規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)分享八篇

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。

撰寫文檔的能力可以提升工作和學(xué)習(xí)成果的展示和質(zhì)量，越來越多的場合使用范文。參考優(yōu)秀的范文可以作為我們寫作技巧訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，哪些范文最難寫出令人信服的評論？這篇“規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)”的文章充滿著啟發(fā)和智慧，肯定值得你珍藏。

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展和完善，護理工作的重要性也備受重視。護士作為醫(yī)療團隊中的重要一員，肩負著患者的生命安全和健康責(zé)任。因此，規(guī)范化培訓(xùn)護士成為了一個被廣泛討論的問題。在這篇文章中，我們將詳細討論這一話題。

一、規(guī)范化培訓(xùn)護士的意義

規(guī)范化培訓(xùn)護士指的是針對護理工作的職業(yè)技能培訓(xùn)，對于提高護士的專業(yè)水平和素質(zhì)、保證護理工作的質(zhì)量、提高醫(yī)療行業(yè)的整體服務(wù)水平具有重要意義。

首先，規(guī)范化培訓(xùn)護士可以提高護士的專業(yè)素養(yǎng)。通過規(guī)范化的培訓(xùn)，護士們可以深入學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識和技能，掌握更加先進的護理方法和技術(shù)，拓展自己的知識面和技能，從而有利于提高自身的專業(yè)水平和素質(zhì)。

其次，規(guī)范化培訓(xùn)護士可以保證護理工作的質(zhì)量。護理工作涉及到人的生命安全和健康，護士必須熟練掌握護理技能，具備素質(zhì)和能力來為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。通過規(guī)范化的培訓(xùn)，護士們可以提高自己的專業(yè)技能，掌握更加科學(xué)的護理方法和技術(shù)，提升自己的服務(wù)質(zhì)量，從而為患者提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、有效的護理服務(wù)。

最后，規(guī)范化培訓(xùn)護士可以提高醫(yī)療行業(yè)的整體服務(wù)水平。醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是一個高度專業(yè)化、技術(shù)含量極高的行業(yè)，是國家社會安全的重要組成部分。護理作為醫(yī)療服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，其質(zhì)量和素質(zhì)的提升，對于整個醫(yī)療服務(wù)行業(yè)的發(fā)展和健康具有戰(zhàn)略意義。

二、規(guī)范化培訓(xùn)護士的必要性

規(guī)范化培訓(xùn)護士是一項必要的工作。在當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)加強人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)的實踐中，規(guī)范化培訓(xùn)護士被認(rèn)為是一種非常必要的手段，以便培養(yǎng)更多的、高素質(zhì)的護理人才，從而更好地滿足人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的需求。

首先，當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，需要更多的、高素質(zhì)的護理人才。目前，我國醫(yī)療行業(yè)的機構(gòu)數(shù)量日益增加，醫(yī)療技術(shù)和護理技術(shù)不斷更新?lián)Q代，因此需要更多的、具有先進醫(yī)療技術(shù)知識和護理技能的護理人才來填補醫(yī)療機構(gòu)的人才空缺。

其次，提高護理質(zhì)量和服務(wù)水平，需要更加理性、高效的培訓(xùn)模式。規(guī)范化培訓(xùn)護士可以根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)的實際需求和運作狀態(tài)，設(shè)計和實施相應(yīng)的培訓(xùn)課程，逐步提高護士的教育水平和課程質(zhì)量，從而把培訓(xùn)模式設(shè)計成既符合要求，又能取得有效成果的模式。

最后，規(guī)范化培訓(xùn)護士的必要性還在于，必須加強護士的職業(yè)自律和職業(yè)道德的教育。護理工作是一項高度專業(yè)化的工作，護士必須具有嚴(yán)格的職業(yè)操守、職業(yè)知識和職業(yè)道德，才能為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。因此，規(guī)范化培訓(xùn)護士不僅是一項技能培訓(xùn)，同時還包括職業(yè)道德和職業(yè)自律方面的教育，確保護士的職業(yè)素養(yǎng)得以提高和發(fā)揚光大。

三、如何規(guī)范化培訓(xùn)護士

規(guī)范化培訓(xùn)護士的實現(xiàn)需要制定和實施相關(guān)政策和措施。以下分別從兩個方面討論如何規(guī)范化培訓(xùn)護士。

1. 完善培訓(xùn)機制。建立一套行之有效的、嚴(yán)格的、科學(xué)的、符合實際的護士培訓(xùn)機制，包括技能培訓(xùn)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：

（1）明確護士培訓(xùn)對象、內(nèi)容和目標(biāo)。針對不同培訓(xùn)對象（護理初學(xué)者、中級護士、高級護士等）確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)。

（2）嚴(yán)格護士培訓(xùn)計劃和時間表。制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃和時間表，確保培訓(xùn)過程按照計劃有序進行。

（3）科學(xué)設(shè)計和實施培訓(xùn)內(nèi)容和方式。制定符合實際、科學(xué)有效的的培訓(xùn)計劃和方式，采用多種培訓(xùn)方式如專業(yè)課程、模擬操作、實習(xí)、研討等多種模式，確保培訓(xùn)的針對性和實效性。

2. 健全評估考核機制。建立相應(yīng)的護士培訓(xùn)評估、考核和認(rèn)證機制，用以衡量各項培訓(xùn)工作的效果、護士的培訓(xùn)成果和績效。主要措施包括：

（1）開展定期考核和評估。在明確培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保培訓(xùn)過程的順利進行和效果的充分發(fā)揮。

（2）開展業(yè)績海選和頒發(fā)證書?？己撕细竦淖o士可以獲得相應(yīng)的業(yè)績發(fā)展證書，對于護士的工作調(diào)度、晉升以及其他職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助和指導(dǎo)。

綜上所述，規(guī)范化培訓(xùn)護士是一項非常必要的任務(wù)，可以提高護士的專業(yè)素養(yǎng)和能力、保證護理工作的質(zhì)量、提高醫(yī)療行業(yè)的整體服務(wù)水平。通過建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機制和評估考核機制，可以提高護士培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，使得護理工作能夠更加科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化。

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

20xx年1月，我很榮幸參加了xx市教育局組織的培訓(xùn)為期2天的xx市體育教師基本技能測試培訓(xùn)活動。作為體育教師的一名新兵，這次培訓(xùn)我保證時間和學(xué)習(xí)效率認(rèn)真學(xué)習(xí)思考認(rèn)為，這次培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋多個方面，兩位位授課老師都是我市的一線體育教師，他們對體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗，技術(shù)動作的規(guī)范，口令清晰是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

參加培訓(xùn)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，這對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實踐中也一定會更加進行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。通過學(xué)習(xí)了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向。

第一天給我們培訓(xùn)的街舞。通過學(xué)習(xí)自己認(rèn)識到自己的不足，努力學(xué)習(xí)音樂樂感很強，節(jié)奏符合中小學(xué)學(xué)生身心特點，在教學(xué)中穿插運用能能好的促進教學(xué)效果。面向全體學(xué)生，教學(xué)要有效果和效率，要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性，實踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個方面是運動參與、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應(yīng)。這四個方面是相互聯(lián)系的整體，其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實現(xiàn)，這四個方面是不能割裂開來進行教學(xué)的。體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進行有效的體育教學(xué)，這樣才能促進學(xué)生健康成長。

第二天復(fù)習(xí)武術(shù)五步拳和武術(shù)健身操雛鷹展翅，通過郭老師的專心講解領(lǐng)做動作，使自己從新認(rèn)識到動作細膩的重要，改變原來的錯誤動作，避免誤導(dǎo)孩子，影響教學(xué)。通過學(xué)習(xí)也看出體育方面的不足，這套武術(shù)健身操，居然沒有在普及推廣。體育重視程度真是需要加強，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，體質(zhì)健康很重要。武術(shù)健身操的考核，教研員用的方法很妙，巧妙的點名方法值得我們年輕一代去學(xué)習(xí)。

總而言之，我們這些年輕教師只有不斷學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能進步。改變學(xué)生體質(zhì)健康首要的責(zé)任必須落實，身體健康與體育活動開展勢在必行，希望通過自己的努力，以點帶面，爭取全面健康的有效落實。

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

一、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度

1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。我科從申了各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制度和護理工作制度，保證護理工作按照操作規(guī)程去做。

2、嚴(yán)格查對制度：要求醫(yī)囑每班班查對，并有記錄；護理操作時要求三查八對；堅持填寫輸液卡，一年內(nèi)未發(fā)生大的護理差錯；堅持床頭交接班制度及晨問護理。

3、認(rèn)真落實護理常規(guī)及?？谱o理，堅持填寫各種信息數(shù)據(jù)登記本。

二、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、對新分配入科內(nèi)的護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識、?？浦R、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

2、對在職人員進行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。今年對科室護士進行單人徒手心肺復(fù)蘇、密閉式靜脈輸液、皮試液的配制等操作比賽，成績均合格。

3、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨問護理。

4、在護理人員培訓(xùn)方面，科室現(xiàn)有一名護士參加護理大專函授，一名護士參加護理本科函授。

三、加強院內(nèi)感染管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制度的消毒隔離制度。

2、科室堅持每日對治療室、換藥室、輸液室、搶救室進行紫外線消毒，每周對紫外線燈管用酒精進行擦拭除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監(jiān)測。

3、一次性用品使用后均能及時毀形、浸泡、集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查，堅持晨間護理一床一濕巾。

4、病房治療室、換藥室均能堅持每日二次用消毒液拖地，出院病人床單進行終末消毒。

5、醫(yī)療廢物按流程歸類處理，并記錄。

四、護理人員較出色完成了護理工作

1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康手冊，以及通過護士的言傳身教讓病人熟悉掌握疾病預(yù)防、康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。

2、全年我科共收治了住院病人750人次，留觀281人次。今年7月份分科，分為內(nèi)兒科，外婦科。10月份我科與急診科分開，內(nèi)兒科10點后接急診班。

3、積極配合醫(yī)院的公共衛(wèi)生工作，護士在休息不夠的情況下，還參加學(xué)生體檢工作，完成了醫(yī)院下達的各項工作。

五、存在的問題

1、個別護士素質(zhì)不高，無菌觀念不強。

2、護理書寫欠規(guī)范，整體護理處于摸索階段。

3、護理質(zhì)量任仍需進一步提高，仍需加強“三基”及?？评碚撝R學(xué)習(xí)。

4、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)需進一步深化。

5、病房管理尚不盡人意。

六、20xx年工作計劃

1、加強護士在職教育，提高護理人員的專業(yè)素質(zhì)。

2、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，進行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)，重點加強護士的考核，強化學(xué)習(xí)意識，不斷更新護理知識。

3、配合護理部做好護士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護理人員理論與實踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識和能力。

4、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈，加強安全管理的責(zé)任。

5、轉(zhuǎn)變護理理念，提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，進一步規(guī)范護理操作用語，護理溝通技能。

6、加大對護士搶救能力的培訓(xùn)，保障患者安全。

總之，一年來護理工作由于院領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和幫助，內(nèi)強管理，外塑形象，在護理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得一定成績，同時也存在不少缺點，相信在全科護理人員的共同努力下，今后護理工作將會進一步改善。

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)范文

通過一年的培訓(xùn)，我首先對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有更深切的了解，同時也對將來的工作有了一些自己的想法和方向，在培訓(xùn)期間，我也深深的知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，也會影響學(xué)生未來的品德發(fā)展，當(dāng)然除此之外，我們需要學(xué)習(xí)、研究、鉆研等，現(xiàn)具體對培訓(xùn)作如下總結(jié)：

一、 教師必須具備高尚的職業(yè)道德

教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率上，強烈的教師責(zé)任感能帶動工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的`精力。培訓(xùn)中一位優(yōu)秀、經(jīng)驗豐富的一線教師給我們分享了很多寶貴的經(jīng)驗。首先也是要有強烈的責(zé)任感，將自己的熱情融入工作中，成為學(xué)生的導(dǎo)師、幫手和朋友。

二、在教學(xué)方面的收獲

首先通過培訓(xùn)讓我在工作時有了這樣的準(zhǔn)備：1、充分鉆研教材做到心中有數(shù)，熟練掌握教材中的重難點。只有理解教材，把我教材的重點、難點才能更好的把教學(xué)任務(wù)解決好。2、充分做好課前準(zhǔn)備，備學(xué)生、備教材，要對教學(xué)內(nèi)容進行充分準(zhǔn)備，教師才能在課堂上進行有創(chuàng)造性的教學(xué)，與學(xué)生碰撞出火花。3、了解學(xué)生，了解個體差異，做到因材施教。4、以一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法為基礎(chǔ)，我們工作的對象是一群有思想有生命的學(xué)生，課堂上可能會提出或回答出一些讓我們措手不及的答案，因此在做好充分準(zhǔn)備的同時，一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法是必須的。

三、在班主任工作方面

作為一名語文老師，班主任工作經(jīng)驗尚淺。工作第一年就擔(dān)任班主任工作，在班主任工作瑣碎，需要理論基礎(chǔ)，有時面對班主任工作，我無從下手。經(jīng)過培訓(xùn)，優(yōu)秀班主任給我們上課，讓我對班主任工作有了一定的方向。我在平時的課堂、大課間活動努力通過多種方式滲透教育思想，使德育工作做到春風(fēng)化雨潤物無聲。例如我所帶的二年級學(xué)生有些比較以自我為中心，因此我常表揚那些懂得分享、幫助他人，而且善于傾聽他人的同學(xué)。其次，我嘗試?yán)冒鄷?、學(xué)校的活動為學(xué)生營造積極、健康、競爭、開心的學(xué)習(xí)氛圍，并積極組織有關(guān)體美勞等方面的知識。

四、讀書學(xué)習(xí)體會

基地校跟教過程中，我在李萍老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀了《從優(yōu)秀教師到卓越教師》書中為我們提供了系統(tǒng)的、簡單的、操作性強的教學(xué)策略指導(dǎo)，真是受益匪淺。在工作崗位上，如何讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，我談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

“愛”是教育永恒的話題，有了愛，才有教育。教師有了愛，才會全心全意地學(xué)生服務(wù)，才會讓學(xué)生體會到他自己是老師心中不可缺少的一部分。學(xué)生有了愛，才會學(xué)得開心，學(xué)得沒有壓力。就像書中“第32天”說的那樣，“為了能讓你們更輕松高效地學(xué)習(xí)，我希望你們在班級里能夠最大限度地感覺到安全和放松。因此，我會給你們說‘跳過’的權(quán)利?！边@就是愛，這種愛是發(fā)自老師內(nèi)心的愛，愛孩子不僅僅是表面的關(guān)心，更重要的是愛孩子的內(nèi)心世界。比如，孩子的自尊、孩子的緊張與壓抑。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該時時刻刻保護孩子的自尊，時時刻刻關(guān)注著孩子是否因為某種情況，使她自己變得緊張與壓抑，讓學(xué)生在我們的課堂上能夠感到舒適和放松。

書中從課堂管理談到課堂計劃，從課堂步驟談到課堂效果，從學(xué)生的良好習(xí)慣談到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。從學(xué)生的健全人格談到學(xué)生的個性發(fā)展。每一步都反映出作者對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，就像“第107天培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心”中說的那樣，“不要指望任何學(xué)生變得完美。你只需要像所有卓越老師那樣，不斷地幫助學(xué)生認(rèn)真、耐心地朝著一個更大、更好的目標(biāo)堅實地邁出每一小步?！辈患庇谇蟪?，只要我們的學(xué)生天天有進步，哪怕只是一點點也好！ 平時觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)給教師提供學(xué)習(xí)素材，一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，一次參觀學(xué)習(xí)都是很好的提高機會。只有勤于思考，善于思考，認(rèn)真分析，不斷總結(jié)，才能獲得收益，是自己得到提高。

新的起點，新的奮斗，這次培訓(xùn)在各個方面幫助了我們，同時也在思想上給了我們切實的指導(dǎo)和鼓勵。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師為榜樣，恪守教師的職業(yè)道德、刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力工作，讓自己成為學(xué)生的引導(dǎo)者、促進者。

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

2022的年末將至，在這辭舊迎新之際，我向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)做個匯報：我科在上xx年的工作做個年終總結(jié)，借以回顧過去的xx年工作，供給我們指導(dǎo)和幫助。

一、科室人員管理方面

1、根據(jù)科室人員的實際情況，對年輕護士進行培訓(xùn)，使她們盡快的成熟起來。

2、按計劃組織護理人員學(xué)習(xí)本科專業(yè)知識。讓每位護理人員掌握本專業(yè)的護理知識。使她們在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在工作中能理論結(jié)合實際。

3、組織參加科內(nèi)、院內(nèi)大型活動。

4、按計劃參加護理部舉辦的禮儀培訓(xùn)。

二、加強護理人員管理培訓(xùn)工作

5、根據(jù)護理部的計劃和要求，認(rèn)真執(zhí)行各項工作制度。使她們能更好地做好自己的本職工作。

6、按計劃組織科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

7、做好急診搶救工作，以應(yīng)急如何救治的安全保證醫(yī)療安全。

8、每月召開工休座談會一次，征求病人的意見，對病人提出的要求給予程度的滿足。

9、加強基礎(chǔ)護理的落實。

10、認(rèn)真做好患者健康檔案。

三、落實醫(yī)療核心制度，認(rèn)真落實醫(yī)療服務(wù)措施

11、堅持了以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開水。對患者一視同仁，為病人提供基礎(chǔ)護理和生活護理。

12、對住院病人提出的問題進行分析，制定整改措施，并檢查落實。

13、加強醫(yī)療質(zhì)量管理，使護理質(zhì)量有了較大的提高。

四、護理人員較出色地完成護理工作

14、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。

15、xx月份在三病區(qū)開展整體護理模式病房，三病區(qū)護士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。

16、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術(shù)室開展手術(shù)23160例。急診護士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個病區(qū)固定了責(zé)任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。

17、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學(xué)術(shù)交流，有3篇參加臺州地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有1篇參加《當(dāng)代護士》第二十一次全國護理學(xué)術(shù)交流。

18、有2篇參加《當(dāng)代護士》第二十一次全國護理學(xué)術(shù)交流。

19、有2篇參加《江蘇省護理學(xué)會舉辦的職業(yè)護理學(xué)術(shù)交流》。

20、有1篇參加《江蘇省護理學(xué)會舉辦的職業(yè)護理學(xué)術(shù)交流。

21、有1篇參加《江蘇省護理學(xué)會舉辦的職業(yè)護理學(xué)術(shù)交流。

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

20xx年1月1、11日，我們新入職的教師參加了遵義師范學(xué)院組織的“20xx年新入職教師工作規(guī)范培訓(xùn)”為期兩天的培訓(xùn)專題活動。在這短暫而充實的兩天學(xué)習(xí)時間里，我聆聽了我校王大忠書記的關(guān)于“轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的本科教學(xué)”的精彩講座，了解了吳次南副校長關(guān)于“大學(xué)觀”的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了吳有富副校長關(guān)于“科研與人才成長”的反思，以及張遠強的“教學(xué)工作基本要求”的教學(xué)要求和溫龍嵐教師關(guān)于“教師課堂教學(xué)口語的基本要求”的專業(yè)化知識。其中令我印象最為深刻的是王大忠書記的關(guān)于“轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的本科教學(xué)”以及溫龍嵐教師關(guān)于“教師課堂教學(xué)口語的基本要求”的專題講座。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺。對剛剛畢業(yè)的我們，即缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧，又缺乏專業(yè)知識的融會貫通。因此這次培訓(xùn)非常及時給我上了一次生動而深刻的課。在此我特別想將自己的心得體會做如下四點總結(jié)：

一、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”和“學(xué)高為師，身正為范”所強調(diào)的都是需要教師通過自己的潛移默化的教育使學(xué)生能夠具有相應(yīng)的能力和素質(zhì)素養(yǎng)。作為一名高校教師，講課是一種引導(dǎo)、明道，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解問題，而不是作為保姆把他們的大小事宜面面俱到辦好，在上課時候未必每一門課的每一章節(jié)后要面面俱到，否則不僅不配為一個優(yōu)秀教師，同時也害了學(xué)生。而應(yīng)該采取討論式、辯論式培養(yǎng)本科生的自學(xué)能力及創(chuàng)新意識，以及培養(yǎng)自我更新知識能力和技術(shù)技能。同時對待學(xué)生作為教師的我們還應(yīng)該富有愛心，而且這份關(guān)心應(yīng)該是無私和平等的，要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。

二、“學(xué)，然后知其不足；教，然后知其困?！苯滩摹⒔谭繒r每刻都在不斷更新和不斷變化，而且我國大學(xué)本科教材課本上的知識落后相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科前沿至少五年以上，同時我自己現(xiàn)有的知識又十分有限和匱乏，倘若自己作為一個高校教師不去主動學(xué)習(xí)相關(guān)技能知識，也不去參閱本專業(yè)的國際和國內(nèi)前沿進展，甚至很少開展科研，以及查閱相關(guān)教材和專業(yè)資料，那么作為高校教師的我們就很難把教材上的知識完整而全面地傳授給學(xué)生。人們常說：“要給學(xué)生一碗水，教師就需要有一桶水?！钡俏艺J(rèn)為教師不僅需要一桶水，還應(yīng)該需要擁有一片廣袤而深邃的大海，在課前或者課后要不斷地學(xué)習(xí)、充實和提高自己的專業(yè)知識和前沿思維，同時不斷更新自己的先進教育觀念。因此我認(rèn)為作為一名普通高校教師要樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，努力做一名終身學(xué)習(xí)型的教師，這樣才能跟上學(xué)科發(fā)展的步伐，同時才能勝任那些復(fù)雜而且富有挑戰(zhàn)性的教育工作。

三、作為高校教師我們應(yīng)該要時常懷有一顆謙卑的心。一方面，作為一名新進的高校教師，一定要多利用閑暇時間去聽本學(xué)科以及相關(guān)專業(yè)的老教師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的上課教學(xué)經(jīng)驗，并且主動向請教學(xué)習(xí)如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種常規(guī)和突發(fā)的問題；同時在另一方面來說，作為新進的教師，我們剛剛從學(xué)校出來，和現(xiàn)在的學(xué)生年紀(jì)相仿，思想以及代溝都基本不存在，很容易和學(xué)生打成一片，同時在平時和學(xué)生相處的生活或者教學(xué)中，要永遠記得這兩句話：“三人行必有我?guī)煛币约啊氨榈亟詫W(xué)問”。因此在和學(xué)生交流的情況下，要真誠和謙卑地向?qū)W生的閃光點學(xué)習(xí)，同時善于傾聽他們對本門專業(yè)課以及老師的意見和建議，并盡自己所能幫助他們克服學(xué)習(xí)中甚至是生活中遇到的他們不能夠及時處理的困難，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起共同成長，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗。

四、對于教學(xué)之術(shù)的理解。作為新進教師的我們，首先要把教材完全吃透，

理清專業(yè)課的垂直邏輯線，悉心備課上好每一節(jié)課，同時要注重學(xué)生的個別差異，以及把握學(xué)生的整體水平，深入淺出的講解相關(guān)的專業(yè)知識，使得專業(yè)知識能夠很容易被學(xué)生接受。只有在這些方面做到有的放矢，本門專業(yè)課的教學(xué)才會漸漸出成效，使得學(xué)生不斷增加對專業(yè)課的興趣和愛好，同時培養(yǎng)他們不斷自學(xué)能力和融會創(chuàng)新能力。隨著教學(xué)經(jīng)驗的增加，我們也應(yīng)該對專業(yè)課構(gòu)筑起縱橫邏輯網(wǎng)，廣征博引，并且融會貫通形成自己新的表達，而不是照本宣科，最終的目標(biāo)是達到高度概括，形成宏觀認(rèn)識，充分沉底，一語中的，做到深入淺出。

我想用溫龍嵐老師的結(jié)語作為我本次培訓(xùn)心得體會的結(jié)語：作為教師，應(yīng)該學(xué)無止境，教有良方。對學(xué)生的愛是我們的根、對職業(yè)的情是我們的本。因材施教，育人為先，精彩每一課是我們的責(zé)任，讓我們把握根本，堅守責(zé)任，不做“折磨人類靈魂的工程師”。

本次培訓(xùn)的問題：

1、什么叫動腦筋讀書？

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑而無所適從；只是一味空想而不肯讀書，便會對思想有害。這里闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，也是講訴了學(xué)習(xí)方法。因此我們應(yīng)該在看書時候多多動腦思考為什么，只知道問為什么也不能提高，而應(yīng)該通過尋求各種解決之道去解決所遇到的各種問題，雖然這次解決了這個問題，但是下次不可能出現(xiàn)同樣的問題，因此需要吾日三省，做到常常反思和改進總結(jié)，不斷完善自身對學(xué)習(xí)的理解和掌握能力。同時要多去尋求別人讀書好的方法，但是這些東西只有本土化后，才能吸收他們優(yōu)秀的精髓，同時要注意最好不要生搬硬套，而應(yīng)該通過學(xué)習(xí)別人的閃光點使得自己不斷改進自己的不足之處。

2、什么是好的教學(xué)方法？

作為一名高校教師，講課是一種引導(dǎo)、明道，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解問題，而不是作為保姆把他們的大小事宜面面俱到辦好，在上課時候未必每一門課的每一章節(jié)后要面面俱到，否則會害了學(xué)生。而應(yīng)該用心去愛學(xué)生，用魅力去感召學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，用心去洞察學(xué)生在大學(xué)期間的成長之困之痛，引領(lǐng)學(xué)生積極樂觀，相信自己與眾不同，天生我材必有用。同時在課堂上要多采取討論式、辯論式培養(yǎng)本科生的自學(xué)能力及創(chuàng)新意識，以及培養(yǎng)自我更新知識能力和技術(shù)技能，課余時間要多幫他們輔導(dǎo)難題和基礎(chǔ)知識。同時在平時和學(xué)生相處的生活或者教學(xué)中，要永遠記得這兩句話：“三人行必有我?guī)煛币约啊氨榈亟詫W(xué)問”。因此在和學(xué)生交流的情況下，要真誠和謙卑地向?qū)W生的閃光點學(xué)習(xí)，同時善于傾聽他們對本門專業(yè)課以及老師的意見和建議，并盡自己所能幫助他們克服學(xué)習(xí)中甚至是生活中遇到的他們不能夠及時處理的困難，作為新進教師

的我們，首先要把教材完全吃透，理清專業(yè)課的垂直邏輯線，悉心備課上好每一節(jié)課，同時要注重學(xué)生的個別差異，以及把握學(xué)生的整體水平，深入淺出的講解相關(guān)的專業(yè)知識，使得專業(yè)知識能夠很容易被學(xué)生接受。只有在這些方面做到有的放矢，本門專業(yè)課的教學(xué)才會漸漸出成效，使得學(xué)生不斷增加對專業(yè)課的興趣和愛好，同時培養(yǎng)他們不斷自學(xué)能力和融會創(chuàng)新能力。隨著教學(xué)經(jīng)驗的增加，我們也應(yīng)該對專業(yè)課構(gòu)筑起縱橫邏輯網(wǎng)，廣征博引，并且融會貫通形成自己新的表達，而不是照本宣科，最終的目標(biāo)是達到高度概括，形成宏觀認(rèn)識，充分沉底，一語中的，做到深入淺出。

好的教學(xué)方法應(yīng)該是學(xué)生因教師的教學(xué)方法而對相應(yīng)課程非常感興趣，上課方式風(fēng)趣幽默，所授知識學(xué)生易于理解和接受，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，同時在個人道德素質(zhì)方面給學(xué)生很好的引導(dǎo)。

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的一項重要工作，旨在提高醫(yī)生的臨床技能和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)患者。每年，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員都會進行年度總結(jié)，以回顧一年的學(xué)習(xí)成果、挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我們將詳細討論住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員年度總結(jié)。

一、目的

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員年度總結(jié)的主要目的是回顧一年的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗，為醫(yī)生以后的發(fā)展提供經(jīng)驗教訓(xùn)。通過總結(jié)，學(xué)員可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要改進的方面，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

二、內(nèi)容

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員年度總結(jié)的內(nèi)容主要包括以下方面：

1. 自我評估

學(xué)員需要對自己在這一年培訓(xùn)期間的表現(xiàn)做出評估。這包括自己在臨床實踐中的表現(xiàn)、病人對自己的評價、與同事、上級和病人的溝通方式等方面。

2. 學(xué)習(xí)成果

學(xué)員需要回顧自己在培訓(xùn)期間所學(xué)到的知識和技能，以及如何將這些知識應(yīng)用到實踐中。同時也需要探討學(xué)習(xí)中遇到的困難、如何克服這些困難以及如何改進學(xué)習(xí)方法。

3. 專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)員需要對自己的專業(yè)素養(yǎng)進行回顧，包括專業(yè)知識的掌握、臨床實踐的能力和處理復(fù)雜醫(yī)療事件的能力等方面。

4. 反思與未來規(guī)劃

學(xué)員需要進行反思，評估自身的取得和存在的問題，并制定未來的規(guī)劃。這可以從各個方面進行思考，例如未來在臨床實踐和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、如何提升自身的技能和能力等方面。

三、編寫過程

學(xué)員編寫年度總結(jié)時需要從以下幾個步驟開始：

1. 收集資料

在進行年度總結(jié)時，需要搜集相應(yīng)的資料，包括自己在實踐中的案例以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識。搜集資料需要花費較長時間，但會給年度總結(jié)的編寫帶來巨大的幫助。

2. 總結(jié)內(nèi)容

學(xué)員可以根據(jù)年度總結(jié)的目的和內(nèi)容，進行詳細的總結(jié)。需要從自我評估、學(xué)習(xí)成果、專業(yè)素養(yǎng)和未來規(guī)劃等方面進行細致入微的分析和總結(jié)。同時也需要提醒自己的錯誤，以免發(fā)生類似錯誤，提高自身的吸取教訓(xùn)能力。

3. 格式與表述

學(xué)員在進行年度總結(jié)時，需要遵守一定的格式要求，并注重表述技巧。一般來說，年度總結(jié)的格式以及表述需要準(zhǔn)確明了，簡潔明了，讓審閱者對所述內(nèi)容有感覺。

四、總結(jié)

通過年度總結(jié)，可以讓住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員更好地回顧自己在一年中所承擔(dān)的任務(wù)和成就，有助于提高個人能力和職業(yè)素養(yǎng)，進一步發(fā)揮自身天分，更好地為患者進行服務(wù)。

規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

走出去，才知道外面的世界多廣闊，才知道外面的天空多高遠，才知道自己的水平有多淺薄。這次培訓(xùn)是“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”，目地是將我們這些幼兒教師打造成培訓(xùn)者，而非一般意義上的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，其培訓(xùn)過程之“殘酷”程度就可想而知了。此次參加培訓(xùn)的學(xué)員們均是來自全省各地的優(yōu)秀教師，他們個個多才多藝，能說會道、能寫會畫、吹拉彈唱精通者不乏其人，甚至是可以說有很多老師都是身懷絕技。面對著這如林的高手，我的內(nèi)心也不僅產(chǎn)生了很大的壓力，于是，已經(jīng)步入中年的我，不得不一路小跑著向這些年輕的小姑娘們學(xué)習(xí)、請教。

名師的專題講座上，我認(rèn)真地傾聽、認(rèn)真地做筆記，一個多月下來，三本厚厚的筆記是我努力學(xué)習(xí)的見證；每天不懼風(fēng)雨飄搖、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影；做課件、準(zhǔn)備稿子挑燈夜戰(zhàn)到一、兩點更是家常便飯；“影子學(xué)習(xí)”時我不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會，遇到不懂的問題及時向我們的指導(dǎo)老師進行請教，和指導(dǎo)老師一起組織課堂、活動、游戲教學(xué)環(huán)節(jié)……一次次地聽、學(xué)、實踐，一次次地打磨、參與、研討，從開始的一竅不通，到后來的似懂非懂，再到今天的豁然開朗，一路走來，我逐漸戰(zhàn)勝了自我，收獲了很多很多。

王啟明教授在講授鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展時說：今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟！教師是立教之本，興教之源！

有好的老師才有好的教育！擁有先進科學(xué)的教育教學(xué)理念才會成為好的老師！徐菁園長在講授教研時說：教研中人人都是運動員，都要參與；幼兒教師不僅是一種職業(yè)，更是一種專業(yè)。教研是教育心靈的港灣。王小英教授在講授“精彩人生，從心開始”時說：別人怎么想不重要，關(guān)鍵是自己怎么想；幼兒園教師要擁有一個健康愉悅的心態(tài)來面對生活和工作；她說，不管外界多么殘酷，只要你的心靈灑滿陽光，你的人生就充滿陽光……從剛參加培訓(xùn)時的天氣漸涼，到結(jié)束時的霜雪滿窗，一堂堂精彩紛呈的'講座滋潤著我早已麻木的心靈，讓我明白了，作為一名幼兒園教師，自己肩上的責(zé)任有多重！一路艱難地走來，我覺得，自己慢慢地成長了。

記得有一次我們幾個學(xué)員課間休息時聊天，滑縣的一位老鄉(xiāng)感嘆培訓(xùn)的艱難時說了這樣一句話：“我們就算是一塊粗糙的大石頭，經(jīng)過這么多天的磨煉，也要被打磨成光滑的鵝卵石啦！”是啊，一個人只有經(jīng)歷過身體和心靈的雙重磨難才會快速地成長起來。就像一只蟬，要想用自己的歌聲征服這個夏天，要想振翅高飛，就必須經(jīng)歷蟬蛻的痛苦磨煉；一條毛毛蟲要想蛻變成美麗的蝴蝶，沒有痛苦的等待、沒有經(jīng)歷破繭而出的艱辛震撼，怎能會有翩翩起舞時的驚艷？

培訓(xùn)是人生中的一次磨難，更是一次心靈的契約，一次自己與另一個更加完美的自我的久別重逢。培訓(xùn)的過程是一個人心靈蛻變的過程?！巴懽兊倪^程是痛苦的，華麗轉(zhuǎn)身的背后是無數(shù)的汗水和淚水的混合！”培訓(xùn)，讓我遇見更美的自己，讓我插上了一雙高飛的翅膀，期待明年的培訓(xùn)結(jié)束時，我會像靜等花開的毛毛蟲一樣破繭成蝶！

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