2023跳繩的周記

跳繩周記。

我們要如何寫好一篇周記呢？周記是用文字記錄自己一周發(fā)生的事情的方式，這種經(jīng)歷大家都有過吧。通過寫周記，我們可以更好地反思自己的生活、工作和學(xué)習(xí)。幼兒教師教育網(wǎng)搜索整理了與此相關(guān)的“跳繩的周記”內(nèi)容，希望能獲得您的持續(xù)關(guān)注，并歡迎您收藏我們的網(wǎng)站！

跳繩的周記 篇1

原來我不會跳繩，一看同學(xué)都會跳繩我很著急。我去找我的好朋友喬譯萱讓她教我跳繩，喬譯萱答應(yīng)了。

剛開始學(xué)跳繩，她給我做了個示范，然后，我照著她的樣子跳，可我還是不會跳。于是我沒了耐心地說：“這太難了，我不學(xué)了。”之后，喬譯萱對我說：“只要有耐心就能學(xué)會跳繩?！蔽艺J(rèn)真聽了喬譯萱說的話，覺得有道理，我又繼續(xù)練了。她給我做示范，我照她的示范跳，可我沒有跳過去，我又跳了好幾次還是沒有跳過去，喬譯萱指出不足說：“你的手沒有把把握緊，要把把握緊并一個接著一個跳，這樣你就會跳。”我照她說的去跳，果然跳了兩個。

之后，每天早晨我都練習(xí)跳繩，終于在一天早上我一下子跳了三十二個，我掌握了它的竅門，終于學(xué)會了跳繩。

這次學(xué)跳繩，讓我感到無論做什么事都得有耐心，要像鐵杵磨針一樣有恒心，才能把事情做好。

跳繩的周記 篇2

嘀隨著一聲哨響，男子一分鐘跳繩比賽開始了。太陽公公、云姑娘面帶笑容站在賽場上方觀看這場比賽。

看，左邊那位同學(xué)一副兩耳不聽窗外事的樣子，眼晴一直看著前方，心里默數(shù)著,勻速揮著繩子，雙腳如蜻蜓點水般落地又跳起，大概已經(jīng)勝券在握了吧!中間那位笑得那么開心，一會兒看看左邊的對手，一會兒又瞟一下右邊的對手，生怕別人超越了自己。盡管速度很快，還是替他捏把汗呢!最右邊是位身材瘦小的同學(xué)，跳繩像道藍(lán)色的光影不停地從他的頭頂掃過，雙腳像奔跑的馬蹄交替跳躍，只聽見嗒嗒的聲音，真是身輕如燕呀!場上夠激烈吧!

場下也一點也不遜色，吃瓜群眾們都揮舞著雙手為自己看好的選手高聲助威，比自己參加比賽還緊張，有的喊啞了嗓子，有的激動的連手中的飲料飛濺出來都不知道。

懸掛著的秒表像一雙緊盯著賽手的眼晴，每眨一下就告訴選手們：加油啊，時間不多了!

跳繩的周記 篇3

一天，我和爸爸媽媽舉行了一場跳繩比賽。比賽開始之前，我們制定了規(guī)則，第二名被刮一次鼻子，第三名被刮二次鼻子。我心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好發(fā)揮好好跳，不要當(dāng)?shù)姑沟牡谌?/p>

激動人心的比賽開始了。媽媽先開始跳，1、2、3......35，媽媽一邊跳一邊認(rèn)真地數(shù)。我和爸爸看媽媽始終跳的這么好，就開始在媽媽身邊搗亂，分散媽媽的注意力。最終，媽媽在我們的干擾之中敗下陣來，只跳了52下。媽媽唉聲嘆氣地直搖頭。

接下來，該我上場了，我立刻像歡快的`小鹿一樣靈活地跳了起來。可是在跳的過程中我忍不住打了一個巨響的噴嚏。由于這個噴嚏的影響，緊接著我失去了平衡，摔了個四腳朝天。只跳了37下，真是出師不利，我心里十分氣惱，可爸爸媽媽卻樂得捧腹大笑起來。

該爸爸跳了，沒想到爸爸比我跳的還差，一不留神只跳了30下。我和媽媽哈哈大笑起來?？砂职诌€不服輸，東躲西藏不讓我和媽媽刮他的鼻子。還插著腰說：“下一局，我一定會勝利的。”結(jié)果第二局爸爸才跳了65下，雖然比上一局有進(jìn)步?？墒俏覅s跳了130下，媽媽也跳了70下。爸爸又是最后一名，我和媽媽笑得腰都直不起來了。

比到最后，爸爸每局總是輸，可是仍不服氣地說：“看我下次怎么贏你們?！惫质沁@句老話，反反復(fù)復(fù)的，那么我和媽媽就試目以待了。

跳繩的周記 篇4

今天我們學(xué)校要舉行五年級的跳繩比賽，在上一星期是的艱苦與勞累的訓(xùn)練以后，我也有了很大進(jìn)步，一般一分鐘跳一百多下沒問題。今天我滿歡信心地走進(jìn)了比賽場地，也是我們平時玩耍的場地——操場，比賽場地設(shè)在了籃球場上，因為那里有足夠?qū)挸ǖ牡胤?。既然環(huán)境好，而求實力強，那我就一定能賽出好成績來。

比賽正式開始了，我一點兒也不緊張，只是有點身體不自然，我是5號，有點兒靠前，這是我不由自主地想“我會不會跳不好呢？會不會有特殊情況呢？這些擔(dān)憂時刻在我的腦中浮現(xiàn)。

想著想著，輪到我了，我走進(jìn)了籃球場中心，拿起跳繩，看了看手中的跳繩，望了望那邊同學(xué)期待的眼神，緊握了手里似乎沉重的跳繩。只聽到一聲哨響，我飛快的跳了起了，心里想，我不能有那么多擔(dān)憂，我一定要相信自己。最后，哨響了，我睜一眼閉一只眼看了一下計數(shù)器，上面寫著”154”我高興地歡呼起來！

跳繩的周記 篇5

我在上學(xué)的這幾個學(xué)期中,我學(xué)會了很多,比如說:我學(xué)會了認(rèn)字,學(xué)會了寫字,學(xué)會了打字,學(xué)會了跳繩,學(xué)會了踢毽子......這些原本不會的東西,都是在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,我才能學(xué)會的,對我印象最深的,便是我學(xué)會跳繩的那一次.xu那一次,學(xué)校里有一場跳繩比賽,可是我不會跳繩,這可把我急壞了,說自己不會跳繩,大家肯定會笑話我的,如果不說出來,到時候“成績”不好,不僅任舊回被大家笑話,還會給班級丟臉,于是,我只好厚著臉皮向老師和同學(xué)們說:“我...我不會跳繩.”沒想到等我把話說完后,大家非但沒有嘲笑我,還友好地教我,幫助我,那時的我,別提有多感動了.經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,我和一些原本不會的同學(xué)都學(xué)會了跳繩,這可多虧了老師和同學(xué)們的幫助呀!雖然,我的動作沒有其他同學(xué)那么嫻熟,那么的快,但是,我至少比原來要好了,這個應(yīng)該就是聊勝于無了吧!

現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠和大家跳差不多的個數(shù)了.那一次,我真正體會到了同學(xué)之間的友誼和老師對我們的幫助,我和同學(xué)之間的友誼,就像是一棵小樹苗,同學(xué)與我之間的點點滴滴,就是在為我們之間的那棵友誼之樹澆灌水源,我們之間的友好,將使友誼之樹不斷的成長.

跳繩的周記 篇6

人的一生中會遇到許許多多的挫折，有的挫折讓你心煩意亂，有的挫折讓你勇敢面對，有的挫折讓你收獲道理我也有過不少挫折，可讓我印象最深的是學(xué)跳神那會兒遇到的坎兒。

有一段時間，老師讓我們學(xué)跳繩?；丶液笪腋改刚f了這件事，我興高采烈地跟著爸爸買回了跳繩用的繩子。原以為跳繩是件簡單事，在看了媽媽的跳繩示范后，我迫不及待地也想試試。明明已經(jīng)在腦海里一遍一遍地回放媽媽剛才的動作了，可當(dāng)繩子轉(zhuǎn)了一圈到我腳前正要回去時，我卻沒有跳起來。我又重復(fù)了幾次，還是沒成功。畢竟是第一次，不會很正常。媽媽當(dāng)時估計是以這種心態(tài)繼續(xù)教我跳繩的。zqmbj.cn

雖說學(xué)東西要慢慢來吧，但我學(xué)個跳繩竟學(xué)了將近一周。媽媽沒有了之前的耐心，也不太看好我跳繩這件事了。我每天寫完作業(yè)后，便在家門口練跳繩，準(zhǔn)確說是練甩繩。我每次將繩子從身后越頭頂甩到雙腳前了，忽然停下，雙腳僵硬地跨過去。我沒有在練習(xí)跳繩時摔過跤，可我就是擔(dān)心會不會摔倒。那繩子仿佛比我還高，在我心上筑起了一道厚坎兒。就這樣，我甩繩都到了爐火純青的地步，還是沒學(xué)會跳繩。

這天，我決心一定要學(xué)會跳繩，哪怕摔得再疼也無所謂。當(dāng)熟悉的繩子再次甩到腳前時，我沒有停下，而是勇敢地跳了過去?；厣硪豢矗K子已經(jīng)到腳后了。我開心極了，又試了幾次，確定沒問題，便興奮地跑去找媽媽，跳給她看。

有些挫折會教給你平常學(xué)不到的知識，這次學(xué)跳繩教會了我做一件事必須要持之以恒，不可半途而廢的道理。所以，我們不妨去直視困難，去面對它，感謝它，說不定它會給你帶來意想不到的收獲呢?

跳繩的周記 篇7

一個秋天的早上，陽光明媚，我們學(xué)校舉行了運動會。

我作為二（3）班的一名運動員，參加二年級段的跳繩比賽。我的號碼是124號，我奇怪地問老師：“為什么要把號碼掛在胸前？”老師說：“等會兒其他老師點名的時候，不報你的名字，只報你的號碼，這樣方便計分。”接下來，老師就把我們帶到了操場上，每六個人一組。第一組開始跳了，我看見有些同學(xué)失誤了好幾次，嚇得直冒汗。輪到我跳了，只聽裁判員說：“各——就各位，預(yù)備——噓！”一聲哨響，我飛快地蹬著腳，使勁甩繩子，可是，我越跳得快，繩子越像調(diào)皮的小孩子一樣絆倒了我好幾次。時間一分一秒地過去了，我卯足勁兒地跳，直到裁判員說：“停！”，才停了下來。

最后，裁判員說：“第一名黃瑜婷，跳了203下，第二名徐千然跳了199下……”我沒有得到獎，回去后，我暗暗發(fā)誓明年一定爭取得獎。

跳繩的周記 篇8

好消息，好消息!激動人心的秋季運動會就要開始了。跳繩可是我的強項，我毫不猶豫地報名參加跳繩比賽。

今天我們班里要舉行跳繩選拔賽，只有12名跳繩高手才有資格參加學(xué)校里的跳繩比賽哦。蔡老師剛在教室里宣布去教室外選拔，我就拿起跳繩像一陣風(fēng)一樣沖出教室，找好了位置，站在那等待著對手們到來。很快，大家都陸陸續(xù)續(xù)到齊了。

激烈的比賽開始了。我胸有成竹地地跳起來，雙手像是安上了小馬達(dá)，用力甩動著繩子，隨著繩子的節(jié)奏，腳幾乎不離地面飛快地跳動著，耳旁只聽見呼呼的風(fēng)聲。可是即便是高手面臨比賽也是有一點緊張的。剛跳了60多個，我就被自己的繩子絆住了，我心想：壞了，跳繩可是我的強項呀，我可不能落選呀!忍不住心就怦怦狂跳了幾下。我趕快加快速度，想彌補之前耽誤的時間?？墒窃街眽牡拇螖?shù)越多，還沒跳夠十個，我就又連壞了兩次。我心里更著急了：天哪，又壞了兩次，這可咋辦呀，時間你快停下來吧!可是時間一秒一秒毫不留情地過去。著急不是辦法，心急吃不了熱豆腐，我只有采取穩(wěn)妥的方法：放慢速度，保證不再失誤!于是，我保持著勻速小心翼翼地跳著。隨著蔡老師一聲大喝停!比賽結(jié)束了。好在天助我也，直到最后結(jié)束時我才又一次壞了。可是我仍然我垂頭喪氣：哎呀，我這才跳了幾個呀，看來驕傲是不行呀，要想選拔上也不是那么不容易的。我忐忑不安地問王云舒：我跳了幾個?誰料王云舒瞪大雙眼，又激動又驚奇地拖長聲音：兩百一十五個!我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，樂得蹦了起來。然后我一屁股坐在地上，閉上眼睛回味這驚險的比賽。

我沒落選，我選上了!為了給班級爭光，我要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力!

跳繩的周記 篇9

我很喜歡跳繩。相信大家也喜歡跳繩吧。你們知道該怎么跳繩嗎？你只要雙手緊握繩柄，做好準(zhǔn)備，便可甩動雙臂有節(jié)奏地跳了起來。

今天，我和幾下小伙伴玩跳繩比賽。我們的比賽可激烈了！輪到我跳時，我的心情特緊張的，我在心里暗暗告訴自己：不要緊張，要沉著。我深深地吸了一口氣，拿起繩子，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始”，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來?；锇閭冊谝慌越o我打氣，其中有兩個小伙伴在數(shù)數(shù)，有的小伙伴大聲喊：“加油，加油……“聽到小伙伴的加油聲，我加快速度，我跳了六十多下了，我的腳很酸，口很干，實在支撐不住，我就停了下來?；锇閭兌伎湮液馨?！

跳繩真有趣?。?/p>

跳繩的周記 篇10

上周二，我們學(xué)校里舉行了跳繩比賽。我跳了101個，我們班最高水平是129個，是誰跳的呢？我們班趙文豪。之前，他在訓(xùn)練的時候能跳120個，現(xiàn)在，他又進(jìn)步了那么多，真是值得我們學(xué)習(xí)。希望趙文豪繼續(xù)努力，能夠跳139個。

但是也不能只表揚人家，我也是很努力的.，每天放學(xué)，做完作業(yè)之后，如果大人還沒有做完飯，我就要下樓練習(xí)跳繩。

快到跳繩比賽的時候，我非常害怕，但是當(dāng)我跳的時候，感覺繩子就像一只蚊子在我的手上一樣，太輕快了！你知道為什么嗎？因為繩子把破了，所以我感覺特別輕快。如果我穿上運動鞋的話，也許會跳109個，可是我穿著靴子，所以沒有跳那么多。

我的好朋友譚笑，跳了110個，她跳的比我的目標(biāo)多了1個。

跳繩的周記 篇11

今天下午，我們?nèi)昙夁M(jìn)行了跳繩比賽。

我們排著整齊的隊伍，拿著跳繩興致勃勃的來到操場上，操場上很熱鬧，比賽已經(jīng)開始了，只見四班同學(xué)個個使勁地?fù)]舞起手臂，甩動著繩子，繩子快得像清風(fēng)一樣，上下來回擺動，使人看得眼花繚亂，繩子落在地上幾乎看不見，擦過地面，發(fā)出“嗒嗒嗒”的響聲，只聽見裁判老師吹了一下口哨，才停下來，只見他們個個跳的滿頭大汗。

輪到我班了，我們排成四排，六年級的大哥哥大姐姐們幫我們數(shù)，我心里緊張極了，生怕自己跳不好，我就給自己暗暗鼓勁。一聲清脆的哨音，劃破了場上仿佛凝固了的空氣，比賽開始了。

同學(xué)個個努力極了，只見同學(xué)們手上的繩子掠過頭頂，擦過地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，發(fā)出“呼呼呼”的聲響。我全神貫注地跳著，繩子越甩越快，連哥哥在我面前數(shù)的聲音我都沒聽見，只聽見了哨子的聲音，我才停下來，哥哥告訴我141下，我達(dá)標(biāo)了，心才靜下來。

比賽結(jié)束了，同學(xué)們高興地回到教室。

跳繩的周記 篇12

星期四下午，我們要舉行一場跳繩比賽。跳繩時要做到：1，隊伍排直不說話，2，注意力集中，3，鞋子掉了不能去撿，跳不過去也不要回過頭再跳。

到了比賽的時候許多家長來幫我們排好隊伍，羅艾菁媽媽和羅老師在甩繩子。家長在整隊伍的時候，有許多小朋友都不聽話，這邊整好了，那邊有亂了；那邊整好了，這邊有亂了。家長們都唉聲嘆氣，輪到我們的時候，第一次，我們一個接一個跳，中途絆腳的人不多。第二次，絆腳的人有點多。第三次，絆腳的人越來越多。裁判吹哨的時候，我們班只有188下。聽到這個我很傷心，成績倒數(shù)2。

通過這次比賽讓我更加深刻地知道，做集體的事情，大家要團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)認(rèn)真真，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。爭取明年比賽時我們班取得好成績。

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