趕花讀后感收藏4篇

趕花讀后感。

當(dāng)我們讀作者寫的作品時(shí)，會(huì)不自覺地產(chǎn)生一些全新的感受。只有在認(rèn)真閱讀文章并寫下深入的讀后感時(shí)，我們才能真正領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵。這篇文章標(biāo)題為“趕花讀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心從網(wǎng)絡(luò)上挑選出來的。我們將繼續(xù)在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息，請大家保持關(guān)注！

趕花讀后感 篇1

讀了《趕花》這一文章后，我有很多感觸。

這篇文章通過記述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能趕花，不能讓花等”的道理。啟迪我們：無論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上都要有“趕”的精神，有追求才會(huì)有收獲；不能去“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一事無成。

我對這句話感受很深。眾周所知，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而持之以恒勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛?，不去向前“趕”。而虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)的還不夠，所以就拼命的往前趕，成績也不斷的上升。就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停的趕花，才得到了更多的花蜜。

我自己在學(xué)習(xí)中就經(jīng)?！巴！?，成績也不太好。讀了這篇文章后，我下定決心從明天起——不，從現(xiàn)在起！用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神來鞭策自己，使自己的成績穩(wěn)步提高。

我也希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，同學(xué)與同學(xué)之間不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們每個(gè)人的成績都不斷提高！

趕花讀后感 篇2

記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我了解到了時(shí)間意義以及它是那么的寶貴。

《趕花》一文主要講的是，蜜蜂為了采花釀蜜，趕在花開時(shí)，沒命地干活，直到累死；還講了養(yǎng)蜂工人為了采到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛苦。讀后，我掩卷沉思，從中受到啟發(fā)。

文中寫道：“只能人趕花，不能讓花等人”。這句話是說花開是有季節(jié)性的，只有及時(shí)趕花，不誤花時(shí)，才能采到蜜”花不等人，等到花落了，再去采，就什么也得不到。從這里我領(lǐng)會(huì)到了這個(gè)趕字的真正含義，使我懂得了在學(xué)習(xí)，工作中，也要有養(yǎng)蜂工這種趕的精神。趕了就有收獲。等，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一時(shí)無成。因次，我們每個(gè)人都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。

古往今來，許多有志之士，都把時(shí)間視為金錢。魯迅先生雖然只活了56歲，但是他恪守“時(shí)間就是生命”的格言，拿著筆同敵人戰(zhàn)斗了30年。在他后XX年中，他除了校對古書、澤書、為幾部長篇著作搜集素材之外，還抱病寫了500篇戰(zhàn)斗雜文。時(shí)間在魯迅先生的手中，放出了無限光輝！

我們小學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為建設(shè)四化而認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了時(shí)間的后面，整天只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。結(jié)果期末考時(shí)，成績嚴(yán)重下降，名次落到了班級十名外。于是，我便決心在假期補(bǔ)起來。

可是，假期一到，我就覺得時(shí)間還長著呢，不用著急。一轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才追悔莫及?，F(xiàn)在，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說的“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間”這句名言的真諦。

而今邁步從頭越。讀了《趕花》這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間前面，爭分奪秒，躍馬前進(jìn)。

趕花讀后感 篇3

《趕花》這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，使我們懂得了在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神。

《明日歌》是這樣說的：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽覍@句話，感受挺深?！暗取笔峭侠Ⅱ湴恋谋憩F(xiàn)，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而“趕”是虛心、勤奮的表現(xiàn)。持之以恒，成績必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)覺得自己學(xué)的差不多了，所以就停下來，不去向前“趕”。正好相反，虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)的太少，所以就不停的“趕”，成績也就不斷上升。就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季趕花，才得到了許多的花蜜。

我在學(xué)習(xí)上雖然沒有“等”，但是向前“趕”的勁頭還不足。讀了這篇文章后，我決心用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神策鞭自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停的“趕”，在同學(xué)之間開展“比、學(xué)、趕、幫”的互幫互促活動(dòng)，使同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間不停地追趕，爭先進(jìn)。讓我們永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)“趕”的精神，使每一個(gè)同學(xué)、每一個(gè)班級，都成為先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，讓思想、學(xué)習(xí)都更上一層樓。

趕花讀后感 篇4

讀趕花有感

看了《趕花》這一篇文章后，我感觸很多。

這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不讓花等人”的道理。它啟示我們不管在學(xué)習(xí)上，工作上都要有“趕”的精神。

記得我讀三年級的時(shí)候，我的成績是中上。媽媽對我說：“以后的社會(huì)是競爭的社會(huì)，你這樣的成績會(huì)被淘汰的！”我決心不讓媽媽擔(dān)心，拼命地追趕那些成績好的同學(xué)。從此，上課時(shí)我更加認(rèn)真聽課，重要的內(nèi)容我甚至還把它記得牢牢的。晚上，我總溫習(xí)一遍當(dāng)天的`功課才睡覺。每次遇到難題，我獨(dú)立思考，一定把它弄明白。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，期末考試終于由上學(xué)期的十一名躍到前三名。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，心情十分激動(dòng)，我想：這就是“趕”的收獲呀！

看了《趕花》這篇文章后我覺得，我在學(xué)習(xí)中雖然沒有“放松”，但“趕”的勁頭還不夠足，我下定決心從現(xiàn)在起，用工蜂那種“趕”的精神鞭策著自己，使自己的學(xué)習(xí)成績一再提高。

我衷心地希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，讓我們班級成為一個(gè)“先進(jìn)班級”，讓我們的成績不斷提高吧！

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朝花夕拾讀后感收藏

您會(huì)從哪些角度切入來撰寫讀后感呢？讀完一篇文章后我們通常會(huì)有深深的感受，而讀后感則是我們通過文字表達(dá)對這些感受的思考和啟示。在本文中，小編將會(huì)為您詳細(xì)介紹“朝花夕拾讀后感”。

朝花夕拾讀后感【篇1】

魯迅先生的文章實(shí)在值得回味，反反復(fù)復(fù)的看才能大概了解其中滋味。曾經(jīng)看過一篇關(guān)于先生的文章的評論，說先生的文是只可瀏覽不能詳讀的，蓋因先生實(shí)在是個(gè)憂國憂民的革命文人吧，這等的境界不是常人可以理解的。

今天看了先生的《朝花夕拾》冊子中的第二篇文章《阿長與山海經(jīng)》。也是頗有些感觸的。

這篇文章，先生用深沉雋永的筆描寫了一個(gè)在先生家做工的女性，長媽媽。文章著重寫了先生幼年時(shí)與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆，而先生對她的印象能如此深刻，可見先生對她的感情至深。

文章開篇介紹長媽媽的時(shí)候，鋪成直敘的寫了長媽媽名字的由來，人物的性格，甚至對于長媽媽那個(gè)“大”字形的睡姿也反復(fù)提及。后面通過對于長媽媽的言語行為，也給了讀者一個(gè)很直觀的概念，其實(shí)所謂長媽媽也就是那個(gè)時(shí)代下生活在最底層的'勞動(dòng)人民，有一些陋習(xí)，但是也有敢于創(chuàng)新的可愛一面。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我認(rèn)為她有敬意，到她踩死了我的隱鼠，我對她全無敬意且稱呼她阿長，在最后我對她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。整個(gè)感情的變化，體現(xiàn)了先生小時(shí)候的可愛，也顯示了勞動(dòng)人民那個(gè)階級特有的可愛特質(zhì)。

長媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。先生用她的妙筆成功的繪出了長媽媽這個(gè)人物，而先生對長媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。

先生筆下的長媽媽這樣一個(gè)形象，平凡中透著不同，也揭示了封建社會(huì)對底層人民的殘酷與不公。先生此篇文章包含的愛心與同情，用他的筆讓我們再一次回到那個(gè)純樸的年代。

朝花夕拾讀后感【篇2】

人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)《朝花夕拾》。

一開始接觸這本書來源于初一語文書上的的課文《從百草園到三味書屋》，《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家時(shí)在百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。魯迅先生在朝花夕拾中表達(dá)了心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣，生活樂趣，以及家中趣事，記敘了自己一生的經(jīng)歷。當(dāng)然，朝花夕拾中《從百草園到三味書屋》充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里充滿了生機(jī)，充滿了快樂，充滿了樂趣，作者喜歡這毋庸置疑是因?yàn)檫@些了。魯迅先生在這篇文章中，揭示了兒童豐富生活與束縛兒童天性的私塾教育的辛酸，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康成長的合理要求。

看完這篇文章后，我嘗試著去看了看《朝花夕拾》，后來發(fā)現(xiàn)，朝花夕拾一書主要是關(guān)于它溫暖憐愛，以及回憶舊事一系列事，當(dāng)然也熱衷于它深藏不漏的諷刺意味，熱衷于它所記錄的，各種習(xí)俗，以及故事傳說。

有一說一，這是魯迅先生寫過的唯一一本散文集。主要表達(dá)的內(nèi)容是魯迅先生兒時(shí)的珍貴回憶，魯迅先生的文筆生動(dòng)優(yōu)美，人物形象惟妙惟肖，構(gòu)思也別具一格，獨(dú)具特色的風(fēng)格甚是惹人喜愛。

“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去。頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同?！弊x過這一片段的人應(yīng)該都會(huì)知道，這一段不僅僅是寫魯迅先生討厭貓，與此同時(shí)，也是諷刺那些處于幸災(zāi)樂禍的人。

《左傳·僖公四十年》里有一句話：“人有失蹄馬有失足，或者背施無親，幸宰不仁。”確定，任何人都有失利的時(shí)候，而這時(shí)，我們并不應(yīng)該幸災(zāi)樂禍，否則的話，你是開心的，但被你嘲笑的人卻是傷心的。這樣不僅不會(huì)帶來好處，還會(huì)因此而多一個(gè)仇人。

“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！敝挥邢茸鹁磩e人，別人才會(huì)尊敬你，我們不能幸災(zāi)樂禍，應(yīng)該給予人體諒。只有多一點(diǎn)尊敬，少一點(diǎn)嘲笑，才是一個(gè)中華兒女應(yīng)有的樣子?！边@句話老師也常常對我們說。仔細(xì)閱讀完《朝花夕拾》會(huì)引你沉思，會(huì)給你啟示，也會(huì)讓你瞬間感悟……

朝花夕拾讀后感【篇3】

這幾天，我讀了《朝花夕拾》這篇文章，感觸很大。

《朝花夕拾》是著名作家魯迅而寫，原名是《舊事重提》，是一篇“回憶的記事”。多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

而《從百草園到三味書屋》就記錄下了魯迅的童年生活。幼年的魯迅獨(dú)自一人蹲在墻角，他閉上眼，聚精會(huì)神地聆聽著大自然的交響樂，心中的雜念似乎被著美妙的音樂所凈化，快樂與自由溢滿心田，沒有了大人的束縛，可以與昆蟲玩耍，是極美好的。

深深地感激這本《朝花夕拾》，喚起了我對社會(huì)的再度審視和對美好未來的憧憬！

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門

初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時(shí)可能會(huì)覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時(shí)，你也許感到有一些不知所云，細(xì)想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。

他的作品數(shù)不勝數(shù)，有《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕拾》……他的文章抑揚(yáng)頓挫，他的文章留連忘返，他的文章針針見血。最令我感興趣的，非《朝花夕拾》莫屬。

這本書中，魯迅寫過一句話：“這十篇就是從記憶中抄出來的，與實(shí)際內(nèi)容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣。”它的出現(xiàn)，讓我眼前一亮，心想：我也從記憶中“抄”出一篇文章來吧！于是我便絞盡腦汁，想把過去的記憶全部掏出來，看看有沒有童年趣事，但沒有。他的技藝真高！

朝花夕拾讀后感【篇4】

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，就被書中描寫的場景深深地吸引了。細(xì)細(xì)品讀下去，魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。

魯迅童年所處的時(shí)代，或許可以用人間地獄來形容。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò)，所以過上了相對條件較好的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今，我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比，可謂是人間天堂啊！生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣；不用在大熱天流汗，有空調(diào)?？梢猿缘胶芏圄斞改膫€(gè)時(shí)候有的人一輩子也無法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言??！沒有端詳過麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè)，但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”，更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的。

記得小時(shí)候，上海的某一年冬天，下過一場大雪，一場有積雪的大雪。能想象得到當(dāng)時(shí)出家門的時(shí)候，一定是手上戴著手套，頭上頂著帽子，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去醫(yī)院。卻似乎沒有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來。這是“不乖”的表現(xiàn)?；叵肫饋恚绻F(xiàn)在的我，仍能想起當(dāng)年的冰涼，哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場雪了呢，因?yàn)闆]有樂趣，只有被約束的難受！

魯迅在百草園度過了一段充滿童趣的時(shí)光，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書，被許許多多的條條框框所束縛，這種反差極大的生活，又會(huì)覺得多少的失落呢？

其實(shí)，相對于那個(gè)時(shí)代的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。又相對于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松。可是，也不得不說，以孩子們當(dāng)事人的眼光來看，中國的教育，仍然讓人快樂不起來。我正接受，所謂更加“全面”的教育，但沒有一點(diǎn)興趣，只感到身心俱疲。我多想再過一次童年，魯迅在百草園那樣的童年，與自然為伴，與小蟲為朋，間或抓抓麻雀，可是我還能嗎？

朝花夕拾讀后感【篇5】

最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實(shí)非常好看。

《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對貓和鼠的好惡?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良?！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊?！段宀?huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷?！稛o常》栩栩如生地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨。《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷?！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過。《范愛農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)。

朝花夕拾讀后感【篇6】

一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對人民的囚禁。在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對孩子們的束縛。《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀！現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活?！冻ㄏκ啊肥囚斞笭敔攲ν碌幕貞洠腥さ耐晖?、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

成語平易近人：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。如：《史記·魯周公世家》：“平易近民，民必歸之?！庇秩纾悍膊瑁n愈）與東野（孟郊）聯(lián)句，必字字爭勝，與他人聯(lián)句，則平易近人。——清·趙翼《甌北詩話》卷三

成語平易近民：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。同“平易近人”。如：西漢·司馬遷《史記·魯周公世家》：“夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之?！庇秩纾汉椭葜揭捉?，百姓至今德如父母?！巍り惲痢杜c韓子師侍郎書》

朝花夕拾讀后感【篇7】

《朝花夕拾》，正同它的名字一樣，是魯迅先生在中年時(shí)寫下的回憶。清晨綻放的鮮花在露珠下顯得更加鮮艷，到夕陽西下時(shí)摘取它，但失去了早晨花兒的嬌艷與芬芳，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的傳送下，讓人聯(lián)想翩翩。

魯迅先生的生活并不乏味。它懷念小時(shí)候在百草園無憂無慮，與小動(dòng)物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人一愣，孩子以神不知鬼不覺的速度流進(jìn)百草園，和小動(dòng)物一起玩耍。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真的有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子純真、可愛的目光探射了我的心，也許魯迅的書本來就可以引起大家的共鳴吧。

有人說：要想看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要的還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾經(jīng)說過：只有情感才能把文章寫的有血有肉。我不能不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的話語雖然平淡樸實(shí)，但情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱到一起，在山水間流連，感覺中年的魯迅仿佛變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)出陽光般的氣息。每個(gè)人都阻擋不了時(shí)間的步伐，童年總會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，區(qū)領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福吧，瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，但有一樣的快樂，一樣的幸福。童年啊，令人懷念，令人留戀。

朝花夕拾讀后感【篇8】

文/人面桃花長相憶

魯迅一直是我所敬佩的作家，他是一名手握著筆作戰(zhàn)的勇士，他希望用文字來改變國民精神。

他一生寫了600多萬字，《朝花夕拾》是他出版的著作之一，這是一部回憶性散文。

《朝花夕拾》寄予了魯迅的童年。

我記得我學(xué)過一篇課文《從百草園到三味書屋》，魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫百草園樂趣橫生的景象，油蛉在這里低吟淺唱，蟋蟀也在彈琴奏樂，一派自然美好且輕松自在的景象，可見他的童年并不乏味，很天真爛漫熱愛自然。而這一切在三味書屋戛然而止。枯燥，嚴(yán)肅，無味，與百草園形成鮮明對比，為此魯迅不得不自己找樂子，偷偷跑到花園玩，當(dāng)先生讀書入神時(shí)，便在地下畫畫隱藏在這之中的，是對教育制度的不滿，對扼殺兒童天性的批判。相比之下，我們?nèi)缃竦恼n程是如此豐富。

《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位名醫(yī)，而我對他們的行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫，請兩位名神醫(yī)來看病，診金出奇的高，開了許多昂貴的藥，而他們看病時(shí)卻草草了事，甚至有些不屑一顧，就這樣，魯迅的父親最終走向了死亡。

醫(yī)生，是最神圣的職業(yè)，應(yīng)該對人類起到最大的貢獻(xiàn)，而神醫(yī)在聽聞父親死之后，還天天坐著轎子，悠閑至極。我有些憤怒，這些永貴，拐騙別人錢財(cái)，卻沒有盡到職責(zé)，實(shí)在可惡，而在知道因?yàn)樽约旱幕栌箤?dǎo)致一個(gè)生命終結(jié)時(shí)，還在貪圖享樂，四號不感到慚愧羞恥。

如此的社會(huì)，引發(fā)我們一些深思。魯迅用他的筆，拆穿假面，使生活在迷霧中的人們恍然大悟。

童年，本是美好的，而在那個(gè)腐朽的社會(huì)，卻是黑灰。

秘密花園讀后感收藏

閱讀是我們與生俱來的本能，在閱讀作者寫的作品時(shí)，總能引發(fā)我們的深思。優(yōu)秀的讀后感可以寫出自己獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引他人或感染他人，您是否對于寫讀后感存在很多疑惑呢？經(jīng)過反復(fù)試讀和修改編輯終于打造出了今天的“秘密花園讀后感”，強(qiáng)烈建議您將本頁收藏起來！

秘密花園讀后感 篇1

《秘密花園》，一本充滿糖果香味的書，一個(gè)關(guān)于大自然完美心靈的故事。最近，我讀完了這本書，受益匪淺！

故事中的主角瑪麗，性情乖戾，暴躁，一場霍亂使她失去了雙親，她被送往遠(yuǎn)在英國的姑父克雷文家。她的姑父悲哀妻子之死，消沉遁世。他的莊園里有上百間上鎖的房子和一個(gè)十年不允許人進(jìn)入的秘密花園?，旣愒诂斏@位淳樸的鄉(xiāng)村姑娘的感染下，變得溫柔成熟，健康愉悅，還懂得了去關(guān)心別人?，旣惡鸵恢恢B成為了兄弟姐妹，在它的幫忙下，意外地發(fā)現(xiàn)了秘密花園的大門鑰匙和那扇一向深藏不露的大門。

之后的一些天里，她聽到了一個(gè)神秘的哭聲。吸引著她去探索莊園之謎?，旣愒诙Хǖ年柟饽泻⒌峡系膸兔ο轮噩F(xiàn)生機(jī)。不久，被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的莊園小主人，也就是那個(gè)制造神秘哭聲的人————科林也參加進(jìn)來，常年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生！

我從瑪麗的變化中深深地受到感染，一個(gè)人，你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。命運(yùn)，取決于你自我的態(tài)度，同樣是半瓶葡萄酒，樂觀者的話是：“太好了，還有半瓶酒！”而悲觀者的話卻是：“糟糕，只剩下半瓶酒?！边@就是區(qū)別，咱們不好正因別人的輕視而看輕了自我，但也不好在別人身上看到自我的缺點(diǎn)。對弱者，你絕不能一味地同情，太多的同情只會(huì)縱容他們的自怨自艾，而這往往才是他們痛苦的根源。

然而，這個(gè)故事表達(dá)最多的還是真情。如果沒有真情，瑪麗就不會(huì)由原來的專橫霸道，個(gè)性倔強(qiáng)變成一個(gè)溫柔成熟，健康愉悅的女孩；如果沒有真情，科林就不會(huì)找回自信和堅(jiān)強(qiáng)；如果沒有真情，南方的暴風(fēng)雪帶來的災(zāi)難何時(shí)才能停止？如果沒有真情，四川大地震后，人們也就不會(huì)在短短幾個(gè)月的時(shí)刻里重建家園！

兄弟姐妹們，大自然是無情的，可人間，卻是有情的。只要咱們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間！

秘密花園讀后感 篇2

這個(gè)星期，我讀了一本叫《秘密花園》的書。讀完之后，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。

一場可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來的小男孩，她的表哥克林?，旣?、克林、和荒野上長大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。

讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到，只有樂觀，積極，微笑，才會(huì)使我們有精神，也只有有精神，我們才會(huì)擁有健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的病。

人生不如意事就如滿天繁星，假如一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生也不會(huì)快樂。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。

就像我。有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒有生銹。聽同學(xué)說，假如破傷風(fēng)的話，一個(gè)月便會(huì)死去。我嚇得面都青了?；氐郊?，我告訴了家人，可妹妹卻樂觀地說：“放心好了，沒那么容易死?！蔽野胄虐胍?。一個(gè)月很快就過了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了獨(dú)個(gè)呆在家中的妹妹。妹妹想了想，說：“我看，是你著涼了，因此才頭疼。”我不信，開始哇哇大哭起來，說什么“我快死了”之類的。無奈，妹妹叫回了正上班的媽媽，媽媽又把我送進(jìn)醫(yī)院。后來，醫(yī)生診斷出我頭疼是由于我感冒了，而我根本沒有破傷風(fēng)……

同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復(fù)返的光陰。在兒童時(shí)代的那種對快樂的天然領(lǐng)悟和完全接納的能力，更是珍貴。 文中克蘭文老爺在愛妻過世之后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對愛妻的思念，可是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗?？鞓肥侨松?，人假如沒有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的情感。 花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變吶！

讀完《秘密花園》這本書后，我懂得了，讓自己快樂起來！我們無法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來！

秘密花園讀后感 篇3

在我的書柜里，仍然珍藏著一本書，一本神奇，充滿糖果香味的書——《秘密花園》。這是一本帶著魔法的書，置身其中，就仿佛投入大自然的懷抱里。

這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，女孩瑪麗的父母在一場瘟疫中喪生，她被從印度送往英國，與古怪的姑父住在一個(gè)大莊園里。于是，自私任性的小瑪麗開始了新的生活。再在旅鶇鳥的指引下，小瑪麗進(jìn)入一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認(rèn)識了熱愛動(dòng)物的少年狄肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。在伙伴們的互相支持，共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗活潑的女孩兒，柯林虛弱的身體變得健康，大家終于懂了什么叫做快樂，最后姑父也被他們影響了，一家人過了幸福的生活……

書中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出生貴族，家人把她當(dāng)公主一樣呵護(hù)，那我們的童年呢？長輩們的精心呵護(hù)猶如海上的避風(fēng)港，那里沒有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的條件，盡量滿足我們的要求。然而，是否這樣的生活就能給我們快樂呢？不！快樂不是用金錢換來的，也正是無助的環(huán)境，造就了瑪麗對生活的積極態(tài)度，并找到真正的快樂，只要我們擁有生命的活力。丟下暴躁陰郁的心靈一角，便能走向心中的“秘密花園”。

讓我們用真誠，勇敢，善良，自信這四把心靈鑰匙去開啟心中的快樂花園，讓它放射出迷人的光彩吧！

秘密花園讀后感 篇4

《秘密花園》是美國作家弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特寫的，里面描述了一個(gè)小女孩—瑪麗，她長著一張瘦削的臉，紙片一樣薄的身體，稀疏的黃發(fā)和一副愁眉苦臉的神情。后來她被送到米瑟韋斯特莊園，聽說了十年被封閉的秘密花園，知更鳥幫她找到了花園的鑰匙，于是她就進(jìn)入了秘密花園。秘密花園里雜草叢生，所以她需要一套園藝工具。她讓仆人瑪莎給他弟弟迪肯寫信，讓他幫忙買工具和幾包花的種子。不久迪肯來了，瑪麗把他帶進(jìn)了秘密花園，并告訴他要保密。后來，她還找到了柯林。他是個(gè)殘疾人，是米瑟韋斯特莊園主人的兒子。后來她把秘密花園告訴了柯林，而且每天她和迪肯都帶柯林去秘密花園運(yùn)動(dòng)，不久柯林可以站起來了。

這就是《秘密花園》的結(jié)局，柯林能走路了，我也和柯林及書中的其他人“告別”了。但是活潑的柯林、熱愛動(dòng)物的迪肯、善良的瑪麗的形象我是不會(huì)忘記的。

讀了這本書，我知道了生命在于運(yùn)動(dòng)的道理，要天天運(yùn)動(dòng)才能健康。以前體育老師讓我們跳繩跳二百個(gè)，我只跳一百個(gè)就停了；老師讓我們做仰臥起坐五十個(gè)，我只做三十個(gè)；老師讓我們做青蛙跳二十個(gè)，我只做十個(gè)……難怪爸爸媽媽說我力氣小，讀完這本書我才知道運(yùn)動(dòng)多么重要，我以后一定要天天運(yùn)動(dòng)！

秘密花園讀后感 篇5

《秘密花園》讀后感800字心得感想范文：

這本《秘密花園》是我偶然在書店里發(fā)現(xiàn)的，在好奇心的驅(qū)使下,我讀完了這本書，頓時(shí)覺得深受啟發(fā)。

《秘密花園》這本書講了一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，主人公瑪麗充滿了對生命的激情與熱愛，對心靈和成長進(jìn)行了很深的探索。它展示的是,人的態(tài)度如何決定人的生活和性格，從而注定了怎樣的命運(yùn)。女孩瑪麗的父母在一場瘟疫中喪生，她被從印度送往英國，與古怪的姑父共同生活在一個(gè)大莊園里面。于是，不僅任性自私,而且暴躁孤僻的瑪麗開始了新的生活。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗在一只知更鳥的指引下，在泥土里面找到了鑰匙，進(jìn)入了密封已久的“秘密花園”。而后，她又認(rèn)識了熱愛動(dòng)物的少年迪肯和被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林?，旣愒谂笥训囊淮未瓮嫠：完P(guān)心下越發(fā)成長。在大家的努力下，“秘密花園”再一次充滿了生機(jī)，瑪麗從自私任性，暴躁孤僻變得美麗純潔，和善開朗；柯林從一個(gè)病殃殃的少爺變成了一個(gè)健康快樂的男孩。大家終于懂得了什么是快樂。最終，姑父也被影響了，敞開了自己早已灰冷的心扉，一家人過上了幸福的生活……

書中的瑪麗給我留下了深刻的印象。她出生于貴族，被家人當(dāng)小公主一樣呵護(hù)。我們的父母又何嘗不是這樣呢？父母就像我們的避風(fēng)港，那里沒有海浪，更沒有風(fēng)暴。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的條件，滿足我們的所有要求。可金錢能換來快樂嗎？不，快樂不是用金錢換來的。讀后感.也正是這樣的環(huán)境，改變了瑪麗暴躁的性格，造就了她面對生活樂觀開朗的積極態(tài)度，也找到了真正的快樂?！爸灰覀儞碛猩幕盍?，丟下心中暴躁陰郁的一角，便能走向心中的‘秘密花園’！”

有些人認(rèn)為，快樂離我們很遙遠(yuǎn)，整天愁眉苦臉，抱怨自己的生活，因?yàn)樗麄儗ι钍チ诵判模欢行┤?，卻總是沉浸在快樂的海洋中，因?yàn)樗麄兛偸且詷酚^向上的態(tài)度面對挫折?？鞓菲鋵?shí)很簡單，它是給予，是執(zhí)著，是勇氣，它就像春日的陽光沐浴著我們的心扉?？鞓方阱氤?。

讓自己快樂起來！善待這個(gè)世界，雖然我們無法改變世界，但至少可以改變自己。這是每一個(gè)生命的渴望——快樂！

昆山市花溪小學(xué)六（２）班　周燕

秘密花園讀后感 篇6

看到《秘密花園》這本書的題目，我總覺得是不是里面藏著什么秘密，所以我?guī)е闷嫘模堰@本書看完了。

書中講到，一個(gè)叫瑪麗.雷諾克斯的女孩子，因?yàn)殚L得太丑，被爸爸媽媽拋棄。她被送到了家住印度的奶奶那里。

這一年，奶媽所住的村子發(fā)生了一次霍亂疫情，奶媽病死了，而家中的女仆紛紛逃走了。剩下的一位奴仆，在把瑪麗叫起床，給了做了最后一頓早餐后也偷走了。

這下子偌大的家里只剩下瑪麗一人了。瑪麗在家里走來走去，碰不到一個(gè)人。此時(shí)她知道自己徹底變成孤兒了。她把自己鎖進(jìn)兒童室，讓自己患了自閉癥。

有一天，瑪麗的姑姑把她接走了，并送到一所大房子里，請了一個(gè)叫做瑪爾塔的女仆照顧她。之前瑪麗并不喜歡瑪爾塔，但之后慢慢地被瑪爾塔的言行感動(dòng)了，就喜歡她了。

在這個(gè)新的居住地，瑪麗認(rèn)識一位懂園藝的朋友迪肯，也認(rèn)識了一位殘疾朋友科林?？捎幸淮维旣惛屏拄[掰了，讓科林患上了歇斯底里癥，半夜不睡覺，在那兒大喊大叫呢！。于是，幾個(gè)人互相鼓勵(lì)，最終都戰(zhàn)勝了疾病，他們也和好了。在之后，三個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密花園，并通過大家的同心協(xié)力解開了其間的秘密，發(fā)現(xiàn)了其中的美麗。

讀了美國作家伯奈特所寫的《秘密花園》，我深受啟發(fā)。它讓我明白了友誼的可貴。朋友間那可貴的友誼可以改變一切，甚至是自己的人生。所以，只要我們熱愛生活，對生活充滿信心，我們一定能開心快樂地過好每一天。

秘密花園讀后感 篇7

在這三天里，我讀了《秘密花園》這本書，使我感受甚是深刻。

它以神奇而有奇妙的秘密花園為背景映出了小女孩瑪莎的故事，她原本是一個(gè)粗魯暴躁的女孩，可自從他的父親母親印度奶媽和所有的仆人被那一場殘酷無情的瘟疫奪走了生命后，她的命運(yùn)徹底改變了，她為了生存，來到了自己的姑父家，在那里她找到了秘密花園的鑰匙和把門，同時(shí)認(rèn)識了自己的小女仆的弟弟，名叫肯林。他是一個(gè)能與人交往融洽，也能與動(dòng)物們交談的小男孩。也認(rèn)是了自己的表哥柯林，他身體憔悴，個(gè)性暴躁。在瑪麗肯林倆人帶他游覽秘密花園和種植秘密花園，他漸漸的胖了起來，也變得十分強(qiáng)壯，最終他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，讓癱瘓多年的柯林變成了一個(gè)健壯的小伙子，跑的小鹿一樣快。

通過了秘密花園這本書，讓我明白了通往理想和命運(yùn)的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經(jīng)過認(rèn)真思考。

秘密花園讀后感 篇8

暑假里，我看了一本《秘密花園》，讓我特別難忘。

這本書的作者是美國女作家F.H博內(nèi)特。內(nèi)容主要講了長相難看、脾氣古怪的印度小姑娘瑪麗，一場可怕的瘟疫使10歲的瑪麗一夜之間成了孤兒。后來她不得不被送到英國舅舅家的米瑟斯威特莊園。米瑟斯威特莊園是一個(gè)古老而充滿神秘的地方。有一個(gè)被鎖了10年的花園，花園里到處是半死不活的玫瑰。還有一個(gè)被藏了10年的病怏怏的小男孩，就是他的表哥柯林。她來到米瑟斯威特莊園之后，她交到了好多有趣的好朋友。尤其是一個(gè)無憂無慮、聰明能干、特別開朗的好朋友狄肯。因?yàn)樯磉叺暮门笥迅谢爽旣?，讓瑪麗完全變了個(gè)人，個(gè)性由孤僻變得親切、溫和，蠟黃小臉變得紅潤，一個(gè)讓人喜歡的孩子。變得活潑開朗的瑪麗讓病怏怏的柯林變得英俊健康的男孩。在他們?nèi)齻€(gè)的打理下秘密花園也重現(xiàn)生機(jī)。

讀完這本書，我最大感觸就是小孩子不能像從前的柯林和瑪麗那樣脾氣暴躁，不講道理唯我獨(dú)尊。做什么事都要樂觀、積極向上，這樣才能使自己更健康，生活充滿快樂。

我特別喜歡這本《秘密花園》，相信你看著看著也會(huì)入迷的。

趕考讀后感

讀書在某種意義上來說，是養(yǎng)心的一個(gè)過程，通過閱讀作者寫的作品獲得了不少見解經(jīng)驗(yàn)時(shí)。作品讀后感怎么才能寫好呢？經(jīng)過嚴(yán)格的篩選編輯為您精心準(zhǔn)備了“趕考讀后感”。

趕考讀后感 篇1

趕考路上觀后感400字5

電視專題片《“趕考”路上》展現(xiàn)了江西省委堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心，顏贛輝、黃前湖、趙海東等“臺上人”淪為“階下囚”讓人深思，面對各種誘惑喪失了趕考的清醒，任由“腐蝕”“圍獵”帶入萬劫不復(fù)的深淵?！扒败囍?，后車之鑒”，黨員干部違紀(jì)違法都有一個(gè)量變到質(zhì)變、小過到大錯(cuò)的過程。作為一名巡察干部必須始終牢記黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上。堅(jiān)持抓大不放小，對巡察中發(fā)現(xiàn)的一般性、傾向性、苗頭性問題都不放過，防止把小問題拖成大問題，及時(shí)挽救和保護(hù)干部，避免給黨的事業(yè)造成更大損失。

習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中指出“腐敗是危及黨的生命力和戰(zhàn)斗力的最大毒瘤，反腐敗是最徹底的自我革命”，所以我們在“趕考”路上，通過此次觀看《“趕考”路上》專題片，切實(shí)以案為鑒，深刻反思，做到“認(rèn)識上更加深刻，思想上更加警醒”，以更加有力的巡察監(jiān)督推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨引向深入。

趕考路上觀后感400字6

趕考在繼續(xù)。指出，作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我們一定要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓(xùn)，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

人民群眾認(rèn)識黨、擁護(hù)黨不僅要看黨的理論、路線、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風(fēng)。在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)火熱進(jìn)行中，黨員干部要緊緊扭住反對“四風(fēng)”，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問題，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到基層，在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。

黨的作風(fēng)好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會(huì)無往而不勝。一個(gè)人不論活到多大歲數(shù)，最寶貴的是歷經(jīng)滄桑仍懷有赤子之心。同樣，我們黨成立90多年了，執(zhí)政60多年了，最寶貴的是要永葆青春、永葆生機(jī)活力。這就要不斷改進(jìn)作風(fēng)，不斷改革創(chuàng)新，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。貫徹群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，關(guān)乎人心向背，關(guān)乎黨的執(zhí)政之基是否牢固。只有把改進(jìn)作風(fēng)的成效落實(shí)到基層，真正讓群眾受益，“有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除”，才能打通我們黨執(zhí)政為民理念聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。

當(dāng)前隨著反“四風(fēng)”的深入，社會(huì)風(fēng)氣大為改觀，以往常見的請客送禮、迎來送往大為減少;以往門庭若市的高檔酒樓，變得門可羅雀。種.種跡象表明反“四風(fēng)”切中了要害，找準(zhǔn)了靶子，起了作用。教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，抓作風(fēng)要成為我們永恒的課題。

趕考讀后感 篇2

連續(xù)四天觀看完“趕考之路”視頻，內(nèi)心久久不能平靜，感悟頗多，越來越感受到今天我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，我們進(jìn)行的事業(yè)是前無古人的偉大事業(yè)，我們正在從事的中國特色社會(huì)主義事業(yè)是全體人民的共同事業(yè)。走好新時(shí)代的“趕考路”，需堅(jiān)定“寶劍鋒從磨礪出”理想信念。無論在任何時(shí)候，黨員干部都要把理想信念擺在首位，即使力量懸殊、即使身陷低谷、即使困難重重也要篤信真理，堅(jiān)定風(fēng)雨如磐安如山的理想信念，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的一切艱難險(xiǎn)阻。走好新時(shí)代的“趕考路”，需厚植“俯首甘為孺子?！睘槊袂閼?。正是因?yàn)榘倌陙硎冀K緊緊依靠人民，贏得民心，我們黨才實(shí)現(xiàn)了從小到大、由弱變強(qiáng)，并且成為世界第一大執(zhí)政黨。走好新時(shí)代的“趕考路”，需保持“千磨萬擊還堅(jiān)勁”昂揚(yáng)斗志。

征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。一切偉大的事業(yè)和美好的理想，都不可能唾手可得，需要經(jīng)過一翻篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)和手胼足胝的艱苦奮斗。中國共產(chǎn)黨的百年征程就是一部艱苦卓絕的奮斗史，一代又一代的共產(chǎn)黨人面對困難不讓、面對風(fēng)險(xiǎn)不躲、面對挑戰(zhàn)不退，用意志和勇氣書寫了一部壯麗史詩。在前進(jìn)的道路上，必然還會(huì)有一個(gè)個(gè)“臘子口”“婁山關(guān)”，黨員干部要傳承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的奮斗精神，把不怕吃苦、甘于吃苦、能夠吃苦作為一種境界，用昂揚(yáng)的斗志努力交出一份無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的答卷。

趕考讀后感 篇3

總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話高屋建瓴、意義深遠(yuǎn)，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)讓人血脈賁張、濕潤眼眶。新時(shí)期，共產(chǎn)黨員身懷重任、使命在肩，務(wù)必繼續(xù)懷“中國浪漫”，講“中國排面”，追“中國明星”，做實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考路上的追夢人。

懷“中國浪漫”。“東風(fēng)快遞”用莫爾斯碼將紅色黨徽寫在蒼穹之上，“蛟龍”“北斗”“墨子”“鷹擊”以古代文化傳承映照著現(xiàn)代科技，“延喬路”的盡頭如今已經(jīng)通往“繁華大道”……久經(jīng)風(fēng)雨屹立不倒，信仰之光照亮未來，中國共產(chǎn)黨不管歷經(jīng)怎樣的艱險(xiǎn)與磨難，都始終沒有被困難壓倒，而是凝聚一代又一代人的“中國力量”創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)帶有“中國標(biāo)簽”的“中國浪漫”?！爸袊寺眰鞒兄t色精神，賡續(xù)了紅色血脈，是對中國共產(chǎn)黨人精神豐碑的頌揚(yáng)，也是對中華兒女價(jià)值底色的禮贊。作為新時(shí)代共產(chǎn)黨員，更需要樹立遠(yuǎn)大理想、練就過硬本領(lǐng)，以久久為功的奮斗讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，用厚積薄發(fā)的成就彰顯根植于血脈的家國情懷，懷“逢山開路、遇水架橋”的姿態(tài)繼續(xù)劈波斬浪，接棒前行。

講“中國排面”。慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，100響禮炮響徹云霄，100步正步震撼全場，神舟十二號航天員乘組在空間站在太空中敬禮，為祝福中國共產(chǎn)黨成立100周年送上全世界“最高”的祝福。中國排面，既擁有光鮮的“面子”，更具備厚實(shí)的“里子”，絕不是靠敲鑼打鼓、鋪張浪費(fèi)鋪就的?！叭诵凝R，泰山移”的團(tuán)結(jié)不撤，“萬山磅礴，必有主峰”的但挈一領(lǐng)，“精于工、匠于心、品于行”的匠心精神，鑄成了“排面”的整齊劃一、高度融合，展現(xiàn)了中國兒女的價(jià)值擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代新事業(yè)，更需要廣大黨員凝聚動(dòng)力、砥礪奉獻(xiàn)，務(wù)必以更加積極的主動(dòng)性、自覺性和堅(jiān)定性確保各項(xiàng)工作舉措落到實(shí)處，在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績。追“中國明星”。這個(gè)年代，我們該追什么星?答案藏在人民的向往里。一百年前，“南陳北李”秘密建黨，開辟了中國共產(chǎn)黨不怕犧牲、對黨忠誠的精神之源。風(fēng)雨百年，青史可鑒，躬身前行的偉大共產(chǎn)黨人有如繁星一般，閃爍在百年黨史的浩渺星空，照亮了后人前行的路。點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩夢想的“校長媽媽”、“七一勛章”獲得者張桂梅把革命烈士江姐當(dāng)作自己一生的榜樣。輝煌盛世，用生命和鮮血筑起喀喇昆侖的巍峨界碑的陳紅軍、用自己的“微光”照亮扶貧路的黃文秀、用一生譜寫黨和國家光輝頌歌的呂其明，個(gè)個(gè)都是“人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄”。保持見賢思齊，共產(chǎn)黨員定能以舍我其誰的趕考自覺為黨和人民爭取更大光榮，書寫更長的奇跡。

趕考讀后感 篇4

今天，我讀了一篇文章，名叫《秀才趕考》，內(nèi)容我給大家基本的講一講。

從前有個(gè)秀才到京城去趕考，在考試前幾天做了三個(gè)夢：第一個(gè)夢，夢見自己在墻上種菜；第二個(gè)夢，夢見天下大雨，，他戴著一頂草帽，還打著一把傘；第三個(gè)夢，夢見自己跟一個(gè)漂亮的小孩擦肩而過，連句話都沒說。

秀才心想：“這三個(gè)夢一定代表著很重要的意義！”于是，他就找了位算命先生給他解夢。算命先生聽了秀才的夢，長嘆了一聲說：“哎呀，你還是趁早回家吧，你想想，在墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴著草帽卻還要打傘，不是多此一舉嗎？跟一個(gè)漂亮女孩擦肩而過，不正好說明你沒緣分嗎？這說明你肯定考不上！”。秀才聽了，心灰意冷，飯都吃不下了，他回到店里，收拾東西準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，就問：“明天不是就要考試了，你怎么今天就回去了呢？”秀才把算命先生的話說了一遍，店老板一下就樂了：“哎！我也會(huì)解夢，你聽聽我的看法吧，墻上種菜，不是高種（中）嗎？戴著草帽打傘，不是有備無患嗎？跟漂亮女生擦肩而過，那你一轉(zhuǎn)身，不就能和她說話了嗎？”。

第二天去了考場，成績排在第二名，果然高中了！

我的感想：如果我們能從積極的方面去看問題，肯定能取得成功。

趕考讀后感 篇5

讀著趕考，我認(rèn)真的聽取著***的講解，讀了中國共產(chǎn)黨**舊址所在地、震驚中外的遼沈、淮海、平津決策中國命運(yùn)的三大戰(zhàn)役作戰(zhàn)指揮部、五大書記舊居等，看著這一間間簡陋的土屋，一件件珍貴的實(shí)物，一幅幅感人的**，我不禁肅然起敬，真正領(lǐng)略到了當(dāng)年一代偉人毛澤東和他的戰(zhàn)友們在這里縱橫捭闔、運(yùn)籌帷幄的革命精神，讀懂了什么是一名真正的中國共產(chǎn)黨員的內(nèi)涵。毋庸置疑，考試不僅是一個(gè)名稱，更是一種精神，內(nèi)涵深刻而豐富。趕考精神體現(xiàn)的是一種非同尋常的歷史必然；包涵著的是與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取和勇于創(chuàng)新的精神；展現(xiàn)著的是實(shí)事求是和艱苦奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。

正如一句對趕考的介紹所說：“盡管它沒有故宮館藏文物那樣價(jià)值連城，沒有臨潼兵馬俑的雄偉壯觀，但因?yàn)樗木窈土α慷@得十分偉大?！?/p>

重溫入黨誓詞，堅(jiān)定崇高信念。這是這次走進(jìn)趕考的精神力量。面對黨旗，重溫誓詞，不由得感慨萬端。

當(dāng)“為共產(chǎn)主義奮斗終身……”一句說出時(shí)，使我更加明確“入黨為什么，誓言是什么，為黨做什么”，也使我更加堅(jiān)信始終保持對黨的忠誠，始終保持共產(chǎn)黨員的光榮本色。的確，人的一生，面對社會(huì)、家庭、單位、親友，可能會(huì)做出多次承諾。但就共產(chǎn)黨員而言，于其它承諾相比，他在黨的旗幟下的誓言是最神圣、最莊嚴(yán)的。

向黨宣誓之后，無論在任何情形下，都應(yīng)該堅(jiān)貞不屈，百折不撓地予以恪守，即使因此而獻(xiàn)出生命也在所不惜。

讀了黨史展館，牢樹宗旨意識。宣誓后，我們有幸認(rèn)識到這段光榮的歷史。在趕考前，在這種莊嚴(yán)肅穆的氛圍里，我想得很多，但有一點(diǎn)讓我激動(dòng)不已，因?yàn)椤轮袊鴱倪@里走來’，在這樣的革命精神紀(jì)念地，我們瞻仰的是革命前輩們浴血奮戰(zhàn)的蹤跡。

歷史的畫卷向我們慢慢展開：上世紀(jì)的40年代末，黨**、毛主席轉(zhuǎn)移于此并在這里召開了歷時(shí)兩個(gè)月的全國土地會(huì)議，制定了《中國土地法大綱》，宣告徹底廢除封建半封建性的土地剝削制度，實(shí)現(xiàn)中國人民夢寐以求的耕者有其田。中國共產(chǎn)黨的偉大實(shí)踐在我們黨的歷史上具有十分重要的地位。它所蘊(yùn)含的思想和精神對于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)具有重要意義。

我深知要時(shí)刻走在時(shí)代的前列，在各個(gè)方面起到先進(jìn)模范帶頭作用，而通過學(xué)習(xí)，讓我身臨其境的感受到了偉人們那種清貧但節(jié)儉的生活作風(fēng)卻能做出一番驚天地泣鬼神的偉業(yè)的倔強(qiáng)不屈的精神，留存下來的文字和資料更像是先輩們諄諄的教誨叮嚀，始終縈繞在耳邊，這些更加堅(jiān)定了我自己的信念。今天我們面對的不再是硝煙滾滾的戰(zhàn)爭年代，而以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力為基礎(chǔ)得綜合國力的競爭，為了早日實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，我們要做的是在平凡的工作崗位中腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作，把趕考的精神一代一代傳下去。

當(dāng)我們讀著趕考的時(shí)候，我的思緒還沉浸在這里——如今的西柏坡變成后人讀了學(xué)習(xí)的圣地，而當(dāng)年的趕考精神卻是一種非同尋常的歷史必然，是被實(shí)踐證明過的真理，展現(xiàn)著實(shí)事求是和努力奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，因此她的生命力是永恒的。歷史不能忘記，先輩們艱苦打拼的偉大業(yè)績不能丟棄，在新的歷史時(shí)期，我們要將趕考精神的寶貴結(jié)晶付諸于現(xiàn)實(shí)的工作中去，在這種精神的指引下四平金隅將以更加昂揚(yáng)的步伐飛躍前進(jìn)，以更加輝煌的成就駐立與行業(yè)之林，努力開創(chuàng)更加光輝燦爛的明天。

趕考讀后感 篇6

借著全省上下正深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的契機(jī)，學(xué)習(xí)觀看了電視專題片《“趕考”路上》，其中不乏熟知的領(lǐng)導(dǎo)干部淪為“案中人”“階下囚”，給我們敲響了紀(jì)法警鐘、劃出了言行紅線。專題片分為有腐必反、以案促治、春風(fēng)化雨、重整行裝四個(gè)部分。

有腐必反，永遠(yuǎn)吹響反腐敗沖鋒號。作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，我們作為紀(jì)委監(jiān)委的派駐部門，既要有“一葉知秋”的洞察力，又要有“見不善如探湯”的敏感觸覺，推進(jìn)政治監(jiān)督具體化精準(zhǔn)化常態(tài)化，要抓住“一把手”等關(guān)鍵少數(shù)，督促他們履好職盡好責(zé)。進(jìn)賢縣委原書記鐘益民一味牟私利、圖享樂，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;葉國兵身上的“渾渾噩噩”，對更多人來說卻是一支“清醒劑”。一個(gè)個(gè)鮮活的案例，一句句沉痛的懺悔，發(fā)人深思、令人警醒，反腐永遠(yuǎn)在路上。

以案促治，做實(shí)以案促改“后半篇文章”。片中講述了我省統(tǒng)籌做好查辦案件前后半篇文章，通過以案促治推動(dòng)案發(fā)單位與地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的故事。詳細(xì)披露了在顏贛輝、鐘曉云、周才柬等案件中，全省各級黨委和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是如何探索一個(gè)個(gè)領(lǐng)域推進(jìn)治理，努力做到查處一案、警示一片、治理一域的“全周期管理”理念，這也是我們縣級紀(jì)委監(jiān)委可取的真經(jīng)。

春風(fēng)化雨，始終牢記民心是最大的政治。專題片選取胡江萍、袁守旺、熊漢鵬等案件，以一個(gè)個(gè)身邊的案例展現(xiàn)了我省始終堅(jiān)持人民至上，始終以春風(fēng)化雨的力量教育人、改造人、挽救人，嚴(yán)肅懲治漠視和侵害群眾利益的人和事，提升人民群眾滿意度和獲得感。

重整行裝，打鐵必須自身硬。專題片講述了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持踐行“打鐵必須自身硬”要求，我們紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持監(jiān)督別人首先監(jiān)督好自己，要有“見象箸而怖”的識別能力，堅(jiān)決防治“燈下黑”的鐵腕動(dòng)作，深深感受到鐵軍隊(duì)伍堅(jiān)決清除害群之馬的堅(jiān)定決心和意志。一部專題片講不完全面從嚴(yán)治黨的精彩江西故事，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上。

趕考讀后感 篇7

從觀看《有腐必反》到《以案促治》，《“趕考”路上》釋放了反腐敗斗爭一刻不停，永遠(yuǎn)吹沖鋒號的強(qiáng)烈信號，發(fā)人深省，催人警醒。作為鎮(zhèn)長，我將始終保持“趕考”的清醒和對“腐蝕”“圍獵”的警覺，扛起全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，帶頭當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的執(zhí)行者、推動(dòng)者。

以“趕考”清醒筑牢思想防線。把思想行動(dòng)自覺融入到反腐倡廉的大環(huán)境中，以事為鏡，以案為鑒，反思律己，做到慎獨(dú)慎微慎行、自重自警自律。經(jīng)常與班子成員、基層黨組織書記談心談話，讓“紅臉出汗”成為常態(tài)，筑牢拒腐防變堤壩。

以“趕考”意識永葆公仆本色。時(shí)刻胸懷“國之大者”，做人民“勤務(wù)員”，解民憂，紓民困，暖民心。帶頭以身作則，帶頭主動(dòng)接受監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)，多行為民利民之事，多擔(dān)民族復(fù)興之責(zé)。

以“趕考”心態(tài)交出滿意答卷。堅(jiān)守人民立場，以項(xiàng)目建設(shè)為著力點(diǎn)、鄉(xiāng)村治理為結(jié)合點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展為支撐點(diǎn)，緊盯民生資金、教育醫(yī)療、征地拆遷等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主動(dòng)回應(yīng)群眾關(guān)切，寫好為民服務(wù)必答題，為建設(shè)美麗富饒新荷堯營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

趕考讀后感 篇8

讀完德國趕考這篇文章后，我被文中的老列車長的熱心服務(wù)所感動(dòng)；一起也折射出德國的鐵路體系為民服務(wù)、為民解憂、人性化辦理的人文體系；還有音樂學(xué)院的教師們?yōu)榱艘晃豢忌谀抢锸睾蛑Ｈ窟@全部的全部反映出德國公民盡職盡責(zé)的服務(wù)和工作態(tài)度，這是合理嚴(yán)厲的社會(huì)制度的產(chǎn)品。只要合理、科學(xué)的社會(huì)制度才干引導(dǎo)、培育高素質(zhì)、負(fù)責(zé)任的國民；只要人性化的社會(huì)制度，才形成了人與人之間聯(lián)系的調(diào)和而溫馨。當(dāng)然也與社會(huì)公德地建造，品德、言論地引導(dǎo)分不開。假如這件工作發(fā)生在咱們我國，成果又會(huì)怎樣呢？因而，咱們的社會(huì)制度還有待于進(jìn)一步完善。

上一年我也讀過有關(guān)德國人的一篇文章，粗心是這樣的：文章的作者去接一位德國的專家，途中有一段路不好走并且又下了雨，這時(shí)德國的這位專家不斷地說"NO"，并暗示司機(jī)把車開慢點(diǎn)。其時(shí)作者以為這位專家閑車子波動(dòng)，后來才知道這位專家憂慮車子跑的太快會(huì)把泥水甩到行人的身上。還有一次作者去德國，招待他的德國人要和他到某一個(gè)當(dāng)?shù)?，旅程不很遠(yuǎn)，氣候刮風(fēng)，那位德國人沒有開車，原因是憂慮車子會(huì)揚(yáng)起塵土落到行人身上。有這樣不時(shí)處處為別人考慮的公民，整個(gè)社會(huì)將是多么的調(diào)和溫暖。

趕考讀后感 篇9

德國趕考讀后感300字

讀完德國趕考這篇文章后，我被文中的老列車長的熱情服務(wù)所感動(dòng)；同時(shí)也折射出德國的鐵路系統(tǒng)為民服務(wù)、為民解憂、人性化管理的人文體制；還有音樂學(xué)院的老師們?yōu)榱艘晃豢忌谀抢锸睾蛑Ｋ羞@一切的一切反映出德國公民盡職盡責(zé)的服務(wù)和工作態(tài)度，這是合理嚴(yán)格的社會(huì)制度的產(chǎn)物。只有合理、科學(xué)的社會(huì)制度才能引導(dǎo)、培養(yǎng)高素質(zhì)、負(fù)責(zé)任的國民；只有人性化的社會(huì)制度，才形成了人與人之間關(guān)系的和諧而溫馨。當(dāng)然也與社會(huì)公德地建設(shè)，道德、輿論地引導(dǎo)分不開。如果這件事情發(fā)生在我們中國，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？因此，我們的社會(huì)制度還有待于進(jìn)一步完善。

去年我也讀過有關(guān)德國人的一篇文章，大意是這樣的：文章的作者去接一位德國的專家，途中有一段路不好走而且又下了雨，這時(shí)德國的這位專家不斷地說"NO",并示意司機(jī)把車開慢點(diǎn)。當(dāng)時(shí)作者認(rèn)為這位專家閑車子顛簸，后來才知道這位專家擔(dān)心車子跑的太快會(huì)把泥水甩到行人的身上。還有一次作者去德國，接待他的德國人要和他到某一個(gè)地方，路程不很遠(yuǎn)，天氣刮風(fēng)，那位德國人沒有開車，原因是擔(dān)心車子會(huì)揚(yáng)起塵土落到行人身上。有這樣時(shí)時(shí)處處為他人著想的公民，整個(gè)社會(huì)將是多么的和諧溫暖。

魯冰花讀后感4篇

根據(jù)您的需求欄目小編為您靜心整理了與“魯冰花讀后感”有關(guān)的內(nèi)容，作品的流暢語言，使人深入其中不斷回味。寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句，然后寫感想，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

魯冰花讀后感 篇1

本文《《魯冰花》讀后感500字》由讀后感大全整理，僅供參考。

我有一本書叫《魯冰花》。它的封面上有一片魯冰花正盛開著，顏色五彩繽紛，有紫色的、紅色的、粉色的，各種各樣。

最吸引我的是它的標(biāo)題。它的標(biāo)題使用了藝術(shù)字體，像一朵開在封面上的紫色小花，讓我感覺非常的美麗。標(biāo)題的位置也選得特別好，在封面的中上方，讀者可以一下子就看到這個(gè)標(biāo)題。

花海中站著一個(gè)小男孩，那小男孩在身上背著一個(gè)茶簍。小男孩的衣服是白色的，但已經(jīng)染上一層黑色。他穿著一條短褲，一雙草鞋。茶簍非常舊，我猜測這位小男孩家庭條件應(yīng)該很艱苦。他背對著我們，眺望著湖面，那湖很藍(lán)很藍(lán)。而我們看不到他此刻的表情。

在湖的對面，有一座座連綿起伏的山。山頂上還覆蓋著積雪。我覺得這個(gè)小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看見了這片花海，被花海所吸引。但是書里面寫的是，小男孩特別喜歡畫畫，他是去那邊取景的。

根據(jù)這些信息，我猜測書里的內(nèi)容應(yīng)該是寫魯冰花和男孩的故事。我覺得，小男孩非常喜歡畫花，他選擇畫的是魯冰花，所以他每天都會(huì)來這里畫畫。因?yàn)椤遏敱ā愤@本書是臺灣的精品小說，所以我猜測這位小男孩可能來自于臺灣，而且我覺得，花海對面的群山就是阿里山。

書上說魯冰花不只是一本書，一部電影，一首歌，更代表一種陪伴，溫暖，堅(jiān)持與夢想。魯冰花，這本書內(nèi)的更多內(nèi)容還等著我去發(fā)現(xiàn)。

杭州市清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班：周泓智

作文評語：

新四年級的小作者能寫出這樣一篇觀察細(xì)致、推理合理、文筆流暢的文章，真叫人驚喜！小作者用“最吸引我的是……”來引出后文：你寫書名，寫畫面，寫扉頁簡介，尤其是你對畫面的描寫，讓讀者似乎都能透過文字走進(jìn)畫面中，和小男孩并肩而立。你不僅學(xué)會(huì)了“封面猜一猜”，更寫出了美感。（施民貴）

魯冰花讀后感 篇2

故事的結(jié)局讓我們震撼，同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈一性一的學(xué)生怎么就沒被人發(fā)掘，沒被人認(rèn)可呢?是世俗的眼光?是人一性一的丑陋?是社會(huì)的制度?是教育的觀念?還是這個(gè)世界根本就無法容忍天才?我們的教育制度確實(shí)要改革了，問題的根源歸根到底就是就是教育觀念、教育制度出問題了。

其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵(lì)、支持孩子們的興趣一愛一好。孩子是最靠近上帝的人，他們的思想、他們的世界都是最純真、美好的，晶瑩剔透，一點(diǎn)污染都沒有的。他們也是最富有創(chuàng)造力的人群，我們應(yīng)該敬重、一愛一恨他們的天一性一。

古啊明、古茶妹他們都是很有靈一性一、極富創(chuàng)造思維能力的孩子，但卻得不到大家的認(rèn)可。雖然郭老師發(fā)現(xiàn)了古啊明的天賦并認(rèn)可他，但郭老師那微薄的力量終究抵不過世俗的偏見。天才得不到認(rèn)可，世俗的偏見、生活的艱辛、惡劣的疾病，讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗，就這樣被侵害掉!即使古啊明后來被社會(huì)認(rèn)可了，但已人去樓空，為時(shí)已晚。古啊明終究無法感受到被認(rèn)可的成功感!

這部電一影確實(shí)值得我們?nèi)ド钏?、去反?

魯冰花讀后感 篇3

今日，我們觀看了一部感人的電影：《魯冰花》。

這部電影講述了這樣一個(gè)故事：在臺北一個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛畫畫，美術(shù)教師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長的兒子去參加國際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)教師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。教師臨走前，古阿明送給他一幅畫，之后這畫在國際比賽上得了第一名。消息傳來的時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了……

這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無法形容。此刻我沒事兒就會(huì)哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”

我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)教師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。

這部電影拍得很好，期望你有時(shí)間細(xì)細(xì)地觀看。

魯冰花讀后感 篇4

電影《魯冰花》講述的是一個(gè)凄美的鄉(xiāng)村故事，主人公阿明是一個(gè)小學(xué)六年級的懵懂學(xué)童，自幼喪母，和只比大自己兩歲的姐姐和老實(shí)的茶農(nóng)父親相依為命。阿明雖然調(diào)皮，可是對繪畫很有天分，然而他的出眾才能只有從城里來的美術(shù)老師郭老師賞識，其他的老師都趨炎附勢，為了討好鄉(xiāng)長，不給優(yōu)秀的阿明參加畫展的機(jī)會(huì)，反而推薦毫無靈氣的鄉(xiāng)長的兒子參加畫展。郭老師一怒之下就辭職了，自己把阿明的作品寄給國際兒童畫展。數(shù)月以后，阿明的繪畫獲得了國際大獎(jiǎng)，當(dāng)郭老師回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家這喜訊的時(shí)候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小墳頭。由于一次重病，天才的阿明已于一個(gè)月前去了另一個(gè)世界。

魯冰花這首歌在很小的時(shí)候就會(huì)唱，但那時(shí)不知道還有這樣一部電影。今天看了這部電影感慨很深，影片當(dāng)中的郭老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

看這部電影，在前半部分我們被阿明調(diào)皮搗蛋的形象惹得大笑，但再后半部分卻是含著淚水看完的，因?yàn)榭吹桨⒚鞯牟拍苤挥性谒篮蟛疟淮蠹艺J(rèn)可，一個(gè)天才就這樣逝去了。在這部電影中，最令我敬佩的是郭老師的育人方式和那不依附權(quán)貴，不趨炎附勢的品格。他提倡孩子繪畫要有豐富的想象力，從生活中取材。相反的，最令我痛恨的就是其他的老師對已那些有權(quán)有勢的人的孩子就極力討好。電影中所說的民主也是偽民主，選舉鄉(xiāng)長就是一個(gè)很好的例子。主人公阿明說過一句話：有錢人的孩子，什么都會(huì)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中都是這樣。為什么錢就是如此“萬能”呢?驚人可以抹殺人的才能，生命......機(jī)會(huì)在那個(gè)時(shí)代，只是留給那些有權(quán)有勢的人，再優(yōu)秀的人才只要你沒權(quán)沒勢也不能得到重用。

在電影的尾聲，古阿明走了，但是他對繪畫的愛好，卻依舊一直印在我們一生中，阿明的樂觀敗給了貧窮和失意，阿明的趨勢給電影留下了無限的惆悵和遺憾。

作為未來的幼教老師，我們要懂得去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的亮點(diǎn)，充分讓孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力。