角落初中作文合集

角落初中作文。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過作文吧，寫作會(huì)讓我們靜下心來思考每天的日常，優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語言順暢和敘述具體。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“角落初中作文合集”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

角落初中作文 篇1

馬路上車來人往，一番熱鬧的景象，我正走著，突然看見街角的清潔工們都坐在臺(tái)階上啃著干饅頭，記憶猶如潮水般向我涌過來，使我又想起了那件事......

呼~~好熱啊，去買根冰棍吧，熱死啦!那時(shí)正值盛夏，太陽火辣辣地烤著大地，酷暑難擋的夏季也來臨了，鄙人也受不了了，真所謂走路上像紅燒，躺床上像清蒸，空調(diào)房里也熱氣騰騰啊。突然我看見有幾個(gè)人在那邊站著，咦，哪里好像有幾個(gè)人影啊，是誰呢?

走進(jìn)一看，原來是清潔工們啊，瞧他們，一雙雙和善的眼睛，一張張布滿皺紋的臉，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗水侵濕了他們的工作服，他們手上都握著掃帚，將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積起來，然后倒在垃圾桶里面，動(dòng)作很熟練。天這樣的熱，我們天天都窩在空調(diào)房里，他們?cè)趺催€堅(jiān)持外出來掃垃圾呢?算了不管了，反正他們自己愿意，關(guān)我啥事兒啊，走嘍，買冰棒去啦!我一邊想著，一邊往前走，并沒有理會(huì)他們

哼~哼哼哼~我哼著小調(diào)調(diào)兒，正準(zhǔn)備回去，看看來時(shí)的清潔工們，果然啊，他們不見了，一定是太熱了受不了了吧，我隨手將冰棒的包裝紙亂丟在了地上，誰知，一聲喊叫從我身后傳來過來，小朋友啊，這個(gè)垃圾不能亂扔啊!我回頭一看，原來是以為清潔工阿姨，他快速向我走了過來，撿起來地上的包裝紙扔在了地上，用手袖擦了擦額頭，就喘著氣兒對(duì)我說：小朋友啊，你家里人沒有教導(dǎo)過你嗎，這個(gè)垃圾啊，不可以亂扔的啊。我聽了，心里可不舒服了，心想：哼，他憑什么管我啊，我扔我自己的垃圾，又不礙著他嘍。也許是出于禮貌，我也只是隨便說了句，知道啦，我下次不亂扔不就行了嘛。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)12了，想起這件事我就感覺不好意思，雖然只是一件扔垃圾的小事情，但是我還是覺得我做得不對(duì)。

回到家，我寫下了這篇文章，并沒有什么太大的原因，我只是希望大家以后都明白清潔工們是多么多么辛苦，為了保持我們地球母親的干凈美麗，他們付出了多大的心血。我想呼吁全世界的人站起來想他們致敬，他們，值得我們豎起大拇指。所以，我們也要保持他們辛辛苦苦的打掃，朋友，請(qǐng)不要再亂扔垃圾了，我覺得只要大家做一下把垃圾扔在垃圾桶里面的小動(dòng)作，他們就不會(huì)再那么辛苦了。

城市角落的他們

角落初中作文 篇2

學(xué)校給人的印象，似乎每個(gè)地方都十分活潑熱鬧，沒有哪里是安靜的。其實(shí)，如果你細(xì)心寧靜，就能發(fā)現(xiàn)，校園里還真有一兩個(gè)角落，是那么的靜謐怡人。

我所在的校園里最安靜的角落，必定是校道旁那有林蔭與凳子的所在。

這源于一次偶然的發(fā)現(xiàn)。

校運(yùn)會(huì)期間，一個(gè)午后，太陽直直懸在天空，便勁向地面拋撒毒辣的日光。陽光刺眼，氣溫飛漲，整個(gè)大本營兼教室無不如同烤箱，悶得人昏昏欲倒。我吃完午飯，只是隨意走走，便已汗流浹背。想找一處停下來坐一坐。遠(yuǎn)處義賣市場(chǎng)人聲鼎沸，中庭又有人大聲喧嚷，我的心便又亂了一點(diǎn)兒。此時(shí)，林蔭間有個(gè)石凳倚在草木間，我便連忙走近坐了下來。

剛坐下，一種清涼的感覺便隨之而來。遠(yuǎn)處中庭、義賣的喧嘩吵鬧，也如同關(guān)了開關(guān)般戛然而止。這里沒有一絲半點(diǎn)兒的聲音。有的只是樹葉婆姿起舞的沙沙聲，微風(fēng)拂過的低語聲。然而，這些聲音幾乎是細(xì)不可聞。陽光纖翳而落，一改毒辣，溫暖地鋪在人們面龐，清風(fēng)從遠(yuǎn)處拂來，便是如沐春風(fēng)般。陽光斑駁于地，便添幾分自然之美。這里，半點(diǎn)人聲沒有，飛鳥也從未落足，自是靜謐。在這樣一個(gè)安靜的角落，大抵什么厭燥焦熱，也會(huì)消融于這清風(fēng)靜謐的角落吧。

但是，發(fā)現(xiàn)并愿意發(fā)現(xiàn)這里的人，卻是少之又少，幾乎無人感受。我詢問了許多好友，他們都不曾發(fā)現(xiàn)此地，還是在我提問與建議下才發(fā)現(xiàn)。我不禁想：這樣一個(gè)最安靜的角落，為何無人發(fā)現(xiàn)?我們能夠發(fā)現(xiàn)最細(xì)小的生物，卻無法發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)角落，難道我們已經(jīng)把心靈之窗遮掩，把內(nèi)心最后一塊安靜的角落磨滅了嗎?

不是的!朋友，讓我們把遮掩的心靈之窗開啟，擦靜;讓我們?yōu)樾撵`豎起一片林蔭，尋覓失落的安靜角落，去探索那些生活中不起眼的、靜謐的美。

角落初中作文 篇3

學(xué)校有些鮮為人知的角落，那在別人眼中或許是廢墟，但在我眼中，卻是最好的地方。

有一個(gè)角落，在教學(xué)樓背面，少有人去。

那里有棵小樹，我不知道它的名字，正如他也不知道我的名字，但這不影響我們兩個(gè)做朋友。

盛夏炎炎，正午的艷陽曬不到那里，它只有在西行時(shí)才會(huì)蒞臨小樹身旁，同它講述一天的見聞。我喜歡這時(shí)倚在樹下，聽他們的對(duì)話，在這幽靜的角落。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹上仍掛著許多綠意。秋天的角落總是很多嘴，風(fēng)也愿意同小樹講它奇妙的經(jīng)歷。那個(gè)角落也是我的心靈室，因?yàn)楫?dāng)風(fēng)兒安靜時(shí)，就輪到我給他們講述，我會(huì)將心事、煩惱和愿望都講給他們聽。風(fēng)兒聽完，會(huì)帶著我的愿望跑走，可能去講給別的人聽，請(qǐng)求他們給我助力?真熱心。角落里散著一些落葉，那是別的大樹托風(fēng)兒帶給角落的信。我喜歡收集這些好看的信函，在這忙碌的角落。

冬日清涼，角落將讀完的信交給保潔阿姨。小樹略顯清瘦。不知為何，風(fēng)兒好像生氣了，路過時(shí)總讓人臉覺得辣辣的。好在傍晚時(shí)太陽還是會(huì)來到這里，讓角落有點(diǎn)暖意，有點(diǎn)金黃。我喜歡在角落看夕陽，看風(fēng)頤指氣使，讓云卷云舒。

春意盎然，小樹忽地忙起來。保潔阿姨也總是格外照顧它，泥土總是濕濕的。我喜歡從路邊挖些小草，栽在小樹腳下，讓這個(gè)角落更熱鬧些。搬了家的小草有時(shí)會(huì)和小樹拌嘴，是嫌他擋住了陽光?我就坐在地上，聽他們吵，聽他們努力生長。我愛這熱鬧的角落。

我真誠地邀清春夏秋冬，讓他們蒞臨我的小角落，讓小樹長出我的執(zhí)念，讓風(fēng)兒帶走我的愿望，讓角落聆聽我的心聲。我也真誠地邀請(qǐng)?zhí)?，?qǐng)他偏愛我的角落。

而用筆記下這角落的呼吸，與心跳，這是我所能做的。

角落初中作文 篇4

塵封的黃梨木書架里有 幾本被細(xì)灰淺淺覆蓋的藍(lán)色封皮的書，很古樸的那種。不像有人動(dòng)過，因?yàn)橐粚踊彝翛]有淺淺的漩渦狀——就是大圈套小圈的形狀的背印。

我在意的是眾多書中最藍(lán)的一本，我想去拿，忽然飛出一只小飛蟲，我暗驚：這蟲是不是“書呆子”?？袝?，拿出了那本書，啊，是《莊子》，就是那本《逍遙游》、《秋水》的集冊(cè)，我在被世俗遺忘的角落里發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)高雅的它。

我想這本書之所以比別的書藍(lán)，是否因?yàn)榍f子的“自然之道”所保護(hù)——嘿，這只是想想。

爸爸原來給我說過一個(gè)莊子與惠施的“安知魚之樂”的故事，莊子與惠施辯論到底莊子知不知道魚的樂趣。這種道自然比世俗美麗的多，有趣的多。

隨便翻翻，“莊生化蝶”對(duì)于自己的疑惑也好像很具思想性，不知是蝶夢(mèng)我還是我夢(mèng)蝶，世俗之人兒，你可對(duì)自己認(rèn)識(shí)嗎?

作為《莊子》里兩個(gè)最具代表性的文章，是思想家高深的道中道，不難說，世俗之人是“道”不出來的。因?yàn)?，世俗遺忘了這些高雅的文化——古典文化!

這個(gè)被世俗遺忘的角落，被書香熏陶的圣地不是被娛樂八封所能攻陷的，最起碼有人關(guān)注文化，最起碼沒有別人還有我。

灰，灰四散，灰四散的房間，那已不是灰，是道!

不經(jīng)意的往后一靠，是那黃梨木的書柜，多么質(zhì)樸無華啊，《莊子》在群書中如此閃爍不正因很質(zhì)樸嗎?其實(shí)，其他的書也有它們閃光的所在，只不過我從來都注意特別的，如果有空，我還是有可能去博覽其他的書，諸子百家不是一般人所能模仿的，因?yàn)槊總€(gè)人的思想鑄造出一本書，當(dāng)你吸收每一本精華，將思想亦正想想，亦反想想，正與反的結(jié)合不正是更高更遠(yuǎn)的精華。

角落初中作文 篇5

角落

誰在角落，畫地為牢；誰在角落，笑聲飄渺。

自從上了初中，我便習(xí)慣尋找角落。靠在那個(gè)小小的空間里，淡淡的笑著，麻木地觀察著來往的人流，自己仿佛如角落一般，被人遺忘，蒼白地存在。我茫然：一個(gè)個(gè)角落，為何都如囚牢一角，黑得如同無底深淵，讓人心寒？不應(yīng)如此在地鐵的車廂角落里，我輕輕仰了仰頭，抵著身后一堵墻。冰冷堅(jiān)硬的這堵墻，仿佛也在無奈地堅(jiān)強(qiáng)。

到家，我輕按門鈴，隨后便聽到一陣急促的腳步聲，那輕快的節(jié)奏，如同腳步聲的主人一般幼稚。門悄然打開，我徑直走進(jìn)客廳，故意忽視藏在門后的無聊家伙。表妹喜歡和我在家玩捉迷藏，可是，教她玩捉迷藏的人不能再如當(dāng)年盡情游戲了。

我忽然駐足，疑惑地回頭，看著那個(gè)黑漆漆的角落里，裹著一個(gè)矮小的身影?；貞浿饾u清晰，而時(shí)間卻逐漸模糊。

噓你不準(zhǔn)告訴她！我著急地捂住了外公的嘴，卻看到他眼角的皺紋，如琴弦一般，可以撥出愉快的旋律，如聲聲輕笑一般令人開懷。

我熟練地撩開窗簾，左腳一頓，右腳往后一擺，爽利轉(zhuǎn)身，背便輕貼白墻。接著，我左手撐在窗邊，右手緊按白墻，輕輕一躍，坐到狹窄的窗臺(tái)上，把自己緊緊鑲嵌在墻角里，頓時(shí)安心無比，一連串行云流水的動(dòng)作更是讓我沾沾自喜?？粗鴫ο碌膸讉€(gè)黑糊糊的鞋印，我尷尬地輕笑，那是前幾次不熟練，在墻上亂蹬而留下的。

我知道自己要等很久，但一點(diǎn)也不焦躁。我瞇著眼睛，高高在上地往樓下看。一朵朵紫花在搖曳著的綠葉掩映下，若隱若現(xiàn)，羞澀而美好?；ò晷D(zhuǎn)著綻放，如一位優(yōu)雅的舞者，邀風(fēng)伴舞，紫紅的舞裙便隨風(fēng)輕揚(yáng)。待我長大才知，這原來便是紫荊花開。我興致勃勃地感受著平凡的一切，渾身躁動(dòng)著，覺得角落太小，便蜷著腿，且看云卷云舒，十分自在和享受。

不久，我便警覺到表妹的動(dòng)靜了。我屏著氣，身后已是白墻，卻拼命往角落里退，似乎要天真地破墻而逃。房間里忽然沉寂，我還看到窗簾下一雙寬大的拖鞋，立刻暗叫不好。刷窗簾被猛地拉開，我心虛地抖了一下?？粗夤е砻茫瑑蓮埿δ樆ハ嘤痴?，更顯燦爛。?。⊥夤愠鲑u我！我恨鐵不成鋼地指著他那張快漲紅的笑臉，自己也忍俊不禁。哈哈哈三張不同的笑臉，同樣的天倫之樂，歡笑聲在這個(gè)窄小的角落里回蕩，仿佛這個(gè)平時(shí)被人遺忘的角落也在歡笑，暖人心扉。

往事確實(shí)如煙一般容易消散，容易遺忘。我輕笑，把門一推。門后的身影不安地轉(zhuǎn)動(dòng)著，她還想逃。我便揪著她衣領(lǐng)，輕語說：找到你了。她可愛的一笑，便逃開了。

沒錯(cuò)，我在玩捉迷藏，在茫茫世間，尋找一個(gè)歸屬的角落。如今，我終于可以勝利地宣言：找到你了。

角落初中作文 篇6

一場(chǎng)不知名的緣聚，一番“無意”的慰藉，讓那朵癡守在寂寞角落里的心花兒，綻放了回魂的笑容。

——題記

曾經(jīng)，我在茫茫人海中癡尋——渴望找到真正的自我。十多年來，我一直以一種“漠視觀”看待自己的人生，用“失魂之鎖”封閉了我那與世交接的'心門。直到那一抹陽光照進(jìn)了這片寂寞的角落里，這朵與世隔絕的心花兒，終于綻放了笑容。

“若需要或能夠幫助你處理某些生活瑣事，我愿意！”

很少，更準(zhǔn)確地說——這是第一次，第一次我聽到了如此令自己欣慰的話。

這是蘇老師在我周記后邊的留言，我將我的一些生活煩惱和心理感受傾訴在了周記中，“煩惱時(shí)多與人溝通，陽光終將掃去烏云！”……蘇老師的每一句鼓勵(lì)，都烙印在我的腦海中：

“積極地生活，用心地學(xué)習(xí)，會(huì)忘掉許多的煩惱。發(fā)現(xiàn)，陽光依舊燦爛！”

“加油，雨霏！也許以后，回顧這一段往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)沒什么！這就是‘成長’！”

“我一直堅(jiān)信你想做好，并且能夠做好的！你有很大的潛力，加油吧！”

……

一句句扣人心弦的留言，不僅給予我心靈上莫大的寬慰，更給予我學(xué)習(xí)上強(qiáng)大的動(dòng)力。漸漸地，我將老師視為朋友，我的知心朋友。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海——與你共勉！”這是蘇老師贈(zèng)我的結(jié)業(yè)留言，從此它便成為我的座右銘。

初三上學(xué)期期末考試我把語文科考砸了，當(dāng)時(shí)心里很壓抑，于是我把我的情況告訴了蘇老師，她回應(yīng)我說：

“既然都考過去了，就不必太放在心上，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)。假如你能夠從中領(lǐng)會(huì)到些什么，那又有何不值？失敗并不代表你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗表明你有理由重新開始……加油，雨霏是很棒的哦！”

我又一次被她的話所震撼——她的話總是那么的富有魅力、鼓舞人心，我不得不被她的話所征服。那么，我還有何理由頹廢墮落呢？

在我看來，蘇老師的每一句話都是哲理恩言，因?yàn)樗粌H教給了我知識(shí)，更讓我尋回了那顆在寂寞中惘失的靈魂。從前的我總以為，教師的職責(zé)莫過于教書；如今我才明白，身為教師的他們，更兼具著如此難能可貴的精神——讓學(xué)生的心靈有一個(gè)快樂的棲息之所，讓他們的心態(tài)永遠(yuǎn)樂觀向上。

初中這三年的學(xué)習(xí)生活，我不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何為人處事。是蘇老師改變了我，改變了以往內(nèi)向的我；是她讓我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生活，是她讓我變得活潑、懂得了微笑。

感謝緣分，成就了我與蘇老師的這一場(chǎng)相遇；感謝蘇老師，讓那朵寂寞的心花兒，終于綻放了笑容。