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支教的社會實(shí)踐報(bào)告11篇

發(fā)布時(shí)間:2023-10-06

支教社會實(shí)踐報(bào)告。

對于這個(gè)話題,幼兒教師教育網(wǎng)為各位籌備了一份完備的“支教的社會實(shí)踐報(bào)告”。眾人皆知,實(shí)踐是最有效的真理檢驗(yàn)方法,隨著我們自身素質(zhì)的不斷進(jìn)步,報(bào)告的編寫也變得更為頻繁。撰寫報(bào)告能讓我們更加清晰地了解自身的工作表現(xiàn)。希望大家能來閱讀,給出您的點(diǎn)贊和評論,以幫助我們更好地分享知識!

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇1)

7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教,短短的13天的支教實(shí)踐,如同白駒過隙,留給我的不僅僅是社會實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿,師生之情的濃厚,在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活,因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、。。。更有收獲。這次的支教,它猶如一面鏡子,從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到,昔日的我也走向三尺講臺,在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我,一轉(zhuǎn)眼就換了身份,頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天,登上講臺,掃視臺下的學(xué)生,面對一雙雙眼睛,講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我,如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實(shí)在是令臺下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張,但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點(diǎn),激情而有活力。把我的知識裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定,緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,從備課選材到教學(xué),我無不認(rèn)真的對待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思,改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容,交流教學(xué)心得與體會,解決教學(xué)難點(diǎn),以便提高自己的教學(xué)水平。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足,也許這對我明確目標(biāo),未來走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識自己。成為向一名真正的教師而努力,完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少,也進(jìn)步了好多。

從實(shí)踐的目地上看。通過支教,使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉了我,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ),基本技能和專業(yè)知識的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。在其中我認(rèn)識到了教師不僅僅是教學(xué),更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力,能言善道,解決學(xué)生提出的問題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí),具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能,豐富實(shí)際工作中的社會經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能,將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中去。

從社會實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排,我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對專業(yè)知識進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”,為目的。有一天我去上晚修課,看到黑板上寫著“老師您辛苦了,我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可,而感到欣慰與激動。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題,也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點(diǎn)講的含糊不清,沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,一概而講。但是通過請教我的老師,我在教態(tài)上,有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),備課充分,規(guī)劃課堂主要知識點(diǎn)等,讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒有課時(shí),就去聽聽教員們的課,了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞,工資的微薄,這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識到,所有的工作光紙上談兵是不行的,同樣的教學(xué)內(nèi)容,面對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。

從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量,這次支教中除了被分到的教的班級外,我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外,其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同,上起課來感覺不一樣,其中有三個(gè)班是初一的,二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,我所準(zhǔn)備的教案也不相同,其中有,詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入,真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了,膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課,覺得特別的快樂。通過教學(xué),我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié),把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料,寫教案設(shè)計(jì)。請教老師,說課,試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,而從課后和老師、教員們的交流,以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課,要善于站在學(xué)生的角度想想,“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)識到,要想上課上得下去,首先:要有良好的課堂紀(jì)律保障,要讓學(xué)生們認(rèn)真聽你的課,那么老師必須把課上的完美出色,要有激情和活力。第一,課堂準(zhǔn)備很重要,熟悉課文,熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰,只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。第二,上課老師要精神飽滿充沛,以這樣的精神面貌去感染學(xué)生,使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí),

在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級,都不能討厭自己的學(xué)生,要對學(xué)生有好感,有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表揚(yáng),激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn),這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開始支教的幾天,觀察了我們班的課堂情況,覺得不是很好,于是我就深入學(xué)生中,讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象,與他們一道解決問題,共同出謀劃策,把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽講,敢于提出問題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍,關(guān)心學(xué)生們的生活,對我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表揚(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛至極,很有特點(diǎn),各有主見。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。讓我倍感激動。

從收獲到學(xué)生的真誠與友誼上看。我在13天的支教生活里,我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如:上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課,放學(xué)后與他們打籃球,教他們打籃球的技術(shù)。他們覺得新鮮又好玩,時(shí)常多次來電話叫我去打籃球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師,竟然會打籃球”?他們對我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對我說:“老師你是我第一個(gè)見過的會打籃球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對于他們下象棋,我一向不懂得如何下,一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的可暉同學(xué),還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是,象大走田,馬小走日,進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐,每走一步都要互相兼顧,對自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事,讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手,曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼,彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查,與他們聊天,下象棋、玩撲克牌。與他們度過了13天的難忘的支教生活。

當(dāng)支教生活面臨結(jié)束,我組織我班開展一次班會課,首先用半節(jié)課時(shí)間,總結(jié)了走過的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天,玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,iq題、分糖果餅干吃,作為支教生活結(jié)束的小聚會。有些同學(xué)還紛紛送上禮物,表示感謝我。我感動不語,有位小男生還淘氣的說:“老師別哭哦”我更是依依不舍,倍感溫馨幸福。

在別離的那天早上,當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí),幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了,為了問我:“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”,有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說:老師感謝你的教誨,感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已,微笑了。

現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了,通過本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了,在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大,教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師,他不僅僅是,“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學(xué),更重要的是用心指導(dǎo),發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長,在教授他們知識的同時(shí),更要教他們學(xué)會做人。這是教師工作的意義所在。

在這里我學(xué)會了感恩,學(xué)會了教書育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想,隨時(shí)給自己充電,不斷的完善自己,發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。

20xx年假期義務(wù)支教社會實(shí)踐報(bào)告范文2

隨著九年義務(wù)教育的普及,我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展,但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開課,像英語等學(xué)科,而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制,村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊(duì),前往上官鄉(xiāng)“假日愛心學(xué)?!边M(jìn)行支教,體驗(yàn)生活,問卷調(diào)查等社會實(shí)踐。

一、實(shí)踐背景簡介

現(xiàn)在,浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務(wù)工人員,暑假一到,由于父母都在打工,導(dǎo)致那些外來務(wù)工人員子女沒人照料,他們整天都在外游玩,危險(xiǎn)也往往在此發(fā)生。上官鄉(xiāng)位于富陽市東南,距富陽市市區(qū)28公里。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類球拍為主,是中國的球拍之鄉(xiāng),外來務(wù)工人員也甚多。暑期將至,我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來務(wù)工人員子女暑期安全問題,特組織了這一支“點(diǎn)亮小桔燈”暑期愛心支教實(shí)踐小分隊(duì),希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。

除此之外,讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會,回報(bào)祖國,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會價(jià)值。通過對支教生活的體驗(yàn),學(xué)會面對各種困難,磨練意志,培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神,在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,凈化心靈,升華人格。并激發(fā)更多社會力量參與支教活動。

二、活動目的及意義

1、讓孩子們度過一段快樂,難忘而有意義的假期;

2、宣傳法律、衛(wèi)生、教育等方面的知識,讓農(nóng)村更加文明美麗;

3、宣傳調(diào)查環(huán)保,紅色方面的知識。

4、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活情況,為他們爭取社會資助和關(guān)愛。

5、體驗(yàn)山區(qū)生活,鍛煉自身能力,培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會價(jià)值。

6、培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力、語言表達(dá)能力、組織能力,激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性,爭強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。

三、前期準(zhǔn)備

1、與開封市大崗李鄉(xiāng)戶崗村支書及相關(guān)工作人員聯(lián)系,商討具體合作意向。

2、準(zhǔn)備好實(shí)踐內(nèi)容,時(shí)間,形式等,寫好具體策劃。

3、分配好隊(duì)員的任務(wù)安排,如寫新聞稿的,拍照的,支教的等。并要求支教人員準(zhǔn)備好支教內(nèi)容及方案。

4、與該村干部討論住宿問題。

5、準(zhǔn)備好宣傳資料,問卷調(diào)查表等。

6、采購好書包等文具用品作為禮物送給那些外來務(wù)工人員子女。

四、日程安排

第一天(17號):

1、早上8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,安排住宿,了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r,向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內(nèi)容、要求、所需要的幫助及注意事項(xiàng);

2、下午布置課堂,和當(dāng)?shù)刂按甯刹坑懻摼唧w支教的事宜,并就近走訪調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r。

3、晚上適當(dāng)調(diào)整課題實(shí)踐計(jì)劃,安排好此次實(shí)踐內(nèi)容。

第二天(18號):

1、上午先大致的了解下小朋友的情況,先以夏令營的形式給他們講授生活中的奧秘,生活中的所見所聞,發(fā)生在我們身邊的故事,大自然的奇妙,祖國大好河山的美麗等等,與孩子們談心,了解他們的基本生活情況,也讓大家之間都互相熟悉認(rèn)識(張智侃)。多余時(shí)間組織他們一起玩游戲(丟手絹)。

2、下午布置場地,為第二天的開學(xué)典禮做準(zhǔn)備。

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。第三天(19號):

1、上午上課:語文(岳俊)—《虞美人。聽雨》音樂(張丹丹)—《感恩的心》,有時(shí)間多余組織玩游戲。

2、下午舉行開學(xué)典禮

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。第四天(20號):

1、上午上課:數(shù)學(xué)(趙利)—速算看部勵(lì)志電影

2、下午為孩子們精心設(shè)計(jì)了場游園會,并準(zhǔn)備了豐厚的禮物,希望給孩子們加深對這個(gè)暑假的記憶。

在游戲的過程中我們把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員,以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)他們的目的和效果。對那些失敗了的組員我們也要給他們鼓勵(lì),同時(shí)也要發(fā)一些禮品給他們,讓他們感受到他們并沒有真正的失敗,即使失敗了還有很多人在關(guān)心他們,樹立他們重新再來的信心!

游戲和禮品發(fā)過后可以讓他們和我們坐在一起談?wù)勑模蛘咦屗麄冎v講各自對剛才游戲的感想。引導(dǎo)他們知道怎樣去關(guān)心他人,彼此互相幫助,共同進(jìn)步。

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。第五天(21號):

1、上午上課:英語(王萌)—英文歌勞技(宋豆豆)—折青蛙有時(shí)間多余組織玩游戲。

2、下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?,退休老干部?/p>

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。第六天(22):

1、上午上課:美術(shù)電腦認(rèn)識

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇2)

20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個(gè)假期,因?yàn)樵谶@個(gè)夏天我加入了外國語學(xué)院xx年級,每班人數(shù)也不得超過30人,雖然我很舍不得,但我知道必須這么做。之后我們便開始了正常的教學(xué),我是高一班的班主任,帶數(shù)學(xué),帶低年級歷史,在這個(gè)過程中,我明白了當(dāng)年我的老師的不易,低年級孩子上課太鬧騰,管不住,高年級孩子上課太安靜,愛走神。身為高一班的班主任,我深感責(zé)任重大,我將我的大部分時(shí)間都投入高一班的備課中,另外總結(jié)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在課堂中穿插傳授給他們,在這個(gè)過程中我覺得很快樂,我用我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法能讓他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中少走很多彎路,我在幫助他們,我這時(shí)候才體會到為什么老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,我甚至萌生將來要當(dāng)老師的念頭,這在以前是絕對不可能的,我覺得我正在做一項(xiàng)偉大的事業(yè)。支教過程中,我收獲的滿滿的都是感動,孩子家長冒烈日為我們送飲料,家長留我們吃飯,孩子折紙送我們,寫祝福小卡片,滿滿的都是感動。雖然最后臨走時(shí)我很舍不得,但我知道這是必然的。

這次支教活動雖然只有短短的 5天時(shí)間,但我收獲很多。

第一,作為團(tuán)隊(duì)的一員,必須要有良好的團(tuán)隊(duì)意識,一切以團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)。雖然在支教過程中我們團(tuán)隊(duì)也有過很多矛盾,但我們通過批評和自我批評使我們團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)。

第二,既然是支教,就要盡最大努力幫助到那里的孩子,所以之前一定要做好充分的前期準(zhǔn)備。臨走時(shí)我心中多少有點(diǎn)愧疚,我感覺沒有將我所有能傳授給他們的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。

第三,我漸漸懂得在社會上如何和別人打交道,在匯報(bào)表演之前,我們一直想借一個(gè)報(bào)告廳,但校長間的推脫使得這個(gè)事情變得很困難,一連幾天去找校長,但都是無果,雖然沒有成功,但在這個(gè)過程中我成長了很多,第四,做事要有恒心,雖然困難重重,但我們從未放棄,最終取得了預(yù)期的成果。這個(gè)暑假很開心能參與此次支教活動中,我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去,正如我們口號中所喊的:愛心傳遞,夢想遠(yuǎn)航

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇3)

夢游支教

“還想表演節(jié)目的同學(xué)趕緊舉手!”我高舉右手向臺下引導(dǎo)示范。

“?。。 庇腥思饨械?,“你干嗎?!”

“轟……”我的腦子一下子清醒過來,趁著微弱的光線,我看到室友被我夢游的樣子嚇壞了。原來,我是在做夢??!夢里,正好是昨天下午我們杭電志愿者和里商學(xué)生一起舉辦支教匯報(bào)演出時(shí)的情景。

確實(shí),此次支教太令人難以忘懷了。

甘苦與共

這支由10名杭電志愿者組成的支教小分隊(duì),經(jīng)過近一個(gè)月的前期準(zhǔn)備,于7月16日傍晚來到了淳安縣里商鄉(xiāng)里商村——一個(gè)遠(yuǎn)離千島湖,遠(yuǎn)離工業(yè),遠(yuǎn)離現(xiàn)代化的小山村。

由于里商的實(shí)際情況與出發(fā)前當(dāng)?shù)靥峁┑馁Y料存在較大偏差,我們事先準(zhǔn)備好的教案幾乎全部作廢。在一個(gè)方圓幾十里內(nèi)都找不到一臺電腦,一臺DVD的山溝溝里,我們只能依據(jù)自己準(zhǔn)備的,以及學(xué)生提供的資料連續(xù)熬夜修改主課教學(xué)方案,并制定了適合當(dāng)?shù)睾⒆訉W(xué)習(xí)的演講、書法、心理、創(chuàng)造、街舞、手工等一系列素質(zhì)課程。

重訂教案、布置宿舍、打掃教室……一切基本打點(diǎn)妥當(dāng)以后,我們開始招生。頭天報(bào)名一共來了90多名學(xué)生,而當(dāng)我們的活動結(jié)束時(shí),人數(shù)已攀升至近200人,差不多每天都有十多個(gè)新學(xué)生趕來要求上課的,甚至是最后一天??上攵覀?0名隊(duì)員的工作壓力是相當(dāng)大的,為了備課、輔導(dǎo)、家訪,我們每天只能睡5-6個(gè)小時(shí)(睡在一個(gè)沒玻璃的小學(xué)生宿舍)。

山區(qū)的路,我們來時(shí)已經(jīng)領(lǐng)教,但那是在車上。等到去家訪以及走訪當(dāng)?shù)乩蠋熂依飼r(shí),短短的七里路,我們卻足足騎了25分鐘,總之一句話:路太彎,坡太陡。然而,鐘淳元、鐘淳熙等同學(xué)在演講課上描述自己的家鄉(xiāng)時(shí),說了同樣一句話:我家住在紫水渦村,我每天早上騎40里路來上老師們的課……隊(duì)員們的心為之一顫!

雖說里商位于千島湖畔,但山村到千島湖還有20多里路,這里連個(gè)池塘都沒有,連條小魚,連塊豬肉都買不到。交通閉塞,沒有男廁所,每天吃土豆、豆腐,每晚被毒蚊子襲擊……給我們的生活帶來了極大的不便,但從整個(gè)實(shí)踐來看,這些困難都顯得有些微不足道,因?yàn)椋€有更苦的:

由于教學(xué)樓屬危房,教室里能亮的燈又很少,而且門窗沒有玻璃,加上猛烈的臺風(fēng),所以一旦下雨,我們不得不暫停上課,在保證安全的前提下,將原本盡量往窗口光亮處靠的課桌搬到雨灑不到的地方,繼續(xù)上課。

由于越來越多的學(xué)生用求知的眼神盯望我們,我們就得花更多的時(shí)間備課、改作業(yè)、輔導(dǎo),就得把上課的音量提得更大,所以,缺乏睡眠后平均每人每天五六節(jié)的課把我們的嗓子都喊啞了。

由于即使趕到20多里外的鄉(xiāng)政府也無法上網(wǎng),我們只能考慮把報(bào)道分解開來通過短信的形式發(fā)送,或直接派隊(duì)員凌晨4點(diǎn)半搭車去縣城投稿,并順便帶回一些教學(xué)用品。

由于隊(duì)里的DV出現(xiàn)問題,而山村距離縣城實(shí)在太遙遠(yuǎn),所以盡管當(dāng)?shù)仉娨暸_表示對我們的活動非常感興趣,縣團(tuán)委也強(qiáng)烈要求予以報(bào)道,但最終我們還是不能用視頻記錄孩子們收獲知識的喜悅。

由于支教廣受好評,和其他一些不為人知的原因,村里的部分領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)夜晚用極其不友好的口氣威逼我們:你們至少再待上20天!8月之前絕對不允許離開!

由于隊(duì)里的女生連續(xù)在半夜,甚至是凌晨三點(diǎn)遭受流氓騷擾,恐怖之后,男生充當(dāng)起了女生的保鏢。有時(shí)有女生因給家人打電話而暫時(shí)離開我們的視線,其他人都會緊張地大聲四處尋找。

由于不想麻煩村民,我們拒絕了很多家長請“老師”吃飯的邀請,自己掏錢在學(xué)校食堂就餐。但最終結(jié)賬時(shí)卻被食堂阿姨以各種理由多收取了很多餐費(fèi)。

……

當(dāng)然,在身體消瘦的同時(shí),我們也和當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生一起收獲了很多。

苦授樂受

出發(fā)前,隊(duì)員們都發(fā)誓要把握這次機(jī)會好好過一把當(dāng)老師的癮,把最好的學(xué)習(xí)精髓留在大山里。為了這個(gè)誓言,隊(duì)員們快樂地付出著……

我們在與學(xué)生聊天的過程中了解到:在里商,很多孩子甚至小學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)了;小學(xué)的英語課基本處于有虛無實(shí)的狀態(tài),很多初二的學(xué)生甚至連26個(gè)英文字母也寫不全;“笨蛋”、“賤骨頭”等幾乎成了“差生”的代名詞;不少老師會制定體罰措施,如考試錯(cuò)一題打一棍來“幫助記憶”,而“調(diào)皮搗蛋者”則會被打幾十甚至幾百下,更有人曾被倒吊在門框上打,直到拖把柄般粗的棍子打折為止……

聽聞這些現(xiàn)狀,寒心之余,更堅(jiān)定了我們繼續(xù)加倍努力的決心!

根據(jù)多方面的考慮,我們開設(shè)了小學(xué)4、5、6年級,初中1、2年級共五個(gè)班開展教學(xué),每個(gè)班配備一名班主任以及一名副班主任。通常一個(gè)老師要教好幾個(gè)班的好幾門課,比如:劉洋不僅要和洪露一起教四年級的演講課和作業(yè)輔導(dǎo)課,還得教初一自然科學(xué)以及初二的英語;而虞光輝則同樣肩負(fù)了演講、街舞、數(shù)學(xué)、常識等好幾門不同課程。

可以說,每位隊(duì)員都忙得不可開交。以我自己為例吧,我是初二的班主任,每天晨讀后給他們上演講課,休息一節(jié)課后就是小學(xué)英語,下午則是常識課、作業(yè)輔導(dǎo)課,以及兩節(jié)創(chuàng)造課。晚上又是家訪、備課……時(shí)間總是那么緊湊,連個(gè)喘息的空子都顯得有些局促。

當(dāng)然,疲憊的我們并沒有在如何提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)問題上少花心思。為了使孩子們能更開心、更輕松地上數(shù)學(xué)、英語、自然科學(xué)、常識這些文化課,各個(gè)教學(xué)小組每天晚上都要結(jié)合學(xué)生意見探討詳細(xì)的教學(xué)方案,有時(shí)甚至?xí)橐恍┘?xì)節(jié)而斟酌到后半夜;為了把我們的素質(zhì)課程有特色地辦好,每個(gè)任課老師都將自己的教案拿出來反復(fù)地供大家討論、修改……

教案雖然改了又改,但我們始終圍繞著“寓教于樂”——這個(gè)我們從小期盼的教學(xué)模式進(jìn)行研究。我們要求,無論是文化課還是素質(zhì)課,都應(yīng)讓孩子們在輕松的環(huán)境中汲取知識,并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。而事實(shí)上,我們也是這么做了。

整個(gè)活動的第一堂課是演講課,開始幾分鐘,山里的孩子帶給我們的是意想不到的安靜。沒有笑聲,沒有舉手,沒有提問,羞澀的他們讓我們感覺似乎自己只是在演獨(dú)角戲。幸好在隊(duì)員們的帶動下,孩子們熱情的天性很快釋放出了能量,課堂氣氛一下子活躍了不少。但他們還是有些放不開,幾乎每個(gè)上臺演講的同學(xué)都不敢正視前方,都不敢把聲音提響點(diǎn)。我們知道,他們?nèi)狈Φ氖亲孕?,而“自信”,正是我們努力要培養(yǎng)他們的基本素質(zhì)之一。

總的來說,我們與學(xué)生熟悉的過程還是比較快的,這可能得益于我們沒有架子,而且所上課程比較輕松有趣吧。在對國外教學(xué)模式進(jìn)行借鑒和修改后,我們把唱歌、游戲、猜謎、競賽等教學(xué)方式全部融合到了課程中去,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生與老師的互動,因此,所教書本知識大家在娛樂中不知不覺就掌握了。而素質(zhì)課更是別具特色,豐富的課程設(shè)置讓孩子們興奮不已,他們可以根據(jù)自己的愛好選課進(jìn)行學(xué)習(xí),每一門素質(zhì)課,老師都不是死板地教,而是聯(lián)系當(dāng)?shù)匚幕厣约按笊酵獾男迈r知識,以提高技能,打開思路,擺脫思維定勢,和掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)為目的進(jìn)行有效引導(dǎo),比如當(dāng)?shù)厝讼矚g貼春聯(lián),我們就教書法;當(dāng)?shù)厝怂季S定勢比較嚴(yán)重,我們就教創(chuàng)新;當(dāng)?shù)厝松眢w靈活性較好,我們就教街舞……第一天的課結(jié)束后,孩子們普遍的一句感嘆就是:原來課還可以這么上??!

辛勤的勞動總是有收獲的。在接下來的日子里,文化課上,孩子們不斷地舉手回答問題,不斷地開懷大笑,不斷地刨根問底,學(xué)習(xí)興趣一天天變得濃厚起來了;演講課上,他們一天比一天自信,漸漸地抬起了頭,漸漸地提高了嗓門,漸漸地脫離了手稿,演講變得像模像樣起來了;其他的素質(zhì)課上,因興趣而修讀的孩子們更是積極配合我們的教學(xué),主動討教,令我們也越來越有激情!

23日,支教在匆忙中步入了尾聲,為了進(jìn)一步提高孩子們的自信心與表達(dá)能力,展現(xiàn)他們的特長,以及檢驗(yàn)隊(duì)員們的教學(xué)成果,我們特地安排了一場匯報(bào)演出。

匯演打破傳統(tǒng)演出的格式,以各年級打擂臺的形式進(jìn)行,中間還穿插了頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)積極分子”、“最佳口才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀的小環(huán)節(jié)。匯演中,孩子們不再那么羞澀,一個(gè)個(gè)踴躍上臺表演。在短短的2個(gè)多小時(shí)里,師生一共奉獻(xiàn)了30多個(gè)精彩的節(jié)目,其中還有不少是孩子們臨時(shí)興起,要求登臺演出的。

匯演吸引了從遠(yuǎn)近諸多山村趕來的許多家長和普通村民,他們以最樸實(shí)的掌聲肯定了孩子們的表現(xiàn),同時(shí),也肯定了我們的付出。

揮淚舍別

8天時(shí)間漫漫而過,等到23日那天匯報(bào)演出結(jié)束,也就是我們離開里商的時(shí)候。

臨行,全校學(xué)生齊聚到我們的宿舍門口,哭著將我們圍住,喊著:老師,別走!老師,留下來吧!

臨行,村長來到我們的身邊,給每人送上一瓶千島湖水,說:之前的事,請不要太在意,沒想到8天時(shí)間你們能做得那么好,很多事情,請你們原諒。

臨行,隊(duì)員們與孩子們哭著共唱一曲《朋友》以送別,孩子們把自己做的賀卡、小溪里檢來的石頭作為禮物送給我們,哭著、喊著、追著看我們漸行漸遠(yuǎn)。

在無窮無盡的山路上,每當(dāng)手機(jī)一有信號,我們就會接到孩子們打來的電話,電話里,孩子們還在叫著我們的名字,還在重復(fù)著對我們的不舍。甚至一個(gè)多小時(shí)后,商曉東等孩子還在哭,我們的淚水,也不止一次地重新崩潰……

活動還在繼續(xù)

告別滿是黃土房的山村和那些孩子們,隊(duì)員們都覺得有太多的不舍,雖然支教已經(jīng)結(jié)束,但是在我們看來,我們回來后要做的,其實(shí)更多。

現(xiàn)在,每個(gè)隊(duì)員都已經(jīng)在給孩子們回信,我們成了他們的“課外輔導(dǎo)員”,我們希望自己在將來的日子里能和山里的孩子們一同成長,能給他們帶去更多新的知識,更多新的理念。

活動,還在繼續(xù)……

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇4)

這次去汶川的支教活動,來得有點(diǎn)突然,前一批志愿者才從那里剛剛回來不久,下一批又不知道是什么時(shí)候才出發(fā),在幾個(gè)志愿者的牽引下,終于聯(lián)系到了那邊快樂帳篷小學(xué)的負(fù)責(zé)人,在悉知人手調(diào)配不夠的情況下,匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去,大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告:支教汶川。可以說我很幸運(yùn),幸運(yùn)地來到汶川縣蘿卜寨支教。在出發(fā)之前對那里的印象——廢墟,驚恐,混亂...甚至是一無所知,但是沒有料到這次經(jīng)歷會給我?guī)砟敲创蟮挠绊?,直到回來,才發(fā)現(xiàn)原來我的心已經(jīng)無形中被凈化了,如果說是徹底地改變了會有些過火,那么可以說是心變得開闊了,思想變得簡單而深刻了!

從廣州到成都,再從成都到汶川,最后到達(dá)位于蘿卜寨的快樂帳篷小學(xué)分點(diǎn),折騰了兩天多的時(shí)間。坐在從成都到汶川的汽車上,汽車在盤蜷的山路里飛快的開著,原本以為十五個(gè)小時(shí)的車程會是很艱辛的,但后來發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景秀麗,旅游風(fēng)景區(qū)黃龍九寨溝,藏羌特色縣松潘,第一次真切體會到了“車在山上走,人在畫中游”的意境。途中看著窗外的美不勝收的風(fēng)景,心情很復(fù)雜,如果沒有地震,這里會是一個(gè)很美的地方;如果沒有地震,可能沒多少人會知道這個(gè)地方;如果沒有地震,我想我也不會來到這里了。

說實(shí)話,路程很辛苦,剛到汶川縣城,看到那里的具體情況比想象中的要好得很多,樓房還在,生活用品供需都很正常,人們的基本生活都是有保障的,心里至少是有點(diǎn)安慰的。很多當(dāng)?shù)厝烁嬖V我,蘿卜寨那個(gè)地方已是一片廢墟,毀得不成樣子,無數(shù)個(gè)念頭想終止此次之行,但我還是堅(jiān)持下來了,為著一個(gè)承諾。黃沙漫天,渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅(jiān)強(qiáng)。

終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學(xué),第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子,他們衣杉襤褸,臉上顯露出泥土的顏色,卻活潑可愛,聰明熱情,充滿靈氣,活得真實(shí)而開心!不知怎么的,當(dāng)看著這一張張稚嫩的笑臉,充滿希望的眼睛心里有股說不出來的感受,這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方,地震后失去了親人,他們還小,許多事還不懂??晌铱丛谘劾铮墼谛纳?,我下決心一定要盡自己的力量教育他們,也許短時(shí)間內(nèi)不可能改變他們的命運(yùn),但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩,最起碼能讓他們在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期里過得充實(shí)而有意義!

剛開始上課的前幾天,總是害怕自己的一言一行會傷害著這群剛遭受這樣大災(zāi)難的孩子們,總是小心翼翼的說話和做任何事情,社會實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告:支教汶川》。結(jié)果發(fā)現(xiàn),原來我錯(cuò)了,孩子們可以和你很輕松的暢談著地震,可以很自然的和你聊著家里的情況,地震帶給他們的不是恐懼,害怕!而是堅(jiān)強(qiáng)!異常的頑強(qiáng)!那里的孩子,家里基本上都?xì)Я?,全都是住在帳篷里或者是臨時(shí)搭建的房子里,有些孩子失去了親人,還有些孩子甚至成為了孤兒。但是,他們的臉上永遠(yuǎn)都是閃耀著燦爛的笑容,絲毫沒有災(zāi)難過后的愁云籠罩??梢哉f,是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動了我們每一個(gè)志愿者!

在課堂里,每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在游戲運(yùn)動中,看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。

簡單的生活,簡單的人們,簡單的處事,在這里一切都變得很簡單很簡單。

雖然這次的支教只有短短的十五天,但是,在那里收獲到的卻是今生受用的。知識,堅(jiān)強(qiáng),親身實(shí)踐,友誼,...

不知道這樣的經(jīng)歷能不能被稱為社會實(shí)踐,但是,這些難忘的經(jīng)歷無論從哪個(gè)方面都深刻的影響著我,以后的生活,學(xué)習(xí),甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意義,我想,大家能體會到的。

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇5)

自從XX年從《打動中國十小人物》中得知徐本禹的事跡后,就被他的無私貢獻(xiàn)的深深打動了,在那時(shí)的心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子。

往年寒假我在大學(xué)的第一個(gè)寒假,7月16日,我懷著滿腔熱血與160余名意愿者踏上了支教的征途。我們小組一行5人離開濟(jì)南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)黃巢小學(xué)進(jìn)展為期7天的支教活動。此次支教活動讓我收獲頗豐,也讓我過得更空虛,更豐厚,更精彩。現(xiàn)將支教狀況報(bào)告如下:

一、教學(xué)任務(wù)方面

1、承當(dāng)教學(xué)狀況

支教時(shí)期,我們次要輔導(dǎo)三年級至初三先生的課程,所開設(shè)的課程次要包羅語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、美術(shù)、音樂、體育以及手工制造課。在教學(xué)進(jìn)程中,針對先生實(shí)踐狀況,我們把先生分為小學(xué)班和初中班。我們努力發(fā)明開放而又有生機(jī)的課堂環(huán)境,營建對等、民主調(diào)和的師生關(guān)系,進(jìn)步課堂效率。

2、招生狀況

由于我們只要7天的支教工夫,用最短的工夫教會他們更多的東西使我們分歧的目的。到那的第一天我們就開場組織招生,由于學(xué)校教師在臨近放假時(shí)曾經(jīng)告訴了孩子們我們要來的音訊,再加上我們在村里的播送,孩子們都積極報(bào)名,當(dāng)天下午就有四十多個(gè)先生報(bào)名。隨著課程的展開,孩子們也陸續(xù)來報(bào)名,就連最初一天還有報(bào)名的,孩子的家長說:“就是讓孩子學(xué)一天也行。〞截至最初一天,我們共收到80名先生。雖然任務(wù)量很大,但我們心里很快樂,這是我們失掉一定的最無力的證明。

3、課堂狀況

a、小先生

我們小先生共收到30名先生,其中四年級7名,五年級11名,六年級12名。所布置的課程貫串著獨(dú)立、自信、貢獻(xiàn)和感恩的,真正教給他們一些東西。經(jīng)過與孩子們的交流,感遭到的是他們的純真、仁慈、聰明、得意與淘氣,他們心中充溢夢想,那些夢想是那樣的感人,讓我們似乎回到了本人的童年。在我們這小小的課堂上強(qiáng)者百出,三個(gè)年級三個(gè)班長全部到齊,他們在這七天中也充沛發(fā)揚(yáng)他們的帶頭作用,他們學(xué)習(xí)仔細(xì),回答下列問題積極,使得整個(gè)課堂氣氛其樂融融。

b、初中生

我們給初中的孩子講課獲得很大成功,這讓我們認(rèn)識到關(guān)于年齡絕對大些的孩子,我們可以教給他們更多。他們有必然的了解力,我們可以教授些方面的東西給他們,像自信,剛強(qiáng),貢獻(xiàn),感恩,愛和酷愛家鄉(xiāng)等,思想上能發(fā)生共鳴,我們真正可以把我們的一些理念教授給他們,讓他們重新考慮本人的人生,發(fā)現(xiàn)本人的價(jià)值。這才是支教真正的價(jià)值所在,知識和技巧的作用是無限的,而的作用卻是無量的.,我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的教授給他們,讓他們受用終身。

不外我們經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)先生中遍及厭學(xué),對人生充溢迷茫,最初我們決議展開了一堂“我心中的夢想〞交流會,讓他們各抒己見,這遭到了孩子們的熱烈歡送。當(dāng)前的支教活動應(yīng)該注重初中生這一塊,他們更能了解我們所傳達(dá)的。

二、任務(wù)啟示

總體來說,這次下鄉(xiāng)支教任務(wù)的展開比擬成功,到達(dá)了并且有些方面超出了我們的預(yù)期。但由于客觀和客觀上的一些緣由,依然呈現(xiàn)了一些成績,這都需求我們在當(dāng)前的支教任務(wù)中留意汲取經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn),多加留意,做更充沛的預(yù)備。支教生活雖然長久,但它既豐厚了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟示。

我們隊(duì)員是支教的舉動者,我們親眼看到先生們對我們的喜歡,他們對知識的盼望。而我們的舉動是可以改動他們的生活的,在他們眼中,我們就是典范,我們的品格會深深地影響聽課的先生,我們熱情,他們也會感到生命充溢生機(jī),我們英勇,他們也會自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會覺察,在那里你居然會有那么大的魅力,這時(shí)你就會有一種責(zé)任感,要讓先生們由于你而愈加剛強(qiáng),英勇。別的,從客觀上,支教也錘煉了隊(duì)員的才能,為當(dāng)前步入社會打根底。

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇6)

回來在家已經(jīng)過些日子了,看著這次支教活動中拍的照片,仿佛一幕幕都還在眼前,挺想念那些孩子,也挺想念我們這些老師,也想念在希望小學(xué)的每一天。平凡的十多天教學(xué)任務(wù),我們過著不平凡的人生經(jīng)歷。學(xué)校的重視,領(lǐng)導(dǎo)的來訪,讓我們更加覺的,此次的實(shí)踐活動,是值得付出,值得努力。

現(xiàn)在就簡單的回顧下我參與這次希望小學(xué)支教活動的全過程,也給自己留下點(diǎn)可以為之自豪的東西。

面試:組長的報(bào)名通知短信發(fā)到我手機(jī)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)就有種熱血沸騰的感覺,因?yàn)槠綍r(shí)大多就在電視上看看那些師兄師姐們,不辭艱辛,不辭勞苦,到需要老師,最需要我們的學(xué)校去,盡自己的最大的一份力量,去幫助那些渴望知識,渴望理想的孩子們,現(xiàn)在我也有這樣的機(jī)會拉,真的很高興,也很緊張,因?yàn)槭紫纫峤灰环葑约旱膫€(gè)人信息表格,再要面試,選拔后還要培訓(xùn)等等一系列的環(huán)節(jié)。前面兩個(gè)尤為重要,因?yàn)檫@決定你是否能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)自己的愿望。小心翼翼的準(zhǔn)備了好些天,提交了個(gè)人信息,之后就是漫長的等待面試通知,結(jié)果是喜人的,不枉多日的失眠,順利通過了面試,雖然那天還是緊張的不行,但還是發(fā)揮正常,沒什么可遺憾。

旅途:出發(fā)那天,我們個(gè)個(gè)都是大包小包,背著提著拉著都有,而且早上的一小段行走,就把我們累的夠嗆,從學(xué)校出發(fā),徒步到工交站點(diǎn),雖然就那么一千多米,卻在這個(gè)早上,差點(diǎn)敗下陣來,我們帶的東西太全拉,使我們不堪重負(fù),但是卻讓我們這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)力量,聚集在一起,并肩作戰(zhàn),到達(dá)了火車站后,統(tǒng)一著裝的我們,立即吸引了很多旅客的目標(biāo),也感受到我們肩負(fù)著的,是不一般的使命。上了火車后,我們終于可以輕松下了,有可以坐的椅子,就是舒服,在火車上最打發(fā)時(shí)間的當(dāng)然就是聊天和打牌,我們的座位號被分了三組,正好有一組可以在一起打牌,還有一組可以聊天,剩下的一組當(dāng)然是睡覺,畢竟旅途勞頓,也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是,火車下站后,一直找不到車去我們的希望小學(xué),結(jié)果還好聚集了所有人的智慧和力量,有驚無險(xiǎn)的安全到達(dá)了目的地,趕上了晚飯,一天的奔波,再加上在火車上中飯也沒著落,餓的夠嗆,在我徹底崩潰之前,還好有隊(duì)友提供了糧草,才得以見到我一直夢想去的希望小學(xué)。

上課:吃的住的喝的,都準(zhǔn)備好之后,終于要開始我人生的第一堂課了,由于我們上的是小學(xué)生,而且我教的是地理,所以感覺壓力挺大的,原因有三,首先怕自己講太深,小孩子們又聽不懂,講太淺又怕他們無聊,沒什么東西可學(xué),真是放嘴里怕化了,捧手里怕疼了。其次,自己是學(xué)理科的,也就那么點(diǎn)水平和內(nèi)涵,擔(dān)心怕把他們教壞了。最后,地理嘛,肯定要畫畫地球,畫畫動物之類的,大家可知道我畫畫是一竅不通,沒那天賦。所以,綜合這主要的三點(diǎn),一直讓我無法定下思路去備課,明天是我們開學(xué)的第一天,雖然沒我的課,但是已經(jīng)緊張的'不知所措。但我從小就明白一句話,船到橋下自然直,也算是自我安慰下吧。第一天的歡迎儀式,很簡單也很隆重,看著他們排著隊(duì),聽著政教主任講話,仿佛自己也回到了小時(shí)侯,大家排著整齊的隊(duì)伍,聽著領(lǐng)導(dǎo)在臺上講話,我們很調(diào)皮的在互相打鬧,臉上是無邪的笑容。晚上還是在絞盡腦汁的備課,真是痛苦不堪,查閱了很多資料,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,要不就是高年級的東西,要不就是很簡單,幼兒園都知道的知識,頭痛的厲害,明天難道我真的要發(fā)呆的上完一節(jié)課嗎,而且以后該怎么辦,人越是發(fā)急越是發(fā)亂,直到最后整個(gè)人發(fā)傻,后來洗了個(gè)澡,設(shè)法冷靜,也請教了隊(duì)友,出個(gè)主意,在不斷的討論中,終于找到了一個(gè)知音,美術(shù)老師,哈哈,她的出現(xiàn)幫我解決了所有問題,因?yàn)樗龝臀邑?fù)責(zé)黑板上的畫畫,和課堂所需的一切跟圖畫有關(guān)的東西。

開始了第一堂課,由熊貓拉開了序幕。其中穿插了許多由小朋友表演的節(jié)目,都是現(xiàn)場表演,他們很活躍,也很認(rèn)真,感覺我們所做的一切都是值得的,有時(shí)他們會很調(diào)皮,有時(shí)會逗你開心,也有時(shí)不聽你指揮,擾亂課堂秩序,有時(shí)我也會發(fā)發(fā)飆,震懾下他們,到后來發(fā)現(xiàn),這已經(jīng)是毫無作用,因?yàn)樗麄凈[起脾氣會比你更兇。哈哈。上每堂課都會有其他的老師到場聽課,一個(gè)是學(xué)習(xí)別人之長,另一個(gè)也是對上課老師的支持和鼓勵(lì)吧。就這樣,我總共上了4節(jié)課,每節(jié)課都是新的內(nèi)容,因?yàn)榇蟀嗪托“嗍遣灰粯拥陌嗉?,所有也就是說上了4節(jié)沒有重復(fù)內(nèi)容的課。每當(dāng)備課,也是一天當(dāng)中最頭疼的事,很無奈但又很想去做。呵呵,人就是這樣的矛盾。

家訪:在上了將近一半的課程之后,組長決定大家來一次家訪,也了解下當(dāng)?shù)氐娜宋纳钋闆r,也讓自己這次的支教之行,更加富有意義,我和教英語的黃老師一起去了一起來上課的姐弟倆的家,他們來自外省,暑假跟隨著母親來外婆家玩,所以這次家訪,我們也就是跟她們的母親聊聊,感覺挺親切的,我們的想法,她的想法,是如此的親近,我們交流的過程,是如此的自然,我們學(xué)到的是,相信我們都長大了,此次來支教的老師們。

生活:課間的休息,這些可愛的小朋友,簡直是形影不離,粘的很,時(shí)不時(shí)的跟來一招,抓打搶哭都用上了,而且還是一群小朋友對著你一個(gè)干,呵呵,有時(shí)還有兩幫人馬為你,而互相撕殺一局,為了就是單獨(dú)占有他們喜歡的那個(gè)老師,負(fù)責(zé)教奧運(yùn)會知識的陳老師,是所有小朋友眼中最受歡迎的,也是被欺負(fù)的最慘的,也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐,也是從頭笑到尾,因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì),幽默的人才太多了。我們的娛樂也豐富多彩,從最初的雙扣,玩到后來的殺人游戲,再同過來看我們的書記和老師也過癮了一把。洗澡也是玩出來的,比看誰猛,在涼涼的夜里,使勁往身上倒水,是山里的水,純自然,也挺營養(yǎng)。

感悟:這個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)是有愛心的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我喜歡,也向往的團(tuán)隊(duì),我很高興認(rèn)識在一起支教老師們,也很高興認(rèn)識在這大山里的孩子們,也很高興和家長們交流,這里的人民很淳樸,這里的天空很藍(lán),森林很綠,空氣是相當(dāng)?shù)暮?,兩邊學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo),給了我們最大的支持,也給了我們最大的信心。我們很團(tuán)結(jié),無論遇到什么問題和困難,我們都能盡自己的努力去幫助,去解決,所以感覺,我們是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì),勇往直前并且能帶給小學(xué)生快樂和知識的團(tuán)隊(duì)。短短的十多天的支教活動,即將結(jié)束的時(shí)候,給我們最大的感動是,一個(gè)個(gè)小學(xué)生們,拿著小本本,要我們寫下自己的聯(lián)系方式,以便以后能跟我們聯(lián)系,等真正要離別的那個(gè)早上,我們組織了一個(gè)晚會,他們的精彩表演,也讓我們覺的,他們確實(shí)把我們所教的都學(xué)會了,而且個(gè)個(gè)都很棒。當(dāng)最后一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束,我們聽到的不是掌聲,而是全場的哭聲,大家哭成一片,各個(gè)點(diǎn)都在流淚,老師也是難以掩飾自己的不舍,有的都一個(gè)人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里,大山,孩子,和這所帶給我們無窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。

離開:那天下著雨,這也正好掩藏了我們剛紅著的雙眼,大家像剛來的那樣興致勃勃,去車站的路途中,在工交上,我們可是一個(gè)接一個(gè)的唱著歌,令人向往的支教之旅,終于可以美美的點(diǎn)上一個(gè)句號了,接下來就是每個(gè)隊(duì)員都能平安的回家。組長是最辛苦的一個(gè),數(shù)學(xué)老師是最能講的一個(gè),語文老師是最會讓人猜到是警察的一個(gè),歷史老師則是有望成博導(dǎo)的一個(gè),奧運(yùn)老師是最嘻哈的一個(gè),美術(shù)老師是最露笑臉的一個(gè),書法老師是最漂亮的一個(gè),英語老師是最能打籃球的一個(gè),舞蹈老師是最會干殺手的一個(gè),手語老師是最耐心的一個(gè),音樂老師是最沉默的一個(gè),還有一個(gè)可愛的學(xué)弟,是最酷的一個(gè),當(dāng)然,不能忘了我遠(yuǎn)道而來的女友,是最貼心的一個(gè)。每個(gè)人在那個(gè)雨天,相互揮手,告別!相信回到學(xué)校,我們還是一個(gè)團(tuán)隊(duì),最出色的團(tuán)隊(duì)。

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇7)

在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話:“有一種生活,你不曾經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你不曾體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你不曾擁有過,就不知道其中的純粹?!眡x年的這個(gè)夏天,我選擇了支教社會實(shí)踐來經(jīng)歷這種生活,體會這種艱辛,追求這種快樂。

意外的驚喜

大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了,無奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突,于是今年一看到就立馬報(bào)名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜,但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活,鍛煉和磨礪自己,還有因?yàn)樽约荷磉吘陀泻芏噙@樣的例子(很多同學(xué),很聰明,但卻都早早地離開了校園,并不是他們比別人笨,而是觀念和環(huán)境的影響,教育在我們西北不被重視),所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后,我成為了支教團(tuán)的一員,這對我來說是個(gè)意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝,都非常的有實(shí)力,而我什么都沒有。雖然有些意外,但我非常珍惜這次難得的機(jī)會,我相信,我的愛心,用心,一定可以做的很好的!

前期的準(zhǔn)備

備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一,事情一件一件的進(jìn)行著。

雖然募捐只有短短的五天,但作為募捐組的成員,我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書,被老師退回,修了又修,改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報(bào),安排值班等等,我們一直用心的對待,用心的完成。雖然忙碌,但是大家很有信心,希望通過我們的努力,能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心,讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中,大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道,各個(gè)樓棟,各個(gè)小學(xué)。每一張宣傳單,每一次微笑,讓我們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和愛,因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈鄣牧α渴刮覀兊呢?zé)任,大家對孩子們的愛心讓我們感動,謝謝你們,好心人!

在前期最主要的工作就是備課,我一直在茫然,僅僅二十多天的支教時(shí)間,我到底能教會他們什么?心里雖然很明白,我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西,讓他們知道知識可以改變命運(yùn),自己帶給他們的不光是書本上的知識,而且這么短的時(shí)間里也教不了多少,但還是大量的搜資料,各個(gè)年級,各版本都研究,寫大綱,花了很多心思和時(shí)間,準(zhǔn)備了很久,很多。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒怎么用到,但心里很踏實(shí)。

帶著責(zé)任出征

xx年7月18日清晨6:00,在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻,突然感覺責(zé)任的重大,心里默默鼓勵(lì)自己,一定要堅(jiān)強(qiáng),一定要堅(jiān)持,一定要努力!7月20日,從福州到西安再到蘭州,輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個(gè)小時(shí)后,我們終于到達(dá)目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山,一路上,到處都是山,大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的,汽車一直走的是盤山路,給人感覺很荒蕪。

37名隊(duì)員平均分成6個(gè)小組,分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊,鏗錚,小雪,寧曦,亞若和我,我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué),離縣城最遠(yuǎn)。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)铮粗剡叺泥l(xiāng)村小路,看到那一排排陳舊的房屋,我知道,我們就要到了,就要看到那一雙雙渴望的眼神了!此時(shí),興奮中夾雜著緊張,激動,焦急,期待……心情很復(fù)雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路,卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí)。六點(diǎn)半左右,我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教,成長鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個(gè)簡單的介紹了下情況,然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。

佛說:“前世的五百次回眸,換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們,我想,能夠與你們相遇,只能濃縮成兩個(gè)字,緣分。在xx年這炎熱的夏天,我們的友誼漸漸發(fā)芽了……

學(xué)習(xí)篇

我們這所小學(xué)來的主要是五年級的學(xué)生,有兩個(gè)班,近六十個(gè)學(xué)生。因?yàn)橹拔乙恢辈恢雷约簳處啄昙壍膶W(xué)生,所以準(zhǔn)備了各個(gè)年級的課程。在和校長交流中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,還有想我們主要加強(qiáng)一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準(zhǔn)備的大多數(shù)就等于無用功了,還有,之前我們6個(gè)人是沒有數(shù)學(xué)老師的,討論之后又加了數(shù)學(xué)課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累,但到的那天晚上還是熬夜重新備課,因?yàn)槊魈斓谝还?jié)課就是我的英語課。因?yàn)橛⒄Z是主課,所以我天天都有課,每天兩節(jié)。

難忘第一次站在講臺時(shí)的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛,當(dāng)我用流利的英語作自我介紹的時(shí)候,我看到了他們羨慕,渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時(shí),我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵(lì)他們用英語介紹自己。剛開始的時(shí)候。孩子們很害羞,在臺上說話都低著頭,雙手抓著自己的褲縫,顯得很緊張。在我的啟導(dǎo)和鼓勵(lì)以及同學(xué)們的掌聲中,他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動的是,接下來的大多數(shù)用英語做介紹,雖然很多是在我的幫忙下完成的,不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個(gè)人取了英文名字,一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思,看到這些天真可愛的他們,我的心酸了。此時(shí),一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出。在大課間的時(shí)候,我們一改過去做操的方式,教他們跳兔子舞,既好玩又健身,然后是做游戲,大家玩的很開心,笑聲回蕩整個(gè)校園。中午休息的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒,就跑掉了,在那一剎那,我上課的口渴,累都蕩然無存,孩子們用他們簡單的方式表達(dá)他們對我的感激。

英語對他們來說,是很難的一門課。在授課過程中,曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎,大多數(shù)都是不喜歡,有的是因?yàn)榭疾缓?,就像喜歡數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)考得好;有的是因?yàn)樘y了,聽不懂,想學(xué)但是學(xué)不好,但是他們對英語的渴望,渴望學(xué)到更多的知識,讓我感動。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和資源有限,不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主,以游戲,pk的趣味的形式進(jìn)行教學(xué),目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性,掌握些學(xué)習(xí)英語的方法,讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組,并每組起個(gè)有特色的名字和宣言,進(jìn)行比分的pk. 我覺得,愛玩的孩子的天性,以游戲的方式教學(xué),會讓孩子提起興趣,很快就進(jìn)入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理,在游戲中總希望自己的組能贏,想在別人面前表現(xiàn)自己的能力,得到別人的承認(rèn)。這樣,他們就會很認(rèn)真地思考問題,以最快最準(zhǔn)的方式解出答案。例如,在玩“搶凳子”和“時(shí)間司令”的游戲中,孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手,但是讓他站起來回答時(shí),又會問我,老師,你剛剛問的什么啊?還有的孩子,因?yàn)樽约旱慕M得分少或者舉手舉得慢了,就急得直跺腳,一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累,要不停的維持課堂秩序,但是,我卻很充實(shí)很開心,面對著一張張純真的笑臉,心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊,到最后嗓子都啞了,可是看著他們天真可愛的笑臉時(shí),我特別的欣慰,心底反而有股暖流在流淌,嗓子再痛我的心里都覺得很甜。

孩子篇

在這,我被孩子們感動著。在這里支教的十幾天中,心一直在感動中成長!

中午是兩點(diǎn)半上課,可是孩子們一吃完午飯就直接來學(xué)校。孩子們對待學(xué)習(xí)的熱情,讓我感動。為了下午的課,我們規(guī)定了開門的時(shí)間,每次聽到他們爬在鐵門上喊“老師,開開門吧!”“老師,出來和我們說說話吧!”……我都特別難受,孩子們,原諒我們的無奈……

我在上課的時(shí)候,孩子們那股認(rèn)真聽講和一絲不茍記筆記的精神,讓我感動。想想自己上課的表現(xiàn),感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學(xué)習(xí)的很多不足。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍,而我們呢,整天都在在干什么。當(dāng)我們早晨還沉寂在睡夢中時(shí),他們這群山里孩子起來在給家里煮飯,趕山路,過河來上學(xué),路途遠(yuǎn)的甚至有走四十多分鐘;當(dāng)我們在大學(xué)課堂上課睡覺時(shí),而這群孩子們在課堂上認(rèn)真聽講,一絲不茍的做著筆記,在用自己的實(shí)際行動改變自己的命運(yùn);當(dāng)我們下課放學(xué)后我們在各自享樂時(shí),這群孩子們在放牛,忙農(nóng)活,洗衣,做家務(wù),忙完所有的事情后到了深夜,他們挑燈夜讀,完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困,但是他們的樂觀,始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動這我。

雖然這些孩子年齡小,但是那么的善解人意和懂事,讓我感動。課堂上做游戲時(shí)孩子們熱情很高,但是會很吵,亂哄哄的,當(dāng)我維持秩序的聲音都被掩埋,感到無力時(shí),懂事的佩佩經(jīng)常會幫我叫同學(xué)們別吵聽老師講,學(xué)生們也會很聽話;在我用啞著的聲音教他們唱歌,高音唱不上去時(shí),他們會很認(rèn)真,聲音很宏亮的接下去;當(dāng)察覺到我們不高興時(shí),就會一個(gè)勁地詢問‘怎么了’, ‘怎么了’;看到我們房間地臟了,吃完飯的桌子沒收拾,就會默默地幫我們打掃;看到我們手上提了很多東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)就跑過來幫我們提,我去教室上課和下課,手上的東西一定是在他們手上,哪怕只是一本薄薄的教案,他們會說”老師,我?guī)湍隳?,我?guī)湍闼偷睫k公室,你休息下,教我們這么累”……等等的瑣事實(shí)在太多,舉不勝舉。最讓我感動的有這么兩件。海蘭,佩佩因?yàn)榧依镞h(yuǎn),中午都不回家,因?yàn)槭巧贁?shù)民族也不能和我們一起吃,每次見到他們要給他們泡面他們都會說吃過了吃過了,雖然我們知道這是假的。有天中午,過來問我們要熱水,我還以為她們要喝,就留他們在我們放假這喝,可是他們告訴我是學(xué)校外邊來了個(gè)叫花子老婆婆,已經(jīng)好久沒吃飯了,她把她的餅給了她,但是老婆婆要喝水,而且是開水。當(dāng)時(shí)我就被感動了,自己家都窮成這樣了,卻還惦記著叫花子,而且努力滿足她的要求,小孩子的心真的非常的純潔,年齡雖小,愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個(gè)衣衫襤褸的叫花子,恐怕大多數(shù)會視而不見甚至繞道而行吧。還有一次,我在校園給女生排練時(shí),自睿叫我?guī)退趦?nèi)存卡上拷東西,于是隨手就放在口袋里,后來在教室時(shí)候就找不到了,娟娟,自燕和英菊她們看到我在地上找東西,就主動過來問我找什么,我告訴他們了,可是,內(nèi)存卡那么小的一個(gè)薄片怎么可能找得到,于是我就放棄了,告訴他們不找了,我自己也有,到時(shí)候給自睿就可以了。于是我接著給男生排練,可是大概有半個(gè)小時(shí)左右,娟娟他們就高興地沖進(jìn)來對我喊:”miss lee,我們找到了,就在校園的那個(gè)樹下,你趕緊裝好吧,我給你包在紙里,這樣就不會丟了.” 整個(gè)校園那么大,而且樹葉那么多,卡那么小,她們是怎么找到的?當(dāng)時(shí)我的眼眶都濕了,我給了她們一個(gè)大大的擁抱,不光是感謝,更是她們不放棄的精神感動了我。孩子,謝謝你們!

孩子,謝謝你們!我不知道該怎么感謝你們,你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好,看到無畏的勇氣和無限的活力。原來我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是,和你們在一起,仿佛我也回到了我的童年!孩子們,我們不會忘記,不會忘記那一聲聲真摯的老師好,那爭先恐后舉起的小手;不會忘記你們給老師編的柳樹頭環(huán),和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲,我們一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗;不會忘記你們那稚氣純真的笑臉,瘦小頑皮的身影,可愛天真的面龐。親愛的孩子們,遠(yuǎn)方的道路還很長很長,我希望,你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛和感恩,帶著你們的熱情和信念堅(jiān)定的走下去。世界屬于你們!親愛的孩子們,希望很多很多年以后,當(dāng)你們走過回憶的十字路口時(shí),還能夠輕輕的記起我,能夠記起那個(gè)老是說話顛倒的笨蛋老師,她的名字叫李梅玲。親愛的孩子們,我會默默地為你們祝福,祝福你們每一個(gè)人不再悲傷與哀愁,幸福與快樂永遠(yuǎn)寫在你們臉龐。世界在你們腳下。go go ,come on!!! 加油!!!不要放棄!

家訪篇

每天下午上完課,在學(xué)生的帶領(lǐng)下,踏著蜿蜒曲折的山路,我們開始了家訪之旅。因?yàn)檫@樣一次特殊的經(jīng)歷,讓我們對孩子們有了更深的了解,與孩子之間的感情也得到升華。

積石山從不到五點(diǎn)就天亮一直到晚上九點(diǎn)才天黑。雖然是下午,但是太陽光線依舊很毒。在后面幾天因?yàn)橄挛缫啪?,所以中午一放學(xué)就頂著火辣辣的太陽進(jìn)行家訪。有的孩子在家很遠(yuǎn),要走半個(gè)小時(shí)以上,而且不是爬坡就是過河,都是坑坑洼洼的土路,經(jīng)常會走的很累,但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回,他們告訴我們這次學(xué)校都沒讓更遠(yuǎn)的學(xué)生過來,遠(yuǎn)的要走一個(gè)小時(shí)多,早上五六點(diǎn)就要開始走,中午都是不會去,就在教室吃自己從家里帶的干糧。

家長們很熱情,雖只是坐短短的幾分鐘,但家家都給我們泡茶水,加很多的糖進(jìn)去,端家里烙的大餅,摘院子的果子給我們吃。有的知道我們要來,甚至提前給準(zhǔn)備買了雞肉,盡管家里并不富裕,平時(shí)自個(gè)都不怎么吃,有的家里的杯子都是一個(gè)一個(gè)拼湊的,這讓我覺得到特別的感動和溫暖。在秀萍家,雖然自己不喜歡吃米飯,但為了我們,知道我們是從南方來的,平時(shí)都吃米飯,家訪那天就提前為我們準(zhǔn)備好了米飯。在一個(gè)少數(shù)民族的奶奶說“你們是我們最珍貴的客人,這么遠(yuǎn)來幫助我們,關(guān)心孩子,謝謝你們!”王鎖的媽媽告訴我們,王鎖回家告訴他說聽我們講課簡直就是一種享受。種種的種種,不僅僅是激動和感動,更多的是慚愧。在這遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離喧囂的大山里,我們從外面來的幾名學(xué)生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期待,而我們留給這的到底是什么?我迷?!R在這里是受到尊重的,但是卻沒有足夠的老師來享有這份尊重。這里需要更多的老師,更多的知識。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì)來源。今年冬天因?yàn)槭芎?,花椒產(chǎn)量大減,很多人都去外地打工。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間,家家都有花椒樹,所有的孩子都要幫家里摘花椒。高高的花椒樹,密密麻麻的尖刺,就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對的。手上,胳膊上,甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡。有時(shí)候甚至請假幫家里摘。文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了,我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道,原來在XX年的時(shí)候,她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛?,雙腿不能行動了,為了治病家里已經(jīng)外債累累,所以爸爸去外地打工,家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧,不僅要學(xué)習(xí),還要照顧媽媽和地里,我們?nèi)ゼ以L的那天,文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了,既要照顧她又要干地里的活,孩子才12歲,很辛苦,很懂事,不容易,說著說著都流淚了。貧困的地區(qū),艱難的生活,堅(jiān)強(qiáng)的孩子......在那里,這樣可憐的孩子很多很多,生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè),提早承擔(dān)家庭的重任,在地里,在山坡上,在羊群里,我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影,他們一直毫無怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著。

生活篇

校長為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方,我和雪兩人住校長室,白天蒼蠅成群結(jié)對的與我們?yōu)榘?,尤其是早上,我們基本上都是被蒼蠅這個(gè)“準(zhǔn)時(shí)鬧鐘”吵醒的;晚上蟲子更多,時(shí)不時(shí)有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧,貌似怕我們兩個(gè)女生害怕,它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂”中入睡。,因?yàn)闆]有地方,去了那么多天就沒有洗過一次澡。

剛?cè)サ膬商焓窃诖謇锏囊患倚〕缘杲鉀Q我們的早午餐,晚餐就自行解決,可是,由于開始農(nóng)忙,我們就沒地吃飯了,只得每天自己下廚。那邊只有三六九隔三天一趕集,所謂的集市,就是幾家商店,外面擺些小攤子,非常的小。賣菜的好像就只有土豆和包菜,所以我們的菜基本都已土豆,雞蛋為主。主要是做飯的灶,是燒煤炭的鼓風(fēng)機(jī)生活,每次生完火就是一個(gè)灰人,特難搞。而且只有一個(gè)鍋,做什么都不方便。早上孩子們來的很早,所以我們必須快點(diǎn)吃早飯,然后馬上去組織學(xué)生上課。早上有時(shí)候老大會給我們煮個(gè)雞蛋或者稀飯,其他時(shí)候就湊合著隨便吃。中午的時(shí)候就做米飯,炒兩三個(gè)菜,晚上也是米飯或者泡面呀。想說的是,在家我媽都不讓一般情況下是不會叫我做菜的,因?yàn)槲易龅牟藥缀跏菦]人吃的,不是太咸就是沒炒熟,只有我自己愛吃,所以我只負(fù)責(zé)賣菜和切菜。但是,這十幾天里,你們天天吃著我做的飯,我知道是沒有辦法了,不過,填飽肚子就好啊,呵呵……

環(huán)境雖然艱苦,但細(xì)細(xì)回味起來,卻別有一番幸福的滋味,我相信這是人生難得的一份體驗(yàn)。以后我們不會再有機(jī)會一起吃一起住,一起上廁所,一起肆無忌憚的開玩笑,一起搶肉吃,一起去家訪,一起去做展板,一起看星星……. 掌控大局的石頭老師,多才帥氣的謝三哥,學(xué)識淵博的孫有才,搞笑專一的寧小子,天真執(zhí)著的小幺,我們6個(gè)快樂的在一起生活,工作,雖然有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見,這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著,正是我們所有隊(duì)員的共同努力,才取得本次支教的圓滿成功。

離別時(shí)的依依不舍

快樂的時(shí)光總是過得飛快,轉(zhuǎn)眼間十八天就過去了,甘肅積石山的支教生活接近尾聲。 8月7日,我們都舉辦了匯報(bào)演出,這是對我們這次支教成果的一次展示,是對孩子們的大檢驗(yàn)。孩子們紛紛登上舞臺,亮出了這19天來學(xué)到的各種本領(lǐng),尤其當(dāng)孩子們跳起隊(duì)員鏗錚教的舞蹈《nobody》時(shí),臺下不時(shí)響起雷鳴般的掌聲,那是對孩子們的贊賞,也是對支教老師們的認(rèn)可。最后我們六位老師為孩子們獻(xiàn)的合唱的《相親相愛的一家人》氣氛達(dá)到高潮。伴隨著熟悉的《再見》,孩子們都來到了舞臺上,抱著我們,把我們圍住,大聲地哭著。彩霞拉著我說。老師你們再多呆一天可不可以?致穎悄悄告訴我,老師,我舍不得你們!麗麗紅著眼睛對我說,老師你們不要走!生紅哭著說,老師,你們可不以留下來!……難以忘記會演完走進(jìn)教室的那一剎那,所以的小孩都趴在桌子上泣不成聲,甚至連平時(shí)樂觀隨性的翰林和盼勝都用表演的帽子遮住發(fā)紅的眼睛,平時(shí)可愛頑皮的懷西,王鎖怎么都逗不笑他們,愛笑的彩霞用袖子擦去淚水,帶著笑對我說,老師,你說過你最喜歡我們的笑,所以我今天不哭,我要給你留下最好的回憶。黑板上大家寫的滿滿的:“老師,再見!”“老師,我會想你們的!”“老師,一路順風(fēng)!”“十年后,我會去找你們的!”“你們一定要來看我們”。孩子們,就像《再見》唱的:“要離開熟悉的地方和你,要分離,我眼淚就掉下來,但是我不能答應(yīng)你,我是否會再回來,我會牢牢記住你的臉,我會珍惜你給的思念,這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會抹去,不回頭,不回頭的`走下去?!?孩子們別哭,未來的路還很長。我們也只是你們?nèi)松械拇掖疫^客。沒有人能把嶄新的生活擺在你面前,只有你自己,是命運(yùn)的主宰。堅(jiān)信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來人生的路程多么艱辛,多少困難,前方都有一道亮麗的彩虹在等待與你們相遇。因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后,放開雙翼去尋找屬于你的夢想吧。孩子們不要哭,就這么不回頭地走下去 。

離別的那天,早晨三點(diǎn)半,我們就被翻墻進(jìn)來的孩子們給叫醒了,他們知道我們早上六點(diǎn)就要離開,一宿都沒睡,有的因?yàn)榧疫h(yuǎn)怕見不到我們最后一面就留在學(xué)校附近的同學(xué)家里。因?yàn)槟翘焱砩贤k?,我們打掃完所有的房間都已近一點(diǎn)多了,雖然只睡下不到一個(gè)小時(shí),我還是起床陪他們,等待黎明的到來,蕙茹告訴我說,她和自燕,娟娟,盼盼昨晚上看到流星,娟娟立馬就跪下來說求讓老師別走,還有她們要任我做姐姐,那時(shí)感動遠(yuǎn)不能表達(dá)我的心情,我一一和他們擁抱,說,姐姐永遠(yuǎn)是你們的姐姐。陸續(xù)的又有更多的同學(xué)到了,他們安靜的在一旁幫我們整理著行李和房間。車來了,幫我們把行李送到車上,自燕給我們帶了她家的果子,生霞他們竟然還給我們買了路上吃的,我們依依不舍與孩子們一一擁抱告別,告訴他們“老師會給你們打電話的”,“聽爸爸媽媽的話,好好學(xué)習(xí),將來一定要考大學(xué)!”孩子們噙著淚重重地點(diǎn)頭,哭得像淚人一樣。離別的車門慢慢關(guān)上,汽車開動,孩子們再也控制不住內(nèi)心的悲痛,放聲大哭,一大群孩子奔跑著追趕漸行漸遠(yuǎn)的汽車,我們伸出窗外用力和孩子們揮手告別,直到再也看不見他們的影子。

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇8)

所謂的萬事開頭難,什么事都要有嘗試,都要有開始,都要有經(jīng)過,都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后,明白了很多事情開起來簡單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營也不容忽視,不但要有細(xì)心,還要有策略,謀劃。

總之,任何事情都要考慮周全。

我還沒有到超市上班之前,有一個(gè)長輩就跟我說:上班要多做事,少說話!話雖簡單,但真正做起來就不簡單了。

俗話說:做壞人簡單,做好人難??!只要做一件壞事,在別人的眼里,這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話,就要做無數(shù)的好事,但還不一定能改變。

要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡單的事情??!于是,我制定了以下幾大要點(diǎn):

一、我決不破壞超市的規(guī)矩。俗話說:國有國法,家有家規(guī)。自然,作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定,比如:不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗,就是不可以擅自離開自己的崗位。

我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如,我是百貨這邊的,就不能隨便跑到食品那邊去,食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大,還分三個(gè)部分:飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢?

其實(shí)是這樣的:我們鄉(xiāng)下,顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,經(jīng)常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位,那么這邊的貨架就沒有人看著,東西就很容易少掉!同樣,“不可以閑談”也類似這個(gè)原因,如國際歌理貨員沒事做的時(shí)候都在一起閑談,那么就沒人看著貨物了,東西少了又是損失!還有,“不可以把手機(jī)帶在身上”,這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格,其實(shí)是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息,不認(rèn)真上班,沒人看著貨物。

所以,后來經(jīng)理就規(guī)定了:不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來上班,但要放在辦公室。對于這個(gè)規(guī)定,大家還是很理解的,畢竟上班要有上班的樣子的,超市的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然,還有很多的規(guī)定,比如:上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。

所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的。我認(rèn)為,這些是最基本的,當(dāng)然要遵守了。

二、不管是誰,隨喊隨到。在超市做理貨員,有時(shí)還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三,這三天是結(jié)帳的日子,很多的供貨商都在這幾天送貨,然后順便結(jié)帳。有時(shí)候,一連幾家供貨商送貨來,這時(shí)候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是,他們就需要人來幫忙了。

我是剛來的,當(dāng)然不能呆在一邊看了,為了表現(xiàn)好一點(diǎn),我都是很主動地跑過去,把各個(gè)柜臺的貨物分開,并分別送到各個(gè)貨架附近,再卸下來。

如果是一般的貨物倒是沒什么,但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的,每卸一次都特別累!有時(shí),睡覺到了早上,手膀都疼,還全身沒勁!沒辦法,誰讓我是新來的呢?所以,不管有多累的活,我都會很積極很主動地去幫忙。于是乎,我在同事眼里我是個(gè)積極的,在干部面前我也給他們留下了好的映像!

三、如果沒有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。所謂“上貨”,是我們常說的話,說通俗點(diǎn),就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了,貨架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行,得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。

如果超市的顧客很多的話,不能只顧著補(bǔ)貨,要看著點(diǎn)的。當(dāng)然,不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí),貨架上的貨物都補(bǔ)齊了,不就是沒有事做了嗎?就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)呆,還是來回來回閑逛?當(dāng)然不是了!如果沒有什么顧客,也沒有貨要補(bǔ),在過道里走來走去,被經(jīng)理看到是不怎么好的,感覺上我沒事做,在混時(shí)間!畢竟是私企老板,不會養(yǎng)一些閑人的。老板雇傭你,是要你為他創(chuàng)造財(cái)富的,不是養(yǎng)你的。

所以,我應(yīng)該找些事情做一下:抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后,就會有一些灰塵,顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長了、舊的,自然就不會買了。

這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像,而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的`東西賣不出去的。其實(shí),抹貨架還有個(gè)好處:可以坐下來!這個(gè)很好,在超市是不可以坐下的,誰能連續(xù)站那么長時(shí)間?。克?,在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí),可以抹貨架。正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng),我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。

總結(jié)我的這次時(shí)期社會實(shí)踐活動,雖然是我的第一次社會實(shí)踐,但我認(rèn)為是一次成功的,有用的,受益非同的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。要記住:不要抱怨這個(gè)社會是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對的。因?yàn)檫@個(gè)社會不會因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會才行!

大學(xué)的第一個(gè)暑假,我有幸到揚(yáng)州電信總部實(shí)習(xí),在x天的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸大電信公司的一些運(yùn)作,積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)。對于我們剛剛走入大學(xué)的大學(xué)生來說,社會是陌生的。再觀目前,如今的教育越來越脫離實(shí)踐,在豐富書本內(nèi)容的同時(shí)卻忽略了實(shí)踐的重要性。然而競爭是殘酷的,往往公司招聘人員時(shí),都要看應(yīng)聘人是否有過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此我非常感謝揚(yáng)州電

信能給我這樣一次實(shí)踐機(jī)會。通過這次實(shí)踐不但豐富了我的知識面,同時(shí)能將我所學(xué)的知識得到運(yùn)用。在通過x天盡然有序的實(shí)踐中,也將我們這幫大學(xué)生一掃剛進(jìn)大學(xué)的頹廢之風(fēng),在這些日子里,依稀覺察出它是一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)體。我明顯感受到公司與學(xué)校的氛圍完全不一樣,包括工作精神、態(tài)度以及人際間的交往等等。公司里的職員都很努力,都很上進(jìn),大家上班準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí),但是也會沒日沒夜加班加點(diǎn),似乎存在著一種無形的競爭機(jī)制,大家都很自覺。我的專業(yè)是商務(wù)英語,在大一的學(xué)習(xí)中,在學(xué)校還是以學(xué)習(xí)英語為主要,大二將開展商務(wù)一系列的課程,通過這次實(shí)踐,我將帶著問題去學(xué)習(xí),努力將實(shí)踐與認(rèn)識結(jié)合,更好的完成自己的學(xué)業(yè)。

關(guān)鍵詞:社會實(shí)踐、寬帶續(xù)包、退網(wǎng)應(yīng)對

實(shí)踐地點(diǎn):揚(yáng)州電信局總部

實(shí)踐時(shí)間:

實(shí)踐目的:提升自我價(jià)值,積累社會經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的地基。鍛煉自己的交流能力,努力將實(shí)踐和認(rèn)識相結(jié)合,為走向社會塑造良好的條件。

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇9)

感悟:這個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)是有愛心的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我喜歡,也向往的團(tuán)隊(duì),我很高興認(rèn)識在一起支教老師們,也很高興認(rèn)識在這大山里的孩子們,也很高興和家長們交流,這里的人民很淳樸,這里的天空很藍(lán),森林很綠,空氣是相當(dāng)?shù)暮茫瑑蛇厡W(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo),給了我們最大的支持,也給了我們最大的信心。我們很團(tuán)結(jié),無論遇到什么問題和困難,我們都能盡自己的努力去幫助,去解決,所以感覺,我們是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì),勇往直前并且能帶給小學(xué)生快樂和知識的團(tuán)隊(duì)。短短的十多天的支教活動,即將結(jié)束的時(shí)候,給我們最大的感動是,一個(gè)個(gè)小學(xué)生們,拿著小本本,要我們寫下自己的聯(lián)系方式,以便以后能跟我們聯(lián)系,等真正要離別的那個(gè)早上,我們組織了一個(gè)晚會,他們的精彩表演,也讓我們覺的,他們確實(shí)把我們所教的都學(xué)會了,而且個(gè)個(gè)都很棒。當(dāng)最后一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束,我們聽到的不是掌聲,而是全場的哭聲,大家哭成一片,各個(gè)點(diǎn)都在流淚,老師也是難以掩飾自己的不舍,有的都一個(gè)人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里,大山,孩子,和這所帶給我們無窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。

離開:那天下著雨,這也正好掩藏了我們剛紅著的雙眼,大家像剛來的那樣興致勃勃,去車站的路途中,在工交上,我們可是一個(gè)接一個(gè)的唱著歌,令人向往的支教之旅,終于可以美美的點(diǎn)上一個(gè)句號了,接下來就是每個(gè)隊(duì)員都能平安的回家。組長是最辛苦的一個(gè),數(shù)學(xué)老師是最能講的一個(gè),語文老師是最會讓人猜到是警察的一個(gè),歷史老師則是有望成博導(dǎo)的一個(gè),奧運(yùn)老師是最嘻哈的一個(gè),美術(shù)老師是最露笑臉的一個(gè),書法老師是最漂亮的一個(gè),英語老師是最能打籃球的一個(gè),舞蹈老師是最會干殺手的一個(gè),手語老師是最耐心的一個(gè),音樂老師是最沉默的一個(gè),還有一個(gè)可愛的學(xué)弟,是最酷的一個(gè),當(dāng)然,不能忘了我遠(yuǎn)道而來的女友,是最貼心的一個(gè)。每個(gè)人在那個(gè)雨天,相互揮手,告別!相信回到學(xué)校,我們還是一個(gè)團(tuán)隊(duì),最出色的團(tuán)隊(duì)。

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇10)

圍繞“關(guān)愛留守兒童,支教扶貧”這一主題,浙江工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院“星火筑夢”暑期實(shí)踐隊(duì)于7月下旬到安徽省六安市壽縣劉崗鎮(zhèn)鄭樓小學(xué)進(jìn)行了為期12天的愛心支教。

鄭樓小學(xué)只有幾間瓦房,一些樹木,還有一口學(xué)校唯一的水源---1998年8月建造的井。學(xué)??偣财呤畮酌麑W(xué)生,每個(gè)年級有十幾個(gè)學(xué)生,多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童。許多學(xué)生每天都5點(diǎn)半起床,要走半個(gè)多小時(shí)路來到學(xué)校上課,他們的純真、善良、熱情,看來都是那么的美??墒菤埲钡膲Ρ冢茡p的黑板,以及所剩無幾的粉筆頭都透露著學(xué)習(xí)的艱辛。一位不起眼的學(xué)生這樣說道他的夢想:“我的理想是我想長大給我們學(xué)校建一間好的教室,讓大家都能很好地學(xué)習(xí)?!?/p>

支教實(shí)驗(yàn)課上竹簽扎不破氣球的神奇現(xiàn)象讓學(xué)生們大開眼界,不過也有學(xué)生在老師公布答案之前自己摸索出來了“扎不破”的方法,不得不佩服孩子們的想象力;涂鴉課,孩子們們在上一屆支教團(tuán)隊(duì)送來的白衣服上繪出了美麗的圖案,四位教員穿上這四件獨(dú)一無二的衣服用相片永遠(yuǎn)定格;下午的體育課,迎來了大家期待已久的拔河比賽,一開始的失敗并不意味著實(shí)力的懸殊,只要找對方法就能在下一次絕地反擊,體育比賽也是一堂絕好的教育課;乖巧懂事的孩子們用自己在手工課上折出來的千紙鶴和愛心送給因?yàn)樗敛环〉暮蠋煵⑶易K缛湛祻?fù);在班上為陳璐嬌小朋友過了她期盼已久的生日,那一天大家沉浸在歡聲笑語中,仿佛都是一家人。

不知不覺,支教來到了第8天,這一天,隊(duì)員們有一項(xiàng)特殊的任務(wù)——家訪。根據(jù)計(jì)劃隊(duì)員們兵分三路分別前往三個(gè)貧困生家里,并給他們買了一些文具和生活必需品。隊(duì)長張旭東所拜訪的家庭父親常年在外打工,一年只能回家一兩次,家中留下母親不僅要照顧兩個(gè)年幼的孩子,還要照顧年邁多病的奶奶,不幸的是老二4歲了,卻還不能正常的說話,只能叫出最基本的爸爸媽媽。

最后一天下午安排了班會來跟大家道別,同學(xué)們拿出本子請老師寫下聯(lián)系方式和生日,大家一起在旗桿下合影,紀(jì)念這十二天共處的美好時(shí)光。在教室,教員們點(diǎn)上最后一次名,再次記住這些可愛的笑臉,每個(gè)教員都向孩子們表達(dá)了對他們的祝福和希望,當(dāng)問道“你們有什么要對老師說的嗎?”回應(yīng)是:“感謝你們的到來。”沒有華麗的詞藻,卻是最真摯的話語。待這一切都接近尾聲的時(shí)候,為期十天的支教也到達(dá)了尾聲,一聲“下課”,教室空了。帶上行李,與校長告別,校長一直送到校門口,孩子們也跟著到路口,不順路的同學(xué)站在路口望著老師們遠(yuǎn)去,而在前進(jìn)的方向更有一大群孩子在樹蔭下等待,看到老師來了就跑上來幫忙拿東西,浩浩蕩蕩的送行隊(duì)伍為這次支教點(diǎn)上一列省略號。

在這次支教的學(xué)生中,有一個(gè)安靜的小男孩,平時(shí)很害羞不怎么說話,老師就特別留意這個(gè)小男孩,鼓勵(lì)他上臺,勇敢表達(dá)自己的想法,時(shí)間一長,他也變得開朗了。也許短短十二天,關(guān)于知識這方面相比與他們接受的系統(tǒng)教學(xué)或許真的給不了他們太多,但浙工大的學(xué)子通過自己的言語和行動傳遞給他們的正能量,相信肯定能影響到他們,而且是確實(shí)影響到了他們。有一個(gè)孩子的來信是這么寫的:“謝謝你們教會了我愛學(xué)習(xí),讓我提高了學(xué)習(xí)能力,我長大了也想和你們一樣考上大學(xué)來教小朋友?!睒銓?shí)無華的語言卻透露了孩子最真的心愿。

支教的社會實(shí)踐報(bào)告(篇11)

今年暑假,我有幸參加了我校團(tuán)委組織的“三農(nóng)”教學(xué)活動,去從化河?xùn)|中學(xué)任教。期間主要負(fù)責(zé)擔(dān)任其中一個(gè)班(x班)的班主任,教授生態(tài)課,在“生物街”推廣科普知識——觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。在這段時(shí)間里,我收獲了很多,與學(xué)生和隊(duì)友的友誼是那么的感人、珍貴、刻骨銘心,這將成為我人生中寶貴的財(cái)富之一,也真正體會到了當(dāng)初我們老師給我們的意義:“用最短的時(shí)間做值得一輩子銘記的事情”。

以下是我在教學(xué)活動中寫下的一些日常經(jīng)歷和感受,在此與大家分享:

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)越來越喜歡我們x班的同學(xué)了,感覺時(shí)間過的有點(diǎn)快。怎么過了三天這么快?經(jīng)過三天的`相處,我已經(jīng)了解了我們x班的整個(gè)班級,也了解了一些同學(xué)的特點(diǎn)。上課的時(shí)候,我和學(xué)生都有老師和學(xué)生的氛圍,感覺輕松多了。

最讓我印象深刻的是,今天早上,我?guī)е嗬锏耐瑢W(xué)打掃了我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域。在與學(xué)生的交流中,一些學(xué)生說了這樣的話:“老師,你真好。我們從未見過像你這樣好的老師——他們會和我們大家一起打掃的。也包括其他班的老師,他們只是告訴同學(xué)怎么做。聽到這些話,我覺得真的很欣慰。原來我們平時(shí)的小細(xì)節(jié)也能如此深刻地影響我們的學(xué)生。

今天,我想還有一件值得一提的事情是我們上午的班會。我們玩接水的游戲。一開始班上兩個(gè)害羞的女生跟我說不想?yún)⒓?。他們兩個(gè)在剛開始的師生會上受到了我們老師和全班的鼓勵(lì),最后才走上講臺做自我介紹。問他們身體不舒服后,還是不想?yún)⒓印5钱?dāng)我們都玩得很開心的時(shí)候,他們主動問我:“老師,我們現(xiàn)在可以加入嗎?”

可以看出,只要我們在言行上給予學(xué)生正確的引導(dǎo),就能充分發(fā)揮他們各方面的積極性,你會發(fā)現(xiàn)我們可愛的學(xué)生真的很優(yōu)秀!

我們x班的學(xué)生真的很活潑。早上放學(xué)后,我被他們攔住,遞給我一份試卷——從化英語四級。有選擇題,更有翻譯題,都是從化翻譯過來的經(jīng)典句子。這群同學(xué)想考我們老師,試著做了前六道選擇題,但是都錯(cuò)了。而且他們還讓我給我們老師做,答案要到明天才能給我們。

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