老虎三年級(jí)作文。
經(jīng)擷選編輯發(fā)覺(jué)“老虎三年級(jí)作文”是個(gè)很值觀的文獻(xiàn)之一,諸君閱過(guò)此文或?qū)⒌靡灶I(lǐng)悟新的感悟。作文為表達(dá)內(nèi)心感情之工具,能容諸君升華分析能力與思考深度。嫻熟作文不僅有助于尋獲更好地外達(dá)個(gè)人情感之技巧。
在深山老林里,住著一只老虎。它從沒(méi)有出過(guò)這片樹(shù)林,因此,它對(duì)樹(shù)林外面的世界一無(wú)所知。
一天,一只貓到樹(shù)林里來(lái)找吃的。貓無(wú)意中走進(jìn)老虎的領(lǐng)地。 老虎吼道:“你是誰(shuí)?竟敢闖進(jìn)我的領(lǐng)地!”
“連我都不知道?”貓壯起膽子,頓了頓說(shuō)?!拔揖褪秦堁?!”
“貓?”老虎奇怪地問(wèn),“我怎么不知道?”
“那你認(rèn)識(shí)我的朋友狗、鴨子和雞嗎?”
“狗?鴨子?雞?我怎么從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)?”老虎疑惑地問(wèn)。
“哎,你一定從沒(méi)有出過(guò)家門(mén)吧?”“嗯?!崩匣⒄f(shuō)。
“外面的世界可美了。有白雪皚皚的雪山,有波濤洶涌的大海,還有一望無(wú)垠的草原……” 貓繪聲繪色地講著。
“貓老弟,別說(shuō)大話了。世界不過(guò)整個(gè)樹(shù)林那么大,還用說(shuō)嗎?”老虎說(shuō)。
“老虎大哥,你說(shuō)錯(cuò)了。世界大得很呢!”貓爭(zhēng)辯到。
“不可能,不可能!”老虎直搖頭,“有本事你帶我去外面看看!”
說(shuō)做就做。貓帶著老虎走出了樹(shù)林。老虎眼前一亮,它目瞪口呆:“原來(lái)世界如此之大!”
草原上有三匹駿馬,“小花”、“小勇”和“小紅”,它們是形影不離的好朋友。
有一天,小勇去覓食,這時(shí)候,忽然來(lái)了一只老虎,抓住了小勇,小勇說(shuō);“大王,您要吃我可以,可是,我家里還有我的朋友呢!您能不能在讓我多活一天?”老虎說(shuō);“好吧!可你要把你的朋友也帶給我吃?!毙∮抡f(shuō);“好吧!”小勇連忙跑回家,一進(jìn)家門(mén)時(shí),就大喊道;“我們趕快搬家,老虎要吃我們!”“什么?老虎要吃我們!“小花說(shuō)道?!薄笆堑??!薄昂?,我們馬上搬家?!薄安唬绻覀兲优芰?,老虎還會(huì)吃別的動(dòng)物?!薄斑?,有了?!毙〖t似乎想到了什么辦法。
第二天,老虎跑到草原上等待著三匹駿馬兒。小花、小勇和小紅來(lái)到草原上說(shuō):“你這臭老虎,你別以為你是百獸之王,就可以以大欺小了!”這句話惹怒了老虎,它追著三匹駿馬,忽然,老虎一腳踩空,掉進(jìn)了陷阱里,“快放我出來(lái),否則我吃了你們!”“那你就來(lái)吧!”小紅說(shuō)道。老虎又吼又叫,可是沒(méi)有人理它。
最后老虎終于被餓死了,三匹馬兒快樂(lè)的生活在一起。
我家有一只小狗,名叫“小老虎”,他是我爸爸去朋友家抱來(lái)的。
小老虎那葡萄大的眼睛撲閃撲閃的,漂亮極了!小小的鼻子和那櫻桃小嘴,還有卷卷的毛發(fā),小老虎變成了玩具狗,可愛(ài)極了!小老虎的名字,來(lái)源于他頭上的毛發(fā)。在他的頭上,金黃色的毛發(fā)中還帶著一點(diǎn)白色的毛發(fā),像個(gè)“王”字,所以才叫“小老虎”。
有一次,我回到奶奶家,一進(jìn)門(mén),小老虎就跟著我,我叫他:“小老虎!”他就回答我:“汪汪!”仿佛在說(shuō):“小主人,你好!”逗得我可快活呢!下午,我跑出去玩,被幾個(gè)正在玩火炮的男生嚇到了,小老虎就沖他們不斷的叫:“汪汪!汪汪!”那幾個(gè)男生跳下來(lái),想挑釁一下他,哪曾想,小老虎叫得更兇了!還擺出一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子,狠狠的叫:“汪汪汪!汪汪汪!”可把他們嚇壞了,立馬退了幾乎十公里,我都看不見(jiàn)他們了!
小老虎還是個(gè)“貪吃鬼”,我拿著好多好吃的:有牛奶、蛋糕、米飯等。小老虎看見(jiàn)了,立馬跑過(guò)來(lái),伸出舌頭,流下口水,一副坐享其成的樣子。當(dāng)我把食物倒進(jìn)去的那一剎那,小老虎迫不及待地把頭插入碗里,差點(diǎn)兒把我的手也連拖帶拽的吃了下去??此缘慕蚪蛴形?,還有那吃飽之后心滿意足的樣兒,我開(kāi)心地笑了。
我家里就有這么一只小老虎,他讓我很期待下一次放假的時(shí)候,讓我能去陪陪那只“小老虎”啊!
這天,小老虎來(lái)到了南美洲,當(dāng)?shù)氐亩€(gè)壞人看見(jiàn)了他,想把他賣(mài)到動(dòng)物園去。他們想了個(gè)壞主意,先讓一個(gè)人在空地上挖了個(gè)陷井,而另一個(gè)人對(duì)小老虎說(shuō):“你跟我走,那兒有個(gè)意外驚喜等著你。”小老虎聽(tīng)了很高興就跟著那個(gè)人走,到陷井時(shí),那個(gè)人走了一大步,而小老虎卻掉進(jìn)了陷井里,那兩個(gè)可惡的`人把小老虎抓起來(lái),賣(mài)給了動(dòng)物園。
小老虎被帶進(jìn)動(dòng)物園后,關(guān)進(jìn)了籠子,他在籠子里傷心的哭了起來(lái)。這時(shí),小老虎聽(tīng)見(jiàn)外面的人說(shuō):“今天動(dòng)物園有特別節(jié)目‘老虎鉆火圈’,大家快來(lái)看?!笨粗鴩^的人群,小老虎想出了一個(gè)好辦法。老虎鉆火圈節(jié)目開(kāi)始了,動(dòng)物園人員讓小老虎出來(lái)表演節(jié)目,可小老虎就是站著不動(dòng),動(dòng)物園人員用鞭子來(lái)抽打他,小老虎連忙跑到火圈旁邊。動(dòng)物園人員還是不停的抽向小老虎,可鞭子抽到了火圈,火圈滾到觀眾席,燒到了觀眾坐的木凳子。觀眾和動(dòng)物園的人都很慌亂,這時(shí)小老虎趁機(jī)逃出了動(dòng)物園。
小老虎來(lái)到海灘,坐上船又出發(fā)了。
小朋友們,你們知道嗎?有一次呀,我和一只真老虎照過(guò)合影呢!不信,你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。
國(guó)慶節(jié)這一天,秋高氣爽,景色宜人。一大早,大姨媽帶著我和弟弟到濟(jì)南動(dòng)物園去玩。大街上花團(tuán)錦簇,游人如織。動(dòng)物園里更是人來(lái)人往,川流不息。我們來(lái)到動(dòng)物表演區(qū),欣賞老虎鉆火圈、老郎滑滑梯等滑稽有趣的節(jié)目,真是讓我大飽眼福。
表演結(jié)束后,最有意思的事情發(fā)生了:我看見(jiàn)許多觀眾都爭(zhēng)先恐后地過(guò)去和老虎合影留念。我嚇得趕緊閉上眼睛,腦子里立刻出現(xiàn)了“武松打虎”的情景,在我的印象里,老虎可是個(gè)兇猛殘忍的家伙呀!可出人意料的是,這只老虎老老實(shí)實(shí)地趴在地上,任人撫摸,眼睛里發(fā)出柔和的光??粗稳藗兡弥屠匣⒄盏暮嫌?,臉上露出燦爛的笑容,我也萌生了和老虎照相的念頭,要知道:這樣的機(jī)會(huì)可不多呀!想到這里,我鼓足勇氣,勇敢地來(lái)到老虎的身旁,還好,老虎一動(dòng)也不動(dòng)。就在這時(shí),隨著“咔嚓”一聲響,我和老虎的合影照好了。
回到大姨媽家,我把照相的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了直夸我勇敢呢!我的心里別提多高興了!
狐貍和老虎
有一只狐貍約老虎和貓?jiān)谝黄鹑ヒ捠?,說(shuō)好平均分配。他們從山下一直往山上覓,半天就覓到不少的食物。
他們背著覓來(lái)的野兔,小鹿綿羊決定找一個(gè)安靜的地方坐下來(lái)分食物。他們來(lái)到一棵大樹(shù)下,老虎便躺下休息了。
狐貍恭敬地對(duì)老虎說(shuō):大王,還是請(qǐng)您來(lái)分配吧。老虎指了貓說(shuō):你把貓物分一分吧!貓答應(yīng)了。
貓認(rèn)認(rèn)真真地分配獵物,三份獵物都分得很平均,分完后貓輕聲對(duì)老虎說(shuō):大王,您先挑一份吧。老虎看了看三份獵物,氣得發(fā)抖,一口把貓咬死了。
老虎揮揮手,吩咐狐貍說(shuō):狐貍,你去分吧!狐貍兩下就分好了,然后對(duì)老虎說(shuō):大王,你是森林之王,我只要一只青蛙,所有的獵物全歸您。
老虎抬頭望著狐貍樂(lè)呵呵地說(shuō):嗯,這還差不多,這么聰明的分配方法是誰(shuí)教你的。狐貍指了指死去的貓說(shuō):是貓教我的。
相關(guān)推薦
寫(xiě)一篇好作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)不容易,保存文字作品,就像保存住了一整個(gè)青春,寫(xiě)作文要注意簡(jiǎn)明扼要,把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌?xiě)好一篇作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為你帶來(lái)的寫(xiě)老虎的作文二年級(jí),歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!...
我們?nèi)粘5恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中,作文是不可缺少的。作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《三年級(jí)作文》,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!三年級(jí)作文:我的小學(xué)生活我喜歡上學(xué),因?yàn)閷W(xué)校是一片我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和快...
在語(yǔ)文課堂,寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的,你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢?你不妨看看游三年級(jí)作文,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!“排座位嘍?!边@句話仿佛在別人的口中都能感受到新時(shí)代的朝氣,但我卻讀出了世界末日的味道。班主...
很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處,通過(guò)寫(xiě)作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識(shí)和能力,真正的作文必須是源于生活,且高于生活的。如何讓自己寫(xiě)的作文一鳴驚人呢?下面是小編為你精心整理的“三年級(jí)家作文”,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。Hi!大家好!我是牙齒家族的一員――一顆小虎牙!我穿著一件雪白雪白的外套,...
最新更新