個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(錦集14篇)

特點(diǎn)自我評(píng)價(jià)。

自我審視，可以稱(chēng)之為個(gè)人歸納，是我們自身的自我評(píng)估和自我解讀。期盼這篇“個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)”能夠滿(mǎn)足您的閱讀要求，讓您感到滿(mǎn)足，如果您覺(jué)得這篇文章非常優(yōu)秀，請(qǐng)將其保存以備未來(lái)閱覽。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇1

排比句特點(diǎn)：

把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。

排比句是由排比組成的句子。

例如在朱自清《春》一文中，「山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！埂ⅰ赣晔亲顚こ５?...... 像牛毛、像花針、像細(xì)絲 ......」都是排比的例子。

用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。

（一）用排比寫(xiě)人，可將人物刻畫(huà)細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純真和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的憨厚和謙遜，他的胸懷是那樣的沒(méi)有和寬廣?！?/p>

（二）用排比寫(xiě)景，可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。朱自清《春》一文中，“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?/p>

“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！?/p>

（三）運(yùn)用排比說(shuō)理，可將道理說(shuō)得充沛透徹。比方：“我們的干部要關(guān)心第一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相保護(hù)，互相協(xié)助?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”《匆匆》

“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤?！?/p>

（四）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢?？磩⒋ㄍ瑢W(xué)《我和書(shū)的`故事》結(jié)尾一段："我和書(shū)的故事實(shí)在是太多了，為書(shū)而歡樂(lè)，為書(shū)而哀愁，為書(shū)而被處分……既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了和書(shū)之間的疑惑之緣。

“捍衛(wèi)家鄉(xiāng)，捍衛(wèi)黃河，捍衛(wèi)華北，捍衛(wèi)全中國(guó)！”

“我們不會(huì)忘記，朝鮮大嫂為協(xié)助志愿軍失去了她的雙腳；我們也不會(huì)忘記，朝鮮大娘為了維護(hù)志愿軍，失去了她的孫子；我們更不會(huì)忘記，朝鮮小姑娘為了營(yíng)救志愿軍，失去了她的媽媽?！?/p>

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才干表達(dá)強(qiáng)烈豪放的感情，周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。運(yùn)用排比必需從內(nèi)容的需要?jiǎng)由恚荒苌驳仄礈惻疟鹊男问健?/p>

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇2

快樂(lè)活潑。表情豐富、口齒伶俐、做事認(rèn)真、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)歌舞、喜愛(ài)閱讀、思考、提問(wèn)和討論。

安靜專(zhuān)注。喜歡靜靜地做自己愛(ài)做的事。如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工、下棋、聽(tīng)音樂(lè)、做科技制作等。

勇敢自信。不怕摔跤，不怕運(yùn)動(dòng)，不怕打針吃藥，不怕在眾人面前說(shuō)話(huà)；而且他的潛意識(shí)中有良好的“自我意向”，充滿(mǎn)自信：“我是一個(gè)好孩子，我什么都會(huì)！”

勤勞關(guān)愛(ài)。愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫大人做事；關(guān)愛(ài)父母、老人和有困難的人；有“幫助他人，快樂(lè)自己”的心情。

有獨(dú)立性。沒(méi)有依賴(lài)心只要自己能做的事就自己做，以自己會(huì)做而覺(jué)得聰明能干。

有創(chuàng)造性。不喜歡重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的，做事要比過(guò)去做得好；喜歡猜謎語(yǔ)、編故事、提問(wèn)題、種植物、養(yǎng)動(dòng)物、做玩具和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普?qǐng)D書(shū)。

有幻想和志氣。想到長(zhǎng)大了要做大事、做好事，要像某某名人、偉人那樣；盡管是模糊的幻想，但心中有氣概。孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力、服從能力都是一個(gè)人的基本素質(zhì)和成功的基礎(chǔ)。這些能力的培養(yǎng)都要在集體的環(huán)境中進(jìn)行。只要通過(guò)同伴之間的交往，才能使孩子的社會(huì)能力得到發(fā)展和提高。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇3

比喻有很多很好的表達(dá)作用，它可以把未知的事變成已知的，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得淺顯把抽象的說(shuō)得具體，把平淡的事物說(shuō)得很生動(dòng)。但如果比喻運(yùn)用不當(dāng)，反會(huì)弄巧成拙，鬧出笑話(huà)來(lái)。那么，怎樣正確地運(yùn)用比喻呢?

首先，我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)事物觀察要細(xì)致全面。比喻句中的本體和喻體之間必定存在著可比性，而這可比性又必定是這兩者的主要特點(diǎn)，因此，我們觀察要細(xì)致，思考要全面，抓住事物的本質(zhì)特點(diǎn)，選擇最富可比性的喻體。千萬(wàn)不能草率從事，隨便拿來(lái)就用，這樣只會(huì)笑話(huà)百出。其次，比喻不僅要貼切，還要易懂。有這樣一句比喻句：我今天買(mǎi)了一支鋼筆，樣子跟潛水艇似的，頭尖尖的。這里的“鋼筆”是我們常見(jiàn)的，而“潛水艇”倒是大家不太熟悉的。這樣的比喻就不太好，達(dá)不到運(yùn)用比喻句的目的。再次，使用比喻句還要注意思想感情的正確性。例如：從走廊的那一頭，走出白求恩大夫，記者們像捕獲野獸似地?fù)渖锨叭?，照相機(jī)的閃光燈不停地閃爍著。用“捕獲野獸”來(lái)比喻記者們圍住白求恩，顯然是極不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

最后，寫(xiě)完一句比喻句，還要仔細(xì)看看句子前后的搭配是否確切。如“小河像飄動(dòng)的綢帶”，這一句把“小河”比作“綢帶”，是完全可以的。問(wèn)題在“飄動(dòng)的綢帶”，因?yàn)檫@樣一來(lái)，使人感到這綢帶是飄在空中的，那用來(lái)比喻“小河”自然是不恰當(dāng)?shù)牧恕Ｒ虼?，只注意比喻物和被比喻物搭配妥?dāng)還不夠，還要注意其他詞語(yǔ)的搭配，否則也會(huì)出病句。

這樣看來(lái)，要寫(xiě)好比喻句，并不是一件易事。但只要你能仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，善于動(dòng)腦，一定能用比喻句使筆下的文章生動(dòng)、形象、富有感染力。

比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的`關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?！?/p>

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

④博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。)

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇4

3、倒敘的方式打亂事件發(fā)展的順序，使人猝不及防的進(jìn)入到故事發(fā)展的緊要關(guān)頭，從而給讀者造成強(qiáng)烈的懸念，使故事更加驚心動(dòng)魄、扣人心弦。

倒敘有什么特點(diǎn)：

倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片段提到文章的開(kāi)頭來(lái)敘述,然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的'方法。

采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇5

E型（表現(xiàn)型）——性格活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)的孩子，這種性格特點(diǎn)的孩子思維活躍、反應(yīng)靈敏，自我表現(xiàn)欲和交往能力強(qiáng)，口語(yǔ)表達(dá)能力也很好；但是，自制力差，做事沒(méi)耐性，容易東張西望。

方法：對(duì)這類(lèi)性格的孩子要多點(diǎn)贊美和嘉獎(jiǎng)，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不要過(guò)高，否則不但無(wú)效果，反而適得其反。作為老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會(huì)有什么痛苦，做好了會(huì)有什么快樂(lè)。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇6

紫外線(xiàn)殺菌消毒是利用適當(dāng)波長(zhǎng)的紫外線(xiàn)能夠破壞微生物機(jī)體細(xì)胞中的DNA(脫氧核糖核酸)或RNA(核糖核酸)的'分子結(jié)構(gòu)，造成生長(zhǎng)性細(xì)胞死亡和(或)再生性細(xì)胞死亡，達(dá)到殺菌消毒的效果。

紫外線(xiàn)消毒技術(shù)是基于現(xiàn)代防疫學(xué)、醫(yī)學(xué)和光動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)上，利用特殊設(shè)計(jì)的高效率、高強(qiáng)度和長(zhǎng)壽命的UVC波段紫外光照射流水，將水中各種細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)、水藻以及其他病原體直接殺死。

光子美容是一項(xiàng)擁有寬光譜非介入性的光動(dòng)刀療法，它可同時(shí)治療和改善面部潮紅、酒糟鼻、痤瘡、疤痕、色素斑、雀斑等面部疾病，以及毛孔粗大、皺紋、彈性組織變性等皮膚老化疾患，還可以脫毛、祛斑、祛紅血絲、收緊皮膚、精確瘦身等功效。

特點(diǎn)是對(duì)皮膚無(wú)損傷，治療過(guò)程簡(jiǎn)單，治療后可馬上洗臉化妝，不影響正常工作，是目前理想科學(xué)的美容方法。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇7

特點(diǎn)：

工作簡(jiǎn)報(bào)作為反映情況的靈活形式，有其突出的特點(diǎn)，概括起來(lái)，主要有以下三點(diǎn)。

1、簡(jiǎn)明。是指內(nèi)容的簡(jiǎn)潔和明了。工作簡(jiǎn)報(bào)不同于正式的工作報(bào)告，展開(kāi)說(shuō)理，長(zhǎng)篇大論，而是要在充分歸納和提煉的基礎(chǔ)上，以短小精悍的面目出現(xiàn)，以敘述清楚、說(shuō)明道理為目的。

2、及時(shí)。就是對(duì)工作或會(huì)議中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以最快的速度上傳下達(dá)，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能及時(shí)掌握新情況，研究新問(wèn)題，制定新措施。如果錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，不僅會(huì)失去簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)有作用，也會(huì)直接影響工作。

3、新穎。工作簡(jiǎn)報(bào)的新穎性就是通過(guò)對(duì)工作或會(huì)議中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題的反映，讓人們面對(duì)新情況和新問(wèn)題，探索出新的'路子，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)。如果只報(bào)道一些司空見(jiàn)慣的事情，就失去了其價(jià)值和意義。

作用：

工作簡(jiǎn)報(bào)，作為一種了解情況、溝通信息的有效手段，它有以下三個(gè)方面的作用：一是能使上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解、掌握所屬部隊(duì)的政治學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、行政管理等方面的最新情況，便于上級(jí)了解下級(jí)，及時(shí)作出指示，指導(dǎo)幫助工作;二是能和同級(jí)單位、部門(mén)之間溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)，便于相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;三是能向所屬部隊(duì)傳達(dá)指示精神，通報(bào)有關(guān)情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，布置當(dāng)前工作。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇8

1、外向型孩子小剖析

外向型孩子的心理活動(dòng)傾向于外部，經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)外部事物的關(guān)心和興趣；他們的感情外露，而且熱情、開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)；在行為上當(dāng)機(jī)立斷，不拘小節(jié)，善于發(fā)展與他人的關(guān)系，獨(dú)立性相對(duì)比較強(qiáng)。

2、內(nèi)向型孩子小剖析

內(nèi)向型孩子的心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部，一般表現(xiàn)為沉默寡言、不喜歡和人交往，相反的喜歡獨(dú)處；反應(yīng)緩慢，適應(yīng)新的環(huán)境比較困難，做事情比較謹(jǐn)慎小心。 孩子進(jìn)入幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中后，其個(gè)性特征往往比以前任何時(shí)刻都要典型和突出，因此是老師和父母鑒別孩子內(nèi)外向的黃金期。外向的孩子喜歡在交流和討論中學(xué)習(xí)，但是比內(nèi)向孩子更調(diào)皮；內(nèi)向型的孩子則在課堂上很少舉手發(fā)言，喜歡通過(guò)觀察和思考學(xué)習(xí)，課余也常常自己躲在一個(gè)角落玩，安靜而內(nèi)斂。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇9

含羞草能夠預(yù)報(bào)天氣。

1.含羞草是一種能預(yù)兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下，它的葉子很快閉合起來(lái)，而張開(kāi)時(shí)很緩慢，這說(shuō)明天氣會(huì)轉(zhuǎn)晴;如果觸摸含羞草時(shí)，其葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開(kāi)，這說(shuō)明天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。

含羞草葉子開(kāi)合快慢所以能預(yù)兆天氣的陰晴，主要是由于在含羞草葉頸部，有一個(gè)小鼓狀的薄壁細(xì)胞組織—葉褥，在葉褥里充滿(mǎn)了水，當(dāng)你用手觸及含羞草葉子時(shí)，葉子一振動(dòng)，葉褥下部細(xì)胞里的水分立即向上向兩側(cè)流去，這樣葉褥下部便癟了下去，而上部卻鼓起來(lái)，葉柄便下垂了，葉子閉合。所以葉子的閉合與張開(kāi)，是因葉褥的膨壓作用所引起的。而葉褥的膨壓作用與空氣中的濕度密切相關(guān)，在空氣濕度很小時(shí)，葉褥的膨壓作用明顯，葉子的閉合與張開(kāi)速度快;在空氣濕度很大時(shí)，葉子的開(kāi)合速度便慢。所以含羞草葉子開(kāi)合速度的快慢，間接地反映了空氣中濕度的大小，可以作為天氣預(yù)報(bào)的參考。

2.小葉被觸動(dòng)則閉合下垂，為趣味性觀賞植物。在植物數(shù)學(xué)上常作為實(shí)驗(yàn)材料。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇10

值得注意的是排比必須是三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起，這是辨別排比的一個(gè)依據(jù);另外還要注意，三句的內(nèi)容要相關(guān)，語(yǔ)氣要一致辭。歸納起來(lái)，排比有以下特點(diǎn)：

1、內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);2、敘事透辟，條分縷析;3、節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。

1.成分排比即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：

這些云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。(三上《北大荒的秋天》)

2.分句排比即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。例如：

雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!(四上《九寨溝》)

3.單句排比例如：

春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的`歌頌了勞動(dòng)人民幸福生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。(四上《春聯(lián)》)

4.復(fù)句排比。例如：

也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。(四上《九寨溝》)

排比和對(duì)偶的區(qū)別：

對(duì)偶是二個(gè)語(yǔ)言單位，而排比是三個(gè)以上語(yǔ)言單位。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。 對(duì)偶以要求平仄對(duì)仗為佳，排比則無(wú)此要求。

排比和頂真的區(qū)別：

排比不是頂真，后者不要求結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度相同，只要求后一個(gè)句子的第一個(gè)詞語(yǔ)是前一個(gè)句子的最后一個(gè)。

排比和反復(fù)的區(qū)別：

排比不是反復(fù)，后者是用詞基本相同的句子重復(fù)出現(xiàn)以加強(qiáng)語(yǔ)氣。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇11

　自我鑒定的特點(diǎn)

篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì)。

自我鑒定的作用

(1)總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

(2)幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱(chēng)評(píng)定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇12

含羞草披散、亞灌木狀草本，高可達(dá)1米;莖圓柱狀，具分枝，有散生、下彎的鉤刺及倒生刺毛。

托葉披針形，長(zhǎng)5-10毫米，有剛毛。羽片和小葉觸之即閉合而下垂;羽片通常2對(duì)，指狀排列于總?cè)~柄之頂端，長(zhǎng)3-8厘米;小葉10-20對(duì)，線(xiàn)狀長(zhǎng)圓形，長(zhǎng)8-13毫米，寬1.5-2.5毫米，先端急尖，邊緣具剛毛;

頭狀花序圓球形，直徑約1厘米，具長(zhǎng)總花梗，單生或2-3個(gè)生于葉腋;花小，淡紅色，多數(shù);苞片線(xiàn)形;花萼極小;

花冠鐘狀，裂片4，外面被短柔毛;雄蕊4枚，伸出于花冠之外;子房有短柄，無(wú)毛;胚珠3-4顆，花柱絲狀，柱頭小。

多年生灌木狀草本，高約20-60cm，葉互生，二回羽狀復(fù)葉。 總柄很長(zhǎng)。基部膨大成葉枕，葉枕內(nèi)充滿(mǎn)水液，受外力碰觸后，水液四處流失，羽片便紛紛下垂 表現(xiàn)含羞點(diǎn)頭的奇妙現(xiàn)象。春末至初 秋開(kāi)花，圓球狀花序粉紅色或桃紅色。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇13

首先，向日葵是一種非常不錯(cuò)的觀花植物，一般觀賞用品種特征為植株較矮小，通常不超過(guò)半公尺，因此適合栽種于盆栽中。其次，向日葵具有非常不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。種子含脂肪、蛋白質(zhì)、維生素及礦物質(zhì)。又都是不飽和脂肪酸，能夠促使細(xì)胞的再生，降低血糖量，防止動(dòng)脈硬化及冠心病。它的.蛋白質(zhì)含量占四分之一，特別是氨基酸的比例很高，鉀的含量超過(guò)香蕉和橘子。不但可作成受人喜愛(ài)的葵瓜子，更可榨出低膽固醇的高級(jí)食用葵花油。

向日葵的花語(yǔ)是什么：

更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，向日葵是向往光明之花，給人帶來(lái)美好的希望。傳說(shuō)古代有一位農(nóng)夫女兒名叫明姑，被后娘百般虐待。一次惹怒了后娘，夜里熟睡之際被后娘挖掉了眼睛。明姑破門(mén)出逃，不久死去，死后墳上開(kāi)著一盤(pán)鮮麗的黃花，終日面向陽(yáng)光，它就是向日葵。向日葵表示明姑向往光明，厭惡黑暗之意，這傳說(shuō)激勵(lì)人們痛恨暴力、黑暗，追求光明。

向日葵的花語(yǔ)是沉默的愛(ài)，愛(ài)慕，忠誠(chéng)。有傳說(shuō)一位美麗的水澤仙女愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，而阿波羅連正眼也不瞧她一下，她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車(chē)劃過(guò)天空。她目不轉(zhuǎn)睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。最后眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇14

工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。

工作上，本人自年工作以來(lái)，先后在某某部門(mén)、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于年參加全國(guó)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級(jí)師。

當(dāng)然，我還有很多不足之處，說(shuō)話(huà)做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進(jìn)一步完善。我喜歡自己的專(zhuān)業(yè)和工作，所以有信心改進(jìn)不良習(xí)慣。在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。

吳某某

年月日

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