見習老師工作計劃通用

見習老師工作計劃。

以下內(nèi)容“見習老師工作計劃”是編輯特別為您準備的，希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。為了更準確地評估工作進展，我們可以為每個階段編寫工作計劃。通過工作計劃，我們能夠更全面地了解自己的工作，并提高自己的工作效率。希望這些計劃能夠?qū)δ墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

見習老師工作計劃【篇1】

一、課前工作：

1、學習大綱，鉆研教材。

生產(chǎn)實習教學大綱是實習教師備課的指導性文件，鉆研教學大綱，就是要弄清課本的教學目的，了解本工種的教學體系與本課教學的基本要求。

實習課教材是實習教學大綱的具體闡述，是教師備課的主要依據(jù)和基本素材，教師必須熟練地掌握實習課教材的內(nèi)容，不斷吸取先進的技術(shù)和操作方法，備課時，教師應先參閱有關(guān)參考資料。

2、檢查、熟悉設(shè)備和工具，掌握正確的操作姿勢和方法。

實習教師在備課時，對于學生將要使用的設(shè)備及工具，要進行檢查，確保完好，要熟悉它們的性能和使用方法，每個細微的環(huán)節(jié)都不能漏掉，要達到滾瓜料熟程度。干活要有正確的姿勢和操作方法。

3、了解學生的學習及思想情況。

了解學生主要是了解他們掌握理論知識程度和操作技能、技巧的基礎(chǔ)情況，了解他們學習的方法、習慣操作，了解他們的興趣、需要和思想狀況。在了解上述情況以后，還要進行分析研究，以及各種類型的學生在困難面前可能采取的態(tài)度，做到開展教學有的放矢。

4、選擇教學方法

所謂選擇教學方法，就是教師上課前，確定課的類型和結(jié)構(gòu)，進行操作(演示)方法的設(shè)計，考慮如何突破重點、難點和關(guān)鍵。演示指導操作方法時要考慮周到，動作要符合規(guī)范，工具擺放次序要符合要求。

5、準備教具掛圖

教師為了取得較好的教學效果，必須根據(jù)學校所具有的條件，充分合理利用，教具、掛圖、實習器材、實習工具都做到課前周密安排，提倡實習教師自制教具，自己繪制掛圖、自己解剖實物的過程。

6、制定安全操作措施

學生在實際操作中，整天與操作對象的不安全因素打交道。對學校所具備的實習條件，習慣的不安全操作方法都有不安全因素存在。這是教師必須事先了解和預防的。以便在教學中采取相應的措施、防患于未然，把可能出現(xiàn)的人身和設(shè)備事故隱患消滅在事故發(fā)生之前。

7、制定實習教學進度計劃和書寫教案。實習教師在認真鉆研大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱的要求，在限定的時間內(nèi)，實習完大綱所規(guī)定的內(nèi)容。以此，制定實習教學計劃進程。

實習課前，教師要依據(jù)大綱和教學進度計劃，把完成實習項目內(nèi)容、操作要領(lǐng)等應考慮的問題，書寫下來，這就是教案。教案是教師成熟考慮的記錄。是防備一時遺忘的提醒。

8、制定評分標準

實習教師要根據(jù)教學大綱的要求和實習項目的難易程序，制定出明確全面的評分標準。它應該包括學生對實習內(nèi)容掌握程度、學生操作姿勢、熟練掌握程度、技術(shù)要求標準的測量、文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)等多方面要求。

9、四個統(tǒng)一

學生在分組實習中要做到四個統(tǒng)一。

(1)統(tǒng)一教學內(nèi)容。

(2)統(tǒng)一的技術(shù)要求和評分標準。

(3)統(tǒng)一的設(shè)備、工具和使用方法。

(4)統(tǒng)一的操作步驟和操作程序。

二、上課

1、組織教學

教師檢查學生出勤情況和實習前準備工作情況，提出紀律要求，把學生的注意力集中到課堂上來。教師組織教學要貫穿于整個課堂教學的始終，保證課堂教學的順利進行。

2、入門指導

(1)說明本課目的和實習任務，講解分析工藝，提出質(zhì)量和標準要求。

在講解中教師要注意引導學生認識完成課題實習任務的意義，說明正確的工藝操作方法、要求，練習基本功。

(2)說明各種工具的擺放位置和正確使用方法。

(3)教師進行示范操作。

示范操作的順序一般應該是：連續(xù)動作-分解動作-連續(xù)動作。

(4)向?qū)W生進行文明生產(chǎn)和安全操作規(guī)程教育，培養(yǎng)他們良好的操作習慣。

教師要以身作則，帶頭實行文明生產(chǎn)，遵守操作過程。

(5)進行思想教育和紀律教育，充分調(diào)動學生的積極性。

三、巡回指導

指導是實習教師根據(jù)授課計劃安排，對學生進行個別或集體指導。

1、教師要逐個工位檢查學生的實習準備工作。

2、檢查學生的實際操作。

如操作方法是否得當，操作程序是否規(guī)范，工具的擺放和工作場地的布置是否合理，操作前是否檢查設(shè)備的運轉(zhuǎn)和潤滑情況。

3、對共同性的問題及時進行集中指導。

4、要及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，作為示范教學。

5、對學生在實習中的表現(xiàn)摘要記錄下來。

四、結(jié)束指導

1、總結(jié)課目教學任務完成情況。

2、進行典型分析。

3、表揚先進，指出不足。

4、填寫《教學日志》。

5、布置作業(yè)，預告下個課目的實習內(nèi)容。

6、組織學生清掃實習場地，做好設(shè)備維護保養(yǎng)工作。

見習教師參培計劃書

一、指導思想

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習期間的工作任務。

二、工作任務

1.高一年級化學必修1教材課堂教學，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運動會。

3.學校十一月初的期中考試。

三、教學目標

1.突出化學學科的特點，培養(yǎng)學生的動手能力。

2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強學生對化學學習的興趣，掌握化學科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學家及其貢獻。

四、學生情況分析

1.學生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應，比如學習方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學生對的學習興趣不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

五、教學措施

1.高一年級的.教材課堂教學主要以優(yōu)化課堂的教與學過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

2.互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導入局部的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4.及時與學生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學生自己主持和參與，在旁引導就好。

七、具體布置

現(xiàn)在講的是化學計量在實驗中的應用，實習期間應該可以講到離子反應，我們要做到上講臺前充分準備，認真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學的情況落實，及時檢查學生完成練習的情況，了解學生學習中的普遍問題，詳細講解。對個別同學的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習。

見習老師工作計劃【篇2】

指導教師實習工作計劃

實習是每位大學生進行專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié)，特別是對于希望從事教育行業(yè)的學生來說，實習更是非常重要的。作為一名指導教師，我深知實習對于學生的成長和職業(yè)發(fā)展意義重大，因此，我將為我的實習生設(shè)計詳細且生動的實習計劃，以確保他們獲得最佳的實習體驗和最豐富的實踐經(jīng)驗。

實習時間的安排：

首先，我的實習計劃將始終以學生的需求為出發(fā)點，針對學生的專業(yè)課程和個人興趣，制定出科學合理的實習時間安排。為了讓學生全面了解教育行業(yè)的真實工作環(huán)境，在實習的時候，我將帶領(lǐng)他們到學校實地考察，包括學校的管理機制、師生關(guān)系、教育教學設(shè)施等方面，并與其他校外機構(gòu)進行接觸和交流，讓學生了解教育工作的多樣性和挑戰(zhàn)性，發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)新能力。

實習具體內(nèi)容的安排：

對于實習的具體內(nèi)容，我將從教學質(zhì)量、教師的專業(yè)水平、學校的社會形象等多個方面來展開，讓學生全面了解教育行業(yè)的要求和工作內(nèi)容。具體而言，我安排了以下實習內(nèi)容：

一、開展的教育教學活動。在實習期間，學生將有機會參與實際教學活動，了解教學進程的全過程，并掌握學生講解、課件設(shè)計、課堂互動等一系列教學技能，從而全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

二、教育教學研究方面的實踐。除了日常教育教學活動之外，我還會指導學生在研究方面進行專業(yè)知識的學習和探索，從而培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和實際研究能力。在研究方面，我們將探討教育教學的前沿知識，共同探討和研究教育教學問題，并在教育技術(shù)方面進行實踐探索。

三、校際交流和社會實踐。在實習期間，我將鼓勵學生積極參加校際間的交流和社會實踐活動，讓學生從生活和社會角度去了解和探究教育工作的意義和價值。比如，可以參加一些教師培訓班的講座、參觀其他學校的教學模式等。

四、教育教學管理方面的實踐。在實踐過程中，學生將有機會探索教育教學管理的內(nèi)部流程，并參與其中。包括學校管理模式、師生管理模式、教育教學解決方案方案設(shè)計等方面進行實踐學習。

五、教育教學資源的建設(shè)與制作。在教育教學資源的建設(shè)中，我將指導學生掌握教育教學資源的制作流程和技術(shù)，如多媒體教學課件、教育教學軟件制作、仿真實驗等。

六、教育教學評估。在實踐期間，學生將參加教育教學評估的全過程，加強面對檢測和評估的能力和素質(zhì)。

七、教育教學技能和素養(yǎng)的提升。在實習期間，我將不斷引導學生加強教育教學技能和素養(yǎng)的提升，包括語言表達能力、領(lǐng)導能力、問題解決能力等，為將來的教學工作打下堅實基礎(chǔ)。

總體而言，這套實習計劃旨在幫助學生掌握教育教學工作中的各種知識和技能，并能靈活運用，切實增強職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為將來的教育事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

見習老師工作計劃【篇3】

新教師見習期工作計劃

導言

教育是國家的希望，是社會的重心。作為教育工作者，教師的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思想、品德和能力，引導學生成為有用之才。作為新教師，走進課堂，應該有一份合理的計劃，以便更好地完成自己的教育使命。

一、教學工作

1.制定教學計劃

在新學期開始前，制定一個合理的教學計劃，明確每節(jié)課的授課目標、方法和評價標準，確保授課進度和教學效果的完成。

2.認真?zhèn)湔n

認真完成各科課程的備課工作，避免重復教學，做到每一節(jié)課的授課內(nèi)容豐富、具體、有趣、易懂。

3.注重學生的實際需求

在教學過程中，要注重學生的實際需求，采用不同的教學策略和方法，使學生能夠在輕松愉悅的氛圍中參與到授課中，并且得到有效的學習收獲。

4. 授課思路清晰明了

在授課過程中，要有清晰的思路，引導學生掌握知識，探討問題，發(fā)展學生的思維能力和語言表達能力。

5.精心評價考試

在每次測試和考試之后，認真分析學生的優(yōu)缺點，進一步調(diào)整教學策略，對學生進行及時的反饋，不斷改善授課效果。

二、班級管理

1.認真?zhèn)湔n工作

在教學任務之余，騰出時間進行班級管理工作，對學生進行問候和關(guān)注，了解他們的學習和生活情況。

2.培養(yǎng)學生自覺性

在班級管理中，要注重培養(yǎng)學生的自覺性和自律性，教育學生明確班級紀律，培養(yǎng)良好的品德，建立積極向上的學風。

3.及時跟進家長

與家長保持良好的溝通，互相了解學生在家庭中的情況，及時跟進家長反映的問題，并積極解決班級管理中的各種問題。

三、自我提升

1.學習課程和條件

通過學習各種課程和條件，擴展自己的視野，了解新的教育理念和方法，提升自身教育水平和教育素質(zhì)。

2.積極參加培訓和講座

參加學校和各種教育機構(gòu)的培訓和講座，學習先進的教育理念和方法，不斷提升自己的教育能力。

3.與同事交流合作

與同事交流合作，互相學習和研究教育問題，共同提高教育教學質(zhì)量。

結(jié)語

一個合格的教師，需要不斷地完善自己，提升自己的教育能力和教育素質(zhì)。通過制定上述的教學計劃，新教師可以更好地完成自己的教育使命，為學生的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

見習老師工作計劃【篇4】

1、共同探討名家課例；

2、和師傅交流教育教學中的困惑；

3、邀請師傅隨堂聽課，評課；

六、七月份：

1、聽師傅的課，并進行交流；

2、與師傅交流教學中的想法

3、共同閱讀先進的教育理論書籍；

4、完成個人總結(jié)。

三、自我期望

1、多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。

2、多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。

3、多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。

4、多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。

6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

見習老師工作計劃【篇5】

實習指導教師工作計劃

引言：實習是大學生們在校期間的重要環(huán)節(jié)，也是他們將所學知識與實際應用相結(jié)合的關(guān)鍵時期。而實習指導教師的工作則是為了幫助學生更好地完成實習任務，提升他們的實際能力和實踐經(jīng)驗。本文將詳細描述一份實習指導教師的工作計劃，讓每位指導教師能夠清晰、具體地了解自己在實習指導中的職責和任務，從而有效地引導學生的實習活動。

一、前期準備工作

1. 與學生建立溝通渠道：及時與學生取得聯(lián)系，了解他們的實習需求和目標，明確雙方的溝通方式，如電話、微信等，以確保有效的信息傳遞。

2. 設(shè)計實習計劃：根據(jù)學生實習任務的要求和特點，制定詳細的實習計劃。包括實習地點、實習時間、實習任務、考核標準等，確保實習流程合理且可操作。

3. 組織實習前培訓：組織實習前培訓，培養(yǎng)學生的實際操作能力和實踐動手能力。培訓內(nèi)容包括實習注意事項、實習規(guī)范、實習技巧等，幫助學生快速適應實習環(huán)境。

二、實習期間指導工作

1. 定期與學生交流：每周與學生進行一次面對面或電話溝通，了解實習過程中的困難和問題，并對其進行解答和指導。同時，給予學生積極的鼓勵和肯定，增強他們的信心。

2. 實習現(xiàn)場考察：定期到學生的實習單位進行實地考察，了解學生在實習過程中的表現(xiàn)和工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。同時，與實習單位的負責人進行溝通，了解單位對學生的評價和需求，為雙方提供良好的協(xié)調(diào)環(huán)境。

3. 實習內(nèi)容指導：根據(jù)學生實習的具體任務，提供相關(guān)資料和指導，幫助學生理解任務要求，制定工作計劃，并提供必要的技術(shù)支持。同時，鼓勵學生主動思考和探索，培養(yǎng)其自學能力和解決問題的能力。

4. 實習報告指導：提示和指導學生書寫實習報告，包括實習目的、工作內(nèi)容、所學知識和經(jīng)驗等。幫助學生總結(jié)實習中的收獲和不足，提出自己的成果和建議。

三、實習后跟進工作

1. 實習總結(jié)會議：在實習結(jié)束后，組織學生進行實習總結(jié)會議。學生匯報實習情況和成果，分享實習中的困難和體會，并接受其他學生和指導教師的評價和建議。以此促進學生之間的交流和學習。

2. 實習后評價：根據(jù)學生的實際表現(xiàn)和實習單位的反饋意見，對學生的實習進行全面評價，包括工作態(tài)度、工作能力、實際表現(xiàn)等方面。同時，根據(jù)評價結(jié)果，為學生提供有針對性的改進建議和指導，幫助他們提升自身的實踐能力。

3. 實習證明開具：根據(jù)實習單位的要求，及時為學生開具實習證明，詳細列明學生在實習期間的工作內(nèi)容、表現(xiàn)和所獲成績。為學生在就業(yè)或繼續(xù)深造方面提供有力的支持和幫助。

結(jié)尾：實習指導教師作為學生實習過程中的重要指導者和支持者，在學生的實習中扮演著至關(guān)重要的角色。通過有效的工作計劃執(zhí)行，指導教師能夠幫助學生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，并為他們的個人成長和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。希望每位實習指導教師都能以此為指導，在實習指導工作中發(fā)揮巨大的作用。

見習老師工作計劃【篇6】

綜合實踐教師工作計劃是指教師為了更好地開展綜合實踐教學工作所制訂的一份詳細計劃。綜合實踐教師是培養(yǎng)學生實際操作能力的重要人物，對于這一角色，制定一份綜合實踐教師工作計劃至關(guān)重要。

一、綜合實踐教師工作計劃的意義

1、有效的提升教學質(zhì)量：綜合實踐教師工作計劃的制訂可以幫助教師在開展綜合實踐教學時有條不紊地進行。教師可以針對每個階段做好相應的備課，從而使課堂教學更加有效。

2、提高學生的操作能力：綜合實踐教師工作計劃的制訂可以讓教師更好地在實際操作中引導學生掌握相應的技能和知識點，從而提高學生的實際操作能力和實踐經(jīng)驗。

3、促進教師之間交流：綜合實踐教師工作計劃的制訂可以促進教師之間的交流和合作，進一步提高教師的教學水平和操作能力。

二、綜合實踐教師工作計劃的內(nèi)容

1、制定教學計劃：教師需要根據(jù)學科課程標準和實際操作環(huán)境，制定符合實際的教學計劃。

2、策劃活動方案：在綜合實踐教學中，教師需要對各類活動進行策劃，方案的制定應該全面、詳細、實用。

3、準備教學資料：在綜合實踐教學中，教師需要準備相應的教學資料，包括課件、教案、學生手冊等等，以便順利開展教學。

4、組織教學實踐：教師需要從實際操作的角度出發(fā)，組織學生參與各種實踐操作，幫助他們加深對知識的理解和實際操作技巧的掌握。

5、評估教學效果：在綜合實踐教學結(jié)束后，教師需要進行評估，對教學過程和效果進行總結(jié)和反思，為下一次的教學提供經(jīng)驗教訓。

三、制定綜合實踐教師工作計劃的步驟

1、明確目標：教師需要從學科課程標準出發(fā)，明確教學目標和學生需掌握的知識點和技能等。

2、確定教學重點：根據(jù)所授課程的實際情況，教師需要確定教學重點，突出重點和難點，以確保教學實效。

3、選擇教學方法和手段：教師需要根據(jù)教學目標和教學重點，選擇符合實際情況的教學方法和手段。

4、設(shè)計教學方案：在明確目標、確定重點和選擇方法之后，教師需要設(shè)計具體的教學方案，包括課件、教案和學生手冊等等。

5、組織教學實踐：教師需要根據(jù)教學方案，組織學生參與各類實踐操作，在實踐中鞏固所學知識和技能點。

6、評估教學效果：在教學結(jié)束后，教師需要對教學效果進行評估，總結(jié)教學經(jīng)驗，反思教學方法和手段，以不斷提升教學質(zhì)量。

綜合實踐教師工作計劃的制訂，能夠?qū)處煹慕虒W管理和學生的學習管理都起到很好的指導和幫助作用，是一項具有很高實際意義的工作。因此，作為綜合實踐教師，需要認真制訂工作計劃，不斷完善和調(diào)整，以確保教學質(zhì)量，提高學生的實際操作能力和實踐經(jīng)驗。

見習老師工作計劃【篇7】

本學期我擔任

三、四年級的綜合實踐活動課的教學工作，為了能更好地完成教育教學任務，個人工作計劃如下：

1、 指導思想：實施和實施素質(zhì)教育，關(guān)注學生的全面發(fā)展。通過豐富的教學科研活動，可以提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、 目的：加強學習，提高專業(yè)能力，努力提高理論水平和實踐能力。從比較中學習，并在實踐中逐步提高。

三、主要工作：

1認真做好綜合實踐活動課的教學工作，不要輕視每一堂課。注重學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，調(diào)動學生的學習積極性。

2在聽力、評課等教研活動的基礎(chǔ)上，做好每堂課的備課和授課，與全班教師相互學習、相互學習，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。積極提高教學藝術(shù)水平。

3 、通過學校各項活動的開展，激發(fā)學生學習的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的學習及動手操作的氛圍。

4、通過課內(nèi)教學活動和組織的興趣小組活動，培養(yǎng)一批特長生，以點帶面帶動全體學生學好，從而全面提高技能。

5、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期要抓好課堂紀律，滲透到學生的語言、行為中。

四、主要措施：

在課堂上尋找突破口，為學生的發(fā)展做準備，并能充分發(fā)揮學科的特點，發(fā)揮輔助學生各方面發(fā)展的作用。在工作中，我們要多讀書，多練習，多方面提高自己，在實踐中不斷提高自己，更好地為學生服務。

總之，在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，用豐富的情感來陶冶學生，使學生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導學生感受、體驗在綜合實踐課堂中學習和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學習活動中受到良好的教育，從而受益終身！

本學期，通過利用五環(huán)節(jié)、六維度來編寫學案導進行做課評課以來，我體會到這種教學模式是適合我們這樣的基礎(chǔ)學校，有利于提高教學效率。學案導學教學模式的實施，有利于培養(yǎng)學生的學習習慣、學習能力和牢固掌握基礎(chǔ)知識。我對“做、聽、評”教學模式有一些粗淺的看法，概括如下：

一、要用心設(shè)計編寫學案

（一）。學習計劃的編制和設(shè)計要結(jié)合本校學生的實際情況

1.編寫設(shè)計學案時，首先考慮學情、學法，而后設(shè)計自己怎樣引導學生學習。

就我們基礎(chǔ)薄弱學校的學生而言，學習計劃的編制和設(shè)計應考慮基礎(chǔ)知識的學習，而總體設(shè)計是自主學習。

2.重視知識結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。

知識整理是學案的重點。要通過學生完成學案來梳理知識結(jié)構(gòu)體系，讓學生學會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納，形成一個完整的知識結(jié)構(gòu)體系，為學生學習能力培養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。

三。學習計劃設(shè)計應突出重點和難點。

教師要依據(jù)課標、教學內(nèi)容精心設(shè)計，既要有基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，又要有基本技能的訓練。此項環(huán)節(jié)基本設(shè)計為精講解惑。在這里，問題的設(shè)計是關(guān)鍵，注意問題的直接性和針對性。

便于引導學生，有利于深入淺出。

4以任務和問題為線索，以案例或**為背景。

設(shè)計學案要考慮學生的學習能力，要使每位學生通過學案的使用能夠很快進入到學習狀態(tài)。學案中要有引導性的語言，學案設(shè)計中的各個學習環(huán)節(jié)要以任務、問題為線索，提供適當?shù)膶W習方法和學習策略指導。

（二）要緊緊圍繞課本教材編寫設(shè)計學案

針對目前學生閱讀能力差、閱讀素養(yǎng)低的現(xiàn)狀，筆者認為學習計劃的編制和設(shè)計應認真考慮學生學習教材習慣的培養(yǎng)。

雖然新課程改革非常鮮明地提出，所謂的教材不再是課本，課本內(nèi)容并不等于教學內(nèi)容，課本內(nèi)容是教學的一種重要課程資源，但不是唯一的資源，強調(diào)用課本內(nèi)容作為教材,而非教課本.教師在教學中應將課本內(nèi)容作為一種材料式文本和工具而使用，教材即教學材料的選取更加自由廣泛，教師可以根據(jù)實際情況，依據(jù)課標自主選取教材。但是，從學生實際出發(fā)，在編寫設(shè)計學案時還是要立足于課本教材，要讓學生在閱讀分析課本內(nèi)容完成學案過程中，掌握基礎(chǔ)知識，提高學習能力，同時養(yǎng)成良好的學習習慣。

學生在完成學習計劃的過程中，可以在教材的基礎(chǔ)上形成自己的地理知識體系。當然，在此基礎(chǔ)上，教師也要適當恰當?shù)剡x取一些生活中的地理事物、現(xiàn)象，開闊學生視野，提高他們對地理規(guī)律的理解發(fā)現(xiàn)。例如，在學習自然災害一節(jié)時，聯(lián)系這兩年我國和世界其他地方的一些自然災害，引導學生分析災害發(fā)生的原因、后果，結(jié)合教材有關(guān)理論知識編寫設(shè)計這節(jié)學案。

例如在旅游地理的教學中，教師可以結(jié)合當?shù)芈糜钨Y源編寫學習計劃，提高學習興趣，從而實現(xiàn)高效課堂教學?？傊?lián)系實際編寫設(shè)計學案必須要緊緊圍繞課本。

二、運用學案實施導學

學案導學的實施可以分以下幾個步驟進行：第一步、學生依據(jù)學案研讀課本自學，嘗試自主、合作、**、解惑，反饋。

學案導學要求學生根據(jù)學案進行自學。學生按照學案認真研讀課本，梳理知識體系，學習相關(guān)基礎(chǔ)知識并在此基礎(chǔ)上完成自我檢測練習。

在這一階段，學生可以通過自學掌握基礎(chǔ)知識，尤其是那些不需要教師講解的知識。在學生自學過程中，一定會產(chǎn)生一些疑問，提出問題，為了解決學生自學疑難問題，教師可以采用引導學生相互討論**，自己解答自己產(chǎn)生的問題，從而實現(xiàn)知識的提升，這顯然產(chǎn)生的學習效果要比教師解答要好得多。

重難點就需要教師加以導學，導學可以有兩種方式進行：一是點撥，通過反問、跟問、引導、啟發(fā)學生的思路。在學生相互討論**過程中，在課堂上，教師要把時間給學生，教師要走下講臺，深入到學生中去，關(guān)注他們的閱讀、討論，及時去發(fā)現(xiàn)問題、及時點撥，引導學生進一步的學習。

學生在討論時，教師要適時參與學生討論，或設(shè)問激疑，或反問啟示，幫助學生領(lǐng)悟創(chuàng)新的方式、方法，了解學生自學的情況、調(diào)控課堂討論的進程，收集各種反饋信息。在學生自學的基礎(chǔ)上進行課堂教學，以幫助學生深化對教材知識的理解，理清知識體系教師的導要以課堂發(fā)現(xiàn)為前提，而不是在學案的編寫設(shè)計過程中。二是精講，教師要向?qū)W生明確傳達一個信息，有問題就講，沒有問題就不講，教師要在學生渴望解疑的心理狀態(tài)下，教師針對難點，抓住要害，講清思路，指導學生回憶新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的分析能力和綜合能力。

鞏固實習不僅是檢驗學生學習效果的手段，也是實現(xiàn)學習進步的有效手段。教師設(shè)計一份練習題，讓學生獨立完成（可以做課上練習），學生完成后，教師要根據(jù)學生解答題目過程中出現(xiàn)的問題做精細的講解，實現(xiàn)高效課堂絕不能忽視這一點。

一般來說，學習計劃的運用有三個環(huán)節(jié)，即課前預習、課內(nèi)**、課后練習。教師可以根據(jù)學生的學習態(tài)度、學習能力和學習內(nèi)容靈活操作。比如，學案完全課上使用可能更適合那些沒有學習習慣，學習態(tài)度學習能力都較差的同學，課上完成學案可以說就是強迫他們學習。

總的來說，一個好的學案要有利于學生自主學習，運用中要盡可能讓學生去做，教師要盡可能想好如何去指導學生去完成，再導學上下工夫，指導學生學習在過程中學會地理學科學習的方法，具備一定的地理思維能力。實踐證明，對于我國薄弱的基礎(chǔ)學校來說，實施學習計劃指導是創(chuàng)造高效課堂的有效途徑。

不管做什么工作，我們的安全一定要保障好，健康是最重要的。因此，保持警惕，把安全工作放在首位，是我們的責任和責任。這是yjbys帶來的10月份安全工作計劃。歡迎閱讀。

一、 指導思想

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以安全責任，重在落實為活動主題，堅持安全第一，預防為主，綜合治理的方針，唱響安全發(fā)展主旋律，使以人為本、安全發(fā)展的理念更加深入人心。

二、全月安全目標

1全月無重傷、輕傷發(fā)生。

2隱患排查整改合格率100%

三、隱患排查方面

為了確保安全整改完善，以查三違查隱患,杜絕各類事故為重點，堅持每10天一次安全隱患排查，對存在的問題落實責任人、整改時間、整改措施進行整改，并安排專人按期回查，未按期完成者嚴格按制度處罰，堅持安全例會，并向職工認真貫徹學習上級文件精神，及時總結(jié)上月安全工作存在問題及下月的安全工作部署。

四、嚴格制度

嚴格執(zhí)行黔江工作站，提出12項必要的指導意見

一、必須做到一工程，一措施。所有新開工的開挖工作面，必須制定開挖作業(yè)規(guī)程，做到一個工程、一個措施。

2、 采煤工作面必須規(guī)定最大和最小頂板控制距離。柱排間距必須符合操作規(guī)程要求，不得有傘檐。

3、 當工作面遇到斷層和構(gòu)造物時，必須制定特殊的頂板管理措施。

4，采煤工作面，必須剪斷頂骨柱，豎立木樁，加強支護措施。

五、采煤工作面的兩巷在超前工作面20米范圍內(nèi)、上下出口必須采取加強支護的措施，且工作面必須按要求配備足夠支護材料。

6、 掘進工作面必須明確支護方式和臨時支護措施，金屬支護必須設(shè)置固定棚裝置和前探梁。

七點。所有采掘工作面必須有敲擊邊頂?shù)拇胧鋫溟L短鑿子等工具。

8、 巷道維護和支護更換必須制定專門的安全技術(shù)措施。

9，維修巷道，支護更換，采掘工作面返回現(xiàn)場必須配備專職小組組長，專職安全員。

10、 開挖工作面開工前必須實行安全確認制度，即開工前必須確認工作面無隱患。

11、 各采煤工作面必須開展質(zhì)量標準化工作，確保采煤工作面工程質(zhì)量達標。

五、完善各項規(guī)章制度

嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，進一步規(guī)范職工的操作行為，同時強化制度的落實，利用每周安全例會、班前會進行貫徹學習，真正使制度能扎根于每位職工，使執(zhí)行制度成為一種習慣，從而起到促進管理、促進安全生產(chǎn)建設(shè)的作用。

6、 貫徹文件精神，組織安全活動

根據(jù)上級文件精神要求和企業(yè)的安排部署，認真組織開展安全生產(chǎn)專項整治活動，進一步增強全礦干部職工的安全意識，提高職工遵章守紀的自覺性，形**人重視安全、人人關(guān)注安全的良好氛圍。

開展形式多樣化的安全宣傳活動，定期組織全礦職工**安全教育片，進行安全知識競賽活動等，通過這些活動在職工中營造自覺守法、守紀的良好氛圍，促進我礦安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。

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