小學(xué)一年級(jí)體育教案十五篇

小學(xué)一年級(jí)體育教案。

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小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇1】

一、快樂(lè)游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽(tīng)口令練習(xí)原地踏步，動(dòng)作做到位。

3、分成男女生兩組進(jìn)行游戲“快快躲閃”。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍，自想動(dòng)作)

二、自主練習(xí)，體驗(yàn)踢毽

教師活動(dòng)：

1、提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。

2、用多種形式的比賽來(lái)幫助學(xué)生熟練踢毽動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師要求自我練習(xí)，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)踢毽動(dòng)作。

2、積極加定時(shí)、定數(shù)的踢毽比賽。

3、和自己的小伙伴比一比誰(shuí)踢得好，踢得多。

組織：分散練習(xí)

三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)一一幸福拍手歌。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

3、宣布下課。

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇2】

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié)；各種方式做正確姿勢(shì)的走（模仿式）。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié)，使學(xué)生初步掌握廣播操的動(dòng)作方法；

2、通過(guò)各種方式做正確姿勢(shì)走（模仿式）的練習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生正確的走的姿勢(shì)；

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，全面鍛煉身體，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。

教學(xué)過(guò)程：

（一）開(kāi)始準(zhǔn)備部分：

一、課堂常規(guī)：

1、體育委員整隊(duì)；

2、師生問(wèn)好；

3、宣布本課內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié)；

②各種方式正確姿勢(shì)的走。

二、隊(duì)列練習(xí)：向左（右）轉(zhuǎn)口令：“向左（右）——轉(zhuǎn)”

動(dòng)作：聽(tīng)到動(dòng)令“轉(zhuǎn)”后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時(shí)用力，轉(zhuǎn)90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外張，上體立正姿勢(shì)。

教法：

1、原地踏步進(jìn)行左右轉(zhuǎn)，分清左右。

2、示范動(dòng)作方法。

3、口令指揮，集體練習(xí)。

4、個(gè)別輔導(dǎo)與集體糾正。

要求：

①站隊(duì)快、靜、齊；

②精神飽滿四列橫隊(duì)集體練習(xí)。

（二）基本部分：

一、新授：廣播操（3、4）

第三節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

動(dòng)作要點(diǎn)：擴(kuò)胸動(dòng)作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平；前，后弓步幅度大，方向正，兩腿屈、直分明，上體正直，還原時(shí)蹬地收腿。第二個(gè)八拍做擴(kuò)胸動(dòng)作采用分組不輪換形式。

組織：體操隊(duì)形

動(dòng)作時(shí)，發(fā)出“嘿！嘿！”兩聲。

第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)

動(dòng)作要點(diǎn)：體例屈肘上體保持在一個(gè)平面上（不前傾、不轉(zhuǎn)體）幅度大，有彈性、手臂協(xié)調(diào)配合。

重點(diǎn)：動(dòng)作方法

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫

教法：1、復(fù)習(xí)1、2節(jié)（音伴）；

2、示范3、4節(jié)動(dòng)作方法；

3、分解動(dòng)作練習(xí)；

4、完整動(dòng)作練習(xí)；

5、跟隨音樂(lè)練習(xí)；

6、指導(dǎo)、糾正。

要求：動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)、有力練習(xí)認(rèn)真、掌握好節(jié)奏。

二、各種方式做正確姿勢(shì)的走（模仿式）

1、解放軍雄利赳的走；

2、老爺緩慢的走；

3、小學(xué)生輕快的走；

4、熊走；

5、鴨走。

組織：四列橫隊(duì)原地模仿練習(xí)二路縱隊(duì)繞場(chǎng)行進(jìn)走

教法：1、教師提示各種動(dòng)物人物名稱，并出示圖，學(xué)生想象，指定學(xué)生模仿，教師再總結(jié)示范，最后學(xué)生原地模仿。

2、跟隨音樂(lè)、繞場(chǎng)行進(jìn)。

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、形象、活潑

（三）結(jié)束部分：

一、放松活動(dòng)：小游戲：《打氣》

二、集合（表?yè)P(yáng)與批評(píng)）

三、師生再見(jiàn)

組織：四列橫隊(duì)、疏散隊(duì)形。

教法：教師示范后兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

要求：動(dòng)作輕松、自然、認(rèn)真聽(tīng)講。

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇3】

一、全冊(cè)教材分析

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理，通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面地發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇4】

教學(xué)內(nèi)容：

1、《七彩陽(yáng)光》第二、三節(jié)

2、游戲《捕魚(yú)》

適用年級(jí)：一年級(jí)

一、教學(xué)內(nèi)容

我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》第2、3節(jié)，《七彩陽(yáng)光》共8節(jié)，持續(xù)時(shí)間3分22秒，就是針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操動(dòng)作、基本隊(duì)列和步伐位主要?jiǎng)幼髡Z(yǔ)匯，吸納了一些有助于小學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動(dòng)作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目的就是：要求學(xué)生學(xué)會(huì)做操，力求大方、美觀、整齊；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識(shí)。

二、教法

1、在教學(xué)過(guò)程中，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的積極性，使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過(guò)程中去。2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識(shí)，讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作，從而獲得成功的體驗(yàn)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己。采用評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)做廣播體操，又讓學(xué)生感受到成功的喜悅，使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

第二節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作橫平豎直，方向準(zhǔn)確。難點(diǎn)就是上肢動(dòng)作方向混亂、松垮。

第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作舒展，下肢屈伸富于彈性。難點(diǎn)就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時(shí)曲肘。

四、學(xué)法

1、在體育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持"以學(xué)生發(fā)展為本"，真正擺出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲?yàn)橹鞯臒嵘怼⒌揭苑纸M比賽評(píng)選組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。

2、根據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中"培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神"，采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。教學(xué)方法

五、教學(xué)過(guò)程

（一）游戲?qū)?/p>

使學(xué)生一上課就感到生動(dòng)有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學(xué)習(xí)中去。

（二）復(fù)習(xí)舊知識(shí)與學(xué)習(xí)新知識(shí)有機(jī)結(jié)合

1、采用小組比賽方式引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。學(xué)生通過(guò)比賽獲得成功體驗(yàn)。鍛煉小組長(zhǎng)的組織能力。

2、采取評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式，使學(xué)生增強(qiáng)協(xié)同合作精神。讓學(xué)生在共同的活動(dòng)中體驗(yàn)到協(xié)同合作對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。

3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)。

總之，本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)同合作，養(yǎng)成合作意識(shí)，從協(xié)同合作中得到成功的體驗(yàn)。

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇5】

教材：

1．300～500米走跑交替；

2．游戲：支援前線。任務(wù)：

一、通過(guò)練習(xí)使學(xué)生掌握走、跑交替的方法，發(fā)展耐力，培養(yǎng)學(xué)生走、跑的正確姿勢(shì)。

二、通過(guò)游戲結(jié)合游戲進(jìn)行戰(zhàn)備教育，發(fā)展負(fù)重奔跑能力。教學(xué)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分

一、課堂常規(guī)：

1．整隊(duì)；

2．師生問(wèn)好；

3．檢查人數(shù)；

4．宣布本課內(nèi)容：

（1）300～500米跑交替；

（2）游戲：支援前線。

二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立定、看齊、轉(zhuǎn)法、齊步走（二路）。

三、徒手操：

1．?dāng)U胸

2．振臂

3．臂繞環(huán)

4．體側(cè)

5．體轉(zhuǎn)

6．腹背

7．壓腿

8．關(guān)節(jié)繞環(huán)

四、輔助練習(xí)：擺臂練習(xí)

（二）基本部分

一、300～500米走跑交替

動(dòng)作要領(lǐng)：自然地跑一段，接著自然地走一段，這樣連續(xù)的跑和走交替進(jìn)行。

重點(diǎn)：發(fā)展耐力，準(zhǔn)確協(xié)調(diào)掌握動(dòng)作。難點(diǎn)：掌握正確的呼吸節(jié)奏。

組織：采用分組不輪換（二路縱隊(duì)）進(jìn)行練習(xí)，男、女交替領(lǐng)跑。隊(duì)形如下：

教法：

1．教師講解走、跑交替動(dòng)作，要領(lǐng)和方法。

2．學(xué)生練習(xí)。

3．教師跟跑指導(dǎo)與糾正動(dòng)作。

4．邊跑邊提示重難點(diǎn)。

5．對(duì)易犯錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾正。

要求：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)，走時(shí)注意安全。

二、游戲：支援前線

方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的2-4隊(duì)，每隊(duì)分成甲、乙兩個(gè)組分別站在線后，教師發(fā)令后，甲組第一人抱起“彈藥”跑過(guò)“獨(dú)木橋”將“彈藥”交給甲組第二名隊(duì)員，依次進(jìn)行。

規(guī)則：

1．傳遞時(shí)不許平加接“彈藥”不許掉在地上；

2．傳遞時(shí)不能越過(guò)橫線。

組織：分4組

教法：教師講解游戲的方法，規(guī)則要求，注意事項(xiàng)。要求：注意安全，排頭只許攔，不許推。

（三）結(jié)束部分

一、集合做放松活動(dòng)。

二、講評(píng)。

三、宣布下課。

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇6】

教學(xué)內(nèi)容：

1、立定跳遠(yuǎn)

2、迎面接力跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的各種分解動(dòng)作，提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的原地彈跳能力。

2、發(fā)展學(xué)生速度和奔跑能力。

一、準(zhǔn)備部分

1、開(kāi)課式

2、隊(duì)列練習(xí)

3、準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑兩圈、放松活動(dòng)。

二、基本部分

1、立定跳遠(yuǎn)

(1)動(dòng)作：

1、準(zhǔn)備動(dòng)作，原地向上往高處起跳10次，向上的時(shí)候手臂向上擺，跳得越高越好。

2、基本動(dòng)作，聽(tīng)教師的口令，一是手向上舉，二是手從上往下擺，身子下蹲，三是向前起跳(重心向前)。

2、教師講解示范

學(xué)生跟著教師完成動(dòng)作，接著學(xué)生分組完成動(dòng)作十遍，直到大部分同學(xué)掌握為止。

2、迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以后遙將棒豎起傳給接棒人，接棒人握棒后迅速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距25米的并行線作起跑線，成縱隊(duì)相對(duì)立在兩端的起跑線后。

(3)要求：

1、傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒是落后由傳棒人撿起繼續(xù)進(jìn)行。

2、嚴(yán)格遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則。

三、結(jié)束部分

1、整理放松

2、小結(jié)、講評(píng)

3、宣布下節(jié)課的內(nèi)容

4、下課

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇7】

一、指導(dǎo)思想。

按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》；堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、學(xué)情分析。

三、教材分析。

1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

2、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。

四、教學(xué)目標(biāo)。

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

（2）知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

（3）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

（4）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

（5）遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

五、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇8】

說(shuō)課步驟：

1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

2、教學(xué)背景分析

3、學(xué)情分析

4、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

5、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖

6、教學(xué)資源

7、學(xué)生評(píng)價(jià)

8、設(shè)計(jì)特色

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

本課堅(jiān)持“健康第一”的體育教育指導(dǎo)思想。

從教育學(xué)基礎(chǔ)的角度出發(fā)，學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育與體育鍛煉密切聯(lián)系，本課力求把兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生身體的良好發(fā)育。

體育活動(dòng)能使人產(chǎn)生成功感和愉快的體驗(yàn)，對(duì)于個(gè)人的自信、自尊有很好的促進(jìn)作用，本課著重體驗(yàn)、享受，從而對(duì)學(xué)生良好個(gè)性的形成產(chǎn)生積極的影響。

二、教材背景分析：

跳躍是人體基本活動(dòng)能力之一，出現(xiàn)在小學(xué)的各個(gè)年級(jí)。

主要作用是促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展；增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

其中，立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作在一、二年級(jí)作為重點(diǎn)教材學(xué)習(xí)，三年級(jí)開(kāi)始作為達(dá)標(biāo)項(xiàng)目出現(xiàn)，著重通過(guò)多種跳躍方式，發(fā)展力量素質(zhì)和跳躍能力。

目前，學(xué)生們都已在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，積累了單雙腳跳、單雙腳連續(xù)跳的基本能力。步入小學(xué)，立定跳遠(yuǎn)作為一項(xiàng)正式的基本運(yùn)動(dòng)進(jìn)入孩子們的生活，躍躍欲試的表情溢于言表。

一年級(jí)教學(xué)，只是初步教會(huì)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)---雙腳蹬地躍起，向遠(yuǎn)方跳出，并能雙腳落地的簡(jiǎn)單技術(shù)，更高的要求在二年級(jí)會(huì)有進(jìn)一步的出現(xiàn)。

此項(xiàng)教材共安排4次課，本課為第2次課。

三、學(xué)情分析：

一（2）班共有學(xué)生44人，女生14人，男生30人。通過(guò)兩周的入學(xué)教育，該班學(xué)生紀(jì)律較好，注意力集中時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，全班整體性比較好。

通過(guò)兩周的課上練習(xí)及觀察，全班學(xué)生柔韌素質(zhì)、力量素質(zhì)普遍較差，這就在一定程度上影響了立定跳遠(yuǎn)技能的學(xué)習(xí)。在以后的每節(jié)課中，要多加練習(xí)，為學(xué)習(xí)好此項(xiàng)內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

男生4人：

** 三人綜合體質(zhì)很差；

**精力很不易集中；

均需特別注意；

四、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生著重體驗(yàn)

協(xié)調(diào)擺臂和雙腳用力蹬地起跳，輕巧落地的動(dòng)作感覺(jué)；

2、發(fā)展學(xué)生下肢的肌肉、關(guān)節(jié)韌帶能力；提高學(xué)生的彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；

3、帶領(lǐng)學(xué)生積極體驗(yàn)無(wú)窮的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的樂(lè)觀態(tài)度以及濃厚的安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：雙腳用力起跳、輕巧落地

難點(diǎn)是：上下肢的協(xié)調(diào)配合

五、教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始部分教學(xué)環(huán)節(jié)

體委整隊(duì) 1分鐘

環(huán)節(jié)要求：全體學(xué)生精神飽滿 ，反應(yīng)迅速

師生問(wèn)好，教師整隊(duì)，隊(duì)列練習(xí)：2分鐘

內(nèi) 容：1 稍息、立正；

2 看齊：直臂看齊；兩臂側(cè)平舉看齊；

3 變隊(duì)：二、四路縱隊(duì)變四、二路縱隊(duì)

4 轉(zhuǎn)法：向左、向右轉(zhuǎn)

環(huán)節(jié)要求：全體學(xué)生精神飽滿、動(dòng)作整齊

設(shè)計(jì)意圖：集中學(xué)生注意力，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、朝氣蓬勃的優(yōu)秀作風(fēng)

準(zhǔn)備部分教學(xué)環(huán)節(jié)

簡(jiǎn)單動(dòng)作組合：2分鐘

第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)；

第四節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)

專項(xiàng)活動(dòng)： 3分鐘

直臂大回環(huán)；（20次） 腰繞環(huán)；（2*8拍）

腕踝關(guān)節(jié)；（2*8拍） 蹬擺練習(xí)；（10次）

環(huán)節(jié)要求：動(dòng)作規(guī)范 有力度

設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)美 展現(xiàn)美

活動(dòng)各關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶，防止受傷

基本部分教學(xué)環(huán)節(jié)

教師宣布本課次教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行情境導(dǎo)入：1分鐘

體驗(yàn)開(kāi)始：

①師提示：雙腳跳，雙腳落，落地輕巧人人夸。

體驗(yàn)一：每人一塊小墊，折疊放好練習(xí)雙腳跳過(guò)

去再跳回來(lái)

（距離女40cm；男60cm；每人10次； 2分鐘）

環(huán)節(jié)要求：認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作 全體學(xué)生努力做到

設(shè)計(jì)意圖：本著循序漸進(jìn)的原則，從小距離開(kāi)始過(guò)渡看有沒(méi)有困難的學(xué)生

②體驗(yàn)完畢，師：“都跳過(guò)去了嗎？你們覺(jué)得怎樣才能跳得遠(yuǎn)呢？”生根據(jù)自我感覺(jué)回答。師要借機(jī)引出要全身用力、雙腳用力蹬地、兩臂用力向前擺等關(guān)鍵詞。 2--3分鐘

環(huán)節(jié)要求：教師要善于引導(dǎo)，抓住孩子們的閃光點(diǎn)

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說(shuō) 練習(xí)表達(dá)能力 相信他們

③學(xué)生繼續(xù)做體驗(yàn)，教師指導(dǎo)

體驗(yàn)二：兩人一組，把小墊子折疊摞起來(lái)，提升高度

（距離女40cm；男60cm；每人10次； 2分鐘）

④師：“再遠(yuǎn)一點(diǎn)好不好啊？”

體驗(yàn)三：每人一塊小墊，打開(kāi)練習(xí)雙腳跳過(guò)去再跳回來(lái)

（距離大墊子1.20m；小墊子1.00m；每人10次2分鐘）

環(huán)節(jié)要求：提高難度 看看學(xué)生們解決問(wèn)題的能力

強(qiáng)調(diào)：注意安全 輕巧落地

設(shè)計(jì)意圖：掌握了動(dòng)作就要達(dá)到一定的遠(yuǎn)度看看當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果

師：“你們遇到什么問(wèn)題了?我可以幫助你們?！?/p>

解決問(wèn)題階段，師要準(zhǔn)備充分，隨問(wèn)隨答。 2分鐘

2名學(xué)生表演，其他學(xué)生識(shí)別動(dòng)作是否正確 1分鐘

而后，生根據(jù)自己實(shí)際情況繼續(xù)做任意一種體驗(yàn)

教師指導(dǎo)(10次，放松，10次） 5分鐘

環(huán)節(jié)要求：找出適合自己的練習(xí)方法，有目標(biāo)的練習(xí)

強(qiáng)調(diào)：注意安全 輕巧落地

設(shè)計(jì)意圖：能找出自己的學(xué)困點(diǎn)說(shuō)給老師聽(tīng)，通過(guò)老師指導(dǎo)，自己思考解決問(wèn)題

游戲：“捉蟲(chóng)子”2次 8分鐘

方法：“小青蛙們”，練習(xí)好長(zhǎng)時(shí)間了，很累了。我們來(lái)摘點(diǎn)果子

吃吧！以沙包為“果子”， 4人一組，共11組，爬行動(dòng)作前

進(jìn)，5米的距離，爬到頭取一個(gè)沙包跑回來(lái)。哪組先取回4

個(gè)沙包，哪組為贏。

環(huán)節(jié)要求：遵守游戲規(guī)則

設(shè)計(jì)意圖：下肢活動(dòng)的同時(shí)，也使上肢得到鍛煉。

結(jié)束部分教學(xué)環(huán)節(jié)

放松整理：躺在墊子上，雙腿舉起；而后敲打2分鐘

設(shè)計(jì)意圖：放松身心 恢復(fù)體力

環(huán)節(jié)要求：積極放松

學(xué)生放松；教師小結(jié) (表?yè)P(yáng)）；鼓勵(lì)學(xué)生們

課后積極練習(xí) 1分鐘

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生得到肯定 得到滿足從而更加積極的投入練習(xí)

環(huán)節(jié)要求：簡(jiǎn)明、扼要、全面。

六、 教學(xué)資源

1、沙 包 44個(gè)

2、小墊子 44塊

3、大墊子 1塊

練習(xí)密度預(yù)計(jì) 40%左右

七、學(xué)生評(píng)價(jià)

一年級(jí)采用在學(xué)習(xí)當(dāng)天是否能實(shí)際做出動(dòng)作來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，四課次后進(jìn)行總評(píng)。例如：

姓名

第一課次

第二課次

第三課次

第四課次

總評(píng)

是否會(huì)做出動(dòng)作

是否能說(shuō)出今天學(xué)習(xí)了什么

八、設(shè)計(jì)特色

（1）本課次采用情景式教學(xué)，情景貼切，語(yǔ)言易懂，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性；

（2）教學(xué)步驟循序漸進(jìn)，教學(xué)安全時(shí)刻謹(jǐn)記，真正遵循孩子生理、心理特點(diǎn)；

（3）環(huán)節(jié)要求明確，設(shè)計(jì)意圖合理；

（4）平日里注意疏通和孩子們的關(guān)系，有著非常好的師生基礎(chǔ)

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇9】

教 材：

1.考核：立定跳遠(yuǎn);

2.游戲：投沙包。

任 務(wù)：

1.測(cè)驗(yàn)?zāi)猩⒍ㄌh(yuǎn)，檢查學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的情況。

2.提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

教學(xué)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分

一、宣布上課，師生問(wèn)好

二、宣布本課內(nèi)容：

1.男生考核立定跳遠(yuǎn);

2.游戲：投沙包。

三、提出要求及注意事項(xiàng) 組織：如 圖 教法：

1.體育委員整隊(duì);

2.按教師口令報(bào)數(shù)、檢查人數(shù)。 要求：認(rèn)真聽(tīng)講、精神飽滿。

(二)準(zhǔn)備部分

一、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。

二、徒手操：伸展運(yùn)動(dòng);頭部運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);活動(dòng)手腕、腳腕。 組織：體操隊(duì)形 教法：師生同做，教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。 要求：動(dòng)作有力、活動(dòng)充分。

(三)基本部分

一、男生考核：立定跳遠(yuǎn);女生游戲：切西瓜。 組織：分組不輪換，男女生分組 教法：

1.教師宣布男生考核標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)。

2、女生由小組長(zhǎng)帶隊(duì)到指定位臵，分兩組傲游戲，情況由小組長(zhǎng)掌握。

3、男生分兩組進(jìn)行考核，一組考核，另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí)，練習(xí)可三四人一組比賽。

4.每人跳3次，取其中最好一次成績(jī)登記下來(lái)。

二、游戲：投沙包 方法：乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員，甲組在場(chǎng)內(nèi)機(jī)智躲閃，如被擊中，退出界外。 規(guī)則：

1.接住沙包后可救回一個(gè)被擊中的同伴。

2.場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員不得跑出界外。

組織：圓形

教法：

l。講解游戲方法及規(guī)則。

2.組織游戲。

3、講評(píng)游戲。 要求：遵守規(guī)則、緊張激烈

(四)結(jié)束部分

一、放松：《劃船》

二、講評(píng)本課情況

三、宣布下課。

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇10】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解課文內(nèi)容，知道動(dòng)物體態(tài)不同，走路姿勢(shì)也不同。

2、擴(kuò)展知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)自己知道的其他動(dòng)物是怎樣行走的。

3、分角色朗讀課文，產(chǎn)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

4、認(rèn)識(shí)生字，學(xué)寫(xiě)“動(dòng)、物”兩個(gè)字。

教學(xué)重點(diǎn)：

朗讀與識(shí)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

能讀出合適的語(yǔ)氣，表達(dá)出角色的心態(tài)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、圖片、生字卡片。

教學(xué)過(guò)程：

課前談話：同學(xué)們，你們喜歡上體育課嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)著體育老師的樣子，喊口令，練練隊(duì)列。（學(xué)生做一做）

一、激趣導(dǎo)入

1談話：一群小動(dòng)物也學(xué)著咱們的樣子上體育，你們瞧，他們來(lái)了。（出示圖片）你最想知道什么？

2揭示課題：這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，去看看小動(dòng)物是怎么上體育的。（學(xué)生和老師一起寫(xiě)課題）

二、通文識(shí)字

1、自己讀課文，不認(rèn)識(shí)的字圈一圈。

2、學(xué)習(xí)生字詞，了解意思。

（1）看生字卡拼讀生字。

（2）在句子中認(rèn)讀生字。

出示句子：小動(dòng)物上體育，隊(duì)伍總是走不齊。

我生來(lái)張牙舞爪。

自由組合，繼續(xù)練習(xí)。

（3）去掉拼音，脫離句子識(shí)字。

動(dòng)物體育總是自由張牙舞爪（先出示生字，再出示詞語(yǔ)）

3、認(rèn)讀多音字。

出示：忙著碰了

著了

著地走不了

我忙著追趕別人，粗心大意，碰了鄰居。

我四只蹄子輪流著地，實(shí)在走不了一二一。

4、再讀課文，邊讀邊標(biāo)出小節(jié)。

5、指三名學(xué)生分讀課文，大家認(rèn)真聽(tīng)，把讀錯(cuò)的地方圈出來(lái)。

6、評(píng)讀。（從聲音大小、正確流利方面。）

三、細(xì)讀感悟

1、問(wèn)：都有哪些小動(dòng)物在上體育呀？別著急，再讀讀課文，用筆畫(huà)一畫(huà)，一會(huì)兒告訴大家?？凑l(shuí)找的準(zhǔn)，說(shuō)的全。（指名說(shuō)，師貼圖）

師：這些小動(dòng)物在上體育課，那他們上的怎么樣呀？讀讀第一小節(jié)。

2、學(xué)習(xí)第一節(jié)

（1）學(xué)生自由讀第一節(jié)。

（2）說(shuō)說(shuō)他們上的怎么樣？（板書(shū)：走不齊）

出示：小動(dòng)物上體育，隊(duì)伍總是走不齊。（課件演示體會(huì)“總是”，讀出語(yǔ)氣）

（3）假如你是體育老師會(huì)怎么樣？（指名讀）

過(guò)渡：到底是什么原因呢？（板書(shū)：？）讀第幾節(jié)？

3、學(xué)習(xí)第二節(jié)

（1）認(rèn)真讀第二節(jié)，找到原因試著填一填。

大屏幕出示：

鴨子兩腳像（），走路（）。螃蟹生來(lái)（），只會(huì)（）。

小馬四只蹄子（），走不了（）。

棕熊（）。

（2）邊填邊動(dòng)作體會(huì)。（學(xué)生做動(dòng)作）（看圖片了解“張牙舞爪”的意思。學(xué)生做“橫行”動(dòng)作）（演示小馬行走）棕熊為什么總忙著追趕別人呢？（太胖，走路慢。）

（3）他們是怎樣向老師解釋的呢？再讀讀二小節(jié)。

（4）選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物，想一想，該用怎么的語(yǔ)氣向老師解釋呢？自己練一練。

（5）指四名同學(xué)分角色朗讀。

（6）你最喜歡誰(shuí)的解釋，為什么？

師：剛才你們解釋的都很好，如果能用自己的話再加上一點(diǎn)兒動(dòng)作解釋解釋就更好了。

（7）至四名同學(xué)表演。

（8）擴(kuò)展知識(shí)：上體育的呀，可不只它們四個(gè)，還有很多小動(dòng)物呢！你們瞧?。ǔ鍪荆和米?、青蛙、鵝、等）你還知道誰(shuí)是怎么走路的？

過(guò)渡：噢，你們知道的可真多，這下，老師也明白了。（擦掉問(wèn)號(hào)）齊讀第三小節(jié)。

4、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

（1）齊讀

（2）想一想：自由組合，誰(shuí)會(huì)和誰(shuí)組合呢？

師：這下，他們一定能走齊。

5、分角色讀全文。

四、學(xué)習(xí)生字

師：多可愛(ài)的一群小動(dòng)物呀，“動(dòng)物”兩個(gè)字不僅要認(rèn)識(shí)，還要會(huì)寫(xiě)呢。

1、出示：“動(dòng)物”兩個(gè)字。

2、你怎么記住它們？

3、認(rèn)識(shí)“牛字旁”，和牛字對(duì)比。

4、友情提示：你覺(jué)得那個(gè)字更難寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？

5、教師示范，學(xué)生練習(xí)，展示。

五、布置作業(yè)

1、寫(xiě)字

2、繼續(xù)搜集小動(dòng)物是怎么走路的。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

23小動(dòng)物上體育

（小動(dòng)物圖片）走不齊？

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇11】

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)夾球跳，增強(qiáng)學(xué)生腿部力量。

2、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球人手一個(gè)錄音音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)自編球操：上肢運(yùn)動(dòng)，下肢運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)。

2、供各種不同的球，讓學(xué)生運(yùn)用感官，發(fā)現(xiàn)球的外形特征

師：今天有許多漂亮的球?qū)殞殎?lái)和我們交朋友，你們?cè)敢鈫?學(xué)生自選一個(gè)喜歡的球)請(qǐng)你仔細(xì)看一看，摸一摸，你的球?qū)殞氶L(zhǎng)得怎么樣等會(huì)兒介紹給大家。

師：你們的球?qū)殞氄嫫?，都是圓圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的軟，有的大，有的小。

3、學(xué)生探索玩球方法

學(xué)生自由玩球，鼓勵(lì)學(xué)生想出多種玩球的方法

師：我們的球?qū)殞毘似?，還有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎?請(qǐng)大家想一想，玩一玩。

4、學(xué)生逐個(gè)介紹自己的玩球方法，其他學(xué)生模仿練習(xí)。

師：剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家，讓大家一起玩嗎?

(1)用手拍著玩的。(教師組織學(xué)生集體練習(xí)拍球)

(2)把皮球放在地上滾來(lái)滾去玩的

(3)把皮球扔高再接住

鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)各種不同的拋接方法，引導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)相互拋接球

5、夾球跳

師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來(lái)了一個(gè)新的玩球的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?

教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來(lái)，這叫夾球跳。

學(xué)生練習(xí)2-3次

6、集體游戲：《送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。

師：今天我們又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來(lái)比比看誰(shuí)學(xué)的。

比賽規(guī)則：分成四隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后，跑回來(lái)打下第二個(gè)小朋友的手，哪隊(duì)先完成任務(wù)，哪隊(duì)就為勝。

7、結(jié)束

師：這些球?qū)殞氄婧猛?，它不僅可以鍛煉身體，還是我們游戲時(shí)的好朋友，以后我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎?

8、放松運(yùn)動(dòng)

師：好累啊，跟老師一起放松放松吧!

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇12】

一年級(jí)體育說(shuō)課體育是學(xué)校教育重要組成部分，小學(xué)體育教學(xué)大綱中特意提出要培養(yǎng)學(xué)生正常的身體姿勢(shì)，根據(jù)小學(xué)生低年級(jí)兒童的心特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，有效地鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)具有廣泛的興趣，喜歡做游戲，善于模仿，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動(dòng)，在此的基礎(chǔ)上，我制定了節(jié)體育課。

一、教學(xué)內(nèi)容：

脊柱異常彎曲的預(yù)防游戲:《大西瓜、小西瓜》、擊鼓傳花

二、教學(xué)目標(biāo):

模仿性的練習(xí)很適宜低年級(jí)兒童的心理和生理的特點(diǎn).模仿操對(duì)提高兒童的模仿能力,發(fā)展思維擴(kuò)大知識(shí)范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。

三、教學(xué)要求:

養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。

四、教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生了解到不正確的姿勢(shì)會(huì)影響到體態(tài)美也會(huì)影響同學(xué)的正常生活。

教學(xué)難點(diǎn):怎樣養(yǎng)成正確的姿勢(shì)。

五、教學(xué)任務(wù):

1、使學(xué)生了解怎樣的姿勢(shì)是正確的。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。

3、發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力。

六、教學(xué)方法：

講授法,直觀教學(xué)法,分組練習(xí)法、演示法。

七、教學(xué)原則:

符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇13】

課題：

模仿動(dòng)物爬行

游戲：

青蛙捉蟲(chóng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

2、通過(guò)游戲，發(fā)展身體平衡能力，提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)課

1、集合整隊(duì)

2、師生問(wèn)好

3、宣布課的內(nèi)容

4、安排見(jiàn)習(xí)生

二、行課

1、教師講解模仿動(dòng)物爬行的動(dòng)作方法

2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

練習(xí)中采用游戲的方法通過(guò)情景教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得有興趣，提高學(xué)生的積極性

3、做游戲：青蛙捉蟲(chóng)

a、教師講解游戲規(guī)則、方法

b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

三、結(jié)課

1、集合整隊(duì)

2、本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

3、師生再見(jiàn)

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇14】

一、學(xué)生方面主要表現(xiàn)為三種現(xiàn)象：

1、小學(xué)生上課時(shí)，教師苦口婆心地講要遵守課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)隨便動(dòng)，要站穩(wěn)，要記住自己的位置不要講話等等，而學(xué)生總是熙熙攘攘，仿佛充耳不聞。

2、小學(xué)生上課時(shí)，教師好不容易讓前邊的學(xué)生站好了，可后邊的又亂了，左邊的站好了右邊的又亂了，排隊(duì)時(shí)又嘰嘰喳喳地吵，給人的感覺(jué)非?；靵y。

3、小學(xué)生上課時(shí)，星期一排好的隊(duì)伍到星期二上課時(shí)就忘記了，不知道自己站在哪個(gè)位置，教師只好讓他們重新排隊(duì)，在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)上花費(fèi)很多時(shí)間。

二、學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形重要性有以下幾點(diǎn)：

1、小學(xué)生上課，首先要學(xué)會(huì)站隊(duì)，通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形能促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，可以讓學(xué)生形成身體的正確姿勢(shì)；養(yǎng)成動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致和良好作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織性，紀(jì)律性和集體主義精神。

2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，能正確、準(zhǔn)確指揮學(xué)生迅速集合，能合理的組織學(xué)生活動(dòng)，有助于完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，是體育課的基礎(chǔ)，在體育教學(xué)中起著潛移默化的作用，并使學(xué)生逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確，反應(yīng)迅速，整齊一致，服從集體，聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)，我們跟應(yīng)該教學(xué)生做好隊(duì)列隊(duì)形。

三、隊(duì)列隊(duì)形的教法

學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，我們應(yīng)該先知道學(xué)生喜歡什么，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生，年齡小，活潑好動(dòng)，自制力差，好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都感興趣，但都是極短的時(shí)間，一年級(jí)的學(xué)生喜歡游戲，他們不喜歡枯燥、乏味的事，沒(méi)有興趣的事，他們都不喜歡去做，做也是一會(huì)兒勁頭。我們可以利用多媒體的教學(xué)，讓學(xué)生看看軍人的站姿和坐姿，還有他們的隊(duì)列隊(duì)形，這樣會(huì)讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。

1、用游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生

游戲是學(xué)生最喜歡的事，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，喜歡和同學(xué)做一些有趣的事，這是學(xué)生的天性，我們就更應(yīng)該利用游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)，組織學(xué)生來(lái)做游戲，并上好課，上好隊(duì)列隊(duì)形。讓學(xué)生在玩中快樂(lè)學(xué)習(xí)，不僅能學(xué)習(xí)，而且還能讓學(xué)生更快樂(lè)。利用不同的游戲來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的新鮮感，這樣才能克服學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的枯燥和乏味，才能激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)中學(xué)生有了興趣，以后的學(xué)習(xí)才能順利進(jìn)行。

2、用數(shù)字游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3、用數(shù)字游戲來(lái)讓學(xué)生加深記憶

4、用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心

剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生雖然對(duì)一些事很感興趣，但是時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)失去興趣。因此，要想使學(xué)生感興趣，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自信心，一年級(jí)的學(xué)生不能向軍人一樣高標(biāo)準(zhǔn)的去學(xué)習(xí)，只能是學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要鼓勵(lì)，使學(xué)生對(duì)體育感興趣，并喜歡上體育課，這樣還能讓學(xué)生很好的學(xué)會(huì)隊(duì)列隊(duì)形。高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，注意力分散，不能很好地學(xué)習(xí)。因此，用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生做好隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

5、和學(xué)生交流

隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，也要和學(xué)生進(jìn)行交流，問(wèn)問(wèn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形有什么好的辦法，比如，唱歌、聽(tīng)錄音機(jī)。和學(xué)生進(jìn)行交流會(huì)增加師生之間的感情，學(xué)生會(huì)很高興的跟老師在一起交談。這樣，在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)很高興進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

總之，隊(duì)列隊(duì)形對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有提高學(xué)生的紀(jì)律性，自覺(jué)性，自制力，堅(jiān)韌性，因此，我們就更應(yīng)該把隊(duì)列隊(duì)形給學(xué)生教好，讓所有學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，學(xué)好隊(duì)列隊(duì)形，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)、增強(qiáng)體質(zhì)。

走好每一步，可以至千里。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育的基礎(chǔ)，在體育教學(xué)中有著潛移默化的作用，只有讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)隊(duì)列隊(duì)形，才能使我們能很好的組織學(xué)生上好體育課。從小事做起，把小事做好，我們才能引導(dǎo)學(xué)生走好每一步。

小學(xué)一年級(jí)體育教案【篇15】

一、全冊(cè)教材分析

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，一年級(jí)體育工作計(jì)劃。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為基本活動(dòng)。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理，通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面地發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)

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