學(xué)習(xí)快樂作文精品

學(xué)習(xí)快樂作文。

作文是一種能夠展望未來、同時緊緊抓住當(dāng)下的強(qiáng)有力渠道，而在考試中要求寫作文已經(jīng)成為教育的普遍潮流。然而，在寫作文時我們不應(yīng)簡單地照抄照搬材料，這樣只會讓讀者覺得我們在湊字?jǐn)?shù)。那么，我們有沒有更好的辦法讓自己的作文具備一定的深度呢？我興奮地迎接您的閱讀，希望這篇文章能夠啟發(fā)您的思考。

學(xué)習(xí)快樂作文(篇1)

很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，其實(shí)是他們不知道，學(xué)習(xí)中還存在許多樂趣。

語文課本中，有一些寫得非常美的文章，我們讀起來會感到身心愉悅。我們在趣味語文中會讀到許多小故事，有時候讀著讀著就會情不自禁地笑起來。朗讀課文時，只要你讀得認(rèn)真、全身心投入進(jìn)去，你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引，帶你去想去的地方。

很多人認(rèn)為最難、最費(fèi)腦筋的數(shù)學(xué)，在我看來也是非常有趣的。那些熱愛數(shù)學(xué)的人，看到那些難題就感到莫名的興奮，恨不得馬上就解開它。當(dāng)他們歷盡千辛萬苦終于解開一道題的時候，他們是多么的開心?。‰m然那只是一道題而已。我是熱愛數(shù)學(xué)的人，我同樣迷戀解答數(shù)學(xué)題的樂趣。

很多人討厭考前復(fù)習(xí)，認(rèn)為只是為了鞏固知識而已。但孔子說過：溫故而知新。只有多復(fù)習(xí)你才能循序漸進(jìn)掌握新知識并且考出好成績。那些平時努力的人在這段時間不用很累，而那些平時只想著玩的人就可能會后悔。我們考試完后，聽到自己的成績時，考得好的一定會很開心，因?yàn)檫@是他們付出努力結(jié)出的碩果。他們的爸爸媽媽聽到這個消息一定也會很開心的。我就常常享受這份榮光。

這就是學(xué)習(xí)的快樂，只要你用心就能體會到。親愛的同學(xué)，你體會到了嗎？

學(xué)習(xí)快樂作文(篇2)

當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！

上課鐘聲響，

快樂來聽講！

藝術(shù)與人文最有趣，

唱唱歌，

跳跳舞，

畫畫圖，

神采飛揚(yáng)不糊涂。

吹笛子，

打大鼓，

大家一起來演奏，

吹吹打打妙無窮。

表演課程真新奇，

搖搖頭，

扭扭腰，

角色自己挑，

扮小丑，

跳呀跳，

當(dāng)國王，

呱呱叫。

音樂神童莫札特，

創(chuàng)作歌曲真好聽，

使大家渾然忘我，

陶醉其中。

涂涂抹抹真美麗，

參加比賽得第一。

天天高興上學(xué)校，

快樂讀書真是好，

認(rèn)真學(xué)習(xí)沒煩惱，

謝謝老師來教導(dǎo)，

學(xué)貫古今不簡單，

鞠躬感謝老師您，

這一門課我歡喜！

學(xué)習(xí)快樂作文(篇3)

不知不覺中，我已經(jīng)長大。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長。——題記

學(xué)習(xí)生活的快樂時刻伴隨著我們。每當(dāng)我們與同學(xué)、朋友在一起學(xué)習(xí)的時候，每一分一秒都被快樂的氣氛包圍著。一堂作文課中，寫出了一篇突破自己實(shí)力的文章，讓我欣喜萬分。

記憶猶新的那次音樂課。同學(xué)們相繼上臺唱歌，廖長東與林維佳開懷地唱著英文版的《吻別》；有訴說自己意志的田小云同學(xué)演唱的是《我要的飛翔》；郭朦朧同學(xué)唱了柔美深情的《犯錯》；林維佳的男生獨(dú)唱《奔跑》，在歡聲笑語中，在連續(xù)不斷的掌聲中，一曲連一曲，深情柔美，其樂融融。

快樂總是短暫的，短暫的45分鐘在歡聲笑語中稍縱即逝，在連續(xù)不斷的掌聲中一閃而過。美妙的時光總是短暫的。

我在課堂中漫步書山，徜徉書海，縱橫五千年，從杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著時間的長河，伴著優(yōu)美的方塊字，我的心隨著文字的脈搏在躍動，在一次次的閱歷中豁然開朗。

我遨游書海，天南地北任我自由來往。我如清風(fēng)一般掠過萬水千山，長城黃河、秦嶺長江；我如燕子一樣，飛出美麗的家園，飛過遼闊的草原，領(lǐng)略祖國大好河山的秀麗風(fēng)光，傾聽大自然的鳥語花香……

學(xué)校的學(xué)習(xí)生活使我迅速地成長了起來，在書海中，我的視野開闊了，我的心靈得到了凈化，我的靈魂得到了陶冶，我的成績也有了很大的提高。

快樂總是在不經(jīng)意中走來。

快樂如清風(fēng)，吹走了籠罩在我們心中的烏云；快樂如小溪，只有流入大海才能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出透心涼的氣泡。

學(xué)習(xí)不僅給予我們知識，還有歡樂！我們在學(xué)習(xí)中獲得無窮的快樂。平凡的課堂，有平凡的快樂，課堂是嚴(yán)肅的同時也是充滿快樂的。課堂中該認(rèn)真學(xué)的時候，就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)他一番。今年我讀初三了，三年來的努力就看今朝，所以我該抓緊時間，人生難得幾回搏，甩開膀子拼一拼。

我在學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)略到了快樂，讓我們一起徜徉在快樂的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中吧！

學(xué)習(xí)快樂作文(篇4)

說到電腦，有良多人都以為它是個壞東西，可是，我覺得電腦它也是個好東西。

有一次，老師推薦了一個網(wǎng)站，我登了進(jìn)去，啊，原來是一個學(xué)習(xí)網(wǎng)站，名字叫“快樂學(xué)堂”。我像一條小魚在學(xué)習(xí)的海洋里自由安閑地遨游。

首先，我進(jìn)了“快樂小屋”，這是我的“家”，我開始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫下來，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著我去了“五年級綜合考試”和別人對考，第一次，我考得還好。可是我不驕傲，堅(jiān)持考?？荚囃旰螅胰チ恕笆f個為什么”，()它像一本《百科全書》讓我在一個個問號后面畫上了圓滿的句號，讓我在學(xué)習(xí)接下來的課文時，忽然間覺得簡樸了許多，真的很快樂，怪不得叫快樂學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙，打開了一扇扇知識的大門。學(xué)習(xí)和考試就像一場游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂。

我越來越喜歡“快樂學(xué)堂”了。

學(xué)習(xí)快樂作文(篇5)

因?yàn)榫C藝節(jié)目《奔跑吧兄弟》的原因，現(xiàn)在“撕名牌”游戲十分流行，大家都玩得不亦樂乎。

今天是我的同學(xué)周新龍的生日，我們坐在餐桌上迅速填飽了肚子，然后就貼好名牌，整裝待發(fā)了。在前幾輪，我和隊(duì)友都被多次埋伏和偷襲，名牌一次又一次的“離家出走”，被對手“奪”去。

第四輪開始了，我的隊(duì)友是“游戲黑洞”孔維羽，他手腳不太靈活，還經(jīng)常會犯錯害死隊(duì)友。為了躲避追殺，我們跑開了戰(zhàn)場。這時，周新龍和劉福恒已經(jīng)要開戰(zhàn)了：只見他們各占一邊，雙方不停地進(jìn)行試探，等待最佳時機(jī)。我也在暗暗觀測，突然，我感覺時機(jī)到了！右手迅速將周新龍的隊(duì)友拉離墻壁，與此同時，我的左手一把將他名牌撕下。劉福恒被這個突擊嚇了一跳，驚嘆道：“太快了，真不愧是‘小獵豹’啊！”沒想到的是，一場戰(zhàn)斗就因?yàn)槲业耐灰u拉開了序幕。周新龍身為“能力者”，隊(duì)友卻被撕掉，這令他怒火中燒。只見他一臉的怒火，生氣地對我說：“人不犯我，我不犯人！”說完他就朝我發(fā)起了猛攻，我一時間不知所措，要知道單挑我從未勝過他呀！面對這頭進(jìn)攻的“獅子”，我只好硬著頭皮上了，可沒想到的是，在我抓住他名牌的一瞬間，竟然直接將他“秒殺”！我?guī)е鴦倮南矏偢吲e起他的名牌，我勝利了！

這次撕名牌真是快樂呀！

學(xué)習(xí)快樂作文(篇6)

自從學(xué)到了數(shù)學(xué)課本的第12頁，我們天天的數(shù)學(xué)功課就多了一項(xiàng)——做數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”。

數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的規(guī)則是：可以用其中2個數(shù)字進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，把得數(shù)放到第2個算式里加減乘除或放到第3個算式里加減乘除，終極得出來的結(jié)果必需是24。運(yùn)算過程中只能有3個算式，每個數(shù)字都要用到，不能重復(fù)使用數(shù)字，也不能添加數(shù)字。

看起來是不是有點(diǎn)難呀，剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的時候，我們都特別討厭，感覺很難，一點(diǎn)都不好玩。可是，老師每次都會布置“24點(diǎn)”數(shù)學(xué)功課，使我們徐徐地愛上了“24點(diǎn)”。

現(xiàn)在，一到布置功課時間，全班同學(xué)就像沸騰的開水，紛紛喊著“24點(diǎn)，24點(diǎn)！”每當(dāng)成功做出一道數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”，我都會很開心。

數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”給我們打開了一扇奇妙的知識大門，我暗暗下定決心：在三年級的學(xué)習(xí)過程中，一定要把所有的24點(diǎn)都解開！

學(xué)習(xí)快樂作文(篇7)

1、初中物理好，高中才能學(xué)好?

部分同學(xué)沿用初中的物理學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)高中物理，造成水土不服，在高一就出現(xiàn)不適癥狀，未能有效調(diào)整，乃至到高二出現(xiàn)放棄，或者在高三雖然選擇物理加試，但是遲遲看不到進(jìn)步。

初中物理知識和能力要求是基于初中生的認(rèn)知水平的。而中考本身的考試性質(zhì)是合格考，因而試題中的基礎(chǔ)題比例高達(dá)80%。鑒于初中生的思維能力的發(fā)展尚在初級階段，考試內(nèi)容識記較多，能力考查比例較低。因而會出現(xiàn)中考物理滿分的，進(jìn)入示范性高中后物理考試掛科的現(xiàn)象。

高中物理有別于初中物理的最大問題在于：

1、定性轉(zhuǎn)向定量。識記比例大大減少，邏輯推理能力要求大大提高。幾乎所有高中物理題目都是可以推導(dǎo)出正確結(jié)果的，少部分是僅需文字闡述的。

2、提取有效信息。初中的內(nèi)容比較簡單，因而試題中的信息明確，所用公式單一，涉及變量很少。但是高中物理研究范疇較廣，試題取材于生活，是需要學(xué)生對題干信息進(jìn)行簡化、取舍，建立合適的模型來達(dá)到問題解決的結(jié)果的。因而對于學(xué)生提出了篩選信息的要求，這也是互聯(lián)網(wǎng)時代我們面對信息洪災(zāi)時必須具備的能力。

3、選取合適規(guī)律。初中內(nèi)容因?yàn)檠芯康膯栴}往往是特例，比如勻速直線運(yùn)動，所以用到的規(guī)律只有一個;再比如平衡問題，僅兩力平衡，只要等值反向即可。但是高中研究的問題更有普遍性，因而需要用到的規(guī)律比較多，因?yàn)椴煌?guī)律有不同的適用范圍，對于學(xué)生而言就有一個選擇最優(yōu)化的過程，對學(xué)生有一定的能力要求。對于讀初中物理時不管不顧，只知道代公式的學(xué)生而言，這是最致命的，因?yàn)槿狈Ψ治瞿芰Α?/p>

鑒于初高中學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求的差異，高中學(xué)生必須擯棄初中學(xué)習(xí)時的一些弊病，避免盲目和無序，仔細(xì)審題、精準(zhǔn)建模、耐心推導(dǎo)。

2、男生物理比女生好?

物理學(xué)科研究的是物體的運(yùn)動和相互作用，呈現(xiàn)的是文字，解答是以數(shù)學(xué)關(guān)系表述的。物理學(xué)習(xí)需要深入的理解概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，還要靈活運(yùn)用。就文字理解能力離不開語文學(xué)習(xí)，就熟捻模型和知識點(diǎn)離不開記憶能力，這兩點(diǎn)上女生強(qiáng)于男生;就過程推理、想象男生要強(qiáng)于女生。在數(shù)學(xué)運(yùn)算能力上，男女生相差不大。即便在大學(xué)里，從事物理學(xué)研究的女性數(shù)量也在一直上升。

但是有兩點(diǎn)因素是制約女生的：1.自信不足。由于聽信俗話，在沒有學(xué)物理之前就心生怯意，稍有點(diǎn)難度就輕言放棄。比如運(yùn)動學(xué)公式繁多，沒有掌握仔細(xì)分析、畫圖示意的方法，就以自己數(shù)學(xué)不好為借口，知難而退。到了物體平衡的章節(jié)，由于缺乏生活體驗(yàn)，又不肯動手，想象力不足造成困難。以我自己為例，就是母親一直提醒我，女生物理不如男生，反而引起我的重視，反而取得較好效果。2.點(diǎn)面不分。物理研究萬事萬物的本質(zhì)，必須抓主要因素，女生學(xué)習(xí)過程中要有大局觀，從上往下看，抓大放小。有時女生過于仔細(xì)會讓她模糊了到底什么是主要矛盾，這一點(diǎn)上男生比較粗放，偶爾倒是比女生更容易找到問題所在。

因此，不管是從物理學(xué)習(xí)本身特點(diǎn)而言，還是從我歷屆學(xué)生的考分而言，男女生在物理學(xué)習(xí)上都沒有太大差異。尤其在考試中，女生的仔細(xì)往往使她們的均分比男生還略高一籌。

3、數(shù)學(xué)不好的人物理肯定學(xué)不好?

俗話說：數(shù)理不分家。數(shù)學(xué)和物理確實(shí)有較大關(guān)聯(lián)。但是數(shù)學(xué)題一般明確已知、求解，解法可以多樣，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。高中物理和數(shù)學(xué)相比較，相對粗放些，在運(yùn)算方面的要求遠(yuǎn)低于高中數(shù)學(xué)的要求。但是物理題目強(qiáng)調(diào)的是物理思維，重在建模、突出重點(diǎn)、適當(dāng)忽略次要條件。因此往往已知蘊(yùn)含在文字里，求解的因素不是描述事件的終點(diǎn)，你必須高屋建瓴，從全局上看待整個發(fā)展過程，了解問題的癥結(jié)所在，這就需要學(xué)生在應(yīng)對中會“無中生有”!學(xué)生往往覺得物理難就難在讀完題目不知道要干什么?如果解決了對物理事件的理解，那么選擇適用的規(guī)律，再進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算求解就是小菜一碟了。而且評價標(biāo)準(zhǔn)中對于數(shù)學(xué)運(yùn)算造成的失誤是扣分很少的，關(guān)鍵看是否建模正確，選擇了正確的規(guī)律。

因此可以這么說，數(shù)學(xué)不好的人要在物理上拔尖有點(diǎn)困難，但是只要分析推理能力強(qiáng)，概念、規(guī)律清晰完全可以把物理學(xué)好。如果只是希望達(dá)到平均水平，數(shù)學(xué)的影響幾乎可以忽略。

4、刷題就可以提高物理學(xué)習(xí)水平嗎?

物理學(xué)科是自然科學(xué)中最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，無論是理論基礎(chǔ)還是實(shí)驗(yàn)事實(shí)都扎實(shí)深厚。作為自然科學(xué)，自然就離不開邏輯推理演算，實(shí)驗(yàn)論證求解。因此有相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練量是必須的，所有的題目都是為了一個目標(biāo)：通過做題過程中的問題解決來反映你的概念、規(guī)律的掌握情況。

考試是評價手段，學(xué)生需要做到三個層面的要求：會做、做對、迅速做對。無論哪個層面都是要有習(xí)題練習(xí)的基礎(chǔ)。但是如果只是通過刷題來尋找存在感，不了解題目蘊(yùn)含的規(guī)律實(shí)質(zhì)，天下題目千變?nèi)f化，如何能夠窮盡。平素做的時候一知半解，考試憑印象，似是而非。如果正巧考到自己確實(shí)掌握的，分?jǐn)?shù)喜人;若是考到自己本就模糊的罩門，往往就跪了!究其原因，還是浮于表面，不肯深究的舊習(xí)所致。

因此提高物理學(xué)習(xí)水平僅靠刷題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有效的辦法是對刷過的題做整理、歸類，尤其要重視錯題的訂正歸納和類比。而這樣的細(xì)致工作是很多學(xué)生不屑于做的，因此只能看著別人成為學(xué)霸。

學(xué)習(xí)快樂作文(篇8)

每次一上課，我總覺得很無聊，因?yàn)樯险n很安靜，氣氛很怪異，感覺自己好像在鬼屋里，老師整天都考非常難的考試卷，萬一分?jǐn)?shù)很低的話，又會被媽媽罵，如果上課方式能改變就好了。

如果上課可以在動物園就太棒了，不但可以看到可愛的動物，無聊的時候可以跟小動物玩耍，我還可以跟小猴子學(xué)爬樹，如果有爬樹比賽，我就可以爬到第一名。

我希望老師換成小叮當(dāng)，因?yàn)樾《．?dāng)可以教我變道具，首先小叮當(dāng)老師會先送我一個百寶袋，再來教我怎么變法寶，然后用任意門帶我去戶外教學(xué)，我們會去樹林里一起野餐，觀察小動物的`作息，還可以在樹林里蕩秋千。

我希望功課能變成一天觀察十種動物，這樣子可以看到許多小動物，也可以多看綠色的大樹讓眼睛可以變得很舒暢，再去博物館，看看恐龍骨架，也可以看到從來沒有看過的花朵，透過實(shí)地的觀察可以讓我的記憶更深刻。

我希望同學(xué)能變得很聰明，上課能安靜，這樣大家都不會被老師罵，大家互相激勵，也可以互相幫忙、討論，大家可以相親相愛的相處，成為最好的好朋友。

如果上課能有那么多的改變就好了，上起課來不會太累也不會太辛苦，我一定會覺得自己是個最快樂的學(xué)生。