老師禮贊作文范例。
老師禮贊作文。
如果您想讀一些好文章不妨看看“老師禮贊作文”，如果我的答案對你有幫助請不要忘記收藏它。寫作文是學習的必由之路我們都要一一走過，寫作可以使人更加有條理 確實有效地尋找自己的長期目標。寫一篇好的作文要突出它的核心要點。
一支不朽的紅筆，描繪我們精彩的人生；一張不變的講臺，給予我們無盡的知識；一支短短的粉筆記載了我們不朽的師生情。
一一題記
九月的贊歌，唱不盡你們的青春年華。三千桃李競相開放，也報答不了您如山的恩情。而一支支粉筆卻渲染了您的青絲，寫滿了這些年來您為我們付出的心血。
老師，您的眼睛如夜空中的月亮，而我們就是您照耀著的繁星；老師，您的聲聲教誨，如茫茫海洋中的燈塔，我們就如那一只只揚帆，您載著我們到達夢想與想夢的地方
我親愛的張老師，這些年來您對我無微不至的照顧，還有對我學習上的幫助，我終不能忘卻。
您帶了我五年，五年的師生情在我心里永遠銘記。記得有一次您生病了，但是作為一名負責任的您，始終堅持著給我們上課，您坐在椅子上，捧著一本沉重的教課書，看著您坐在椅子上還那么痛苦的樣子，此刻，千言萬語匯成一句話：老師！您辛苦了！
老師，忍著痛還給我們上課，我們不能忘記，這不也證明著老師的偉大嗎？張老師，每當同學們有什么不會做的題，您總會義不容辭地去給同學講解，正是因為您，我們學習上才會有這么大的提升。
時光匆匆，相聚為何這樣短暫？張老師，您走了，不再教我們班了，但這五年的恩情，我們永遠不會忘記，您的每一句諄諄教誨，我們也永遠放在心上。
老師，雖然您不教我們了，但我們那顆愛您、尊敬您的心，依舊不變。張老師，我想對您說：雁聲依舊在，年少時對白；耳邊音猶在，如風暖心懷――您說的話，我永遠不會忘記。
老師，窗外的桂花又開了，甜絲絲的味道撒滿了整個校園。您領(lǐng)著我走過了五年的學習生涯，正因為您的光輝照耀著我，所以鑄就了我們不朽的師生情。永遠思念您，永遠祝福您，我的每一天
教師禮贊
園丁
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。∥覀兪莿偘l(fā)芽的小樹苗，多么美的比喻，我們會成為繁茂的大樹，多么美好的未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記澆灌過我們的園丁，由于有老師的辛勤培育，我們才能茁壯成長，變成繁茂的大樹。
??！老師，辛勤的園丁。當我們用園丁來贊頌您時，您卻說：“園丁的職責就是澆灌小苗，讓小樹苗長成參天大樹。”
多么樸實的語言，多么耐人回味的話語！
啊，讓我們長大了也去做園丁的事業(yè)吧，讓小苗長成亭亭華蓋的大樹。
階梯
人生之路，像一步一步的階梯，我感激那讓我不斷攀登，不斷向上的階梯。
我感激階梯，但我更感激鋪設(shè)階梯的老師。他們用對待教育事業(yè)的忠誠和熱情，用智慧和心血為我們鋪設(shè)一條成功的人生之路。
啊，老師，你就是階梯，讓我們踩著您的肩膀不斷攀登高峰。
如今我繼續(xù)朝著更高的人生境界努力，在漫漫人生路上，我將始終牢記您的教誨：迎難而上，永不放棄。
蠟燭
老師，在日復一日，年復一年的辛勤耕耘中，也許您的黑發(fā)日益花白，額際會刻上深深的皺紋，然而您為人師表的風范，您諄諄的教誨卻會隨著歲月流逝而更加清晰和悅耳，必將永遠滋潤著我們的心田。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像蠟燭，成灰淚干才熄滅燭火,而那心中的燭光卻照亮了我們的人生之路，也溫暖了我們幼小的心靈。
老師，感謝您。
玄月，雁陣低鳴，我把一聲聲問候寄給您；玄月，菊花盛開，我把一束束陽光寄給您。“七尺講臺歷冬夏，兩寸粉筆話年齡”。
老師，您像矗立的一棵大樹，時時為我們遮風擋雨，您揮一揮手臂，搖落了滿樹的果子。您像架在兩面中斷崖之間的小橋，在我們即將跌落幽谷的時候，不聲不響地托起我們的雙腳，為我們延續(xù)但愿。
您是報曉的百靈，用歌聲呼叫我們早起；您是潺潺小溪，千回百轉(zhuǎn)為潤澤津潤那干涸的土地；您是灼灼的火種，在寒夜里點燃生命的光輝；您是永不熄滅的指航燈，照亮我們前進的路；您是一支彩筆，用聰明的顏色描繪人生，給我們一個美麗的.前程。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您便是那蠶，您便是那蠟，那般無私，那般神圣。有時您很嚴肅，但我知道，一旦您休止管教，我們就會像鷂子中斷了線一樣，飄然飛去。課堂上，您永遠都是站著，您一定累了，但我們知道，您怕一旦坐下，會有良多同學站不起來。
生命追跟著時間的拍子進行著。用漫天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也不能表達我們對老師的感謝。老師，您的面孔已經(jīng)滄桑了，而您的笑臉依舊燦爛；老師，您的雙鬢斑白了，而您的雙手依然暖和；老師，您的皺紋增多了，而您的奉獻卻一絲沒少。您的耳提面命如東風雨露般永銘我心！
今夜，幽幽燭光暖和著我的雙眼；今夜，久違的聲音又在耳邊回蕩；今夜，讓我們把這滿席鮮花作為送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中，再度踏上征程，走向夸姣的明天！
九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年的風風雨雨，多少載的日日月月，多少回的尋尋覓覓，多少次的曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈?，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。
教師，神圣而悲壯。古人云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。古往今來塾庠序教之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃，功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為止無怨無悔付出畢生之心血。
教師，平凡而激情。春夏秋冬，三尺講臺數(shù)十書桌；斗轉(zhuǎn)星移，校園教師簡陋寒舍。同樣之路反反復復，平凡之事歲月蹉跎，也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間煙火。平凡之路，平凡的生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
教師，美麗而淡泊。教師的美麗夢幻，莫過于青出于藍而勝于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求的寄托?；蛟S師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師的美麗夢幻，源于美麗而無私的職業(yè)。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁沙場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟教師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味教師的佳釀？
螢蟲的可貴，在于尾后的那盞燈，專照別人；教師的可敬，則在于總是給別人提供方便。
所以這首禮贊送于教師：
回首往事景幻多，感師之話說不盡。
欣逢佳節(jié)憶前事，燭光舊影賦新歌。
教師節(jié)詩歌—教師禮贊
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
教師節(jié)詩歌
王老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。她管理班級兢兢業(yè)業(yè)、有條不紊。她講課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人。她總是教給我們很多知識，教育我們做人的道路。她的課具有磁鐵一樣的吸引力，我們最喜歡上王老師的語文課。
記得那次王老師給我們上的是《桂林山水》一課。王老師在講臺上說:“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，我們一起來欣賞桂林的山水”?！啊旖乃骒o啊!靜的讓你感覺不到它在流動……”，我們聽著、想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著王老師在暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江之水了。王老師讀完后，又帶領(lǐng)我們細細地去“觀賞”桂林的山。王老師的每一句生動形象的話語、每一個準確有趣的手勢，都在為我們描繪出一座座驚險奇秀的桂林的山！我們沉醉其中，要不是數(shù)學老師進班，我們還不知道已經(jīng)下課五分鐘了呢。
王老師還教過我們“笨鳥先飛‘的道理，教育我們要想笨鳥一樣面對挫折，戰(zhàn)勝困難，永不退縮。
人們都說教師是人類靈魂的工程師。教師的工作是平凡的，可教師對社會的貢獻卻是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！辈徽墙處熅竦恼鎸崒懻諉?？
王老師，您對我的孜孜不倦的教誨，我終身難忘。轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就要到了。王老師，您感覺到了嗎？清新的晨風為您而拂，它送去了我真誠的祝愿；王老師，您看見了嗎？明媚的旭日迎您而升，它帶去了我衷心的祝福；王老師，您聽見了嗎？可愛的小鳥為您歌唱，它送去了我誠摯的問候。千言萬語融成一句話：老師，您辛苦了！謝謝您！
老師您像是一支蠟燭；
照耀著我們明亮的道路；
您是多么的偉大！
老師您就像是一架梯子；
讓我們爬上去；
去讓我們摘那勝利的果實；
您是多么的偉大！
老師您就像是一根粉筆；
慢慢地磨損著自己；
卻給我們留下了豐富的知識；
您是多么的偉大！
老師您就像是花園里的園丁；
我們就像是花園里的花朵；
只有您哺育著我們；
老師您是多么的偉大！
老師您就像是一朵菊花；
您是多么的樸實；
多么的平凡；
老師您是多么的偉大??！
歲月流逝，滄海經(jīng)歷了地殼運動也淪為了桑田。當初的海誓山盟、?？菔癄€、矢志不渝也經(jīng)不起時間的考驗而稍縱即逝了。那又有什么是永恒不變的呢？
我想，永恒不變的應該是老師們那份教人育人的熾熱情懷，在老師們的心坎深處一直一直地沉淀著。
我想說，那孜孜不倦地工作的人的名字叫老師。
春日，春姑娘在生意盎然的大地上舞出一片欣欣向榮的景象。春風吹亂了您的頭發(fā)，您用那雙沾滿粉塵的手輕輕撥開那枯干的頭發(fā)，眼中的火苗始終在跳躍，我知道那是您從心底迸發(fā)出的對教育的熱忱。窗外的小鳥聲聲叫著春天，但您并沒有分心去聆聽那婉轉(zhuǎn)悠長的小調(diào)曲，您正在課室中專注地傳授著知識。您的手從未離開過粉筆頭，您是在教育我們好記性不如爛筆頭。您手心的汗水柔洽著細微的粉塵，刻在殘舊的黑板上，那痕跡一如既往地從未散去，直到下課鈴聲響起，您才肯舍下那已經(jīng)磨得平平的粉筆頭，拭去額頭的汗珠，欣慰地聽著我們說，謝謝老師。
您的春天就在這樣的時間中逐漸消磨了。老師，辛苦您了。
我想說，那對教育工作充滿熱忱的工作者的名字叫老師。
冬日，冰冷刺骨，寒風在荒涼的大地上踐踏出一片疼痛，也許您并沒有想到退縮，您心中的熱情仍然鼓舞著您。因為當我在校園里和您相遇時，看到您那雙清澈透明的眼睛，眼眸里全是似火的熱情，那火苗不曾因天氣的寒冷而有所減弱，在寒風中拿著厚厚的備課本，神采飛揚的您永遠是我的老師。在課室中您還是一如既往地耐心給我們傳授知識。寒風吹襲了您，我看到您削瘦的軀體有點顫抖，但雙腳卻未曾離開講臺前那小小的一方地板。我還看到您頭上那些銀晃晃的白發(fā)，沉浸在您呼出的白氣中飛舞著。但您卻全然不顧
我想說，你是根蠟燭，您燃亮了生命，那熊熊的焰火照亮了我前進的道路，使我不曾迷失自己。
我想說老師，辛苦您了。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，滋潤著我們萌芽生長。
我時常懷著深深的感激之情，感恩著我的老師，是你們，在我童稚的心靈播下美好的種子；是你們，在我迷茫的時候指引我前進的方向；是你們，在我孤獨無助時給予我無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵，您就像那永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生征途中溫暖的閃亮。您的嘉言懿行，您的音容笑貌，您那聲情并茂的朗讀，您那誨人不倦的教導，都使我終身難忘。
在幾十年漫長的歲月中，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋才是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋為我而生。是您讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從怯弱變得勇敢，從懦弱變得堅強。是您的敦敦教誨，為我們開啟了智慧的門窗，落紅不是無情物，化作春泥更護花。您的哺育深情，我將永遠銘刻于心。
您那一聲聲心的囑咐，一句句心靈的寄托，是一支最甜美的歌，一首最動人的詩，您勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，您用汗水澆灌我們心田的花房，您用智慧豐富我們知識的海洋，從您身上，我讀懂了一部立體的教科書，那點點碎屑的文字，使我懂得了人生的理念那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼白發(fā)上，和那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，點綴出梨花般的詩意。
如果我將來學有所成，如果我具備了良好的品格，我都得感謝您我的老師。
初二:唐雨霜
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寫作能力是我們需要具備的最基本的能力，通過寫作文可以給自己和別人帶來感動，寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？以下由小編為大家精心整理的“贊美老師作文范本4篇”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風流。這就是你—一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師!
贊美老師的文章
如若時光肯做片刻停留，那么請停住腳步讓我心頭的人慢慢老去吧！如若時光也肯終日普照，那么請盡情傾灑讓我心頭的人感受溫暖吧！今時不似古日那般尊師重道，但教師的分量卻從未減輕。正如樹之根本，泉之源頭，河之溝渠。
剪斷秋風，畫一紙悲扇，舞弄紅裙，送一葉離愁。我執(zhí)筆將人生之中珍惜的片段當風景記下，您執(zhí)筆將往事當云煙書寫。若人生曾如韶華被時光所拋，那么老師則為子期與我苦奏錦瑟樂章。
贊您為蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，如煙霧自由，不諳世事，不與紅塵爭風，任我自由飄蕩，無風羈絆。青蓮如您，亭亭玉立。
贊您為蘭，優(yōu)柔典雅，不蔓不枝，有如楊柳萬條垂下綠絲絳之曼妙，有如梨花千樹萬樹梨花開的神奇。君子如您，清淡寡欲。
贊您為竹，堅挺剛強，直立蒼穹，任爾東南西北風，擁有立根原在破巖中之品性，濃墨重彩反而似畫蛇添足和，淡淡水墨，卻得中國之意境。堅強如您，翠然成林。
當黑夜在風的撕扯下露出曙光，你卻早起征驛，將背影留與我們眺望。
當?shù)缆吩诿媲胺殖鲋Σ恚闳慌G斬棘卻也奔向他鄉(xiāng)。
如若鮮花在哦時光的流逝下刁玲娜，相片在年華的流轉(zhuǎn)下褪色。就請讓我在您心頭輕訴一句：您辛苦了！
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷的向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師的一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，鼓足勇氣，義無反顧地向前。
老師，我想對您說-----我懂您。教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點污垢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風向和航道；它包容著母親的愛，園丁的職責，老頑童的天真，一切一切都是為學生奉獻的心。我的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教導又是“望生成龍”的心愿，我怎能不懂您呢。
老師，您那品質(zhì)值得我們學習。您那付出，誰也說不清，誰也數(shù)不清。是您把我領(lǐng)進了教室，領(lǐng)進了知識的大海洋，把那一張張陌生的拼音字母，變成一張張熟悉的小臉蛋，把我的壞習慣改掉，使我變得聰明、伶俐。“謝謝您老師，您辛苦了”您的無私奉獻，讓我感動，把我這花蕾開放。
您在我心中是永遠燃不盡的燭光。擔負神圣職責的您在我心中有著舉足輕重的地位，我感謝您！
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。斯大林也說過：教師是人類靈魂的工程師。人們也說：教師就像園丁，把一株株鮮花培育得鮮艷動人。我說：老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長。
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師馬敏老師。馬老師很漂亮，苗條的身材，高高的個子，臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴每天都為我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一頭金黃的卷發(fā)，在陽光下更顯得美麗。老師時?；c妝，讓人覺得她還是一個充滿活力的少女呢！
馬老師希望看到我們點點滴滴的進步。一天早讀課，老師正在講臺上認真地批改作業(yè)，當她看到王小龍的作業(yè)本時，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表揚了他：不錯，你的字跡有進步，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進步。王小龍聽了以后，顯然有點得意。老師也很通情達理。運動會上，一位同學因為沒有進入決賽而傷心地哭了，馬老師看見了連忙安慰他：沒事的，只要你盡自己所能老師就滿意了，有沒有名次并不重要。
馬老師還是一個負責人的好老師。二年級剛轉(zhuǎn)過來時，我們的成績高低不同，就像是一盤散沙。老師為了提高我們的成績，花了很長時間。但是由于長時間給我們講課，老師的嗓子沙啞了，醫(yī)生囑咐她一定要好好休息，不要多說話。但馬老師并沒有按照醫(yī)生的囑咐做，依舊來到學校為我們上課。終于功夫不負有心人，我們班的成績提高了不少。老師不但負責任，而且能認真對待自己的小錯誤。一次上課時，老師正在朗讀課文，一位同學突然站起來糾正了老師的一處小的錯誤，老師不但沒有生氣這位同學打斷了她朗讀課文，反而還對他說了聲：謝謝。
記得有一次，一位同學作業(yè)沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：學習是給自己學，不是給別人學，你自己都對自己不認真，老師還有什么辦法呢？老師只能教你學習的方法，作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補齊了。那個同學低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把這個同學治服了
噢，我親愛的老師，對工作一絲不茍、盡職盡責；對同學親切、關(guān)心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎？
我們都曾經(jīng)寫過作文，但是作文的質(zhì)量各有不同。通過長期的寫作訓練，我們可以培養(yǎng)更多的創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。如果您想了解更多關(guān)于“贊美老師作文”的信息，幼兒教師教育網(wǎng)小編建議您閱讀這篇文章。如果這篇文章對您有所啟發(fā)，我會感到非常高興！
賀老師，您的付出是我們有目共睹的。每當我們?nèi)フ夷埣贂r，總是能看見您的桌子上放著的那厚厚的一摞資料數(shù)。有時，您拿著其中一本在為我們備課；有時，您在為我們批改作業(yè)；有時，您在做各個省的高考真題和模擬題?？傊龅念}不知是我們的多少倍。上課時，您把您好不容易總結(jié)出來的做題經(jīng)驗教給我們，好讓我們在考試中做的更快做的更準。下課時，我們總能在校園里找到您那忙碌的身影。
周老師，您是我見過的最認真的老師。作文中，哪怕是一個錯字，也會被您圈出來把正確的寫在旁邊。默寫中，就算是只有一個標點符號的錯誤，也會被您挑出。正是您的這種一絲不茍的態(tài)度，讓我們養(yǎng)成了認真的習慣。使得我在做數(shù)學題的時候，因為馬虎大意而做錯的題少了很多。
范老師，我們知道您的身體不好。上課時，您因為身體的原因聲音大不了，有時甚至會被班里的切切私語聲所遮蓋。每當這時，您就會一聲怒喝，將雜亂的聲音壓下。有時，您帶病給我們上課，中途卻受不了了讓我們先上自習。
史校長，自從您來了以后，我們的學校變得煥然一新。學校在一點一點的改變，教室，餐廳，寢室，操場，廁所您帶來了新的制度，新的方法，一些害群之馬被趕出學校，校園里學習的氣氛蒸蒸日上。
老師你們的辛勤付出我們無以為報，但我們將以最優(yōu)異的成績來報答你們。
老師點評：文章贊美了4名老師，每位老師都有寫出其獨特的特點，可以看出小作者觀察很仔細，表達的情感也非常真摯。但是文章開頭如果增加一段鋪墊的話應該會更好。
從古時，贊美老師的詞句數(shù)不勝數(shù)：循循善誘,平易近人,兢兢業(yè)業(yè)，言傳身教，三尺講臺，三千桃李，十年數(shù)木，十載風，十載雨，十年棟梁。
這些話無一例外贊美的都是那：學識淵博，可敬可親的老師。
我的老師xx老師，可謂是有“多面性格”。他雖然個不高，卻十分慈祥。但眉宇間似有似無透漏出一絲絲嚴厲，讓人不自覺的約束自己。他教我們xx，聽說已經(jīng)教了xx多年了，當然是知識豐富，講起課來滔滔不絕。但這“多面性格”又是怎么得來的呢?
比如那次，期中考試，我們班里考得出奇的好，在年級里都名列前茅，從老師進班那一刻，我就感受到了，他往日臉上那一絲嚴厲早就消失，取而代之的是一抹笑容，臉上樂呵呵的，兩眉不再緊鎖，而是舒展開來。
老師生氣時,卻讓我們感覺不到一絲親切。那是一次xx課，老師正在講課，正講到精彩處，不知是誰吹了聲口哨，開始老師沒在意，但過了一會，口哨聲又響了起來，而且聲音愈發(fā)響亮。xx老師問道：“誰吹的?”沒人答應。就在老師準備繼續(xù)講課時，那口哨聲卻吹的越來越不著調(diào)，老師氣的火冒三丈，只好去請xx老師了。班里就像投了一塊石子濺起一片漣漪，大家都小聲議論起來了“誰吹的?”“不知道”“不是我”……“老師來了!”。
不知是誰看到老師，班里一秒中安靜了下來，鴉雀無聲，掉根針那都清晰可見。兩秒鐘后，令我們害怕的那個身影逼近?！罢l吹的?”低沉而又有力的聲音響起，猶如一口大鐘震懾著我們的心神?？磥砝蠋熞呀?jīng)知道了事情，停了幾秒，老師見沒有人答應，動怒了，只見他那眉毛一挑，嘴往下一頂，眼睛一瞪：“誰吹的?”這時，有人說“是那邊吹的”。老師順著一位同學的手向那望去，那有一個很調(diào)皮的同學，老師一眼瞪去，他便低下了頭。老師一步跨了過去：“你出來!”那同學就是不出來。只見老師用那嚴厲的目光瞪著他，沒有一絲商量的余地。堅持了幾秒鐘，那位調(diào)皮的同學終于還是投降了，跟著老師走出教室?？吹竭@我心里一顫：“真是可怕!”這就是上課搗蛋的后果!這時，老師早沒了以前的和藹模樣。
這個多面的老師，既讓我們感受親切，又讓我們感到害怕。但正是這樣，他才讓我們增長了知識，學會了擔當。我喜歡我的老師，因為情緒多變的他始終深受著我們這幫學生。所以，我喜歡我的“多面性格”老師。
老師啊!我雖然不是你最優(yōu)秀的學生，但你是我最崇拜的老師，你不止教會我知識，也教會我做人，你的胸懷像天空一樣，您的教誨，我不會忘記!我們來看看這篇深深的教誨。
朋友們都說我是一個大方又寬容的人，可是我也有犯錯的時候，要不是那一次老師給我的深深教誨，我還是原來的調(diào)皮，愛犟嘴的搗蛋鬼。
三年級時，我經(jīng)常愛犟嘴誰都不怕，就像“孫悟空”一樣，我和同學們也經(jīng)常鬧別扭，和父母也是對著犟。人緣非常不好。
有一次，晨讀員在領(lǐng)讀，郎朗的書聲在班級里回蕩，同學們各各精神抖擻，專心致志，而我就是滿面愁苦的拿著書，一會在這劃一道，一會又在那折個角，語文書讓我畫的不成樣子。這時，我腦子里浮出一個想打，如果我捏一下同桌，她會怎樣呢?說干就干，我看見同桌在專心的讀語文書“兩岸青山相對出”我捏了一下她的腿，嘿!好軟呀，真好玩!“輕舟已過”哎呀——“可真疼啊!董芮含，你捏我腿干嗎?”這時同學們已經(jīng)開始議論紛紛了，賀琪桐可委屈了，跑到老師那向老師訴苦。老師非常生氣，板著臉喊到：“董芮含，出去罰一會站去!”我并沒有出去，反而蹬鼻子上臉?！拔覜]捏她就沒捏她!”老師生氣極了，拎起我的書包，推著我，把我扔到了最后一桌，還說在也不管我，也不理我了。這下我可慌了，同學們也都不理我了，我又孤單又后悔，越想越難過，終于熬到下課了，我打算給老師認個錯，我的心里像“十五個水桶打水，七上八下?！蔽业哪_下似有千斤重，好怕老師不原諒我。
我走到老師身邊，紅著臉，眼淚也不受控制的流了下來，對老師說：“王老師，你別生氣了，我錯了?！蔽抑滥阋欢ū晃覀诵?，才說不管的，都是我不好。說謊，上課調(diào)皮還犟嘴?！昂⒆印蓖趵蠋熀吞@的問我“你為什么要捏賀琪桐呢?”我說：“就是不想讓她讀書，覺得好玩?！薄昂美病崩蠋熢從?，你聽老師說，我給你上一堂“人生的教育”的課，你能聽進去嗎?我的眼淚已經(jīng)充滿了眼眶：“老師，太感謝你了?！崩蠋熜α?，慈祥的撫摩著我的頭，注視著我的眼睛說：“父母是生你養(yǎng)你的，你應該第一尊重他們?！蹦敲?，董芮含，你覺得還應該尊重誰呢?“老師”我脫口而出。老師笑了：“你這小精靈鬼!”
老師啊!我雖然不是你最優(yōu)秀的學生，但你是我最崇拜的老師，你不止教會我知識，也教會我做人，你的胸懷像天空一樣。
不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風云的光輝人物，因為他們享受了太多的贊美，而我要說的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任。
對于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對老師的尊敬與感謝來贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動著我。
我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實，可我認為，她所表現(xiàn)出來的理智與溫柔遠遠勝于一個知識淵博的長者。我們的班主任是新來的，許多東西她都不明白，但她盡力做到最好。
老師的認真還反映在我們的學習方面，老師對我們的要求嚴格，自從5年級第一次踏進5年級4班的教室，第一次聽老師講上課及作業(yè)要求，說實話，我們大家都很頭疼，因為它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)慢慢適應了，也明白老師做這一切都是為我們好。
但是在班里，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現(xiàn)在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們說好話，講道理，每當看見老師，我都會有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什么錯誤，可是我每次都會產(chǎn)生這種感覺，不知道同學們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。
老師凡事都很跟潮流。有一次我們畫作業(yè)，作業(yè)畫完了，老師讓我們用“本皮”來包作業(yè)。開始，我們聽到這個對我們而言的新鮮事物，我們并沒有太多的認識。我甚至都沒有聽說過。還有一次寫作文裝飾我們班的墻壁，老師說必須用信紙來寫，我們又驚呆了，老師你也太趕潮流了吧。老師卻說我們“out”了。
記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創(chuàng)建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領(lǐng)下，我們五年級四班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體，在體育場上，有同學們奮力拼搏的身影，有同學們高亢洪亮的吶喊；在學習上，我們也不甘心落人于后，都在努力進步；在日常行為方面，班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切，只源于同一個追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實際行動報答老師。因此，我們?nèi)嗨氖畟€同學擰成一股繩，共同努力！
而今，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?，都離不開老師的培養(yǎng)和鼓勵，是老師指引著我們前進的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們，老師，您的教育我們會永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。
老師，您不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗！
老師，我代表我們?nèi)嗤瑢W，對您說一聲：“謝謝您，老師”！
我是綿陽市警鐘街小學四年級一班的學生。我和我們班的同學都特別幸運，當了李老師的學生。我知道李老師為我們付出了很多，教我們讀書、習字；教我們作文、做人；為我們傳道授業(yè)；替我們解惑答疑…… 所以，我經(jīng)常在小伙伴們面前炫耀，我是李老師班上的學生，小朋友們也常常羨慕我耶！
轉(zhuǎn)眼間，四年的學習生活即將逝去，在這四年中，您為我們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導，換來了我們歡聲笑語，我們的每一點進步都傾注了您太多的心血......
或許，剛才您還在講臺前面對著您的學生侃侃而談；或許，您此刻還沒來得及拍拍沾滿粉筆灰的衣衫；或許，在這短暫的相聚之間您又要站在黑板前......是的，老師，您是山中的石級，默默地把別人送向光輝的頂峰；您是一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您是一位出色的根雕藝術(shù)家，把塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師，多少的諛詞，多少c的贊頌也不能表達我們心中的感激。還記得，每次上課時，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。還記得，每次交談時，一滴滴水珠在鮮花上折射太陽的七彩，一句句鼓勵的話語在我們心頭永遠蕩漾……作為李老師您的學生，我們將永遠記住，永遠懷念與您相處的每一個場景，與您交流的每一個片段，與您共唱的每一支插曲......
這四年來，您講的課，是那么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的世界......您給我們講人生理想，是那么富有內(nèi)涵，每一句都仿佛在我身邊不斷回響，讓我在人生的岔路選擇了正確的方向......
紅燭，是您人生的寫照，燃燒得越旺，您心理越是歡暢，燃燒得越徹底，您心里越感欣慰，即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺?！盀槿俗骷抟隆?、“為伊憔悴”，更是您的道德風范......如果沒有您思想之泉的滋潤，怎會綻開那么多美好的靈魂之花？老師，您不僅是人類文明的傳播者，而且是無可替代的人類靈魂工程師！
花園里，園丁的汗水，在綠葉上閃光；講臺上，教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，瑯瑯的書聲......啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
我很幸運，我是老師您的學生。我擁有了您，就擁有了色彩斑斕的世界！
教師步隊缺乏衣冠楚楚的抽象，教師的自我覺得尚不精良，這在俗世的喧囂里是不言而喻的。無可若何怎樣花落去，我小時候普遍存在的人人最尊重和信賴教師的征象也似乎是風光不再。老傳授和我的共鳴或許正系于此的。
在某些人的眼里，教師是同“寒酸”二字接洽在一起的。德高望重的老傳授之所以感謝我，并對我極通常的一聲問候，表達出由衷的驚喜、激動和欣喜，是他對我能在稠人廣眾之下虔敬地問候他而深感意外。
面對“知識就是氣力”光環(huán)將被“款項是萬能的”取而代之的事實，面對理想的榮耀讓位于現(xiàn)實主義的尷尬近況，面對課本中的英雄情結(jié)與現(xiàn)實初社會私欲化越來越嚴重的猛烈反差，當教師的怎能不狐疑，怎能不恐慌？
時光如古木參天，搖蕩著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
真相迎來過幾多日光月色，
真相送走了幾多黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把四六個年初送到我們面前，
如今的我曾經(jīng)沒有尋思熟慮的時間，
乃至來不及把心口焐熱的詩句細致琢磨，斟酌長短；
真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌洶涌向外噴濺；
讓我如饑似渴地要把這美好的祝福捧到各位面前。
我不曾念書破萬卷，
也還沒有走遍祖國的國土，
更沒有鬼魅神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。
我只是萬萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去對峙、去探究、去檢驗；
在前輩們的帶領(lǐng)下，去覃思、去開拓、去叫囂。
說到這里，怎能不讓人嘆息萬千，
有幾多教師為了教育事業(yè)丹成相許。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因而而進步，
讓一代又一代的人月夜琢磨、清早誦念。
而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務實中進步；
與時俱進，在創(chuàng)新中生長。
幾多個黎明，牽著早霞做伴；
幾多個薄暮，踏著朝霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的本分謹記；
滿天夕陽里，只要對門生的殷殷期盼。
今生作為一名教師，另有何志何愿？
宇宙無邊，人生有限。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是您光輝的寫照，兩袖清風，一身正氣是您不朽的品質(zhì)。老師，您在教育這片豐碩的土地上默默地耕耘著?，F(xiàn)在，我要贊美您。
老師，我要贊美您。您并沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是您的陣地，日復一日地在那殘舊的講臺上教導我們，手里握著的粉筆在那塊“黑色土地”上撒下知識的種子。白天您已經(jīng)夠忙了，但您晚上還要為我們熬夜批改作業(yè)，每當想起您在辦公桌前那種與疲勞抗爭的意志，又有誰不感動萬分呢？
老師，我要贊美您。您不但每天都精心雕刻著一塊塊純潔的“璞玉”，在每一張“白紙”上寫下知識文字，而且對待每一個學生都一視同仁，嚴中有愛。老師，您還記得嗎？我們班有名同學是個出了名的“淘氣包”，上個學期剛開始，他就在課堂上違反了紀律，您罰他抄寫生字，他就不甘心了，認為您是在針對他。但是到后來，他又不認為了，這是為什么呢？因為到下課后您去找他談心，您好象是這樣說的，他的心腸并不壞，也許是您有點過分，因為學期才剛開始，大家都不適應您的教學方法，希望大家能理解，以后無論是好或壞的學生，對于違反紀律的事都一樣要罰。就是這幾句嚴肅的話，使大家都非常佩服您……
花園里的園丁是那樣的辛勤，老師，您就是園丁，認真地培育著我們這些花朵；您就像一根燃燒的蠟燭，讓我們在黑暗中尋找光明的出口；您就像一座默默無聞的大橋，不知上面已留下多少人的腳印。
老師，對您那種無私奉獻、辛勤耕耘以及對學生一視同仁的精神，難道千言萬語能表達得出我內(nèi)心那種佩服之感嗎？
辛勤釀得百花開，教室之中度日月，三尺講臺寫春秋。您辛勤無私地耕耘換來了桃李滿天下的累累碩果。雖然歲月的風霜染白了您的鬢發(fā)，艱辛刻深了您臉上的皺紋，但我知道您的心中是充滿著自豪的，您也是無怨無悔的。
老師，我要贊美您！
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的'話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
你知道贊美老師的話要怎么寫嗎？老師，您好！不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定姜還是老的辣。老師，您的形象表達了您對太陽底下最光輝職業(yè)的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程！
1、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
3、愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師！
4、一日為師，終身為父。
5、老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！
6、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路！
7、老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師，您的關(guān)懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如乘春風，如沐春雨！
8、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！
9、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
10、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我
12、想念您，懷念您老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安??！
13、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
14、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
15、老師，您好！不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定姜還是老的辣。老師，您的形象表達了您對太陽底下最光輝職業(yè)的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程！
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
18、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師！老師，您好！是您用辛勤的汗水教育了我，我一定會好好報答您的。
19、親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！
20、老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
21、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
22、老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川，但您還是那樣癡心地站著，老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川，但您還是那樣赤心地站著。
23、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
25、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！
26、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
27、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
28、老師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。
29、我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀，老師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
30、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
從“贊頌老師作文”中我們可以獲得很多有價值的啟示，作文能夠充分展現(xiàn)作者內(nèi)心真實情感和深度思考的方式，寫作文可以讓我們更好地了解自己。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境，在寫作文時要注意以下方面呢？
首先，要注意文章的結(jié)構(gòu)。一篇好作文應該有明確的開頭、中間和結(jié)尾，邏輯清晰，內(nèi)容連貫。開頭要吸引讀者的注意力，中間要論證觀點或故事發(fā)展，結(jié)尾要給讀者留下深刻的印象。
其次，要注意語言的表達。作文應該準確、簡練、有力，避免冗長和啰嗦的句子。同時，要注意使用恰當?shù)脑~匯和語法，避免錯誤的用詞和語法錯誤。
另外，要注意思想的獨立性和深度。作文應該有自己獨特的觀點和思考，不能簡單地重復已有的觀點或內(nèi)容。同時，要深入探討問題，展示自己對問題的深度思考和理解。
最后，要注重細節(jié)和修辭。作文中的細節(jié)能夠讓文章更加生動和具體，修辭手法能夠讓文章更加有味道。因此，在寫作文時要注意選擇恰當?shù)募毠?jié)和修辭手法，使文章更加精彩和有吸引力。
總之，在寫作文時要注意文章的結(jié)構(gòu)、語言的表達、思想的獨立性和深度，以及細節(jié)和修辭。只有綜合考慮了這些方面，才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。
我慈祥的老師——舒老師，您是一顆閃閃發(fā)亮的“北極星”。
您是我手中的手電筒，照亮我新的人生的道路，您是北極星，讓我知道了正確的方向，我是一根小小的蠟燭，您的智慧，點燃了我智慧的光芒。
當我走到智慧的最高峰，我會恭敬謝謝您的教育，我現(xiàn)在雖然還在山腳下，但我會一步一步往上爬，總有一天我一定登上這座山，到時候智慧全在我腳下。等我成功我會給您一個最美禮。
我是一條普通舟，您是一條河，沒有這道知識之河，我怎能出航?我是一根草，您是一場雨，沒有您這“黃河之水”我怎能活?人們會說：“北極星在哪里?”
我會說：“北極星是老師對我的教育?！?/p>
我知道老師的每一句、一說、一喊，這都是智慧的鑰匙，老師的汗水正如春雨點點，哺育了我，老師的智慧就像明亮牽牛星，團結(jié)北斗七星，和其它星星……而老師本人像一閃一閃北極星和獅子座流星雨，給我許下偉大的愿望。
誰還有比這更好?智慧是我幸運之星，也是命運之輪，老師，您是唯一一個讓我的童星閃起來的人。
老師，您是我的指南針，在暴風雨中，在沙漠中，是您給我找到回家的路，啊!老師，您是我人生中的方向。
老師，是您給我打好人生的基礎(chǔ)，讓我有新的進步，您是個有智慧的北極星。
老師您是我的山脈、河流、山泉、大地、大樹，讓我長豐滿的翅膀，讓我在智慧的天空飛翔。
老師，我是您哺育的人，而我也是您的希望，“十年樹木，百年樹人?！崩蠋熚視岦S河之泉和北極星，流下去，閃下去的!
贊頌老師的話200句
1、教師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自己。
2、給孩子播下期望的種子，讓孩子收獲期望的人生。
3、教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。
4、三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師!
5、您——教師的愛，天下最偉大，最高潔!
6、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
7、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
8、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
9、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
10、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
11、教師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。教師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默地奉獻自我!
12、教師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶!教師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。
13、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
14、教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
15、恩師永銘記，師恩久難棄--祝您永遠歡樂!!!
16、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
17、獻給敬愛的教師:我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康歡樂!
18、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
19、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
20、呵，教師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。
21、親愛的教師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天歡樂!
22、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
23、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--多謝您我尊敬的教師!
24、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
25、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
26、教師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。教師，您的關(guān)懷充滿我的學生時代，與您在一齊的日子如乘春風，如沐春雨!
27、其實還有許許多多像她一樣的好教師，他們?yōu)閷W生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學生踏著自我的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
28、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
29、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！焙牵@便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!
30、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
31、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
32、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
33、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
34、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!
35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
36、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
37、托清風捎去衷心的祝福，讓流云奉上真摯的情意;我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。
38、教師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。教師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默地奉獻自我!
39、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈:贊美您，為人師表，勞苦功高!
40、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
41、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。
42、愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光我們最愛的教師!
43、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
44、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
45、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
46、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
47、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
48、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日歡樂!
49、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
50、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
51、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力:它將久久地久久地印在我的心里……
52、我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!
53、信念之火在學校里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!
54、是誰給了我們禮貌語言是誰教會了我們?nèi)松恼軐W是誰教會我們怎樣做人是您!辛勤的園丁!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
55、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。
56、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的教師您。
57、教師像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了我們。
58、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
59、你在學校里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從學校里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。
60、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師，我生命的火花里閃耀著一個您!
61、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔!
62、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
63、我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您親愛的教師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
64、這一切，匯成了一曲最雄渾最優(yōu)美最壯麗最動聽的樂章。因為，這是在有年禮貌史的國度里在陽光普照的萬平方公里的土地上在億根心弦上的奏鳴，怎樣能不激昂奔越，怎樣能不高亢雄渾，怎樣能不起伏跌宕，怎樣能不繽紛絢麗呢……
65、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
66、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
67、教師，您好嗎很想您，但請相信:無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的教師!教師，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我必須會好好報答您的。
68、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
69、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
70、教導有方辛勤勞碌教無常師。
71、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
72、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
73、昨日的您用真理和智慧把人才塑造，而今日的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師!
74、教師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
75、教師有海納百川的胸膛，教師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，教師走過的路艱難坎坷泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
76、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!
77、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
78、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
79、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
80、有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
81、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。
82、教師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我
83、教師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川，但您還是那樣癡心地站著，教師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川，但您還是那樣赤心地站著。
84、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
85、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
86、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
87、教師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種夢想，播種力量……
88、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
89、教師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。教師，您的關(guān)懷充滿我的學生時代，與您在一齊的日子如乘春風，如沐春雨!
90、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
91、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢師德師風名言警句條
92、想念您，懷念您--教師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!!
93、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
94、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
95、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
96、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……教師，你可還記得記得我--一個常惹您生氣的學生，您那縷縷銀發(fā)有一縷正是為我而白!
97、我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您親愛的教師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
98、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
99、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--多謝您我尊敬的教師!
100、乖巧的百靈鳥應當為教師縱情歌唱，教師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，教師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全教師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完教師的華章。
101、園丁--崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!
102、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
103、是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
104、教師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，期望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!
105、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
106、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
107、秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手慈祥的話，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的教師……
108、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
109、教師我已不再頑皮，已在自我的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。
110、我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的夢想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀，
111、想念您，懷念您教師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!!
112、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
113、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
114、教師最大的幸福是看到學生們在成長!
115、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
116、要散步陽光到別人心里，必須自我心里有陽光。
117、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
118、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感激您，祝您健康歡樂!
119、教師，您好嗎很想您，但請相信:無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的教師!教師，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我必須會好好報答您的。
120、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
121、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙;高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
122、學高為師，身正為范。
123、教師，也許就在今日，您不會想起我，可是我會想起您!祝您節(jié)日歡樂，身體健康!!
124、呵，教師，學校里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的期望。
125、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感激您!
126、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
127、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：多謝您，教師。
128、教師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，期望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!
129、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
130、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
131、讓我們用自我的行和自我的心教育我們的孩子。
132、默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
133、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。
134、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊!
135、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
136、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對我的精心培育。
137、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--多謝您我尊敬的教師!
138、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感激您，祝您健康歡樂!
139、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
140、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
141、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感激您，祝您健康歡樂!
142、文思敏捷聰明過人青出于藍一鳴驚人桃李爭妍后繼有人尊師重道春風化雨。
143、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
144、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
145、教師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶!教師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
146、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人!
147、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
148、一位真正從內(nèi)心深處愛學生關(guān)注學生成長的教師，應當既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。
149、筆墨繞身，口舌生涯，我為自我的選擇無怨無悔。
150、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
151、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以往給我陽光雨露春風的教師，送個信息祝福你，深深表達
152、我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您親愛的教師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
153、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
154、尊重和愛護學生的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
155、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
156、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
157、捧著一顆心來，不帶半根草去。
158、一日為師，終身為父。
159、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
160、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
161、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘。
162、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
163、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
164、十年樹木百年人，教師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
165、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
166、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
167、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種力量……
168、教師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川，但您還是那樣癡心地站著……教師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川，但您還是那樣赤心地站著……
169、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的教師。
170、誨人不倦廢寢忘食埋頭苦干兢兢業(yè)業(yè)盡心盡力一絲不茍研桑心計一字之師。
171、每一次，成功歡樂時，我最期望同我分享的人，就是我敬愛的教師!祝天下教師歡樂開心!!!
172、教師，節(jié)日好!教師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
173、潛移默化和藹可親無微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳能者為師青出于藍。
174、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
175、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
176、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
177、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
178、讓教學因愛而充滿生命力。
179、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
180、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
181、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
182、教師，您好!不是因為您老才叫您教師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。教師，您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業(yè)”的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!
183、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
184、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
185、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供給方便。
186、教師像一座通向知識海岸的長橋。
187、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
188、一滴水能夠折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
189、教師，您好!不是因為您老才叫您教師，而是跨古越今人們一向都認定姜還是老的辣。教師，您的形象表達了您對太陽底下最光輝職業(yè)的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!
190、你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香;挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。
191、愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的教師!
192、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
193、教師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶!
194、教師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。教師，您的關(guān)懷充滿我的學生時代，與您在一齊的日子如乘春風，如沐春雨!
195、蠟燭是多么神圣呀!生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自我那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進。而教師正如這“微小”的蠟燭一般，用他的青春和汗水為我們譜寫出一首首雄壯的交響曲。那“波瀾壯闊”的音樂影響著我們的成長，那一個個墨色的音符代表著教師對我們深深的導言。
196、親愛的教師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天歡樂!
197、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
198、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供給方便。
199、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
200、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
老師給我的愛無論怎么說也說不完，因為老師的愛給予我太多太過，我每天都沉浸在愛的世界里。
我還記得那一次，我們在大樓的水泥場上上操，校長在那里說些我們平時犯得小錯誤。我不知道怎么了，突然頭好暈，先是我站不住了，然后不知不覺的向前走了兩步，又向后走得了兩步，就倒在了操場上。我那時不覺得疼得，只是頭暈。老師把我抱進教室，然我休息一下，我也慢慢的還起來，老師還不放心我，就把我?guī)У结t(yī)院去，坐在車里，老師抱著我，我躺在老師的.懷里，老師的懷抱是那么的溫暖，那么的舒服。老師對我的愛是沒有人知道的，只有我最清楚。
老師的愛，是傳授知識的粉筆，是慢慢爬[來源]滿兩鬢的白發(fā)，是一盞照亮遠航的明燈。
老師的愛，是嚴厲的教鞭，是燃燒自己照亮別人的蠟燭，是無私的奉獻。
老師像園丁，把幼小的我們領(lǐng)進了智慧的大門！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您的愛可以讓我們充滿力量，您的微笑可以溫暖冰。你是我的好老師，我愛您！?。?！
編者按：老師的愛像一縷縷春風，溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。讓我們來看看這篇老師的愛。
老師的愛像一縷縷春風，溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風擋雨，呵護著我們稚嫩的心靈，老師，您無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城。
記得，在四年級的時候，老師不小心把腳脖子扭傷了，腫的像個饅頭一樣，但是蓋老師只休了一天病假，她就拄著拐一瘸一瘸的來到了班級堅持為我們講課。這時正是臨近運動會的時候，我們天天出去練習運動會的節(jié)目，可蓋老師卻不顧腳的疼痛陪伴著我們。到了運動會那天，老師第一個來到了班級，為我們組織活動秩序和紀律，老師一瘸一拐走路很吃力的樣子，讓同學和家長都看在眼里。同學們都自覺的守紀列隊，家長們都主動承擔班級的服務工作，使得班級里方隊秩序井然。
記得前幾天軍訓的時候，我心不在焉，教官說的動作我全都沒有聽進去，蓋老師看出了我的不認真，只是說了我一句，我沒在乎仍東張西望，老師一看，便重重地批評了我，我就像受到打擊一樣，心里立刻惶恐不安，就在這時，軍訓結(jié)束了。在回班級的時候，老師說，她批評的人，回班一定處理，我的心跳的更快了?；氐桨嗉墸蠋煕]批評誰也沒說誰，就讓我們拿出書本開始講課，這真是一場虛假的驚嚇，雖然我們犯了錯誤，但是老師仍給我們改正的機會，給我們面子，讓我們自我反省。蓋老師對我們和藹可親，她的愛沐浴在五年二班的每一個角落里，在此生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
金秋，收獲碩果的季節(jié)！又到了他們的節(jié)日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有說不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富著你的整個青春!他們，他們就是教師，教書育人的教師。
老師的精神多偉大??！我贊頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發(fā)香氣，去美好每一個經(jīng)過它的人。老師總是努力的播種知識，去培養(yǎng)每一個人。他們教會我們知識，更教會我們做人，老師總說“學會學不會知識不要緊，可重要的是學會做人?！边€說“好孩子是苦出來的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老師交給我們更多的人生經(jīng)歷，而不是枯燥的課程，你說，這樣的老師，我們怎能不敬愛？
老師的精神是多么高尚?。∥屹濏灷蠋?，蠟燭一般的老師，“蠟炬成灰淚始干”，默默奉獻，默默燃燒，照亮了每一個學子漫漫求學路，直至燃燒殆盡！每每看著落下的粉筆灰，每每看著老師批改作業(yè)的身影，心中不由得懊悔，為什么我們不懂感恩？難道只是因為平時幾句逆耳的忠言？不，我們要贊頌老師，我們要敬愛老師，我們要報答老師！
一陣陣秋風掠過，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！
轉(zhuǎn)眼間，在酸甜苦辣的陪伴下，小學六年的時間就這么過去了。離別了輕松的小學糊口，我來到了一切都那么新鮮的初中學校。而將迎接我們的班主任又是怎樣的呢？
剛開始進到班級，就看見一位女老師站在講臺桌上。她應該就是我們的班主任吧：高高地扎著一個馬尾辮，顯得特別清爽；柳葉兒似的眉毛下嵌著一雙不大卻有神的眼睛。嘿嘿，看起來是十分親切的。呼，這下可以松口吻了。
接下來的日子，讓我對班主任——李老師的了解越來越深。嗯，她的確是個好老師。一次在開年段會的時候，年段長說了評選文昭示范班的幾條規(guī)則后，我有點兒驚訝：假如出勤表中有人請假，不管是什么原因都會扣分。但是，回到班級，李老師卻說：固然評‘文昭示范班’的其中一條規(guī)則是這樣，但是我不認同。健康才是第一，身體才是學習的成本，所以，假如你們有不愜意或怎樣，絕對不要硬撐…我不禁感觸萬分：這老師真好，我看她不僅是個教師，更是我們的保護天使！
而且，李老師并不會對一些成績較差的同學產(chǎn)生歧視。有的同學剛接觸到英語，所以不是特別懂，小測常常不外關(guān)，而李老師卻不停地教他們，幫他們重新補考。有誰知道，老師要用多少時間，多少心血來幫助他們進步成績！
實在，在我們心中老師也可以是天使！
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路。老師您就像桑樹，默默奉獻；如果沒有桑樹的品質(zhì)，哪來的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養(yǎng)這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
我們告別了一個個的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子，培養(yǎng)成了一個智、德、體全面發(fā)展的學生，這里凝聚著您多少的心血和汗水??！”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！
我心中完美的老師就是——毛老師。她長長而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級。雖然她平常的聲音是嚴厲的，但我還是喜歡她。因為她那嚴厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見到毛老師很快樂也很懼怕——害怕她那嚴厲的聲音。
有時她那嚴厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題拼音題寫錯了，可是我檢查了一下，心想沒錯啊，老師怎么給我改錯了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說：“怎么沒錯呢？這兒不是錯了嗎？我仔細看了看老師指出來的地方，哦！這道題真的錯了。毛老師又說：“下次要仔細點，就不會出現(xiàn)這樣的錯誤了。我回答說：“嗯，知道了。
我的'作業(yè)錯了，老師卻沒罵我，而且我去找老師說我做的題沒錯，后來卻錯了。老師卻沒用大聲、嚴厲的聲音說我，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里錯，還指出了錯誤的地方。
我愛你——毛老師，你是我心中最喜歡的一位老師。毛老師你對你所教過的學生都非常的嚴厲，可您的學生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴厲就是對他們的好。相信一定有很多同學愛您這位好老師的！”
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養(yǎng)成材，引上成功之路。
而于我來說，印象最深刻的是我的小學老師蘇老師：“利落的.短發(fā)，個子不高，臉上總洋溢著笑意”這便是她給我留下的所有印象。
蘇老師很厲害。每次講課她總能把數(shù)學上的難題講的很透徹明了，使一些后進生都可以完完全全明白，怎么樣？蠻厲害的吧。
蘇老師很幽默。在我印象中，她似乎成天都是笑著的，上課在笑的，下課在笑的，就連懲罰別人也是笑嘻嘻的。
現(xiàn)在我已經(jīng)很久沒見到蘇老師了，有幾次在路上看見她了，她總會笑著問現(xiàn)在的學習怎么樣，有沒有不懂的。那親切的語氣就好像我還是她的學生，就好像她還是以前的老師，就好像一切都沒有變似的。老師啊老師，您對您的學生要求就是這么少。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。對我來說，老師就是聽到你學習好會比別人更為開心的人。
即使您已不再教導我、即使您會有其他學生、即使……但那又怎樣？反正我是不會忘記在我小學有個笑容燦爛的老師——蘇老師。
今年新學期報的那天，我就一直期待著誰來當我們的下一任班主任。當我們到達教室時，我們知道誰是我們的班主任。是徐老師。
徐先生有一雙小眼睛，兩只“耳朵”，長長的頭發(fā)，不高不胖，恰到好處，還有兩只長長的腳支撐著他的身體。
在課堂上，只要我們能找到一個笑點，她一定會抓住機會，逗我們笑。比如開學第一節(jié)語文課，為了讓大家乖乖聽話，他用了一個殺人的技巧，拿起講臺上的尺子，大聲喊：“下面的同學，這是我的‘方上劍’。你看誰不好，就先‘剁’了他。”說到這里，我們都笑了。徐老師也不例外，看著我們笑得那么開心，自己也在笑。這時候我們在下面聊了起來：“這個老師真逗，她的段子真好看?！辈粌H如此，還有人還溫柔的贊美！
有一天中午吃西餐的時候，我們?nèi)ヒ粋€盤子里搶薯條，我只吃了兩個，臉上一副郁悶的樣子。這時，徐先生把他盤子里的薯條給了我。老師為了學生能讓自己少吃中餐，我很感動。
在和徐老師接觸的幾個月里，我覺得你的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的。它像一股暖流一樣涌入我的內(nèi)心，給了我無盡的力量，讓我不斷前進。
我最喜愛的英語教師——汪教師。上汪教師的課，我總會被她的感情所左右。她不是演員，但她情感的微妙變化卻似春末夏初變幻莫測的“云”，使我難忘。
這一天，汪教師又在投入地講課。首先她在電腦上按出了這節(jié)課的資料，資料是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語單詞。我們有許多人舉起了小手，汪教師笑瞇瞇地請了我，我熟練地讀了巧克力的英語單詞，出乎意料的是汪教師從自我的小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當成獎勵，我高興極了。之后，她又從講臺上拿出一罐的花生小餅，我們?nèi)嗤瑢W都高高地舉起了56雙手，汪教師又是高興地讓我們準確地讀出了花生小餅的英語單詞，每讀一個就從手里掏出一個花生小餅獎勵給我們。汪教師手上的零食都獎勵給了我們，每個人臉上都洋溢著歡樂，課堂的氣氛真是好極了。最終，汪教師繼續(xù)講著下一個資料，她每講一個資料都十分精彩、十分趣味，又能讓我們簡而易懂地記住句子和單詞。
教室外面?zhèn)鱽砹讼抡n的鈴聲，我明白這堂課又要結(jié)束了，戀戀不舍地說：“唉！怎樣搞的，這節(jié)課的時間這么短，都還沒過癮呢?！蓖艚處煹挠⒄Z課真令人難忘啊……
每個人都曾經(jīng)表達過情感但表達情感的方式不同，寫作文是一種能夠讓人發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力的活動。無論你身在何處“開學典禮作文”都能夠給你帶來力量和鼓舞。希望我們的網(wǎng)站能滿足您的需求并為您提供所需的幫助！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的祝福，伴跟著我們渡過了祥和而痛快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了錦繡的校園，開始了新學期的學習與糊口。
一年之際在于春，春天是布滿朝氣的季節(jié)，春天是播撒但愿的'季節(jié)。只有在春天當真播種的人，才會迎來秋天累累的碩果。
作為一名學生，在新的學期里，我們應該播撒讀書的種子。
書就像是知識海洋里的導航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里遨游。我們都是在書的陪伴下成長起來的。我們學校非常注重培養(yǎng)同學們讀好書的習慣，常常開展讀書流動，營造良好的讀書氛圍。從各班的圖書角，到學校專門為學生開放的金環(huán)白鷺書樓，都為我們的讀書流動搭建了平臺。
在本學期，我校將組織開展以“讓世界布滿愛――同心共建和諧社會”為主題的讀書流動。目的在于引導和教育大家樹立弘遠理想，堅持耐勞學習，注重錘煉品德，不中斷開拓視野，勇于進取立異，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義的深摯感情。讓我們乘著這次讀書流動的東風，一起來讀好書吧！
“同學們，讓我們在新的學期里更加努力，得到更多回報吧！”在這聲聲廣播中，我們迎來了一個新的學期。
3月5日的早晨，在同學們與校長的講話聲中，開學典禮開始了。
國歌奏響，五星紅棋在緩緩上升，我們高舉右手，行隊禮。敬禮完成之后，在一片掌聲中，校長走上了主席臺，校長熱情洋溢，在臺上發(fā)表了十分鼓舞人心的演講。同學們站得筆直，仔細聽著演講，校長還特意提到了我們六年級學生要重視這次畢業(yè)考，六年來最重要的考試。
校長演講完畢后，兩位小同學又上來了。稚嫩的童聲并沒有讓他們演講失去震撼，他們在一片掌聲中演講完畢。
回到了教室，老師也要給我們喝“雞湯”了，老師站在講臺上，給我們講了許多成功人士，像莫言啊，冰心啊，老舍啊……說他們小時候很苦，經(jīng)過自己的努力學習，才取得成功。又說我們班的某些同學壞習慣不改，整天就知道玩，還不努力。
上課的鈴聲響起，讓我們?nèi)?chuàng)造自己吧。
下戰(zhàn)書，我們一進操場，就看見了綠綠的草坪，草坪上有一張紅紅的地毯，地毯兩旁都擺滿了鮮花和彩旗。來到我們班級場地不久，親校長就開始講話了。他先表揚了上學期的進步前輩班級，接著，頒發(fā)獎狀，后來還給我們講了一個成功人士的故事。
這故事的內(nèi)收留大至是這樣的：有一個成功人士，他被邀請到世界各地去演講，他先拿出了兩個大鐵錘，然后在觀眾席上選出兩位手輕腳健的青年來敲鐵球。許多人都站起來，說：“我來！”可是已經(jīng)有兩位手輕腳健的青年跑上了臺，一個青年拿起鐵錘向鐵球砸去，可是鐵球紋絲不動；另一個青年也不甘士弱，一個青年拿起鐵錘向鐵球砸去，可是鐵球仍是紋絲不動。他們使勁砸，當他們筋疲力盡的時候，鐵球仍是一動也沒有動。成功人士便從口袋拿出了一個校鐵錘，走過輕輕地、慢慢地向鐵球敲去。
1分鐘，5分鐘，10分鐘，20分鐘，這時有些觀眾已經(jīng)等得不耐煩了，有的已經(jīng)離開了觀眾席。40分鐘過去了，觀眾席的前一排的一個小男孩忽然喊了一聲說“動了，球動了?！边@時全場響起了強烈熱鬧的掌聲。成功人士這時才開始他的演講，他說：“成功是屬于有耐心的人。”
這個故事耐人尋味，讓我懂得了一個道理一個人，做每一件事，都要有耐心、有恒心，有毅力。
最后，上學期被評為優(yōu)秀三好學生或達標三好學生的同學光榮地走上了紅地毯鋪著的成功路，固然這次我沒機會走，但這學期我一定努力爭??！
開學到今天已經(jīng)有兩個星期了，在這幾天里發(fā)生了許多事：奧數(shù)考試、發(fā)喜報……但是最令我記憶猶新的肯定是開學典禮。
在開學典禮的前一天中午，白教師神神秘秘地走進來與我們說：“我現(xiàn)在宣布上學期獲獎學金名單?！蔽衣犕?，原本開心的心情一下子跌進了低谷，心想：這次獎學金肯定沒我的份兒。“這次三等獎獲得者是：章雨恬、姚心怡、吳楚楓，獲二等獎學金的同學是：馬郁婷。”我聽了自言自語地說：“要一等獎了，我還是捂著耳朵不聽比較好。”“現(xiàn)在我宣布一等獎學金名單，”白教師提高了音調(diào)：“郎史源、駱澤利、陳鑫丹?！边@時有幾個同學向我投來羨慕的眼光，我這才意識到我獲得了一等獎學金。
終于熬到開學典禮了，當凌主任說道：“接下來是最激動人心的時刻?！睍r。我差點從小凳子上蹦起來，恨不得馬上報到我的名字，在等待的這段時間里，我覺得好漫長，仿佛沙漏里的沙子永遠漏不到底下。終于報到我的名字了，我急忙跑向司令臺，領(lǐng)好獎后，高興得差點連敬禮都忘了，下臺后，我緊緊地抱住榮譽證書，生怕圖書卡會掉下。
希望我每年都能領(lǐng)到三張圖書卡。
今天，我們?nèi)熒邙P凰廣場舉行了開學典禮。在這莊嚴的時刻，我們尊敬的王老師宣布：20xx-20xx學年的開學典禮現(xiàn)在開始。
首先，我們以最熱烈的掌聲歡迎學校領(lǐng)導。
接下來，我升國旗，唱國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，我對新學期的學習和生活充滿了信心。
然后，學生代表和教師代表發(fā)言。雖然不認識老師代表，但我覺得作為老師代表說話一定很優(yōu)秀。從老師的講話中，我深深體會到了學習的重要性。我們學校有這樣一位老師，我感到非常自豪。學生代表是我們六科的女同學。站在這么大的舞臺上和大家交流是需要勇氣的。我們每個人都應該有這樣的勇氣，她是我們的榜樣。
開學典禮預示著新學期的開始，我們必須以新的面貌迎接新的考驗。新的學期，新的開始，讓我們一起努力，創(chuàng)造新的成績！
這個星期的星期五早上我們學校舉行了隆重的開學典禮。
早上，同學們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興得來到了學校。第一節(jié)課上的鈴聲響了，我們排好對，拿著凳子來到了操場。當我們座好后，張教師振振有辭的報幕：“車站小學開學典禮此刻開始——第一項，奏國歌?！碑攼偠膰杪曧懫饋淼臅r候，我們?nèi)w不由自主的起立、敬禮，悅耳的國歌聲結(jié)束后，我們座了下來?！暗诙?，由張校長宣讀本學期計劃?！痹捯魟偮?，張校長就開始宣讀了這個學期計劃，其中包括了我們想到的所有資料，正真做到了滴水不漏。當張校長宣讀完畢，全場便想起了熱烈的掌聲。然后張校長總結(jié)了上學期的工作?！暗谒捻?，頒發(fā)教師、學生獎?！彪S著張教師的報幕，開學典禮進入了高潮，在獲獎的教師里、有獲縣級的、市級的、甚至還有獲得國家級的，這對教師、學校來說，無疑是一種驕傲。在獲獎的同學里，也有獲得省、市、縣級獎的，有優(yōu)秀少先隊員、有征文大賽、唱歌、繪畫比賽獲獎的同學。不光這些同學高興，連那些未獲獎的同學也替他們高興，為什麼呢？因為這對于學校里的所有人來說，都是一種光榮。然后教師代表和同學代表分別發(fā)言，這次隆重的開學典禮以喬校長的講話落下帷幕。
開學典禮就這樣結(jié)束了。展望新學期，我必須不會辜負家長和教師的期望，我必須要讓自我的成績更上一層。
在開學第一周的星期五，我們舉行了隆重的開學典禮。
我們吃過早飯，就搬著餐廳的凳子到操場上集合了，很快，開學典禮就開始了，首先，參加這次開學典禮的學校領(lǐng)導有鄭冠坤、朱喚峰、周偉平、翟書琴等。
第一項是奏國歌、升國旗。我們?nèi)w都起立行少先隊禮，同時國歌也響了起來，一面鮮紅的五星紅旗緩緩地上升，隨著音樂漸漸停止，國旗也迎風飄揚起來。
接著是喊口號這個環(huán)節(jié)了，隨著越來越響的聲浪，我知道快輪到我們班了，雖然刮著微風，可我還是出了一頭汗。我們段的口號是：六年無敵，事事必勝。我們班的口號是六二六二，獨一無二；放飛夢想，展示精彩！終于到我們班了，陳老師說全體起立，并說：“我們六段的口號是？”我大聲地喊了出來，真是激動人心的時刻。一會我們班的陳梓凡說：“我們班的口號是？”這次我和我們班的同學更大聲地喊了出來，我?guī)缀跏怯帽M全力，其他班級的同學給我們非常熱烈的掌聲，大家開心地笑著。很快這個難忘的開學典禮就結(jié)束了。
今天的這個活動太有意義了，那種場面令每位同學都久久不能忘懷。而且我也知道了一個道理，就是做什么事都要大家全心全意地做，并且我們一定要處處為班級這個大家庭著想，為班級增光添彩！
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