[參考]故事讀后感大全合集

故事讀后感。

我們特別編輯了“故事讀后感大全”，希望對你的工作和生活有所幫助。對于經(jīng)常使用電腦的我們，文檔成為我們工作的一部份，很多時候去寫作之前都會參考一些范文，將優(yōu)秀范文中的精華整理出來，提高我們的寫作能力。

故事讀后感大全【篇1】

晚上閑暇時，看臺灣女作家三毛寫的自傳《撒哈拉的故事》。自傳主要講的是她的成長歷程和人生中的真實故事。我很喜歡這位富有才氣的聰慧小女人，簡簡單單快快樂樂的生活理念，雖然很不解她最終了結(jié)生命的方式，但對她仍是的十分敬佩的。

書里講述了這么一件小事，看后頗有感觸，所以愿在此與大家分享一下：三毛從國外回臺灣后受邀去高雄演講，一位很帥的高三男生陳正宇給她寫了一封情書，字里行間敬仰與傾慕滿滿當(dāng)當(dāng)。三毛的回答是這樣說的：我們每個人的這一生都會去喜歡上很多人，我不覺得痛苦，你卻覺得痛苦，是因為彼此所求的區(qū)別不同，我不求形相，你求形相。

我一無所求，你看似沒有要求，可是你卻求了痛苦?，F(xiàn)世的存在形式與關(guān)系并不重要，重要的是那些優(yōu)美的心靈化為我們一生的投影，影響了我們的靈魂與人格，他們使我們本身受到了感召與啟示，而且今生今世都默默的在愛著這些人，想起這些與那些人，心里只有欣慰與安寧，里面沒有痛苦。

其實，你喜歡的不是三毛，而是一種能夠與你呼應(yīng)的人，這種人不是很多，也不可能太少，少到一個也沒有，只有那個筆名叫三毛的人，這個世界上優(yōu)美的人太多太多了，問題是最最優(yōu)美的鉆石往往深埋在地底的最深處，而你卻將一塊普通的石頭看成了鉆石，并將石頭看成了異性，喜歡這兩個字有它千千萬萬種風(fēng)貌與詮釋，你的一生里，會有許多喜歡的愛，讓這份愛，化為另一種深刻持久的力量與歡欣，再透過你，投影到其她人的內(nèi)心去。

確實是這樣的，玫瑰的嬌艷熱情，芙蓉的高雅素潔，秋菊的質(zhì)樸淡雅，臘梅的玉骨臨風(fēng)。各有各的風(fēng)采各有各的魅力。真正使我們所迷戀的是所愛的人身上那些優(yōu)秀的品質(zhì)：善良、活潑、聰慧、勇敢、堅毅、圣潔、儒雅。也就是﹕真，善，美。而不是他或她的外貌形體。即便不是現(xiàn)在這張臉孔，事情也同樣會發(fā)生的。

因為人對一切美好事物的追求是于生俱來的是我們焦躁浮動的靈魂獲得安息的唯一良藥。欣賞她就像欣賞花園中自然盛開的花朵，迎風(fēng)飄舞的柳絮那樣吧。不強求，不定位，不要因為太喜歡而想著要去占有得到。固定的都是僵死缺乏活力的，生命的活力會完全消失不見，剩下的只有無盡的眼淚與幽怨。所以當(dāng)有一天你陷入感情的泥淖時，只需要真真切切的明白一件事，我們愛的戀的不是單純具體的某一個人，而是她身上我們也具有的相同而可貴的品質(zhì)。zqmbj.cn

人會變，但是這些代表著真善美的特質(zhì)是不會變的，我們也同樣會在其她人身上遇到。大哲學(xué)家赫拉克利特曾經(jīng)說過這樣一句名言﹕人不能兩次踏進(jìn)同一條河流構(gòu)成人身體的細(xì)胞每時每刻都在代謝，以前的你與現(xiàn)在的你其實并不是同一個人，只是受大腦思維的限制，這細(xì)微的不同我們無法察覺罷了。

人唯一能做的就是活好此時此刻，也唯有此時此刻才是真實存在的，時間只是人頭腦產(chǎn)生出來的一種概念，人的存在狀態(tài)只是由一個個存在的點鏈接而成。所以，可不可以不要再為難自己，將自己畫地為牢困在思維的定局里不出來。徒教所有關(guān)心你的人傷心。

累時，請仰觀蒼天你看那白云悠然，穹蒼寂寥寬廣。也可俯視大地你瞧那野花雖小，但它獨一無二的芬芳?xì)馕犊偸窃趽u曳中盡吐。請用心去感知大自然無私饋贈的這一切吧，不執(zhí)著，不貪念，讓我們身體既是塵世的參與者，靈魂卻又是它的觀照者，不戀于心不執(zhí)于情，如此方好!

故事讀后感大全【篇2】

寒假里，我讀了《科學(xué)家故事》這本書，了解了著名的古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家阿基米德的生平故事，他真是個了不起的人!

阿基米德是偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，并且享有“力學(xué)之父”的美稱，與高斯、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德曾說過：給我一個支點，我就能撬起整個地球。這就是著名的杠桿原理。

阿基米德不僅僅是努力地做著各種科學(xué)研究，他還把這些理論成功地運用到實踐中，在保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭中，他多次運用自己的知識打敗敵人，比方他利用杠桿原理制造了一種叫作石弩的拋石機，能把大石塊投向敵人的戰(zhàn)艦;用發(fā)射機把矛和石塊射向敵人;他制造的巨大的的起重機，可以把敵人的戰(zhàn)艦吊到半空，然后重重摔下使戰(zhàn)艦摔得粉碎……他的這些神奇武器弄的敵人軍隊驚慌失措、人人害怕……

這位傳奇老人直到去世都在埋頭于作幾何圖形，只可惜他還沒有解完就被闖入的羅馬士兵殺害了，享年75歲!羅馬軍隊的統(tǒng)帥將殺死阿基米德的士兵當(dāng)作殺人犯予以處決，并為阿基米德舉行了隆重的葬禮。

縱觀阿基米德的一生，真是傳奇的一生，簡直就是理論天才與實踐天才的完美結(jié)合體，是一位不折不扣的傳奇人物，猶如浩瀚星空里一顆璀璨的明珠，讓人仰望，心懷敬意!

故事讀后感大全【篇3】

今天，我讀了《海的女兒》這篇文章后，受到了很大的啟發(fā)。

這篇文章主要寫了最小的海公主渴望人間的生活。有一天，她浮出了海面，目睹了人間美景和王子的生日慶典，當(dāng)王子遇險時，海公主挺身而出，舍命相救，表現(xiàn)了海公主對人間美好生活的熱愛以及舍己救人的美好心靈。

最讓我感動的是：“小人魚迅速地穿過那些漂浮的船梁和木板，一點兒沒有想到它們可能把她砸死”。這是海公主看到風(fēng)暴吹翻了大船后的動作，從“迅速地穿過”可以看出她救人心切，內(nèi)心十分著急；“一點兒也沒有想到……”說明她為了救王子不顧個人安危，勇于奉獻(xiàn)。

在危難來臨之際，海公主不顧自己的安危勇救他人，這是一種怎樣的胸襟和氣量??！這不禁讓我想起了《金色的魚鉤》中關(guān)心同志、舍己救人的老班長，《“諾曼底”遇難記》中一心只為別人著想，把自己的生死置之度外、堅守自己的崗位的哈爾威船長……其實，在現(xiàn)實生活中，有很多像海公主像老班長像哈爾威船長一樣的人。如最美教師張麗莉，在一輛客車失控撞向?qū)W生時，她毅然向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了，結(jié)果被高位截肢。多么美麗的靈魂??！還有山村女教師馬劍霞、見義勇為的路人阿姨等，他們用實際行動為我們做出了光輝的榜樣。

我們小學(xué)生應(yīng)該像海公主他們那樣熱愛生活，用一顆美好的心靈去對待身邊的每一個人，對待我們的人生。

故事讀后感大全【篇4】

一直聽說你的世界很精彩，于是我來了。就在最近拜讀了你的作品，看到了一個桀驁不馴的你;一個在艱難的沙漠生活里仍然保持率真爛漫的你。是的，我為你而傾倒。

生長在那個年代的你是幸福的，遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的紛紛擾擾，去尋求屬于自己想要的一片天空。你當(dāng)時的思想哪怕是放在現(xiàn)在來說都是多少人所不敢想的。你就像一個既理智又叛逆的青春期少年，做了一次我們想都不敢想的夢。離開富足美滿的家庭，來到貧瘠的沙漠去享受不一樣的人生，我為你的勇敢而喝彩。

這個物質(zhì)開始超過精神的年代，物質(zhì)成為第一需求。人們開始追求名牌，盡管它并不適合自己。我們開始追求房子、車子、更貴的衣服、更高的享受，豐富的精神世界離現(xiàn)在的人們越來越遠(yuǎn)。誰還會如你一般，為了充實自己而遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，有“舍”才有“得”，現(xiàn)在人們不愿意丟下眼前的利益才使得精神層面越來越匱乏。每個人都在忙碌著，疲于奔生活，卻又不愿意停下來“享受”生活。我指的的這種享受是精神上的。當(dāng)我們越來越機械的去討生活，按著大家共同的價值觀所默認(rèn)的模式，非官即商，而越來越不像個完整的人了的時候，我們是否該停下來想一想?而三毛你，活的很像自己，勇敢的去追求自己想要的生活，沒有那么多的顧慮，不被任何人和事所束縛，你就是你自己。

在生活中，你是十分可愛的，沙漠中如此惡劣的環(huán)境能被你過得充實而精彩。你親手布置了一個溫馨怡人充滿藝術(shù)氣息的沙漠中的小窩，可見你熱愛生活，熱愛大自然給予人類一切美好的心境。還有你那比沙漠更寬廣的胸懷，每當(dāng)愚昧無知的撒哈拉威人無盡的向你索取，并且還不知感恩，你仍然是那種“不以物喜，不以己悲”的態(tài)度，實在讓人敬佩，這換做一般人早就氣急敗壞了。還有你那“沙漠中餐廳”，怪不得你的朋友到了你家都舍不得走，連我看了也只流口水呢。還有冒充醫(yī)生的你，用自己庫存的藥當(dāng)起了懸壺濟世的公益慈善醫(yī)生，雖然你沒有專業(yè)的資格，但是你還是憑借豐富的知識面治好了一個又一個病人。你的勇敢，你的無畏，你的善良聰慧，樣樣讓我著迷。

每個人都有不同的志向，比如向往自由灑脫的陶淵明，渴求仕途的王勃，寄心無拘無束生活的莊周和奉孝守心的李密。不同的經(jīng)歷，決定了每個人不同的`思維方式與追求，恰恰經(jīng)歷具有不可復(fù)制性與獨一性，于是思想的區(qū)別也就跟著獨一了。然而每個人的思想確實并非獨一，按照思想去做的人卻甚少，所以這個世界出類拔萃的人太少，而平庸者太多。三毛你卻這樣做了，保留那單純質(zhì)樸的心，所以看待這個世界的時候，這個世界是美好的。你是不平凡的。

對于書中最后的那幾篇書信篇，三毛回應(yīng)當(dāng)時個別媒體所說的“庸俗的三毛熱”一事，我覺得他說得很好：“文章千古事，不是我這一芥草一般的小人物所能挑的起來的，庸俗不庸俗，突不突破，說起來都太嚴(yán)重，寫稿真正的起因，“還是為了娛樂父母”，也是自己興趣所在，將個人的設(shè)干活做一個記錄而已。”多么平實而深刻的回答，是啊，管別人去說什么，不求名不求利，問心無愧，只是做自己想做之事，僅此而已。率性而為，有何不可?這讓我想起了曾經(jīng)看過的一本書中，有人問到席慕容，文學(xué)是什么?她回答：“文學(xué)是你對自己的省察，你對這個世界的盼望，你對生命的驚喜發(fā)現(xiàn)，你對時光的不舍記憶和愛戀……”關(guān)于這些，你的文字一并做到了，它雖是無聲的，但卻有形的替代了你的所見所聞所悟。

延伸閱讀

故事大全讀后感十篇

有效地處理文檔可以提高我們的信息管理水平，近年來范文的重要作用引起了廣泛關(guān)注。閱讀范文有助于增進(jìn)我們對于教育的認(rèn)知了解其重要性和發(fā)展趨勢，有關(guān)范文的格式還有什么是要強調(diào)的？關(guān)于“故事大全讀后感”我們整理出了以下的相關(guān)知識點。

故事大全讀后感【篇1】

對我來說，三毛是一個漂泊在異國他鄉(xiāng)的靈魂。

開始的時候我一點也不喜歡三毛，但自從我讀了她的作品《撒哈拉的故事》之后，我發(fā)現(xiàn)我深深的喜歡上了她，對于我來說，她就是這個世界上少有的奇女子。

以前，直到讀了這本書，我才明白三毛怎么能在撒哈拉沙漠生存。

雖然在這本書中并沒有用到什么華麗麗的語言來描繪沙漠里的生活，但是卻從了她那平實的語言描繪出了大沙漠里的簡單。而又浪漫的生活。給孤獨的沙漠增添一種神奇而溫暖的色彩。

翻開《撒哈拉的故事》品味著三毛在異國他鄉(xiāng)里的生活，總覺得原本并不討人喜歡的撒哈拉沙漠，突然也有一種別樣的風(fēng)情。就像走進(jìn)一幅充滿異國風(fēng)情的美麗畫卷。它使我了解了沙漠的地形和風(fēng)俗。

但同時我也了解到了生活在沙漠中的婦女的悲劇。

其實讀這本書，最使我感動的就是我佩服三毛的勇氣，她能夠拋開繁華的大都市來到了貧困的大沙漠，這里沒有太多的水，只有沙子，甚至沒有家具沒有床，但是她與荷西卻還是生活著很快樂。因為她以積極的勇氣和堅定的信念，過著簡樸快樂的生活。在這個大沙漠里，她留下了那么一句話：

“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉!”

三毛與沙漠結(jié)緣，她自已曾說;“我也不知道怎么回事，我無意間翻到一本美國的《國家地理雜志》，那期書里正好在介紹撒哈拉沙漠，我只看了一遍，我不能解釋的，屬于前世回憶似的鄉(xiāng)愁，就莫名其妙的，毫無保留的交給了那一片陌生的大地?！焙茱@然，沙漠給她似曾相識的感覺讓她決心追求，于是她孤身一人來到條件異常艱苦的撒哈拉大沙漠，在別人看來，如此瘋狂的舉動似乎不可理喻，但對三毛來說，她卻不以為意，在沙漠里東奔西走，開始了多年的沙漠旅行。

不要以為三毛身體好，能受得了苦。其實她的朋友曾經(jīng)回憶，一般人能輕松做的體力活對她來說簡直就是身體上的災(zāi)難!但她卻在沙漠中生活那么久，和丈夫荷西享受沙漠中的樂趣，“樂趣”這種感覺，完全可從她在《撒哈拉的故事》的文字中體現(xiàn)出來。

生而有息，最難將息。

逃離大城市的喧囂，來到荒涼的沙漠，不是自我放逐。正是因為在沙漠里，看著一群野生羚羊日出日落飛翔的美景，我們才忘記了心中的枯燥和艱辛。在升學(xué)無限擴脹的壓力下，只有打開這本書，才會有片刻的寧靜，心會飄向遙遠(yuǎn)的沙漠，靜靜地睡在深黃色的沙灘上。

雖然我在城里找不到一個像撒哈拉沙漠那樣寧靜的地方，但我也學(xué)會了在自己的小房間里靜靜地讀書，在哨聲中逐漸找到了寧靜。學(xué)會在書中遺忘紛紛擾擾，也不嘗為一種好方法。

我想象三毛在沙漠里一步一步走。雖然我自己不能去沙漠，但這足以在書中理解它。她身上的樂觀終于讓我每天都讀書學(xué)習(xí)，所以我可以笑生活。

只要心中有愛，就有美，那么荒涼的沙漠也是一片綠洲。

我希望上面介紹的撒哈拉的故事對你有幫助。

故事大全讀后感【篇2】

五年級5班薛涵鈺

最近，我讀了著名作家梅子涵寫的《女兒的故事》這本書。這本書是梅思繁從父親梅子涵那里得到的最好的禮物。這本書，沒有多少華麗的語言，卻讓無數(shù)讀者感受到了這對幽默的父女倆，富有海派情趣，且典雅而詼諧，幽默而真實。

《女兒的故事》這本書，有一部分是父親梅子涵寫的，有一部分是女兒梅思繁寫的。它記錄了梅思繁的成長經(jīng)歷，為我們講述了一個又一個又趣的故事。文中的故事內(nèi)容真實，沉醉其中親切感撲面而來；文章中的故事既幽默有有趣，讀得越多，品味也就越多；這是梅思繁最快樂、最難忘的童年。

在這個童年，有歡笑、淚水、無助和恐懼。而每當(dāng)打開這本書，我的心中就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，腦海里像**電影似得，童年的那些嗅事、那些趣事、快速地閃現(xiàn)在腦?！?/p>

這本書，它的寫作風(fēng)格非常獨特，它不像有些書，整本書是華麗的文字積累。這本書的語言平平淡淡，如同敘舊，卻激起了我閱讀的興趣，激發(fā)了我無限的聯(lián)想。絮絮叨叨的話語如同拉家常，夾雜的上海方言，讓我感到無比的親切與舒服。

這本書還非常的幽默，有趣。比如：父親在吵女兒，生氣了，正準(zhǔn)備過去打她一巴掌，母親就沖過來保護她，背對女兒，胸膛對父親，就這樣一個小小的動作，一個平常的舉動，在梅思繁筆下，卻把母親比作黃繼光、董存瑞、比作革命先烈。

當(dāng)時，女兒心里一定害怕極了，她不理解父親為什么要那樣做，可是后來，隨著年齡的增長，她漸漸明白了，父母這樣做都是為她好，誰不希望自己的兒女成龍成鳳呢？于是，女兒也慢慢明白了父母的痛苦。這樣的一幕，在梅子涵的筆下，變得如此幽默，讓我邊看邊笑。

我還記得這本書是在老師的推薦下讀的。起初，我只是漫不經(jīng)心的隨手一翻，就丟在書柜任其落滿了灰塵。后來，在老師的一次次的推薦下，我才勉強又重新把它翻開，一頁、兩頁、三頁……我漸漸地走進(jìn)了書中，走進(jìn)了人物的內(nèi)心世界，跟著主人公一起笑，一起流淚，與字里行間體會那濃濃的樂趣。

很快，我對它愛不釋手，閑著沒事就翻翻，甚至有時候吃飯了也舍不得把它放下，我仿佛進(jìn)入了梅思繁的世界，跟梅思繁一起長大。有時候，梅思繁傷心的時候，我似乎比她更難過！

我國著名理學(xué)家朱熹說過："讀書有三到，心到、眼到、口到".說的不錯，也的確如此，《女兒的故事》這本書我一共讀了三遍。每次讀書，都會給我一種新的感覺。

每個人都有童年，每個人都只有一個童年。讀了這本《女兒的故事》，我對"童年"的理解又加深了許多。莎士比亞說過這樣一句話：

在時間的時鐘上，只有兩個字“現(xiàn)在”。對！時間一去不復(fù)返，所以，從現(xiàn)在開始，我們要好好珍惜童年，珍惜時間，趁童年時做點有意義的事情，抓緊每一分每一秒，讓快樂的種子在童年開出燦爛明艷的花朵。

老師點評：薛涵鈺，一個害羞聰明的女孩，一個熱愛閱讀和寫作的女孩，一個凡事都認(rèn)真對待的女孩。因為酷愛閱讀，鼻子上早早地就架了一副小眼鏡，儼然一個小博士；因為愛讀書，她成了雨鐘中隊著名的金牌作家；因為一本《女兒的故事》，因為梅子涵與梅思繁父女倆只間這些有趣的故事，薛涵鈺同學(xué)筆下生情，一串串文字串起了一篇意味深長的讀書有感。

指導(dǎo)老師：李靜

故事大全讀后感【篇3】

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寂寞的夜空里，我寫完作業(yè)從書架上拿出《毛澤東的故事》這本書看了超來，看著書名就被這本給吸引住了，翻開第一面上寫著：“東方紅，太陽升中國出了一個毛澤東……下面畫者他的**，因為書是很早以前的，**是黑白的。翻到第二頁。上面寫著他是什么樣的人。

我更迫不及待的看下去，翻到第五頁的時候上面寫著《父子之間》這篇故事，毛澤東少年可不像我們現(xiàn)在一樣，要吃就吃，要穿就穿，他雖然是一個了不起的人，但也是一個普遍的人，他出生在一個農(nóng)民的家庭里，他受到封建傳統(tǒng)的影響上學(xué)的機會都沒有，但他很好學(xué)經(jīng)常自學(xué)，下面聽一個事例。

毛澤東14歲時，他就被自己的父親停了學(xué)，但他沒有被父親的做法～，經(jīng)常趁父母下地干活的時候，他沒有放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)常跑到山坡上讓父母找不到的地方去讀書，經(jīng)常一讀就是一天，有一回父親假裝出門下地干活，父親前面走，他后面也跑到每次讀書的地方，他萬萬沒有想到父親會跟他，剛到那里就被父親當(dāng)場給逮住了，父親狠狠地把他罵了一頓并打了他，還要他在半天內(nèi)挑十五趟糞。挑完糞后毛澤東又一次的“失蹤”了父親很容易的找到了他。他很生氣，但當(dāng)他母親告訴他父親，他的兒子已經(jīng)摘完了15塊糞時，他父親不禁驚呆了。你做完了嗎？

回答是我挑完的，你可以去問鄰居王阿姨父親說這此糞在半天內(nèi)挑完確實不是一件很輕松的事，更何況是一個14歲的孩子呢。他真的沒有理由再罵我了。由于毛澤東的刻苦讀書，毛澤東從書中學(xué)到豐富的知識，也學(xué)到了許多有用的東西，他是一個愛民的人，他很同情受苦的農(nóng)民，他十分狠那些地主，他感到自己應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的知識……

我們不應(yīng)該向偉大的毛主席學(xué)習(xí)嗎？不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的品德嗎？

故事大全讀后感【篇4】

《優(yōu)秀女孩必讀的101個故事》 這本書是散文集，主要分成幾個大類：1、做富有的自己。2、發(fā)覺自己的聰明才智。

3、健康成長每一天。4、良好心態(tài)助你成功。5、知識讓你更加充實。

6、讓世界充滿愛。7、做一個受歡迎的人。8、向好榜樣學(xué)習(xí)。

9、讀歷史，長智慧。

每個孩子都有夢想，希望夢想成真；每個父母都希望兒子變成龍，女兒變成鳳凰；每個老師都希望學(xué)生過上好日子。不管想成為什么樣的人，都需要一些共同的條件，如：美好的品德、廣博的知識、良好的習(xí)慣、堅強的意志和知心的朋友等等。

這些條件才是讓一個人走向成功的“點金術(shù)”。如果每個孩子都能找到成為天才的方法，他都可以成為天才。

在商業(yè)世界，有一個故事，一家公司購買了一臺非常先進(jìn)的機器，但在使用了一段時間后，機器就壞了。公司里沒有人能修好它。最后，一位專門修理這種機器的人被邀請來修理它。

這個工程師檢查了一下機器后說：“我可以幫你們修，但費用要你們承擔(dān)。這是由于機器維修不當(dāng)造成的故障，只要我把這條線拉開，把里面的灰塵清理干凈，就可以了！

”公司里的技工照著那個工程師的話，機器果然好了。然而，工程師的成本高達(dá)10萬美元，這讓企業(yè)主感到驚訝。工程師解釋道：

劃出一條線很容易，不到1美元，但它在**值9999美元。

這個故事告訴我們，要做成一件事，必須找到做成事情的恰當(dāng)?shù)耐緩?，否則便會一敗涂地。

我還是要說：每個孩子都可以成為天才，只要你找到成為天才的方法。

故事大全讀后感【篇5】

每一個中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”在很小的時候，我就聽爺爺說過毛澤東主席的故事。在我的櫥柜里，我會看到一頂軍帽，上面有一顆閃亮的紅星。

初讀《毛澤東和革命者的故事》時，因為年紀(jì)太小，并沒有讀懂。長大后，我又仔細(xì)地看了一遍，我被這位偉大的革命家震驚了。

為了能讀書，再難做的事情也能完成。

毛澤東年輕時出生在農(nóng)民家庭，受封建社會傳統(tǒng)的影響，沒有讀書的自由。14歲的時候被父親停學(xué)，可是對知識渴望的毛澤東來說，沒有什么大不了，下地的時候，他悄悄帶著一本書，一有機會馬上躲到墓碑后看書，正看得津津有味的時候，被他的父親發(fā)現(xiàn)了，并狠狠的罵了毛澤東一頓，還懲罰他在半天時間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞。下午，毛澤東再一次失蹤，他的父親很容易就找到了他，大動肝火。

但在得知他已經(jīng)挑完十五擔(dān)糞時不禁目瞪口呆，因為在半天時間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞，并不是容易的事情，所以他也沒什么理由來懲罰毛澤東。

刻苦學(xué)習(xí)，從書

16歲后不久，毛澤東便開始自學(xué)自修。他在定王臺不遠(yuǎn)處一個藏書很多的湖南圖書館里看書。每天早晨，早飯后，他都匆匆趕到圖書館門口。有時，圖書館門還沒打開，他就在外面等著。當(dāng)圖書館的門打開時，他總是第一個進(jìn)入圖書館閱讀的人。

天天是這樣，月月是這樣。圖書館的墻上有一張世界地圖。毛澤東每次路過都會停下來仔細(xì)看一看。他從地圖上知道世界很大，世界上有很多人，他們的生活如何值得關(guān)心。他認(rèn)為：

有抱負(fù)、有理想的年輕人應(yīng)該承擔(dān)起推翻不合理社會制度、改造世界的責(zé)任。于是，他為了這個責(zé)任奮斗了幾十年，最后創(chuàng)建了新中國，成了偉大的人。

毛澤東的成就離不開書本。他饑腸轆轆地讀書、學(xué)習(xí)，為中華民族的生存樹立了光輝的榜樣。我想：為了使自己成為祖國的棟梁，我也想喜歡毛澤東，把讀書作為人生最重要的事情，不斷地向書本學(xué)習(xí)，繼續(xù)沿著這個偉大革命開辟的道路走下去。

我相信在不久的將來，會有一個新的氛圍和新的時代。

故事大全讀后感【篇6】

鄧穎超的故事》讀后感《院士的故事》讀后感]《鄧穎超的故事》讀后感

王鏡晚高二(1)班

本書以鄧穎超同志一生中75個感人的小故事為主線，通過作者飽含深情的生動描述，反映了鄧穎超同志的思想風(fēng)范，體現(xiàn)了鄧穎超同志的崇高精神，將一位與周恩來總理相濡以沫、一生為國的中國婦女的杰出代表的偉大形象，栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前，《鄧穎超的故事》讀后感《院士的故事》讀后感。

大家一直都殷切地希望"為中華之崛起而讀書"的至理名言能夠扎根在年輕一代的心中。同時，她希望從淮外“周恩來班”出來的學(xué)生能把老一輩革命家的創(chuàng)業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神帶到更廣闊的社會階層。

鄧穎超誕辰100周年之際，**文獻(xiàn)研究室第二版研究室編撰了這部紀(jì)念作品集，收錄了李先念、榮毅仁、**等60余篇紀(jì)念文章?，F(xiàn)從中摘出孫平化、呂正操、劉海粟的三篇，我們可從不同側(cè)面看到這位非凡女性的內(nèi)心和風(fēng)采。

同周恩來總理一樣，鄧穎超修女也一直非常關(guān)心祖國的統(tǒng)一。1991年5月，張學(xué)良90歲生日臨近，鄧穎超致信赴美看望張學(xué)良，祝賀張學(xué)良90歲生日。鄧大姐也給張學(xué)良寫了一封信，托給他。她希望他能回到中國，回到大陸看看。

鄧大姐曾寫信道：

漢卿先生如晤：歲月不居，時節(jié)如流，數(shù)十年海天遙隔，想望之情歷久彌深，恩來生前每念及先生輒慨嘆愴然，今先生身體安泰，諸事順?biāo)?，而有興作萬里之游，故人聞之，深以為慰。先生闊別家鄉(xiāng)多年，親朋故舊均翹首以盼，難盡其言，所幸近來兩岸藩籬漸撤，往來日增，又值冬去春來，天氣和暖，正宜作故國之游。

今穎超受鄧小平先生委托，愿以至誠，邀請先生伉儷，在方便之時回大陸，看看家鄉(xiāng)故土，或掃墓，或省親，或觀光，或敘舊，或定居。

張學(xué)良一字一句地認(rèn)真看著。張學(xué)良托人告訴鄧大姐，說他一定要回來。他還說，他一直希望中國統(tǒng)一。只要他在國內(nèi)有需要，他就會盡力為中國的統(tǒng)一而努力。

鄧大姐很希望張學(xué)良能回來看一看。張學(xué)良自己也很想回來看看。可惜他們兩個人沒能等到愿望實現(xiàn)，就帶著他們所眷戀的夙愿先后離開了人世。

劉海粟曾經(jīng)在《我們的鄧大姐》的"三十年的夙愿"中寫過這樣一段話，平淡中卻夾雜著不平凡：

車還沒到南?；◤d臺階，鄧大姐就已經(jīng)在月臺上等了。她也80歲了，但她很有活力。她還需要幫助我進(jìn)入西花廳。她說："劉老，我歡迎您到我家做客！"我聽了鼻子一酸，眼眶潤濕了。

我記得1954年，建國后第一次見到周總理時，他對我說：“有機會到北京來，歡迎到我家來。鄧穎超同志和我歡迎你們！"三十多年前的這句話，猶在耳旁，想不到今天鄧大姐代替周總理了卻了我的這樁心愿。

我坐在西花廳，聽鄧大姐講她和周總理對我的態(tài)度。當(dāng)她領(lǐng)我們在她和周信步梅林總理的畫作前拍照時，我對沙喬說：“今天我們好像還和周總理在一起！

"我有個毛病，遇到可以肝膽相照的，話匣子一打開就收不住，讀后感《《鄧穎超的故事》讀后感《院士的故事》讀后感》。我講了多年旅行中的趣聞佳話，背誦了一些好詩。夏伊喬一再提醒我，要我聽鄧大姐說話，誰知鄧大姐笑道：

"您說得很有趣，我聽著呢！她還拿出一張?zhí)┥剿墒缘?***，對我說：“我拍了一張你寫的松石碑旁的**。我們把它作為紀(jì)念品送給你吧！

"她并且問到我九上黃山的事。我說，我在黃山寫了不少詩。有一首詩，我要寫了送給您。

于是我給她念道："黃岳雄姿峙古今，百年幾度此登臨。目空云海千層浪，耳聽松風(fēng)萬古音。

蓮座跌跏疑息壤，天都招手上遙岑。一輪最愛騰天境，中有彤彤報國心！"鄧大姐聽了說：

"好。你的愛國之心，我們早都感覺到了。"又說，"我們這些年來，不但聽你的言，也觀你的行。

你的言行表明你是一個愛國的畫家，特別是在你晚年。"

她對周總理的愛和尊重，她樸素的偉大，她的真誠，她的境界之高，都是我們需要學(xué)習(xí)的。

《院士的故事》讀后感

王鏡晚高二(1)班20121

院士是一些國家設(shè)立的最高科學(xué)技術(shù)職稱，一般是終身榮譽。

受到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)青睞的年輕人往往有科學(xué)夢想。要實現(xiàn)科學(xué)夢想，就必須具備科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法。近期上海開展的一項科普調(diào)查顯示：

絕大多數(shù)青少年希望通過科學(xué)家的故事了解什么是科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法。這次調(diào)查結(jié)果表明，青年人的愿望與時代對人才的要求是完全一致的；大多數(shù)青年人已經(jīng)認(rèn)識到，在提高自身素質(zhì)的過程中，科學(xué)思維、科學(xué)精神和科學(xué)方法是不可或缺的。

科普作家撰寫了這本《科學(xué)夢與成才路：院士的故事》科普讀物，通過講述生活在我們周圍的100位中國科學(xué)院和中國工程院院士精彩的和鮮為人知的故事，讓廣大青少年讀者體會到引領(lǐng)我國科技發(fā)展的科學(xué)家們曾有過的并還在繼續(xù)著的美好的科學(xué)夢，他們是如何在科學(xué)人文精神的引領(lǐng)下，通過不懈的努力去一步步圓夢成才的。我相信，院士們平常的頭腦、平常的語言、平常的事情，會對大多數(shù)年輕人產(chǎn)生很大的激勵作用。

書中有一段令人印象深刻的話：“1956年，王迅院士從復(fù)旦大學(xué)物理系畢業(yè)，留在學(xué)校。從那以后，他一直默默地工作在教學(xué)和研究的第一線。當(dāng)我成為一名院士后，我繼續(xù)攻讀研究生，甚至上本科班。

情系教育的王迅教授至今已桃李滿天下。一輩子為人師表的老教授在復(fù)旦有口皆碑。王迅院士說：

"做一名教師很平凡，做一名教師也很有樂趣。"

眼下可供青少年們了解科學(xué)家成才之路的勵志類讀物不多，尤其是涉及當(dāng)代中國特別是我們身邊科學(xué)家的故事書更少。對于揣著科學(xué)夢為中華崛起而發(fā)憤圖強的科學(xué)家們，我們都從內(nèi)心持有特殊的崇敬和親切。

另外，湯釗猷院士是位醫(yī)學(xué)專家，他講述了在科學(xué)探索道路上不斷進(jìn)取的坎坷歷程，從挑戰(zhàn)權(quán)威、發(fā)現(xiàn)問題、克服困難、積極探索直至以自己的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果震驚國際醫(yī)學(xué)界的動人故事。樸素的語言反映了求真的科學(xué)態(tài)度。艱苦奮斗充滿了深厚的人文關(guān)懷精神。這個有趣的故事給了觀眾智慧和力量。

在院士們的科學(xué)夢與坎坷的成才路中，廣大青少年讀者也一定會感悟出自己所迫切需求的科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法的涵養(yǎng)。

故事大全讀后感【篇7】

通向幻想王國的鑰匙

大家看書時,有沒有過書已經(jīng)看完卻意猶未盡的時候呢?大家看書時,有沒有過想把一本已經(jīng)讀完的好書再接著結(jié)尾讀下去的經(jīng)歷呢?相信每當(dāng)這種情況發(fā)生時,大家一定十分苦惱吧!

今天,我為大家推薦的一本書的書名就叫做《永遠(yuǎn)講不完的故事》。

聽了書名,大家一定非常疑惑:它為什么叫做《永遠(yuǎn)講不完的故事》?它真的講不完嗎?

不,不是的。它一定會有個結(jié)尾,不可能真的永遠(yuǎn)也講不完。對于它之所以叫做《永遠(yuǎn)講不完的故事》,是因為它雖然有個結(jié)尾,但這個結(jié)尾仿佛又是一個新的故事的開頭,不過那個新的故事需要你的幻想和想象。

我喜歡這本書的原因是它的故事包含了一個故事，而這個故事又與這個故事有關(guān)。它是由一個由一個小故事組成的，但這些小故事似乎是完整的。它們是一個整體，形成了一個新的大框架。故事中既有幻想也有現(xiàn)實，但它讓你看起來很真實，就像你在現(xiàn)實世界里一樣。

這本書是反省和深思熟慮的。能滿足自己很好，但你可能會在欲望中迷失自我。

本事雖然洋洋灑灑31萬余字,但卻嚴(yán)謹(jǐn),前呼后應(yīng),天衣無縫,就像幻想王國的統(tǒng)治者——天真女皇的護身符“奧林”上的黑白兩條蛇一樣首尾呼應(yīng),為我們塑造了一個平凡、內(nèi)向、卻不失勇敢的男孩——巴斯蒂安的形象,為我們極好的詮釋了這個故事的精神內(nèi)涵。

這本實用兩種顏色的字體去印刷,綠色字體代表巴斯蒂安手中拿的那本《永遠(yuǎn)講不完的故事》中的語句,而紅色字體則代表在現(xiàn)實中發(fā)生的事情。

這是一本魔法書，它告訴我們除了現(xiàn)實生活之外還有另一個世界，那就是幻想王國。而通往幻想王國的鑰匙便是這本《永遠(yuǎn)講不完的故事》。當(dāng)你讀這本書的時候，你會發(fā)現(xiàn)你可能是下一個拯救幻想王國的英雄！

故事大全讀后感【篇8】

乍一看這篇*的標(biāo)題，覺得像是《春天的故事》那首歌里描繪的春機盎然、一派大好風(fēng)光的意境。我猜，這篇*應(yīng)該是寫景的吧？對于山水散文來說，也許我的欣賞水平太低，看不到味道。

但春天一直是我最喜歡的季節(jié)。我看了也沒關(guān)系。

殊不知，看完了以后，我卻差點感動得落下淚來。

這是一篇記敘文，說的是一天上午，一位小男孩在馬路的轉(zhuǎn)彎處玩耍，忽然一輛轎車飛馳而來，剎車聲過后，倒在地上的卻是一位小姑娘。人們急忙把小女孩送到醫(yī)院。后來，他們得知，小女孩才上初一，總時樂于助人。大家感動不已，紛紛把小姑娘稱為“春的使者”。

這就是這個簡短，卻十分感人的“春天的故事”。小女孩的精神深深地打動了我。在我的記憶中，似乎從來沒有這樣的人在我身邊。小女孩自己還不是**。面對這樣的場景，她可以為別人犧牲自己，這是普通人所沒有的精神。

她是一個勇敢堅強的人，她的行為讓人充分感受到了世界的溫暖。

在生活中，像小女孩一樣的人并不多，但是界上的靈魂之美已然存在，它總會給人們帶來溫暖。想想，平時父母、老師、同學(xué)有一些小事請求你的幫助，你都不一定會馬上答應(yīng)。而這位小姑娘，義不容辭地幫助了跟自己毫無關(guān)系的小男孩，不惜用自己的身體擋住轎車，事后毫無怨言，依然平靜如初，這不是偉大，是什么？

我要學(xué)習(xí)母親的精神，善待他人，關(guān)愛他人，樂于助人，貢獻(xiàn)他人，收獲幸福，讓春天的溫暖蕩漾在每個人的身邊，讓每個人都感受到：啊，多么美麗的春天！

故事大全讀后感【篇9】

一天上午，我在辦公室讀到一篇文章《毛主席愛讀書的故事》，毛主席，那可是我們國家的一把手呢，他是怎么讀書的呢？因此，我抱著極大的好奇心，讀得非常認(rèn)真

這篇文章主要講的是毛主席一生特別喜愛讀書。作者從主席讀書不怕熱、忘吃飯、讀書多和隨身讀等四個方面來寫了毛主席愛讀書。合上書本，我在想，主席要管理好一個國家日理萬機還這么愛讀書，我不禁陷入了沉思……

主席讀書多。主席要治理大中國，“他一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作，古代的和資本主義時期的許多哲學(xué)家的書，他都讀過……”讀到這段的時候，我的臉都紅了。

主席如此博覽群書，我做到了嗎？沒有，和主席相比，我只是對自己感興趣的書才會讀得很認(rèn)真，速度也很快?？墒菍τ诠ぞ哳惖?、名著類的書就算給自己規(guī)定了時間，規(guī)定了頁面，有時候也不能堅持。

比如說名著《紅樓夢》這可是中國四大名著之一，也知道它的寫作手法很獨特，也知道曹雪芹是大家，可不知怎地，就是不能堅持把原著讀完。后來好不容易才堅持把青少版的讀完了。主席博采眾長，通古曉今，古為今用，洋為中用，他讀的書多了，他的知識面廣，因此才有了那么多精彩的“毛主席語錄”。

今后，我將向主席學(xué)習(xí)博覽群書的精神。

主席隨時讀?！爸飨矚g讀魯迅先生的著作，常常把他的書放在床邊，直到晚年病重，還在隨身翻閱……主席的床上都放著書本。”主席讀書達(dá)到忘我的境界，廁上馬下，枕邊休憩，隨時隨地地讀。

主席的身邊常常帶著書。和主席相比，我就遜色多了?？纯次业陌?，不是隨時帶著書，而是隨時帶著吃的。

當(dāng)你想讀書的時候，你會想去圖書館借書，去書店買東西和同學(xué)交換。以后我不再埋怨沒有專門的時間讀書了，將書隨時帶在身上，有一點時間的時候就拿出來讀一讀。時間就像海綿里的水。只要你捏它，它總是。

像主席一樣，我想擠出時間讀書。我想，到最后，我會成為一個像主席一樣博學(xué)的人！

主席讀書廢寢忘食?！爸飨找共賱邳h和國家大事，工作一直是很忙的，但毛主席總能擠出時間讀書，即使在外出的列車上，即使是吃飯的時間……”毛主席愛讀書，不計條件，不計環(huán)境。不僅要讀你感興趣的書，而且要讀你治理國家所必須讀的書。

讀書使主席成了一個知識廣博的人，他總能預(yù)知接下來會發(fā)生什么事，總能知道事情的下一步該怎么走，他能管理整個大中國，令世人景仰。這與他廣泛地讀書是分不開的。

讀了這篇文章后，我想：書是全人類的營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯，我要像毛主席學(xué)習(xí)，讓讀書成為自己生命中最重要的一部分！

故事大全讀后感【篇10】

偶進(jìn)閱覽室，我就被封面上的美國小老頭吸引了，更被《第56號教室的故事》這個名字所吸引，腦中迅速出現(xiàn)這樣幾個疑問：這美國的《第56號教室的故事》究竟有什么魅力，這美國小老頭是誰，他有“幾把刷子”，竟還會流傳到我們這小小的地方來？！一定要好好讀讀！

我充滿好奇，充滿期待。如捧圣經(jīng)，有空就讀，還真的越讀越喜歡了，愛不釋手，收獲頗多：

一、印象最深的話

讀完雷夫的《第56號教室的故事》一書，很多老師跟我一樣，對“我不是英雄，只是一個普通的教師，我的失敗比我的成功多，但我從不放棄”一句留下了深刻的印象。是的，我們每個老師都是一個普通人。我們不應(yīng)該依靠我們的工作來完成驚人的壯舉。事實上，我們不需要。做好每一件小事都會取得巨大的成就。只要我們能像雷夫一樣，一切從學(xué)生出發(fā)，全心為學(xué)生，每天和學(xué)生談心，和學(xué)生一起活動，讓學(xué)生知道他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，做好每一天中的每一件事。

學(xué)生感冒發(fā)燒時，我們給他們打招呼；刮風(fēng)下雨時，我們給他們撐傘；學(xué)習(xí)困難時，我們給他們認(rèn)真耐心的講解。雷夫說：“我有問必答。

你提出的問題以前有沒有人問過不重要，我是否覺得疲累也不重要。我必須讓孩子們看見我熱切希望他們理解，就算他們聽不懂，我也不以為意。”在一次訪問中，一位學(xué)生艾倫告訴記者：

“我去年問老師一個問題，結(jié)果她火冒三丈地對我說：‘我不是已經(jīng)講過了？你根本沒在聽！

’可是我有聽呀！就是聽不懂嘛！拉爾夫先生會解釋五百遍直到我明白為止。

”當(dāng)孩子犯錯誤時，我們真誠給他的一個建議；當(dāng)孩子遇到挫折時，我們及時送去一句寬慰、鼓勵的語言……能每天這樣做好了，那就是偉大，就是英雄！

我們并不缺乏教育理念和技能。我們經(jīng)常缺乏的是耐心、堅持和耐心。他們是對學(xué)生真誠的愛。堅持和愛是建立在責(zé)任感和使命感的基礎(chǔ)上的。他們可以把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。有人說，能愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。雷夫始終感覺到，和學(xué)生在一起是很快樂的事情，所以他每天很開心，他很愿意和孩子在一起享受孩子們的歡笑聲，整本書中都洋溢著一個“愛”字。

雖然我們也口口聲聲地說，我們愛自己的學(xué)生，但看了《第56號教室的奇跡》一書，我自愧愛得還不夠深，沒有用心去真正地愛過每一個孩子。在《第56號教室的奇跡》一書中，雷夫老師對學(xué)生的愛，隨處可找。這讓我看到拉爾夫先生真正融入了教育，把一切都給了學(xué)生。

愛，讓我覺得是教育好學(xué)生的前提。作為一名教師，我們要真誠、用心地愛學(xué)生，創(chuàng)造出與雷夫老師同樣的奇跡。我想說：

雷夫是神！

二、獨樹一枝的“三類”教學(xué)法

雷夫在進(jìn)行班級學(xué)生管理時將班里學(xué)生分為三類：第一類學(xué)生他們聰明，喜歡學(xué)校，喜歡老師，他們是上帝賜予的禮物；第二類學(xué)生資質(zhì)平平，表現(xiàn)一般，時常沒人關(guān)注；第三類學(xué)生很笨，還討厭學(xué)校和老師，經(jīng)常犯錯。我們通常是抓第三類學(xué)生，結(jié)果忙得不可開交，反而弄得天天心情很糟糕，因為你只對第三類學(xué)生抓得緊，他就越想逃，越?jīng)]勁，也就沒太大效果，就像攥緊沙粒的手，你攥得越緊，最后剩下的越少。

我們“屢戰(zhàn)屢敗”“屢敗屢戰(zhàn)”的故事實在太多，最后我們弄得灰頭灰腦，“草率收兵，落荒而逃”。而雷夫卻是抓中間，促兩頭，效果很好。 其實，教育不簡單，不僅需用你的耐心和責(zé)任心，懷著一種幸福感，一切從學(xué)生出發(fā)，以身作則做好每一天的每一件事，更重要的是要成為智慧型教師，那才會成為孩子們的良師益友，才會教育好孩子，當(dāng)然，也包括自己的孩子。

這本書也是一本很好的家庭教育書。不管怎樣，讀完后，我從中學(xué)到了很多。這正如本書的推薦人之一的尹建莉在文中所說的“這本書非常適合家長讀，讓第56號教室的根基延伸進(jìn)你的家中。”

三、不容忽視的榜樣力量

教師的示范作用是分重要。教師人格水平越高，其榜樣作用越強?！坝R其家，先修其身?！薄兜?6號教室的奇跡》一書中有這樣一段文字——絕對不要忘了：

孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我最好就是他們所認(rèn)識的人之中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉的一個。

別想愚弄孩子們。他們很聰明，會看穿的。作為一名教師，我們應(yīng)該時刻反思自己在學(xué)生心目中的形象。

一直以來，我們學(xué)校大力倡導(dǎo)和發(fā)揚文明禮儀教育，要求學(xué)生進(jìn)出校門、校園內(nèi)看見老師主動打招呼；進(jìn)出教師辦公室，主動敲門；積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的課外活動；上學(xué)不得遲到，在校園里要輕言慢語，不亂跑，不橫沖直撞……對學(xué)生的一系列要求，大部分學(xué)生積極響應(yīng)。學(xué)生是認(rèn)真執(zhí)行了，但教師是否為學(xué)生做了榜樣呢？早上進(jìn)校門，學(xué)生有禮貌地敬禮并問聲“老師好”！

學(xué)生認(rèn)真打掃保潔區(qū)，不隨意扔垃圾……我們的教師又是怎樣的一種表現(xiàn)呢？有個別老師隨手扔手紙，隨地吐痰……學(xué)生又會怎么想呢？有一位學(xué)生曾對我說：

有的老師我主動與他打招呼，他竟然睬都不睬我，也沒有任何表情，好像沒聽見似的，以后我再也……當(dāng)然，這只是一種極個別的現(xiàn)象，但每每看到或聽到這種現(xiàn)象，心里總不是滋味。這對我們來說是件小事，但對學(xué)生來說卻是件大事。他們覺得在老師的眼中和心中沒有他們的位置。只有理順師生關(guān)系，才能縮短師生之間的距離，讓學(xué)生相信你，喜歡你。

親其師，信其道嘛。

雷夫會隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，建立信任。我們不需要和孩子們談?wù)撐覀冇卸嘭?fù)責(zé)任，但讓他們把信任放在我們肩上。這是老生常談，但無可諱言地，身教確實重于言教。

有人說：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣；播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運。”要求學(xué)生做到的老師首先應(yīng)該做到，這樣，才能達(dá)到育人的最終目的。

我終于明白，56教室之所以特別，不是因為它有什么，而是因為它缺少恐懼之類的東西。雷夫老師以信任取代恐懼，成為孩子們的依賴，強調(diào)紀(jì)律和公平，成為孩子們的榜樣。

四、銘記幾個建議

一是品德教育很重要。他認(rèn)為道德教育是一個重要方面。我們應(yīng)該讓那些表現(xiàn)不好的學(xué)生受到懲罰，讓他們知道自己行為不好的后果，同時，我們應(yīng)該讓學(xué)校成為學(xué)生們興奮和向往的地方。

二是要孩子愛上閱讀和**。它們是生命的基石，是所有與世界相連的人都喜歡的活動。要讓在現(xiàn)今這個世界長大的孩子相信這個事實往往是極為困難的，但不是不可能的。

從重要性來考慮，這樣的努力是值得的。要讓孩子在長大后成為與眾不同的**——能思考、考慮他人觀點、心胸開放、擁有和他人討論偉大想法的能力……熱愛閱讀和**是必要的基礎(chǔ)。

三是讓孩子保持充足的睡眠。在美國，孩子們有睡眠不足的情況。大人們給他們太大的壓力，他們往往到很晚才睡覺，第二天到學(xué)校以后都非常疲勞。

因此，雷夫呼吁所有的父母和孩子一起吃飯，讓他們早點睡覺，這樣他們的孩子會更快樂，學(xué)習(xí)也會更好。

書還在讀，思考也還在繼續(xù)。的確，無論是培養(yǎng)學(xué)生還是培養(yǎng)孩子，我們都需要用心、耐心和堅持不懈。幫助一個孩子需要很長時間，甚至很多年。

就像56教室黑板上的標(biāo)語：教育沒有捷徑。實現(xiàn)真正的卓越，就是做出犧牲，需要從錯誤中吸取教訓(xùn)，付出巨大努力。

正如雷夫所說：“我知道自己并沒有超越常人之處，做的工作和其他老師一樣認(rèn)真、奉獻(xiàn)，希望世界變得更好的教師們是相同的。失敗和睡眠不足都是家常便飯。

我常常一大早就醒來，開始擔(dān)心一個不能得到妥善照顧的孩子。當(dāng)老師有時候真是件痛苦的事。”

雷夫老師的經(jīng)歷對我們青年教師“如何成為一名好教師”有著非常重要的借鑒之處。一個小教室是如此吸引人，以至于學(xué)生們愿意提前兩個小時上學(xué)，并推遲上學(xué)時間。即使畢業(yè)后，他們?nèi)匀徊煌恐芑氐竭@個教室。它有什么魔力？一個普通的最基層的老師，竟然獲得了**頒發(fā)的“國家藝術(shù)獎?wù)隆?，感動了整個美國社會，這又是一個怎樣的會施魔法的老師？

讀完再來反思自己的教師角色，不自禁地感嘆：相差是不是太遠(yuǎn)！

東?？h和平路小學(xué)鄭春梅

[參考]關(guān)于小故事的讀后感500字

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。要怎么樣才能寫出高質(zhì)量的作文？小編推薦你不妨讀一下[參考]關(guān)于小故事的讀后感500字，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)于小故事的讀后感 篇1

今年寒假，我讀了一本有很好寓意的書——《小故事，大道理》。

這本書有許多的小故事里蘊含著大道理，讓我印象最深刻的是一篇《天使與魔鬼》的文章。從前，有兩個殺人犯被殺后成為了惡鬼，下了地獄。許多年過去了，他們改過自新，上帝被感動了，給他們兩個一人一個蜘蛛絲叫他們上天堂。他們爬了上去，其他惡鬼看見了都跟了上去，左邊的人想：我既然都改正了，為什么還要這樣刻薄呢？然后就沒有管他們；右邊的人卻把他腳下的蜘蛛絲捏掉了，可誰知道左邊的那個人的蜘蛛絲越來越細(xì)了，最后掉了下去，而右邊的那個人卻順利地上了天堂。那個掉下去的人問上帝：“為什么我?guī)椭似渌耍銋s這樣對我呢？”上帝說：“對惡人行善，就是對好人作惡，如果對方本質(zhì)不好，那你就等于放縱?！?/p>

讀了這個故事后，我腦海中立刻想到了《農(nóng)夫與蛇》的故事。一個寒冷的冬天，一只蛇被凍僵了，農(nóng)夫看見了就立刻抱住它幫它取暖，蛇蘇醒了卻咬了農(nóng)夫，農(nóng)夫臨死時說：“我可憐惡人，不辨好壞，結(jié)果害了自己。如果有來世，我絕不會憐惜像毒蛇一樣的惡人！”

通過這兩個故事，我明白了：你幫助了壞人，但壞人不會為你們的悲憫而感動，對惡人絕不能心慈手軟，要不然就害了你自己！

關(guān)于小故事的讀后感 篇2

《小故事大道理》這本書是通過講述故事來讓我們明白很多的道理，其中有一篇講的是不能被香煙打倒的故事。

故事的主人公是保羅。蓋蒂，他是有名的石油大亨，曾經(jīng)是一個有著十幾年煙齡的老煙民，他從來都沒有想過戒煙。

有一次他在外地出差，剛好遇上了大雨，在旅館他半夜醒了來，特別想吸煙，但是找遍所有的地方都沒有找到香煙。于是他就想去外面買煙，他穿上衣服，又穿上雨衣。就在他伸出手去開門的那一刻，他在想“我究竟要干什么？我難道要這樣冒著大雨，深更半夜去大街上尋找香煙嗎？我要被一根香煙打敗嗎？”“不，我絕不會被打??！”于是，他脫下了雨衣，換上睡衣，把床頭的那只空煙盒扔了，回到床上睡覺了。從此他就真的不吸煙了。

讀了這個故事，讓我知道了很多時候，并不是壞習(xí)慣左右著我們的生活，而是我們心甘情愿的'地被壞習(xí)慣所左右。況且壞習(xí)慣本來就是我們自己養(yǎng)成的，如果在不經(jīng)意間已經(jīng)養(yǎng)成了某種壞習(xí)慣，自己已經(jīng)意識到了它的壞處，那就要想辦法去戰(zhàn)勝它。只要有決心，小小的它一定會被你打敗的！

關(guān)于小故事的讀后感 篇3

一則小小的故事，往往蘊涵著深刻的思想和哲理。所以無論是名聲顯赫的成功人士，還是普通的教師家長，在講述人生哲理時總喜歡引用一些膾炙人口的故事來佐證自己的觀點。而對于年輕的讀者來說，一分鐘的小故事常常比一個小時的道理說教更有效。

本書包攬了故事、童話、成語、發(fā)明、偵探、游戲中最精彩、最經(jīng)典的篇目，可以說涵蓋了人生成長中的各個方面。這些小故事將許多人生哲理以最簡單、最直接的方式呈現(xiàn)給讀者，讓讀者能拋開理論的迷霧，直入心靈，獲得人生感悟。每則故事之后均附有一條清新雋有的智慧小語，更是啟人心智，發(fā)人深省。

每個人對生活的感悟都有一些來自于故事。總有某些故事讓我們感動，值得我們珍惜。正如一滴水可以折射出太陽的輝煌，一個小小的故事同樣滋養(yǎng)著無數(shù)的心靈。這是一本用故事來詮釋成功、心靈、人生、幸福的書相信這些小故事一定能溫暖你的心靈，而其中的大道理則會陪伴你的一生！