寫客人的作文9篇

客人的作文。

每一篇文章都包含著作者真實的情感和思維，優(yōu)秀的文章需要花費時間和心思來完善。那么，要想快速寫好文章，應(yīng)該如何入手呢？本文的關(guān)注點是探究與"寫客人的作文"有關(guān)的主題，我們希望您在閱讀本文之后能夠找到更適合自己的人生方式和理念！

寫客人的作文(篇1)

作文課上來了兩位客人─烏龜。

第一只烏龜上場了，它的背上有著綠色的“八卦圖”，錐子一樣的尾巴，橄欖頭上長著胡椒眼，眼睛右有一條呈偏紅的顏色。在投影下它爬開爬去，爬東，我們就把它抓到西。它往南，我們就把它抓到北?？伤€是很頑皮，沒有辦法，只有把它放到盆子里了?？墒撬鼪]有束手待斃，而是拼命找出口。

第二位客人上場了，它縮縮腦，剛出來了一點點又被第一只踩了回去。它和一號客人有點像，可是顏色大有不同。第一只是深綠色，第二只是褐色。性別也不同，第一只是公的，另一只是母的。這時一位同學說：“要不給它們加點水？”可是好像加了水就更不理想了。公的把頭伸出水面，母的在水里都快奄奄一息了。

最后，老師把兩位客人放到了地上。地上很滑，可是依然沒有阻止烏龜?shù)那斑M。它用瘦小的四肢撐起自己的身體，飛快地向前爬。而母龜因為身體較大，所以爬的時候，不是打滑，就是爬不動。終于地上的水干了，母龜不再打滑，可是還是爬的不夠快。這時有人把兩只烏龜逮在一起比賽，可是不管怎樣都是公烏龜快。比不動就停了一下，這時龔俊舟把鞋子湊到了公烏龜嘴前，烏龜馬上轉(zhuǎn)頭就跑。我心想，如果烏龜會說話，那它一定會說：“那是什么呀！真難聞”。過了一會兒，公烏龜終于清醒了。它爬著爬著發(fā)現(xiàn)不對呀，這兒的墻不是白色的么？它抬起頭仰望上方，呀！原來是個人，你不讓，我不走，誰怕誰。擋路的同學識趣地讓開了。

這兩位客人可真有趣，讓我們的這堂課充滿了歡樂！

寫客人的作文(篇2)

老師，學生，課堂。三者是一個完美的搭配。老師，是學生們所畏懼又敬仰的人。而課堂，又是什么呢？

是一間寬敞明亮的教室？還是有老師的地方？還是學習與研究的地方？

哦，原來是沈從文先生所說的那一本大書——生活。

生活，往往讓一個人變得更加有經(jīng)驗，更加有閱歷，更加有知識。生活，就是豐富多彩的。

從奶奶那里，我知道了：感冒了，先喝一碗姜湯，再蒙到被窩里，出一身虛汗。感冒就會好起來。嘿，你還別說，這方法還真管用。這，也是課堂，生活的課堂。

從爺爺那里，我知道了：做人，不能心胸狹窄。我小時候，老愛和人打架，打完后，就會幾天不理對方。有時候，還會要別的小伙伴不理他。每當爺爺知道了，就會黑著臉教訓我一頓。我那時不明白道理，爺爺總是對我說：“你做錯了，快去道歉，道完歉，還是好朋友?！蔽颐看闻聽敔斏鷼猓缓萌サ狼?，果然和爺爺說的一樣。小伙伴都沒有計較，還是和我玩成一片。這，也是課堂，做人的課堂。

從爸爸那里，我知道了：做人要大方，有舍才有得。上次過年，親戚們都來我家拜年。爸爸把我的“勁仔”小魚拿了出來。這可是我的最愛，才剛買回來，我都還沒吃幾包呢？可不能讓別人吃完。我跑過去，把盒子搶了過來，翹起嘴巴，一個人生氣地坐在一邊?？腿藗兒孟裼行擂危酝晡顼埦痛掖易吡??？腿俗吆螅职志蛠斫逃遥瑢ξ艺f：“東西吃完了還能買，可是，親情沒了，就買也買不到了。這，也是課堂，為人處世的課堂。

從媽媽那里，我知道了：做人要善良，要有一顆感恩之心。媽媽經(jīng)常對我說：“不能欺凌弱小，遇到不公平的事要仗義執(zhí)言。敢于挑戰(zhàn)。這，也是課堂，心靈的課堂。

從生活那里，我明白了：生活處處是課堂，會生活的人，才會學習。從生活那里學到的知識，一點不比課本上學來的差。

寫客人的作文(篇3)

“老師，草叢里有只刺猬！”同學們爭先恐后的跑到了草叢旁，卻沒有發(fā)現(xiàn)刺猬的蹤影。

我的心里很激動，卻有些害怕，激動呢，是因為學校里竟然有刺猬，害怕呢，是怕刺猬不見了！

我們垂頭喪氣的回到了教室，再回去的路上，往后看的時候，夏宣正在招手，我、申雨凡、任鳴宇跑了過去，王若琳抓起了幾根刺，夏天拿著一個3班的簸萁說：“我給你接著?！蔽覀円黄鸹氐搅私淌?，教室里熱鬧極了！大家都湊到了講臺桌上看，后來，我們便輪流看，可以摸一摸，真是很扎人，這是一只不算太大的刺猬，應(yīng)該算是成年的刺猬吧。它的刺硬硬的，扎扎的，比鐵還硬，比針還要扎！

最后，在老師的講解下，我們知道了刺猬都是扒開土地，在里面找蟲子，找草根等食物吃，不是吃一些我們?nèi)顺缘臇|西，所以，我們一致同意把刺猬送回去，因為，說不定他還有家人呢！

寫客人的作文(篇4)

鄧老師是個如假包換的語文老師。但有時我卻認為她是個“假”老師。

一天下午，我們滿心期待的等著鄧老師來放學?！皡纭薄T被推開了，我們有些小激動——要放學了。

有些同學的腳突然伸出了桌子，蓄勢待發(fā)，就等著鄧老師一聲令——放學！

有些同學下意識的提了提書包，吞了一口口水——老師千萬不要抽課文了，我還不會被，千萬千萬別抽啊，有些同學正在慢悠悠的整理書包，一副與世無爭的樣子——老師盡管抽吧，我不怕！

鄧老師大步流星地走上講臺，說了一句話，但并不是大家期盼已久的那句“放學了?！倍牵骸拔以谀銈償?shù)學考卷上看到了一個題目。我只瞥一眼就知道了結(jié)果。因為我想不到這種題目你們都會做錯，所以我又來考考你們。”

考啥？盡管來吧！我不怕！但鄧老師接下來的那句話，令我和曾晨旭崩潰：“我誰也不考，就考王子琛和曾晨旭。”

what？咋不考鄧佳妮呢？好吧，該來的還是要來的——是禍躲不過。

“八分之五等于多少？王子琛你來回答?！编嚴蠋煟葧鹤屛页鋈ベI個彩票，中了一等獎就馬上回來。只要一下，別擔心。

看著老師那滿臉的興奮，我的天，老師這100%是個坑！算了，是坑也得跳，我趕緊拿出筆和草稿本算了起來，可我剛剛拿起筆寫下個“5”的時候，一聲炸雷響了起來：“不準算！”

哦，一定是鄧老師和匡老師蓄謀已久的決定：匡老師來當語文老師，鄧老師來當數(shù)學老師了。

唉，老師你竟然讓一個吃瓜群眾走上舞臺，這不會很尷尬嗎？

鄧老師見我算不出，便讓恨不得將手舉到天花板上的王超圣來回答了。

王超圣鏗鏘有力的回答，使我茅塞頓開：“0。625！”

鄧老師讓我們兩個坐下了。我突然知道了：八分之一，有一個特別的分數(shù)值：0。125八分之五里有五個八分之一，所以0。125乘五等于0。625.

唉，都怪我，是個優(yōu)秀的事后諸葛亮。

我覺得鄧老師是個半真半假的語文老師。說他真是因為鄧老師教語文教的好說，他講是因為明明教語文，卻還要來“客串”一下數(shù)學。

不過，我覺得這個半真半假的老師Verygood！

寫客人的作文(篇5)

今天我姑姑和我的姐姐們要來我家過節(jié)，我們已經(jīng)很久沒見過了。今天我們一定要好好的玩，希望她們能夠早點到我家里來，我已經(jīng)迫不及待的想要見到她們了。

我問了媽媽，媽媽說她們大概十一點多能到我家。我希望時間能夠快點，這樣我就能快點見到她們了。她們今天要來，我家里沒有菜了，我要和爸爸一起去超市買菜，順便再買點水果。到了超市里，爸爸去買菜，我去買水果，我買了我愛吃的香蕉，爸爸媽媽愛吃的葡萄，姑姑愛吃的蘋果，姐姐愛吃的橙子，都是各樣的水果各拿一點，買多了吃不完。我買好水果之后，去找爸爸，爸爸還在買菜，買的有西紅柿、木耳、卷心菜。買好菜之后，爸爸還買了魚和蝦。都買好之后，我們?nèi)ソY(jié)賬，之后拎著東西回家。

回到家里，我看著一袋又一袋的東西，心里想著：今天的午飯一定很豐盛。我剛坐下沒多久，就聽到外面有人敲門，估計是姑姑她們來了。我跑過去開門，果然是她們來了，那么久沒見，姐姐們又長高了。

我給她們找了拖鞋和椅子，她們換好拖鞋，來到客廳里坐在凳子上，和爸爸媽媽聊天?？斓轿顼垥r間了，姑姑和爸爸媽媽拎著菜和魚蝦進了廚房，準備今天的午飯。我聽說姑姑做飯很好吃，所以我特地進到廚房里和姑姑說：我聽說您做飯很好吃，今天您得做道菜，我想嘗嘗您做的菜。姑姑說：好啊，那你今天可得多吃點我做的菜。姑姑說完之后，我點了點頭，他們準備午飯，我走到房間里和姐姐們坐在房間里玩，我把我的玩具都拿了出來，我們一起玩玩具。玩了一會兒玩具，我們覺得有些無聊，就打開電視看動畫片，我們都很喜歡看《小豬佩奇》，打開電視我們直接調(diào)到動畫片頻道，正在播放《小豬佩奇》，省得我們等廣告了。

看了沒多久，午飯就做好了。爸爸到房間里叫我們出去吃飯。姑姑和我說說魚是她做的，我嘗了嘗，味道不錯，姑姑的廚藝果然不錯。我們一邊吃飯，一邊聊天，有大人的地方，一定會問關(guān)于學習方面的事情，姑姑問我的考試成績，爸爸媽媽問姐姐們的考試成績，我們都沒有說話，過了一會兒，他們便不再問了。我們不說話不是考得不好，而是不想在吃飯的時候討論學習方面的事情。

吃完飯之后，我和姐姐們收拾桌子和刷碗筷，爸爸媽媽和姑姑便坐在客廳里聊天。我們把桌子收拾好、碗筷刷好之后，我們一起去外面玩。我們一起去了游樂園，這是我第一次和那么多人一起來游樂園玩，我很開心。

寫客人的作文(篇6)

今天我家來了一個新客人蟬。讓我們來看看它吧！

它的身體分為三部分，由三道很明顯的線隔開。它的頭感覺上是一個圓形，但你只要把它翻個面就知道，它的嘴尖尖的，還不停地動，不禁讓我覺得后背發(fā)涼。放在暗處，它全身黑色，沒一點光彩但一旦拿到太陽底下，它的殼在太陽的照射下便會閃閃發(fā)光，發(fā)出七彩的顏色，仿佛身上背了彩虹似的。它身上還有一顆顆白色的斑點。它有六條腿，這不僅是它的象征，也是所有昆蟲的象征。

它是新出土的蟬，我估計它還沒吃東西。就拿刀在一棵樹上劃了一下，樹脂就流了下來。我連忙拿起事先準備的小杯子裝了一點，然后放在了蟬的面前。蟬一聞到樹脂的香味就上去大吃一頓，如果不是我看不見它的嘴，我一定要好好地觀察觀察它是怎么吃東西的。

過了一會兒，它大概吃飽了，趴在桌子上一動不動。我想搞清楚它在干嘛，我特別想知道它在搞什么名堂，于是我越趴越近，干脆把下巴貼在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)它身子動了動，好像在準備著什么，忽然，它的背里伸出翅膀，噗噗噗地撲騰了幾下，嚇得我差點魂不歸宿。我怕它逃走拿了個杯子就把它給罩住了。

第二天我一醒來就去看那只蟲子，咦？它怎么不動了？該不會是死了吧？我打開杯子想看個究竟。但我一打開蟬就飛了出去，好你個小蟲子，連裝死這招也用得出來！不過它也是想自由吧！再見了小蟲子，希望你以后經(jīng)常來玩!

寫客人的作文(篇7)

上個星期天，我家來了三位“小客人”，它們就是三條惹人喜愛的金魚。

第一條，它長著兩個又大又透明的眼睛，突出在頭兩旁，全身布滿了黑色的鱗片。第二條，全身像著了火一樣的紅。第三條，除了頭上有長著像青苔一樣的紅色東西，其他地方全是雪白雪白的。所以，我給它們仨兒各起了個好聽的名字，分別叫酷黑、太陽和白雪。

它們不僅外形上各有不同，性格上也是完全不一樣。

酷黑的“功夫”最厲害。記得有一回，我給它們換水時，先把太陽和白雪從缸里舀到盆中，最后去舀酷黑時，它在缸里亂竄，我也手忙腳亂地開始瞎舀。只見它縱身一躍，來了個“金魚躍缸”，最后妥妥地落在了我的盆里。那一刻，我驚嘆之余，忍不住偷偷發(fā)笑。

太陽是它們中最貪睡的。有一次，我在逗它們玩兒時，白雪、酷黑在缸里游來游去，只有太陽一動不動。我把手伸進水里，碰了一下它，它才懶洋洋地動彈了下，只見它眼珠子一轉(zhuǎn)，好像在對我翻白眼似的。

白雪就是哥仨兒中最貪吃的。我把食物給它們時，它們仨兒就爭先恐后地搶食物。其中白雪最瘋狂，一把把太陽和酷黑撞到一邊，自己獨享食物。所以白雪的肚子大得可裝下一兩顆珍珠。

怎么樣？我家的“小客人們”有個性吧！它們?yōu)槲业纳顜砹嗽S多快樂。

寫客人的作文(篇8)

今天學校放學早，多多早早就回到了家，坐在電視機前看起了電視。突然，電話響了起來。她拿起話筒，聽到了媽媽的聲音，媽媽讓她在家乖乖地呆著，大約十分鐘后就可以到家了。多多放下電話，繼續(xù)看電視。

不一會，門外傳來了“嘭嘭”地響聲。多多急忙去開門。呀!眼前出現(xiàn)的不是媽媽!像是個外星球的人。

多多尖叫著倒退了兩步，“撲哧”一聲坐到了地上。外星人連忙進來，把多多小心地扶了起來，微笑著說：“孩子，別怕，我不會傷害你。我叫樂樂，是來看看你們地球人的。多多結(jié)結(jié)巴巴地說：“可……可我的……爸爸媽媽都不在家呀!”外星人笑了笑“我想和地球上的孩子交個朋友?！睒窐愤呎f著把多多扶上了沙發(fā)。多多奇怪地問“你從哪兒來地呀?”樂樂說：“X星球的”。多多一愣，從沙發(fā)上掉了下來，卻沒有落在地上，而是懸在了空中。多多大驚失色：“怎……怎么回事?”樂樂哈哈大笑起來，說：“哈!不瞞你說，從我們交談開始，時間就已經(jīng)停止了，只是你從沙發(fā)上掉下來才發(fā)現(xiàn)這個問題。”說完，樂樂用手在空中一抓，就把多多拉回到沙發(fā)上，又說：“現(xiàn)在只有我們倆才能動了?！边@下多多心里懸著地石頭終于放下了。忽然，多多看見了作息時間表，這時應(yīng)該寫作業(yè)，她跑進書房，樂樂也跟著進去了。多多一邊寫作業(yè)一邊抱怨學校的作業(yè)實在太多了。樂樂聽了，“嘩”地一下變出了一臺作業(yè)機。經(jīng)樂樂介紹，這是他那個星球小學生專用品，老師們都不知道，只要把本子打上勾再放到作業(yè)機里，機器會自行運轉(zhuǎn)，幫你把作業(yè)寫好，而且是模仿小主人的筆跡。多多聽了，羨慕極了。看見自己的作業(yè)一下子就“寫”完了，多多高興地說：“讓我們來做游戲吧!”樂樂摸了摸頭，奇怪地問：“游戲，游戲是什么?又是作業(yè)嗎?”多多心一暗，想：又玩不成了。樂樂看了看手表，多多才發(fā)現(xiàn)他有手表，樂樂低聲地說：“我得走了，再見!”多多想哭又哭不出來，只好說“再見!”。樂樂裝著高興地樣子說：“沒關(guān)系，我們的友誼會天長地久的?！闭f完，他架起彩云飛走了。

“叮咚”，門鈴響了，多多打開門一看，是媽媽，她抱著媽媽說：“外星人走了?！眿寢尯苛耍f：“什么?外星人?”多多突然想起那時候時間停止了，誰也不知道。于是就亂回答了一句：“沒什么!”媽媽感到莫名其妙。

今天的事情，讓多多感覺很不同，有著不一樣的意義。

寫客人的作文(篇9)

我家養(yǎng)過許多的小精靈，有小狗、小魚、小兔子、小倉鼠等，但都不幸死去了。前幾天，媽媽和爺爺上山去采蘑菇，又給我家?guī)Щ貋硪晃恍】腿恕?/p>

這個小客人，就是整天背著陀螺形房子爬來爬去的蝸牛！它的小房子是棕色的，細長的觸角，淡黃色的身體，走過的地方還粘糊糊的。

它剛來到我們家的時候，對這里感到陌生，嚇得它都不敢探出頭來。我把它放在一個小紙箱里，再放上一些雜草和菜葉，又拿了一個沒用的杯子，放在中間當木樁。它一看，以為自己又回到了林子里，于是繞著木樁爬來爬去。

爬累了，它就停下來吃菜葉。它的嘴很小，不仔細看，你根本看不到，而且你一定要小心點兒，稍不注意，它就把頭縮回去了。蝸牛吃飯，一動不動地呆在那里，你根本看不到它吃飯時的樣子。吃完了飯，就又圍著木樁繞。我用手輕輕碰它一下，它就把頭縮一下，然后再伸出來，太有意思了。它當時一定在想：我一定是碰到障礙物了，沒關(guān)系。

自從來了這個小客人，別提我有多喜歡它了，喜歡到不想讓它把頭縮回到房子里去，這樣它就可以一直陪著我?？墒牵肄D(zhuǎn)個臉的功夫，它竟然不經(jīng)過我的同意，縮回房子里去了。媽媽說它睡覺了。可我不要你睡覺嘛！你一定要醒啊！醒來繼續(xù)陪我，我的小蝸牛！

我家的這個小客人可愛吧？我真的好喜歡它??！