大班教學(xué)計(jì)劃范例

班教學(xué)計(jì)劃。

良好的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有何秘訣呢？假期時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)即將到來(lái)，撰寫出色的教學(xué)計(jì)劃，將有助于新學(xué)期的教學(xué)工作更上一層樓。編輯特意搜集整理了“大班教學(xué)計(jì)劃”，希望本文能為您提供關(guān)鍵信息并鼓勵(lì)您收藏！

大班教學(xué)計(jì)劃(篇1)

我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。

在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高

幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過(guò)欣賞名畫家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實(shí)施新≤綱要≥。一、班況分析：

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣，音樂(lè)感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子?；顒?dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。

家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，家長(zhǎng)委員發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程有初步了解，新生家長(zhǎng)則不清楚，但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn)，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，擅長(zhǎng)中班的教學(xué)工作。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個(gè)代表"思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大重要精神。貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機(jī)。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)及具體措施

班級(jí)管理

1、樹(shù)立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。

3、合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。

5、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

教育工作

1、教師樹(shù)立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng)，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長(zhǎng)工作

1、改選家長(zhǎng)委員，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇2)

春季班教學(xué)計(jì)劃

隨著冬天的逐漸消逝，春天終于來(lái)臨了。在這個(gè)充滿希望和新生活的季節(jié)里，我們學(xué)校制定了一份精心準(zhǔn)備的春季班教學(xué)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，為他們的未來(lái)搭建穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

首先，我們計(jì)劃在春季班的開(kāi)學(xué)第一天舉行一個(gè)歡迎儀式。這個(gè)儀式上，我們將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)一同參與，為學(xué)生送上最誠(chéng)摯的祝福。同時(shí)，我們將通過(guò)一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)，讓學(xué)生們輕松愉快地融入新學(xué)期的學(xué)習(xí)氛圍。

接下來(lái)，我們將每周定期舉行班會(huì)。這將是學(xué)生們展示自己的舞臺(tái)，他們可以分享他們?cè)谡n堂上所得到的知識(shí)，并展示他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中的才藝和潛能。這樣的班會(huì)將鼓勵(lì)學(xué)生們彼此交流，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。

為了提高學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平，我們將開(kāi)設(shè)一系列精品課程。在語(yǔ)文課上，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。通過(guò)詩(shī)歌朗誦、作文比賽等形式，鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的思想和情感。數(shù)學(xué)課上，我們將深入淺出地教授各種數(shù)學(xué)概念和解題技巧，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。此外，我們還將開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)課程，以全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

為了增強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐能力，我們還計(jì)劃開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們將組織學(xué)生們參觀博物館、科技館等文化場(chǎng)所，讓他們親身感受知識(shí)的魅力。我們還將組織一次春游活動(dòng)，讓學(xué)生們呼吸新鮮空氣，感受大自然的美麗。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。

除了課程和實(shí)踐活動(dòng)，我們還將注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和心理健康。我們計(jì)劃開(kāi)設(shè)一系列輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生們解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題。比如，我們將組織心理輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們了解自己的情緒變化和情感需求。我們還將組織學(xué)習(xí)方法講座，教給學(xué)生們一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)這些輔導(dǎo)活動(dòng)，我們希望能夠幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

最后，我們還計(jì)劃舉辦一場(chǎng)春季聯(lián)歡晚會(huì)。這場(chǎng)晚會(huì)將是春季班的壓軸活動(dòng)，也是學(xué)生們展示自己的舞臺(tái)。在這場(chǎng)晚會(huì)上，學(xué)生們可以通過(guò)歌曲、舞蹈、小品等形式展示他們的才藝和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還將頒發(fā)一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和表演中所取得的優(yōu)異成績(jī)。這場(chǎng)晚會(huì)將為春季班畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

總之，春季班教學(xué)計(jì)劃旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程、實(shí)踐活動(dòng)和輔導(dǎo)活動(dòng)，我們希望能夠讓每個(gè)學(xué)生都在這個(gè)春天收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。讓我們一起期待春季班的到來(lái)吧！

大班教學(xué)計(jì)劃(篇3)

橡皮泥興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解橡皮泥的基本材料和加工方式；

2.掌握橡皮泥的基本造型技巧；

3.能夠自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)作橡皮泥作品；

4.提高孩子的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.橡皮泥的基本材料和加工方式：介紹橡皮泥的材料、顏色、質(zhì)地及如何加工橡皮泥，如何調(diào)配顏色。

2. 橡皮泥的基本造型技巧：如何搓、壓、拉、折和卷起橡皮泥，造型過(guò)程中注意細(xì)節(jié)。

3. 自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)作橡皮泥作品：分報(bào)告、獨(dú)立或小組制作橡皮泥作品

4. 學(xué)習(xí)藝術(shù)鑒賞，介紹橡皮泥作品的藝術(shù)形式、分類、功能、取材和創(chuàng)作方式等。

5. 學(xué)會(huì)細(xì)心、耐心和毅力。這也是創(chuàng)作藝術(shù)作品的必不可少的品質(zhì)。

三、教學(xué)過(guò)程

第一節(jié)：了解橡皮泥的基本材料

教師介紹橡皮泥的材料組成，顏色和質(zhì)地，以及用途。教學(xué)方法：板書(shū)和圖片展示

第二節(jié)：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備橡皮泥

準(zhǔn)備橡皮泥，細(xì)心分配橡皮泥顏色，比如顏料、水、收縮突等。還需要介紹如何調(diào)配顏色，如何保存橡皮泥

第三節(jié)：學(xué)習(xí)橡皮泥的基本造型技巧

教學(xué)如何搓、壓、拉、折和卷起橡皮泥，注意細(xì)節(jié)，建議使用板布裹橡皮泥，這樣小朋友的手會(huì)更干凈

第四節(jié)：自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)作橡皮泥作品

- 拋開(kāi)任何束縛，讓孩子自己隨意造型，比如土豆、卡通人物等

- 獨(dú)立制作，學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓孩子自己設(shè)計(jì)造型和風(fēng)格

- 小組制作，合作溝通，在團(tuán)隊(duì)中完成制作

第五節(jié)：橡皮泥作品鑒賞

教學(xué)藝術(shù)鑒賞，介紹橡皮泥作品的藝術(shù)形式、分類、功能、取材，創(chuàng)作方式和文化內(nèi)涵等。

第六節(jié)：總結(jié)教學(xué)過(guò)程

回顧并總結(jié)本次課程的內(nèi)容和小朋友的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)方法

1.板書(shū)輔助，使用圖片或視頻配合介紹，讓孩子更直觀明了的了解橡皮泥的材料和加工方式。

2.多方位教學(xué)，幫助孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中獲得知識(shí)的樂(lè)趣。

3.多種方法組合，分組或集體活動(dòng)，讓孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

4.合理安排計(jì)劃，讓孩子體驗(yàn)到制作藝術(shù)品的過(guò)程，積累耐心和毅力。

五、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)評(píng)價(jià)：主要以小朋友參加制作活動(dòng)時(shí)的認(rèn)真程度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、藝術(shù)品質(zhì)量等來(lái)評(píng)價(jià)。

2.期末總結(jié)：計(jì)算小朋友的總分并評(píng)價(jià)課程的教學(xué)成效。

六、教學(xué)心得

1.橡皮泥是一種既可供玩樂(lè)又具有藝術(shù)性的工藝材料，能夠滿足孩子動(dòng)手創(chuàng)造和表達(dá)自己想法的心愿。

2.通過(guò)制作藝術(shù)品，孩子的孔網(wǎng)發(fā)達(dá)、主動(dòng)積極性、審美水平和動(dòng)手能力都可以得到很好的提高。

3.教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法都要以孩子的需求和實(shí)際為基礎(chǔ)，盡量貼近實(shí)際，有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成果。

4.總之，針對(duì)小朋友的橡皮泥興趣班教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)是必須的，適合孩子的教學(xué)計(jì)劃、方法和評(píng)估可以提高孩子學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)孩子的綜合能力和品質(zhì)，也可以成為孩子和老師成為更好的伙伴。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇4)

伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此總結(jié)過(guò)去了的快樂(lè)與辛酸，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、幼兒與老師共建的榮譽(yù)

在這個(gè)學(xué)期中，我們班全體師生參加了許多活動(dòng)，不僅充分體現(xiàn)了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成績(jī)：

在國(guó)慶紅歌會(huì)表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完美的表演了歌曲，贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲，更讓我們無(wú)比驚訝幼兒們潛在的才能，看到幼兒認(rèn)真的表演我們倍感欣慰和感動(dòng)。

正當(dāng)寒冬來(lái)臨之時(shí)，我們熱火朝天的在準(zhǔn)備迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親自游戲的重點(diǎn)，我們精心的編排了節(jié)目，更準(zhǔn)備了給家長(zhǎng)的祝福;我們準(zhǔn)備了游戲，更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的快樂(lè);我們得到了家長(zhǎng)的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)。

這些榮譽(yù)不是我們幾個(gè)老師的辛勞所得，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報(bào)，沒(méi)有配合就沒(méi)有突破，沒(méi)有幫助就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有溫暖，可這些我們都有，所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美。

有很多很多的辛苦，有時(shí)，會(huì)讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是，卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋，讓我們的成長(zhǎng)相伴變得那么深刻與美好。

二、相互的進(jìn)步

在此學(xué)期前期中，有幾個(gè)幼兒對(duì)于老師來(lái)說(shuō)特別棘手，比如張海濤楊世林等，但是每一個(gè)幼兒都是父母的天空，老師的孩子、祖國(guó)的花朵，我們豈敢在他最年幼無(wú)知之時(shí)放棄他?在我們兩個(gè)老師的有意談心及無(wú)意關(guān)心，在幼兒的好勝心理與懂事聽(tīng)話下，我們班的這幾個(gè)幼兒在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得很好，張海濤每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生，是老師的好幫楊世林上課越來(lái)越認(rèn)真，積極回答問(wèn)題;楊浩自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情，他們有了表現(xiàn)欲，更積極把自己的一面表現(xiàn)出來(lái)，最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺(jué)醒，更不是老師的督促，這是幼兒和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。

三、關(guān)于教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離校前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。通過(guò)談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

總之，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下，在班級(jí)老師的.配合與幫助下，在幼兒與老師的日常磨合下，我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿成功，我希望也相信，在未來(lái)中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美，因?yàn)槲覀冇袗?ài)有精神有信念，更因?yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。

春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇4

一、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點(diǎn)

1、班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人)，監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

三、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記

大班教學(xué)計(jì)劃(篇5)

舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。民族舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，是反映人的人的身心藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展人的理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)人的動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的'是：學(xué)生通過(guò)基本舞步的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)形式：

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。

三、特殊說(shuō)明

1、課程的教學(xué)要求層次：

教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會(huì)、了解”三個(gè)層次要求。

2、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉實(shí)例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。

②我國(guó)幅員廣大，各個(gè)地方有許多不同的特點(diǎn)和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā)，又要從本地實(shí)際出發(fā)，突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。

2、理解民族舞、古典舞與教育的關(guān)系。

3、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞訓(xùn)練

1、理解民族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。

第二星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本星期的學(xué)習(xí)，要求了民族舞蹈的基本內(nèi)容。通過(guò)舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。

3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練

4、民族民間舞的訓(xùn)練

①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長(zhǎng)跑步、踏步、進(jìn)退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。

②基本動(dòng)作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動(dòng)作：勒馬、揚(yáng)鞭、加鞭、揮鞭。

③組合訓(xùn)練2—3個(gè)。

Ⅲ、教學(xué)建議：

基本功訓(xùn)練中，可組織學(xué)生成立互助小組，讓能力強(qiáng)的學(xué)生與能力弱的學(xué)生組合成組共同訓(xùn)練。古典舞蹈和民族民間舞應(yīng)利用錄像教材，或組織學(xué)生觀看專場(chǎng)演出，幫助學(xué)生理解民族舞、古典舞的年齡特征的表現(xiàn)，理解和掌握蘇聯(lián)民間舞的動(dòng)律特點(diǎn)，為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。

第三星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會(huì)民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、漢族民間舞

①了解東北秧歌的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)

②舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)

③動(dòng)律訓(xùn)練，單一動(dòng)作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚(yáng)臂花、體花、碎澆花。

④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。 ⑤組合訓(xùn)練2—3個(gè)。

2、民間舞

①簡(jiǎn)介民間舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)

②舞蹈的基本動(dòng)律練習(xí)

③常用手位1—7位

④基本舞步：橫墊步、進(jìn)退步、點(diǎn)步、三步一抬、錯(cuò)步

⑤講解動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握方法，注意情緒配合

⑥組合練習(xí)2—3個(gè)

Ⅲ、教學(xué)建議：

本星期的教學(xué)重點(diǎn)是民族民間舞，應(yīng)通過(guò)示范講解和錄像教材，幫助學(xué)生掌握不同的動(dòng)律特點(diǎn)，從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動(dòng)作風(fēng)格，并在組合練習(xí)中，提高手眼身法步的組合能力，提高舞蹈的表現(xiàn)力。

第四星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本星期學(xué)習(xí)，了解民族舞、古典舞教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，能進(jìn)行民族舞、古典舞的創(chuàng)編。了解教學(xué)大綱中舞蹈教學(xué)的內(nèi)容和要求，掌握舞蹈的基本教學(xué)方法，具有一定的民族舞、古典舞蹈教學(xué)能力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、舞蹈的基本常識(shí)：掌握民族舞、古典舞中舞蹈教學(xué)法

二、民族舞、古典舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實(shí)力

1、掌握民族舞、古典舞蹈基本動(dòng)作，舞步

2、會(huì)律動(dòng)組合和韻律操

3、學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會(huì)創(chuàng)編歌表演和舞蹈。

4、學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，會(huì)創(chuàng)編情緒性舞蹈。

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