí)做出的決定，并積極執(zhí)行；完成工作或解決問(wèn)題后，要及時(shí)作匯報(bào)。
（二）在工作執(zhí)行中溝通。首先要尊重指令傳播環(huán)節(jié)，切記不要越級(jí)或繞過(guò)上級(jí)去報(bào)告工作，要遵循指揮—匯報(bào)鏈；其次要遵循行政執(zhí)行的一般程序，即接受任務(wù)、分析并拿出辦法、實(shí)施并辦理、總結(jié)并反饋。同時(shí)要注意，不要加入到說(shuō)三道四和流言蜚語(yǔ)中去；要直接與他人溝通；沖突時(shí)，焦點(diǎn)要針對(duì)問(wèn)題，而不是個(gè)人；當(dāng)處于錯(cuò)誤的情況時(shí)，千萬(wàn)不要試圖頑固到底，而要向人致歉以結(jié)束爭(zhēng)論；同時(shí)，還要學(xué)會(huì)換位思考。
（三）與下屬或群眾溝通?？梢圆捎?和緩"的交流方法。安排和檢查下屬的工作是職能之一，但我們需要注意方式和方法。我們知道，人都有一種被尊重的需要，作為下屬，他們更有這種需要。領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于采用命令的方式安排下屬的工作，習(xí)慣于采用斥責(zé)的方式批評(píng)下屬的工作，這都是非常有害的。工作中我們需要有意識(shí)地盡量"淡化"上下級(jí)差別，采用"建議"或"安排"的口吻來(lái)安排工作一定會(huì)比"命令"更有效；采用"曉之以理，動(dòng)之以情"的方式來(lái)指出下屬的過(guò)失或不足一定會(huì)比"斥責(zé)"更管用。有些人擔(dān)心自己的"威信"會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约哼@種"和緩"的交流方式而變得"蕩然無(wú)存",其實(shí)這種擔(dān)心完全是多余的；恰恰相反，您的下屬只會(huì)越來(lái)越尊敬您。
三、靈活運(yùn)用好溝通協(xié)調(diào)的技巧藝術(shù)
（一）注意場(chǎng)合，選擇時(shí)機(jī)，事半功倍。
與領(lǐng)導(dǎo)干部溝通，要注意場(chǎng)所、選擇時(shí)機(jī)。注重方法的變通，方法正確才能減弱或者消除對(duì)方的戒備心理。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部不同的情緒狀態(tài)和個(gè)性而采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ǎ蛉艘蚴碌囟茫阂皇侵苯又赋鰡?wèn)題所在，表達(dá)自己的態(tài)度和觀點(diǎn)的方式；二是旁敲側(cè)擊，暗示下屬；三是轉(zhuǎn)移注意，在談笑之中讓下屬明白你的意思。避免直接的對(duì)立面，好讓別人接受。
（二）坦誠(chéng)相待，冷靜謙和，切忌急躁
在工作中，下屬要贏得領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，很重要的一點(diǎn)是要讓領(lǐng)導(dǎo)感受到你的坦誠(chéng)謙虛。工作中的事情不要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)保密或隱埋，要以開(kāi)放而坦率的態(tài)度與領(lǐng)導(dǎo)交往，這樣領(lǐng)導(dǎo)才覺(jué)得你可以信賴，他才能以一種真心交流的態(tài)度與你相處。作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該降低自己的姿態(tài)，真誠(chéng)謙虛，不要以先知者和必勝者的心理自居，不要老是一副嚴(yán)厲的面孔，用一種朋友間溝通的平等心態(tài)去和下屬溝通。
（三）了解內(nèi)心，發(fā)揮人緣和情感作用
不管領(lǐng)導(dǎo)者還是被領(lǐng)導(dǎo)者，他首先是一個(gè)人，作為一個(gè)人，他有他的性格、愛(ài)好，也有他的作風(fēng)和習(xí)慣。對(duì)對(duì)方有個(gè)清楚的了解，是為了運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律與對(duì)方進(jìn)行溝通，以便更好地處理上下級(jí)關(guān)系，做好工作。人性中有一種最深切的秉性，就是被人尊重的渴望。與人交往時(shí)要永遠(yuǎn)記住，人都希望別人恭維他、贊揚(yáng)他。你要找出領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給別人誠(chéng)實(shí)而真摯的尊重。
（四）主動(dòng)溝通，加強(qiáng)互動(dòng)，合理處理下屬的合理需求
平時(shí)多關(guān)心同事，正式場(chǎng)合的交流能夠了解的更多的是下屬的工作情況，多安排非正式的溝通渠道：閑聊、聯(lián)歡會(huì)、內(nèi)部活動(dòng)等互動(dòng)活動(dòng)。與人溝通是一門(mén)藝術(shù)，在溝通的過(guò)程中，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：要知曉別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；與人交談時(shí)，微笑是最好的語(yǔ)言，傾聽(tīng)勝過(guò)長(zhǎng)篇大論；別探聽(tīng)別人的私事，無(wú)意中知道了，也要放在心里當(dāng)成秘密；坦然承認(rèn)別人指出你的不足，這樣，他們只會(huì)更尊重你而不是輕視你；當(dāng)朋友悲傷失意時(shí)，一定要靠近一些，而朋友高興得意時(shí)，不妨稍微離開(kāi)一點(diǎn)；與人同行，不要走得太快，不要離得太近，給別人一些進(jìn)退的空間。建立直接上報(bào)的渠道 開(kāi)辟表達(dá)需求的空間，滿足合理需求，應(yīng)該讓下屬看到你的辦事效率，增強(qiáng)下屬單位的信任，在做出分析后，盡快滿足下屬的合理需求。
（五）均衡關(guān)系，著重勸慰，團(tuán)結(jié)為上
與上級(jí)溝通的意義在于工作上能得到正常的支持，遇上困難能得到幫助和化解，個(gè)人價(jià)值能得到上級(jí)的肯定，只有相互支持和良好合作才利于搞好工作，至少不能讓上級(jí)整治下級(jí)給小鞋穿；與下級(jí)溝通的意義在于有利于調(diào)動(dòng)下級(jí)的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高工作能力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有利于增強(qiáng)凝聚力，實(shí)現(xiàn)組織系統(tǒng)的最佳效能。
與上級(jí)溝通協(xié)調(diào)時(shí)，應(yīng)該服從而不盲從，尊重而不奉迎，以大局為重不計(jì)個(gè)人得失，盡職做好本職工作而不越位，在上級(jí)之間保持中立等距離外交，一樣的支持、服從、對(duì)待。與下級(jí)溝通協(xié)調(diào)時(shí)，應(yīng)該以人為本、做好服務(wù)，要注意拉大能力距離而縮小感情距離，大事要講原則，小事要講風(fēng)格。
正職與副職溝通協(xié)調(diào)時(shí)，應(yīng)該授權(quán)、放權(quán)、不越權(quán)，支持、依靠、不撒手，關(guān)心、攬過(guò)，不逶過(guò)。正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、下屬和自己。我想自己作為副職，上有領(lǐng)導(dǎo)下有員工，更需要正確地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、下屬和自己。我們需要"敬以向上"、"寬以對(duì)下"、"嚴(yán)以律己"."敬以向上"是需要我們尊敬自己的領(lǐng)導(dǎo)，但不是阿諛?lè)畛?、溜須拍馬；"寬以對(duì)下"是需要我們對(duì)自己的下屬寬容，但不是聽(tīng)之任之、放任自流；"嚴(yán)以律己"是需要我們對(duì)自己要求嚴(yán)格，但不是只講奉獻(xiàn)不要回報(bào)。
溝通與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)心得
溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合；是社會(huì)組織之間相互交換信息以維持組織正常運(yùn)行的過(guò)程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關(guān)系，促使各種活動(dòng)趨向同步化與和諧化，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程。
溝通與協(xié)調(diào)是一個(gè)普遍的客觀存在，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。溝通是協(xié)調(diào)的條件和手段，協(xié)調(diào)則是溝通的目的和結(jié)果，兩者是相輔相成。
溝通與協(xié)調(diào)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，其作用體現(xiàn)在：
一、溝通協(xié)調(diào)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。社會(huì)性決定了人與人之間的合作，而合作的前題就是溝通與協(xié)調(diào)。沒(méi)有溝通協(xié)調(diào)，個(gè)人與個(gè)人之間就不會(huì)形成群體的力量來(lái)對(duì)付外來(lái)的威脅，人們之間就不會(huì)答成共識(shí)，就不會(huì)形成協(xié)調(diào)人類社會(huì)各種關(guān)系的規(guī)則，就不會(huì)形成道德和各種法律規(guī)范，人類只能停滯于自然狀態(tài)，就不可能形成群體的力量從而創(chuàng)造出悠久的人類歷史和璀璨的人類文明。只有溝通協(xié)調(diào)才能形成社會(huì)強(qiáng)大的力量來(lái)進(jìn)行社會(huì)改造，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
二、溝通協(xié)調(diào)是提高行政效率的保證。溝通協(xié)調(diào)是效率的保證，效率是溝通協(xié)調(diào)的結(jié)果。沒(méi)有溝通協(xié)調(diào)就沒(méi)有效率，深化改革就是要從體制上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與中層，中層與群眾，部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)，理順工作關(guān)系，形成工作合力，促進(jìn)各部門(mén)，各系統(tǒng)工作和諧高效運(yùn)轉(zhuǎn)。否則，溝通不暢，就會(huì)推委扯皮，延誤工作。
三、溝通協(xié)調(diào)是個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。一個(gè)人的事業(yè)成功，要靠集體的力量，沒(méi)有他人的幫助，僅靠個(gè)人單一的事業(yè)是很難成功的，要想事業(yè)成功，必須善于溝通協(xié)調(diào)。
崗位勝任能力自我評(píng)價(jià)
作為一個(gè)職場(chǎng)人，我們都希望自己能夠勝任所擔(dān)任的崗位，并取得良好的工作績(jī)效。但是，要想在崗位上表現(xiàn)出色，并不是一件輕松的事情。在我擔(dān)任某公司市場(chǎng)部經(jīng)理一職的這些年里，我不斷地努力學(xué)習(xí)和提升自己的崗位勝任能力，以下是我對(duì)自己崗位勝任能力的一份自我評(píng)價(jià)。
首先，我擁有良好的溝通能力。作為一個(gè)市場(chǎng)部經(jīng)理，與團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通是非常必要的。我能夠清晰地表達(dá)自己的意圖，并且能夠傾聽(tīng)和理解他人的需求和意見(jiàn)。無(wú)論是與下屬一對(duì)一的溝通，還是在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上的表達(dá)，我都能夠以簡(jiǎn)潔明了的方式傳遞信息，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。此外，我還善于用多種溝通渠道，比如郵件、電話和面對(duì)面交流等，確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
其次，我具備領(lǐng)導(dǎo)能力。作為市場(chǎng)部經(jīng)理，我需要能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并達(dá)到指定的目標(biāo)。我能夠合理分配工作任務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，并提供必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)。我還能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，提供新的解決方案。同時(shí)，我能夠及時(shí)識(shí)別問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整，確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行并取得預(yù)期結(jié)果。
第三，我具備市場(chǎng)分析和策劃能力。作為市場(chǎng)部經(jīng)理，我需要能夠準(zhǔn)確地分析市場(chǎng)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)狀況，并提出相應(yīng)的市場(chǎng)策略和計(jì)劃。我能夠通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，把握市場(chǎng)需求和消費(fèi)者需求的變化，從而制定相應(yīng)的產(chǎn)品定位和營(yíng)銷策略。我還能夠與銷售團(tuán)隊(duì)協(xié)作，找到市場(chǎng)機(jī)會(huì)，并提供銷售支持，以達(dá)到銷售目標(biāo)。
第四，我具備解決問(wèn)題的能力。在工作中，我會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而我能夠以積極的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，全面分析并找到最佳解決方案。我善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并與不同部門(mén)進(jìn)行合作，以解決復(fù)雜的問(wèn)題。同時(shí)，我還能夠快速反應(yīng)并做出決策，以解決緊急的問(wèn)題。
第五，我具備持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的意識(shí)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展是非常重要的。我不斷尋求進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以保持自己的專業(yè)技能和知識(shí)的更新。我還積極參與行業(yè)的交流和分享，與同行業(yè)的專家和從業(yè)者進(jìn)行交流，以擴(kuò)大自己的視野和思維方式，不斷提升自己的專業(yè)水平。
綜上所述，我在崗位勝任能力上擁有較高的自我評(píng)價(jià)。通過(guò)良好的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、市場(chǎng)分析和策劃能力、解決問(wèn)題的能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的意識(shí)，我能夠在市場(chǎng)部經(jīng)理這個(gè)崗位上取得出色的工作績(jī)效，并為公司的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。然而，我也意識(shí)到自己的不足之處，比如在跨部門(mén)協(xié)作和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力上仍有待提升。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的崗位勝任能力，以更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求。
監(jiān)理工作能力自我評(píng)價(jià)
作為一名監(jiān)理工程師，我一直以高質(zhì)量、高效率、高責(zé)任心的工作態(tài)度為楷模，努力提升自己的監(jiān)理工作能力。以下是對(duì)自己的監(jiān)理工作能力的詳細(xì)評(píng)價(jià)。
首先，我擁有深厚的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力。作為一名監(jiān)理工程師，我擁有較為全面的建筑、工程、材料等方面的知識(shí)。我熟悉各種工程施工規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，了解建筑施工的各個(gè)環(huán)節(jié)和工序，并能準(zhǔn)確判斷工程質(zhì)量是否符合要求。此外，我持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，關(guān)注行業(yè)最新發(fā)展和技術(shù)變革，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平。
其次，我注重團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。在監(jiān)理工作中，往往需要與建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位等多個(gè)相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。我具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠與相關(guān)方保持良好的合作關(guān)系。我能夠傾聽(tīng)各方需求，并提出合理的解決方案，以確保各方的利益得到平衡。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我還能夠有序組織各個(gè)專業(yè)監(jiān)理人員的工作，確保施工進(jìn)度和工程質(zhì)量的控制。
第三，我具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力。監(jiān)理工作中，常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我對(duì)待問(wèn)題態(tài)度積極，并且能夠快速分析問(wèn)題的原因，尋找解決方案。我善于動(dòng)腦思考，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)遇到違規(guī)行為或質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，我能夠果斷采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，保護(hù)建設(shè)單位的利益，并確保工程按照合同約定的質(zhì)量要求進(jìn)行。
第四，我注重文書(shū)工作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。監(jiān)理工作中，編寫(xiě)各類監(jiān)理報(bào)告和驗(yàn)收?qǐng)?bào)告是必不可少的一部分。我重視文書(shū)工作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，確保報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可靠，并嚴(yán)格按照規(guī)定格式進(jìn)行撰寫(xiě)。我認(rèn)真對(duì)待每一份報(bào)告，運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和相關(guān)規(guī)范，以確保報(bào)告的權(quán)威性和可讀性。
最后，我具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心和抗壓能力。作為一名監(jiān)理工程師，我深知自己的責(zé)任重大。我始終以高度的責(zé)任心對(duì)待監(jiān)理工作，嚴(yán)格按照《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，保障工程的順利進(jìn)行和質(zhì)量的合格。當(dāng)項(xiàng)目面臨壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠保持冷靜，有效應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，并且能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起克服困難，保證項(xiàng)目的順利推進(jìn)。
以上就是我對(duì)自己監(jiān)理工作能力的詳細(xì)評(píng)價(jià)。通過(guò)不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力，以及熟練運(yùn)用問(wèn)題解決技巧和有效完成文書(shū)工作，我相信我能夠更好地勝任監(jiān)理工作，并為工程建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度的順利完成做出更大的貢獻(xiàn)。
老師專業(yè)能力自我鑒定
作為一名教師，專業(yè)能力是我們必須要不斷提升和完善的素質(zhì)之一。只有具備了扎實(shí)的專業(yè)能力，才能夠更好地履行我們的教育職責(zé)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個(gè)性化的教育服務(wù)。在這篇文章中，我將詳細(xì)探討我認(rèn)為一個(gè)合格教師應(yīng)該具備的專業(yè)能力，并自我鑒定我的現(xiàn)有專業(yè)能力的優(yōu)劣。
首先，作為一名教師，我深知教學(xué)能力在專業(yè)能力中的重要性。優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略，能夠精準(zhǔn)地評(píng)估學(xué)生的掌握程度，并因材施教。同時(shí)，我也堅(jiān)信教師應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新意識(shí)，能夠根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的需求，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)。在這方面，我自認(rèn)為具有一定的優(yōu)勢(shì)。我熱衷于教學(xué)研究，不斷探索并嘗試新的教學(xué)方法和教育技術(shù)。通過(guò)參與教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)新的教育理論，我不斷豐富自己的教學(xué)工具箱，提升自己的教學(xué)實(shí)力。
其次，專業(yè)能力還包括教育理論和知識(shí)的儲(chǔ)備。作為一名合格教師，我們需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，并且能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。在這一方面，我深感自己還有進(jìn)步的空間。作為教師，我意識(shí)到并接受了終身學(xué)習(xí)的觀念，并且不斷通過(guò)閱讀和參加學(xué)習(xí)班提升自己的學(xué)科知識(shí)和教育理論。然而，教育領(lǐng)域的變化日新月異，我需要更加努力地持續(xù)學(xué)習(xí)，將最新的教育理論與我教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會(huì)的變化。
再次，溝通能力和人際關(guān)系處理能力也是一名教師必備的專業(yè)能力之一。教師需要與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及學(xué)校管理層進(jìn)行有效溝通和交流。在這方面，我認(rèn)為自己具備較強(qiáng)的能力。我善于傾聽(tīng)，能夠通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流了解他們的需求和關(guān)切，并根據(jù)不同的情況做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。同時(shí)，我也重視與同事之間的合作與交流，積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和會(huì)議，與其他老師分享經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與同事的合作，我相信自己能夠不斷提升自己的教學(xué)水平。
最后，作為一名教師，專業(yè)精神和職業(yè)道德也是我們的基本要求。教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)操守，堅(jiān)守教育的原則，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生并幫助他們成長(zhǎng)。在這方面，我堅(jiān)信自己具備良好的職業(yè)道德。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，積極關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我始終將學(xué)生的利益放在首位，盡我所能為他們創(chuàng)造一種溫馨、和諧的教育環(huán)境。
因此，根據(jù)以上的分析，我認(rèn)為在專業(yè)能力方面，我已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。但我也清楚地意識(shí)到自己還存在一些不足之處。未來(lái)，我將繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力。我將努力追求更高的教育理論和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)更加注重與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事之間的溝通與合作，以提高我的人際關(guān)系處理能力。
總之，專業(yè)能力的提升是每位教師必須持續(xù)努力的目標(biāo)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師能夠逐漸成長(zhǎng)為一名具有扎實(shí)專業(yè)能力的優(yōu)秀教育工作者。我將繼續(xù)堅(jiān)持專業(yè)成長(zhǎng)的道路，努力提高自己的專業(yè)能力，并始終為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)任。
20xx年，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事的幫忙、支持下，我嚴(yán)格要求自我，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的提高?，F(xiàn)將個(gè)人工作評(píng)價(jià)如下：
德
我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，努力提高政治理論素養(yǎng)，在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政和效能建設(shè)會(huì)議的有關(guān)文件。牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，參加建黨xx周年知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽，堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，使自我能夠辯證、理性地看待工作和問(wèn)題，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
能
經(jīng)過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)和積累，我逐漸熟悉了各項(xiàng)工作，綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事和文字表達(dá)本事都有所鍛煉和提高，能夠進(jìn)取做好辦公室日常事務(wù)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好各方面的基礎(chǔ)事務(wù)，做好上傳下達(dá)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種事務(wù)。
勤
在工作中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)遲到早退、曠到現(xiàn)象，認(rèn)真做好本職工作，進(jìn)取對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，做到腿勤、口勤、筆勤，工作中勤奮務(wù)實(shí)，按照要求圓滿完成各項(xiàng)工作。
績(jī)
一是進(jìn)取參與業(yè)務(wù)工作。在開(kāi)展業(yè)務(wù)工作的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為今后能夠更好的完成業(yè)務(wù)工作打下基礎(chǔ)。
二是參與效能建設(shè)工作。認(rèn)真開(kāi)展效能建設(shè)工作，參加了各項(xiàng)效能建設(shè)工作會(huì)議，參與完成了效能績(jī)效自評(píng)，效能檔案的準(zhǔn)備，效能建設(shè)工作的綜述、評(píng)價(jià)及整改意見(jiàn)。
三是參與精神禮貌和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
四是做好會(huì)議工作。認(rèn)真做好每一次會(huì)議記錄，并且參與了各項(xiàng)會(huì)議的會(huì)務(wù)工作。
五是認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。
查找不足
一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，雖有必須的提高，但在深度和廣度上還需繼續(xù)下功夫。二是在工作中存在浮躁、粗心等缺點(diǎn)。
在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教，提高自我的思想覺(jué)悟、工作水平，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面，取得更大的提高。
本人在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。熱愛(ài)自己的專業(yè)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時(shí)間和休假時(shí)間登錄xx在線模擬課堂進(jìn)行課件點(diǎn)播，完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問(wèn)題及跟同學(xué)們交流和討論。
在生活上，我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，得到了大家的一致好評(píng)。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。
畢業(yè)在即，回首兩年半的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想。今天為大家精心準(zhǔn)備了政治忠誠(chéng)定力擔(dān)當(dāng)能力自律自我評(píng)價(jià)，希望對(duì)大家有所幫助!
一、“政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律”五個(gè)方面情況
1、鑄牢政治忠誠(chéng)
我始終把“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”作為立身之本。一是學(xué)習(xí)牢牢定神，通過(guò)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐黨的宗旨，實(shí)踐黨的目標(biāo)和任務(wù)。二是身份牢牢定位，要強(qiáng)化身份意識(shí)，永遠(yuǎn)牢記、愛(ài)護(hù)、珍惜自己的“第一身份”，把黨員身份視為崇高的政治榮譽(yù)、化為沉甸甸的重大責(zé)任、作為嚴(yán)格的約束尺度。三是品格牢牢定型，以“絕對(duì)忠誠(chéng)”的品格修身做人，帶頭發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的作風(fēng)，始終對(duì)黨高度信賴，時(shí)刻嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。四是宗旨牢牢定心，把為人民服務(wù)的宗旨樹(shù)牢、筑實(shí)，真正融入到靈魂中，踐行在行動(dòng)上。旗幟鮮明維護(hù)核心，堅(jiān)定的把思想統(tǒng)一到中央、省委、市委、縣委的要求上來(lái)，堅(jiān)持實(shí)事求是，踏實(shí)做事。
2、保持政治定力
政治定力源于理論上的清醒。我把習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、重要思想作為補(bǔ)理想信念的“精神之鈣”，深入學(xué)，經(jīng)常學(xué)，理解其思想內(nèi)涵、掌握其精神實(shí)質(zhì)。在工作中不為噪音所擾、不為歪風(fēng)所惑、不為暗流所動(dòng)、不為利益所俘，始終堅(jiān)持正確方向。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，能夠時(shí)刻站在政治和全局上思考問(wèn)題。面對(duì)機(jī)制改革、正風(fēng)反腐大形勢(shì)，始終把自身擺進(jìn)去，堅(jiān)持帶頭服從命令聽(tīng)指揮，顧全大局護(hù)團(tuán)結(jié)，把上級(jí)部署各項(xiàng)工作按要求落實(shí)好，確保不偏移不走向。抓具體工作、面對(duì)具體問(wèn)題能夠首先從政治上考慮，堅(jiān)持以人民為中心，始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位。
3、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)
強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)是黨的政治建設(shè)的戰(zhàn)斗堡壘。我堅(jiān)持沉下心來(lái)干工作，心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。不斷強(qiáng)化自身修煉，提高政治站位，發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員干部本色，增強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。在工作部署和干部安排上堅(jiān)決服從組織決定。帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任。堅(jiān)決貫徹中央、省委、市委重大決策部署，推動(dòng)工作落地見(jiàn)效。直面重大矛盾和急難險(xiǎn)重任務(wù)，關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)頂上去。同違背黨的理論和路線方針政策的錯(cuò)誤言行作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，嚴(yán)肅查處破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為。堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決抵制選人用人上的不正之風(fēng)。執(zhí)行重大請(qǐng)示報(bào)告制度，及時(shí)上報(bào)重大突發(fā)事件、重大問(wèn)題。在干部推薦和選人用人上不搞小圈子，端正用人導(dǎo)向。
4、提升政治能力
在工作中我自覺(jué)增強(qiáng)政治意識(shí)，努力提高政治站位，旗幟鮮明講政治，在大是大非面前保持政治敏銳性和政治鑒別力;自覺(jué)增強(qiáng)大局意識(shí)，站在黨和國(guó)家大局上、站在本縣發(fā)展上想問(wèn)題、作決策、辦事情;自覺(jué)增強(qiáng)核心意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志在黨中央和全黨的核心地位，以實(shí)際行動(dòng)全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;自覺(jué)增強(qiáng)看齊意識(shí)，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保各項(xiàng)決策、各項(xiàng)任務(wù)高效完成。
5、嚴(yán)格政治自律
我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。帶頭遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決防止個(gè)人主義、自由主義問(wèn)題滋生。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，積極倡導(dǎo)清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系。嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度，個(gè)人重大事項(xiàng)如實(shí)向組織進(jìn)行匯報(bào)。旗幟鮮明反對(duì)“四風(fēng)”，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷錘煉黨性，強(qiáng)化黨的意識(shí)和紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，敢于同違背黨的理論和路線方針政策的錯(cuò)誤言行作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。以零容忍的態(tài)度懲治違紀(jì)違法行為，確保廉潔從政。
二、存在的問(wèn)題及原因分析
1、政治忠誠(chéng)方面。學(xué)習(xí)新思想不夠深入，平常滿足于讀書(shū)看報(bào)和集體學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透不夠，面對(duì)新情況新問(wèn)題，深入思考不夠，探索研究不夠。新形勢(shì)下對(duì)抓好黨的思想政治工作有充分的認(rèn)識(shí)，但方式方法有待改進(jìn)。
2、政治定力方面。在貫徹上級(jí)決議決定時(shí)，能夠按照要求迅速抓落實(shí)。但對(duì)于上級(jí)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定、缺乏成熟模式的工作，有時(shí)仍存在等待明確意見(jiàn)的心態(tài)。
3、政治擔(dān)當(dāng)方面。在重點(diǎn)相關(guān)工作的推進(jìn)上，存在依靠上級(jí)決策的“東風(fēng)”解決具體問(wèn)題的思想，在引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下、帶頭攻堅(jiān)克難方面做得不夠。
4、政治能力方面。從嚴(yán)管理不夠，在目標(biāo)任務(wù)分解上，存在壓力傳導(dǎo)欠科學(xué)、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。
5、政治自律方面。在原則性問(wèn)題上，自己能夠始終嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行，但在對(duì)不涉及原則性的問(wèn)題上，有的把關(guān)不嚴(yán)。
據(jù)《北京日?qǐng)?bào)》消息，9月11日，北京市委常委會(huì)召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，傳達(dá)中央“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神，研究構(gòu)建“七有”“五性”監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系等事項(xiàng)，北京市委書(shū)記蔡奇在會(huì)上指出，要注重考察識(shí)別準(zhǔn)干部的政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律。這就要求我們每個(gè)黨員干部都要有牢固的政治忠誠(chéng)政治擔(dān)當(dāng)政治自律等政治定力和政治能力意識(shí)。
習(xí)近平總書(shū)記曾在黨的十九大報(bào)告中鮮明提出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。但因地區(qū)不同、行業(yè)發(fā)展不平衡，不同行業(yè)、不同地區(qū)收入(包括退休工資)差距很大，不少百姓對(duì)貧富差距是不滿意的，少數(shù)弱勢(shì)群體的生活境況是超出了我們?cè)S多管理者想象的，因此，正視實(shí)現(xiàn)中的問(wèn)題和矛盾，努力構(gòu)建和諧，是需要每個(gè)黨員干部不斷增強(qiáng)政治意識(shí)大局意識(shí)核心意識(shí)看齊意識(shí)、堅(jiān)定道路自信理論自信制度自信和文化自信的，更要求我們自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，即堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，這就提醒每個(gè)黨員干部，任何時(shí)候的言行都要有利于“四項(xiàng)基本原則”，要有強(qiáng)烈的政治忠誠(chéng)、政治定力、政治能力意識(shí)，自覺(jué)做到政治自律、政治擔(dān)當(dāng)，像黃文秀等時(shí)代楷模那樣，全心全意為人民服務(wù)、努力干好本職工作，急難險(xiǎn)重任務(wù)搶先干，帶苗頭性、傾向性、潛在性等矛盾問(wèn)題提前預(yù)料、提前化解，堅(jiān)持民有所呼、我有所應(yīng)，積極履職盡責(zé)，針對(duì)性地補(bǔ)好短板，解決好群眾身邊的操心事、煩心事、揪心事，這樣，我們就能把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的履職實(shí)踐，在切實(shí)保障并改善民生、不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往上有所作為，我們就能用智慧和汗水描繪出新時(shí)代的壯美畫(huà)卷。
一、在政治忠誠(chéng)方面的表現(xiàn)。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)**重要講話指示精神作為首要政治任務(wù)，始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央命令、服從黨中央指揮，確保絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。能夠堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)**工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的政治路線，堅(jiān)持新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實(shí)中央決策部署和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于****工作的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)**省委和**廳決策部署，推動(dòng)**黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)在****落地生根。
二、政治定力方面。
堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把加強(qiáng)理論武裝作為筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的前提和基礎(chǔ)，自覺(jué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、三中、四中全會(huì)精神，凡中央和省、市、縣委召開(kāi)的重要會(huì)議、下發(fā)的重要文件和出臺(tái)的重大決策，均在第一時(shí)間組織傳達(dá)學(xué)習(xí)、第一時(shí)間研究貫徹落實(shí)，持續(xù)“補(bǔ)鈣”、“充電”、“加油”。堅(jiān)持以上率下，旗幟鮮明將習(xí)近平總書(shū)記視察江西重要講話和指示精神作為推進(jìn)工作的總綱領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)黨委會(huì)議學(xué)習(xí)制度，參加學(xué)習(xí)研討，上黨課，撰寫(xiě)心得體會(huì)、開(kāi)展調(diào)查研究，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行合一，為工作貢獻(xiàn)綿薄之力。
三、政治擔(dān)當(dāng)方面。
始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命,雖然因工作需要，職務(wù)有所變動(dòng)，但不論在哪個(gè)崗位上都能始終如一地嚴(yán)格把控xxx的信訪維穩(wěn)工作，始終警醒自己既然已擔(dān)當(dāng)職責(zé)就必須經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。始終對(duì)黨忠誠(chéng)、并進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)懂弄通做實(shí)，提高運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的本領(lǐng)，推動(dòng)這一重要思想成為我們的主心骨、定盤(pán)星。
四、政治能力方面。
深入基層不夠多，在解決群眾實(shí)際困難上有差距。作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時(shí)間，深入一線了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較少。平常雖然盡量想方設(shè)法抽出一部分精力和時(shí)間深入到一線，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問(wèn)題的處理、具體困難的解決，多是聽(tīng)取村兩委干部的匯報(bào)，根據(jù)情況做出決策，沒(méi)能抽出更多時(shí)間深入一線傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實(shí)際困難。
五、政治自律方面。
把嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩作為體現(xiàn)黨性的一項(xiàng)基本要求，作為自己最根本的行為準(zhǔn)則，始終做到了表里如一、知行合一。能把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度，不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò)，沒(méi)有弄虛作假、欺瞞黨組織的現(xiàn)象發(fā)生。
六、主要不足
1.政治敏銳性和洞察力欠缺。不善于從政治和全局的角度來(lái)觀察分析問(wèn)題。如對(duì)非法宗教活動(dòng)，理性認(rèn)識(shí)不夠;在執(zhí)行上級(jí)決策上理解不充分不透徹，沒(méi)有從政治，全局的高度上認(rèn)識(shí)把握。
2.斗爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。存在好人思想，目常工作管理方面出現(xiàn)失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。對(duì)“兩面人”“雙面派”只做到不主動(dòng)接觸，但沒(méi)指正教育。
3.黨員意識(shí)還有差距：思想上有時(shí)有“老”的意識(shí)作怪，不注意學(xué)習(xí)了;工作主動(dòng)作為不夠，缺乏創(chuàng)新思路，過(guò)于保守。有些工作考慮不周全，對(duì)鄉(xiāng)村振興的思考不夠。
4、一是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)、精髓要義的理解認(rèn)識(shí)上還不深刻透徹，有時(shí)認(rèn)為提高政治能力對(duì)黨的高級(jí)干部更有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，自己職位不高，只要身遵守黨規(guī)政紀(jì)就行了，沒(méi)有從實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想、進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)的高度，來(lái)深刻理解和領(lǐng)會(huì)政治建設(shè)的極端重要性;二是對(duì)照黨章自我反省做得不夠。向組織思想?yún)R報(bào)主動(dòng)性不夠，內(nèi)容上也欠深刻具體，有以點(diǎn)代面、避重就輕、報(bào)喜藏憂的情況;三是有時(shí)對(duì)社會(huì)上一些不良思潮堅(jiān)決斗爭(zhēng)不夠，對(duì)少數(shù)干部的不當(dāng)言論嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)肅教育不夠，還存在重行政職能、輕黨建的現(xiàn)象。
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自己的自我鑒定該如何動(dòng)手寫(xiě)呢？我們經(jīng)常會(huì)撰寫(xiě)自我鑒定，自我鑒定是指在某個(gè)時(shí)刻對(duì)自我的一種反省與思考。自我鑒定可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)并加以改善，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一篇涉及“個(gè)人能力與自我評(píng)價(jià)”的文章供大家參考，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
“科研興師、科研興教、科研興校”是我校始終堅(jiān)持的科研之路，教育科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教育科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系?！笆濉逼陂g，我校的教育科研工作開(kāi)展得有聲有色。學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)科研課題、區(qū)級(jí)科研課題的研究均以結(jié)題。學(xué)校因此評(píng)為“20xx年教育科研先進(jìn)單位”，現(xiàn)將20xx年以來(lái)的教育科研工作進(jìn)行總結(jié)：
一、變觀念，樹(shù)信心，營(yíng)造科研氛圍
“十二五”期間，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科研工作的開(kāi)展比較重視，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。在開(kāi)展教育科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教育科研工作做階段性的小結(jié)。由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施實(shí)施得力，活動(dòng)方式引入，教師的觀念不斷發(fā)生變化，由不自覺(jué)逐步走向了自覺(jué)，參與熱情不斷高漲。我校教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。我們始終堅(jiān)持走“科研興師、科研興教、科研興校”科研之路，爭(zhēng)取將教學(xué)質(zhì)量的提高落到實(shí)處。
二、定目標(biāo)，明職責(zé)，優(yōu)化科研機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)。成立校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)分管教科研具體工作。為了使教師能有更大的熱情投入到教科研工作中，我們還不斷建立、完善了《校本研修管理辦法》、《課題研究管理制度》、《教育科研考核辦法》等。對(duì)教科研工作取得一定成果的教師，實(shí)行政策鼓勵(lì)、精神激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的教科研熱情。多位教師的論文在國(guó)家級(jí)雜志上獲獎(jiǎng)和發(fā)表。同時(shí)有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論，舉辦各類科研講座;積極指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，及時(shí)反映本?？蒲袆?dòng)態(tài)，宣傳教科研理論。
三、研課題，謀高效，提升科研能力
我校至20xx年起，就啟動(dòng)了市級(jí)“小課題”的申報(bào)工作，彰顯“問(wèn)題真、切口小、周期短、過(guò)程實(shí)、突出用”等特點(diǎn)，明確“基于問(wèn)題解決、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐”的主旨，引導(dǎo)出40周歲以內(nèi)的教師們申報(bào)了10多個(gè)市級(jí)級(jí)小課題，如《小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)“圖式板書(shū)增效”的課例研究》、《高年級(jí)小學(xué)生作文心理活動(dòng)細(xì)節(jié)指導(dǎo)的案例研究》、《中年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文課堂筆記的指導(dǎo)策略》、《中年級(jí)小學(xué)生計(jì)算題高頻率錯(cuò)誤類型、成因及對(duì)策的研究》、《高年級(jí)數(shù)學(xué)課有效追問(wèn)、深化思維的片段研究》、《生活英語(yǔ)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、游戲激趣的細(xì)節(jié)研究》、《小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)自主互助型教學(xué)模式的課例研究》、《小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中激活想象力的案例研究》、《小學(xué)低年級(jí)體育課安全預(yù)防的方法研究》、《中年級(jí)信息課“抓兩頭，促中間”的小組個(gè)案研究》等等。這些突出課堂、微觀、現(xiàn)場(chǎng)、行動(dòng)、應(yīng)用研究的小課題，深受教師們歡迎。先后有20人次參與實(shí)施市、區(qū)級(jí)的課題研究工作，已有1個(gè)市級(jí)大課題、15個(gè)市級(jí)小課題結(jié)題，形成了市、區(qū)、校多級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)。此外，我校高度重視對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，20xx年11月在我校組織開(kāi)展了東寶區(qū)高效課堂研討活動(dòng)，我校參賽的三節(jié)課節(jié)節(jié)課都體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)校課題的研究體會(huì)和成果，好評(píng)不斷，均獲一等獎(jiǎng)，和兄弟學(xué)校間也進(jìn)行了很好的交流學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，學(xué)校還派出優(yōu)秀青年教師外出學(xué)習(xí)，開(kāi)闊他們的視野、增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。一批青年教師在學(xué)校的積極培養(yǎng)和自己的不懈努力下正茁壯成長(zhǎng)。像周陽(yáng)、彭珺愷、賀群、陳悅悅、左蘇妮等90后教師已逐漸成為教科研骨干。在課題課展示方面，周陽(yáng)老師為大家做了很好的示范，使大家更為清晰地理解了如何將課堂教學(xué)與課題研究有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，更有效地提高了課堂教學(xué)效率。
四、抓管理，促落實(shí)，完善科研檔案
我校的教科研工作，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師都非常重視，每項(xiàng)工作都安排有專人負(fù)責(zé)。對(duì)局、室有關(guān)文件精神，能及時(shí)批閱，安排專人負(fù)責(zé)辦理，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不拖拉推諉?！笆濉逼陂g，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)施過(guò)程和鑒定工作的管理，制定了課題操作的細(xì)則。我校要求人人參與課題研究。但由于客觀存在的教師水平參差不齊，所以我們對(duì)每位教師的具體要求也不一樣：對(duì)于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽(tīng)取與課題研究相關(guān)的講座，了解有關(guān)課題的研究報(bào)告，使其認(rèn)識(shí)課題研究的意義，掌握一些課題研究的方法，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要確立一個(gè)研究專題，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的研究實(shí)施方案，并在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實(shí)踐，通過(guò)一堂課，一種教法，體現(xiàn)研究成果，學(xué)年末寫(xiě)一份總結(jié)。對(duì)于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題主要研究工作，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。為保證課題研究的進(jìn)程和質(zhì)量，我們對(duì)他們的工作在加強(qiáng)指導(dǎo)的同時(shí)，更堅(jiān)持階段檢查。按照學(xué)校教科研管理制度每學(xué)期逐條檢查各課題組的落實(shí)情況。從各課題立項(xiàng)批準(zhǔn)之后，學(xué)校對(duì)他們的研究過(guò)程全程監(jiān)督，從開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)、實(shí)施計(jì)劃的制定和實(shí)施到活動(dòng)記錄和學(xué)習(xí)材料的整理，再到調(diào)研報(bào)告、階段總結(jié)的撰寫(xiě)。研究過(guò)程落實(shí)，各課題組每學(xué)期安排一至二次教學(xué)研討活動(dòng)，每次研討有明確的目的，及時(shí)反饋。根據(jù)課題研究，制訂好后先對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，做到有案可據(jù)，制訂好針對(duì)性的措施，并定期匯報(bào)自己的課題研究情況。使課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、指導(dǎo)、結(jié)題和成果獎(jiǎng)勵(lì)、推廣等各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
五、勤耕耘，善總結(jié)，積淀科研成果
為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。同時(shí)及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)校的課題研究工作在去教科室專家領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，在校領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)和親自參與下有了較為顯著的成果，具體變現(xiàn)在：一是課題研究成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，課題研究工作切實(shí)解決了教育教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。二是廣大教師自覺(jué)參與科研實(shí)踐，一批青年教師脫穎而出。三是中青年教師積極參加論文評(píng)選活動(dòng)，寫(xiě)作水平有了很大提高?！笆濉逼陂g我校多名教師獲“教育科研先進(jìn)工作者”稱號(hào)，老師們撰寫(xiě)的多篇論文獲國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，面對(duì)成果我們不驕傲，面對(duì)不足我們要反思，今后我們將繼續(xù)強(qiáng)化“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持聚焦課堂，課題到課堂中去選，研究到課堂中去做，答案到課堂中去找，成果到課堂中去用;堅(jiān)持學(xué)研做結(jié)合，引導(dǎo)教師在讀書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐中探索規(guī)律，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊行動(dòng);堅(jiān)持合作研究，建立以骨干教師為引領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)，將教研活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合互為促進(jìn);堅(jiān)持過(guò)程管理，保證課題研究的順利進(jìn)行。我們相信，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們的教科研會(huì)越做越好，我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)穩(wěn)步提升!
我特別擅長(zhǎng)于排版、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體的制作，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用也有一定興趣，并利用課余和假期時(shí)間學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)。我在就任體育委員的同時(shí)也參加了校青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，并任活動(dòng)部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中，我工作熱情負(fù)責(zé)、任勞任怨，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，和協(xié)會(huì)內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致。
我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想，暑假我應(yīng)聘入xx電腦公司技術(shù)部任兼職售后服務(wù)人員，并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對(duì)這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我出色的為公司客戶服務(wù)的過(guò)程中，也大大提高了自己的實(shí)踐能力，由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和成績(jī)而受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
本人具有熱愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)。而這個(gè)專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。
進(jìn)校到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)信“成功屬于有預(yù)備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在知識(shí)的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
在校兩年，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外，還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)進(jìn)步自己的能力。課余時(shí)間我習(xí)慣用文字記錄生活表達(dá)思想，并且獵取大量的書(shū)籍學(xué)到很多知識(shí)使我有充足的自信。做好拼搏的預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。
暑假期間，為了個(gè)人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時(shí)銷售，車展的時(shí)候也往做促銷，趁此機(jī)會(huì)我不進(jìn)迅速地了解了汽車的性能，也能讓個(gè)人能力得到了很好的發(fā)展。
實(shí)踐是檢驗(yàn)人才的途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實(shí)，積極進(jìn)取是我的優(yōu)點(diǎn)，家庭培養(yǎng)了我樂(lè)觀、自信的性格；十幾年輾轉(zhuǎn)求學(xué)的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應(yīng)能力；兩年的學(xué)生工作及不斷的校外實(shí)踐進(jìn)步了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開(kāi)拓的能力。
“車到山前必有路”在未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大，我也會(huì)想辦法開(kāi)出一條路來(lái)的，這就是我！在黨的號(hào)召下茁壯成長(zhǎng)的我！
作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對(duì)嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)，我深知其中的壓力，但是經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的鍛煉，我有信心應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)，用自己把握的知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。
自我評(píng)價(jià)是主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。下面，小編為大家分享工作能力自我評(píng)價(jià)，希望對(duì)大家有所幫助！
工作能力自我評(píng)價(jià)一：
我事廚多家高檔食府和大型企業(yè)飯?zhí)茫胸S富的烹調(diào)經(jīng)驗(yàn)及管理經(jīng)驗(yàn)，懂廚房整體崗位的運(yùn)作，及崗們安排工作，能根據(jù)菜價(jià)控制成本，做到物盡其用，擅長(zhǎng)粵菜，其次川、湘菜，蒸、燜、燉、炒等工作。能獨(dú)立完成從原料的選購(gòu)到成品菜式的工作。廣東菜的味型，咸鮮甜香，微辣， 講究鮮辣滑香濃脆松，選料廣搏奇雜，鳥(niǎo)獸蛇蟲(chóng)均可入饌。
工作能力自我評(píng)價(jià)二：
我善于思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，適應(yīng)力快速。在致力于專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重自身能力的提高。通過(guò)鍛煉，我具備了較強(qiáng)的分析組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。正處于人生精力充沛時(shí)期的我，渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到提高，因此希望加入貴公司。我將會(huì)以高度的責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的每一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績(jī)。
工作能力自我評(píng)價(jià)三：
我吸取眾家之長(zhǎng)，銳意創(chuàng)新，靈活運(yùn)用，隨著客人的需求路線走，推出安全，衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)，鍵康，美味的菜式，我擔(dān)任酒店主廚工作，負(fù)責(zé)名貴菜式出品，負(fù)責(zé)指導(dǎo)下廚工作，保證質(zhì)量，對(duì)廚房出現(xiàn)的各種問(wèn)題注時(shí)處理，使整個(gè)出品部正常運(yùn)行。負(fù)責(zé)采納顧客反饋意見(jiàn)，給于及時(shí)改進(jìn)和調(diào)解工作。負(fù)責(zé)研發(fā)新菜式。
工作能力自我評(píng)價(jià)四：
由于從事過(guò)人事行政和財(cái)務(wù)工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我工作踏實(shí)，認(rèn)真，具備分析能力，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神，我性格開(kāi)朗，樂(lè)于與人溝通，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項(xiàng)工作。
工作能力自我評(píng)價(jià)五：
十年企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用中國(guó)商法和經(jīng)濟(jì)法法律、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟(jì)制裁，能有效制定和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和工作流程。具有多項(xiàng)技能，包括電腦辦公和管理，駕駛除大客車以外的所有車輛，擅長(zhǎng)公司行政、人事和后勤管理。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩年的時(shí)間伴隨著時(shí)光的流逝而過(guò)。在這段時(shí)間里公司安排了我非常有意義的一個(gè)崗位，讓我在這個(gè)崗位上不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還鍛煉了我的各個(gè)能力，使我在工作中得以順利進(jìn)行，這讓我十分有成就感。兩年的時(shí)間里公司給予了我非常多機(jī)會(huì)，讓我參加了公司組織的兩次培訓(xùn)以及兩次培訓(xùn)，讓我在不同的崗位上得到不同的發(fā)展，也使我在工作中得到不同的成長(zhǎng)。
在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，公司的各部門(mén)都相應(yīng)的成立了工會(huì)組織，并且每年都有一大批人選來(lái)參加這一個(gè)組織，我也是在這個(gè)組織里一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)，在工作中我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。我的工作主要是負(fù)責(zé)公司的文化宣傳工作、公司的招聘工作、公司的考勤工作及其他部門(mén)的工作。我的工作主要是負(fù)責(zé)公司的考勤工作，這樣的工作不僅能使工作效率提高，而且可以提高各項(xiàng)工作的效率，避免工作的時(shí)候沒(méi)有效率。在公司的考勤工作中，我的工作內(nèi)容主要有兩個(gè)方面，第一是公司的考勤工作。我在公司的考勤管理中主要的工作內(nèi)容如下，
1，員工招聘、入職等相關(guān)事宜
我公司目前還沒(méi)有一個(gè)招聘成員，所以招聘成員的數(shù)量并不多，但是招聘成員的數(shù)量卻是非常多的，這就要求我們的人員招聘要有針對(duì)性、合理性、準(zhǔn)確性，同時(shí)也要考慮到公司的發(fā)展，這樣才能保證有一個(gè)好的人才。公司的發(fā)展離不開(kāi)人，而我作為公司的新成員，對(duì)于公司的各個(gè)崗位也有自己的了解，并且對(duì)自己崗位的工作有著一定的了解，對(duì)公司的工作也有著較強(qiáng)的責(zé)任心。公司的發(fā)展離不開(kāi)員工的發(fā)展，而員工的發(fā)展又不只是員工個(gè)人的發(fā)展，而且還有各部門(mén)之間的相互協(xié)作，這樣才能保證員工的能力得到提高，公司才能有發(fā)展。
2，員工培訓(xùn)、教育工作
對(duì)公司的員工培訓(xùn)，我主要是根據(jù)公司的培育方針進(jìn)行的，并通過(guò)每月的考核，在這個(gè)月的培訓(xùn)工作中，我認(rèn)真的做了培訓(xùn)教育的資料，并通過(guò)每月對(duì)員工的培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)于培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)公司的新員工進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，保證了員工的能力提高。
公司的培訓(xùn)工作，我主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的，主要是公司的培訓(xùn)師進(jìn)行教育培訓(xùn)，對(duì)于公司的發(fā)展也有著很大的影響，所以對(duì)于公司的員工培訓(xùn)的工作，我主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的，對(duì)于各部門(mén)的發(fā)展也有著很大的影響，所以對(duì)于培訓(xùn)的工作，我主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的，在這個(gè)月的`培訓(xùn)工作中，我主要是負(fù)責(zé)公司的培訓(xùn)工作的，主要有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作及相關(guān)資料的收集工作，這些工作的安排和完成也有著非常多的幫助。
3、人力資源管理工作
在今年的工作中，我積極努力的完成了公司交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，并積極的參與其中。在此期間，我對(duì)公司的各項(xiàng)制度進(jìn)行了完善，對(duì)于公司的各項(xiàng)制度進(jìn)行了改進(jìn)，這讓我能更進(jìn)一步的了解公司的各項(xiàng)制度。并且，我在工作之余也會(huì)多關(guān)注各個(gè)方面的發(fā)展，以便于更好的適應(yīng)自己的崗位。
4、考勤工作方面
我在公司的考勤管理中主要的工作內(nèi)容是對(duì)于考勤的工作進(jìn)行的安排和制定以及對(duì)員工進(jìn)行的考勤管理，并通過(guò)每個(gè)月的考核，對(duì)于出勤情況進(jìn)行匯總和核對(duì)，對(duì)于出勤情況進(jìn)行相應(yīng)的記錄，保證考勤工作在公司中有效的進(jìn)行。
5、其他工作
在完成了考勤管理方面，我積極的配合了各部門(mén)的工作，并且也會(huì)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成相應(yīng)的辦公室的工作。這xx年的工作下來(lái)，我也積極的完成了各項(xiàng)工作的安排，并積極的配合其他同事完成相應(yīng)的工作。并通過(guò)自己的努力也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，對(duì)于
我在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)也比較理想。在外語(yǔ)方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書(shū)面寫(xiě)作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。
在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書(shū)面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對(duì)于未來(lái)的工作也都是大有裨益的。
平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛(ài)好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。
1、在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)所有的工作，有制度，有措施，可是還有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。如今我們的中散公司規(guī)模越來(lái)越大，需要我們樹(shù)立一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好船舶或部門(mén)的每一項(xiàng)決策。腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)，緊緊圍繞安全生產(chǎn)，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，做標(biāo)準(zhǔn)人，正確履行各項(xiàng)工作。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德;無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情。
2、本人愿意應(yīng)聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級(jí)別的職務(wù)。本人有著近的工作經(jīng)驗(yàn)，其中在電子或線路板行業(yè)有近8年的PCB制作經(jīng)驗(yàn)，熟悉掌握PCB的制作流程及工程問(wèn)題的處理，對(duì)ISO9000，QS9000及ISO140001等系統(tǒng)有較好的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用，對(duì)工藝流程有豐富的的經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理的經(jīng)驗(yàn)，本人有信心利用自己的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力。
3、團(tuán)隊(duì)的溝通是必不可少，好的溝通是成功的一半，通過(guò)溝通，群策群力、集思廣益，可以在執(zhí)行中分清工作中的條條框框，適合的才是最好的。通過(guò)同事間的合作，達(dá)到完美執(zhí)行的目的。我們物資的日常工作中，原材料入場(chǎng)質(zhì)量控制就與實(shí)驗(yàn)室和質(zhì)檢相關(guān)，原材入場(chǎng)通知實(shí)驗(yàn)室和質(zhì)檢取樣檢測(cè)等他們出數(shù)據(jù)合格的入倉(cāng)不合格的就退回?？傊?，提高執(zhí)行力，突出的不是一個(gè)點(diǎn)，而是一條線，需要我們每一個(gè)人積極的參與，在工作中不斷總結(jié)，不斷摸索來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)。端正工作態(tài)度，對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。才能憑借著強(qiáng)大的執(zhí)行力，把決策變成行動(dòng);把意圖變成效果;把期望變成現(xiàn)實(shí)，推動(dòng)中心工作不斷向前發(fā)展。
4、要提高個(gè)人的執(zhí)行能力，必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)的行動(dòng)。有了自動(dòng)自發(fā)的思想就可以幫助你掃平工作中一切挫折。在日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是就是要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與責(zé)任心，不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù);一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也就不可能完成。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。事實(shí)上是，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無(wú)窮的。所以要提高個(gè)人執(zhí)行力就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，變被動(dòng)，為主動(dòng)。
5、有扎實(shí)的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)的工作作風(fēng)，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性和人生追求，培養(yǎng)了我正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，使我能樂(lè)觀面對(duì)生活和工作并取得理想的成績(jī)。
6、具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路，模擬電路，C#，單片機(jī)，通信原理等較為熟悉);對(duì)電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉;具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)組織能力，管理能力和處理問(wèn)題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
7、有時(shí)間觀念，虛心好學(xué)，性格開(kāi)朗，吃苦耐勞，處事果斷，注重人際交往對(duì)管理有著濃厚的興趣。具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，成本意識(shí)和品質(zhì)意識(shí)以及安全意識(shí)。6年從事制造部門(mén)人員管理和生產(chǎn)管理工作，參與和協(xié)調(diào)指揮車間生產(chǎn)線的安裝調(diào)試工作，經(jīng)歷多次生產(chǎn)線從起始到完善的過(guò)程，具備較豐富的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，工作中擅于分析和顧全大局，具備良好的心理承受能力，抗壓能力和組織能力，以及較好的獨(dú)立自主能力，同時(shí)善于溝通和處理跟同事間，上下級(jí)間的關(guān)系，樂(lè)于溝通交流探討!
8、本人熱心、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力;舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責(zé)任感強(qiáng);具有優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力，熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)工作。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化有著濃厚興趣，善于與人溝通，能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)對(duì)創(chuàng)意有著自我的分析和見(jiàn)解，愿意和大家一起分享思維的感受。
9、時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
10、個(gè)人認(rèn)為，自己的自制力——自我控制說(shuō)話的能力，觀察力——以局外人的視角客觀地評(píng)價(jià)分析人和事以及自我反省的能力，專注力——集中精力做事的能力，這三項(xiàng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我說(shuō)話一般比較謹(jǐn)慎，觀察和反省的能力較強(qiáng)，專心做事的時(shí)候也不太容易被影響。而計(jì)劃能力、靈活性、抗壓性是弱項(xiàng)。做事我都沒(méi)什么計(jì)劃，及時(shí)有計(jì)劃也很難按照計(jì)劃執(zhí)行，靈活性和抗壓性更是最弱的兩項(xiàng)，我喜歡墨守陳規(guī)地辦事，雖然有新的情況發(fā)生我也可以應(yīng)付，不過(guò)總覺(jué)得自己不是個(gè)靈活的人，“靈活”這兩個(gè)字好像永遠(yuǎn)和自己沾不上邊;抗壓性也是，有很大的壓力下也許還可以做事，不過(guò)會(huì)緊張、焦躁，在極度有壓力的情況下根本就無(wú)法做手頭的事情。其它的幾項(xiàng)馬馬虎虎，只要注意或者用點(diǎn)心都可以做好。
11、在各部門(mén)的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，我完善了過(guò)去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請(qǐng)假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的`管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。
12、作為公司一位數(shù)控機(jī)床的操作工，對(duì)公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認(rèn)識(shí)：質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先，按照設(shè)備的安全操作規(guī)程正確的操作設(shè)備;在確保設(shè)備安全運(yùn)行的前提下，做到“三好、四會(huì)”;其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握乃至精通設(shè)備的加工范圍、能力，發(fā)揮設(shè)備的各項(xiàng)性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿足零件的圖紙質(zhì)要求，并交驗(yàn)。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時(shí)間，以及個(gè)人操作的熟悉程度和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要?？傊Ｙ|(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現(xiàn)的最最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。
13、我善于思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，適應(yīng)力快速。在致力于專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重自身能力的提高。通過(guò)鍛煉，我具備了較強(qiáng)的分析組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我善于思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，適應(yīng)力快速。正處于人生精力充沛時(shí)期的我，渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到提高，因此希望加入貴公司。我將會(huì)以高度的責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的每一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績(jī)。
14、要提高執(zhí)行力，就必須真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，注重細(xì)節(jié)。一件一件的落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)看成效，并在實(shí)干中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。爭(zhēng)取干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。在中心領(lǐng)導(dǎo)和站內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，工作中我們基本上能做到心中有數(shù)，掌握好近期工作重點(diǎn)，不斷提高自己的工作能力和工作水平。
15、做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
16、提高執(zhí)行力應(yīng)該從自己的本職工作做起。那么，如何樹(shù)立積極正確的工作態(tài)度?我個(gè)人認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性!首先，我們工作生活中會(huì)有這樣的體會(huì)：如果你想要做一件事情，你會(huì)有一百個(gè)理由去做，如果你不愿做一件事情時(shí)，你同樣會(huì)有一百個(gè)借口不去做!為什么會(huì)這樣?因?yàn)楝F(xiàn)在做任何事情都有的難度，沒(méi)有人能輕易成功。只有有了“要去做，且一定要做好”的態(tài)度，各種借口自然也沒(méi)有了。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)這樣的一種觀念：沒(méi)有任何借口，不找任何借口，把對(duì)制定目標(biāo)的執(zhí)行到位當(dāng)成一種紀(jì)律。工作中對(duì)于可辦能辦的事要抓緊辦，可辦可不辦的事要主動(dòng)辦，暫時(shí)不能辦的要努力辦，確實(shí)不能辦的再和領(lǐng)導(dǎo)反映，并說(shuō)明原因，消除誤解，及時(shí)協(xié)調(diào)。
17、在這10多年以來(lái)，本人一直從事著計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)及管理工作。通過(guò)多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí)，本人熟練掌握了計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)，并能將其運(yùn)用到日常的工作中去。同時(shí)，通過(guò)這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，耐心細(xì)致，善于與客戶溝通，有一定的管理能力以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。
18、在日常工作中，本人自覺(jué)端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問(wèn)題。在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動(dòng)態(tài)，提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項(xiàng)原始記錄，接受各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)督。對(duì)待工程質(zhì)量問(wèn)題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。
19、執(zhí)行力是決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的重要因素，是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，執(zhí)行力是把長(zhǎng)期戰(zhàn)略一步步落實(shí)到位的能力;對(duì)于個(gè)人而言，執(zhí)行力就是把想干的事干成功的能力。一分公司物資部是一個(gè)執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的高低很大程度上取決于我們每一位職工的個(gè)人執(zhí)行力。
數(shù)學(xué)教學(xué)必須有學(xué)生主體的參與，學(xué)生主體的參與離不開(kāi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我審視和自行調(diào)控，即在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，少不了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)全是老師、校長(zhǎng)的事情，學(xué)生無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn),有的學(xué)生甚至沒(méi)有參與評(píng)價(jià)的意識(shí)，只是被動(dòng)地接受老師授給的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。從實(shí)際情況來(lái)看，只有學(xué)生對(duì)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才有最全面深入的了解，最清楚自己的發(fā)展過(guò)程和心理感受，因此學(xué)生自我評(píng)價(jià)應(yīng)占重要的地位而不容忽視。有人認(rèn)為，小學(xué)生缺乏辨別能力，懵懂無(wú)知，不但不能評(píng)價(jià)自己，而且找不到自我。小學(xué)生自我評(píng)價(jià)是空中樓閣，無(wú)稽之談。筆者不同意這種看法。小學(xué)生年齡小，心理發(fā)育不成熟，沒(méi)有自我意識(shí)，但可以引導(dǎo)、喚醒，逐漸培養(yǎng)，發(fā)揮教育的積極能動(dòng)作用。如果一味認(rèn)定學(xué)生年齡小，采用“授——受”的教學(xué)方式、教師“一言堂”式的評(píng)價(jià)，必然阻礙了學(xué)生心理發(fā)育，并且不能達(dá)到學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目的。
培養(yǎng)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力有利于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)反思和評(píng)價(jià)，明白自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為，從而提高學(xué)習(xí)效率。人文主義心理學(xué)家羅杰斯把自我評(píng)價(jià)作為學(xué)習(xí)的方法之一，認(rèn)為“當(dāng)學(xué)習(xí)者自己可以決定評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)的目的及達(dá)到目的的程度時(shí)，他才是真正地學(xué)習(xí)，并且對(duì)自己學(xué)習(xí)的所有方面負(fù)責(zé)”。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力不但可行，而且必行。
二：小學(xué)生自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得怎樣，教師可從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
1. 知識(shí)、技能的自我評(píng)價(jià)
一堂課臨結(jié)束時(shí)，教師要給學(xué)生反思自問(wèn)的時(shí)間，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學(xué)生通過(guò)反思，檢查對(duì)照，內(nèi)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并確定補(bǔ)習(xí)的方向。一個(gè)單元學(xué)完了，用一張?jiān)嚲?，學(xué)生自測(cè)一下。教師做好樣卷并附有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，張貼于教室外墻。學(xué)生參照樣卷，批改自己的試卷，用紅筆在錯(cuò)題旁打“×”，同時(shí)寫(xiě)出錯(cuò)題原因，自己訂正;如果訂正不了，就在旁邊打“?”，請(qǐng)求老師幫助;然后自評(píng)分?jǐn)?shù)，上交試卷。長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，學(xué)生就對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)了解清楚，對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出差距，今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更有針對(duì)性。
2. 解決問(wèn)題的自我評(píng)價(jià)
學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是掌握一些概念和技能，還必須經(jīng)歷探索、猜想、推理等過(guò)程，解決有關(guān)的問(wèn)題。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可設(shè)置與兒童生活貼近的情境，使要解決的問(wèn)題包含其中，讓學(xué)生從解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生會(huì)獲得有關(guān)解決問(wèn)題的策略，體驗(yàn)到解決問(wèn)題的成功與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教師再引導(dǎo)學(xué)生從“我是如何理解這個(gè)問(wèn)題的?”“我能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言清楚地表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程嗎?”“答案是否正確、合理?”“這種解題策略還適用哪些問(wèn)題情境?”等方面進(jìn)行反思，從而培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)能力。
3. 情感、態(tài)度的自我評(píng)價(jià)
情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程之中，教師要引導(dǎo)學(xué)生記數(shù)學(xué)日記。學(xué)生像和自己談心一樣寫(xiě)出自己是否積極主動(dòng)地參與了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否樂(lè)意與同伴進(jìn)行交流和合作，是否具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。也可以每周一次利用十幾分鐘時(shí)間，學(xué)生在班級(jí)里集中反思，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況。哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，在不斷總結(jié)中，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4. 學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià)
在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始之前，學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作作出評(píng)價(jià)。檢查自己對(duì)做什么、如何做以及時(shí)間等是否有個(gè)大致的安排，是否準(zhǔn)備了相關(guān)的工具，是否調(diào)節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài)。學(xué)習(xí)過(guò)程之中，學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的意識(shí)、方法和執(zhí)行情況作出評(píng)價(jià)。要對(duì)自己是否對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)材料等有清楚的認(rèn)識(shí)作出評(píng)價(jià)。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài)，是否激活了對(duì)與當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān)的所有因素的注意。還要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，來(lái)判斷自己是不是依據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)材料與個(gè)人特點(diǎn)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇了適當(dāng)?shù)姆椒?，確定了相應(yīng)的程序。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生還要隨時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中各種因素是否相互適應(yīng)作出評(píng)價(jià)。若學(xué)習(xí)者意識(shí)到各種因素相互適應(yīng)，就作出決定維持學(xué)習(xí)行為;若意識(shí)到學(xué)習(xí)活動(dòng)中各種因素至少有某些不相適應(yīng)，就要采取措施修改學(xué)習(xí)行為。在學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束之后，還應(yīng)對(duì)自己是否對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和補(bǔ)救作出評(píng)價(jià)。檢查和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，若發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，要采取一定的補(bǔ)救措施，通過(guò)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
三：小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)策略
1.范例評(píng)價(jià)
低年級(jí)初入學(xué)的小學(xué)生，一般不會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)情況，多依賴教師的評(píng)價(jià)。學(xué)生通過(guò)教師一個(gè)個(gè)評(píng)價(jià)的范例吸取一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步掌握評(píng)價(jià)方法。
2.對(duì)他評(píng)價(jià)
學(xué)生從教師的范例評(píng)價(jià)中受到啟發(fā)，以教師的評(píng)價(jià)作參照，模仿運(yùn)用到其他同學(xué)身上，體驗(yàn)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
3.自我評(píng)價(jià)
個(gè)性心理學(xué)告訴我們：個(gè)人在認(rèn)識(shí)別人的品質(zhì)時(shí)，就開(kāi)始形成了對(duì)自己的評(píng)價(jià)能力，個(gè)人自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展是由于個(gè)體從周圍的人們中分離出來(lái)，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結(jié)果。即學(xué)生的自我評(píng)價(jià)是建立在他評(píng)基礎(chǔ)上的，也只有在對(duì)他人的評(píng)價(jià)中，把別人和自己比較，不斷調(diào)整對(duì)自我的評(píng)價(jià)。剛開(kāi)始學(xué)生的獨(dú)立評(píng)價(jià)是有一定難度的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生領(lǐng)會(huì)了評(píng)價(jià)的范例，并獲得了對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)之后，就能積極地把評(píng)價(jià)要素納入自評(píng)活動(dòng)中來(lái)。
積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。擔(dān)任學(xué)院思政部部干事，參加了多次活動(dòng)，如文明公交。擔(dān)任心協(xié)活動(dòng)部干事，在組織和參與活動(dòng)中身心健康得到了提高。在各種活動(dòng)中，我充分感受到了豐富多彩的校園生活，培養(yǎng)自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。同時(shí)也知道了自己創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，有時(shí)候不懂得堅(jiān)持等缺點(diǎn)，但我會(huì)盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的能力。
業(yè)余生活方面：
本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想我做過(guò)幾份兼職；在威客任務(wù)中國(guó)中接過(guò)十多個(gè)任務(wù)，但都沒(méi)中標(biāo)。我感覺(jué)到了自己專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)。知道了科學(xué)文化知識(shí)的重要性。我最喜歡的就是體驗(yàn)新事物，挑戰(zhàn)自我的習(xí)慣心理也是，游山玩水看風(fēng)景也是。班里組織的打掃方志敏墓，游跌水溝，梅嶺露營(yíng)等等，我都參加了。奇峰秀水讓我感受了大自然的純美，文人騷客的刻碑讓我體會(huì)了時(shí)代的變遷，我便是在這一次次體驗(yàn)中慢慢成長(zhǎng)，成熟。
古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘，人的能力或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終相信，付出比將有回報(bào)，因此，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻注意把一個(gè)有知識(shí)，有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生。
在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤寫(xiě)反思，全心全意為學(xué)生，也能贏得學(xué)生喜愛(ài)。電腦課雖然是副課，卻可以影響學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生往往喜歡游戲，如何正確引導(dǎo)，成為我努力的方向，讓知識(shí)與歡樂(lè)共同分享。
為人處世方面，真誠(chéng)對(duì)待每一位同事，當(dāng)同事有困難，及時(shí)幫助，特別是換課，同時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成任務(wù)，虛心對(duì)待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機(jī)，在校不作與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情教師。
教學(xué)教研方面，認(rèn)真虛心的向其他教師請(qǐng)教，重視聽(tīng)課特別是師傅歐陽(yáng)老師的課，每周聽(tīng)課不少于三節(jié)，認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課筆記，分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)。陶行之說(shuō)過(guò)，教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合，才是真實(shí)的知識(shí)，讓教學(xué)和科研一起成長(zhǎng)，讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應(yīng)該珍惜，說(shuō)句心里話，自己還是有很多不足的地方，我記得中國(guó)有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。
路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來(lái)的對(duì)我教育工作的支持和肯定，請(qǐng)相信我在以后的日子里一定會(huì)加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第x中學(xué)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)！
在學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對(duì)知識(shí)有獨(dú)到的見(jiàn)解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，比如：計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)比賽，全國(guó)生物競(jìng)賽，校園辯論賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(zhǎng)了自己的'見(jiàn)識(shí)，還鍛煉了自己的意志。
學(xué)好本領(lǐng)才可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我一直在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。課上認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參加討論，課后按時(shí)完成作業(yè)。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題。能主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良。
能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
我愛(ài)好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問(wèn)題，喜歡看“我愛(ài)發(fā)明”,具有一定創(chuàng)新意識(shí)。
對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，包括社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，所謂自我評(píng)價(jià)，就是一個(gè)人對(duì)自己能力、素質(zhì)、水同等高低優(yōu)劣程度的評(píng)判。公道的自我評(píng)價(jià)對(duì)于調(diào)整一個(gè)人的焦慮程度和動(dòng)機(jī)、志向水平，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率有著重要的作用。
和焦慮程度、動(dòng)機(jī)、志向水同等非智力因素類似，自我評(píng)價(jià)并非越高越好。自我評(píng)價(jià)的高低與學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣之間的關(guān)系，在臨界值出現(xiàn)之前是正相關(guān)——即自我評(píng)價(jià)越高、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)胶?；但?dāng)自我評(píng)價(jià)超過(guò)了某個(gè)臨界值以后，自我評(píng)價(jià)越高、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)讲睿礊樨?fù)相關(guān)）。進(jìn)步自我評(píng)價(jià)能力，不能簡(jiǎn)單地等同于要調(diào)高自己對(duì)自己能力、素質(zhì)、水平的預(yù)期，而是進(jìn)步自己對(duì)于自我素質(zhì)、能力高低的評(píng)價(jià)“度”的把握能力。
一個(gè)人自我評(píng)價(jià)過(guò)高，往往會(huì)低估了自己的對(duì)手，低估了自己所面臨的困難，低估了任務(wù)的復(fù)雜性和艱巨性，造成思想上的麻痹和松懈，造成“戰(zhàn)術(shù)”上的草率、造成輕“敵”思想，“把老虎當(dāng)作兔子打”，結(jié)果自然吃虧的是自己，
假如說(shuō)自大狂妄的心理經(jīng)常是由過(guò)高的自我評(píng)價(jià)引起的，那么自卑心理就往往是由不良的自我評(píng)價(jià)導(dǎo)致的（他人太多的不斷重復(fù)的負(fù)面評(píng)價(jià)也可以使得一個(gè)原本自信的人變得自卑）。有句話說(shuō)得好：“狂妄者有救，自卑者無(wú)救。”自卑心理會(huì)使我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理內(nèi)耗，從而大大降低學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，成績(jī)最優(yōu)秀的人，往往并不是那些最聰明的人，而是那些踏實(shí)、勤奮而又比較自信的人。
可見(jiàn)，公道的自我評(píng)價(jià)，對(duì)于一個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)和事業(yè)成就的影響都是巨大的。而進(jìn)步這種自我評(píng)價(jià)能力，把自己對(duì)于自己的預(yù)期調(diào)整到公道的水平，對(duì)于一個(gè)人能力和水平的發(fā)揮具有重要作用。
俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？或許你正在查找類似"個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
在學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對(duì)知識(shí)有獨(dú)到的見(jiàn)解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，比如：計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)比賽，全國(guó)生物競(jìng)賽，校園辯論賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(zhǎng)了自己的'見(jiàn)識(shí)，還鍛煉了自己的意志。
學(xué)好本領(lǐng)才可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我一直在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。課上認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參加討論，課后按時(shí)完成作業(yè)。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題。能主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良。
能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
我愛(ài)好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問(wèn)題，喜歡看“我愛(ài)發(fā)明”,具有一定創(chuàng)新意識(shí)。
本人參加房地產(chǎn)銷售已經(jīng)有五年的工作時(shí)間，在這段時(shí)間里經(jīng)過(guò)自己的磨練，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我已成為一名合格的銷售人員，能夠獨(dú)立完成銷售任務(wù)，對(duì)房地產(chǎn)銷售行業(yè)有了比較深的認(rèn)識(shí)，并且仍然在不斷努力，使自己的能力更上一層樓。
作為房產(chǎn)銷售部中的一員，我深深覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的門(mén)面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。
我今后更該認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善。使自己成為銷售領(lǐng)域的一名精英，和公司共同發(fā)展，創(chuàng)造美好未來(lái)！
工作以來(lái)，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將>工作總結(jié)如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)，工作上，本人自**年工作以來(lái)，先后在某某部門(mén)、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為**行業(yè)務(wù)的行家里手。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專，并于**年畢業(yè)，但我沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，又于**年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于**年參加全國(guó)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級(jí)師。在多年的業(yè)務(wù)知識(shí)考核當(dāng)中，每次會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級(jí)水平。
最后，我想說(shuō)的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的激-情，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)娶立功、建業(yè)。)
在日常工作中，本人自覺(jué)端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問(wèn)題。在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動(dòng)態(tài)，提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項(xiàng)原始記錄，接受各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)督。
對(duì)待工程質(zhì)量問(wèn)題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。
在加入了“郭英名師工作室”這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。這一年我并沒(méi)有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jī)，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作自評(píng)如下：
一、政治思想、師德方面
一年來(lái)，我時(shí)刻以郭英老師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書(shū)育人，循循善誘。
二、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧
參加名師工作室后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室的培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng)，我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)與本校聽(tīng)課、也有對(duì)某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。
名師工作室給我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里幾個(gè)成員有理想、有追求、有干勁、有智慧，每月都有一天，我和他們?cè)谝黄鹛接懏?dāng)前教育熱點(diǎn)話題。我們會(huì)探討課堂上小組合作的形式與方法，會(huì)探討關(guān)于識(shí)字寫(xiě)字的問(wèn)題，會(huì)探討關(guān)于語(yǔ)文課堂的“語(yǔ)文味”與工具性融合……常常在討論的時(shí)候，忘記了時(shí)間的流逝，忘記了我們身處何方，我們沉浸在語(yǔ)文教育的世界里，自由地表達(dá)，快樂(lè)地享受。每每在那時(shí)，聽(tīng)著他們一個(gè)個(gè)富有智慧的發(fā)言，我的心就會(huì)一下子充滿了激情，對(duì)教育，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)，有了前所未有的熱愛(ài)。
三、盡職崗位，提高能力
名師工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知，能夠成為名師工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。一年來(lái)，無(wú)論是在班級(jí)管理還是教育教學(xué)方面，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名師工作室學(xué)員，我也能按照導(dǎo)師要求制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、年度總結(jié)，建立了個(gè)人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室研修基地活動(dòng)的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫(xiě)和收集工作。
四、走進(jìn)書(shū)本，豐富思想
教師閱讀是專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一條途徑。一年來(lái)，我閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書(shū)籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面。
五、對(duì)工作的`反思
近來(lái)對(duì)名師工作室的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。在科研方面，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求，還有一定的距離。我將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、班主任工作、科研上，都取得更大的進(jìn)步。名師工作室，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。
我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
思想上積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。
通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多。我對(duì)自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。
在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志；樂(lè)觀向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí)；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠(chéng)懇；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
能夠成為一名光榮的人民教師是我一直以來(lái)的理想，大學(xué)我選擇了自己所鐘愛(ài)的師范專業(yè)，現(xiàn)在我終于如愿以償成為一名中學(xué)教師。不知不覺(jué)一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
1.在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
本人熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。在工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.在專業(yè)知識(shí)、工作能力上。
我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3.在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。
本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在過(guò)去一年的工作，雖說(shuō)是有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，讓自己的業(yè)務(wù)水平更加扎實(shí)，成為一名優(yōu)秀的教師。
通過(guò)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)我們可以更好地了解自己在他人眼中的形象和印象，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)有助于創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)中人員之間的良好合作與協(xié)調(diào)機(jī)制，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)中我應(yīng)該注重哪些方面的內(nèi)容？這篇優(yōu)秀的“了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與印象的重要性”小編一看便知道有大用處，請(qǐng)您詳細(xì)閱讀該文！
據(jù)《北京日?qǐng)?bào)》消息，9月11日，北京市委常委會(huì)召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，傳達(dá)中央“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神，研究構(gòu)建“七有”“五性”監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系等事項(xiàng)，北京市委書(shū)記蔡奇在會(huì)上指出，要注重考察識(shí)別準(zhǔn)干部的政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律。這就要求我們每個(gè)黨員干部都要有牢固的政治忠誠(chéng)政治擔(dān)當(dāng)政治自律等政治定力和政治能力意識(shí)。
習(xí)近平總書(shū)記曾在黨的十九大報(bào)告中鮮明提出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。但因地區(qū)不同、行業(yè)發(fā)展不平衡，不同行業(yè)、不同地區(qū)收入(包括退休工資)差距很大，不少百姓對(duì)貧富差距是不滿意的，少數(shù)弱勢(shì)群體的生活境況是超出了我們?cè)S多管理者想象的，因此，正視實(shí)現(xiàn)中的問(wèn)題和矛盾，努力構(gòu)建和諧，是需要每個(gè)黨員干部不斷增強(qiáng)政治意識(shí)大局意識(shí)核心意識(shí)看齊意識(shí)、堅(jiān)定道路自信理論自信制度自信和文化自信的，更要求我們自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，即堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，這就提醒每個(gè)黨員干部，任何時(shí)候的言行都要有利于“四項(xiàng)基本原則”，要有強(qiáng)烈的政治忠誠(chéng)、政治定力、政治能力意識(shí)，自覺(jué)做到政治自律、政治擔(dān)當(dāng)，像黃文秀等時(shí)代楷模那樣，全心全意為人民服務(wù)、努力干好本職工作，急難險(xiǎn)重任務(wù)搶先干，帶苗頭性、傾向性、潛在性等矛盾問(wèn)題提前預(yù)料、提前化解，堅(jiān)持民有所呼、我有所應(yīng)，積極履職盡責(zé)，針對(duì)性地補(bǔ)好短板，解決好群眾身邊的操心事、煩心事、揪心事，這樣，我們就能把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的履職實(shí)踐，在切實(shí)保障并改善民生、不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往上有所作為，我們就能用智慧和汗水描繪出新時(shí)代的壯美畫(huà)卷。
在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，應(yīng)自評(píng)一下自己是否具備一定的知識(shí)，學(xué)習(xí)之后，可依據(jù)美國(guó)心理學(xué)家布盧姆對(duì)認(rèn)知的分類，從記憶、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合等方面來(lái)評(píng)估自己對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。將知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)得分率制成簡(jiǎn)易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：
是否清楚基本概念的內(nèi)涵和外延;
能否將新學(xué)知識(shí)和已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái);
能否對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三、觸類旁通;
能否在實(shí)際條件下靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
(一)抓自身。作為公司紀(jì)委書(shū)記，我深知“打鐵還需自身硬”，時(shí)刻堅(jiān)持從我做起，勤政廉潔，努力做到自律、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格遵守廉潔自律的準(zhǔn)則，認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，清清白白做人，干干凈凈做事，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。
(二)抓教育。一年來(lái)，公司面對(duì)生產(chǎn)任務(wù)重、工程改造多，管理壓力大等諸多困難，依托黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地，不斷提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)，筑牢黨員干部職工廉政的思想防線。為推進(jìn)公司各項(xiàng)工作提供了堅(jiān)實(shí)的思想保障。組織干部員工學(xué)習(xí)貫徹了《新黨章》、《廉政準(zhǔn)則》等內(nèi)容，對(duì)新任中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了廉政談話。深化廉潔文化建設(shè)活動(dòng)，以廉政教育宣傳月為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展廉政板報(bào)、廉政簽字、廉政宣誓、觀看廉政宣傳片等形式，增強(qiáng)了廣大干部職工廉潔從業(yè)的意識(shí)。
(三)抓制度。圍繞干部作風(fēng)建設(shè)以及加強(qiáng)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等各個(gè)方面，建立健全了《職業(yè)病防護(hù)用品管理制度》、《干部作風(fēng)整頓活動(dòng)安排》、《干部作風(fēng)督查小分隊(duì)》、《中層干部考核評(píng)價(jià)制度》、《督查督辦工作制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費(fèi)行為監(jiān)督管理暫行辦法》、《招標(biāo)有關(guān)辦法(修訂版)》、《員工考勤管理辦法》等制度，為加強(qiáng)公司內(nèi)部管理，以制度管人、以流程管事奠定了制度基礎(chǔ)。
(四)抓管理。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，與簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，各級(jí)干部按照“一崗雙責(zé)”的要求，認(rèn)真做好組織落實(shí)工作，形成各負(fù)其責(zé)的工作格局。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的檢查考核，作為對(duì)黨員干部年度考核的重要內(nèi)容。通過(guò)對(duì)責(zé)任和任務(wù)的明確分解，使公司黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗等各項(xiàng)工作落實(shí)到了班子，細(xì)化到了部門(mén)，量化到了個(gè)人，基本做到了業(yè)務(wù)工作管到哪里，黨風(fēng)廉政建設(shè)就抓到哪里，初步形成了廉政建設(shè)責(zé)任機(jī)制。
2020年，我積極學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論政策，加強(qiáng)自己對(duì)政治素質(zhì)的錘擊，以高度的政治責(zé)任心履行有關(guān)工作，現(xiàn)在自己調(diào)查個(gè)人2020年度的政治素質(zhì)，內(nèi)容如下
一、自我評(píng)價(jià)。
本人有多年黨齡的老黨員，經(jīng)過(guò)多年的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不斷加深，對(duì)黨的信念不斷堅(jiān)定，整體上具有嚴(yán)格的政治素質(zhì)，經(jīng)得起考驗(yàn)。
首先要重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)。黨的理論政策內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深遠(yuǎn)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好地理解和把握黨的各項(xiàng)理論政策，不斷鞏固政治素質(zhì)。例如，本人有多年讀書(shū)做筆記的習(xí)慣，做筆記可以整理構(gòu)想，更明確方向，提高政治敏銳性。
其次，堅(jiān)持加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)。以立德為立身之本，以德才兼?zhèn)涞姆较颍粩嗤晟谱约旱乃仞B(yǎng)。在社會(huì)交往中注重傳播正能量，抵制負(fù)能量，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，堅(jiān)決反對(duì)假空。正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。
另外，在工作中堅(jiān)持以政治建設(shè)為指導(dǎo)。根據(jù)工作實(shí)際情況，結(jié)合各階段的主題教育，抓住人民代表大會(huì)的調(diào)查工作，重視學(xué)習(xí)多樣化。例如，人民代表大會(huì)主席團(tuán)全體成員的黨史知識(shí)學(xué)習(xí)，參加各種學(xué)生的討論等。
二、基本特征。
1.在政治忠誠(chéng)方面。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持理論武裝鍛煉政治素養(yǎng)，堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)，思想政治行動(dòng)與習(xí)近平同志核心黨中央保持高度一致。堅(jiān)持加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)路線，堅(jiān)持新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實(shí)中央決策部署和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于人大工作的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委、縣委、鄉(xiāng)黨委的決策部署，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任，不斷推進(jìn)工作。
2.在政治定力方面。
堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定四個(gè)自信，以強(qiáng)化理論武裝為建立信仰的基礎(chǔ)，補(bǔ)充精神鈣，堅(jiān)定思想舵的前提和基礎(chǔ)，自覺(jué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，中央和省、市、縣委召開(kāi)的重要會(huì)議，發(fā)行的重要文件和發(fā)表的重要決策，都是第一時(shí)間組織學(xué)習(xí)，第一時(shí)間研究貫徹落實(shí)，補(bǔ)鈣、充電、加油堅(jiān)持以上率下，旗幟鮮明地將習(xí)近平總書(shū)記視察江西重要講話和指示精神作為推進(jìn)工作的總綱領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)黨委會(huì)會(huì)議學(xué)習(xí)制度，參加學(xué)習(xí)研究，上黨課，體會(huì)，開(kāi)展調(diào)查研究，學(xué)習(xí)思想貫通，知信行融為一體，為工作做出貢獻(xiàn)。
3.在政治負(fù)責(zé)方面。
始終保護(hù)共產(chǎn)黨人的初心和使命，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，職?wù)發(fā)生了變化，但是任何職場(chǎng)都能一貫嚴(yán)格控制流芳鄉(xiāng)的訪問(wèn)穩(wěn)定工作，總是警告自己既然負(fù)責(zé)任就要經(jīng)受起風(fēng)浪的考驗(yàn)。始終忠于黨，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作能力，推進(jìn)這一重要思想成為我們的主心骨、定盤(pán)星。
4.在政治能力方面。
深入基層不足，解決大眾實(shí)際困難有差距。作為服務(wù)方面的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，決定構(gòu)想、計(jì)劃、決定等具體工作占了很大一部分時(shí)間，深入了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間比較少。平時(shí)盡量抽出一部分精力和時(shí)間深入第一線，但基層大眾的具體情況反映、具體問(wèn)題處理、具體困難解決方案多聽(tīng)村兩委干部的報(bào)告，根據(jù)情況做出決策，不能抽出更多時(shí)間深入第一線聽(tīng)大眾的聲音，了解大眾的痛苦，解決大眾的實(shí)際困難。
5.政治自律方面。
嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)則作為表現(xiàn)黨性的基本要求，作為自己最基本的行為標(biāo)準(zhǔn)，始終實(shí)現(xiàn)了表里一、知行一體化?？梢越y(tǒng)一對(duì)上責(zé)任和對(duì)下責(zé)任，對(duì)黨組織說(shuō)實(shí)話，說(shuō)實(shí)話，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度，不在工作中報(bào)喜，不報(bào)功，不欺騙黨組織。
三、主要不足。
1.政治敏銳性和洞察力不足。不善于從政治和全局的角度觀察分析問(wèn)題。對(duì)于非法宗教活動(dòng)，理性認(rèn)識(shí)不足的上司決策的理解不充分，政治、全局的高度認(rèn)識(shí)沒(méi)有把握。
2.斗爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。有好人的思想，眼睛在工作管理方面很寬，很軟。雙面人雙面派只是不積極接觸，但沒(méi)有指導(dǎo)教育。
3.黨員意識(shí)有差距:思想上有時(shí)老意識(shí)奇怪，不注意學(xué)習(xí)的工作積極不足，缺乏創(chuàng)新思路，過(guò)于保守。有些工作考慮不周全，對(duì)鄉(xiāng)村振興的思考不夠。
1．齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)合作教學(xué)的精神
在教學(xué)過(guò)程中大家精于教材的鉆研，勤于教書(shū)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同組的教師各有所長(zhǎng)，難免所短，所以我們互相尊重，以誠(chéng)相見(jiàn)，充分發(fā)揮了集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，展示出教育優(yōu)勢(shì)。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，充分發(fā)揮群體作用，全力研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學(xué)難題，不論是集體備課時(shí)間，還是其他時(shí)候，只要一人有疑問(wèn)，就會(huì)提出來(lái)大家一起討論，以求釋疑；只要一人得到一份好的資料，就拿出來(lái)大家共享；只要一人有一個(gè)好的想法，就提出來(lái)大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在備課過(guò)程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學(xué)效率。
2．加強(qiáng)師生合作與師師合作
新教材試點(diǎn)工作中，由于工作量大，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也多等，因此，在教學(xué)中，要求教師之間信息互通有無(wú)，相互配合，各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在xx學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評(píng)比中，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
3．加強(qiáng)教學(xué)合作，進(jìn)行各年級(jí)連貫性教學(xué)的探索
每一門(mén)學(xué)科，在不同階段都有特定的適合該階段學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性、系統(tǒng)性、連貫性有為突出。因此，與同一學(xué)科其他年級(jí)組教師的合作，對(duì)提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對(duì)性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段，我們?cè)S多教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生，這就要求我們不能滿足于教材、教參，而應(yīng)互動(dòng)起來(lái)切實(shí)加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作。加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作，除了定期進(jìn)行教研組的活動(dòng)外，更多應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行。
我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂(lè)于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，即使別人的觀點(diǎn)不受贊同，為了不傷害他的自尊心，我也會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂(lè)的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議，和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問(wèn)題。我熱愛(ài)生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友，還可以開(kāi)拓視野。
我熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，有著健康的生活方式，每天早上堅(jiān)持參加晨練，呼吸早上新鮮的空氣。我喜歡在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球，騎自行車，打太極等。積極體育鍛煉不僅強(qiáng)魄了我的身體，還讓我在運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)了與同學(xué)間的友誼。
語(yǔ)言能力自我評(píng)價(jià)
語(yǔ)言是人類交流和傳遞思想的工具，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)自己的語(yǔ)言能力有了一定的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。以下是我對(duì)自己語(yǔ)言能力的詳細(xì)自我評(píng)價(jià)。
首先，我對(duì)自己的母語(yǔ)能力非常自信。我出生在一個(gè)以中文為母語(yǔ)的家庭，從小就接觸到中文，因此我對(duì)中文的詞匯量和語(yǔ)法掌握得非常扎實(shí)。在寫(xiě)作方面，我能夠流暢地表達(dá)思想，使用適當(dāng)?shù)木浞ńY(jié)構(gòu)和豐富的詞匯，使文章更具有說(shuō)服力和表現(xiàn)力。在口語(yǔ)方面，我能夠清晰地發(fā)音，并能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
其次，我對(duì)英語(yǔ)能力也有著一定的自信。在學(xué)校的英語(yǔ)教育中，我通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等方面的訓(xùn)練，逐漸提高了自己的英語(yǔ)水平。在聽(tīng)力方面，我能夠聽(tīng)懂大多數(shù)常用詞匯和常見(jiàn)口語(yǔ)表達(dá)，理解邏輯結(jié)構(gòu)明確的對(duì)話和講座。在口語(yǔ)方面，我能夠自如地運(yùn)用各種口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地組織詞語(yǔ)和句子，與他人進(jìn)行交流和討論。在閱讀方面，我可以閱讀一些英文文獻(xiàn)和新聞報(bào)道，準(zhǔn)確理解其中的內(nèi)容和意義。在寫(xiě)作方面，我能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)法和句法表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合適當(dāng)?shù)睦雍驼摀?jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。
此外，我還略懂法語(yǔ)和日語(yǔ)。盡管我的法語(yǔ)和日語(yǔ)水平還不是很高，但我對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言適應(yīng)能力有著信心。在法語(yǔ)方面，我能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行日常對(duì)話和基本的交流，能夠理解簡(jiǎn)單的法語(yǔ)文章和課堂教學(xué)。在日語(yǔ)方面，我能夠用一些日常用語(yǔ)和常見(jiàn)的表達(dá)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，能夠理解簡(jiǎn)單的日語(yǔ)文章和電視節(jié)目。雖然我的法語(yǔ)和日語(yǔ)水平還有待提高，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我將能夠在這兩門(mén)語(yǔ)言上取得更好的進(jìn)步。
綜上所述，我對(duì)自己的語(yǔ)言能力自我評(píng)價(jià)較高。我對(duì)自己的母語(yǔ)中文有著深厚的掌握和扎實(shí)的基礎(chǔ)，在表達(dá)思想和寫(xiě)作方面非常自如。在英語(yǔ)方面，我能夠有效運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，并能夠進(jìn)行有效的英語(yǔ)交流。雖然我的法語(yǔ)和日語(yǔ)水平還有待提高，但我對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力有信心，相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在這兩門(mén)語(yǔ)言上取得更進(jìn)一步的進(jìn)步。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷提高自己的語(yǔ)言能力，以更好地與他人交流和傳遞思想。
俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是小編為大家收集的“個(gè)人能力與自我評(píng)價(jià)”希望對(duì)大家有所幫助。
作為教育工作者，每一個(gè)老師都希望能夠在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮自己的專業(yè)能力。作為教師，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到自身的專業(yè)能力在教學(xué)中的重要性，并不斷地進(jìn)行自我鑒定和提高。本篇文章將從以下幾個(gè)方面詳細(xì)探討老師如何進(jìn)行專業(yè)能力自我鑒定。
一、 掌握教學(xué)知識(shí)技能，做技術(shù)過(guò)硬的老師
首先，老師要具備過(guò)硬的教學(xué)知識(shí)技能，這是提升專業(yè)能力的基礎(chǔ)。掌握教學(xué)內(nèi)容是老師提供質(zhì)量式教育的必要條件，而教學(xué)技能是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育的重要手段。因此，從教學(xué)知識(shí)體系和實(shí)踐技能方面去自我鑒定，找出自己掌握和不熟悉的領(lǐng)域，并積極開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地增強(qiáng)自身的教學(xué)技能。
二、 培養(yǎng)不斷創(chuàng)新的教育思想和方法
教育永遠(yuǎn)不可能沿用固定的法則，當(dāng)一個(gè)教育工作者的個(gè)人思想和教學(xué)方法陳舊化封閉化時(shí)，所帶來(lái)的局限和負(fù)面影響是不可估量的。如果我們想要成為優(yōu)秀的教師，就必須有不斷創(chuàng)新和不斷拓展自己教育思想和教學(xué)方法的勇氣和信心。在教學(xué)中，老師可以多實(shí)踐，多嘗試，多改進(jìn)，總結(jié)成功的方法，評(píng)估不斷創(chuàng)新的教育思路和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。
三、 能夠處理好師生關(guān)系
平衡師生關(guān)系是老師修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，必須學(xué)會(huì)如何與學(xué)生交流、溝通，使學(xué)生在愉悅和尊重的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，在處理師生關(guān)系方面，老師也要學(xué)習(xí)如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，與教育行政部門(mén)和同事之間的關(guān)系。當(dāng)面臨管理、教學(xué)改革和團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，老師必須處理好自己與團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，獲得更高效的協(xié)作和更好的教學(xué)成果。
四、 關(guān)注學(xué)生情況和培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)密不可分。理解學(xué)生，了解學(xué)生是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。老師需要做好各種方式的教育心理學(xué)調(diào)查和評(píng)估，以了解學(xué)生的成長(zhǎng)情況和問(wèn)題，幫助學(xué)生解決困難和提高成績(jī)。
同時(shí)，老師需要重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、語(yǔ)言等多個(gè)方面的能力。老師要針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，采取差異化教育措施，確保每個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到最佳發(fā)展。
五、 敬業(yè)增值，規(guī)范自律
老師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)規(guī)范自律和不斷增值。能夠堅(jiān)持教育規(guī)范，規(guī)范自己的教學(xué)行為，將不規(guī)范行為歸零，使自己始終保持良好的道德操守和專業(yè)素養(yǎng)。另外，通過(guò)認(rèn)證考試，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、與有影響的老師合作，不斷增值自我，提高自身能力的同時(shí)，也為不斷改進(jìn)教育質(zhì)量和促進(jìn)教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。敬業(yè)增值和規(guī)范自律是教師提高自身專業(yè)能力的重要抓手。
總之，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，老師要通過(guò)自我鑒定提高自身教學(xué)能力。熟練掌握教學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，平衡師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生情況和全面素質(zhì)培養(yǎng)，敬業(yè)增值、規(guī)范自律，這些都會(huì)使老師不斷提高自身專業(yè)能力，更好地為教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
作為一名實(shí)習(xí)生，業(yè)務(wù)能力的提升是至關(guān)重要的，對(duì)于自我鑒定也是必不可少的。在這篇文章中，我們將探討如何進(jìn)行實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)能力的自我鑒定，并提供一些有效的建議和技巧。
首先，我們要明確“業(yè)務(wù)能力”的定義。在實(shí)習(xí)環(huán)境中，“業(yè)務(wù)能力”通常指與實(shí)習(xí)工作相關(guān)的技能和知識(shí)。例如，如果你在一家市場(chǎng)營(yíng)銷公司實(shí)習(xí)，你的業(yè)務(wù)能力可能包括市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、活動(dòng)執(zhí)行等等。因此，進(jìn)行實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)能力的自我鑒定需要考慮以下幾個(gè)方面：
一、職責(zé)清單和目標(biāo)制定
在開(kāi)始實(shí)習(xí)之前，你應(yīng)該和你的導(dǎo)師或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交流，了解你的職責(zé)清單和實(shí)習(xí)目標(biāo)。這樣可以讓你更明確自己的任務(wù)和要求，并為自我鑒定提供更多的參考資料。你可以根據(jù)職責(zé)清單和實(shí)習(xí)目標(biāo)制定自己的個(gè)人目標(biāo)，例如學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能、完成某項(xiàng)任務(wù)、帶領(lǐng)小組實(shí)現(xiàn)某個(gè)項(xiàng)目等等。
二、成長(zhǎng)記錄
在實(shí)習(xí)期間，你可以建立一個(gè)詳細(xì)的成長(zhǎng)記錄，記錄你的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)展。這可以幫助你更好地了解自己的業(yè)務(wù)能力和進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足，為后續(xù)的自我鑒定提供有力的支持。你可以記錄每天的工作內(nèi)容、完成情況、反思和思考、未來(lái)計(jì)劃等等，這些記錄將成為你寶貴的成長(zhǎng)資料。
三、與他人交流
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，你應(yīng)該與其他實(shí)習(xí)生、同事、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多做交流。這可以讓你更好地了解不同部門(mén)和團(tuán)隊(duì)的工作方式和業(yè)務(wù)知識(shí)，以及從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。同時(shí)，你也可以借此機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教問(wèn)題、請(qǐng)求建議和反饋意見(jiàn)。通過(guò)與他人的交流，你可以收集更多的信息、拓寬自己的視野、掌握更多的策略和技巧。
四、自我評(píng)價(jià)
最后，進(jìn)行實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)能力的自我鑒定需要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。你可以回顧你在實(shí)習(xí)期間所完成的工作和任務(wù)，分析你的優(yōu)點(diǎn)和不足，梳理你的收獲和成長(zhǎng)。同時(shí)，你也可以對(duì)比你的個(gè)人目標(biāo)和實(shí)際成果，了解你的實(shí)際表現(xiàn)和進(jìn)展。
在自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中，你需要遵循客觀性、實(shí)事求是、積極羅列和拓展自我認(rèn)識(shí)等原則。你可以結(jié)合自己的成長(zhǎng)記錄、交流記錄、實(shí)習(xí)反饋等資源，對(duì)自己進(jìn)行全面而詳細(xì)的分析和總結(jié)。在自我評(píng)價(jià)的結(jié)果中，你可以確定自己的優(yōu)點(diǎn)、不足、未來(lái)發(fā)展方向和提升計(jì)劃，這將有助于你更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、克服自己的不足、提高自己的業(yè)務(wù)能力。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)能力的自我鑒定需要遵循目標(biāo)清晰、記錄詳實(shí)、交流廣泛和評(píng)價(jià)客觀等多個(gè)原則，這可以幫助你更好地了解自己的業(yè)務(wù)能力和進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，掌握更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望以上建議和技巧能對(duì)你的實(shí)習(xí)有所幫助！
大學(xué)自我鑒定業(yè)務(wù)能力
隨著教育水平的提高，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，而業(yè)務(wù)能力是職場(chǎng)中最基本的技能之一。為此，大學(xué)生需要在校期間重視業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，拓展技能和知識(shí)，更好地迎接未來(lái)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
自我鑒定是加強(qiáng)能力提升的一種有效方法。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真思考自己的能力和不足之處，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有一個(gè)清晰和真實(shí)的認(rèn)識(shí)，這樣才能針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，更好地展現(xiàn)自己的才華和能力。
首先，在業(yè)務(wù)能力方面，大學(xué)生需要具備以下幾個(gè)方面的能力：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
基礎(chǔ)知識(shí)是專業(yè)學(xué)習(xí)的基石，只有具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的要求。大學(xué)生需要重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，保持學(xué)科知識(shí)的廣度和深度，同時(shí)注重知識(shí)的細(xì)節(jié)和實(shí)際應(yīng)用。
二、文獻(xiàn)檢索和閱讀能力
在職場(chǎng)中，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題和信息，需要大量的閱讀和學(xué)習(xí)，因此，大學(xué)生需要具備一定的文獻(xiàn)檢索和閱讀能力。學(xué)生應(yīng)該通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)資料檢索和閱讀方法，通過(guò)閱讀各種學(xué)術(shù)期刊、專業(yè)書(shū)籍等來(lái)提高自己的閱讀水平，增加專業(yè)知識(shí)。
三、數(shù)據(jù)分析和處理能力
數(shù)據(jù)分析和處理能力是業(yè)務(wù)能力中極為重要的一環(huán)，現(xiàn)代職場(chǎng)中需要具備大量的數(shù)據(jù)分析和處理技能。大學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析軟件和統(tǒng)計(jì)方法等來(lái)不斷提高自身的數(shù)據(jù)分析和處理能力，為今后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。
四、溝通能力
在職場(chǎng)中，溝通交流是一項(xiàng)必不可少的能力，大學(xué)生需要培養(yǎng)自己的溝通能力，學(xué)習(xí)如何與同事和客戶有效地溝通和協(xié)作，建立良好的人際關(guān)系。
以上四個(gè)方面的業(yè)務(wù)能力是大學(xué)生在校期間需要不斷學(xué)習(xí)和提高的，而自我鑒定能夠幫助大學(xué)生更好地認(rèn)清自己的能力和不足之處，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
在自我鑒定時(shí)，大學(xué)生需要注意以下幾個(gè)方面：
一、明確目標(biāo)
鑒定的首要任務(wù)是明確自己的目標(biāo)，明確自己的發(fā)展方向和需求，糾正自己的不足，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
二、實(shí)事求是
鑒定的過(guò)程需要客觀、真實(shí)地評(píng)估自己的能力，不要夸大自己的成績(jī)，也不要過(guò)度貶低自己，要有一個(gè)實(shí)事求是的態(tài)度。
三、打破自我束縛
大學(xué)生在鑒定中可能會(huì)因?yàn)樽晕以O(shè)限而忽視自己的優(yōu)勢(shì)，或者因?yàn)榇竽憞L試而得到很好的結(jié)果。因此，在鑒定時(shí)要打破自我束縛，大膽嘗試，不斷挑戰(zhàn)自己。
四、制定計(jì)劃
鑒定后，大學(xué)生需要制定一個(gè)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括具體目標(biāo)、方法、計(jì)劃時(shí)間等。通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
總之，大學(xué)自我鑒定業(yè)務(wù)能力是提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要手段。通過(guò)自我鑒定，大學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在未來(lái)職場(chǎng)中，具備綜合的業(yè)務(wù)能力的大學(xué)生將更加具有競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
大學(xué)自我鑒定業(yè)務(wù)能力
作為大學(xué)生，我們需要具備業(yè)務(wù)能力，以勝任未來(lái)的職業(yè)工作，但同時(shí)我們也要意識(shí)到自己存在的不足之處。因此，進(jìn)行一次自我鑒定并不可缺少。在自我鑒定的基礎(chǔ)上，我們嘗試探究一下用何種方式來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
首先，進(jìn)行自我鑒定。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、交流討論等方式，我們可以了解到自己在業(yè)務(wù)能力方面的不足之處。我們可以對(duì)自己所掌握的技能進(jìn)行排查并制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程需要我們認(rèn)真對(duì)待，并且要有勇氣正視自己的不足。我們可以問(wèn)問(wèn)自己：學(xué)習(xí)了什么，會(huì)做什么，不會(huì)做什么，能發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題。
接著，我們需要尋找提高業(yè)務(wù)能力的方法。一方面，可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻平臺(tái)和社交媒體等工具進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并遵循學(xué)習(xí)紀(jì)律。另一方面，我們可以通過(guò)課外實(shí)踐、實(shí)習(xí)等途徑來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。實(shí)踐出真知，通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)間的交流來(lái)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和增加行業(yè)知識(shí)。
最后，我們需要在日常生活中增強(qiáng)自己的對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的閱讀和學(xué)習(xí)?？梢越?jīng)常關(guān)注行業(yè)頭條，多讀行業(yè)資訊，了解最新技術(shù)趨勢(shì)，還要多閱讀相關(guān)書(shū)籍和專業(yè)人士的筆記，不斷補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
總之，對(duì)于大學(xué)生而言，提升自身的業(yè)務(wù)能力是很重要的，這需要我們不斷去探索，不斷去完善自己，并用所學(xué)到的知識(shí)去完善自己的能力。我們需要多交流、多思考、多實(shí)踐，認(rèn)真對(duì)待我們的自我鑒定，從而不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)四年的學(xué)習(xí)和生活，并參加了多次社會(huì)實(shí)踐，我有健全的人生觀，正確的政治方向，有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
一、通過(guò)系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并且有一定的汽車管理知識(shí)。課外大量獵閱圖書(shū)館中汽車類書(shū)刊資料。了解中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。善于學(xué)習(xí)新的知識(shí)方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
二、“老老實(shí)實(shí)為人，本本分做事”是一個(gè)立足社會(huì)的根本，也是我時(shí)刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新，善于開(kāi)創(chuàng)，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
成為一個(gè)有技術(shù)，會(huì)管理，善經(jīng)營(yíng)汽車人。將是我一直努力和奮斗的.目標(biāo)。當(dāng)然在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中我不一定是最好的，但我一定會(huì)努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。在中國(guó)的汽車業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。
汽車專業(yè)學(xué)生自我鑒定相關(guān)文章:10月大學(xué)生自我鑒定舞蹈專業(yè)大學(xué)生自我鑒定大學(xué)生通用自我鑒定大專生大學(xué)期間的自我鑒定師范專業(yè)大學(xué)生自我鑒定20大學(xué)自我鑒定醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生自我鑒定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的自我鑒定查看更多>>大學(xué)生自我鑒定今年是我進(jìn)入學(xué)的第一年。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們的關(guān)心助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)院及班級(jí)組織的思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷提高自身的素質(zhì)。并遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，積極向黨組織靠攏。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，以身作則，積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最努力。
學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過(guò)這一年的學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。在學(xué)的后幾年中，我對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的'要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己的成績(jī)有所突破。
體育方面：積極參加院校級(jí)的體育活動(dòng)，對(duì)數(shù)種體育項(xiàng)目有著濃厚的興趣。通過(guò)對(duì)體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì)、體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較程度的提高。
總之，過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到學(xué)生活的充實(shí)與快樂(lè)。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更的成績(jī)。篇二：學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)生活與學(xué)習(xí)，我們?cè)缫淹嗜チ水?dāng)初剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)的青澀與懵懂，從一名學(xué)“新人”逐漸變成學(xué)“老人”。在這個(gè)過(guò)程中，我們有過(guò)歡笑有過(guò)淚水。前途總殊明的，然而過(guò)程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學(xué)習(xí)生活中的恢與困境，都讓我們學(xué)習(xí)到了許多，并且為我們接下來(lái)的學(xué)生活甚至是今后的人生添磚加瓦。
在工作、學(xué)習(xí)、生活中，通過(guò)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)可以更好地了解他人的需求與期望。在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)時(shí)有什么技巧可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨(dú)特觀點(diǎn)？小編今天為大家?guī)?lái)的是一篇介紹“個(gè)人自我能力評(píng)價(jià)”的文章，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡！
1態(tài)度決定一切
一切技能都是可習(xí)得的，包括積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。都是可以后天訓(xùn)練出來(lái)。
很多人都有這樣的經(jīng)歷，興沖沖的辦了一張健身卡/報(bào)了一個(gè)興趣班，一開(kāi)始憑著一時(shí)興趣去了幾次，之后興趣慢慢減弱不再堅(jiān)持，最后淺嘗輒止。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣，每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)很重要，都有一種想好好學(xué)習(xí)的意識(shí)，但落到實(shí)處，真正能做到每個(gè)月精讀一本書(shū)/學(xué)會(huì)一個(gè)新技能的人，寥寥無(wú)幾。
道理人人都懂，但臣妾就是做不到，這怎么破?
不妨嘗試，先說(shuō)服自己大腦，從現(xiàn)在開(kāi)始我需要看書(shū)/寫(xiě)作/學(xué)英語(yǔ)(一件具體的事情)，否則我考試就要不及格/工作完不成/沒(méi)法和老外交流了(不做這件事情的后果)。不斷給自己大腦施壓，直到開(kāi)始這個(gè)動(dòng)作為止。
這樣就造成了一種緊迫感，一旦有了緊迫感，我們大腦自然就會(huì)覺(jué)得，嗯，看來(lái)這件事情還起來(lái)還是挺重要的，我還是先做這件事，不做的話可能就會(huì)有種罪惡感。
很好至此我們就有了積極學(xué)習(xí)態(tài)度的第一步。
2要先給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)
當(dāng)真正開(kāi)始做一件事情之后，興趣(新鮮感)會(huì)隨著時(shí)間推移慢慢消耗，這個(gè)時(shí)候設(shè)定目標(biāo)就會(huì)給到我們幫助，猶如出海捕魚(yú)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度只是讓我們先有了捕魚(yú)的動(dòng)力(或者覺(jué)得這件事情很有趣)，而目標(biāo)就是具體設(shè)定去哪里捕魚(yú)?捕什么魚(yú)?捕多少魚(yú)?這些具體問(wèn)題。當(dāng)船已經(jīng)出海，這些目標(biāo)就變得格外重要。
在所有目標(biāo)設(shè)定方法中，我覺(jué)得最精妙的表達(dá)是
好的目標(biāo)=難度X具體
難度需要結(jié)合自己實(shí)際情況，我們拿旅游舉例：正常人一般不會(huì)去設(shè)定3個(gè)月內(nèi)登上月球這樣的目標(biāo)，因?yàn)檫@個(gè)基本是mission impossible，再來(lái)看下一個(gè)3個(gè)月去次南極，貌似也很難，但畢竟還是有人能做到的，而3個(gè)月出一次國(guó)，這個(gè)難度更小，能做到的人也變的多了。至于3個(gè)月去一次周邊游，我想這個(gè)難度就更低了。有些人天生喜歡挑戰(zhàn)，那么不妨設(shè)定的目標(biāo)稍微高一點(diǎn)，有的人剛開(kāi)始學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)，那也沒(méi)事從一個(gè)低難度的目標(biāo)開(kāi)始也挺好。最終只要完成了，都是一個(gè)積極的正反饋都是收獲，只是收獲的多少不同罷了。
再來(lái)看具體，這個(gè)是設(shè)定目標(biāo)的關(guān)鍵，目標(biāo)的有效性必然取決于目標(biāo)的具體程度。一個(gè)具有可操作性的目標(biāo)需要包含以下幾點(diǎn)：
做一個(gè)時(shí)間規(guī)劃，養(yǎng)成習(xí)慣
有了一個(gè)好的計(jì)劃就是成功的一半，接下來(lái)就需要檢測(cè)一下自己的時(shí)間，看看自己每天的時(shí)間都去哪了，做一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃。時(shí)間這東西擠擠總還是會(huì)有的。我們需要自己去找一段時(shí)間為了之前制定的目標(biāo)而努力。
比如：計(jì)劃一年是背誦5000個(gè)詞匯。那么5000/365=13.69 那我們每天需要做的就是堅(jiān)持背誦14個(gè)新單詞。然后可以利用每天起床時(shí)間，路上的交通時(shí)間，吃飯之后的休息時(shí)間，或者睡前這段時(shí)間。時(shí)間的選擇因人而異，只要達(dá)到每天睡前能背出這14個(gè)單詞就可以。然后周而復(fù)始，持續(xù)一段時(shí)間，直到背單詞成為自己的一種習(xí)慣為止。
4制定策略，堅(jiān)持計(jì)劃
習(xí)慣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕這么簡(jiǎn)單，羅馬也不是一天就能建成的。夢(mèng)想都是偉大美好的。現(xiàn)實(shí)總是冰冷殘酷的。堅(jiān)持這兩個(gè)字說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)確是格外的艱難。
堅(jiān)持這東西就好比手機(jī)電池，用了一段時(shí)間是需要充電的。總有那么幾天是自己覺(jué)得意志力薄弱，有各種原因覺(jué)得自己堅(jiān)持不下去了。這時(shí)候其實(shí)就是和電池電量低是一個(gè)道理。我們的意志力也需要重新充能。舉個(gè)栗子，比如背單詞，已經(jīng)堅(jiān)持了5天，每個(gè)晚上都清掉了任務(wù)。第6天突然朋友要請(qǐng)吃飯/ 發(fā)燒生病了/ 或者各種奇怪的理由拖延了，總之就是沒(méi)有完成自己當(dāng)日的小目標(biāo)。這時(shí)候分岔就出來(lái)了。
自我原諒型：常用語(yǔ)言，哎，反正之前那么幾天也沒(méi)什么效果，算了就不堅(jiān)持了吧。/反正我也學(xué)不會(huì)的，算了不學(xué)了?？傊褪墙o自己找個(gè)理由半途放棄了。
自我責(zé)備型：常用語(yǔ)言，哎呀，怎么昨天把這件事情忘了呢，今天一定補(bǔ)，一定把昨天的份額補(bǔ)回來(lái)。這類人有進(jìn)行自我反思的能力，知道輕言放棄不是個(gè)好習(xí)慣。
這種反思過(guò)后，又會(huì)出來(lái)分岔，1.繼續(xù)堅(jiān)持了幾天，最終走向自我原諒，選擇放棄。2. 雖然偶有中斷，但依然能堅(jiān)持到目標(biāo)完成。
這樣的一種分型：得出的結(jié)論就是能堅(jiān)持到最后的人終究是少數(shù)。就如馬云說(shuō)的：今天很痛苦，明天更痛苦，后天很美好，但絕大多數(shù)人死在明天的晚上。
始終如一的堅(jiān)持很難做到(總會(huì)有電量不足的時(shí)候)，但我們總能找些方法騙騙自己的大腦，讓我們的大腦去再多堅(jiān)持一下(找一個(gè)充電器，續(xù)航)。
就我個(gè)人我有這樣一個(gè)小方法，來(lái)促進(jìn)自己堅(jiān)持：
做錯(cuò)一個(gè)事情要給自己一個(gè)小小的懲罰，比如今天單詞沒(méi)有背完，第二天除了盡量補(bǔ)掉之外，還需要罰自己10塊錢(逼迫自己存錢)/ 做20個(gè)俯臥撐(逼迫自己健身)/ 主要目的就是要告誡自己，沒(méi)有堅(jiān)持是要有代價(jià)的。
習(xí)慣的中斷始終是個(gè)不好的開(kāi)始，但他也終會(huì)發(fā)生。只要我們合理應(yīng)對(duì)。
5每月堅(jiān)持回測(cè)查看自己成長(zhǎng)足跡
當(dāng)堅(jiān)持到一個(gè)月的時(shí)候，可以給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。吃一頓好吃的，買一件新衣服，總之做一件能讓自己開(kāi)心的事情，犒勞一下自己。給自己一個(gè)正向的反饋往往能鼓勵(lì)自己進(jìn)一步的堅(jiān)持。
同樣，有些時(shí)候堅(jiān)持一件事情本身，也會(huì)看到自己的成長(zhǎng)，比如剛才說(shuō)的背單詞這件事，持續(xù)了一個(gè)月我們新會(huì)了14*30=420個(gè)詞匯，當(dāng)你在工作和學(xué)習(xí)中，在閱讀，聽(tīng)力，寫(xiě)作中看到或用會(huì)這些單詞的時(shí)候，當(dāng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成長(zhǎng)了，原來(lái)看不懂的單詞，這次看懂了，這本身就是一個(gè)正反饋，在這樣的正反饋中，真切的看到了自己的成長(zhǎng)，本身就會(huì)極大的鼓勵(lì)我們進(jìn)一步的去堅(jiān)持。
總之一旦開(kāi)始了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)真正對(duì)自己未來(lái)很有幫助的目標(biāo)，我們就要想方設(shè)法的去堅(jiān)持到底，直到完成這個(gè)目標(biāo)為止。
我們教研組以《綱要》和《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實(shí)際情況，開(kāi)展了有計(jì)劃，有目的的教研活動(dòng)，緊緊圍繞“二期課改”，以進(jìn)一步深化教育改革，增強(qiáng)工作目標(biāo)意識(shí)，整體意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，創(chuàng)造出富有自己特色的新經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，在提升教師專業(yè)水平和幼兒全面發(fā)展方面做了以下工作：
一、教研科研，整合手段成果好。
隨著二期課改深入人心，我們教研活動(dòng)也進(jìn)行了一些改革，打破以往教研組長(zhǎng)唱獨(dú)角戲的場(chǎng)面，把每次的教研活動(dòng)進(jìn)行了“專人負(fù)責(zé)制”——“今天我主持”將每位教師的參與與教研活動(dòng)的積極性提到了最高，大家可根據(jù)近期的目標(biāo)，每周輪流尋找材料，策劃主持多種形式的教研活動(dòng)，使教師們的參與意識(shí)與主體意識(shí)得到了淋漓盡致的發(fā)揮，于是談?wù)摰闹黝}更貼近孩子，內(nèi)涵更豐富，如：探索型主題與我們，如何在農(nóng)村孩子中實(shí)施新教材，如何讓幼兒積極參與社會(huì)性活動(dòng)，小班幼兒的早期閱讀促進(jìn)能力培養(yǎng)等，以經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，心得體會(huì)，主題觀摩等形式進(jìn)行，這樣的活動(dòng)，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)又是獲益者，教師間的互動(dòng)，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考成為了一種共享的資源。
二、 走自己的路
魯迅先生有句名言：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。我們幼兒園的教師就有這樣一種精神，只要有利于孩子的發(fā)展，我們就會(huì)不斷地探索，反思，創(chuàng)新，如：幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個(gè)重要，農(nóng)村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌，如何開(kāi)展符合我幼兒特色的區(qū)域活動(dòng)，怎樣改變農(nóng)村家長(zhǎng)的育兒理念，通過(guò)我們?nèi)w教師不斷的坎坷探索，已初具成效，我園開(kāi)設(shè)了一系列的興趣班，如：陽(yáng)光英語(yǔ)，智能數(shù)學(xué)，閱讀識(shí)字等，讓孩子能感受到很多快樂(lè)，接觸到更多知識(shí)，我們還通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座，家長(zhǎng)會(huì)，家園欄，讓家長(zhǎng)了解更多的育兒知識(shí)和許多的先進(jìn)理念，每月一次的親子活動(dòng)更是把孩子，幼兒園，教師，家長(zhǎng)緊緊聯(lián)系在一起，每個(gè)教師也在各種活動(dòng)中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價(jià)值。
三、 你的孩子，我的寶貝
孩子永遠(yuǎn)是我們教研組探討，研究的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們老師眼中的寶貝，鼓勵(lì)孩子大膽的表達(dá)和表現(xiàn)，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶，我們教研組集思廣益，卯足了勁，為孩子搭建施展才華的舞臺(tái)，中班的孩子進(jìn)行了;大鞋和小鞋，讓他們體會(huì)到了作父母的辛苦與偉大，大班：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿，讓他們懂得了尊敬老人，全園的慶三八，慶六一活動(dòng)更是讓孩子一次次成為活動(dòng)的主角，我們農(nóng)村的孩子不再象以前那樣看見(jiàn)生人就逃，說(shuō)話就臉紅，我們的孩子也能像城鎮(zhèn)的孩子一樣落落大方，多才多藝，活潑可愛(ài)。
四、 科研是我們的重頭戲
當(dāng)代教師的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是要求從事這項(xiàng)工作的人們不斷的構(gòu)建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵，求的自己與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)發(fā)展，而教師通過(guò)結(jié)合自己的工作計(jì)劃對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，可以獲得較快的和較高層次的專業(yè)發(fā)展，我們積極嘗試課題的開(kāi)展和研究，針對(duì)我園目前存在的實(shí)際問(wèn)題，確立了“對(duì)農(nóng)村幼兒探究式體驗(yàn)的研究”這一縣級(jí)課題，課題需要有效的交流，分享與合作，在課題的延伸下，教師們都認(rèn)了一個(gè)子課題，但是，我們?cè)诮炭蒲蟹矫嫫鸩捷^晚，教師們對(duì)于課題研究方面還不是很熟悉，加上資金方面的缺欠，我們的效果不是很好，成果不是很大，不過(guò)我想有志者事竟成，只要我們?nèi)W(xué)，去做，去探索，去完善，不久的將來(lái)，我們?cè)谶@方面也能做的很好，我們準(zhǔn)備請(qǐng)一些這方面的專家到我們幼兒園進(jìn)行具體指導(dǎo)，教師能在空余時(shí)間多收集一些這種資料，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同研究，一起進(jìn)步。
科學(xué)研究工作能力的自我評(píng)價(jià)篇三
時(shí)光匆匆而過(guò)，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期順利地完成了相關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作鑒定如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方 法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來(lái)玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒(méi)有興趣。怎樣讓一個(gè)從 未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué) ”，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
3、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備
我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)52臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái)，一個(gè)機(jī)房，一個(gè)教師電子備課室，一個(gè)多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們 組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工 作。
4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度
由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小，整個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教師一人包，所以在使用登記的時(shí)候 少于監(jiān)督，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況，針對(duì)這一問(wèn)題，我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體 電教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè)，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用 情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
5、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用
我們學(xué)校地處武安市郊區(qū)，為了更好的服務(wù)于教育教 學(xué)工作，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 的暢通無(wú)阻，開(kāi)通電子備課室以供教師查閱資料，學(xué)習(xí);為老師提供更善更完的服務(wù)。
6、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)
為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期從開(kāi)學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠(yuǎn)較的管理工作，及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況及時(shí)通報(bào)所有 教師，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時(shí)建立健全學(xué)校資源庫(kù)，及時(shí)刻盤(pán)， 歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、積極配合各部門(mén)活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作
本學(xué) 期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng)，有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動(dòng)。我們組積極參與了各部門(mén)活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時(shí)整理歸類，做好 學(xué)校資料庫(kù)，為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
這一學(xué)期，各位老師們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上， 基本完成了遠(yuǎn)程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng)。但是檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還 需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高;三是對(duì)信息技 術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。
進(jìn)入中山市致富帽業(yè)有限公司從事文員工作，經(jīng)歷了十周的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我感悟頗多，在此期間，我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。珍貴的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲,感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下實(shí)習(xí)的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。
本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)溝通意識(shí)和職業(yè)操守，做事有始有終，堅(jiān)韌執(zhí)著。不管有多困難都要去克服，這是一種人生厲練，工作給我一個(gè)施展的舞臺(tái)。工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足;對(duì)于公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
在工作中，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的不足之處，就是喜歡一心兩用甚至多用，喜歡一口氣做許多事情，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好，如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一項(xiàng)工作，不求博但求精, 相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，以后無(wú)論做事還是做人也不能一心兩用。
一：小學(xué)生的熟悉(以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例)
數(shù)學(xué)教學(xué)必須有學(xué)生主體的參與，學(xué)生主體的參與離不開(kāi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的審閱和自行調(diào)控，即在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，少不了學(xué)生的。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)全是老師、校長(zhǎng)的事情，學(xué)生無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn),有的學(xué)生甚至沒(méi)有參與的意識(shí)，只是被動(dòng)地接受老師授給的意見(jiàn)。從實(shí)際情況來(lái)看，只有學(xué)生對(duì)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才有最全面深進(jìn)的了解，最清楚自己的發(fā)展過(guò)程和心理感受，因此學(xué)生應(yīng)占重要的地位而不容忽視。有人以為，小學(xué)生缺乏辨別能力，懵懂無(wú)知，不但不能自己，而且找不到。小學(xué)生是空中樓閣，無(wú)稽之談。筆者不同意這種看法。小學(xué)生年齡小，心理發(fā)育不成熟，沒(méi)有意識(shí)，但可以引導(dǎo)、喚醒，逐漸培養(yǎng)，發(fā)揮教育的積極能動(dòng)作用。假如一味認(rèn)定學(xué)生年齡小，采用“授——受”的教學(xué)方式、教師“一言堂”式的，必然阻礙了學(xué)生心理發(fā)育，并且不能達(dá)到學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目的。 更多簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)請(qǐng)進(jìn)：
培養(yǎng)小學(xué)生能力有利于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)反思和，明白自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的上風(fēng)與劣勢(shì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。人文主義心理學(xué)家羅杰斯把作為學(xué)習(xí)的方法之一，以為“當(dāng)學(xué)習(xí)者自己可以決定的準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)的`目的及達(dá)到目的的程度時(shí)，他才是真正地學(xué)習(xí)，并且對(duì)自己學(xué)習(xí)的所有方面負(fù)責(zé)”。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的能力不但可行，而且必行。
二：小學(xué)生的內(nèi)容與方式
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得怎樣，教師可從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)小學(xué)生。
1. 知識(shí)、技能的
一堂課臨結(jié)束時(shí)，教師要給學(xué)生反思自問(wèn)的時(shí)間，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學(xué)生通過(guò)反思，檢查對(duì)照，內(nèi)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并確定補(bǔ)習(xí)的方向。一個(gè)單元學(xué)完了，用一張?jiān)嚲?，學(xué)生自測(cè)一下。教師做好樣卷并附有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，張貼于教室外墻。學(xué)生參照樣卷，批改自己的試卷，用紅筆在錯(cuò)題旁打“×”，同時(shí)寫(xiě)出錯(cuò)題原因，自己訂正;假如訂正不了，就在旁邊打“?”，請(qǐng)求老師幫助;然后自評(píng)分?jǐn)?shù)，上交試卷。長(zhǎng)期這樣練習(xí)，學(xué)生就對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)了解清楚，對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出差距，今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更有針對(duì)性。
2. 解決題目的
學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是把握一些概念和技能，還必須經(jīng)歷探索、猜想、推理等過(guò)程，解決有關(guān)的題目。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可設(shè)置與兒童生活貼近的情境，使要解決的題目包含其中，讓學(xué)生從解決題目的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生會(huì)獲得有關(guān)解決題目的策略，體驗(yàn)到解決題目的成功與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教師再引導(dǎo)學(xué)生從“我是如何理解這個(gè)題目的?”“我能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言清楚地表達(dá)解決題目的過(guò)程嗎?”“答案是否正確、公道?”“這種解題策略還適用哪些題目情境?”等方面進(jìn)行反思，從而培養(yǎng)能力。
3. 情感、態(tài)度的
情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程之中，教師要引導(dǎo)學(xué)生記數(shù)學(xué)日記。學(xué)生像和自己談心一樣寫(xiě)出自己是否積極主動(dòng)地參與了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否樂(lè)意與同伴進(jìn)行交流和合作，是否具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。也可以每周一次利用十幾分鐘時(shí)間，學(xué)生在班級(jí)里集中反思，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況。哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，在不斷中，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
崗位能力要求自我評(píng)價(jià)
1、對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用。
2、良好得個(gè)人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)程度優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好得企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踴躍主動(dòng)，服從整體支配，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)程度優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)得給為同事踴躍工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
3、問(wèn)：為什么要這么做？
4、對(duì)于需要領(lǐng)導(dǎo)能力的崗位，自我評(píng)價(jià)需要包括自己是否具備領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、是否有團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、是否有決策能力等方面。
5、需要根據(jù)不同的崗位來(lái)評(píng)價(jià)。
6、范文：某某某自我評(píng)價(jià)
7、不寫(xiě)千篇一律的自我評(píng)價(jià)，針對(duì)要投的公司寫(xiě)一份自我評(píng)價(jià)。
8、本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
9、需要自我評(píng)價(jià)的崗位技能包括但不限于溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、問(wèn)題解決能力等。
10、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踴躍主動(dòng)，服從整體支配，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)程度優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事塌實(shí)、行為標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
11、工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX得時(shí)候沒(méi)有后顧之憂;工作踴躍，熱心周到，有肯定得領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)程度優(yōu)秀，業(yè)務(wù)程度也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)得榜樣;能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人，與同事相處融洽，服從整體支配，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象。
12、五；強(qiáng)項(xiàng)要寫(xiě)也只寫(xiě)兩到三項(xiàng)。
13、擴(kuò)展資料：
14、本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，樂(lè)于進(jìn)取，積極勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神，擁有充實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也有獨(dú)立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)于與人交往，對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，熱愛(ài)設(shè)計(jì)，在校期間曾參加過(guò)班級(jí)和校園的繪畫(huà)展覽，手繪能力強(qiáng)，熟練cad,3dmax,photoshop,coreldraw等設(shè)計(jì)軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，繪畫(huà)過(guò)許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計(jì)的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子,今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
15、沉穩(wěn)遇事不慌是我的特點(diǎn)。自進(jìn)入職場(chǎng)以來(lái)，我能夠結(jié)合自己的所學(xué)，用到實(shí)踐當(dāng)中。逐漸養(yǎng)成了，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)的好習(xí)慣，這些都成為了我的良師益友，我也因此受益匪淺。
16、不足的是總想跳槽，有那山比這山高感覺(jué)！
17、那應(yīng)該怎么針對(duì)具體公司來(lái)寫(xiě)一份自我評(píng)價(jià)呢？我從公司理念、公司業(yè)務(wù)和忠實(shí)粉絲三個(gè)不同層次一一說(shuō)來(lái)。一、基礎(chǔ)層次：從公司理念貼合
18、我始終關(guān)注自己的弱點(diǎn)并努力改進(jìn)，同時(shí)持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，力求做到最好。
19、工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象。
20、一個(gè)公司招人只會(huì)找和他們?nèi)^一致的人，你要盡可能表明你就是他們要找的那一類人。
21、本人通過(guò)貴單位的一系列面試和考核成為貴單位的員工，對(duì)工作崗位積極熱愛(ài)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的按排，專業(yè)對(duì)口認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
22、自我評(píng)價(jià)是指對(duì)自己在某個(gè)職位上所需的技能和能力進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，以便更好地了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，并制定提升計(jì)劃。以下是一些寫(xiě)崗位技能自我評(píng)價(jià)的建議：
23、工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。
24、量化自己的能力：通過(guò)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行量化，如工作成果、業(yè)績(jī)、客戶滿意度等，來(lái)證明自己在某些方面的能力和優(yōu)勢(shì)。
25、看看你要投的這家公司的核心理念是什么？你說(shuō)你不知道，看看他們網(wǎng)站的slogan（口號(hào)）是什么，創(chuàng)始人宣揚(yáng)的理念是什么，你就應(yīng)該大概清楚了。招聘招的不是最優(yōu)秀的人，而是最適合的人，也就是性情相同的人啦。
26、我和大多數(shù)人一樣，一個(gè)再普通不過(guò)的人，三流大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，成績(jī)中等，沒(méi)什么突出貢獻(xiàn)，也沒(méi)得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)。我當(dāng)時(shí)畢業(yè)時(shí)，就面臨著自我評(píng)價(jià)沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，也不知道怎么寫(xiě)的窘境。但是后來(lái)我摸索出一條路子，只用點(diǎn)小心機(jī)，既不美化自己，又恰當(dāng)表現(xiàn)自己的能力。今天就和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)方法，雖然可能麻煩了點(diǎn)，但至少能讓HR對(duì)你眼前一亮。
27、一：圍繞求職意向?qū)憽?/p>
28、工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
29、此外，員工還可結(jié)合前期制定的目標(biāo)、工作進(jìn)度等數(shù)據(jù)，對(duì)自己的工作進(jìn)行全面、統(tǒng)籌地評(píng)價(jià)，以達(dá)到對(duì)公司和個(gè)人的雙贏效果。
30、本人性格穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)正直，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，喜歡溝通交流。在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠積極配合，完成既定目標(biāo)。熟練掌握計(jì)算機(jī)技能，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。希望能為公司作出貢獻(xiàn)。
崗位能力要求自我評(píng)價(jià)
31、同時(shí)，也會(huì)向前輩或者優(yōu)秀的同事請(qǐng)教，以期提升我的職業(yè)能力水平。
32、細(xì)致分析職位要求：首先需要詳細(xì)了解所從事的職位的職責(zé)和要求，明確自己需要具備的技能和能力。
33、二：愛(ài)好越具體越好。
34、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踴躍主動(dòng)，能完整勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，擅長(zhǎng)合作。
35、如果你想自我評(píng)價(jià)你的溝通能力，你可以先給自己做一個(gè)調(diào)查，看看周圍的人對(duì)你的溝通能力有何意見(jiàn)和建議，然后再對(duì)這些反饋進(jìn)行反思，找到溝通中的短板和需要突破的方面，并通過(guò)各種途徑補(bǔ)充自己的溝通技能，例如參加溝通技巧培訓(xùn)、多讀書(shū)、多看溝通范文等。
36、————分隔線————
37、本人能力有限，二零二一年沒(méi)有完成自己的工作目標(biāo)，但我以經(jīng)盡力了，這一年里，我早來(lái)晩走，任勞任怨，努力的工作，雖然離年初定的目標(biāo)還差一點(diǎn)點(diǎn)，但相比其他同志，完成的也算是好的了，在新的一年里，我一定加倍努力的工作，完成新一年的工作任務(wù)。
38、我是企業(yè)一名優(yōu)秀的員工，我一直兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，在業(yè)務(wù)上我精益求精，努力提升自己的水平，我愛(ài)廠如家，團(tuán)結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)
39、我身為老板員工二十多年了，我是養(yǎng)豬的，我每到一個(gè)地方都會(huì)盡心盡力幫老板做好每一件事，在我能力范圍內(nèi)盡量把生產(chǎn)做得最好，把關(guān)好各崗位技術(shù)工作，讓損失降至最低，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己技能。
40、三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志；樂(lè)觀向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí)；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠(chéng)懇；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)好閱讀,上網(wǎng),打羽毛球,旅游。
41、自我評(píng)價(jià)不是簡(jiǎn)單的表面功夫，而是要考慮個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和公司的發(fā)展需求。
42、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身能力與綜合素質(zhì)
43、以上兩個(gè)層次都是在你對(duì)這家公司不是特別了解的情況下說(shuō)的，這個(gè)層次是你非常了解公司產(chǎn)品及業(yè)務(wù)才能使用的。把你自己變成這家公司的終極粉絲，講述你和這家公司的緣分。
44、同時(shí)，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和提升的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新技能，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
45、不管你是用數(shù)據(jù)羅列法，還是事實(shí)陳述法、對(duì)比法等等去寫(xiě)自我評(píng)價(jià)，在HR看來(lái)都長(zhǎng)得差不多，不就是你在某某階段做了某某事情嘛。除非你是個(gè)特牛X的人，當(dāng)然這種人也不在本文的討論范圍內(nèi)。你知道看多了HR也會(huì)麻木啊，雖然你寫(xiě)了數(shù)據(jù)，但我怎么知道你的數(shù)據(jù)里有沒(méi)有美化的成分呢？這時(shí)候，HR突然看到一份提到他們公司名字的自我評(píng)價(jià)，你猜她會(huì)怎么想，肯定要多看幾眼是不是？
46、首先需要考慮自己具備的技能和知識(shí)，從自己曾經(jīng)的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中來(lái)找到自己的長(zhǎng)處和短處，再根據(jù)工作的需要和技能的要求來(lái)逐一衡量，并給出客觀的評(píng)價(jià)結(jié)果。
47、以上就是針對(duì)一個(gè)公司寫(xiě)“小心機(jī)”的自我評(píng)價(jià)的三種方法，各位看官可隨意根據(jù)自己需要選用。雖然投一家公司寫(xiě)一份自我評(píng)價(jià)麻煩了點(diǎn)，但解決了沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)的大難題，又能夠得到HR青睞，也是值得的。
48、此外還需結(jié)合公司職責(zé)指南，提出下階段的優(yōu)化方向，并在實(shí)踐過(guò)程中持之以恒，提高工作效率和質(zhì)量。
49、值得一提的是，技能也包括溝通技能、團(tuán)隊(duì)合作能力等軟實(shí)力技能，這些在工作中同樣很重要，需要不斷培養(yǎng)和提高。
50、工作主動(dòng)性評(píng)語(yǔ)2
51、你要應(yīng)聘的這家公司的具體業(yè)務(wù)是什么，這個(gè)在投簡(jiǎn)歷之前就應(yīng)該有所了解啦。從業(yè)務(wù)入手看起來(lái)比理念更實(shí)際一點(diǎn)，直觀感受也更深，也能向HR傳達(dá)你做了充足的功課的意思。比如說(shuō)，我想應(yīng)聘某家動(dòng)漫公司的文案崗位，公司業(yè)務(wù)是二次元文化傳播及衍生品等。那我的自我評(píng)價(jià)可能會(huì)這么寫(xiě)：
52、本人誠(chéng)肯好學(xué)、對(duì)工作充滿熱情、有親和力、有團(tuán)隊(duì)精神等。并且靈活掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。
53、如果員工對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行全面客觀的評(píng)估，不斷反思，完善自我，那么自我評(píng)價(jià)就是合理的。
54、當(dāng)然這個(gè)“小心機(jī)”也并非完全是我原創(chuàng)的，純屬某天苦于不知道如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷，偶然看到一個(gè)視頻得到的靈感.
55、工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象。
56、二、進(jìn)階層次：從公司業(yè)務(wù)入手
57、我知道你是個(gè)有想法的孩子，跟著我好好干吧。
58、如果親的工作能力已經(jīng)達(dá)到一定水平，這篇文章就當(dāng)我在抖個(gè)機(jī)靈，畢竟不適用于大神們。
59、本人對(duì)于工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作當(dāng)中從未發(fā)生過(guò)重大過(guò)錯(cuò)，并且對(duì)于工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)的處理和解決，也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)工作當(dāng)中的補(bǔ)助。
60、不具體的愛(ài)好，通常會(huì)被大家理解為你根本就沒(méi)有真正的愛(ài)好，更糟糕的是，人們會(huì)認(rèn)為你的水平很差。
崗位能力要求自我評(píng)價(jià)
61、我選擇XX（公司名稱）的原因是我是重度二次元文化愛(ài)好者。我既可以是污污的老司機(jī)，也可以做文藝的小清新。我寫(xiě)過(guò)同人漫文，也擁有各種奇葩周邊。對(duì)于貴公司動(dòng)漫產(chǎn)品，我十分看好。同樣也有信心用文字吸引一批和我同樣喜愛(ài)的用戶。以上僅為舉例，內(nèi)容是我腦補(bǔ)的，思路就是表示你十分看好公司的業(yè)務(wù)，并表明你能夠發(fā)揮自己能力去幫助公司提高業(yè)績(jī)。注意還是要和應(yīng)聘的職位相結(jié)合起來(lái)說(shuō)。
62、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
63、工作能力自我評(píng)價(jià)范文一： 由于從事過(guò)人事行政和財(cái)務(wù)工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。本人工作踏實(shí)，認(rèn)真，具備分析能力，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神，我性格開(kāi)朗，樂(lè)于與人溝通，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項(xiàng)工作?！」ぷ髂芰ψ晕以u(píng)價(jià)范文二： 十年企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用中國(guó)商法和經(jīng)濟(jì)法法律、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟(jì)制裁，能有效制定和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和工作流程。具有多項(xiàng)技能，包括電腦辦公和管理，駕駛除大客車以外的所有車輛，擅長(zhǎng)公司行政、人事和后勤管理?！」ぷ髂芰ψ晕以u(píng)價(jià)范文三： 我善于思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，適應(yīng)力快速。在致力于專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重自身能力的提高。通過(guò)鍛煉，我具備了較強(qiáng)的分析組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
64、合理因?yàn)閱T工自我評(píng)價(jià)是一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，需要員工深思熟慮給出符合實(shí)際的總結(jié)。
65、比如說(shuō)，我想應(yīng)聘某家在線教育網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)崗位，他們一直宣揚(yáng)的理念是學(xué)習(xí)一定可以改變命運(yùn)。那自我評(píng)價(jià)可能會(huì)這么寫(xiě)：
66、總結(jié)自身優(yōu)劣勢(shì)：將自己在崗位技能方面的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，列出自己在技能方面的長(zhǎng)處和短處。
67、當(dāng)然寫(xiě)好簡(jiǎn)歷的其他部分也是相當(dāng)重要的，畢竟只靠自我評(píng)價(jià)抖機(jī)靈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
68、該員工平時(shí)積極向上，不僅配合度較好，且平時(shí)工作表現(xiàn)也很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的心度去做好自己的工作。
69、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體支配，形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，擅長(zhǎng)合作，起帶頭作用。
70、我是XX（軟件）的忠實(shí)用戶，至今已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了一年。我的英語(yǔ)水平得到很大的進(jìn)步，都要感謝XX的功勞。我也為產(chǎn)品提出一些改進(jìn)的建議，早已把自己當(dāng)成一名員工。我渴望為喜歡的產(chǎn)品做出貢獻(xiàn)，希望能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。以上僅為舉例，內(nèi)容是我腦補(bǔ)的，思路就是表明你是X公司的忠實(shí)粉絲，不宜完全夸獎(jiǎng)，也應(yīng)提出產(chǎn)品的不足。重要的是你確實(shí)有使用過(guò)產(chǎn)品，不然的話面試露陷就不太好啦。
71、自我評(píng)價(jià)的目的是是畫(huà)龍點(diǎn)睛，增加HR對(duì)你的好感，增加你面試的幾率！
72、我非常認(rèn)同XX（公司名稱）學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)的理念。我自學(xué)一個(gè)月掌握了運(yùn)營(yíng)的理論及方法，并不斷地嘗試實(shí)踐。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為了使自己變得更加優(yōu)秀，使家人過(guò)上更好的生活。如能加入貴公司，對(duì)我來(lái)說(shuō)是另一段學(xué)習(xí)的開(kāi)始，我希望能和公司一起成長(zhǎng)。以上僅為舉例，內(nèi)容是我腦補(bǔ)的，思路就是表達(dá)你非常認(rèn)可公司的理念，而且你的行動(dòng)也確實(shí)表明了你認(rèn)可這樣的理念，如果能和你要應(yīng)聘的職位結(jié)合起來(lái)則更加好。
73、該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。
74、中等水平。
75、其次，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
76、作為一名員工，我會(huì)繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
77、我們的目標(biāo)是簡(jiǎn)歷一出手，HR恨不得和你握手！
78、某些職位和興趣愛(ài)好有相當(dāng)緊密的聯(lián)系。
79、對(duì)于需要技術(shù)、專業(yè)能力的崗位，自我評(píng)價(jià)需要包括熟練掌握的技能、具備的專業(yè)知識(shí)、掌握的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。
80、雖然造價(jià)的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對(duì)每天的工作任務(wù)。
81、有人為了突出自己優(yōu)秀寫(xiě)了一堆的特長(zhǎng)，實(shí)際上對(duì)崗位應(yīng)聘沒(méi)有任何幫助反而還會(huì)讓HR覺(jué)得你過(guò)于夸大，主次不分。
82、自我評(píng)價(jià)：本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
83、對(duì)于需要團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力的崗位，自我評(píng)價(jià)需要包括自己與團(tuán)隊(duì)合作的能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等方面。
84、自我評(píng)價(jià)是良好的，因?yàn)槲揖哂辛己玫臏贤记珊蛨F(tuán)隊(duì)合作能力，能夠快速適應(yīng)不同的工作環(huán)境和任務(wù)，并且總是保持著積極進(jìn)取的態(tài)度，勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)。
85、通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多。，我對(duì)自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。
86、因?yàn)槲矣幸欢ǖ膶I(yè)知識(shí)和技能，能夠勝任我的工作，但是還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。
87、需要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，這個(gè)評(píng)價(jià)難度較大。
88、當(dāng)真實(shí)的水平暴露了，會(huì)讓人對(duì)你的誠(chéng)實(shí)產(chǎn)生了懷疑。
89、我會(huì)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的技能，并且通過(guò)交流與分享，不斷拓展知識(shí)面。
90、結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)：基于自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，分析在工作中哪些技能和能力得到了鍛煉和提升，以及哪些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。
崗位能力要求自我評(píng)價(jià)
91、工作主動(dòng)性評(píng)語(yǔ)1
92、總之，自我評(píng)價(jià)需要根據(jù)不同的崗位來(lái)打分，并且要注重能夠提供客觀的證明材料。
93、在總結(jié)過(guò)程中，員工要看到自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處，同時(shí)提醒上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)自己的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的方面，以幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地安排工作內(nèi)容。
94、制定提升計(jì)劃：基于自己的優(yōu)劣勢(shì)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，制定提升計(jì)劃，明確自己需要進(jìn)一步提高的技能和能力，并制定具體的學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)劃。
95、四：切記無(wú)中生有。
96、比如說(shuō)，我想應(yīng)聘某英語(yǔ)APP的培訓(xùn)師崗位，我確實(shí)購(gòu)買了這家公司的網(wǎng)上課程，也確實(shí)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，也提高了我的英語(yǔ)水平。在這個(gè)背景下，那我的自我評(píng)價(jià)可能會(huì)這么寫(xiě)：
97、個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者給招聘國(guó)家單位發(fā)的一份簡(jiǎn)要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評(píng)價(jià)、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、榮譽(yù)與成就、求職愿望、對(duì)這份工作的簡(jiǎn)要理解等等。以簡(jiǎn)潔重點(diǎn)為最佳標(biāo)準(zhǔn)。
98、本人是設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計(jì)軟件，熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖，懂一定的對(duì)裝飾材料和施工方法。本人樂(lè)觀開(kāi)朗,積極好學(xué),健談,有自信,具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。
99、三、高手層次：從忠實(shí)粉絲入手
100、有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有成功案例，有良好的溝通執(zhí)行能力！
101、需要注意的是，寫(xiě)崗位技能自我評(píng)價(jià)并不是一次性的事情，而是需要不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，以便不斷地提高自己的能力和水平。
102、三：能說(shuō)明你的性格，這種性格在工作里是很重要的。
103、回答如下：我是一個(gè)勤奮、細(xì)心、有責(zé)任心的員工。我樂(lè)于學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，能夠承擔(dān)工作壓力。在工作中，我注重細(xì)節(jié)，努力提高工作效率，嚴(yán)格執(zhí)行公司制度，做到工作中不出差錯(cuò)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，以更好地為公司做出貢獻(xiàn)。
104、很好，你成功地吸引了我的注意力。
105、自我評(píng)價(jià)有助于人們更好地了解自己的技能強(qiáng)項(xiàng)和不足之處，以便更好地知道如何在崗位上提升自己的表現(xiàn)。
106、良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺(jué)悟。
參加房地產(chǎn)銷售已經(jīng)有五年的工作時(shí)間，在這段時(shí)間里經(jīng)過(guò)自己的磨練，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我已成為一名合格的銷售人員，能夠獨(dú)立完成銷售任務(wù)，對(duì)房地產(chǎn)銷售行業(yè)有了比較深的認(rèn)識(shí)，并且仍然在不斷努力，使自己的能力更上一層樓。
作為房產(chǎn)銷售部中的`一員，我深深覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的門(mén)面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。
我今后更該認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善。使自己成為銷售領(lǐng)域的一名精英，和公司共同發(fā)展，創(chuàng)造美好未來(lái)!
在日常工作中，本人自覺(jué)端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問(wèn)題。在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動(dòng)態(tài)，提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項(xiàng)原始記錄，接受各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)督。
對(duì)待工程質(zhì)量問(wèn)題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。
伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完多彩的大學(xué)三年。在這三年中，我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成績(jī)。
我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為禮貌，作為班級(jí)的一分子，我有強(qiáng)烈的`群眾榮譽(yù)感，踴躍參加班級(jí)的黑板報(bào)出版工作，當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時(shí)，我心里無(wú)比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺(jué)、認(rèn)真，思維敏捷，知識(shí)面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，各科成績(jī)優(yōu)秀，并在省第六屆生物競(jìng)賽中獲得x賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
我熱愛(ài)體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動(dòng)，曾獲年段主持人對(duì)抗賽三等獎(jiǎng)，以及年段硬筆書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我喜歡繪畫(huà)，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫(huà)，并多次為班級(jí)板報(bào)繪制刊頭。我熱愛(ài)勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成校園布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來(lái)，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國(guó)。
自我溝通能力，是指一個(gè)人在與自我的內(nèi)心進(jìn)行有效溝通的能力。這種能力是我們與自己進(jìn)行心靈對(duì)話、思考問(wèn)題、解決困惑和調(diào)整自己情緒的重要途徑。自我溝通能力對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和心理健康具有重要意義。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我意識(shí)到自我溝通能力對(duì)我來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，因此我對(duì)自己的自我溝通能力進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)。
首先，我認(rèn)為我在自我溝通方面具有較強(qiáng)的意識(shí)和重視程度。我經(jīng)常會(huì)花時(shí)間獨(dú)處，與自己進(jìn)行內(nèi)心對(duì)話。當(dāng)我面臨難題或者情緒低落時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去尋找解決方法，并通過(guò)自我溝通來(lái)恢復(fù)內(nèi)心的平靜。我深刻意識(shí)到自我溝通對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，因此我不斷嘗試和探索更多有效的方式來(lái)與自己進(jìn)行交流。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己在自我溝通中能夠保持較高的主動(dòng)性和積極性。無(wú)論是在面對(duì)困難抉擇，還是在解決問(wèn)題時(shí)，我會(huì)積極思考并提出不同的解決方案。我會(huì)反復(fù)地將問(wèn)題放大或縮小，然后以不同的角度審視問(wèn)題，以便找到最佳的解決方法。通過(guò)自我溝通，我能夠清楚地了解自己的需求和目標(biāo)，并設(shè)立實(shí)際可行的計(jì)劃和行動(dòng)步驟。
此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在自我溝通中能夠保持較高的客觀性。我很重視聽(tīng)取自己內(nèi)心的聲音，但同時(shí)也會(huì)試圖以第三人稱的視角來(lái)審視自己的想法和決策。這樣的做法可以幫助我更加客觀地評(píng)估自己的情況，并避免因主觀認(rèn)知造成的盲點(diǎn)。通過(guò)自我溝通，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并制定適合自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步計(jì)劃。
然而，我也發(fā)現(xiàn)有一些仍需要加強(qiáng)的地方。首先，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)檫^(guò)于熟悉自己的想法而陷入思維的僵化。在自我溝通中，我需要嘗試從不同的角度思考問(wèn)題，以便能夠有更廣闊的視野和更全面的解決方案。其次，我偶爾會(huì)因?yàn)榍榫w的干擾而無(wú)法保持冷靜和客觀。在這種情況下，我需要保持冷靜，通過(guò)自我溝通來(lái)緩解情緒，并找到解決困擾的最佳途徑。
因此，在日常生活中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的自我溝通能力。我會(huì)保持對(duì)自我溝通的意識(shí)和重視，盡量將其納入日常的生活中。我會(huì)通過(guò)不斷地思考和反思，培養(yǎng)自己多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)嘗試更加積極主動(dòng)地管理和調(diào)節(jié)自己的情緒，以保持冷靜和客觀的狀態(tài)。
通過(guò)對(duì)自己自我溝通能力的自我評(píng)價(jià)，我深刻認(rèn)識(shí)到自我溝通對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。只有通過(guò)與自己的深入對(duì)話，我們才能更好地了解自己的需求和目標(biāo)，并找到實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的最佳途徑。我相信，通過(guò)持續(xù)地加強(qiáng)自我溝通能力，我將能夠在個(gè)人發(fā)展和心理健康上取得更大的進(jìn)步。
（1）能力：能力是直接影響人們工作效率，保證人們順利完成某種工作所必需的個(gè)性心理特征。能力是與人的工作密切相關(guān)的，人的能力在工作學(xué)習(xí)中形成、發(fā)展并且在工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)，如學(xué)習(xí)能力、交流合作能力、組織能力等。能力的強(qiáng)弱決定于工作效率的高低，所以，從事某種工作又必須以一定的能力為前提條件。
（2）職業(yè)能力：職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的，直接影響職業(yè)活動(dòng)的效率，使職業(yè)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。職業(yè)能力表現(xiàn)在相應(yīng)的職業(yè)活動(dòng)中。從事同一職業(yè)的人們，在相同的條件下，如果職業(yè)興趣和職業(yè)性格不同，就使他們的職業(yè)能力形成差異。
（3）職業(yè)能力的構(gòu)成由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和職業(yè)綜合能力。
主要指一般的學(xué)習(xí)能力、文字與語(yǔ)言運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、空間判斷能力、形體知覺(jué)能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等；此外，任何職業(yè)崗位的工作都需要與人打交道，因此人際交往能力、與他人良好協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作能力、生活與工作環(huán)境的適應(yīng)能力以及面對(duì)失敗和挫折的心理承受能力也是與職業(yè)能力相關(guān)的、不可缺少的能力。
主要是指從事某一職業(yè)的專業(yè)能力。在求職中，招聘和錄用單位最重視的是求職者是否具備勝任工作崗位的專業(yè)能力。
教學(xué)目的：了解自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)的有關(guān)內(nèi)容及其重要意義，并結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)分析，認(rèn)清自身的職業(yè)適應(yīng)性。
教學(xué)難點(diǎn)；如何結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)分析，認(rèn)清自身的職業(yè)適應(yīng)性。
對(duì)即將走入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)自信不是盲目的自滿，“敢為”也不是不加分析地去“為”。這一切必須在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)之上。剖析自我、認(rèn)識(shí)自我、超越自我是達(dá)到目的的必然之路。我們只有充分了解了自我，才能理好地選擇未來(lái)。
認(rèn)識(shí)自我是一個(gè)很難的過(guò)程。俗話說(shuō)：“知人難，知己更難”。但是只有真正認(rèn)識(shí)自我，才能更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己，為自己確定適合的就業(yè)目標(biāo)。
正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)有著十分重要的意義。“知人者智，自智者明”，正確地認(rèn)識(shí)自己是通向成功的起點(diǎn)，職業(yè)心理學(xué)的研究證明：一個(gè)面臨求職擇業(yè)的人，只有對(duì)自己的才能、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、心理素質(zhì)及弱點(diǎn)等都有一個(gè)實(shí)事求是的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估之后，才可能從自己的實(shí)際出發(fā)，獲得成功。因此，根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃、選擇職業(yè)顯得尤為重要。 講授新內(nèi)容：
興趣是一個(gè)人積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向，是引起和維持注意的一個(gè)重要的內(nèi)部因素。許多研究表明，我們?cè)谶x擇職業(yè)生涯時(shí)，不僅需要知道自己有能力從事什么樣的工作，也需要知道自己對(duì)哪類工作感興趣。只有將職業(yè)和興趣結(jié)合起來(lái)考慮，才有可能取得職業(yè)生涯的成功。美國(guó)曾對(duì)兩千多位科學(xué)者進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很少有人是由于謀生的目的而工作，他們大
多是出于個(gè)人對(duì)某一領(lǐng)域問(wèn)題的強(qiáng)烈興趣而忘我地工作，他們的成功是與他們的興趣相聯(lián)系的。
又對(duì)職業(yè)的興趣不是天生的，它的形成與人們所處的歷史條件、實(shí)踐活動(dòng)和對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)有著密切的關(guān)系。如當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和旅游事業(yè)都得到較大發(fā)展，對(duì)這兩個(gè)職業(yè)有興趣的人也增加得很快，這是由現(xiàn)實(shí)需求和歷史發(fā)展階段決定的。又如某人經(jīng)常從事某種職業(yè)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中通過(guò)對(duì)職業(yè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，了解和培養(yǎng)了自己的能力和特長(zhǎng)，也可引起該職業(yè)的濃厚興趣。
作為青年學(xué)生，應(yīng)注重職業(yè)興趣的培養(yǎng)，同時(shí)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、培養(yǎng)自己廣泛的興趣 具有廣泛職業(yè)興趣的人，不僅對(duì)自己的職業(yè)領(lǐng)域的東西有濃厚的興趣，而且對(duì)其他方面也有一定興趣。這種人眼界比較開(kāi)闊，解決問(wèn)題時(shí)也可以從多方面得到啟發(fā)，在職業(yè)選擇、變動(dòng)上有較大的余地。如小提琴家傅聰對(duì)中國(guó)古典文學(xué)有濃厚的興趣，便能從古詩(shī)意境中更好地把握音樂(lè)的演奏。國(guó)外一個(gè)電臺(tái)主持人，利用閑暇搜集古玩和舊家具。當(dāng)他失去主持人的工作后，他原來(lái)的“業(yè)余愛(ài)好”使他能靠鑒定古玩、修復(fù)舊物繼續(xù)他的職業(yè)生活。興趣范圍狹窄、涉足面小的人，對(duì)新事物的適應(yīng)性就要差些，在職業(yè)選擇上所受限制也多些。
2、要有中心興趣 人的興趣應(yīng)廣泛，還要有一定的集中愛(ài)好。既廣且精，才能學(xué)有所長(zhǎng)，獲得深邃的知識(shí)。如果只具有廣泛性而無(wú)中心職業(yè)興趣，人往往會(huì)知識(shí)膚淺，沒(méi)有確定的職業(yè)方向，心猿意馬，這樣難以有所成就。所以，還應(yīng)注意培養(yǎng)自己在某一方面的職業(yè)興趣，促進(jìn)自己的發(fā)展和成才。
3、保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣 人在某一方面有持久穩(wěn)定的興趣，不朝三暮四，見(jiàn)異思遷，才能投入更多的熱情和精力，深入鉆研相關(guān)內(nèi)容，也才易有所發(fā)展和成就。
4、培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣 興趣的培養(yǎng)不能為追求清高而不考慮外界提供的客觀現(xiàn)實(shí)條件。否則，過(guò)分曲高必將和寡，只能是畫(huà)地為牢，自縛身手。
職業(yè)心理學(xué)的研究其原因表明，不同的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的性格要求不同。如從事醫(yī)生職業(yè)的人要求樂(lè)于助人，耐心正直，責(zé)任心強(qiáng)，冷靜自信，穩(wěn)定性好。從事科學(xué)研究的人必須認(rèn)真、自己敢于懷疑，有批判精神和創(chuàng)新意識(shí)。而自我創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有冒險(xiǎn)、樂(lè)觀、自信、有野心、精力充沛和創(chuàng)新等性格。
性格對(duì)一個(gè)人的成功有奮斗目標(biāo)很大的影響。一個(gè)人從事的職業(yè)與他的個(gè)性相適應(yīng)，工作起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，心情舒暢，容易取得成功。相反，如果性格與職業(yè)不相適應(yīng)，性格就會(huì)阻礙工作的順利開(kāi)展。
性格與職業(yè)的匹配：
不同性格類型的人，傾向適合于不同的職業(yè)。外向的人宜于去搞社交性和活動(dòng)性的工作，而內(nèi)向的人則更適于搞文字性和安穩(wěn)性的工作。
不同的職業(yè)對(duì)人也有不同的性格要求，要適應(yīng)這一職業(yè)，就必須具備或培養(yǎng)這一職業(yè)的性格特征。比如，作為醫(yī)生，要有精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，有救死扶傷的人道主義品質(zhì)，有高度的責(zé)任感并具有同情心；教師要熱愛(ài)教育事業(yè)、富有愛(ài)心、為人師表、嚴(yán)于律己；工廠技術(shù)員要有創(chuàng)新精神、實(shí)干精神和吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；管理干部要善于交往溝涌、多角度思維、關(guān)心下屬等?？梢哉f(shuō)，從事每一種職業(yè)都有一定的“職業(yè)性格”，好的職業(yè)性格有助于個(gè)體在相應(yīng)職業(yè)中更好地完成工作。另一方面，在職業(yè)實(shí)踐中，職業(yè)活動(dòng)的要求也會(huì)讓從業(yè)者鞏固或改變?cè)械男愿裉卣?，形成許多新的性格特征。如商業(yè)活動(dòng)中，營(yíng)業(yè)員可以形成主動(dòng)耐心的職業(yè)性格，現(xiàn)代化生產(chǎn)要求培養(yǎng)人具有高度的組織性、計(jì)劃性和協(xié)調(diào)性。所以，性格和職業(yè)是相互對(duì)應(yīng)、相互作用的。
除于直接的作用，性格對(duì)人的職業(yè)活動(dòng)的影響還表現(xiàn)在通過(guò)對(duì)其他個(gè)性心理特征的作用的影響，間接地作用于職業(yè)行為。
例如，科研工作者在發(fā)展觀察力、思維力的同時(shí)，也逐漸形成嚴(yán)重、細(xì)致等性格特征。 不過(guò)，大多數(shù)的職業(yè)并不一定過(guò)分強(qiáng)調(diào)與性格之間的嚴(yán)格對(duì)應(yīng)，因?yàn)?，不同類型的性格在同一職業(yè)領(lǐng)域中能夠有各具特色的表現(xiàn)，同一性格的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域中也會(huì)有各顯魅力的展示。比如，情緒型的人，如果從事從學(xué)創(chuàng)作，會(huì)因感情豐富細(xì)膩而將人物的心理活動(dòng)刻畫(huà)得惟妙惟肖；如果從事科學(xué)研究，則會(huì)因善于想像而在非邏輯思維上比理智型的人更勝一籌。
而且，人的性格是極其復(fù)雜的，任何對(duì)性格與職業(yè)的關(guān)系的固定、靜止、片面的看法都是有失偏頗的。人所屬于的性格類型并不是絕對(duì)單一的，大多數(shù)的人可能主要?jiǎng)澐譃榱四骋环N性格類型，但還有相近的和具有中性關(guān)系的其他性格類型，真正相排斥的并不多。因此大學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)此不必顧慮過(guò)多。
性格和職業(yè)是相輔相成的，所以，在職業(yè)選擇中我們既要考慮性格和職業(yè)的適合性，也要在職業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)和強(qiáng)化相應(yīng)的優(yōu)良的職業(yè)性品質(zhì)。
氣質(zhì)是指先天因素影響較大的、表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為動(dòng)力方面的穩(wěn)定的心理特征。在一般情況下，氣質(zhì)不受個(gè)人活動(dòng)的目的、動(dòng)機(jī)、內(nèi)容的'影響。它是個(gè)體間相互區(qū)別的重要特征之一，平日所說(shuō)的“性情”、“脾氣”、“秉性”等就是指人的氣質(zhì)而言。
古希臘名醫(yī)波克拉特依據(jù)人體中體液成分的不同，將氣質(zhì)分為四種類型，即膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種。他所提出的四種氣質(zhì)類型一直沿用至今。這四種類型的主要心理特征如下：
有這種氣質(zhì)的人，反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性和主動(dòng)性。他們脾氣暴躁、不穩(wěn)重、好挑釁，但態(tài)度直率、精力旺盛。他們能以極大的熱情埋頭工作，并克服前進(jìn)道路上的障礙，但有時(shí)表現(xiàn)缺乏耐心。當(dāng)困難太大而需要持續(xù)努力時(shí)，有時(shí)顯得意志消沉，心灰意懶。他們的可塑性差，但興趣較穩(wěn)定。
這種人的行動(dòng)有很高的反應(yīng)性。他們會(huì)對(duì)一切他注意的東西做出生動(dòng)的、興致勃勃的反應(yīng)。這種人行動(dòng)敏捷，有高度的可塑性，容易適應(yīng)新環(huán)境，也善于結(jié)交新朋友。他們一般屬于外傾，情感易發(fā)生，表情生動(dòng)，言語(yǔ)具有表達(dá)力和感染力。他們具有較高的主動(dòng)性，在活動(dòng)中表現(xiàn)出精力充沛，但有時(shí)他們?cè)谄椒捕志玫墓ぷ髦袩崆橐紫恕?/p>
這種人情感不易發(fā)生，也不易外露，態(tài)度穩(wěn)重，對(duì)自己的行動(dòng)有較大的自制力。他們心理反應(yīng)緩慢，遇事不慌不忙。他們的可塑性差，表現(xiàn)為不夠靈活。這一方面使他們能有條理地、冷靜而持久地工作；另一方面又使他們易因循守舊，缺乏創(chuàng)造精神。他們的行為一般表現(xiàn)為內(nèi)傾，對(duì)外界的影響很少做出明確的反應(yīng)。
這種人具有較高的感受性和較低的敏捷性，他們心理反應(yīng)緩慢，動(dòng)作遲鈍，說(shuō)話慢慢吞吞。他們多愁善感，情緒易發(fā)生，但表現(xiàn)微弱而持久，一般屬于內(nèi)傾，不善于與人交往。在困難面前常優(yōu)柔寡斷，在受挫后心神不安，不能迅速轉(zhuǎn)向新工作。他們的主動(dòng)性差，但這種人富于想象，對(duì)力所能及的任務(wù)，表現(xiàn)出較大的堅(jiān)韌精神，能克服一定困難。
每個(gè)人的氣質(zhì)都有自己的特點(diǎn)。氣質(zhì)是人與人之間相互區(qū)別的重要標(biāo)志。氣質(zhì)只有類型之別，沒(méi)有好壞之分。每種氣候類型本身都既有積極的方面，也有消極的方面。氣質(zhì)對(duì)人的活動(dòng)有一定的影響，但這種影響是有限的。氣質(zhì)只是給人的個(gè)性、行為涂上某種氣彩，但它不能決定一個(gè)人的發(fā)展方向，也不能決定一個(gè)人的成就的大小或社會(huì)貢獻(xiàn)。在同一領(lǐng)域內(nèi)有成就的人物中可以找出不同氣質(zhì)類型的代表：在不同領(lǐng)域內(nèi)杰出人物中，也可以找出相同氣質(zhì)類型的代表。因此，任何一種氣質(zhì)類型的人都可以發(fā)揮自己特有的才能，在自己特定的工作范圍內(nèi)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
盡管如此，但以人為本的管理理念美學(xué) 是強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)性，強(qiáng)調(diào)人與職業(yè)的和諧。研究和實(shí)驗(yàn)都證明，氣質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)有密切關(guān)系。選擇與個(gè)人氣質(zhì)和諧的職業(yè)，既可提高工作效率和質(zhì)量，還可以提高個(gè)人的生活質(zhì)量，增加快樂(lè)舒適的感覺(jué)。
根據(jù)人的行為活動(dòng)方式，通常將人的氣質(zhì)分為四種典型的類型：膽汁型、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。其主要特征和比較適合的職業(yè)類型見(jiàn)下表
在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)中，既要使個(gè)人的氣質(zhì)特性適應(yīng)于工作和活動(dòng)的客觀要求，又要在選拔人才和選擇職業(yè)時(shí)，考慮到個(gè)人的氣質(zhì)特點(diǎn)。但是，由于一種氣質(zhì)都有積極和消極兩個(gè)方面的特點(diǎn)，因此，當(dāng)個(gè)人的某些氣質(zhì)特點(diǎn)不適合工作的客觀要求時(shí)，人們應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的某些特性從另一些特性中得到補(bǔ)償。
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