小班感恩節(jié)教案

小班感恩節(jié)教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小班感恩節(jié)教案，相信能對(duì)大家有所幫助。

小班感恩節(jié)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓孩子了解和認(rèn)識(shí)感恩節(jié)的由來(lái)和意義。

2. 培養(yǎng)孩子感恩的情感和行為習(xí)慣。

3. 提高孩子的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。

4. 培養(yǎng)孩子分享和幫助他人的意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 感恩節(jié)的由來(lái)和意義。

2. 制作感恩節(jié)手工。（合同范本網(wǎng) JHt868.coM）

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 感恩節(jié)的由來(lái)和意義：

教師可以通過(guò)圖片、故事、視頻等形式，向孩子們介紹感恩節(jié)的由來(lái)和意義?？梢宰尯⒆觽兞私飧卸鞴?jié)是美國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，人們?cè)谶@一天通常會(huì)和家人朋友一起分享晚餐，感恩身邊的人和事物。并強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，引導(dǎo)孩子們明白自己應(yīng)該要感恩家人、老師、朋友和其他幫助過(guò)自己的人。

2. 制作感恩節(jié)手工：

a. 制作感恩卡片：教師準(zhǔn)備一些彩紙、顏料、貼紙等材料，讓孩子們自由發(fā)揮，制作感恩節(jié)的卡片。教師可以引導(dǎo)孩子們繪制感恩的場(chǎng)景、人物，或是寫下自己感恩的話語(yǔ)，然后將卡片送給他們感恩的對(duì)象。

b. 制作感恩手鏈：教師將一些顏色不同的珠子準(zhǔn)備好，讓每個(gè)孩子選擇珠子，并用繩子串起來(lái)。在制作過(guò)程中，教師引導(dǎo)孩子們說(shuō)出自己感恩的事情，如：感恩爸爸媽媽給自己做好吃的，感恩朋友幫助自己，感恩老師教自己知識(shí)等。每個(gè)孩子將手鏈戴在手腕上，時(shí)刻提醒自己要感恩身邊的人和事物。

c. 制作感恩餐具：教師準(zhǔn)備一些塑料餐具、彩紙、貼紙等材料，讓孩子們用彩紙和貼紙裝飾餐具，可以繪制感恩的圖案和文字，如“感恩爸爸媽媽的愛(ài)”、“感恩朋友的陪伴”等。然后，教師組織孩子們將這些感恩餐具送給他們感恩的對(duì)象，如家人、朋友等。

四、教學(xué)延伸：

1. 教師可以讓孩子們參觀社區(qū)的福利院或養(yǎng)老院，讓孩子們親身體驗(yàn)為他人做好事的樂(lè)趣和重要性。

2. 可以組織孩子們參與公益活動(dòng)，如為貧困地區(qū)的孩子們募捐物資、參觀慈善機(jī)構(gòu)等，讓孩子們通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)，體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察孩子參與感恩節(jié)活動(dòng)的情緒和參與程度。

2. 觀察孩子制作的感恩手工作品的創(chuàng)作和表達(dá)能力。

3. 與孩子及家長(zhǎng)的溝通交流，了解他們對(duì)感恩節(jié)活動(dòng)的理解和感受。

六、教學(xué)反思：

通過(guò)感恩節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，希望能夠引導(dǎo)孩子們懂得感恩，懂得珍惜身邊的人和事物。在制作手工的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。通過(guò)參與公益活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)為他人做好事的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子們分享和幫助他人的意識(shí)。同時(shí)，也為孩子們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)他們對(duì)幼兒園的歸屬感和樂(lè)觀向上的情緒。

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