我喜歡作文(范文六篇)

我喜歡作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選的一篇文章標(biāo)題為“我喜歡作文”，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，對(duì)我們而言是非常重要的。寫(xiě)作能幫助我們更好地理解復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。要想進(jìn)入寫(xiě)作的領(lǐng)域，更重要的是要多多練習(xí)。那么，如何迅速地開(kāi)始寫(xiě)好一篇文章呢？

我喜歡作文 篇1

鄭立平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使頓生光彩;賞之使人開(kāi)智增慧;詠之使人一生幸福。愛(ài)閱讀無(wú)疑就是這樣一把引領(lǐng)我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙?！苯裉煳医o大家推薦一本書(shū)——《中國(guó)古代神話》。

這其中的神話故事是人類早期通過(guò)幻想對(duì)宇宙自然，人類自身及諸神文化現(xiàn)象以及當(dāng)時(shí)世間秩序的理解，最初以口口相傳的形式流傳下來(lái)的一種文學(xué)形式。

里面我最喜歡的一個(gè)故事就是《太陽(yáng)的回答》。本文主要講述了伊斯麻，因?yàn)闋敔敱?曬死"而想向太陽(yáng)的母親討個(gè)說(shuō)法的事，在前往太陽(yáng)家的路上，他遇到了需要幫助的莊稼人和牧羊人，并答應(yīng)他們向太陽(yáng)的母親問(wèn)問(wèn)法子。最后他在太陽(yáng)的母親的幫助下，得到了解決問(wèn)題的辦法，故事中的伊斯麻善良勇敢令人佩服。

《中國(guó)古代神話》是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是民族文學(xué)的重要組成部分，閱讀此書(shū)可以學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也能看到丑陋現(xiàn)象，在這本書(shū)中，能讓人學(xué)會(huì)真善美，無(wú)私和堅(jiān)強(qiáng)也能獲得更多有趣而生動(dòng)的知識(shí)。

你知道宇宙是怎么創(chuàng)造出來(lái)的嗎?人類又是怎么出現(xiàn)的呢?……如果你想知道答案，就趕緊拿起這本書(shū)讀一讀吧。

我喜歡作文 篇2

我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，也讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。也讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。書(shū)是我的長(zhǎng)生果，書(shū)是我的指南針，書(shū)是我的良師益友。我讀過(guò)許多書(shū)，不過(guò)，我最喜歡的，還是那本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。

第一次看這本書(shū)的時(shí)候是在一年級(jí)。那時(shí)候，好多字都還不認(rèn)識(shí)，所以只是了解了大概的意思第二次讀這本書(shū)的時(shí)候是在四年級(jí)。這次我比較關(guān)注書(shū)中的語(yǔ)句：它能把水如冰的海水寫(xiě)成溫暖舒服的溫泉。這次讀《海底兩萬(wàn)里》，不僅讓我了解到了海底下的知識(shí)，又讓我積累了描寫(xiě)景物的詞句。如：十一點(diǎn)四十五分，太陽(yáng)向這片從來(lái)沒(méi)有人類涉足的海域上灑下它最后的光芒。并且讓我學(xué)到了新的寫(xiě)作方法。我還把它們都記到了一個(gè)本子上。這真是讓我受益匪淺哪?。ㄈぷ８?zfw152.com）

如今，我已經(jīng)成為了小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)我再拿起這本書(shū)時(shí)，我更側(cè)重的是人物的性格。如尼摩船長(zhǎng)遇事頭腦冷靜叫我值得學(xué)習(xí)；康塞爾的為人隨和令我難忘……。我還會(huì)通過(guò)這本書(shū)對(duì)人物的描寫(xiě)去猜想他的性格是什么樣的？他有怎樣的生活經(jīng)歷？他為什么要這樣做？……并把我想出來(lái)的答案寫(xiě)在本子上。就這樣，我養(yǎng)成了隨手抄筆記的習(xí)慣。

有一次上語(yǔ)文課，老師邊講，我邊在語(yǔ)文書(shū)上做筆記，把老師講得重要的東西都給記錄下來(lái)了?；丶液?，練習(xí)冊(cè)上正好有一道老師講過(guò)的題，可我怎么也想不起來(lái)。于是，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一看語(yǔ)文書(shū)，剛才焦頭爛額的情緒一下子飛到九霄云外去了———我做的筆記上有答案。這讓我更喜歡做筆記了

讀《海底兩萬(wàn)里？》，不僅讓我積累了一些詞句，又讓我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，真是一舉兩得。

我喜歡作文 篇3

朱熹的《觀書(shū)有感》中有兩句詩(shī)“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朱熹用這兩句詩(shī)來(lái)說(shuō)明生活是寫(xiě)作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，汲取源頭活水，做一個(gè)生活的有心人。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子的確不少，我家隔壁有一位老奶奶，雙目失明后，無(wú)親人照料。一對(duì)年輕的夫婦卻給予了他親人般的關(guān)懷，把他接回了家?，F(xiàn)在這位老奶奶變得身體健康，精神愉快。這件看似平常而又不平常的事，使我很受感動(dòng)，很受啟發(fā)。

那位老奶奶雙目失明后，面對(duì)的不是永久的黑暗，卻是無(wú)限的光明；是那對(duì)年輕夫婦的親人般的關(guān)懷，帶給他的光明。他的眼睛雖然失明了，但心里卻越來(lái)越亮，在一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的環(huán)境中去繼續(xù)感受人生，安享晚年。難道那對(duì)年輕夫婦不想清清靜靜地生活嗎？為何又去管一個(gè)與自己不相干的人呢？因?yàn)樗麄兌?，這個(gè)世界需要愛(ài)．每一個(gè)有能力的人都有責(zé)任奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。給予那些需要幫助的人，使他們的生活更美滿一些。就像那位失明的老奶奶。在這對(duì)夫婦的精心照顧下，身體健康了，精神愉快了——這不正證明了愛(ài)和給予在我們生活中的重要性嗎？如果生活中缺少了愛(ài)和給予，那位老奶奶的命運(yùn)可想而知。很可能成為第二個(gè)“孔乙己”。

在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不肯給予的人也是屢見(jiàn)不鮮的。我雖然才13歲，可也曾聽(tīng)大人們議論過(guò)某某不孝子把自己的親生母親毒打并趕出家門(mén)的事。這多么讓人痛心哪！父母給了我們生命，給了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，給了我們生活的勇氣和希望……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把一切能給予我們的東西都無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我們盡情享受的時(shí)候，難道不應(yīng)捫心自問(wèn)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”嗎？一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，又怎可能去愛(ài)別人的父母呢？

雖然在我們的生活中，能付出的人很多，但也不能否定還有不少自私自利的人，看了實(shí)在讓人痛心疾首。所以，我們的社會(huì)還有待于愛(ài)的感化。若每一個(gè)在社會(huì)中生活的人，做人都像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份光發(fā)一份熱，紿人以光明，給人以溫暖，讓這個(gè)世界到處洋溢著愛(ài)的芬芳，充滿愛(ài)的訊息，那該多好?。?/p>

我喜歡作文 篇4

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)不但增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，而且還開(kāi)拓了我們的眼界。

讓我最感興趣的一本書(shū)就是《昆蟲(chóng)記》了，它是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的代表作，更是科學(xué)史上一本不朽的著作。

《昆蟲(chóng)記》是一部吸引人的科學(xué)著作。它詳細(xì)地介紹了許多昆蟲(chóng)，包括它們的本能、習(xí)性、繁衍、死亡等。讀過(guò)之后，我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還體會(huì)到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，感受到了作者細(xì)致入微的觀察力。

《昆蟲(chóng)記》還帶有一定的文學(xué)色彩，是一部文學(xué)巨作。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，文中的一字一句都體現(xiàn)了他的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了許多昆蟲(chóng)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。

在讀這本書(shū)時(shí)，透過(guò)字里行間，我仿佛看到了昆蟲(chóng)活動(dòng)的畫(huà)面，展現(xiàn)在我眼前的不再是枯燥的文字，而是一幅幅鮮活、神秘的大自然場(chǎng)景，我看到蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物……

《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了神秘的大自然中有這么多有趣的事物，讓我對(duì)大自然的敬意油然而生?？吹竭@里，你是不是也想去閱讀這本書(shū)呢?請(qǐng)記住它的書(shū)名——法布爾的《昆蟲(chóng)記》。

我喜歡作文 篇5

我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我最喜歡的。為什么呢？我小時(shí)候畫(huà)得不怎么樣，有一天我路過(guò)一所小學(xué)，看見(jiàn)大門(mén)口圍著許多家長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里在舉行市中小學(xué)生畫(huà)畫(huà)比賽，我看見(jiàn)一位位大哥哥大姐姐從里面走出，自信滿滿地走了。我也想像那些大孩子一樣畫(huà)得好，能去參加比賽。后來(lái)，我每天都帶著畫(huà)筆和紙，可只有靜校的時(shí)候才能畫(huà)畫(huà)，每天不畫(huà)畫(huà)我就手癢癢，對(duì)畫(huà)筆愛(ài)不釋手。有一天，媽媽說(shuō)要帶我去吃酒，畫(huà)畫(huà)課不上了，我堅(jiān)決反對(duì)，我要去上畫(huà)畫(huà)課！

我喜歡吃零售，比如咪咪、薯片、魷魚(yú)絲、魚(yú)腸媽媽很少給我吃零食，我都是偷偷吃的。爸爸買(mǎi)來(lái)一大箱零食，我口水都流下來(lái)了，可媽媽拿起那箱零食，就往房間里去了。出來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽兩手空空，知道媽媽把零食藏起來(lái)了。有一天，我們?nèi)コ?，媽媽說(shuō)給我50元隨便買(mǎi)東西，我第一個(gè)就跑到零食區(qū)我買(mǎi)了一大袋，心里興奮著怎么解決這些零食呢！

我喜歡作文 篇6

隨著科技的發(fā)展，電視節(jié)目也越來(lái)越多。有人問(wèn)我，你最喜歡看什么電視節(jié)目？我最喜歡看《動(dòng)物世界》，它告訴了我許多道理，也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

收看這個(gè)節(jié)目，讓我認(rèn)識(shí)了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可愛(ài)的小老虎、威嚴(yán)的獅子，還有成群結(jié)隊(duì)的野狗……讓我知道了螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的，怎么繁殖后代的；大象如何教小象行走；獵豹怎樣教小獵豹學(xué)會(huì)捕食……

如果你問(wèn)我為什么喜歡這個(gè)欄目，我的回答一定會(huì)讓你驚訝。我開(kāi)始一點(diǎn)也不喜歡動(dòng)物。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我慢慢開(kāi)始與動(dòng)物接觸了，反而覺(jué)得動(dòng)物對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是不可缺少的，動(dòng)物與人類也是地球中不可缺少的生物鏈。我還可以從中了解到動(dòng)物生存的艱難和未向危險(xiǎn)。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境中，它們要非常小心，因?yàn)槊孔咤e(cuò)一步，就有死亡的危險(xiǎn)。

其中，讓我感受最深的是：一只母老虎在她的寶寶幾歲大的時(shí)候就要拋棄它，因?yàn)樾』⒈仨殞W(xué)會(huì)自己養(yǎng)活自己，媽媽不能養(yǎng)活它一輩子，母虎必須拋棄自己的寶寶，才能使小老虎了解到世間的險(xiǎn)惡，才能成為一名真正的老虎。還有一只禿鷹媽媽，在她偉大母愛(ài)的澆灌下，長(zhǎng)起了豐滿的羽毛，然而，她卻在小禿鷹還不會(huì)飛的時(shí)候，親手將小禿鷹拋向藍(lán)天，讓小禿鷹學(xué)會(huì)飛翔。如果不會(huì)飛翔，他面臨的將是死亡，如果會(huì)飛翔，她面臨的將是自由。最終，他成功的學(xué)會(huì)了飛翔，他飛到了藍(lán)天。

看了這個(gè)故事，我了解到了，我們不能像一個(gè)小公主、小皇帝一樣，我們要從小學(xué)會(huì)自理，這樣長(zhǎng)大之后就不用再依靠父母了。因?yàn)楦改覆荒苷疹櫸覀円惠呑?，只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，多幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，提早學(xué)會(huì)自理，才能是堂堂正正的人。

現(xiàn)在人類都很珍愛(ài)動(dòng)物，在《動(dòng)物世界》中，我經(jīng)常會(huì)看到人類拯救野生動(dòng)物的感人故事。我相信人類和動(dòng)物一定會(huì)永遠(yuǎn)友好下去，和諧共存。