教育扶貧工作總結集錦

教育扶貧工作總結。

時間像河流一般匆匆而過，新一輪工作即將來臨，我們應該對這一階段的工作做個總結了。總結是我們必備的工作技能，那么你寫總結都會寫一些什么內(nèi)容呢？你也許需要"教育扶貧工作總結集錦"這樣的內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

教育扶貧工作總結【篇1】

xxxx年中共縣工業(yè)集中區(qū)工作委員會（以下簡稱黨工委）根據(jù)縣委、縣政府關于開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動的要求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，堅持以做好幫扶規(guī)劃為基礎、促進農(nóng)村發(fā)展為重點，采取“全方位、立體化、經(jīng)常性、重實效”的幫扶方式，全面完成了全年“掛包幫”活動及百鄉(xiāng)教育扶貧工作各項目標任務?，F(xiàn)將情況總結如下：

一、加強領導，為“掛包幫”工作提供組織保障

按照縣委、縣政府的安排，黨工委結對幫扶鎮(zhèn)村?！皰彀鼛汀比蝿沾_定后，黨工委及時成立了“領導掛點、部門包村、干部幫戶”工作領導小組。同時制定了“掛包幫”活動實施方案，科學規(guī)劃，責任到人，構建起了齊抓共管“掛包幫”工作的良好運行機制。真正把“掛包幫”活動納入黨工委工作總體目標，列入重要議事日程。確保了“掛包幫”活動思想到位、認識到位、措施到位。

黨工委多次召開“掛包幫”活動專題會議，對“掛包幫”工作進行宣傳動員和安排部署，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強廣大干部職工開展“掛包幫”的責任感、積極性和主動性。做到了“四個明確”即明確“掛包幫”活動的指導原則、目標要求，明確“掛包幫”活動的總體安排、方法步驟，明確“掛包幫”活動的工作重點、任務、目的，明確“掛包幫”工作聯(lián)系人。

二、認真開展調(diào)查研究，編制“掛包幫”工作規(guī)劃

為摸清鎮(zhèn)村的基本情況、發(fā)展優(yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)以及存在的問題和不足，找準工作的結合部，選準工作開展的切入點。黨工委與鎮(zhèn)黨委政府、村多次進行座談，開展詳細的調(diào)查摸底，制定了“掛幫包”活動規(guī)劃和年度實施計劃。在編制規(guī)劃的過程中，堅持科學發(fā)展和因地制宜的原則，做到既符合上級的方針、政策，又符合村里的發(fā)展實際。黨工委量力而行，為村的發(fā)展提供積極的支持和幫助。

三、深入群眾，大力開展幫扶活動

從解決群眾最急、最需、最盼入手，黨工委幫助村兩委爭取帶動經(jīng)濟發(fā)展的資金和項目，強化班子隊伍建設，加強基礎設施投入力度，帶動當?shù)亟?jīng)濟的全面發(fā)展。

一是黨工委領導積極帶頭幫扶。黨工委主要領導先后多次親自帶隊，深入幫扶村開展調(diào)研及結對幫扶工作，深入到田間地頭和農(nóng)戶家中了解情況，召開干部座談會，認真了解村情、民情及產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，進行實地的調(diào)研指導。幫助制定幫扶措施，號召當?shù)馗刹咳罕娊夥潘枷?、更新觀念、樹立信心、自力更生、勤勞致富。

二是派出干部駐村幫扶。積極落實縣委、縣政府的部署，選派縣工管委干部駐村開展“掛包幫”活動，加強與村兩委的常態(tài)化溝通、協(xié)調(diào)，落實具體幫扶項目。

三是開展干部結對幫扶。在調(diào)查摸底的基礎上，確定了村15戶困難戶作為結對幫扶對象。采取干部“一幫一”的方式對15戶困難戶進行結對幫扶。縣工管委全體干部分批次深入到貧困戶家中開展結對幫扶工作，了解困難戶的家庭情況，幫助他們分析貧困原因，科學制定幫扶措施，圓滿完成了幫扶任務。今年9月，黨工委為村小學校學生送去價值6000元的學習和生活用品，幫助他們解決一些實際問題，并以此鼓勵同學們認真學習，努力上進，從小養(yǎng)成良好的生活習慣。

四是加強村級組織建設。黨工委高度重視結對村的村級組織建設，自籌資金1．8萬元幫助村兩委進行活動室的擴建、改建工程。組織兩委干部和群眾進行致富技術的學習，幫助提高村級干部的領導能力和群眾的致富能力，發(fā)揮他們在新農(nóng)村建設中的重要作用。

五是加強基礎設施建設。支持和幫助群眾整治和維修村內(nèi)公路，解決“行路難”的問題；支持和幫助開展農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，解決“種田難”的問題；支持和幫助解決增加變壓器容量的“用電難”問題。

六是積極指導配合好村兩委換屆工作。今年初是村委進行換屆的一年。村委換屆的各項工作十分繁忙，為了減輕村委換屆工作的負擔。黨工委積極努力，幫助、指導村委換屆的各項工作，并成功完成了村委的換屆任務。

四、工作不足及今后的努力方向

黨工委xxxx年度的“掛包幫”工作，雖然取得了一些成績，但與組織的要求、群眾的期盼還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1．相對于群眾眾多的扶持項目要求，單位融資能力有限，幫扶資金投入偏少。

2．提升、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構困難，群眾致富項目偏少，發(fā)展路子不寬。

3．對村民教育培訓力度不夠，村民掌握的致富技術有限，自身致富的造血能力不高。

今后，縣工業(yè)集中區(qū)黨工委將按照縣委、縣政府的總體部署，積極發(fā)揮“掛包幫”聯(lián)系單位的優(yōu)勢，采取切實可行的“掛、包、幫”措施，繼續(xù)搞好黨建共建活動、繼續(xù)鞏固發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)和致富技術的培訓、繼續(xù)開展結對幫扶、力所能及的提供資金幫助改善村辦公環(huán)境、幫助做好勞務輸出工作、著力維護村社穩(wěn)定、深入推進彝區(qū)健康文明新生活運動，確?！皰彀鼛汀被顒尤〉脤嵭А?/p>

教育扶貧工作總結【篇2】

小學教師教育扶貧工作總結

近年來，我所在的小學積極參與教育扶貧工作，投身于農(nóng)村貧困地區(qū)的教育事業(yè)。這是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，但在過去的幾年中，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删汀Ｔ谶@篇文章中，我將詳細介紹我們的工作以及所取得的成果。

首先，我們從教育資源的不平衡開始著手。貧困地區(qū)往往缺乏基礎教育資源，學校設施簡陋、教師配備不足、教學資源匱乏。為了改變這種狀況，我們積極爭取政府支持，并在社會各界搭建合作平臺。通過這些努力，我們成功引進國內(nèi)外資金，改善學校設施，購置教學器材，提高教學水平。

同時，我們注重提高教師的專業(yè)素質(zhì)。我們組織了多次教師培訓，邀請優(yōu)秀教育專家來校授課，提供教育科研資訊，幫助教師提升教學能力。我們還與城市優(yōu)秀學校對接，安排教師互訪，分享教學經(jīng)驗，培養(yǎng)帶頭人。通過這些舉措，我們的教師團隊逐漸形成了向城市一流學校教師看齊的趨勢。

此外，我們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。貧困地區(qū)的學生在課堂外的學習資源相對匱乏，我們積極組織各類課外活動，開展體育、藝術、科技等課程，豐富學生的學習經(jīng)歷。我們還積極配齊校園圖書館、音樂室、實驗室等教育設施，為學生提供更多的學習機會。通過這些努力，我們的學生在學術成績和社會交往能力方面取得了顯著的進步。

此外，我們注重家校合作，建立起了一個良好的家庭教育氛圍。我們定期組織家長會議，與家長探討學生的學習問題和成長狀況，共同制定家庭作業(yè)以及學習計劃。我們還積極鼓勵家長參與學校的各類活動，增進學校和家庭之間的聯(lián)系。通過家校合作，我們讓學生得到全方位的教育支持，增強他們學習的積極性和主動性。

在小學教育扶貧過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)的交通條件不好，我們經(jīng)常面臨交通不便的問題，造成了一定的時間和人力成本。其次，貧困地區(qū)的家庭經(jīng)濟困難，學生們經(jīng)常缺乏基本學習用品和生活物資，我們需要積極做好幫扶工作。然而，盡管面臨困難，我們團隊始終保持樂觀和堅持不懈的精神，以實際行動去改變學生的命運。

總的來說，我們所做的小學教師教育扶貧工作對于農(nóng)村貧困地區(qū)的教育事業(yè)起到了積極的推動作用。通過改善教育資源，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，并加強家校合作，我們讓更多的貧困學生有了接受良好教育的機會。我們相信，只要我們不斷努力，教育扶貧的事業(yè)將會取得更大的成就，讓更多的孩子從貧困中走向幸福、健康的未來。

教育扶貧工作總結【篇3】

一、引言

近年來，針對教育扶貧工作中面臨的安全問題，各級政府和相關部門加大了工作力度，采取了有效的措施，并取得了一定的成效。但仍面臨一些挑戰(zhàn)，因此有必要深入探討教育扶貧的安全工作，并總結相關經(jīng)驗和教訓，進一步完善和提高教育扶貧的安全工作水平。

二、教育扶貧安全形勢

目前，我國貧困地區(qū)教育辦學條件較為艱苦，學校安全管理水平相對較低，校園安全隱患較多。其中，主要包括以下方面：

1. 校園安全設施不完備。貧困地區(qū)教育設施相對落后，校園安全設施不夠完備，如消防通道、滅火器、疏散標志等。

2. 安全意識薄弱。貧困地區(qū)居民安全意識相對薄弱，學生在校時會存在自我保護意識不強、對周圍環(huán)境不夠警覺等問題，容易受到校園暴力、意外傷害等風險威脅。

3. 學生安全管理不到位。許多貧困地區(qū)學校存在安全管理松散、管理責任不落實、監(jiān)控設備不足、不合格食品進入校園等問題，容易引發(fā)安全事故。

4. 學校周邊安全環(huán)境復雜。貧困地區(qū)惡劣的安全環(huán)境、腐敗問題、基礎設施建設滯后等問題，也容易引發(fā)安全事故。

三、教育扶貧安全工作措施

為了確保教育扶貧過程的安全可靠，從多方面加強安全工作是十分必要而且非常緊迫的。

1. 建立健全的安全管理體系，確保校園安全。貧困地區(qū)學校應制定安全管理制度、流程和應急預案，并落實好相關管理責任，用完善的制度維護師生的校園安全。

2. 修繕和加強校園安全設施。貧困地區(qū)學校應加強對校園安全設施的修繕和加強，保證學生和教職員工安全。

3. 引導學生提高安全意識。貧困地區(qū)學校應當幫助學生全面提高安全意識，發(fā)動師生和家長共同參與，共同維護大家的安全。

4. 切實加強安全管理。貧困地區(qū)學校應加強安全巡查，提前預防和避免事故發(fā)生，加強學生的自我保護意識。

5. 建立完善的食品安全監(jiān)管體系。貧困地區(qū)學校的飲食、水源利用應嚴格遵循食品、社會和健康法規(guī)，防止濫用農(nóng)藥、過期食品，或者舍棄基本的衛(wèi)生原則。

四、教育扶貧安全工作成效

縱觀教育扶貧安全工作的開展情況，目前我國教育扶貧安全工作已經(jīng)取得了一定的成效，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 學校安全管理責任落實。教育扶貧安全工作中，各級政府和相關部門加大了安全工作的力度，切實落實了學校的安全管理責任和工作職責。

2. 校園安全設施建設持續(xù)推進。各級政府和相關部門持續(xù)改善校園安全設施建設，逐步提高了學校的安全管理水平。

3. 學生安全意識不斷加強。通過教育扶貧安全工作的開展，學生的安全意識得到了不斷提高，自我保護意識也有所增強。

4. 學校周邊安全環(huán)境有所改善。在教育扶貧安全工作的推進下，貧困地區(qū)學校周邊的安全環(huán)境有所改善，很好地保障了校園安全。

五、教育扶貧安全工作中存在的問題

當然，在教育扶貧安全工作中仍存在一些問題，主要包括以下幾個方面：

1. 學生安全意識仍需提高。雖然教育扶貧安全工作已經(jīng)開始注重學生安全意識的提高，但還需要進一步加強相關宣傳工作。

2. 安全管理責任落實不到位。在學校安全管理過程中，有些校園安全責任抓得不夠緊，存在安全隱患。

3. 校園安全設施建設有待改善。盡管教育扶貧安全工作取得了很好的成效，但仍存在部分學校校園安全設施比較落后，存在安全隱患的問題。

4. 教育扶貧安全工作標準不統(tǒng)一。各地區(qū)有些教育扶貧安全工作標準不統(tǒng)一，導致工作進程不平等。

六、今后發(fā)展趨勢和建議

教育扶貧安全工作已經(jīng)成為各級政府重要的社會工作之一，它始終牽動著國人的心，也得到了社會各界的廣泛支持。未來的教育扶貧安全工作將有以下幾個方面的趨勢和建議：

1. 加強學校內(nèi)部安全管理。學校要加強內(nèi)部管理，制定有效的安全管理制度，規(guī)范學校內(nèi)部的各項管理工作，建立自己的安全體系，確保學生的健康成長。

2. 提高教師、學生的安全意識。教育扶貧要加強安全教育，引導廣大學生和教職員工提高自我保護意識，增強安全意識，提高應急處置能力，防止安全事故的發(fā)生。

3. 推進校園安全設施建設。推進校園安全設施的建設，如安裝視聽監(jiān)控、加強學校安全設施、完善緊急逃生通道等方面。

4. 加強政府和社會力量合作。教育扶貧安全工作是一個系統(tǒng)工程，需要政府、社會各界齊心協(xié)力，共同為教育扶貧安全工作提供必要資源和保障。

5. 根據(jù)貧困地區(qū)的實際情況適當調(diào)整安全工作標準。教育扶貧安全工作標準應該因地制宜，根據(jù)貧困地區(qū)的實際情況適當調(diào)整，為教育扶貧安全工作提供扎實的基礎條件。

七、結論

總之，教育扶貧安全是一個系統(tǒng)性的、長期的、持續(xù)推進的過程。只有政府、學校、家長、教師、媒體以及社會各界共同發(fā)力，做到警鐘長鳴，才能讓貧困地區(qū)的學校更安全，讓學生在一個安全穩(wěn)定的環(huán)境中茁壯成長。

教育扶貧工作總結【篇4】

zqmbj.cn

我校歷來高度重視學生資助工作，在學校學生資助工作領導小組的指導下，全體教師積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時、足額發(fā)放到了受資助者手中?，F(xiàn)對20xx年學生資助工作做總結如下：

一、基本情況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

(一)貧困生資助情況：20xx年我校班級數(shù)為7個，義務段班級6個，義務學生人數(shù)為147人；學前班級1個，學前學生人數(shù)22人。春季資助義務段困難學生9人，每人500元，計4500元；春季資助學前段困難學生6人，每人375元，計2250元；（建檔立卡貧困戶學生2人，一般貧困戶學生4人。）資助經(jīng)費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發(fā)放簽字手續(xù)，由學生家長全額領回。

(二)學生免費教科書發(fā)放情況：20xx年在校人數(shù)147人，免費教科書領取人數(shù)為147人。校內(nèi)2名一般貧困學生免去學費。

二、主要做法

(一)宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學生的家庭經(jīng)濟情況，填寫貧困學生調(diào)查表，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組;領導小組對全校待資助學生情況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報學區(qū)、縣資助中心。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審小組評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

(二)、領會精神，落實制度

1、認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件，規(guī)范建立相關檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。成立尼安小學學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學校在認真學習國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度;并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經(jīng)常性開展學生資助工作自查。

(三)、嚴格程序，規(guī)范檔案

按照縣學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明。

學生資助檔案包括：上級相關文件，學生資助工作網(wǎng)絡機構圖、學生資助工作流程圖、義務教育學校貧困生資助申請表，義務教育學校貧困生資助花名冊，受助生領取花名冊。

學校全體教師按照結對幫扶的政策，堅持對全校11名建檔立卡戶進行家訪，宣傳資助政策，落實黨的惠民政策，交流學生在校表現(xiàn)情況。定期對學生進行課程輔導，解決學生課業(yè)上的疑惑，收到了逾期的效果。

三、努力方向

在今后的學生資助工作中，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，加大校內(nèi)資助工作力度，使資助工作做得更實、更細、更完善，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

教育扶貧工作總結【篇5】

教育扶貧安全工作總結

近年來，中國在社會、經(jīng)濟、科技等各個領域的發(fā)展迅猛發(fā)展，但是在各個方面的差距也越來越大，在這樣的背景下，在貧困地區(qū)的教育扶貧工作顯得尤為重要。安全作為扶貧工作的基礎，必須得到高度重視。接下來就圍繞教育扶貧安全工作總結這一主題，聊一聊我的見聞與思考。

一、教育扶貧工作

教育扶貧工作是技術扶貧的一種嘗試，指的是在教育工作中通過改善貧困人口的教育獲得能力來改善其教育水平，從而通過知識增強他們的創(chuàng)造力、自持力和生存能力，提高他們的生活質(zhì)量，減少貧困的影響。在教育扶貧工作中，重點工作是通過教育幫助貧困地區(qū)兒童接受教育。

教育扶貧工作需要貫徹落實國家的相關政策，既要有針對性，也要加強全方位的宣傳，通過政策落地讓教育扶貧取得實效。比如，困難家庭的兒童可以享受到免費的教育，通過落實政策，幫助貧困家庭的孩子獲得更好的教育，謀求人生的更多機會。

二、安全工作

在教育扶貧中，安全工作更是需要得到重視。尤其是在貧困地區(qū)人民生活水平低下的情況下，安全隱患往往更多，必須加強安全工作的建設。特別是針對兒童來說，教育扶貧安全工作尤其重要。

1. 技術保障

隨著信息技術的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。教育扶貧安全工作，也需要依托于現(xiàn)代化信息技術手段以及更好的硬件條件。比如，在學校加強網(wǎng)絡安全建設，為學校內(nèi)部教育教學活動提供技術支持，保障學生信息安全，減少信息泄露與犯罪。

2. 德育教育

教育扶貧中的安全工作，更應該通過德育教育，切實提高學生的安全意識，增強自我防范意識。學?？梢酝ㄟ^開展各種安全主題教育活動，加強學生的安全知識教育，增強學生的自我保護能力。開展的活動要具有針對性和實際意義，讓學生生動形象地了解到安全知識。比如，可以通過模擬演練、安全講座、觀看安全宣傳片等方式來加強學生的安全知識教育。

3. 建立防范機制

除了加強安全技術保障、德育安全教育，更需要建立防范機制。建立防范機制可以在學校和社區(qū)層面來共同開展。具體而言，學校應該開設安全監(jiān)控室，監(jiān)控學校周邊環(huán)境，保證學生的人身安全；由家長與學校共同建立學生的家庭信任網(wǎng)絡，為最大限度地杜絕校園欺凌、暴力跟財產(chǎn)侵害等不良行為提供最高效的手段，建立安全制度和安全體系。對一旦發(fā)生安全事件，也應該及時啟動安全預警機制，采取有效措施進行應對。

三、總結

在掌握了扶貧及安全工作的相關知識以后，我們更需要在實際工作中不斷錘煉自己的基本素質(zhì)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新。只有不斷努力，才能夠在教育扶貧和安全工作中取得更好的成效。因此，我們應用全面多方位的角度來促進教育扶貧的發(fā)展，實現(xiàn)各項目標的穩(wěn)步實現(xiàn)。

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