《笑貓日記》云朵上的學校讀后感

笑貓日記讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上收集和整理的《笑貓日記》云朵上的學校讀后感。讀書足以恬情，足以博采，足以長才，閱讀作品時，我們會把自己代入到故事情節(jié)之中。讀后感的寫作需要結合實際。希望本文能夠幫助到大家！

《笑貓日記》云朵上的學校讀后感 篇1

暑假里我讀了許多有意思的課外書，其中我最喜歡的就是《云朵上的學校》了。讀完這本書后，我的印象非常深刻，因為這本書的主人公經(jīng)歷的事情十分有趣又神奇，好像讓這本書不是普通的書了，而是一本打開童心與幻想的鑰匙。

這本書的主人公有很多會笑的笑貓，一只不知活了多久的老鼠，為了救黑旋風失去了尾巴變成了一個球，一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬，叫做小白，它有一位美麗的女主人，名字叫蜜兒，最令我驚奇的是，它竟然是一位仙子，在她的云朵上的學校中，有著花臉獸，與仙鶴。

這這本書講述的是笑貓與球球老鼠經(jīng)歷的異常神奇又有趣的事情，球球老鼠的一只子孫告訴他和笑貓云朵上有一所學校，笑貓和球球老鼠一起去尋找云朵上的學校，笑貓和球球老鼠爬上了這座城市最高的山，一陣龍卷風把他們卷上了天空，在這里他們遇見了小白和小白的主人蜜兒。

這里的課也非常有趣，是在大自然中游玩，在草坪上感受太陽的溫暖，看著彩虹學習顏色，用香瓜來捉魚。在晚上的時候可以爬上樹摘一下面包果，從銀耳樹拔下銀耳里面可以流淌出好喝的樹奶，再用鮮花做成沙拉，吃飽喝足后，他們睡在吊床里。到了清早，他們又和花臉獸一起去學習養(yǎng)生知識，到了中午，他們又騎上仙鶴一起在水池邊游玩吃上了仙人果與仙人草。

每當我看到這本書，就會使我到了一個想象的世界，我在這里。幽默，好玩，溫暖的文字中發(fā)現(xiàn)了一條幻想的秘密通道。

《笑貓日記》云朵上的學校讀后感 篇2

在這個快樂的暑假，我讀了許多書，其中，有一本書讓我受益匪淺、回味無窮。

這本書書名是《笑貓日記：云朵上的學?！?。這本書的作者是楊紅櫻。這本書給我們介紹了許多知識點，全都是我沒學過的知識點，在書里都細細講解了?？赐旰?，我非常想到云朵上的學校去。里面的老師在給孩子上課時，最喜歡讓孩子們談談他們自己的發(fā)現(xiàn)。鼓勵孩子們主動地去探索和發(fā)現(xiàn)，能很好地激發(fā)孩子們的好奇心，而有了好奇心，孩子們就有了學習的動力。在不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程中，孩子們的求知欲能達到最大程度滿足。老師身旁的孩子們，為什么原來在學校里都是不愛學習的孩子？這是因為不少學校里都是傳統(tǒng)的教學方法就是把知識簡單地灌輸給孩子們，這樣做的結果就是讓孩子們的好奇心一點兒一點兒地喪失。

所以，現(xiàn)在許多孩子不愛學習不是因為當今孩子態(tài)度不好，不想學。而是因為學校那單一的教學方法。應該是讓孩子們去向大自然學習，這樣，相信孩子們會變的很聰明。

這就是我從這本書中悟出的感想和道理。

《笑貓日記》云朵上的學校讀后感 篇3

假期里，我讀了《云朵上的學校》這本書讓我有很深刻的感受。

書中說一些學習不好的孩子跟著仙女來到云朵上的學校，孩子們在學校里開心的不得了。我來給大家介紹一下角色吧，分別是貴婦狗小白和它的主人蜜兒，蜜兒有雙重身份分別是仙女和女老師。古代神獸花臉獸和吃仙人草。仙人果的長壽鳥仙鶴還有我們的老朋友笑貓。老老鼠。說完角色來說說內容吧。小白的女主人每晚上都會提著粉色和黑色的袋子去收集夢，粉色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。后來在仙女的指導下，孩子們寫了好多書，其中有一本是介紹太陽的書，名叫《我的太陽》仙女看了以后，夸他們才華橫溢，并準備請他們在寫一本《水的故事》。又過了很長時間孩子們認識吃鮮花的花臉獸，還有好多好玩的游戲，知道孩子們想回家了，仙女讓他們閉上眼睛用魔法把它們送回自己家。

讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！

《笑貓日記》云朵上的學校讀后感 篇4

寒假里，媽媽給我買了一本書------《云朵上的學校》。

云朵上的學校主要講了笑臉貓的好朋友球球老老鼠突然失蹤了，笑臉貓在翠湖公園找了找，沒找到，于是笑臉貓去了墓地，也沒看到球球老老鼠，倒是看見了鬼影子，笑臉貓開始有點兒害怕，笑臉貓看見了一個穿白衣服的影子向天上飄，一個影子向地獄飄，剛才笑臉貓一直顧著追影子，沒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出了墓地。第二天清早，山林百鳥齊鳴，笑臉貓在一陣尖銳的鳥叫聲中醒來，他看見除了一座又高又大的古鐘之外，什么也沒有，仔細一看鐘下那個圓鼓鼓的東西很像球球老老鼠，突然，笑臉貓也被卷到了古鐘里，這次力氣的經(jīng)歷，讓笑臉貓和球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學校----云朵上的學校，這所學校里的孩子可以跟小鳥和青蛙一起學飛翔和蛙泳，夜里，蜜兒老師會把孩子的夢收進兩個不同的袋子里，黑色的裝噩夢，粉色的裝好夢，蜜兒老師讓古代來的花臉獸一起陪孩子們找喝水的源頭，認識各種食物，蜜兒還讓孩子們謝了很多書，其中有一本關于太陽，《我的太陽》，蜜兒看了以后，夸他們才華橫溢還有一本叫《水的故事》。直到孩子們想回家了，蜜兒老師用魔法把他們變了回去。

《笑貓日記》這一系列的書實在太好看了。

《笑貓日記》云朵上的學校讀后感 篇5

這本書的主人公叫笑貓，它把我們帶到了一所神奇的學校。因為這所學校在一座高山的山頂上，所以大家叫它——云朵上的學校。

這是一所充滿魔力的學校，來這里學習的都是一些原來不愛學習，害怕學習的孩子?？墒钱斔麄冊谶@所學校學習一段時間后，就完全變了樣，變成了主動學習，并且在學習中找到了樂趣的孩子。

我喜歡書中的兩個人物：第一個是小白。小白是一只舉止優(yōu)雅的貴族犬，它有一雙烏黑明亮的眼睛，和一對漂亮的長耳朵，他是笑貓的好朋友；第二個是它的女主人。一位年輕漂亮又充滿傳奇色彩的蜜兒老師，是她，為那些不快樂的孩子，建立了這所學校。

讀完這本書后，我也被這所學校吸引住了，如果真的有這樣一所學校，我真想體驗一下那里的生活。同時我也明白了一個道理，學習要有興趣，無論學哪門課程，都不能死記硬背，要善于動腦子，認真思考，真正理解才能掌握學到的知識。

《笑貓日記》云朵上的學校讀后感 篇6

起床啦!起床啦!媽媽說太陽曬屁股咯!我睜開雙眼，還想再睡一會兒，不想離開溫暖的被窩。但是媽媽已經(jīng)把早餐做好了，我揉了揉眼睛爬起來，洗漱完，吃完早餐，就開啟這一天的美好生活了!

上午，把家庭作業(yè)寫完，就開始讀我最喜歡的《笑貓日記之云朵上的學校》這本書。作者楊紅櫻老師是非常著名的兒童文學家，讀了這本書讓我體會到了不一樣的感受。

在一座非常高的山脈上，有一所像棉花糖一樣白的云朵上的學校，那里的老師跟笑貓之間發(fā)生了一系列有趣的事情

云朵上的學校，聽名字就知道這是一所具有魔幻的學校，故事中的人物有：笑貓、球球老老鼠、蜜兒、小白、花臉獸、仙鶴。故事的主要內容呢：是在過母親節(jié)的當天，笑貓的好朋友球球老老鼠失蹤了。也是因為失蹤后讓笑貓發(fā)現(xiàn)了這一所在云朵上的學校，他們在這里玩的非常高興，學校里面有神奇的花臉獸和非?？蓯鄣南生Q，還有一位叫蜜兒的老師，非常的溫柔，和藹可親，蜜兒老師在這里可以把桃花變成抹了草莓醬的花卷，黃母雞下的蛋直接是熟的可以吃，花奶牛流出來的牛奶直接就可以喝，桃花米糕也特別美味，花臉獸特別愛吃鮮花，所以長的像一朵花，孩子們也學著花臉獸去找了鮮紅的漿果，夾著面包吃真的太香了，各種鮮花拌在一起做成了鮮花沙拉，她們的早餐真的太豐盛了!

蜜兒老師讓我們在野外上課，感受大自然帶來的味道，讓我們站在太陽光下感受一下太陽的溫度，讓我們知道生活在這里是多么的幸福美好，如果沒有太陽，我們的世界會變成什么樣?讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

蜜兒老師帶著我們在特別大的一條河灘上玩耍，他們還用香瓜捉魚呢，我很好奇，香瓜上面挖個洞，把籽兒倒掉，丟到河里去，魚兒聞著香味就鉆進去了，真的太有意思了。到了晚上，蜜兒老師等孩子們都睡著了之后，就輕手輕腳的去男生帳篷里，從帳篷里出來的時候，手里拎著一個粉紅色的袋子。從女生帳篷里出來時也拿著袋子，原來里面收集的都是他們做的夢。有好的，有壞的，她經(jīng)常會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢，她要讓孩子們都做快樂的夢。

這本書非常的好玩，很有意思，給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，這是我的夢想，我想這也是每個小朋友們的夢想吧!

《笑貓日記》云朵上的學校讀后感 篇7

在這個寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之云朵上的學?！?，書中描寫的是：蜜兒老師每當深夜的時候，就會飄進孩子的夢鄉(xiāng)，當她出來的時候，如果提著一個粉袋子，就證明孩子做的是好夢，如果提著黑袋子，就證明這個孩子做的是噩夢，蜜兒老師會把做噩夢的孩子送到云朵上的學校，教孩子們認識自然，從自然界中學習知識，讓孩子們互相幫助，快樂學習，蜜兒老師會再次進入孩子們的夢鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)他們開始做好夢了，就把孩子們送回家里。

通過讀這本書，我體會到：如果孩子們缺乏對大自然的認識，只是從書本上呆板的學習知識，就會失去對學習的興趣，就像小說里做噩夢的孩子。因此我覺得，應該讓孩子們去接觸大自然，去聞花香，去看溪流，去聽鳥鳴，去看植物生長，去觀察動物的習性，去體會大自然的奧秘，把書本上的知識和大自然聯(lián)系起來，才能像小說里做好夢的孩子一樣歡樂。我也希望老師們能像蜜兒老師一樣讓原來不開心的孩子變得天真活潑。

《笑貓日記》云朵上的學校讀后感 篇8

云朵上的學校？看見這個書名，我便產生了看它的興趣。就這本！我買下了！

回到家后，我津津有味地閱讀起來。哦，原來這本書是通過笑貓和球球老老鼠兩只動物的視角，講述了建立在高聳入云的學校里老師和學生的教學求學的故事。故事里，蜜兒老師以大自然為天然教室，以大自然的景觀事物為教材，引導鼓勵孩子們去發(fā)現(xiàn)，去探索，去思考。多么好的學校啊！待翻完最后一頁，一時間，我感慨萬千。對比書中的學校，反照現(xiàn)實中的學校，一般的學校都是生硬地將知識灌輸給孩子們。例如告訴孩子們花是香的，草是綠的，小河水流動是潺潺的。至于怎么個香法，怎么個綠法，怎么個潺潺法，孩子們只能各自憑想象了。即便是可以通過看圖片來感受大自然的美妙，但畢竟是“隔岸觀花”。久而久之，孩子們的學習興趣慢慢下降，嚴重的甚至厭惡學習。這些學習方式令孩子們的求知欲望慢慢消弱減退，學習效果不理想。相比之下，大自然的教室沒有固定的課本，身邊一花一草一樹一木皆為教材。孩子們用一雙雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，興趣滿滿地去主動發(fā)現(xiàn)，去求知，去探索。盡情感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙。興趣，主動，發(fā)現(xiàn)就是學習的全部動力。

發(fā)現(xiàn)是什么？正如書中球球老老鼠說的:“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭，引導孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心得到了滿足，讓孩子們的求知欲得到了滿足，也讓孩子們在發(fā)現(xiàn)和探索中獲得了前所未有的成就感……”說得對呀。但是這么簡單的道理，有些大人卻不懂。有些大人們，回到家看見孩子正思考著該怎么寫，就誤以為孩子在偷懶，然后不分青紅皂白就是一頓呵斥甚至狠打，打得孩子的心都碎了，卻只能躲在墻角偷偷哭泣……在這種情況下，孩子怎么可能會用認真的態(tài)度去學習？相反，在云朵上的學校里，蜜兒老師用親切、理解的心態(tài)去對待孩子們，讓他們自由發(fā)現(xiàn)，并且在發(fā)現(xiàn)中學習知識，讓孩子們的學習能力日漸提高，所以他們每天都很開心，學習主動自覺。這樣的學習方式，難道不是每個孩子都渴望的嗎？這樣的學習成果，難道不是每個身為教師和家長的人都想要的嗎？

《 云朵上的學校》使我明白了許多學習上的事情和道理，我希望能讓更多孩子讀到它，領悟它，將書中提到的有用的學習方法運用到學習上。如果可以，我真想讓全世界的人都讀到這本書，讓全世界的大人明白小孩子的苦惱，讓全世界的家長和老師能知道并且學習蜜兒老師的教學教育方法，也希望學生們的學習成績能日漸提高。