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幼兒園大班美術(shù)教案五篇

發(fā)布時間:2023-10-08

幼兒園大班美術(shù)教案。

經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,為了防止學生抓不住重點,教案就顯得非常重要,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?有請駐留片刻,小編為你推薦幼兒園大班美術(shù)教案五篇,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園大班美術(shù)教案(篇1)

活動目標:

1、初步感受中國的水墨文化,對水墨畫感興趣。

2、嘗試用滴墨印畫的方法創(chuàng)作水墨畫。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

活動準備:

水盆、墨汁、硯臺、毛筆、宣紙、課件、盤子、毛巾

活動過程:

(一)、認識筆墨紙硯,感受中國水墨文化,

1、出示筆墨紙硯提問幼兒,“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的紙到墨,讓幼兒認識墨、墨水。

2、看圖片感受中國水墨畫(詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲)

3、提問幼兒是否喜歡,有什么感受。(美麗、開心、驕傲)

(二)、尋找水墨畫中藏著什么

1、欣賞三幅畫,提問看其中藏著什么,是怎樣畫的?(同一幅畫,放置角度不同)讓幼兒了解從不同角度觀察,有不同的效果。

2、欣賞水墨視頻“相信品牌的力量”,得出:墨去了水里,每次流動都有不同的畫面。提問“那怎樣留下畫面?”

總結(jié):把墨滴在水里,讓它流動,把紙放在水面,拿出來就是一幅好看的水墨畫。

(三)、學習創(chuàng)造:(音樂)

1、 教師示范:滴墨印畫

講明要求:①滴墨

②輕搖,使之流動(不能搖勻)

③將紙放入水面

④提出來

2、 幼兒操作(桌子上每人兩個盤子,一個放水準備讓幼兒滴墨,另一個空盤子放紙張,并且印好后放到空盤子里,操作一次)

3、 作品展示

活動反思:

請兩組幼兒通過兩次教學,得出的成果:孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆,聯(lián)系認識了解文房四寶中的墨,認識墨汁,并在欣賞不同風格的水墨畫的基礎(chǔ)上,用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化,通過幼兒自己的領(lǐng)悟,動手操作,親手印出各種不同的畫面,讓幼兒感受到了水墨的神奇。

我的第一次教學中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品,就少了孩子們對自己作品的總結(jié),少了對同樣活動中不同結(jié)果的奇妙的感嘆,以及孩子在欣賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后,過程也進一步完善,孩子們在展示作品的時候,對于一些意象不到的畫面會有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆,還有孩子對自己作品的神奇想象,加上孩子的語言,在古典音樂的意境下是一種美的感受。

小百科:水墨畫,由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫,是繪畫的一種形式,更多時候,水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫,也就是國畫的代表。也稱國畫,中國畫。

幼兒園大班美術(shù)教案(篇2)

活動目的:

1、學習刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

活動準備:

1、刮蠟紙每人一張、竹子筆每人一支

2、視頻一段

活動過程:

(一)引出課題談話:當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?為什么?

(二)欣賞視頻示范講解

1、我可不害怕黑夜,因為我有一支魔筆,它能刮破黑暗。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)我用摩筆刮破夜幕,看一看老師變出了什么顏色?(幼兒回答)

2、教師邊講述邊示范畫:

3、小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)?。≡瓉砭褪且恢е窈灩P呀!一支竹簽筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,這種畫紙就叫“刮蠟畫紙”

4、欣賞幾幅幼兒繪畫作品:甜甜的夢,引導幼兒說一說。

(三)幼兒思考大膽想象

1、天黑了,我們小朋友都睡著了,開始進入甜甜的夢鄉(xiāng)。(播放搖籃曲幼兒閉眼睡覺)教師用語言引導孩子進入夢鄉(xiāng)。

2、幼兒講述:你做了個什么夢?(幼兒講述)

3、今天我們也把你做的夢畫下來,看看誰的夢做的最香。

活動反思:

《我的夢想》一課時,讓大家盡量敞開心扉,大膽想象,大膽著筆,畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這里的大膽想象最為重要,想象的過程就是思維的過程,兒童心目中的天空五彩繽紛,五花八門,內(nèi)容豐富。

上本課《我的夢》時,教師僅展示出一種正確的構(gòu)圖范畫還不夠,必須再展示出有錯誤的幾種構(gòu)圖,兩種構(gòu)圖范畫相互比較,使學生通過對比,明確認識到畫面從構(gòu)圖到顏色對比,有個明確的比較。這樣學習起來更方便。

面對特殊的學生,在教學中也遇到了一些困難。教師啟發(fā)學生展開聯(lián)想不夠深入,學生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細等。這些都是需要我在今后的教學中繼續(xù)反思、改進的地方。在教學時,不能一味拘泥于教材規(guī)定的題材作為教學內(nèi)容,題材的形式界限可模糊些,形式的表現(xiàn)留給學生自由的空間。在題材、形式表現(xiàn)上營造較為寬松的氛圍,能促進學生樂于參與美術(shù)活動。

如果安排我上這節(jié)課我更有信心、有自信,通過這次的國培培訓增加我們在幼兒有的應變能力的提高。

小百科:夢,有夢想、希望、美好、幸福的意思。古人相信,做夢總要有原因的,王符就曾說“夫奇異之夢,多有收而少無為者矣”認為做夢總有原因可尋。

幼兒園大班美術(shù)教案(篇3)

活動目標:

1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。

2、大膽發(fā)揮想象,設(shè)計自己喜歡的輪船。

3、豐富畫面,培養(yǎng)審美意識。

活動準備:幼兒用書,彩色筆,蠟筆,輪船圖片若干

活動過程:

一、回憶討論

1、你坐過大輪船嗎?

2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?

二、觀察大輪船圖片,自由交流討論

你最喜歡哪艘大輪船?為什么?

三、教師和幼兒一起討論,并師范畫大輪船,可根據(jù)幼兒描述設(shè)計輪船,添畫背景。

四、幼兒作畫

1、大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船

2、豐富畫面

五、幼兒作品展示。

幼兒園大班美術(shù)教案(篇4)

活動目標:

1、綜合運用剪、貼、折、畫等方法制作信封玩偶。

2、通過教師的示范及對自身的經(jīng)驗,合理的安排手偶得五官及不同的臉部表情。

3、制作結(jié)束后,能將自己面前的材料收放整齊。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動準備:

1、不同顏色的蠟光紙、剪刀、信封人手一份。

2、漿糊、抹布每組兩份。

3、做好的信封手偶一個。

4、幼兒用書人手一冊。

活動過程:

一、出示信封,引出課題

1、這是什么?他有什么作用?

2、除了小朋友剛才講的用處,它還可以用來做手偶娃娃呢?。ń處煶鍪臼峙纪尥藓陀變捍蛘泻簦┬∨笥押?,我是信封娃娃。

二、引導幼兒欣賞幼兒用書上的信封玩偶。

說說:圖上有哪些信封玩偶,你能說說他們是怎么做的嗎?

三、師生共同討論制作手偶的方法:

1、剪下幼兒用書上的信封材料,粘貼制成信封;

2、在白紙或彩色紙上利用多種方法:繪畫、剪貼裝飾自己喜歡的形象。

3、貼在信封袋子的上方。

四、激發(fā)幼兒創(chuàng)作思路

你想設(shè)計一個怎樣的信封玩偶?讓幼兒大膽說出自己的設(shè)想,開拓思路。

五、幼兒創(chuàng)作活動。

教師及時反饋幼兒新的創(chuàng)意,并對幼兒的制作活動給予必要的指導和幫助。

六、讓幼兒向同伴介紹自己的信封玩具。

幼兒園大班美術(shù)教案(篇5)

活動目標:

1.感受熊貓的可愛,學習用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。

2.嘗試運用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動態(tài)。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.培養(yǎng)觀察,比較能力。

活動準備:

1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。

2、與家長一起到動物園參觀,觀看熊貓表演,感知熊貓的外形特征和不同的動態(tài)特點。

3、收集各種美工材料。

指導要點:

1、幼兒互相交流自己對熊貓的認識,分享有關(guān)熊貓的已有知識經(jīng)驗。

2、根據(jù)收集的各種美工材料,引導幼兒思考:你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓?會遇到什么困難?鼓勵幼兒共同解決難點。

3、幼兒分組活動,鼓勵幼兒用各種美工材料,用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法,大膽表現(xiàn)熊貓的不同動態(tài)。

小百科:大熊貓的祖先是始熊貓(Ailuaractos lufengensis),大熊貓的標準中文名稱其實叫“貓熊”,意即“像貓一樣的熊”。這是一種由擬熊類演變而成的以食肉為主的最早的熊貓。始熊貓的主支則在中國的中部和南部繼續(xù)演化,其中一種在距今約300萬年的更新世初期出現(xiàn),體形比熊貓小,從牙齒推斷它已進化成為兼食竹類的雜食獸,卵生熊類,此后這一主支向亞熱帶擴展,分布廣泛在華北、西北、華東、西南、華南以至越南和緬甸北部都發(fā)現(xiàn)了化石。

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