學(xué)習(xí)計(jì)劃。
俗話(huà)說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃(范例十四篇)》,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。
學(xué)習(xí)時(shí)間
在學(xué)習(xí)時(shí)間上,要提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間,能夠早睡早起,保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的睡眠,以保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。
學(xué)習(xí)方法
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽(tīng)課。上課的時(shí)候,要認(rèn)真聽(tīng)講,力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí),多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試,平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
第一部分 集團(tuán)培訓(xùn)指導(dǎo)思想與培訓(xùn)目標(biāo)
20xx年11月集團(tuán)培訓(xùn)部組織進(jìn)行了20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)研工作,在總結(jié)分析調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)之上,結(jié)合集團(tuán)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀制訂了20xx年度培訓(xùn)工作的總體指導(dǎo)思想和年度培訓(xùn)目標(biāo)。
一、年度培訓(xùn)指導(dǎo)思想:
打造務(wù)實(shí)有效的培訓(xùn)機(jī)制,建立企業(yè)特色的培訓(xùn)體系。
務(wù)實(shí):基于問(wèn)題導(dǎo)向的培訓(xùn)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)運(yùn)作和培訓(xùn)管理。
有效:培訓(xùn)內(nèi)容工具化,關(guān)注培訓(xùn)效果評(píng)估與績(jī)效轉(zhuǎn)化。
企業(yè)特色:密聯(lián)集團(tuán)戰(zhàn)略,支持業(yè)務(wù)發(fā)展,傳承企業(yè)文化。
二、20xx年度培訓(xùn)目標(biāo):
1、提升培訓(xùn)效果:基于問(wèn)題解決的培訓(xùn)設(shè)計(jì)和組織,擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋人群;
2、加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā):根據(jù)年度培訓(xùn)體系建設(shè)方案進(jìn)行課程體系的建設(shè)實(shí)施;
3、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃:按照年度培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施培訓(xùn),執(zhí)行年度培訓(xùn)預(yù)算;
4、評(píng)估培訓(xùn)課程:培訓(xùn)課程實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行效果評(píng)估,關(guān)注培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化;
5、建設(shè)講師隊(duì)伍:建立專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部講師隊(duì)伍,提升集團(tuán)整體的培訓(xùn)能力;
6、完善培訓(xùn)體系:從培訓(xùn)制度、資源和運(yùn)作三個(gè)層面推進(jìn)培訓(xùn)體系建設(shè)。
第二部分 20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)體系的建設(shè)規(guī)劃
一、培訓(xùn)體系建設(shè)整體規(guī)劃
20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部將根據(jù):打造務(wù)實(shí)有效的培訓(xùn)機(jī)制,建立企業(yè)特色的培訓(xùn)體系的指導(dǎo)思想,從制度層面、資源層面、運(yùn)作層面三個(gè)維度建設(shè)和完善培訓(xùn)體系,重點(diǎn)建設(shè)培訓(xùn)資源。具體詳見(jiàn)圖1:
二、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)機(jī)制及管理平臺(tái)建設(shè)
圍繞集團(tuán)年度培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)體系建設(shè)規(guī)劃,以“務(wù)實(shí)有效”為目標(biāo)建立培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)機(jī)制,關(guān)注培訓(xùn)效果評(píng)估的管理,增強(qiáng)培訓(xùn)效能的轉(zhuǎn)化。搭建形成完善的培訓(xùn)管理平臺(tái)。培訓(xùn)體系和平臺(tái)建設(shè)工作以培訓(xùn)項(xiàng)目的運(yùn)作方式進(jìn)行開(kāi)展,詳見(jiàn)第四部分培訓(xùn)具體工作計(jì)劃。
第三部分 集團(tuán)培訓(xùn)管控模式及對(duì)各集團(tuán)(公司)的管理要求
一、集團(tuán)兩級(jí)培訓(xùn)管理架構(gòu)
培訓(xùn)的組織管理方面,完善總部/各集團(tuán)(公司)組織架構(gòu),實(shí)現(xiàn)人崗匹配。培訓(xùn)計(jì)劃分為總部/各集團(tuán)(公司)兩個(gè)層級(jí)進(jìn)行管理??偛咳肆Y源開(kāi)發(fā)中心培訓(xùn)部負(fù)責(zé)集團(tuán)一級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目,職能部門(mén)、各集團(tuán)(公司)負(fù)責(zé)各自單位的二級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。詳解見(jiàn)圖3:
二、集團(tuán)兩級(jí)培訓(xùn)業(yè)務(wù)劃分及培訓(xùn)體系建設(shè)分工
在集團(tuán)培訓(xùn)管控模式下,明確各級(jí)培訓(xùn)部門(mén)的職能定位、業(yè)務(wù)分工、崗位職責(zé)以及在集團(tuán)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目中所承擔(dān)的工作任務(wù)。具體見(jiàn)圖4:
三、對(duì)各集團(tuán)(公司)培訓(xùn)管理要求
(一)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè):
對(duì)于各集團(tuán)(公司)的培訓(xùn)組織架構(gòu)的建設(shè),按照“搭班子、建隊(duì)伍、強(qiáng)組織”,的思路。缺什么、補(bǔ)什么,快速引進(jìn)外部培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)人員,實(shí)現(xiàn)各集團(tuán)(公司)培訓(xùn)崗位的人崗適配、架構(gòu)完整。
(二)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)文化:
在實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)組織架構(gòu)完整后,著力打造培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)文化。打造一支“講文化、講執(zhí)行、講專(zhuān)業(yè)”的高效培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) 。
講文化——團(tuán)隊(duì)建設(shè)講文化:簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)、高效、和諧
講執(zhí)行——培訓(xùn)管理講執(zhí)行:結(jié)果導(dǎo)向,執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)
講專(zhuān)業(yè)——培訓(xùn)運(yùn)作講專(zhuān)業(yè):問(wèn)題導(dǎo)向,培訓(xùn)就是解決問(wèn)題
(三)培訓(xùn)管理要求:
基于集團(tuán)培訓(xùn)的現(xiàn)狀,按照:強(qiáng)化基礎(chǔ)、理順流程、搭建體系的管理思路,集團(tuán)培訓(xùn)部從以下四個(gè)方面,強(qiáng)化對(duì)于各集團(tuán)(公司)的培訓(xùn)管理和監(jiān)督指導(dǎo)。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理:每月計(jì)劃提報(bào),每月月初5日提報(bào)月度培訓(xùn)計(jì)劃,月底25日前提報(bào)月度培訓(xùn)臺(tái)賬;年度計(jì)劃編制包括年度培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)預(yù)算編制。集團(tuán)培訓(xùn)部會(huì)進(jìn)行相關(guān)月度和年度考核,強(qiáng)化計(jì)劃執(zhí)行率和目標(biāo)管理。
2、細(xì)化過(guò)程控制:首先,集團(tuán)培訓(xùn)部對(duì)各集團(tuán)(公司)的培訓(xùn)工作實(shí)施月度考核辦法考核滿(mǎn)分為100分,按照月度培訓(xùn)計(jì)劃提報(bào)情況、培訓(xùn)檔案管理情況、月度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率三個(gè)考核項(xiàng)目,每月將對(duì)各單位的培訓(xùn)工作進(jìn)行月度考核打分,并進(jìn)行公示。此項(xiàng)考核將反饋至人力考核組作為年度評(píng)優(yōu)的重要考評(píng)依據(jù)。
其次,是通過(guò)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目的追蹤落實(shí)過(guò)程控制。20xx年度,集團(tuán)將進(jìn)行培訓(xùn)體系的完善,著重培訓(xùn)資源的建設(shè),對(duì)于培訓(xùn)資源建設(shè)需要各單位參與配合的項(xiàng)目,總部每月將進(jìn)行項(xiàng)目的統(tǒng)一管理和跟進(jìn),包括:內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、中高層主題特訓(xùn)等項(xiàng)目。最后,通過(guò)培訓(xùn)檔案管理來(lái)加強(qiáng)培訓(xùn)控制。要求紙質(zhì)檔案和電子檔案均須齊備,紙質(zhì)檔案:通知、課表、簽到表、測(cè)評(píng)試卷、培訓(xùn)評(píng)估問(wèn)卷、結(jié)業(yè)證書(shū)復(fù)印件等。電子檔案:培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)照片、培訓(xùn)改善報(bào)告等
3、及時(shí)匯報(bào)反饋:集團(tuán)培訓(xùn)部與各集團(tuán)(公司)培訓(xùn)崗,通過(guò):QQ群、郵件、電話(huà)、會(huì)議四種方式和渠道,加強(qiáng)工作交流和溝通,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源和信息高效共享達(dá)到及時(shí)匯報(bào)反饋的目的。
4、嚴(yán)格培訓(xùn)制度:集團(tuán)培訓(xùn)部目前制定下發(fā)了八項(xiàng)培訓(xùn)管理制度。目前下發(fā)的培訓(xùn)制度包括:《集團(tuán)培訓(xùn)管理制度》 、《集團(tuán)員工培訓(xùn)與發(fā)展管理制度》、《集團(tuán)導(dǎo)師制管理制度》、《集團(tuán)服務(wù)員管理制度》、《集團(tuán)培訓(xùn)班管理規(guī)定》 、《集團(tuán)培訓(xùn)檔案管理辦法》 、《集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理辦法》 、《集團(tuán)培訓(xùn)講師評(píng)估制度》要求各集團(tuán)(公司)要嚴(yán)格執(zhí)行遵守。同時(shí),集團(tuán)培訓(xùn)部會(huì)根據(jù)培訓(xùn)的發(fā)展進(jìn)行制度的及時(shí)更新修訂和新增。各集團(tuán)(公司)可根據(jù)實(shí)際情況在集團(tuán)制度基礎(chǔ)之上新增二級(jí)培訓(xùn)制度,從而形成兩級(jí)培訓(xùn)的制度保障,為各項(xiàng)培訓(xùn)工作的開(kāi)展奠定良好的制度建設(shè)和指導(dǎo)。
第四部分 20xx年度培訓(xùn)具體工作計(jì)劃
20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部計(jì)劃開(kāi)展的重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目有8個(gè),包括:新員工入職培訓(xùn)、在職員工季度主題特訓(xùn)、培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目(包括:內(nèi)部講師隊(duì)伍、課程體系、外部供應(yīng)商、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、培訓(xùn)制度建設(shè)),預(yù)計(jì)開(kāi)班18期。覆蓋集團(tuán)中高層員工、內(nèi)部講師及總部新入職員工,并在培訓(xùn)“資源建設(shè)”與“管理創(chuàng)新”方面以項(xiàng)目機(jī)制開(kāi)展系統(tǒng)創(chuàng)新與實(shí)踐工作。
一、20xx年度培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目具體計(jì)劃
20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部,將集團(tuán)培訓(xùn)體系建設(shè)的五個(gè)項(xiàng)目作為貫穿全年的培訓(xùn)核心工作進(jìn)行開(kāi)展,每月進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)工作的推進(jìn),并加強(qiáng)對(duì)于各集團(tuán)(公司)項(xiàng)目進(jìn)展的追蹤和督導(dǎo)。關(guān)于項(xiàng)目具體計(jì)劃、責(zé)任人和建設(shè)目標(biāo)詳見(jiàn)圖5:
二、20xx年度內(nèi)部講師TTT培訓(xùn)計(jì)劃
為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部講師隊(duì)伍,提升內(nèi)部培訓(xùn)力量,形成集團(tuán)知識(shí)沉淀和卓 達(dá)文化的傳承。20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部將大力開(kāi)展內(nèi)部講師隊(duì)伍的建設(shè),同時(shí),
加強(qiáng)講師的認(rèn)證、激勵(lì)和授課管理等體系的建設(shè)跟進(jìn)。20xx年全年計(jì)劃舉行四 期,累計(jì)培訓(xùn)90課時(shí),責(zé)任人:金安。具體計(jì)劃安排及培訓(xùn)課時(shí)詳見(jiàn)圖6:
三、20xx年度在職員工培訓(xùn)計(jì)劃
20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)部將聚焦,中高層在職員工領(lǐng)導(dǎo)力和崗位勝任能力提升培訓(xùn),同時(shí),關(guān)注集團(tuán)重要戰(zhàn)略業(yè)務(wù)板塊:新材集團(tuán)、建工集團(tuán)、成本管理及項(xiàng)目工程產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能在職培訓(xùn)。針對(duì)中高層在職員工培訓(xùn)集團(tuán)培訓(xùn)部將在全集團(tuán)開(kāi)展四期季度主題培訓(xùn),對(duì)于戰(zhàn)略業(yè)務(wù)板塊的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)將加強(qiáng)培訓(xùn)支持和指導(dǎo),培訓(xùn)的開(kāi)展整合外部培訓(xùn)資源在二級(jí)培訓(xùn)單位進(jìn)行開(kāi)展。關(guān)于中高層在職員工培訓(xùn)計(jì)劃舉辦四期100課時(shí),責(zé)任人:金安、劉麗明及各集團(tuán)(公司)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,具體培訓(xùn)計(jì)劃詳見(jiàn)圖7:
四、20xx年度外派學(xué)習(xí)(考察)及員工職業(yè)技能鑒定計(jì)劃
1、根據(jù)集團(tuán)三產(chǎn)聯(lián)動(dòng)的戰(zhàn)略推進(jìn),為更好的引進(jìn)創(chuàng)新知識(shí)和探索開(kāi)拓未知產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,20xx年度加強(qiáng)組織集團(tuán)相關(guān)系統(tǒng)人員參加外派學(xué)習(xí)(考察)。更好地為集團(tuán)新的戰(zhàn)略領(lǐng)域提供智力支持和經(jīng)驗(yàn)獲取。
2、20xx年度逐步在全集團(tuán)推動(dòng)員工職業(yè)生涯規(guī)劃,同時(shí),根據(jù)各崗位的崗位職責(zé)和勝任能力要求,開(kāi)展員工的職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。培訓(xùn)鑒定重點(diǎn)部門(mén)包括:新材、建工、工程項(xiàng)目、物業(yè)和銷(xiāo)售部門(mén),在提升員工崗位技能的同時(shí)推動(dòng)員工的職業(yè)發(fā)展。
3、為提升組織學(xué)習(xí)力,打造良好的組織學(xué)習(xí)氛圍。20xx年度在做好各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí),加強(qiáng)員工的自主性學(xué)習(xí)的監(jiān)督和引導(dǎo),深化部門(mén)內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展。對(duì)于集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略、各項(xiàng)制度及總裁的會(huì)議報(bào)告和指示要強(qiáng)化學(xué)習(xí),從而,建立每一位員工的戰(zhàn)略思維,共同推動(dòng)集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。
五、20xx年度新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃
20xx年度集團(tuán)將繼續(xù)按照標(biāo)準(zhǔn)化入職培訓(xùn)流程開(kāi)展新員工培訓(xùn),同時(shí),強(qiáng)化對(duì)于各集團(tuán)(公司)的新員工入職培訓(xùn)的管理督導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),20xx年度,集團(tuán)培訓(xùn)部將計(jì)劃舉辦六期入職培訓(xùn),累計(jì)84課時(shí),責(zé)任人:**、***。
六、培訓(xùn)效果評(píng)估管理
按照務(wù)實(shí)有效的培訓(xùn)原則,為切實(shí)提高各種培訓(xùn)效果,對(duì)于公司的各種培訓(xùn)全面推行培訓(xùn)效果評(píng)估管理。按照目前培訓(xùn)實(shí)踐中通用的柯氏四級(jí)評(píng)估法(4R),從反饋評(píng)估、學(xué)習(xí)評(píng)估、行為評(píng)估、成果評(píng)估四個(gè)層次進(jìn)行培訓(xùn)的效果評(píng)估。對(duì)于集團(tuán)所有組織的培訓(xùn)必須要求一級(jí)評(píng)估和二級(jí)評(píng)估的落實(shí),通過(guò)培訓(xùn)反饋問(wèn)卷和培訓(xùn)測(cè)評(píng)的方式進(jìn)行。對(duì)于專(zhuān)業(yè)類(lèi)和與崗位技能相關(guān)的部門(mén)培訓(xùn)要求課程設(shè)計(jì)上將課程內(nèi)容進(jìn)行工具化,以此,推動(dòng)訓(xùn)后的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化和落地達(dá)到三級(jí)評(píng)估,對(duì)于四級(jí)評(píng)估積極進(jìn)行探索和完善。
七、20xx年度培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
根據(jù)20xx年度集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃,將開(kāi)展新員工入職培訓(xùn)、中高層在職培訓(xùn)、內(nèi)部講師培訓(xùn)、集團(tuán)戰(zhàn)略部門(mén)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)和ELN在線(xiàn)培訓(xùn)服務(wù)費(fèi)。培訓(xùn)費(fèi)用包含:會(huì)議費(fèi)用、物料費(fèi)用、講師課時(shí)費(fèi)用等。
八、特別說(shuō)明
(一)關(guān)于20xx年度培訓(xùn)具體工作計(jì)劃安排,屆時(shí)有可能會(huì)根據(jù)集團(tuán)實(shí)際情予以適當(dāng)調(diào)整。每月詳細(xì)授課安排與方案會(huì)在每月課程培訓(xùn)前1周予以提報(bào)確定并公布。
(二)各集團(tuán)(公司)二級(jí)培訓(xùn),將根據(jù)各單位上報(bào)的年度培訓(xùn)計(jì)劃自行組織和實(shí)施,集團(tuán)培訓(xùn)部會(huì)加強(qiáng)各單位培訓(xùn)工作的督導(dǎo)管理和指導(dǎo)支持。
(三)在做好集團(tuán)一、二級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的同時(shí),逐步強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)的深入開(kāi)展,強(qiáng)化部門(mén)級(jí)培訓(xùn)和員工日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織開(kāi)展。
馬冬晗,清華大學(xué)精儀系81班本科生,于XX年獲得清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金。三年學(xué)分績(jī)班級(jí)第一,連續(xù)兩年素質(zhì)測(cè)評(píng)第一?,F(xiàn)任精儀系團(tuán)委副書(shū)記,曾是精儀系學(xué)生會(huì)近些年來(lái)第一位女主席。獲得多個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀個(gè)人,并歷任精儀系乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。有一個(gè)雙胞胎妹妹馬冬昕,和她一樣也是保送進(jìn)清華大學(xué),她們高中都就讀于大連育明高級(jí)中學(xué),并在高中雙雙加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為預(yù)備黨員。馬冬昕也是特別獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,同時(shí)還是海淀區(qū)的人大代表。
馬冬晗是精儀系近些年來(lái)第一位女學(xué)生會(huì)主席,這讓她承受了很多壓力,也帶給了她最難忘的回憶。喜愛(ài)打乒乓球的她發(fā)現(xiàn)精儀系有很多和她一樣熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué),但是大家并沒(méi)有組成一個(gè)隊(duì)伍。作為學(xué)生會(huì)主席,她招募人才并組建了精儀系乒乓球隊(duì),至今還在用心的呵護(hù)培養(yǎng)它。“體育可以鍛煉身體,而且最重要的是,它的團(tuán)隊(duì)精神可以感染每一個(gè)人,學(xué)生會(huì)主席的責(zé)任就是凝聚力量。”馬冬晗如是說(shuō)。
學(xué)生會(huì)主席的工作,也帶給了她更加深入的思考。在組織“一二·九”大合唱的時(shí)候,馬冬晗和同學(xué)們都覺(jué)得已經(jīng)排練得很好了,并且在場(chǎng)上發(fā)揮得也很好了,但是最后結(jié)果并不理想。比賽結(jié)束后,大家在合唱教練的指揮下一起在紫荊8號(hào)樓下合唱了系歌,很多人都哭了。這次經(jīng)歷給了馬冬晗很大的感觸, “剛上任時(shí)總希望做出些可以證明自己能力的事情,操之過(guò)急,其實(shí)是自己對(duì)系學(xué)生會(huì)不夠自信。我后來(lái)就改變了工作思路,我認(rèn)為學(xué)生會(huì)最重要的不是拿獎(jiǎng),而是讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)內(nèi)聚力。”
馬冬晗每年都擔(dān)任班委的工作,但是心態(tài)卻各不相同。大一做宣傳委員,是當(dāng)時(shí)唯一一份社工,就是希望在做班委過(guò)程中得到鍛煉,因此那段時(shí)間做得很開(kāi)心,也得到了鍛煉,為后來(lái)去學(xué)生會(huì)任職打下了基礎(chǔ)。大二當(dāng)學(xué)習(xí)委員是希望抓班上的學(xué)風(fēng),更是希望整頓自己的學(xué)風(fēng),督促自己嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)勤奮踏實(shí)。大三做黨支部組織委員是響應(yīng)黨支部的需要。而說(shuō)到大四,馬冬晗表示,現(xiàn)在處于“班級(jí)自治”的狀態(tài),保證大家都很高興就好啦。
現(xiàn)在的馬冬晗還兼任一字班新生導(dǎo)引工作,和班主任一起和10個(gè)新生結(jié)成對(duì)子,平時(shí)除了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),大家也一起搞活動(dòng)、做體育運(yùn)動(dòng)?!拔液芟矚g和他們交流,我記得我來(lái)到大學(xué),第一次見(jiàn)到輔導(dǎo)員就喜歡上了這種感覺(jué)。輔導(dǎo)員太可愛(ài)了,我希望研一的時(shí)候也當(dāng)輔導(dǎo)員!”
馬冬晗馬冬昕走進(jìn)清華園,成為清華大學(xué)有史以來(lái)第一對(duì)保送進(jìn)清華大學(xué)的孿生姐妹。據(jù)悉在清華大學(xué)剛評(píng)出的去年校園特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中,馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評(píng)分第一名和第二名的成績(jī)獲得本年度清華特等獎(jiǎng)學(xué)金(全校共有5人獲此殊榮)。她們目前雙雙被保送“碩博連讀”。
第 周計(jì)劃周一周二周三周四周五周六周日06:00-06:40起床、鍛煉、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯班級(jí)組織春游起床、早飯06:40-08:00預(yù)習(xí)幾代2、微3復(fù)習(xí)微2,大物作業(yè)復(fù)習(xí)微2,微3微2,努力鉆研復(fù)習(xí)、整理、打課件 大物自習(xí)第一節(jié)
一、指導(dǎo)思想
黨員發(fā)展的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循發(fā)展黨員工作“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的十六字方針,發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍,不斷優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為目的,把保證新黨員質(zhì)量放在首位,適當(dāng)控制數(shù)量,注重改善機(jī)構(gòu),重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村基層黨員,不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)黨的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;禁止突擊發(fā)展黨員,同時(shí)又反對(duì)關(guān)門(mén)主義的方針,把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員發(fā)展工作提高到一個(gè)新水平。
二、工作目標(biāo)
三年計(jì)劃發(fā)展黨員5名左右。每年實(shí)際發(fā)展數(shù)與計(jì)劃數(shù)相比較,上下浮動(dòng)幅度控制在10%以?xún)?nèi)。
分布目標(biāo):
1、發(fā)展企業(yè)員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業(yè)的發(fā)展黨員工作。
2、發(fā)展農(nóng)民黨員3名左右。防止出現(xiàn)村(居)黨支部三年以上不發(fā)展黨員,做到基本消除村民小組無(wú)黨員的現(xiàn)象,確保村(居)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的發(fā)揮。
3、發(fā)展各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員黨員1名左右。
4、積極探索在新的社會(huì)階層人員中發(fā)展黨員工作的新路子和新方法,實(shí)現(xiàn)在非公有制經(jīng)濟(jì)組織中發(fā)展黨員工作的新突破。
5、發(fā)展婦女黨員2名左右;
結(jié)構(gòu)目標(biāo):
1、年齡結(jié)構(gòu)。在農(nóng)村發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數(shù)的70%;在企業(yè)單位發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數(shù)的9017年機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx年機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、文化結(jié)構(gòu)。在農(nóng)村發(fā)展專(zhuān)科以上文化的黨員不低于發(fā)展黨員總數(shù)的30%;在企業(yè)單位發(fā)展專(zhuān)科以上文化的黨員不低于發(fā)展總數(shù)的80%。
3、性別結(jié)構(gòu)。發(fā)展女黨員不低于發(fā)展總數(shù)的25%。其中,企業(yè)、農(nóng)村、教學(xué)科研一線(xiàn)的女黨員不低于發(fā)展女黨員總數(shù)的45%。
三、工作措施
1、抓好源頭,打牢基礎(chǔ)20xx年機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃文章。認(rèn)真抓好入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作。一是要建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的入黨積極分子隊(duì)伍。二是要抓入黨積極分子培養(yǎng)教育工作,有針對(duì)性地抓好積極分子的培養(yǎng)教育工作,改變坐等積極分子上門(mén)的工作方式,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)社會(huì)各方面的優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉(xiāng)青年、學(xué)生和復(fù)退軍人,企業(yè)和外出務(wù)工人員新的社會(huì)階層中的廣大人員中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓(xùn),每年不少于2期,通過(guò)培訓(xùn),使積極分子對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)、黨員條件、黨員的權(quán)利與義務(wù)等有較全面的認(rèn)識(shí)和了解,真正解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,為發(fā)展工作創(chuàng)造條件。
2、嚴(yán)格把關(guān),確保質(zhì)量。發(fā)展黨員工作要以《黨章》和《發(fā)展黨員工作細(xì)則》為依據(jù),認(rèn)真遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針。堅(jiān)持有計(jì)劃發(fā)展原則,入黨自愿原則和個(gè)別吸收原則,建立健全發(fā)展黨員預(yù)審、政審、公示和責(zé)任追究等制度;使發(fā)展黨員工作置于黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督之下,確保發(fā)展質(zhì)量。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保規(guī)劃落實(shí)。發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)特別是黨員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。
各支部特別是黨組織的一把手一是要把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程,放在同發(fā)展經(jīng)濟(jì)同等重要的位置,狠抓落實(shí),實(shí)事求是地制定好具體的年度實(shí)施計(jì)劃,對(duì)計(jì)劃實(shí)行情況要定期檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施解決,防止工作與計(jì)劃脫節(jié)20xx年機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃二是要落實(shí)工作責(zé)任,實(shí)行目標(biāo)管理,做到責(zé)任到人,措施到位,加強(qiáng)督查,狠抓落實(shí)。
三是要經(jīng)常研究入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)中的新情況,新問(wèn)題,有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的管理、培養(yǎng)和教育,不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍。
四是要通過(guò)各種形式,積極宣傳黨的政治主張,啟發(fā)、引導(dǎo)黨外群眾正確認(rèn)識(shí)我們黨,激發(fā)他們的政治熱情,把他們吸引到黨組織的周?chē)?duì)于思想上要求進(jìn)步,向黨組織靠攏的積極分子,黨組織要熱情關(guān)懷,及時(shí)找他們談話(huà),提出要求和希望,使在生產(chǎn)第一線(xiàn)和青年中發(fā)展黨員工作能夠正常開(kāi)展起來(lái)。同時(shí),各級(jí)黨組織要充分重視抓好黨的后備軍和助手--共青團(tuán)工作,團(tuán)的各級(jí)組織要及時(shí)把優(yōu)秀共青團(tuán)員推薦給黨組織作為發(fā)展對(duì)象,不斷壯大黨員隊(duì)伍,有計(jì)劃、有步驟地做好發(fā)展黨員工作,確保三年黨員發(fā)展工作計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)按量完成。
11月,學(xué)習(xí)部的工作分為日常工作和主要活動(dòng)。根據(jù)10月份學(xué)習(xí)部工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),經(jīng)討論,學(xué)習(xí)部制定11月份工作計(jì)劃如下:
一、日常工作。
1、早晚自習(xí):
在早晚自習(xí)方面,我們會(huì)一直延續(xù)以前的做法,不做大的變動(dòng)。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)是校風(fēng)、系風(fēng)的核心,學(xué)風(fēng)建設(shè)是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。良好的學(xué)風(fēng)是激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取和奮發(fā)成才的重要條件,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著直接而深遠(yuǎn)的影響。為進(jìn)一步推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè),特制定信息學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃如下:
(1)、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,教育和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立正確的科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)觀念。學(xué)生會(huì)將深入開(kāi)展“整頓班風(fēng)樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”主題教育活動(dòng)和“樹(shù)典型學(xué)先進(jìn)”主題教育活動(dòng),在全系營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的濃厚氛圍。
(2)、學(xué)習(xí)部將以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,廣泛開(kāi)展成才教育,努力成為引導(dǎo)學(xué)風(fēng)向上的重要渠道。全院上下都要著力營(yíng)造人人講學(xué)習(xí)、人人講發(fā)展、人人求成才的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)、學(xué)習(xí)部將加強(qiáng)日常管理,打好學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)課堂出勤的考核,下大力氣清除遲到、早退、無(wú)故曠課現(xiàn)象。抓好學(xué)生的晚自習(xí)的管理和考核。我們還要求輔導(dǎo)員要經(jīng)常到班級(jí)聽(tīng)課,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。健全我院教學(xué)信息反饋網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮教學(xué)信息員的作用,及時(shí)反映學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議
二、主要活動(dòng)。
(一)、英文電影配音大賽。
英文電影配音大賽是黃石理工學(xué)院第七屆大學(xué)生科技文化節(jié)的一項(xiàng)重要比賽之一,此活動(dòng)由外語(yǔ)學(xué)院主辦。
1、組織機(jī)構(gòu):信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
2、比賽日期:20xx年11月 3、比賽地點(diǎn):X2-113。
4、參賽隊(duì)伍:十四個(gè)二級(jí)學(xué)院代表隊(duì)。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。
(二)相約UC英語(yǔ)交流會(huì)
此活動(dòng)的目的旨在增進(jìn)我我院同學(xué)與公外同學(xué)的友誼,并在娛樂(lè)的歡樂(lè)氛圍中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),從而調(diào)動(dòng)同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
時(shí)間:11月
地點(diǎn):X2-UC
班級(jí):我院大一大二各班及其聯(lián)系好的公外班級(jí)。
活動(dòng)形式:聯(lián)誼。
(三)、其他活動(dòng)。
11月份,我們還將積極配合校部辦好智慧之星的比賽。
本月我部還將協(xié)助好我院體育部,組織好本次體育節(jié)我院的各項(xiàng)工作。
黃石理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
20xx年10月31日
為了認(rèn)真貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神和自治區(qū)第六次語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神,加強(qiáng)干部職工政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè),依法加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理,繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化工作,進(jìn)一步提高教職工“雙語(yǔ)”水平特制定此制度:
一、參加人員
我校45歲以下的所有教師。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
雙語(yǔ)學(xué)習(xí)工作由校長(zhǎng),書(shū)記負(fù)責(zé)主持召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì),并審定學(xué)習(xí)計(jì)劃、專(zhuān)題學(xué)習(xí)安排和每次集中學(xué)習(xí)方案,是雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人,對(duì)全校雙語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)總責(zé)。抓好雙語(yǔ)學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,提供學(xué)習(xí)資料,督促和檢查各成員的學(xué)習(xí)情況;指導(dǎo)做好集中學(xué)習(xí)記錄、日常服務(wù)工作。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
主要以學(xué)習(xí)漢語(yǔ)為主;學(xué)習(xí)口語(yǔ)、日常用語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合,授課、結(jié)對(duì)子、討論等各種形式進(jìn)行,按照“缺什么、補(bǔ)什么,用什么、學(xué)什么”的原則,結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。
四、學(xué)習(xí)計(jì)劃
按照要求和部署,制定年度理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。 五、學(xué)習(xí)形式
(一)個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周四進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí),每年至少安排1次以上集中討論。根據(jù)學(xué)習(xí)安排進(jìn)行自學(xué),年初制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。每人每年至少精讀一本學(xué)習(xí)材料,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
(二)學(xué)習(xí)實(shí)踐。要積極參加上級(jí)組織開(kāi)展的雙語(yǔ)培訓(xùn)班,打好基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,充分利用日常工作。
六、學(xué)習(xí)要求
(一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)考勤制度。雙語(yǔ)學(xué)員要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,遇有特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的,要提前向組長(zhǎng)請(qǐng)假,事后要按集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)課。
(二)堅(jiān)持學(xué)習(xí)記錄制度。要將每次學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容提前通知參加學(xué)習(xí)人員。學(xué)習(xí)組成員要有學(xué)習(xí)筆記本,記錄集中學(xué)習(xí)和自學(xué)情況。
(1)前兩個(gè)月——鞏固基礎(chǔ)。 最開(kāi)始的兩個(gè)月并不推薦大家直接就開(kāi)始做真題, 真題是很珍貴的資源, 是能檢 測(cè)自己水平比較有效的依據(jù), 在基礎(chǔ)不牢的時(shí)候就去盲目做真題只是浪費(fèi)資源而 已。那么打基礎(chǔ)應(yīng)該做些什么呢?
1 、每天日語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。
聽(tīng)力一定要現(xiàn)在就開(kāi)始練了,早一天開(kāi)始就多一份機(jī)會(huì),做聽(tīng)寫(xiě)是練聽(tīng)力最好的方法之一,但是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力,學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅,想要學(xué)好就要付出不懈的努力,埋頭聽(tīng)寫(xiě)去吧,堅(jiān)持一個(gè)月,一定能看到成效的。
2、精讀雙語(yǔ)文章。
閱讀部分也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)大頭
但老師從來(lái)就沒(méi)為閱讀而煩惱過(guò),歸根結(jié)底還是平時(shí)日文看的多,日語(yǔ)說(shuō)的多,很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。所以老師很推薦大家多看日語(yǔ)的文章。首先,這是為了了解日本人的思維模式和表達(dá)模式,到了考場(chǎng)上就不會(huì)被日本人繞來(lái)繞去曖昧不清的表達(dá)搞的暈頭轉(zhuǎn)向 啦。其次看日語(yǔ)文章還可以積累到很多的詞匯,這比背單詞書(shū)可要記的牢的多,而且遇到看不懂的單詞就隨手小一下,相當(dāng)方便,非常給力。
3、背單詞、看語(yǔ)法書(shū)。
N1考試要求有10000的詞匯量,所以……再不開(kāi)始背就來(lái)不及啦!背單詞的時(shí)候,最重要的是要出聲,大聲朗讀,發(fā)動(dòng)全身的器官去幫助記憶,這樣才能達(dá)到 最好的效果。第一遍背的時(shí)候,記得要注意單詞的詞性,最好把附帶的例句也要熟讀,擔(dān)心第一天背過(guò)的第二天就忘了一半?沒(méi)有關(guān)系,最重要的是先過(guò)一遍, 有個(gè)印象,急啥,第二階段的題海強(qiáng)化,第三階段的考前復(fù)習(xí),還有好幾遍要背呢。
一、總則
辦公室作為公司的一個(gè)重要部門(mén),負(fù)責(zé)處理公司日常事務(wù)。包括對(duì)上級(jí)任務(wù),指示做到上通下達(dá);協(xié)助督促各部門(mén)之間正常工作的開(kāi)展;管理公司的一些物資,包括檔案、辦公用品、用具及報(bào)刊、雜志等;會(huì)議室的管理及服務(wù);負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)接待活動(dòng)的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障;負(fù)責(zé)會(huì)議紀(jì)要的形成及會(huì)議精神的傳達(dá)等等。
由此可以看出,辦公室是一個(gè)服務(wù)于生產(chǎn),溝通上下的部門(mén),所以,辦公室的學(xué)習(xí)就應(yīng)該是多方面的,除了基礎(chǔ)工作外(如會(huì)議記錄的格式)更多的應(yīng)該注重服務(wù)意識(shí)和各種禮儀的培養(yǎng)。所以,為全面提升辦公室人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、進(jìn)一步推進(jìn)辦公室工作的開(kāi)展、更好的為生產(chǎn)服務(wù),結(jié)合實(shí)際,特制定《綜合辦公室xxx年員工學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
二、學(xué)習(xí)對(duì)象
辦公室全體員工
三、學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間:xxx年2月28日 14:00—17:00
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排
(一)文件工作學(xué)習(xí)
文字工作是辦公室最主要的一項(xiàng)工作之一,故加強(qiáng)文字工作的學(xué)習(xí)顯得尤為重要?,F(xiàn)擬定xxx年文字工作學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:
1、公文的寫(xiě)作
主要是對(duì)文字寫(xiě)作的學(xué)習(xí),包括介紹和區(qū)別各個(gè)文種,重點(diǎn)是請(qǐng)示、會(huì)議記錄的格式內(nèi)容以及草擬等。
2、文件的處理
主要包括收發(fā)文以及文件的管理工作,進(jìn)行電子檔的制作,定期對(duì)文件進(jìn)行全面整理,對(duì)新文件進(jìn)行整理、歸類(lèi)、保存等
(二)辦公用品管理學(xué)習(xí)
主要為學(xué)會(huì)對(duì)辦公用品進(jìn)行統(tǒng)籌分配管理管理,做好物資采購(gòu)分配、及清點(diǎn)登記,并負(fù)責(zé)發(fā)放領(lǐng)用。學(xué)會(huì)對(duì)辦公用品的進(jìn)出進(jìn)行相應(yīng)臺(tái)帳登記。
(三)服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)
辦公室作為后勤保障部門(mén),應(yīng)樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí),所以一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度及禮儀就顯得尤為重要了。主要包括儀容儀表、禮貌、禮節(jié)、禮儀、工作紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。
(四)各項(xiàng)管理制度、細(xì)則的學(xué)習(xí)
公司的各項(xiàng)管理制度以及考核細(xì)則等各項(xiàng)制度的培訓(xùn),希望能加強(qiáng)各位員工的紀(jì)律意識(shí)。
五、學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、學(xué)習(xí)后進(jìn)行考核。
2、參加學(xué)習(xí)的職工,必須準(zhǔn)時(shí)到學(xué)習(xí)地點(diǎn),遲到、早退的根據(jù)公司的規(guī)定實(shí)施。
希望能夠通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),將辦公室的工作完成的更好,使每個(gè)成員都得到能力上的提升。
課程改革給中小學(xué)教師提出了很多期望,比如“教師成為研究者”:“個(gè)人反思”、“同伴互助”和“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”:“敘事研究”,等等。這些新的期望經(jīng)常被轉(zhuǎn)換為一系列教師培訓(xùn)的主題,比如“新課程與教師角色轉(zhuǎn)變”、“新課程與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“新課程與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”、“新課程與教研方式的轉(zhuǎn)變”或“建立以校為本的教學(xué)研究制度”(簡(jiǎn)稱(chēng)“校本教研”),等等。
校本教研原本為了化解中小學(xué)教師在課程改革中遇到的問(wèn)題和困難,但中小學(xué)教師卻似乎普遍不那么領(lǐng)情。任憑校本教研的呼聲如何高昂,中小學(xué)教師似乎不以為然,“不愿起哄”。
當(dāng)“校本研究”被提倡時(shí),中小學(xué)教師究竟該做些什么?
1980年代,中國(guó)教育界因《學(xué)會(huì)生存》的出版而流行“終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的教育宣言,但這個(gè)宣言對(duì)中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)似乎一直是很遙遠(yuǎn)的事情。
1990年代,中國(guó)教育界因《第五項(xiàng)修煉》的出版而流行“學(xué)習(xí)型組織”的教育理念,但這個(gè)教育理念對(duì)中小學(xué)教師來(lái)說(shuō),似乎更加遙遠(yuǎn)。
20xx年代,中國(guó)教育界因“新課程”的實(shí)驗(yàn)而流行“建立以校為本的教學(xué)研究制度”,但這個(gè)制度對(duì)中小學(xué)教師來(lái)說(shuō),仍然是遙遠(yuǎn)的事情。
如果我們完全不理會(huì)“終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)型組織”,再加上一條“建立以校為本的教學(xué)研究制度”,不過(guò)是在流行的教育概念中再增加一條熱鬧而孤寂的教育口號(hào)。
“教師學(xué)習(xí)”是重要的,但顯然這是個(gè)難題。因?yàn)椤敖處煵粚W(xué)習(xí)”有時(shí)不是教師的問(wèn)題,而是整個(gè)教育制度(如校長(zhǎng)的管理方式以及教育考核制度)的問(wèn)題。
不過(guò)反過(guò)來(lái)看,如果我們突破“教師學(xué)習(xí)”的困難而使“教師學(xué)習(xí)”成為可能,“教育改革”就會(huì)有新的希望,有可能開(kāi)辟一條新的學(xué)校教育改革的道路。
當(dāng)我們將這種新的希望托付給“教師學(xué)習(xí)”時(shí),主要是指“教師讀書(shū)”?!敖處熥x書(shū)”與一般的“讀書(shū)”方式不同,有效的“教師讀書(shū)”應(yīng)該采取類(lèi)似彼得。圣吉提倡的“學(xué)習(xí)”概念。我認(rèn)為這種“學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵在于教師真正能夠以“以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)”(相當(dāng)于彼得。圣吉提到的reflection in action)的方式引起教師的“教育信念”(相當(dāng)于彼得。圣吉的“心智模式”)的改變。
一旦學(xué)校能夠引導(dǎo)教師展開(kāi)“教師讀書(shū)”(“以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)”)的活動(dòng),教師將由讀書(shū)而獲得“自我超越”的熱情。在教師有了“自我超越”的熱情之后,學(xué)校管理者接下來(lái)的責(zé)任就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)“與教師一起”提升出學(xué)校的“辦學(xué)理念”(相當(dāng)于彼得。圣吉的“共同愿景”)和相關(guān)的“教育信念”。學(xué)校整體的“辦學(xué)理念”和相關(guān)的“教育信念”必須以各個(gè)教師的“自我超越”的熱情為前提并使之成為各個(gè)教師的“自我超越”的一種需要。
于是,所謂的“教師讀書(shū)”,實(shí)際上是為了讓教師針對(duì)自己的“教育問(wèn)題”和“教育困惑”而獲得“自我超越”的熱情;是為了讓學(xué)校針對(duì)教師的“教育問(wèn)題”和“教育困惑”提升出“辦學(xué)理念”以及相關(guān)的“教育信念”。
教師一旦獲得“自我超越”的激情,教師一旦獲得“辦學(xué)理念”和相關(guān)的“教育信念”的支持,學(xué)校教育改革將由原來(lái)的“自上而下”的、“先開(kāi)發(fā)理論然后推廣實(shí)驗(yàn)”的“教育實(shí)驗(yàn)”模式(英語(yǔ)國(guó)家稱(chēng)之為“rdd模式”),轉(zhuǎn)向“自下而上”的、針對(duì)“教育問(wèn)題”的“教師讀書(shū)”并引起“行動(dòng)反思”的“行動(dòng)研究”(稱(chēng)之為或“校本教研”模式)??梢詫⑦@種“行動(dòng)研究”(或“校本教研”)模式的基本“環(huán)路”表述為“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”:第一,問(wèn)題。暴露教師的“問(wèn)題與困惑”。這需要通過(guò)“深度匯談”的方式讓教師把“工作壓力”、“專(zhuān)業(yè)疑難”或者“人生困惑”等攤出來(lái)。這一步的重要意義在于:如果教師不將自己的工作壓力、專(zhuān)業(yè)疑難、人生困惑“暴露”出來(lái),教師將感到?jīng)]有改變的必要,或者感到?jīng)]有改變的可能。性格溫和的教師將因?yàn)椤皼](méi)有改變的必要”而沉湎于自己狹窄的“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)”;性格激進(jìn)的教師將因?yàn)椤皼](méi)有改變的可能”而陷入牢騷、抱怨、批評(píng)、玩世不恭的“犬儒主義”生活。
第二,設(shè)計(jì)。教師針對(duì)“問(wèn)題與困惑”尋找、設(shè)計(jì)相關(guān)的方案?!霸O(shè)計(jì)”表面上看是拿出一個(gè)技術(shù)性的方案,但很多教育問(wèn)題的解決與其說(shuō)是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題,不如說(shuō)是“人生信念”以及相關(guān)的“教育觀念”問(wèn)題。這正是為什么教師需要不斷“學(xué)習(xí)”、不斷“讀書(shū)”的原因?!敖處熥x書(shū)”旨在實(shí)現(xiàn)“觀念轉(zhuǎn)變”,包括“自我超越”以及相關(guān)的“人生信念”、“教育信念”和“辦學(xué)理念”。這一步的重要性在于:如果教師不調(diào)整自己的“生活心態(tài)”、“生活信念”,如果教師只是簡(jiǎn)單地選擇某種教學(xué)策略或教學(xué)技術(shù),很多教育問(wèn)題將不可能獲得解決。
第三,行動(dòng)。在“自我超越”、“辦學(xué)理念”、“教育信念”的支持下采取教育“行動(dòng)”,嘗試著解決教育問(wèn)題或教育困惑。
第四,反思。行動(dòng)中不斷“反思”發(fā)現(xiàn)新的教育問(wèn)題和教育困惑。
六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼已到了最后的沖刺階段,上學(xué)期的成績(jī)?nèi)晕催_(dá)到我對(duì)自己的要求,總體來(lái)看,計(jì)算不認(rèn)真是最大的弱項(xiàng),畫(huà)圖也有因馬虎而丟分的地方。所以,本學(xué)期制定總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、 扎實(shí)掌握課本中的概念,解題方法,公式定理。
總結(jié)每單元的知識(shí),重點(diǎn),重要的概念需要將其熟記或背過(guò)。保證每天抽出十五分鐘的時(shí)間,回歸課本整理復(fù)習(xí),將老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以筆記的形式呈現(xiàn),并認(rèn)真閱讀,牢記消化每天所學(xué)知識(shí)。
二、 課后多做試題練習(xí),適當(dāng)購(gòu)買(mǎi)有用教材輔助學(xué)習(xí)。
晚上做完當(dāng)天作業(yè)后,再寫(xiě)幾張一課三練,單元雙測(cè)練習(xí)鞏固。以做作業(yè)、寫(xiě)練習(xí)、整理筆記、預(yù)習(xí)下一課時(shí)的學(xué)習(xí)流程,井然有序的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),最大程度提高學(xué)習(xí)效率。
三、 打起精神認(rèn)真聽(tīng)課,不懂就問(wèn)。
上課時(shí),不開(kāi)小差,認(rèn)真聽(tīng)課,不交頭接耳,認(rèn)真記錄筆記,絕不漏聽(tīng)老師講的每一條重點(diǎn)。上課專(zhuān)心學(xué)習(xí),下課歸納復(fù)習(xí),利用起每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。
四、針對(duì)自己馬虎的問(wèn)題,從以上三方面認(rèn)真對(duì)待,逐項(xiàng)克服,杜絕馬虎的問(wèn)題。 即日起努力達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整心理狀態(tài),面對(duì)畢業(yè)考試,請(qǐng)老師家長(zhǎng)幫助督促監(jiān)督。 篇二:小學(xué)六年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
六年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃:
開(kāi)學(xué)第一天,一進(jìn)學(xué)校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué)。俗話(huà)說(shuō):“逆水行舟,不進(jìn)則退。”這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)。今后,我一定要做到以下幾點(diǎn):
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo),語(yǔ)文97分,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手,樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象,做好老師的助手,輔導(dǎo)好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí),找出疑難,不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問(wèn)?!?/p>
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,積極發(fā)言,力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間,每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),翻翻課外書(shū),看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后,我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘,超越自我,力爭(zhēng)考取好成績(jī),為班爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)光。
六年級(jí),這是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)期。因此我上課要更加地仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,把老師講的知識(shí)全部消化。作業(yè)即使完成,但要追求質(zhì)量和速度,珍惜每一分每一秒;回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,早晚多聽(tīng)讀英語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,
在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,不浪費(fèi)每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間。
實(shí)現(xiàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的,做“四講四有”合格黨員,關(guān)鍵是要找準(zhǔn)并解決自身存在的突出問(wèn)題,核心是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,認(rèn)清問(wèn)題,明晰原因,“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué),“做”要針對(duì)問(wèn)題改,最終做一名黨組織放心、群眾滿(mǎn)意的合格黨員。
一、自查問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,用治黨理政理論指導(dǎo)具體工作實(shí)踐達(dá)不到時(shí)代要求。政治理論學(xué)習(xí)存在“走過(guò)場(chǎng)”的傾向,缺乏深入的思考,精髓把握不夠透徹,理論聯(lián)系實(shí)際不夠密切。
2、工作站位還不夠高、宗旨意識(shí)還不夠濃、工作視野不夠開(kāi)闊,工作謀化、思考、推進(jìn)的高度、寬度、深度與黨的要求和標(biāo)準(zhǔn)存在差距;全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)還沒(méi)有達(dá)到100%,體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)上標(biāo)準(zhǔn)還不夠高、要求還不夠嚴(yán)、責(zé)認(rèn)還不夠強(qiáng)。
3、工作方法有待改善,創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。有時(shí)對(duì)問(wèn)題做深層次的分析,思考不夠深刻,習(xí)慣于“經(jīng)驗(yàn)主義”“老辦法老套路”,思想不夠解放,面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求、創(chuàng)新意識(shí)不濃。
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二、整改措施
1、講學(xué)習(xí)、學(xué)理論,不斷提高自身政治素養(yǎng),始終保持政治上清醒堅(jiān)定。
2、講黨性、遵黨章、重品行、作表率。
3、講規(guī)矩、改作風(fēng)、務(wù)實(shí)求實(shí),忠誠(chéng)可靠。
4、講奉獻(xiàn)、重清廉、勤為民、有作為、樹(shù)形象。
合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)
1、思想意識(shí)“到位”。就是必須強(qiáng)化角色意識(shí),在任何時(shí)候、任何地方、任何情況下都不能忘記自己的政治身份,遵從黨章要求,認(rèn)真履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)力,積極發(fā)揮先鋒模范作用。
2、實(shí)際行動(dòng)“到位”。就是在自己的工作崗位上必須發(fā)揮先鋒模范作用。根據(jù)具體的崗位職責(zé),正確把握“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”和“黨員標(biāo)準(zhǔn)”,出色完成工作任務(wù),處處起表率作用,無(wú)論任何時(shí)候,無(wú)論遇到什么困難,都要挺身而出,不能在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”,不能讓普通群眾“看笑話(huà)”。
3、紀(jì)律要求“到位”。就是必須嚴(yán)守行為規(guī)范,遵守黨紀(jì)國(guó)法,時(shí)時(shí)刻刻在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,做一名“合格公民”,做一名“合格共產(chǎn)黨員”。
有人說(shuō):一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí),才會(huì)不停地收獲,只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的教師,就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為使本期個(gè)人學(xué)習(xí)能取得成功,特?cái)M定如下計(jì)劃,并在以后的工作學(xué)習(xí)中遵照?qǐng)?zhí)行。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)
德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹(shù)立崇高的師德,把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。
依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)
在“四新”的學(xué)習(xí)中,我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門(mén)所組織的培訓(xùn),并專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
在課余時(shí)間,一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)
的過(guò)程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時(shí)總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步
1、鞏固三筆兩畫(huà):針對(duì)本人的個(gè)人情況,字和畫(huà)是弱點(diǎn),本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí),每天堅(jiān)持練習(xí)50個(gè)毛筆字,在備課、填寫(xiě)相應(yīng)資料的過(guò)程中,認(rèn)真練習(xí)鋼筆字。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué),并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教,爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。
3、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),勤于撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。
總之,在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將本著多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實(shí)踐,在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下,切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,使自己成為一名更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的老師。一名更能為學(xué)生的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)的工程師。
一、活動(dòng)時(shí)間
3.31周五
二、活動(dòng)地點(diǎn)
北京市昌平區(qū)蟒山公園及十三陵水庫(kù)
三、參加人員
05級(jí)四個(gè)預(yù)科班,04級(jí)三個(gè)預(yù)科班
四、活動(dòng)安排
1、8:30發(fā)車(chē)。
2、10:00~10:30在“鄧小平植樹(shù)處”新入團(tuán)員宣誓入團(tuán)。宣誓由吳圓組織,宣領(lǐng)誓詞,校長(zhǎng)、主任講話(huà)。
3、11:00~12:00在蟒山大佛處休息活動(dòng),一班至少一個(gè)節(jié)目。
4、用餐之后,自由活動(dòng)。
5、下午14:30集合,15:00返校,集合點(diǎn):919十三陵水庫(kù)車(chē)站
五、注意事項(xiàng)
1、本活動(dòng)以班級(jí)為單位,自行組織安排,人多時(shí)可分為多個(gè)小組,根據(jù)自班情況,最好以5人或10為一小組,設(shè)組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員各一名,相互記下聯(lián)系號(hào)碼,保持聯(lián)系暢通,隨時(shí)與班主任保持聯(lián)系。(一定要有聯(lián)系電話(huà),熟悉相互號(hào)碼)
2、自己準(zhǔn)備食物、水、垃圾袋,走時(shí)要保持地面干凈,廢品廢物要放到相應(yīng)位置。
3、加強(qiáng)安全意識(shí),不要高聲喧嘩,不要把手和腦袋伸出車(chē)窗;保持車(chē)內(nèi)衛(wèi)生,下車(chē)時(shí)關(guān)上車(chē)窗,不準(zhǔn)抽煙。
4、來(lái)回都要清點(diǎn)人數(shù),小組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員必須清楚每一個(gè)成員的去向。
5、外出活動(dòng)關(guān)乎本校形象,組織、負(fù)責(zé)人員和班主任一定要嚴(yán)肅對(duì)待。
考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)具有科學(xué)性、針對(duì)性、有效性和及時(shí)的自我診斷。復(fù)習(xí)的目的是為了自己把化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化和內(nèi)消化,形成自己具有個(gè)性的知識(shí)結(jié)構(gòu),不要過(guò)分依賴(lài)?yán)蠋?,被?dòng)地復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)必須要有計(jì)劃、有統(tǒng)籌的觀念。包括對(duì)考試說(shuō)明的分析,自我的學(xué)習(xí)實(shí)際情況分析,自我潛力分析,歷年中考試題分析等。
復(fù)習(xí)要注意循序漸進(jìn),一般分為四個(gè)階段:知識(shí)全面化階段、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化階段、知識(shí)探究化階段、綜合模擬階段。階段復(fù)習(xí)應(yīng)與糾錯(cuò)結(jié)合,充分了解自己的知識(shí)水平,善于找出自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的疏漏。
知識(shí)全面化階段是變考點(diǎn)(考試說(shuō)明上有明確的提綱)為內(nèi)容和體系,要強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的全面性。
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化階段著重完善中學(xué)階段的化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),以專(zhuān)題學(xué)習(xí)為單元。
知識(shí)探究化階段是對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的深度提升,給自己更大的聯(lián)想空間,注重體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和方法,實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、操作的細(xì)節(jié)。
綜合模擬階段是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中考的適應(yīng)性。在綜合模擬題的選擇時(shí),要求難度、題型、數(shù)量、時(shí)間與中考水平相當(dāng),擇優(yōu)選擇試卷,按中考要求考試。
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