春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文熱門(mén)9篇

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文。

應(yīng)該如何撰寫(xiě)一篇精彩的文章？寫(xiě)作是最能凸顯筆者個(gè)性的有效手段之一，通過(guò)寫(xiě)作可以提升我們的寫(xiě)作水平。一篇精良的文章能讓我們的語(yǔ)言能力更加出色，編輯根據(jù)您的需求為您特別整理了一篇“春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文”，感謝您的喜歡以及對(duì)我們的支持，我們會(huì)更加努力，期待您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

讀《春風(fēng)》有感

大地蘇醒了，也就是春天來(lái)了。春天中我印象最深的是：春風(fēng)。

春風(fēng)是春姑娘來(lái)臨的象征。春風(fēng)吹在臉上是和諧的，溫柔的。春風(fēng)也是一些美麗花朵的探索者。它是地球的使者。當(dāng)它來(lái)臨的使候，整個(gè)世界都將綻放美麗的花朵。

我們都喜歡春天，但他們更喜歡春天的是者。在這個(gè)故事中，作者喜歡春天和一切。故事情節(jié)中，小作者為了不讓春天更早的離去，就讓大家在春天里拼命的玩和嘻僖，但是春天終究還是會(huì)走的。

當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，小作者就把自己關(guān)在屋里，怎么都不出來(lái)，曾經(jīng)有人問(wèn)他你為什么把自己關(guān)在屋里，他說(shuō)：“我只喜歡春天不喜歡其他季節(jié)。第二年春天來(lái)了，人們打開(kāi)門(mén)，看到小作家倒在地上死了。

這也提醒人們不要挑剔。

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

春風(fēng)

春風(fēng)——春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來(lái)到了人間，輕輕地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……

你不信？請(qǐng)看，草坪上，各種花像趕集似的聚攏來(lái)：姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷。這可把蜜蜂忙壞了。它們呼喚著好朋友，一起載歌載舞……

校園里，寂寞的樹(shù)木被春風(fēng)搖醒了，他們睜開(kāi)了明亮的眼睛，張開(kāi)了柔嫩的臂膀、扭著腰枝……一群活潑的孩子們，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，歡呼著，童心跟著風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空……

啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。人們?cè)诖猴L(fēng)中心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，付出必定會(huì)有收獲?，F(xiàn)在，他們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了……

看著這一切，我從心底了譜出一首春天的贊歌：《哦，春風(fēng)》。

春風(fēng)2005-05/10841','',''10841

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

要說(shuō)到春節(jié)的習(xí)俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，簡(jiǎn)直然而多的數(shù)不勝數(shù)。但然而對(duì)于我這個(gè)美食愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，最最期盼和喜愛(ài)的，當(dāng)然還然而吃湯圓咯!

湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節(jié)，我們家又要準(zhǔn)備吃湯圓了，然后我也不時(shí)會(huì)在廚房中打打下手。

其實(shí)湯圓的做法也很簡(jiǎn)單。這第一步，當(dāng)然就然而和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個(gè)厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團(tuán)起來(lái)，先團(tuán)成碗狀，最后團(tuán)成球狀。而第二步，就能夠?qū)⑦@些做好的湯圓放在有著開(kāi)水的鍋中煮，直到煮熟為止。

湯圓一出鍋，頓時(shí)就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。

最后能夠吃湯圓啦!此時(shí)的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過(guò)了一會(huì)兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來(lái)。我手里拿著筷子，然后看著碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總?cè)欢鵁岷鹾醯??！獙?shí)在等不下去了，于然而我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡(jiǎn)直然而美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。

湯圓，在某些地方又叫團(tuán)子，讓人有一種在新的一年中能夠團(tuán)團(tuán)圓圓的完美期盼。

怎樣樣?聽(tīng)了我的介紹，你然而不然而也對(duì)我喜歡的這個(gè)春節(jié)習(xí)俗有種一種期盼的感覺(jué)呢?然后心動(dòng)不如行動(dòng)，此刻就開(kāi)始做湯圓吧!期望今年的春節(jié)，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿!

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

家鄉(xiāng)的春風(fēng)

我的家鄉(xiāng)在美麗的小興安嶺伊春市，那里的景色十分美麗。現(xiàn)在，我就給你說(shuō)說(shuō)我們家鄉(xiāng)的——春風(fēng)。

在春天來(lái)臨的時(shí)候，冰雪還未消融時(shí)，春風(fēng)來(lái)了。春風(fēng)姑娘用她靈巧的雙手編織著一首綠色的歌，她唱著這首綠色的歌，走過(guò)冰雪沒(méi)有消融的地方，冰雪慢慢的融化，透出了綠色的生機(jī)；走過(guò)干枯的小河邊，小河唱起了歡快的歌；走過(guò)干枯的大樹(shù)旁，大樹(shù)抽出了新芽，引來(lái)了一群群小鳥(niǎo)在這里搭窩、玩耍；春風(fēng)走過(guò)世界每個(gè)地方，每個(gè)地方都生機(jī)勃勃，煥然一新。

春風(fēng)是輕柔的，因?yàn)樗荡蛟谀樕希瑳](méi)有夏風(fēng)的一絲絲涼意，也不像秋風(fēng)帶著一些寒意，更不像冬風(fēng)寒風(fēng)凜冽刺骨。春風(fēng)還是溫暖的。暖暖的春風(fēng)告訴人們春天來(lái)了。

春風(fēng)一來(lái)，春天到來(lái)，大地便冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，繁花似錦，這種景象，很大功勞是春風(fēng)姑娘帶來(lái)的。因?yàn)樗的哿诵〔荩甸_(kāi)了花朵，吹來(lái)了小蜜蜂，也吹來(lái)了歡樂(lè)，春風(fēng)姑娘編織的歌又動(dòng)聽(tīng)，又美妙，她這首歌帶來(lái)了綠色，帶來(lái)了希望，也帶來(lái)了生機(jī)。這時(shí)候的春天，可謂是滿園春色。

春風(fēng)姑娘一直織，一直織，她不知疲倦，一直織完完整的春天，才停歇。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的春風(fēng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的自然景色。

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

春風(fēng)的憧憬

盼到了，盼到了，千呼萬(wàn)喚的春天終于來(lái)到了，春姑娘披著綠色的春紗，戴著七彩的花環(huán)，沐浴著和煦的春風(fēng)趕來(lái)了。

她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍(lán)錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……

春風(fēng)吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無(wú)處不在，她的蹤跡無(wú)處不有。

假如沒(méi)有春風(fēng)的存在，春天會(huì)失去她一半的嫵媚。

春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會(huì)失去她的，因?yàn)樗菈?mèng)的編者，沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂愁，附在藍(lán)天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。

人們總把春天比喻成生命和希望的象征，而春風(fēng)呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望？

早晨，和大海對(duì)視，迎面而來(lái)的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。

春天的美麗，需要用美麗的心情去體會(huì)，用美麗的語(yǔ)言去描寫(xiě)，文章寫(xiě)出了對(duì)春天的憧憬，寫(xiě)出了春天的美麗，尤其是語(yǔ)言，優(yōu)美中有著靈性。春風(fēng)的憧憬2005-01/2508','',''2508

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地，爭(zhēng)妍斗艷的花朵舒展開(kāi)來(lái)，使人感受到春風(fēng)的爛熳可愛(ài)。

晨曦撒滿大地，春風(fēng)用它那柔和的旋律奏起新的一天的“前奏”，春風(fēng)輕輕的親吻著歡蹦著的孩子們的笑容，偶爾人會(huì)感覺(jué)到面頰有些泥土的濕潤(rùn)。春風(fēng)在公園里欣賞著那些童顏鶴發(fā)的老人們的劍術(shù)。

午后，春風(fēng)頑皮活潑地來(lái)到街上。街上那些姑娘們好像任憑春風(fēng)梳理她們的秀發(fā)，似乎風(fēng)兒正在和她們嬉戲、逗趣。這時(shí)，春風(fēng)又被街沿邊的小樹(shù)請(qǐng)去做客，在樹(shù)枝上休息的鳥(niǎo)兒們?yōu)榱瞬淮驍_它們的攀談，起身離開(kāi)了。小樹(shù)那嫩綠的樹(shù)葉很有禮貌地向春風(fēng)姑娘點(diǎn)頭問(wèn)候，可是春風(fēng)姑娘故意不接受它們的問(wèn)候，和小樹(shù)捉起迷藏來(lái)，害得小樹(shù)向四周探頭張望。

暮色蒼茫，晚風(fēng)徐徐，低沉的旋律吹出了一天的“尾聲”。那些樹(shù)葉被晚風(fēng)吹拂著，上下不停地跳動(dòng)。就像一個(gè)個(gè)正在演奏的琴鍵……

第二天，清晨，我無(wú)意之中在花盆里發(fā)現(xiàn)一顆一丁點(diǎn)大兒的小嫩芽從土里鉆了出來(lái)，好像爭(zhēng)著給春色添姿增彩。

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

早晨上學(xué)時(shí)，坐在摩托車后座的我冷得直哆嗦，陣陣?yán)滹L(fēng)從褲管往里鉆，我腿上的汗毛都豎起來(lái)了，身上的熱氣一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。我雖然縮著腦袋，可“呼呼”的風(fēng)仍然吹得我睜不開(kāi)眼睛，我的眼淚都被吹出來(lái)了。我忍不住埋怨：“這怪風(fēng)!哼!”

記得前些天剛?cè)氪簳r(shí)，那風(fēng)吹得可舒服了，暖暖的，像個(gè)溫柔的仙女在撫摸著我的面頰。現(xiàn)在呢?風(fēng)就像一把刀，割得我的臉一陣陣刺痛;又像一個(gè)大魔頭，正張牙舞爪地向我撲來(lái)!

瞧，大街上，人人彎腰縮頭，連樹(shù)木都耷拉著腦袋，一點(diǎn)兒精氣神兒都沒(méi)有。灌木們緊挨在一塊兒，像“擠麻油”似的抱團(tuán)取暖……

中午，該出去吃飯了。我皺著眉頭，把手伸到窗外——天哪!大風(fēng)也就罷了，居然還下大雨了!我拿出“老雨傘”，拍拍它說(shuō)：“可別被風(fēng)刮飛上天了哦!”

去吃飯的路上，雨傘還好好的，回來(lái)時(shí)，它就頂不住了。它在我的手中拼命掙扎，好像想做一回“升空傘”。我死死地抓住傘柄，真想一步就跨進(jìn)教室。風(fēng)越來(lái)越囂張，仿佛非要將傘刮上天空才肯罷休。傘也好像聽(tīng)到了風(fēng)的召喚，一個(gè)勁兒把我往后拉。好朋友看到這一幕，上前和我一起抓住傘柄，奮力向前跑。可最后，傘還是被風(fēng)掀翻了，傘骨彎了好幾根，還斷了一兩根。我真希望自己能有孫悟空的本領(lǐng)，能讓這大風(fēng)大雨立刻停止呀!

風(fēng)，曾經(jīng)像仙女撫頰一樣溫柔;風(fēng)，曾經(jīng)像來(lái)自雪山一樣涼爽……可今天這陣怪異的春風(fēng)卻讓我充滿了埋怨!

風(fēng)，你能溫柔點(diǎn)嗎?

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：春雨,瀟瀟,在這望不盡穿不透的煙雨中,卻飽含人遷客騷人從古至今的憂傷。也許,也只有形單倚窗的我,才能洞悉這一切。輕..

春雨,瀟瀟,在這望不盡穿不透的煙雨中,卻飽含人遷客騷人從古至今的憂傷。

也許,也只有形單倚窗的我,才能洞悉這一切。

輕云已然蔽月。

仿佛兮若輕云之蔽月。

這是你心中無(wú)助的呼喚。而你沒(méi)料到的是,若干年以后,二牛斗角于墻邊,七步而成詩(shī),煮豆而燃萁。

不是那時(shí)心中的你,望著兄長(zhǎng)旁邊的她,心里是怎樣的落寞。

兄長(zhǎng)的排擠也并沒(méi)有讓你封筆喪志,面對(duì)白馬王,你慷慨激昂地寫(xiě)出了《贈(zèng)白馬王彪》,其中欲仕之情,盡顯于外。

時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)多舛。馮唐易老,李廣難封,連你的侄子都沒(méi)給你一個(gè)機(jī)會(huì)。

傷哉龍愛(ài)困,不能跌深淵。視死己如歸的你終生郁郁不得志,不知四十一歲將走到生命盡頭的你,是否會(huì)憶起那段始終放不下的感情。

春江何處無(wú)月明,子建,你又何若郁郁一生呢?

深深嘆了一口氣朦朧的視野依舊朦朧,彌望的,是間隔一千年英雄之間心靈的共鳴。

“我言秋日勝春朝”,不錯(cuò)的。春雨的確愁寥,而在這萬(wàn)象更新的世界里,也必然湮沒(méi)。而秋日,真真正正的滿天蝶舞。

春風(fēng)拂過(guò),像母親的手,撫摸著你的臉,而我感到的,是陣陣的涼意。

一載匆匆而逝,春,昭示著新一年的開(kāi)端。

我曾告訴自己,逝去的就讓他逝去。

可是,我的時(shí)間滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。沉默著?？粗w散在春風(fēng)中,破碎成飛散的眼淚。

放不下,終究是放不下。

親人,包括最親愛(ài)的父母,正在漸漸老去。

春雨晶瑩中,又有多少刺眼的白發(fā)。

人生如夢(mèng),幾多華發(fā)。

尚未了卻天下事,誰(shuí)忍一睹華發(fā)生。

無(wú)奈著,懷念著,但青春,終究已逝去。

橋邊的紅藥微微地?fù)u曳著,嘆息著這場(chǎng)夜雨的漫長(zhǎng)。

月未搖晃,人已彷徨,愁斷瑤琴,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

春風(fēng)之溫暖，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，輕撫著我們的臉龐和心靈。

去年的夏天，也就是期中考試后，我拿到自己的成績(jī)單，很失望卻也是意料之中：我考砸了!全校排名后退100多，確實(shí)，因?yàn)樽约旱牟慌Α⒉粻?zhēng)取而導(dǎo)致的結(jié)果。呵，我苦笑一聲，搖搖頭，現(xiàn)在說(shuō)這些還有什么用，可笑!

那這成績(jī)單，回到家，望著媽媽對(duì)我滿懷希望的雙眼，我低頭了，又要讓媽媽失望了呢，每次都是這樣，雖每次我考試靠的不好，媽媽不會(huì)說(shuō)我些什么，但是看著她發(fā)間的幾根白發(fā)，我真的覺(jué)得自己很沒(méi)用，聽(tīng)著別人對(duì)我媽媽的冷嘲熱諷，我真的好想大聲喊一聲：“我會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)的!!”可我沒(méi)這個(gè)實(shí)力。

“孩子，回來(lái)啦!快，吃飯了!”媽媽溫柔地笑著說(shuō)。“媽媽，您……怎么不問(wèn)我成績(jī)?”我疑惑的問(wèn)道?！俺煽?jī)的多少不重要，如果你想告訴我就說(shuō)，如果不想，那也可以，但是你要努力學(xué)習(xí)?！薄皨寢?，謝謝您對(duì)我說(shuō)這些話，可我這次考試成績(jī)很差，又辜負(fù)了您對(duì)我的期望。我真的好不甘心吶!爸爸常常夸哥哥什么什么好的，卻很少說(shuō)我好，大家的眼里只有哥哥，是我太笨……拿不出好成績(jī)?！毖蹨I在眼眶里打，終于從里掉了下來(lái)，落在地上，是啊，好笨，好笨，苦笑。“孩子……”媽媽還想說(shuō)些什么，但我已經(jīng)身回房躲在那黑暗的角落哭泣。

深夜，我哭累了，躺在床上，正要睡著之時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽那如陽(yáng)光般溫暖的聲音：“不要哭泣，人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永遠(yuǎn)的冬天，只要你敢沖刺前進(jìn)，努力拼搏，沖破烏云，希望就會(huì)降臨在你眼前。寶貝，我愛(ài)你。晚安。”輕輕的一個(gè)吻落在我的額頭上

這句話猶如春風(fēng)般吹進(jìn)了我的心里，讓我重拾起信心，丟棄自卑，讓我看到了希望。

感謝，那一縷春風(fēng)，讓我明白了沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，只要自己努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)走一步，再走一步，終會(huì)成功!