植樹二年級(jí)小學(xué)作文

植樹二年級(jí)小學(xué)作文。

寫作是思維和感官的過程老師和學(xué)生可以共同創(chuàng)造和探索，寫作是用文字去刻畫生活的精彩。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。您會(huì)發(fā)現(xiàn)這份“植樹二年級(jí)小學(xué)作文”非常實(shí)用，只有不斷進(jìn)步才能實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想！

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇1

3月12日是植樹節(jié)，小麗，小軍和小明約好了一起去公園植樹，小明扛上樹苗，小軍拿上鐵鍬，小麗拿上水桶一起興致勃勃地去公園植樹了。

公園里風(fēng)景如畫，美麗極了。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥飛過，它們的羽毛雪白雪白的，漂亮極了。一朵一朵的白云飄過，有的像綿羊，有的像小貓，還有的像棉花糖，各種各樣，美麗極了。樹木綠綠的像一個(gè)個(gè)士兵一樣筆直的站在那里，一直保護(hù)著公園，春風(fēng)輕輕的吹來，樹葉被吹得沙沙響，小花像一位姑娘一樣，特別美麗，草地碧綠碧綠的，漂亮極了。

公園里人山人海，熱鬧極了，人們有的跑步，有的踢球，還有的下棋，三個(gè)小朋友找到了一片空地，開始植樹，小明先拿起鐵鍬，開始挖土，挖了一個(gè)大坑，接著，小軍拿起樹苗，小心翼翼地把樹苗移入樹坑，小軍看了看說：不行，不行。又上去把樹苗扶正，小麗拿來一個(gè)水桶，去接水，然后，小明又拿來鐵鍬，填上了土，最后小麗把水澆了，一棵綠油油的小樹就種好了。

小伙伴們看著茁壯成長(zhǎng)的小樹，都開心的笑了。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇2

媽媽是在一個(gè)山村里長(zhǎng)大的。那里到處都是樹木成林，風(fēng)景天然優(yōu)美。

記得我六歲那年，媽媽帶我回老家過新年。剛下過一場(chǎng)好大的雪，天氣特別冷，氣溫可能是零下十多度。我們一下火車就看到地上白茫茫的一片。

舅舅來到火車站接我們回家，在路上，竟然看到幾個(gè)林業(yè)工人正在路邊凍得堅(jiān)硬的泥土上刨坑，坑邊還放著幾株兩米多高的松樹，我心里明白了，他們正準(zhǔn)備在這里植樹。那時(shí)雖然我還小，但我卻覺得非常奇怪，他們?yōu)槭裁磿?huì)在冬天植樹呢？應(yīng)該是在春天植樹才對(duì)的呀！我非常不解地問舅舅。舅舅告訴我如果在這個(gè)季節(jié)植樹，樹木容易活，成活率高。我對(duì)他的話就更加產(chǎn)生了興趣，我刨根問底地向他請(qǐng)教為什么在這個(gè)季節(jié)植樹，樹木容易活，成活率高。舅舅說：很多地方的人總喜歡以人的思維來安排樹木，選擇在春天和秋天植樹，事實(shí)上，在這兩個(gè)季節(jié)里植樹，樹的成活率都不高，也就是說年年有人植樹，年年都有樹枯死的現(xiàn)象很普遍，而在這個(gè)山村里的人，他們愛護(hù)樹木，尊重樹木，把樹木當(dāng)成可以對(duì)話的朋友和生命。人在夜里要睡眠，有的動(dòng)物要在冬天里也要休眠，于是，所以在這里的人們就會(huì)選擇在樹木睡覺的時(shí)候，悄悄地把它們從這個(gè)地方挖出來，挪到另一個(gè)地方去。事實(shí)證明，用這種方法植樹，成活率竟能百分之百。

舅舅見我還是不懂的樣子，又說：等到春暖花開的時(shí)候，樹木醒來后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被換了一個(gè)地方時(shí)，自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里，這樣，它們也就沒有理由不好好地活下去了。

一路上，我就聽著舅舅的解說，現(xiàn)在我回想起就好像聽了一個(gè)冬天的童話故事，等到有時(shí)間我一定要回去看看那些已經(jīng)長(zhǎng)大了的松樹，我想，人們不能把它們當(dāng)成沒有感知的植物了。熟睡的生命，此時(shí)用這個(gè)詞稱呼它們是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

忽然，我覺得這些林場(chǎng)的工人真可愛.樹也是生命，這是被許多人忽略的事情，他們確一直恪守這個(gè)事實(shí)，站在與樹木平等的位置，來愛護(hù)它們，尊敬它們。

也許，這種對(duì)生命的尊重與愛，不僅是樹木的幸運(yùn)，更是我們?nèi)祟愖陨淼母狻?/p>

如果世界上每一個(gè)人把樹木當(dāng)作朋友來看待，像尊重長(zhǎng)輩一樣尊重樹木，這值得我們反思。難道我們不應(yīng)該更細(xì)心嗎？對(duì)待自己的親朋好友。難道不應(yīng)該更加體貼嗎？懂得尊重生命的人，才會(huì)愛惜自己身邊的人，愛惜周圍所有事物。

我想，無論是動(dòng)物還是植物，它們都是有感覺的，如果我們有意或無意地傷害它們，拆斷它們的枝葉，它們也會(huì)非常痛苦、傷心。如果我們多一點(diǎn)關(guān)心它們，給它們澆水、施肥，它們會(huì)非常感激我們的。

一陣微風(fēng)吹過，樹木在輕輕地?fù)u擺，好像是在向我們歡笑，在向我們表示謝意。

此時(shí)此刻，我在想，如果我們都來愛護(hù)樹木，愛護(hù)環(huán)境，就像對(duì)待自己的親人一樣。懂得關(guān)愛每一個(gè)弱小的生命，我們才會(huì)得到大自然無窮無盡的饋贈(zèng)。

這樣，我們的世界才會(huì)更加美好。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇3

同學(xué)們你們知道嗎?春光明媚的三月就是植樹節(jié)，今天我們就在老師的帶領(lǐng)下，拿著澆水的工具來到未名湖畔為剛種上的小樹進(jìn)行澆水活動(dòng)呢!

我們一路歡歌笑語來到湖畔，環(huán)顧四周，這里真是仙境啊!未名湖就在眼前，四周一片碧綠，鶯歌蝶舞，春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里，湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息，用它那嫩嫩的細(xì)葉告訴我們，二月的春風(fēng)就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把這些美景串成了一串花環(huán)戴在了自己的頭上，真像一個(gè)害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠(yuǎn)方，給人一種曲徑通幽處的感覺。

再看看植樹的地點(diǎn)，工人叔叔們?cè)缫寻汛蠹s五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔，于是老師就給同學(xué)們分了工，以便能更快更好的完成澆水任務(wù)。

我們這組女生的任務(wù)就是負(fù)責(zé)接水。老師一聲令下，我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水，又用手端著盆子的邊緣，慢慢往前走，這時(shí)我聽見身后有人在叫我，回過頭去一看，原來是唐銘雪和王鑫，唐銘雪說：我們?nèi)艘黄鸱止ず献靼?王鑫接水，我和你一起澆水怎么樣?

我高興地說：好啊!

于是，我們分工合作，我和唐銘雪端著滿滿一盆水朝桂花樹走去，走到小樹旁，我把盆里的水緩緩地倒向土壤里，等泥土充分吸收后，我又開始倒第二下，直到泥土完全濕透，然后我又跑回水龍頭處，王鑫早已接好第二盆水遞給我，我接過水又走向另一棵桂花樹。過了一會(huì)兒，我有些累了，這時(shí)，我聽見枝頭的鳥兒也在一旁唧唧喳喳地叫著，好像再說：小朋友，加油啊，不要泄氣哦，你們可真能干，我們唱歌給你們聽吧!這時(shí)我的心更高興了，腳下也像更有勁了，我加快了步伐運(yùn)水，最后在我們的齊心協(xié)力下，我們把工人叔叔剛栽下的兩排小樹都澆足了水，此時(shí)同學(xué)們的頭上早已是滿頭大汗了，可同學(xué)們一點(diǎn)也不覺得累，還在仔細(xì)尋找看是否有漏澆的小樹，生怕這樣就會(huì)使小樹沒法成活。

這真是一個(gè)愉快的植樹節(jié)。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇4

3月12日是植樹節(jié)，我們假日小隊(duì)決定也在校園里種上兩棵樹。

今天放學(xué)以后，我們來到了教室樓下的空地上，馬瑞笛媽媽和我媽媽已經(jīng)把兩棵樹拿來了，一棵是紅色的山茶花，另一棵是牡丹花，都有和我們差不多高。

首先要開始挖坑。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鍬在我們手里一點(diǎn)也不聽使喚，怎么也挖不起泥土來。兩位家長(zhǎng)來給我們做示范了，先要用腳用力把鐵鍬踩下去，再翹起來，才能把泥土挖出來。可是看著簡(jiǎn)單，做著可一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，我們輪流上前也沒能挖出多少來，最后還是在大人們的幫助下坑終于挖好了。接著就是把樹苗放下去，再把泥土填回去，最后把樹根邊的泥土踩實(shí)，再澆上了香香的花瓣水。

小樹苗種好了!以后，她將使我們的校園更美麗，我們一定要好好照顧她們，讓她們和我們一起茁壯成長(zhǎng)!

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇5

今天我特別高興，因?yàn)榇箨?duì)輔導(dǎo)員要帶我們要去植樹。

早上八點(diǎn)，我們就出發(fā)了。一路上，兩邊翠綠的麥田，一眼望不到邊，金黃的油菜花隨風(fēng)起伏，小鳥歡快地叫著，我們迫不及待地來到萬安小學(xué)，植樹活動(dòng)已經(jīng)正式開始了，我們就排著隊(duì)向山上前進(jìn)。

到了山坡上，我們爭(zhēng)先恐后地干起來，我們一起拿好自帶的工具開始挖坑。首先把上面的樹葉和野草鏟到一旁，再把土放到另一邊，樹坑挖好后我們就把樹苗放入坑內(nèi)，然后讓一個(gè)人扶著，又把水桶里的水澆到樹坑里，接著把剩余的土填入坑內(nèi)后，最后用力把土踩實(shí)，我們的樹就栽好了。

今天我不但學(xué)會(huì)了植樹, 還從課堂走進(jìn)田野，親近自然。下山時(shí)大家都興高采烈地說：“植樹活動(dòng)多有意義啊!”植樹活動(dòng)成了我們記憶中美好的瞬間。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇6

1、植樹造林，利在當(dāng)今，功在千秋。

2、水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。

3、多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)，從我做起，愛護(hù)景區(qū)一草一木。

4、珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。

5、若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。

6、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。

7、綠化環(huán)境，美化人生。

8、生命在于綠色，希望在于綠色。

9、植樹節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來哦！植樹節(jié)，你也來貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來！植樹造林，綠化祖國(guó)！

10、愛我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。

11、造林即造福，栽樹即栽富。眼前富，挑糞土；長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹。

12、前人栽樹，后人乘涼。

13、多一片綠葉，多一份溫馨。

14、要得聚寶盆，荒山變綠林。

15、保樹蓋荒山，不愁吃和穿。

16、山上沒有樹，莊稼保不住。

17、村有千棵楊，不用打柴郎。

18、大力植樹造林，禁止濫砍濫伐。

19、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，植樹造林正當(dāng)勁。

20、竹子無皮，四季能移。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇7

今天，我們班的同學(xué)一起去植樹，我和王柏鈞坐一個(gè)車，經(jīng)過一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路程，我們到達(dá)了了目的地，我、王柏鈞、李沅凱是最先到的三個(gè)人，我們一邊玩一邊等，后來劉力歌等其他家庭都陸陸續(xù)續(xù)得到了，最后，人到齊了，我們插上我們班的旗子，大家都在哪里集合，照完了合影，就開始種樹了。

我們先領(lǐng)了樹苗，又拿了鐵鍬，就開始種樹了，我使出了全身的力氣，才挖了一個(gè)很小的洞，我爸爸說：“我?guī)湍阃诘牟畈欢嗔四阍谕?，”我答?yīng)了，不一會(huì)，我爸爸就挖好了，看來，還是我爸的力氣大啊！我又繼續(xù)挖，累的滿頭大汗，終于挖好了，我興奮地把樹苗插進(jìn)土坑里，然后讓爸爸扶著，我往里面填土，我終于種好了第一棵樹，哎，種一棵樹可真費(fèi)勁啊，小樹苗長(zhǎng)成大樹也不容易，再想一想砍樹，用電鋸一下子就倒了，沒有了樹，就沒有人幫我們凈化空氣，現(xiàn)在霧霾很嚴(yán)重，有了樹，霧霾就會(huì)減輕一點(diǎn)。

所以，保護(hù)樹木，從我做起。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇8

三月是個(gè)植樹的好季節(jié)，星期六，陽光明媚，老師帶著同學(xué)們興致勃勃地來到了山坡上植樹。

老師笑瞇瞇地扶著樹干，同學(xué)們有的提著水桶在澆水，有的拿著鏟子在培土，有的還在扛樹苗。你們看，他們干得多起勁呀!

今天，他們真開心，因?yàn)?，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠的森林。

范文二：植樹春風(fēng)吹走了冬爺爺，迎來了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解凍了，小草也綠了，柳樹抽出了嫩芽。春天正是萬物生長(zhǎng)的好時(shí)光。

今天是植樹節(jié)，芳芳在草地上植樹。她先用鏟子在地上挖了個(gè)坑，再小心地把小樹苗放在坑里，接著，她用鏟子在樹根周圍均勻地培上泥土。這時(shí)，她又想起了媽媽的話：小樹也要喝水的呀!于是她打來一盆水，把水澆在樹根上。

小樹栽好了，芳芳拍著手開心地笑了。這時(shí)，蝴蝶也飛來湊熱鬧了，它圍著小樹飛舞著，好像在說：小樹小樹快快長(zhǎng)，長(zhǎng)成大樹好乘涼。

小樹也好像聽懂了似的，隨著微風(fēng)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文 篇9

春天的早晨，小力拿著鐵鍬，小紅拎著鐵桶，小軍扛著樹苗，來到公園植樹。

今天的天氣真好呀！陽光照在小草上，小草顯得更綠了;陽光照在小軍的身上，他顯得更加興奮了。公園里的景色真美??！小伙伴們看到了朵朵白云;聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音;聞到了一陣陣香氣;感受春風(fēng)輕輕吹在身上的感覺，不由得感到一絲涼爽。

公園里的人可真多呀！有的在拍照，有的在放風(fēng)箏，還有的在草地上奔跑。小軍他們先找到了一塊空地，小力再拿著鐵鍬挖了一個(gè)坑，然后小軍在把樹苗插進(jìn)土坑里，他對(duì)小力說：我來把樹扶住，你把坑填上土。于是，小力就把坑填上了土，小紅打了一桶水，用來給樹苗澆水。

一棵樹種好了，小力他們開開心心地回家了。