小班寶寶尿褲子了怎么辦

小班寶寶尿褲子了怎么辦。

幼兒時期是個體身心發(fā)展的關鍵時期，提供良好的保育環(huán)境有助于幼兒健康成長。幼兒保育可以提供合適的飲食、衛(wèi)生習慣、運動和休息等，促進幼兒身體的發(fā)育和健康。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“小班寶寶尿褲子了怎么辦”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

小班寶寶尿褲子了怎么辦

1.?觀察：

幼師應該觀察小朋友尿褲子的情況，包括頻率、時間以及可能的觸發(fā)因素，例如喝水量、上廁所的時機等。

2.?建立規(guī)律：

幼師可以幫助小朋友建立上廁所的規(guī)律，例如固定的上廁所時間，或者根據水喝的時間安排上廁所的機會。同時，鼓勵小朋友在需要上廁所時主動告知幼師。

3.?提供積極的反饋：

當小朋友成功上廁所時，幼師應該給予積極的反饋和鼓勵，以增強他們正確上廁所的動機和行為。

4.?穿適合的衣物：

確保小朋友穿著舒適、合適的內褲和褲子，以便他們容易感知到濕潤感，從而提醒他們上廁所。

5.?與家長合作：

與家長密切合作，了解小朋友在家中的上廁所情況和訓練進度，協(xié)商一致的方法和策略，共同幫助小朋友養(yǎng)成良好的上廁所習慣。

6.?使用積極的肯定方法：

如果小朋友尿褲子了，幼師應該保持冷靜，使用積極的肯定方法，例如安慰和鼓勵，而不是批評或懲罰孩子，以避免影響他們的自尊心和情緒健康。

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寶寶“說謊”了該怎么辦？

網友：hanyiyang

寶寶2歲多了，最近說話讓我聽不懂，有時候會說“圣誕老人與蜘蛛俠來學校玩了，還送我禮物?！闭媸瞧婀?，寶寶這是在說謊話嗎？

小編解析：這個時期的孩子想象力極為豐富，學東西也很快，能夠以驚人的速度將看到的、聽到的及接觸到的事物一一吸收。但是，由于幼兒尚缺乏分辨是非的能力，因此也就很容易想當然地認為事情就是他所以為的那樣。他們在述說想象里的人物與事件，因此往往會令許多家長擔心。其實這樣的“謊言”對想象力豐富的孩子來說是難免的，家長不必擔心，只需要靜靜的傾聽，并和寶寶一起融入他（她）的世界里扮演一個角色就成了。

網友：風中吾

我們責怪寶寶在剛送來的報紙上亂寫亂畫的時候，寶寶總會矢口否認。

小編解析：多數幼兒的注意力都不會太集中，很容易被其他東西吸引并立即忘記剛才所發(fā)生的事情。像上述說的，爸媽會以為寶寶是在說謊、抵賴。其實，寶寶很可能根本就忘了這回事，爸媽這樣責怪他，他反而會覺得很委屈，不知自己究竟做錯了什么。這時候爸媽要有耐心，幫寶寶提個醒，或者等下次再出現這種情況時再說。

網友：葛華爸

我家寶寶總是把飯打翻了弄得滿地都是，然后當我們說起她這樣做是不對的時候，她總是說：“不是我”。

小編解析：孩子從小就被大人灌輸什么樣的寶寶才是乖寶寶，什么樣的寶寶是不聽話的寶寶。寶寶知道大人喜歡乖寶寶，也希望大人認為自己是個乖寶寶。乖寶寶是從來不做錯事的。因此，小孩子很容易去想：爸爸媽媽愛我，因為我是個乖孩子。乖孩子是不會把飯打翻的，我才沒有把飯打翻呢！真的沒有呀！

網友：李雷雷

“老師說不給買新登山靴就不讓上體育課！”“不是我打破的！我沒有！我不知道--”。

小編解析：他們以為做錯的事情會招致最嚴厲的指責和嚴重的懲罰；他們覺得很重要的請求一再被拒絕。必須讓他知道，說真話不等于遭受拒絕和懲罰，有些事情你不同意--但理解她的心情，與她一起想想有什么好的解決方法可以代替的。

網友：堅強媽

寶寶玩游戲的時候，給他水果吃或者給他水喝時，他總是說：“不愛吃、不想喝”，可是過了一會，自己就去拿水果吃。

小編解析：還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業(yè)時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容獲得成就。

網友：恢復中

寶寶有時候會說：“我家里有一個像房子一樣大的球”。

小編解析：這是因為寶寶還小，認知能力的發(fā)展未臻成熟，孩子年齡小、個子小，他所觀察、體會到的事情，和成人自然不一樣。因此，他說的話有時就會顯得很夸張。這時候家長要多注意訓練孩子比大小的能力，讓孩子真正認識到實物是多大。

網友：涂鴉女

有時候我們問寶寶“你是不是把玻璃彈子吞進肚子里去了”？寶寶就會回答“是的”。把我們都弄的緊張兮兮的。

小編解析：這是家長提問的方式有問題，家長不能用暗示性的提問口氣問孩子這些問題，因為孩子的思考度是有限的，有時候隨口就回答了，根本就沒有想別的。如果你耐心些問孩子“彈子哪里去了”？孩子會指著桌子底下告訴你“彈子滾進桌底下去了”。所以家長要注意自己對孩子的提問方式是很重要的。

網友：開心果

早上起床吃完飯后，我們要帶寶寶去幼兒園了，我家寶寶總是撒謊說：“我肚子痛，今天不去幼兒園了吧”。

小編解析：有時孩子說謊是為了逃避某些事情，比如：孩子不愿去幼兒園，就會說“我肚子疼”。并找出總總理由以逃避去幼兒園。這時寶寶父母們先要安撫一下寶寶的心理不安的情緒，同時要從側面了解一下寶寶不愛去幼兒園的原因，從而從根本上解決寶寶不愛去幼兒園的心理，并給與正確的引導。

小編幫你：寶寶“說謊”有哪些特點？

▲2－3歲幼兒的“說謊”特點

“說謊”在3歲以下的幼兒中是一種極為常見的現象。這時孩子基本上不可能分辨出自己是在說謊還是在說實話。孩子的那些無傷大雅的謊言可能源于活躍的想象力、健忘等原因。

▲3－4歲幼兒的說謊特點

這時的孩子，說話時會不加思索地脫口而出，講不符合實際的假話。經研究，這些多半是為了實現某些愿望所致。初次說假話，經教育后一般就不會再發(fā)生。但如果處理不當也會引起孩子繼續(xù)說假話。

▲4－6歲幼兒的說謊特點

這個時期的孩子因害怕受罰而試圖欺騙，謊話成了保護傘。父母與其發(fā)怒，還不如利用這個極恰當的機會跟孩子一起討論撒謊行為及由此引起的后果。這是幫助孩子分辨真實和想像的最佳時期，比較容易養(yǎng)成誠實的好習慣，并將影響他的一生。

▲6-12歲兒童的撒謊特點

6－12歲是個“理智的年齡”，兒童在智力方面取得了突飛猛進的進步。他的最大發(fā)現是：大人們在覺察方面的缺陷，懂得了諾言的用途。他們一味地撒謊有時是為了好玩、吹牛、避免報復等，但更多地是為了應付進入少年時期的壓力：考試成功，做個好學生……只要達到父母的要求，不讓他們難受，與他們期待已久的形象相符，一切都在所不惜。父母這時可以告訴孩子誰也不會相信他的自吹自擂，學習成績是客觀事實。父母要做的是和孩子一起找到他想掩蓋的創(chuàng)傷并設法醫(yī)治。

寶寶是左撇子怎么辦？

導讀：首先要分析孩子左撇子的原因。我們知道，人的大腦分左右兩半球，這兩半球的分工各有偏重，左半球的邏輯思維能力強，右半球的形象思維能力強。兒童時期，形象思維占主導地位，邏輯思維能力較差，因此孩子的右腦功能偏強。而右腦負責左側肢體的活動，因此兒童時期孩子左撇子較多。

在我們周圍，有時會看見一些孩子用左手拿調羹或筷子吃飯，用左手寫字、畫畫、用左手打羽毛球……這就是通常人們所說的左撇子。孩子若是左撇子，家長應該怎么辦呢？

首先要分析孩子左撇子的原因。我們知道，人的大腦分左右兩半球，這兩半球的分工各有偏重，左半球的邏輯思維能力強，右半球的形象思維能力強。兒童時期，形象思維占主導地位，邏輯思維能力較差，因此孩子的右腦功能偏強。而右腦負責左側肢體的活動，因此兒童時期孩子左撇子較多。

孩子若是左撇子，家長不要強迫孩子改用右手，因為雖然孩子在家長的強迫下改用右手，但孩子大腦中的優(yōu)勢半球卻無法改變，反而起到了揚短避長的副作用。此外，還會造成孩子心理上的一些障礙。對左撇子，家長應順其自然，因為隨著孩子年齡的增長，左腦的邏輯思維能力會日趨增強，有一部分左撇子會改用右手，但也要看到有些左撇子已養(yǎng)成習慣，很難改變過來，家長就不要再人為地強迫孩子改用右手。反之，孩子是左撇子，長期使用左手，還可以充分利用右腦的功能，平衡、協(xié)調大腦的整體功能。

男寶寶黏人怎么辦？

導讀：爸爸在男孩的成長中占有很重要的地位，所以可以讓爸爸晚上下班后，和寶寶玩親子游戲，像玩一些比較可以讓寶寶興奮的游戲“開飛機”、“爬行比賽”等，兩個“男子漢”一起做做運動，打打球什么的，或與兒子一起讀故事書、神話傳說等。這些事情媽媽可以做到，那么爸爸也可以做到，對培養(yǎng)孩子的男子氣概也有很大幫助。

我家小男子漢今年5歲了，可他一點也沒用真正的男子漢勁兒，我走到哪里，他就跟到哪里，帶他出去玩，他就粘在我身上哼哼唧唧；回到家，我做飯他看電視，還沒看兩眼，他就過來拉著我的衣角，讓我配他一起看；就連晚上睡覺都不肯上自己的小床，永遠吵著和我一起睡。這種情況讓我感覺很累，同時也覺得孩子這樣很不好，可是我怎樣才能把這塊小貼糕從身上拿掉呢？

方法一：讓爸爸“黏黏”兒子

爸爸在男孩的成長中占有很重要的地位，所以可以讓爸爸晚上下班后，和寶寶玩親子游戲，像玩一些比較可以讓寶寶興奮的游戲“開飛機”、“爬行比賽”等，兩個“男子漢”一起做做運動，打打球什么的，或與兒子一起讀故事書、神話傳說等。這些事情媽媽可以做到，那么爸爸也可以做到，對培養(yǎng)孩子的男子氣概也有很大幫助。

方法二：讓寶寶安心

孩子喜歡粘媽媽，可能是因為他有不安全感，以前也許見過其他媽媽和寶寶說“我不要你了”之類的話，讓他產生害怕的感覺。面對這種情況，媽媽應該和孩子多交流，睡前給他講故事，可以挑些簡述媽媽和寶寶之間相親相愛的故事，而且在做飯前可以和孩子說：“媽媽在里面做飯，寶寶在外面自己玩，做好了就可以一起吃哦。”同時平時出門不要偷偷走掉，要和孩子打招呼，也許剛開始他會哭，但也必須和孩子說清楚，不然會增加他的不安全感的。

方法三：讓孩子有獨立玩耍的時間

有的媽媽覺得，在一旁看孩子一個人玩感覺挺孤單的，自己正好沒事，干脆就陪孩子一起玩，陪孩子玩是必須的，但是媽媽應該適當給孩子獨立玩耍的時間，這個時候孩子就可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性。如果打人忽然闖進他的世界，一方面會打斷他獨立思考的機會，另一方面讓他在游戲時會總離不開媽媽，覺得游戲時就要有媽媽才是對的。

方法四：該說不時就說不

媽媽們對孩子都是溫柔的，可是該堅持的地方要堅持立場，勇于對孩子說“不”，同時告訴他為什么不能，這一點是必須記住的。媽媽自己首先也不要粘孩子，視孩子為自己的全部。

寶寶“手腳多”怎么辦？

導讀：隨著寶寶一天天成長，家長會為寶寶不斷出現的“壞”習慣而困擾，如咬東西、扔東西、“多手多腳”摸東西等?？墒锹厝ビ^察，這些行為并非真的都是“壞”習慣，而是寶寶發(fā)育過程中的正?，F象。

5歲的倩倩只要看到東西，就想拿到手里玩一番，尤其是和媽媽去超市購物。倩倩坐在手推購物車里，什么東西都要伸出小手抓。媽媽不讓倩倩坐手推車，“小人兒”身手更加靈活，自己跑去貨架前動手拿自己看上的東西。媽媽不準她隨便拿，倩倩就大聲尖叫，弄得媽媽很尷尬。倩倩為什么喜歡“多手多腳”，媽媽該怎么辦呢？

專家分析——

隨著寶寶一天天成長，家長會為寶寶不斷出現的“壞”習慣而困擾，如咬東西、扔東西、“多手多腳”摸東西等?？墒锹厝ビ^察，這些行為并非真的都是“壞”習慣，而是寶寶發(fā)育過程中的正常現象。

寶寶在成長階段，他對未知的世界充滿了好奇，探索外界和對新事物感興趣的特性就自然顯露出來了。寶寶會通過聽覺、視覺、觸覺這幾個方面來學習和增長知識，通過自己動手去探索、認識和了解世界。倩倩在超市“多手多腳”抓東西，媽媽會擔心孩子的手弄臟了，或把物品抓壞了，因此會不準她隨便拿，其實小孩子很單純，她并不懂得去區(qū)分超市的物品是要購買才能拿走的，孩子這個行為的目的是去感受某樣東西的軟硬冷熱等的觸碰度，不是存心去搞破壞。

除了好奇和探索，寶寶行為的另一個原因是他想模仿大人的行為。這就跟電話響了，寶寶搶電話聽，坐車搶方向盤開一樣，寶寶想成為一個大人，因此去做大人做的事情。媽媽在超市里購買東西，倩倩就去模仿，這是一種自娛自樂，當媽媽不準時，她就不樂意了。

專家支招——

1、要引導寶寶自己在抓玩中學會思考和觀察。比如包子是軟軟的，不能用力抓；花瓶是脆的，松手就會摔破；飲料是可以流動的，容易倒出來；水果用指甲捏會壞的……這樣不僅滿足了寶寶認識事物的好奇心，也為他提供模仿學習正確生活常識的機會。

2、允許寶寶“犯錯”。比如他把雞蛋抓起來摔破了，家長可以引導他去認識雞蛋的特點，讓他在錯誤中學習，而不是指責他。孩子的思維世界與大人不同，他們的成長是需要體驗的，如果不通過親身體驗，即使是父母告訴他一些生活常識，他也可能記不住，實際生活中，仍然會犯同樣的毛病。

3、提供一些機會給寶寶模仿大人。比如協(xié)助她打電話給姥姥，購物時可讓她去拿某樣物品回來，結賬時把錢給她，讓她交給售貨員等。

作為疼愛子女的家長，如果試著以寶寶的視角來考慮和探究寶寶行為背后的原因，煩惱的事情就比較容易解開了。

寶寶太粘人怎么辦？

導讀：兒子剛剛三歲，現在特別粘人，這是為什么呢？是不是父母給他留的時間不夠？但是除了上班幾乎所有的時間都花在孩子的身上了，另外在自由方面，給孩子的自由方面如何掌握這個度是好的？跟他說好了玩電腦15分鐘他也答應了，可是到時間孩子還是不愿意，這個問題應該怎么辦？

問：我的兒子剛剛三歲，現在特別粘人，這是為什么呢？是不是父母給他留的時間不夠？但是除了上班幾乎所有的時間都花在孩子的身上了，另外在自由方面，給孩子的自由方面如何掌握這個度是好的？跟他說好了玩電腦15分鐘他也答應了，可是到時間孩子還是不愿意，這個問題應該怎么辦？

答：第三代往往就是這樣，孩子跟爸爸媽媽說玩，爸爸媽媽沒有同意，把電腦拿走了，孩子又去求爺爺奶奶，孩子會覺得有的時候是可以違反規(guī)則，有的時候不違反規(guī)則，這是最可怕的，因為他搞不清楚什么時候能夠達到自己的要求，以后他就會更多的提出一些無理的要求，說得很通俗一點，就是碰上哪次是哪一次，其實孩子也是非常聰明的。

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