三傻大鬧寶萊塢觀后感(推薦6篇)

三傻大鬧寶萊塢觀后感。

貫穿全文的主題是“觀后感”的重要性值得深入研究。一份優(yōu)質(zhì)的作品觀后感是怎樣的呢？人的思維是不停變化的，當(dāng)觀看作品時，思維也在不斷跳躍，有時作品中的小情節(jié)反而會給我們帶來新的啟發(fā)。觀后感是連接心靈體驗和文化交流的橋梁，通過撰寫觀后感，我們可以便于在以后的生活中重新回味當(dāng)初的感動。希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的更新，以確保及時獲取最新資訊！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

這是一部寓教于樂的好影片，感恩盧老師的推薦，可以讓我看到這么棒的電影，這對于我們現(xiàn)實生活也是有指導(dǎo)性的電影。好像可以引申到我們自己的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，提醒我們別忘了學(xué)習(xí)的初衷是為了什么，不是為了考第一和找到好工作，也不是為了做給別人看，而是自己喜歡的并且全身心的投入，扔掉恐懼和偽裝，讓自己的心自由徜徉跟隨著我們追求，運用影片中蘭徹說的一句話：“追求卓越，成功就會出其不意的找上門來!”

介紹一下這部印度影片，鏡頭跟隨法罕和拉加同學(xué)對同窗好友蘭徹的尋找，有位外號叫“臭屁王”的烏干達(dá)同學(xué)，他對印度語不熟悉，學(xué)習(xí)是用死記硬背的方式，他追求第一，結(jié)果他因為死記硬背方式討好院長及部長演講鬧出了笑話(當(dāng)然是蘭徹在演講稿上做了改動，但這位同學(xué)沒有了解意思只是背誦下來。)他要和蘭徹打賭他的這種方法能讓他在十年后出人頭地，他堅信他的人生會比蘭徹成功，時間是10年后的9月5日。影片從9月5日開始，臭屁王通知法罕和拉加說蘭徹出現(xiàn)了，結(jié)果他們兩個鐵哥們一個讓飛機迫降，一個則連褲子都沒有顧得穿就趕到了帝國理工的水塔上，后來就是三個人邊開車去找，邊回憶。

蘭徹是一位特立獨行的學(xué)生，他對機械極其愛好，并且質(zhì)疑“病毒”院長追求成績第一的高壓教學(xué)方式，他因為學(xué)長喬伊自殺，建議病毒院長教學(xué)要鼓勵學(xué)生愛好學(xué)科，不要單純追求成績，理工學(xué)院學(xué)生們不去靈活運用所學(xué)發(fā)明創(chuàng)造，總是機械地照本宣科會束縛住大家。經(jīng)歷了四年大學(xué)生活的對抗與交流，最后古板的院長先生把自己那支價值幾百萬元的“太空筆”給了蘭徹(這支筆代表著擁有它的人是帝國理工最優(yōu)秀的學(xué)生)，蘭徹也影響了很多人追求人生成功的方式。法罕說服父親在畢業(yè)前夕去從事自己愛好的野生動物攝影，拉加放下對未來的恐懼面試成功;嚴(yán)厲的院長則對新出生的外孫說喜歡干什么就干什么;還有院長小女兒皮婭放棄了自己追求面子的未婚夫。在拉杜和法爾漢知道蘭徹并不是他們好兄弟的真正名字，而叫查特時，他們更佩服查特，他不是為了一張文憑在學(xué)習(xí)，他是為了學(xué)到知識并且享受自己所學(xué)取得了自己的成就。

還是跟隨四個不同的鏡頭來聯(lián)系我們的生活：

鏡頭一：開學(xué)第一個晚上，還是新生的男生們都隨著帝國理工的“傳統(tǒng)”，要脫掉褲子，露出短褲等著學(xué)長的“檢驗”，只有蘭徹沒有聽從學(xué)長的指令，他在數(shù)5個數(shù)的時間內(nèi)利用所學(xué)知識，讓學(xué)長尿門口，被電得嗷嗷叫，得到了教訓(xùn)。

鏡頭二：拉加原來都是很信神的，每每都求神保佑他能有好的考試成績、父親的病好起來、掙到姐姐的嫁妝、找到好的工作等等，但是在他被院長先生勒令退學(xué)或者舉報蘭徹兩難時他選擇自殺，在醫(yī)院里躺了兩個多月，終于讓他醒悟過來，面試前他放下了一切擔(dān)心和恐懼果斷的扔了他手上的幾個神戒。當(dāng)面試官說你太直率了孩子，我們需要靈活圓滑的員工，拉加寧愿放棄這份工作也不愿改變，面試了25年的面試官佩服拉杜的堅持，錄取了拉杜。

上面的兩個鏡頭，也提醒我們改變自己，敢于對錯的傳統(tǒng)或者觀念說“不”，改變并堅持對的。例如我以前就形成的觀念培養(yǎng)小孩子散養(yǎng)好，孩子小的時候只要保證孩子快樂成長就好了，早教是讓孩子很受累的，那么小有幾年的美好時光，更不要教孩子早認(rèn)字?，F(xiàn)在接觸育心以后，明白自己的這些想法真是愚蠢可笑的。在浪費孩子的黃金時光，跟隨賴?yán)蠋煹哪_步，我們不離家庭、不離社會的讀經(jīng)，無為而為，讓孩子在0-6歲的黃金期汲取營養(yǎng)，待到孩子成年以后，對孩子是多么大的寶藏?，F(xiàn)在我在踐行著，看到孩子每天的進(jìn)步，我相信孩子到了做父母的年紀(jì)就不會像我們這一代這樣盲目，他們也會像蘭徹這樣因為自己的知識來更好的學(xué)有所用。

鏡頭三：病毒院長寫信給拉杜和法爾漢的父母，讓他們管好自己的孩子，別被同宿舍的蘭徹給帶壞了，因為蘭徹不聽院長的教學(xué)方式。

法罕和拉加的父母都邀請?zhí)m徹去了，并且說明自己家的困難，培養(yǎng)一個兒子去上著名的帝國理工不容易，讓蘭徹別和他們在一起，蘭徹發(fā)現(xiàn)了法罕家野生動物照片，知道了法罕的愛好。也看到了拉加的家庭困難，病重的父親、勞碌的母親、待嫁的姐姐。蘭徹用自己細(xì)膩的觀察體會到了兩位朋友喜好和各自的困難。

如果我有蘭徹這樣的好友多好，如果我們自己可以成為蘭徹這樣的人就更好了，富于觀察生活，同時也在畢業(yè)前夕給兩位好友解釋了他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)總是不好的原因：法罕并不喜歡機械，他愛好野生動物攝影;而拉加雖然喜歡理工，但他有太多的擔(dān)心和恐懼，沒有放開自己。如果我們自己在生活中多體會自己的喜好去工作，去學(xué)習(xí)，是不是也能事半功倍。而大多數(shù)人為了生活都是找個自己不喜歡的工作在忙碌糊口。為了過日子我們犧牲了很多，我們甚至不知道自己的愛好和夢想是什么?我曾經(jīng)佩服山東有位上了新聞的一位同齡人，辭去工作，賣掉房子帶著妻子和女兒買了帆船去海上旅行，也許他是對的，到老了也不會因為自己的做法后悔?？晌覀冏约耗?，是時間沖淡了我們的夢想嗎?也許我們忙得都不知道停下來想一想。

第四個鏡頭：蘭徹因為怕拉加因為畢業(yè)試通不過再次自殺，和法罕一起拿著皮婭送來的院長辦公室備用鑰匙偷了試卷。雖然拉加連看也不看，堅持相信自己能力。但院長還是找到了他們，不了解情況的院長痛打了蘭徹也開除了他。大雨來臨，皮婭的姐姐待產(chǎn)，蘭徹和同學(xué)們一起，利用自己的發(fā)明用汽車電瓶發(fā)了電，在學(xué)校的教室里幫助莫娜接生了孩子。徹底改變了院長。院長把自己開學(xué)時宣布幾百萬的太空筆給了蘭徹，蘭徹不用退學(xué)而且被評為最優(yōu)秀的學(xué)生。

如果但看前一部分，我也和院長一樣生氣吧，這樣影響別人如何追求卓越的蘭徹竟然偷試卷作弊。還好拉加說了他的心理話，我不能用這樣的方式通過考試，壞蘭徹你是這樣告訴我的嗎?是啊就要堅信自己的實力，盡力了一切就會“平安無事”。我們時刻也要安撫自己恐懼的心。其實有時候就是我們自己不夠自信，例如咱們?nèi)豪锪x工工作，剛加入群不久邵老師提醒我有時間可以入義工轉(zhuǎn)播，我當(dāng)時的反應(yīng)那怎么行，我還什么都不太懂，可以勝任嗎?其實義工不是等你都懂了才加入的，是我們邊付出邊學(xué)習(xí)的。加入了義工我們進(jìn)步的會更快些。

后半部分，院長先生只是學(xué)校制度的一種代表，最終院長先生抱著剛出生的外孫說了一句“孩子你喜歡踢足球嗎?將來你喜歡什么就干什么”，對于專制的院長能有這樣的轉(zhuǎn)變，是因為蘭徹的斗爭加上喬伊還有院長自己兒子的自殺，讓他醒悟了。如果整個教育制度也改變了，這個國家也就進(jìn)步了。教學(xué)氛圍就不是單純?yōu)榱顺煽?，會讓人更能有所成就。，如果人人愛好也得以發(fā)揮，那整個國家也會進(jìn)步的，也不會有高壓下的學(xué)生自殺了。

如果我們從小也是這樣注重個性愛好的學(xué)習(xí)，是不是我們也比現(xiàn)在的自己更優(yōu)秀呢，我相信那是肯定。現(xiàn)在改變也來得及，教育培養(yǎng)我們的孩子也可以啊。

所以我從這部影片里感受到了那種自由。影片里的那首關(guān)于自由的歌，我是沒有記下來。但影片結(jié)尾告訴我們蘭徹的身世，一位大莊園的園丁兒子，從小機靈好學(xué)，父母去世后跟隨主人生活，并頂替主人的兒子——蘭徹去上學(xué)，然后畢業(yè)了就把學(xué)位讓出來，自己默默消失，這就是主人公——查特同學(xué)。他不做應(yīng)聲蟲，堅持學(xué)習(xí)不管在哪里都可以，他常常因為自己的教授不讓他上課，就混到別的年級去學(xué)習(xí)，到年終考試時，他卻令人意外的考取第一，讓院長和考第二的臭屁王都很沮喪。

最后機械學(xué)習(xí)的臭屁王以為自己成功了，諷刺了蘭徹認(rèn)為自己贏了蘭徹，結(jié)果當(dāng)他聽說蘭徹就是他要簽約的旺杜，他又一次失敗了。

追求卓越，成就自來!讓我們自己也這樣做吧。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

第一次看《三傻大鬧寶萊塢》（以下簡稱《三傻》）是兩年前。當(dāng)然，通過電腦看的。在我看來，在中國這部電影很大一部分被它的譯名毀了，《三傻大鬧寶萊塢》，看到這奇怪而荒唐的名字估計大部分人都不會愿意去看的，尤其是印度電影在國民心中的形象以及電影名字中“寶萊塢”三個字的山寨意味，讓不少中國觀眾都錯過了這部電影。

我也是在朋友的強力推薦下才接觸的《三傻》，本以為這又會是一部粗俗的喜劇或者是無聊的歌舞電影，但細(xì)細(xì)看下來，發(fā)現(xiàn)自己深深的迷上了它，隨著劇情的發(fā)展自己的情緒也不由地被調(diào)動起來，看到開心時會開懷大笑，感動時也會淚濕沾襟，三個小時下來竟一點也不覺得拖沓，這種電影在現(xiàn)在的影片中已經(jīng)很少見了。

電影主要講述的是主角蘭徹和他朋友萊俱和法函在大學(xué)中的故事。電影一開始就是一些令人啼笑皆非的事情，法函登在飛機快起飛時他接到一個**，這個**讓他在起飛后裝病迫使飛機迫降，而萊俱在接到法函的**后連褲子都忘了穿就跟著法函走了，而這一切都是因為他們得到了五年未見的大學(xué)死黨蘭徹的消息。我想當(dāng)我們聽到久違的好友有關(guān)的消息時可能會很興奮，但是我們絕大多數(shù)人的反應(yīng)肯定都不會想電影中的兩位主角那么強烈，他們的這種興奮不是無來由的，因為就是這個蘭徹，改變了他們的一生。

大一開學(xué)的第一天印度帝國工程學(xué)院的學(xué)長們迎接新生的方式讓人啞然，每個大一學(xué)弟都被要求穿著**，讓學(xué)長們在屁股上蓋上“帝國工程學(xué)院”的印章。蘭徹的出場便是不凡的，他拒絕這樣做。學(xué)長威脅要在他宿舍門口小便，他便在十秒鐘內(nèi)就用宿舍的電線和勺子讓學(xué)長吃了苦頭——中學(xué)物理，鹽溶液是電的良導(dǎo)體。

當(dāng)每個人都在想看蘭徹的笑話時，他都在想。作為在校學(xué)生，我們每天都學(xué)到很多知識，但當(dāng)我們真正面對現(xiàn)實問題時，我們往往束手無策。因為我們的老師只關(guān)心哪種考試，但考試后對我們有什么教育意義，課堂上很少提及。他們只關(guān)心我們考試的分?jǐn)?shù)，而不關(guān)心我們是否能真正運用我們所學(xué)的只是。

大部分教育工作者都是以生產(chǎn)的方式在進(jìn)行所謂的教育工作：學(xué)生入學(xué)后向其灌輸所需要的所謂知識，通過不斷強化讓其質(zhì)量提高，最后考試合格后予以畢業(yè)，這不是人才教育，而是工廠生產(chǎn)。

大學(xué)里的考試曾經(jīng)令我吃驚，原來就是要背，誰背得熟誰就得高分，誰得高分誰就有一連串的“功名利祿”，仿佛毫不懷疑地認(rèn)定：分高的學(xué)生就一定是學(xué)得最好的。蘭徹就像一陣微風(fēng)，吹走了頹廢教育的骯臟表面，并與之面對面戰(zhàn)斗。

可喜的是，他巧用智慧，而非蠻力，將靈動進(jìn)行到底，沒有人知道他下一步將要做什么，沒有人說得過他的“大道理”，也沒有人能夠扭轉(zhuǎn)他潛在的成功印記。我印象比較深刻的一個場景是：當(dāng)蘭徹和兩個好友把遲交的試卷遞到教授面前時，遭到了“鐵面無私”的拒收，正當(dāng)我尋思著他們會如何偷偷地將試卷塞進(jìn)其他卷子中時，誰知蘭徹居然把大把大把整理好的試卷拋向空中，自然他們自己的卷子也就混入其中了，既然老師不知道他們的姓名和學(xué)號，也就毫無辦法了。

此情此景，不禁令人拍案叫絕，好一招“魚目混珠” ！像這樣的橋梁如此之多，充分體現(xiàn)了蘭徹對傳統(tǒng)機械教育體系的機智回應(yīng)。他喜歡的是工程，不是工程能給他帶來就業(yè)前景和社會地位。就這一點，讓我汗顏，曾幾何時，我們填報的高考志愿何嘗不是這樣被眾多業(yè)內(nèi)人士、業(yè)外人士分析這個分析那個，重要的不是我們對什么感興趣，而是什么樣的專業(yè)、學(xué)位能把我們帶上康莊大道吧。

觀影的過程中，心中總有那么一個聲音蠢蠢欲動，若隱若現(xiàn)，它說：

“你還記得你最初的夢想么？你現(xiàn)在是在為你的夢想奮斗么？”

而很自然地，又有一個聲音，分明是我的聲音，竟然脫口而出，異常堅定地回答道：“不記得了，忘了，我也不知道我在為什么奮斗……”

好電影是這樣的。就像好書一樣，它們不是用口號來教你，一次又一次地影響你，而是讓你通過電影不知不覺地發(fā)現(xiàn)自己，用你的心去和你的靈魂對話。此刻，這部電影不僅是光影的印跡，更是一個穿透你心靈的魔鏡。不去管片中那過于完美，完美得有些太過虛假的故事，不去惦記那這個世界上絕大多數(shù)人一生都不可能見到的絕美的風(fēng)景，也不去理會片中的人物之間那在現(xiàn)實生活里基本不會出現(xiàn)的真摯情感。

我們清楚地感覺到電影讓我們做到了：找到你的夢想，說出你的夢想，實現(xiàn)你的夢想！可現(xiàn)實呢？

電影中的人們總是能夠幸運地找到幫助自己，指引自己擺脫現(xiàn)實羈絆的救星，而一次次完美的機會也總是恰好地出現(xiàn)在他們的面前，他們生活在可以隨心所欲的世界，那個造夢的理想國度?，F(xiàn)實中的我們不得不面對殘酷的命運，迫于生計的人們怎么有精力再去灑脫地追求自己的夢想，平庸無為的人們**有能力去實現(xiàn)自己不切實際的愿望，厄運重重的人們怎么有運氣總會碰見自己的救世主，而人們的周圍又怎么可能都是一干能夠如此理解你的人們。

然而，或許，希望還是有的。正如已經(jīng)即將畢業(yè)成為工程師的法函還是當(dāng)起了夢寐以求的動物攝影家，正如萬念俱灰自殺過了的萊俱最終得到了工程師的職位，正如玩世不恭的蘭徹經(jīng)歷了種種波折終于在一片天堂一般的地方做著自己最愛做的事情。電影就是這樣，讓我們痛苦地看到自己真實的面容，然后給我們無限的希望。

即使你知道希望如此渺茫，但你心里仍然覺得，也許有一天它會實現(xiàn)。

所以，雖然是一部喜劇電影，雖然影片里有印度電影里最富特色的賞心悅目的歌舞，有著完美無缺的大結(jié)局，有著振奮人心的演講一般的臺詞，可看完之后，隨著窗外颯颯的秋風(fēng)想起，我仍然不自覺的涌起一股淡淡的悲涼。放棄現(xiàn)在有所成就的事業(yè)的人們，你們的夢想真的有那么容易實現(xiàn)么？大膽追求自己所愛的男女們，你們就真的對所要到來的打擊不屑一顧么？

面對期末考試，當(dāng)我第四次看這部電影時，我有了這種感覺。我也有自己的夢想。當(dāng)我還是個孩子的是候，我想成為一名科學(xué)家或畫家。但隨著時間的流逝，我的夢想變得越來越模糊。取而代之的是金錢、地位、名譽等等。這些外在的東西讓我迷失了自己。

突然覺得我和電影里的萊俱很像，他家里很窮，作為經(jīng)濟**的父親臥病在床，大齡的姐姐因為嫁妝問題無法出嫁，母親為此每天愁眉苦臉，整個家庭都指望著靠萊俱畢業(yè)后能找份好工作，而我來自農(nóng)村，家里同樣也指望著我能出人頭地。于是當(dāng)萊俱問蘭徹：“我也很喜歡工程，但我的成績?yōu)槭裁床荒芟衲隳敲春媚兀?/p>

”我也在心里問著自己。是的，我們熱愛我們學(xué)的東西但卻無法得到一個好成績，這是因為我們心中對未來都有著太多的恐懼，擔(dān)心成績，擔(dān)心工作，擔(dān)心收入，這么害怕明天，怎么能過好今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？

每看一次這部電影心情都久久不能平息，輕松而不失內(nèi)涵的劇情，恰當(dāng)而優(yōu)美的**，尤其是電影里的臺詞，如：“追求卓越，成功便會在不經(jīng)意間追上你”“你們都陷入比賽中，就算你是第一名，這種方式又有什么用？你的知識會增長嗎？

不會，增長的只有壓力。這里是大學(xué)，不是壓力鍋”“即使馬戲團(tuán)的獅子也會因為怕鞭打而學(xué)會坐在椅子上，但你們會說這是‘訓(xùn)練得好’，而不是‘教育得好’”“我和你不同，我不會放棄任何一個差生”“他開了一家工廠，而不是學(xué)校，量產(chǎn)機器”“他不是自殺的，他是被**的”“知道我為什么是第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的情人。

你深愛攝影，卻要和工程學(xué)結(jié)婚。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”。盡管還有像過于理想化之類的一些瑕疵，但若讓我為它打分，那將會是滿分。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

張顏 12-6

在高三的思想政治課上老師給我們**了很有教育意義的印度寶萊塢電影，這個電影是根據(jù)印度暢銷書《五點人》改編成的。講述的是3個死黨rancho、farhan qureshi和raju rastogi的故事，他們是以嚴(yán)格著稱的學(xué)院的學(xué)生— 印度皇家工程學(xué)院，ranch是一個非常與眾不同并且很有思想的學(xué)生，他跟其他的學(xué)生不同，他不死記硬背，會學(xué)活用，他不僅公然頂撞其他學(xué)生敬仰的校長, 還質(zhì)疑他的教學(xué)方法，并且跟他起了一個外號 — “病毒”。rancho非常看不慣大家的學(xué)習(xí)方式和生活態(tài)度，他認(rèn)為人就是應(yīng)該活的開心，做自己想做的事情，不因為家庭原因和老師因素而束縛自己的夢想， 所以他用自己的能力去幫助了他的朋友farhan qureshi和raju rastogi，讓他們找到自己夢想中的人生道路，在很多年后大家都實現(xiàn)了自己的夢想的時候回去找rancho， 意外地farhan qureshi和raju rastogi發(fā)現(xiàn)自己的死黨并不叫rancho， 并且徹底弄清楚了rancho的身份，這讓他們驚嘆不已，從此更加對他的人生態(tài)度表示贊揚。

如果我們想用哲學(xué)課老師教的專業(yè)術(shù)語，蘭喬是主觀唯心主義

思想的人，他學(xué)習(xí)看作是個人自我的主觀精神的顯現(xiàn)和產(chǎn)物，認(rèn)為世界上的一切事物都存在于自我的主觀精神之中，如果沒有個人自我的主觀精神就沒有存在的意義，他不在乎名利，不畏懼被退學(xué)，一而再再而三地與校長發(fā)生沖突是因為他想要校長意識到印度皇家工程學(xué)院的教育模式需要改進(jìn)，人不是為了得到好的物質(zhì)生活而努力奮斗，人是因為有自己的夢想而存在的，如果一個人沒有夢想，那么這個人就是失敗了一半， 如果一個人有自己的夢想而因為家庭或?qū)W校因素而改變那么他的人生就是失敗的，所以他的人生態(tài)度就是思維決定存在。

相對地，印度皇家工程學(xué)院里面的其他學(xué)生都是形而上學(xué)唯物思想主義的人，形而上學(xué)唯物主義是承認(rèn)世界的物質(zhì)性，但是用孤立和片面的觀點解釋世界，看不到世界的事物和現(xiàn)象之間的聯(lián)系和變化。因為印度皇家工程學(xué)院是一所印度傳統(tǒng)的名校，檢驗學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有考試，如果你的成績不好就代表著你沒有好的未來，所以那里的學(xué)生都爭先恐后的想討好校長，消音器就是最典型的一位形而上學(xué)唯物主義的學(xué)生，他把考試擺在第一位，只會死記硬背，也不會指出老師的錯誤， 盲目地認(rèn)為老師講的都是對的，在一次演講上面充分的體現(xiàn)了他死記硬背的學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致他在一次重要的演講上面出了洋相，但是他并沒有悔改自己， 還把所有的責(zé)任推在rancho身上。他認(rèn)為只要能夠拿到第一，未來就是光明的，可是現(xiàn)實卻不是這樣，他雖然熟記書本上的所有知識，但是他不會活用，導(dǎo)致他的未來永遠(yuǎn)只是一個小職員，要依靠討好高層來生活。

看完三部《傻寶萊塢》后，我心里有一種深深的感覺。事實上，在生活中可能是一樣的。在高考中，有幾個人能真正考好。不是所有落榜的人都是貪玩不學(xué)習(xí)的，有的人復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)過了，3年之間也練習(xí)了很多，但是高考就是考不好，其中有一個原因就是我們心中的畏懼認(rèn)為結(jié)果是最重要的所以死記硬背，而不是掌握技巧。另一個原因是，高考與很多因素有關(guān)——你的未來，一次考試決定生死，這是世界教育的悲劇。

我們都需要學(xué)習(xí)蘭喬的生活態(tài)度，不要讓物質(zhì)束縛你的思維。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

已經(jīng)不是第一次看《三傻大鬧寶萊塢》了，還記得第一次看它時，因為影片的名字，所以以為它是部低俗的喜劇，看看笑笑也就罷了。不過真正看過之后才發(fā)現(xiàn)影片的名字和影片的內(nèi)容也太不搭了，它雖然幽默但不低俗；內(nèi)涵豐富卻不呆板乏味；啟示深刻而又緊扣社會現(xiàn)實。

其實很少看印度的影片，它應(yīng)該是給我留下印象最深的一部電影了，同時也讓我對印度的影視有了新的看法。它在教育制度上有很深的寓意！作為學(xué)生，這部電影很容易引起共鳴。我們或多或少可以在里面找到自己的影子。

最想說的是“消音器”這個角色，因為這個人很典型。他不懶惰，相反很勤奮，很用功，我甚至很驚嘆他居然能把自己完全不理解意思的一大篇文章背下來。在他發(fā)表演說的時候，蘭徹的干涉，使他出了很大的糗。

這段戲非常搞笑，但笑得讓人想哭，因為覺得他好可悲！他就是這種教育制度的犧牲者??！他一生都在奔跑，沒日沒夜的疲于競爭。

他的目的就是住在最大的房子里，娶最漂亮的妻子，開最好的車來滿足他可笑的虛榮心。

我在第二次看到這個角色時覺得自己也很可悲，也慢慢的由歡笑變成了苦笑。因為我們或多或少都能在“消音器”這個角色上尋找到自己的影子，并且現(xiàn)實這個無形的殺手還在不斷的驅(qū)使著我們向“消音器”轉(zhuǎn)變。也許，我們追逐生命，奔跑生命，在垂死時會突然發(fā)現(xiàn)自己的生命可能是一個悲傷的笑話。

拉朱也是一個值得我們深思的人物，他家庭條件不好“就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未結(jié)婚的姐姐”電影把這份貧困的悲傷幽默化，但仍然能引起我們的共鳴，我國貧富差距大，絕大多數(shù)人還在社會底層掙扎，拉朱一直被這種壓力折磨，他急需成為一個能掙高薪的工程師來拯救他的家庭，期待衍生壓力，壓力進(jìn)而衍生出恐懼，結(jié)果他的成績一直墊底?；叵胍幌旅磕暧卸嗌賹W(xué)生自殺，尤其是那些面臨高考的學(xué)生，因為他們不夠堅強？心理素質(zhì)不好？

思想偏激？也許有這些原因，但更重要的是，作為一名學(xué)生，他們承受著太大的壓力。是誰給他們壓力的？父母？

老師？追朔本源是如今的社會制度，我不敢夜郎自大的去高調(diào)談?wù)撘粋€國家教育制度的利與弊，但誰也不能否認(rèn)優(yōu)勝劣汰這個自然界的法則同樣被人類奉為準(zhǔn)則。

影片中有一個叫喬伊洛沃的學(xué)生，應(yīng)為一些緣故沒能按時交上他的結(jié)業(yè)作業(yè)，一個帶攝像機的四槳***，因此不能畢業(yè)，他一再懇求教授再寬限他幾天，而正是教授的一個 “不” 字讓喬伊徹底絕望了，過大的壓力把他逼上了絕路。第二天喬伊就上吊自盡了。墻上依稀寫著“i quit ”的字樣。

還記得晚上他唱的那首歌“給我一些陽光，給我一些雨露，再給我一次機會讓我重新成長吧……”還記得在雨中蘭徹對教授說道“好消息，先生。警察和喬伊的父親都不知道。大家都以為是自殺。尸檢報告死亡原因：

氣管受到高強度壓力導(dǎo)致窒息。大家都只認(rèn)為他喉嚨上繩子的壓力殺死了他。但他過去四年受到的精神壓力呢？

報告上卻沒寫。工程師是一群聰明的人，但他們還沒有制造出一臺測量精神壓力的機器。如果是制造的，你知道這不是自殺，而是自殺。

”蘭徹借此來告訴教授，批判現(xiàn)在落后的教育制度給人的只有壓力，要有“正確的上課方法”?？珊薜氖墙淌诓]有醒悟。

還有蘭徹給教授上的那堂課。讓我們知道，我們都在瘋狂的競爭中學(xué)習(xí)，但沒有人因為我們能學(xué)到新知識而高興。知識知識我們登頂?shù)墓ぞ?。面對大家考前考后的反?yīng)，我求神拜佛。一開始，我覺得很可笑，想了想，覺得他們可憐可憐可憐。

我們不是也和他們一樣嗎？刻板教育下的扭曲追求、渴望“第一”、而不是渴望“知識”。

“知道我為什么是第一名嗎？因為我喜歡機械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影結(jié)婚，發(fā)揮你的才能”這是主角蘭徹對法漢說的話。

在父親的要求下，法漢放棄了他最喜歡的攝影，去學(xué)工程學(xué)。結(jié)果，他的成績不好。人真是一種專橫的生物。他們總是把自己的是非觀和世界觀強加于他人，故意忽視他人的感受。但在很多情況下，這種強加的愛會導(dǎo)致悲劇。畢竟，興趣是最好的老師。

最后來概括的談一下萬能的主角蘭徹，他相當(dāng)優(yōu)秀，從他走進(jìn)帝國理工學(xué)院開始，“病毒的鳥巢就迎來了自由之鳥”，他不被常規(guī)所束縛，不按常理思考，敢于創(chuàng)新。當(dāng)權(quán)威與真理相矛盾時，他自然選擇真理。現(xiàn)在的教育需要這樣的人！

印度和我國的教育體制很像，在影片對教育制度進(jìn)行批評時，我同時也看到了我國教育制度同樣存在著的弊端！學(xué)習(xí)似乎是為了分?jǐn)?shù)和學(xué)位。我不知道什么時候開始。更準(zhǔn)確地說，學(xué)習(xí)的目的是教育的目的。它變了！在我上初中的時候，我很叛逆，我曾經(jīng)討厭這樣的制度。

覺得老師教我們只為了分?jǐn)?shù)，而不是知識；注重分?jǐn)?shù)勝過于我們學(xué)到了什么或是我們自身的發(fā)展！但現(xiàn)實是無奈的，因為很多事情，所以還是在這樣的體制下成長。有些東西，太大了，很難靠人為改變。

既然不能改變它，就選擇適應(yīng)它。雖然我并不贊同那樣的制度，也很欣賞電影里蘭徹的勇氣和能力，但是我覺得我們可以像他那樣，雖然他討厭那樣的制度，以及教法，但是他依然因為他的興趣，努力學(xué)習(xí)理論知識，獲得第一的好成績，不僅理論成績好，而且能用于實踐。真的很難得！

事實上，我在想，如果蘭徹不是第一名，他的行為會如此令人信服嗎？因為蘭徹太完美了，現(xiàn)實中幾乎沒有蘭徹。還記得曾經(jīng)在新東方的講座上聽到一段讓我印象很深的話：

“還記得我上高中時特別討厭‘尖子班’和‘普通班’這樣的分班制度和他們具有針對性的名字，所以我曾經(jīng)給校長寫了一封信說了我的想法，最后校長聽取了我的建議把‘尖子班’改成‘沖刺班’?，F(xiàn)在你一定認(rèn)為我是一個普通班的學(xué)生。事實上，我是一流的學(xué)生。你們可以想一下一個普通班和尖子班的人提出同樣的問題那個更有公信力，站在一定位置上的時候才有資格去批判一些東西，就像你們說學(xué)英語沒用，但是你們要先學(xué)好英語才有資格說這句話，否則別人只會說你吃不到葡萄說葡萄酸而已。

”我覺得他說的蠻有道理的。

所以我希望那些有權(quán)利或者非常成功的人會逐漸改變我們的教育體制。我想每個人都能意識到我看到的問題。我想信總有一天，學(xué)生們會為自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們想學(xué)的東西。做自己喜歡的職業(yè)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，在面對未來的時候該用什么態(tài)度，在面對迷三傻大鬧寶萊塢觀后感（一）

看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會到了該如何面對生活，如何對待學(xué)習(xí)，如何對待朋友。

每個人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外部因素，不敢追求自己的理想，就像生活在已個被畫出來的圓圈里一樣。我們要敢于做自己想做的事，擺脫恐懼，敢于挑戰(zhàn)沒有勇氣就應(yīng)該做的事。只要你大膽地邁出第一步，做一次，你就會發(fā)現(xiàn)其實并不難。我們應(yīng)該努力走出自己的路。

'生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到'這句話在電影中出現(xiàn)很多次。我們學(xué)校幾乎每個人都明白這句話。為了實現(xiàn)這句話，我們正在努力學(xué)習(xí)。但是為了在考試中取得好成績，通常的方法是背誦定義和問題，幾個人真正理解他們所學(xué)到的東西的真正含義。

我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學(xué)到新的東西感到激動。我們要改變束縛思想、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)觀念。

亞里士多德曾經(jīng)說過，生命的本質(zhì)是追求幸福。'而一個人快不快樂完全是由他自己的心態(tài)決定的。當(dāng)你遇到問題時，告訴自己“一切都好”。如果你不能解決問題，你也可以給人們解決問題的勇氣。

保持良好的心態(tài)有助于我們樂觀地面對生活。幸福將成為生活的主題。

追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間趕上你。我們不能簡單地追求成功，只為內(nèi)心呼喚自由和追求卓越！拋開錯誤的生活方式，放下對生活的恐懼；無論發(fā)生什么，只要對自己說：

“一切都很好”，試著活在當(dāng)下的每一刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感（二）

早有耳聞云：'印度電影片時超長，而且歌舞極多。'今天看了《三傻大鬧寶萊塢》才親自感受到了這兩個名副其實的印度元素。

我本想把它看作一部喜劇，但影片強烈的主題氛圍讓我不得不分析影片中反映的社會問題。

本片講述了三個年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專業(yè)——>工程學(xué)而相遇于印度國立工程學(xué)院，由于各自不同的家境，三人不得不面對來自家庭和學(xué)院的壓力，而他們的同學(xué)查圖爾是一個只知道死記硬背的人，蘭徹執(zhí)意要讓兩位朋友知道死記硬背是得不了第一的，所以在考試中考到了第一，又在查圖爾演講時捉弄他，結(jié)果在慶功時遇到查圖爾，不得已與查圖爾打賭，從而引起了開頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的旅程。并且得知他們的朋友并非蘭徹，它只不過是因為他的好學(xué)而被前首相看重來代替自己不爭氣的兒子去上學(xué)來獲得文憑。'蘭徹'雖無屬于自己的文憑，但他還是通過幾年大學(xué)學(xué)習(xí)而獲得了大量知識，更巧合的是，他竟然就是冤家對頭查圖爾所說的那個擁有500多項專利的科學(xué)家，且全球的公司都想得到這個人才。

最終，他們一行人終于在某個地方找到了'蘭徹',>故事終以大圓滿的方式告終。從'蘭徹'身上可以隱隱約約地看到宋濂、東陽馬生的影子，他們好學(xué)、善學(xué)，對學(xué)習(xí)總抱有滿腔的激情，以學(xué)習(xí)為樂?？桌戏蜃釉?jīng)說過：

'知之者不如好之者，好之者不如樂之者。宋濂、東陽馬生、蘭溪都是這樣的人。

如今，隨著義務(wù)教育的深入，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，換言之，就是說已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有一點激情了，這點是萬萬要不得的。我作為學(xué)生，對這點是深有感觸地，有人曾經(jīng)問我：'你物理學(xué)的那么好，有什么訣竅嗎？

'我莞爾一笑，說：'學(xué)不好物理，不是因為你比其他人苯，而是你對于物理采取一種回避的態(tài)度，就是沒有激情去學(xué)好物理。'我記得曾經(jīng)有一個作家說過：

'對于學(xué)習(xí)，最要命的是什么呢？就是缺少對于學(xué)習(xí)的激情。

你比別人笨，你可以用功彌補，但如果你缺乏學(xué)習(xí)的激情，你就不能學(xué)好。' 《三傻大鬧寶萊塢》，喜劇片而已，但它所折射的社會現(xiàn)象，卻讓我受益匪淺。請記住，學(xué)習(xí)在于激情。

三傻大鬧寶萊塢觀后感（三）

這篇**定位是喜劇，好像不太準(zhǔn)備，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻意義，劇情片更像。隨著我們在中國教育體制下的成長，80后一代將會對這部電影產(chǎn)生強烈的共鳴。

我不敢說這是最好的，但這絕對是一個很好的印度作品值得一看！有時候不想跟自己過意不去討厭看過于沉重的 -- 這部電影深入淺出不乏蘊含諸多道理應(yīng)該是一個很不錯的選擇

不說電影的人生哲理震撼了我而是有感帶批判性題材可以拍得如此搞笑輕松，這個贊一個！不過硬要將該片的骨髓上升到一個層次我倒覺得比較牽強沒有必要它就是一部很好看的**，你看的時候會不知不覺投入感情、甚至?xí)榍楣?jié)的小跌宕揪心（雖然知道結(jié)局肯定是大團(tuán)圓型滴）由衷感到開心、溫暖的同時順便重溫那么些耳熟能詳?shù)?大道理'（ps:可以看聽但是現(xiàn)實可以肯定我基本上不會去'挑戰(zhàn)'……）也還蠻不錯！

最后提提由于畢竟是喜劇搞笑，所以**>戲劇性很強。最讓我印象深刻的是“吸塵器接生”。哈哈，關(guān)鍵是他成功了！

不過'大道理'里也有給我留下深刻印象滴--以后遇到事情，我想我會不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己'一切順利'--因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強！

說起中國的應(yīng)試教育，我們都是受害者，真是悲哀。我們的下一代想繼續(xù)嗎？教育改革變化越大，分?jǐn)?shù)越高，分?jǐn)?shù)越重要。各種90后事件層出不窮。這是教育系統(tǒng)的悲哀，否則，也將是我們國家的悲哀！縱觀中國幾千年的歷史，歷代王朝，周期性的動蕩和繁榮，200年后可能是動蕩的時代。

何其可幸，我們活在盛世！世態(tài)風(fēng)云變幻，我既不是開國功臣，看起來也當(dāng)不了亡國之奴，碌碌無為一生即可。

有多少人在做自己不喜歡的事？又有多少人在做自己喜歡的事？社會在發(fā)展，同時社會也在倒退。

物質(zhì)越來越豐富，精神越來越空虛，枷鎖越來越重。兒時的夢想越來越遠(yuǎn)，活著就像行尸走肉。唯一的樂趣就是看這樣的勵志喜劇。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

為友情喝彩

記得第一次聽說《三傻大鬧寶萊塢》，是因為同學(xué)看完這部電影后念念不忘，然后瘋狂地推薦我們?nèi)タ础．?dāng)時，聽到這個名字，我覺得這部電影應(yīng)該是一部喜劇。這真的很有趣。這可能毫無意義。只是為了好玩。只是因為對它有點偏見，已經(jīng)很久了，我只是選擇在一個無聊的下午看這部電影打發(fā)無聊。

但當(dāng)我看到整部電影時，我立刻理解了同學(xué)們的行為，我對電影的看法也發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變。與通常的寶萊塢喜劇片相比，這部印度電影更為成功，笑料不斷，剪輯各異，但并不考驗觀眾的耐心?！度荡篝[寶萊塢》幽默中不乏嚴(yán)肅，歡笑中不乏諷刺，反映了現(xiàn)在社會上的諸多問題，與我們大學(xué)生緊密相連的問題——理想，升學(xué)，競爭，父母的期望，友情，愛情等等，抨擊了填鴨式教育和等級式教育對學(xué)生的摧殘，批判了家長對孩子的獨權(quán)教育，諷刺了那些追逐名利者，同時歌頌了友情，謳歌了愛情，鼓勵血液里流淌著熱情和激情的優(yōu)秀青年們認(rèn)真地傾聽自己心底最真實的想法，勇敢地追逐自己的夢想！

這部電影讓我在笑聲中體驗到各種無奈，也讓我在笑聲中思考人生，反思自我。總之，這部電影給我?guī)砹撕芏喔杏X，而不僅僅是微笑。

本片采用倒敘和敘述的手法，使整部影片更加連貫連貫，也使情節(jié)跌宕起伏，總能吸引觀眾。影片以主人公蘭喬的思年生活為主線，他思想開放，富有創(chuàng)造力，敢于批評制度，敢于質(zhì)疑，不被權(quán)威盲目追隨。rancho的至理名言“all is well”也是貫穿全篇的一大線索，體現(xiàn)了他沉著冷靜，樂觀開朗的人生態(tài)度。

另外兩個白癡是蘭喬的室友法漢和拉朱。他們在rancho的影響下，最終各自追逐夢想，走向成功。而影片中的“消音器”則與rancho形成了鮮明的對比，“消音器”墨守陳規(guī)，對知識死記硬背，把老師說的每句話都記下來，從來沒有自己的想法，而rancho思想開放，將所學(xué)知識靈活運用，并用自己的發(fā)明成功接生了pia姐姐，也就是校長大女兒的孩子。

pia則在與rancho的一次次斗嘴和接觸中慢慢了解了rancho的性格，并為之吸引，最終和rancho有情人終成眷屬。最讓人欣慰的是學(xué)校的校長“病毒”——pia的父親，也被rancho感化了。作為固執(zhí)，古板，高傲的代表人物，他認(rèn)為只有好的成績才是好學(xué)生，把成績作為唯一衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對差生的態(tài)度極度惡劣，在一開始他是極度討厭rancho的，討厭學(xué)生有過多自己的想法，但是最終rancho用實際行動說服了校長，得到了校長的肯定。

整部影片用一個個故事講述了rancho這個傳奇人物的大學(xué)生活，反映了很多社會問題，也涉及了友情，愛情和親情，但是最讓我印象深刻的一點是，rancho和朋友之間的友情。它也許不是轟轟烈烈，但卻如清泉沁人心脾，如細(xì)水長流滋潤心靈。蘭喬對朋友很真誠，鼓勵他們追求夢想，幫助他們實現(xiàn)夢想。

“你明明愛攝影，卻跟機械結(jié)婚”，這是rancho對farhan的叩問。法爾漢喜歡攝影，但由于父親在他出生時就讓他成為了一名工程師，他不得不聽從父母的期望，違背自己的喜好，選擇工程。蘭喬知道法爾漢對攝影的熱愛，也知道法爾漢在攝影方面很有天賦，所以他偷偷地把法爾漢的動物照片寄給了一位世界著名的動物攝影師。

當(dāng)farhan收到這名攝影師的邀請函后，非常激動，但是他很快就變得沮喪，因為他不敢和父親去談判，一直以來的順從讓他沒有勇氣去爭取自己想要的，他甚至連去爭取的念頭也不敢有。最后，在蘭喬的鼓勵下，法爾漢鼓起勇氣，決定嘗試。他沒有用輕生來威脅父親，而是和父親談了談內(nèi)心的想法。出乎意料的是，他的父親終于被法爾漢感動了，同意追求他想做的事情——成為一名攝影師。

“你這么害怕明天，又怎么能過好今天”，這是rancho對raju的叩問。raju的家庭情況比較特殊，爸爸常年臥病在床，媽媽天天嘮叨不停，姐姐因為家境關(guān)系難以出嫁，自己還要為學(xué)業(yè)和工作發(fā)愁，生活的重?fù)?dān)壓的他喘不過氣來，也因此造就了他膽小懦弱的性格，使得他一遇到挫折，就選擇逃避，選擇求神明庇護(hù)。raju害怕未來，為了乞求神的幫助，他戴了許多戒指，甚至多過了手指頭，為爸爸身體戴，為媽媽年老戴，為姐姐嫁妝戴，為學(xué)業(yè)和工作戴……在校長因為他喝醉酒發(fā)酒瘋勒令他退學(xué)的時候，他一想到他臥病在床的父親和一團(tuán)糟的家，就忍不住哭泣，乞求校長能收回決定，結(jié)果校長給了一個更為難的選擇，讓他決定是他自己還是朋友rancho退學(xué)。

無奈之下，他選擇了跳樓結(jié)束這一切。幸運的是，拉朱活了下來，但成了植物人。在蘭喬和法爾漢的幫助下，拉朱一天比一天清醒，在病床上恢復(fù)了生活的勇氣，最終康復(fù)成功。

而且，raju摘掉了那一個個象征包袱的戒指，并最終以坦然的姿態(tài)成功得到了工作。

當(dāng)farhan和raju各自圓了夢，脫下褲子，對rancho說“尊敬的閣下，您太偉大了，請接受我們謙卑的供奉”向rancho表達(dá)感謝的時候，rancho激動地哭了，為朋友能勇敢追求自己夢想并且成功圓夢而感到開心和高興。yJS21.cOM

在這三個“傻瓜”的身上，我深深體會到了一種深刻的友誼。我認(rèn)為真正的友誼就是這樣，患難與共，情義相投，鼓勵朋友追求夢想，知道自己真正想要什么，盡力幫助朋友。

我忽然一下子很慶幸自己在成長的這條路上從來都不是自己一個人，在人生的每個不同階段，總有一些人像是上天的饋贈，一直那么堅定地陪在我身邊，陪我煩惱、陪我歡樂、陪我一起瘋我的那些青蔥歲月。在我失落的時候，我有可以打電話傾訴的人；在我興奮的時候，我有可以分享喜悅的人；在我生命的每個角落，總有那些花兒存在，絢爛地綻放。就像曾經(jīng)看過的一句話：

朋友就像天上的星星。即使你是最黑暗的，它也會照亮你的世界。讓我們珍惜友情，為友情喝彩！