青春之歌讀后感12篇

青春之歌讀后感。

總有那么幾本書能讓我們有深刻的印象，讀完作者的作品后，里面的情節(jié)總是讓人心動(dòng)不已。要怎樣寫好讀后感呢？針對(duì)您提到的“青春之歌讀后感”，幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為您整理了相關(guān)資料。

青春之歌讀后感 篇1

青春之歌讀后感（1）：

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他透過(guò)描述以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神?？赐赀@部作品，我深深地感受到他們愛國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，他們的信仰是如此的忠誠(chéng)。

《青春之歌》以九一八到一二九戶外，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)學(xué)生為背景，描述了以此大學(xué)生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)塑造了各類知識(shí)分子的形象，反對(duì)在階級(jí)矛盾日益尖銳暴力的時(shí)代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下，用心投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起完美青春。

她痛恨封建家庭，痛恨封建制度殺害母親，離家出走，與不幸的命運(yùn)作斗爭(zhēng)。這是五四以來(lái)許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者。小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱和個(gè)人英雄主義的幻想常常顯露出來(lái)。最后，在盧嘉州、林紅教育的幫助下，他們兩次經(jīng)歷了鐵窗血火的洗禮，參加了農(nóng)民搶麥的斗爭(zhēng)，參加了1299名學(xué)生的戶外活動(dòng)。他們?cè)谝幌盗懈锩鼘?shí)踐中變得強(qiáng)大，在政治上逐漸成熟。

青春之歌讀后感（2）：

《青春之歌》讀后感押韻的句子

青春洋溢著激情，揮灑著期望，蘊(yùn)含著力量，為完美的青春置于黑暗陰沉的背景下時(shí)年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎著初升的太陽(yáng)。于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人。

《青春之歌》這部**中，這種助力也表現(xiàn)的淋漓盡致。在這些努力中，年輕一代付出了鮮血的代價(jià)，回歸了成長(zhǎng)的體驗(yàn)。胡夢(mèng)安時(shí)那些滅絕人性，**求榮，只為自己不想國(guó)家的**污吏，這樣的人像一只蛀蟲一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬(wàn)人民群眾的反擊。

青春是一首歌，一首嘹亮的歌，孕育著青春的夢(mèng)想；青春是一首歌，一首英雄的歌，歌頌著青春的斗志；青春是一首歌，一首激情的歌，歌頌著青春的激情?！肚啻褐琛凤柡髡叩母星?，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經(jīng)典染滿記憶，用斗爭(zhēng)書寫豪情。鏗鏘激昂的話語(yǔ)在我們心中激起強(qiáng)烈的共鳴，激發(fā)我們與天父競(jìng)爭(zhēng)的激情，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。

奮斗年代的血淚、辛酸和歡樂(lè)，是那么深刻，那么久久難忘。仰望窗外明媚的春光，聆聽樹枝上清脆的鳥鳴，現(xiàn)在的生活是多么的完美與安寧。在這片土地上似乎從來(lái)沒有過(guò)如此悲慘的經(jīng)歷。但是，我們不能忘記那些悲壯的歷史和那些英雄前輩的勝利。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦?，再次躊躇，放下期待的念頭，讓青春之歌喚起了那一刻封存的激情與活力！

全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點(diǎn)過(guò)于偏激，對(duì)一些歷史人物的評(píng)價(jià)稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術(shù)成就和對(duì)青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。

青春之歌讀后感（3）：

《青春之歌》讀后感

余永澤是**《青春之歌》中的一個(gè)人物，這個(gè)人物的開場(chǎng)給我們一個(gè)很善良正義的形象，但是隨著**的進(jìn)展，我們看到了他阻礙革命的一面。他自己不支持革命，所以希望林道靜服從他，過(guò)上和平的生活。我們總是說(shuō)，當(dāng)中華民族面臨生死存亡時(shí)，每個(gè)人都不應(yīng)該沉默。

但是余永澤卻不是這樣，他死讀書，讀死書，只為自己畢業(yè)后將去哪工作著急，于是便央求羅大方讓羅大方的父親引薦自己給胡適，好為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。再之后，我們又看到大部分的同學(xué)都南下**，抗擊軍警的暴力，而他卻在圖書館研究著古文。我們的批評(píng)者對(duì)于永澤從不客氣。他們認(rèn)為，這樣的人雖然對(duì)革命沒有什么大的危害，但如果中國(guó)人都像他一樣，死也只是時(shí)間問(wèn)題。

《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，**的格調(diào)就是革命，抗擊侵略，抵制**。書中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩膭倮?，為了民族的生存，將自己個(gè)人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)強(qiáng)悍的敵人。同時(shí)**中也有許多反派的人物，像那個(gè)胡局長(zhǎng)，還有那些特務(wù)，當(dāng)然還有那個(gè)黨的叛徒戴渝。

除了這兩類人之外，就是既不支持革命，也不向反動(dòng)派低頭的人。這類人也許經(jīng)過(guò)革命的宣傳會(huì)加入革命的陣營(yíng)，也許至死也就是平凡的在世上生活著。我們此刻所說(shuō)的余永澤就是這第三類人。

余永澤出生在一個(gè)地主家庭，這無(wú)法解釋。畢竟，有那么多地主家庭的年輕人最終成為了革命的先行者。余永澤一生懦弱，這一點(diǎn)很重要。他聽從父母的安排，娶了一個(gè)有缺陷的女孩，但很快就死了?？吹搅值漓o在小村里無(wú)助，他主動(dòng)幫助她，然后兩人有了感情，成了夫妻。

但是，他生性懦弱，不敢參加革命。他認(rèn)為這只是少數(shù)人的事，不需要他自己的關(guān)心。他也害怕妻子因參加革命而發(fā)生的事情，所以堅(jiān)決反對(duì)。余永澤的懦弱使他不敢對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者說(shuō)不，不敢加入革命行列，而只能走傳統(tǒng)的和平道路。

他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討**學(xué)，我們就應(yīng)知道他也是有很強(qiáng)潛質(zhì)的人，但是他將他的未來(lái)定在了只為個(gè)人而生活的那一個(gè)狹小的信念中，在民族危亡的時(shí)刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評(píng)呢，我想大可不必，正因有人說(shuō)，性格決定人生，余永澤生活在一個(gè)沒有斗志的地主家庭，構(gòu)成了他懦弱的性格，在戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。

但我們始終沒有看到余永澤背叛林道靜，這一點(diǎn)我們就應(yīng)看到，他沒有告密，沒有出賣道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是一個(gè)原則卻是不倒向反動(dòng)派。余永澤的錯(cuò)誤在于沒有看到對(duì)付黑暗的統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無(wú)為。在那個(gè)時(shí)代，其實(shí)像他這樣沒有革命的人其實(shí)是許多的，看過(guò)《圍城》的人都知道那上方發(fā)生的事也差不多就是抗日的時(shí)候，但是我們卻并沒有批評(píng)方鴻漸他們不革命，正因那只是一本描述普通生活的書。

我們的社會(huì)里有什么樣的人？人的性格決定了他們的行為。我們不能要求每個(gè)人都是革命者。畢竟，人們有不同的愿望。也許他的思想有局限性，也許他的生活環(huán)境不允許他這樣做。我們所要批評(píng)的人是那些反動(dòng)派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會(huì)的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。

對(duì)于余永澤我們還能看到他受封建思想毒害至深，封建宗法觀念根深蒂固。從他聽從父母的安排娶一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的女生，到他對(duì)待農(nóng)民的冷酷，再到他對(duì)待林道靜是否就應(yīng)出去工作的問(wèn)題，我們能夠看出。國(guó)民黨是代表大地主在資產(chǎn)階級(jí)利益的集團(tuán)，當(dāng)然對(duì)中小地主也不會(huì)太差，作為地主家庭出生的余永澤不反抗這個(gè)不公平世界也就有了另外的理由，他并沒有受到生計(jì)上的威脅，他不需要透過(guò)革命的手段去獲得生存的權(quán)利。

因此我們黨之因此團(tuán)結(jié)農(nóng)民階級(jí)來(lái)進(jìn)行革命就是正因他們的生存受到威脅，他們具有革命性。有人批評(píng)《青春之歌》說(shuō)它描述的是一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)的小姐林道靜，也就是正因他們認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)不具備革命性，林道靜從資產(chǎn)階級(jí)變成工農(nóng)階級(jí)的黨的一員，有點(diǎn)不切實(shí)際。

一部《青春之歌》讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命志士，一個(gè)余永澤卻讓我們看到了社會(huì)的復(fù)雜，人性的復(fù)雜。任何一個(gè)人物都是值得我們?nèi)ド罹?，去了解，我們不能正因片面的主觀性認(rèn)識(shí)或別人的評(píng)論就去妄加批判。李魁是反叛的，但是卻殺人不眨眼，嚴(yán)嵩是有名的奸臣，但是他年輕的時(shí)候卻是一個(gè)博學(xué)好問(wèn)，勤奮刻苦的青年。

人性是復(fù)雜的，我們無(wú)法猜透一個(gè)人的所想，正如我們不知道為什么有的人已經(jīng)位高權(quán)重，什么都有了，可卻還要以權(quán)謀私，打壓下屬。《青春之歌》描述的余永澤永遠(yuǎn)只能作為教科書的材料，在那里，我們能夠?qū)⑺鳛榉疵娌牧霞右宰C明革命年代不應(yīng)沉默，而就應(yīng)去應(yīng)對(duì)不公平的世界。但在我們真正要去了解認(rèn)識(shí)一個(gè)人物形象的時(shí)候，我們要加一些明白，不好苛求。

青春之歌讀后感（4）：

《青春之歌》讀后感

青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的書《青春之歌》。

《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了九;一八事變后，一批愛國(guó)主義青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路情景，細(xì)致的雕琢了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象。而主人公林道靜是一個(gè)從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運(yùn)，她憑著旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個(gè)受盡**的青年成長(zhǎng)為一名有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

每個(gè)人的青春都有其特殊的價(jià)值和地位。正值青春的我們就應(yīng)無(wú)愧且無(wú)悔于青春，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期我們就應(yīng)為收獲一個(gè)完美的未來(lái)而播種下理想，并發(fā)奮讓它實(shí)現(xiàn)。但是我們又有幾人真正做到了無(wú)愧青春呢，其實(shí)每個(gè)人的青春都有著自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來(lái)，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。

青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的理想?yún)s不堪一擊，在幾次失敗和教訓(xùn)之后就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與寂寞的挑戰(zhàn)，才能沖破大地，綻放自己的美。我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發(fā)光的珍珠。

完美的未來(lái)需要我們?yōu)橹D苦奮斗，而理想是我們奮斗的動(dòng)力。**時(shí)代就在我們的面前，我們應(yīng)學(xué)***靜，珍惜青春，把握時(shí)光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。

不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨。

要堅(jiān)信雨后就會(huì)有彩虹！

青春之歌讀后感（5）：

《青春之歌》讀后感

每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過(guò)半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對(duì)于我們這些年輕氣盛的人來(lái)說(shuō)，青春給了我們無(wú)盡的活力和憧憬。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的好書《青春之歌》。

《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了九;一八事變后，一大批愛國(guó)主義有志青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路，參加舉行大游行、**、示威等活動(dòng)的場(chǎng)景，細(xì)致的雕刻了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象，將各種知識(shí)分子走向不一樣道路的過(guò)程清晰的呈此刻我們的眼前。而主人公林道靜，為了反抗花瓶、沒有靈魂的傀儡和依靠別人的供養(yǎng)過(guò)日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫忙下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

作品中的林道靜是一個(gè)從小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)是那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子在曲折艱難的道路行走中，逐漸成為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者的代表。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭**致死。

由于她深受異母的**和虐待，因此從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的性格。她痛恨封建家庭，痛恨封建制度殺害母親，離家出走，與不幸的命運(yùn)作斗爭(zhēng)。這是五四以來(lái)許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者。小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱和個(gè)人英雄主義的幻想常常顯露出來(lái)。

最后在盧嘉州，林紅等的教育幫忙下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，并參加了一二九學(xué)生戶外，在一系列革命實(shí)踐中變的堅(jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

回首看看此刻，和林靜道相比，我們有著社會(huì)、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)刻中出現(xiàn)過(guò)內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價(jià)值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒有選取沉淪，反而選取了奮斗，選取了與命運(yùn)抗?fàn)?。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和好處。

青春之歌讀后感 篇2

“青春”對(duì)于我們每個(gè)人，都是太短促了，也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴。

每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過(guò)半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想；而對(duì)于我們這些年輕氣盛的人來(lái)說(shuō)，“青春”給了我們無(wú)盡的活力和憧憬向往p>

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他以林道靜為主要人物，描寫了那個(gè)時(shí)代和那個(gè)時(shí)代背景下一批進(jìn)步青年的革命精神。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代****的長(zhǎng)篇小說(shuō)，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。

看完這部作品，我深深地感受到了當(dāng)時(shí)愛國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，他們的信仰是如此的忠誠(chéng)。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)摹⒋鬅o(wú)畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了。

試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次襲擊，有的人選擇醉酒，有的選擇沉淪，有的甚至選擇死亡。你真的那么脆弱嗎？

你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”？買醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感；而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。

青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們要做的就是演奏青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每一個(gè)篇章。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來(lái)她90歲的生日了。

翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生活，記錄了多少滄桑，卻表現(xiàn)出如此的堅(jiān)韌，那是一種征兆，也是一種力量、一種精神、一種向往！回顧過(guò)去，當(dāng)我們被外國(guó)人欺負(fù)的時(shí)候，祖國(guó)一次又一次走出了危險(xiǎn)的困境，因?yàn)樽鎳?guó)的心臟里有我們和人民！祖國(guó)用偉岸身軀來(lái)保護(hù)我們，我們也要回報(bào)于祖國(guó)：

永遠(yuǎn)愛你，保衛(wèi)你。

青春之歌讀后感 篇3

書中還以重點(diǎn)筆墨描寫了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人命運(yùn)只有和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合在一起，才有真正的光明和前途,也才能有真正的青春。如：“黨的工作要是不和群眾相結(jié)合，那就是沒有根的草，不會(huì)有生命，有力量。

可是群眾運(yùn)動(dòng)要是不和黨的領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合呢，那就是無(wú)頭的鳥，永遠(yuǎn)不會(huì)搞出什么結(jié)果，永遠(yuǎn)不會(huì)找到正確的道路……”這一點(diǎn)，我是深信不疑的。

時(shí)勢(shì)造英雄，英雄造時(shí)勢(shì)。民族危機(jī)和矛盾激化造就了一大批歷史英雄。在今天的和平時(shí)代，我們也必須追求自我價(jià)值。

具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的工作和生活必須有一個(gè)目標(biāo)，否則他會(huì)不知所措。如同《青春之歌》中的革命青年一樣，我們也能為自己譜寫一段美麗的人生，面對(duì)工作生活上的壓力、迷惘，我們需要熱情，需要勇氣，即使一切都不能如你所愿，只有這樣，我們的青春之歌才是深思熟慮的，是理性的。

青春之歌讀后感 篇4

青春的旋律不是空談。青春之歌是一首振奮人心的旋律，揮舞著雙臂，積極參與實(shí)踐。林道靜、盧嘉川他們積極參加****，關(guān)心時(shí)政，為百姓奔走，他們把青春的汗水撒在中華大地上，他們用實(shí)際行動(dòng)表明他們的青春無(wú)愧于天地人民。課余時(shí)間，我積極參加團(tuán)組織的義務(wù)活動(dòng)，到幼兒園義務(wù)教小朋友學(xué)習(xí)，到養(yǎng)老院陪伴孤寡老人等等，在這些活動(dòng)中。

我深深地感到，當(dāng)我們?yōu)樗朔?wù)，為他人帶來(lái)方便和快樂(lè)的時(shí)候，我們自己也感到快樂(lè)。它也讓我覺得我的存在有價(jià)值，生活有期待。

“愛國(guó)”這個(gè)詞在我讀完《青春之歌》后有了更深刻的體會(huì)。雖然現(xiàn)在我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，但我們也應(yīng)看到我們離發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)識(shí)有差距的，我國(guó)目前仍存在許多矛盾，比如社會(huì)保障、房?jī)r(jià)調(diào)控、醫(yī)療改革、物價(jià)**等方面存在問(wèn)題。作為青年一代的我們，尤其是作為共產(chǎn)主義信仰者，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，鍛造自己，立志為中華富強(qiáng)、為共產(chǎn)社會(huì)理想奮斗。

當(dāng)下，部分青年朋友渾渾噩噩，整天沉迷網(wǎng)絡(luò)電游，把大把的時(shí)光浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事情上，完全不自知自身當(dāng)為中華頂天立地的好男兒，不自知自身肩負(fù)的重責(zé)。年輕的我們，更加要自強(qiáng)不息，在所處的位置頑強(qiáng)奮斗，這是愛國(guó)兒女最基本的職責(zé)。

堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰，腳踏實(shí)地的做好本職工作，積極投身于為人民服務(wù)的事業(yè)中，我們的青春之歌將響徹于神州大地！

青春之歌讀后感 篇5

閱讀《紅色經(jīng)典》——

《青春之歌》是這一部充滿理想、激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，它感染、激勵(lì)、熏陶著我們一代又一代的華夏兒女、炎黃子孫。閱讀紅色經(jīng)典——《青春之歌》的故事，可以弘揚(yáng)愛國(guó)熱情，更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來(lái)之不易。

故事的主角林道靜出生于一個(gè)平凡的農(nóng)村家庭，她母親很早就去世了，父親一個(gè)人把林道靜辛辛苦苦拉扯大，可是她父親卻執(zhí)意要她嫁給一個(gè)國(guó)民黨軍官。林道靜不想嫁給國(guó)民黨士兵，就趁父親粗心逃走，到一個(gè)村子當(dāng)了小學(xué)老師。后來(lái)，一群熱血青年來(lái)到村里參加革命。他們和林道靜談得很好，逐漸把林道靜引上了革命道路。林道靜覺得革命的力量和她心中的火一樣令人激動(dòng)。

不幸的是，有一天晚上，林道靜在散發(fā)革命傳單時(shí)，被敵人抓住，關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里，林道靜結(jié)識(shí)了革命黨員林紅和小紅。她雖遭敵人嚴(yán)刑拷打，但仍不屈不撓，沒有向敵人透露任何情報(bào)。林紅大姐在獄中對(duì)林道靜講了許多革命道理，這讓林道靜和小紅了解了很多。

一天，林紅又要被敵人抓去，這一次可能是最后一次的斗爭(zhēng)了。林紅大姐在走之前，把梳子和毛衣留給了小紅和林道靜，囑咐她們：“將革命進(jìn)行到底！

”然后英勇就義了。林紅大姐的犧牲讓林道靜非常傷心和痛苦，決心投身革命。獲釋后，她遇到了一位革命領(lǐng)袖江華，從此加入革命組織，把全部青春獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

她心里堅(jiān)信著這一句話“將革命進(jìn)行到底！”，這句話一直鼓舞著她與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。

讀完了這本書，讓我感慨萬(wàn)分。讓我知道，如果這些革命先烈沒有拋頭顱灑熱血，我們今天的生活就不會(huì)幸福。我們要弘揚(yáng)這種愛國(guó)精神，更要珍惜眼前的美好生活。

伙伴們，讓我們共同努力，學(xué)好知識(shí)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做一個(gè)有用的人！

青春之歌讀后感 篇6

青春的憂傷伴著成熟，伴著渴求，伴著懵懂。在追求的過(guò)程中，我們迷失過(guò)方向，經(jīng)歷過(guò)失敗。林道靜無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)的，但她卻充滿了在追尋夢(mèng)想的路上徘徊。

因?yàn)樗龥]有光指引自己的路，她只是獨(dú)自在黑暗中摸索。因此迷茫，徘徊甚至退卻。正如我們的生活，我們的青春在不斷給我們考驗(yàn)。

我們叛逆過(guò)，我們也為自己的夢(mèng)想拼搏過(guò)。當(dāng)我們走進(jìn)黑暗，看不見光明時(shí)，我們后退，停下來(lái)，但青春還在繼續(xù)，青春還在逝去。我們應(yīng)該做點(diǎn)什么。

就像林道靜一樣，這個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂的女人即使徘徊也從未屈服。

在新年晚會(huì)上，林道靜遇到了許多愛國(guó)青年，他們給林道靜帶來(lái)了新的思想。于是，主人公生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)了！

“九一八”事變中，東北淪陷，政府卻無(wú)所作為。所有有良知的中國(guó)人民都感到震驚。示威學(xué)潮緊接著一波又一波地爆發(fā)，本來(lái)就熱血愛國(guó)的林道靜很快就為之感染?？墒强嘤跊]有認(rèn)識(shí)的愛國(guó)青年。

林道靜的愛國(guó)活動(dòng)只能限于支持或配合示威，僅此而已。在這個(gè)新年晚會(huì)上，林道靜遇到了盧嘉川、白麗萍這樣的進(jìn)步青年。這使得道經(jīng)的黑暗希望再次點(diǎn)燃，生命的激情覺醒。

通過(guò)盧嘉川，道靜讀了很多書，有了更先進(jìn)的革命思想。她的眼里重新閃耀著青春的光芒。然而，當(dāng)她參加革命工作時(shí)，卻被膽小懦弱的丈夫余永澤擋住了去路。

她痛苦的哀怨著，卻只能默默忍受，畢竟余永澤那樣的深愛著自己。直到這次怯懦導(dǎo)致盧嘉川被捕，林道靜終于毅然離開了自私平庸的余永澤投身革命。在實(shí)踐中，她茁壯成長(zhǎng)，最終成為一名光榮的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

如果說(shuō)她的命運(yùn)是那漆黑的夜空。那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，這夜空已變得繁星閃爍。林道靜在追求理想時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的那種青年特有的熱情和力量正是她最吸引我的地方，這是一種為實(shí)現(xiàn)真理而奮不顧身的勇氣。

有了這種力量，林道靜革命“女戰(zhàn)士”的形象便油然而生了。

郭沫若說(shuō)：“人世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。最珍貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最容易消逝的東西卻在促使他消逝。

誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是最偉大的人?！?道靜的青春無(wú)疑是充實(shí)的，那我們呢？我們的青春為世界的美麗貢獻(xiàn)了多少，付出了多少？

一部《青春之歌》給了我太多的感觸和認(rèn)識(shí)。青春是一條單行道，我們無(wú)法回頭。即使有更多的損失，回首過(guò)去只會(huì)增加自己的痛苦，因此，我們應(yīng)該有希望，展望未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)前行。

在這樣一條美麗曲折的單行道上，無(wú)論是水果還是荊棘，我們都有權(quán)決定路邊的風(fēng)景是絢爛還是荒涼。一切都取決于你能否戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，主動(dòng)接受現(xiàn)實(shí)，改變自己。面朝陽(yáng)光，走在青春之路上，前面總有光明。我們需要勇氣和力量，來(lái)走好這段青春之路。

青春之歌讀后感 篇7

一、愛情。

人類一直渴望美麗的愛情，但要遇到一個(gè)知心相愛的人是多么的困難。主人公林道靜一開始遇到了救命恩人余永澤，他廣博的學(xué)識(shí)，儒雅的談吐，贏得了她的芳心。他們以夫妻的名義住在了一起。

但林道靜陷入革命大潮后，發(fā)現(xiàn)自己狹隘的自私和懦弱，便分道揚(yáng)鑣。在與敵人的斗爭(zhēng)中，他遇到了盧嘉川和江華。在后記中，作者說(shuō)盧嘉川是他發(fā)明的一個(gè)人物，也就是說(shuō)，他不存在。

但她深深地愛著這個(gè)男人。她被他的機(jī)智、勇敢和勇敢所吸引，就像她被黨和革命斗爭(zhēng)所吸引一樣?？上ПR嘉川死在了獄中。后來(lái)，我遇到了江華。他對(duì)革命的執(zhí)著，他冷靜冷靜的頭腦，他對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)感動(dòng)了他，他投入了溫暖溫暖的懷抱。他多高興啊！

二、斗爭(zhēng)。

人類歷史上從來(lái)不缺乏硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)好像也成了人類永恒的主題。主角林道靜一開始很無(wú)知，甚至迷茫。

和余永澤的生活也是索然無(wú)味的。直到她接觸到了黨，投身于革命，她的一顆毫無(wú)生氣的心才逐漸燃燒起了熊熊的火焰。她把熱誠(chéng)的心獻(xiàn)給了黨，把熱誠(chéng)的青春獻(xiàn)給了堅(jiān)持不懈的革命斗爭(zhēng)。

面對(duì)著兇惡的敵人的瘋狂捕殺，她毫無(wú)懼怕，以至于陷入囹圄，受著難以忍受的酷刑，她也絕沒有屈服，多么令人敬佩的中華兒女??！正是他們不屈不撓的奮斗，迎來(lái)了我們來(lái)之不易的美好生活。

三、愛國(guó)。

讀完這部偉大的作品，眼前的兩個(gè)字就是愛國(guó)主義。當(dāng)日本的鐵蹄踐踏我們?cè)谥袊?guó)的土地時(shí)，誰(shuí)愿意做奴隸？無(wú)數(shù)志存高遠(yuǎn)的仁民和革命青年滿懷熱情地投身于這場(chǎng)斗爭(zhēng)。

他們也許手無(wú)寸鐵，他們也許單純幼稚，他們也許力量薄弱，但他們以一腔愛國(guó)之情，不懼?jǐn)橙说拇痰丁屌诤童偪竦牟稓?。盧嘉川、林紅、林道靜、江華、許寧、王曉燕及她的父母……一批批人為拯救民族的危亡，至自己的生命于不顧，和敵人進(jìn)行著殊死的斗爭(zhēng)。多么可敬的人?。?/p>

你以死守祖國(guó)的精神，譜寫了愛國(guó)主義的壯麗篇章。

這本書留給我們的遠(yuǎn)不止這些。我想還有很多。書中的人物把他們的鮮血獻(xiàn)給了他們最喜愛的革命事業(yè)。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的青春？

如果我們被稱為中國(guó)的好孩子，我們配得上這個(gè)稱號(hào)嗎？

青春之歌讀后感 篇8

淅川縣一初中

班級(jí)：75班姓名：楊曉川導(dǎo)師：馬先明

我對(duì)紅色經(jīng)典**情有獨(dú)鐘?！肚啻褐琛罚闶瞧渲凶屛曳浅Ｐ蕾p的一部。我多次看到這部充滿理想和激情的作品。然而，每次我重讀它，都有新的見解和新的收獲。

書中青春似火的激情總能點(diǎn)燃我的心，燃燒的歲月總能激勵(lì)我不斷前進(jìn)。斗爭(zhēng)時(shí)代的鮮血與淚水，辛酸與歡樂(lè)是如此深刻而令人難忘。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)期間，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度，并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時(shí)代下青年學(xué)生心靈深處的強(qiáng)烈共鳴。

通過(guò)林道靜們的故事，我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及對(duì)自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在那個(gè)時(shí)代，知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國(guó)前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。

青春充滿激情、希望和力量。 一部《青春之歌》 唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。在我看來(lái)，這項(xiàng)工作非常成功。它隨著青春的節(jié)奏快速移動(dòng)。當(dāng)我讀它的時(shí)候，我只能跟上它的節(jié)奏。

書中火一樣的青春感染力讓人無(wú)法躲避，你不可能停下來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它催著你不停地前進(jìn)、前進(jìn)！這構(gòu)成了它獨(dú)特的青春鼓舞人心的旋律。只要你有一點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)燃你，燃燒你！

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春太短了。也許，因?yàn)樗亩绦?，方顯彌是珍貴的。我們都有青春，對(duì)于那些年過(guò)半百的人來(lái)說(shuō)，青春給了他們回憶和遐想；對(duì)于我們這些欣欣向榮的人來(lái)說(shuō)，青春給了我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬。

如果說(shuō)林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神，那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。只有這樣，我們才能承受那些英雄前輩們用血肉之軀拼湊的美好日子，才能承受黨和國(guó)家對(duì)青年一代的無(wú)微不至的關(guān)懷。

朋友們，讓我們將自己的個(gè)人前途同國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，譜寫出屬于我們這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌！

青春之歌讀后感 篇9

負(fù)重的生命，無(wú)愧的青春

——讀《青春之歌》有感

有一首歌，慷慨激昂，在蔚藍(lán)的天穹下響徹乾坤；有一種人，激情洋溢，在絢麗的青春中勇于扛起生命的重量。青春是生命中最充滿激情的時(shí)刻，也是一個(gè)人成長(zhǎng)和成熟的最關(guān)鍵時(shí)刻。楊沫的《青春之歌》，讓人更加明白青春的意義在于蛻變，在于承擔(dān)與奉獻(xiàn)。

正是這樣負(fù)重的生命，最無(wú)愧于青春年華。

蛻變歷程

林道靜，一位命途坎坷的“小資產(chǎn)資產(chǎn)階級(jí)分子”，作為時(shí)代交替之時(shí)的女性，她面對(duì)的不僅是中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)婦女的不公對(duì)待，還有在社會(huì)中早已根深蒂固的強(qiáng)烈觀念——女子的命運(yùn)就是依附男子。在封建家庭和封建制度下，佃戶的母親被迫害致死，自幼受到不同母親的虐待和欺負(fù)。在悲慘的童年，她逐漸形成了一種孤獨(dú)而倔強(qiáng)的性格，這直接導(dǎo)致了她離家出走，抗拒命運(yùn)。

她為尋找個(gè)人出路，不甘作男人的“玩物”和“花瓶”，毅然決然地踏上流亡之路，來(lái)到北戴河附近投靠親戚。然而，與她的愿望相反，她只能成為楊家村小學(xué)的代課老師，甚至被校長(zhǎng)余敬唐嫁給了當(dāng)?shù)卣?。絕望中，她跳入大海，被一直關(guān)注她的北大學(xué)生余永澤救起。

“詩(shī)人兼騎士”的余永澤，喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共結(jié)連理，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。

林道靜的生活似乎很幸福，特別是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)。從傳統(tǒng)女性的角度來(lái)看，她很幸運(yùn)。然而，林道靜并不是那種滿足于現(xiàn)實(shí)、忽視潛在危機(jī)的人。她的青春注定不會(huì)平庸，她的熱情必將促使她在那個(gè)特殊的時(shí)代進(jìn)行一場(chǎng)翻天覆地的革命。

她不甘心被人供養(yǎng)，而尋找工作受挫，使她進(jìn)一步意識(shí)到改進(jìn)時(shí)代必要性。后來(lái)，她接觸到北大的愛國(guó)學(xué)生，心里很感動(dòng)，這是她人生轉(zhuǎn)折的開始。與共產(chǎn)黨員盧嘉川見面后，她開始接觸革命思想，強(qiáng)烈的革命熱情開始燃燒。

但余永澤多次阻止她參加革命活動(dòng)，甚至導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在悲劇事實(shí)面前醒來(lái)，決心離開庸俗、自私、平庸的余永澤，加入抗日救亡的洪流。最后在革命思潮的指引和先進(jìn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的教育下，她經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

她一步步克服了自己的弱點(diǎn)，最終成為一名成熟的革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

林道靜對(duì)青春的詮釋是熱情、勇敢、義無(wú)反顧。她不滿足于所謂的命運(yùn)，也不滿足于平庸自私的生活。她追求的是進(jìn)步、變革和一個(gè)真正光明的世界。也正是這一份不一樣的價(jià)值觀，促使她從一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)分子”進(jìn)步為一名堅(jiān)定勇敢的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者”，并逐步成長(zhǎng)、成熟，譜寫出一曲青春的不朽贊歌。

道路抉擇

青春的價(jià)值與意義是什么？是安逸的生活，還是愛情的甜蜜？

面對(duì)眼前看似幸福的生活，林道靜并不滿足于享樂(lè)主義的現(xiàn)狀，而是渴望自我實(shí)現(xiàn)和獨(dú)立生活的能力和價(jià)值，這只能是那個(gè)時(shí)代的女性無(wú)法企及的夢(mèng)想。在對(duì)人生意義的探索中，她受到革命思想的影響，逐漸對(duì)社會(huì)的根本問(wèn)題有了自己的思考和深刻的認(rèn)識(shí)，決心把自己的命運(yùn)與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)。她選擇的是承擔(dān)國(guó)家的重?fù)?dān)和責(zé)任，選擇的是奉獻(xiàn)青春，為國(guó)家的未來(lái)做一切。

這是那個(gè)時(shí)代的精神靈魂，是愛國(guó)學(xué)生堅(jiān)定的信仰，對(duì)國(guó)家和民族的熱愛與真誠(chéng)，“為人類解放事業(yè)而斗爭(zhēng)”的激情。所有知識(shí)分子只有把個(gè)人前途同民族命運(yùn)和人民革命事業(yè)結(jié)合起來(lái)，融入時(shí)代潮流，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才能有真正的前途和出路，才能有一個(gè)值得稱頌的美麗青年。

當(dāng)生命承擔(dān)著國(guó)家的責(zé)任，當(dāng)生命與民族同呼吸、同命運(yùn)，我們的青春就會(huì)烙上時(shí)代的印記，留下一首無(wú)悔的長(zhǎng)詩(shī)。

林道靜的成長(zhǎng)與她一年多的監(jiān)獄生活息息相關(guān)，她在思想上有了質(zhì)的飛躍。正如書中所言：“反動(dòng)派把我們抓來(lái)不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。

信仰的力量使她真正鼓起勇氣與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?，成為一名忠誠(chéng)的革命家。

同樣地，我們當(dāng)代青年也需要一份堅(jiān)定的信仰去踐行我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)青春的誓言。錢偉長(zhǎng)以堅(jiān)定的愛國(guó)主義精神，毅然放棄了長(zhǎng)期的歷史學(xué)習(xí)，選擇了為國(guó)從無(wú)到有地學(xué)習(xí)物理學(xué)，在幾乎不可能的情況下高分畢業(yè)，成為中國(guó)近代物理學(xué)之父。信心在路上，我們的目標(biāo)不會(huì)偏離；信心在路上，我們的道路即使曲折，也能繼續(xù)前進(jìn)。

選擇沉重的生活，與國(guó)家緊密相聯(lián)；以堅(jiān)定的信念，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這一曲青春之歌，將無(wú)愧無(wú)悔！

青春之歌讀后感 篇10

讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，或許因?yàn)橥谴髮W(xué)生的緣故，對(duì)于書中人物的人生際遇更有感觸。在那個(gè)階級(jí)矛盾尖銳的動(dòng)蕩時(shí)代，它描述了知識(shí)分子的掘起和分化。書中表現(xiàn)了新青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在**領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

主人公林道靜雖然生在封建家庭，但是她堅(jiān)決追求革命，接受新思想，追求進(jìn)步，她完成了從小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子到無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的轉(zhuǎn)變。林道靜看上去很虛弱，但當(dāng)她毅然登上火車時(shí)，拒絕了封建家庭的婚姻安排，決心過(guò)上獨(dú)立自由的生活。在林道靜覺醒的道路上，她也走過(guò)些彎路，不成熟的林道靜曾淪陷于余永澤的“糖衣炮彈”下，但當(dāng)她在進(jìn)步青年盧嘉川的鼓舞與幫助下，重新認(rèn)識(shí)了自身的價(jià)值，樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中。

在接觸了大批進(jìn)步青年后，林道靜深受鼓舞，堅(jiān)信革命，成為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

只有我們堅(jiān)信自己的信，青春是一首沒有遺憾的歌。在北京，一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)?？赐赀@部作品，我深深地感受到了當(dāng)時(shí)愛國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，他們的信仰是如此的忠誠(chéng)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我深深感受到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我們還年輕。在美麗的青春里，我們應(yīng)該做些什么。正如熱播的電視劇《奮斗》，這部代表著我們80后的電視劇，記載了太多80后奮斗的辛酸歷程，記載了80后的成長(zhǎng)歷程。

年輕的我們，當(dāng)如林道靜、盧嘉川等熱血青年一樣，將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)同在，當(dāng)如《奮斗》中的那些主人公一樣，執(zhí)著理想、信念，為未來(lái)拼搏，不屈不撓。

林道靜的成長(zhǎng)與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說(shuō)是：“反動(dòng)派把我們抓來(lái)不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。林道靜的探索和追求，只有遇到了黨，投入時(shí)代的洪流，才算找到真正的出路，因而她艱苦曲折的成長(zhǎng)過(guò)程，始終是放在革命斗爭(zhēng)活動(dòng)中來(lái)展現(xiàn)的，處處突出黨的啟迪和教育作用。

在黨的領(lǐng)導(dǎo)和時(shí)代的推動(dòng)下，她邁出了真正成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的第一步?，F(xiàn)在，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)。目前，我已經(jīng)確定了今后的工作方向，主要從事教師職業(yè)。

我覺得自己的人生應(yīng)當(dāng)做一番有價(jià)值的事業(yè)，無(wú)論職位高低貴賤，只要我在自己的崗位勤奮踏實(shí)，為人民服務(wù)，這就是光榮的。我明白，要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須從現(xiàn)在開始奮斗，青春的旋律時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激情四射，我要做的就是積極備戰(zhàn)，努力完善自己，強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，這樣才能發(fā)揮最大的價(jià)值。

青春的旋律不是空談。青春之歌是一首振奮人心的旋律，揮舞著雙臂，積極參與實(shí)踐。林道靜、盧嘉川他們積極參加****，關(guān)心時(shí)政，為百姓奔走，他們把青春的汗水撒在中華大地上，他們用實(shí)際行動(dòng)表明他們的青春無(wú)愧于天地人民。課余時(shí)間，我積極參加團(tuán)組織的義務(wù)活動(dòng)，到幼兒園義務(wù)教小朋友學(xué)習(xí)，到養(yǎng)老院陪伴孤寡老人等等，在這些活動(dòng)中。

我深深地感到，當(dāng)我們?yōu)樗朔?wù)，為他人帶來(lái)方便和快樂(lè)的時(shí)候，我們自己也感到快樂(lè)。它也讓我覺得我的存在有價(jià)值，生活有期待。

“愛國(guó)”這個(gè)詞在我讀完《青春之歌》后有了更深刻的體會(huì)。雖然現(xiàn)在我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，但我們也應(yīng)看到我們離發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)識(shí)有差距的，我國(guó)目前仍存在許多矛盾，比如社會(huì)保障、房?jī)r(jià)調(diào)控、醫(yī)療改革、物價(jià)**等方面存在問(wèn)題。作為青年一代的我們，尤其是作為共產(chǎn)主義信仰者，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，鍛造自己，立志為中華富強(qiáng)、為共產(chǎn)社會(huì)理想奮斗。

當(dāng)下，部分青年朋友渾渾噩噩，整天沉迷網(wǎng)絡(luò)電游，把大把的時(shí)光浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事情上，完全不自知自身當(dāng)為中華頂天立地的好男兒，不自知自身肩負(fù)的重責(zé)。年輕的我們，更加要自強(qiáng)不息，在所處的位置頑強(qiáng)奮斗，這是愛國(guó)兒女最基本的職責(zé)。

堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰，腳踏實(shí)地的做好本職工作，積極投身于為人民服務(wù)的事業(yè)中，我們的青春之歌將響徹于神州大地！

青春之歌讀后感 篇11

《青春之歌》這本小說(shuō)寫的是一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。女主人公林道靜為了尋找個(gè)人出路，逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，踏上流亡之路。她離家出走，到北戴河附近的楊家村小學(xué)和表妹會(huì)合，但沒找到人，于是在那里當(dāng)了代課老師。

然而，校長(zhǎng)余敬唐卻密謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐恼?。她在海上自殺，被一直關(guān)注她的北大學(xué)生余永澤救起?！霸?shī)人兼騎士”的余永澤，喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共建愛巢，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫，后接觸到北大的愛國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。

當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川**。林道靜在悲劇事實(shí)面前如夢(mèng)般醒來(lái)，決心離開庸俗、自私、平庸的余永澤，加入抗日救亡的洪流。

從此，在革命者的指導(dǎo)下，她一步步克服自己的弱點(diǎn)，最終成為一名成熟的革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

從中華人民共和國(guó)成立到1966年，是中國(guó)小說(shuō)創(chuàng)作和出版的一個(gè)高潮。這些作品堅(jiān)持社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則，謳歌了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國(guó)人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌，代表了那一時(shí)期我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的最高成就，在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位?！肚啻褐琛贰翱嚯y歷程”的生動(dòng)敘述，形象地展現(xiàn)特定歷史時(shí)期我國(guó)學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：

所有知識(shí)分子只有把個(gè)人前途同民族命運(yùn)和人民革命事業(yè)結(jié)合起來(lái)，融入時(shí)代潮流，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，才有值得稱頌的美麗青年。

我們十幾年寒窗苦讀，而當(dāng)終于走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，卻忽然驚奇發(fā)現(xiàn)沉重的失落已打濕我們之前對(duì)大學(xué)生活的夢(mèng)幻。象牙塔的幻象讓我們與社會(huì)筑起了一道籬笆，我們?cè)谝雇淼那啻褐飞吓腔?。青春如此短暫。我們四年的大學(xué)生活是青春的精華。我們必須充實(shí)它，以免日后后悔。

我們要把青春當(dāng)作金子一樣寶貴，用辛勤的汗水換來(lái)充實(shí)無(wú)悔的青春。我們要用知識(shí)武裝自己，用實(shí)踐鍛煉自己，用理想激勵(lì)自己，追求真理，提高自己的能力，為踏入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

《青春之歌》還展現(xiàn)了新中國(guó)思想開始獨(dú)立的一面，新時(shí)代的女性。當(dāng)然，作為90后一代，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，不僅在生活中，而且在思想上。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不依賴父母，在生活中鍛煉自理能力；在學(xué)習(xí)中，我們不應(yīng)該依賴?yán)蠋煟鴳?yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握自己的學(xué)習(xí)方法；在思考中，我們也應(yīng)該獨(dú)立自主，有自己的想法，而不是總是隨大流，不隨波逐流，做事以我們自己的原則等

同時(shí)《青春之歌》還展現(xiàn)了革命分子對(duì)黨，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛。愛國(guó)主義是公民的基本道德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”，其意義就是為了國(guó)家利益，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，不惜犧牲個(gè)人生命。

古時(shí)候，屈原在河里投資。近代林則徐禁煙。近代，錢學(xué)森毅然回國(guó)。。。。。。無(wú)不體現(xiàn)他們濃烈的愛國(guó)之情。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義的建設(shè)者和**。在社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的和平時(shí)代，大學(xué)生的愛國(guó)精神更應(yīng)具體地體現(xiàn)在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中。

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和以經(jīng)濟(jì)、科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們的使命更加重大。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)科技發(fā)展的中堅(jiān)力量。他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。他們義不容辭地肩負(fù)著發(fā)展祖國(guó)科學(xué)文化的重任。只有這樣，他們才有資格談愛國(guó)主義，才能為國(guó)家服務(wù)。只要我們始終有一顆愛國(guó)的心，一顆對(duì)祖國(guó)的心，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，哪怕只是一件小事

作為黨的積極分子，要學(xué)習(xí)黨的思想，遵守黨的思想路線、方針政策、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，積極參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，嚴(yán)格遵守黨的組織和紀(jì)律，努力創(chuàng)新，自覺履行黨員義務(wù)，落實(shí)黨員權(quán)利。愛國(guó)主義不一定要發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。在社會(huì)快速發(fā)展的新時(shí)代，作為一支年輕的主力軍，我們應(yīng)該為自己的力量、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)作出充分的貢獻(xiàn)。我們要時(shí)終緊跟黨的步伐，充分發(fā)揮黨員的領(lǐng)導(dǎo)作用，倡導(dǎo)身邊的人，為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)是自己的任務(wù)和責(zé)任。我們不應(yīng)該偷懶拖累別人，為大學(xué)生爭(zhēng)光。熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想鞏固。

專業(yè)是將來(lái)工作的基礎(chǔ)。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平直接影響到個(gè)人的未來(lái)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)能力。

自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，考風(fēng)考紀(jì)。堅(jiān)持在真理中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不作弊而且更要教育和引導(dǎo)他人誠(chéng)實(shí)考試。良好的生活習(xí)慣是擁有高效率學(xué)習(xí)能力的前提和基礎(chǔ)。

勤于思考，掌握更多的知識(shí)和技能。多元化的社會(huì)發(fā)展需要更多的復(fù)合型人才，不局限于專業(yè)的圖書知識(shí)，而是要盡可能地掌握更多的文化素養(yǎng)。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。

要始終總結(jié)階段，經(jīng)歷一段時(shí)間學(xué)習(xí)的成敗，為今后的積累提供強(qiáng)有力的經(jīng)驗(yàn)。積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力。積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

青春之歌讀后感 篇12

青春是最耀眼的流星，曾有幾時(shí)，卻又絢麗多姿；青春是天邊的彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又美輪美奐；青春是晨間的霧，迷蒙含蓄，卻又時(shí)常徘徊……彩色的青春，繽紛的青春，靚麗的青春，青春宛如一首動(dòng)人心弦的歌曲。高低起伏的優(yōu)美節(jié)奏，永不放棄，敢于拼搏，堅(jiān)強(qiáng)勇敢是這首歌最美的音符！青春是一個(gè)人生命中最重要的，因?yàn)榍啻菏巧凶蠲赖幕貞浿琛?/p>

那些在花甲度過(guò)的歲月，留給他們的是美好的回憶；我們這些朝氣蓬勃的人，青春給了我們無(wú)限的希望和無(wú)限的憧憬。讓我們用滿腔的熱血去歌頌青春，去擁抱青春，去感受青春，去熱愛青春，唱響《青春之歌》吧！日記二年級(jí)日記

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的代表作之一，它向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)期的、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)的感人故事。林道靜是這部作品的主角。她是從小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明，那個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子走過(guò)了一條曲折艱難的道路。作為一個(gè)有著崇高無(wú)產(chǎn)階級(jí)信仰和強(qiáng)烈革命熱情的青年革命家，她經(jīng)歷了一個(gè)艱苦的磨練和改造過(guò)程。

她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭**致死。她深受母親的虐待和虐待，形成了一個(gè)孤獨(dú)而倔強(qiáng)的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。

但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者。小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱和個(gè)人英雄主義的幻想常常顯露出來(lái)。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”****，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

還記得塞繆爾？尤爾曼說(shuō)過(guò)：“青春不是人生中的一段時(shí)光，它是一種精神狀態(tài)；它不在于紅顏、朱唇和輕快的腿腳；而在于它的意志力、創(chuàng)造力、充沛的精力；它是使人生充滿活力的源泉。

”青春就是一個(gè)驛站，駛進(jìn)來(lái)，駛出去，可以單純、天真，也可以充滿熱血。