高中工作計(jì)劃(精品十四篇)

高中工作計(jì)劃。

為了更快地達(dá)成目標(biāo)，我們需要制定一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作計(jì)劃。根據(jù)自身狀況制定工作計(jì)劃，同樣體現(xiàn)了我們的責(zé)任感。希望這份"高中工作計(jì)劃"能幫助你解決當(dāng)前所面臨的問題，以下的內(nèi)容也可能為你的困擾提供一些幫助！

高中工作計(jì)劃(篇1)

高中教務(wù)處工作計(jì)劃

一、工作背景

高中教務(wù)處是學(xué)校的重要部門之一，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)工作，為師生提供指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1.促進(jìn)教育教學(xué)改革

2.提高教師教學(xué)水平

3.優(yōu)化本科教育課程體系

4.加強(qiáng)教學(xué)成果評(píng)價(jià)

5.落實(shí)教師考核評(píng)價(jià)制度

三、工作內(nèi)容

1.教育教學(xué)改革

教務(wù)處要深入學(xué)校教育教學(xué)改革，結(jié)合社會(huì)發(fā)展的新需求和新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)改革，形成新的教育教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。

2.教師培訓(xùn)

教務(wù)處要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，豐富教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力，進(jìn)一步推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)育人”的教育教學(xué)改革。

3.本科教育課程體系

教務(wù)處要優(yōu)化本科教育課程體系，以學(xué)生為中心，以實(shí)際需求為導(dǎo)向，整合優(yōu)勢(shì)資源，制定科學(xué)合理的教育教學(xué)方案，形成以培養(yǎng)能力和素質(zhì)為重點(diǎn)的本科教育課程體系。

4.教學(xué)成果評(píng)價(jià)

教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)成果評(píng)價(jià)工作，規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)，強(qiáng)化成果評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)。

5.教師考核評(píng)價(jià)制度

教務(wù)處要落實(shí)教師考核評(píng)價(jià)制度，建立完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)教師的激勵(lì)和約束力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

四、工作計(jì)劃

1.完善“一教一策”

教務(wù)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定針對(duì)性強(qiáng)的“一教一策”，制定科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)方案，確保教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)

教務(wù)處要提高教師培訓(xùn)的前瞻性和針對(duì)性，開展多樣化的培訓(xùn)方式，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)良性教育教學(xué)循環(huán)。

3.創(chuàng)新課堂教學(xué)

教務(wù)處要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，推行多元化課程選擇和教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

4.完善教材選用和文化建設(shè)

教務(wù)處要加強(qiáng)教材選用和文化建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系，推進(jìn)課程資源的整合和共享，積極探索多種文化傳承和普及途徑。

5.成果展示和評(píng)價(jià)

教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)成果展示和評(píng)價(jià)工作，以學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展為中心，以學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理為重點(diǎn)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)整體提升。

五、工作總結(jié)

1.促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展

教務(wù)處要積極推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展，完善課程體系，強(qiáng)化師生互動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的素質(zhì)和綜合能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

3.以學(xué)生為中心

教務(wù)處要以學(xué)生為中心，切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的終身學(xué)習(xí)者。

通過教務(wù)處的努力和工作計(jì)劃的實(shí)施，相信我們一定能夠取得較好的教學(xué)成果和社會(huì)效益。

高中工作計(jì)劃(篇2)

1、四輪復(fù)習(xí)階段安排：

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科按計(jì)劃完成復(fù)習(xí)進(jìn)度。

第一輪復(fù)習(xí)：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)階段，20xx年9月1日—20xx年2月底

回歸教材，用好資料，控制難度，落實(shí)考點(diǎn)，掌握方法規(guī)律。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)階段，20xx年3月上旬—4月中旬

第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段，20xx年4月下旬—5月下旬

套題訓(xùn)練，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，查漏補(bǔ)缺，積累考試經(jīng)驗(yàn)。

第四輪復(fù)習(xí)：高考沖刺階段，20xx年5月25日—6月5日

休整調(diào)適，自主整理，指導(dǎo)點(diǎn)拔，處理信息，達(dá)到最佳狀態(tài)。

2、聯(lián)考、統(tǒng)考、模擬考試大致安排：

考試類型時(shí)間目的

聯(lián)考20xx年9月22、23日摸底比較

期中考試20xx年11月中旬階段復(fù)習(xí)效果檢查

聯(lián)考20xx年12月底摸底比較

期末市統(tǒng)考20xx年2月初第一學(xué)期復(fù)習(xí)效果檢查

3、早晚自習(xí)與下班輔導(dǎo)安排

①晨讀星期一二三四五六日

理科語文英語語文英語聽力生物自由安排

文科語文英語語文英語聽力自由安排

②晚自習(xí)下班輔導(dǎo)

星期一二三四

理科數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物

文科數(shù)學(xué)政治歷史地理

備課組務(wù)必統(tǒng)一安排，各位任課教師要按時(shí)到位，全心全意為學(xué)生指導(dǎo)、答疑、服務(wù)。

4、臨界生輔導(dǎo)安排

從20xx年12月開始到20xx年元月

星期日晚數(shù)學(xué)星期五晚物理（理）地理（文）

高中工作計(jì)劃(篇3)

為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們務(wù)必要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)高中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

1、高一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

2、高二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、高三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭(zhēng)在首屆高三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。

5、高一、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，要到達(dá)區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名；

三、工作資料

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。

2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開展征文活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3、高中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。

4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。

1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

高中工作計(jì)劃(篇4)

以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校整體工作思路為目標(biāo)的前提下，高年組力爭(zhēng)強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化教學(xué)改革，努力探索出一條“科學(xué)、有效、高效、減負(fù)”的教學(xué)新路，使教師工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、優(yōu)化高年級(jí)教研的內(nèi)容和形式，提高教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、遵循各學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，扎實(shí)做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展積蓄力量。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)化理念：

1、學(xué)課標(biāo)。進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐理性反思。

2、學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)理論專著和教學(xué)雜志，了解教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，關(guān)注教研熱點(diǎn)焦點(diǎn)，圍繞校本教研專題，確立自主研究方向。

3、觀課例。觀摩名師課堂，學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)互相聽課，互相學(xué)習(xí)。

4、記筆記。搜集整理研究資料，積累心得體會(huì)，內(nèi)化理念。

5、寫論文。在學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞研究專題撰寫有價(jià)值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。

（二）注重實(shí)踐，抓好常規(guī)：

1、深入鉆研教材，了解學(xué)生，注意開發(fā)和整合資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，正確對(duì)待課堂生成，探討課堂教學(xué)策略。

2、充分認(rèn)識(shí)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)全面提高學(xué)生素養(yǎng)的意義和作用，要注意緊扣教材，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，在日常教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生基本知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練，落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三月份：

1、制定教研組工作計(jì)劃，完善開學(xué)初教學(xué)工作要求。

2、積極組織本組教師參加常態(tài)課。

3、語文主題閱讀專題會(huì)。

4、積極參加教務(wù)處組織的“青藍(lán)工程”。

2、赴一完學(xué)習(xí)“語文主題閱讀”觀摩活動(dòng)。

3、經(jīng)典誦讀驗(yàn)收。

高中工作計(jì)劃(篇5)

我們從剛進(jìn)入大學(xué)的不熟悉到相知，現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過去一個(gè)月，同學(xué)們之間已經(jīng)有了更深的了解，班級(jí)工作也不入了正軌。所以在大一這學(xué)期，要更獨(dú)立的加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，這也是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

學(xué)習(xí)方面：

1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。

2.保證學(xué)習(xí)的有序的進(jìn)行，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習(xí)。如有無故缺席自習(xí)者，查明原因，并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。

3.對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

班級(jí)活動(dòng)：

1.依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會(huì)、一次團(tuán)活的規(guī)定，對(duì)每星期的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法。

2.適時(shí)組織班級(jí)的娛樂活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。

3.積極組織同學(xué)參加課外活動(dòng)，以簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。

4.每學(xué)期組織班級(jí)同學(xué)外出活動(dòng)，根據(jù)情況組織同學(xué)出去，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5.鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能，盡量避免班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況。

6.認(rèn)真對(duì)待班級(jí)工作，尤其是獎(jiǎng)助學(xué)金分發(fā)等重點(diǎn)的問題。積極配合班主任老師的工作，把班級(jí)建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級(jí)。

7．發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系，參與一次大型的公益活動(dòng)，如慰問老人院等。

班級(jí)建設(shè)：

1．增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2．學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。

3．在班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)。

4．實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

高中工作計(jì)劃(篇6)

以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念，給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的高考物理試題，講透重點(diǎn)的例題。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

1、每周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過多讀多寫完善自我，通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

2.積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村物理教學(xué)難題，以研促教。

4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

5、認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

高中工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為研究重點(diǎn)，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”的品質(zhì)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)，初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略。

通過區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研等多種研修方式，建立對(duì)話、交流和研究的新機(jī)制，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。教研活動(dòng)要著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索物理教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）、教材和《課型范式與實(shí)施策略（中學(xué)物理）》的基礎(chǔ)上，深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步提升觀課、議課的水平和能力。

2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。

3．逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略。

5．引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的研究，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益。

6．認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課、賽課活動(dòng)。以活動(dòng)為平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)全區(qū)物理教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，努力建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的能力。

7．加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)開展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。

8．依托區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用“思維可視化”理論促進(jìn)高中學(xué)生物理觀念發(fā)展的實(shí)踐研究》，開展課題研究。本學(xué)期著重開展課堂教學(xué)研討，通過課堂研討，積累素材，構(gòu)建方法教育的各類課型，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。

高中工作計(jì)劃(篇8)

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo):以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

三、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期五的專業(yè)學(xué)習(xí)，每次要有主講人及主講內(nèi)容。主講內(nèi)容要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學(xué)習(xí)高考、中考考試說明，明確考試方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年級(jí)、高二年級(jí)、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在考試中取得好成績(jī)。

3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法，聽市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階。 (二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，細(xì)備課、精備課，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計(jì)教案，對(duì)優(yōu)秀的案例，課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室。

2、完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課。希望全組教師能積極聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有積極的、負(fù)責(zé)任、幫助的態(tài)度做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。積極參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作，尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有160個(gè)學(xué)時(shí)。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

5、認(rèn)真組織好物理競(jìng)賽，每年級(jí)選前20名同學(xué)參賽，全組教師積極準(zhǔn)備，及時(shí)評(píng)卷，及時(shí)總結(jié)。通過競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

6、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動(dòng),積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

高中工作計(jì)劃(篇9)

高中教務(wù)處工作計(jì)劃

前言

教務(wù)處是學(xué)校的重要職能部門，它承擔(dān)著學(xué)校教學(xué)管理、質(zhì)量保障與提升、實(shí)施教育教學(xué)改革等重要任務(wù)。根據(jù)我校高中教學(xué)工作的實(shí)際情況，為全面提高高中教務(wù)處的綜合能力和工作水平，制定了以下高中教務(wù)處工作計(jì)劃。

一、教育教學(xué)管理

1.全面推行素質(zhì)教育。

加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的建設(shè)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)，注重發(fā)掘?qū)W生全面能力，創(chuàng)造條件開展特色教育，確保學(xué)生全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

采取多種形式，開展教師教育培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)科研能力和評(píng)價(jià)水平，支持教師參加各類教學(xué)比賽，提高教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)素質(zhì)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)考試管理。

規(guī)范考試制度，建立考試制度，控制考試內(nèi)容、效益的質(zhì)量，提升考試的有效性和公正性，促進(jìn)學(xué)生肯定己而自主、有序的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)意識(shí)，確保學(xué)生考試的公平和正義。

二、教育教學(xué)改革

1.加強(qiáng)體育教育改革。

創(chuàng)造教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2.推進(jìn)信息技術(shù)教育改革。

建立國(guó)際化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供多元化的信息學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)思維轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化。

3.進(jìn)行課程改革和教育教學(xué)方法改革。

制定有針對(duì)性的課程設(shè)置，引入多種教育教學(xué)方法，肯定教育教學(xué)個(gè)性化的特點(diǎn)，挖掘教育教學(xué)過程中的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?，推廣教師優(yōu)秀教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、教育教學(xué)質(zhì)量保證

1.嚴(yán)格落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)工作。

建立健全教育教學(xué)質(zhì)量安全評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行績(jī)效考核制度，嚴(yán)格考核各科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，提高教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量和效益，創(chuàng)造恒久不變的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

2.完善學(xué)生信息檔案。

認(rèn)真做好學(xué)生信息檔案的建立和管理，包括學(xué)生的基本情況記錄、個(gè)性發(fā)展、心理健康狀況的記錄，有效規(guī)范學(xué)生信息記錄，準(zhǔn)確反映學(xué)生成績(jī)和考試情況，為教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和監(jiān)督提供有力的支持。

結(jié)語

教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的重要部門，一直以高度的責(zé)任感和努力工作態(tài)度擔(dān)負(fù)著促進(jìn)教育教學(xué)改革及提高教育教學(xué)質(zhì)量的使命。期望在未來的工作中，我們能順應(yīng)時(shí)代的變化，積極探索教育教學(xué)的前沿問題，為推動(dòng)我校的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不斷努力。

高中工作計(jì)劃(篇10)

一、工作回顧：

上學(xué)年，學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)是：校本教研工作的實(shí)施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系，促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項(xiàng)工作來看，主要存在一下問題：學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊：展示自我活動(dòng)、幫扶活動(dòng)、校際交流活動(dòng)、德育社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。但在開展的'活動(dòng)中，明顯感覺，研討課準(zhǔn)備不夠充分，上檔次的，對(duì)教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動(dòng)，青年骨干教師的培養(yǎng)，想得到，做不到，青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動(dòng)，以研促教的作用不夠強(qiáng)，對(duì)別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張，很多計(jì)劃實(shí)施的東西沒有真正實(shí)施，只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范，研究人員研究過程比較單薄，所以跟老師的感覺虛假東西太多，成果談不上推廣。

二、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局、進(jìn)修校的科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本學(xué)期加大科研力度，健全制度，落實(shí)措施，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)實(shí)施工作。讓每個(gè)老師都參與科研，通過科研真正體會(huì)到科研對(duì)教學(xué)的幫助，真正讓科研走入教師教學(xué)實(shí)踐中。

三、工作目標(biāo)：

提高校本教研的實(shí)效性。簡(jiǎn)化理論要求、步驟，使每個(gè)教師科研工作可操作。減少老師對(duì)科研的神秘感。

四、本期科研室主要內(nèi)容：

1、結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳。對(duì)校長(zhǎng)、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。對(duì)我?；拘纬傻男１窘萄?，四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。

2、結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行小課題研究，以鍛煉學(xué)?？蒲辛α俊?/p>

3、對(duì)年級(jí)組、教研組、備課組通過例會(huì)和檢查，進(jìn)一步提高科研水平。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室，通過校級(jí)骨干教師的評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案(橫向、縱向比較)，和三年級(jí)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵(lì)大家成名師。

4、加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作，科研室、教導(dǎo)處、德育處密切對(duì)教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查，真正發(fā)揮過程管理的作用，特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上，拿出具體的整改措施。邊實(shí)踐邊整改。初一年級(jí)由藍(lán)正國(guó)負(fù)責(zé)教學(xué)管理，初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理，初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理。各年級(jí)圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作。

5、簡(jiǎn)化過程，強(qiáng)調(diào)實(shí)效，制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊(cè)。

6、規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊(cè)，使課題管理逐漸有序。

7、做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。

8、繼續(xù)開展教研組為單位，問題為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。

9、協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。

高中工作計(jì)劃(篇11)

高中教務(wù)處工作計(jì)劃

高中教務(wù)處是學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)之一，負(fù)責(zé)學(xué)校課程設(shè)置、課程管理、教學(xué)質(zhì)量管理、師資培訓(xùn)等方面的工作。為了更好地推動(dòng)教育教學(xué)工作的開展，我們將結(jié)合實(shí)際工作情況，提出以下高中教務(wù)處工作計(jì)劃：

一、優(yōu)化課程設(shè)置

針對(duì)當(dāng)前高中課程設(shè)置存在的一些問題，我們將根據(jù)教育部最新課改要求，全面優(yōu)化課程設(shè)置，豐富學(xué)科內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐性和操作性，體現(xiàn)素質(zhì)教育和生涯規(guī)劃教育要求。同時(shí)，積極培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為學(xué)生未來的發(fā)展和就業(yè)做好充分的鋪墊。

二、加強(qiáng)課程管理

課程管理是教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)，為了保證課程質(zhì)量，我們將對(duì)教師的教學(xué)和管理進(jìn)行全方位的監(jiān)督與檢查。加強(qiáng)教師評(píng)估，完善評(píng)估機(jī)制，激勵(lì)優(yōu)秀教師和改進(jìn)存在問題的教師。同時(shí)，優(yōu)化預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)、考試等環(huán)節(jié)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

師資不斷提高是教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。我們將根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃師資培訓(xùn)工作。包括開設(shè)教學(xué)能力培訓(xùn)課程、教師業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、課程教材研究等方面的工作。并注重開展“結(jié)對(duì)子”師資培訓(xùn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

四、加強(qiáng)教學(xué)效果評(píng)估

教學(xué)評(píng)估是對(duì)教育教學(xué)工作成果的總結(jié)和檢驗(yàn)。我們將建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)各類教育教學(xué)活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估。并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行教育教學(xué)方案的修正和改進(jìn)。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)效果評(píng)估的宣傳，使評(píng)估結(jié)果得到廣大師生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

五、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)科競(jìng)賽是提高學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力的有效手段，也是激勵(lì)學(xué)生和教師的重要途徑。我們將結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)科特點(diǎn)，組織和開展各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。并注重選拔和培養(yǎng)學(xué)科競(jìng)賽的優(yōu)秀教師和學(xué)生，提高學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽水平和影響力。

綜上所述，高中教務(wù)處工作計(jì)劃涉及到多個(gè)方面，在推動(dòng)教育教學(xué)工作的開展中發(fā)揮著重要作用。我們將秉持教育教學(xué)的核心價(jià)值觀念，以學(xué)生為中心，促進(jìn)教育教學(xué)工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)，助力學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

高中工作計(jì)劃(篇12)

一、教研組建設(shè)方面：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①、以高一年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，以高二年級(jí)為“深化點(diǎn)”，以高三年級(jí)為“強(qiáng)化點(diǎn)”,不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

②、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的'經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得以突破。

③作業(yè)關(guān)。高一、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度

④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測(cè)的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競(jìng)賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備，高三年級(jí)的四次摸底考試準(zhǔn)備工作，使每次考試都能準(zhǔn)備充分，圓滿完成。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時(shí)間很好的成長(zhǎng)起來，成為本組的教學(xué)骨干。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容，同時(shí)還要制定中心發(fā)言人，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

三、教研組專題活動(dòng)：

在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫。

高中工作計(jì)劃(篇13)

一、指導(dǎo)思想：

二、工作目標(biāo)：

1．教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

（1）中考重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)300名以上，升學(xué)盡對(duì)人數(shù)和升學(xué)率保持全縣第一，升學(xué)率超縣均10%以上。

（2）參加全縣會(huì)考，30%科項(xiàng)進(jìn)進(jìn)全縣前5名，90%課項(xiàng)進(jìn)進(jìn)全縣前15名，沒有明顯弱科和教學(xué)差班。

2．學(xué)生的特長(zhǎng)得到培養(yǎng)，愛好組參加人數(shù)達(dá)全校學(xué)生數(shù)的80%以上，在社會(huì)各類活動(dòng)中取得突出成績(jī)，獲高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)。

4、師生無嚴(yán)重違法違紀(jì)事件發(fā)生，無一例不安全事故發(fā)生。

三、具體工作措施：

（一）立足規(guī)范，科學(xué)治理

1、課程治理：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程；嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量。

不斷深化課程改革，全體要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)新的教學(xué)理念。各學(xué)科都應(yīng)注重學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，改變課程過于夸大學(xué)科本位的現(xiàn)象。同時(shí)，各科都均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行思想道德教育，環(huán)境、健康、安全等教育也應(yīng)滲透在課堂教學(xué)之中。

2、各部分治理：

教務(wù)處工作職員要認(rèn)真履行職責(zé)。主任輪流帶值班，堅(jiān)持天天6:40―21:00全天值班，從到崗、學(xué)生到校、班級(jí)紀(jì)律、自習(xí)輔導(dǎo)、課間活動(dòng)各方面如實(shí)查記，并分工完本錢職工作；及時(shí)處理糾正工作中存在的題目。堅(jiān)持每周五下午第三節(jié)課教務(wù)活動(dòng)總結(jié)制度，保證常規(guī)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、語音室、調(diào)頻廣播室、電子備課室工作職員要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作；日常治理要制定具體計(jì)劃，保證按時(shí)開放（上課），并對(duì)其工作狀況如實(shí)記載；要經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，定期對(duì)圖書報(bào)刊、儀器設(shè)備進(jìn)行清查整理，保證教學(xué)所需。圖書室要不斷增加書籍及音像資料種類，保證每周開放不少于三次。電子備課室要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)把握運(yùn)用上取得實(shí)際效果，使現(xiàn)代教育技術(shù)資源更廣泛的應(yīng)用于教學(xué)；要努力辦好校園網(wǎng)站，在內(nèi)容編排、消息傳送上顯出特色；要對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)和網(wǎng)站投稿情況具體記載。

堅(jiān)持單周教研組活動(dòng)，雙周年級(jí)組活動(dòng)。全體教學(xué)職員分別按照教研組和年級(jí)組活動(dòng)編制參加活動(dòng)，落實(shí)組內(nèi)會(huì)議精神。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)巡回各組，檢查指導(dǎo)工作。

教研組和年級(jí)組的活動(dòng)逐周有內(nèi)容、有結(jié)果、有記錄，活動(dòng)不得流于形式。對(duì)組員到會(huì)和參與活動(dòng)情況，實(shí)行組長(zhǎng)和教務(wù)處雙重檢查記載，對(duì)缺勤或不完成任務(wù)者及時(shí)通報(bào)并按規(guī)定處理。

3．課外活動(dòng)和特永生培養(yǎng)

廣泛開辟第二課堂。各組、各班主任和所有科任，要把落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案和教學(xué)緊密結(jié)合起來，充分利用課外業(yè)余時(shí)間，積極開展形式多樣，內(nèi)容健康，能激發(fā)學(xué)生愛好的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)”的濃厚愛好和“動(dòng)腦想、動(dòng)手做”的能力，在素質(zhì)進(jìn)步和特長(zhǎng)發(fā)展上多做有益工作。各年級(jí)組、教研組要成立多形式的學(xué)科愛好小組，并經(jīng)常地指導(dǎo)其開展活動(dòng)。要求：①每學(xué)期各教研組舉行大型活動(dòng)不少于一次，各任課舉行的小型活動(dòng)不少于兩次；各年級(jí)組、教研組組織的課外愛好小組不得少于兩個(gè)。②各課外愛好小組（輔導(dǎo)一人或幾人）要專項(xiàng)計(jì)劃和總結(jié)。

落實(shí)《體育教學(xué)條例》，強(qiáng)化藝術(shù)教育工作，實(shí)行陽光體育活動(dòng)。音體美小三門特色教學(xué)要上新臺(tái)階，藝術(shù)類每人培養(yǎng)的特永生每班不少于2人。

4、實(shí)驗(yàn)課、勞技課、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、心理健康教育課安全教育校本課程治理。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的組織，理化生按學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)治理辦法，依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐瓦M(jìn)度按有關(guān)表格要求，逐一完成并如實(shí)記載；且根據(jù)新課程要求，強(qiáng)化操縱練習(xí)，增加實(shí)驗(yàn)操縱考核。

加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)課的研究和教學(xué)。成立信息教研組，認(rèn)真進(jìn)行已立項(xiàng)課題研究，開展校本研究，推動(dòng)信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)中注重不同年級(jí)內(nèi)容的安排銜接；要對(duì)其學(xué)習(xí)、使用、競(jìng)賽、考核諸多方面進(jìn)行探索；要從正面影響學(xué)生。各班級(jí)要留意教育學(xué)生，進(jìn)步熟悉，保證學(xué)生按時(shí)上課。同時(shí)，微機(jī)室要加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和治理。

扎實(shí)上好綜合實(shí)踐課程，加強(qiáng)對(duì)其的研討和治理。學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)都要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案，具體記錄每次活動(dòng)主題內(nèi)容、活動(dòng)過程、成果和評(píng)價(jià)結(jié)論。承擔(dān)綜合實(shí)踐課程的要在認(rèn)真探索、充分了解學(xué)生的條件下，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)方案，幫助學(xué)生確定課題，指導(dǎo)其開展活動(dòng)，完整記錄學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)過程和結(jié)果，進(jìn)行全過程的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)；并在參與和指導(dǎo)的過程中不斷進(jìn)行反思、改進(jìn)和進(jìn)步。在職教培訓(xùn)和勞動(dòng)技能培養(yǎng)方面，注重課本知識(shí)和實(shí)踐能力的整合；并在初三后期進(jìn)行專項(xiàng)安排，保證每個(gè)學(xué)生把握一至兩門實(shí)用技術(shù)。

重視心理健康教育活動(dòng)，保證每期不少于8課時(shí)。強(qiáng)化教學(xué)氣力，由校醫(yī)、班主任、體育，按計(jì)劃分專題講授。繼續(xù)辦好“心理咨詢室”，加強(qiáng)該課題（市級(jí)）的研究，以期取得新的成果。所有課題做到有教材有計(jì)劃、教案，有作業(yè)、有考核、有總結(jié)，所有過程資料納進(jìn)常規(guī)考核。

5、嚴(yán)格學(xué)籍治理制度。實(shí)行學(xué)籍月查制度，嚴(yán)卡轉(zhuǎn)進(jìn)和轉(zhuǎn)出，對(duì)各班學(xué)籍變更情況按月通報(bào)。開展開學(xué)初“保學(xué)控輟”月活動(dòng)，積極幫助做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和特困生解難工作，有效控制學(xué)生流失。治理好特生（優(yōu)生、學(xué)困生、特永生、殘疾生、流失生）檔案，增強(qiáng)治理工作的針對(duì)性。加強(qiáng)學(xué)生考勤檢查，做到逐日一查，對(duì)學(xué)生到校情況每?jī)芍芡▓?bào)一次，對(duì)缺課節(jié)次較多的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫教。

6、嚴(yán)格考試制度，從嚴(yán)組織中考、末考及初三月考。考試實(shí)行年級(jí)、班級(jí)插坐形式，閱卷統(tǒng)計(jì)完全回避，嚴(yán)厲考風(fēng)，保證成績(jī)?cè)u(píng)定的客觀公正。

7、完善專業(yè)發(fā)展檔案，從教學(xué)工作、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班級(jí)治理、師德表現(xiàn)、賞罰考勤等方面客觀評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)的進(jìn)步。

（二）狠抓常規(guī)，促教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，進(jìn)步和學(xué)生素質(zhì)

1、嚴(yán)厲課堂教學(xué)工作治理，杜盡上課遲到、早退、缺課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng)，并記進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。

遵循規(guī)律，堅(jiān)持原則。初一年級(jí)重視過渡和銜接，要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格練習(xí)，把握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二年級(jí)加強(qiáng)基本技能和基本理論的教學(xué)，拓寬夯實(shí)基礎(chǔ)，初三年級(jí)加強(qiáng)能力練習(xí)和靈活變通技能練習(xí)。各個(gè)年級(jí)都應(yīng)留意培養(yǎng)愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)深化中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)實(shí)踐研究和心理健康教育實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，克服不健康的學(xué)習(xí)心理障礙。

2、各任課在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，正確處理教學(xué)中的新與舊、講與練、教與學(xué)、學(xué)與用的關(guān)系，嚴(yán)格把握教學(xué)過程中備、講、輔、改、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作。各科要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多揣摩課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，把握學(xué)科特點(diǎn)，確定有效的教學(xué)方法，制定出扎實(shí)可行的計(jì)劃，在搞好常規(guī)化教學(xué)的同時(shí)，學(xué)習(xí)和采用新的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。

實(shí)施課堂教學(xué)三步曲：一是課前5分鐘進(jìn)進(jìn)角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教學(xué)過程以學(xué)生為中心，為主導(dǎo)，正確傳授知識(shí)，精講巧練。三是每堂課留10分鐘左右時(shí)間進(jìn)行形成性測(cè)試（特別重視后進(jìn)生），及時(shí)反饋、矯正，并布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)及為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，能力為目的，思維為核心”的教學(xué)思想。

教案（包括活頁教案、試驗(yàn)教案）要求目的明確、設(shè)想公道、重難點(diǎn)清楚、節(jié)次條理分明，教、學(xué)兼?zhèn)洌斅缘卯?dāng)。教案檢查采取每月定期檢查方式，檢查職員由校長(zhǎng)、主任、組長(zhǎng)、教務(wù)處工作職員組成，內(nèi)容上檢查備課率、安排的詳略度（包括難、重點(diǎn)、節(jié)次、教學(xué)方法的確定、程序的安排、講、練、教學(xué)反思）、書寫質(zhì)量等。檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，納進(jìn)績(jī)效賞罰。

3、中等生促進(jìn)和學(xué)困生幫教工作做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有職員落實(shí)，有時(shí)間保障。中等生促進(jìn)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)日常工作的督促檢查。學(xué)困生幫教工作要求思想重視，情感投進(jìn)，時(shí)間落實(shí)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)；要把幫教一個(gè)學(xué)困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。教務(wù)處將有計(jì)劃地進(jìn)行分層質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。早讀是語文英語教學(xué)的一部分，指導(dǎo)要充分利用；課余是開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)能力的好戰(zhàn)場(chǎng)，各科任要積極參與。對(duì)輔導(dǎo)情況教務(wù)處逐日檢查，結(jié)果定期通報(bào)，期末匯總記載，并以一定的積分比例記進(jìn)期末量化考核中。

7、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。堅(jiān)持每周校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)一節(jié)課制度，增強(qiáng)教學(xué)治理的深度和指導(dǎo)的針對(duì)性。

8、做好學(xué)習(xí)及教育情況的調(diào)查工作，增強(qiáng)指導(dǎo)工作的針對(duì)性。要進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)情調(diào)查，精益求精教學(xué)工作。各年級(jí)組每期至少進(jìn)行兩次學(xué)情教情調(diào)查，調(diào)查情況通報(bào)全?；蚍答伣o有關(guān)。

（三）積極探索，深進(jìn)教研，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

2、深進(jìn)教研，強(qiáng)化集體備課意識(shí)。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到上風(fēng)互補(bǔ)，進(jìn)步全體駕馭教材的能力。備課必須針對(duì)學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，分層教學(xué)，開發(fā)非智力因素，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力。積極開展“學(xué)科整合”教學(xué)的實(shí)踐性研究，注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，受益于課外。充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體開展組合式教學(xué)，加大課堂教學(xué)的容量與密度。

3、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽課，做到“及時(shí)看，課上聽，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)指正，積極開展新課程、新教材的研究與實(shí)驗(yàn)。

教研組以聽評(píng)課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、練習(xí)、測(cè)評(píng)同一。

教研組要按教務(wù)處要求，組織好組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課、公然課教學(xué)，積極開展一人一文活動(dòng)，完成每學(xué)期教研專題。做好備課組指導(dǎo)工作和課外活動(dòng)安排工作。要把聽、評(píng)課工作作為每次活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容之一。聽評(píng)課活動(dòng)要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建設(shè)性意見。聽課評(píng)課中，沒有發(fā)現(xiàn)題目和解決題目的視為無作為，以促進(jìn)教研活動(dòng)的創(chuàng)新。

各組要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，要積極組織參加各級(jí)教改、賽講、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，可以和周邊兄弟學(xué)校開展教研交流活動(dòng)；在活動(dòng)開展方面，求新求活，形成特色。

5、各年級(jí)組長(zhǎng)要做好職權(quán)范圍內(nèi)的督查工作，注重學(xué)情教情調(diào)查，增強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)性；改進(jìn)和落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化承包工作，定期對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。要督導(dǎo)班級(jí)開好班會(huì)，組織成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)調(diào)召開家長(zhǎng)會(huì)。

各年級(jí)要抓好實(shí)驗(yàn)總結(jié)工作。每月至少專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)1次，討論研究交流1次，總結(jié)1次。要重視教法、學(xué)法和成效的同一，要及時(shí)宣傳推廣新的經(jīng)驗(yàn)，并做好有關(guān)檔案資料整理工作。

（四）、充分發(fā)揮班主任主觀能動(dòng)性，促進(jìn)班務(wù)治理

1、班主任要加強(qiáng)班級(jí)治理，加強(qiáng)紀(jì)律教育和學(xué)風(fēng)整頓，擔(dān)負(fù)對(duì)學(xué)生全面的教育責(zé)任。要搞好各類調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析，組織學(xué)生積極參加各類社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。班主任每月考核評(píng)選，嚴(yán)格按照《班主任考核及補(bǔ)助發(fā)放辦法》規(guī)定，檢查評(píng)選，兌現(xiàn)績(jī)效。

2、各班主任要認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！兜掠盗谢桨浮泛汀端刭|(zhì)教育方案》，留意“主題班會(huì)”的落實(shí)，并在班務(wù)札記上體現(xiàn)。要針對(duì)不同情況，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，要大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和班委建設(shè)，努力形成良好班風(fēng)。

3、班主任要指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力進(jìn)步學(xué)天生績(jī)；要以“愛”為主線，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和中等生的促進(jìn)工作；要深進(jìn)學(xué)生，勤于家訪，多方面了解學(xué)生情況，融洽師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

）要堅(jiān)持正面教育，積極誘導(dǎo)，杜盡體罰和變相體罰現(xiàn)象，不準(zhǔn)隨意讓學(xué)生停課停學(xué)，控制學(xué)生流失。

5、班主任要強(qiáng)化安全意識(shí)教育，要月月講、周周講、天天講，要重視校內(nèi)活動(dòng)的安全，還要重視校外活動(dòng)的安全，要重視吃的安全、住的安全，還要重視行的安全。6、各班實(shí)施學(xué)校學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)方案。班主任要有新的理念和方法，全面評(píng)價(jià)學(xué)生；重視學(xué)生日常行為規(guī)范的考核，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)記錄袋材料的積累整理工作，并在班級(jí)成立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)小組。鼓勵(lì)撰寫班級(jí)治理方面的心得、體會(huì)、評(píng)議，并對(duì)教務(wù)處班主任治理方面提出建議。

7、各班主任要有大局意識(shí)，果斷服從安排，要積極參加或組織學(xué)生參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成工作任務(wù)。重大活動(dòng)，教務(wù)處將根據(jù)成績(jī)賦分，記進(jìn)班級(jí)當(dāng)月考核中。

（五）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)課工作

上一學(xué)年，我校在高中升學(xué)考試中重點(diǎn)中學(xué)錄取302人，升學(xué)率57%，連續(xù)11年居全縣第一。本期要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、采取更有效措施，再創(chuàng)佳績(jī)，在明年升學(xué)考試中，重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)300名以上，在升學(xué)盡對(duì)人數(shù)和升學(xué)率上實(shí)現(xiàn)“十二連貫”。為此要求：

2、年級(jí)組及各班要對(duì)整個(gè)階段周密計(jì)劃、扎實(shí)安排，明確目標(biāo)，采取得力措施。早著手落實(shí)中等生促進(jìn)，使升學(xué)有看的學(xué)生一個(gè)都不落下。

3、各班要組成以班主任為核心的復(fù)課小組，強(qiáng)化薄弱學(xué)科，定期召開復(fù)課小組會(huì)議，及時(shí)解決復(fù)課中出現(xiàn)的題目，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生治理，保證良好的教學(xué)秩序。

各班要全面抓，重點(diǎn)促，克服片面現(xiàn)象，要重視中等生的促進(jìn)進(jìn)步，防止班內(nèi)兩極分化，要努力使各層次的學(xué)生都有進(jìn)步。

4、畢業(yè)年級(jí)實(shí)行集體備課制、自習(xí)坐班制，統(tǒng)考科目月考制、學(xué)年全程治理制。要嚴(yán)密組織月考，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生要適度進(jìn)行物質(zhì)和精神上的鼓勵(lì)。

高中工作計(jì)劃(篇14)

高中教務(wù)處作為學(xué)校的中樞部門，是整個(gè)學(xué)校的管理之本和服務(wù)之源。為了更好地推進(jìn)高中教務(wù)管理工作，教務(wù)處需要制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，以保證工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、制定教學(xué)計(jì)劃

教育教學(xué)是學(xué)校最核心的工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃，安排教學(xué)活動(dòng)，并組織實(shí)施。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，教務(wù)處需要制定教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量的要求等。

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教務(wù)處應(yīng)該充分考慮學(xué)校的發(fā)展需要和學(xué)生的個(gè)性化需求，盡可能滿足師生的教育教學(xué)需求，從而提高教學(xué)效果。

二、培訓(xùn)教師隊(duì)伍

教師是教育教學(xué)的主要力量，教務(wù)處需要通過不斷的培訓(xùn)和提高教師的教育教學(xué)水平，從而提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。在開學(xué)之前，教務(wù)處會(huì)組織各專業(yè)科目的培訓(xùn)，為教師提供新的教育教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

三、組織教學(xué)檢查

教務(wù)處還需要對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中存在的問題。教學(xué)檢查可以分為課堂教學(xué)檢查和學(xué)生作業(yè)檢查等，以此提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、處理教學(xué)事務(wù)

教務(wù)處還需要處理與教學(xué)有關(guān)的各種事務(wù)，如學(xué)生選修課、退選、調(diào)課等。教務(wù)處需要及時(shí)處理這些事務(wù)，保證教學(xué)工作有序進(jìn)行。

五、制定教學(xué)計(jì)劃

教務(wù)處還需要制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排課程、考試、評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，為師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和服務(wù)。

綜上所述，高中教務(wù)處工作很重要，必須完善和規(guī)范。教務(wù)處應(yīng)根據(jù)新時(shí)代新要求，制定周密的工作計(jì)劃，堅(jiān)持教育優(yōu)先，以學(xué)生為本，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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