吹氣球作文集錦6篇

吹氣球作文。

為了吸引讀者的注意，作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性。通過寫作，我們可以更深入地思考我們周圍的問題和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該平時(shí)多閱讀并積累作文的素材，因?yàn)樗夭氖俏恼碌难?。?jīng)過反復(fù)確認(rèn)，我們決定推薦一篇題為“吹氣球作文”的文章給您。這篇文章中一定有您需要的信息，您不必再尋找其他來源了！

吹氣球作文【篇1】

我玩過很多很多的游戲，有蒙眼畫鼻子，有吹胡子瞪眼，有吹乒乓球跳水好玩的游戲就像相識(shí)已久的好友，能給我們帶來愉悅的心情；又像美味的食物，可以給予我們快樂；還像五彩繽紛的彩虹，給我們的生活增添色彩。而今天我就要玩一個(gè)游戲，那游戲是什么呢？就是吹氣球。我特別期待今天的游戲，吹氣球到底是怎么比呢？

提到吹氣球，我心里想：吹氣球我最喜歡了，但它的爆炸聲就是有點(diǎn)太刺耳了。只見老師過來，手上拿著氣球，給我們每人發(fā)了一個(gè)。老師給我發(fā)了一個(gè)紅色的氣球，于是我試吹了一下。

這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：在15秒內(nèi)，誰吹的最大誰就贏。我一聽游戲規(guī)則，就有些迫不及待了。

開始吹氣球了！我用勁兒地吹呀，吹呀，把我吹得頭昏腦漲的，我一直在吹。這時(shí)，時(shí)間還剩5秒了，我更加用力了。時(shí)間到，老師叫我們把自己吹的氣球捏好了，舉起來。我照著老師的話把氣球捏住了，舉了起來。老師一比，楊宇欣的氣球吹的最大，比賽就結(jié)束了。我把氣球往高處一丟，只見它騰空而起，飛了起來，飛到了前面。鮑春涵的氣球有點(diǎn)小毛病，沒了氣。這場(chǎng)比賽就這樣的結(jié)束了，真是太有趣了！

又來了一場(chǎng)對(duì)抗賽，上了三個(gè)人。他們用力地吹了起來，吹呀，吹呀，只聽嘭地一聲，把我嚇一大跳。又是楊宇欣贏了，她真是女中豪杰，不止肺活量大，而且膽也很大。這次的游戲就這樣接近尾聲了。

今天的作文課上，給了我一個(gè)不一樣的感受：這個(gè)游戲真是太好玩了。通過游戲還讓我明白了一個(gè)道理：勝敗乃是兵家常事。

吹氣球作文【篇2】

一推開教室門，就看見了講臺(tái)的袋子里，裝滿了五顏六色的氣球，有粉的、黃的、綠的原來，今天我們要吹氣球呀！

第一位上場(chǎng)的是張子涵。他鼓起腮幫，一吹一吸的，臉很快就紅了。不過，氣球也在慢慢發(fā)生著變化。先是像個(gè)小草莓，接著變成香瓜了，慢慢地像個(gè)大西瓜，最后變成大冬瓜啦！我們嚇得都捂住了耳朵?？墒?，就算張子涵吹得再大，氣球就是不爆炸，氣得他又叫又跳！

瞧！施語(yǔ)大步流星地走了上來。她氣球也越吹越大，突然，砰的一聲，她的氣球居然爆炸了！她自己也呆住了，等到下面響起了一陣驚喜的叫聲，這才回過神來。施語(yǔ)真是幸運(yùn)呀！

到我上場(chǎng)了，我也像他們一樣使勁吹了起來?？墒?，我的氣球怎么也吹不大。臺(tái)下的搗蛋鬼一個(gè)勁地說：快下來，快下來吧！他這一鬧，我的倔脾氣卻上來了，暗下決心：一定要把氣球給吹成大西瓜！于是，我憋足了勁，氣球似乎被我感動(dòng)了，終于發(fā)生了變化，慢慢地變成了一個(gè)大大的西瓜。最后，等下了臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)我的氣球破了一個(gè)洞，漏氣！瞬間，我覺得自己好厲害呀！

還有一個(gè)比我更不幸的人，叫張子涵。當(dāng)他發(fā)起第二次進(jìn)攻的時(shí)候，氣球被吹得像一個(gè)巨無霸鴨梨，可就是不爆炸。然而，當(dāng)老師幫張子涵系好之后，不知怎么的，他的氣球竟然爆炸了！張子涵可真是一個(gè)十足的倒霉熊呀！

吹氣球作文【篇3】

馮教師說：“同學(xué)們，咱們今日來玩吹氣球吹氣球游戲?！甭牭竭@句話，咱們快樂的大叫起來。

馮教師小心謹(jǐn)慎的從柜子里拿出來了一袋氣球，有的同學(xué)大聲說：“這袋氣球五顏六色，太美麗了?！庇械耐瑢W(xué)說：“色彩艷麗我喜愛?！边€有的同學(xué)說：“五顏六色的氣球就像一朵朵鮮花相同?！?/p>

馮教師又說：“咱們的游戲規(guī)則是三分鐘內(nèi)吹爆氣球數(shù)最多的小組制勝，假如都沒有爆炸那就是氣球吹得最大，最多的小組制勝。用猜拳的辦法選出競(jìng)賽選手?！睂W(xué)都們都力爭(zhēng)上游的舉手。

馮教師還說：“一大組某某某。，二大組某某某，三大組某某某?！碑?dāng)馮教師叫到我的姓名時(shí)，我特別懼怕。我懼怕的是：假如我把氣球吹爆了傷到我怎么辦？可我仍是英勇的加入了競(jìng)賽。我吹著吹著氣球不小心飛走了，我又去拿了一個(gè)氣球。我吹著吹著氣球變成了一個(gè)圓鼓鼓的大皮球，接著氣球又變成了一個(gè)碧綠色的香梨。我周圍的王誼康的氣球被吹成了一個(gè)排球巨細(xì)。我急速躲開，只聽見一聲“砰”的巨響，他的紅氣球爆了，我嚇得呆若木雞，還有的同學(xué)嚇得心里怦怦直跳。

今日太高興了，回家我要和父母一同玩這個(gè)吹氣球的游戲。

吹氣球作文【篇4】

“今天我們來吹氣球！”王老師在課堂上拿出一袋氣球。大家一聽，好奇心都管不住。臉上仿佛寫著五個(gè)大字“快去搶過來！”

我不斷猜測(cè)，紫？紅？藍(lán)？粉？從袋子映出的顏色來看，應(yīng)該有紅色和藍(lán)色。不對(duì)！如果是藍(lán)色應(yīng)該是淡藍(lán)色。我注意到袋子下方，破了一個(gè)小洞，隱約露出粉色和紫色的影子，沒錯(cuò)，還有紫色和粉色！

王老師從袋子取出一個(gè)棗紅的氣球，銜在嘴里，兩腮鼓鼓，臉通紅通紅，像吃了幾十根辣椒似的。我想，不就吹個(gè)小氣球至于那么夸張用力嗎？對(duì)我來說，張飛吃豆芽——小菜一碟。

王老師受了什么刺激，掌握了技巧，更賣力，鼓鼓囊囊。氣球慢慢的像個(gè)大西瓜，晃晃悠悠在同學(xué)間游蕩，湊近同學(xué)鼻子。有的被嚇得一蹦三尺高尖叫起來，有的則嚇得躲到桌子下面。不過，我十分平靜，內(nèi)心毫無波瀾，平靜得像一面鏡子。我知道，不用躲，新同學(xué)一個(gè)，氣球是不會(huì)來的。啊，氣球越來越近，我連忙舉起文件夾擋住——

有趣的是，有個(gè)男同學(xué)見氣球降臨，一聲刺耳的尖叫，踢開凳子，還沒等我看清楚，腳底抹了油推開門跑出去，估計(jì)是嚇出了尿跑進(jìn)廁所去啦。

這時(shí)，王老師不想再做紅臉猴子，發(fā)布懸賞：“誰先把我手上吹好的氣球弄破，將會(huì)第一個(gè)得到袋子里的氣球?！焙芏嗤瑢W(xué)高高舉起手，躍躍欲試，很是熱鬧。而我靜靜地坐在座位上，當(dāng)什么事情都沒發(fā)生，其實(shí)，我好渴望第一個(gè)獲得氣球！

一個(gè)男同學(xué)如機(jī)靈的猴子躥出，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂一伸，手指貼著，輕輕一戳，“嘭！”爆了，有的驚恐，有的狂顛。

果不其然，我們每個(gè)人發(fā)了氣球，發(fā)給我的，是我最喜歡的粉色，我在心里高興了一陣子：按秩序不爭(zhēng)不搶，也可以獲得滿意的氣球。王老師在講臺(tái)上看著興奮的我們，三番五次提醒我們安靜些。

課，很快，也很樂，不是一般的樂——修煉著一份淡定。

吹氣球作文【篇5】

今天，我和媽媽去奶奶家玩，順便帶了三個(gè)氣球。

晚上，我和寶寶與媽媽，一起坐在院子里吹氣球，我先拿了一個(gè)氣球，用管子插在氣球里，吹呀吹，吹了好大的一個(gè)氣球，一松手，氣球像蜻蜓一樣往天上飛，寶寶大聲叫著：“飛天了，飛天了！哥哥真棒?！?/p>

突然，氣球又往我頭上飛，我大驚失色，慌忙逃竄，我先是嚇地大驚失色，但后來就變成了放聲大笑。媽媽也拿了一個(gè)氣球，吹的好大，一松手，氣球像一只老鼠在地上亂竄，頭也不回，像有一只大貓?jiān)谧剿?/p>

我又拿了一個(gè)氣球，吹呀吹，吹得有一個(gè)“地瓜”那么大。忽然，只聽嘣的一聲，氣球炸了，“我都快嚇?biāo)懒恕！蔽艺f，但我后來就變放聲大笑了，就像一個(gè)“變臉王”。

今天，我很高興，雖然炸了一個(gè)氣球，但那也沒什么，最重要的是我們很高興。?

吹氣球作文【篇6】

吹氣球

劉莘杰

上課了，老師拿出一袋五彩繽紛的氣球，說：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行吹氣球比賽！我們看誰氣球吹的最大，但是可不能吹炸了哦！”老師剛宣布完，同學(xué)們就七嘴八舌，嘰嘰喳喳地議論起來。

第一局，老師選出我和嘉嘉。我心里直犯嘀咕：“這個(gè)對(duì)手別看個(gè)子不高，但是這么壯實(shí)，其實(shí)很強(qiáng)大的?！崩蠋熞宦暳钕?，我們開始比賽了。我努力克制自己緊張情緒，讓自己鎮(zhèn)定下來。吹上一口氣，氣球立刻變成了小蘋果，再吹，氣球變大了，成了一顆小皮球。嘉嘉吹得更帶勁，我心里暗著急，默默祈禱：“吹吧，吹吧，使勁兒吹，吹爆了我就贏了！”突然，“嗙”一聲驚天動(dòng)地的巨響。哈哈，原來是嘉嘉的氣球炸了，一切就在我意料之中。我贏嘍！

接著，老師讓婷婷和嘉嘉比。雖然是女生，可婷婷吹氣球的功夫是很不錯(cuò)的。一開始，婷婷把氣球吹得圓鼓鼓的，往旁邊一看，嘉嘉使出了九牛二虎之力把氣球吹的更大了。同學(xué)們有的捂住耳朵，有的躲到桌子地下，還有的躲到教室角落里面，……嘉嘉看了看自己漲得鼓鼓的氣球，剛剛的教訓(xùn)還在，覺得已經(jīng)不能再繼續(xù)吹了，便停了下來。一比較，婷婷的小了一圈，很明顯，嘉嘉這次贏了。

這次比賽真有趣啊，真希望老師還能玩這樣的游戲！

老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作通過對(duì)兩次比賽的描寫，把吹氣球這個(gè)比賽繪聲繪色地描寫出來，心理活動(dòng)，人物動(dòng)作都在文中有細(xì)致的描寫，很好。