小學(xué)語文年度工作總結(jié)

小學(xué)語文年度工作總結(jié)八篇。

小學(xué)語文年度工作總結(jié)。

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小學(xué)語文年度工作總結(jié)(篇1)

2015年小學(xué)高段語文教研組工作總結(jié)

劉桂英

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概??本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習理論，更新了教育觀念

幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。并不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

二、進一步落實集體備課制度

“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，一學(xué)期每月一次的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時，我們并沒有刻意的準備，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評，這都是我組教師平時認真對待教學(xué)工作的結(jié)果。

四、積極投身教科研活動

在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵下，我組多位教師積極投身于教育科研活動，在認真理論學(xué)習的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)?？傉n題《小學(xué)課堂關(guān)注有效傾聽的實踐與研究》，張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了《小學(xué)課堂關(guān)注學(xué)生有效傾聽的實踐與研究》和《小學(xué)課堂關(guān)注教師有效傾聽的實踐與研究》這兩分課題研究方案，為學(xué)校的教科研活動盡自己的一份力。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

小學(xué)語文年度工作總結(jié)(篇2)

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生96人，其中男生50名，女生46名，該班學(xué)生的語文學(xué)習狀況：全班有部分優(yōu)生學(xué)習較為主動，但不夠靈活，方法不到位，部分差生基礎(chǔ)性的知識停留在低年級水平；在閱讀方面，歸納概括能力不強，對文章的分析理解能力較弱；文學(xué)習沒有好的學(xué)習方法，依賴性較強，怕動腦筋，不是主動地去獲取知識，靠的還是死搬硬套。更嚴重的是有10名學(xué)生到六年級了作文還處于一二年級學(xué)生水平，語言瘦缺，意思表達不明了，更有甚者，連自己寫的文章都讀不通。因此對學(xué)習失去了信心，在實際學(xué)習中表現(xiàn)出自覺性極差，對學(xué)習無興趣，學(xué)習態(tài)度也不好，有時還有抵制情緒。盡管老師、家長雙管齊下，可起色并不大。

二、教材分析：

教材本著“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。本冊共有課文32篇。精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。本冊教材的編排，注意內(nèi)容的整合和訓(xùn)練的循序漸進，全冊課文分為6組，每組教材都由導(dǎo)讀、課例、讀寫例話、積累．運用四部分組成。

三、教學(xué)目的要求：

1.在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

2.能利用漢語拼音識字，學(xué)習普通話。

3.培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。

4.能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習收集有關(guān)的材料。

6.能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。

7.樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。

8.能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見應(yīng)用文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

四、教學(xué)重難點：

1、進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

2、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。進一步訓(xùn)練體會課文的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達方式。

3、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，盡最大努力完成20萬字的閱讀量。

4、樂于參加討論或辯論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。

5、能抓住重點進行觀察事物，能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實，有一定的條理。

五、教學(xué)措施：

1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習。不僅要學(xué)習工作計劃中規(guī)定要學(xué)習的內(nèi)容之外，還要利用現(xiàn)代遠程信息技術(shù)，學(xué)習最新的教理論和方法，樹立最新的教育理念。及時了解新信息，及時改變自己的教學(xué)路子，努力以培養(yǎng)能力為主線，整體提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)水平。

2、抓好常規(guī)工作。制訂好每學(xué)月的教學(xué)工作計劃，安排好教學(xué)進度，改進備課法，提高備課的效益，認真批改學(xué)生作業(yè)。要把主要精力放在鉆研教材上，要保證做到理解正確，教學(xué)目標明確，努力向四十分鐘要質(zhì)量。

3、要嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量。要讓學(xué)生在課堂上基本完成作業(yè)，盡量把課外的時間還給學(xué)生，讓他們自己去閱讀，接觸社會，參加自己組織的活動。體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習生活中的主人地位。

4、培養(yǎng)學(xué)生有效的語文學(xué)習方法，養(yǎng)成學(xué)生良好的語文學(xué)習習慣，濃厚班級語文學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習觀念，使“要我學(xué)”為“我愿學(xué)”貫穿于整個課堂教學(xué)之中。

5、搞好家校聯(lián)合、個別與集體統(tǒng)籌、生理心理兼顧的非智力性因素的培養(yǎng)，努力使學(xué)生保持最佳學(xué)習狀態(tài)。

6、盡量開展豐富多彩的語文實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣來，從而提高學(xué)生的語文綜合能力。

7、認認真真地做好差生的轉(zhuǎn)變工作。對待差生，要有朋友般的熱情和關(guān)懷，父母般的愛心和耐心，讓他們從內(nèi)心中接受學(xué)習，從而改變自己的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)習成績有所提高。

8、切實抓好優(yōu)等生的課余輔導(dǎo)，使他們一直保持較佳的學(xué)習興趣。

小學(xué)語文年度工作總結(jié)(篇3)

1、為了提高我組語文教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃的安排，積極組織了集體備課活動，特別是在教學(xué)考核課活動中，老師們共同參與備課、研討，從各課語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。在最后的復(fù)習階段，在學(xué)校，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，大家都會出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

2、我們的語文教研組的教研活動人人參與，全員提高。每位教師上一節(jié)考核觀摩課。在活動中，我們每一位老師都精心設(shè)計教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助做課者。

3、扎實嚴格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期，教研組每位老師從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思課堂教學(xué)入手，全面落實教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期我們語文教研組組織語文教師學(xué)習了《語文新課程標準》、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容，并要求教師運用于語文課堂教學(xué)實踐，到達提高了語文教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平，開闊了教師的視野。

在加強語文教師理論知識學(xué)習的同時，我們教研組還積極參加各類活動，使每位教師在參與中有所收獲，有所提高。

1、我們語 文組老師重視對學(xué)生良好習慣的培養(yǎng)，采取切實措施為學(xué)生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，積極開展語文學(xué)科競賽，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學(xué)生書寫比賽和學(xué)生讀書比賽，極高地鼓舞了學(xué)生的自信也激起學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。

本組老師激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，比如背誦《弟子規(guī)》《日有所誦》。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們組老師和學(xué)生積極參與各級各類活動評比，取得累累碩果。在溫州市“我的課余生活”征文活動中，十余位同學(xué)獲市一、二、三等獎。在縣“暑假讀好書”活動中，二十余位同學(xué)獲一、二、三等獎。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將再接再厲，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。

小學(xué)語文年度工作總結(jié)(篇4)

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作又告結(jié)束?；仡櫼粋€學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我和本班學(xué)生走過了一個充實而又有意義的學(xué)期。在這一學(xué)期里，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，使孩子們在語文學(xué)習中既學(xué)到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、積極學(xué)習，善于反思。

作為一位青年教師，我深知自己在工作中存在許多不足。這學(xué)期，我們的教研組長張麗萍老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，樂于將自己的優(yōu)秀做法傳授給我們。在張老師的引領(lǐng)下，我們討論如何進行識字教學(xué)。互相學(xué)習好的教學(xué)方法以及班務(wù)管理做法，在學(xué)習別人做法的同時，也反思自己的不足之處，盡量轉(zhuǎn)變，力求縮小與同年級教師的差距。

二、抓好課前預(yù)習工作，為課堂教學(xué)做好準備。

本學(xué)期開家長會時，就明確告訴家長，一定在家監(jiān)督孩子的課前預(yù)習，并告知其重要性。孩子在預(yù)習時要做到：畫出生字詞，讀熟課文，標注自然段;給要求會認的字注音，并口頭組詞;給要求會寫的字注音，查出部首，組兩個詞。學(xué)生預(yù)習充分，老師授課輕松，學(xué)生聽的明白。在課堂教學(xué)中，我力求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生來做小老師，老師補充或糾正。二年級是識字寫字教學(xué)階段。()我鼓勵學(xué)生使用多種方法識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

三、改革作業(yè)布置，減少機械重復(fù)的抄寫。

在作業(yè)設(shè)置上，這學(xué)期主要安排了聽寫、積累、寫話等作業(yè)。減少原來的生字抄寫，變?yōu)槁爩?。每次聽寫時，既有新授課的生字，又有前面已經(jīng)學(xué)習的生字，新舊交替，往復(fù)循環(huán)，擴大學(xué)生詞匯量。學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固，減少了錯別字的書寫。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做。

四、抓好培優(yōu)補差工作。

我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風良好，大部分學(xué)生感到自己有進步。

五、認真總結(jié)不足。

1、“金無足赤，人無完人”,我在教學(xué)工作中難免有失誤，例如：授課時重點突出不夠明確，課堂上有時不能照顧到全體。作業(yè)能批改，在訂正時不夠重視，鼓勵性語言較少。

2、個別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習興趣不濃等，教師還需正確引導(dǎo)。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的.教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，取長補短，爭取有更大進步。

小學(xué)語文年度工作總結(jié)(篇5)

這個學(xué)期我擔任二年級一班的語文，在工作中我一直堅持以人為本，因材施教，大膽創(chuàng)新的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行有效的教育。在教育教學(xué)中取得了較好成績。為了以后更好地教學(xué)，對這半年來的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

通過學(xué)習課文《日月潭》、,《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來了》等課文，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感;學(xué)習《動手做做看》、《郵票齒孔的故事》、《畫風》、《充氣雨衣》等課文，教育學(xué)生從小熱愛科學(xué)，勇于發(fā)明創(chuàng)造，刻苦學(xué)習，樹立長大了為祖國，為人民作貢獻的雄心壯志;《雷雨》、《最大的“書”》、《要是你在野外迷了路》等課文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，觀察大自然，保護大自然的意識。針對學(xué)生實際，聯(lián)系課文中的事例教育學(xué)生應(yīng)該愛學(xué)習守紀律，珍惜時間，勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習、行為習慣。

低年級是小學(xué)階段識字最多的。我教學(xué)生學(xué)習運用識字方法，自學(xué)生字的音，形，義。學(xué)習辨析形近字，用熟字去學(xué)生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點，幫助學(xué)生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用音序查字法查出生字的音節(jié)音序，用生字去擴詞。學(xué)生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，學(xué)生字課文中識字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系，每天利用練字時間訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的加以表揚，并讓其他學(xué)生作為榜樣。學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進行糾正。

讀是寫的基礎(chǔ)，學(xué)生會讀才會寫。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，利用早讀的時間讓學(xué)生多讀。每一課我都要求學(xué)生盡量會背誦，在講讀課文時加強朗讀訓(xùn)練。發(fā)揮朗讀對發(fā)展學(xué)生的`語言，激活情感的作用，在詩歌時通過讀來幫助學(xué)生理解詩句的意思，了解課文內(nèi)容。活躍課堂氣氛，感染學(xué)生的情緒，然后抓住重點詞句，從讀帶講。

學(xué)習語言是為了應(yīng)用，看圖說話和寫話，是低年級教學(xué)的重點和難點，看圖說話可培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力想象能力，寫話可以培養(yǎng)學(xué)生用恰當?shù)脑~句表達圖意。在訓(xùn)練過程中主要抓住以下幾點：(一)教會學(xué)生觀察圖畫的方法，學(xué)生一句一句地說出圖意，但怎樣才能讓學(xué)生將句子組成一段通順的話呢?我覺得首先要教會學(xué)生懂得怎樣按一定順序來觀察圖畫。如從上到下，從左到右，由遠到近等觀察方法。分辨出圖中所描繪的人物，時間，地點，引導(dǎo)學(xué)生把每句話說清楚，會選擇圖中的主要人物事物來說。(二)指導(dǎo)學(xué)生把說的話寫出來。對寫得好的學(xué)生加以表揚，并拿他們的話作范文讀給大家聽，對差的學(xué)生多鼓勵。(三)堅持多說多寫，學(xué)生只有多寫多練積累詞語，才能把句子寫好。我要求學(xué)生建立一個積累好詞好句的本子，把自己喜歡的詞語句子積累下來，每天晨讀或語文課前幾分鐘讀給大家聽;安排每周一篇日記。開始說寫一段話時，不苛求學(xué)生說得多少。把訓(xùn)練重點放在有內(nèi)容、敘述清楚、句子通順上。

半年來較好的完成了教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績。在工作中也出現(xiàn)了一些不足。部分學(xué)困生進步仍然不大，以后要充分調(diào)動其積極性，因材施教，使他們能盡快趕上去。在以后的教學(xué)工作中，我將更加努力工作，不斷學(xué)習，提高自身素養(yǎng)，爭取做得更好。

小學(xué)語文年度工作總結(jié)(篇6)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。

我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項書法、做課等競賽，在“預(yù)習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知!

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語文課程知識外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!

這一年中，我還取得一些成績!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個思想進步的教師。

要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一個有愛心的教師。

我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習。

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

小學(xué)語文年度工作總結(jié)(篇7)

本學(xué)期，我們四年級語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，一個學(xué)期以來，較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃，四年級語文備課組工作總結(jié)。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我將對本組工作作一回顧、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。

對于新教材，如何準確定位，如何有效落實課堂教學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，一直是我們所思考，所探索的問題。我們的常規(guī)教研工作既有“東湖開發(fā)區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)六個一”的具體規(guī)劃，又彰顯了我?！拔辶Α?、“四效”的設(shè)計，個性鮮明。

“一月一次的常規(guī)自查”形式多樣，切合實際。(課件)教師自查后同組教師再互查。在互查作業(yè)中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了許許多多的“特色作業(yè)”，老師們重點抓學(xué)生的閱讀，通過讀書卡(課件)督促孩子們的課外閱讀，無疑是一個考驗學(xué)生能力的有效手段。

老師們邊教學(xué)邊反思，邊反思邊總結(jié)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使老師們快速成長，規(guī)范了老師們的教學(xué)行為，使老師們養(yǎng)成了良好的教學(xué)習慣。

思想紛呈的閱讀卡：

四年級語文教研組，有著濃厚的教研氛圍，年輕教師對教研的熱情高，對學(xué)習的渴望強烈。我們的集體備課可以用八個字來形容，就是“群策群力，行之有效”。學(xué)校本學(xué)期開展的“教學(xué)比武”活動，歷時三個月，差不多貫穿整學(xué)期。其間，我們?nèi)珕T參與，層層評選，三級展示(班級展示DD教研組展示DD學(xué)校展示)。王華老師執(zhí)教的閱讀指導(dǎo)課《和樹談心》，語文課《女媧補天》;琳老師執(zhí)教的《蟬》;吳小平老師執(zhí)教的《觀潮》;楊紅燕老師執(zhí)教的《軍神》，即是對集體備課的有效驗證?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)總結(jié)出行之有效的集體備課模式，即“提前布置，分頭準備;各抒己見，達成共識;根據(jù)學(xué)情，形成個案;教后反思，不斷改進”。從而達到通過集體備課來提高集體教研水平的目的。

“研討出真知，研討出效率”。這樣濃厚的教研氛圍映襯出光谷六小語文老師的團隊合作精神?！澳フn”也是四年級組語文老師在教研中求真求實的具體表現(xiàn)。學(xué)校請來武昌實驗小學(xué)張基廣校長、東湖開發(fā)區(qū)教研員劉萍老師等來校指導(dǎo)。專家們具體指導(dǎo)的雖是一位老師，但提高的卻是我們教研組這一個群體。

“賽課、磨課”，使我們語文組的老師們普遍覺得在深鉆教材、解讀文本等方面都有了實質(zhì)性的提高，尤其是感受到了上好一節(jié)課要千錘百煉，要集體努力。這可真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!

武昌實驗小學(xué)張基廣校長來校指導(dǎo)：

我們教研組的特色活動是圍繞學(xué)生活動和老師活動兩方面來開展的。學(xué)生活動，注重年段特點。比如在學(xué)校讀書活動中，不僅舉行了全校的“愛國詩歌朗誦”的評比，還組織了“詩文手抄報”的展示，寫字比賽，“好書漂流”活動，以豐富多彩的形式來促進學(xué)生多讀書，讀好書，豐富了學(xué)生的文學(xué)底蘊。

在教師的教研活動方面，最大特色就是“實效性強”。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥，或者是浪費時間的。我們先后組織了“期末復(fù)習專題交流”、“提高語文課堂教學(xué)有效性”、“圍繞一句話，把內(nèi)容寫具體”專題交流等活動。這些活動既給老師們提供了一個展示自己能力，抒發(fā)自己心聲的平臺，同時也使他們在這樣的活動中得到了鍛煉和提高。

極富特色的換書活動：

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!曾經(jīng)，教研使我們不斷發(fā)展;將來，我們還將更加努力教研。在教育教學(xué)的道路上，掌聲永遠在背后，鮮花永遠在遠方，我們永遠在路上!

小學(xué)語文年度工作總結(jié)(篇8)

小學(xué)四年級語文學(xué)年工作總結(jié)范文

一、本班基本情況

本班有學(xué)生23人，12個女生 ；經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習強化與教育，四年級絕大部分同學(xué)各項行為習慣已走入正軌，大部分同學(xué)對語文學(xué)習有濃厚的興趣，形成了學(xué)習語文的良好氛圍。唐僧取經(jīng)，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來，為了本學(xué)年語文教學(xué)更上一個新的臺階，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進步?，F(xiàn)將上學(xué)年的語文教學(xué)總結(jié)如下

二、經(jīng)談

1、新教法是提高教學(xué)的實效

（1）在識字寫字教學(xué)中，講究方法和提高質(zhì)量。聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把音、形、義有機結(jié)合，充分應(yīng)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生和實際和已有的生活經(jīng)驗，多觀察、多想象，把識字和認識事物有機結(jié)合起來，把學(xué)過的.字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)應(yīng)用，注重學(xué)生的。寫字指導(dǎo)，重姿勢，寫好字。

（2）口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情景，使兒童用情入境，有話可說，有話愿說。

（3）教學(xué)策略上，講方法，靈活處理。

（4）在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主學(xué)習、在游戲中學(xué)習、主動學(xué)習，使兒童在學(xué)習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。為此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓他們在學(xué)習中自得自悟，主動參與，探究發(fā)現(xiàn)，激發(fā)好兒童的成就感。

2、語文教學(xué)重在情

注重情感教學(xué)，用之有情，讀中注入情，語楊頓挫。在教學(xué)中通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。并且適時、適度進行德育滲透，達到“潤無細無聲”的效果。達到“批文入情、以情悟文、情文結(jié)合”的效果。

3、開展豐富多彩的語文活動

教師要充分利用課程資源努力開發(fā)學(xué)生，開展豐富多彩語文活動實踐課，實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引入課堂，要帶領(lǐng)學(xué)生走入校門、走進自然、社會，走入生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習語文、用語文?？傊?，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)設(shè)性的設(shè)計教學(xué)和創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)，做到即符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)生龍活虎充滿活力。

4、存在問題與不足

在本學(xué)年中教材內(nèi)容較多為了趕進度，沒有扎實抓好識字，形成惡性循環(huán)，教學(xué)中造成了很大困難。導(dǎo)致有的學(xué)生語文學(xué)習積極性不高。

5、今后努力的方向和設(shè)想

（1）抓好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。

（2）要充分利用好遠程資源，開展好豐富多彩的語文實踐活動課。

（3）應(yīng)用多謀體，提高教學(xué)效率。

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小學(xué)六年級語文年度工作總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“小學(xué)六年級語文年度工作總結(jié)”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容。時間如小河流淌的水，轉(zhuǎn)眼已流逝，相信這個階段你一定解決了許多問題。必然需要我們對工作進行一個總結(jié)，總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習和工作進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)。

小學(xué)六年級語文年度工作總結(jié) 篇1

一、師德表現(xiàn)

本學(xué)期，我對待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生呵護備至，不歧視差生，不偏愛優(yōu)等生，不無視中等生，努力讓每個孩子在原有基礎(chǔ)上取得明顯進步。家校合作中，我注意方法，用和善的語言搭起了溝通的橋梁，真實而準確地告訴家長孩子的在校表現(xiàn)，齊心協(xié)力幫助孩子進步起來。我的認真負責、嚴謹治學(xué)、因材施教、刻苦勤奮受到了家長和學(xué)生的一致好評。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習

1.積極參加“三項”基本功培訓(xùn)

每周三放學(xué)后的鋼筆字、普通話、計算機都積極參加，虛心請教，通過學(xué)習使自己在原有的基礎(chǔ)上有所進步和提升。

2.閱讀書籍，實現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”

認真研讀《語文課程標準》《高效課堂密碼》等讀本，不斷在實踐中內(nèi)化，促進自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將學(xué)習踐行到日常教學(xué)中，實現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”，即過模式關(guān)、目標關(guān)、學(xué)展關(guān)、點撥關(guān)、育人關(guān)。

三、教學(xué)教研（本職工作）

（一）、打造高效課堂

1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材

每一堂課，我都會要求自己依據(jù)教參和教案以及自己對文本的解讀獨立完成初次備課，然后上網(wǎng)搜集相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一一拜讀，再取長補短，進行初案修改，遇到困惑之處與組里老師一起商討，再改初案。每堂課，我會根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)模式，對于教學(xué)過程中使用的課件、運用的模式以及小組合作學(xué)習、匯報展示的環(huán)節(jié)都詳細標記，使課堂教學(xué)更加流暢。課結(jié)束后，及時總結(jié)優(yōu)點及不足，寫出反思，為以后的課堂積累經(jīng)驗。

2.集體備課，有備而來

周二下午的集體備課時間，輪到自己是主講人時，我會提前做好準備，整理出這一課中的難點問題與同組老師切磋商量。當別人設(shè)計預(yù)案時，我也會提前瀏覽教參，自己設(shè)計教學(xué)流程，把重、難點加以標注，然后在主講人發(fā)言完畢后，闡述自己的見解或困惑，在交流中使教學(xué)策略和方法得以明確。

（二）、深化課堂研究

這學(xué)期我繼續(xù)對上一學(xué)期的課題進行研究，承當了《我的理想》習作評改課的公開示范引領(lǐng)，收效甚好。在小課題結(jié)題中，我將自己整理的學(xué)生習作中的精彩語言與典型通病與各位老師進行了分享，在總結(jié)經(jīng)驗的同時也提升了自己的能力。

四、育人工作

為了將班級特色與育人相結(jié)合，我一直在進行著一項靜悄悄的革命——寫信給孩子。一是想以身示范，告訴孩子們老師每天都堅持寫東西，你做到了嗎？二是通過書信的方式充分利用學(xué)校里擠不出來的時間來教育引導(dǎo)孩子。信的內(nèi)容不定，話題和對象都是隨機的，如：寫給全面發(fā)展的牛欣雨《做你的老師，我很幸福》，激勵她戒驕戒躁，一直向前；寫給停滯不前的“才子”武垚旭《天恐文章渾斷絕，更生垚旭著人間》，鼓勵他拋棄懶惰，與勤奮為伴，筆耕不輟，堅持寫作，莫負天賦；也有在拔河比賽后寫給全班同學(xué)的《不為失敗找理由只為成功找方法》，告訴孩子們團結(jié)一致，努力拼搏才最重要；更有在《學(xué)會感恩》主題班會課后，我寫給孩子們的《感動在那一瞬間》，告訴他們懷著一顆感恩的心是多么的重要。

通過書信育人，雖付出多些，但收獲也是頗豐的，所以我總是樂此不疲地享受著。

五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生

上學(xué)期語文期末考試中，班內(nèi)有一位同學(xué)（田宇航）待合格，還有7位同學(xué)考分在60~70分之間，是質(zhì)量抽查不合格的邊緣生。為此，我給予了這些學(xué)生特殊的關(guān)愛。除安排優(yōu)等生坐其旁邊幫助外，還特別注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)盡量面批面改，努力不讓其掉隊。另外，在課堂中，我會隨時關(guān)注后進生的學(xué)習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培養(yǎng)后進生的自信心，同時加強關(guān)注后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

六、成績與不足

（一）成績：

1、對待語文學(xué)習的熱情很高漲，班內(nèi)很多學(xué)生都能做到提前預(yù)習，及時復(fù)習課堂所學(xué)。語文成績較為理想。

2、班級特色“習作蓓蕾”的創(chuàng)建，讓每個孩子都愛上了寫東西，日記篇數(shù)的增加，日記內(nèi)容的詳實是孩子們驕傲的資本。多數(shù)孩子真正做到了“把習作當成一種習慣，把修改當成一種習慣”。

（二）不足：學(xué)生發(fā)展不均衡，尖子生與學(xué)困生差距懸殊，如何縮小差距，讓學(xué)困生不掉隊，仍值得思考。

小學(xué)六年級語文年度工作總結(jié) 篇2

一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風的建設(shè)。對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。

2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。

二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風學(xué)風，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風、學(xué)風的不良思想消滅在萌芽階段。

三、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望；為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進！決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

四、實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。

一學(xué)期來，我們六（3）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績，班級路隊經(jīng)常受到表揚，在全校的運動會中獲得好成績，每期班級板報都獲得優(yōu)秀等次。盡管取得一定的成績，但也有不少的問題：中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習積極性還有待提高，學(xué)生還需今后常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。

小學(xué)六年級語文年度工作總結(jié) 篇3

剛剛過去的一年是我們初二學(xué)年的學(xué)習，因此，我對教學(xué)工作要求比較嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習。經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得了不錯的成績。以下是我在本學(xué)年教學(xué)的一些心得體會，總結(jié)如下：

一、思想認識。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學(xué)期來我嚴格約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

1、在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱有關(guān)教學(xué)書籍。還爭取機會多聽課，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的.教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是——不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

2、在課堂中深入落實目標教學(xué)法，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在每節(jié)新授課的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

三、師德方面

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，對待學(xué)生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

本學(xué)期我擔任高一的語文教學(xué)工作。隨著這一學(xué)期的結(jié)束，我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了?；仡櫿麄€學(xué)期的教學(xué)過程，現(xiàn)對教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、深入研究教材與新課標，結(jié)合學(xué)生的實際情況，備好每一節(jié)課

做到既備教材又備學(xué)生。開學(xué)初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點，難點，注意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實際情況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課。

二、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、每篇課文教完后都布置作業(yè)，及時、認真地批改作業(yè)。

作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的一個重要環(huán)節(jié)，我每篇課文教學(xué)結(jié)束后，都根據(jù)班上大部分學(xué)生的實際水平來布置作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫、課后拓展、小作文等形式。對作業(yè)的批改，我一直堅持全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。小考本的使用我一直堅持這個好的習慣，收效很好，批改認真，多次受到教務(wù)表揚。

五、做好師生幫扶工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

一開學(xué)，我便制定好師生幫扶工作計劃，切實將師生幫扶工作落到實處。學(xué)生的學(xué)習動機、學(xué)習積極性大大地被調(diào)動起來，能明確自己的學(xué)習目的；學(xué)習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高。課本劇順利開展，收到學(xué)生一致的喜歡和好評。

六、利用活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣愛好。

在本學(xué)期中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類活動，提高自己的語文素質(zhì)。只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫，再挑選出優(yōu)秀的作文進行參加。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力，并有了一定的提高。還將語文課，在高一四班嘗試了室外語文課，強化背誦，都取得了很好的收效，這一大膽的嘗試，受到學(xué)生熱烈歡迎。

七、積極參與教研組、備課組活動

我每周準時參加語文教研組和備課組活動，在研討實踐中提高自身素質(zhì)。堅持聽課、評課，本學(xué)期平均每周聽課一至二節(jié)，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。積極參與《體驗式課堂探究》以課題研究來促進教學(xué)。

回首這一學(xué)期，我收獲的相當多，但是我的教學(xué)工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學(xué)過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習積極性調(diào)動不夠等。今后，我會更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己的教學(xué)水平有一個更高層次的提高。

最后，感謝一年來校領(lǐng)導(dǎo)，同行的關(guān)懷和支持，我將更加努力，熱愛經(jīng)貿(mào)！

小學(xué)六年級語文年度工作總結(jié) 篇4

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習之門。

（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。

在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。

通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

（三）抓基礎(chǔ)知識和基本技能在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。

對于學(xué)習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的.知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習的基本技能和語文能力。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。

為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習的情況來滲透學(xué)習方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習課文時，要求學(xué)生“讀畫思寫問”的五步預(yù)習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。

在綜合性學(xué)習中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

當然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但是，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。個別學(xué)生學(xué)習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績和能力而努力奮斗！

小學(xué)一年級語文年度工作總結(jié)5篇

眾多文章中“小學(xué)一年級語文年度工作總結(jié)”給幼兒教師教育網(wǎng)留下了深刻的印象，寫一篇范文我們可以從哪些方面著手？可以多看一下同類范文是怎么寫的。優(yōu)秀的范文可以助我們寫作更連貫與完整，請把這個頁面收藏起來這樣你就可以隨時查看了！

小學(xué)一年級語文年度工作總結(jié)(篇1)

小學(xué)一年級語文減負工作總結(jié)

自改革開放以來，我國的教育改革是持續(xù)不斷的?？墒牵诓粩嗟匕l(fā)展和進步的同時，我們也不可避免地遭遇到了一些問題。其中之一就是學(xué)生的過重肩負和學(xué)業(yè)負擔過重的問題。在這樣的情況下，針對小學(xué)一年級的語文學(xué)科，進行了一系列的減負工作。

一、縮短作業(yè)時間

在小學(xué)一年級的語文學(xué)科中，語文作業(yè)的時間是比較長的。為了改善這種情況，學(xué)校實行了縮短作業(yè)時間的措施。這樣，學(xué)生就可以有更多的時間去休息和玩耍，幫助他們更好地適應(yīng)和融入學(xué)校生活，也更能夠提高他們的學(xué)習熱情和興趣。

二、鼓勵自由探究

小學(xué)一年級是學(xué)生學(xué)習的起點，他們需要適應(yīng)學(xué)校教育和自主學(xué)習。為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力，教師在教育過程中注重自由探究。在小學(xué)一年級的語文課上，教師往往引導(dǎo)學(xué)生通過自己的閱讀、思考、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)來學(xué)習，讓他們在學(xué)習中發(fā)掘知識樂趣和成功體驗。這樣鼓勵自由探究的方法既可以降低學(xué)生的學(xué)習壓力，又可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和主動探索能力。

三、多元化教育方法

針對小學(xué)一年級的語文課程，學(xué)校還采用了多元化教育方法，如早讀、多媒體觀看、故事會、游戲化學(xué)習等。這樣的教育方法不但能夠提高學(xué)生的學(xué)習效果，更能調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓他們在輕松愉悅的學(xué)習狀態(tài)中，實現(xiàn)更好的教育目標。

四、注重課程實用性

小學(xué)一年級的語文學(xué)科注重課程的實用性。在學(xué)習的過程中，教師會結(jié)合學(xué)生的實際情況，注重語言實用性、感性體驗和體驗性學(xué)習。通過課堂上的真實案例、感性體驗、情境模擬、語音語調(diào)的演練等方式，讓學(xué)生更好地消化和掌握語文知識，從而在實際生活中能夠自如地運用這些知識，讓學(xué)習變得更加有意義。

五、強化口語交流

在小學(xué)一年級的語文學(xué)科教育中，學(xué)校也非常注重口語交流。通過強化口語交流，不僅可以提高學(xué)生的口語能力，還能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握語文知識。在學(xué)校教育中，不僅能教授學(xué)生正確的語音語調(diào)，更能讓學(xué)生在交流中感受到樂趣，增強自信，從而提高學(xué)習效果。

總之，通過一系列的減負工作和教育改革措施，學(xué)校對小學(xué)一年級的語文學(xué)科進行了優(yōu)化和改進。在這樣的教育環(huán)境下，學(xué)生可以體會到尊重和發(fā)展各自優(yōu)勢的平臺，更好地適應(yīng)和享受學(xué)校生活，同時也能夠更加自主地探索和發(fā)掘語文知識，從而有更好的學(xué)習體驗。

小學(xué)一年級語文年度工作總結(jié)(篇2)

本學(xué)期我擔當了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，已有5年沒有教小學(xué)一年級了，因這屆入學(xué)兒童中有幾個比擬難教的學(xué)生，由于難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多緣由，教師們都不敢承受這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)擔當下來，作為我的“試驗田”進展細心耕耘，下面做一個總結(jié)：

一、運用新課標理念

在教學(xué)中，仔細學(xué)習《小學(xué)語文新課標》理念，依據(jù)新課標精神和學(xué)生的年齡特點，仔細制定“語文教學(xué)規(guī)劃”，做到教學(xué)有目標，有方法，有反思。通過學(xué)習和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀熟悉。為此，在教學(xué)中，我始終用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能快速承受學(xué)問。把孩子當成朋友，當成相互學(xué)習的伙伴兒，讓孩子們感受到教師的親切和關(guān)心，知道教師就是他們賴以信任的朋友。

二、習慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前預(yù)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具預(yù)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。

2、上課起立時，要整齊站好，一切聽從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培育學(xué)生遵守紀律的習慣。

3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。

4、回答下列問題時，要大膽發(fā)言。聲音要嘹亮，要用一般話，要“由于、所以”把問題說明白、講清晰。別人回答下列問題時，要留意聽，當別人答復(fù)完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關(guān)系似的。

5、教師講課時，留意聽講，記住教師講的學(xué)問和有關(guān)的學(xué)習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得教師的同意后，才能發(fā)言。

6、仔細完成教師布置的作業(yè)，書寫要仔細標準，不敷衍教師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習的'習慣，教師要提前做好“預(yù)習提示”。

8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習，有疑必問，要到達全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴厲，筆者認為：這樣對學(xué)生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也留意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道教師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到教師和氣可親，易于接近。我常常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快！”

三、教給學(xué)生學(xué)習方法

現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和熟悉問題、承受問題的力量相對提高了許多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習的方法，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生熟悉拼音，如：l像什么？n想什么？在識字時，運用古代的造字法幫忙學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習寫作，想什么寫什么？拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大局部學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！

四、培育學(xué)生相互學(xué)習的習慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習、相互爭論、取長補短，輪番做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習好的帶頭作用，隨時監(jiān)視、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習，效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué)，我開頭摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績到達了規(guī)劃的目標。下學(xué)期連續(xù)探究、試驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。

小學(xué)一年級語文年度工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，針對一年級語文教學(xué)工作做如下總結(jié)：

首先，抓好課堂紀律，是上好一堂課的前提。

作為一年級的小學(xué)生，好動、愛表達是他們的天性。但是教學(xué)工作要開展，如果沒有一個較好的課堂紀律是無法達到理想的上課效果的。于是，在每一次語文課前讓孩子們做好課前準備后會讓孩子們一起來喊喊老師編的口令和兒歌，讓孩子們有廢話說在課前。如果只保證了課堂紀律，沒有一個好的教學(xué)安排，孩子們也只能是如坐針氈，難受而學(xué)習低效。

其次，認真?zhèn)湔n。在本學(xué)期，我根據(jù)班級學(xué)生的具體情況，有針對性的采用多種教學(xué)方法，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

每一堂課都做到”有備而來“，每一堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學(xué)需要做了許多有趣的教具，課后也即時對教學(xué)進行總結(jié)，寫教學(xué)反思。讓我感覺收獲最大的是推門聽課，從同行前輩那取經(jīng)，使自己在教學(xué)上能有一個迅速的成長。

再次，學(xué)生語文學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

語文學(xué)習包括：聽、說、讀、寫，四方面缺一不可。先說說“聽”，其實不光是在語文課上重要，在其他課堂上也一樣重要。學(xué)生不會聽，老師講再多都是無效的。在培養(yǎng)孩子“聽”的習慣不僅是在課堂，平時在課下和生活中，也會通過家長的配合來有意識的訓(xùn)練孩子。”說“是孩子喜歡的，但是一年級的孩子語言積累不足，說話不完整，往往存在辭不達意。所以，在課堂上我會訓(xùn)練孩子說一句完整的話，在孩子講的時候我會耐心的傾聽。在課后我也會找圍在我身邊的孩子聊聊天，鼓勵他們多表達?！弊x“和"寫”的習慣是我很重視。在班級中，我總是有意或無意的給孩子們灌輸一些閱讀的重要性，這個學(xué)期的閱讀課相對而言也利用的比較好，孩子們閱讀的興趣也越來越濃。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點，能讓每個學(xué)生寫一手好字，也是我最大的心愿。所以在平時的教學(xué)中，我也以身作則，注意自己的板書，在平時的作業(yè)中，也十分注重孩子的書寫規(guī)范。也因此，將孩子的大部分家庭作業(yè)也放到課堂上去完成，目的就是為了抓孩子的書寫及寫字習慣。特別是我們班有些孩子在幼兒園養(yǎng)成的一些不好的握筆姿勢和習慣，在課堂中我也盡量去糾正，同時也發(fā)動家長注意孩子的書寫及握筆姿勢，以便及時糾正孩子。

語文教學(xué)工作繁瑣而細致，以上只是我個人在教學(xué)中的一點小小的收獲和感受，但是，工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)中還要更加的用心鉆研和向同行們請教！

小學(xué)一年級語文年度工作總結(jié)(篇4)

今年，由于新冠肺炎的影響，寒假一直持續(xù)到五月份。五月，同學(xué)們終于回到了學(xué)校。在這兩個多月中，老師們不僅完成了其余課程的教學(xué)任務(wù)，更在教學(xué)新課的同時，有效的復(fù)習了網(wǎng)課期間的內(nèi)容，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面。

認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教學(xué)方面。

（一）上課。

認真貫徹新課標的指導(dǎo)方針，認真?zhèn)湔n，尋找豐富的素材，選擇合適的教學(xué)方法，爭取在抓住各課重難點的同時，讓課堂充滿樂趣。

我教的是小學(xué)一年級的學(xué)生，年齡小，容易注意力不集中，在上課時，我就抓緊前十幾分鐘的時間，先講重點內(nèi)容，剩下的時間，再結(jié)合游戲、比賽等形式激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，在此基礎(chǔ)上進行相關(guān)練習。

（二）作業(yè)方面。

爭取作業(yè)少而精，不做或者少做機械重復(fù)的作業(yè)，精心選擇學(xué)生不會的或不熟練的內(nèi)容，讓他們練習，避免學(xué)生因作業(yè)太多，而出現(xiàn)的字體潦草、錯誤率高等問題。

對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，做到講、練、批改、再練，循環(huán)往復(fù)，一直到學(xué)生全部掌握為止。

（三）課下輔導(dǎo)。

學(xué)生的年齡不同，見識不同，對知識的接受程度也不相同。所以每節(jié)上完課，都不可避免地會出現(xiàn)對課堂知識沒有掌握，或者根本什么都不會的學(xué)生，這時就需要老師單獨輔導(dǎo)，為他們開“小灶”。

一年級的知識都很基礎(chǔ)，無非就是多讀多寫，對上課內(nèi)容沒有掌握的學(xué)生，我就利用課間或者是一部分午休時間，重新幫他們講解，練習。

（四）認真聽課。

聽其他優(yōu)秀老師的課，不僅能開闊視野，還能積累素材，學(xué)習他們的教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。所以本學(xué)期，我堅持每周最少聽一節(jié)課，有老教師的，也有新教師的，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，為自己所用。

（五）教學(xué)反思。

認真做好教學(xué)反思工作，授課后及時記載本節(jié)教學(xué)的成功和失誤，對不足之處加以改進，對教學(xué)中的閃光點加以發(fā)揚。

三、存在的問題和需要努力的方向。

回顧這學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題，如：課堂還不夠有趣，使學(xué)生的注意力不夠集中，還需要加強；對知識的拓展方面做得還不到位；平時自身的學(xué)習還不夠，教學(xué)理論比較貧乏等。

在今后的教學(xué)中，我要加強對課堂教學(xué)的研究，爭取有自己的教學(xué)特色，要善于去學(xué)習，平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，并結(jié)合實際去實踐。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實就是新學(xué)期的開始，因此我要不斷學(xué)習，勇于探索，不為別的，只為孩子那雙求知的眼睛，只為自己那顆熱愛教育的心。

小學(xué)一年級語文年度工作總結(jié)(篇5)

本學(xué)期我定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣：

雖然已是一年級下學(xué)期但想讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，還是有一定困難的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

二、認真?zhèn)湔n一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣

但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時候，而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習，讓學(xué)生感覺學(xué)習是一種快樂。我嚴格按照教學(xué)計劃上課，精心設(shè)計教學(xué)程序。課前都精心準備，從來不打"無準備之仗"。教學(xué)中總是采用學(xué)生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習知識。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的聽課評課活動，平時利用空余時間隨時隨地進行教研，開展探討性的交流和反思。

三、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

（1）讓孩子快樂識字識字教學(xué)是一年級語文教學(xué)的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)漢字活學(xué)活用，通過學(xué)編兒歌、"開火車"、"讓學(xué)生當小老師"、"游戲"等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

（2）強調(diào)孩子用正確的寫字姿勢學(xué)寫漢字寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，臨寫。既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢我都特別注意。

（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣讓一年級學(xué)生學(xué)會讀書，喜歡讀書，將為他們今后的學(xué)語文奠定牢固基礎(chǔ)。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句"嗯，～～同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！"或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認可，在評價中促進成長。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的思維教學(xué)過程中我盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果，不把自己的意見強加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程，感受到學(xué)習的快樂。在教與學(xué)的過程中，對于學(xué)生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機會坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎(chǔ)上的答案。

四、與家長交流，獲取家長的支持家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用

為了學(xué)生更好地發(fā)展，我在做好本職工作同時，加強和家長的聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)生都有了較大的進步，增強了我的信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大的進步。

五、做好培優(yōu)補差的工作

提高教學(xué)質(zhì)量一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習上有所進步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習、生活，我找來他的爸爸媽媽，通過各方面的努力，他的學(xué)習進步很大。

不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

小學(xué)英語年度工作總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的好文“小學(xué)英語年度工作總結(jié)”，如果一篇范文什么都寫，能體現(xiàn)出中心嗎？會在看了大量范文后才動筆。背誦范文可以喚醒自己的創(chuàng)作思維，讓我們一起探索冠軍的足跡挑戰(zhàn)閱讀的極限和智慧！

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期我繼續(xù)擔任的是五、六年級的教學(xué)工作。一學(xué)期的教學(xué)在忙碌而有序的安排下有條不紊的展開，下面來說一說這些方面：

一、教學(xué)常規(guī)工作

五年級的教學(xué)常規(guī)一直都培養(yǎng)的較好，孩子們和我早就默契十足。一個眼神、一個指令、一個動作、孩子們都了然于心。本學(xué)期繼續(xù)開展師徒一幫一活動，小師傅小組長都能盡職盡責的幫助組員，并且每小組之間都有著激烈的競爭PK。這得益于我的每月一獎，孩子們都為了每個月的PK卯足了勁，早讀時間和輔導(dǎo)時間都能看到孩子們圍著組長進行課文或是單詞的背誦；課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)良好，思維活躍，能獨立進行思考，自主學(xué)習的積極性還是很高的、臨界生在知識的綜合運用上還是比較欠缺，他們雖然能認讀單詞，但是在句子或是篇章中運用上就很吃力，這也反映出了理解能力和思維能力和學(xué)習能力不同步。

六年級的第二學(xué)期也是至關(guān)重要的階段，時間緊任務(wù)重，雖然畢業(yè)考定于六月三十號，但是面對八冊書的知識，時間上還是不充裕的，尤其的臨界生和學(xué)困生。本學(xué)期還是堅持人人單詞過關(guān)，學(xué)困生認讀單詞；重點句型摘錄出來打印成每日一句的形式讓學(xué)生背誦。課堂上也實行小組PK制，每月頒發(fā)勝利小組的獎勵，班級學(xué)習風氣還是比較良好，但在復(fù)習的后半段，學(xué)生比較疲乏和懶惰，學(xué)習上有些懈怠，通過談心、加油鼓勁、找家長等方式還是幫助他們“迷途知返”。

二、專業(yè)技能

時代在發(fā)展、教師也不能閉門造車。同年級的杜海梅老師在畢業(yè)班的教學(xué)上非常有經(jīng)驗，所以我堅持每周聽課學(xué)習，從她身上學(xué)來的不僅是教學(xué)技能上的提升，同時還是學(xué)生談話技巧的引導(dǎo)、學(xué)困生的學(xué)習指導(dǎo)、在這里還要感謝組長杜海梅老師的資源共享，讓初帶畢業(yè)班的我減輕了部分的工作，同時也要感謝杜老師對我工作上的支招和指點，尤其是畢業(yè)班。

課堂上的教學(xué)面向全體，不能針對小眾！否則班級兩極分化的情況則會越來越嚴重。始終要求自己的教學(xué)語言要簡單易懂，指令清晰明了。

積極參加教研會，虛心聽取教育專家、教研員和同行的經(jīng)驗，并提出困惑。力求有一個困惑就解決一個困惑。本學(xué)期開展了“兩備兩上兩評”的教研課，跟隨著吳老師我又學(xué)到了許多，他的指導(dǎo)意見總是那么幽默、樸實。雖然五年級最終沒有實戰(zhàn)“兩備兩上兩評”的教研課，但他對同年級老師說課的指導(dǎo)也讓我看到我在備課時存在的問題。

三、英語話劇

開學(xué)初觀摩了總校兩節(jié)四年級的課本活動劇，被學(xué)生大膽自信的口語給折服，原來除了攀登英語外，常規(guī)英語的孩子們一樣可以綻放光彩，只是老師們的方向不對。在告知五年級孩子們有這一活動課時，孩子們興奮不已。在小組長的帶領(lǐng)下熱火朝天地展開了道具的制作、演員安排、課本的改編等。成果驗收時，雖然還有些不足，但孩子們的表現(xiàn)也不怯場，我還是比較滿意的。

在組長的帶領(lǐng)下，我們完善并添加了新的環(huán)節(jié)，并在家長開放周和話劇活動課上得到了家長和吳老師的肯定。

金無足赤，人無完人。不論是在工作中還是生活上。教育工作始終是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，我們面對的機遇和挑戰(zhàn)會越來越多，而學(xué)生的特點和問題也會發(fā)生變化。而教育的初衷則不會變。本著“師者，傳道授業(yè)解惑也”的信念做好各項本職工作。同時我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們給予我的支持和幫助，我的成長離不開你們的付出。

感謝親愛的美舍家人們！

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇2

在這瑞雪紛飛、銀裝素裹的時節(jié)，我們又迎來了期末的總結(jié)工作。回顧一學(xué)期的工作，總是在匆忙中付出，在忙碌中收獲，盡管每個學(xué)期下來疲憊不堪，但看看自己充實的每一天，看看孩子們的進步，心里還是感到欣慰和滿足，以下是對本學(xué)期工作的總結(jié)：

本學(xué)期我擔任六年級一班及二年級兩個班的英語教學(xué)工作。六年一班是高年段學(xué)生，是這學(xué)期我新接手的一個班。對他們班級的情況一無所知，但這個班級的孩子們比較聽話，學(xué)習英語的態(tài)度較好，所以，在引導(dǎo)他們學(xué)習上，感覺比較輕順手。雖然教兩個學(xué)年有時讓我忙得暈頭，但是想到我在授課中得到很多啟示和經(jīng)驗，我覺得累也值得。

在教學(xué)中，背兩個學(xué)年的課很累，每日讓我忙碌不堪，也讓我從中受益，為使學(xué)生能夠在課堂上活躍起來，我既要備學(xué)生，又要備教法。充分準備每一節(jié)課，盡力在每一節(jié)課上尋找學(xué)生的亮點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。因為兩個學(xué)年的課程銜接不上，所以在備課和授課中，讓我的情緒忽高，忽低，因為教學(xué)方法不同，我只好及時調(diào)整自己的情緒。高年段的批改量很大，每天我都很忙碌，但是看著學(xué)生們一天天的進步，心里很高興。更加促進自己認真鉆研教材的積極性，同時把自己教學(xué)中的所想、所感及時記錄下來；認真反思教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)思路、方式，讓學(xué)生能以愉快的心情學(xué)習知識，提高教學(xué)效果。

對低年級學(xué)生，針對他們書寫能力差的特點，本學(xué)期我們采取讓學(xué)生觀察、模仿、合作交流等方式，對學(xué)生的書寫基本技巧進行訓(xùn)練。在輔導(dǎo)學(xué)生的書寫過程中，我從寫好字母的要求做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語書寫能力。寫的練習不是動作的機械重復(fù)，而是使動作得到強化，使學(xué)生寫好字母的意識得到升華。這就要求學(xué)生在寫字母練習時有意識地按照寫字規(guī)則進行練習，提高書寫技能。雖然有些學(xué)生沒有達到我預(yù)想的效果，但他們的進步還是讓我感到欣慰，大部分學(xué)生書寫規(guī)范、工整了，雖然還不是很完美，卻有了走向規(guī)范的趨勢，為今后繼續(xù)提高奠定了基礎(chǔ)。

針對差生，我制定了具體的計劃和目標，對他們進行有針對性的輔導(dǎo)。并把學(xué)生分成兩人一組，以好帶差，互幫互助，對他們的進步，共同獎勵，促進他們學(xué)習的積極性。

工作之余，我積極參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習和學(xué)校組織的各項學(xué)習活動，并把自己的學(xué)習所得、所感及時記錄在自己的博客上。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，本學(xué)期我們英語組有機會外出聽課，讓我們感到很興奮，頭一次體驗名師講課，感到受益匪淺，學(xué)到很多，學(xué)習到很多寶貴的經(jīng)驗。掌握了更多的駕馭課堂的技巧。將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，提高教學(xué)效果。

在期末復(fù)習階段，我有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生們背單詞，復(fù)習課文，做卷子，通過學(xué)生的卷子來發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時補救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法。尤其六年級畢業(yè)班，由于三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)較差，復(fù)習時他們跟的很吃力，為使他們能積極參與復(fù)習，充滿自信心，我在備課、批改和講評卷子上下來很多的功夫，使大部分學(xué)生都有不同程度的提高。

在勞動紀律方面，認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，依法執(zhí)教，嚴格遵守學(xué)校的考勤制度，不遲到，不早退，做到全勤，認真完成本學(xué)期的各項工作。

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇3

12.12：小學(xué)六年級英語教學(xué)工作總結(jié)12月12日星期日22：12本學(xué)期，我擔任六年級一、二班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說方面的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，六一班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而六二班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣。我之前備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的'時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。與此相比，可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要，特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。今后我決心充分備課，備教材，備學(xué)生，另外多點制作精彩的PPT課件，多設(shè)計符合學(xué)生個性游戲，寓教于樂，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習英語的樂趣。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。另外，在教學(xué)中，我也有一定的浮躁心理，如有時候沒有耐心聽完學(xué)生的發(fā)言等。還有就是課后比較少與學(xué)生溝通交流，輔導(dǎo)一些學(xué)習有困難的學(xué)生。這些都是我要特別注意改正的地方。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如在一班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出六年級兩個班的平均水平相當，一班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是一班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期末考試結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇4

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。在這一學(xué)期里我們六年級英語組的全體英語教師如一個大家庭一般團結(jié)一致，齊心協(xié)力，努力完成教育教學(xué)工作。

首先，我們備課組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。具體措施如下：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度，鼓勵教師進修深造。本組老師積極外出培訓(xùn)，聽課等。努力學(xué)習兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，從中學(xué)習到很多，也獲得許多的啟發(fā)。

2、注重青年教師培養(yǎng)。我們組內(nèi)的經(jīng)驗教師名優(yōu)教師總是會給于我們青年教師一些幫助。比如關(guān)于教學(xué)上的一些疑問，劉老師總是會熱心的給予我們新教師指點和幫助，使我們受益匪淺。

3、加強備課組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們備課組一共有三人，每位老師都負責一定的教學(xué)工作與任務(wù)。我們互相之間保持密切交流，互相幫助。備課組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境。

其次，在常規(guī)教學(xué)方面，我們以備課組為單位開展了以下活動：

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。

2、單周會安排一次備課組活動，集團討論本單元或下個單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點。

3、平時認真完成每一堂課，而成績水平比較相似的班級試著進行走班上課，進行班與班之間的分層教學(xué)。

4、積極參加學(xué)校教研組活動以及校外教研活動，積極配合教研組活動，同時還響應(yīng)教研組的號召。

以上是我們備課組一學(xué)期來的工作總結(jié)，在這一學(xué)期內(nèi)，我們也在各種活動中學(xué)到很多，當然在很多方面我們備課組還做得不夠，在今后的.日子里，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期，我擔任小學(xué)五年級（1）、（3）、（5）班的英語教學(xué)工作。由于五年級教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活，所以組織活動教學(xué)的機會較多，這樣很大一部分學(xué)生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣，學(xué)習積極，對老師布置的各項任務(wù)都能較好的完成。在教學(xué)工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則，認真教育好每一個學(xué)生，下面就我的各項工作小結(jié)如下：

一、英語學(xué)習情況分析

1、本學(xué)期課本內(nèi)容為6個模塊，包括日常生活和日期、能力、植物、旅行動、物園動物、方向等幾個話題，學(xué)會吟唱8首歌謠，簡單了解中西方文化知識。通過學(xué)習，學(xué)生能掌握每一單元的單詞，詞組和基本會話，在聽說讀寫方面都有了較大的提高。

2、教學(xué)上的一些問題：生詞量大，部分學(xué)生對單詞，短語識記較差；教學(xué)內(nèi)容的重心由對話轉(zhuǎn)為小短文閱讀，強調(diào)語言的運用，與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，只有參與和表演才能把知識融會貫通，而課堂時間有限，部分學(xué)生不能參與到表演中去，這一點是教學(xué)上的缺失。

二、抓好學(xué)生的英語語言知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。

1、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的.同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

2、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、抓好輔導(dǎo)關(guān)

這主要是說對差生的輔導(dǎo)。以前我一般是用“一幫一”的方式，但后來發(fā)現(xiàn)差生在老師不在場的時候很難聽從“小老師”的幫助，所以這個學(xué)期我所有采取老師輔導(dǎo)為主，“一幫一”為輔的方式輔導(dǎo)，抓緊一切可以利用的時間對差生輔導(dǎo)，讓他們及時過好單元關(guān)，盡量讓他們每個單元都掌握好。

5、課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。課前多預(yù)習，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。

三、愛心澆灌潛能生，關(guān)愛每一個學(xué)生。

我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待，首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。其次，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體運用不及時，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇6

在小學(xué)的英語教學(xué)的過程中，教師有時往往為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，經(jīng)常會利用游戲，因為游戲受到學(xué)生的喜愛。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，十分熱鬧，使學(xué)生在快樂中接受教師預(yù)設(shè)的價值取向。

但時間一久，我們不難發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生原有的最初的學(xué)習熱情急劇下降，原始的興趣正逐漸地不復(fù)存在，他們會因為有些游戲的重復(fù)，而顯得無精打采。在課堂教學(xué)中經(jīng)常會遇到這樣的情況：課前教師不遺余力的精心設(shè)計游戲組織來吸引學(xué)生興趣；課上學(xué)生走來走去，又是叫又是跑，甚是熱鬧，這樣的教學(xué)次序直接影響教師的教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式；往往一堂課后，學(xué)生懵懵懂懂，一知半解；長此以往，學(xué)生捧著課本迷惑地望著你，不知道自己到底要學(xué)習和掌握書上的哪些內(nèi)容。

究其原因不難發(fā)現(xiàn)，課堂環(huán)節(jié)安排不合理，所學(xué)的知識沒及時鞏固，知識沒能螺旋上升，直接導(dǎo)致教學(xué)的畸形，學(xué)生的學(xué)習成績往往大家都不滿意。面對如此頻頻告急的教學(xué)危機，這不能不引發(fā)我們的反思。

我個人認為，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點：

在游戲教學(xué)過程中，不可回避的如何對待優(yōu)中差生。我們設(shè)計的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與。可以根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)，性格特點，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵機制促學(xué)生不斷上進。

做好游戲的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。小學(xué)生天性愛游戲，爭強好勝，有些學(xué)生做起來容易忘乎所以，甚至在課堂上，有時會情不自禁地高聲喊，因此，首先，有開始游戲之前講清規(guī)則。紀律要求，評分標準，防患未然。在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評，而是積極講清楚，在集體活動中，大家應(yīng)該遵守規(guī)則。

我認為不能力求面面俱到，游戲過多，而忽略了主要教學(xué)內(nèi)容的講授和訓(xùn)練，喧賓奪主，把英語課上成游戲娛樂課，那就適得其反了。課堂游戲應(yīng)該為課堂教學(xué)服務(wù)，當他成為一種擺設(shè)，或者是為游戲而游戲的時候，課堂游戲就失去了他的魅力了。

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)把本學(xué)期待英語組的教學(xué)工作作以總結(jié)：

一、集體備課。

我們把每周一下午第一節(jié)定為集體備課時間。教師針對本周及下周上課內(nèi)容進行說課。討論出新課的上課程序，改進的新教學(xué)方法；研究出上課的目標及重難點點探討并解決課時難點的教學(xué)方法。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題，并作以相對應(yīng)的對策。通過集體備課以期能在上課時達到最好的教學(xué)效果。

二、教學(xué)安排。

提前安排好每周的教學(xué)計劃。把每個單元的知識點一一列羅好。我們定于每單元三小測試，一大測試。每周提前把這些測試題打印出來備用。每個單元結(jié)束后，通過這些測試來檢查教學(xué)效果，再根據(jù)反應(yīng)的情況查漏補缺！

三、主要成績。

本學(xué)期學(xué)生們在聽，說，讀，寫等各個方面得到了不同程度的提高。本學(xué)期各班學(xué)生的成績也直線上升。各班平時的測試中，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少。今年復(fù)習中，我們攻破了單項選擇，翻譯題，及漢譯英，連詞成句這些難關(guān)，收效不錯！

備課組的活動解決了教學(xué)上的難點，打破了以往的陳規(guī)，提高了教學(xué)效率，鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力。今后，我們將更加努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇8

本學(xué)年擔任六年級英語教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來的工作，學(xué)生的英語水平也相對提高了，也取得了一定的成績。

在一學(xué)年來確實付出不少努力，六年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而五年級時有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習，使教學(xué)有時無法進行；學(xué)生低子薄，接受能力差。針對班級特點不同，采取不同措施。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會如下：首先培養(yǎng)學(xué)生的"興趣"。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習。而且，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白、會用，反復(fù)練習句型和單詞，為了提高優(yōu)生水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 。

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

二、在課堂教學(xué)中。

重點在課堂上狠抓句型及單詞，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當，讓每個學(xué)生都有練習的機會，增強學(xué)生學(xué)習的信心，提高對話反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習。

其次，抓開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習的單詞；要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高判斷應(yīng)變能力。

三、在批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、有計劃、有層次輔導(dǎo)下層生。

教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助。

總之，今后繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大進步。

小學(xué)英語年度工作總結(jié) 篇9

( ) 1. A. the UK B. the USA C. the pen

( ) 2. A. 23576 B. 32576 C. 23567

( ) 4.A. 4 p.m B. 5 p.m C. 6 p.m

( )5.A. a bag B. a pen C. a book

( )6.A. my mother’s brother B. my father’s brother C. my mother’s sister

( )7.A. in the room. B. on the bed. C. under the desk.

( )8.A. a pretty girl. B. a tall man C. an old woman

( )9.A. Wash my hair. B. Clean my feet. C. Touch my head.

( )10.A. Mike’s ball B. Kate’s toy. C. Ann’s dog.

二、根據(jù)聽到的內(nèi)容，請給下面的圖寫上英文大寫字母編號。(10分)

四、聽錄音，請“√”孩子們的寵物。在表格相應(yīng)的位置打“√”。(10分)

五、聽讀句子，請選出所聽到的單詞，在單詞下面劃上橫線。(10分)

1.Put the ball ________( in, under) the box.

2. This lady is my ________ (mother, aunt).

3.Jiamin, touch your _________(ear, eye).

4.I have a toy ________ (bus, car).

5.Do you have a ________ (rubber, ruler)?

( )1. A .Yes, it is. B. No, it not. C. Yes, I am

( )2.A. He is tall. B. He is my uncle. C. She is my uncle.

( )3.A. Yes, it is . B. All right. C. Thank you

( )4.A. Yes, I don’t. B. No I don’t. C. Good.

( )5.A. Good evening. B. Good morning. C. OK

This lady is my ________. She is _________.

She _________ a car. It is very __________.

Look. The car is ________ the house.

( )1. A. morning B. good C. evening D. afternoon

( )2.A. dad B. mum C. grandma D. teacher

( )3.A.eye B. picture C. hair D. ear

( )4.A.old B. cute C. aunt D. strong

( )5.A.cat B. dog C. bear D. ball

( )6.A. in B. on C. put D. under

( )1.The cat is on the bus.

( )2.My father is tall.

( )3.My brother likes rowing boat.

( )4.This is a picture of my family.

( )5.The plane is under the table.

( )6.The ball is in the box.

五、根據(jù)對話內(nèi)容，選擇適當?shù)膯卧~填在橫線上。(每格一詞)(10分)

Ben：__________that lady?Is she your sister?

Mike: No, she ________. She is my________ .

Mum: Put your toys ________ the box.

Mum: Your room is ________ !

年度工作總結(jié)（錦集八篇）

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年度工作總結(jié)(篇1)

?2006年，是風調(diào)雨順、政通人和、精彩紛呈的一年，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，奮力爭先，漁業(yè)經(jīng)濟大發(fā)展、服務(wù)水平大提升、部門形象大轉(zhuǎn)變，各項工作都取得了較好的成績，是進入新世紀以來最好的一年?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我們具體做了以下幾項工作：s0100

?一、以推進依法管海為重點，海域管理工作實現(xiàn)新突破。

?今年以來，我們繼續(xù)深入開展學(xué)習宣傳《海域法》活動，以建設(shè)海洋經(jīng)濟強縣為目標，理順體制，積極開拓，大膽實踐，把我縣的海域使用管理工作推向了一個新的高度，使海域管理實現(xiàn)了“三化”。一是普法宣傳工作正常化。今年以來，我局仍把學(xué)習宣傳《海域法》作為工作的重點，利用廣播、電視、會議等多種形式，搞好宣傳，特別是做好對用海對象的宣傳，進一步提高了管理者、用海者和全社會對海域使用的法律意識，保證了海域管理“三項制度”“五項職責”得以順利的落實，提高了海域規(guī)范化管理水平。二是規(guī)劃制定科學(xué)化。確定海域管理范圍是依法管海的前提，完善功能區(qū)劃是依法管海的基矗今年以來，根據(jù)盛市政府的會辦精神，我局積極做好灘涂管理職能界定及體制理順等相關(guān)工作，為縣委、縣政府決策提供了科學(xué)依據(jù)。在認真總結(jié)去年“濱射線”成功勘界經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年6月份明確了海陸分界線，9月份又完成了“射豐線”的海域勘界工作，至此，我縣海域管理的法定范圍已經(jīng)確定，成為我省16個沿海市（縣）中第二家完成了縣際海域行政界線劃定工作，受到了盛市主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時服務(wù)重大建設(shè)項目，對部分海域的使用功能進行了變更，并通過了專家的評審。三是使用權(quán)運作市場化。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下海域使用管理的新要求，體現(xiàn)海域使用公正、公平、公開的.原則，提高海域資源的利用率和產(chǎn)出率。今年以來，我局通過深入調(diào)查研究，創(chuàng)新管理方式，引入市場競爭機制，首次對6宗21127畝海域以公開競標的方式出讓海域使用權(quán)，中標價達114.839萬元/每年，由上年的發(fā)包收入15萬元，年凈增近百萬元，加快了海洋管理由資源開發(fā)型向資產(chǎn)經(jīng)營型轉(zhuǎn)變。此項工作得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到了社會一致好評。海涂公司工作業(yè)績突出。自6月份縣海涂公司劃歸我局管理后，邊理順關(guān)系，邊開展工作，加大規(guī)費征收力度，全年征收灘涂有償使用費680萬元，比去年凈增50萬元，超額完成了縣政府年初下達的任務(wù)指標。

?二、以結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點，漁業(yè)經(jīng)濟呈現(xiàn)新態(tài)勢

?一年來，我局以建設(shè)漁業(yè)經(jīng)濟強縣為目標，認真組織實施漁（農(nóng)）民增收和漁業(yè)提質(zhì)增效工程，使全縣漁業(yè)經(jīng)濟繼續(xù)保持健康快速的發(fā)展，呈現(xiàn)出“三優(yōu)”的良好發(fā)展態(tài)勢。一是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)貢獻率不斷提升。2006年全縣完成水產(chǎn)品總量14.6萬噸，實現(xiàn)漁業(yè)產(chǎn)值15.5億元，農(nóng)民人均來自漁業(yè)的純收入達656元，分別比去年增長5%、5.4%和10.3%，三項指標繼續(xù)在全市保持領(lǐng)先。二是品種結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)特色不斷顯現(xiàn)。全縣已形成了7萬畝南美白對蝦養(yǎng)殖，8萬畝異育銀鯽養(yǎng)殖，10萬畝河蟹生態(tài)養(yǎng)殖，10萬畝貝類增養(yǎng)殖，60萬平方米網(wǎng)箱養(yǎng)殖，2.6萬畝海蜇養(yǎng)殖，1.5萬畝河蟹土池生態(tài)育苗以及8萬立方水體工廠化育苗等八大特色漁業(yè)基地。區(qū)域特色十分明顯，我縣已成為我省重要的水產(chǎn)品養(yǎng)殖基地。全年水產(chǎn)品養(yǎng)殖產(chǎn)量達10萬噸以上，繁育河蟹苗4萬公斤，培育南美白對蝦苗達35億尾，還開發(fā)了海蜇、沙蠶、鱖魚等新品種育苗。三是技術(shù)結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化，養(yǎng)殖水平不斷提高。加強漁業(yè)科技培訓(xùn)。今年以來，我局共組織各類水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班19期，受訓(xùn)人數(shù)3500多人次，發(fā)放資料5000余份，有效地提高了養(yǎng)殖技術(shù)水平。科技人員并能正常深入一線進行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助養(yǎng)殖戶解決技術(shù)難題。加大了品種、新技術(shù)的推廣力度，引進了美州藍對蝦、紅腳對蝦、海蜇、沙蠶、梭子蟹、青蛤等新品種養(yǎng)殖，推廣了特種水產(chǎn)品標準化、無公害養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖以及病害防治等新技術(shù)，產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和經(jīng)濟效益明顯提高。同時還抓好科技示范戶、典型大戶的科技結(jié)對工作，來推動全縣水產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

?三、以項目推進為重點，海洋與漁業(yè)活力大增強

?海洋與漁業(yè)產(chǎn)業(yè)是高投入、高回報的產(chǎn)業(yè)，要增強海洋與漁業(yè)的發(fā)展后勁，就必須跳出漁業(yè)抓漁業(yè)，進一步拓寬融資渠道，建立多元化的投入新機制。2006年我局以項目推進為抓手，大力度開展招商引資工作，取得了可喜的成績，具體做好“三爭”。一是爭取國家專項投入。今年，我局不斷加大跑盛跑部的力度，全年共爭取國家各類漁

年度工作總結(jié)(篇2)

20xx年即將結(jié)束，20xx年的工作也即將告一段落，大學(xué)畢業(yè)后我的第一份工作就是在現(xiàn)在的公司從事xx廣告銷售，在經(jīng)過了一年學(xué)習和工作后，我已經(jīng)完全的適應(yīng)了公司的工作和生活?，F(xiàn)在，我的工作業(yè)績也開始慢慢的提升了，這使我很高興，因為我開始走上正軌了，之前的彷徨和無助已經(jīng)消失的無影無蹤了，取而代之的就是興奮和干勁了。

在這一年里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，特別是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，我了解了作為一個xx廣告設(shè)計，每天所需要完成的工作流程，應(yīng)該掌握的基本工作技能。在工作中，通過學(xué)習和探索，熟悉了公司的運作程序流程，掌握了公司系統(tǒng)的操作過程，這為今后的工作打下了一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)。讓我在公司的工作和生活中是有意義的、有價值的、有收獲的。

現(xiàn)就工作以來的學(xué)習收獲，取得的進步，及個人的不足與改進做以下總結(jié)。

一、個人工作中的學(xué)習收獲

個人覺得，作為一個xx廣告設(shè)計，必須要掌握一些基本的工作技能及銷售技巧，才能將產(chǎn)品的廣告做透、做好，才能將產(chǎn)品更好的展現(xiàn)在顧客面前，將產(chǎn)品更好的銷售出去。以下幾點是必不可少的需要了解的：

（1）了解xx政策

xx制定了一系列政策，確保會員可以在一個安全的市場交易，享受買賣的樂趣。身為賣家，必須在出售產(chǎn)品之前閱讀并了解xx的各項政策，避免違反規(guī)定。

（2）分析產(chǎn)品優(yōu)勢和學(xué)習他人經(jīng)驗

首先在搜索頁面上輸入自己產(chǎn)品的關(guān)鍵詞，然后查看搜索結(jié)果，并對結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析。

a搜索結(jié)果的數(shù)量分析

———分析該關(guān)鍵詞是否是國外賣家常用的詞

———分析該商品是否有市場

b分析均價、關(guān)鍵詞、及銷售情況

———價格優(yōu)勢

———組合關(guān)鍵詞

———產(chǎn)品是否有市場

c分析超級賣家的描述

d分析分類屬性

（3）上貨技巧

a選好關(guān)鍵詞

b刊登時間（us/uk/au）

c刊登圖片盡量全面

d刊登方式（一口價、拍賣）

e利用廣告增加流量（feature）

（4）掌握豐富的產(chǎn)品知識

首先必須了解自己的產(chǎn)品，認清行業(yè)內(nèi)主要產(chǎn)品的特征、優(yōu)勢及利益之意義并分析公司現(xiàn)今產(chǎn)品的特征、優(yōu)勢及利益。只有掌握了豐富的產(chǎn)品知識，才能更深入了解客戶購買某產(chǎn)品或服務(wù)的動機。而了解了其動機后，采取什么樣的推廣方法、如何定價、產(chǎn)品賣點提煉等問題都可迎刃而解。

二、個人工作中所取得的成績與進步

工作以來，我就秉著用心做事，超越前人，超越自己的理念，全身心投入工作。我很喜歡一句話，叫“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。這是我人生的第一份工作，我從一個沒有任何工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，到現(xiàn)在對職場規(guī)則的深入了解，與部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)有密不可切的關(guān)系。其實，要想把自己的店鋪經(jīng)營得有聲有色，用心付出是必不可少的。但是xx是很公正的，一份努力就有一份收獲，讓人充滿了成就感。所以，當我用自己的辛勤勞動，換來每個月業(yè)績增長的時候，那種喜悅，只有付出過的人才能真正體會到。以下是店鋪近半年來的每月銷售額的對比情況，我從11月開始正式接手tomtop_digital賬號，接手以來，業(yè)績的增長是可喜可賀的。

三、個人工作中所存在的不足與改進

雖然進入公司工作以來，收獲不小，但是總結(jié)過去，自身的不足之處也暴露無疑：

1。雖然年輕充滿干勁，但是經(jīng)驗缺乏，在處理一些大單報價的問題上，明顯無所適從。還有待加強學(xué)習，以后要盡快熟悉報價所要選擇的最合適的運輸方式。

2?？紤]問題不周全，比如銷售產(chǎn)品的時候只想著有利潤就賣，卻沒有考慮到貴重物品的丟失風險問題。這個已經(jīng)在改進了。

3。跟客服、采購缺乏溝通和交流，從而導(dǎo)致自己對商品本身的了解不透徹，無法準確的給產(chǎn)品定關(guān)鍵詞，甚至造成產(chǎn)品描述不符的問題，給客服帶來額外工作量。這些個人因素直接影響到了工作的效果。

以上這些缺點和弱點都是致命的，所以在今后的工作生活中，必須積極改正自身缺點，廣泛汲取銷售經(jīng)驗，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習。并以高標準要求自己，不斷學(xué)習，讓自己能夠成為一名合格的廣告設(shè)計。

年度工作總結(jié)(篇3)

(一) 、聯(lián)檢準備情況：

冷軋廠C線聯(lián)合檢修作業(yè)原定與10月23日早8：00停機，但由于20日軋后庫已具備生產(chǎn)科計劃檢修時達到7000噸以上庫存的要求，10月20日下午在生產(chǎn)科、設(shè)備科的組織下，與設(shè)備方在軋鋼會議室召開了C線聯(lián)檢平衡會，會議決定于10月21日早8點C線正式停車，10月26日早8點酸軋線試車，10月28日中午12：00正式啟車。期間設(shè)備方通報了聯(lián)檢項目，檢修節(jié)點控制時間，需要生產(chǎn)方配合的工作。生產(chǎn)方也提出了酸軋、磨輥兩區(qū)域共計30項影響生產(chǎn)需要檢修解決的設(shè)備問題。

為此，作業(yè)區(qū)成立了聯(lián)合檢修配合小組，副主任楊斌負責全面檢修組織工作和對外協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò);馬莉書記負責現(xiàn)場管理，人員、物資調(diào)配以及后勤保障工作;酸軋、磨輥兩區(qū)域總值班長負責落實、執(zhí)行、驗收聯(lián)檢期間各項工作;其他各職能人員各負其責，分管所轄作業(yè)。為了較好的配合設(shè)備進行檢修，作業(yè)區(qū)保證天天現(xiàn)場有領(lǐng)導(dǎo)，天車24小時全力配合，并安排每天一名職能人員夜間值班。

可以說作業(yè)區(qū)非常重視此次聯(lián)檢的配合工作，做到早動員、早布置、早安排。聯(lián)檢期間最主要的配合是天車。作業(yè)區(qū)抽調(diào)有經(jīng)驗的天車工上白班頂崗，因為這段時間檢修用天車比較集中。并且白班安排6名天車司機，要求司機不能下車，吃飯有地面人員買完后送到天車上，司機在車上吃飯，避免了天車對檢修時間的影響，保證了檢修的工期。

此外，作業(yè)區(qū)要求操作人員聯(lián)檢期間不離崗、不離臺。尤其在停機準備和試車期間，雖然工作繁復(fù)，但是作業(yè)區(qū)安排有經(jīng)驗的老操作工進行操作，整個操作過程準確到位，沒有出現(xiàn)任何失誤，很好地完成了生產(chǎn)配合工作，保證了檢修的順利起停。

(二)、軋機區(qū)域主要工作：

為配合全廠中修，本次檢修為按照節(jié)點時間達到設(shè)備提出的平衡條件，作業(yè)區(qū)由21日早7點開始為檢修的平衡條件做準備，在8點準時達到設(shè)備要求的平衡條件，保證了檢修的正常進行。本次檢修，設(shè)備在軋機區(qū)域主要需要處理的主要設(shè)備問題有：

1.1架減速機的拆箱檢查。

2. 1#助卷器導(dǎo)向輪更換 鋼絲帶更換 各部螺栓緊固 液壓缸底座檢查補焊框架螺栓緊固。

為了配合設(shè)備檢修和軋機部分設(shè)備、區(qū)域的維護及衛(wèi)生清理，作業(yè)區(qū)共做了以下工作：

10月21日白班時，停機后抽1~4架工作輥，1架下支撐輥、2架上支撐輥抽出吊走。并同設(shè)備人員到乳化液區(qū)域?qū)ふ艺羝c予以處理。排放1~4架收集槽的乳化液。

10月21日中班時，安排當班人員將1~4架下支撐輥吊出。

10月22日夜班時，將所有機架的乳化液噴嘴及吹掃風嘴進行拆卸。

10月22日白班時，清洗公司按作業(yè)區(qū)要求對1~4架的收集槽及機架內(nèi)的油污雜物等進行清理。

10月22日中班時，安排當班操作工對拆卸下來的噴嘴進行清洗。

10月23日夜班時，作業(yè)區(qū)要求乳化液操作工將乳化液溫度控制在58~60攝氏度之間以避免23日早8點停蒸汽造成乳化液系統(tǒng)溫度過低。

10月23日白班時，在停蒸汽和未使用脫鹽水的前提下去校對軋機區(qū)域介質(zhì)流量表發(fā)現(xiàn)仍然有流量，并與設(shè)備科進行溝通。

10月23日中班和夜班，對乳化液B系統(tǒng)供給槽內(nèi)的乳化液進行全部排放，以使轉(zhuǎn)車后，乳化液B系統(tǒng)的各項指標更加理想。作業(yè)區(qū)安排二筑爐對軋機乳化液區(qū)域的地坑、地溝及地面進行淤泥清理。

10月24日、25日進入正常檢修，現(xiàn)場操作工予以配合。

10月24日時，軋機乳化液區(qū)域?qū)系統(tǒng)進行補水并加熱，以達到轉(zhuǎn)車要求。

10月25日時，回裝支承輥及工作輥，回裝乳化液噴嘴和吹掃風嘴。同時按照設(shè)備要求進行標定，穿帶等工作。

本次聯(lián)檢過程中，配合設(shè)備施工到位，輔助工作及時，沒有因為操作原因造成設(shè)備檢修的結(jié)點時間延后現(xiàn)象，在作業(yè)區(qū)內(nèi)部進行的工作中，對乳化液噴嘴和吹掃風嘴的清理工作，保證了日后正常生產(chǎn)過程中乳化液的噴射和4架出口吹掃的質(zhì)量，同時也可以減少板面缺陷的產(chǎn)生;對1~4架收集槽及機架間進行清理和對乳化液地坑、地溝的清理工作，徹底的清除了油污、油泥。保證了整個乳化液在今后日常生產(chǎn)過程中的狀態(tài)穩(wěn)定。

聯(lián)檢期間，一些輔助設(shè)施準備的也比較齊全，換牌、停系統(tǒng)、單體試車及聯(lián)動試車的簽字確認制度執(zhí)行的也比較好。各工程完成后的三清退場工作，值班長及區(qū)域?qū)Ｘ熞材軌蛘J真的檢查確認。整個檢修過程，全部按照預(yù)先設(shè)定的節(jié)點時間完成。

(三)、酸洗區(qū)域主要工作;

為配合全廠聯(lián)檢，本次酸軋區(qū)域檢修由24日早8點至26日早8點。由于本次檢修時間比較充裕，酸軋線一些檢修項目再較早的21日，22日就已經(jīng)陸續(xù)開始準備了。本次檢修酸洗區(qū)域設(shè)備方計劃的主要項目有：

1. 2#剪下剪體更換，液壓缸更換，底座螺栓更換，銅套檢查更換。

2. 碎邊剪傳動側(cè)整體更換。

3. 圓盤剪傳動側(cè)整體吊出，軸套檢查。

4. 3#酸槽出口連接方法蘭口襯膠修補。

5. 連接活套天輥改造更新。

除以上設(shè)備方計劃的檢修項目以外，生產(chǎn)方計劃對酸洗區(qū)域的衛(wèi)生進行了清理，主要有：

1. 酸洗槽清洗。

2. 漂洗槽清洗。

3. 拉伸矯直機粉塵清理。

4. 除塵風機及角籠粉塵清理。

5. 酸再生地坑清理。

6. 工藝段地坑清理。

本次對酸洗區(qū)域的衛(wèi)生清理，由21日到25日陸續(xù)完成。21日對漂洗槽，拉伸矯直機，除塵風機及角籠粉進行了清理22日酸洗工藝段地坑進行了清理，25日對漂洗槽以及酸再生地坑進行了清理。其中清理漂洗槽和酸洗槽的施工單位為清洗公司，其余幾項則由二筑爐來完成。整個清理過程生產(chǎn)方專責全程監(jiān)護，嚴格保證施工質(zhì)量和施工后的三清退常

清理酸洗槽和漂洗槽施工量并不是很大，主要是清理槽體內(nèi)部的雜物，浮灰。漂洗槽內(nèi)鐵粉及淤泥比較多，清理較為困難，酸洗槽相對容易。本次清理，清洗公司清理較為干凈，三清退場也完成較好。

二筑爐主要負責清淤項目，拉伸矯直機粉塵在9月份曾經(jīng)清理過一次，所以本次工程量不是很大，整個清理過程大約2個小時，完成效果比較好。除塵風機及角籠衛(wèi)生同樣，清理周期比較短，工程量不大，完成的很好。本次所有清理項目中，酸洗工藝段地坑以及酸再生地坑為工程量比較大的項目。酸洗地坑在22日清理完成，清理出淤泥3桶，完成比較好。酸再生地坑25日進行清理，由于檢修期間壓縮空氣停止供應(yīng)，酸再生廢酸泵無法工作，酸再生地坑內(nèi)大量積水，二筑爐由自帶潛水泵進行排水，由中午12點至下午5點將酸再生地坑內(nèi)污水排出，下午5點正式開始清理地坑內(nèi)淤泥，共清理淤泥23桶。工程完成較好，將酸再生地坑內(nèi)淤泥及雜物清理干凈。三清退場工作也完成的較好。

本次檢修過程中，各個施工單位能按時到場，三清退場工作都完成的較好，生產(chǎn)方專責能夠全程監(jiān)控，嚴格保證了施工質(zhì)量，對于施工安排上存在的時間問題能夠及時溝通解決。在施工過程中需要準備的空桶，編織袋等備品都能夠提前準備，施工過程中需要生產(chǎn)方配合的，生產(chǎn)方都及時配合，生產(chǎn)方與施工方配合較好，所有項目都按計劃時間完成。本次檢修中生產(chǎn)方各項目完成較好。

(四)、酸洗線其他作業(yè)項目：

一、檢修項目

1、2#橫切剪上剪體絲孔處理，下剪體更換。

2、光整機小刀架銅滑板更換。

3、圓盤剪傳動側(cè)1#剪床檢查。

4、碎邊剪傳動側(cè)剪床整體更換。

二、檢修結(jié)果

1、2#橫切剪上剪體有3個絲孔的絲扣損壞，已修復(fù)。下剪體整體更換，試用后剪切效果良好。

2、光整機小刀架銅滑板全部更換，滑道沒有檢查更換，側(cè)滑板沒有檢查更換，回裝試用后刨削效果一般，刨削后傳動側(cè)還是比操作側(cè)略深。

3、圓盤剪傳動側(cè)1#剪床進行了解體檢查，未發(fā)現(xiàn)實質(zhì)問題，回裝后進行了間隙調(diào)整，調(diào)整速度比檢修前略快，但還是很慢。剪切效果待起車使用后觀察。

4、碎邊剪傳動側(cè)剪床整體更換，剪切效果待起車使用后觀察。

所有檢修項目均按工期完成。

(五)、磨輥區(qū)域：

一、 檢修項目

1、 拋丸機更換1#、2#提升皮帶及料斗。拋丸機小車吊下，更換葉片、襯板、分丸輪、定向套、補焊漏點。更換牽引裝置、滾筒、滾軸及銅套。更換防護皮帶及牽引鋼繩。更換除塵布袋。更換拋丸倉內(nèi)襯板并襯膠。

2、 拆輥小車軌道修復(fù)：以電焊填補磨損處，并修磨。

3、 毛化床電極底座松動，更換了底座。

4、 舊瓦床有床頭跳電現(xiàn)象檢查。

5、 84125托板靜壓不足處理。

二、 檢修結(jié)果

1、 拋丸機漏砂情況嚴重，經(jīng)過檢修之后有很大的改善。提升皮帶及料斗的更換，增強了拋丸機的工作能力。拋丸機的除塵效果差，檢修過程中增加了56個布袋，試用后效果良好。

2、 拆輥小車軌道以電焊填補處較多。電焊處多有疤痕，對拆輥小車輪的使用壽命有很大影響，降低了小車輪的使用周期。

3、 更換了毛化床電極底座。等待毛二鍍工作輥使用后觀察。

4、 新瓦床床頭噪音大。(軸承新件未到貨，待到貨后處理)

5、 舊瓦床近期未發(fā)生床頭跳電現(xiàn)象。電氣檢查無問題。

6、 84125最近未發(fā)生托板靜壓報警。

7、 檢修前提出的新、舊瓦床測量臂夾尺沒有重新校正。

所有檢修項目均按工期完成。對檢修中涉及到動火的項目如拋丸機和拆輥車軌道補焊，嚴格按廠三級動火程序執(zhí)行。檢修期間掛牌制度嚴格執(zhí)行。并有生產(chǎn)操作專人監(jiān)護。確保了現(xiàn)場人員安全、動火安全的質(zhì)量和檢修質(zhì)量。檢修結(jié)束后，監(jiān)督施工方做到三清退常

三、 清理淤泥

檢修期間，軋鋼生產(chǎn)作業(yè)區(qū)合理安排施工單位---二筑爐，對84125磨床、赫床、新瓦床、舊瓦床和裝配區(qū)的地坑和地溝中的砂輪泥進行了徹底的清理，將長期積攢在地坑的砂輪淤泥全清理出來。清理經(jīng)過驗收后達到合格標準。監(jiān)督施工方做到三清退常

四、 清洗班工作

檢修期間，清洗班組任務(wù)重，克服了5號天車的檢修給他們裝配支承輥帶來的不便，他們周密安排，合理規(guī)劃，順利的完成了任務(wù)。清洗二鍍鋅工作輥軸承12套，發(fā)現(xiàn)全部軸承有點蝕、銹蝕現(xiàn)象，判為報廢，已更換了鐵木肯的新軸承。拆裝平整工作輥軸承16套，全部更換成二次利用的舊軸承、并對箱體尺寸進行了檢測，未發(fā)現(xiàn)問題。安裝了修復(fù)的軋機工作輥軸承、箱體檢測基本符合標準。

年度工作總結(jié)(篇4)

全年工作總結(jié)

作為一名資深職場人士，我在過去的多年工作經(jīng)驗中積累了豐富的知識和經(jīng)驗?；仡欉^去的一年，我認為自己取得了一些令人滿意的成果，同時也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將總結(jié)我全年的工作，并分享我所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

我想回顧一下自己在過去一年里取得的成果。在我的工作中，我始終秉持著高質(zhì)量和高效率的原則。通過與團隊緊密合作，我成功地推動了幾個關(guān)鍵項目的順利完成。我利用我的經(jīng)驗和專業(yè)知識，幫助團隊制定了詳細的計劃和時間表，并且在項目的各個階段提供了有效的指導(dǎo)和支持。我也始終注重與客戶的良好溝通，并根據(jù)他們的需求進行了及時調(diào)整和優(yōu)化。最終，的項目在預(yù)定的時間內(nèi)交付，并得到了客戶的高度認可和贊賞。

在過去的一年中，我也遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。其中之一是人際關(guān)系的管理。在一個多元化和團隊合作的環(huán)境中，與不同背景和個性的人進行有效的溝通和合作是一項復(fù)雜而困難的任務(wù)。我通過傾聽和尊重每個人的意見和觀點，建立了良好的合作關(guān)系。我也學(xué)會了如何處理來自困難同事或客戶的抱怨和沖突，并尋找解決問題的方法。

在過去的一年中，我還意識到了自我成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習機會，以不斷提升自己的技能和知識。我修訂了自己的職業(yè)目標，并努力實現(xiàn)這些目標。我也積極參與各種行業(yè)活動和社交網(wǎng)絡(luò)，與其他專家和同行進行交流和分享，擴展自己的人脈和視野。

過去的一年是我事業(yè)道路上充滿收獲和成長的一年。通過高效的工作和與團隊的緊密合作，我取得了一些令人驕傲的成績。我不斷提高自己的溝通和人際交往能力，處理好團隊內(nèi)部和客戶之間的關(guān)系。我也認識到了不斷學(xué)習和自我發(fā)展的重要性，并將這些觀念應(yīng)用于實踐。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，并為公司和團隊的成功貢獻自己的才華和努力。

寫完全年工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)回顧和總結(jié)是一個非常重要的過程。它能幫助我反思自己的成績和不足，并從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。它也讓我更清楚地認識到自己的價值和職業(yè)目標，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。無論是在工作還是個人生活中，回顧和總結(jié)都是一種對自己的責任和關(guān)懷，也是實現(xiàn)更好自我的關(guān)鍵。我相信通過持續(xù)學(xué)習和不斷自我反省，我能夠取得更高的成就并不斷成長。

年度工作總結(jié)(篇5)

20xx年是路社區(qū)黨委、居委會本屆任期的第二個年頭，也是實現(xiàn)三年任期目標的關(guān)鍵一年。在區(qū)委、區(qū)府及解放碑街道的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)“兩委一中心”認真貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，凝心聚力，真抓實干，扎實推進社區(qū)各項工作的開展，較好地完成了任期內(nèi)的本階段目標任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年度路社區(qū)“兩委一中心”工作情況匯報如下：

一、 加強基層黨組織隊伍建設(shè)，全面帶動社區(qū)工作開展

社區(qū)黨委認真落實基層黨建工作第一責任，班子成員分工明確、精誠團結(jié)，社區(qū)成員中一人通過自學(xué)完成本科學(xué)業(yè)，一人通過努力考取全國助理社工師資格證書，社區(qū)干部隊伍整體水平得到全面提高。同時，加大民主監(jiān)督力度，認真推行四務(wù)公開，班子自身建設(shè)得到加強，做到了廉潔自律，從根本上杜絕違法違紀行為的發(fā)生。

1、加強學(xué)習，全面落實從嚴治黨。社區(qū)黨委認真落實黨建工作經(jīng)費和“三會一課”制度，堅持通過教育培訓(xùn)的形式，使社區(qū)干部和社區(qū)黨員提高服務(wù)群眾意識，全年開展組織生活9次，并組織大家參加黨課學(xué)習4次，主要針對黨的十八屆五中全會、“三嚴三實”教育活動等黨當前的.重要政策、精神進行領(lǐng)會學(xué)習。嚴格按照比例收繳黨費，全年收繳黨費6881元并全額上交街道黨工委。注重黨風廉政建設(shè)，認真貫徹執(zhí)行黨風廉政責任制，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔自律。

2、轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率和質(zhì)量。社區(qū)“兩委一中心”定期召開工作例會，每周二下午對前一周工作進行回顧，對本周工作進行安排，確保社區(qū)各項工作有條不紊運行。落實重大事項及緊急情況及時報告制度，為加強社區(qū)干部工作責任心，建設(shè)和諧社區(qū)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。工作作風的轉(zhuǎn)變，為提高工作效率和質(zhì)量提供了保證，其效果在社區(qū)遇到緊急突發(fā)事件時得以充分體現(xiàn)。20xx年9月2日晚9時許，路社區(qū)樓棟長在夜間巡邏時發(fā)現(xiàn)戴家巷片區(qū)有電線起火引發(fā)大面積停電事故，現(xiàn)場混有天熱氣刺鼻異味。樓棟長第一時間撥打了報警電話，并通知社區(qū)黨委書記。社區(qū)書記接到電話后立即將情況上報給解放碑街道綜治辦，并馬上趕到事發(fā)現(xiàn)場。在現(xiàn)場了解了具體情況之后，社區(qū)書記和街道綜治辦值班人員以及樓棟長一起維持現(xiàn)場秩序，安撫群眾，并協(xié)助電力、燃氣等職能部門的工作。經(jīng)過搶修，3日凌晨3點，戴家巷片區(qū)恢復(fù)了通電，3日中午恢復(fù)了通氣。面對突發(fā)事故，社區(qū)工作人員反應(yīng)迅速，及時采取處置措施，應(yīng)對得當，確保了社區(qū)居民正常生活秩序的恢復(fù)，這無疑是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動后切實轉(zhuǎn)變工作作風的成果。

3、充實隊伍，扎實開展服務(wù)群眾工作。社區(qū)黨委認真落實全面從嚴治黨工作要求，有效發(fā)揮黨組織的積極作用，建立以社區(qū)黨員為主的紅色志愿者隊伍，引領(lǐng)他們立足本職崗位奉獻社區(qū)，充分發(fā)揮在職黨員、轄區(qū)黨員在社區(qū)建設(shè)中的作用，多次組織重醫(yī)附二院、中發(fā)房地產(chǎn)有限公司、菲斯特人力資源公司等轄區(qū)社會單位的在職黨員到社區(qū)開展活動為居民群眾服務(wù)；加強與流動黨員的聯(lián)系，通過通訊聯(lián)系，搞好管理，為流動黨員在學(xué)習、生活、工作中提供應(yīng)有的服務(wù)；認真開展非公經(jīng)濟組織黨建信息調(diào)查核實工作，走訪核實20xx年度新增非公經(jīng)濟組織106家；嚴格黨員發(fā)展工作程序，全年發(fā)展黨員1名。

二、關(guān)注民生實事，多途徑多舉措服務(wù)社區(qū)居民群眾

社區(qū)“兩委一中心”堅持多途徑多舉措的工作方法，以社區(qū)協(xié)商議事會制度、群工系統(tǒng)、“社區(qū)工作日”活動等多種形式為抓手，搭建起社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)平臺，實現(xiàn)了面向廣大社區(qū)居民的全方位立體式服務(wù)。

1、靈活運用群工系統(tǒng)，高效解決群眾反映問題。加強社區(qū)便民服務(wù)中心建設(shè)，充分運用“群工系統(tǒng)”為居民群眾辦實事、解難事，全年受理群工系統(tǒng)案件25件，辦結(jié)率和滿意率均達到100%。

2、扎實開展“社區(qū)工作日”活動，暢通政府與群眾溝通的渠道。社區(qū)關(guān)注民生實事，切實搞好“社區(qū)工作日”活動，每次活動日堅持由區(qū)級對口部門領(lǐng)導(dǎo)將政府工作情況匯報給居民代表，并認真聽取居民代表對社區(qū)建設(shè)提出的各項意見建議，暢通了政府與群眾有效溝通的渠道。

3、努力推進協(xié)商議事會制度，切實解決好社區(qū)難題。社區(qū)協(xié)商議事會是近年來在街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)委的領(lǐng)導(dǎo)下開展起來的新型的處理社區(qū)棘手事務(wù)的有力工具，大大提高了社區(qū)事項的辦理成功率，縮短了處理時間，給社區(qū)居民群眾帶來實惠，用好社區(qū)協(xié)商議事會為社區(qū)創(chuàng)新發(fā)展帶來新的工作思路。自20xx年6月路社區(qū)協(xié)商議事室成立以來，成功協(xié)調(diào)社區(qū)各類大小糾紛十余起，協(xié)商議事制度的建立為社區(qū)“兩委一中心”更好地解決群眾困難提供了一條高效可行的新途徑。其中通過社區(qū)協(xié)商議事會制度成功解決的比較典型的案例有20xx年11月戴家巷25號化糞池堵塞后責權(quán)糾紛問題和20xx年12月低保殘疾人贍養(yǎng)問題。

三、圍繞中心工作的開展，順利完成社區(qū)重大工作任務(wù)

社區(qū)“兩委一中心”緊緊圍繞社區(qū)中心工作的開展，全體工作人員各司其職又緊密協(xié)作，順利完成社區(qū)各個工作項目及社區(qū)本年度幾項重大工作任務(wù)，推動社區(qū)建設(shè)邁上新的臺階。

1、加強社區(qū)便民服務(wù)中心規(guī)范化建設(shè)。在街道黨工委、辦事處的指導(dǎo)下，社區(qū)便民服務(wù)中心建設(shè)進一步得到加強和規(guī)范，各類標識指引醒目，人員分工明確，ab角值班制度得以落實，確保了居民群眾來社區(qū)辦事能隨時做到有人接待，有人處理。

2、以網(wǎng)格化管理落實為民服務(wù)各項工作。社區(qū)工作人員實行分片責任制，工作任務(wù)落實到人，除所劃片區(qū)的日常巡查管理工作外，同時也做好各自分工的具體事務(wù)性工作。全年走訪居民1885戶；處理網(wǎng)格化環(huán)境衛(wèi)生案件1573件；開展社會工作社區(qū)活動7場，個案服務(wù)9人，組建社會工作小組6個；發(fā)布用工信息20xx余條，實現(xiàn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)61名；辦理居民醫(yī)保120人，合計金額18000元；辦理人生關(guān)懷29戶，發(fā)放慰問金4300元；辦理“免費孕前優(yōu)生健康檢查”11人，提供免費孕、環(huán)檢查1人，免費計劃生育技術(shù)服務(wù)（安環(huán)、取環(huán)）1人，辦理獨生子女光榮證9人，辦理一孩生育服務(wù)證 39人次，辦理符合國家政策再生育服務(wù)證2人；開展全民參保調(diào)查工作，錄入調(diào)查數(shù)據(jù)4800余條。

3、加強宣傳與管理，社區(qū)治安得到有效改善。20xx年10月中旬，社區(qū)協(xié)助大陽溝派出所做好關(guān)于社會治安重點地區(qū)整治工作，發(fā)出安全宣傳資料1000余份，組織安全宣傳講座4次，進行安全巡查5次，讓我社區(qū)成功摘掉了a類重點社區(qū)的牌子，社區(qū)綜合治安環(huán)境得到有效改善。

4、高度重視細致工作，圓滿完成房屋征收目標任務(wù)。戴家巷片區(qū)房屋征收工作是20xx年社區(qū)環(huán)境綜合整治工作的重頭戲，社區(qū)以“抓鐵有痕，踏石留印”的工作精神，細致扎實開展工作，取得可喜成效。自10月14日征收工作正式簽約開始，到12月14日法定簽約期結(jié)束，完成征收任務(wù)97.23%。

20xx年，社區(qū)“兩委一中心”堅持求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實推進社區(qū)各項工作的順利開展，雖然取得一定的工作成績，但社區(qū)建設(shè)還任重道遠，需要社區(qū)工作者的不懈努力以及社區(qū)居民群眾的不斷支持。20xx年，社區(qū)“兩委一中心”全體工作人員將更加努力，為路社區(qū)的和諧發(fā)展做出新的貢獻，譜寫新的篇章。

年度工作總結(jié)(篇6)

萬事開頭難，對于我這樣一名剛畢業(yè)的非會計專業(yè)的人而言更難。

學(xué)校所學(xué)的會計基礎(chǔ)已經(jīng)跟不上日漸復(fù)雜的工作需要，只有在工作和業(yè)余時間里不斷自學(xué)才能不拖團隊的后腿。剛到會計事務(wù)所實習，我沒參加任何項目，而是學(xué)習以前留下的審計工作底稿。剛開始整理底稿是一件很枯燥的事，我只知道照著目錄和整理好的底稿來放置順序。隨著數(shù)量的增加，我慢慢知道了哪些科目該放一起，為什么要放一起。漸漸的我對審計程序有了初步的了解。不久我就跟著團隊去了江南路橋，在江南路橋我學(xué)會了對銀行對賬單，做銀行存款余額調(diào)節(jié)表，對各項目整理做表格等。而且也意識到了對word和excel的排版也很重要，學(xué)會了很多以前不會的技能。在接下來的預(yù)審中，我學(xué)會了稅金測算，利息測算，抽查憑證等等。抽查憑證是一項非常重要的工作，每年企業(yè)都要把去年的報表拿給事務(wù)所審計，出具審計報告，所以抽查憑證是必不可少的。既然是抽查憑證就不是每一筆業(yè)務(wù)都要過目，要抓住每一個科目的重大發(fā)生額，這不僅需要很強的專業(yè)知識還需要豐富的經(jīng)驗。在經(jīng)過指導(dǎo)和反復(fù)的實踐思考后我漸漸能獨立抽查憑證，但有時候還不能準確把握要抽查的金額，我相信在接下來的學(xué)習和工作中會慢慢克服。

通過這半年的工作學(xué)習，我明白了事務(wù)所的主要職能，機構(gòu)組成，學(xué)會了怎樣更好的去對人對事。進一步了解會計的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計的相關(guān)流程和關(guān)鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能更好的適應(yīng)這個工作。

我在20xx年的工作態(tài)度是要更加積極主動的學(xué)習更多的知識和技能，掌握整個審計的流程20xx年和關(guān)鍵點，跟上團隊的進度。自主學(xué)習會計知識，熟練會計實務(wù)，不斷縮小差距，填補空白。

年度工作總結(jié)(篇7)

根據(jù)XX市人民政府辦公室關(guān)于加強政府系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的通知》要求，我鎮(zhèn)采取有效措施，進一步加強預(yù)防工作，現(xiàn)將情況報告如下：

20xx年以來，我鎮(zhèn)在預(yù)防職務(wù)犯罪工作中，認真貫徹落實《關(guān)于加強預(yù)防職務(wù)犯罪工作的決定》，組織全鎮(zhèn)干部和轄區(qū)村干部開展《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等專題學(xué)習，堅持教育、制度、監(jiān)督并重的方針，落實責任，標本兼治，綜合治理，積極探索我鎮(zhèn)預(yù)防職務(wù)犯罪工作新思路，努力從源頭上預(yù)防職務(wù)犯罪。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)

為保證我鎮(zhèn)預(yù)防職務(wù)犯罪工作快速、高效、廉潔推進，我鎮(zhèn)成立了預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確工作職責，并將該項工作納入目標管理，形成預(yù)防職務(wù)犯罪的合力。領(lǐng)導(dǎo)小組積極主動發(fā)揮在預(yù)防職務(wù)犯罪工作中的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督作用；加強對職務(wù)犯罪預(yù)防工作的研究，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問題；充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的積極作用，建立和完善社會預(yù)防體系和網(wǎng)絡(luò)，形成預(yù)防工作合力。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，預(yù)防職務(wù)犯罪工作取得明顯成效。20xx年，我鎮(zhèn)沒有發(fā)生貪污、盜竊、賄賂、受賄、挪用公款等經(jīng)濟案件。

（二）加大宣傳力度，強化思想政治教育

要切實抓好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，就得從抓思想政治教育入手。為了提高廣大干部職工的拒腐防變能力，把預(yù)防職務(wù)犯罪工作抓得更加深入具體，更加扎實有效，鎮(zhèn)黨委、政府采取了多種形式的宣傳教育活動。

一是強化廉政主題教育。今年來，認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于加強預(yù)防職務(wù)犯罪工作的決定》，結(jié)合我鎮(zhèn)工作特點，開展了一系列廉政教育活動，在全鎮(zhèn)營造了濃厚的預(yù)防職務(wù)犯罪主題教育氛圍。如舉辦黨風廉政建設(shè)專題學(xué)習教育活動，黨委書記給全鎮(zhèn)干部上廉政黨課，通過召開警示教育專題學(xué)習會、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會、黨員干部上黨課等多種形式的廉政主題教育活動，多渠道、多層次開展理想信念、思想道德、法律紀律教育，使廣大黨員干部充分了解罪與非罪的界線，掌握了基本的法律、法規(guī)知識，增強了廉潔從政意識和預(yù)防職務(wù)犯罪能力。

二是強化“一把手”教育。我鎮(zhèn)堅持以創(chuàng)建好班子作為預(yù)防職務(wù)犯罪的有力保證，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范、以身作則，自覺遵紀守法，崇勤廉、講操守、重品行，為做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作起到帶頭示范作用。經(jīng)常性開展理想信念、職業(yè)道德、法律法規(guī)和黨性、黨風、黨紀教育，堅決守住道德、黨紀、國法“三條底線”，正確樹立人生觀、價值觀、政績觀、群眾觀 “四項觀念”，牢固把好政治、經(jīng)濟、生活、權(quán)力、交往“五道關(guān)口”，構(gòu)筑牢固的思想道德防線和法紀防線。同時，還嚴格按照縣委、縣政府對預(yù)防職務(wù)犯罪的具體要求，采取聽取匯報、專項檢查、政務(wù)督查、綜合考評相結(jié)合的辦法，及時掌握黨員、干部的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題隨時整改，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)防職務(wù)犯罪工作的責任意識。

（三）以制度創(chuàng)新為著力點，開展機制預(yù)防

近年來，我鎮(zhèn)以制度建設(shè)為中心，在職務(wù)犯罪多發(fā)、易發(fā)崗位開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作過程中，積極探索并建立了預(yù)防職務(wù)犯罪的新機制。

一是建立預(yù)防職務(wù)犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機制。由鎮(zhèn)黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)紀委書記任副組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)寬闊鎮(zhèn)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的開展。并與全鎮(zhèn)機關(guān)干部職工簽定了“鎮(zhèn)預(yù)防職務(wù)犯罪承諾書”，定期或不定期地進行檢查、落實，做到了年初有計劃，年中有督促、檢查，年底有總結(jié)。形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、上下配合、齊抓共管，層層落實的良好局面，健全了預(yù)防職務(wù)犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機制。

二是建立預(yù)防職務(wù)犯罪工作的預(yù)警機制。今年來，我鎮(zhèn)加強對重點崗位、重點站所的監(jiān)督管理，把預(yù)防職務(wù)犯罪工作要求滲透到各個環(huán)節(jié)，提出了用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、以制度管人的有效預(yù)警機制，加強廉政風險防范，不斷完善預(yù)防職務(wù)犯罪預(yù)警機制建設(shè)。

三是建立預(yù)防職務(wù)犯罪工作的廉政風險防控機制。我鎮(zhèn)根據(jù)各站所工作性質(zhì)和特點，在明確職權(quán)的基礎(chǔ)上，采取“自己找、群眾提、相互查、領(lǐng)導(dǎo)點”等方式，查找本單位、本站所、本崗位的廉政風險點。全體機關(guān)每一個崗位、每一個人都結(jié)合自己的崗位職責和權(quán)力，確定了風險類別、風險點、風險等級及其防控措施。梳理出了權(quán)力運行流程圖，明確分析出各流程的風險點。做到人人一本廉政風險防控手冊，明確職權(quán)，嚴格按手冊辦事。

（四）存在問題和今后努力方向

我們在開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作過程中，通過努力，取得了一定的成績。但是，還存在著一定差距，我們要持之以恒地不斷加強學(xué)習，注重政治思想教育，提高全體干部職工的自身綜合素質(zhì)，總結(jié)和積累工作經(jīng)驗，嚴格按照縣預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，進一步加強學(xué)習、改進作風，進一步貫徹落實好《關(guān)于加強預(yù)防職務(wù)犯罪工作的決定》，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做出新的貢獻。

年度工作總結(jié)(篇8)

今年以來，區(qū)科技局在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實國家和省、市科技創(chuàng)新決策部署，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全力推進國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，力爭區(qū)域科技創(chuàng)新工作取得新的成效。

1.宣傳落實科技創(chuàng)新系列政策。連續(xù)舉辦多場科技創(chuàng)新政策專題培訓(xùn)，組織企業(yè)申報省創(chuàng)新型省份建設(shè)配套政策項目、市科技創(chuàng)新資助獎勵項目。組織65家企業(yè)申報省創(chuàng)新型省份建設(shè)配套政策項目，其中42家企業(yè)獲批政策補助1439.6萬元。兌現(xiàn)市科技創(chuàng)新系列政策3785萬元（其中區(qū)配套2298萬元）。

2.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體培育。第一批20家企業(yè)通過高新技術(shù)企業(yè)認定（其中7家為新認定企業(yè)），第二批34家企業(yè)申報高新技術(shù)企業(yè)認定，經(jīng)審核推薦參加省廳組織評審12家（其中3家為新認定企業(yè)）。3家企業(yè)申報國家知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)，5家企業(yè)列入省知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范（貫標）試點單位。8家企業(yè)通過第一批**市科技“小巨人”創(chuàng)新能力建設(shè)項目驗收。瑞思機器人成功挺進第六屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽。

3.提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。一是引進珠海四維網(wǎng)絡(luò)科技公司建設(shè)中德人工智能研究院，申報長江漁歌漁業(yè)“趙法箴院士工作站”建設(shè)省級院士工作站。二是哈特研究院《關(guān)節(jié)機器人產(chǎn)業(yè)專利分析》項目獲國家知識產(chǎn)權(quán)局立項，獲批省重大科技專項2個、市重大科技專項2個、市重點科技計劃項目9個。三是埃夫特“ER16L-C20關(guān)節(jié)式工業(yè)噴涂機器人”成果獲省科學(xué)技術(shù)獎二等獎，融匯化工“一種鹽水系統(tǒng)除硅方法”專利獲第五屆**省專利優(yōu)秀獎項目。哈特研究院高云峰獲市科技創(chuàng)新貢獻獎，埃夫特、杰鋒科技成果獲市科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎，融匯化工科技成果獲市科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎。四是綠葉制藥（**省中藥制劑工程技術(shù)研究中心）和融匯化工（**省氯化聚烯烴新材料工程技術(shù)研究中心）2家工程中心在全省績效考核中均獲 “優(yōu)秀”（全市僅5家），省一次性獎勵50萬元。華強科技等5家企業(yè)連續(xù)3次通過認定高新技術(shù)企業(yè)（全市共27家），省一次性獎勵20萬元。五是第二屆全國機器人專利創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全面啟動，現(xiàn)已報名參賽項目133個，**省機器人產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟暨**機器人產(chǎn)業(yè)專利聯(lián)盟正式成立。1-9月份，發(fā)明專利申請2710件，發(fā)明專利授權(quán)382件，位居四縣四區(qū)首位。萬人有效發(fā)明專利擁有量達26.08件，趕超市級水平。**區(qū)被國家知識產(chǎn)權(quán)局確定為國家知識產(chǎn)權(quán)強縣工程示范區(qū)。

4.集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。引進四維時代智能科技崔巖團隊、易來達雷達科技羅暢安團隊、清泫堂生物科技張衛(wèi)明團隊、慧盈自動化設(shè)備潘家保團隊和長江漁歌漁業(yè)萬全團隊等5家團隊，組織參加全市第一批高層次團隊評審，其中3個團隊得分在申報領(lǐng)域排名第一。現(xiàn)市、區(qū)投資公司聯(lián)合對團隊開展盡職調(diào)查、項目審查和商務(wù)談判等工作。推薦4個團隊申報省高層次團隊，其中3個團隊入圍現(xiàn)場考察，進入盡調(diào)階段。

5.推進20xx-2020年度全國科普示范區(qū)建設(shè)。印發(fā)《**區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（20xx-2020年）》（鳩政辦〔20xx〕17號），加強萬春社區(qū)、清苑社區(qū)科普e站等信息化示范點建設(shè)，申報大白鯨海洋公園建設(shè)省級科普教育基地，申報國家級地震安全示范社區(qū)1個，省級地震安全示范社區(qū)8個，省級地震安全示范學(xué)校2家，華強社區(qū)、觀嵐社區(qū)和赤鑄山社區(qū)等3家社區(qū)獲批市級地震安全示范社區(qū)，六洲小學(xué)、鳳鳴實驗小學(xué)獲批市級地震安全示范學(xué)校。開展官陡門民俗文化集送科技下鄉(xiāng)、“春色滿園，我參與”環(huán)境科普進校園、“百名專家進學(xué)堂講科普”、5.12防震減災(zāi)、全國科技活動周、全國科普日等系列活動。

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