美麗孔雀教案十篇

美麗孔雀教案。

教師會(huì)將課本的核心教學(xué)內(nèi)容整理到教案和課件中，因此不能隨意對(duì)待教案的撰寫。教案是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方式。我們一起來探索“美麗孔雀教案”的內(nèi)涵，了解其中的故事背景。這些書籍和資料可以供你參考和使用，也歡迎分享給其他有需要的人！

美麗孔雀教案 篇1

課題：美麗的孔雀

松桃縣第一完小 葉楠

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。

2、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作

教具準(zhǔn)備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、CAI課件、示范工具材料。

學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自主收集的孔雀材料（白紙、彩色紙、費(fèi)舊紙等）水彩筆、剪刀、雙面膠。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新知：

1．播放孔雀舞視頻讓學(xué)生欣賞，提問學(xué)生看到了什么？。（抽生回答）2． 教師指導(dǎo)學(xué)生用手表演孔雀頭部舞蹈動(dòng)作，和學(xué)生一起學(xué)孔雀梳理羽毛的舞蹈動(dòng)作。

二、傳授新知

1、揭示課題《美麗的孔雀》，貼課題于黑板上。

2、師導(dǎo)言：“小朋友，你們見過孔雀嗎？孔雀有什么特點(diǎn)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）

3、師：“那你們想不想看看真正的孔雀？好！老師請(qǐng)來了一只小孔雀，它給你們做自我介紹來了”。

4、播放課件讓學(xué)生欣賞孔雀圖片，師模仿一只小孔雀的聲音介紹自己。

5、師：“同學(xué)們，剛才小孔雀介紹了自己，誰來說一說自己了解了哪些關(guān)于孔雀的知識(shí)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）

6、師：“同學(xué)們，我們了解了孔雀的知識(shí)，現(xiàn)在就跟著老師一起去參觀美麗的孔雀園吧！” 播放孔雀實(shí)物圖片讓學(xué)生繼續(xù)欣賞。

7、課件展示手工制作的孔雀圖片.8 師示范制作一只孔雀，并邀請(qǐng)一位學(xué)生協(xié)助：用一個(gè)紙杯制作出孔雀的尾巴，在畫出孔雀的頭部以及身體，在把身體粘貼在尾巴上。（提示學(xué)生用剪刀時(shí)要注意安全，還有要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生垃圾不要亂丟，要丟到老師準(zhǔn)備的紙袋子里，）師：同學(xué)們，老師和這位同學(xué)做的孔雀漂亮嗎？我們配合的非常默契哦！相信你們一定做的比老師的更好！

然后教師展示自己制作的孔雀，分發(fā)給各組，要求各組學(xué)生研究討論出老師制作的孔雀，用了什么材料和方法（時(shí)間一分鐘）。

10、抽請(qǐng)各組學(xué)生派代表說出自己組的討論結(jié)果，不足的教師給予補(bǔ)充。

三、布置作業(yè)

要求學(xué)生用多種材料做一個(gè)立體或半立體的孔雀，可以兩到三人合作制作：

1、要求各組學(xué)生分工合作完成。

2、提示學(xué)生用剪刀注意安全。

3、要求學(xué)生注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、動(dòng)動(dòng)手

播放輕音樂《月光下的鳳尾竹》，學(xué)生制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、教師在各組先選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)。

2、再評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，拿到黑板上展示，評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)，全體師生掌聲鼓勵(lì)，師小結(jié)。

3、教師提示提示學(xué)生回去搜集更多的材料，制作不同類型的藝術(shù)作品。

六、下課

美麗孔雀教案 篇2

《中班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的孔雀》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗(yàn)孔雀的外形美。

2、能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng)。

3、與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件。

2、教師所繪版畫范畫2幅(一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛)。

3、白紙、KT板、抹布、鉛筆、顏料(稍干)

配套課件：中班美術(shù)拓印課件《美麗的孔雀》PPT課件

下載地址：

活動(dòng)過程：

中班優(yōu)秀美術(shù)教案《美麗的孔雀》含PPT課件

3、出示范畫實(shí)物，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛。

師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，?(出示范畫)你覺得孔雀會(huì)喜歡哪一幅，為什么?畫怎樣的羽毛才好看?(細(xì)細(xì)的、密密的)

教師講解并示范如何畫細(xì)密的羽毛。

二、幼兒制版、拓印。

1、鼓勵(lì)幼兒作畫，交代作畫要求。

師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像?一起動(dòng)手試試吧。先用鉛筆在KT板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時(shí)，一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色，注意刷色時(shí)朝同一個(gè)方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。

2、幼兒制版、拓印，教師巡回指導(dǎo)。

三、展覽評(píng)價(jià)。

師：你覺得哪只孔雀最美，為什么?

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。

中班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的孔雀》含反思這篇文章共1961字。

美麗孔雀教案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

在故事情景中感知si的音高，分辨si與其他音高的關(guān)系，感受音高的美。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．七個(gè)音的音塊。

2．孔雀底版。

3．代表七個(gè)音高的不同顏色音符。

三、活動(dòng)過程

（一）小星星

T：森林的夜空可漂亮了，漫天都是小星星，我們來唱唱美麗的小星星。（引導(dǎo)幼兒聽音塊模唱出歌曲旋律）

（二）小星星做游戲

T：小星星和我們做游戲，聽聽音樂有什么變化。（加入si組成七聲音階樂句，引導(dǎo)幼兒聽辨發(fā)現(xiàn)新音）

T：新的音叫si，穿紫色衣服，比一比si和其他音符朋友哪個(gè)高哪個(gè)低。（將si與其他六個(gè)音比較，了解si是七音中最高的音）

（三）美麗的孔雀

1．孔雀媽媽和寶寶

T：森林里除了有布滿星空的天空，還有美麗的孔雀，有一只孔雀媽媽，它有七個(gè)寶寶，因?yàn)樗钕矚g音樂，所以給它的孩子取名為do、re、mi、fa、sol、1a、si，瞧孔雀媽媽的`羽尾成了它們的家。你能認(rèn)出這些寶寶的名字嗎？ （出示孔雀底版，貼上不同顏色的音符，唱出它們的名字）

2．si寶寶跳舞的動(dòng)作是怎樣的呢？

（引導(dǎo)幼兒為si設(shè)計(jì)手勢(shì)動(dòng)作，發(fā)揮各自的理解、創(chuàng)造，最后選擇一個(gè)統(tǒng)一的動(dòng)作，知道si寶寶穿紫色衣服）

3．孔雀寶寶來唱歌

T：七個(gè)寶寶和我們做游戲，點(diǎn)到哪個(gè)，哪個(gè)就出來唱歌。（老師點(diǎn)出七個(gè)音符組成七聲音階的樂句，幼兒模唱）

4．孔雀寶寶來跳舞

T：美麗的孔雀還會(huì)跳舞，唱到哪個(gè)寶寶就用它的動(dòng)作來跳。（引導(dǎo)幼兒模唱七個(gè)音符的同時(shí)，配合柯達(dá)依手勢(shì)動(dòng)作）

操作提示

這個(gè)活動(dòng)須在認(rèn)識(shí)fa的基礎(chǔ)上遞進(jìn)進(jìn)行，在活動(dòng)中還是需要充分給予孩子傾聽的時(shí)間，讓孩子利用已有的音高經(jīng)驗(yàn)獲得新的音樂經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)突出將si和其他幾個(gè)音比較，在比較中讓孩子發(fā)現(xiàn)si是七個(gè)音中最高的音，從而理解它與其他音的關(guān)系。在此次活動(dòng)后，老師可選擇一首七聲音階的歌曲，結(jié)合區(qū)域活動(dòng)引導(dǎo)幼兒演唱、敲奏，在自主操作中對(duì)si和七聲音階音高有進(jìn)一步的鞏固。

美麗孔雀教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥塑創(chuàng)造美的情感意識(shí)。

3、通過手工活動(dòng)讓幼兒知道要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)鳥類。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒人數(shù)相等的膠泥（橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥）。

2、有關(guān)孔雀開屏的圖片（或泥塑）。

3、錄音機(jī)、磁帶《金孔雀》。

4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十六課》。

活動(dòng)過程：

一、出示有關(guān)孔雀的圖片（或泥塑），激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

1、教師：今天我們班來了一位小客人，想知道是誰嗎？

2、幼兒：想。

3、出示孔雀圖片（或泥塑），幼兒觀看。（是美麗的孔雀）

4、教師：今天，我們用膠泥為孔雀塑造形象好不好？

幼兒：好。

二、教師示范泥塑孔雀過程

1、先用膠泥搓兩個(gè)圓球，其中一個(gè)頭稍捏細(xì)。

2、用膠泥捏成孔雀展開的尾巴。

3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。

4、給大圓球安上眼睛和鼻子，給稍細(xì)的那個(gè)小球插上牙簽。

5、將頭與身子連接，并安上毛發(fā)。

6、給尾巴貼上花紋，將尾巴和身體粘在一起就完成了。

三、幼兒嘗試泥塑孔雀

1、教師交待泥塑衛(wèi)生要求。

2、幼兒泥塑孔雀。

3、教師邊巡視指導(dǎo)，邊提醒幼兒注重搓，捏的力度要適當(dāng)，不要讓膠泥散開。

4、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行泥塑。

5、檢查結(jié)果。

四、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)

1、選幾件作品進(jìn)行講評(píng)。

2、進(jìn)行作品展覽，讓幼兒參觀欣賞。

3、總結(jié)。

五、播放音樂《金孔雀》

1、讓幼兒隨音樂歌唱、舞蹈、體驗(yàn)快樂。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示孔雀舞，共同學(xué)習(xí)。

六、整理物品結(jié)束活動(dòng)。

美麗孔雀教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

范畫一張、蠟筆

活動(dòng)過程

1.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀

2.講解畫法,激發(fā)興趣

師:這樣的美的孔雀我們一起來畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了孔雀,請(qǐng)你給它添上美麗的圖案。

3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

4.展示作品,師生共評(píng)

師:你最喜歡哪一張?為什么?

5.小結(jié)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能圍繞暑假生活展開討論，敢于大膽表達(dá)

活動(dòng)建議

教師可事先準(zhǔn)備一些各旅游風(fēng)景地的圖片資料，如明信片、畫報(bào)等，幫助幼兒重溫暑假時(shí)快樂旅游的記憶，同時(shí)也可以趁機(jī)讓幼兒了解各地的風(fēng)景特點(diǎn)、風(fēng)俗知識(shí)等，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)反思

孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們?cè)陔娨暽稀D書中見到過孔雀，而該活動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解。《綱要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。通過畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。

美麗孔雀教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。

4、大膽說出自己對(duì)孔雀的理解。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

從活動(dòng)目標(biāo)看出本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。

2、《孔雀》課件。

3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

4、教師的孔雀服一件。

5、蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。

活動(dòng)過程

1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動(dòng)：今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）這位小客人說了要考考我們班的小朋友，他帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)聽好：說它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對(duì)了，是只漂亮的孔雀。

2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。

提問：（1）你在哪見過孔雀？它長(zhǎng)得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）

（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。

3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美

（2）孔雀在人多的時(shí)候開屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥類一，要保護(hù)好。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。

提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？

5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。

7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美。

活動(dòng)延伸：

孔雀沒有尾巴會(huì)怎么樣？（會(huì)很難看）今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。

教學(xué)反思

在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作來表現(xiàn)孔雀，體驗(yàn)到傣族音樂的特點(diǎn)?；顒?dòng)中幼兒回答問題不太積極，教師設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要再深入一些 ，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。本節(jié)活動(dòng)基本完成活動(dòng)目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。

藝術(shù)欣賞一直是我們研究的課題，而選擇欣賞內(nèi)容也尤為重要，對(duì)于大班的孩子來說一直是在藝術(shù)欣賞的氛圍中感受著藝術(shù)帶來的快樂和美的熏陶。那么歌曲欣賞，名曲欣賞，名畫欣賞已經(jīng)都嘗試過了，惟獨(dú)舞蹈欣賞沒有嘗試。

因此我選擇了這節(jié)活動(dòng)和孩子一起來感受這種經(jīng)典作品的音樂美，動(dòng)作美，服裝美。我在設(shè)計(jì)的時(shí)候主要是把了解名族舞蹈的特點(diǎn)，優(yōu)美的造型動(dòng)作作為重點(diǎn)來欣賞。特別是在分段欣賞的時(shí)候，通過欣賞然后請(qǐng)孩子進(jìn)行猜測(cè)這是孔雀在干什么？來更深一層的理解作品所要表現(xiàn)的內(nèi)容。當(dāng)然在猜測(cè)之前我是做好充分的準(zhǔn)備工作的。請(qǐng)孩子預(yù)先搜集一些有關(guān)孔雀的資料，了解孔雀的身體特征和一些生活習(xí)性，在了解的基礎(chǔ)上再來欣賞，那么更容易理解舞蹈作品了。欣賞，理解，表現(xiàn)是整個(gè)活動(dòng)主繩。在最后每個(gè)孩子來學(xué)跳孔雀舞，當(dāng)帶上金色孔雀冠時(shí)孩子們似乎更加進(jìn)入角色，表演起來也就更加投入了。

這節(jié)活動(dòng)也反映出我教學(xué)機(jī)智有待提高。要有敏銳的發(fā)現(xiàn)的眼光、靈敏的反應(yīng)，才能更好的應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)發(fā)生應(yīng)急事件。如：當(dāng)我到問孩子們玩了這么多游戲，你們開不開心時(shí)，很都孩子都在嚷嚷不開心時(shí)，我沒有及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，忽略了孩子的情緒，是整個(gè)活動(dòng)更多的流于了形式，而沒有真正扎根教學(xué)。如果能機(jī)智的問問：為什么不開心，及時(shí)調(diào)整自己的教育行為和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，效果也許更好。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，教學(xué)的把握、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)制應(yīng)對(duì)，是每個(gè)教師基本素質(zhì)的體現(xiàn)，我需要在教學(xué)中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

美麗孔雀教案 篇7

一、教材分析

1、教材內(nèi)容

(1) 亞里士多德和伽利略對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的主要觀點(diǎn)和研究方法

(2)伽利略通過研究自由落體運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立了科學(xué)的研究方法

2、教材的地位和作用:

從過去的閱讀材料，到現(xiàn)在作為獨(dú)立的一節(jié),看出新教材對(duì)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等教育目標(biāo)的重視,切不可以過去輕過程重結(jié)論的思想來對(duì)待本節(jié)課的教學(xué)。

3、教材的特點(diǎn)

本節(jié)課的突出特點(diǎn)是重視科學(xué)研究的過程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點(diǎn)自相矛盾,用猜想與假說，數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推的科學(xué)方法研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.

4、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能：通過歷史知識(shí),初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。

（2）過程與方法：了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究過程，認(rèn)識(shí)伽利略有關(guān)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想和方法。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：從科學(xué)研究過程中體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

5、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和方法

難點(diǎn)：驗(yàn)證速度與時(shí)間成正比

二、教法分析：

采用自學(xué)點(diǎn)撥與合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

三、教學(xué)過程

（一）引入新課，利用大屏幕給出自學(xué)提綱（15分鐘）

問題主要包括：

1、物體下落的快慢由什么因素決定。

2、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的探究過程。

3、科學(xué)研究過程的基本要素。

通過提出的'問題，讓學(xué)生沿著伽利略的研究思路，推翻亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體會(huì)著伽利略科學(xué)研究的困難和非凡的研究思想。

（二）師生共同探究（10分鐘）

在學(xué)生完成以上自學(xué)問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生思考與討論：

1、伽利略推翻亞里士多德的觀點(diǎn)，采用的是什么推理方法？從而引出一種常見的推理方法——反證法。

2、伽利略巧妙的利用了數(shù)學(xué)推理和沖淡重力的斜面實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)換角度的間接證明他的假設(shè)，這種方法非常重要，他打破了傳統(tǒng)的以思辯性的論戰(zhàn)來決定是非的古板方法，具有劃時(shí)代的意義，他的研究思想對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和研究會(huì)有很大的幫助。

3、讓學(xué)生根據(jù)伽利略的推理思路，導(dǎo)出位移與時(shí)間的平方成正比的結(jié)論，體會(huì)他的邏輯推理過程。并讓兩個(gè)學(xué)生到黑板上推導(dǎo)，然后對(duì)他們作出評(píng)價(jià)，教師最后用大屏幕給出規(guī)范的推導(dǎo)步驟。

（三）反饋練習(xí)（5分鐘）

美麗孔雀教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范畫一幅。

2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。

活動(dòng)過程：

一、談話引出課題

1、教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問：剛才我們跳得是什么舞(幼：孔雀舞)你們?cè)谀睦镆姷竭^孔雀。(幼：電視上、書上還有動(dòng)物園)你們覺得孔雀美麗嗎?(幼兒：美麗)那孔雀美麗在什么地方，(幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛)。

2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。

提問：

(1)孔雀長(zhǎng)得怎么樣?你喜歡嗎?

(2)你知道孔雀吃什么嗎?玉米、小麥、高梁、大豆及青草。

二、講解示范。

先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。

三、幼兒練習(xí)

引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀。

四、講評(píng)

教師點(diǎn)評(píng)，看誰畫的孔雀最美麗。

課后反思：

本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美。《美麗的孔雀》通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。

不足之處：

個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善(畫孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)----頭大身體小)以后還要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。

美麗孔雀教案 篇9

【說課稿】美麗的孔雀

我的說課內(nèi)容是中班上冊(cè)主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學(xué)活動(dòng)一《美麗的孔雀》。

【說教材】

孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們?cè)陔娨暽?、圖書中見到過孔雀，而該活動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動(dòng)，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達(dá)能力方面有些欠缺，但他們敢于用動(dòng)作表現(xiàn)自己。

【說目標(biāo)】

通過《綱要》的要求及對(duì)教材的分析，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進(jìn)行表演。

（2）了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

（3）產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。

【說活動(dòng)重、難點(diǎn)】

從活動(dòng)目標(biāo)看出本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂表演。

【說活動(dòng)準(zhǔn)備】

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我做了以下準(zhǔn)備： 活動(dòng)前準(zhǔn)備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

（1）制作的《孔雀》課件。

（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

（3）教師的孔雀服一件。

（4）蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。

【說活動(dòng)設(shè)計(jì)】

1、導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式展開活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2、運(yùn)用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來。

3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀開屏是自我保護(hù)、防御的本能。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。

5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。

7、師幼聽音樂完整表演。

【說活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴?；顒?dòng)效果預(yù)測(cè)：

通過本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)幼兒進(jìn)一步了解了孔雀的外形特征及生活習(xí)性，并會(huì)用肢體語言表現(xiàn)孔雀。

【教案】 美麗的孔雀

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。

2、《孔雀》課件。

3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

4、教師的孔雀服一件。

5、蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂表演。

四、活動(dòng)過程：

1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動(dòng)：

今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）

這位小客人說了要考考中五班的小朋友，他帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)聽好：

說它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。

這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對(duì)了，是只漂亮的孔雀。

2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。提問：（1）你在哪見過孔雀？它長(zhǎng)得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）

（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀。孔雀喜歡成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。

3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀在人多的時(shí)候開屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥類一，要保護(hù)好。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。

提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？

5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。

7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美。

五、活動(dòng)延伸：

孔雀沒有尾巴會(huì)怎么樣？（會(huì)很難看）今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。

六、本節(jié)活動(dòng)反思：

在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作來表現(xiàn)孔雀，體驗(yàn)到傣族音樂的特點(diǎn)。活動(dòng)中幼兒回答問題不太積極，教師設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要再深入一些，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。本節(jié)活動(dòng)基本完成活動(dòng)目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。

美麗孔雀教案 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

一提起孔雀，大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開屏，非常的美麗。于是想到了開展關(guān)于孔雀的美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)楸景鄬W(xué)生對(duì)于精細(xì)動(dòng)作的操作較差，所以選擇棉簽為作畫工具，以學(xué)生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料，這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又激發(fā)了學(xué)生畫畫的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中充分地享受美的體驗(yàn)，獲得成功的喜悅。其中，在“活動(dòng)拓展”這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)、白板筆的操作使用，讓學(xué)生的眼、腦、手都得到一定的康復(fù)訓(xùn)練，不僅提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，而且充分地體現(xiàn)了學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體性。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)用棉簽蘸取紅、黃、藍(lán)三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點(diǎn).

2.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致的觀察力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.

三、教學(xué)難點(diǎn)

在圓圈內(nèi)，用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

紅、黃、藍(lán)三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤、底稿九張、教學(xué)課件

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：

欣賞舞蹈----（播放視頻）

師生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的風(fēng)景圖片、走進(jìn)百鳥園體會(huì)孔雀是百鳥之王。

2、新授：

（1）師：首先，我們先來簡(jiǎn)單的了解一下有關(guān)孔雀的知識(shí)：（課件）

（2）（課件：出示PPT范圖）

師:今天，老師也給同學(xué)們帶來了一幅孔雀開屏的畫，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，在這幅圖上都有哪些顏色？（課件，展示范圖，介紹顏色），今天，我們用一種新的工具來涂顏色。（教師展示棉簽）

（3）教師示范教學(xué)過程: （實(shí)物投影演示）

六、學(xué)生分兩組動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。（畫完的同學(xué)把自己的作品粘貼在黑板上，布置孔雀園）

七、展示作品，師生共評(píng) 。

八、活動(dòng)拓展：在白板上運(yùn)用調(diào)色盤裝飾開屏的孔雀。

（學(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)、白板筆裝飾開屏的孔雀）

九、思想教育：

（課件ppt：我們一起去動(dòng)物園）動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該保護(hù)動(dòng)物，也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們能做到嗎？

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