在幼兒園培訓總結(jié)優(yōu)選5篇

幼兒園培訓總結(jié)。

讓我為您呈現(xiàn)一篇文章，名為“在幼兒園培訓總結(jié)”，閱讀完之后或許能拓寬您的視野。在這個網(wǎng)絡盛行的時代，我們?nèi)找骖l繁的處理各類在線文檔，人們逐漸認識到范文的重要性，開始接受并實踐其價值。通過學習參考范文的構(gòu)造和技巧，我能夠更為專業(yè)地闡述自己的觀點。

在幼兒園培訓總結(jié) 篇1

師德是作為一名教師必備的基本素質(zhì)。8月我作為一名新教師參加教師崗前培訓師德理論學習。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風采。在推行素質(zhì)教育的今天，要求教師必須具備：崇尚的教師道德、先進的教學理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務能力、靈活的教學方法、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教，為人師表。

雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！逼鋵嵔處熯@個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥袑Α霸鯓幼鲆幻處煛边@一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。

作為一名人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作風表率，必須要做到：

在幼兒園培訓總結(jié) 篇2

本學年感謝所有老師的支持和幫助，以及園領導的正確指引，讓我收獲了進步與成長?，F(xiàn)將本學年的主要工作成果總結(jié)如下：

一、教育教學工作

第一學期我順利完成了跟陳小銀老師搭班的教學任務。根據(jù)孩子們的年齡特點和需求，我設計了符合孩子們接受特點的不同領域的游戲活動，讓他們在語言、健康、社會、科學、藝術(shù)領域的能力都有了相應的提高，讓他們的能力得到全面科學的提升，進而茁壯成長。同時我和陳老師有效配合，盡可能培養(yǎng)孩子們的良好行為習慣，讓孩子們衛(wèi)生用餐，禮貌出行等。第二學期由于龔利娜老師中途離職，根據(jù)工作需要，我又被安排跟黃久會老師搭班，接替龔利娜老師的工作。接任工作后，我毫無怨言全力以赴配合黃老師，完成班級元旦主題活動的布置以及班級日常游戲活動的引導，讓孩子們的學習成長沒有因為龔老師的離職而受到影響。

二、辦公室工作

由于身體原因，領導安排我主要負責辦公室日常事務的工作。在園長的指導下，我及時傳達各個文件精神，認真落實各種資料的統(tǒng)計歸檔工作，并做好相關記錄，讓考勤考核等資料有據(jù)可依。

三、網(wǎng)站維護與管理工作

根據(jù)園長的旨意，我完善了幼兒園數(shù)字信息平臺資料的充實，填充了幼兒園簡介、圖片介紹等資料，及時跟新了幼兒園新聞動態(tài)、食譜等信息，搭建了一個幼兒園與家長及社會各界良好交流的平臺。

總之，我將一如既往的努力工作，不斷進步，為全體幼兒園美好未來奉獻自己全部力量。

四、師德修養(yǎng)方面

通過對《新時期師德修養(yǎng)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《學前教育發(fā)展心理學》、《保育員應知應會內(nèi)容》、《學前教育學》等內(nèi)容的不斷學習與體會，讓我在師德認識上有了提高。工作中我從不遲到和早退，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，全力以赴落實各項任務，力爭讓自己成為一名符合新時代師德要求的幼兒教師。

幼兒園教師個人簡短的師德總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間大學生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。

我是幼兒師范學校的畢業(yè)生,從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲!大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結(jié)同學，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，另外，我還積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意!

在幼兒園培訓總結(jié) 篇3

通過這短暫的五天認真的培訓和自己的學習，我還明白了教師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作！

然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習 “如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學習！

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

對于我這樣一名剛剛走出校門的新任教師來說，還有許多要學習的地方，無論是在班級管理、組織教學，還是在關注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。但這次培訓，我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我愿做孩子的導航員！ 我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

在幼兒園培訓總結(jié) 篇4

為使家長在《中華人民共和國家庭教育促進法》的指導下科學開展家庭教育，不斷豐富家長科學育兒經(jīng)驗，提升家長科學育兒能力，家園攜手共同促進幼兒健康成長，20xx年10月11日，正鑲白旗第三幼兒園攜手北京市大興區(qū)民幼共同開展家長線上培訓活動，本次培訓活動以“正面管教”為主題，通過教師講解、家長互動方式為家長普及先進教育理念及科學教養(yǎng)知識。

正面管教 科學育兒

本次培訓邀請到北京市西城區(qū)教育科學研究院研究員、北師大教育博士、正高級講師朱洪秋教授，培訓過程中，朱教授通過生動的講解將科學的教育知識融入在案例中，讓家長自覺帶入，思考策略，為家長日常育兒提供了科學有效的建議。

家園攜手 和諧共育

通過學習，家長們深刻認識到，科學的教養(yǎng)方式是為幼兒長期健康發(fā)展規(guī)劃作出的努力，而不是短期效果，希望在接下來的家園工作中，我們不斷加深合作、有效銜接，為幼兒的健康發(fā)展共同努力！

“正面管教”讓我們顛覆了原有的教育心態(tài)，更讓我們懂得要把孩子犯錯作為做好的學習機會，學會反思自己的養(yǎng)育模式和成長模式，學習正面的教養(yǎng)方法，讓孩子在自信、自立的環(huán)境下快樂的成長！

在幼兒園培訓總結(jié) 篇5

小一班上學期班務總結(jié)__年的8月，我們迎來了小一班的34名孩子。記得剛?cè)雸@時，孩子們一臉的不滿與無助，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。我們小三班的老師們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘暮顾?，正所謂一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來的點點滴滴，當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、新生入園工作：

小班這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定，對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安，又哭又鬧。暑假期間，我們老師利用業(yè)余時間去幼兒家中家訪，了解幼兒的生活習慣和興趣愛好，對幼兒有了初步的了解，同時也讓幼兒熟悉老師，對老師有親切感。我們還利用8月份的親子班機會，開展一系列有趣的教學活動及游戲，讓他們覺得幼兒園生活是豐富多彩的；與幼兒交流時以親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，讓他們覺得老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們適應幼兒園的集體生活。經(jīng)過一段時間，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了，這為我們后期開展正常的教育教學工作打下了基礎。

二、本學期的主要工作：

（一）常規(guī)培養(yǎng)方面：

于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。

（二）教育教學方面：

1、開展豐富多彩的整合主題：本學期我們開展了主題嗨，你好、大大和小小和天才小廚師。嗨，你好主題活動，讓幼兒用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感受；也逐漸學習遵守集體中的紀律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會生活的第一步。11月下旬我們開展了主題大大和小小，在大和小的探索過程中，知道大和小的概念，知道大和小事通過比較得來的，孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣味。在學期即將結(jié)束的元月份，我們開展了整合主題天才小廚師，在課程學習中，幼兒將有機會觀察、體會食物變化的奧妙，學會安全地使用工具，了解適宜的用餐禮儀，形成良好的用餐衛(wèi)生習慣。在此課程單元的學習過程中，我們希望孩子能獲得一連串有關食物的有趣好玩的活動經(jīng)驗，增進美好食物的興趣，敬重為我們提供食物廚師、阿姨及家人。

2、制定適合小班幼兒年齡特點的區(qū)域：本學期我班開設了娃娃家、瑪林建筑院、創(chuàng)意空間、海洋之星大劇場、蔚藍書吧、尼莫糖果屋、小手真能干等區(qū)域，我們努力將主題滲透到各個區(qū)域游戲中，讓幼兒所學的本領得以在區(qū)域中延伸和創(chuàng)造。

（三）家長工作：

1、通過家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。

2、定期更換家長園地、育兒知識的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解了幼兒園的教學情況，并通過設立“精彩瞬間”展示每月的親子活動，讓更多的家長了解我們的各種活動。

3、幼兒沒來園，教師會及時電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來園。

4、更多的通過我園論壇、校信通、QQ、家園聯(lián)系冊和幼兒成長冊更多的體現(xiàn)幼兒在園的各方面情況，及時解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的疑惑。

5、本學期我們開展了如下活動：九月份第一次握手——家長會、十月份歡樂綠博園——親子游、十一月份親子同樂——家長開放半日活動、十二月份環(huán)游世界慶圣誕以及元月份家長課堂——制作蛋糕活動。另外還有根據(jù)幼兒各階段的情況開展的生活和學習活動，如：開學時我要上廁所、推普周時大賽、國慶時制作國旗、中秋時學做月餅、元月份時好吃的蛋糕，通過各種各樣的親子活動，將家長和幼兒園聯(lián)系的更緊密了，增加了親子感情。

本學期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應了幼兒園的生活和學習，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展。

（四）教科研工作：

1、認真學習和撰寫項目課程的魅力一書，每個月都根據(jù)計劃學習一章，積極撰寫心得，并能運用到班級教育中。其中讓我感受最深的就是童話劇主題一定要從幼兒的主體出發(fā)，一切以幼兒為主，才能真正實施項目課程的理念。

2、開展童話劇主題沒有聲音的運動會——具體內(nèi)容詳見后面專題小結(jié)

（五）衛(wèi)生保健工作：

1、本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量。

2、生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培養(yǎng)幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、入廁、睡覺等良好習慣，通過和故事的方式引導幼兒。

3、學習常規(guī)方面老師嚴格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面及時表揚和不足的地方能夠提出改進的方法，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。

通過一學期的幼兒園生活，幼兒在自理能力方面有了很大的進步，為了進一步提高幼兒能做到自己的事情自己做。

5、特殊幼兒的照顧，耐心細致

我班有幾名年齡不夠的幼兒，在日?；顒又校齻兏枰蠋煹膸椭鸵龑?，因此我們會用愛心和耐心來幫助她們。我班有一位幼兒，他好動、調(diào)皮，經(jīng)常會搗亂，常常不計后果的做出一些莽撞的事情，為了培養(yǎng)他遵守規(guī)則的意識，我們兩位老師都很關注他的行為和語言，對于他錯誤的行為我們會加以糾正，對于他正確的行為，我們會采取表揚和鼓勵的方式，幫助他分辨對錯，希望她能遵守規(guī)則，漸漸長大。

三、收獲和不足：

成績：

1、幼兒園童話劇展演評比優(yōu)秀創(chuàng)意獎；

2、幼兒園環(huán)境、自然角評比二等獎；

3、多次獲得網(wǎng)站之星和優(yōu)秀通訊班級稱號

不足：

1、班級幼兒常規(guī)、習慣等方面還需要加強培養(yǎng)。自理能力方面還有一小部分幼兒需要提高。

2、孩子的學習能力和動手能力需要加強，特別折紙、繪畫方面。

3、班級幼兒吃飯速度較慢，挑食幼兒較多，以后我們將繼續(xù)開展一些評比，提高孩子吃飯速度。

4、開展家長活動應該考慮活動的意義，思考如何開展更加富有趣味性，吸引更多的家長參與活動。

5、加強幼兒保育方面的工作，及時幫助幼兒整理衣褲，特別是睡覺前和起床時，三位老師共同幫助幼兒穿衣整理。

6、工作中，老師們有時比較急躁，感覺疲憊，需要及時調(diào)整好心態(tài)，把精力投入到工作中去。

在今后的工作中，我們更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在教學上要更加努力進取，提高自身的水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，讓自己更上一個臺階。

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