燈光讀后感

燈光讀后感。

經(jīng)過仔細(xì)篩選我們?yōu)槟庉嫵隽诉@份精選的“燈光讀后感”。書本中蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的珍貴寶藏，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。當(dāng)我們?cè)谧髡叩淖髌分猩钌罡形蛑?，?nèi)心被觸動(dòng)得無法用言語表達(dá)，只能以文字將這份感動(dòng)永遠(yuǎn)保存下來。誠懇希望您能將這篇文章與您周圍的朋友們分享，讓更多人從中受益！

燈光讀后感(篇1)

文中的內(nèi)容給我的印象太深刻了，在戰(zhàn)斗前夕，郝副營長倚在交通溝的胸墻上，輕輕地擦燃火柴，借著微弱的燈光看擺在雙膝上的一本破舊的書，深情地對(duì)戰(zhàn)地記者說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”多么美好、多么簡單的愿望??！想不到半個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營長為了在黑夜里給部隊(duì)尋找突破口，竟然劃著火柴點(diǎn)燃了那本書，讓戰(zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了，可是郝副營長因?yàn)楸┞读四繕?biāo)，被敵人的機(jī)槍打中了。這位年輕的英雄，為了讓孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，他卻沒有來得及見一見電燈。

這是一個(gè)多么感人的故事??！讀完這篇文章時(shí)，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的，黨和國家無微不至地關(guān)懷我們。給我們減免了學(xué)費(fèi)，讓我們?cè)诘?、智、體、美、勞全面發(fā)展。我們生在新社會(huì)，整天過著衣來伸手飯來張口的生活，每天都能和同學(xué)們坐在明亮的教室里聽老師講課，總是沉浸在幸福快樂之中。

燈光讀后感(篇2)

《老師窗內(nèi)的燈光讀后感》

在我的印象中，老師總是默默無聞地為我們付出著自己的心血，從不計(jì)較回報(bào)。他們的日常工作需要付出巨大的精力和時(shí)間，且常常是無償?shù)?。他們的教育理念和含蓄入微的真情，無時(shí)無刻不在我們的生活中滋潤著我們的心靈?！独蠋煷皟?nèi)的燈光》這本書通過一些描寫，讓我更深刻的感悟到了這些。

書中的故事情節(jié)生動(dòng)，描寫細(xì)膩。伴隨著時(shí)間的流逝，一位為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師終于患上了癌癥。然而他并沒有放棄對(duì)教育事業(yè)的熱愛，每天都堅(jiān)持走到講臺(tái)上，為我們傳授知識(shí)。他的身體日漸虛弱，目光也漸漸黯淡。但他堅(jiān)信著：教育是他的事業(yè)，是他的責(zé)任，他必須盡自己的一份力量去奉獻(xiàn)人類。

他的身體越來越虛弱，但他仍堅(jiān)持坐在教室里，教學(xué)生們知識(shí)。那盞在他窗內(nèi)熄滅的燈光，就是他的堅(jiān)守，是他的奉獻(xiàn)。教育是一項(xiàng)非常特殊的工作，只有那些擁有真正熱情和獻(xiàn)身精神的人才能夠真正地走得長遠(yuǎn)。而這位老師，正是這樣一位擁有熱情和獻(xiàn)身精神的人。

在這本書的描寫中，我們能夠體會(huì)到教育工作者的艱辛，以及他們?yōu)槲覀兯龅淖吭截暙I(xiàn)。翻開《老師窗內(nèi)的燈光》的每一頁，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一部充滿真誠情感的成長與感恩之書。而那盞在老師窗內(nèi)熄滅的小燈，就更像是一份溫暖人心的禮物，在我們的歲月里默默地守護(hù)著我們。

大家都知道，教育工作者的日常工作和生活比較壓抑和單調(diào)，但這些閱讀，尤其是那些關(guān)于老師的書本，都能給予教育工作者獨(dú)特的力量和啟示。這本書帶給我們的，就是那份對(duì)生命的熱愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，是一份教育工作者的辛勤付出和曲折經(jīng)歷。

在成長的道路上，我們隨時(shí)都會(huì)遇到挫折和困境。但是，我們需要銘記在心的是：教育是人生旅途中一次跨越性的體驗(yàn)。每個(gè)人都應(yīng)該懷揣敬畏之心，珍惜受到的教育資源，以及教師的付出。只有在這樣的環(huán)境下，我們才能真正的茁壯成長。

最后，我想對(duì)所有的教育工作者說：感謝您們！感謝您們培養(yǎng)我們，教育我們，以及沒有猶豫地為我們奉獻(xiàn)一切?！独蠋煷皟?nèi)的燈光》這本書更讓我們深受鼓舞、興奮和感動(dòng)。愿愛教育的心，伴隨老師的窗內(nèi)小燈，永遠(yuǎn)照亮我們的前程。

燈光讀后感(篇3)

又當(dāng)我讀到“后來才曉得,在這岌岌可危的時(shí)間,是郝副營長劃著了火柴,撲滅了那本書,舉地高高的,為后續(xù)隊(duì)伍照亮了前進(jìn)的道路。可是,火光袒露他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)間,郝副營長那種勇于捐軀的精力更加使我感到我們的幸福是多么來之不以的。郝副營長的更是捐軀了自己,奪得了戰(zhàn)役的勝利,換得人民的幸福。這篇課文以燈光為線索,經(jīng)過郝副營長給后續(xù)隊(duì)伍照亮前進(jìn)的道路而英勇捐軀的,歌頌了革命義士為了理想,為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精力,表達(dá)了作者對(duì)革命義士的高度歌頌和懷念。當(dāng)我讀到“聽說一按電鈕,那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴,撲滅了煙,又望了一眼圖畫,深情的說:趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都能在那樣亮的'燈光底放學(xué)習(xí),該多好啊!他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全墮入了未來的憧憬里。銀河鐵道之夜讀后感 ”的時(shí)間,我感覺到郝副營長是一心要孩子們?cè)诠饷鞯臒艄夥艑W(xué)習(xí),就算捐軀自己也在所不吝。也使我明白,我們之所以可以在那么亮的燈光放學(xué)習(xí),是革命義士拼命戰(zhàn)役,用性命調(diào)換返來的,所以我們要好好珍惜這些用生命換返來的幸福。課文燈光讀后感

本日,我們生活在幸福的新中國,可是,每一個(gè)中國人永久都不會(huì)忘記,不會(huì)忘記故國已往受到的屈辱,但正是有無數(shù)個(gè)像郝副營長這樣的革命義士,才會(huì)有本日的幸福生活。他們不怕流血、不怕捐軀;在二萬五千多公里的漫漫長征路中,翻雪山、過草地,歷盡千辛萬苦,清除萬難,終于獲得了成功;狼牙山五勇士為了掩護(hù)隊(duì)伍與人民群眾,不吝縱身跳下了懸崖……正是他們這種無私的獻(xiàn)身精力,是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!我最難忘的,是那一件從新聞中看到的一件事……課文燈光讀后感

那是好久以前了,那一年的夏天,“碧麗斯”風(fēng)暴吹襲了我國。繁星春水讀后感300字 一個(gè)寧靜的夜晚,洪水好像一匹匹脫韁的野馬,從山谷里狂奔而來,勢(shì)不行擋。人們被洪水發(fā)出的宏大咆哮聲從美夢(mèng)中驚醒了,顧不及統(tǒng)統(tǒng),沖出家門。屋外,雨嘩嘩地下著,為洪水助勢(shì),洪水越來越兇猛,沖毀了這座鄉(xiāng)村獨(dú)一的橋梁。人們被困住了,洪水則發(fā)出了令人恐懼的笑聲。就在這時(shí),抗洪的隊(duì)伍趕到了,一位位抗洪戰(zhàn)士們駕駛著沖鋒舟,在兩岸來回穿梭著,補(bǔ)救被困的人民群眾。李戰(zhàn)士便是其中一位,在駕駛沖鋒舟把末了一批群眾送登陸時(shí),沖鋒舟超載了,停在河中心,一動(dòng)不動(dòng),這時(shí),一個(gè)大浪向他們打來,望著人們焦急而恐懼的臉

燈光讀后感(篇4)

燈光讀后感 1

今天我看了一本書，書的名字叫《燈光》。書中記載，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，郝副營長是著名的戰(zhàn)斗英雄。雖然他只有22歲，但他已經(jīng)打了很多仗。在那些艱難的歲月里，他沒有看到電燈，但他認(rèn)為未來的人們可以在光下學(xué)習(xí)。

在一次戰(zhàn)斗中，他劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本被他翻看了無數(shù)遍的破舊的書，燃著的書本發(fā)出微弱的光芒，為黑暗中支援部隊(duì)找出了突破口，敵人被消滅了，而郝副營長因火光暴露了自己，被敵人打中，英勇犧牲了。

讀著讀著，我被郝副營長的英勇故事感動(dòng)了，心情久久不能平靜。今天，我可以過上幸福的生活。像郝副營長這樣的上千名革命烈士用生命和鮮血買下了他們。然而想起自己我卻很慚愧。

沒有人能珍惜這來之不易的美好生活。我一直想當(dāng)一個(gè)圍棋家，但我卻老想著偷懶，不想下棋，不用功練棋，在一次下棋時(shí)，對(duì)著密密麻麻的棋子，由于我的心不在焉，一手棋把大好優(yōu)勢(shì)變成了劣勢(shì)，也沒有打上四段?；叵肫饋?，我十分慚愧。

我以后一定要認(rèn)真的做每一件事情，好好學(xué)習(xí)，好好下棋，為我的目標(biāo)而努力。

燈光讀后感2

又是一個(gè)燈火通明、彩帶繽紛的夜晚。在這樣一個(gè)安謐靜美的夜里，我懷著無比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章。我一讀完，就忍不住抬頭看窗外的燈光。

文章主要講了：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好啊!

”，引起了“我”無限的回憶?！拔摇碑?dāng)時(shí)是一名戰(zhàn)地記者，郝副營長為了讓革命能夠勝利，為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，為了能讓孩子們過上幸福生活，不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡?！岸嗪冒?

” 這個(gè)貫穿全文，連接全文紐帶的句子，一共在文中出現(xiàn)了三次，最使我記憶猶新而且最讓我回味無窮的是這句話在文中出現(xiàn)的第三次，是郝副營長說的。他說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!

”他將頭靠在胸前，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。

燈光讀后感(篇5)

1947年的一天夜晚，我軍正圍殲敵五十七師。突擊連把守?cái)车膰鷫φㄩ_一個(gè)缺口，迅速?zèng)_了進(jìn)去，可是后續(xù)部隊(duì)遭到敵軍炮火的猛烈阻擊，在黑暗中找不到突破口。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，黑暗中出現(xiàn)一星火光，很微弱，但對(duì)于急于尋找突破口的部隊(duì)來說已經(jīng)足夠亮了。它像一盞明燈，指引著戰(zhàn)士們迅速找到突破口沖進(jìn)了圍墻，我軍因此大獲全勝。原來是擔(dān)任突擊連連長的郝副營長點(diǎn)燃了他珍愛的一本書，但他自己卻成了敵軍機(jī)槍掃射的靶子，他光榮地犧牲了。

讀完這篇文章，我心潮澎湃，思緒萬千，久久地沉浸在故事情景中。郝副營長為了照亮隊(duì)伍前進(jìn)的方向，為了照亮新中國前進(jìn)的道路，竟不惜讓敵人用機(jī)槍反復(fù)掃射自己。正是有了像郝副營長這樣為了他人幸福，寧可犧牲自己的烈士們，我們的祖國才能脫離苦難，變成如今的新面貌，他們用生命之光換來了我們現(xiàn)在燈光下和平安寧的幸福生活。多么可親可敬、可歌可泣的先烈們??！他們這種點(diǎn)燃自己，照亮后人的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)值得我們緬懷，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

燈光讀后感(篇6)

《燈光》課文主要寫解放戰(zhàn)爭時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營長的憧憬陷入在一本書里的一個(gè)在電燈下讀書的孩子，并希望用上電燈造福孩子;戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路郝副營長點(diǎn)燃了那本書，暴露了自己，犧牲了。

今天上午，我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深!

本文講述了一個(gè)革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門的千萬盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營長憧憬著未來的孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他自己卻沒來得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻(xiàn)了出去。

現(xiàn)在，我們抬起頭就可以看見的電燈，看似普通，可在郝副營長的那個(gè)年代，可是見也沒有見過的一件東西啊!可見電燈在當(dāng)時(shí)的可貴!設(shè)想一下，如果說沒有郝副營長這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會(huì)不會(huì)也是我們所沒有見過的呢?

我們現(xiàn)在過的“衣來伸手，飯來張口”的生活會(huì)不會(huì)在一瞬間煙消云散呢?我們會(huì)不會(huì)像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭年代，生不如死!會(huì)不會(huì)向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活?

會(huì)嗎？答案一定是肯定的！所以我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易！

我們必須珍惜每一刻，努力學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能忍受為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士。

但有些人不努力學(xué)習(xí)，整天無所事事；他們?cè)诿髁恋墓饩€下不努力學(xué)習(xí)，而是玩樂，不注意學(xué)習(xí)。他們不覺的現(xiàn)在的幸福生活來之不易。似乎就是這樣。他們這樣做怎能對(duì)得起革命戰(zhàn)士呢?

一句話，我在學(xué)習(xí)了這篇文章后感觸很深！我一定要珍惜這來之不易的一生！

今天，我讀了一篇叫《燈光》的文章，其間的內(nèi)容讓我非常感動(dòng)。

《燈光》是由作者在清明節(jié)前夕，游天安門，一群孩子在路燈下說“多好啊”引起的回憶：在1947年秋天，還沒有電燈，他作為記者，和郝副營長一起，在火柴的亮光下看書。當(dāng)他看到一個(gè)孩子在燈光下看書的插圖時(shí)，副營長說：

“趕明兒勝利了，讓咱孩子這樣讀書，多好啊”過了一會(huì)兒，戰(zhàn)斗打響了?？梢?yàn)闆]有光，戰(zhàn)士們失去了進(jìn)攻點(diǎn)。這時(shí)，郝副營長點(diǎn)著了手中的書，來照明。

但正是因?yàn)檫@光，他暴露了自己，作出了巨大的犧牲。然而，戰(zhàn)爭勝利了——士兵們消滅了國民黨第五十七師。

讀了這篇文章，我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩，為了我們的幸福生活，不惜人身安全，浴血奮戰(zhàn)。比如，郝副營長在文章中，為了更好地攻擊士兵，沒有多想自己，為他人點(diǎn)燈。

而我，只是為了自己在新的一年里的幸福而燃放小煙火。我一碰其余的鐵棒，手就回了——我怕燙傷。他呢?

吃了那么多苦，死了也不怕。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

今天，我們大多數(shù)家庭都達(dá)到了小康水平。我們都用洗衣機(jī)，冰箱，電燈，**，電磁爐，電腦，這是一切。解放前呢？那些血戰(zhàn)的老人連電燈都用不上，只好用火柴照明。

他們的犧牲最終換來了我們的幸福生活。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

向他們表示致敬!

這幾天，我學(xué)了《燈光》。英雄郝副營長為孩子們?cè)诠饷髦袑W(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，為后繼部隊(duì)照亮了道路。

《燈光》的主要內(nèi)容是：在1947年的初秋，共產(chǎn)黨把國民黨軍五十七師給包圍在叫突擊的村子里。那時(shí)準(zhǔn)備開始圍殲戰(zhàn)。

戰(zhàn)地記者來到郝的身邊。當(dāng)時(shí)，郝正點(diǎn)燃火柴，照亮腿上那本破舊的書。上面有一幅插圖。那時(shí)個(gè)懸掛的電燈。一個(gè)孩子在燈光下學(xué)習(xí)。郝副營長看到后，覺得孩子也應(yīng)該在光下學(xué)習(xí)，于是陷入了深思

很快，三個(gè)綠色的信號(hào)彈升上黑暗的夜空，照亮了整個(gè)天空。圍殲戰(zhàn)打響了，郝副營長帶著全軍在沖向敵人的村子里，可是因?yàn)樘诹耍罄m(xù)部隊(duì)在地下通道徘徊著。這時(shí)，空中出現(xiàn)了一團(tuán)火，一道閃光，一道閃光。

這對(duì)后續(xù)部隊(duì)來說已經(jīng)足夠明亮了，他們立即沖出掩體向敵人的位置**。

終于，敵人被消滅了。然而，在一個(gè)極其緊急的時(shí)刻，正是郝副營長用火柴點(diǎn)燃了書，并給后面的部隊(duì)指路。然而，他也被敵人的機(jī)關(guān)**中。在場的所有人都把郝副營長埋到沙柳叢里。

我感受到郝副營長在明知自己給后續(xù)部隊(duì)打信號(hào)，會(huì)被敵人的機(jī)槍射中，他還給后續(xù)部隊(duì)指路，這體現(xiàn)出了他的膽量和為了孩子能在燈光下讀書的信念，他不惜自己的生命。我們今天的幸福生活，是建立在他相信中國科技如此發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上的，現(xiàn)在我們不怕被其他國家欺負(fù)。

郝副營長用生命之光換來了今天的幸福之光！

現(xiàn)在，全世界的燈都在中國。不管是高貴的霓虹燈還是低功率的普通小燈泡，至少它們是燈，至少它們會(huì)亮起來。這都還要感謝郝副營長的信念。

當(dāng)時(shí)，郝副營長只有22歲，但他是指揮戰(zhàn)斗最聰明的人。而在22歲中去世了，他也就看不到燈光了。希望我們能在美好的燈光下努力學(xué)習(xí)!