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幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案。

幼兒園感恩節(jié)可以幫助孩子們培養(yǎng)感恩的心態(tài),通過(guò)在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里,孩子們能夠?qū)W習(xí)到要對(duì)別人的善意表示感激和感謝。這種心態(tài)的培養(yǎng)有助于孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人,并且增進(jìn)人際關(guān)系。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園感恩身邊的人活動(dòng)方案”,以供參考。

幼兒園感恩身邊的人活動(dòng)方案(篇1)

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)感恩活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)身邊人的感恩之情,使他們明白家庭、老師、朋友、服務(wù)人員等的重要性,培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩并關(guān)心他人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,了解幼兒的父母職業(yè)和家庭成員,收集相關(guān)信息。

2.準(zhǔn)備感恩文具,如感謝卡、貼紙、顏料、彩紙等,以及用于制作感恩手工的材料。

三、活動(dòng)流程:

1.主題介紹

在一堂富有情感的課上,老師與幼兒談?wù)摬?qiáng)調(diào)身邊人的重要性。通過(guò)故事、圖片或視頻等方式,引導(dǎo)幼兒思考和討論:身邊的人有哪些?他們都做了哪些對(duì)我們有益的事情?幼兒可以將想要感謝的人以口頭或書面方式記錄下來(lái)。

2.家庭調(diào)查

老師向幼兒們提供一張表格或一幅簡(jiǎn)單的問(wèn)卷,讓幼兒與家長(zhǎng)一起填寫。問(wèn)卷內(nèi)容包括:家庭成員的姓名、職業(yè)、對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助等。通過(guò)調(diào)查,幼兒了解到家庭成員的日常工作和為幼兒付出的辛勤努力。

3.感恩歌曲學(xué)唱

選擇一首簡(jiǎn)單易懂的感恩歌曲,并通過(guò)音頻、視頻或老師親自演唱的方式教授給幼兒。鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏唱,加深對(duì)感恩的理解和認(rèn)知。

4.感恩手工制作

提供各種材料,利用幼兒園的手工制作時(shí)間,引導(dǎo)幼兒制作感恩卡、手鏈、畫畫等,用以表達(dá)對(duì)身邊人的感激之情。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手親自制作,并在制作過(guò)程中給予指導(dǎo)和幫助。

5.感恩禮物送達(dá)

在活動(dòng)結(jié)束后,幼兒將制作好的感恩禮物送給家庭成員或其他被感謝的人。老師可以組織幼兒寫感恩卡,親手遞交給老師、保安、清潔工、校車司機(jī)等身邊服務(wù)人員,讓幼兒親身體驗(yàn)送出感恩的溫暖和快樂(lè)。

6.感恩圓桌會(huì)議

組織一場(chǎng)感恩圓桌會(huì)議,邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一同參與。家長(zhǎng)可以分享他們對(duì)幼兒的感恩之情,讓幼兒聽(tīng)到家人對(duì)自己的贊美和感激。同時(shí),鼓勵(lì)幼兒分享他們對(duì)他人的感恩之心,感謝大家給予他們的幫助和關(guān)注。

四、活動(dòng)總結(jié):

通過(guò)這一系列的感恩活動(dòng),幼兒能夠從實(shí)踐中感受到身邊人的重要性,培養(yǎng)他們的感恩之情。在活動(dòng)中,幼兒不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)感激之情,更能夠通過(guò)親身體驗(yàn),將感恩融入日常生活中。這樣的活動(dòng)不僅有助于幼兒的情感發(fā)展,還能夠促進(jìn)幼兒與家庭、朋友以及服務(wù)人員之間的聯(lián)系與溝通,為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園感恩身邊的人活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱:感恩身邊的人

活動(dòng)目的:

1.?培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí),讓他們明白身邊的人對(duì)他們的幫助和關(guān)愛(ài);

2.?培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享樂(lè)趣,增強(qiáng)他們的社交能力;

3.?提升幼兒對(duì)身邊環(huán)境的關(guān)注和理解,培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.?準(zhǔn)備感恩主題的故事書籍,如《感恩的心》、《謝謝你,老師》等;

2.?制作感恩卡片的材料,如彩紙、貼紙、顏料等;

3.?準(zhǔn)備感恩主題的手工制作材料和工具,如制作感恩鮮花、感恩手鏈等;

4.?備置攝影設(shè)備,以便記錄活動(dòng)過(guò)程和成果。

活動(dòng)流程:

1.?導(dǎo)入環(huán)節(jié)(10分鐘):

介紹活動(dòng)主題,讓幼兒了解感恩的意義和重要性,激發(fā)幼兒的好奇心和參與熱情。

比如:通過(guò)觀看感恩主題的故事書籍,讓幼兒聆聽(tīng)故事、討論故事中的感恩行為,引導(dǎo)他們探討他們自己身邊的感恩對(duì)象和行為。

2.?制作感恩卡片(30分鐘):

給每個(gè)幼兒分發(fā)彩紙、貼紙等制作材料,指導(dǎo)他們制作感恩卡片,可以讓他們?cè)诳ㄆ蠈懴聦?duì)身邊人的感恩之情,或者用繪畫表達(dá)自己的感激之情。

在制作過(guò)程中,教師可以適時(shí)引導(dǎo)幼兒思考和討論,例如:“你為什么感謝這個(gè)人?”、“你感謝他/她做了哪些事情呢?”等。

3.?制作感恩禮物(30分鐘):

給每個(gè)幼兒分發(fā)適合年齡的手工制作材料或工具,如彩紙、貼紙、線、珠子等,教導(dǎo)幼兒制作感恩禮物,如感恩鮮花、感恩手鏈等。

在制作過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手實(shí)踐,加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,同時(shí)教師可以輔助幼兒認(rèn)識(shí)不同的色彩、形狀和紋理,培養(yǎng)他們的觀察力。

4.?互贈(zèng)感恩卡和禮物(20分鐘):

將制作好的感恩卡和禮物派發(fā)給其他幼兒,在交換時(shí)鼓勵(lì)幼兒互相表達(dá)感激和祝福,增進(jìn)他們之間的情感交流和友誼。

老師要引導(dǎo)幼兒在接受卡片和禮物時(shí)要有真誠(chéng)的感謝之意,并鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感激之情。

5.?完成反思(10分鐘):

組織幼兒分享自己制作和收到感恩卡和禮物的感受和體會(huì),讓幼兒能夠通過(guò)表達(dá)來(lái)鞏固感恩和分享樂(lè)趣的意識(shí)。

可以通過(guò)問(wèn)答方式引導(dǎo)幼兒,如:“你制作卡片和禮物的時(shí)候有什么快樂(lè)的感覺(jué)?”、“你接受到別人的感恩之禮是什么感覺(jué)?”等。

活動(dòng)延伸:

1.?組織參觀社區(qū)祖父母的家、醫(yī)院、消防站等,讓幼兒了解不同職業(yè)的人對(duì)社會(huì)和個(gè)人的貢獻(xiàn),并鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感激之情;

2.?家長(zhǎng)參與,邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)或親戚到班級(jí)分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),讓幼兒感受到家庭成員對(duì)他們的愛(ài)與呵護(hù)。

幼兒園感恩身邊的人活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)主題:感恩身邊的人

活動(dòng)目的:

1.幫助幼兒增強(qiáng)愛(ài)心和感恩的意識(shí),學(xué)會(huì)感恩身邊的人;

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神;

3.促進(jìn)幼兒的素質(zhì)發(fā)展,培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和溝通能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員;

2.準(zhǔn)備活動(dòng)道具和材料:感恩卡片、顏料、畫筆、彩紙等;

3.培訓(xùn)教師組織和指導(dǎo)活動(dòng)。

活動(dòng)流程:

1.介紹感恩的含義(10分鐘):

老師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向幼兒解釋感恩的含義,可以通過(guò)圖片、故事等形式傳達(dá),引導(dǎo)幼兒思考感恩的對(duì)象和方式。

2.講述感恩故事(15分鐘):

老師講述一個(gè)關(guān)于感恩的故事,如《小草感恩》、《小狗感恩》等,讓幼兒通過(guò)故事了解感恩的重要性,引發(fā)對(duì)身邊人的感恩之情。

3.制作感恩卡片(30分鐘):

準(zhǔn)備好彩紙、顏料、畫筆等材料,讓幼兒親手制作感恩卡片。老師可以指導(dǎo)幼兒選擇自己感恩的人,然后在卡片上畫出屬于他們之間的美好回憶,同時(shí)寫下感恩的話語(yǔ)。

4.感恩互贈(zèng)禮物(15分鐘):

每個(gè)幼兒制作完成卡片后,帶領(lǐng)他們互相交換并贈(zèng)送卡片,同時(shí)向接收者表達(dá)感恩之情。

5.感恩活動(dòng)展示(20分鐘):

安排幼兒將感恩卡片張貼在活動(dòng)展示區(qū),每位幼兒在自己的卡片旁邊說(shuō)出自己感恩的對(duì)象和原因,展示他們的感恩心情。

6.講述感恩人物(10分鐘):

由老師主持,引導(dǎo)幼兒講述和表達(dá)他們所感恩的對(duì)象和原因,可以以小組形式進(jìn)行,互相傾聽(tīng)著的同時(shí),共同學(xué)習(xí)感恩之道。

7.感恩表演(15分鐘):

分組讓幼兒準(zhǔn)備感恩表演,可以是歌曲、舞蹈、小品等,表達(dá)對(duì)身邊人的感激之情。

8.感恩圈圈傳遞(10分鐘):

幼兒圍成一個(gè)圈,在圈內(nèi)把感恩送給別人,同時(shí)說(shuō)出自己感恩的對(duì)象和原因。

9.感恩游戲(20分鐘):

設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的感恩游戲,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到感恩的快樂(lè),并通過(guò)游戲中的合作學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。

10.活動(dòng)總結(jié)(10分鐘):

老師要與幼兒一起回顧活動(dòng)的內(nèi)容和收獲,讓他們?cè)俅胃惺艿礁卸鞯闹匾?,并鼓?lì)他們?cè)谌粘I钪欣^續(xù)表達(dá)感恩之情。

活動(dòng)評(píng)估:

1.觀察幼兒在制作卡片、互贈(zèng)禮物等環(huán)節(jié)的參與程度;

2.記錄幼兒在感恩表演和游戲中的表現(xiàn);

3.收集幼兒的感言和反饋。

活動(dòng)延伸:

1.在幼兒園內(nèi)展示感恩卡片,讓其他班級(jí)和家長(zhǎng)也能分享幼兒的感恩心情;

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)們到幼兒園參與感恩活動(dòng),共同營(yíng)造感恩氛圍;

3.將幼兒的感恩對(duì)象轉(zhuǎn)化為行動(dòng),組織公益活動(dòng)或慰問(wèn)活動(dòng),讓幼兒實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。

幼兒園感恩身邊的人活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)名稱:感恩有你

活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒感恩心,增強(qiáng)他們對(duì)身邊人的感激之情,懂得感恩、珍惜身邊人的關(guān)愛(ài)和幫助。

活動(dòng)時(shí)間:1個(gè)月

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.尋找合適的感恩對(duì)象:家長(zhǎng)、老師、阿姨等。

2.聯(lián)系感恩對(duì)象,并告訴他們此次活動(dòng)的目的和安排。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳海報(bào)和介紹材料,分發(fā)給家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)安排:

1.開(kāi)展感恩之星評(píng)選:每周評(píng)選一名感恩之星,并在園區(qū)內(nèi)懸掛其照片和感恩事跡介紹。通過(guò)此舉激勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)感恩他人。

2.舉辦感恩家長(zhǎng)座談會(huì):邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加座談會(huì),分享感恩的重要性和如何從小培養(yǎng)幼兒感恩心。同時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享他們身邊感恩故事,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中表達(dá)感謝之情。

3.開(kāi)展感恩老師活動(dòng):設(shè)計(jì)一次感恩老師的活動(dòng),讓幼兒主動(dòng)制作感恩卡片送給老師,或與老師一起參加游戲、制作手工等活動(dòng),以表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

4.組織感恩親子活動(dòng):邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加親子游戲,增強(qiáng)親子關(guān)系,讓幼兒親自感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出。同時(shí),鼓勵(lì)幼兒制作小禮物送給父母,表達(dá)對(duì)他們的感激之情。

5.搭建感恩橋梁:組織幼兒與幼兒園內(nèi)的阿姨們互動(dòng),幼兒幫助搭橋、幫助倒水等小事情,拉近和阿姨們的距離。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),幼兒制作感恩卡片,送給阿姨們,表達(dá)感謝之意。

6.感恩午宴:幼兒制作簡(jiǎn)單的食物,與老師、家長(zhǎng)、阿姨等共同分享午餐。通過(guò)共進(jìn)午餐,讓幼兒體驗(yàn)到感恩的快樂(lè),并感悟到眾人的關(guān)心與幫助。

四、活動(dòng)總結(jié):

1.舉辦感恩展覽:將幼兒制作的感恩卡片、照片、手工作品等展示出來(lái),讓幼兒和家長(zhǎng)一起回憶感恩的美好時(shí)刻,進(jìn)一步強(qiáng)化感恩之心。

2.感恩儀式:在活動(dòng)結(jié)束時(shí),組織感恩儀式,讓幼兒與感恩對(duì)象互相道謝,并進(jìn)行簡(jiǎn)短的感恩演講,分享感恩心得和感受。

幼兒園感恩身邊的人活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)主題:感恩身邊的人

活動(dòng)目的:通過(guò)感恩身邊的人活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感恩之心,讓他們學(xué)會(huì)懂得珍惜他人的關(guān)愛(ài)和幫助,培養(yǎng)互助、合作的價(jià)值觀。

活動(dòng)時(shí)間:1小時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備一塊大型白板或海報(bào)紙

2.準(zhǔn)備繪圖紙、彩色筆、貼紙等

3.準(zhǔn)備一些小禮物,如手工卡片等

活動(dòng)流程:

1.?熱身活動(dòng):?(5分鐘)

引導(dǎo)幼兒做一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng),如伸展、旋轉(zhuǎn)、小跑等,讓幼兒放松身體,準(zhǔn)備參與活動(dòng)。

2.?導(dǎo)入感恩話題:(10分鐘)

教師用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言向幼兒解釋“感恩”是什么意思,并展示一些感恩的圖片或故事,引發(fā)幼兒對(duì)感恩的思考和理解。

3.?講故事:(15分鐘)

教師講述一則關(guān)于感恩身邊的人的故事,如爺爺奶奶的愛(ài)、朋友之間的幫助等,通過(guò)故事傳遞情感和價(jià)值觀。

4.?討論和分享:(15分鐘)

教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒回憶自己身邊的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和幫助,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論和分享自己的感受和故事。

5.?制作感恩卡片:(10分鐘)

讓每個(gè)幼兒用準(zhǔn)備好的繪圖紙、彩色筆和貼紙制作感恩卡片。教師可提供一些簡(jiǎn)單的感恩語(yǔ)句供幼兒參考,并鼓勵(lì)幼兒寫下自己對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)他們的人的感謝之情。

6.?分享感恩卡片:(10分鐘)

讓每個(gè)幼兒分享自己制作的感恩卡片,表達(dá)對(duì)身邊人的感激之情。教師可以適時(shí)引導(dǎo)幼兒互相贊美和鼓勵(lì),增加活動(dòng)的積極氛圍。

7.?感恩運(yùn)動(dòng)游戲:(10分鐘)

設(shè)計(jì)一些感恩主題的游戲,如感恩接力賽、感恩大挑戰(zhàn)等。通過(guò)游戲讓幼兒感受到團(tuán)隊(duì)合作和互幫互助的重要性。

8.?結(jié)束活動(dòng):(5分鐘)

教師簡(jiǎn)單總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,并提醒幼兒要記住感恩的重要性,關(guān)心和幫助身邊的人。

活動(dòng)收尾:

教師可以將幼兒制作的感恩卡片掛在教室的感恩墻上,作為日常的提醒和鼓勵(lì),同時(shí)也可以將幼兒的感恩卡片送給他們感恩的對(duì)象,增加活動(dòng)的實(shí)際意義。

活動(dòng)延伸:

教師可以引導(dǎo)幼兒在日常生活中多關(guān)心身邊的人,表達(dá)感激,如給家人遞水在食物的時(shí)候說(shuō)聲“謝謝”,與同伴分享自己的玩具等。同時(shí)可以通過(guò)讓家長(zhǎng)與幼兒一起參與一些社區(qū)義工活動(dòng),激發(fā)幼兒的公益意識(shí)和積極參與社會(huì)的意識(shí)。

幼兒園感恩身邊的人活動(dòng)方案(篇6)

一、活動(dòng)目的:

感恩是培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀品德的重要途徑之一,通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒深入了解身邊的人對(duì)他們的付出與關(guān)愛(ài),培養(yǎng)幼兒感恩的意識(shí),增強(qiáng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):選擇一個(gè)適合舉行感恩活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),讓幼兒園整體參與。

2.收集參與人物信息:收集幼兒的家長(zhǎng)、教師、護(hù)工等身邊人的姓名、照片和有關(guān)信息。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)物資:制作感恩卡片、圖書和手工制作材料,以及其他必要的物資。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1.活動(dòng)開(kāi)場(chǎng):組織幼兒園全體師生集體唱首感恩歌曲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感恩主題的氛圍。

2.分享家長(zhǎng)的愛(ài):每位幼兒都可以為自己的家長(zhǎng)制作一張感恩卡片,表達(dá)他們對(duì)爸爸媽媽的感激之情。在卡片上可以用繪畫、貼紙、貼畫等方式裝飾。

3.感恩教師的付出:通過(guò)展示教師的照片和相關(guān)信息,引導(dǎo)幼兒了解教師在幼兒園里的辛勤工作和對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)。鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)教師的感謝,并在班級(jí)公告欄上張貼感恩語(yǔ)錄。

4.認(rèn)識(shí)護(hù)工的辛勞:邀請(qǐng)幼兒園的護(hù)工參加活動(dòng),在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)介紹護(hù)工的工作內(nèi)容和辛勞。通過(guò)集體合唱感恩歌曲,給護(hù)工送上鮮花和祝福,讓幼兒的感恩之心得到表達(dá)。

5.感恩活動(dòng)游戲:設(shè)置一些與感恩有關(guān)的游戲,讓幼兒在游戲中加深對(duì)感恩的理解。例如,設(shè)置追逐游戲,其中追逐對(duì)象是家長(zhǎng)、教師和護(hù)工。通過(guò)游戲的方式感受到身邊人的關(guān)愛(ài)和付出。

6.感恩繪畫比賽:組織幼兒參加感恩主題的繪畫比賽,鼓勵(lì)幼兒將對(duì)身邊人的感激之情通過(guò)繪畫的方式表達(dá)出來(lái)。評(píng)選出優(yōu)秀作品,并邀請(qǐng)相關(guān)人員評(píng)審并為獲獎(jiǎng)的幼兒頒獎(jiǎng)。

7.制作感恩手工:引導(dǎo)幼兒通過(guò)手工制作禮物、卡片等,將感恩之情以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)??梢越M織幼兒為身邊的人制作小禮物,如花束、鑰匙扣等,表達(dá)對(duì)他們的感謝。

8.感恩講話交流:安排部分幼兒進(jìn)行感恩講話,鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回顧活動(dòng)過(guò)程中的感受以及對(duì)身邊人的感恩之心。

9.收尾環(huán)節(jié):集體合唱感恩歌曲,表示對(duì)活動(dòng)的結(jié)束和對(duì)身邊人的再次感謝。

四、活動(dòng)小結(jié):

通過(guò)此次感恩活動(dòng),幼兒樹(shù)立了感恩的意識(shí),了解到身邊的人對(duì)他們的無(wú)私關(guān)懷和付出。同時(shí),通過(guò)參與感恩的活動(dòng),幼兒的情感交流、社交能力和集體意識(shí)也得到了有效的培養(yǎng)和提高。這樣的活動(dòng)不僅能夠在幼兒園內(nèi)部營(yíng)造出和諧的氛圍,也有利于培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀品德和社會(huì)責(zé)任感。

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感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案8篇


解決方案的本質(zhì)就是在客戶利益和產(chǎn)品、產(chǎn)品的特性之間建立一個(gè)邏輯橋梁,人這一輩子迷茫的時(shí)候很多。常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢?編輯為你整理了以下的“《感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案》”,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助!

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案 篇1

20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間,我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”,將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,融入到“感恩”的主題中去,向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,傳遞了社會(huì)正能量。

一、感恩于心,學(xué)習(xí)愛(ài)

園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)生活的美好。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫片,讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

二、感恩于行,表達(dá)愛(ài)

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,每天一句感恩的話,每天做一件力所能及的事,觀察記錄別人對(duì)我的幫助,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?;丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài),最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

三、感恩于你,傳遞愛(ài)

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡,教研室收集起來(lái),每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家,愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

四、感恩于我,回饋愛(ài)

11月的第四周為“感恩回饋周”,11月27日,我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓:我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,喜歡運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣A7N子,只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn),讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)!

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)名稱:

手工活動(dòng)——愛(ài)心送給您活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。

2、教育幼兒關(guān)心媽媽,培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

3、學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、心形的紅色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出主題。

教師:小朋友,明天是個(gè)特殊的日子,你們知道嗎?

教師:明天是三月八號(hào),就是“3/8婦女節(jié)”!“3/8婦女節(jié)”是所有女性的節(jié)日。小朋友的媽媽都是女性,所以呀,明天也是所有媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃,還要幫我們洗衣服,陪我們玩游戲,講故事傳說(shuō)給我們聽(tīng)。讓我們健健康康,快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。對(duì)嗎?

教師:那小朋友愛(ài)你們的媽媽嗎?

1、出示范例。

教師:明天也是我媽媽的節(jié)日,我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物,你們想看看嗎?

教師:明天也是你們媽媽的節(jié)日,你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

教師:那小朋友要看仔細(xì)哦,胡老師是怎么制作禮物的哦!

二、教授幼兒制作禮物。

1、一邊制作一邊講解。

教師:我們可以用很多方法來(lái)制作禮物。第一個(gè)方法是把,小紙條團(tuán)成圓,然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛(ài)心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛(ài)心上。但是要注意把顏色搭開(kāi)來(lái)。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色,否則的話禮物就沒(méi)有漂亮了。

1、幼兒制作,教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。

三、評(píng)價(jià)幼兒作品。

四、進(jìn)行談話,讓幼兒知道感恩。

活動(dòng)的起源:

現(xiàn)在的孩子,都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛(ài),漸漸地,連他們自己也覺(jué)得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“不妥協(xié)”,即使父母一次又一次的累,也要滿足自己的要求,卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么,分享什么。如果他們有點(diǎn)不開(kāi)心,就會(huì)發(fā)脾氣,甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們教師不得不開(kāi)始思考:現(xiàn)在的孩子怎么了?我們的條件日新月異,物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生?這到底是為什么?

想一想原因有很多,但不得不提兩個(gè)字:感恩?,F(xiàn)在很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說(shuō),這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者,我們需要提醒他們,引導(dǎo)他們,然后喚起他們最深的善意和感激。于是,我們借“感恩節(jié)”之機(jī),在幼兒園開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng),“心中有愛(ài),學(xué)會(huì)感恩”。

活動(dòng)的目的:

1、了解感恩節(jié)的由來(lái),知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過(guò)為別人做事,說(shuō)謝謝,送感謝卡來(lái)體驗(yàn)感恩之美。

活動(dòng)時(shí)間:

11月第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn):

花卉幼兒園大廳。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。

3、組織寫給父母的“感謝信”。

4、公園環(huán)境布局:黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃,把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》,學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。

活動(dòng)的一般內(nèi)容:

①感謝信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》;從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。

③一場(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)。

活動(dòng)流程:

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的.由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開(kāi)展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中,每人從家里帶一個(gè)生蛋,可以給蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保護(hù)好蛋,防止蛋碎,體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛(ài)情卡。

3、4點(diǎn)開(kāi)門后,把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演(看視頻)。

5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

幼兒園最新感恩節(jié)活動(dòng)方案(通用5篇)4

目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

前期工作:

1、感謝信:

全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2、大廳:

a、制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè);b、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

3、班級(jí):

a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

b、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

d、制作感恩賀卡;

4、感恩周:

a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè),主持詞

d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大?。?,保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

當(dāng)日活動(dòng)流程:

a、早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

b、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

c、9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happythanks—giving!

e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩?!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束:

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

幼兒園最新感恩節(jié)活動(dòng)方案(通用5篇)5

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

活動(dòng)安排:

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

2、采訪一個(gè)身邊的人。

3、畫一幅感恩的畫。

4、學(xué)唱一首感恩的歌。

5、寫一段祝福,將感激銘記心中。

溫馨提示:

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)意圖:

又到了一年一度的感恩節(jié),雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日,但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處,加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng),是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子,是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天,就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里,同大家一起分享感恩的歡樂(lè),這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng),培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,樹(shù)立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

活動(dòng)時(shí)間:xx

活動(dòng)地點(diǎn):

活動(dòng)過(guò)程:

1.感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

(1)感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期,由美國(guó)各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年,林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。1941年,美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。

(2)感恩節(jié)的習(xí)俗:在美國(guó)和加拿大,感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日,在風(fēng)俗習(xí)慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動(dòng)有:玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝活動(dòng)、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng),并有相應(yīng)的假期2天,在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚?,F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。

(3)制作南瓜餅:為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2.集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。

師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ),根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。

3.跟隨老師一起去表達(dá)感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領(lǐng),每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

延伸活動(dòng):回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻,對(duì)他們說(shuō):“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。

活動(dòng)總結(jié)

今年的感恩節(jié)活動(dòng),我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備,通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來(lái)歷;唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演;對(duì)幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝;對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞,活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。通過(guò)這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案 篇4

一、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動(dòng)名稱

“感恩你我,真情成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)安排:

開(kāi)幕式:11月xx日

主題活動(dòng):11月xx日——11月xx日

閉幕式:11月xx日

四、階段性工作安排:

一、大展板的制作,18號(hào)前完成;

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工;

1、時(shí)間安排

開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:

大班:15:00-15:15

中班:15:25-15:40

小班:15:50-16:05

2、家長(zhǎng)宣傳工作到位

3、主持人

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4、開(kāi)場(chǎng)方式

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式,要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如:大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng),中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)

5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的.拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過(guò)程設(shè)計(jì):

上午活動(dòng):(8:30)

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)

2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動(dòng):

1、大班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

2、中班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

3、小班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過(guò)程資料的拍攝與收集。

7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)(二)

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩節(jié)美食英文單詞;

2.通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒在快樂(lè)的氛圍中感受西方文化;

3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)幼兒感恩意識(shí)。

活動(dòng)參與人員:家長(zhǎng),幼兒和老師。(200人左右)

準(zhǔn)備工作:邀請(qǐng)函;

每位孩子一份報(bào)紙《都市快報(bào)》,紅黃綠藍(lán)四種顏色的球,及備注。

活動(dòng)形式:大班年級(jí)組為單位。

活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈房

活動(dòng)時(shí)間:60分鐘。3:20-4:20

班級(jí)布置:感恩節(jié)食物的擺放

備注: ☆幼兒園準(zhǔn)備煮熟的土豆,南瓜餅,蘋果,桔子,香蕉等水果

☆每個(gè)家庭帶感恩節(jié)食品:感恩節(jié)美食(南瓜pumpkin、火雞turkey、蘋果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉餡餅mince pie、小紅莓醬cranberrsauce等)

☆感恩節(jié)音樂(lè)刻錄

家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng):請(qǐng)家長(zhǎng)簽名進(jìn)入

備注: ☆紅地毯鋪在舞蹈房門口

☆感恩節(jié)海報(bào)

☆簽名大愛(ài)心貼在舞蹈房門口

活動(dòng)前,確保一人放音樂(lè)

每班兩位老師在舞蹈房維持班級(jí)紀(jì)律,一人布置教室(感恩節(jié)宴會(huì)要吃的食物,播放的音樂(lè))每班請(qǐng)一位空班老師幫忙!

一. 活動(dòng)流程:

1. 化妝舞會(huì)

請(qǐng)幼兒和老師穿印第安人服飾、頭飾、掛鏈、臉上畫上五顏六色的油彩……

備注:☆請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備節(jié)日盛裝,可以購(gòu)買,也可用廢舊的材料制作

☆請(qǐng)購(gòu)買深色眼影(油彩)

(孩子化妝后喊著one two one 的節(jié)奏來(lái)到舞蹈房按秩序站好),

2.開(kāi)場(chǎng)律動(dòng)(5分鐘)

律動(dòng)歌詞:an indian icoming .where are the pumpkin pie and turkey?

sweet potatoeare yumhave a happthankgiving!

教授一遍,語(yǔ)統(tǒng)

孩子做一遍

家長(zhǎng)孩子一起跳

備注:☆請(qǐng)各班級(jí)老師教授歌曲律動(dòng)

☆此環(huán)節(jié)要放律動(dòng)

ic(10分鐘)

2 教授單詞turkepumpkin

游戲名稱1: 大小聲

游戲名稱2: 冰山一角

游戲名稱3: 炸彈游戲

3.親子游戲(15分鐘)

游戲1:傳球

游戲規(guī)則:聽(tīng)音樂(lè)《good morning》邊做動(dòng)作邊傳球,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),球在誰(shuí)手上,誰(shuí)上來(lái);

當(dāng)臺(tái)上的孩子達(dá)到一定數(shù)量,請(qǐng)臺(tái)上那個(gè)孩子的家長(zhǎng)也上來(lái),

臺(tái)下孩子當(dāng)小melody老師教家長(zhǎng)跳英語(yǔ)第一課律動(dòng)。

游戲玩兩遍,跳英語(yǔ)第二課律動(dòng)。

游戲2.《大家動(dòng)起來(lái)》

游戲規(guī)則:請(qǐng)家長(zhǎng)站到孩子的左邊,老師發(fā)給每位家長(zhǎng)一張報(bào)紙,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子站在報(bào)紙上,跟著老師的節(jié)奏,不斷的折報(bào)紙,請(qǐng)本班老師注意觀察當(dāng)報(bào)紙折到最后最小時(shí),倒計(jì)時(shí)20下,仍屹立不倒的,有禮物贈(zèng)送。

游戲3.親子英語(yǔ)律動(dòng)《i love you mommy》

游戲規(guī)則:請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面,做鏡面律動(dòng)。

4. 感恩的心(10)

u 手語(yǔ)《感恩的心》

u 贈(zèng)送賀卡

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?如今的小朋友們,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng)。父母給了太多的呵護(hù)。那寶寶們,在這個(gè)特別的日子里,有沒(méi)有想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢?我們要不要感謝下每天都很辛苦的爸爸媽媽們呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩賀卡,要送給爸爸媽媽們。老師把卡片發(fā)動(dòng)孩子手上。

請(qǐng)小朋友起立面朝爸爸媽媽贈(zèng)送賀卡并說(shuō):“ thank you daddymummy, thank you teacher, thank you friend…”。

備注:☆此環(huán)節(jié)要放背景音樂(lè)英文版《感恩的心》

☆請(qǐng)各班在活動(dòng)前制作感恩賀卡。

5.感恩節(jié)宴會(huì)(20分鐘)

teacher says:” letgo to the thankgiving party.”在去班級(jí)的路上,讓小孩子唱英文歌曲《ten little indian boys》,在進(jìn)班級(jí)門口時(shí),老師問(wèn)kid密碼是什么?幼兒和家長(zhǎng)必須說(shuō)出火雞的叫聲(gobble)才可以進(jìn)去用餐。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案 篇5

目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

活動(dòng)策劃:

1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2、大廳:

a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happy thanks giving day感恩節(jié)快樂(lè)。

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))。

3、班級(jí):

a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處。

b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。

d.制作感恩賀卡。

4、感恩周:

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演。

b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈。

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂(lè),主持詞。

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

當(dāng)日活動(dòng)流程:

A,早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

B,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

C,9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

D,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩?!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

G,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束:

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的.人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

一、活動(dòng)過(guò)程

1.引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái),西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗;

2.通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng),幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關(guān)心和尊重他人;

3.幼兒在教室里面,主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

4.幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的,大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置

2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具

3.幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋,在感恩當(dāng)天帶來(lái),并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字

4.感恩節(jié)小禮物,活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)

5.感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉

三、活動(dòng)過(guò)程

1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好,由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》。

2.教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話。

3.家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛(ài)心樹(shù)》。

4.感恩節(jié)游園活動(dòng),參加感恩節(jié)的宴會(huì)。

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉;

(2)宴會(huì)上面,也可準(zhǔn)備一些小零食,供家長(zhǎng)和幼兒食用。

5.家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6.活動(dòng)結(jié)束之后,各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案 篇6

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕,而是一種信息:老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng)建一個(gè)敬老愛(ài)老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與。

"家家有老人,人人都會(huì)老",關(guān)愛(ài)今天的老人,就是關(guān)心明天的`自己。

兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

小班

(1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)尊敬他們的情感;

(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。

具體活動(dòng):學(xué)說(shuō)一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

中班

(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

具體活動(dòng):自制一件手工作品寫上祝福的話語(yǔ)。

大班

(1)通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;

(3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;

3、制作爺爺奶奶的禮物;

4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

6、學(xué)習(xí)兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

附兒歌:

奶奶夸我孝順兒

小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。

奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。

奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。

大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)背景

感恩教育又稱之為愛(ài)的教育,是一種情感教育,生命教育,我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng),我們希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛(ài),學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài),從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)(寶貝樂(lè)淘淘)的形式展開(kāi),我們希望能夠通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,讓幼兒來(lái)交換、買賣平時(shí)不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費(fèi)。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來(lái)我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng),幼兒園組織寶寶們?nèi)コ?,用他們?nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得,給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心,來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。

二、活動(dòng)目的

1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),尊重別人,懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人;

2、在與人打交道的過(guò)程中,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);

3、培養(yǎng)孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;

4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力;學(xué)會(huì)文明交往,禮貌待人;

5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力;

6、培養(yǎng)孩子的毅力;

7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,理財(cái)觀念。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)

(1)、老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事;

(2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學(xué)前班的幼兒自己寫,不會(huì)寫的字問(wèn)老師。其他班幼兒說(shuō),老師寫。(盡量讓幼兒自己說(shuō),不要都寫的一樣)。

2、節(jié)前準(zhǔn)備:

(1)、給幼兒安排任務(wù),在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒拍照,通過(guò)手機(jī)傳給老師,由老師打印出來(lái)放到主題墻上,每名幼兒都要有。

(2)、請(qǐng)小朋友觀察,說(shuō)一說(shuō),你身邊的人,給了你那些幫助,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。

3、從現(xiàn)在開(kāi)始,凡是幫助過(guò)你的人,我們都要給別人一個(gè)擁抱,并大聲說(shuō)出謝謝你。

4、張杰組織所有老師,在本月教師集體生日時(shí),做一次教師之間的感恩活動(dòng)。

5、雇兩輛大巴車,2:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園,由姜南負(fù)責(zé)。

6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋,把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里。(姜南)

7、活動(dòng)照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé)。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶,并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。

9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服,背書包。

10、地?cái)偛?、?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。

凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的,教師需提前通知家長(zhǎng),至少兩次。

即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),尊重孩子。

1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。

2、商品的銷售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定(范圍:在20元之間,每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品),家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格,并制作價(jià)格標(biāo)簽。

3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息:玩具一旦交換或賣出就沒(méi)有了,以后也不能再要回來(lái)或者再買。

4、玩具選好后,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭,活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。

5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn),分配孩子任務(wù)。比如:孩子負(fù)責(zé)賣東西,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢、找錢;或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情,家長(zhǎng)協(xié)助。

四、活動(dòng)時(shí)間

11月26日上午9:0010:40

五、活動(dòng)場(chǎng)地

小學(xué)跆拳道大廳

六、活動(dòng)流程

1、26日上午9:00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳,布置場(chǎng)地(所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置),活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負(fù)責(zé)。

2、9:20活動(dòng)正式開(kāi)始?;顒?dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng):9:2010:00(40分鐘)仁愛(ài)班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家,其他班級(jí)作為買家。10:0010:40(40分鐘)智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家,其他班級(jí)作為買家。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備之后,由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動(dòng)。

4、10:40活動(dòng)結(jié)束

5、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫上幼兒姓名,交到班主任手里,下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買禮品。

6、中午幼兒休息時(shí),把錢裝到食品袋里,放到每位小朋友的書里。

7、10:50把幼兒帶回,準(zhǔn)備午餐。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)目的:

通過(guò)為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)時(shí)間:

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2、購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程:

一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。

二、開(kāi)幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。

2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話,并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。

4、感恩宣言:小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。

三、主題活動(dòng):

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。

4、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)。

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

教學(xué)反思:

通過(guò)這次活動(dòng),我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?,F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習(xí)性,只靠日常的教學(xué)活動(dòng),或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達(dá)到最佳效果,同時(shí)通過(guò)每一次的`活動(dòng),進(jìn)一步的學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)水平!

幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案


每一個(gè)節(jié)日都有特殊的意義,細(xì)數(shù)著父親節(jié)的來(lái)臨。為了確保這次幼兒園父親節(jié)活動(dòng)可以高水平高質(zhì)量的開(kāi)展,不得不說(shuō)的一點(diǎn)就是我們可以先準(zhǔn)備一份完善的活動(dòng)方案,怎么寫幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案才能通過(guò)呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(篇一)

活動(dòng)形式:拔河

參與人員:小、中、大班幼兒及爸爸

活動(dòng)準(zhǔn)備:一根或兩根長(zhǎng)繩、哨子一個(gè)、音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》。

活動(dòng)過(guò)程:

1.可播放音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》作為背景,鼓舞士氣。

2.將爸爸們分為人數(shù)相等的兩組,組織爸爸們進(jìn)行拔河比賽,幼兒及其他家庭成員當(dāng)啦啦隊(duì)。

3.在觀看完爸爸們比賽后,再組織一場(chǎng)“幼兒組”的拔河比賽。

活動(dòng)寓意:

樹(shù)立爸爸的榜樣作用,讓幼兒以爸爸為楷模,在比賽中努力拼搏,體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料,在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料操作包、綜合材料包

2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

3、爸爸的圖片游覽

4、范例范畫

活動(dòng)過(guò)程

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

3、教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題,制作創(chuàng)意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣!

(1)請(qǐng)看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要干什么呢?

(2)教師出示范畫作品,這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢?

4、教師將材料發(fā)給幼兒,進(jìn)入操作步驟。

(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

(2)幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。

(3)利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

活動(dòng)延伸

教師可以把幼兒的作品收集起來(lái),用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。

活動(dòng)總結(jié)

幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情,讓孩子們更愛(ài)自己的爸爸,也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節(jié)來(lái)臨之際,幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動(dòng)方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等!

父親節(jié)特色活動(dòng)策劃書五

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡邊看圖邊聽(tīng)故事,理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。

2.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

3.感受爸爸的愛(ài),大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

4.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:采訪自己的爸爸,了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT《我爸爸》、音樂(lè)《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片

活動(dòng)過(guò)程

一、我的好爸爸

1.說(shuō)一說(shuō)

幼兒與同伴介紹自己的爸爸,并自由交流爸爸的職業(yè)和愛(ài)好(通過(guò)交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛(ài)好等各不相同)

2.猜一猜

師:請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓勵(lì)幼兒大膽的交流自己的想法與猜測(cè))

教師小結(jié):就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣,爸爸們也有自己的節(jié)日,叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

教師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受,猜一猜,他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測(cè)故事的內(nèi)容。

2.聽(tīng)一聽(tīng)

教師結(jié)合PPT完整的講述故事,幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。

3.講一講

故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽分享自己的想法)

教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片,加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導(dǎo)幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫面的內(nèi)容。

4.猜一猜

教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)行猜想,引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候,你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心,讓你高興的)

三、爸爸愛(ài)我

1.教師播放爸爸的一句話,幼兒專注的傾聽(tīng),感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。

2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

四、我愛(ài)爸爸

1.我最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話

師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒(méi)有什么要對(duì)爸爸說(shuō)的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說(shuō)得一句話,教師用微信語(yǔ)音進(jìn)行錄制,并及時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中)

2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法,并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法)

活動(dòng)延伸

1.在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。

2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡,并請(qǐng)教師幫忙寫出自己對(duì)爸爸的愛(ài)語(yǔ)。

教學(xué)反思

通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng),給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài),并自己去嘗試愛(ài)家人,跟家人幸??鞓?lè)的生活在一起。

幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(篇三)

【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)目的】

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)

【活動(dòng)過(guò)程】

1、幼兒配樂(lè)朗誦:

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);

父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

2、巧手爸爸賽

女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽,男孩爸爸為男孩化妝比賽。時(shí)間截止后請(qǐng)各位爸爸帶著孩子模特秀。

3、我的爸爸力氣大

通過(guò)2個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨(dú)特的孩子

4、感謝我的爸爸

幼兒通過(guò)喂爸爸吃水果并對(duì)爸爸說(shuō)句感恩的話。

幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)主題:父親節(jié)同樂(lè)日。

二、活動(dòng)目的:

1、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái)、交往平臺(tái),從而促使幼兒健康成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。

3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

三、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

活動(dòng)時(shí)間:xx年6月xx日上午午9:30—11:00

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室。

四、 活動(dòng)參與人員:

幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)過(guò)程:

1、家長(zhǎng)游戲:水果蹲

目的:增加家長(zhǎng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備:六種水果頭飾。

玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開(kāi)始說(shuō),例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應(yīng)不及,則被淘汰,最后剩下的3人為勝利。

2、親子游戲:強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的:通過(guò)相互配合游戲,增進(jìn)父子感情。

玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐,數(shù)量多著為勝。

幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(篇五)

一種記憶可以很久,有一種思念可以很長(zhǎng),有一種手心的溫暖讓我們一生無(wú)法忘懷!

父親的愛(ài)。像大山一樣。高大而堅(jiān)定;是實(shí)實(shí)在在的,沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),沒(méi)有親昵的做作;是沉沉甸甸的,不會(huì)直接表達(dá);但每一點(diǎn)、每一滴都值得我們回味。

父愛(ài)如山

在此父親節(jié)到來(lái)之際,幼兒園將組織"愛(ài)要大聲說(shuō)"的父親節(jié)主題活動(dòng),具體方案如下:

一、寫(畫)出我的愛(ài)

1、家長(zhǎng)篇:挑選一個(gè)寂靜的夜晚,為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩(shī)歌。

2、親子篇:家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爸爸最像動(dòng)物王國(guó)里的什么動(dòng)物?為什么?

并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現(xiàn)出來(lái),對(duì)幼兒進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育,如:媽媽可以問(wèn):寶貝,你為什么覺(jué)得爸爸像極了大獅子呢?

寶貝回答:。

媽媽:"爸爸很勇敢、很魁梧,所以您覺(jué)得像大獅子,恩,兒子(女兒)你觀察的太認(rèn)真了,爸爸會(huì)保護(hù)我們,你們都很棒,我為你和爸爸驕傲!"媽媽也可和孩子一起把交流的內(nèi)容附于主題畫面的下方。

3、 教師篇:(同家長(zhǎng))挑選一個(gè)寂靜的夜晚,為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩(shī)歌。

二、感恩父愛(ài)、愛(ài)滿搖籃

1、6月xx日,收家長(zhǎng)的2封信(一樣的)和爸爸家的地址(我們要將家長(zhǎng)其中的一封信件郵寄出去,另一封展示出來(lái))。

2、6月xx日,收孩子的作品。

3、6月xx日,后勤劉老師統(tǒng)計(jì)各班級(jí)及幼兒園老師人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的信封郵票入庫(kù)。

4、6月xx日,各班到XX小同學(xué)處裝信封貼郵票,XXX小同學(xué)郵寄。

5、6月xx日,各班收集展板素材。

6、6月xx日,上午,李老師審素材,統(tǒng)一制作。

7、6月xx日,下午2點(diǎn)門口展出。

三、父親節(jié)方案

(一)設(shè)計(jì)思路:

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,上中路幼兒園開(kāi)展了快樂(lè)父親節(jié)活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

(二)活動(dòng)目的:1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

(四)活動(dòng)過(guò)程:

幼兒配樂(lè)朗誦:父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。老師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲?;ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

五、親子游戲:

1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽):

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競(jìng)走》

六、結(jié)束部分:

音樂(lè)響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(篇六)

活動(dòng)名稱:我的好爸爸活動(dòng)時(shí)間:6月xx日19:00-20:

活動(dòng)地點(diǎn):各學(xué)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間:6月xx日開(kāi)始宣傳報(bào)名地點(diǎn):在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員:每位老師(共5位)邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,攜父母出席,共20組家庭。

xx學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師

場(chǎng)務(wù)一名管理現(xiàn)場(chǎng)道具活動(dòng)內(nèi)容:了解父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶祝方式。

活動(dòng)主旨:讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

(1)通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。

(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。

(3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪希唧w如下:大卡紙30張,A4彩紙一包,30支小膠棒。

(4)小蜜蜂,音響設(shè)備,話筒,pop文具系列獎(jiǎng)品。

活動(dòng)過(guò)程:

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和PPT內(nèi)容回答,采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據(jù)PPT內(nèi)容,給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過(guò)程中,要求每組家庭記住節(jié)日含義,以及一些標(biāo)志性物品。(19:10-19:30)活動(dòng)方式:

爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等,加分評(píng)選"我是好爸爸"。

親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,畫出爸爸的頭像,完成"最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

(19:30-20:10)活動(dòng)尾聲:

回顧整個(gè)課程內(nèi)容,給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",合影留念!

幼兒園父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(篇七)

一、師:每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),今天我們聊聊爸爸。

老師帶來(lái)一本書,想看嗎?《我爸爸》投影出示:

1、爸爸的圖片,看看怎么樣?(愛(ài)睡覺(jué),貪吃的,發(fā)呆的)在哪里?(家里)不愛(ài)工作的爸爸。

2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?連大野狼也不怕。

3、他一跳能飛過(guò)月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。

4、我爸爸還敢走鋼索,藍(lán)天象大熊。

5、他還敢跟巨人摔跤,巨人膀大腰圓,但爸爸不怕。

6、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰(shuí)?(美國(guó)著名短跑名將劉易斯)

師:看了幾頁(yè),看到這兒說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣?(勇敢)你真勇敢,第一個(gè)舉手發(fā)言。

還怎么樣?有這樣的爸爸好安全呀!

二、還想繼續(xù)看嗎?

1、出示下一幅圖:爸爸呢?請(qǐng)你來(lái)給圖畫配上一句話。(變成了馬。爸爸很胖,所以很能吃。)我爸爸吃得象馬一樣多。

2、再看,爸爸像魚(yú)會(huì)游泳,游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚(yú)一樣靈活。板書:靈活

3、再看幾幅圖(兩幅)

任意選擇一幅說(shuō)說(shuō):我爸爸像……一樣……

我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。

我爸爸像河馬一樣跳舞,很愉快。

看作者是怎樣說(shuō)的?

他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

4、在說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣?(開(kāi)心果,載歌載舞,德智體全面發(fā)展)

5、有這樣的爸爸怎么樣?(好溫暖)

6、在我的眼里我爸爸真酷!還想看嗎?有個(gè)條件,咱得要猜一猜,想想還會(huì)畫些爸爸的什么呢?(爸爸像章魚(yú)一樣游得快,我爸爸像小蜜蜂忙碌,爸爸像豬一樣吃得多,像企鵝一樣不怕冷……)

7、好,帶著你的猜想往下看:

①有時(shí)候,他又很溫柔,像我的泰迪熊一樣

②我爸爸像貓頭鷹一樣聰明(傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身)

③有時(shí)也會(huì)做點(diǎn)傻事(把頭發(fā)梳得像掃把)

8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響?你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢(聰明,板書:耳聰目明……爸爸是粗心鬼,愛(ài)搞笑,板書:搞笑……我爸爸很溫柔)

9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看,我爸爸還酷在哪里?

④是個(gè)偉大的舞蹈家

⑤他是了不起的歌唱家

⑥他踢球真棒

⑦還常常逗我哈哈大笑(師做鬼臉,猩猩,豬,狐貍,生大笑)

10、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸,把人家的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言也是創(chuàng)造。

三、看單幅畫單句話

爸爸吃得像馬一樣多。

爸爸游泳時(shí)像魚(yú)一樣靈活。

爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。

爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

這些話有什么共同的特點(diǎn)?你也能學(xué)這樣說(shuō)說(shuō)你的爸爸嗎?

學(xué)生練說(shuō):我爸爸像老虎一樣勇猛。

指導(dǎo)把兩句話連起來(lái)。

爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯,也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

四、回到第一幅圖

你還記得你一開(kāi)始說(shuō)爸爸什么?包括說(shuō)爸爸像豬也是你對(duì)爸爸的愛(ài)。

現(xiàn)在你想說(shuō)什么?

誰(shuí)回過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)什么?

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2023年


感恩節(jié)讓孩子們了解到社會(huì)和環(huán)境給予他們的恩惠,從而培養(yǎng)孩子們的感恩之心。通過(guò)感恩節(jié)的教育活動(dòng),幼兒園可以教導(dǎo)孩子們感謝父母、老師和朋友對(duì)他們的關(guān)心和幫助,讓孩子明白應(yīng)該對(duì)他人的幫助表達(dá)感激之情。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2023年”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2023年(篇1)

一、活動(dòng)目的:

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭、教師和朋友的感恩之情;

2.?培養(yǎng)幼兒的互助意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神;

3.?增強(qiáng)幼兒對(duì)自身的自豪感和自信心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.?確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn);

2.?準(zhǔn)備感恩主題的裝飾品;

3.?制作或購(gòu)買相關(guān)的道具和故事書。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1.?感恩主題的介紹

幼兒園老師向幼兒講解感恩節(jié)的由來(lái)和意義,并告訴幼兒感恩的重要性,感恩的對(duì)象以及如何表達(dá)感恩之情。

2.?手工制作感恩卡片

準(zhǔn)備材料:彩紙、剪刀、膠水、貼紙、彩筆等。幼兒和父母一起制作感恩卡片,可以讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力,表達(dá)他們對(duì)家人和老師的感恩之情。

3.?感恩故事時(shí)間

老師講述一些感恩的故事,如《種豆子的感恩心》、《小狗的感恩心》等,引導(dǎo)幼兒理解感恩的內(nèi)涵,通過(guò)故事中的情節(jié)幫助幼兒意識(shí)到他們周圍值得感恩的人和事。

4.?兒童感恩晚會(huì)

幼兒園安排一場(chǎng)小型的感恩晚會(huì),幼兒們可以為家長(zhǎng)、老師和朋友們表演歌舞、小品等節(jié)目,將自己的感恩之情通過(guò)表演的形式表達(dá)出來(lái)。

5.?布置感恩角

在教室或幼兒園的角落里設(shè)置一個(gè)感恩角,讓幼兒可以自由地表達(dá)對(duì)家人、老師和朋友的感恩之情。可以放置一些感恩日記本和貼紙,讓幼兒可以隨時(shí)寫下自己的感恩心情。

6.?家庭感恩采訪

向幼兒家庭發(fā)放感恩采訪問(wèn)卷,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒以對(duì)話、繪畫等形式回答問(wèn)題。通過(guò)采訪了解幼兒家庭中感恩的教育方式和家庭成員的感恩之情。

四、活動(dòng)總結(jié):

1.?感恩活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園組織集體總結(jié),回顧活動(dòng)的意義和收獲,并展示幼兒們的作品和表演成果。

2.?教師可以提供一份感恩小結(jié)本,鼓勵(lì)幼兒將活動(dòng)中的學(xué)習(xí)和感悟記錄下來(lái),并與父母一起分享。

通過(guò)以上感恩節(jié)活動(dòng)方案,可以幫助幼兒樹(shù)立感恩意識(shí),培養(yǎng)他們的愛(ài)心和互助精神,讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)會(huì)感恩,為幼兒的成長(zhǎng)和教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2023年(篇2)

一、活動(dòng)目的

感恩節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日,旨在讓孩子們學(xué)會(huì)感恩并表達(dá)感謝之情。通過(guò)開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng),既可以培養(yǎng)幼兒的感恩心理,也可以促進(jìn)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備感恩節(jié)相關(guān)的故事書籍、音樂(lè)、手工材料等。

2.幼兒園布置感恩節(jié)主題的環(huán)境,如掛上感恩節(jié)的彩旗、展示孩子們的感恩作品等。

3.開(kāi)展前向孩子們介紹感恩節(jié)的由來(lái)和意義,并讓他們了解感恩的重要性。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.感恩祝福:組織孩子們制作感恩祝??ㄆ?,讓他們?cè)诳ㄆ嫌貌噬P畫出自己的感恩對(duì)象,并附上美好的祝福語(yǔ)。然后,由教師帶領(lǐng)孩子們一起送給他們感恩的人。

2.感恩故事時(shí)間:選擇一些與感恩相關(guān)的故事書,給孩子們講述這些故事。鼓勵(lì)孩子們參與討論,分享他們心中的感恩對(duì)象和感恩的原因。

3.感恩分享會(huì):鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己對(duì)家人、朋友、老師等的感恩之情。教師可以事先準(zhǔn)備一些問(wèn)題,如“誰(shuí)對(duì)你最好?你為什么要感恩他/她?”等,讓孩子們上臺(tái)分享自己的感恩表達(dá)。

4.感恩手工制作:準(zhǔn)備感恩節(jié)相關(guān)的手工材料,如制作感恩蝴蝶結(jié)、感恩賀卡等。讓孩子們動(dòng)手制作自己的感恩作品,并在作品上寫上自己的感恩對(duì)象和感謝的話語(yǔ)。

5.感恩音樂(lè)會(huì):組織孩子們合唱感恩節(jié)歌曲,讓他們用歌聲表達(dá)自己的感恩之情。還可以讓孩子們演唱一些與感恩相關(guān)的歌曲,或者自由舞蹈表演。

6.感恩游戲:設(shè)計(jì)一些與感恩相關(guān)的游戲活動(dòng),如“感恩接力賽”、“感恩小詩(shī)歌”等。通過(guò)游戲的方式讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并提醒他們關(guān)注身邊的人,要時(shí)刻感恩。

四、活動(dòng)總結(jié)

1.活動(dòng)結(jié)束后,教師可以組織一次小結(jié)會(huì),讓孩子們分享他們?cè)诨顒?dòng)中的體驗(yàn)和感受,并引導(dǎo)他們總結(jié)活動(dòng)中學(xué)到的感恩知識(shí)和技能。

2.鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)在日常生活中表達(dá)感恩之情,比如用謝謝的話語(yǔ)對(duì)待他人,主動(dòng)幫助別人等。

3.通過(guò)孩子們的感恩作品、手工制作等展示活動(dòng)成果,讓家長(zhǎng)們也受到感染,進(jìn)一步提升家庭的感恩意識(shí)和親子關(guān)系。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2023年(篇3)

一、主題:?感恩節(jié),感謝父母

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.?培養(yǎng)幼兒感恩的情感,增強(qiáng)對(duì)父母的感激之情。

2.?提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.?增加幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與溝通。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1.?表演:?安排幼兒表演節(jié)目,如歌曲、舞蹈等,向父母表達(dá)感激之情,并展示幼兒的才藝。

2.?制作賀卡:?讓幼兒用彩紙和貼紙制作感恩卡片,上面寫上自己對(duì)父母的感謝之詞,并送給父母。

3.?班級(jí)展覽:?在教室里設(shè)置一個(gè)感恩墻,幼兒可以將自己制作的感恩作品貼在上面,展示給父母和其他幼兒。

4.?詩(shī)歌朗誦:?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)感恩的詩(shī)歌,在活動(dòng)中進(jìn)行朗誦,展示給父母和其他幼兒。

5.?手工制作:?指導(dǎo)幼兒制作感恩手鏈或者手繪感恩畫,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)感恩之情。

6.?家長(zhǎng)參與:?邀請(qǐng)父母參與感恩節(jié)活動(dòng),為幼兒講故事、和幼兒一起制作感恩手工等,增加親子互動(dòng)。

7.?游戲活動(dòng):?組織感恩節(jié)主題游戲,如搶沙袋比賽、接力賽等,增加親子互動(dòng)的同時(shí),也鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作能力。

四、活動(dòng)安排:

1.?充分宣傳活動(dòng),提前告知家長(zhǎng)時(shí)間與內(nèi)容,征求家長(zhǎng)參與感恩節(jié)活動(dòng)。

2.?整理節(jié)目和活動(dòng)物品,準(zhǔn)備感恩卡片的材料和工具。

3.?活動(dòng)當(dāng)天,提前布置教室和活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備好音樂(lè)和音響設(shè)備。

4.?分組安排活動(dòng),指定老師負(fù)責(zé)每個(gè)小組的活動(dòng)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

5.?安排活動(dòng)的流程,確保每個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.?活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)幼兒的表演和作品進(jìn)行評(píng)選和展示。

五、活動(dòng)效果評(píng)估:

1.?觀察幼兒的參與情況和表現(xiàn),了解他們對(duì)感恩節(jié)活動(dòng)的認(rèn)同和體驗(yàn)。

2.?收集家長(zhǎng)的反饋和建議,了解他們對(duì)活動(dòng)的滿意度和參與度。

3.?教師團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),評(píng)估活動(dòng)的效果,并提出改進(jìn)建議。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2023年(篇4)

一、活動(dòng)目的:通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),讓幼兒了解感恩的意義,培養(yǎng)他們的感恩心態(tài),讓他們學(xué)會(huì)感謝他人和付出。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.?購(gòu)買感恩節(jié)相關(guān)的裝飾品和道具。

2.?準(zhǔn)備感恩的圖片、故事書和音樂(lè)。

3.?組織教師商討感恩節(jié)活動(dòng)的具體方案,并分工合作完成準(zhǔn)備工作。

三、活動(dòng)流程:

1.?開(kāi)場(chǎng)表演?(10分鐘)

a.?教師主持開(kāi)場(chǎng),向幼兒們介紹感恩節(jié)的由來(lái),并簡(jiǎn)單講述感恩的含義。

b.?進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)的舞蹈表演,吸引幼兒們的注意力。

2.?感恩故事分享?(15分鐘)

a.?由教師講解感恩的故事,如《與蘋果樹(shù)為朋友》等。

b.?利用圖片、道具或幻燈片輔助講解,讓幼兒們更好地理解故事內(nèi)容。

3.?感恩手工制作?(30分鐘)

a.?準(zhǔn)備感恩節(jié)相關(guān)的手工材料,如紙板、顏料、彩紙等。

b.?教師向幼兒們示范制作感恩卡片或感恩禮物,并引導(dǎo)幼兒們參與其中。

c.?鼓勵(lì)幼兒們互相贈(zèng)送手工制作的感恩禮物,培養(yǎng)他們的互助意識(shí)和感恩心。

4.?感恩集體游戲?(20分鐘)

a.?設(shè)計(jì)一些感恩主題的游戲,如“感恩接力”、“感恩感應(yīng)”等。

b.?分組進(jìn)行游戲,并在游戲中督促幼兒們互相稱贊、感謝對(duì)方的付出。

5.?親子感恩分享?(15分鐘)

a.?聯(lián)合家長(zhǎng),讓幼兒選擇一件最感恩的事情,由家長(zhǎng)代表幼兒分享。

b.?鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同感謝對(duì)方的付出,展現(xiàn)親子間的感恩之情。

6.?感恩節(jié)音樂(lè)會(huì)?(30分鐘)

a.?安排幼兒表演感恩相關(guān)的歌曲、舞蹈或獨(dú)奏。

b.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,合唱感恩歌曲,共同慶祝感恩節(jié)。

7.?感恩節(jié)集體合影?(10分鐘)

a.?安排全體幼兒在指定地點(diǎn)拍攝感恩節(jié)合影。

b.?為每個(gè)幼兒制作一份感恩節(jié)合影留念。

四、活動(dòng)總結(jié)及延伸:

1.?教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),幫助幼兒回顧并理解感恩節(jié)活動(dòng)的意義。

2.?提醒幼兒們從小事做起,時(shí)刻感恩,學(xué)會(huì)感謝他人的愛(ài)與付出。

3.?鼓勵(lì)幼兒與家人一同制定一項(xiàng)感謝行動(dòng),將感恩的精神融入日常生活。

五、活動(dòng)收尾:

感恩節(jié)活動(dòng)結(jié)束后,幼兒們將自制的感恩卡片或禮物帶回家,與家人分享自己的感恩之情。同時(shí),活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園還可在班級(jí)墻壁上展示感恩節(jié)活動(dòng)的照片,進(jìn)一步回顧和激發(fā)幼兒們的感恩心。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2023年(篇5)

一、開(kāi)展“感恩父母”主題活動(dòng)

1.?幼兒園可以組織一次親子活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。在活動(dòng)中,安排幼兒與家長(zhǎng)一起制作“感恩父母”手工作品,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.?在班級(jí)中,可以組織討論與父母相關(guān)的話題,引導(dǎo)幼兒分享對(duì)父母的感恩之情。可以制作一份感謝卡或?qū)懸环飧兄x信,鼓勵(lì)他們用書面方式表達(dá)自己的感激。

二、開(kāi)展“感恩老師”主題活動(dòng)

1.?組織幼兒為老師們準(zhǔn)備感恩活動(dòng),在班級(jí)中一起制作感謝卡或小禮物,表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。

2.?開(kāi)展感恩教師節(jié)目,鼓勵(lì)幼兒積極參與??梢园才判∨笥褌儽硌莞枨?、舞蹈、小品等節(jié)目,展示他們對(duì)老師的感激之情。

3.?安排一次專題講座或家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)幼兒園老師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,分享對(duì)幼兒教育的感受和體驗(yàn)。

三、開(kāi)展“感恩生活”主題活動(dòng)

1.?組織幼兒參觀養(yǎng)老院、福利院等社區(qū),讓幼兒親身體驗(yàn)他人的生活環(huán)境,引導(dǎo)他們感恩自己擁有的生活條件。

2.?組織幼兒參與回收可回收垃圾的活動(dòng),學(xué)習(xí)環(huán)保的重要性,培養(yǎng)他們對(duì)大自然的感恩之情。

3.?引導(dǎo)幼兒參與公益活動(dòng),如為愛(ài)心基金會(huì)募捐、為貧困民眾捐款等,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的品質(zhì),感恩社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心和幫助。

四、開(kāi)展“感恩自然”主題活動(dòng)

1.?組織戶外探索活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,觀察和感受自然的美麗與神奇,引導(dǎo)幼兒感恩大自然給予的生命和資源。

2.?組織幼兒親自動(dòng)手種植花草樹(shù)木,讓幼兒親身體驗(yàn)綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程,增強(qiáng)他們對(duì)大自然的感恩之情。

3.?在課堂中,進(jìn)行有關(guān)大自然的教育活動(dòng),讓幼兒了解大自然的恩賜,學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。

五、開(kāi)展感恩節(jié)主題親子活動(dòng)

1.?組織感恩節(jié)親子野餐活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起準(zhǔn)備食物,并在戶外享受野餐樂(lè)趣。在活動(dòng)中,引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們分享對(duì)彼此的感恩之情。

2.?組織親子拓展活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子們共同完成一項(xiàng)任務(wù),促進(jìn)親子關(guān)系的增進(jìn),培養(yǎng)親子之間的感恩意識(shí)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2023年(篇6)

感恩節(jié)是一年一度的節(jié)日,是感恩家人、朋友和社會(huì)的時(shí)刻。在幼兒園中,我們可以通過(guò)舉辦感恩節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的感恩之心并增進(jìn)師生之間的情感。以下是一份幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案,以鼓勵(lì)孩子們表達(dá)感恩和關(guān)愛(ài)之情。

活動(dòng)主題:感恩有你,心連心。

活動(dòng)目標(biāo):

1.?培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí),教育他們懂得感恩父母、老師和朋友的付出。

2.?增進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)之間的情感溝通,加強(qiáng)家園合作。

3.?通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和愛(ài)心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.?策劃團(tuán)隊(duì):活動(dòng)策劃人員、教師、家長(zhǎng)志愿者。

2.?學(xué)習(xí)資料:感恩節(jié)的相關(guān)圖片、故事書、手工材料等。

3.?器材準(zhǔn)備:室內(nèi)外場(chǎng)地、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、投影儀等。

活動(dòng)流程:

1.?感恩故事分享(10分鐘)

由教師、家長(zhǎng)志愿者講述與感恩相關(guān)的故事,讓孩子們聽(tīng)懂感恩的含義,并交流他們對(duì)感恩的理解和體驗(yàn)。

2.?手工制作感恩卡片(30分鐘)

教師和家長(zhǎng)志愿者帶領(lǐng)孩子們用紙張、彩色筆、貼紙等材料制作感恩卡片。孩子們可以在卡片上畫畫、寫字,表達(dá)對(duì)父母、老師或朋友的感恩之情。

3.?室內(nèi)游戲:感恩尋寶(20分鐘)

將感恩尋寶活動(dòng)布置在幼兒園的活動(dòng)室或教室中,準(zhǔn)備好多個(gè)藏有感恩字樣的紙牌,并在幼兒園中隱藏起來(lái)。孩子們?cè)诮處煹膸椭?,通過(guò)尋找紙牌,找到并拼齊感恩的字樣。

4.?室外活動(dòng):感恩親子拔河(30分鐘)

在戶外場(chǎng)地上組織感恩親子拔河比賽,每個(gè)小組都有孩子、父母和教師組成。通過(guò)親子拔河比賽,增加親子之間的溝通和合作,讓孩子們感受到家人對(duì)他們的愛(ài)與支持。

5.?感恩節(jié)聯(lián)歡會(huì)(60分鐘)

在音樂(lè)廳或?qū)挸ǖ氖覂?nèi)空間中,為孩子們準(zhǔn)備歌曲、舞蹈和小品等表演節(jié)目。家長(zhǎng)和教師也可以表演節(jié)目,將感恩的心傳遞給孩子們。在聯(lián)歡會(huì)上,可以頒發(fā)感恩獎(jiǎng)狀,表彰孩子們?cè)谌粘I钪械谋憩F(xiàn)和成長(zhǎng)。

6.?感恩午餐(30分鐘)

在活動(dòng)室或食堂準(zhǔn)備一頓特別的感恩午餐。能夠代表感恩節(jié)氛圍的食物如火雞、蔓越莓醬、南瓜派等可用于孩子們的午餐。

活動(dòng)總結(jié):

活動(dòng)結(jié)束后,教師可以和孩子們一起回顧整個(gè)感恩節(jié)活動(dòng),鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持感恩之心,并在日常生活中行動(dòng)起來(lái)。同時(shí),感謝家長(zhǎng)和志愿者的支持和幫助,希望通過(guò)這樣的活動(dòng)加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的合作,培養(yǎng)孩子們的感恩與愛(ài)心。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園12篇


為了更快地完成工作進(jìn)度,方案的構(gòu)思與內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單明了。寫方案時(shí)需要注意什么格式呢?今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦了一篇與“感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園”相關(guān)的好文閱讀,希望大家收藏本頁(yè)以便于后續(xù)閱讀。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇1】

一、設(shè)計(jì)思考

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕,而是一種信息:老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

通過(guò)這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的'方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;

3、制作爺爺奶奶的禮物。

4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

6、學(xué)習(xí)兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

附兒歌:奶奶夸我孝順兒

小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。

奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。

奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。

大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。

三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班:

(1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)尊敬他們的情感;

(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。

具體活動(dòng):學(xué)說(shuō)一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

中班:

(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

具體活動(dòng):自制一件手工作品寫上祝福的話語(yǔ)。

大班:

(1)通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;

(3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德-

4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

2.制作壽星卡

3.幼兒調(diào)查表

4.重陽(yáng)糕120塊

活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月16日上午9:30

活動(dòng)內(nèi)容:

一.中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客

1.了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)

(2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的。

2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雛鷹愛(ài)心“行動(dòng)”慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶

討論:

1、活動(dòng)準(zhǔn)備2、實(shí)踐活動(dòng):(1)大膽地與周圍的老人打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。(2)我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

我調(diào)查的是生日—月——日屬相

1、最喜歡

吃的東西

2、他的愛(ài)好是

3、最想見(jiàn)的人

4、還有什么不順心的事

5、最想讓我為你做的一件事

備注:可以用畫畫、文字的方式來(lái)記錄。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇2】

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”。當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,您是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

想想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借 “感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“心中有愛(ài),學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的`日子。

2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

三、活動(dòng)時(shí)間:11月的第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理寫給家長(zhǎng)的“感謝信”。

5.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6.表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。

7.布置感恩互動(dòng)墻。

六、活動(dòng)大致內(nèi)容:

一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”

七、活動(dòng)過(guò)程:

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開(kāi)展符合的活動(dòng)。如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。

3、4點(diǎn)開(kāi)大門后,發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇3】

活動(dòng)一:感恩的心

(社會(huì)活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)

(1)了解感恩節(jié)的來(lái)歷及意義。

(2)以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過(guò)表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

材料準(zhǔn)備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入

師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)

2、幫助幼兒了解最想感謝的人

師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰(shuí)?為什么?

小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中,我們要以感恩的心?lái)對(duì)待他們。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

(1)師:我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)別人的感恩。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個(gè),你們想用哪種就用哪種。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

活動(dòng)延伸

鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。

活動(dòng)二:我要感謝你

(語(yǔ)言活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)

(1)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的'謝意,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

(2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人,把他們銘記在心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人。

材料準(zhǔn)備:課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)

活動(dòng)過(guò)程

1、談話引題

師:時(shí)間過(guò)得真快,我們的小朋友不久就要離開(kāi)幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開(kāi)這里,因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒(méi)玩夠,有很多的人對(duì)我們太好了,舍不得離開(kāi)。

提問(wèn):說(shuō)說(shuō)看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰(shuí)呢?為什么?

2、我要感謝你

師:保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說(shuō)句什么話來(lái)感謝他們呢?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽(tīng),教師給予肯定。

(2)啟發(fā)幼兒分組討論對(duì)保育老師、食堂阿姨說(shuō)什么感謝的話。

(3)請(qǐng)幾名幼兒有禮貌地邀請(qǐng)客人來(lái)我們的活動(dòng)室,鼓勵(lì)幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時(shí)做出回應(yīng),讓幼兒體驗(yàn)感謝他人的快樂(lè))

(4)請(qǐng)客人說(shuō)一句祝福的話之后,親切道別。

3、還要感謝誰(shuí)

師:除了這些人,你們還要感謝誰(shuí)?讓我們一起走出活動(dòng)室,到他們面前說(shuō)句感謝的話吧!

活動(dòng)三:我愛(ài)你

(語(yǔ)言活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)

(1)欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài),并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

(2)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。

(3)通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解感恩節(jié),知道自己應(yīng)該感激的人。

材料準(zhǔn)備:爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話(錄音),課件,愛(ài)心卡,彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)

(1)師:我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,是一個(gè)幸福的大家庭,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家。小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?它們的心情會(huì)怎樣?

(2)師:小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),那你們有多愛(ài)爸爸媽媽呢?怎樣愛(ài)你的爸爸媽媽?

總結(jié):當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲的說(shuō)出來(lái)。

2、傾聽(tīng)爸爸媽媽寫給孩子的信,看相冊(cè)

師:你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子,你們聽(tīng),他們?cè)谡f(shuō)什么?

(1)教師讀信,提問(wèn):你們聽(tīng)后有什么感受?

總結(jié):用信可以傳遞我們的愛(ài)。

(2)看“相冊(cè)”,提問(wèn):從這一張張相片上,可以看出爸爸媽媽愛(ài)我們,我們一起制作一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!

(3)請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一句最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。

總結(jié):相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。

3、聽(tīng)爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的錄音

事:你們有什么感受?

總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好地回報(bào)父母。

4、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

(1)看錄像。

師:你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛(ài)心卡。

師:我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們愛(ài),讓我們把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。

活動(dòng)延伸

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇4】

設(shè)計(jì)意圖:

我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的'關(guān)愛(ài),同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出,離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

教學(xué)目標(biāo):

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn):

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

活動(dòng)過(guò)程:

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開(kāi)展符合的活動(dòng)。如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。

3、4點(diǎn)開(kāi)大門后,發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇5】

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的由來(lái),培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過(guò)親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

二、前期準(zhǔn)備:(11月16日——11月22日):

1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

2、級(jí)組各成員選好主持人。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場(chǎng)地。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、親子時(shí)裝Show

3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

五、活動(dòng)結(jié)束。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇6】

一、活動(dòng)目的:

“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母、教師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于理解,而不明白付出,不明白回報(bào)。所以學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,盡全力營(yíng)造“感恩”文化,讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題:“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間:20__年10月9日至10月29日

四、活動(dòng)步驟:

(一)宣傳動(dòng)員階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、進(jìn)取營(yíng)造“感恩文化”,讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

(二)實(shí)施階段

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。

以班級(jí)為單位,圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題,按照學(xué)生特點(diǎn),組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì),具體資料可自行安排?;蛴懻摶蜓葜v或講述,結(jié)合生活實(shí)際談自我的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)朋友的感激之情。提示:用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題。

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

尋恩,要讓學(xué)生每一天學(xué)會(huì)觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動(dòng)于恩德,用心體味,用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩,報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情,能夠是送去一句感激的話語(yǔ),能夠是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等,也能夠幫忙那些需要幫忙的人。

3、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)

活動(dòng)目的:

讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在這個(gè)充滿陽(yáng)光的五月里,在這個(gè)親情融融的日子里,留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛(ài)的母親。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取,進(jìn)一步促進(jìn)和諧][學(xué)校建設(shè)。作品要求:

①體裁不限,圍繞中心,能夠是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。

②作品必須是自我原創(chuàng),不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板,請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法:學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇7】

一、活動(dòng)背景

感恩教育又稱之為愛(ài)的教育,是一種情感教育,生命教育,我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng),我們希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛(ài),學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài),從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)(寶貝樂(lè)淘淘)的形式展開(kāi),我們希望能夠通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,讓幼兒來(lái)交換、買賣平時(shí)不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費(fèi)。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來(lái)我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng),幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得,給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心,來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。

二、活動(dòng)目的

1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),尊重別人,懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人;

2、在與人打交道的過(guò)程中,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);

3、培養(yǎng)孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;

4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力;學(xué)會(huì)文明交往,禮貌待人;

5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力;

6、培養(yǎng)孩子的毅力;

7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,理財(cái)觀念。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)

(1)、老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事;

(2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學(xué)前班的幼兒自己寫,不會(huì)寫的字問(wèn)老師。其他班幼兒說(shuō),老師寫。(盡量讓幼兒自己說(shuō),不要都寫的一樣)。

2、節(jié)前準(zhǔn)備:

(1)、給幼兒安排任務(wù),在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒拍照,通過(guò)手機(jī)傳給老師,由老師打印出來(lái)放到主題墻上,每名幼兒都要有。

(2)、請(qǐng)小朋友觀察,說(shuō)一說(shuō),你身邊的人,給了你那些幫助,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。

3、從現(xiàn)在開(kāi)始,凡是幫助過(guò)你的人,我們都要給別人一個(gè)擁抱,并大聲說(shuō)出謝謝你。

4、張杰組織所有老師,在本月教師集體生日時(shí),做一次教師之間的感恩活動(dòng)。

5、雇兩輛大巴車,2:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園,由姜南負(fù)責(zé)。

6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋,把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里。(姜南)

7、活動(dòng)照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé)。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶,并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。

9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服,背書包。

10、地?cái)偛肌?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。

凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的,教師需提前通知家長(zhǎng),至少兩次。

即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),尊重孩子。

1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。

2、商品的銷售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定(范圍:在20元之間,每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品),家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格,并制作價(jià)格標(biāo)簽。

3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息:玩具一旦交換或賣出就沒(méi)有了,以后也不能再要回來(lái)或者再買。

4、玩具選好后,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭,活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。

5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn),分配孩子任務(wù)。比如:孩子負(fù)責(zé)賣東西,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢、找錢;或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情,家長(zhǎng)協(xié)助。

四、活動(dòng)時(shí)間

11月26日上午9:0010:40

五、活動(dòng)場(chǎng)地

小學(xué)跆拳道大廳

六、活動(dòng)流程

1、26日上午9:00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳,布置場(chǎng)地(所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置),活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負(fù)責(zé)。

2、9:20活動(dòng)正式開(kāi)始?;顒?dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng):9:2010:00(40分鐘)仁愛(ài)班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家,其他班級(jí)作為買家。10:0010:40(40分鐘)智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家,其他班級(jí)作為買家。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備之后,由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動(dòng)。

4、10:40活動(dòng)結(jié)束

5、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫上幼兒姓名,交到班主任手里,下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買禮品。

6、中午幼兒休息時(shí),把錢裝到食品袋里,放到每位小朋友的書里。

7、10:50把幼兒帶回,準(zhǔn)備午餐。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇8】

活動(dòng)主題:感恩你我,真情成長(zhǎng)(小班:親親一家人)(中班:讓愛(ài)住我家)(大班:感恩的心)

感恩宣言:

小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活

活動(dòng)目的:

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

活動(dòng)時(shí)間:11月_日

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

具體安排:

教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇:

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇:

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)方案精選3篇,供您參考閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇9】

一、活動(dòng)主題:

感恩你我,真情成長(zhǎng)

二、活動(dòng)名稱:

小班:我愛(ài)我家——愛(ài)自己,愛(ài)家人

中班:愛(ài)在身邊——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴

大班:感恩的心——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活

三、活動(dòng)目的:

自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。但近年來(lái)生活條件好了,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不懂得感謝,只知道索取。

因此希望通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的美好人生。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月23日

五、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園

六、具體安排:

教師篇:

1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、教唱《讓愛(ài)住我家》。

3、教學(xué)《感恩節(jié)的由來(lái)》。

4、開(kāi)設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁(yè)由各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇:

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為老人表演節(jié)目,送上誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇:

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。

2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇10】

設(shè)計(jì)意圖:

我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活 中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài),同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的'傳統(tǒng)美德。感 恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出,離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

教學(xué)目標(biāo):

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn):

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

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感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇11】

護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無(wú)損,蛋破即為護(hù)蛋失敗。

一、活動(dòng)目的

1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人,體會(huì)做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛(ài)”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。

3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難,又培養(yǎng)了愛(ài)心,使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命,珍視親情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好,帶到幼兒園。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月2日為全園護(hù)蛋日

四、活動(dòng)的規(guī)則和程序

規(guī)則:

1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。

2、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,由幼兒說(shuō)出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過(guò)、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。

3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度,才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn),但還能保全的情況下,我們要想辦法保護(hù)好,引導(dǎo)幼兒以父母的'心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了,父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,甚至?xí)仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。

4、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了,請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄,并退出“護(hù)蛋”的資格,護(hù)蛋成功者,將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)要求:

每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào),不得隨意替換雞蛋。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,由幼兒說(shuō)出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過(guò)、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。

六、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià):

在活動(dòng)結(jié)束之后,每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表。

展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說(shuō)經(jīng)過(guò)

幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”,交流“護(hù)蛋日”記錄表

感恩節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【篇12】

一、活動(dòng)目的

很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

二、活動(dòng)時(shí)間:

11月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園

四、具體安排

1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

5、畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;

6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

五、游戲:

游戲規(guī)則:選出5對(duì)父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過(guò)摸臉和手,辨認(rèn)出自己的父母。

交流:孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

游戲規(guī)則:選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

幼兒園感恩活動(dòng)方案900字精選


馬上活動(dòng)就要到來(lái)了,此時(shí)就可以以活動(dòng)為主題制定合適的方案?;顒?dòng)方案可以保證活動(dòng)的進(jìn)行,所以說(shuō)啊,這么重要的活動(dòng)方案又怎么可以少呢!你們了解多少活動(dòng)方案呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上收集和整理的幼兒園感恩活動(dòng)方案,歡迎你的品鑒!

幼兒園感恩活動(dòng)方案 篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn):理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

活動(dòng)準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。

教學(xué)過(guò)程:

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

二、基本部分:

1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。]

2、啟發(fā)提問(wèn)

提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。

提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園感恩活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)時(shí)間:11月26日晚7點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn):園內(nèi)禮堂

活動(dòng)主題:

活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員:

1、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)

大班組:2個(gè)中班組:2個(gè)

小班組:1個(gè)英語(yǔ)組:2個(gè)

舞蹈班:1個(gè)教師:2個(gè)

家委會(huì):1個(gè)電子琴班:1個(gè)

社區(qū)節(jié)目:1個(gè)

2、主持人:兩名

3、教研組負(fù)責(zé):音樂(lè)準(zhǔn)備,節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺(tái)布置

4、場(chǎng)地布置:年級(jí)組長(zhǎng),后勤人員

5、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生、安全布置。

6、教研組負(fù)責(zé):教師節(jié)目的準(zhǔn)備

舞臺(tái)設(shè)計(jì):彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作

節(jié)目安排:大班組:2個(gè)中班組:2個(gè)

小班組:1個(gè)英語(yǔ)組:2個(gè)

舞蹈班:1個(gè)家長(zhǎng):1個(gè)

教師節(jié)目:2個(gè)社區(qū):1個(gè)

電子琴班:1個(gè)

節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組

指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間:11月6日下午15:10–16:20(指導(dǎo))

11月15日下午15:10–16:20(指導(dǎo))

11月18日上午9:00(彩排)

11月23日上午9:00(彩排)

活動(dòng)程序

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓

三、領(lǐng)導(dǎo)講話

四、節(jié)目表演順序

1、教師節(jié)目

2、小班節(jié)目《親親寶貝》

3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》

4、中一班節(jié)目《大家一起來(lái)跳舞》

5、教師節(jié)目

6、外教節(jié)目《哆唻咪》

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國(guó)》

8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開(kāi)紅花》

9、中二、中三班節(jié)目《媽媽,你快歇歇吧》

10、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班

11、教師節(jié)目

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國(guó)》

12、英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲(chóng)》

14、大班節(jié)目《感恩的心》

五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

六、班級(jí)按順序退場(chǎng)

幼兒園感恩活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目的

通過(guò)感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,用語(yǔ)言去表達(dá),無(wú)論對(duì)待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

活動(dòng)地點(diǎn):各分園園區(qū)內(nèi)。

活動(dòng)時(shí)間:20__年_月_日。

二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.出活動(dòng)海報(bào),分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。

2.園內(nèi)環(huán)境的布置。

3.《感恩的心》手語(yǔ)操老師的準(zhǔn)備。

4.各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。

三、活動(dòng)對(duì)象

每組家庭不超過(guò)2位家長(zhǎng)

四、活動(dòng)具體流程及內(nèi)容

1.手語(yǔ)操:感恩的心

"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜"隨著音樂(lè),老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。

2.講故事:感恩節(jié)的由來(lái)

從感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導(dǎo)寶寶說(shuō)出"爸爸媽媽我愛(ài)您","爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動(dòng)。

3.吃糖果:爸爸媽媽請(qǐng)吃糖

準(zhǔn)備糖果,請(qǐng)寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說(shuō)出:爸爸請(qǐng)吃糖,媽媽請(qǐng)吃糖,爸爸媽媽謝謝您。

活動(dòng)形式:形式不限,選擇糖果時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過(guò)比賽來(lái)領(lǐng)取糖果等形式。

4.做游戲

親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來(lái)選擇是集體游戲還是分齡游戲。

5.動(dòng)動(dòng)手:制作感恩卡片

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請(qǐng)爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動(dòng),突出寶寶對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感激,增加親子的交流和溝通。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.海報(bào)、卡片的制作。

2.購(gòu)買糖果。

幼兒園感恩活動(dòng)方案 篇4

一、目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

二、感恩節(jié)活動(dòng)策劃

1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2、大廳

(1)制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):Happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂(lè);

(2)擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

3、班級(jí)

(1)各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處。

(2)裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。

(3)感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。

(4)制作感恩賀卡。

4、感恩周

(1)每天的晨間接待老師化妝成印第安人。

(2)感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

三、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備

1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈。

3、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂(lè),主持詞。

4、制作“xx美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

5、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

四、當(dāng)日活動(dòng)流程

1、早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

2、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

3、9:10主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

4、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

5、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩?!皒x美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

7、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

五、活動(dòng)結(jié)束

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)。(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩活動(dòng)方案 篇5

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

想了原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我,真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

通過(guò)為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間:

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2、購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程:

一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。

二、開(kāi)幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話,并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。

4、感恩宣言:

小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴 大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng):

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

3、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

四、閉幕式:

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園感恩活動(dòng)方案 篇6

如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

想想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“心中有愛(ài),學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

幼兒園感恩活動(dòng)方案 篇7

“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛(ài)心,不懂得感恩的人,長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛(ài)別人,愛(ài)國(guó)家,愛(ài)社會(huì),愛(ài)民族了。

我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn),認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源?!边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。”因此,借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng),邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛(ài),進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

3、能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

xx部全體幼兒參與活動(dòng):

時(shí)間:x月x日周五

地點(diǎn):xx空間

(一)寶貝愛(ài)媽咪---母親節(jié)視頻欣賞

(二)邀請(qǐng)媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷

(三)寶貝愛(ài)媽咪歌曲大聯(lián)唱

二、幼幼、低幼組

時(shí)間:x月x日---x月x日周x至周x

(一)母親節(jié)禮物DIY(手工制作)---親親我的好媽咪

(二)母親節(jié)繪本齊分享(語(yǔ)言活動(dòng))《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等。

(三)唱支兒歌送媽咪(藝術(shù)活動(dòng))《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》

三、中幼、高幼組

時(shí)間:x月x日---x月x日周三至周五

(一)我和媽咪齊運(yùn)動(dòng)(健康活動(dòng))周五各班級(jí)邀請(qǐng)媽咪自愿來(lái)園參加晨間運(yùn)動(dòng),寶貝和媽咪一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右)

(二)祝福我的好媽咪活動(dòng)(藝術(shù)活動(dòng))鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享:《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。

(三)母親節(jié)繪本齊分享(語(yǔ)言活動(dòng))《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等。

(四)大聲說(shuō)出我的愛(ài)(手工制作)根據(jù)幼兒年齡特征,說(shuō)一句或一段感謝媽咪的話語(yǔ),鼓勵(lì)幼兒回家告訴媽媽,并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案模板


馬上就要面臨活動(dòng)了,我們要開(kāi)始做活動(dòng)方案了?;顒?dòng)方案可以幫助順利成功的舉辦活動(dòng),所以,就算花的時(shí)間比較久,也要學(xué)好活動(dòng)方案!你的認(rèn)知中活動(dòng)方案也是這樣的嗎?我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇1


活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多家庭都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng),欣然接受。面對(duì)他人的幫助,連一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”都沒(méi)有。對(duì)于這一現(xiàn)象我們大班年級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié),開(kāi)展了此次綜合活動(dòng):《感恩的心》。

讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中,將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài),同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2.通過(guò)故事和談話,體會(huì)她人對(duì)你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。

難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.音樂(lè):感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

問(wèn)題:①小螞蟻口渴了,誰(shuí)幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結(jié):小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

二、遷移經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問(wèn)題:①她們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有她們,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問(wèn)題:①他們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有他們,我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4.師小結(jié):清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法

1.師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好啊?大家一起來(lái)看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

5.展示作品,你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。

四、播放音樂(lè)《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇2


活動(dòng)目標(biāo):

1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2、通過(guò)故事和談話,體會(huì)她人對(duì)你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。

3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。

難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂(lè):感恩的心;多媒體課件。

2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引發(fā)興趣。

1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

問(wèn)題:

①小螞蟻口渴了,誰(shuí)幫助了它?

②小女孩遇到了什么困難?

③小螞蟻又是怎么幫助她的?

2、教師小結(jié):

小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

二、遷移經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

1、說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?

2、教師出示清潔工圖片。

問(wèn)題:

①她們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有她們,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3、出示交通警察圖片。

問(wèn)題:

①他們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有他們,我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4、教師小結(jié):

清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法。

1、老師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好啊?大家一起來(lái)看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。

2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3、老師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

4、幼兒制作賀卡,教師巡視。

5、展示作品,你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。

四、播放音樂(lè)《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒活動(dòng)方案《幼兒園感恩身邊的人活動(dòng)方案》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動(dòng)方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案專題,希望您能喜歡!

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